Informativo Interno da Fundação Universidade Federal do ABC - Dezembro de 2012. N.21

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A breve história da UFABC ainda não registrou seu primeiro ano tranquilo, posto que todos tenham trazido avanços importantes. Não é coincidência: a força propulsora dos nossos avanços vem exatamente da inquietude que nos move. O ano de 2012 não foi exceção, mas talvez tenha levado esse padrão a um novo patamar de visibilidade, seja pelas conquistas nunca antes alcançadas, seja pela turbulência de mares nunca dantes navegados.

O ano começa com uma ampliação do número de vagas, associada a três novos cursos de bacharelado, sendo um afim ao BC&T (Neurociências) e dois ao BC&H (Relações Internacionais, Planejamento Territorial). Além disso, 2012 traz a plena retomada das obras de Santo André, imprimindo um ritmo mais intenso e uniforme às obras dos dois câmpus.

O momentum construtivo da Universidade é parcialmente quebrado em junho com a eclosão da nossa primeira greve, que iria se prolongar por três meses. Exposta ao conflito entre o Governo Federal e movimentos corporativos de âmbito nacional, a Universidade foi obrigada a alterar o seu ritmo. Passada a turbulência, porém, a UFABC soube retomar a missão educativa em sua plenitude e equacionar a reposição dos prejuízos. Conseguiu fazê-lo de forma rápida, mediante discussão criteriosa, qualificada e responsável no ConsEPE.

Mais recentemente, o ano foi coroado com a colheita de resultados semeados em anos pretéritos. Inicialmente, o “Scimago Institutional Ranking 2012” nos coloca inequivocamente como a melhor Universidade brasileira em importantes índices qualitativos, como por exemplo o número de citações por artigo publicado, normalizado

em relação à média mundial dos artigos da mesma área de conhecimento.

Agora no final do ano, a UFABC se destacou com o segundo maior IGC (Índice Geral de Cursos) entre todas as Universidades que participaram do Enade, incluindo todas as Federais, particulares e algumas Estaduais, inclusive a Unicamp e a Unesp. Dos treze cursos avaliados da UFABC, dez ficaram entre os três primeiros, sendo seis em primeiro lugar.

Em resumo, em 2012 estendemos a área de plantio, e nossas primeiras colheitas se mostraram muito animadoras. Já o balanço da greve não é tão claro. Tramita no Congresso o projeto que dela resultou, com alguns pontos positivos e outros nem tanto. Pelo lado positivo, ele assegura para os docentes um reajuste diferenciado num período que se prenuncia difícil para os servidores públicos em geral. Por outro lado, há pontos preocupantes, que parecem colocar em risco algumas políticas que nos são muito caras, como a da exigência do doutorado para inscrição em concursos para provimento de vagas docentes. Por isso, apoiamos os esforços da SBPC e da Academia Brasileira de Ciências no sentido de compatibilizar o projeto com a preservação dos valores acadêmicos.

Tudo indica que estamos no caminho certo, mas não estamos isentos de riscos que chegam de fora. Em 2013, devemos seguir neste caminho, mas procurando abrir novas frentes que fortaleçam o nexo da UFABC com questões emergentes do contexto nacional e regional. Dentre elas, destaco os temas da educação básica e da inovação tecnológica nas empresas, tanto pela sua urgência para o País como pela afinidade com a nossa própria temática, vocação e opção pedagógica.

2012: Plantio, Colheita e Contratempo

UFABCHelio Waldman

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A consolidação da Divisão de Apoio à Saúde, bem como da Divisão de Esportes, reafirma o papel da ProAP junto à comunidade UFABC. Esta última, por meio do Programa Segundo Tempo Universitário (projeto do Ministério do Esporte), aproximou os diferentes grupos da comunidade UFABC, ofertando aulas de dança de salão e práticas de esportes. Os atendimentos psicológicos (individuais e em grupos) tornaram-se referência entre os alunos veteranos e ingressantes, demonstrando a decisão assertiva desta proposta de acolher, apoiar e compartilhar as dificuldades acadêmicas, ansiedades e outros sentimentos comuns neste momento da vida de um estudante. Evidenciando a importância destes atendimentos, recebemos mais uma enfermeira e duas psicólogas.

As atuações da ProAP em torno da Assistência Estudantil, em especial das políticas afirmativas, foram consagradas com a aprovação no Supremo Tribunal Federal (STF) da constitucionalidade das cotas raciais no ensino superior público, o que evidencia que a Universidade está no caminho certo para a promoção de uma sociedade mais justa, nos aspectos de inclusão social e diversidade étnica no ensino superior, que foi finalmente fortalecido com a sanção pela Presidente Dilma Rousseff no dia 29 de agosto de 2012, a Lei nº 12.711 que estabeleceu novo marco legal na promoção da igualdade racial e social no país e fortaleceu ainda mais a legalidade das ações afirmativas.

Restaurante Universitário:Uma nova licitação, vencida pela empresa

Qualybem, incluiu uma lanchonete no Câmpus Santo André. Foram servidas, até out/12, cerca de 190 mil refeições; em nov./12, uma pesquisa de satisfação com os usuários foi realizada e em breve estará disponível no site da ProAP.

Divisão de Apoio ao Estudante da Graduação/ Programas de Apoio (ref.:Nov./12):• Bolsa Permanência: 266 novos(as) estudantes

foram inseridos(as) nesta modalidade, totalizando 822 bolsas concedidas.• Auxílio Moradia: 164 ingressantes contemplados,

totalizando 524 auxílios concedidos.•Programa de Inclusão Digital: atende 84

estudantes, estando com Edital aberto para o empréstimo de mais 90 netbooks.

Unidade de Atendimento de Urgência:• Campanhas de promoção e proteção à saúde:

foi realizada, em nov./12 uma Campanha de Doação de Sangue, resultando em 60 doações (no Câmpus Santo André), além do encaminhamento de membros da comunidade ao Hemocentro de São Bernardo do Campo. Neste mesmo mês, em parceria com o DAEG/ SBC, foi feita a campanha do Dia Mundial de Luta Contra a AIDS, onde 104

testes de HIV foram feitos no Câmpus Santo André, e distribuídos 14 mil preservativos (em ambos os câmpus).

Atendimento Psicossocial (ref.: Set. à Dez./12):• Atendimentos individuais (plantão): realizados

por psicóloga e/ou assistente social, totalizaram 99 atendimentos; além de visitas domiciliares (03), orientação a familiares, colegas e docentes (07). • Atendimentos em grupo: total de 27

atendimentos, distribuídos entre os grupos “Tô chegando!”, foco na inserção do ingressante, “Ciência sem Fronteiras”, apoio emocional aos alunos que farão intercâmbio (ambos em parceria com o DAEG/ SBC), e “Apoio ao desempenho acadêmico” (parceria com a Divisão de Esporte), proposta de práticas artísticas e corporais.

Divisão de Esporte e Eventos:O Programa Segundo Tempo Universitário

oferece aulas de dança de salão, handebol, futsal e ginástica no câmpus Santo André, e de voleibol, ginástica, futsal e basquetebol no Bloco Sigma (SBC), atendendo 300 alunos. No projeto “Ativa-Idade”, parceria com a Profª Ruth Santos-Galduróz, atividades físicas são realizadas com 35 idosas, todas as terças e quintas, 7h, no Bloco A.

Abaixo, a ProAP em números:

PROAPPró-reitoria de Assuntos Comunitários e Políticas Afirmativas

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PROGRADPró-reitoria de Graduação

Ao longo de 2012, a Pró-reitoria de Graduação (Prograd), congregando suas cinco Divisões (DAC, DSSI, DAE, DEM e DAD) bem como a Coordenação Geral de Laboratórios Didáticos, trabalhou em conjunto com as coordenações dos bacharelados interdisciplinares e em cooperação com os coordenadores de cursos específicos, para aumentar o nível de profissionalização dos serviços oferecidos aos alunos e docentes.

Entre os meses de janeiro e abril, coordenamos o Processo Seletivo que culminou com a recepção e a matrícula dos 1960 alunos ingressantes nos bacharelados interdisciplinares, aos quais foram oferecidos, em maio, minicursos de ambientação e integração nos dois câmpus: Santo André e São Bernardo do Campo. Nesta época, também foi aprovado pelo ConsEPE e divulgado à comunidade o primeiro Catálogo de Disciplinas de Graduação (Edição 2011), resultado de um amplo e detalhado trabalho para unificação e integração de informações sobre todas as disciplinas ofertadas até o momento na Universidade, relativas ao BC&T e aos cursos de formação específica a ele vinculados.

Em junho, a Prograd e as coordenações dos bacharelados interdisciplinares estiveram à frente da organização do “I Encontro Nacional dos BIs”, que ocorreu na UFABC, congregando cerca de 250 inscritos, 180 participantes e 31 Pró-reitores de Graduação, provenientes de diversas instituições federais de ensino superior do Brasil, para discutir sobre as características inovadoras destes cursos.

Em novembro, a Prograd deu suporte ao planejamento e realização do II Simpósio do PIBID, projeto fundamental para o fomento da integração entre as escolas e a UFABC, com vistas à capacitação docente para melhoria do ensino médio e fundamental. Outros programas que propiciam aos discentes o apoio de bolsas e auxílios para realização de atividades acadêmicas como a monitoria acadêmica e o PET, também foram coordenados pela Prograd, além do

programa de auxílio às atividades didáticas extrassala para os docentes, iniciado este ano.

Durante 2012, foram realizadas duas matrículas quadrimestrais, duas matrículas em cursos específicos e lançado edital de chamada para transferência interna de turno de ingresso nos BIs. Houve três colações de grau (uma em condições especiais durante o período de greve), nas quais a Prograd foi responsável pela análise do histórico escolar, a organização da documentação e o cadastro acadêmico de cerca de 370 formandos. Foram realizados cerca de 10.000 atendimentos aos alunos do câmpus de São Bernardo do Campo e cerca de 33.000 atendimentos no câmpus de Santo André, através das secretarias acadêmicas.

Como parte do Programa de Prevenção à Jubilação, cerca de 700 alunos, ingressantes em 2010, foram convidados a participar de encontros para orientações pedagógicas com uma equipe mista constituída por TAs, TAEs e professores tutores.

Foi aplicada à comunidade a avaliação dos cursos de graduação e de todas as disciplinas ministradas nos quadrimestres letivos, sendo os relatórios enviados às coordenações e divulgados à comunidade.

A Prograd revisou o cadastro de todas as matrizes dos cursos de graduação no sistema SIE, elaborou e ministrou tutoriais de apoio às coordenações de cursos, para sistematizar a verificação da integralização dos cursos, a partir dos históricos dos alunos.

A Prograd também atuou nos processos de autorização e reconhecimento de cursos, apoiando principalmente as coordenações dos cursos do câmpus de São Bernardo do Campo neste ano. O curso de Licenciatura em Filosofia recebeu os avaliadores do INEP em novembro para o processo de autorização, recebendo conceito 4 (o máximo é 5), acompanhado do parecer de apresentar um perfil muito bom de qualidade.

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Especial apoio foi dado pela Prograd às coordenações dos mais recentes cursos de graduação da UFABC (Bacharelados em Relações Internacionais e em Planejamento Territorial) para elaboração de seus Projetos Pedagógicos, que foram aprovados no ConSEPE este ano.

Todos os alunos ingressantes no BC&H em 2012 foram inscritos no ENADE 2012, representando os potenciais alunos que poderão cursar o Bacharelado em Ciências Econômicas, curso avaliado pelo INEP este ano.

Foram firmados 99 convênios de estágios com empresas e quatro convênios com agentes de integração, totalizando 261 empresas conveniadas e 18 agentes de integração. Foi organizada a I Feira de Estágio da UFABC, que contou com 14 expositores, nove palestras proferidas por representantes das empresas participantes, e um público de aproximadamente quatro mil pessoas.

Servidores da Prograd participaram dos cursos de mapeamento de processos e mapeamento de competências, elaborando fluxogramas de processos importantes para o setor, bem como propondo uma reestruturação da Prograd, com a criação da nova divisão DEAT (Divisão de Ensino Aprendizagem Tutorial).

A Coordenação Geral de Laboratórios Didáticos foi incrementada com a lotação dos técnicos de laboratórios didáticos (além dos coordenadores e dos TAEs). Em 2012, este setor analisou e encaminhou cerca de 70 processos de compras de material e equipamentos para os laboratórios didáticos, e realizou um intenso trabalho para organizar a gestão, o funcionamento e a política de uso dos cerca de 60 laboratórios didáticos existentes nos dois câmpus.

Vários Grupos de Trabalho foram compostos durante 2012 para a elaboração de minutas de Resoluções de interesse da graduação, tais como normas para alterações em disciplinas e em

projetos pedagógicos de cursos, equivalência e convalidação entre disciplinas, metodologia de atribuição de siglas, jubilação, evasão, entre outros, que foram submetidas à Comissão de Graduação.

A Resolução sobre Monitoria Acadêmica foi totalmente reformulada após várias rodadas de discussões realizadas nos Centros com docentes e discentes, e o programa passou a ser anual, ao invés de quadrimestral, com processo de inscrição em cursos ou blocos de disciplinas obrigatórias dos BIs, de forma a proporcionar maior estabilidade aos alunos e maior flexibilidade às coordenações dos cursos.

A Prograd teve um papel fundamental na retomada das atividades após a greve de 2012, elaborando vários cenários de calendários para a reposição das aulas, para análise do ConsEPE, e efetuando milhares de ajustes de matrícula dos alunos no quadrimestre letivo de 2012.2, de forma a diminuir os danos causados pela paralisação.

Ao final deste ano, a Prograd comemorou com toda a Universidade, os resultados divulgados pelo MEC dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior de 2011 relativos aos Cursos de graduação avaliados: o CPC destes cursos figuram entre as faixas 4 (Bacharelados em Física e Ciência da Computação, e Engenharia Aeroespacial) e 5 (Licenciaturas em Matemática, Química, Física e Ciências Biológicas, Engenharias Ambiental e Urbana, de Materiais, e de Gestão, e Bacharelados em Matemática, Química e Ciências Biológicas), segundo maior índice de todos os cursos de graduação avaliados. No IGC a UFABC figura na faixa 5, com um IGC contínuo de 4,256, o que a coloca entre as quinze melhores IES do país, considerando um universo de 226 universidades, 140 centros universitários e 1.170 faculdades.

PROGRADPró-reitoria de Graduação

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O ano de 2012 foi promissor para a política de extensão da UFABC. Avançamos em diversos aspectos com relação a 2011 e as perspectivas para 2013 reforçam ainda mais esta tendência. Notou-se um nítido aumento de interesse de envolvimento da comunidade em iniciativas de extensão.

Durante 2012, a ProEx viabilizou diversas iniciativas, com destaque para o Edital do Programa de Apoio a Ações de Extensão (PAE) que financiou 22 propostas de ação, o financiamento da Escola Preparatória da UFABC – cursinho pré-vestibular para o Enem, voltado aos estudantes da rede pública – e apoio no desenvolvimento de 4 Programas de Extensão pelo PROEX/MEC 2012.

No âmbito do último Edital PAE 2013, a ProEx recebeu o número recorde de 53 propostas de ações. Em 2012, foram realizados cursos de especialização nas modalidades presencial e a distância, entre os quais Especialização em Gestão Pública; Economia Solidária; Tecnologia e Sistemas de Informação; e Ciência e Tecnologia.

A ProEx tem apoiado a realização de cursos de língua inglesa e de português para estrangeiros. No tocante à modalidade EaD, uma quantidade significativa de cursos têm sido realizados, inclusive relativos às tecnologias de ensino a distância.

Entre as realizações, destacam-se o UFABC para Todos e a Semana da Ciência e Tecnologia. Para 2013, além destes, outros eventos estão previstos, como a Semana das Engenharias, o Circuito Musical e o projeto Conexão.

A ProEx também engajou-se na construção do PDI da UFABC, o que incluiu pesquisas, consulta à comunidade e realização de uma oficina de planejamento estratégico. No âmbito da gestão democrática da política de extensão, em novembro de 2012 foi realizada eleição para o Comitê de Extensão Universitária (CEU).

O papel da Extensão em uma universidade do Século XXI

PROEXPró-reitoria de Extensão

Para 2013, espera-se avançar no lançamento de editais específicos na área de formação de professores da rede pública. Aliás, esta desponta como uma das áreas prioritárias na política de extensão. Outro campo importante a ser desenvolvido refere-se à formulação e estruturação de uma subárea de Cultura dentro da ProEx.

Também almeja-se oferecer uma nova versão do curso de especialização em Gestão Pública para os Técnicos Administrativos da UFABC.

Pretende-se que a política de extensão possa avançar mais rumo à viabilização do UFABC Itinerante junto às escolas da região, como iniciativa complementar ao UFABC para Todos.

Vislumbra-se proposição de debate sobre Laboratórios de Extensão que tenham condições de permitir a incubação e desenvolvimento de projetos junto a governos locais e regionais, empresas, sindicatos e movimentos sociais, cooperativas e comunidades.

Os caminhos já foram traçados pelos pioneiros. Resta fortalecer ainda mais a extensão vis-à-vis o engajamento da comunidade acadêmica nas iniciativas extensionistas, potencializadoras da formação acadêmica e profissional mais completa e cidadã, promotoras de uma universidade comprometida com as demandas atuais e futuras da sociedade e viabilizadoras da produção de novos conhecimentos.

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✓ Instalando mais 7 equipamentos na Central Experimental Multiusuário de Santo André, alcançando um total de 32, além de preparar nossa segunda Central, no Câmpus São Bernardo, e os Biotérios;

✓ submetendo mais um projeto CTInfra à Finep, obtendo quase R$ 4 mi, e avançando na execução dos CTInfras dos anos anteriores;

✓ disponibilizando quase 400 bolsas de Iniciação Científica, distribuídas em um total de 8 modalidades diferentes de bolsas;

✓ aumentando em 53 % a quantidade de livros disponibilizados pela Biblioteca;

✓ publicando, pela primeira vez, o edital Recém Doutor e o edital Multicentro, para apoiar pesquisadores jovens e estimular a pesquisa interdisciplinar;

✓ organizando o 5º Simpósio de Iniciação Científica da UFABC;

✓ organizando, junto com outras seis instituições de ensino e pesquisa da região, o 2º Simpósio de Pesquisa do Grande ABC;

✓ realizando 398 atendimentos no Ponto de Apoio/Fapesp da UFABC, cujos serviços expandimos da Catequese para os câmpus de Santo André e São Bernardo;

✓ publicando mais duas edições do nosso informativo PesquisABC (não foram três, uma por quadrimestre, por causa da greve deste ano);

✓ apresentando a UFABC a mais de 20 empresários em eventos e reuniões específicas, visando convênios e parcerias em pesquisa;

✓ compilando e publicando, junto com a Assessoria de Comunicação e Imprensa, o 1º Catálogo de Pesquisas Premiadas da UFABC, que revelou que desde o início das atividades da UFABC em média a cada dois meses uma pesquisa da Universidade recebe um prêmio;

✓ avançando no planejamento, ou na concepção, de projetos que mudarão o cenário para a pesquisa na UFABC nos próximos anos, como o Bloco L e o Câmpus de Inovação.

Um dos principais acontecimentos relacionados à Pesquisa da UFABC em 2012 certamente foi a publicação do ranking internacional Scimago, que identificou a UFABC como melhor universidade brasileira nos critérios “excelência”, “impacto das suas publicações” e “publicações de alta qualidade”. Outros rankings nacionais e internacionais confirmaram o crescente reconhecimento da UFABC como uma universidade de excelência na produção do conhecimento.

Essas boas colocações são resultado do empenho, da competência e da criatividade dos pesquisado-res – alunos, TAs e professores - da Universidade. A Pró-reitoria de Pesquisa (ProPes) tem a missão de estimular e apoiar esses pesquisadores nas suas atividades. Em 2012 fizemos isso:

Outros acontecimentos são administrativos, mas não por isso menos importantes. No final deste ano, o Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) foi vinculado à ProPes e a Biblioteca saiu da ProPes para ser vinculada à Vice-reitoria. Agradecemos aos servidores da Biblioteca pela dedicação e pelo excelente trabalho realizado, e damos as boas-vindas aos colegas do NIT, que colaborarão conosco em 2013 para desenvolver laços fortes entre a inovação e a pesquisa.

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Pós-graduação completa 5 anos com 17 cursos e 293 alunos formados

A Pró-reitoria de Pós-graduação encerra o ano de 2012 com 293 alunos formados, sendo 275 mestres e 18 doutores. Somente em 2012 foram realizadas 95 defesas de mestrado e 15 de doutorado.

No total, conta com 17 cursos em funcionamento (16 mestrados acadêmicos, 1 mestrado profissional e 6 doutorados e aguarda o resultado de mais 4 propostas de cursos submetidas à CAPES).

Especificamente, 2 cursos de mestrado entraram em funcionamento este ano: Engenharia Biomédica e Biotecnociência.

Vale ressaltar que, dentre os 837 estudantes de pós-graduação, 90 se formaram na graduação da UFABC. Destes, 9 alunos já concluíram o mestrado, com uma idade média de apenas 24 anos.

Outro dado relevante é que 95 alunos de mestrado mantiveram sua escolha na UFABC para cursar o doutorado.

Em 2012, a Pós-graduação focou na internacionalização, recebendo, no segundo quadrimestre, 4 alunos de países americanos pelo Programa de Alianças para a Educação e a Capacitação, que é mantido pelo Grupo Coimbra de Universidades Brasileiras, Organização dos Estados Americanos e Ministério das Relações Exteriores. Este programa proporcionou visibilidade internacional entre países latino-americanos e, como resultado, recebemos um grande número de inscrições de candidatos aos processos seletivos.

A Pós-graduação concedeu em 2012 um número recorde de 662 pagamentos de auxílios para professores e alunos participarem de eventos no Brasil e no exterior. O total de alunos beneficiados com bolsas de várias agências de fomento, inclusive da própria UFABC, chegou a 550.

Em 28 de novembro, foi realizado o evento comemorativo dos 5 anos da pós-graduação, com a presença do Reitor, prof. Helio Waldman, do Pró-reitor de Pós-graduação, prof. Carlos Kamienski, dos primeiros Pró-reitores de Pós-graduação, prof. Armando Milioni e prof. Eduardo Gregores, além do prof. Luiz Bevilacqua, que foi Vice-reitor e Reitor da UFABC. O evento também contou com a presença de pessoas que ajudaram a implantar a pós-graduação na UFABC, de professores, discentes e servidores técnico-administrativos. No evento foi destacada a grande conquista da UFABC na pós-graduação em um espaço de tempo de apenas 5 anos. Foi seguida a orientação do projeto pedagógico, que diz: “A pós-graduação na UFABC deve ser iniciada praticamente junto com a graduação”. Efetivamente, a graduação foi iniciada em 2006 e a pós-graduação em 2007.

Pró-reitoria de Pós-graduaçãoPROPG

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A fim de elevar os padrões de excelência da UFABC, a reitoria percebeu a necessidade de uma política ativa de internacionalização das ações da Universidade. Assim, foi criada em maio de 2010 a Assessoria de Relações Internacionais (ARI), com a missão institucional de desenvolvimento de políticas de relações internacionais. Deve-se destacar, no entanto, que o crescimento da internacionalização, embora mediado pela Assessoria, será tão grande quanto for o interesse de seu corpo docente e discente, visto que cada programa de mobilidade ou cooperação depende, em alguma etapa, da iniciativa destes atores.

Correndo o risco do reducionismo, podemos imaginar que no centro de todo esse processo de internacionalização está a mobilidade nos dois sentidos. Mobilidade de docentes, saída e che-gada de estudantes internacionais, intercâmbios técnicos e cooperações internacionais de toda espécie. Enxergamos, portanto, que o papel e o núcleo da organização da Assessoria de Relações Internacionais devem ser baseados em todas as dificuldades e soluções que o processo geral de mobilidade nos apresenta.

No processo de internacionalização, o conhe-cimento de outro idioma é fundamental. Ciente desta dificuldade, a RI assumiu a função de ofere-cer algumas modalidades de cursos de idiomas. Começamos em 2011, em parceria com a Pró-reitoria de Extensão, o Curso Presencial de Língua Inglesa e, por uma doação da Universia, foi possí-vel oferecer 500 vagas de cursos online de Inglês, Espanhol e Mandarim. No contexto de ensino de idiomas, o objetivo da RI é ampliar o número de vagas oferecidas, as modalidades de curso e a va-riedade de idiomas, bem como auxiliar propostas independentes para que, junto à contínua expe-riência dos servidores professores, seja alimenta-da a cultura do aprendizado de idiomas no nosso ambiente acadêmico.

Na mobilidade de estudantes, destacou-se, no ano de 2012, a consolidação do programa Ciência sem Fronteiras, por meio do qual a UFABC já enviou mais de 140 alunos de graduação para países como Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Alemanha, Portugal, entre outros, com perspectivas de um substancial aumento no próximo ano. Já no início de 2013, retorna a primeira turma que embarcou aos EUA dentro do citado programa.

Embora seja um programa grandioso, a Universi-dade não pode restringir sua mobilidade ao Ciência sem Fronteiras, entre outros motivos, pela impossi-bilidade de alunos do BC&H (e cursos específicos posteriores) participarem. Procuramos estimular o aumento do número de acordos que a UFABC tem feito com universidades pelo mundo, entretanto, desafia-nos sua concretização. Esperamos fazê-lo com aumento da participação efetiva do corpo docente em editais específicos. Como projeto mais ambicioso, gostaríamos que se iniciassem na uni-versidade projetos que envolvam dupla diploma-ção ou programas conjuntos tanto no contexto de graduação como no de pós-graduação.

No próximo ano, passaremos a receber alunos de graduação em mobilidade internacional e uma participação efetiva no auxílio aos alunos estrangeiros que participam e participarão de programas de Pós-graduação da UFABC. Para este fim, já está definida a criação do curso de Português para Estrangeiros presencial, além de um programa de cadastro para moradia de estudantes estrangeiros.

Destacamos que as atividades da RI costumam envolver outros setores da UFABC, não podemos deixar de citar a colaboração da Proex, Propes, Proap, Prograd e Propg. Entendemos que a inter-nacionalização da Universidade é, de maneira am-pla, um contínuo processo de integração cultural e o papel da Assessoria de RI deve ser estimular e viabilizar tecnicamente as iniciativas e oportuni-dades que contribuam para tanto.

Internacionalização da UFABC

RIRelações Internacionais

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O ano de 2012 pode ser marcado pela retomada das obras do Câmpus Santo André, com o ritmo e a intensidade que se impõem desde o início de sua implantação. Esse fato decorre da redução das atividades de construção pela rescisão contratual, em 2011, com a construtora que deu início às obras do Câmpus, após a entrega do Bloco B (2008), do Restaurante Universitário (2009) e do Bloco A (2010), além de obras de infraestrutura. Porém, ato contínuo à rescisão, no mesmo ano de 2011, foi iniciado processo de contratação de outras construtoras para a execução dos edifícios e obras complementares ao Câmpus: Bloco C – Teatro, Biblioteca e Salas de Projeção, Bloco F – Torre do Relógio e Mirante, Bloco E – Conjunto Esportivo e Bloco I – Obras de Infraestrutura e Urbanização, abrangendo a plataforma de integração entre acessos, praças e edifícios, pavimentação, paisagismo, iluminação, mobiliário e equipamentos. Como resultado, à exceção do Bloco E, cuja Ordem de Serviço será emitida para o início das obras ainda em dezembro, todas as obras mencionadas acima foram reiniciadas e evoluíram ao longo deste ano de 2012.

A dinâmica de crescimento da UFABC provoca a necessidade constante de criação de mais espaços para o ensino e a pesquisa, induzindo de forma pujante, a transformação de áreas,

principalmente em laboratórios didáticos e de pesquisa, salas de aula e mesmo escritórios administrativos. Tal demanda resultou em obras como o CTInfra no nível inferior do Bloco A, a reforma do galpão remanescente da ocupação pela Prefeitura Municipal junto ao muro de divisa com o Carrefour, a construção dos mezaninos sobre a oficina no Bloco B e diversas outras obras menores de reforma e adequação.

Há também projetos de ampliação em pleno desenvolvimento, em especial, para um novo edifício de laboratórios de pesquisa – Bloco L, e para o Bloco Anexo, onde ocorrerá a grande expansão do Câmpus Santo André, tratando-se de um complexo de Torre em dois blocos para salas de aula, laboratórios, auditórios, salas de professores e espaços administrativos. E também um galpão de oficinas, laboratórios e almoxarifados, interligando esse complexo ao conjunto existente, por uma passarela de travessia sobre a Avenida dos Estados e o Rio Tamanduateí.

Apesar de tanto feito por todos que se dedicaram a esta obra desde o seu início, no ano de 2006, e havendo ainda muito trabalho a se realizar para que atinja sua configuração arquitetônica definitiva, o Câmpus Santo André permanece em obras e em projeto, a fim de se consolidar cada vez mais como centro de excelência em ensino e pesquisa.

Câmpus Santo André em constante evolução

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Estacionamento 2011 Estacionamento 2012

Estacionamento 2011 Estacionamento 2012

Estacionamento 2011 Estacionamento 2012

Entrada 2011 Entrada 2012

Fotos novembro de 2011– novembro de 2012

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O Câmpus São Bernardo do Campo da UFABC iniciou suas obras em janeiro de 2010 com os serviços de terraplenagem e a implantação da primeira fase que contemplou o Bloco Alfa (Salas de Aula e Laboratório didáticos e informática) e a infraestrutura necessária para seu funcionamento.

No final do ano de 2011, estavam em execução a Segunda Fase com os Blocos Gama (Refeitório) e Beta (Biblioteca e Anfiteatros) e a Terceira Fase com os Blocos Delta (Laboratório Biologia/Cognição e Salas de Professores), Ômega (Engenharias), Biotério e Herbário.

Durante o ano de 2012 entrou em execução a Quarta Fase da implantação do Câmpus de São

Bernardo do Campo com a construção dos Blocos Alfa 2 (Salas de Aula) e Zeta (Laboratórios de Pesquisa), que atualmente se encontram na fase execução da sua estrutura.

A partir de setembro de 2012 entrou em funcionamento o Refeitório do Bloco. No início de dezembro, a Biblioteca e Anfiteatros do Bloco Beta foram concluídos e estão sendo mobiliados para entrar em funcionamento no início de 2013.

Nos Blocos Delta, Omega, Biotério e Epsilon (Portaria) a fase de acabamento teve início no mês de dezembro de 2012. O Herbário, em sua nova localização, está com a execução da sua estrutura iniciada.

Câmpus São Bernardo: dois anos de rápido desenvolvimento

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Bloco Gama 2011 Bloco Gama 2012

Bloco Beta 2011 Bloco Beta 2012

Bloco Delta 2011 Bloco Delta 2012

Bloco Ômega 2011 Bloco Ômega 2012

Fotos novembro de 2011– novembro de 2012

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Bloco Alfa dez.2012 Bloco Alfa dez.2012

Bloco Delta dez.2012 Bloco Delta dez.2012

Fotos dezembro de 2012

Bloco Beta dez.2012 Bloco Beta dez.2012

ObrasCâmpus São Bernardo do Campo

Restaurante dez.2012 Bloco Ômega dez.2012

Expediente: ProduçãoAssessoria de Comunicação e Imprensa

Edição, Redação e Revisão:Alessandra de Castilho • Denilson R. de Oliveira - MTb: 54421 • Maria Eunice R. do Nascimento • Mariana Almeida Lopes • Mariella Mian • Vanessa do CarmoEditoração: Edna Atsué Watanabe • Isabel B L Franca • Sandra Felix Santos

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Biotério dez.2012 Herbário dez.2012

Bloco Zeta dez.2012Bloco Alfa II dez.2012

Fotos dezembro de 2012

ObrasCâmpus São Bernardo do Campo

O IEEE da UFABC publicou um formulário de avaliação das atividades e da gestão 2011 / 2012 desse ramo na Universidade. As informações também serão utilizadas para levantamento dos interesses dos alunos para 2013.

A página com as questões está disponível em: http://goo.gl/iljfb.

IEEE realiza avaliação de atividades e levantamento de interesses