computacion avanzada

PRIMER MES

Nombre de la asignatura:

Computacin AvanzadaParcial de estudio:

Primero

Introduccin

En este primer parcial estudiaremos dos temas muy importantes: Excel y Project.Microsoft Excel. Aprenderemos tablas y grficos dinmicos, usos, funciones de aplicacin especfica, el uso de Solver, resolucin del sistema de ecuaciones lineales, matemtica financiera bsica, tablas (filtros personalizados en Office 2010) y estadstica descriptiva.Para nuestro estudio nos basaremos en el paquete aplicativo Microsoft Office Excel 2010.

Una funcin es un conjunto de instrucciones, como puede ser una frmula matemtica o un algoritmo, con una serie de variables que requiere para su proceso la asignacin de valores a las mismas.

Una tabla dinmica consiste en el resumen de un conjunto de datos, atendiendo a varios criterios de agrupacin, representada como una tabla de doble entrada que nos facilita la interpretacin de dichos datos. Es dinmica porque nos permite ir obteniendo diferentes totales, filtrando datos, cambiando la presentacin de los datos, visualizando o no los datos origen.

Solver es una herramienta de optimizacin y de asignacin de recursos. Con la ayuda de este complemento, podr decir cmo aprovechar recursos escasos para maximizar los objetivos deseados como las ganancias o para minimizar los objetivos indeseados, como los costos.

Una de las caractersticas ms llamativas es la posibilidad de realizar y modificar grficos a partir de los datos de una hoja de clculo. Excel posee un potente asistente que nos guiar en la creacin de cualquier grfico.

Cuando trabajamos con un libro en el que no hemos definido una serie de caractersticas especficas como puedan ser el tipo de letra, el color de ciertas celdas, los formatos de los clculos y caractersticas similares, perdemos mucho tiempo en formatear todo el libro si disponemos de muchas hojas. Con las macros lo que se pretende es automatizar varias tareas y fusionarlas en una sola, aadiendo, por ejemplo, un botn en nuestro libro que al pulsar sobre l realice todas esas tareas.

Una lista es una forma de guardar datos en la hoja de clculo. Consta de una serie de filas rotuladas que contienen datos similares. Las listas se pueden considerar como una simple base de datos formada por un archivo el mismo que tiene filas (registros) y columnas (campos). Un formulario es una coleccin de controles activex que permiten la recoleccin de informacin.Microsoft Project. En los ltimos tiempos, el rea de gerenciamiento y planeamiento de proyectos ha ido incorporando cada vez ms conocimiento especfico. Esta disciplina se ha convertido en una herramienta central para el logro de una administracin acertada, ya que tiende a disminuir al mximo el margen de error de las actividades de la organizacin o proyecto. Por otro lado, las herramientas informticas desarrolladas para su realizacin han crecido a la par de esta especializacin convirtindose hoy en imprescindibles para esta tarea.

Asimismo, las exigencias del mercado hacen necesario incorporar esta herramienta de Microsoft Project, con el fin de incrementar tanto la eficiencia de los gerentes de proyecto como la del proyecto en s, la mejora en la calidad del servicio y la percepcin y valoracin del mismo por parte del cliente.

El contenido de esta gua intenta alcanzar al responsable de la empresa, negocio o reas de organizaciones que planteen para las mismas, objetivos en plazos determinados. Para desarrollar este trabajo deber evaluar las posibilidades, analizar su programacin, seguirla, gestionar recursos, entre otras. De esta manera, se estar gerenciando un proyecto.

En este sentido, la finalidad que se desea alcanzar con esta gua es acercarlo en el uso de Microsoft Project, como una herramienta accesible hoy en da a los responsables de la gestin de proyectos. El programa suele ser empleado parcialmente, debido a la falta de capacitacin, la resistencia al cambio o al desconocimiento de las funcionalidades que brindan.

Asesora didctica

Para resolver las actividades de aprendizaje 1 deber estudiar detenidamente todo el desarrollo del contenido referente a las herramientas de Microsoft Excel y Project, que encontrar debidamente realizadas en la seccin Contenidos de la plataforma virtual.Todo el contenido se ha realizado con Excel y Project dentro de la versin 2010. Se ha partido de la presuncin lgica de que usted cuenta con un conocimiento bsico del uso de la hoja de clculo principalmente, por lo que la explicacin de mens y herramientas comunes se ha omitido.El uso de Excel y Project requiere de prctica, por ello los contenidos son fundamentalmente a travs de ejercicios; para que esta metodologa d xito es necesaria de su parte una posicin paciente y dedicada frente a todos y cada uno de los ejercicios a resolver. Los resultados si no coinciden se deben a que en algn lugar existe un error, este error puede ser o bien de concepto o bien tcnico, como por ejemplo un dato mal introducido o la omisin de un campo. As que empiece por revisar la forma y, si no detecta error alguno, investigue a fondo.Actividades de aprendizajeActividad de aprendizaje 1.1.

PlanteamientosVamos a aplicar las tablas dinmicas con un conjunto de registros que se encuentran en la siguiente tabla, no se olvide de anexar el archivo .xlsx con el siguiente formato:Nombre_apellido1_apellido2_AA1.xlsxAo

Mes

Sucursal

Tipo Cta.Nuevo Cliente

Total

2011

Enero

Madrid

Corriente

S

$ 2.500,00

2011

Enero

Barcelona

Fondo Inversin

S

$ 10.000,00

2011

Enero

Salamanca

Corriente

S

$ 3.500,00

2011

Febrero

Barcelona

Fondo Inversin

No

$ 75.000,00

2011

Febrero

Barcelona

Fondo Inversin

No

$ 100.000,00

2011

Febrero

Salamanca

Plan Jubilacin

S

$ 12.000,00

2010

Febrero

Salamanca

Plan Jubilacin

No

$ 500,00

2011

Febrero

Pamplona

Plan Jubilacin

No

$ 40.000,00

2010

Enero

Pamplona

Corriente

No

$ 5.000,00

2010

Febrero

Madrid

Plan Jubilacin

S

$ 400,00

2010

Febrero

Madrid

Corriente

No

$ 100,00

2010

Enero

Pamplona

Cuenta Vivienda

S

$ 10.000,00

2011

Febrero

Pamplona

Fondo Inversin

No

$ 35.000,00

2011

Febrero

Madrid

Cuenta Vivienda

No

$ 10.000,00

2010

Febrero

Pamplona

Plan Jubilacin

S

$ 1.500,00

2010

Febrero

Madrid

Corriente

S

$ 400,00

2010

Febrero

Madrid

Cuenta Vivienda

S

$ 320,00

2011

Enero

Pamplona

Fondo Inversin

S

$ 6.000,00

2011

Enero

Pamplona

Plan Jubilacin

S

$ 4.000,00

2011

Febrero

Madrid

Corriente

S

$ 10.000,00

2011

Enero

Pamplona

Cuenta Vivienda

S

$ 8.000,00

2010

Enero

Madrid

Corriente

No

$ 1.500,00

2010

Enero

Salamanca

Corriente

No

$ 1.500,00

2010

Febrero

Pamplona

Corriente

No

$ 1.000,00

2010

Enero

Madrid

Corriente

No

$ 400,00

2010

Enero

Madrid

Corriente

S

$ 2.500,00

2011

Enero

Madrid

Fondo Inversin

S

$ 2.500,00

2011

Enero

Barcelona

Cuenta Vivienda

No

$ 10.000,00

2010

Febrero

Barcelona

Corriente

No

$ 2.500,00

2010

Enero

Madrid

Corriente

No

$ 50.000,00

2011

Febrero

Barcelona

Fondo Inversin

S

$ 100.000,00

2011

Enero

Barcelona

Corriente

S

$ 9.000,00

2011

Enero

Madrid

Corriente

S

$ 2.500,00

2011

Enero

Pamplona

Corriente

S

$ 5.000,00

2010

Enero

Salamanca

Fondo Inversin

S

$ 1.000,00

2010

Enero

Madrid

Corriente

S

$ 450,00

2011

Enero

Salamanca

Corriente

No

$ 4.000,00

2011

Enero

Salamanca

Fondo Inversin

S

$ 3.500,00

2011

Enero

Salamanca

Fondo Inversin

S

$ 4.000,00

2010

Enero

Pamplona

Corriente

No

$ 2.400,00

1. Disee una tabla dinmica a partir de la tabla anterior que permita presentar en el ao 2010 en las dependencias de Madrid, Pamplona y Salamanca segn el tipo de cuenta: corriente, cuenta vivienda y plan de jubilacin, el promedio del total de ventas realizadas, retirar los totales generales de filas, el resultado debe ser similar al siguiente: Ao

2010

Promedio de Total

Tipo Cta.Sucursal

Corriente

Cuenta Vivienda

Plan Jubilacin

Madrid

7907,142857

320

400

Pamplona

2800

10000

1500

Salamanca

1500

500

Total general

5931,818182

5160

800

2. Cree una tabla dinmica a partir de la tabla anterior que permita saber cuntos tipos de cuenta corriente, cuenta vivienda y plan jubilacin en las sucursales Madrid, Pamplona y Salamanca existen en el ao 2011 en los meses de enero y febrero, retire los totales generales de filas y columnas, el resultado debe ser similar al siguiente: Ao

2011

Mes

(Todas)

Cuenta de Tipo Cta

Sucursal

Tipo Cta

Madrid

Pamplona

Salamanca

Corriente

3

1

2

Cuenta Vivienda

1

1

Plan Jubilacin

2

1

3. Disee una tabla dinmica que presente en el ao 2010 y 2011 en el mes de enero el porcentaje de clientes nuevos y antiguos en las sucursales de Barcelona, Madrid y Salamanca, retire los totales generales de filas y columnas, el resultado debe ser similar al siguiente: Ao

(Todas)

Mes

Enero

Porcentaje de Clientes nuevos y antiguos

Sucursal

Nuevo Cliente

Barcelona

Madrid

Salamanca

No

5,88%

17,65%

11,76%

S

11,76%

29,41%

23,53%

4. Elabore una tabla dinmica que presente en el ao 2011 el porcentaje del total de filas con relacin a los movimientos realizados en el mes de enero en las sucursales Madrid, Pamplona y Salamanca en los tipos de cuenta corriente, cuenta vivienda y fondo inversin, retire los totales generales de filas y columnas, el resultado debe ser similar al siguiente:Ao

2011

Porcentaje de Movimientos de Mes de Enero

Tipo Cta.Mes/Sucursal

Corriente

Cuenta Vivienda

Fondo Inversin

Enero

50,00%

10,00%

40,00%

Madrid

66,67%

0,00%

33,33%

Pamplona

33,33%

33,33%

33,33%

Salamanca

50,00%

0,00%

50,00%

5. Cree un grfico dinmico que permita visualizar en el ao 2010 el total de ventas realizadas en el tipo de cuenta corriente por los clientes antiguos en las sucursales de Madrid, Pamplona y Salamanca. Este grfico debe ser de barra, cono horizontal agrupado, estilo de diseo 2, diseo de grfico 4. Aplique relleno con imagen o textura, textura pergamino, el resultado debe ser similar a la siguiente imagen:

6. Elabore un grfico que presente el porcentaje de clientes antiguos en el ao 2010 en los meses de enero y febrero en las sucursales de Barcelona, Madrid, Pamplona y Salamanca. Este grfico debe ser circular, grfico circular seccionado 3D, estilo de diseo 2, diseo de grfico 6. Aplique relleno de trama, Cofeti pequeo, el resultado debe ser similar a la siguiente imagen:

ObjetivoAplicar los conocimientos adquiridos en tablas dinmicas en Microsoft Excel, con un nmero aceptable de registros obteniendo resultados que permitan tomar decisiones.

Orientaciones didcticasAydese con el material de apoyo proporcionado.

Al finalizar, grabe el archivo .xlsx con el siguiente formato:Nombre_apellido1_apellido2_AA1.xlsxTambin puede ayudarse de cualquier referencia electrnica (Internet).Por favor no copie las respuestas, lea, analice y resuelva.

Criterios de evaluacinQue las tablas dinmicas estn completamente implementadas como se solicita y que los grficos solicitados se muestren como lo indicado.

Actividad de aprendizaje 1.2.

PlanteamientoVamos a aplicar algunas funciones financieras, las de mayor utilidad, no se olvide de anexar el archivo .xlsx con el siguiente formato:

Nombre_apellido1_apellido2_AA2.xlsx

EJERCICIOS

En la hoja 1 desarrolle el siguiente ejercicio:

La empresa Chaide y Chaide del Ecuador ha adquirido maquinaria por un valor de 243.084 dlares y ha decidido financiar la compra cuyas caractersticas son:

Financiacin: 100% Plazo: 5 aos Saldo: 10371 dlares

Tipo de inters anual: 9.3%

Amortizacin del valor de la deuda mediante pagos constantes, anuales y prepagables El saldo de la deuda vence al inicio del sexto ao.

Cul es el valor de las anualidades constantes de este financiamiento?

Cambie de nombre a la hoja1 por PAGO.En la hoja 2 desarrolle el siguiente ejercicio: La empresa Kraft Foods Ecuador S.A ha lanzado una promocin para uno de sus productos en la que ofrece como premio un sueldo mensual de 2467 dlares durante 8 aos. El Departamento de Publicidad opina que el impacto que tendra la campaa sera mayor si el premio fuera al contado en vez de a plazos, pero debe atenerse al presupuesto de la campaa. A cunto ascendera el premio en este caso aplicando un tipo de inters mensual del 0.86% al inicio y final del mes?

Cambie de nombre a la hoja2 por VA.En la hoja 3 desarrolle el siguiente ejercicio:

El gerente de la compaa Ace Seguros quiere analizar la rentabilidad de una pliza de cobertura de siniestros de casas cuyos datos estadsticos son los siguientes:

Plazo medio de contratacin de la pliza : 25 aos

Valor medio del pago trimestral: 550 dlares

Modalidad de pago: pospagable Valoracin al final del plazo de la pliza de los gastos medios en que ha incurrido el que tiene la pliza: 10500 dlares

Para los clculos se ha aplicado un tipo de inters fijo con capitalizacin trimestral de 6,75% anual.

Cul es el valor del beneficio o prdida generada por la pliza analizada tomado en cuenta las modalidades de pago pospagable y prepagable?

Cambie de nombre a la hoja3 por VF.En la hoja 4 desarrolle el siguiente ejercicio:

El Departamento de Tesorera de la empresa Villa del Rey-Meisterblue compra letras del tesoro por un valor nominal de 850.000 dlares, con vencimiento a 2 aos, procediendo a liquidar un efectivo sin gastos de 450.000 dlares.1. Cul es la rentabilidad efectiva de esta deuda pblica?

2. Si la sociedad de valores cobra una comisin de gestin de 1300 dlares, cul es la rentabilidad real de esta operacin?Cambie de nombre a la hoja4 por TASA.En la hoja 5 desarrolle el siguiente ejercicio:

Analizando planes de pensiones para el personal, el Departamento Financiero de la empresa Indura Ecuador S.A. se plantea el siguiente problema:

Para un salario bruto anual medio de 55.800 dlares y una aportacin mensual al fondo del 8.3% del salario, cuntos aos de aportacin son necesarios para alcanzar un capital de 150.000 dlares si el rendimiento medio del fondo es de 6,5% anual?

Cambie de nombre a la hoja5 por NPER.


Una persona desea trabajar como repartidora de productos que la empresa Tesalia S.A distribuye en la ciudad de Quito, solicita un prstamo para la compra de un vehculo de reparto. El valor del vehculo es de 48.000 dlares y las condiciones son las siguientes:

Tipo de inters anual: 11%

Liquidacin: anual, al inicio de cada periodo

Financiacin: 70% del valor del vehculoEl saldo corresponde a la ltima anualidad.

1. Calcule los intereses amortizados el segundo ao para un plazo de 8 aos.

2. Calcule los intereses amortizados el tercer ao para unos plazos de 8 y 10 aos.

Cambie de nombre a la hoja6 por PAGOINT.


La empresa Ciudad Celeste-Corpacel ofrece las siguientes condiciones financieras para la promocin de un casa en la playa: Precio: 145.500 dlares

Pago Inicial: 15.800 dlares

Financiacin del capital restante a razn de 30 pagos semestrales constantes y pospagables, devengando un tipo de inters del 9,85% anualCalcule el capital amortizado el cuarto ao y cambie de nombre a la hoja7 por PAGOPRIN.

ObjetivoAplicar los conocimientos adquiridos en el manejo de funciones especficas financieras con Microsoft Excel.

Orientaciones didcticasNo se olvide de anexar el archivo .xlsx con el siguiente formato:Nombre_apellido1_apellido2_AA2.xlsxUtilice el material proporcionado o cualquier referencia electrnica (Internet).Por favor, no copie las respuestas, lea, analice, resuelva y responda.

Criterios de evaluacinQue en cada hoja solicitada se encuentre muy bien explicado el planteamiento de cada ejercicio, no solo la utilizacin de la funcin sino el diseo y formato que aplique para que sea lo suficientemente entendido por cualquier persona que lo lea y revise.


PlanteamientoVamos a aplicar funciones matemticas para resolver ecuaciones, no se olvide de anexar el archivo .xlsm con el siguiente formato:

Nombre_apellido1_apellido2_AA3.xlsmEJERCICIO:

Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones lineales, a travs del mtodo por determinantes, utilice la funcin MDETERM (matriz).1) 305m+405n+306x+601y+502z=27502) 1160m-718n-417x-355y-818z=32003) 705m+206n+507x+108y-503z=17204) 164m-506n-520x-340y+504z=27705) 450m+355n+308x-516y+715z=1850Halle m, n, x, y, z utilizando macros. Realice tres macros.

Para calcular todos los determinantes y encontrar los valores de las variables. Borre los determinantes y valores de las variables. Compruebe los resultados en las cinco ecuaciones.Asigne un botn para cada macro.

ObjetivoAplicar la resolucin de ecuaciones lineales por el mtodo de determinantes a travs de macros con asignacin de botones.

Orientaciones didcticasNo se olvide de anexar el archivo .xlsm con el siguiente formato:Nombre_apellido1_apellido2_AA3.xlsmUtilice el material proporcionado o cualquier referencia electrnica (Internet).Por favor, no copie las respuestas, lea, analice, resuelva y responda.

Criterios de evaluacinAplicacin de toda la parte conceptual del mtodo de determinantes y macros con botones para la resolucin de ecuaciones lineales.


PlanteamientoEs hora de aplicar las estadsticas a una tabla de datos ingresada, no se olvide de anexar el archivo .xlsx con el siguiente formato:Nombre_apellido1_apellido2_AA4.xlsx

Ingrese la siguiente tabla de datos en Excel:

CUADRO DE CALIFICACIONES DEL CURSO DE EXCEL

NOMBRE Y APELLIDO

NOTA 1

NOTA 2

NOTA 3

PROMEDIO

Andrs Alulema

20

20

18

19,3

Carlos Cadena

16

18

15

16,3

Luis Freire

18

17

13

16,0

Mariana Gmez

12

12

17

13,7

Jorge Lascano

20

10

13,5

14,5

Kevin Taco

13

14

13

13,3

Diego Rojas

9

13

19

13,7

Vicente Garca

14

12,5

18

14,8

Pedro Nez

16,5

14

20

16,8

Carolina Hidalgo

17

18

3

12,7

Roco Gallegos

9

10

14,5

11,2

Roberto Snchez

19

14,5

15

16,2

Zara Farinango

12

11

12,5

11,8

Juan Guerrero

15

10,5

18

14,5

Diego Carrera

11

16

12

13,0

Presente el Resumen de estadstica (estadstica descriptiva) en la misma hoja de clculo del promedio y en una nueva hoja de clculo de la nota 1 y de la nota 3.

ObjetivoAplicar los conocimientos adquiridos en la obtencin de estadstica aplicada bsica.

Orientaciones didcticasConsulte el contenido que le he proporcionado sobre estadstica aplicada.

No se olvide de anexar el archivo .xlsx con el siguiente formato:Nombre_apellido1_apellido2_AA4.xlsxUtilice el material proporcionado o cualquier referencia electrnica (Internet).Por favor, no copie las respuestas, lea, analice, resuelva y responda.

Criterios de evaluacinQue aplique y estn claramente descritos los resultados de la estadstica descriptiva.


PlanteamientoVamos a aplicar Solver, no se olvide de anexar el archivo .xlsx con el siguiente formato:

Nombre_apellido1_apellido2_AA5.xlsx

Funcin objetivo: Maximizar z= 11 x1 +21 x2 Sujeto a las siguientes restricciones:

-x1 + 3 x2 20

x1 + x2 15 6x1 + 4x2 47

x1 0 ; x2 0

Genere el informe de respuestas. En una nueva hoja de clculo resuelva lo siguiente:

La empresa Muebles Siglo XXI se dedica a la fabricacin de sillones y sofs. La empresa tiene dos secciones: una de montaje y otra de tapizado.

Para obtener un silln hace falta una hora de trabajo en la seccin montaje y dos horas en la seccin tapizado. Para obtener un sof precisa de tres horas en la seccin montaje y una hora de tapizado.

La seccin de montaje solo puede estar nueve horas diarias en marcha, mientras que la de tapizado solo ocho horas.

El beneficio que se obtiene produciendo sofs es el doble que el de los sillones. Se solicita que investigue cul debera ser la produccin diaria de sillones y sofs para obtener el mximo beneficio. Genere el informe de respuestas.No se olvide de grabar el archivo .xlsx con el siguiente formato:Nombre_apellido1_apellido2_AA5.xlsx

ObjetivoAplicar los conocimientos adquiridos en la solucin de problemas a travs de Solver.

Orientaciones didcticasConsulte el contenido que le he proporcionado sobre Solver.

No se olvide de anexar el archivo .xlsx con el siguiente formato:Nombre_apellido1_apellido2_AA5.xlsxUtilice el material proporcionado o cualquier referencia electrnica (Internet).

Por favor, no copie las respuestas, lea, analice, resuelva y responda.

Criterios de evaluacinQue aplique y estn claramente detalladas las restricciones y los resultados obtenidos utilizando Solver.


PlanteamientoLas actividades en la siguiente tabla describen la construccin de una casa nueva. Ingrese en Microsoft Project, respetando las predecesoras indicadas.

Actividad

Predecesora(s)

Duracin (das)

A: Despeje el lugar

---

1

B: Lleve servicios pblicos al lugar

---

2

C: Excave

A

1

D: Vace los cimientos

C

2

E: Plomera exterior

B, C

6

F: Construir la casa

D

10

G: Instale el cableado elctrico

F

3

H: Coloque los pisos

G

1

I: Coloque el techo

F

1

J: Plomera interior

E, H

5

K: Tejado

I

2

L: Revestimiento del aislamiento exterior

F, J

1

M: Instale ventanas y puertas exteriores

F

2

N: Haga el trabajo de albailera

L, M

4

O: Asle paredes y techo

G, J

2

P: Cubra paredes y techo

O

2

Q: Asle el techo

I, P

1

R: Acabado de interiores

P

7

S: Acabado de exteriores

I, N

7

T: Jardinera

S

3

ObjetivoAplicar la utilizacin de predecesoras y el control de actividades concurrentes y secuenciales.

Orientaciones didcticas

Consulte el contenido que le he proporcionado sobre Microsoft Project.

No se olvide de anexar el archivo .mpp con el siguiente formato:

Nombre_apellido1_apellido2_AA6.mppUtilice el material proporcionado o cualquier referencia electrnica (Internet).Por favor, no copie las respuestas, lea, analice, resuelva y responda.

Criterios de evaluacinCumplimiento de los criterios de predecesoras y concurrencia.


PlanteamientoUTILIZANDO MICROSOFT PROJECT, usted va a determinar y administrar las tareas que realizara para desarrollar el siguiente proyecto Instalacin de un negocio para dictar cursos de nivelacin para ingreso a las universidades (suponga que no dispone del local). Considere los siguientes requerimientos:

Fecha de inicio del proyecto: 3 de marzo de 2014.

Defina el periodo laborable de lunes a viernes de 8 h a 12 h y 13 h a 17 h y los sbados de 9 h a 14 h.

Por lo menos tiene que haber, dentro de los 30 das posteriores a la fecha de inicio, un da feriado. Ingrese las tareas debidamente esquematizadas con nmero de esquema. Ingrese una tarea que se repita cada diez das laborables y de duracin 2 h. Ingrese una tarea con una prioridad del 700% y colquele con negrita. Ingrese la duracin para cada una de las tareas, vincule las tareas (predecesoras). Adems aada en su proyecto dos tareas que se inicien simultneamente (Comienzo-Comienzo), una que termine simultneamente (Fin-Fin), una que tenga la dependencia (Comienzo a Fin), una que tenga un retraso de dos das. Una tarea que tenga un adelanto de tres das. Tome en cuenta que las tareas de resumen deben estar enlazadas entre ellas. Asigne recursos que necesitara para ejecutar cada una de las tareas (entendiendo como recurso al elemento que usted requiere para ejecutar su tarea, sea este recurso humano, econmico, material, etc.), asigne costos a los recursos y a las tareas. Recuerde tomar en cuenta todos los recursos necesarios en todas las tareas. Adems en la hoja de recursos seleccione el tipo de recurso (trabajo, material, costo).

En el rea del diagrama de Gantt cambie la escala temporal de visualizacin con la siguiente informacin: Mostrar en tres niveles la escala a un 50%. Ponga las unidades del nivel superior en semestres. Ponga las unidades del nivel intermedio en meses. Ponga las unidades del nivel inferior en semanas. Ingrese informacin adicional en al menos tres tareas que le permitan identificar de mejor manera lo que hace una tarea (notas de tareas) y asigne dos hitos a su proyecto. Simplifique la vista e impresin de los proyectos para que muestre las iniciales de los recursos en lugar del nombre completo de los recursos en el diagrama de Gantt. Escriba como encabezado su nombre, como pie de pgina el centro de apoyo al que pertenece. Guarde el archivo con el siguiente formato:Nombre_apellido1_apellido2_AA7.mpp

ObjetivoAplicar un proyecto completo utilizando la herramienta Microsoft Project.

Orientaciones didcticasEl problema es suficientemente completo y permite utilizar una gran cantidad de opciones dentro del programa Project, no se desanime, siga paso a paso lo solicitado y terminar comprendiendo sin dificultad.

No se olvide de anexar el archivo .mpp con el siguiente formato:

Nombre_apellido1_apellido2_AA7.mppUtilice el material proporcionado o cualquier referencia electrnica (Internet).Por favor, no copie las respuestas, lea, analice, resuelva y responda.

Criterios de evaluacinRevisin de la estructura del proyecto planteado en su totalidad segn los tems solicitados.

Formato de entregaEn cada planteamiento y orientaciones didcticas se ha indicado el formato de los archivos; estos estarn en formado Excel y Project.

Enviar aEnve las actividades de aprendizaje a travs de la plataforma, mediante la seccin Contenidos, en un archivo comprimido cuyo nombre debe ser:

Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Preguntas o dudasEnve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la seccin Enviar correo y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividadActividades de aprendizaje

Puntaje

Actividad de aprendizaje 1.1.3







Total20

La evaluacin se har sobre la base de la ejecucin y lgica de desarrollo de cada uno de los programas. Recuerde que la resolucin de la gua se basa en la lectura detallada y la comprensin de los conceptos y la aplicacin de estos a los ejemplos solicitados. Aprovecho el momento para recordarle que tiene la obligacin de leer el Reglamento de estudiantes, sobre todo le recomiendo tomar especial atencin a los artculos 102 hasta el 119.

El examen ser SIN consulta y lo elaborar en un computador, no se permitir el uso de memorias flash, tan solo un CD para que pueda grabar los ejercicios desarrollados y lo entrega al tutor evaluador designado.

El tutor de la asignatura

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