clase nº4 5 revolucion inglesa- barroco y ciencia siglo xvii
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CLASE Nº 4
TEMA: La Revolución Inglesa
El Barroco y la Ciencia Moderna
Obj: Reconocen el movimiento (político Inglaterra), y culturales
del siglo XVII y sus características.
REPASO
El absolutismo es:
Nombre las formas en que Dios le da el poder al
Rey Absoluto
¿Cuáles son las bases teóricas del Absolutismo?
Causas del Absolutismo
¿ Que significa que el rey contra todo el poder?
Países donde se extendió el absolutismo
¿Qué Rey inicia el Absolutismo Francés?
¿Quién dice la frase “El Estado soy yo”?
EL BARROCO
¿Qué es el Barroco?
Movimiento Artístico-Cultural- literario.
Se extiende por Europa entre el 1600
a 1750.
movimiento
Grandiosidad
Dramatismo
Realismo
¿Qué busca el catolicismo?Buscó una nueva forma de piedad, y
reafirmar la fe
Considerado por muchos autores
como el arte del ABSOLUTISMO.
El término Barroco también sirve para nombrar al estilo de
música de la época barroca. Comparte algunos principios
estéticos del arte barroco, como por ejemplo el gusto por la
ornamentación. En el Barroco nacieron los conciertos y las
sinfonías, también las óperas, que marcaron el inicio de la
música barroca en el 1600. Los destacados Vivaldi, Bach y
Handel fueron las figuras culminantes del período.
EVALUACIÓN
EN RELACIÓN A LA PINTURA BARROCA: CONTESTE SI ES V O F
a) ___ Presenta gran realismo que se manifiesta en la representación de lo feo y desagradable.
b) ___ Presenta una gran atracción por representar la naturaleza y los paisajes.
c) ___ las escuelas pictóricas con menos representantes del Barroco fueron Holanda y España.
d) ___ la pintura Barroca no destaca los colores y es perfecta en sus formas.
e) ___ Retratos, aldeas y campesinos son sus temas recurrentes.
LA CIENCIA MODERNA
La ciencia del Siglo
XVII
Nueva forma de pensar basada en la
“RAZÓN”.
Surge el Método Científico: Fenómenos
observados y se experimenta de ello se
desprende explicación.
Nace el empirismo: método que descarta
aquello que no se puede observar
DIRECTAMENTE
Francis Bacon dice que se accede al
conocimiento a través de la
experimentación.
René Descartes: Razón fuente del saber
(medio principal para interpretar la
realidad).
LOS NUEVOS INSTRUMENTOS
Artefactos de Observación:
Galilei (1609)
Siglo XVI
holandés
Zacharias
1643 Evangelista Torricelli
EVALUACIÓN SOBRE CIENCIA
I.- Ítem términos pareados
a) Nueva forma de conocimiento basado en el método científico __ Empirismo
b) Método que contempla la observación y experimentación __ Ciencia Moderna
De un fenómeno de lo cual se desprenden explicaciones.
c) Era básicamente especulativa. __ Método Científico
d) Teoría que descarta todo lo que no se pueda observar directamente. __ Ciencia Clásica
II.- Desarrollo Corto1) ¿Cuáles fueron los principales descubrimientos e inventos en Astronomía?
2) ¿Porqué el telescopio fue utilizado en primera instancia en actividades de espionaje?
3) ¿Quién es el Padre del Método científico?
4) Realice una lista con los científicos y sus descubrimientos o inventos
5) Investigue sobre las causas de la Gloriosa Revolución Inglesa.
CLASE Nº 5
LA ILUSTRACIÓN
OBJ: RECOPNOCER LOS ASPECTOS CARACTERÍSTICOS
DEL CONCEPTO Y SUS REPRESENTANTES
REPASO
EL SIGLO XVIII: EL SIGLO DE LAS LUCES…
¿Qué es la Ilustración?
1784: aparece el ensayo
filosófico de Inmanuel Kant
¿Qué es la Ilustración?
“La Ilustración es la liberación
del hombre de su culpable
incapacidad”…
El hombre debía de ser capaz de
servirse de su propia razón, único
medio para comprender la realidad
Exaltación de la Razón.
Felicidad
Vencer oscurantismo
Ignorancia y prejuicios
Nace en Inglaterra
y su máximo
desarrollo lo
alcanzo en
Francia.
LA ILUSTRACIÓN POR
TANTO ES:
Voltaire
La Biblia de los
Ilustrados:
Publicada por
Diderot y
D’ Lambert
(1751-1772)
OTRAS CARACTERÍSTICAS
El uso de la razón amplia el
conocimiento.
La Historia es comprendida
como progreso
Debían de desaparecer los
privilegios y debía de haber
igualdad.
La religión sometida a crítica.
Dios: Deísmo
Crea al mundo, al hombre
pero…
Deja de intervenir.
Habían otros que negaban la
existencia de Dios: la corriente
materialista
Permite acceder a la realidad y
perfeccionar al ser humano
LOS ILUSTRADOS SOSTIENEN LOS SIGUIENTES
PLANTEAMIENTOS:
El uso de la razón hace posible el progreso
ilimitado y permite alcanzar el objetivo de la
vida humana:
La felicidad
La moral y la Educación no podían ser
dirigidas por la Iglesia.
Enseñanzas basadas
en la fe no la razón
Necesidad de descubrir las leyes naturales que
explican la realidad y que mantienen el orden en
el universo.
Desarrollo de las
ciencias, métodos
experimentales.
(empirismo)
Descubrir leyes que permitan funcionamiento
equilibrado de la sociedad
La Igualdad y la Libertad: no sometimiento a la
monarquía absoluta ni a la Iglesia
Todos los seres
humanos tienen la
misma naturaleza
, misma capacidad de
razonar y por tanto
mismos derechos.El humanismo y la filantropía mandamientos de
la nueva moral.
ALGUNOS FILÓSOFOS ILUSTRADOS:
Barón de
Montesquieu
(Propicia la división
de los poderes)
Filósofos del siglo XVIII
John Locke: Ingles
(1632-1704)
Francisco María
Arouet (Voltaire)
Juan Jacobo
Rousseau
SINTESIS
ACTIVIDADES: PRE EVENTO PARTE II.- Complete las siguientes oraciones con el concepto que corresponde:
1) El siglo XVIII fue llamado el _____________________
2) La Ilustración se caracterizó por la exaltación de _____________
3) Surgió en ______________ y alcanzó su mayor esplendo r en __________.
4) Los Princiapl4es filósofos Ilustrados fueron _____________ de origen inglés;
5) El francés ______________ propicia una monarquía constitucional, en que los poderes del __________________ estuvieran en diferentes manos.
6) __________________ conocido como Voltaire.
7) Formula el Contrato social _____________________
II.- Desarrolle las siguientes preguntas de Desarrollo.
1) Describa al menos 4 planteamientos de los filósofos Ilustrados:
2) Explique la siguiente frase “La Ilustración es la liberación del hombre de su culpable incapacidad”
3) ¿Qué es la Revolución Inglesa?
RECUERDE REPASAR CON TIEMPO SUS MATERIAS