chiffre et nombre. n...n. un nombre peut s’écrire de différentes façons: il peut s’érire en...
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Dans notre système de numération, il y a 10 chiffres :
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9.
Un nombre peut représenter une quantité : il s’écrit avec un ou
plusieurs chiffre(s).
5 est un nombre qui s’écrit avec 1 chiffre
4 600 est un nombre qui s’écrit avec 4 chiffres
Une numération de position
La valeur d’un chiffre dans un nombre dépend de sa position (c’est-à-dire de
sa place) dans le tableau de numération :
Classe des mille Classe des unités Centaines Dizaines Unités Centaines Dizaines Unités
2 7 5 4 Le nombre du tableau s’écrit en chiffres 2 754
On laisse un espace entre les classes
Dans le nombre 2 754 :
- Le chiffre des unités est 4, mais le nombre d’unités est 2 754.
- Le chiffre des dizaines est 5, mais le nombre de dizaines est 275.
- Le chiffre des centaines est 7, mais le nombre de centaines est 27.
- Le chiffre des unités de mille est 2 et le nombre de milliers est 2.
Il est indispensable de connaitre par cœur ce tableau !
www.youtube.com/watch?v=zVv5sYTHUK4
Chiffre et nombre. N.1
J’utilise mon Tableau des classes
de nombres pour comprendre ; il est
utile pour la plupart des
exercices sur les nombres.
Activités -
Je peux regarder la video associée à la leçon, relire la leçon,
relire un exercice ou me faire interroger dessus.
Steeve v.o.©
Un nombre peut s’écrire de différentes façons :
- Il peut s’écrire en chiffres.
8 352
- Il peut s’écrire en lettres.
huit-mille-trois-cent-cinquante-deux
- Il peut s’écrire sous la forme d’une décomposition :
dans 8 352 il y a 8 milliers, 3 centaines, 5 dizaines et 2 unités
ou 8 352 = (8 x 1 000) + (3 x 100) + (5 x 10) + 2
On peut comparer des nombres entre eux :
on compare leurs chiffres un par un, en commençant par la gauche.
4 562 < 5 562 car 4 < 5 4 562 est plus petit que 5 562 car 4 unités de mille est plus petit que 5 unités de mille.
On peut encadrer un nombre :
- A l’unité près : 4 561 < 4 562 < 4 563
- A la dizaine près : 4 560 < 4 562 < 4 570
- A la centaine près : 4 500 < 4 562 < 4 600 - Au millier près : 4 000 < 4 562 < 5 000
www.youtube.com/watch?v=HOyjJOYy1KE
Les nombres de 0 à 9 999.
N.2
Activités - ORAL –
Je peux regarder la video associée à la leçon, relire la leçon,
relire un exercice ou me faire interroger dessus.
Activité - ECRIT -
Tu peux faire un exercice pour mieux comprendre ou pour vérifier.
Steeve v.o.©
nombres de 0 à 999 999 999
Lire et écrire les nombres
Après la classe des milliers, il y a la classe des millions.
Classe des millions Classe des mille Classe des unités
c d u c d u c d u
1 2 5 4 0 9 6 4 8
Ce nombre s’écrit en chiffres : 125 409 648.
On laisse un espace entre les classes.
Ce nombre s’écrit en lettres :
Cent-vingt-cinq millions quatre-cent-neuf mille six-cent-quarante-huit.
Décomposer les nombres
On peut décomposer un nombre :
en indiquant le classe des nombres : 125 409 648 = 125 millions 409 milliers 648 unités
en calculant : 125 409 648 = (125 x 1 000 000) + (409 x 1 000) + 648
Comparer les nombres
- On compare leur nombre de chiffres :
2 575 002 (7 chiffres) > 207 800 (6 chiffres)
- Si les nombres ont autant de chiffres, on compare chaque chiffre
en partant de la gauche :
462 300 > 452 530
Encadrer les nombres
On peut encadrer un nombre :
- A la centaine près 854 400 < 854 455 < 854 500
- Au millier près 854 000 < 854 455 < 855 000
www.youtube.com/watch?v=PqwYRXIRZ5Y
Comparer, ranger et encadrer les
nombres jusqu'au million avec la
pédagogie PNL
(Pour les nombres jusqu’à 999 999)
www.youtube.com/watch?v=5Idm2qTZcz4
Une vidéo pour mieux comprendre les grands nombres.
Les nombres jusqu’aux millions N.4
Activités -
Je peux regarder les videos associée à la leçon, relire la leçon,
relire un exercice ou me faire interroger dessus.
Steeve v.o.©
Ici, c’est la dizaine de mille qui permet de comparer.
Lire et écrire les nombres
Pour lire et écrire des grands nombres, on regroupe les chiffres par classe.
Chaque classe comprend les unités, les dizaines et les centaines.
Classe des mille Classe des unités
Centaines Dizaines Unités Centaines Dizaines unités
4 2 5 7 3 9
Le nombre du tableau s’écrit en chiffres 425 739
On laisse un espace entre les classes
Il se lit et s’écrit: quatre-cent-vingt-cinq-mille-sept-cent-trente-neuf
On ajoute le nom de la classe
Décomposer les nombres
On peut décomposer un nombre :
425 739= (4x 100 000) + (2x 10 000) + (5 x 1 000) + (7 x 100) + (3 x 10) + 9
(425 x 1 000) + (7 x 100) + (3 x 10) + (9 x 1)
Comparer les nombres
- on peut comparer le nombre de chiffres. 75 002 (5 chiffres) > 7 800 (4 chiffres)
- si les nombres ont autant de chiffres, on compare chaque chiffre
en commençant par la gauche. 456 230 > 455 253
Ranger les nombres
On peut ranger les nombres dans l’ordre croissant (du plus petit au plus grand).
480 263 < 490 263 < 496 532
On peut ranger les nombres dans l’ordre décroissant (du plus grand au plus petit)
496 532 > 490 263 > 480 263
Encadrer les nombres
- Au millier près 455 000 < 455 253 < 456 000
- A la dizaine de mille près 450 000 <455 263 < 460 000
N.3 Les nombres de 0 à 999 999
Ici, c’est l’unité de mille qui permet de comparer.
Activités - ORAL –
Je peux regarder la video associée à la leçon, relire la leçon, relire un exercice ou me faire interroger dessus.
Activité - ECRIT - Exercices sur la leçon.
Tu peux faire un exercice pour mieux comprendre ou pour vérifier.
Steeve v.o.©
https://www.youtube.com/watch?v=1TqgSQFOKLM
Une capsule pour composer et décomposer
Les grands nombres entiers.
Lorsque l’on partage une unité en parts égales, on obtient une fraction de cette unité.
On a partagé cette unité en 4 parts égales.
La fraction correspondant à la partie grise est :
c’est une part sur quatre.
Numérateur et dénominateur
1 1 est le numérateur. Il indique que l’on a pris une part 4 4 est le dénominateur. Il indique que l’unité est partagée en 4 parts Egales.
se lit se lit se lit se lit un demi un tiers trois quarts un dixième
Pour lire les autres fractions, on utilise le suffixe -ième.
4/8 se lit quatre huitièmes
Lire, écrire et représenter
des fractions simples. N.5
Activités -
Je peux regarder la video associée à la leçon, relire la leçon,
relire un exercice ou me faire interroger dessus.
Je peux indiquer la fraction représentée par la partie colorée:
Activité - ECRIT -
Tu peux faire un exercice pour mieux comprendre ou pour vérifier.
Steeve v.o.©
1 4
À partir de 8 parts: -ième
Quand on partage une unité en parts égales, chaque part représente
une fraction de cette unité.
Une unité (=1) correspond à 6/6
1/6 de u
4/6 de u
Une fraction peut représenter une part plus grande que l’unité :
7/6 de u c’est 1u + 1/6 de u
Placer des fractions
sur une droite graduée
Pour représenter des fractions, on peut les placer sur une droite graduée.
Cela permet de :
les ranger
les comparer
les encadrer entre deux nombres entiers.
1/4 4/4 5/4 8/4
- Ranger : 1/4 < 4/4 < 5/4 < 8/4
- Comparer : 5/4 = 1 + 1/4
- Encadrer : 5/4 est compris entre 1 et 2 1 < 5/4 < 2
Utiliser des fractions pour coder
des mesures de longueurs N.6
N.7
Activités - ORAL –
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Activité - ECRIT - Exercices sur la leçon.
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Steeve v.o.©
N.8 Les fractions décimales
Les fractions décimales N.8
De l’écriture fractionnaire
aux nombres décimaux
On peut écrire une fraction décimale sous la forme d’un nombre à virgule : c’est un nombre décimal. 10/10 12/10 128/100 12/10 = 10/10 + 2/10 = 1 + 2/10 = 1,2
La virgule sépare la partie entière et la partie décimale du nombre. A l’inverse, on peut écrire une fraction décimale à partir d’un nombre décimal.
8,3 = 8 + 0,3 = 80/10 + 3/10 = 83/10
Lire et écrire les nombres Décimaux
Pour connaître la valeur des chiffres dans le nombre, on utilise
un tableau de numération.
Le nombre 56,78 se lit « 56 virgule 78 » ou « 56 unités et 78 centièmes ».
Un nombre décimal reste inchangé si on ajoute ou si on retire des zéros après
la partie décimale.
1,60 = 1,6 765,07 ≠ 765,70 car 765,70 = 765,7
Fraction Partie entière Partie décimale Nombre décimale dizaines unités dixièmes centièmes décimal
12/10 1, 2 1,2
128/100 1, 2 8 1,28
Partie entière Partie décimale
centaines dizaines unités dixièmes centièmes
5 6 , 7 8
N.9
N.10
Activités - ORAL –
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Activité - ECRIT - Exercices sur la leçon.
Tu peux faire un exercice pour mieux comprendre ou pour vérifier.
Steeve v.o.©
Steeve v.o.©
Comparer, ranger et encadrer
des nombres décimaux
Pour comparer des nombres décimaux :
on compare d’abord la partie entière.
Exemple : 14,4 > 12,47 car 14>12
S’ils ont la même partie entière, on compare la partie décimale
chiffre par chiffre : d’abord les dixièmes, puis les centièmes.
23,67 < 23,87 car 6 dixièmes < 8 dixièmes
La partie décimale la plus longue n’est pas forcément la plus grande !
12, 65 < 12,7 car 0,65 < 0,7 (0,70)
On peut aussi compléter la partie décimale avec des zéros.
12,65 < 12,7 car 12,65 < 12,70
Pour encadrer un nombre décimal entre deux nombres entiers
On peut le placer sur une droite graduée.
0,6 0,85
0 <0,6 < 1 0 < 0,85 < 1
Tous les nombres qui ont 0 (zéro) comme partie entière sont compris entre 0 et 1.
N.11
Activités - ORAL –
Je peux regarder la video associée à la leçon, relire la leçon,
relire un exercice ou me faire interroger dessus.
Activité - ECRIT - Exercices sur la leçon.
Tu peux faire un exercice pour mieux comprendre ou pour vérifier.
Steeve v.o.©
Les chiffres romains