Moisés - Planejamento do Encontro - 11/06

Oração Inicial: Preces espontâneas.

Motivação (ver):

- Lembrar os catequizandos do encontro anterior. Explicar o filme do encontro anterior e perguntá-los sobre o que entenderam da história de José.- Depois, perguntar aos catequizandos sobre o que eles fazem diante de uma injustiça que acontece na rua, na escola, no trabalho ou em outros lugares. E se eles já procuraram defender alguém mais fraco do que eles.

Colocação do Tema (julgar)

Leitura Bíblica: Êx 2,1-10; 3,1-8; 12,1-14.

- José e seus irmãos formaram um povo que ficou escravo do Faraó. Como aumentava cada dia mais o número de hebreus. o Faraó mandou que matassem todos os filhos que nascessem desse povo. É aqui que começa a história do personagem de Moisés.

- O Rei Faraó, de quem nos fala o Livro do Êxodo, começa a reinar muito tempo depois da época em que José levara para o Egito seu pai e seus irmãos. Quanto tempo se passou? A Bíblia fala em 400 anos...

- Nessa época o Egito era uma civilização muito rica. A vida rural era muito próspera: em algumas regiões chegavam a ser feitas quatro colheitas por ano, porque as águas eram represadas tecnicamente. A cultura era muito adiantada.

- "Mas os filhos de Israel, feculdos como eram, multiplicaram-se, tornaram-se numerosos e extremamente poderosos" (Êx 17)

- Havia uma grande preocupação com os ricos: o aumento da população pobre. A multiplicação dos hebreus na terra egípcia começa a inquietar os dirigentes do país. (Êx 1,9-10). O governo da ordens para o controle da natalidade dessa população estrangeira. A Bíblia fala, particularmente, de duas decisões dos governantes:

1- Trabalhos forçados para os hebreus.2- Mais radical: o decreto para matar todos os filhos dos hebreus do sexo masculino (Êx 1,5-22)

- Assim Moisés nasce no Egito neste período de repressão e escravidão dos hebreus. Ele é um menino da Tribo de Levi. Seu nascimento é o nascimento de um povo, o povo de Israel. Durante algum tempo a mãe o esconde e, para evitar que ele morra, coloca-o numa cesta e o abandona no rio Nilo (Êx 2,10). Mas salvo das águas pela princesa egipcia, Moisés é educado em ambiente principesco e "iniciado em toda sabedoria dos egípcios" (At 7,22).

 A partir dessa introdução, abaixo seguem algumas pistas para falar do tema aos catequizandos:

1 - Falar da vocação de Moisés, que era a de libertar o seu povo 2 - Falar das dificuldades na missão de libertação do povo.3 - As 10 pragas do Egito4 - A Páscoa: que simboliza a libertação desse povo.5 - A saída do Egito

Ação (Agir Transformador):

 Conversar com os catequizandos os seguintes tópicos:

- Os descendentes de Abraão estavam sofrendo muito por causa do Faraó.- Perguntar aos catequizandos se hoje acontecem coisas parecidas no seu bairro, na escola, na sua rua, no Brasil, no mundo...- Moisés foi adotado pela filha do rei. Poderia ter tido uma vida tranquila e feliz, tendo à sua disposição muitas riquezas, mas Moisés olhou o sofrimento do seu povo.- Moisés quis defender o seu povo, por isso zombaram dele e ele foi perseguido.- Deus gosta daqueles que não fecham os olhos e o coração diante do sofrimento dos irmãos, por isso escolheu Moisés para uma grande missão: ser líder do povo de Deus.- O que é ser escravo hoje?- Como reviver hoje a experiência de Moisés?

Atividades: Texto motivacional e atividade

Celebração

Começar com um canto sobre libertação  e fazer depois, um momento de silêncio para o catequizando falar com Deus sobre os sofrimentos do povo, hoje.

Colocar numa oração espontânea, as preocupações da nossa família e comunidade.

Bibliografia: Livro do Catequista: fé,vida e comunidade. Centro Catequético Arquidiocesano: coordenação Ir. Mary Donzellini). São Paulo: Paulus, 1994.

Dominó dos 7 SacramentosOlá amigos!!!

      Agora estou postando um dominó dos 7 sacramentos... Ele foi confeccionado com a mesma lógica de um dominó normal  e já foi testado pelos catequizandos!

Um forte abraço,Layse

Mais passatempos para a nossa Catequese Infantil. Segundo a Bíblia São Tiago é um dos discípulos mais íntimos de

Jesus, já que em várias ocasiões onde Jesus só se fazia

acompanhar por 3 apóstolos, era ele escolhido, junto a Pedro e João. Assim se deu na Transfiguração

no Monte Tabor, por ocasião da ressurreição da filha de Jairo, e no Monte das Oliveiras, pouco antes da prisão

de Jesus.

Faça tudo sem errar e veja que nomes aparecerão!

Salve Rainha é uma oração católica à Virgem Maria, que encerra a recitação

do terço, e também a Horas das Completas que se proclama em sua honra para a proteção durante o sono dos monges.

OrigemA "Salve Rainha" é uma das orações mais populares entre os católicos. Quem compôs

esta prece estava vivamente marcado por misérias, na oração os fiéis "bradam" como

"degredados", "suspiramos gemendo e chorando", vemos o mundo como "um vale de

lágrimas", como um "desterro". Entretanto, essa visão da vida acaba dissolvendo-se

num sentimento de esperança no final da oração graças à Maria.

Com efeito, se ao considerar a condição humana, o autor da prece só vê motivos de

tristeza, ao fixar sua atenção em Maria, mostra-se animado por um horizonte de

expectativas reconfortantes e consoladoras, pois ela, é a "Mãe de misericórdia", "Vida,

doçura, esperança", "Advogada" de "olhos misericordiosos".

A autoria da oração é atribuída ao monge Hermano Contracto que a teria escrito por

volta de 1050, no mosteiro de Reichenan, na Alemanha. Naquela época a Europa

central passava por calamidades naturais, epidemias, miséria, fome e a ameaça

contínua dos povos nómadas do Leste que invadissem os povoados, saqueando-os e

matando.

Frei Contracto nascera raquítico e disforme, na idade adulta, andava e escrevia com

dificuldade. Foi nesta situação que Frei Contracto cria esta prece, mesclando

sofrimento e esperança, que é a "Salve Rainha".

Segunda da crença, quando nasceu Frei Contracto e constatarem o raquitismo e má

formação do bebê, sua mãe Miltreed, consagrou-o no leito à Maria, sendo educado na

devoção a ela. E, anos mais tarde, foi levado de liteira, por ser deficiente físico, até o

mosteiro de Reichenan, onde com o tempo chegou a ser mestre dos noviços.

Quando veio a ser conhecida pelos fiéis, a "Salve Rainha" teve um sucesso enorme, e

logo era rezada e cantada em muitos locais. Um século mais tarde, ela foi cantada

também na catedral de Espira, por ocasião de um encontro de personalidades

importantes, entre elas, a do imperador Conrado III e São Bernardo, conhecido como o

"cantor da Virgem Maria", ele que foi um dos primeiros a chamá-la de "Nossa

Senhora". Dizem que foi nesse dia e lugar que, ao concluir o canto da "Salve Rainha",

cujas últimas palavras eram "mostrai-nos Jesus, o bendito fruto do vosso ventre", no

silêncio que se seguiu, São Bernardo que gritou sozinho no meio da catedral: "Ó

clemente, ó piedosa, ó doce e sempre Virgem Maria"... E a partir dessa data estas

palavras foram incorporadas à "Salve Rainha" original.

Atualmente uma multidão incontável de fiéis tem se identificado como os sentimentos

que ela expressa, vivendo desde sua aflição à esperança e fé em Maria.Nossa Senhora da Cabeça

Conta a história de Juan de Rivas, de Andaluzia, na Espanha, teve um braço amputado na guerra

contra os mouros.  Sem poder carregar armas, retirou-se à Serra Morena para apascentar um

pequeno rebanho de sua propriedade.Por diversas vezes ouviu ele, ao longe, o toque de

uma sineta. O som parecia vir do alto da montanha. O pastor não sabia o que pensar do

misterioso chamado.Até que, em uma noite de agosto, ouviu mais

distintamente a sineta. Erguendo os olhos, viu uma luminosidade intensa e bela, que se difundia a

partir do monte da Cabeça.Correndo maravilhado para o local, deparou-se

com uma gruta, da qual provinham os raios de luz., ao aproximar-se, viu a imagem da Virgem Maria.

Nossa Senhora, então, pediu-lhe que fosse à cidade e dissesse a todos da vontade de Deus de que ali fosse construída uma capela.  E, como a

Senhora sabia que não acreditariam nas palavras

do pastor, restituiu-lhe milagrosamente o braço para que soubesse da verdade de sua mensagem. 

Como o local tinha o nome de Pico da Cabeça, a capela foi construída e ali foi iniciado o culto a Nossa Senhora da Cabeça.  No Brasil, como a palavra "cabeça" significa uma parte do corpo humano... relacionaram então a

invocação a Nossa Senhora da Cabeça para proteção das doenças cerebrais, além de

problemas psicológicos e morais.3º Dia Curso de Férias

Boa tarde meus queridos!

Sabadão abençoado, dia do nosso terceiro encontro de férias!

Espero que se divirtam da mesma maneira que eu quando montei as atividades. Puxem a cadeira,

peguem a pipoca e vamos brincar!

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Lap Book também

fizemos...

Vejam a minha turminha sapeca...Gente esse encontro foi T-U-D-O de bom, durante

o mês de setembro trabalhei o tema Bíblia em todos os encontros, e eles amaram fazer o Lap

Book da Bíblia!Vejam uma pimpolha escondida embaixo da mesa

para fazer a colagem diferente...rsrsrsDeixo aqui também algumas imagens que usei.

Paz de Cristo!

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Datas e feriados do MêsFeverei

ro21

Carnaval

22 Quarta-feira de Cinzas

Fevereiro 2012Catequistas Unidos

1º encontro

TemaQuerigma

JESUS, uma pessoa vivaObjetivos e Sugestões para

desenvolvimentoAnunciar JESUS, uma pessoa

viva, levando o catequizando ao desejo de converter-se e aderir

JESUS

2º encontro

TemaCarnaval com Cristo

Quarta-feira de Cinzas QuaresmaObjetivos e Sugestões para

desenvolvimentoMostrar que podemos ser alegres

e nos divertir sem pecarmos.Qual o significado das Cinzas e

da Quaresma

3º encontro

TemaCampanha da Fraternidade

Objetivos e Sugestões para desenvolvimento

Quaresma tempo de conversão e lançamento da C.F.

Tema: "Fraternidade e saúde

pública",Lema: "Que a saúde se difunda sobre a terra!"(Cf. Eclo, 38,8)

4º encontroSugestão

Imaculada

TemaQuem sou eu, quem somos nós?

Objetivos e Sugestões para desenvolvimento

Levar o catequizando a descobrir quem é ele e que papel representa

na comunidade.Este tema pode ser trabalhado em

conjunto com o 1° encontro.

Datas e feriados do MêsMarço 19- São

JoséObs. Como a Semana Santa em 2012 será na 1ª

semana de abril, e não haverá encontro de catequesedevido às celebrações, trabalharemos o tema no último 

encontro de março.Março 2012

Catequistas Unidos

1º encontro

TemaA Igreja Católica Apostólica Romana

Objetivos e Sugestões  desenvolvimentoQuem é a Igreja de Cristo (Cabeça,

Membros), Onde estão os Santos e Anjos?

2º encontro

TemaSão José

Objetivos e Sugestões desenvolvimentoReforçar o Tema da CF2012, Sair em

procissão para rezar o terço de São José, na casa de um doente da comunidade.

Avisar previamente e convidar familiares.

3º encontro

TemaO bem e o mal

Objetivos e Sugestões desenvolvimentoMostrar onde o mal pela

desobediência (pecado) entrou no mundo (Gênesis).

Jesus nos tira da escravidão do pecado .

Fazer uma oração reconhecendo que somos pecadores e precisamos de

salvação.

4º encontro

TemaSemana Santa

Objetivos e Sugestões desenvolvimento

Via Sacra InfantilDatas Religiosas e feriados do Mês

Abril

01-08Seman

a Santa

01- Domingo de Ramos

2ª feira Santa – Jesus começa sua

caminhada para o Calvário (N.S. dos

Passos)3ª feira Santa – 7

dores de Maria4ª feira Santa –

Fim da Quaresma5ª feira Santa –

Lava-Pés e Última Ceia

6ª feira Santa – Jesus é condenado

e Morre.Sábado Santo -

Domingo – Páscoa do Senhor

Abril 2012Catequistas Unidos

1º encontro

TemaAs Bem Aventuranças

Objetivos e Sugestões  desenvolvimentoAssumir que queremos viver segundo as

Bem Aventuranças. Preparar uma celebração.

2º encontro

TemaA Graça de Deus em nossas vidas

Objetivos e Sugestões desenvolvimentoMostrar que nos afastamos das graças de Deus por causa dos pecados e que os Sacramentos nos aproximam de

Deus.Apresentar os 7 Sacramentos. (mais pra frente trabalharemos com todos

eles).Usar a dinâmica do Guarda-chuva

preto (pecado) que impede a graça de Deus chegar até nós.  Seja criativo!

3º encontro

TemaDeus deseja nos salvar

Objetivos e Sugestões desenvolvimentoPerguntar se conhecem a História da Arca de Noé, e dar a boa notícia que também temos uma arca nos dias de

hoje: Jesus.Confeccionar com eles um barco grande escrito: Jesus ou já levar

pronto e pedir que cada um escreva em um papelzinho um pecado e em outro papel uma atitude que agrada

Jesus. Misturar todos em uma caixa escrito: Mundo.  Ir pegando cada

papel, ler em voz alta cada papel e perguntar se entra no barco ou não.

Terminar o encontro com uma oração de aceitação de que Jesus é a nossa

Salvação.

4º encontro

TemaO Reino de Deus está perto

Objetivos e Sugestões desenvolvimentoConversar sobre como o mundo está hoje... fome, guerra, violência, fome,etc. É esse o Reino de Deus? Levá-los a refletir que para participarmos do Reino de Deus devemos

exercitar os valores cristãos.

Datas Religiosas e feriados do Mês

Maio

01 - Dia do Trabalho

13- N.S.de Fátima

Mês dedicado a Nossa Senhora

Maio 2012Catequistas Unidos

Tema

1º encontro

Maria, uma mãe com muitos títulos.

Objetivos e Sugestões  desenvolvimentoEsclarecer que Nossa Senhora é uma só, apesar de vários títulos que

possui.Cantar uma música de N.Sª.

Com a música de fundo baixinha, fazer uma oração espontânea agradecendo a Jesus  por Ele ter nos dado a Mâe Dele.

Terminar o encontro com a música da Consagração a N.sª.  (Fazendo os gestos)

Se for possível realizar o encontro em um Santuário Mariano. Ou criar um lindo altar com um imagem de N.Sª.

2º encontro

TemaO Terço Mariano

Objetivos e Sugestões desenvolvimentoRezar o terço (ou uma dezena, devido o curto tempo) e cada criança oferecer uma flor a Nª Senhora.Contar graças e milagres obtidos através da devoção a

N.Sra.  Dar um tempo para que as crianças testemunhem também.

3º encontro

TemaNossa Senhora de Fátima

Objetivos e Sugestões desenvolvimentoExibir o filme ou desenho.

Preparar um lanche partilhado.

4º encontro

TemaSacramentos de Iniciação Cristã

Objetivos e Sugestões desenvolvimento

Datas e feriados do MêsJunho 7- Corpus

Christi13- Santo Antonio

24- São João29- São Pedro

Mês dedicado ao Sagrado Coração de JesusJunho 2012

Catequistas Unidos

1º encontro

TemaCorpus Christi

Objetivos e Sugestões  desenvolvimentoAlém de atividades de fixação é importante falarmos dos

Milagres Eucarísticos.Gesto Concreto

O melhor jeito de viver a Eucaristia é ajudando a quem precisa.  Se puder trazer leite no próximo encontro

para ser doado.

2º encontro

TemaMultiplicação dos pães

Objetivos e Sugestões desenvolvimentoPreparar uma salada de frutas (pedir

antecipadamente que cada um leve uma fruta),  Antes da partilha, com muita espiritualidade faça

uma oração agradecendo Jesus...

3º encontro

TemaSanto Antonio e São João

Objetivos e Sugestões desenvolvimentoApresentar as histórias dos Santos, seus milagres

mais conhecidos.Gesto concreto: Distribuir pãezinhos já benzidos.

(Programar com o Pároco)

4º encontro

TemaJesus dá poder de perdoar aos apóstolos

Dia do PapaObjetivos e Sugestões  desenvolvimento

Dia 29/06 Dia de São Pedro, quem é o São Pedro de nossos dias? Aproveite para explicar a sucessão

apostólica.

Fevereiro

Data Assunto sugerido Textos

04 AcolhidaCampanha da Fraternidade

Os caminhos da união.Objetivos: levar a  criança a refletir sobre a solidariedade

e fraternidade.Refletir sobre as próprias ações.

11 ContinuaçãoCampanha da Fraternidade

Saúde com qualidadeObjetivos:

Levar a criança a refletir sobre a importância da saúde física e espiritual.

Refletir a saúde pública – direito de todos

18 ContinuaçãoCampanha da Fraternidade

Jesus na casa de PedroObjetivo: refletir as ações de Jesus e as nossas e relação

aos doentes.

24 Reunião com os pais 19 horas

25 1º Domingo da Quaresma

As festas do cristianismoObjetivo: saber identificar  o tempo litúrgico

Março

Data Assunto sugerido Textos

03Semana Santa

O sentido da morte de JesusObjetivo:   Avaliar os acontecimentos da semana Santa 

e o seu  sentido em  nossa vida.

10 Semana Santa Continuação do tema anterior.

17São José dia 19/03

E família como vai?Objetivo: avaliar  a importância  e a responsabilidade de

ter uma família.Nossos olhos vêem a salvação, Jesus nasceu!

Objetivo: receber Jesus como o nosso Salvador.

24Anunciação do Senhor

Maria na Bíblia e no coração do povoObjetivos: Refletir sobre as virtudes de Maria

Avaliar nossa devoção a Maria.

31 Domingo de Ramos  01/04 A traição de JudasObjetivos: refletir sobre a importância da amizade e

sobre o perdão.Avaliar os acontecimentos da semana santa

Abril

Data Assunto sugerido Textos

07 Páscoa 08/04 A Santa Ceia, a Crucificação e Ressurreição.Objetivo: refletir sobre a Semana Santa.

14 Festa da Divina Misericórdia 15/04 Não basta saber é preciso praticar.Objetivo: refletir sobre a necessidade de se fazer o bem.

27 Reunião com os pais 19 horas

28 Ensinamentos de Jesus Jesus lava os pés de PedroObjetivo: analisar as atitudes de Jesus e seguir os seus

exemplos.

Maio

Data Assunto sugerido Textos

05 Ensinamentos de Jesus O PerdãoO perdão  e a misericórdia de Deus.

Objetivo: reconhecer que Deus é cheio de misericórdia com que age também com misericórdia.

12 Nossa Senhora de Fátima 13/05 A fé não nos deixa afundarObjetivos: avaliar a fé como um dom e auxilio de Deus 

para a nossa caminhada.

Aceitar  Maria como grande intercessora.

19 Ascensão de Jesus 20/05 Os Cristãos Esperam a vida eternaObjetivo: refletir sobre  a vida eterna.

26 Pentecostes  27/05 Todos os Cristãos  recebem a força do Espírito Santo

Objetivo: Reconhecer-se templo do Espírito Santo.

Junho

Data Assunto sugerido Textos

02 Santíssima Trindade  03/06 As Primeiras comunidades cristãs.Objetivo: conhecer a história do início da Igreja e o

auxílio do Espírito Santo.

09 Corpus Christi  07/06 Os cristãos celebram a Eucaristia.Objetivo: aceitar a presença real de Jesus no pão

consagrado.

16 Sagrado Coração de Jesus  15/06 Os mandamentos do amor.Objetivo: apresentar o amor de Deus por nós e seguir os

seus passos.

23 João Batista  24/06 Jesus prepara-se para a vida pública.Objetivo: mostrara que cada um tem uma missão, para a

construção do reino de Deus.

29 Reunião com os pais 19 horas

30 São  Pedro e São Paulo  01/07 Jesus e seus amigosPaulo o grande apóstolo.

Objetivo: Falara sobre os escolhidos de Jesus, os apóstolos.

Julho

Data Assunto sugerido Textos

07 Igreja: a comunidade Apóstolos os primeiros escolhidosObjetivo: revelara a importância da missão dos apóstolos

para o início da Igreja.

14 Igreja: a comunidade Evangelho a boa notíciaObjetivo: refletir sobre a atuação dos apóstolos na

mensagem de Cristo.

21 São Tiago 25/07São Joaquim e Ana 26/07

Os cristãos melhoram o mundo.Objetivo: refletir sobre sua participação na construção de

um mundo melhor para todos.

28 A Igreja A Igreja Hoje.Objetivo:  compreender a nossa participação na Igreja ,

pois a Igreja somos nós.

Agosto

Data Assunto sugerido Textos

04 Transfiguração do Senhor 06/08 Quem é Jesus?Objetivo: apresentar a pessoa de Jesus

11Jesus

Um príncipe diferenteObjetivo:  falar das virtudes de Jesus.

18 Assunção de nossa Senhora 19/08Pecado e conversão

Todos temos defeito.Objetivo:  reconhecer-se como pecador necessitado de 

conversão

25 Pecado e conversão Continuação do tema anterior

31 Reunião com os pais 19 horas

Setembro

Data Assunto sugerido Textos

01 Bíblia Os livros sagrados e a Palavra de Deus.Objetivo : estudar a Bíblia

08 Natividade de Nossa  Senhora Maria a escolhida de DeusObjetivo: reconhecer a pureza de Maria e a sua eleição

desde a concepção para ser a mãe do salvador.

15 São Mateus evangelista 21/09 Onde encontramos a presença de Deus?

Presença e ação de Deus Objetivo:  sentir a presença de Deus em todas a coisas.

22 Presença e ação de Deus Continuação do tema anterior

29 Santos anjos  20/09 e Anjo da guarda 02/10

Objetivo: mostrar passagens bíblicas com a presença dos anjos a vida do povo de Deus.

Outubro

Data Assunto sugerido Textos

06 Dialogando com DeusObjetivo:

20 Dialogando com Deus

26 Reunião com os pais 19 horas

27 Infância e Juventude de Jesus.Objetivo:

Novembro

Data Assunto sugerido Textos

10Advento

Uma longa esperaObjetivo: viver a expectativa da chegada do Messias

17 Advento Continuação do tema anterior

24 Nossa Senhora das Graças 27/11 A graça é ser de graça.Objetivo:

Dezembro

Data Assunto sugerido Textos

01 Liturgia O Ano LitúrgicoObjetivo: recordar o calendário litúrgico

08 Liturgia Continuação do tema anterior

15 Confraternização

Observação: os assuntos sugeridos poderão ser mudados de acordo com a necessidade da turma.

Procurar  fazer tudo com criatividade e dinamismo.

Em tudo procurar: honrar, glorificar e fazer Deus conhecido e amado.

Alfa

beto do Católico - parte 1

Oiê!!!Saindo do forno... 

Pode ser usado como: * Atividade (cada catequizando recebe a letra do

seu nome)* Decorar a sala de catequese

* Imprimir pequeno e distribuir em forma de livrinho.

Espero que gostem!

http://4.bp.blogspot.com/-ytEP5c7MdS4/Tg_NbqdCneI/AAAAAAAACmQ/To6VbJsNAkw/s1600/A.jpg

Celebrando a Páscoa

Jogo da Memória dos Sacramentos - Versão 2

   Boa Noite Pessoal!

          Estou postando uma outra versão de jogo da memória sobre os sacramentos. Espero que vocês gostem deste também.

 Um beijo, Layse

Jogo da Memória dos Sacramentos

Boa Tarde amigos!

      Estou compartilhando com vocês um jogo da memória dos Sacramentos.Gosto muito de trabalhar o lúdico na catequese, por isso acredito que toda brincadeira é bem-vinda, pois ajuda na fixação dos assuntos trabalhados. Bom jogo a todos vocês!!

Beijos,Layse

Dominó dos dias da CriaçãoOlá Pessoal!

     Elaborei este dominó como material de apoio para o encontro sobre a Criação de Deus ou para ser utilizado em revisões, feiras bíblicas, etc. O dominó foi feito de acordo com a lógica do jogo original. Testei em casa e deu certo! É só colar em um papel durinho e botar a criançada para pintar! Espero que gostem!

Ah, a foto não ficou tão legal pq tive que tirar do celular e a mesa é a do meu trabalho!heheheh

Um forte abraço,Layse

http://1.bp.blogspot.com/-w1meRwjvMOs/Tgy9x_4xbtI/AAAAAAAAAS4/Jmx8ndHawVA/s1600/Foto0122.jpg

Jogo da Memória das 10 pragas do Egito

Boa Noite Catequistas,

     Umas das formas mais eficazes para ensinár-mos aos nossos catequizandos é através de jogos. Elaborei este jogo da memória das 10 pragas do Egito como recurso para o encontro de revisão do semestre.       Espero que gostem! É só imprimi duas folhas, pintar e se divertir!

Um abração,Layse

Jogo da Memória dos Mistérios do RosárioOlá Catequistas,

      Na reunião de planejamento que tivemos ontem a noite a Catequista Iraneide pediu para eu elaborasse um jogo da memória que pudesse servir de atividade de fixação para o tema sobre o Rosário. A partir dessa idéia, fui ao blog da nossa querida Cris do Blog Jardim da Fé e utilizei as imagens que ela colocou sobre os mistérios do Rosário.      Cada folha já possui os mistérios e seus pares. Esse jogo pode ser jogado em duplas ou trios, dependendo da quantidade de catequizandos.

Jogo da Mémoria

Mistérios Gozosos

Mistérios Dolorosos

Mistérios Gloriosos

Mistérios Luminosos

10 MANDAMENTOS PARA PAIS COM FILHOS NA CATEQUESE

1.      Não somos uma ilha. Assim como precisamos da família e da sociedade, para fazer nascer e crescer o nosso filho, mesmo que a primeira responsabilidade seja sempre nossa, também precisamos da Igreja, para que o nosso filho, renascido pelo Batismo, cresça conosco na fé.

2.      Não basta a nós mesmos a educação da fé, mesmo que sejamos os primeiros catequistas dos nossos filhos. Os catequistas da nossa paróquia estão à nossa disposição, não para ser nossos substitutos, mas para se tornarem nossos colaboradores na educação da fé. O seu trabalho, feito em comunhão com a Igreja, será sempre em vão, sem o nosso empenho e colaboração!

3.      Cuidemos para que nossos filhos não faltem à Catequese. A Catequese não é um «ensino» avulso e desorganizado. É uma educação da fé, feita de modo ordenado e sistemático, de acordo com o programa definido pelos Catecismos. As faltas à Catequese quebram a sequência normal da descoberta e do caminho da fé. Velaremos pela assiduidade dos nossos filhos. E pelo seu acompanhamento, num estreito diálogo com o pároco e os catequistas.

4.      Não esperemos que a Catequese faça bons alunos. Antes, pretendemos que ela nos ajude a formar discípulos de Jesus, que O seguem, em comunidade. Não desprezemos a comunidade dos seus discípulos, a Igreja nos seus projetos, obras e iniciativas.

5.      Não queiramos, apesar de tudo, que a Catequese seja o nosso primeiro compromisso cristão. Participar na Eucaristia Dominical é um bem de primeira necessidade. Saberemos organizar a agenda do fim-de-semana, pondo a Eucaristia, em primeiro lugar. Custe o que custar!

6.      Não queiramos que a Catequese substitua as aulas de Educação Moral e Religiosa Católica nem o contrário. Porque a Catequese, não é uma “aula”, em ambiente escolar, dirigida sobretudo à inteligência, e destinada a articular a relação entre a fé e a cultura. A Catequese é sobretudo um “encontro”, no ambiente da comunidade, que se dirige à conversão da pessoa inteira, à sua mente, ao seu coração, à sua vida.

7.      Não estejamos preocupados para que nossos filhos “saibam muitas coisas”. Mas nos alegremos sempre, ao verificarmos que eles saboreiam a alegria de serem cristãos, e vão descobrindo, com outros cristãos, a Pessoa e o Mistério de Jesus, o Amigo por excelência, o Homem Novo, o Deus vivo e o Senhor das suas vidas!

8.      Não exijamos dos nossos filhos, o que não somos capazes de dar. Por isso, procuremos receber nós próprios formação e catequese, para estarmos mais esclarecidos e mais bem preparados. Procuremos estar onde eles estão. Rezar e celebrar com eles, de modo a que a nossa fé seja vivida em comum na pequena Igreja que é a família e se exprima na grande família que é a Igreja.

9.      Não exijamos dos nossos filhos o que não somos capazes de fazer. Procuremos pensar e viver de acordo com os valores do Evangelho. Sabemos bem que o testemunho é a primeira forma de evangelização. Deste modo, eles aceitarão melhor a proposta dos nossos ideais e valores.

10.  Jamais cedamos à tentação de “mandar” os filhos à Catequese, para nos vermos livres deles ou para fugirmos às nossas Responsabilidades.

10 MANDAMENTOS PARA PAIS COM FILHOS NA CATEQUESE

1.      Não somos uma ilha. Assim como precisamos da família e da sociedade, para fazer nascer e crescer o nosso filho, mesmo que a primeira responsabilidade seja sempre nossa, também precisamos da Igreja, para que o nosso filho, renascido pelo Batismo, cresça conosco na fé.

2.      Não basta a nós mesmos a educação da fé, mesmo que sejamos os primeiros catequistas dos nossos filhos. Os catequistas da nossa paróquia estão à nossa disposição, não para ser nossos substitutos, mas para se tornarem nossos colaboradores na educação da fé. O seu trabalho, feito em comunhão com a Igreja, será sempre em vão, sem o nosso empenho e colaboração!

3.      Cuidemos para que nossos filhos não faltem à Catequese. A Catequese não é um «ensino» avulso e desorganizado. É uma educação da fé, feita de modo ordenado e sistemático, de acordo com o programa definido pelos Catecismos. As faltas à Catequese quebram a sequência normal da descoberta e do caminho da fé. Velaremos pela assiduidade dos nossos filhos. E pelo seu acompanhamento, num estreito diálogo com o pároco e os catequistas.

4.      Não esperemos que a Catequese faça bons alunos. Antes, pretendemos que ela nos ajude a formar discípulos de Jesus, que O seguem, em comunidade. Não desprezemos a comunidade dos seus discípulos, a Igreja nos seus projetos, obras e iniciativas.

5.      Não queiramos, apesar de tudo, que a Catequese seja o nosso primeiro compromisso cristão. Participar na Eucaristia Dominical é um bem de primeira necessidade. Saberemos organizar a agenda do fim-de-semana, pondo a Eucaristia, em primeiro lugar. Custe o que custar!

6.      Não queiramos que a Catequese substitua as aulas de Educação Moral e Religiosa Católica nem o contrário. Porque a Catequese, não é uma “aula”, em ambiente escolar, dirigida sobretudo à inteligência, e destinada a articular a relação entre a fé e a cultura. A Catequese é sobretudo um “encontro”, no ambiente da comunidade, que se dirige à conversão da pessoa inteira, à sua mente, ao seu coração, à sua vida.

7.      Não estejamos preocupados para que nossos filhos “saibam muitas coisas”. Mas nos alegremos sempre, ao verificarmos que eles saboreiam a alegria de serem cristãos, e vão descobrindo, com outros cristãos, a Pessoa e o Mistério de Jesus, o Amigo por excelência, o Homem Novo, o Deus vivo e o Senhor das suas vidas!

8.      Não exijamos dos nossos filhos, o que não somos capazes de dar. Por isso, procuremos receber nós próprios formação e catequese, para estarmos mais

esclarecidos e mais bem preparados. Procuremos estar onde eles estão. Rezar e celebrar com eles, de modo a que a nossa fé seja vivida em comum na pequena Igreja que é a família e se exprima na grande família que é a Igreja.

9.      Não exijamos dos nossos filhos o que não somos capazes de fazer. Procuremos pensar e viver de acordo com os valores do Evangelho. Sabemos bem que o testemunho é a primeira forma de evangelização. Deste modo, eles aceitarão melhor a proposta dos nossos ideais e valores.

10.  Jamais cedamos à tentação de “mandar” os filhos à Catequese, para nos vermos livres deles ou para fugirmos às nossas Responsabilidades.

Os Pais e a Catequese - Folder para a distribuição para os Pais dos Catequizandos

      Continuando o post anterior, agora apresento para vocês outro folder muito interessante e importante. Este folder fala para os pais dos catequizandos o que é o catequizar.       É muito importante que os Pais sejam os primeiros catequistas de seus filhos e que não confiem a educação cristã, moral e religiosa somente aos catequistas.       Fica a dica e a oportunidade para fazer este material circular entre as famílias dos catequizandos, ainda mais neste comecinho de ano!!!!!

     Um abraço forte em Jesus e um ótimo fim de tarde!!!!

01.    É verdade que a catequese começa em casa?

Sim. A catequese sempre começa em casa. Pode começar com a participação dos pais, ou apesar daomissão deles.

02.    Quando os pais se omitem na catequese dos filhos?

Os pais se omitem na catequese dos filhos quando não se preocupam com ela, ou quando, mesmo sabendo que têm como missão educá-los na fé, transfere-na para outras pessoas, ou para a comunidade.

03.    Quando os pais participam da catequese dos filhos?

Os pais participam da catequese dos filhos quando são para eles testemunhas de que Deus é Alguém importante e bom.

04.    Quando os pais começam a catequizar os filhos?

Os pais começam a catequizar os filhos a partir do momento em que os concebem. Ao dar vida a um novo ser, o pai e a mãe dão início a um relacionamento com esse novo ser; se o amam, inclusive amando um ao outro, fazem com que o ser em gestação sinta e receba o amor, amor este que facilitará o seu desenvolvimento, nascimento, crescimento e amadurecimento humano e espiritual.

05. Amar é uma forma de catequizar?

Sim! Amar é uma forma de catequizar. O amor humano torna-se no ser amado um reflexo do amor divino. Quem é amado, inclusive quando ainda está no ventre materno, mais tarde estará aberto para amar e deixar-se amar pelo próximo e por Deus.

06.   Como os pais podem catequizar os seus filhos?

Os pais podem e devem catequizar os filhos amando-os sempre, em todas as circunstâncias da vida. E porque os amam, os amparam e orientam, sendo para eles um caminho privilegiado para que conheçam e amem a Deus.

07.   De que forma os pais catequizam os filhos ao buscar a Deus?

Os pais catequizam os filhos quando buscam a Deus porque mostram a eles que existe Alguém que merece ser procurado e amado. Os filhos

que crescem vendo – e acompanhando – os pais que vão à Igreja, descobrem que Deus está onde a comunidade está reunida; os filhos que crescem vendo os pais que rezam em casa abrem-se ao divino, e entendem que Deus é Pai/Mãe de todos. Não há melhor lição de catequese para os filhos do que ver seus pais ajoelhados, em oração.

08.   De que forma os pais catequizam os filhos falando a eles de Deus?

Os pais catequizam os filhos falando a eles de Deus quando, aos poucos, vão revelando a presença Dele no mundo, a começar pelas orações que ensinam, pelas primeiras palavras que dizem a eles sobre a bondade divina, no gesto simples mas marcante de fazer o sinal-da-cruz. Ao unir o que ouvem ao que vêem os seus pais fazendo, as crianças despertam para a presença de Deus, e dispõem-se a procurá-lo a respeitá-lo e a amá-lo.

09.   De que forma, ao amar um ao outro, os pais catequizam os filhos?

O amor entre esposo e esposa – pai e mãe – abre o coração dos filhos para o amor a Deus. Ao descobrir o amor existente em casa, os filhos passam a acreditar nele. A partir daí desenvolvem a auto-estima e amadurecem a partir de dentro, projetando-se como seres que existem para amar tanto ao próximo quanto a Deus. Dois “pensamentos” podem nos ajudar nesta reflexão: (1) “A coisa mais importante que um pai pode fazer pelo filho é amar a sua mãe” ( Theodore Martin Hesburgh) e, (2) “O amor é uma escada de ouro pela qual o coração sobe ao céu” ( Geibel Emanuel).

10.   Até onde a participação dos pais na vida da comunidade é importante para a educação dos filhos?

A participação dos pais na vida da comunidade – na Missa, especialmente – é essencial para a educação religiosa dos filhos. Mesmo não entendendo a celebração de que participam, eles vão, com o tempo, compreendendo que ali, na igreja, dá-se algo de importante, e

de tanta importância que até os seus pais participam. Essa catequese, dada pelos pais, marca profundamente a vida dos filhos.

11.   É verdade que, com a catequese familiar, os pais também educam para a cidadania?

Sim. Ser cidadão é estar atento, preocupado e ocupado com o bem estar de todas as pessoas. Ao auxiliar os filhos a entenderem o valor da vida e a dignidade a ela conferida por Deus, os pais tornam-se verdadeiros e autênticos educadores, sendo para a família testemunhas de que toda pessoa é única, e tem o direito (divino) de ser respeitada e acolhida em sua dignidade, particularidade e diversidade. Quem educa para Deus, educa para a formação de uma sociedade justa e fraterna, onde todos, sem exceção, são igualmente dignos porque são igualmente filhos e filhas de Deus.

12.   As Famílias incompletas, ou desfeitas, podem catequizar os seus filhos?

Sim. A imperfeição e o pecado, presentes no mundo, estão também presentes nas famílias. São muitas as situações de conflito e dor, que atingem tanto os pais como os filhos. Essas situações, contudo, não impedem que o pai, ou a mãe, ou ainda outra pessoa, auxilie a criança a descobrir a Deus, e Nele o amor que não conseguiu encontrar em casa. Não existem pais perfeitos; todos, apesar de suas limitações, são chamados a serem “mestres” na fé e para a vida.

13.   O testemunho dos pais é importante na educação dos filhos?

Sim. O testemunho dos pais é essencial na educação da fé dos filhos. Testemunhar é fazer o que se ensina; é praticar o que se aconselha; é catequizar transformando as palavras em gestos e atitudes. Disse Paulo VI: “o homem de hoje escuta com melhor boa vontade as testemunhas do que os mestres, ou então se escuta os mestres, é porque eles são testemunhas”.

14.   É necessário que os pais acompanhem os filhos na catequese que eles recebem na comunidade?

Sem dúvida! É de grande importância que os pais acompanhem a catequese na comunidade. Em casa, os pais devem interessar-se perguntando aos filhos sobre a catequese, sobre as atividades a serem desenvolvidas em casa, sobre o relacionamento com as/os catequistas. Na comunidade, é interessante – é necessário – que os pais procurem as/os catequistas de seus filhos, conversem com elas/eles, peçam ou dêem sugestões, troquem informações. Quanto mais pais e catequista estiverem unidos e em sintonia tanto mais os filhos (catequizandos) serão beneficiados. Daí a importância dos pais participarem das “reuniões de pais” programadas pela coordenação da catequese da comunidade. Catequistas e pais devem ter consciência de que a catequese dada em casa e a catequese dada na comunidade se complementam! A catequese só é completa quando pais e catequistas atuam juntos, tendo como motivação a fé, como ponto em comum o serviço, e como meta a evangelização.

15.   Concluindo

Com a palavra, João Paulo II: “Nos primeiros anos de vida da criança, lançam-se a base e o fundamento do seu futuro. Por isso mesmo, devem os pais compreender a importância de sua missão a este respeito. Em virtude do batismo e do matrimônio são eles os primeiros catequistas de seus filhos: de fato educar é continuar o ato de geração. Nesta idade, Deus passa de modo particular ‘através da intervenção da família’. As crianças têm necessidade de aprender e de ver os pais que se amam, que respeitam a Deus, que sabem apresentar o ‘conteúdo cristão’ no testemunho e na esperança ‘de uma vida de todos os dias vivida segundo o evangelho’. O testemunho é fundamental. A palavra. A Palavra de Deus é eficaz em si mesma, mas adquire sentido concreto quando se torna realidade na pessoa que anuncia. Isto vale de modo particular para as crianças para as crianças que ainda não têm condições para distinguir entre a verdade anunciada e a vida daquele que a anuncia. Para a criança não há distinção entre a mãe que reza e a

oração: mais ainda, a oração tem especial valor porque é reza da mãe” (Porto Alegre, RS,1980).

www.santuariodasalmas.com.br

O Catequizando e a Catequese - Folder para distribuição entre os CatequizandosBoa Tarde Pessoal,

     Todos os anos, no início do ano catequético gosto de entregar aos catequizandos este folder, que contém perguntas e respostas interessantes e pertinentes sobre a catequese. É um material auto-explicativo, que a criança poderá entregar também aos seus colegas e familiares. 

     Espero que gostem!!

     Um forte abraço,     Layse

01.  Por que a Catequese oferecida pela comunidade é importante para mim?A catequese oferecida pela comunidade é importante para você porque o/a ajuda a abrir o coração e a mente para Deus, para o próximo, para você mesma/o e para o universo. Ao abrir o coração e a mente, você se deixa amar e dispõe-se a amar as pessoas, a adorar a Deus e a usar com responsabilidade as coisa deste mundo.

02.  Qual o significado da palavra “catequese” ?A palavra “catequese” é de origem grega e significa “o ato de instruir” de ensinar a doutrina e de apresentar os mistérios da fé. Catequizando, portanto, é aquela pessoa que se dispõe a acolher os ensinamentos de Deus, transmitidos pela Igreja, por meio dos catequistas.

03.  Por que eu não posso fazer a catequese em casa, estudando sozinho? Por três motivos: primeiro porque a catequese exige uma instrução sistemática e progressiva, isto é, o aprendizado deve ter começo, meio e fim, no sentido de que você receba todo o conteúdo, e não apenas parte dele: segundo porque, com auxílio do/da catequista, você esclarece as dúvidas que tem e, terceiro, porque você, sendo batizado, é membro da Igreja e participa de uma comunidade; assim, você faz a experiência, também na catequese, de não viver a fé isoladamente, mas em unidade com outros batizados – os seus amigos e amigas de catequese.

04.  Os meus pais podem ser meus catequistas?Podem e devem! Eles são os seus primeiros catequistas, já a partir do momento em que você foi concebido/a, no seio da sua mãe. Porém, por mais dedicados e informados que eles sejam, ainda assim a comunidade, por meio dos catequistas, pode ampliar e aprofundar o que você aprendeu em casa. O ideal é que a catequese comunitária complemente a catequese familiar. Uma, contudo, não dispensa a outra.

05.  O que é necessário para que eu aproveite ao máximo a catequese?Para que você aproveite ao máximo a catequese é essencial que você se dedique a ela, tendo consciência de que, mais do que uma obrigação, ela é uma oportunidade de você encontrar o

verdadeiro sentido da vida. História, matemática, geografia, ciências... tudo é  importante. Não basta, porém, ter muitos conhecimentos; nós somos a soma de “cabeça e coração”, de “corpo e espírito”, de “razão e emoção”. Somos seres que necessitam tanto do alimento para o corpo como do alimento para o intelecto (mente) e para o espírito (alma).

06.  Isso quer dizer que a catequese não é apenas mais uma “matéria” a ser estudada?Justamente! Você não deve dedicar à catequese apenas o tempo que sobra, mas fazer da catequese uma prioridade, isto é, deve colocá-la em primeiro lugar, sem, contudo abandonar ou relaxar no estudo escolar. Dar prioridade à catequese quer dizer dedicar atenção e tempo para rever em casa o que você refletiu junto com a/o catequista; quer dizer também participar dos encontros com interesse, disposto/a fazer uma autêntica experiência de Deus.

07.  O que mais pode me ajudar a participar com proveito da catequese?Você participará com proveito da catequese, além de tê-la como prioridade, ao cuidar daquelas pequenas coisas, como ser pontual, prestar atenção, zelar do material (do seu, do de seus colegas, da/o catequista, da comunidade), respeitar a/o catequista, participar das atividades, não sair antes do término dos encontros, não atrapalhar com brincadeiras fora de hora, levar para a catequese somente o que utilizar nos encontros, ser amigo/a de todos os seus colegas, não faltar, empenhar-se para compreender o que a/o catequista estiver ensinando... Essas são apenas algumas dicas. Certamente você descobrirá outras; o importante é que você se esforce para que o tempo investido na catequese seja aproveitado o máximo possível.

08.  Quem participa da catequese deve participar também da Missa?Sim. A Missa é a nossa “maior” oração, porque nela quem preside a celebração é o próprio Cristo, na pessoa do sacerdote. Os catequizandos que levam a sério e entendem a catequese participa da missa com alegria, sem que seja necessário exigir deles que participem. Você pode avaliar como está indo a sua catequese pela motivação que existe em você para participar da Missa. Quanto mais a catequese for importante para você, tanto mais vontade você terá de Participar da Missa.

09.  O que fazer quando, nos domingos, não há Missa em minha comunidade?Se na sua comunidade não há Missa nos domingos, participe da celebração realizada na mesma, Essa celebração pode ser a celebração pode ser a celebração da Palavra (sem a presença do sacerdote). Em algumas comunidades, além da celebração da Palavra e da Eucaristia, dá-se o encontro fraterno entre as pessoas; Jesus está presente na comunidade que se reúne em seu nome. Portanto, participar das atividades da comunidade, inclusive das celebrações, não é tão-somente um dever, mas também um direito que você, como batizado/a, tem.

10.  Além da oração em comunidade, posso rezar em casa?Sim. Todos os lugares são lugares de oração! O universo é um grande “templo”, onde Deus está presente, e quer ser adorado “em espírito e verdade”. Na catequese você aprenderá que a

oração em comunidade é indispensável, como também o é a oração em família e a oração pessoal. Faça orações breves – de súplica, de pedido de perdão, de ação de graça, de adoração; assim você aprenderá a reza, por meio da prática e da experiência. Crie no seu coração um clima e um ambiente de oração; faça dele um santuário. Assim, onde você estiver, Deus estará com você.

11. Como a catequese pode me ajudar a estar a serviço da comunidade?A partir da catequese, e das diversas atividades resultantes delas, você ira descobrindo as muitas possibilidades de serviço existentes na sua comunidade. Sonde o seu coração, peça as luzes do Espírito santo, e vá em frente! Peça orientação ao seu catequista: ele/ela poderá ajudá-lo/a a discernir onde e como você atuará. Quando completar a catequese para a Confirmação (crisma), você entenderá que estar a serviço dos outros não é uma questão de opção e sim uma exigência do ser cristão. Quem se dispõe a ser seguidor(= discípulo/a) de Cristo, deve viver para servir, e não para ser servido.

 12. Eu posso repassar aos meus pais e aos meus irmãos o que estou aprendendo na catequese?É claro! Você é convidado/a a contar em casa o que estuda, reza e faz na catequese. Mesmo quando os seus pais não perguntam, diga a eles ao menos alguma coisa do que está acontecendo na catequese. Assim, você partilhará com eles o que você recebeu da Igreja por meio da comunidade.

13. O que posso fazer para demonstrar à minha/ao meu catequista que sou agradecida/o pelo que ela/ele faz por mim?Demonstre que você o/a quer bem! Primeiro participando bem dos encontros, e depois demonstrando que você reconhece o quanto ela/ele se dedica para que você conheça mais e melhor a Jesus e ao Evangelho. Diga “obrigado/a, dê um abraço, leve flores, apresente-o/a seus pais, seja carinhoso/a com ele/ela, e tudo o mais que a sua criatividade sugerir e o seu coração mandar.

14. Como posso ajudar os meus colegas de catequese a aprenderem o que é ensinado pelo/a catequista?O que você deve fazer para ajudar seus colegas é, antes de tudo, acompanhar com atenção os encontros de catequese. Depois de aprender o que foi ensinado, coloque-se à disposição deles; estudem juntos, na sua casa ou na casa de seus colegas; reúnam-se em dois, três ou mais colegas e partilhem o que aprenderam. Assim você estará sendo catequizando e catequista ao mesmo tempo. Tendo dúvidas, recorra ao/à seu/sua catequista, e aos colegas. A entre-ajuda é, além de importante, é também necessária. Não guarde dúvidas com você; busque quem o/a possa ajudar.

15. ConcluindoAproveite ao máximo o tempo da catequese! Dedique-se à reflexão, à oração e à vivência de tudo o que for aprendendo. Deixe que Deus, por meio do/da catequista, mostre o quanto Ele o/a ama, e o quanto deseja que você ame a Ele e às pessoas!

Dinâmicas para os primeiros encontros de Catequese

Olá Pessoal!

     Já está na hora de recomeçarmos a nossa caminhada catequética. Quando pensamos no primeiro dia de encontro com os nossos catequizandos, a nossa cabeça enche de dúvidas: o que fazer? Como recepcioná-los? Como ou quantos serão? Como quebrar o gelo do primeiro dia?      Alguns catequizandos já se conhecem da escola, da rua ou dos outros anos de caminhada na catequese. Porém, alguns chegam e se sentem totalmente perdidos... É nessa hora que o Catequista assume um papel fundamental, que é o de facilitador e aproximador em um encontro de catequese.     Para ajudá-los neste momento, fiz uma seleção de dinâmicas que podem ser utilizadas nos primeiros encontros de catequese:

  Dinâmica de apresentaçãoObjetivo: conhecimentos mútuos, memorização dos nomes e integração grupal.Desenvolvimento:Cada um dirá o próprio nome acrescentando um adjetivo que tenha a mesma inicial do seu nome. Roberto Risonho.O seguinte repete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta acrescentando um adjetivo para o seu nome e assim sucessivamente.Exemplos: Roberto Risonho, Nair Neutra, Luzia Linda, Inácio Inofensivo.Palavra de Deus: Ap. 2,17 Sl 139

O HelicópteroObjetivo: apresentação e entrosamento.Desenvolvimento: (duração 40 minutos).Faz-se um círculo com os participantes da reunião.O coordenador convida a todos a fazerem um passeio de barco a remo. Inicia-se o passeio. Todos devem fazer gestos com os braços, como se estivessem remando.O coordenador anuncia

a chegada à ilha. Todos podem passear por ela, à vontade (todos passeiam pela sala e cumprimentam o companheiro).O coordenador anuncia a todos que houve um maremoto e a ilha vai se inundada. Por isso, virá umhelicóptero para resgatar o grupo. Porém ele não comporta todos de uma vez. O grupo deverá organizar rapidamente seguindo as orientações.a) O helicóptero chegou. Ele levará cinco pessoas.b) O helicóptero voltou. Desta vez levará quatro pessoas, e estas devem ser estranhas umas das outras.c) Nosso helicóptero deu pane no motor. Veio desta vez um menor. Só levará tr6es pessoas e devem ser de comunidades diferentes. Quem não seguir orientação poderá ser jogado no mar.d) O helicóptero esta aí novamente. Vai levar quatro pessoas, devido o perigo de afogamento. Mas continua a exigência o grupo deve ser formado por pessoas que ainda não se conhecem.e) O helicóptero não pode voltar mais. Acabou o combustível. Temos que sair de barco. Há uma exigência fundamental: levar uma pessoa desconhecida com quem não se conversou ainda.f) Anuncia que todos foram salvos.

NOTA: Dá-se o tempo necessário para os grupos discutirem as questões. Elas podem ser como sugeridos abaixo ou pode-se elaborar outras de acordo com a realidade do grupo.Sugestões para as questões ;

a) Grupo de cinco pessoas: seu nome. Nome do grupo e o significado do mesmo. Nome da comunidade ou atua, mora. Qual o eu ideal?b) Grupo de quatro pessoas: seu nome. O que faz na comunidade? Estuda? O que? Onde? O que esperado curso e o que gostaria que fosse tratado?c) Grupo de três pessoas: Como se sente aqui? Porque veio? O que é pastoral para você? E movimento?Como esta organizada a pastoral na sua paróquia?d) Grupo de quatro pessoas: O que é céu? O que achou desta dinâmica de conhecimento e entrosamento? Porque?e) Grupo de três pessoas: Agora converse com alguém que você não conhece e com quem não tenhaconversado ainda.Palavra de Deus: Jo 13, 34-35 Sl 133

ApresentaçãoTamanho do grupo: 20 a 30 pessoas.Tempo: 45 minutos.Descrição: O coordenador explica que a dinâmica é feita para o conhecimento de quem é quem no grupo, e se pretende fazer apresentação a dois, para isso se formam pares desconhecidos que durante uns minutos esses pares se entrevistem, após a entrevista feita pelos pares volta ao grupo, e nisso cadapessoal fará apresentação da pessoa que foi entrevistada, não podendo fazer a sua própria apresentação. Quem estiver sendo apresentado vai verificar se as informações a seu respeito estão corretas conforme foi passada na entrevista. Termina com uma reflexão sobre a validade da dinâmica.

Cumprimento criativoParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 25 minutos.

Matéria: Musica animada.Descrição: O apresentador explica ao grupo que quando a música tocar todos deverão movimentar-se pela sala de acordo com o ritmo da mesma. A cada pausa musical. Congelar o movimento prestando atenção a solicitação que será feita pelo apresentador. Quando a Musica recomeçar atender a solicitação feita. O apresentador pedirá formas variadas de cumprimento corporal a cada parada musical.

Exemplo:

-Com a palmas das mãos;-Com os cotovelos;-Com os pés;

Após vários tipos de cumprimento, ao perceber que se estabelece no grupo um clima alegre e descontraído, o apresentador diminui a música pausadamente, pedindo a cada pessoa que procure um lugar na sala para estar de pé, olhos fechados, esperando que a respiração volte ao normal. Abrir os olhos, olhar os companheiros, formar um circulo, sentar.

Comentar o exercício:-O que foi mais difícil executar? Porque?-O que mais gostou?-O que pode observar?

Jogo comunitárioMaterial: uma flor.Desenvolvimento: os participantes sentam-se em círculo e o animador tem uma flor na mão. Diz para a pessoa que está à sua esquerda: senhor... (diz o nome da pessoa), receba esta flor que o senhor...(diz o nome da pessoa da direita) lhe enviou... E entrega a flor. A pessoa seguinte deve fazer a mesma coisa. Quem trocar ou esquecer algum nome passará a ser chamado pelo nome de um bicho. Por exemplo, gato. Quando tiverem que se referir a ele, os seus vizinhos, em vez de dizerem seu nome, devem chamá-lo pelo nome do bicho. O animador deve ficar atento e não deixar os participantes entediados. Quanto mais rápido se faz à entrega da flor, mais engraçado fica o jogo.

ApoioParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 10 minutos.Descrição: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apóiem em um pé só, onde deveramdar um pulo para frente sem colocar o outro pé no chão, um pulo para a direita outro para esquerda dar uma rodadinha, uma abaixada e etc.Mensagem: Não podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e não ter força paralevantar. Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado?

NúmerosObjetivos: Conhecimentos Pessoais.Material: Cartões com números diferentes.

Desenvolvimento: Cada participante recebe um número que não deve ser mostrado para ninguém. Dada a ordem, cada um vai procurar o número igual e não acha. Comentam-se as conclusões tiradas (Somos únicos e irrepetíveis perante ao outro).Palavra de Deus: Lc 15.3-7 Sl 8.

KaraokêParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 25 minutos.Objetivo: Aprender o nome de todos.Material: Nenhum.Descrição: o coordenador deve pedir para os participantes um circulo e logo depôs deve mostra para todosque eles devem cantar e dançar do mesmo modo que o cantor principal.O coordenador deve dar inicio parra incentivar e quebrar a timidez. O coordenador deve cantar assim: "Omeu nome é Exemplo: Jesus", e todos devem cantar e dançar assim: "O nome de dele é Exemplo: Jesus".Todos devem cantar e dançar em ritmo diferente dos que já cantaram e dançaram.Exemplos: forró, romântica, sertaneja, axé, opera, rock, pagode etc.

Nome perdidoParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 25 minutos.Material: Um crachá para cada pessoa do grupo e um saco ou caixa de papelão para colocar todos oscrachás.Descrição: O coordenador devera recolher todos os crachás colocar no saco ou na caixa; misturar bemtodos estes crachás, depõe dê um crachá para cada pessoa. Esta deverá encontrar o verdadeiro dono docrachá, em 1 minuto.Ao final desse tempo, quem estiver ainda sem crachá ou com o crachá errado, azar! Porque terá que pagaruma prenda.

Riqueza dos nomesParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 30 minutos.Material: Tiras de papel ou cartolina, pincel atômico ou caneta hidrográfica, cartaz para escrever as palavras montadas ou quadro-negro.Descrição: Os participantes de um grupo novo são convidados pelo coordenador a andar pela sala seolhando, enquanto uma música toca.Quando o som para, escolher um par e ficar ao lado dele (a). Cumprimentar-se de alguma forma, com algum gesto (aperto de mão, abraço, beijo no rosto e etc).Colocar novamente os pares a andar pela sala (desta vez são os dois andando juntos). Assim que pára amúsica, devem se associar a outro par (fica o grupo com quatro pessoas).Cada participante do grupo composto de quatro pessoas recebe uma cartolina e coloca nela seu nome (tirade papel também serve).Após mostrar o nome para os outros três companheiros, os participantes deste pequeno grupo juntarão umapalavra com estas sílabas (servem apenas as letras).

Exemplo: Anderson + JÚlio + DAiane = AjudaAirton + RoMIlton + ZAira + SanDEr = AmizadeColocar a palavra formada num quadro-negro ou cartolina e o grupo falará sobre ela e sua importância navida.

A teia da amizadeParticipantes: 20 pessoas.Tempo Estimado: 10 a 15 minutos.Material: Um rolo (novelo) de fio ou lã.Descrição: Dispor os participantes em círculo.O coordenador toma nas mãos um novelo (rolo, bola)de cordão ou lã. Em seguida prende a ponta do mesmo em um dos dedos de sua mão.Pedir para as pessoas prestarem atenção na apresentação que ele fará de si mesmo. Assim, logo após seapresentar brevemente, dizendo que é, de onde vem, o que faz etc, joga o novelo para uma das pessoas àsua frente.Está pessoa apanha o novelo e, após enrolar a linha em um dos dedos, irá repetir o que lembra sobre apessoa que terminou de se apresentar e que lhe atirou o novelo. Após faze-lô, essa segunda pessoa irá seapresentar, dizendo quem é, de onde vem, o que faz etc...Assim se dará sucessivamente, até que todos do grupo digam seus dados pessoais e se conheçam. Comocada um atirou o novelo adiante, no final haverá no interior do círculo uma verdadeira teia de fios que os une uns aos outros.Pedir para as pessoas dizerem:O que observaram;O que sentem;O que significa a teia;O que aconteceria se um deles soltasse seu fio etc.Mensagem: Todos somos importantes na imensa teia que é a vida; ninguém pode ocupar o seu lugar.

Técnica do abraçoParticipantes: Indeterminado (todos os que estiverem participando)Frase: "Quanta coisa cabe em um abraço."Objetivos:• criar uma certa intimidade e aproximação com os colegas;• avaliar o sentimento de exclusão de quem está com o balão;• sentir que precisa da colaboração do outro para não ser "atingido" pelo balão.

Observação: ABRAÇO (do dicionário): demonstração de carinho, de amizade, acolhimento, ligação, fusão, união.

ABRAÇAR: apertar com os braços, entrelaçar-se, ligar-se, unindo-se. (Deixar claro a importância de umabraço a quem precisa e entre o próprio grupo = UNIÃO).

OBS 2: levar bexigas e CD.Descrição: Abraçar o colega encostando o peito e contando até três para trocar de "par".Um participante fica de fora com um balão que deverá encostar no peito de alguém"disponível" que assumirá o seu lugar ficando com o balão.Para que não seja encostado o balão, o abraço deverá ser forte e bem próximo e a troca de pares deverá ser rápida.

Fonte: Apostila de Dinâmicas, volumes I e II. Site: www.catequisar.com.br.

 Um forte abraço,