Elizabeth Rojas

Yahuarcani

CICLO 2012-I Módulo: II Unidad:1 Semana: 1

CASTELLANO II – REDACCIÓN

EL LÉXICO

Diferencias entre lengua oral y lengua escrita

La variedad diatópica

El registro formal

• El uso práctico que hacemos de la lengua

nos dice mucho de cada persona cuando

habla y mucho más cuando escribe.

• En el contexto académico o profesional se

exige precisión y fluidez en el empleo de

las palabras.

• De tal manera que podamos demostrar

conocimiento sobre cualquier tema que

tratemos.

Diferencias:

lengua oral lengua escrita:

• Es dinámica, cambia * Es estática, constante

• Es auditiva. * Es visual.

• Posee variedad. * No comprende variedades

• Es práctica, de uso común. * Es compleja.

• Su soporte es la voz. * Su soporte es la letra.

• Posee timbre, entonación… * Usa signos de puntuación.

• Se apoya en elementos * Se apoya en la ortografía.

no verbales:

PARALINGUÍSTICOS

Léxico:

¿Qué es el léxico?

• Todo el conjunto de palabras (S.L.) que forman una

lengua.

• Estas pueden ser variables o invariables, simples o

compuestas, agudas, graves o esdrújulas.

• Las encontramos formando lexicones (diccionarios)

• Que pueden ser de significados, de sinónimos,

técnicos…

Requisitos del léxico académico:

1. Precisión:

* Consiste en señalar con propiedad objetos o

acciones que queremos representar.

Debemos evitar la vaguedad léxica y el empleo de

palabras cómodas o comodín (cosa, algo, hacer…)

Ej.

HACE

Uso de registro formal:

. Tipos de lengua

Lengua culta o coloquial-Nivel estándar.

VARIEDAD DE LENGUA

DIASTRÁTICA DIAFÁSICA

REGISTRO

DIATÓPICA DIACRÓNICA

Nivel de

lengua

Tipo de lengua INFORMAL FORMAL

Estándar

Culta-coloquial

Ej.

De registro informal a formal:

• Jerma aparece muerta en telo.

• …………………………………………..

• Tombos buscan a taxista violín.

• …………………………………………..

• Se tira de mototaxi y manca tía.

• …………………………………………...

3. Uso de sinónimos, deícticos.

sinónimos, deícticos.

a) Educar

b) Crear

c) Edificar

d) Torcer

e) Fraguar

a) Temeroso

b) Amistoso

c) Grasoso

d) Costoso

e) Ensueño

4. Uso de tecnolectos:

jerga profesional – lenguaje especializado

5. La pertinencia:

• adecuar a la intención comunicativa

Se recomienda el uso del diccionario para

evitar confusión entre términos que se

pronuncian de manera semejante, pero su

significado es diferente.

Entonces,

• Es importante lograr una

comunicación fluida para poder

transmitir información clara y objetiva.

Y…para nuestros textos escritos necesitamos…

• Ortografía

• Palabras apropiadas

• Seguir la norma lingüística

• Coherencia

• Buena cohesión

• Y…adecuación

El léxico

• El uso práctico que hacemos de la lengua

nos dice mucho de cada persona cuando

habla y mucho más cuando escribe.

• En el contexto académico o profesional se

exige precisión y fluidez en el empleo de

las palabras.

• De tal manera que podamos demostrar

conocimiento sobre cualquier tema que

tratemos.

Léxico:

Requisitos del léxico formal:

1. Precisión: consiste en señalar con propiedad

objetos o acciones que queremos representar.

• Debemos evitar la vaguedad léxica y el empleo de

palabras cómodas o comodín (cosa, algo, hacer…)

2. Uso de registro formal:

Lengua culta o coloquial-Nivel estándar.

3. Uso de sinónimos, deícticos.

4. Uso de tecnolectos: jerga profesional

5. La pertinencia: adecuar a la intención comunicativa

C. COGNITIVA

C. LINGUÍSTICA

PRAGMÁTICA

C. TEXTUAL

ARGUMENTATIVA

C. IDEOLÓGICA

Competencia linguística

• Nivel fonológico

Comida para el alma

• Ciertas frutas, cereales y hierbas aromaticas influyen en nuestro

estado de animo. A continuacion algunas sugerencias:

• Una buena alimentacion permite un equilibro optimo entre lo

espiritual, emocional y corporal. El consumo de frutas en general

influye en el corazon, el amor y la empatia; el cacao activa a

todo lo relacionado con inteligencia y vision interior.

• La quinua negra se recomienda para la depresion y el nerviosismo ya

que contiene litio. Ademas tiene lisina, que estimula las celulas

cerebrales.

(Adaptado del diario El Comercio)

Nivel morfológico:

• Una joven de 20 años recibió una cornada en el muslo

poco después de que el toro hubiera entrado en el tendido

y fue arrastrada prendida de uno de los cuernos a unos

cinco o seis metros del ruedo.

Vb. Stv. Art. Adj. Pron. Conj. Prep. Adv.

Nivel sintáctico:

• La ingeniería estudia la transformación de la electricidad .

SO

D

SN N

N D

SN SV

N

P SN

SP

D N

La

electricidad

ingeniería estudia

la transformación

de

la

Oración compuesta:

El movimiento de una carga eléctrica produce un campo magnético y

la variación de un campo magnético produce un campo eléctrico

Md. N.

Nivel semántico

• Está relacionado con los significados de las

palabras y su relación entre otras palabras.