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Progetto Autismo e Inclusione Scolastica 10 marzo 2014 Pagina 1 in collaborazione con Presentano il progetto Autismo e inclusione scolastica a Bracciano con il patrocinio e dell'Osservatorio Autismo della AUSL RMF con gli sponsor

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Progetto Autismo e Inclusione Scolastica

10 marzo 2014 Pagina 1

in collaborazione con

Presentano il progetto Autismo e inclusione scolastica

a Bracciano

con il patrocinio

e dell'Osservatorio Autismo della AUSL RMF

con gli sponsor

Progetto Autismo e Inclusione Scolastica

10 marzo 2014 Pagina 2

Sommario

PRESENTAZIONE DEL PROGETTO ...................................................................................................................... 3

MACRO ATTIVITÀ .................................................................................................................................................... 5

PIANO FINANZIARIO ................................................................................................................................................ 6

REPERIMENTO DEI FINANZIAMENTI ................................................................................................................ 7

PERSONE FISICHE ................................................................................................................................................ 7 IMPRESE PRIVATE O PUBBLICHE .......................................................................................................................... 7

ANGSA LAZIO ONLUS E CULTURAUTISMO ONLUS: CHI SIAMO? ............................................................. 9

I NOSTRI SPONSOR ................................................................................................................................................. 10

Progetto Autismo e Inclusione Scolastica

10 marzo 2014 Pagina 3

Presentazione del progetto

Cos'è "lo spettro autistico"?:

E' un disturbo organico originato da una concausa di predisposizione genetica e

fattori di rischio ambientali

Come di manifesta?:

Le persone nello spettro autistico manifestano un deficit della comunicazione

sociale (difficoltà nella comunicazione verbale e non, unito ad una incapacità

di interagire socialmente) e un deficit dell'immaginazione (repertorio ristretto

di interessi e comportamenti ripetitivi). Altre manifestazioni sono: anomalie

sensoriali, anomalie dell'attenzione, ritardi cognitivi, etc.

Come si tratta?:

Gli interventi di tipo cognitivo-comportamentale si sono dimostrati i più

efficaci nel trattare le persone nello spettro autistico, ma richiedono personale

altamente specializzato.

Si guarisce?:

Non esiste cura all'autismo, ma gli interventi educativi, soprattutto se precoci

ed intensivi, possono migliorare significativamente molte delle aree dello

sviluppo altrimenti compromesse;

La scuola cosa c'entra?: E' la scuola il contesto dove il bambino e l'adolescente hanno l'occasione di

fare la maggior parte delle loro esperienze culturali e sociali. E' quindi

importante che il personale che opera nella scuola abbia tutti gli strumenti

idonei, in termini di competenze, per poter efficacemente sviluppare le capacità

e autonomie dei bambini e ragazzi con autismo.

Le “istituzioni” sono interessate?:

Il progetto ha ricevuto il patrocinio:

del Comune di Bracciano;

della AUSL RMF e dell’Osservatorio Autismo;

dell’Istituto Comprensivo di Bracciano (la scuola identificata per il

lavoro indicato nel progetto)

Progetto Autismo e Inclusione Scolastica

10 marzo 2014 Pagina 4

Quali sono gli obiettivi: Il progetto si prefigge i seguenti obiettivi:

1. dare una realistica opportunità di inclusione scolastica a degli alunni con

autismo;

2. insegnare le tecniche di educazione speciale, di tipo cognitivo

comportamentale, ai professionisti all'interno di un plesso scolastico;

3. misurare "scientificamente" i risultati che si ottengono operando secondo

quelle che sono le indicazioni della letteratura internazionale recentemente

ratificate nelle linee guida 21 dell'Istituto superiore della Sanità;

4. dare evidenza a livello regionale e nazionale del lavoro e dei risultati

ottenuti per incentivare l'uso sistematico dell'approccio indicato dal

progetto;

A cosa serve il finanziamento: I soldi raccolti serviranno a pagare gli educatori specializzati in autismo che

durante un anno scolastico dovranno:

seguire studenti con autismo dell'ICS di Bracciano;

formare insegnanti, educatori AEC, famiglie;

valutare secondo strumenti di validità internazionale il livello funzionale

degli studenti con autismo ad inizio e fine anno scolastico;

essere un punto di riferimento per scuole e famiglie in caso di necessità o

problemi.

Progetto Autismo e Inclusione Scolastica

10 marzo 2014 Pagina 5

Macro attività

Il progetto sarà diviso in “moduli” ed ognuno sarà caratterizzato da una serie di azioni necessarie alla

realizzazione del modulo stesso. Ad ogni modulo inoltre sarà associato un costo. Se i finanziamenti che

riusciremo a raccogliere non potranno coprire l’intero costo del progetto, si realizzeranno i singoli moduli

che avranno l’adeguata copertura economica. Resta evidente il fatto che, in quest’ultimo caso, l’efficacia

della proposta sarà commisurata alla livello di completezza del progetto.

Modulo 1 - Startup:

Identificazione degli studenti nello spettro autistico;

Presentazione del progetto a istituzioni, insegnanti, educatori e famiglie;

Definizione dei contenuti del corso in relazione alle caratteristiche degli studenti

selezionati (età, basso/alto funzionamento, etc);

Formazione teorica essenziale ad insegnati, educatori e famiglie;

Modulo 2 - Valutazioni e Piani Individuali:

Valutazione funzionale dello studente eseguita con gli strumenti codificati a livello

internazionale (PEP-3 per i bambini, TTAP per gli adolescenti);

Definizione del Piano Educativo Individualizzato (primo GLHO) ;

Strutturazione dell’ambiente scolastico tipo;

Modulo 3 – Training on the Job e Supervisione:

Esecuzione di attività pratiche svolte da psicologi “esperti” affiancati dagli operatori

scolastici (insegnanti curriculari, insegnanti di sostegno, operatori AEC e personale ATA) in

ambito scolastico (training on the job);

Supervisione periodica o “su necessità” degli psicologi “esperti” a supporto del team di

progetto;

Partecipazione al secondo GLHO (con verifica del PEI);

Modulo 4 – Risultati e conclusioni:

Valutazione funzionale di fine anno dello studente eseguita con gli strumenti codificati a

livello internazionale (PEP-3 per i bambini, TTAP per gli adolescenti);

Presentazione pubblica delle prassi e dei risultati ottenuti;

Progetto Autismo e Inclusione Scolastica

10 marzo 2014 Pagina 6

Piano finanziario

I costi di questo piano finanziario sono calcolati sull’anno scolastico 2014/15 per un numero di studenti

pari a 5 unità.

L’intero importo sarà il compenso riconosciuto agli psicologi “esperti" che seguiranno il progetto.

Modulo 1- StartUP Corso teorico 8h (due pomeriggi)

Materiali corso (documenti, fotocopie, varie ed

eventuali)

Rimborso spese spostamento

Tutoraggio

800€

100€

100€

(50 euro a

pomeriggio)

80€

(10 euro/h)

Modulo 2 – Valutazioni e

Piani Individuali

Valutazione PEP3/TTAP x 5 studenti

(comprensiva di relazione)

Partecipazione GLHO 5h (1h per studente)

1500€

300€

(60 euro x 5)

Modulo 3 – Training on

the Job e Supervisione

TrainingOnTheJob 110h di coopresenza (22h x

studente)

8h di Supervisione

Partecipazione GLHO 5h (1h per studente)

3850€

(35 euro/h)

480€

(60 euro/h)

300€

Modulo 4 – Risultati e

conclusioni

Valutazione PEP3/TTAP x 5 studenti

(comprensiva di relazione)

1500€

TOTALE COMPLESSIVO € 9010,00

Progetto Autismo e Inclusione Scolastica

10 marzo 2014 Pagina 7

Reperimento dei finanziamenti

Identifichiamo diverse attività per il reperimento dei finanziamenti:

attività rivolte alle "persone fisiche";

attività rivolte alle "imprese";

Persone fisiche

Un progetto così specificatamente pensato per essere realizzato in una scuola di un comune, non può

che far riferimento, per la ricerca dei fondi necessari, alla comunità del paese stesso.

Per tale motivo si stanno studiando diverse modalità di raccolta fondi:

raccolta con "salvadanaio" da mettere in centri commerciali disponibili. In

particolare allo slogan "un 1€ per l'autismo" chiederemo di finanziare il progetto ed in cambio

daremo "un pezzo di un puzzle" che sarà il simbolo della partecipazione. Con tale "pezzo"

sarà possibile vedere, se desiderato, il proprio nome menzionato tra i "finanziatori" del

progetto sul sito dell'Angsa Lazio Onlus;

un fine settimana di raccolta fondi in una piazza di Bracciano nella quale i donatori

riceveranno un libro (usato). E' prevista una donazione minima di 2€;

raccolta di oggetti usati e monetizzazione attraverso mercatini dell'usato;

Saranno realizzati volantini e locandine con stampato, oltre agli obiettivi del progetto e i loghi

degli organizzatori e delle istituzioni che daranno il patrocino, il nome delle aziende sponsor che hanno

contribuito alla realizzazione del progetto.

Imprese private o pubbliche

La nostra ambizione è di trovare imprese (sponsor) che siano disponibili a finanziare singoli moduli o

parte di essi. L’ANGSA Lazio pubblicherà sul proprio sito istituzionale (www.angsalazio.org) e sul

Bollettino (rivista a distribuzione nazionale dell'ANGSA Nazionale) il nome delle aziende che avranno

contribuito alla realizzazione del progetto. Si adopererà inoltre per pubblicizzare sui media regionali e

nazionali l’iniziativa per dare la giusta visibilità e riconoscenza ai privati che hanno finanziato il progetto.

Tutte le donazioni saranno a favore della ANGSA Lazio Onlus, specificando nella causale del

versamento “donazione per bracciano”1, e pertanto detraibili dalle tasse secondo le norme fiscali vigenti.

La donazione dovrà quindi esser fatta attraverso un bonifico bancario a favore dell'associazione

ANGSA LAZIO Onlus, le cui coordinate bancarie sono

1 Se la cifra raccolta, destinata a “progetto per bracciano”, dovesse essere superiore a quella calcolata sul piano finanziario,

l’eccesso sarebbe comunque utilizzato per potenziare il progetto stesso (ad esempio aumentando le ore di coopresenza o di supervisione)

Progetto Autismo e Inclusione Scolastica

10 marzo 2014 Pagina 8

BANCA POPOLARE EMILIA ROMAGNA – IBAN – IT 13 R 05387 03211 00000 0142404

intestato a ANGSA Lazio, Via Casal Bruciato,13 00139 Roma

Ricordiamo che è possibile scegliere se dedurre2 o detrarre

3 l’importo delle donazioni fatte alle Onlus

PER LE PERSONE FISICHE

Ci sono tre possibilità:

1. In base alla normativa vigente, (L. 96/2012, DPR 917/1986) si può scegliere di detrarre3

dall’imposta

lorda il 26% fino ad un massimo di 2.065,83 euro.

2. in base alla normativa D.P.R. 917/86 si può scegliere di dedurre2 dal proprio reddito le donazioni per

un importo non superiore al 2% del reddito complessivo dichiarato.

3. in base al D.L. 35/2005 si possono dedurre2 dal proprio reddito le donazioni, in denaro ed in natura, per

un importo non superiore al 10% del reddito complessivo dichiarato e comunque nella misura massima di

70.000 euro annui.

PER LE IMPRESE

Ci sono due possibilità:

1. in base alla normativa del D.P.R. 917/86 è possibile dedurre2 le donazioni per un importo non superiore

a 2.065,83 euro o nel limite del 2% del reddito d’impresa annuo dichiarato.

2. in base al D.L. 35/2005 si possono dedurre2 dal proprio reddito le donazioni, in denaro ed in natura, per

un importo non superiore al 10% del reddito complessivo dichiarato e comunque nella misura massima di

70.000 euro annui.

Ricordiamo che:

• le agevolazioni fiscali non sono cumulabili tra di loro.

• è preferibile rivolgersi al proprio consulente di fiducia o ad un CAF per scegliere la formula più adatta

alle proprie esigenze.

• è opportuno conservare la ricevuta bancaria, della tua donazione. Per le donazioni tramite bonifico

l’estratto conto ha valore di ricevuta;

L’ANGSA Lazio inoltre pubblicherà sul proprio sito istituzionale (www.angsalazio.org):

- Il progetto;

- Il totale delle donazioni raccolte;

- Visibilità dei vari step realizzativi;

- I risultati del progetto;

2 Le DEDUZIONI sono le somme che si possono sottrarre dal reddito su cui poi si calcolano le imposte.

3 le DETRAZIONI sono le somme che, una volta calcolate le imposte da pagare, si possono sottrarre da queste, in modo da pagare di meno

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Progetto Autismo e Inclusione Scolastica

10 marzo 2014 Pagina 9

ANGSA LAZIO Onlus e CulturAutismo Onlus: chi siamo?

L’Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici (ANGSA) Lazio Onlus è costituita da genitori,

familiari e tutori di persone nello spettro autistico.

L’ANGSA non ha scopi di lucro e le attività degli associati sono prestate in forma gratuita.

L’ANGSA sulla base della moderna interpretazione della sindrome autistica, come conseguenza di danni

organici, ritiene necessario abbandonare le vecchie e false ipotesi sull’origine dell’autismo, come quelle

psicoanalitiche, sistemiche, dinamiche ed etologiche che pretendono l’esistenza di un autismo psicogeno

non organico; di conseguenza vanno radicalmente cambiate le strategie d’intervento ancora in atto in

alcune parti del Paese.

Principali attività dell’ANGSA:

Promozione della famiglia quale risorsa fondamentale per le persone autistiche da un punto di

vista abilitativo, in collaborazione stretta con gli operatori.

Collaborazioni con gli Enti Pubblici preposti al trattamento, all’istruzione e all’assistenza delle

persone affette da autismo.

Organizzazione di seminari e convegni nazionali e internazionali aperti a tutti senza barriere

ideologiche o posizioni preconcette.

Organizzazione di corsi specialistici sull’autismo per l’aggiornamento degli operatori scolastici,

sanitari e assistenziali.

Scambio di informazioni con le Associazioni Europee di genitori di soggetti autistici per un

confronto delle soluzioni proposte nei vari paesi.

Sostegno e informazione alle famiglie con riunioni periodiche e articoli pubblicati su “Il Bollettino

dell’ANGSA”.

L'Associazione CulturAutismo Onlus è costituita da psicologi, neuropsichiatri, psicoterapeuti e

logopedisti e nasce con i seguenti scopi:

diffondere “la cultura dell’Autismo”, ovvero le conoscenze comuni sulle condizioni dello spettro

autistico, e in particolare sull’Autismo e sulla sindrome di Asperger;

ampliare le conoscenze sullo spettro autistico, attraverso contatti fra persone, enti ed associazioni,

al fine di promuovere attività e servizi per le persone dello spettro autistico e delle loro famiglie;

contribuire a migliorare le conoscenze di psicologi, medici, terapisti, educatori, insegnanti,

operatori sociali e familiari, affinché possano conoscere l’autismo “dal di dentro”, migliorando la

percezione sociale dell’autismo, e in ultimo, incidendo positivamente sulla qualità della vita dei

bambini, adolescenti e adulti con autismo e dei loro familiari;

contribuire a migliorare la percezione sociale dell’infanzia in generale, e le modalità di relazione

degli adulti con i bambini e dei bambini fra loro, ampliando i confini della tolleranza delle

diversità in generale, e della neurodiversità in particolare;

proporsi come luogo di incontro e di aggregazione, assolvendo alla funzione sociale di

maturazione e crescita umana e civile, attraverso l'ideale dell'educazione permanente.

Lo statuto delle due associazioni è disponibile sui siti

www.angsalazio.org e www.culturautismo.it.

Progetto Autismo e Inclusione Scolastica

10 marzo 2014 Pagina 10

I nostri Sponsor

Al Crazy Bull Cafè Bracciano É possibile incontrare gli amici degustando ottimi piatti e mitici cocktail, fare ogni volta nuove amicizie, ascoltare buona musica e, soprattutto, divertirsi sempre.Venite a trovarci per una serata indimenticabile e adesso anche la domenica a pranzo. Il Crazy Bull aderisce al Progetto Alimentazione Fuori Casa dell'Associazione Italiana Celiachia è quindi in grado di offrire un servizio idoneo alle esigenze alimentari dei celiaci. Crazy Bull, American Restaurant and Grill House Piazza Don Cesolini, 4/5/6 - Bracciano (Rm) telefono: +39 06 99802341

La Novatel Telecomunicazioni srl nasce nel 1996 dalla fusione di "Novatel Elettronica snc" specializzata in telefonia e apparecchiature in tecnologia avanzata ed "ET ROMA srl" leader nel campo servizi di call center, posti operatori automatici e attese musicali. Via di Valle Aurelia, 130/F 00167 - Roma Tel 06.3972.2584 - Fax 06.3972.2825 email: [email protected]

La Monti & Ambrosini Editori (MEAED) è una casa editrice fondata nel settembre 2004 da Andrea Monti e da Alessia Ambrosini, con il sostegno di Giancarlo Livraghi (curatore della collana "Diogene"). Nel corso del tempo si sono aggiunti anche altri contributi, come quello di Manlio Cammarata, fondatore e direttore di Interlex, che ha assunto la direzione scientifica della collana "I libri di Interlex". https://www.meaed.com/Home.html

Largo dell’ospedale Vecchio 4, ooo62 Bracciano [email protected]

CONAD SUPERSTORE

VIA SANDRO PERTINI 2 00062 BRACCIANO Tel. 06 99806369

Macelleria La Moretta di Canini Clara

Via Giuseppe Palazzi, 4 00062 Bracciano RM Tel. 06 99804938

Progetto Autismo e Inclusione Scolastica

10 marzo 2014 Pagina 11

BT Italia SpA è un operatore di telecomunicazioni dedicato

unicamente alle aziende e alla pubblica amministrazione. Conta un

migliaio di dipendenti e le sedi principali sono a Roma, Milano e

Torino.

Dal 2012 in BT alcuni dipendenti, con l’approvazione del

management aziendale, si sono organizzati in un gruppo di

volontariato denominato Volunteering Team che ha l’obiettivo

primario di mettere a disposizione di associazioni, scuole e gruppi

la propria competenza ed esperienza per favorire la conoscenza, la

diffusione e l’utilizzo dei processi di digitalizzazione, partendo

dagli strumenti informatici e internet. (www.bitalia.it)

Progetto Autismo e Inclusione Scolastica

10 marzo 2014 Pagina 12

Presidente Dott.ssa Stefania Stellino

Via di Casal Bruciato, 13 Roma

TEL. 3774557156 FAX. 06.43587666

[email protected]

Presidente Dott.ssa Flavia Caretto

via Francesco Vitalini 84 Roma

Tel. +39 062292416

[email protected]

Referente del progetto Dott.ssa Emanuela Ciruzzi

Tel. 3476171681

[email protected]

Promotore del progetto Roberto Procaccini:

Tel. 3488018694

[email protected]