1

DİYARBAKIR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

AR-GE BÜLTENİ TEMMUZ 2018 - SAYI:9

2

DİYARBAKIR İL MİLLİ EĞİTİM

MÜDÜRLÜĞÜ

ARGE BÜLTENİ

Yıl: 4 Sayı: 9

Hasan ASLAN Diyarbakır İl Milli

Eğitim Müdürü

Metin DİREK Milli Eğitim Müdür

Yardımcısı Strateji geliştirme Şubesi

Ramazan TEKDEMİR Şube Müdürü

Strateji geliştirme Şubesi

Ayhan Eda İZCİ Ali Nevroz ERBATUR Fatma KAHRAMAN

Esra YÜKSEL Manolya ŞİMŞEK

Kerem ÇERİ Yayına Hazırlayan

Manolya ŞİMŞEK Kerem ÇERİ

Görsel Tasarım

TEMMUZ—2018

İÇİNDEKİLER Sunuş …………………………………………..………….3

Giriş ……………………………………...……..……...…6

Stratejik Plan ………………………………….…..…..7

İlçe MEM ve Okul/Kurum Stratejik Plan ….…...8

Beyaz Bayrak Okul Programları Projesi ……..10

Beslenme Dostu Okul Programları Projesi .....11

TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları………..….. .…….12

Diyarbakır’ın Kız Çocukları Okullaşıyor.…….13

Okul Öncesi Kodlama Eğitimi ………..………....15

PCM Projesi …………………………………………..17

TÜBİTAK 4006 Projeleri …………………………..18

TÜBİTAK Bilim Fuarı İl İzleyicileri ……..…….19

Başarı İnananların işidir …………………………20

Eğitimde Teknoloji Kullanımı İşbirliği

Protokolü ……………………………………………...21

Temel Yeterlilik Deneme Sınavı…………………22

TALİS…………………………………………………….23

Fikirlerimi Kodluyorum Geleceğimi

Şekillendiriyorum Projesi ……………………….24

İlimiz eTwinning Projeleri………………………...25

TÜBİTAK Bölge Birinciliği………………………...26

3

SUNUŞ

Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü 17 ilçede yaklaşık 461.021 öğrencisiyle ve Cazibe Merkezi Projeleriyle yenilikleri yakından takip eden bir kurumdur.

Sizlerle yeni ARGE bülteninde buluşmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Diyarbakır eğitimine verdiğimiz katkının sorumluluğu ve bilinciyle sizlere hizmet etmek istiyoruz. Eğitimin vazgeçilmezleri arasında yer alan proje, sürdürülebilirlik, sorunların aşılmasın-da liderlik ve sorumlulukların yerine getirilmesinde işimizi tam ve doğru olarak yaptığı-mıza inanıyoruz.

Müdürlüğümüz, Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 08.05.2014 tarih ve 184355 sayılı Milli Eğitim Müdürlükleri Araştırma Geliştirme Bi-rimleri Yönergesi kapsamında 6 ayda bir Ar-Ge Bülteni çıkarmaktadır. Temmuz 2018 bültenimizde, Müdürlüğümüze bağlı okullardaki iyi örnek oluşturabilecek; sanatsal, sportif ve kültürel etkinlik örnekleri, Stratejik Plan çalışmaları, TÜBİTAK Projeleri, AB Eğitim ve Gençlik Programları ile ilgili çalışmalara yer verilmiştir.

Müdürlüğümüz bilgi ve teknolojideki hızlı değişimlerin yaşandığı bu çağda eği-timin niteliğini artırmak için Ar-Ge çalışmalarına önem vermektedir. Bu bağlamda, Mü-dürlüğümüz Ar-Ge birimi faaliyetlerini sizlerle paylaşmaktan mutluluk duymaktayım.

Çalışmalarda emeği geçen herkese teşekkür ediyor, bundan sonraki çalışma-larında başarılar diliyorum.

Hasan ASLAN

İl Milli Eğitim Müdürü

4

Strateji Geliştirme Şubesi

Evrensel ve yerel dinamikleri kullanarak, eğitimi toplumun her kesimine ulaştıran,

nitelikli ve mutlu nesiller yetiştirmeyi hedefleyen saygın bir kurum olma vizyonuyla

faaliyetlerini yürüten kurumumuz ilimizin eğitim kalitesini yükseltmek için özgün ve

farklı faaliyetlerle geleceğe ışık tutan çalışmalarını sürdürmektedir.

Eğitim koşullarının çeşitliliği ve hizmet verilen kesimlerin ihtiyaçları göz önünde

bulundurularak stratejik planları doğrultusunda faaliyetler hazırlamaları beklenmektedir.

Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimimizce yürütülen Stratejik

Plan, Performans Programı, Eğitimde Kalite Yönetimi Sistemi, yerel ve AB düzeyinde

uygulanan projelerimiz, düzenlediğimiz toplantı, seminer ve diğer faaliyetlerimize ilişkin

çalışmaların derlenerek hazırladığımız bültenimizi sizinle paylaşmaktayız.

Geliştirdiğimiz yenilikçi çalışmaları sizinle paylaştığımız bu Temmuz 2018 bülteni-

nin hazırlanmasında emeği geçen tüm arkadaşlarımıza teşekkürlerimi sunuyorum.

Metin DİREK

Diyarbakır il Milli Eğitim Müdür Yardımcısı

5

Strateji Geliştirme Şubesi

Ramazan TEKDEMİR Diyarbakır il Milli Eğitim Müdürlüğü

Strateji Geliştirme Şubesi-Şube Müdürü

Çağımızda önemli olan kurumlarda yenilikler yapmak değildir, yapılan yeniliklerin değişime açık olması ve güncellenebilir nitelikte olmasıdır. Önceliğimiz, güncellemeye açık yeni alanlar yaratarak hızla değişen teknolojiye ayak uydurmaktır. Böylece yapılan plan ve projelerde sürdürebilirliği sağlamış oluruz.

Amacımız, klasik sorun çözme metodu olan sebep sonuç analizi yapmak yerine, he-nüz oluşmamış problemlerin nedenlerini önceden saptayıp çözümlerine odaklanmaktır. İle-ride oluşabilecek sorunların bugünden saf dışı bırakılmasıyla eğitim açısından çağın ileri-sinde olmamızı sağlayacaktır. Eğitim kurumlarında hedef kitleye ulaşacak ürün ve hizmet çeşitliliğini kalite ile birleştirerek sunmak istiyoruz. Bu hizmet bilincinde olan paydaşları-mızla fikir alıverişi içerisinde uyumlu çalışmalar yapmaktayız. 2015-2019 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Planını baz alarak ilimizde eğitim-öğretim açısından gerekli performans hedeflerine ulaşmaktayız.

Ar-Ge çalışmalarının etkin olması ve süreklilik gösterebilmesi için gerekli olan plan ve programlar dahilinde paydaşlarla uyumlu çalışmalar yaparak başarıya ulaşacağımı-za inanıyoruz.

6

Bu Sayımızda: 1. Müdürlüğümüz ve

müdürlüğümüze bağlı kurum ve okullarda 2015-2019 Stratejik Planın hazırlık çalışmaları

2. Eğitim ve Öğretimde iyi örnekler 3. Ulusal ve Yerel Projeler Diyarbakır AR-GE Ekip: 1. Ali Nevroz ERBATUR (PEK) 2. Ayhan Eda İZCİ (PEK) 3. Esra YÜKSEL (ASKE) 4. Fatma KAHRAMAN (PEK) 5. Manolya ŞİMŞEK (PEK) 6. Kerem ÇERİ (PEK)

Müdürlüğümüzün Bazı İstatistiki Bilgileri Okul/Kurum: 1.712 Derslik:14.486 Öğrenci: 461.021 Öğretmen: 23.169

Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı: İlkokul + Ortaokul: 31 Genel Ortaöğretim: 27

Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü Hizmet Binası

08.05.2014 tarihli AR-GE yönergesine bağlı olarak

Müdürlüğümüz bünyesinde AR-GE birimi oluşturulmuştur.

AR-GE Birimi İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nün çok çeşitli

eğitim faaliyetlerini ve projeleri koordine çalışmalarına devam

etmektedir. İlimizin eğitim faaliyetlerini planlamak ve yön

vermek üzere çalışmalarına devam etmektedir. AR-GE

yönergesinde öngörüldüğü üzere PEK ve ASKE birimleri

şeklinde stratejik planlama, performans programları; bu

programların izleme ve değerlendirme, faaliyet raporlamaları;

yerel, ulusal ve uluslararası projelerin takip edilmesi ve katılım

gösterilmesi ve rehberlik ve eğitimi alanlarında faaliyet

göstermektedir.

AR-GE BÜLTENİ

GİRİŞ

7

8

Kalkınma planları ve programlarında yer alan politika ve hedefler doğ-

rultusunda, kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde elde

edilmesi ve kullanılmasını, hesap verilebilirliği ve saydamlığı sağlamak üze-

re kamu mali yönetiminin yapısını ve işleyişini, raporlanmasını ve mali kont-

rolü düzenlemek amacıyla çıkartılan 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve

Kontrol Kanunu'nun 9. maddesinde; "Kamu idareleri; kalkınma planları,

programlar, ilgili mevzuat ve benimsedikleri temel ilkeler çerçevesinde gele-

ceğe ilişkin misyon ve vizyonlarını oluşturmak, stratejik amaçlar ve ölçülebi-

lir hedefler saptamak, performanslarını önceden belirlenmiş olan göstergeler

doğrultusunda ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yapmak

amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlarlar" denilmektedir.

Bu doğrultuda İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimi Stratejik Plan

ekibinin danışmanlığı ve koordinasyonuyla okul ve kurumlarımız da 2015-

2019 Stratejik Planına uygun olarak stratejik hedef ve ilgili faaliyetleri ger-

çekleştirmesi için tüm sorumlu birimler faaliyet planına uygun çalışmalar

yapmaktadırlar. Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü YİKOB birimine her

yıl Ocak ayı içinde yıllık değerlendirme raporu sunulmuştur.

Okullarımıza ait Stratejik planlar ilçe komisyonundan incelenmiş olup

Kaymakamlık oluru alındıktan sonra kendi okulların Web sayfalarından ya-

yınlanmıştır. Okullarımıza ait Stratejik planlar ilçelerin bünyesindeki strateji

planlama birimleri tarafından 6 aylık periyotlarla raporlar incelenmektedir .

AR-GE

EKİBİ

STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI

9

2013/26 Bakanlığımızın Genelgesi doğrultusunda Müdürlüğümüze bağlı İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri ve Okul / Kurumların planlarının hazırlık sürecinde eğitim ve rehberlik çalışmaları gerçekleştirilmiştir.

17 İlçe Milli Eğitim Müdürleri ve Şube Müdürlerine eğitim verilmiştir. Ayrıca okul/kurumların Müdürleri ve ilgili Müdür Yardımcılarına bu eğitim tekrarlanmıştır.

17 ilçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün Stratejik Planları İlçe Stratejik Planlama ekipleri tarafından tamamlanarak, Müdürlüğümüz Stratejik planlama ekipleri tarafından kontrol edilerek gerekli değişikliklerin yapılması için kendilerine rapor halinde gönderilmiştir. Bu raporlar doğrultusunda İlçe Stratejik Planları düzenlenerek Müdürlüğümüz Planlama Ekibi tarafına gönderilmiştir.

17 İlçe Milli Eğitim Stratejik Planları tamamlanmıştır.

Yaklaşık 1697 okul/kurumumuz Stratejik Planları İlçelerimizde oluşturulmuş komisyonlar tarafından incelenmiş olup toplu onay alınmıştır.

Onay sürecinden geçen okullara ait stratejik planlar kendi web sayfalarından yayınlanmıştır.

AR-GE EKİBİ

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLERİ ve OKUL/ KURUM STRATEJİK PLANLARI

10

BEYAZ BAYRAK OKUL PROGRAMLARI PROJESİ

Milli Eğitim Bakanlığı ve Sağlık Bakanlığı Proto-kolüne bağlı olarak, AR-GE Birimi koordinesinde yürütülen «Beyaz Bayrak Okul programları Pro-jesi» ilimizde başarıyla yürütülmüştür.

İl ve ilçe ekiplerinin yaptıkları denetimler so-

nucunda, 2018 yılında 232 okul Beyaz Bayrak

Sertifikası almaya hak kazanmıştır.

Önceki yıllarda Beyaz Bayrak Sertifikasına

sahip okullarla birlikte ilimizde bu sertifikaya

sahip toplam 441 okulumuz mevcuttur.

11

BESLENME DOSTU OKUL PROGRAMLARI PROJESİ

Türkiye Sağlıklı Beslenme ve Hareketli

Hayat Programı’nın Okullarda Obezite ile Mücade-

lede Yeterli ve Dengeli Beslenme ve Düzenli Fizik-

sel Aktivite Alışkanlığının Kazandırılması başlığı

kapsamında, “Beslenme Dostu Okullar Programı”

ile okullarda sağlıklı beslenme ve hareketli yaşam

konularında duyarlılığın arttırılması, bu konuda ya-

pılan iyi uygulamaların desteklenmesi ve okul sağlı-

ğının daha iyi düzeye çıkarılması hedeflenen bu

program; ilimizde 12.02.2018 ile 30.04.2018 tarihle-

ri arasında 2 diyetisyen, iki öğretmenden oluşan il

ekibi ve 3 ilçede; 6 öğretmen, 3 diyetisyenden olu-

şan ilçe ekipleri tarafından başarıyla uygulanmıştır.

İl ve ilçe ekiplerinin yaptıkları denetim sonu-

cunda, 2018 yılında denetlenen 111 yeni başvurunun

da 78 tanesi sertifika almaya hak kazanmıştır.

Önceki yıllarda seçilen beslenme dostu okul-

ları (32 okul) ile ilimizde bu yıl toplam 110 okul Bes-

lenme Dostu okulu seçilmiştir.

12

TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI ÇALIŞTAYI

10-11 Mart 2018 tarihleri arasında Antalya’da düzenlenen

“TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları Çalıştayı”na

İlimiz AR-GE birimi de katılım göstermiştir.

13

2017-2018 Eğitim Öğretim Yılında kabul edilen “ Diyarbakır’ın Kız Çocukları Okullaşıyor” SODES

Projemizin faaliyetleri başlamıştır. Diyarbakır İl Müftülüğü, Diyarbakır Aile ve Sosyal Politikalar İl Mü-

dürlüğü ve Dicle Üniversitesi paydaşlığında gerçekleştirilen Proje ile 400 kız öğrencinin örgün eğitime

kazandırılması hedeflenmektedir. Kız öğrencilerin çeşitli eğitim ihtiyaçları da proje kapsamında karşıla-

nacaktır. Proje ile toplumsal farkındalık yaratılarak 1000 veliye ulaşılacak, kızlarımızın toplumdaki sta-

tüsü daha değerli hale gelecektir.

SODES DİYARBAKIR’IN KIZ ÇOCUKLARI OKULLAŞIYOR

PROJESİ

14

SODES DİYARBAKIR’IN KIZ ÇOCUKLARI OKULLAŞIYOR

PROJESİ

15

KARACADAĞ KALKINMA AJANSI OKUL ÖNCESİ

KODLAMA EĞİTİMİ PROJESİ

Karacadağ Kalkınma Ajansı tarafından Teknik Destek Kapsamında desteklenen ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi tarafından koordine edilen “Hayal Et, Kodla Geleceğin Olsun” başlıklı Öğretmen ve Öğrencilere Yönelik Kod Eğitimi programı Şubat 2018 de gerçekleştirilmiştir. Eğitimler sayesinde ilimizde çeşitli okullardan belirlenen 10 öğretmen ve 40 öğrenci çağın teknolojik dili olan bilgisayar program yazılımı ve robotik kodlama hakkında bilgi sahibi olmuştur.

16

Proje ile nihai amacımız; ilimizde kodlama alanındaki eğitimin hizmet kalitesini

artırmak ve buna yönelik faaliyetler düzenlemek için teknik destek almaktır. İlimiz Mili Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda bulunan öğrencilerimizin kodlama eğitimi kapsamında bilgi birikimlerini arttırmak, teknolojik açıdan ilerleme sağlayıp uluslararası ve ulusal projelerde kalkınmayı arttırıp ilimizin varlığını daha çok göstermektir. Planladığımız kodlama eğitimi öğrencilerin teknolojiyi eğitimin her alanında kullanarak daha üretken ve teknolojik farkındalığı yüksek kişiler olmalarını sağlayacaktır.

KARACADAĞ KALKINMA AJANSI OKUL ÖNCESİ

KODLAMA EĞİTİMİ PROJESİ

17

KARACADAĞ KALKINMA AJANSI PCM (PROJE DÖNGÜSÜ VE YÖNETİMİ EĞİTİMİ) PROJESİ

Karacadağ Kalkınma Ajansı Teknik Destek Programı dahilinde ilimizde görev yapan 30 öğretmene yönelik PCM (Proje Döngüsü ve Yönetimi Eğitimi) Projesi kabul edilmiştir. PCM Eğitimi alan öğretmenlerimiz ile daha etkin bir eğitimci kadrosu oluşacaktır.

PCM Eğitiminin diğer illerde sağladığı gelişme açısından Diyarbakır’da da sürdürülebilir gelişme için çok önemlidir. Bilim ve Teknolojinin yerinde saymadığı çok kısa zaman aralıklarında büyük değişimler ve gelişimler gösterdiği oldukça açıktır. Bu gelişmeleri geriden takip etmek yerine yeni fikirleri hayata geçirip eğitim, ekonomi ve sosyo-kültürel alanda üretime geçip kendi kalkınmamızı sürdürmemiz gerekmektedir. Bu da genç beyinlere yol gösterilmesi ile mümkün olacaktır. Destek kapsamında ulaşmak istediğimiz grup eğitmenlerin eğitecekleri öğrenci gruplarıdır. Bu sayede çok daha fazla beyin gücüne ulaşılacak ve farklı alanlarda yetiştirmeler mümkün olacaktır.

Eğitim alan öğretmenler ilerleyen süreçlerde ilimizde proje hazırlama becerisine sahip olan öğretmen havuzunda yer alacaklardır. Bu şekilde ilçeler düzeyinde proje talebini karşılayacak aktif öğretmenler oluşacaktır.

18

TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI

4006- Bilim Fuarı Destekleme Programına Kabul edilen Okullarımız

1.KAZIM KARABEKİR ORTAOKULU BİLİM FUARI BAĞLAR

2.DİYARBAKIR BİLİM VE SANAT MERKEZİ BİLİM FUARI BAĞLAR

3.KARAHAN ORTAOKULU BİLİM FUARI BAĞLAR

4.BAYRAK ORTAOKULU BİLİM FUARI ÇERMİK

5.FATİH ORTAOKULU BİLİM FUARI ÇERMİK

6.ÖRENKUYU ORTAOKULU BİLİM FUARI ÇERM İK

7.ÇERMİK FEN LİSESİ BİLİM FUARI ÇERMİK

8.DİLEKPINAR CANAYDIN ORTAOKULU BİLİM FUARI ÇERMİK

9.GÜNEY ORTAOKULU BİLİM FUARI ÇERMİK

10.YEŞİLOVA ORTAOKULU BİLİM FUARI ÇERMİK

11.GÜRÜZ ORTAOKULU BİLİM FUARI ÇERMİK

12.AĞAÇSEVER ORTAOKULU BİLİM FUARI ÇINAR

13.AŞAĞI KONAK ORTAOKULU BİLİM FUARI ÇINAR

14.ÇINAR İMAM HATİP ORTAOKULU BİLİM FUARI ÇINAR

15.BEŞPINAR ORTAOKULU BİLİM FUARI ÇINAR

16.ATATÜRK ORTAOKULU BİLİM FUARI ÇINAR

17.DİCLE ŞÜKRÜ AYNA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BİLİM FUARI DİCLE

18.ERGANİ ŞEHİT JANDARMA PİLOT YÜZBAŞI LÜTFÜ GÜN MESLEKİ VE ERGANİ TEKNİK ANADOLU LİSESİ BİLİM FUARI

19.15 TEMMUZ ŞEHİDİ ASKERİ ÇOBAN ORTAOKULU BİLİM FUARI ERGANİ

20.GÜRBÜZ İMAM HATİP ORTAOKULU BİLİM FUARI HANİ

21.VALİ GÖKHAN AYDINER MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BİLİM FUARI KAYAPINAR

22.PİRİ REİS ORTAOKULU BİLİM FUARI KAYAPINAR

23.ADNAN MENDERES ANADOLU LİSESİ BİLİM FUARI KAYAPINAR

24.SULUBAĞ ORTAOKULU BİLİM FUARI SİLVAN

25.BÜYÜKKADI ORTAOKULU BİLİM FUARI SUR

26.ALPASLAN İMAM HATİP ORTAOKULU BİLİM FUARI SUR

27.YENİEVLER ORTAOKULU BİLİM FUARI SUR

28.SUR MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BİLİM FUARI SUR

29.ERİMLİ ORTAOKULU BİLİM FUARI SUR

30.MEHMET AKİF ERSOY ORTAOKULU BİLİM FUARI YENİŞEHİR

31.SEZAİ KARAKOÇ ANADOLU LİSESİ BİLİM FUARI YENİŞEHİR

32.YOLALTI ORTAOKULU BİLİM FUARI YENİŞEHİR

33.ŞEHİT BAŞKOMİSER FATİH ÖZDİL ORTAOKULU BİLİM FUARI YENİŞEHİR

34.NEVZAT AYAZ ANADOLU LİSESİ BİLİM FUARI YENİŞEHİR

19

TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARININ

ZİYARET EDİLMESİ

2017-2018 Dönemi 4006 - TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programına

ilimizden başvurusu kabul edilen 43 okulun Bilim Fuarları, TÜBİTAK İzleyici

Değerlendiricileri tarafından ziyaret edildi.

Emek verilerek hazırlanan fuarlara, öğrencilerin yoğun ilgi göstermeleriyle

öğrencilerin bilime olan ilgilerini arttırarak, gelecek projeler için motivasyon sağlamıştır.

20

BAŞARI İNANANLARIN İŞİDİR

İlimizde görev yapan öğretmenler ile okul/kurumların eğitim-öğretim faaliyetleri kapsamında gerçekleştirdikleri iyi örnekler; Kurumumuz AR-GE Birimi tarafından derlenerek, « Başarı İnananların İşidir» kitabı hazırlanmıştır.

Bu kitap Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığı’na, diğer İl Milli Eğitim Müdürlüklerine, ilimizdeki müdürlüklere dağıtılarak ilimizdeki iyi örneklerin görünürlüğü sağlanmıştır.

21

EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIM İŞBİRLİĞİ

PROTOKOLÜ

Dicle Üniversitesi ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü arasında imzalanan “Eğitimde Teknoloji Kullanım İşbirliği Protokolü” kapsamında, ortaöğretim matematik öğretmenlerinin matematik öğretiminin ölçme ve değerlendirme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanmasına yardımcı olabilecek uygulamaların tanıtılması, bu uygulamaların kullanımının sağlanması amacıyla 30 matematik öğretmenine, 32 saatlik Hizmet içi Eğitim verilmiştir.

22

TEMEL YETERLİLİK TESTİ (TYT)

DENEME SINAVI

Kurumumuz AR-GE Birimi koordinesinde; İlimiz bünyesinde görev yapan öğretmenlerden oluşturulan komisyonun hazırladığı sorular ile 12. sınıflara yönelik Üniversiteye Giriş TYT Deneme ilimiz Sınavı 17 ilçede uygulanmıştır. Gerçeğini aratmayan ve 17 ilçeden yaklaşık 15.000 öğrencimizin

katıldığı sınav analiz edilerek, tüm öğrencilerin il içerisindeki başarılarını

görmeleri sağlanmıştır.

23

TALIS (Teaching and Learning International Survey – Uluslarararası Öğretme ve Öğrenme Anketi) ülkelerin uygulamakta oldukları eğitim politikalarını öğrenmeye yardımcı olmayı, ülke-lerarası analiz sağlayarak ülkelerin karşılaştıkları benzer sorunları belirlemeyi amaçlayan bir an-ket çalışmasıdır. İlimizden 14 okulumuz anket uygulamasına katılarak bu çalışmanın yürütülmesini sağlamış-tır. Ayrıca İl Koordinatörü tarafından okul ziyaretleri gerçekleştirilmiştir.

TALİS 2018 ULUSLARARASI

ÖĞRETME VE ÖĞRENME ANKETİ

24

Karacadağ Kalkınma Ajansı Teknik Destek Programı tarafından desteklenen ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi proje uzmanı Esra YÜKSEL koordinesinde yürütülen “Fikirlerimi Kodluyorum Geleceğimi Şekillendiriyorum” projesi kapsamında ilimiz öğret-menleri, akademisyenleri ve öğrencilerine Kodlama Eğitimi verilmiştir. 4 günün sonunda 24 saatlik alan eğitim alan katılımcılara İl Milli Eğitim Müdürümüz Ha-san ASLAN ve Karacadağ Kalkınma Ajansı Genel Sekreteri Hasan MARAL imzalı katılım

belgeleri takdim edilmiştir.

KARACADAĞ KALKINMA AJANSI

“FİKİRLERİMİ KODLUYORUM GELECEĞİMİ

ŞEKİLLENDİRİYORUM” PROJESİ

25

İlimizde eTwinning projelerinde başarı elde eden öğretmenlere ve kalite etiketi almaya

hak kazanan okul müdürlerine ödülleri verildi.

İl Milli Eğitim Müdürlüğü toplantı salonunda yapılan ödül törenine; İl Milli Eğitim

Müdürü Hasan ASLAN, projelerden sorumlu Milli Eğitim Şube Müdürü Ramazan TEKDE-

MİR, eTwinning İl Koordinatörü Manolya ŞİMŞEK, okul müdürleri ve ödül almaya hak kaza-

nan öğretmenler katıldı.

Ülkemizde 2017 yılında toplam 6747 eTwinning Projesi gerçekleştirilmiş olup, proje-

lerden 225´i Ulusal Kalite Etiketi almaya hak kazanmıştır.

İlimiz öğretmenlerinden; Emine YALÇINTAŞ, Saadet SÜNDÜS ve İlknur DURAK,

elde ettikleri başarılardan dolayı Ulusal ve Avrupa Kalite Etiketi Sertifikalarını almaya hak

kazandı.

eTwinning projelerinin yürütüldüğü ilimiz okullarından; Çınar Kız Anadolu İmam Ha-

tip Lisesi, Ergani ilçesi Cahit Sıtkı Tarancı Anaokulu ve Halide Edip Adıvar Anaokulu ve Sur

ilçesi Kırklardağı Ortaokulu’na Ulusal Kalite Etiketi Levhaları İl Milli Eğitim Müdürümüz

Hasan ASLAN tarafından takdim edildi.

Sayın ASLAN, öğrencilerin öğrenme ortamlarını zenginleştiren, öğretim teknolojilerini

kullanan, yeniliklere açık, okulunu hem Türkiye’de hem de Avrupa’da temsil eden, projeleri

yürüten öğretmenleri, idarecileri, öğrenci ve velilerini bu başarıdan dolayı tebrik etti.

İLİMİZ ETWINNING PROJELERİ

26

İlimiz okullarından Sezai Karakoç Anadolu Lisesi öğrencisi Hasan Ali CENGİZ’in ta-

rih öğretmeni Zülfiye GÖYA danışmanlığında hazırladığı “Tarih Denizi Diyarbakır Suriçi

Osmanlı Hanları” adlı projesi 49. TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışma-

sı’nda Bölge Birincisi olmuştur.

İl Milli Eğitim Müdürü Hasan ASLAN, projelerden sorumlu Milli Eğitim Şube Müdü-

rü Ramazan TEKDEMİR, TÜBİTAK İl Koordinatörü Ali Nevroz ERBATUR, projeyi hazırla-

yan öğrenci, danışman öğretmen ve okul müdürünün katıldığı ödül töreni İl Milli Eğitim Mü-

dürlüğü toplantı salonunda gerçekleştirildi. İl Milli Eğitim Müdürü Hasan ASLAN, projeyi hazırlayan öğrenci Hasan Ali CENGİZ, da-

nışman öğretmen Zülfiye GÖYA ve okul müdürü Enver ÇELİKTEN’i başarılarından dolayı

tebrik ederek hediyelerini takdim etti.

49. TÜBİTAK LİSE ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA

PROJELERİ YARIŞMASINDA BÖLGE BİRİNCİLİĞİ

Telefon : 0 412 322 2100 ( 2200 )

Fax 0 412 322 22 47

E-posta stratejigelistirme21@meb.gov.tr

Adres : Şehitlik Mahallesi Mehmet Akif Ersoy Bulvarı / Eski Eğitim Fakültesi / Şehitlik / Yenişehir / Diyarbakır

İLETİŞİM

DİYARBAKIR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Strateji Geliştirme Şube Müdürlüğü