analisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat...

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG

MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA FAKULTAS

EKONOMI DAN BISNIS ISLAM IAIN SALATIGA

UNTUK BERKARIR DI BANK SYARIAH

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna

Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi (S.E)

Disusun Oleh:

ALI MAKHSUN EFENDI

NIM. 213 14 054

PROGRAM STUDI S1 PERBANKAN SYARIAH

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

SALATIGA

2018

ii

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG

MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA FAKULTAS

EKONOMI DAN BISNIS ISLAM IAIN SALATIGA

UNTUK BERKARIR DI BANK SYARIAH

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna

Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi (S.E)

Disusun Oleh:

ALI MAKHSUN EFENDI

NIM. 213 14 054

PROGRAM STUDI S1 PERBANKAN SYARIAH

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

SALATIGA

2018

ii

iii

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM Jalan Tentara Pelajar No. 02 Salatiga 50721 Telepon( 0298) 323706 Faksimili (0298) 323433

Website : www.iainsalatiga.ac.id E-mail : [email protected]

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Setelah diadakan pengarahan, bimbingan, koreksi dan perbaikan seperlunya, maka

skripsi Saudara:

Nama : Ali Makhsun Efendi

NIM : 213 14 054

Fakultas : Ekonomi dan Bisnis Islam

Program Studi : Perbankan Syariah (S1)

Judul : ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

MINAT MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

ISLAM IAIN SALATIGA UNTUK BERKARIR DI BANK

SYARIAH

Dapat diajukan dalam sidang munaqosah Skripsi. Demikian surat ini dibuat untuk

dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Salatiga, 27 Agustus 2018

Pembimbing

Dr. Mochlasin, M. Ag.

NIP. 19710923 200604 1002

iii

mailto:[email protected]

iv

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM Jalan Tentara Pelajar No. 02 Salatiga 50721 Telepon( 0298) 323706 Faksimili (0298) 323433

Website : www.iainsalatiga.ac.id E-mail : [email protected]

PENGESAHAN

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT

MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM IAIN

SALATIGA UNTUK BERKARIR DI BANK SYARIAH

DISUSUN OLEH

ALI MAKHSUN EFENDI

NIM: 213 14 054

Telah dipertahankan di depan Panitia Dewan Penguji Skripsi Fakultas

Ekonomi dan Bisnis Islam Istitut Agama islam Negeri (IAIN) Salatiga, pada

Tanggal 26 September 2018 dan telah dinyatakan memenuhi syarat guna

Memperoleh gelar Sarjana S1 Ekonomi

Susunan Panitia Penguji

Ketua Penguji : Dr. Mochlasin, M.Ag. _____________________

Sekretaris Penguji : Qi Mangku B, Lc, M.Si _____________________

Penguji I : Fetria Eka Yudiana, M.Si. _____________________

Penguji II : Taufikur Rahman, M.Si. _____________________

Salatiga, 26 September 2018

Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam,

Dr. Anton Bawono, M.Si.

NIP. 19740320 200312 1 001

iv

v

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:


NIM : 213 14 054

Program Studi : S1 Perbankan Syariah


Judul Skripsi : Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam

IAIN Salatiga Untuk Berkarir Di Bank Syariah

Dengan ini saya menyatakan bahwa Skripsi ini benar-benar karya saya sendiri.

Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau

diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata

penulisan karya ilmiah yang telah lazim.


Penulis,

Ali Makhsun Efendi

NIM. 213 14 054

v

vi

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN DAN KESEDIAAN PUBLIKASI

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:


NIM : 213-14-054

Program Studi : S1 Perbankan Syariah


Judul : Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Salatiga untuk Berkarir

di Bank Syariah

Dengan ini saya menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah

hasil penelitian atau karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk

sumbernya. Skripsi ini diperkenankan untuk di publikasikan pada e-Repository

IAIN Salatiga.

Salatiga, 04 September 2018

Penulis

Ali Makhsun Efendi

NIM. 213 14 054

vi

vii

DECLARATION

In the name of Allah the most gracious and merciful.

Here by the writer fully declares that the graduating paper is made by writer

himself, and it is not contained the materials written are has been published by

other’s people ideas except the information from reference.

The writer is capable to account for this graduating paper if in future it can be

proved of containing other’s ideas of fact the writer imitates the other’s

graduating paper.

Like wise the declaration can be understood.

Salatiga, September 04 2018

Writer,

Ali Makhsun Efendi

NIM. 213 14 054

vii

viii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

“Dan bahwa manusia hanya memperoleh apa yang diusahakannya.

Dan sesunggguhnya usaha itu kelak akan diperlihatkan (kepadanya).

kemudian dia akan diberi balasan dengan balasan yang paling

sempurna”

( Q.S Al- Najm: 39-41 )

“Sopo wonge sing tekun bakal tekan senadyan nganggo teken (Barang

siapa yang rajin akan sampai walaupun menggunakan tongkat)”

"Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah

dilaksanakan/diperbuatnya" (Ali Bin Abi Thalib)

“Memiliki mimpi (visi) yang benar-benar besar, karena mimpi yang

kecil, yang biasa-biasa aja tidak mempunyai kekuatan untuk

menggerakkan hati manusia” (Geothe)


213 13 178

viii

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan untuk:

Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Zubair dan Ibu Winarsih

Yang tiada hentinya menyuguhkan doa dalam setiap langkahku.

Kakak dan Adikku Sholikhul Huda dan Nizam Romadhoni Yang senantiasa

memberikan doa, semangat, dan mendampingi dalam suatu apapun.

Keluarga besarku Bani Sucipto dan Bani Daimun

Semoga Allah senantiasa merahmati dan memberi kasih sayang kepada kita

semua

Aamiin,,,

Almamater terhebatku IAIN Salatiga

Terimaksih atas ilmu dan pengetahuan yang sangat bermanfaat

ix

x

ABSTRAK

Efendi, Ali Makhsun. 2018. Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Salatiga untuk

Berkarir di Bank Syariah. Skripsi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Program Studi S1-Perbankan Syariah IAIN Salatiga. Pembimbing:

Dr. Mochlasin, M. Ag.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pengalaman magang,

pengetahuan tentang perbankan syariah, tingkat religiusitas, lingkungan keluarga

dan penghargaan finansial terhadap minat mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis

islam IAIN Salatiga untuk berkarir di bank syariah.

Metode pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang disebarkan

kepada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Salatiga. Sampel

yang diambil sebanyak 73 responden dengan teknik probability sampling. Data

yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan alat bantu SPSS versi 25.

Analisis ini meliputi uji reliabilitas, uji validitas, uji regresi linier berganda, uji

statistik melalui uji Ttest, Ftest serta koefisien determinan (R2) dan uji asumsi

klasik.

Hasil uji Ttest menunjukkan bahwa lingkungan keluarga dan penghargaan

finansial secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berkarir

di bank syariah. Sedangkan pengalaman magang, pengetahuan tentang perbankan

syariah dan tingkat religiusitas secara parsial berpengaruh positif namun tidak

signifikan terhadap minat berkarir di bank syariah. Uji Ftest menunjukkan

pengalaman magang, pengetahuan tentang perbankan syariah, tingkat religiusitas,

lingkungan keluarga dan penghargaan finansial secara simultan berpengaruh

signifikan terhadap kinerja karyawan dengan pengaruh sebesar 53,2% sisanya

46,8% dipengaruhi oleh variabel lain di luar model ini.

Kata Kunci: Pengalaman Magang, Pengetahuan Tentang Perbankan Syariah,

Tingkat Religiusitas, Lingkungan Keluarga, Penghargaan Finansial

x

xi

KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.

Segala puji dan syukur senantiasa penulis haturkan kepada Allah SWT atas segala

limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat diberikan kemudahan

dalam menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada

junjungan kita Nabi Agung Muhammad SAW yang kita nanti-nantikan syafaat

nya di yaumil qiyamah Amin Allahuma Amin.

Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi tugas dan melengkapi

syarat guna memperoleh gelar Sarjana Ekonomi. Adapun judul skripsi ini adalah

“Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Fakultas Ekonomi

dan Bisnis Islam IAIN Salatiga untuk Berkarir di Bank Syariah”. Penulisan skripsi

ini dapat selesai tidak terlepas dari berbagai pihak yang telah memberikan

dukungan moril maupun materiil. Dengan penuh kerendahan hati, penulis

mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Dr. Rahmat Hariyadi M.Pd selaku Rektor Institut Agama Islam

Negeri (IAIN) Salatiga.

2. Bapak Dr. Anton Bawono, M.Si. selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan

Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga.

3. Ibu Fetria Eka Yudiana, M.Si. selaku Ketua Program Studi S1 Perbankan

Syariah.

4. Bapak Dr. Mochlasin M.Ag. selaku dosen pembimbing yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan dengan penuh keikhlasan dan

xi

xii

sabar mencurahkan pikiran dan tenaganya serta pengorbanan waktunya

dalam membimbing proses penyelesaian penulisan skripsi.

5. Segenap Bapak/Ibu Dosen Prodi S1 Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi

dan Bisnis Islam yang memberikan bekal berbagai teori, ilmu pengetahuan

dan pengalaman yang sangat bermanfaat bagi penulis.

6. Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Zubair dan Ibu Winarsih yang telah

mencurahkan doa, pengorbanan, dan restu sehingga putramu berhasil

menyelesaikan studi S1 Perbankan Syariah.

7. Kakakku Sholikhul Huda dan adikku M. Nizam Romadhoni beserta

keluarga yang senantiasa mendoakan, mendukung dan memotivasi dengan

penuh kasih sayang untuk kelancaran penulisan skripsi ini.

8. Teman seperjuangan PS S1 angkatan 2014 dan anggota Talent Scouting

yang saling mendoakan, mendukung dan menyemangati dalam keadaan

suka maupun duka.

9. Teman-teman magang dan seluruh karyawan di Kantor Perwakilan Bank

Indonesia Solo.

10. Teman-teman Posko 05 KKN IAIN Salatiga 2018 dan seluruh warga

Dusun Dondong Desa Surodadi Kec. Candi Mulyo Kab. Magelang.

11. Keluarga besar Kelompok Studi Ekonimi Islam (KSEI), keluarga Youth

Association of Bidikmisi Limardhotillah (YA BISMILLAH), keluarga

LPM DinamikA, Sahabat/i PMII Kota Salatiga serta sedulur Community

of Rembang Student (CRS) yang telah mengajarkan banyak ilmu dan

pengalaman.

xii

xiii

12. Orang yang telah menjadi penyemangat dan memotivasiku.

13. Semua pihak yang ikut memberikan dukungan dan doa dalam proses studi

dan skripsi ini.

Penulis menyadari dan mengakui bahwa penulisan skripsi ini jauh

dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan saran penulis harapkan.

Akhirnya hanya kepada Allah SWT penulis serahkan segalanya dan

semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi yang membaca dan

mempelajarinya. Aamiin.


Penulis

xiii

xiv

DAFTAR ISI

JUDUL .................................................................................................................... ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING .......................................................................... iii

PENGESAHAN ..................................................................................................... iv

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................................. iv

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN DAN PERSETUJUAN PUBLIKASI . vi

DECLARATION ................................................................................................... iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................ ivi

ABSTRAK ............................................................................................................. iv

KATA PENGANTAR ......................................................................................... xiv

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xiv

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xvi

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 8

C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 9

D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 10

E. Sistematika Penulisan ................................................................................ 11

BAB II LANDASAN TEORI .............................................................................. 13

A. Telaah Pustaka ........................................................................................... 13

B. Kerangka Teori........................................................................................... 23

1. Teori Perilaku Terencana (Theory of Planned Behavior) ...................... 23

2. Minat ...................................................................................................... 24

xiv

xv

3. Karir ........................................................................................................ 28

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Berkarir di Bank Syariah ..... 30

C. Pengembangan Hipotesis ........................................................................... 41

D. Kerangka Penelitian ................................................................................... 49

BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 50

A. Jenis Penelitian ........................................................................................... 50

B. Lokasi dan Waktu Penelitian ..................................................................... 50

C. Populasi dan Sampel .................................................................................. 50

D. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 52

E. Skala Pengukuran ....................................................................................... 53

F. Definisi Konsep dan Operasional .............................................................. 54

G. Instrumen Penelitian................................................................................... 60

H. Uji Instrumen Penelitian ............................................................................ 60

BAB IV ANALISIS DATA .................................................................................. 69

A. Gambaran Objek Penelitian ....................................................................... 69

B. Deskripsi Data Responden ......................................................................... 72

C. Analisis Data .............................................................................................. 75

D. Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................... 93

BAB V PENUTUP...............................................................................................104

A. Kesimpulan .............................................................................................. 103

B. Saran ......................................................................................................... 104

DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................107

LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................. 110

xv

xvi

DATAR TABEL

Tabel 1. 1 Latar belakang pendidikan pegawai bank syariah ................................. 2

Tabel 2. 1 Pengaruh Variabel Pengalaman Magang ............................................. 13

Tabel 2. 2 Pengaruh Variabel Pengetahuan tentang Perbankan Syariah .............. 15

Tabel 2. 3 Pengaruh Variabel Tingkat Religiusitas .............................................. 17

Tabel 2. 4 Pengaruh Variabel Lingkungan Keluarga ............................................ 19

Tabel 2. 5 Pengaruh Variabel Penghargaan Finansial .......................................... 21

Tabel 3. 1 Perbobotan Nilai untuk Jawaban Responden terhadap Kuesioner....... 53

Tabel 3. 2 Definisi operasional ............................................................................. 58

Tabel 4. 1 Jenis Kelamin Responden .................................................................... 72

Tabel 4. 2 Usia Responden.................................................................................... 73

Tabel 4. 3 IPK Responden .................................................................................... 74

Tabel 4. 4 Pekerjaan Orang Tua Responden ......................................................... 75

Tabel 4. 5 Hasil Uji Validitas ................................................................................ 76

Tabel 4. 6 Hasil Uji Reliabilitas ............................................................................ 78

Tabel 4. 7 Hasil Uji Analisis Regresi Linier Berganda ......................................... 80

Tabel 4. 8 Hasil Uji t Test ..................................................................................... 82

Tabel 4. 9 Hasil Uji F Test .................................................................................... 84

Tabel 4. 10 Uji R² (Koefisisen Determinasi) ........................................................ 85

Tabel 4. 11 Hasil Uji Multikolonieritas ................................................................ 87

Tabel 4. 12 Hasil Uji Park .................................................................................... 89

Tabel 4. 13 Hasil Uji Statistik Non-Parametrik Kolmogorov-Smirnov(K-S): ..... 91

Tabel 4. 14 Hasil Uji Persamaan Linier ................................................................ 92

Tabel 4.15 Hasil Penelitian..................................................................................102

xvi

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Kerangka Penelitian ......................................................................... 49

Gambar 4. 1 Hasil Uji Heterokedastisitas ............................................................. 88

Gambar 4. 2 Regression Standardized Residual ................................................... 90

Gambar 4. 3 Grafik Normal Plot ........................................................................... 90

xvii

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Industri keuangan syariah di Indonesia yang didominasi oleh

perbankan syariah, mengalami pertumbuhan signifikan dengan kecepatan

rata-rata 30-40 persen, kecuali tiga tahun terakhir yang mengalami

perlambatan pertumbuhan disebabkan kondisi ekonomi yang tidak stabil.

Sebagai negara dengan populasi muslim terbesar di dunia, mestinya Indonesia

bisa menjadi pemain utama (key player) dalam keuangan syariah.

Perkembangan keuangan syariah akan memberikan konstribusi positif dalam

memperkuat perekonomian Negara (http://business-law.binus.ac.id).

Kunci utama yang dapat mengembangkan keuangan syariah adalah

sumber daya manusia, sumber daya manusia sangat berpengaruh dalam suatu

bank syariah untuk mencapai tujuannya. Sumber daya manusia merupakan

tulang punggung dalam menjalankan roda kegiatan operasional suatu bank.

Untuk itu penyedia sumber daya manusia (bankir) sebagai motor penggerak

operasional haruslah disiapkan sebaik mungkin sehingga mereka memiliki

kemampuan dan pengetahuan yang baik tentang industri keuangan syariah

(Amalia dkk, 2012: 120).

SDM yang berkualitas merupakan salah satu faktor yang menentukan

peningkatan kinerja perbankan syariah. SDM berkualitas yang dibutuhkan

oleh perbankan syariah adalah SDM yang secara keilmuan paham tentang

1

http://business-law.binus.ac.id/

2

konsep bank syariah dan ekonomi syariah, secara psikolog dia memiliki

semangat keislaman yang tinggi. SDM yang hanya mengerti tentang ilmu

bank syariah saja, tetapi tidak memiliki semangat keislaman yang tinggi,

maka ilmunya bagai tidak ada ruh. Sehingga dia tidak ada rasa memiliki dan

rasa tanggung jawab terhadap kemajuan bank syariah (Ahmad, 2017: 3).

Realita yang ada menunjukkan bahwa masih banyak SDM yang

selama ini terlibat dalam institusi syariah, tidak memiliki pengalaman

akademis dan praktis untuk menunjang pekerjaannya. Berdasarkan data dari

Bank Indonesia sekitar 90 % tenaga kerja di perbankan syariah tidak memiliki

latar belakang pendidikan ekonomi syariah (m.metrotvnews.com).

Tentunya kondisi ini cukup signifikan mempengaruhi produktivitas

dan profesionalisme perbankan syariah itu sendiri. Padahal saat ini banyak

perguruan tinggi baik negeri maupun swasta telah berbondong-bondong

membuka progam studi ekonomi berbasis islam. Salah satunya adalah IAIN

Salatiga. Setelah beralih status dari STAIN menjadi IAIN berdasarkan

Peraturan Presiden Nomor 143 tahun 2014, IAIN Salatiga memiliki Fakultas

Ekonomi dan Bisnis Islam yang di dalamnya terdapat beberapa progam studi

terkait dengan Ekonomi Syariah.

Tabel 1. 1

Latar belakang pendidikan pegawai bank syariah (dalam presentase)

Thn SLTA D3 S1

Ekonomi

S1

Hukum

S1

Fisip

S1

Pertanian

S1

Teknik

S1

Syariah

S2

2012 6,2 18,7 38,0 6,2 5,2 4,9 7,6 9,1 4,1

2013 5,3 12,1 39,1 7,2 6,8 6,3 9,2 8,6 5,3

Sumber: Data Statistik Perbankan Syariah Bank Indonesia, 2015

3

Dari fakta diatas, timbul pertanyaan dari peneliti tentang seberapa

besar minat mahasiswa lulusan ekonomi islam untuk berkarir di bank syariah

mengingat SDM di bank syariah masih didominasi oleh lulusan non syariah.

Hal tersebut telah menjadi permasalahan yang ada dalam bank syariah, karena

kurangnya SDM yang berkualitas dan profesional.

Memang ruang lingkup karir bagi sarjana ekonomi islam sangatlah

luas. Sarjana ekonomi islam dapat dengan bebas memilih untuk menentukan

karir masa depan mereka dan tidak tertutup kemungkinan sarjana ekonomi

memilih berkarir di bank syariah (Suryani, 2015: 4). Dalam memilih karir

yang akan dijalani, mahasiswa ekonomi memiliki berbagai pertimbangan

untuk memilih karir apa yang akan dijalaninya. Dalam menentukan karir

masa depan, seseorang tentunya telah mempertimbangkan berbagai hal yang

membuatnya dapat tertarik maupun tidak pada suatu karir yang akan

dijalaninya.

Minat adalah suatu dorongan yang menyebabkan terikatnya perhatian

individu pada objek tertentu seperti pekerjaan, pelajaran, benda dan orang

(Jahya, 2011: 63). Penjurusan dalam kuliah bertujuan untuk menyaring minat

mahasiswa terhadap bidang yang ingin ditekuninya. Minat muncul karena

suka terhadap suatu hal yang mendorong untuk melakukan sesuatu terhadap

dirinya.

Menurut Crow & Crow dalam Abror (1993: 158) minat dipengaruhi

oleh dua faktor, yaitu faktor dari dalam (intrinsik) dan faktor dari luar

(ekstrintik). Faktor intrinsik (dari dalam) mahasiswa yang mempengaruhi

4

minat seperti: faktor emosional, persepsi, motivasi, bakat, dan penguasaan

ilmu pengetahuan berupa prestasi belajar. Faktor eksternal (dari luar) diri

mahasiswa diantaranya adalah adanya pengaruh dari lingkungan keluarga,

pendidikan formal, informasi dunia kerja, sarana dan prasarana belajar dan

lingkungan sosial.

Seperti di jelaskan oleh Abror, minat mengandung unsur-unsur:

kognisi (mengenal), asumsi (perasaan), dan konasi (kehendak). Unsur kognisi

dalam arti minat itu didahului oleh pengetahuan dan informasi mengenai

objek yang dituju dalam hal ini adalah minat menjadi bankir. Unsur emosi

karena dalam partisipasi atau pengalaman tertentu (biasanya rasa senang)

sedangkan unsur konasi merupakan kelanjutan dari kedua unsur tersebut yang

diwujudkan dalam bentuk kemampuan hasrat untuk melakukan suatu

kegiatan. Hal-hal tersebut berpengaruh terhadap minat berkarir di bank

syariah. Untuk berprofesi sebagai bankir dimulai dari pengenalan, merasakan

dan diakhiri dengan kehendak untuk menjadi bankir (Abror, 1993: 112-114).

Adapun faktor intrinsik yang dapat mempengaruhi minat mahasiswa

untuk berkarir di bank syariah adalah pengalaman magang yang telah dialami

mahasiswa dan pengetahuan tentang perbankan syariah, dalam hal ini adalah

penguasaan materi terkait perbankan syariah serta tingkat religiusitas.

Pengalaman magang merupakan salah satu upaya dalam pembentukan

kemampuan dasar untuk mempraktikkan teori yang telah dipelajari. Magang

merupakan cara untuk mengantisipasi dan mempersiapkan para bankir agar

sukses dalam uji kompetensi berkarir di bank syariah. Selama magang,

5

mahasiswa diasumsikan memperoleh informasi terkait atribut pekerjaan serta

mendapatkan pembelajaran tentang pekerjaan (person-job fit) dan organisasi

perusahaan (person-organization fit). Setelah menyelesaikan magang,

mahasiswa tentunya mampu untuk memberikan opini terhadap lingkungan

perusahaan yang di tempati selama magang. Faktor ini nantinya yang akan

membentuk persepsi mahasiswa terhadap karir yang akan dijalani nanti

(person-career fit) (Putri, 2013: 12).

Sedangkan pengetahuan tentang perbankan syariah untuk mengukur

kemampuan pengetahuan dan pemahaman terhadap materi yang telah

diajarkan dalam bangku perkuliahan. Pengetahuan tentang perbankan syariah

dapat dilihat dari indeks prestasi komulatif atau IPK, semakin tinggi IPK

diasumsikan memiliki minat yang tinggi untuk berkarir di bank syariah.

Fani Adrian Permana (2015), dari hasil penelitiannya menunjukkan

bahwa pengetahuan tentang ekonomi syariah berpengaruh terhadap pemilihan

karir di entitas syariah, namun untuk pertimbangan pasar kerja tidak

berpengaruh terhadap minat berkarir di entitas syariah.

Adapun tingkat religiusitas akan mempengaruhi pola pikir dan

perilaku mahasiswa karena semakin tinggi tingkat religiusitasnya maka

tingkah lakunya akan semakin baik karena religiusitas berasal dari hati setiap

individu. Seseorang yang bekerja pada lembaga keuangan syariah semestinya

memiliki tingkat religiusitas yang lebih tinggi dari pada seseorang yang

bekerja pada lembaga keuangan konvesional (sistem bunga), terutama pada

nilai-nilai ajaran agama Islam. Ermin Tri Setyawati (2015) dari hasil

6

penelitiannya menghasilkan temuan bahwa tingkat religiusitas (motivasi

spiritual) berpengaruh signifikan terhadap pemilihan karir di lembaga

keuangan syariah.

Adapun Faktor ekstrinsik (dari luar) mahasiswa yang dapat

mempengaruhi minat berkarir di bank syariah diantaranya adalah lingkungan

keluarga dan penghargaan finansial. Lingkungan keluarga merupakan faktor

yang dapat mempengaruhi minat dikarenakan lingkungan keluarga

merupakan bagian dari sebuah masyarakat terkecil, dimana unsur-unsur yang

ada dalam sebuah keluarga baik budaya, ekonomi bahkan jumlah anggota

keluarga sangat mempengaruhi perlakuan dan pemikiran anak (Firmansyah,

2012: 23).

Latar belakang orang tua akan berpengaruh terhadap kondisi psikis

anak, yang berupa motivasi untuk mendapatkan pekerjaan yang lebih baik

dari orang tuanya atau minimal sama dengan orang tuanya karena orang tua

merupakan contoh dan teladan bagi anak. Sairoh (2016) hasil penelitiannya

mengungkapkan bahwa lingkungan keluarga sangat berpengaruh terhadap

pemilihan karir.

Faktor ekstrinsik selanjutnya yang mempengaruhi minat berkarir

adalah penghargaan finansial. Menurut Wijayanti (2001) Penghargaan

finansial adalah hasil yang diperoleh sebagai kontraprestasi yang telah

diyakini secara mendasar bagi sebagian perusahaan sebagai daya tarik utama

untuk memberikan keputusan kepada karyawan. Dengan semakin banyaknya

penghargaan finansial yang diterima seorang pergawai maka dianggap dapat

7

menimbulkan ketertarikan untuk berkarir di bank syariah. Pernyataan tersebut

didukung penelitian yang dilakukan oleh Ardianto (2014) yang

mengemukakan bahwa variabel penghargaan finansial berpengaruh terhadap

pemilihan karir profesi akuntan publik.

Wijayanti (2001) dalam penelitiannya mengenai faktor-faktor yang

mempengaruhi pemilihan karir menunjukkan bahwa dari (tujuh) faktor yang

diteliti, yaitu penghargaan finansial, pelatihan profesional, nilai- nilai sosial,

pengakuan profesional, lingkungan kerja, keamanan kerja, dan tersedianya

lapangan kerja, hanya faktor penghargaan finansial, pelatihan profesional, dan

nilai-nilai sosial yang dipertimbangkan mahasiswa akuntansi dalam memilih

karir. Sedangkan faktor pengakuan profesional, lingkungan kerja, keamanan

kerja, dan akses lowongan kerja tidak dipertimbangkan mahasiswa akuntansi

dalam memilih karir.

Berdasarkan ulasan latar belakang masalah di atas, penulis tertarik

untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa

fakultas ekonomi dan bisnis islam untuk berkarir di bank syariah. Selanjutnya

penelitian ini dituangkan dalam bentuk skripsi berjudul “Analisis Faktor-

faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan

Bisnis Islam IAIN Salatiga untuk Berkarir di Bank Syariah”.

8

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka rumusan masalah

dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Bagaimana pengaruh pengalaman magang terhadap minat berkarir di bank

syariah pada mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis islam IAIN Salatiga

angkatan 2014?

2. Bagaimana pengaruh pengetahuan tentang perbankan syariah terhadap

minat berkarir di bank syariah pada mahasiswa fakultas ekonomi dan

bisnis islam IAIN Salatiga angkatan 2014?

3. Bagaimana pengaruh tingkat religiusitas terhadap minat berkarir di bank


angkatan 2014?

4. Bagaimana pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berkarir di bank


angkatan 2014?

5. Bagaimana pengaruh penghargaan finansial terhadap minat berkarir di

bank syariah pada mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis islam IAIN

Salatiga angkatan 2014 ?

6. Bagaimana pengaruh pengalaman magang, pengetahuan tentang

perbankan syariah, tingkat religiusitas, lingkungan keluarga dan

penghargaan finansial secara bersama-sama terhadap minat berkarir di


Salatiga angkatan 2014?

9

C. Tujuan Penelitian

Penelitian yang dilakukan penulis bertujuan untuk:

1. Menjelaskan pengaruh pengalaman magang terhadap minat berkarir di


Salatiga angkatan 2014.

2. Menjelaskan pengaruh pengetahuan tentang perbankan syariah terhadap

minat berkarir di bank syariah pada mahasiswa fakultas ekonomi dan

bisnis islam IAIN Salatiga angkatan 2014.

3. Menjelaskan pengaruh tingkat religiusitas terhadap minat berkarir di bank


angkatan 2014.

4. Menjelaskan pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berkarir di



5. Menjelaskan pengaruh penghargaan finansial terhadap minat berkarir di



6. Menjelaskan pengaruh pengalaman magang, pengetahuan tentang


penghargaan finansial secara bersama-sama terhadap minat berkarir di



10

D. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat, baik dari segi

teoritis maupun praktis.

1. Manfaat secara Teoritis

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan kajian teoritis

yang bisa digunakan sebagai referensi, mupun sebagai pembanding pada

penelitian selanjutnya.

2. Manfaat secara Praktis

a. Bagi penulis

Hasil penelitian ini untuk menambah ilmu pengetahuan dan

wawasan yang terkait dengan masalah yang diteliti, khusunya minat

berkarir di bank syariah.

b. Bagi pembaca

Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan acuan untuk dapat

menumbuhkan minat berkarir di bank syariah dan bisa sebagai referensi

untuk penelitian selanjutnya.

c. Bagi instansi yang terkait

Hasil penelitian ini dapat menjadi salah satu bagian informasi dan

sumbangan pemikiran terhadap arah kebijakan, khususnya dalam bidang

pendidikan dan softskill demi terwujudnya lulusan yang siap kerja dan

memiliki daya saing terhadap lulusan dari luar negeri.

11

E. Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan dibuat untuk memudahkan dalam memahami

penelitian yang diuraikan penulis. Sistematika penulisan disusun secara runtut

yang terdiri dari lima bab, yaitu sebagai berikut:

BAB I : PENDAHULUAN

Bab satu berisi pendahuluan yang mencakup latar

belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat

penelitian dan sistematika penulisan.

BAB II : LANDASAN TEORI

Bab dua berisi landasan teori yang mencakup telaah

pustaka, kerangka teori, kerangka penelitian dan pengembangan

hipotesis penelitian.

BAB III : METODE PENELITIAN

Bab tiga berisi metode penelitian yang mencakup jenis

penelitian, lokasi dan waktu penelitian, populasi dan sampel, teknik

pengumpulan data, skala pengukuran, definisi konsep dan

operasional, instrumen penelitian, uji instrumen penelitian dan alat

analisis.

BAB IV : ANALISIS DATA

Bab empat berisi tentang analis data yang mencakup

tentang deskripsi objek penelitian, karakteristik responden, hasil

penelitian, deskripsi data penelitian, hasil dari pengujian uji

validitas dan uji reliabilitas, uji asumsi klasik yang meliputi uji

12

multikolinieritas, uji heterokedastisitas, uji normalitas dan uji

linieritas, pengujian hipotesis yang meliputi uji simultan (uji F), uji

koefisian determinasi (R2) dan uji parsial (uji T).

BAB V : PENUTUP

Bab lima merupakan bagian akhir penelitian yang berisi

penutup yang mencakup tentang kesimpulan dari seluruh

penelitian, saran dan bagian akhir-akhir yang meliputi, daftar

pustaka, lampiran-lampiran dan daftar riwayat hidup penulis.

13

BAB II

LANDASAN TEORI

A. Telaah Pustaka

Penelitian mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi minat

mahasiswa dalam memilih karir telah dilakukan oleh beberapa peneliti. Untuk

memudahkan pembaca dalam memahami penelitian terdahulu, berikut

research gap yang ditampilkan tabel 2.1 sampai 2.5:

Tabel 2. 1

Pengaruh Variabel Pengalaman Magang terhadap Minat Berkarir di Bank

No Peneliti Judul Alat Analisis Hasil

Penelitian

1. Igha Melysa

Putri (2013)

Pengaruh Magang

Terhadap Keputusan

Mahasiswa Akuntansi

Untuk Berkarir Di

Bidang Akuntansi

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Magang

Variabel

Dependen (Y):

Berkarir di

bidang

akuntansi

Variabel

magang (+)

2. Farida

Fadillah dan

Sri

Wahyuni

(2015)

Pengaruh Lingkungan

Keluarga Dan

Pengalaman Praktik

Kerja Industri

Terhadap Minat

Berwirausaha Siswa

SMK

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Lingkungan

keluarga,

pengalaman

praktik kerja

industri

Variabel

Dependen (Y):

Variabel

Pengalaman

praktik kerja

industri (+)

13

14

Minat

berwirausaha

3. Marshelly

Apriyani

(2015)

Analisis Minat

Mahasiswa Pasca

Magang Untuk

Bekerja Di Bank

Syariah

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Pengalaman

magang

Variabel

Dependen (Y):

Minat bekerja di

bank syariah

Variabel

Pengalaman

Magang (+)

4. Afrida

Karisatul

dan Yuita

Umayasaroh

(2016)

Analisi Faktor-faktor

yang Mempengaruhi

Minat Mahasiswa

untuk Bekerja

Profesional di

Perbankan Syariah

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Informasi dunia

kerja,

penghargaan

finansial,

Pengalaman

magang

Variabel dan

lingkungan

kerja

Dependen (Y):

Minat

berwirausaha

mahasiswa

Variabel

Pengalaman

magang (+)

5. Annisa

Munfaati

(2017)

Pengaruh Pengalaman

Praktik Magang

Terhadap Minat

Mahasiswa FEBI UIN

Raden Intan Lampung

Kerja Di Industri

Perbankan

Analisis Regresi

Independen (X):

Praktik magang

Variabel

Dependen (Y):

Minat kerja di

industri

perbankan

Variabel Praktik

magang (+)

Sumber: Penelitian terdahulu yang diolah, 2018

15

Tabel 2. 2

Pengaruh Variabel Pengetahuan tentang Perbankan Syariah terhadap Minat

Berkarir di Bank Syariah

No Peneliti Judul Alat Analisis Hasil Penelitian

1. Devi

Chrisnawati

(2009)

Faktor-Faktor yang

Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Berkarir

Di Bidang Perpajakan

Regresi

Variabel

Independen (X):

Tingkat

penguasaan

materi,

penghargaan

finansial

Variabel

Dependen (Y):

Minat berkarir

di Akuntan

Publik

Variabel tingkat

penguasaan

materi (+)

2. Iga Putri

Hawani dan

Anisa

Rahmayani

(2014)

Pengaruh Pengetahuan

Mahasiswa Tentang

Pajak dan Audit

Terhadap Minat

Berkarir Dibidang

Perpajakan Dan Audit

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Pengetahuan

mahasiswa

akuntansi

Variabel

Dependen (Y):

Minat berkarir

di bidang

Perpajakan

Variabel

pengetahuan

mahasiswa (+)

3. Fani

Andrian

Permana

(2015)

Faktor-Faktor Yang

Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Akuntansi

Universitas Bengkulu

Berkarir Di Entitas

Syariah

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Pengetahuan

ekonomi syariah

, Lingkungan

Kerja,

Pertumbangan

Pasar

Variabel

pengetahuan

ekonomi syariah

(+)

16

Variabel

Dependen (Y):

Minat berkarir

di Entitas

Syariah

4. Muhammad

Muzakka

(2014)

Pengaruh Faktor

Toleransi atas Risiko,

Pengetahuan, dan

Lingkungan Keluarga

Terhadap Minat

Berwirausaha

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Faktor Toleransi

atas Risiko,

Pengetahuan,

dan Lingkungan

Keluarga

Minat

berwirausaha

Variabel

Dependen (Y):

Minat

berwirausaha

Variabel

pengetahuan (-)

5. Sri Rahayu

Widayati

(2017)

Pengaruh Religiusitas,

Pengetahuan syariah,

Pelatihan Profesional

Dan Pertimbangan

Pasar Kerja Terhadap

Minat Mahasiswa

Berkarir Di Lembaga

Keuangan Syariah

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Religiusitas,

Pengetahuan

syariah dan

pertimbangan

pasar

Variabel

Dependen (Y):

Minat berkarir

di lembaga

keuangan

syariah

Variabel

pengetahuan

syariah(+)


17

Tabel 2. 3

Pengaruh Variabel Tingkat Religiusitas terhadap Minat Berkarir di Bank

Syariah

No Peneliti Judul Metode Penelitian Hasil Penelitian

1. Hikmah

Suryani

(2015)

Faktor-Faktor Yang

Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Fakultas

Ekonomi Di Medan

Bekerja Di Bank

syariah

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Tingkat

religiusitas,

lingkungan ke-

luarga, Pertimba-

ngan pasar kerja,

penghargaan

finansial

Variabel

Dependen (Y):

minat bekerja di

bank syariah

Variabel tingkat

religiusitas (+)

2. Ermin Tri

Setyawati

(2015)

Faktor-Faktor Yang

Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Jurusan

Keuangan Islam UIN

Sunan Kalijaga Untuk

Bekerja Di Perbankan

Syariah

Analisis regresi

Variabel

Independen (X):

Motivasi Spritual,

motivasi pasar

kerja, motivasi

karir

Variabel

Dependen (Y):

Minat bekerja di

bank syariah

Variabel

motivasi

spiritual

(religiusitas) (+)

3. Fahrizal

Ahmad

(2017)

Faktor-faktor yang

Mempengaruhi Minat

Mahasiswa untuk

Berkarir di Perbankan

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Variabel

motivasi

spiritual (+)

18

Syariah Penghargaan

finansial,

Motivasi

Spiritual,

lingkungan kerja

Variabel

Dependen (Y):

Minat berkarir di

Perbankan syariah

4. Ika

Rokhanini

ngsih

Hutami

(2017)

Analisis Faktor-faktor

yang Mempengaruhi

Minat Mahasiswa

Jurusan Perbankan

Syariah UIN Sunan

Kalijaga Bekerja di

Bank Syariah

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Nilai-nilai sosial,

religiusitas,

keluarga

Variabel

Dependen (Y):

Minat bekerja di

bank syariah

Variabel

religiusitas (+)

tidak signifikan

5. Hal Hil

Hasanah

(2017)

Faktor-Faktor Yang

Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Program

Studi Ekonomi

Syariah UIN Sunan

Kalijaga Untuk

Bekerja Di Bank

Syariah

Analisis regresi

Variabel

Independen (X):

Motivasi intrinsik,

lingkungan kerja,

religiusitas

Variabel

Dependen (Y):

Minat bekerja di

bank syariah

Variabel

religiusitas (+)

tidak signifikan


19

Tabel 2. 4

Pengaruh Variabel Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berkarir di

Bank Syariah


1. Rudi

Hemawan

(2014)

Hubungan Lingkungan

Keluarga dan

Informasi Kerja

dengan Minat

Berwirausaha Siswa

SMK Jurusan Teknik

Mesin di Kab. Sleman

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Lingkungan

keluarga,

informasi dunia

kerja

Variabel

Dependen (Y):

Minat

berwirausaha

Variabel

lingkungan

keluarga (+)

2. Hikmah

Suryani

(2015)

Faktor-Faktor Yang

Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Fakultas

Ekonomi Di Medan

Bekerja Di Bank

syariah

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Tingkat

religiusitas,

lingkungan

keluarga,

Pertimbangan

pasar kerja,

penghargaan

finansial

Variabel

Dependen (Y):

minat bekerja di

bank syariah

Variabel

lingkungan

keluarga (+)

3. Farida

dan Sri

Wahyuni

(2015)

Pengaruh Lingkungan

Keluarga dan

Pengalaman Praktik

Kerja Terhadap Minat

Berwirausaha Siswa

SMK

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Lingkungan

keluarga,

pengalaman

Variabel

lingkungan

keluarga (+)

20

praktik kerja

industri

Variabel

Dependen (Y):

Minat

berwirausaha

4. Muhamm

ad (2015)

Pengaruh Faktor

Toleransi atas Risiko,

Pengetahuan, dan

Lingkungan Keluarga

Terhadap Minat

Berkarir di Lembaga

Keuangan Syariah

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Faktor Toleransi

atas Risiko,

Pengetahuan, dan

Lingkungan

Keluarga

Variabel

Dependen (Y):

Minat berkarir di

lembaga

keuangan syariah

Variabel

lingkungan

keluarga (-)

5. Ika

Rokhanini

ngsih

Hutami

(2017)

Analisis Faktor-faktor

yang Mempengaruhi

Minat Mahasiswa

Jurusan Perbankan

Syariah UIN Sunan

Kalijaga Bekerja di

Bank Syariah

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Nilai-nilai sosial,

motivasi spiritual,

keluarga

Variabel

Dependen (Y):

Minat bekerja di

bank syariah

Variabel keluarga

(-)


21

Tabel 2. 5

Pengaruh Variabel Penghargaan Finansial terhadap Minat Berkarir di Bank

Syariah


1. Hikmah

Suryani

(2015)

Faktor-Faktor Yang

Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Fakultas

Ekonomi Di Medan

Bekerja Di Bank

syariah

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Tingkat

religiusitas,

lingkungan

keluarga,

Pertimbangan

pasar kerja,

penghargaan

finansial

Variabel

Dependen (Y):

minat bekerja di

bank syariah

Variabel

penghargaan

finansial (-)

2. Happy

Kharisma

wati

(2015)

Analisis Pengaruh

Penghargaan

Finansial, Pelatihan

Profesional,

Pengakuan

Profesional, Nilai-nilai

Sosial dan Lingkungan

Kerja Terhadap

Pemilihan Karir

Akuntan Publik

Analisis regresi

Variabel

Independen (X):

Penghargaan

Finansial,

Pelatihan

Profesional,

Pengakuan

Profesional, Nilai-

nilai Sosial dan

Lingkungan Kerja

Variabel

Dependen (Y):

Pemiihan karir

akuntan publik

Variabel

penghargaan

finansial (+)

3. Muhamm

ad

Ikhwan

Zaid

Pengaruh Gender,

Penghargaan

Finansial, dan

Pertimbangan Pasar

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Gender,

Variabel

penghargaan

finansial (+)

22

(2015) Kerja Terhadap Minat

Mahasiswa Akuntansi

Untuk Berkarir

Menjadi Akuntan

Publik

penghargaan

finansial,

pertimbangan

pasar kerja

Variabel

Dependen (Y):

Berkarir di

akuntan publik

4. Fahrizal

Ahmad

(2017)

Faktor-faktor yang

Mempengaruhi Minat

Mahasiswa untuk

Berkarir di Perbankan

Syariah

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Penghargaan

finansial,

lingkungan kerja

Variabel

Dependen (Y):

Minat berkarir di

Perbankan syariah

Variabel

penghargaan

finansial (+)

5. Niko

Ardianto

(2014)

Faktor-faktor yang

Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Akuntansi

Terhadap Pemilihan

Karir Akuntansi atau

Akuntan

Analisis Regresi

Variabel

Independen (X):

Penghargaan

finansial,

pelatihan profe-

sional, pengakuan

profesional,

lingkungan kerja

dan pertimbangan

pasar

Variabel

Dependen (Y):

Minat berkarir

menjadi akuntan

Variabel

penghargaan

finansial (+)


23

Dari tabel penelitian terdahulu di atas, maka perbedaan penelitian

yang dilakukan penulis dengan penelitian sebelumnya adalah peneliti

menerapkan konsep teori perilaku terencana (Theory of Planned Behavior)

dalam penelitian mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa

untuk berkarir di bank syariah. Konsep teori perilaku terencana masih jarang

diterapkan pada penelitian mengenai minat berkarir di bank syariah karena

kebanyakan peneliti menggunakan teori motivasi dalam penelitian tentang

minat berkarir.

Perbedaan lainnya yaitu terdapat kombinasi variabel yang belum di bahas

dalam penelitian-penelitian sebelumnya yang meneliti tentang pengaruh

pengalaman magang, pengetahuan tentang perbankan syariah, tingkat

religiusitas, lingkungan keluarga dan penghargaan finansial terhadap minat

berkarir di bank syariah. Selain itu, dari beberapa variabel yang telah diteliti

oleh beberapa peneliti terdapat perbedaan hasil penelitiannya. Hal itulah yang

juga menjadi alasan penulis untuk meneliti tentang variabel-variabel tersebut.

B. Kerangka Teori

1. Teori Perilaku Terencana (Theory of Planned Behavior)

Teori perilaku terencana (theory of planned behavior) adalah hasil

pengembangan lebih lanjut dari teori tindakan beralasan (theory of

reasoned action) yang dikembangkan oleh Ajzen pada tahun 1980. Teori

tindakan beralasan (theory of reasoned action) menjelaskan bahwa

perilaku seseorang dilakukan karena individu memiliki minat atau

24

keinginan untuk melakukannya. Minat akan menentukan perilaku

seseorang. Teori tindakan beralasan (theory of reasoned action)

mengusulkan bahwa minat adalah suatu fungsi dari sikap (attitude) dan

norma subyektif (subjective norm) terhadap perilaku. Dalam teori perilaku

terencana (theory of planned behavior), Ajzen, pada tahun 1988,

menambahkan sebuah konstruk yang belum ada pada teori tindakan

beralasan. Konstruk tersebut adalah kontrol perilaku atau behavioral

control (Jogiyanto, 2007: 61).

Teori perilaku terencana (theory of planned behavior) merupakan

teori yang sudah digunakan untuk memprediksi berbagai perilaku, salah

satunya adalah untuk memprediksi perilaku konsumen. Pada penelitian

mengenai minat mahasiswa dalam memilih profesi, maka mahasiswa

diibaratkan sebagai konsumen yang akan memilih perusahaan untuk

tempat mengembangkan karir yang akan dijalaninya (Firmansyah, 2014:

10).

2. Minat

a. Pengertian Minat

Menurut Winkel (1993: 30) minat adalah kecenderungan yang agak

menetap sehingga subjek merasa tertarik pada bidang atau hal

tertentu dan merasa senang berkecimpung didalam bidang itu. Pendapat

yang hampir sama dikemukakan oleh Slameto (2010: 180) minat

diartikan sebagai suatu rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu

hal atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh.

25

Minat dapat dianggap sebagai respon yang sadar, sebab kalau tidak

demikian, maka minat tidak akan mempunyai respon apa-apa. Seperti di

jelaskan oleh Abdurachman Abror (1993: 112), minat mengandung

unsur-unsur: kognisi (mengenal), asumsi (perasaan), dan konasi

kehendak. Minat mengandung unsur kognisi, artinya minat itu didahului

oleh perasaan senang dan tertarik terhadap suatu hal. Minat mengandung

unsur emosi karena dalam partisipasi atau pengalaman itu disertai dengan

perasaan tertentu (biasanya perasaan senang). Sedangkan unsur konasi

merupakan kelanjutan dari unsur kognasi dan emosi yang diwujudkan

dalam bentuk kemauan dan hasrat terhadap suatu bidang atau objek yang

diminati. Kemauan tersebut kemudian direalisasikan sehingga memiliki

wawasan terhadap suatu bidang atau objek yang diminati.

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa minat berkarir

di bank syariah adalah ketertarikan seseorang terhadap profesi bankir

yang ditunjukkan dengan adanya pemusatan pikiran, perasaan senang dan

perhatian yang lebih terhadap profesi bankir. Timbulnya minat seseorang

itu disebabkan oleh beberapa faktor penting. Minat dapat dipandang

sebagai motivasi intrinsik yang mendorong untuk melakukan perilaku

tertentu. Untuk menimbulkan minat dibutuhkan kesadaran yang diawali

dengan adanya pengetahuan atau informasi mengenai suatu objek

tertentu. Minat tidak dibawa sejak lahir, minat dapat timbulkan dari apa

yang dipelajari dan mempengaruhi proses selanjutnya. Seseorang yang

memiliki minat terhadap suatu jenis pekerjaan tertentu maka orang itu

26

akan melakukan langkah-langkah nyata untuk mengetahui segala sesuatu

tentang pekerjaan yang diminatinya.

b. Fungsi Minat

Hendra Surya (2003: 6) mengemukakan mengenai fungsi minat,

sebagai berikut:

1) Sebagai sebab, yaitu tenaga pendorong yang merangsang

seseorang memperhatikan objek tertentu lebih dari objek-objek

lainnya.

2) Sebagai akibat, yaitu berupa pengalaman perasaan yang

menyenangkan yang timbul sebagai akibat dari kehadiran

seseorang atau objek tertentu atau sebagai hasil dari partisipasi

seseorang di dalam suatu bentuk kegiatan.

Sedangkan fungsi minat yang dinyatakan Whitherington (1999:

136) adalah sebagai berikut: Minat sangat berfungsi bagi manusia karena

dapat mengarahkan seseorang untuk mencapai tujuan hidupnya, sehingga

dapat membawa manusia pada hal-hal yang dianggap tidak perlu menjadi

sesuatu yang bermanfaat dalam dirinya karena timbulnya kesadaran

untuk memenuhi kebutuhan hidupnya tanpa membebani orang lain.

Selain itu minat juga dapat memberikan pandangan hidup seseorang atau

seluruh perbendaharaan seseorang.

Selain itu, Natawijaya (1990: 94) mengemukakan apabila

seseorang menaruh minat terhadap sesuatu, maka minatnya tersebut

menjadi pendorong. Dorongan yang kuat untuk beraktivitas ini

27

berhubungan dengan penentuan kebutuhan. Bila kebutuhan terpenuhi

maka akan menimbulkan kepuasan tersendiri, sedangkan kepuasan itu

sendiri sifatnya menyenangkan. Jadi dapat dikatakan bahwa dorongan

untuk berhubungan secara aktif dengan objek yang menarik ini disertai

pula dengan perasaan senang, membuat individu tersebu cenderung

berhubungan lebih aktif dan ingin mengetahui ataupun mempelajari

objek yang diminatinya tersebut.

Dapat disimpulkan bahwa minat dapat berfungsi bagi manusia

karena dapat mengarahkan tujuan hidup seseorang. Tanpa memiliki

tujuan dalam hidupnya tidak dapat dikatakan sebagai manusia normal.

c. Aspek-aspek minat

Menurut Mc. Clelland menyatakan beberapa aspek dari minat pada

individu, yaitu:

1. Kepercayaan diri, yaitu sikap positif individu tentang dirinya

bahwa ia mengerti sungguh-sungguh akan apa yang dilakukan.

2. Daya tahan terhadap tekanan, yaitu kemampuan individu dalam

mengatasi kesulitan-kesulitan yang dihadapi, agar dapat berfungsi

sebagaimana mestinya untuk terus melangsungkan aktivitas atau

pekerjaan.

3. Mempunyai tanggungjawab dalam menyelesaikan masalah, yaitu

kesediaan individu untuk menangung segala sesuatu yang menjadi

konsekuensinya.

28

4. Ketidakputusasaan, yaitu sikap positif individu yang selalu

berpandangan baik dalam menghadapi segala hal tentang diri,

harapan, dan kemampuannya.

5. Menyukai tujuan yang sesuai kemampuan, yaitu kemampuan

individu untuk mencapai tujuan-tujuan pribadi secara realistik dan

aktif, efektif, serta efisien. (Slameto, 2010: 41)

d. Fakor-faktor mempengaruhi minat

Minat dalam diri seseorang dapat tumbuh dan berkembang sesuai

dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Menurut Suryana (2003:

47) faktor-faktor yang mempengaruhi keinginan seseorang untuk berkarir

adalah faktor pribadi dan faktor lingkungan. Faktor pribadi dan faktor

lingkungan menjadi faktor yang kuat untuk mempengaruhi seseorang

agar tertarik terjun dalam dunia pekerjaan. Hal ini sesuai dengan

pendapat Firmansyah (2014:10) minat seseorang terjun ke bidang usaha

dapat dipengaruhi oleh banyak faktor yaitu faktor dari dalam diri dirinya

(intern) yang terdiri dari faktor bakat, kepribadian, serta kemampuan

maupun faktor dari luar dirinya (faktor ekstern) yaitu sarana prasarana,

pendidikan, dan lingkungan sosial.

3. Karir

a. Konsep dan Pengertian Karir

Karir berasal dari Bahasa Latin dan Prancis, istilah karir pada

awalnya menunjukkan pengertian pathway (jalan kecil) atau racecourse

29

(lintasan balapan); lintasan atau pergerakan cepat manusia, kuda burung,

benda-benda angkasa, atau serangkaian tindakan (Collins, 2006).

Karir tidak sepenuhnya sama dengan pekerjaan, atau work, job,

profession, employment, occupation. Karir adalah pekerjaan dari hasil

pelatihan dan/atau pendidikan yang ingin dilakukan orang dalam waktu

yang lama. Pengertian karir tersebut diperkuat oleh Andrey Colin (2006:

60) yang menyatakan “individual work histories, sequances of and

patterns in occupations and work positions, and upward progress in an

occupation or in life generally.” Intinya, karir merupakan riwayat

pekerjaan seseorang, serangkaian dan pola dalam pekerjaan dan posisi

pekerjaan, serta kemajuan alam pekerjaan atau dalam kehidupan.

Selain pengertian diatas, menurut Kaswan dalam pandangan

Raymond A. Noe (2010) ada empat makna yang berbeda yang dapat

diterapkan dalam konsep karir. Pertama, karir dideskripsikan sebagai

kemajuan. Dalam pengertian ini karir menunjukkan kemajuan dan

kesuksesan seseorang yang meningkat dalam pekerjaan/ organisasi.

Kedua, karir dideskripsikan sebagai profesi. Definisi ini menunjukkan

bahwa karir terjadi hanya dalam pekerjaan tertentu dimana terdapat

kemajuan yang jelas, misalnya: dokter, pengacara, dll. Ketiga, karir dapat

dianggap sebagai serangkaian pekerjaan sepanjang hidup. Menurut

definisi ini setiap orang memiliki karir. Keempat, karir bisa

dideskripsikan sebagai pengalaman yang terkait dengan perannya

sepanjang hidup. Karir menggambarkan bagaimana seseorang mengalami

30

serangkaian pekerjaan dan penugasan dalam sejarah pekerjaannya

(Kaswan, 2012: 102).

Dalam hal ini, Greenhaus (dalam Ivancevich, 2013: 435)

menyatakan, “a career is the pattern of work related experience (e.g. job

positions, job duties, decisions, subjective interpretation bout work-

related event) and activates over the span of person’s work life”.

Menurut pengertian ini karir adalah pola pengalaman yang terkait dengan

pekerjaan (misalnya: posisi pekerjaan, kewajiban pekerjaan, keputusan

dan intrepetasi subjektif mengenai peristiwa yang berkaitan dengan

pekerjaan) dan aktivitas rentang masa hidup seseorang.

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Berkarir di Bank Syariah

a. Magang (Internship)

1) Pengertian Magang

Magang (Internship) dan mahasiswa yang sudah memasuki

masa akhir kuliahnya telah menjadi bagian yang hampir tidak dapat

dipisahkan. Untuk mahasiswa jenjang studi strata 1 biasanya magang

dapat dilakukan oleh mahasiswa yang sudah memasuki tahun ketiga

atau keempat (semester 6,7, dan 8). Sedangkan untuk mahasiswa

jenjang studi diploma 3 magang dapat dilakukan oleh mahasiswa

yang sudah memasuki semester-semester akhir (semester 5,6).

Di fakultas ekonomi dan bisnis islam IAIN Salatiga sendiri

istilah Magang kerja disebut dengan istilah Praktik Pengembangan

31

Profesi (PPP). Praktik Pengembangan Profesi (PPP) merupakan

salah satu mata kuliah yang wajib diikuti oleh mahasiswa. Praktikum

pengembangan profesi dilaksanakan untuk mningkatkan

profesionalitas mahasiswa di bidang pengelolaan lembaga keuangan

dan lembaga perbankan, melalui penerapan dan pengujian teori yang

diperoleh selama mengikuti kuliah di kampus.

2) Tujuan Magang

Berdasarkan buku pedoman Praktik Pengembangan Profesi

(PPP) yang disusun oleh tim, Praktik Pengembangan Profesi (PPP)

bagi prodi S1 Perbankan Syariah bertujuan untuk menyelesaikan

SKS dari mata kuliah semester delapan, dimana syarat yang harus

ditempuh oleh mahasiswa adalah minimal sudah menempuh 110

SKS, lulus mata kuliah Ekonomi Manajerial, Aplikasi Komputer II,

Manajemen Pemasaran Syariah, Sistem Informasi Manajemen,

Manajemen Strategi, Manajemen Resiko, dan Etika Bisnis Islam.

Tujuan utama yang ingin dicapai oleh Mahasiswa yang

melakukan Praktik Pengembangan Profesi (PPP) di perbankan/

lembaga tinggi negara dalam bidang perekonomian dan keuangan

mahasiswa adalah untuk memperoleh pengalaman langsung bekerja

pada bidang yang sesungguhnya. Magang merupakan kesempatan

untuk menggali dan meningkatkan pengetahuan serta ketrampilan

menjadi terbuka bagi mahasiswa. Sehingga pengalaman praktik

pengembangan profesi dapat menambah wawasan dan pengalaman

32

bagi mahasiswa melakukan proses faktualisasi karena dapat menguji

dan membandingkan pengetahuan teorisnya dengan situasi dan

keadaan yang sebenarnya.

Dengan adanya praktik pengembangan profesi pastinya

mahasiswa akan mendapatkan pengalaman yang sebelumnya belum

pernah didapat dalam bangku perkuliahan, selain itu juga dapat

dijadikan sebuah metode penelitian untuk menguji antara berbagai

macam teori yang telah dipelajari dengan fakta yang terjadi dalam

lapangan. Mahasiswa akan berungguh-sungguh layaknya pegawai

bank syariah agar nantinya ilmu dan pengalaman yang didapat dari

magang lebih banyak dan dapat dijadikan gambaran bekerja di bank

syariah (Tim Penyusun, 2018: 6-7)

Oleh karena itu Praktik Pengembangan Profesi ini sangat

berguna bagi Lembaga dan Mahasiswa, dengan adanya kegiatan ini,

dimana mahasiswa yang belum mengetahui seluk beluk dari dunia

kerja yang sebenarnya, menjadi lebih mengerti dan memahami hal

tersebut dari pengalaman yang diperoleh selama melaksanakan

Praktik Pengembangan Profesi. Dalam Praktik Pengembangan

Profesi yang dilaksanakan oleh mahasiswa, lembaga IAIN Salatiga

berharap, baik mahasiswa maupun lembaga tempat praktik

mendapatkan manfaat yang bisa diperoleh dari adannya program ini.

Dalam penelitian ini pengalaman magang yang dimaksud

adalah pengalaman praktik pengembangan profesi yang

33

dilaksanakan di lembaga-lembaga keuangan syariah. Dengan

mengikuti praktik pengembangan profesi mahasiswa akan semakin

luwes dan terampil dalam bekerja di lembaga keuangan syariah,

memiliki keterampilan atau pengetahuan yang memadai tentang

kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang bankir, serta adanya

perubahan sikap dan perilaku yang mencerminkan sebagai seorang

bankir yang profesional.

b. Pengetahuan tentang Perbankan Syariah

1) Pengertian Pengetahuan

Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (2008)

pengetahuan didefinisikan sebagai segala sesuatu yang diketahui

berkenaan dengan hal (pelajaran). Kemampuan pengetahuan

(knowledge) merupakan hasil dari tahu melalui penginderaan terhadap

suatu objek tertentu dan sangat penting terhadap terbentuknya

tindakan seseorang. Dalam penelitian ini pengetahuan tentang

perbankan syariah yang penulis maksudkan adalah pengetahuan

syariah mahasiswa terhadap transaksi syariah dalam perbankan

syariah.

Sebagai seorang calon bankir memiliki pemahaman yang

memadai terkait sumber nilai dari bisnis syariah yakni nilai-nilai

Islam, paradigma transaksi syariah, asas transaksi syariah dan standar

perbankan syariah. Hal tersebut dibutuhkan agar mampu memberikan

profesional judgment, terutama dalam menghadapi kondisi

34

ketidakpastian. Menjadi seorang bankir yang taat syariah Islam adalah

sebuah pilihan hidup. Bisnis syariah yang telah berkembang menjadi

alternatif bagi seorang calon bankir sebagai sebuah lahan pekerjaan

yang memilki keunikan tersendiri. Namun pilihan tersebut sangat

dipengaruhi oleh persepsi dan interpretasi yang terbangun dalam

benak calon akuntan. Manusia selalu mengatur tingkah lakunya

(termasuk pilihan-pilihannya) di dalam kehidupan sesuai dengan

pemahaman (persepsi) yang dimilikinya (Kariyoto, 2013: 51-52).

c. Religiusitas

1) Pengertian Religiusitas

Istilah religi, berasal dari bahasa latin; religio, bahasa Inggris;

religion, bahasa Arab; aldiin atau agama. Religiusitas yaitu

kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan ajaran kebaktian

dan kewajiban-kewajiban yang bertalian dengan kepercayaan itu

(Djalaludin,1995: 31).

Hawari menyatakan bahwa religiusitas merupakan

penghayatan keagamaan atau kedalaman kepercayaan yang

diekspresikan dengan melakukan ibadah sehari-hari, berdoa dan

membaca kitab suci. Religiusitas diwujudkan dalam berbagai sisi

kehidupan berupa aktivitas yang tampak dan dapat dilihat oleh mata,

serta aktivitas yang tidak tampak yang terjadi dalam hati seseorang

(Djamaludin, 2008: 76).

35

Dalam Kamus besar bahasa Indonesia mendefinisikan

beberapa istilah yang saling berhubungan, yaitu: (1) Religi (religion,

kata benda) agama, kepercayaan, penyembahan, penghambaan,

terhadap satu kekuatan supernatural yang dianggap sebagai Tuhan

yang menentukan nasib manusia, suatu ungkapan terlembaga atau

formal dari kepercayaan tersebut. Religius (kata sifat) bersifat agamis,

berhubungan dengan agama, sesuai dengan prinsip-prinsip suatu

agama. Keberagamaan (religiousness, kata benda) keadaan atau

kualitas seseorang menjadi religious. Religiusitas (religiosity, kata

benda) ketaatan pada agama atau keberagamaan (Depdiknas, 2005:

943-944).

2) Dimensi Religiusitas

Menurut Glock dan Stark (Djamaludin, 2008: 77), ada lima

macam dimensi keberagamaan, yaitu dimensi keyakinan (ideologis),

dimensi peribadatan atau praktek agama (ritualistik), dimensi

penghayatan (eksperiensial), dimensi pengamalan (konsekuensial),

dimensi pengetahuan agama (intelektual).

3) Faktor-faktor yang mempengaruhi religiusitas

Setiap individu berbeda-beda tingkat religiusitasnya dan

dipengaruhi oleh dua macam faktor secara garis besarnya yaitu

internal dan eksternal. Faktor internal yang dapat mempengaruhi

religiusitas seperti adanya pengalaman-pengalaman emosional

keagamaan, kebutuhan individu yang mendesak untuk dipenuhi

36

seperti kebutuhan akan rasa aman, harga diri, cinta kasih dan

sebagainya. Sedangkan pengaruh eksternalnya seperti pendidikan

formal, pendidikan agama dalam keluarga, tradisi-tradisi sosial yang

berlandaskan nilai-nilai keagamaan, tekanan-tekanan lingkungan

sosial dalam kehidupan individu.

d. Lingkungan keluarga

1) Pengertian Lingkungan Keluarga

Gunarsa dan Yulia (2008: 201) mengemukakan lingkungan

keluarga merupakan kelompok sosial yang bersifat abadi, keluarga

juga merupakan tempat penting dimana anak memperoleh dasar dalam

membentuk kemampuannya. Menurut Eshleman, Cashion, dan

Basirico (1993) keluarga secara tradisional diartikan sebagai

kelompok saudara yang berhubungan darah, pernikahan, atau angkat,

yang berbagi tempat tinggal yang sama untuk beberapa waktu

kehidupan mereka dan yang berbagi hak dan kewajiban dengan saling

menghormati.

Berdasarkan pendapat ahli di atas maka dapat disimpulkan

bahwa lingkungan keluarga merupakan lingkungan pertama yang

yang dikenal oleh anak, lingkungan keluarga sangat berpengaruh bagi

perkembangan anak, dalam hal ini orang tua berperan aktif dalam

pertumbuhan dan perkembangan fisik dan mental seorang anak,

karena orang tua merupakan pendidik dan pengarah masa depan anak,

begitupun dengan pekerjaan atau profesi anak di masa depan.

37

Menurut Hasbullah (2012: 38) lingkungan keluarga adalah

lingkungan pendidikan anak yang pertama karena di dalam keluarga

inilah anak pertama kalinya mendapatkan pendidikan dan

bimbingan. Lingkungan keluarga juga dikatakan sebagai lingkungan

yang utama, karena sebagian besar dari kehidupan anak adalah

keluarga sehingga pendidikan yang paling banyak diterima oleh anak

adalah keluarga.

2) Faktor-faktor lingkungan keluarga yang mempengaruhi minat

berkarir di bank syariah

Menurut Slameto (2010: 61- 64) faktor-faktor lingkungan

keluarga yang mempengaruhi perilaku anak yaitu cara orang tua

mendidik, cara orang tua mendidik anak akan memberikan pengaruh

yang besar terhadap kemampuan belajar dan berfikir anak. Orang tua

memiliki cara yang berbeda-beda dalam mendidik anak-anaknya,

bimbingan dan dorongan orang tua akan memberikan pengaruh

terhadap pemilihan karir, pendidikan, dan lain sebagainya.

Faktor yang kedua yaitu faktor relasi antar anggota keluarga,

dari faktor ini yang terpenting adalah faktor antara orang tua dengan

anak. Demi keberhasilan anak, perlu diusahakan relasi yang baik

didalam keluarga anak tersebut. Hubungan yang baik adalah

hubungan yang penuh pengertian dan kasih sayang, disertai dengan

bimbingan dan bila perlu hukuman-hukuman untuk mensukseskan

keberhasilan anak.

38

Faktor yang ketiga yaitu faktor suasana rumah, suasana

rumah yang dimaksud disini adalah situasi atau kejadian yang sering

terjadi dilingkungan keluarga, ketika anak berada dalam suasana

belajar. Hal-hal yang terjadi dalam lingkungan keluarga akan

memberikan pengaruh pada perkembangan anak.

Faktor selanjutnya dalam hal pemenuhan kebutuhan pokok

anak yaitu faktor keadaan ekonomi keluarga. Keadaan ekonomi

keluarga yang relatif kurang sehingga menyebabkan kebutuhan pokok

pada anak tidak terpenuhi biasanya justru akan membuat anak

termotivasi untuk lebih bekerja keras agar berhasil dimasa depan.

Keadaan ekonomi keluarga yang berlebihan biasanya akan

menyebabkan orang tua kurang perhatian pada anaknya, karena orang

tua merasa semua kebutuhan anak sudah terpenuhi. Anak berkembang

perlu dorongan dan pengertian orang tua. Kadang-kadang anak

mengalami lemah semangat, orang tua wajib memberi pengertian dan

mendorongnya, membantu sedapat mungkin kesulitan yang dialami

anaknya. Pengertian orang tua terhadap anak akan memberikan solusi

permasalahan yang dihadapi anak. Hal ini penting diajarkan kepada

anak agar dapat meningkatkan rasa percaya diri.

Faktor terakhir yang mempengaruhi lingkungan keluarga

yaitu faktor latar belakang kebudayaan. Latar belakang kebudayaan

pada tingkat pendidikan atau kebiasaan di dalam lingkungan keluarga

akan berpengaruh pada sikap anak dalam kehidupan sehari- hari.

39

Kebiasaan yang baik akan menjadikan anak semangat dalam memilih

karir di masa depan.

e. Penghargaan finansial

1) Pengertian penghargaan finansial

Veithzal (2011: 762) mendefinisikan penghargaan finansial

sebagai balas jasa dalam bentuk uang yang diterima karyawan

karena kedudukannya di perusahaan yang memberikan kontribusi

dalam mencapai tujuan perusahaan.

Penghargaan finansial adalah kompensasi yang diterima

sebagai bentuk kontraprestasi dari pekerjaan yang telah diselesaikan.

Penghargaan finansial juga merupakan salah satu bentuk

pengendalian manajemen. Untuk memastikan bahwa segenap elemen

karyawan dapat mengarahkan tindakannya terhadap pencapaian

tujuan perusahaan, maka manajemen perusahaan memberikan balas

jasa dalam bentuk gaji, bonus, dan tunjangan untuk memberikan

kepuasan kepada karyawan atas kinerjnya.

2) Tujuan pemberian penghargaan finansial

Veithzal Rivai (2011: 762) menjelaskan tujuan pemberian

penghargaan finansial adalah sebagai berikut:

a) Menjalin ikatan kerjasama antara pemilik usaha dengan

karyawan.

b) Memenuhi kebutuhan-kebutuhan fisik dan status sosial

karyawan, sehingga karyawan memperoleh kepuasan kerja.

40

c) Mempermudah pengadaan karyawan yang berkualitas bagi

perusahaan.

d) Memotivasi karyawan untuk bekerja dengan baik.

e) Mencegah turnover karyawan yang tinggi, sehingga

stabilitas karyawan lebih terjamin.

f) Membuat karyawan semakin disiplin dalam bekerja.

g) Penghargaan finansial yang baik menghindarkan pengaruh

karyawan dari serikat pekerja, sehingga karyawan akan

berkonsentrasi pada pekerjaannya.

h) Mencegah karyawan berpindah ke perusahaan sejenis

lainnya.

i) Jika penghargaan finansial diberikan sesuai dengan undang-

undang yang berlaku (seperti batas upah minimum), maka

intervensi pemerintah dapat dihindarkan.

3) Komponen-komponen penghargaan finansial

Veithzal Rivai (2012) menjelaskan komponen-komponen

penghargaan finansial adalah sebagai berikut:

1) Gaji

Gaji merupakan balas jasa dalam bentuk uang yang

diterima sebagai konsekuensi dari kedudukannya sebagai seorang

karyawan yang menyumbangkan tenaga dan pikirannya dalam

mencapai tujuan perusahaan atau merupakan bayaran tetap yang

41

diterima seseorang dari keanggotaannya dalam sebuah

perusahaan.

2) Upah

Upah merupakan imbalan finansial langsung yang

dibayarkan kepada karyawan berdasarkan jam kerja, jumlah

barang yang dihasilkan atau banyaknya pelayanan yang diberikan.

Besarnya upah dapat berubah-ubah tergantung pada kontribusi

yang diberikan.

3) Insentif

Insentif merupakan imbalan langsung yang diberikan

kepada karyawan karena kinerjanya mampu melebihi target yang

telah ditentukan, biasanya menimbulkan penghematan biaya dan

peningkatan produktivitas. Insentif merupakan kompensasi tetap,

yang biasa disebut kompensasi berdasarkan kinerja.

C. Pengembangan Hipotesis

1. Pengaruh pengalaman magang terhadap minat berkarir di bank

syariah

Pengalaman magang atau praktik pengembangan profesi

merupakan unsur penting yang diperoleh mahasiswa yang mampu

mempengaruhi minat untuk berkarir di bank syariah. Dengan adanya

praktik pengembangan profesi pastinya mahasiswa akan mendapatkan

pengalaman yang sebelumnya belum pernah didapat dalam bangku

42

perkuliahan. Pengalaman yang baik akan meningkatkan minat untuk

menjadi bankir (Putri, 2013: 55).

Konsep tersebut didukung oleh hasil penelitian Apriyani (2015)

yang berjudul Analisis minat mahasiswa pasca magang untuk bekerja di

bank syariah. Dari penelitian yang dilakukan menyatakan bahwa

pengalaman magang sangat berpengaruh terhadap minat mahasiswa untuk

bekerja di bank syariah walaupun pengalaman yang di dapat hanya sedikit.

Penelitian Apriyani didukung oleh penelitian Annisa Munfaati

(2017) yang berjudul pengaruh pengalaman praktik magang terhadap

minat mahasiswa FEBI UIN Raden Intan Lampung kerja di industri

perbankan. Dari penelitiannya yang dilakukan menyatakan bahwa variabel

pengalaman praktik magang mempunyai arah koefisiensi positif dengan

minat bekerja di perbankan.

Dari dua penelitian di atas sama-sama menunjukkan bahwa

pengalaman magang atau praktik pengembangan profesi berpengaruh

positif dan signifikan terhadap minat berkarir di bank syariah. Karena

dengan magang mahasiswa mampu untuk menerapkan segala materi dan

teori yang telah didapatkan di bangku perkuliahan. Sehingga mahasiswa

bisa menilai kondisi budaya kerja di perbankan syariah. Berdasarkan

landasan teori dan penelitian terdahulu tersebut, maka dapat dirumuskan

hipotesis sebagai berikut:

H1: Pengalaman magang berpengaruh secara positif dan signifikan

terhadap minat berkarir di bank syariah.

43

2. Pengaruh pengetahuan tentang perbankan syariah terhadap minat


Dalam penelitian ini pengetahuan syariah yang penulis maksudkan

adalah pengetahuan syariah mahasiswa terhadap transaksi syariah dalam

perbankan syariah.

Sebagai seorang calon bankir memiliki pemahaman yang memadai

terkait sumber nilai dari bisnis syariah yakni nilai-nilai Islam, paradigma

transaksi syariah, asas transaksi syariah dan standar perbankan syariah.

Hal tersebut dibutuhkan agar mampu memberikan profesional judgment,

terutama dalam menghadapi kondisi ketidakpastian (Kariyoto, 2013: 52).

Dengan demikian apabila prestasi belajar mahasiswa fakultas

ekonomi dan bisnis islam IAIN Salatiga angkatan 2014 yang ditunjukan

dalam IPK tinggi, maka diduga mahasiswa tersebut akan memiliki minat

yang tinggi untuk berkarir di bank syariah.

Konsep tersebut didukung oleh hasil penelitian yang dilakukan

oleh Iga Putri Hawani dan Anisa Rahmayani (2014) yang menyatakan

bahwa pengetahuan mahasiswa tentang pajak dan audit berpengaruh

signifikan terhadap minat berkarir di bidang pajak dan audit.

Hasil penelitian diatas didukung oleh penelitian yang dilakukan

Fani Adrian Permata (2015) mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi

44

minat mahasiswa berkarir di entitas syariah. Dalam penelitian tersebut

menyatakan bahwa pengetahuan syariah memiliki hubungan positif yang

signifikan terhadap minat mahasiswa unyuk bekerja di entitas syariah.


pengetahuan syariah berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat

berkarir di bank syariah. Berdasarkan landasan teori dan penelitian

terdahulu tersebut, maka dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut:

H2: Pengetahuan tentang perbankan syariah berpengaruh secara positif

dan signifikan terhadap minat berkarir di bank syariah.

3. Pengaruh tingkat religiusitas terhadap minat berkarir di bank

syariah

Religiusitas diwujudkan dalam berbagai sisi kehidupan berupa

aktivitas yang tampak dan dapat dilihat oleh mata, serta aktivitas yang

tidak tampak yang terjadi dalam hati seseorang (Djamaludin, 2008: 76).

Religiusitas akan mempengaruhi pola pikir dan perilaku mahasiswa

karena semakin tinggi tingkat religiusitasnya maka tingkah lakunya akan

semakin baik karena religiusitas berasal dari hati setiap individu yang

mencerminkan keimanan seseorang terhadap tuhan. Dapat diasumsikan

apabila mahasiswa tersebut memiliki tingkat religiusitas tinggi akan

memiliki minat yang tinggi untuk berkarir di bank syariah.


Hikmah Suryani (2015) melakukan penelitian mengenai faktor-faktor yang

mempengaruhi minat mahasiswa bekerja di bank syariah. Menurut hasil

45

penelitiannya bahwa tingkat religiusitas berpengaruh positif dan signifikan

terhadap minat mahasiswa untuk bekerja di bank syariah.

penelitian yang dilakukan Hikmah Suryani (2015) didukung oleh

penelitian yang dilakukan Fahrizal Ahmad (2017) mengenai faktor-faktor

yang mempengaruhi minat mahasiswa untuk berkarir di perbankan

syariah. Penelitian tersebut menyatakan bahwa tingkat religiusitas

berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa untuk berkarir di bank

syariah.

Dari dua penelitian di atas sama-sama menunjukkan bahwa tingkat

religiusitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berkarir di

bank syariah. Berdasarkan landasan teori dan penelitian terdahulu tersebut,

maka dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut:

H3: Tingkat religiusitas berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap

minat berkarir di bank syariah.

4. Pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berkarir di bank

syariah

Keluarga memegang peranan penting dalam memberikan

pandangan mengenai nilai-nilai dalam memilih pekerjaan. Keluarga

merupakan lembaga pendidikan tertua, bersifat informal yang pertama dan

utama dialami oleh anak serta lembaga pendidkan yang bersifat kodrati.

Menurut Hasbullah (2012: 38) lingkungan keluarga adalah media pertama

dan utama yang berpengaruh terhadap perilaku dalam perkembangan anak.

Dengan nilai-nilai yang telah diterima dari keluarga akan memunculkan

46

minat dan pandangan seseorang terhadap profesi. Maka dapat disimpulkan

bahwa lingkungan keluarga mempengaruhi minat menjadi berkarir di bank

syariah.


Hikmah Suryani (2015) mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi minat

mahasiswa bekerja di bank syariah. Menurut hasil penelitiannya bahwa

lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat

mahasiswa untuk bekerja di bank syariah.

Penelitian yang sama dilakukan oleh muhammad mengenai faktor-

faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa bekerja di bank

syariah. Dari penelitiannya tersebut menyatakan bahwa lingkungan

keluarga berpengaruh secara positif terhadap minat mahasiswa bekerja di

bank syariah.


lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat



H4: Lingkungan keluarga berpengaruh secara positif dan signifikan


5. Pengaruh penghargaan finansial terhadap minat berkarir di bank

syariah

Veithzal (2011: 762) mendefinisikan penghargaan finansial sebagai

balas jasa dalam bentuk uang yang diterima karyawan karena

47

kedudukannya di perusahaan yang memberikan kontribusi dalam

mencapai tujuan perusahaan.

Dengan melihat jumlah penghargaan finansial bekerja di bank

syariah serta adanya kenaikan jenjang karir yang menjanjikan diduga

dengan adanya penghargaan finansial yang tinggi dan juga keberkahan

sehingga menyebabkan mahasiswa lebih tertarik untuk berkarir di bank

syariah.


Hikmah Suryani (2015) mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi minat

mahasiswa bekerja di bank syariah. Menurut hasil penelitiannya bahwa

penghargaan finansial berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa

untuk bekerja di bank syariah.

Fakhrizal Ahmad (2017) juga melakukan penelitian mengenai

faktor-faktor yang mempengaruhi mahasiswa untuk bekerja di perbankan

syariah. Dari penelitian yang dilakukan menyatakan bahwa penghargaan

finansial berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat bekerja di

perbankan syariah.


penghargaan finansial berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat



H5: Penghargaan finansial berpengaruh secara positif dan signifikan


48

6. Pengaruh pengalaman magang, pengetahuan tentang perbankan

syariah, tingkat religiusitas, lingkungan keluarga dan penghargaan

finansial terhadap minat berkarir di bank syariah.

Pengalaman magang, pengetahuan tentang perbankan syariah dan

tingkat religiusitas diduga berpengaruh positif terhadap minat berkarir di

bank syariah, begitu juga dengan lingkungan keluarga dan penghargaan

finansial. Mahasiswa akan memperoleh keterampilan serta pengalaman

tentang dunia perbankan yang berupa kemapuan manajerial di lembaga

keuangan syariah setelah mengikuti program magang, begitu juga dengan

pengetahuan tentang perbankan syariah. Apabila pengetahuan tinggi maka

diduga berpengaruh positif terhadap minat berkarir di bank syariah. Selain

itu tingkat religiusitas juga akan mempengaruhi dalam berkarir di bank

syariah, karena semakin tinggi tingkat religiusitas mahasiswa maka minat

untuk berkarir di bank syariah juga semakin meningkat.

Lingkungan keluarga dan penghargaan finansial yang merupakan

faktor ekstern yang berpengaruh positif terhadap minat berkarir di bank

syariah. Hal ini dikarenakan karena lingkungan keluarga merupakan

lingkungan pertama dan utama bagi anak sehingga apa yang diperolehnya

dalam keluarga akan menjadi dasar untuk kehidupan selanjutnya.

. Berdasarkan landasan teori dan penelitian terdahulu tersebut,

maka dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut:

H6: Pengalaman magang, pengetahuan tentang perbankan syariah, tingkat

religiusitas, lingkungan keluarga dan penghargaan finansial secara

bersama-sama berpengaruh secara signifikan terhadap minat berkarir

di bank syariah.

49

H1

H2

H3

H4

H5

H6

D. Kerangka Penelitian

Berdasarkan pada telaah pustaka dan perumusan hipotesis di atas,

maka kerangka penelitian dalam penelitian ini dapat dilihat pada gambar

berikut:

Gambar 2. 1

Kerangka Penelitian

Kerangka pemikiran diatas menggambarkan bahwa variabel pengaruh

pengalaman magang (X1), pengetahuan tentang perbankan syariah (X2),

tingkat religiusitas (X3), lingkungan keluarga (X4) dan penghargaan finansial

(X5) terhadap minat berkarir di bank syariah (Y).

Pengalaman

Magang (X1)

Pengetahuan

tentang Perbankan

Syariah (X2)

Tingkat

Religiusitas (X3)

Lingkungan

Keluarga (X4)

Penghargaan

Finansial (X5)

Y

Minat Berkarir

di Bank Syariah

50

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian

konfirmasi (Confirmatory Research) yang termasuk dalam penelitian

kuantitatif. Menurut Singarimbun dan Effendi (2011: 86) Penelitian konfirmasi

(Confirmatory Research) merupakan penelitian yang bertujuan untuk

mengkonfirmasi secara statistik model yang telah dibangun oleh peneliti

berdasarkan teori yang sudah ada, menguji teori, membangun fakta,

menunjukkan hubungan antar variabel, memberikan deskripsi statistik serta

menaksir dan meramalkan hasilnya.

B. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di fakultas ekonomi dan bisnis Islam Institut

Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga berada di Jalan Tentara Pelajar No.2

Salatiga. Sedangkan waktu pelaksanaannya dilakukan pada bulan Januari 2018

sampai selesai.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Menurut Sugiyono (2013: 117) populasi adalah wilayah generalisasi

yang terdiri dari objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan

karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan

kemudian ditarik kesimpulannya. Berdasarkan data dari sistem informasi

50

51

akademik IAIN Salatiga 2018, mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis

Islam angkatan 2014 dan yang telah mengikuti program magang berjumlah

268 mahasiswa.

2. Sampel

Menurut Bawono (2006: 28) Sampel diberi definisi sebagai objek

atau subjek penelitian yang dipilih guna mewakili keseluruhan dari

populasi. Sampel penelitian adalah bagian dari populasi yang dijadikan

subjek penelitian sebagai “wakil” dari para anggota populasi. Teknik

pengambilan sampel atau dikenal dengan Teknik sampling adalah suatu cara

atau teknik yang dipergunakan untuk menentukan sampel penelitian

(Supardi, 2005: 103-107).

Adapun Teknik Sampling-nya menggunakan teknik Probability

Sampling dimana setiap anggota populasinya memiliki peluang spesifik dan

bukan nol untuk terpilih sebagai sampel (Muhammad, 2008: 166-167).

Ukuran sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin

(Agustini, 2010: 29) yaitu sebagai berikut:

n=

Di mana:

n = Ukuran sampel

N = Ukuran populasi

e = Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan

pengambilan sampel yang masih dapat ditolerir dalam

penelitian ini (e = 10%)

52

Dari 268 mahasiswa, peneliti akan mengambil 73 orang sebagai

sampel, sesuai dengan perhitungan berikut:

n =

n =

n = 268/3,68

n =72,82 atau dibulatkan menjadi 73 mahasiswa

D. Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan

dua sumber data primer. Sumber primer adalah pengambilan data yang

diperoleh secara langsung oleh peneliti dari lapangan. Sumber ini dapat

diperoleh peneliti melalui:

a. Angket (Questioner)

Angket adalah daftar pertanyaan secara tertulis yang diberikan

kepada objek penelitian atau responden yang mau memberikan respon

sesuai dengan permintaan pengguna/ peneliti.

b. Wawancara (Interview)

Wawancara adalah metode atau cara mengumpulkan data serta

berbagai informasi dengan jalan menanyakan langsung kepada

seseorang yang ahli dalam bidangnya dan juga berwenang dalam

menyelesaikan suatu permasalahan (Bawono, 2006: 29-30).

53

E. Skala Pengukuran

Skala pengukuran adalah seperangkat aturan yang diperlukan untuk

mengkuantitatifkan data dari pengukuran suatu variabel (Supriyanto, 2009: 97).

Dalam penelitian ini, variael yang digunakan adalah pengalaman magang,

pengetahuan tentang perbankan syariah, tingkat religiusitas, lingkungan

keluarga dan penghargaan finansial (Independent variabel), sedangkan minat

berkarir sebagai variabel terikat (Dependent variabel).

Menurut Hasan (2004: 14), Variabel-variabel dalam penelitian dapat

diukur menggunakan skala pengukuran Continuous Rating Scale yang terdiri

angka 0 sampai 10. Skala 0-10 dipilih dengan pertimbangan memudahkan

responden dalam menentukan kategori sangat tidak setuju sampai dengan

sangat setuju. Responden yang akan dipilih dalam penelitian ini terbiasa

dengan penilaian interval angka 0 sebagai kategori rendah dan 10 sebagai

kategori paling tinggi. Pengisian kuesioner dilakukan hanya dengan memberi

tanda centang (√) pada skala 0 sampai 10 yang sudah tersedia. Skala 0

dimaknai sebagai sangat tidak setuju dan skala 10 sebagai sangat setuju.

Contoh tabelnya sebagai berikut:

Tabel 3. 1

Perbobotan Nilai untuk Jawaban Responden terhadap Kuesioner

Sangat tidak setuju 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sangat setuju

54

F. Definisi Konsep dan Operasional

1. Definisi Konsep

Definisi konsep dari variabel-variabel yang digunakan dalam

penelitian ini adalah:

a. Variabel Independen

Variabel independen adalah variabel bebas, merupakan variabel

yang mempengaruhi atau yang menjadi perubahan variabel dependen

(Sugiyono, 2013: 4). Dalam penelitian ini variabel independen yang

digunakan adalah pengalaman magang (X1), pengetahuan tentang

perbankan syariah (X2), tingkat religiusitas (X3), lingkungan keluarga

(X4) penghargaan finansial (X5).

1) Pengalaman Magang

Dalam penelitian ini pengalaman magang yang dimaksud

adalah pengalaman praktik pengalaman profesi yang dilaksanakan di

lembaga-lembaga keuangan syariah. Dengan mengikuti magang

mahasiswa akan semakin luwes dan terampil dalam bekerja di

lembaga keuangan syariah, memiliki keterampilan atau pengetahuan

yang memadai tentang kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang

bankir.

Pengalaman magang merupakan unsur penting yang

diperoleh mahasiswa yang mampu mempengaruhi minat untuk

berkarir di bank syariah. Pengalaman yang baik akan meningkatkan

minat untuk menjadi bankir.

55

2) Pengetahuan tentang perbankan syariah

Dalam penelitian ini pengetahuan tentang perbankan syariah

yang penulis maksudkan adalah pengetahuan syariah mahasiswa

terhadap transaksi syariah dalam perbankan syariah.

Sebagai seorang calon bankir memiliki pemahaman yang

memadai terkait sumber nilai dari bisnis syariah yakni nilai-nilai

Islam, paradigma transaksi syariah, asas transaksi syariah dan standar

perbankan syariah. Hal tersebut dibutuhkan agar mampu memberikan

profesional judgment, terutama dalam menghadapi kondisi

ketidakpastian. Menjadi seorang bankir yang taat syariah Islam adalah

sebuah pilihan hidup. Bisnis syariah yang telah berkembang menjadi

alternatif bagi seorang calon bankir sebagai sebuah lahan pekerjaan

yang memilki keunikan tersendiri. Namun pilihan tersebut sangat

dipengaruhi oleh persepsi dan interpretasi yang terbangun dalam

benak calon akuntan. Manusia selalu mengatur tingkah lakunya

(termasuk pilihan-pilihannya) di dalam kehidupan sesuai dengan

pemahaman (persepsi) yang dimilikinya (Kariyoto, 2013: 51-52).

3) Tingkat Religiusitas

Religiusitas yaitu kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

dengan ajaran kebaktian dan kewajiban-kewajiban yang bertalian

dengan kepercayaan itu (Poerwodarminto, 1994: 31). Religiusitas

56

diwujudkan dalam berbagai sisi kehidupan berupa aktivitas yang

tampak dan dapat dilihat oleh mata, serta aktivitas yang tidak tampak

yang terjadi dalam hati seseorang.

Menurut Glock dan Stark (Djamaludin, 2004: 77), ada lima

macam dimensi keberagamaan, yaitu dimensi keyakinan (ideologis),

dimensi peribadatan atau praktek agama (ritualistik), dimensi

penghayatan (eksperiensial), dimensi pengamalan (konsekuensial),

dimensi pengetahuan agama (intelektual). Adapun indikator yang

digunakan meliputi: tingkat keimanan, ketaqwaan, kehalalan.

4) Lingkungan Keluarga

Gunarsa dan Yulia (2008: 201) mengemukakan lingkungan

keluarga merupakan kelompok sosial yang bersifat abadi, keluarga

juga merupakan tempat penting dimana anak memperoleh dasar dalam

membentuk kemampuannya.

Lingkungan keluarga adalah media pertama dan utama yang

berpengaruh terhadap perilaku dalam perkembangan anak. Keluarga

merupakan bagian dari pendidikan informal yaitu proses pendidikan

yang berlangsung sepanjang usia sehingga memperoleh nilai, sikap,

keterampilan, dan pengetahuan yang bersumber dari pengalaman

hidup sehari-hari, pengaruh lingkungan termasuk didalamnya

pengaruh kehidupan keluarga, hubungan dengan tetangga, lingkungan

pekerjaan.

57

5) Penghargaan Finansial

Veithzal (2011: 762) mendefinisikan penghargaan finansial

sebagai balas jasa dalam bentuk uang yang diterima karyawan karena

kedudukannya di perusahaan yang memberikan kontribusi dalam

mencapai tujuan perusahaan.

Penghargaan Finansial merupakan balas jasa dalam bentuk

uang yang diterima oleh seseorang karena kontribusinya dan diyakini

perusahaan sebagai daya tarik utama untuk memberikan kepuasan

kepada seseorang sebagai karyawan, serta menjadi alasan seseorang

untuk terus bekerja.

b. Variabel Dependen

Variabel merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang

menjadi akibat karena adanya variabel bebas (Sugiyono, 2013: 4).

Dalam penelitian kuantitatif, kedudukan variabel terikat sebagai

variabel yang dijelaskan dalam fokus topik penelitian yang biasanya

diberi simbol “Y” (Martono, 2011: 57).

Variabel dependen dalam penelitian ini adalah minat (intention)

mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis Islam IAIN Salatiga angkatan

2014 untuk berkarir di bank syariah. Minat untuk berkarir di bank

syariah menunjukkan ketertarikan dan keinginan mahasiswa jurusan

perbankan syariah untuk memutuskan menjalani karirnya menjadi

bankir.

58

2. Definisi Operasional

Defini operasional merupakan definisi dari variabel dalam bentuk

operasi atau teknik yang digunakan si peneliti untuk mengukur atau

memanipulasi. Variabel secara operasional harus didefinisi kan sehingga bisa

dipelajari secara empirik.

Adapun definisi operasional dari variabel-variabel yang digunakan

dalam penelitian ini akan dijelaskan dalam tabel berikut:

Tabel 3. 2

Definisi operasional

No Variabel Indikator Sumber Skala

Pengukuran

1 Pengalaman

Magang Komunikasi pada saat

magang

Kesesuaian magang

dengan gambaran

pekerjaan yang

diinginkan.

Pengalaman magang

sangat menentukan

dalam berkarir

Kenyamanan dalam

bekerja

Munfaati

(2017)

Skala

Interval

2 Pengetahuan

tentang bank

syariah

Sistem perbankan

syariah

Asumsi dasar perbankan

syariah

Akad dalam bank

syariah

Pemahaman terhadap

transaksi dalam

perbankan syariah

Lama belajar tentang

bank syariah

Widayati

(2017)

Skala

Interval

59

3 Tingkat

religiusitas Dimensi keyakinan

(ideologis)

Dimensi peribadatan

atau praktek agama

(ritualistik)

Dimensi penghayatan

(eksperiensial)

Dimensi pengamalan

(konsekuensial)

Dimensi pengetahuan

agama (intelektual).

Djamalu

din

(2004)

Skala

Interval

4 Lingkungan

keluarga Cara mendidik orang tua

Dukungan dari keluarga

Kondisi keluarga

Relasi antar keluarga

Muzakka

(2014)

Skala

Interval

5 Penghargaan

finansial gaji awal yang tinggi

tunjangan yang besar

adanya bonus

kenaikan gaji yang cepat

dana pensiun

Fahrizal

(2017)

Skala

Interval

6 Minat

mahasiswa

berkarir di

bank syariah

Minat pribadi untuk


Minat situasi untuk


Minat dalam ciri

psikologis untuk berkarir

di bank syariah

Widayati

(2017)

Skala

Interval

60

G. Instrumen Penelitian

Penelitian ini menggunakan alat pengumpulan data berupa angket

kuesioner dengan Skala Interval sebagai kriteria penilaian. Kuesioner ini terdiri

dari lima bagian, yaitu :

1. Bagian pertama berisi tentang identitas responden yang meliputi : nama,

jenis kelamin, usia, IPK saat ini, pekerjaan orang tua saat ini.

2. Bagian kedua, ketiga, keempat dan kelima berisi tentang pertanyaan-

pertanyaan dengan kerangka sebagai berikut:

a. Pengalaman magang

b. Pengetahuan tentang perbankan syariah

c. Tingkat religiusitas

d. Lingkungan keluarga

e. Penghargaan finansial

f. Minat berkarir di Bank Syariah

H. Uji Instrumen Penelitian

Analisa data dilakukan dengan menggunakan metode analisa kuantitatif

yaitu dengan mengumpulkan, mengolah, dan menginterpretasikan data yang

diperoleh sehingga memberi keterangan yang benar dan lengkap untuk

pemecahan masalah yang dihadapi. Metode analisis data yang digunakan

dalam penelitian ini adalah model regresi linier berganda dengan menggunakan

bantuan software SPSS 25. Pengujian yang dapat dipakai yaitu :

61

1. Uji Instrumen

a. Uji Validitas

Uji validitas adalah untuk mengetahui valid tidaknya

pengukuran dan pengamatan yang dilakukan pada penelitian. Menurut

Sutrisno Hadi (1991) dalam Bawono (2006:68-69) mengungkapkan uji

validitas dipakai untuk mengukur seberapa cermat suatu test

melakukan fungsi ukurnya atau telah benar-benar dapat mencerminkan

variabel yang diukur. Dalam penelitian ini uji validitas dipergunakan

untuk mengukur apakah kuesioner sebagai alat ukur yang digunakan

sudah sesuai atau benar. Uji validitas pada dasarnya dilakukan dengan

melihat korelasi antara skor masing-masing data dibanding dengan

skor totalnya.

Dalam uji validitas tersebut,validitas dapat dicek melalui taraf

signifikansi (α) = 0,05, jika Ґ hitung > Ґ tabel, maka kuesioner sebagai

alat pengukur dikatakan valid atau ada korelasi yang nyata antara

kedua variabel. Item pertanyaan yang valid dapat diketahui dengan

menggunakan metode korelasi antara item pertanyaan dengan total

skornya. Item pertanyaan dikatakan jika total butir pertanyaan

menghasilkan tanda bintang dengan dua kemungkinan):

1) Apabila berbintang satu maka menunjukkan korelasi signifikan

pada level 5% (0.05) untuk dua sisi.

2) Apabila berbintang dua maka menunjukkan korelai signifikan pada

level 1% (0.01) untuk dua sisi (Bawono:2006:76).

62

b. Uji Reliabilitas

Menurut Bawono (2006: 63), uji reliabilitas digunakan untuk

menguji data yang diperoleh sebagai misal hasil dari jawaban

questioner yang dibagikan. Jika questioner tersebut handal atau

reliable, andaikata jawaban responden tersebut konsisten dari waktu ke

waktu.

Menurut Sutrisno Hadi (1991) dalam Bawono (2006:63-64),

analisis ini dipakai untuk mengetahui sejauh mana pengukuran data

dapat memberikan hasil relatif konsisten atau tidak berbeda jika diukur

ulang pada subyek yang sama, sehingga dapat diketahui konsistensi

atau keterandalan alat ukur (kuesioner). Teknik yang digunakan dalam

pengukuran reliabilitas ini adalah Teknik Alpha dari Cronbach, yaitu:

Ґ = ( 1- )

Keterangan :

M : Jumlah item

: Variasi item-item

: Variansi total (faktor)

Menutut (Nunnally,1969) dalam Bawono suatu variabel

dikatakan reliabel jika nilai Cronbach Alpha > 0.60 sehingga data

tersebut layak untuk dilakukan pengukuran dan penelitian

selanjutnya(Bawono, 2006: 67).

63

2. Analisis Regresi Linear Berganda

Analisis regresi ini digunakan untuk menganalisa data yang bersifat

multivariate, dalam arti untuk meramalkan nilai variabel dependen (Y),

dengan variabel independen yang lebih dari satu (minimal dua), sehingga

analisa regresi berganda juga sering disebut analisa multivariate (Bawono,

2006: 84-85).

Ketepatan fungsi regresi sampel dalam menaksir nilai aktual dapat

diukur dari Goodness of fit-nya. Secara statistik, setidaknya ini dapat

diukur dari nilai koefisien determinasi, nilai statistik F dan nilai statistik t.

Perhitungan statistik disebut signifikan secara statistik apabila nilai uji

statistiknya berada dalam daerah kritis (daerah dimana Ho ditolak).

Sebaliknya disebut tidak signifikan bila nilai uji statistiknya berada dalam

daerah dimana Ho ditolak (Ghozali, 2013:97).

3. Uji Statistik

a. Uji t-test (uji secara individual)

Uji ini digunakan untuk melihat tingkat signifikansi variabel

independen mempengaruhi dependen secara individu atau sendiri-

sendiri (Bawono, 2006:89). Jika t hitung < t tabel, maka Ho diterima.

Artinya tidak ada pengaruh yang signifikan antara variabel independen

dengan variabel dependen. Jika t hitung ≥ t tabel, maka Ho ditolak.

Artinya ada pengaruh yang signifikan antara variabel independen

dengan variabel dependen.

64

b. Uji F test

Uji F dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa jauh

semua variabel independen secara bersama-sama dapat mempengaruhi

variabel dependen (Ghozali, 2013:89). Jika F hitung < F tabel, maka Ho

diterima, artinya tidak ada pengaruh yang signifikan antara variabel

independen secara bersama-sama terhadap variabel dependen. Jika F

hitung ≥ F tabel, maka Ho ditolak artinya ada pengaruh yang signifikan

antara variabel independen secara bersama-sama terhadap variabel

dependen.

Pengambilan keputusan dalam uji F juga dapat dilakukan

dengan melihat nilai signifikansinya. Jika nilai signifikansinya < 5%

(0.005) maka variabel independen secara simultan berpengaruh

terhadap variabel dependen dan sebaliknya jika nilai signifikansinya >

5%, maka variabel independen secara simultan tidak mempengaruhi

variabel dependen (Bawono, 2006: 92).

c. Uji (Koefisien Determinasi)

Koefisien determinasi ( ) menunjukkan sejauh mana tingkat

hubungan antara variabel dependen dengan variabel independen atau

sejauh mana kontribusi variabel independen mempengaruhi variabel

dependen. Apabila angka koefisien determinan semakin mendekati 1

berarti model regresi yang digunakan sudah semakin tepat sebagai

model penduga terhadap variabel dependen (Y) (Bawono, 2006:92-93).

65

4. Uji Asumsi Klasik

a. Uji Multikolinearitas

Uji multikolinearitas bertujuan untuk menguji apakah model

regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel independen (Ghozali,

2013: 105). Multikolinearitas adalah situasi di mana terdapat korelasi

variabel-variabel independen di antara satu dengan yang lainnya, dalam

hal ini dapat disebut variabel-variabel ini tidak orthogonal. Variabel

yang bersifat orthogonal adalah variabel independen yang nilai korelasi

antar sesamanya sama dengan nol (Bawono, 2006: 116).

Dalam penelitian ini, uji multikolinearitas dilakukan dengan

metode VIF (Varian Inflation Factor) dan nilai tolerance yang ada pada

tabel coefficients. Nilai VIF dan tolerance ini nilainya berlawanan,

apabila tolerance-nya besar maka VIF-nya kecil, dan sebaliknya. Nilai

VIF di sini tidak boleh lebih besar dari 5 (lima), jika lebih maka bisa

dikatakan ada gejala multikolinearitas, dan sebaliknya jika nilai VIFnya

lebih kecil dari 5 maka tidak ada gejala multikolinearitas. Demikian

juga dengan nilai tolerance-nya berarti sebaliknya (Bawono, 2006:

123-124).

b. Uji Heterokedastisitas

Uji heterokedastisitas bertujuan menguji apakah dalam model

regresi terjadi ketidaksamaan variance dari residual satu pengamatan ke

pengamatan yang lain. Jika variance dari residual satu pengamatan ke

pengamatan lain tetap, maka disebut homoskedastisitas. Model regresi

66

yang baik adalah yang homoskedastisitas atau tidak terjadi

heteroskedastisitas. Kebanyakan data crossection mengandung situasi

heteroskesdatisitas karena data ini menghimpun data yang mewakili

berbagai ukuran (kecil, sedang dan besar).

Adapun cara untuk mendeteksi ada tidaknya heterokedastisitas

dalam penelitian ini menggunakan Grafik Plot dan Uji Park.

1) Grafik Plot

Grafik Plot digunakan untuk mendeteksi ada tidaknya

heteroskedatisitas dengan melihat ada tidaknya pola tertentu pada

grafik scatterplot, dimana sumbu Y adalah Y yang telah diprediksi

dan sumbu X adalah residual (Y prediksi–Y sesungguhnya) yang

telah di studentized. Jika titik-titik dalam grafik membentuk pola

tertentu maka terindikasi telah terjadi heterokedastisitas,sedangkan

apabila titik-titiknya menyebar di atas dan di bawah angka 0 pada

sumbu Y, maka tidak terjadi heterokedastisitas (Ghozali, 2013:139).

2) Uji Park

Uji Park dilakukan dengan melihat koefisien parameter beta

dari persamaan regresi. Jika koefisien parameter beta tersebut

signifikan secara statistik, hal ini menunjukkan bahwa data model

empiris yang diestimasi terdapat heterokedastisitas. Sebaliknya, jika

parameter beta tidak signifikan secara statistik maka asumsi

67

homokedastisitas pada data model tersebut tidak dapat ditolak

(Ghozali, 2013:142).

c. Uji Normalitas

Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model

regresi, variabel pengganggu atau residual memiliki distribusi normal.

Kalau asumsi ini dilanggar maka uji statistik menjadi tidak valid untuk

jumlah sampel kecil.

Adapun cara untuk mendeteksinya melalui beberapa cara, antara

lain :

1) Analisis Grafik

Apabila data menyebar disekitar diagonal dan mengikuti arah

garis diagonal atau grafik histogramnya, maka itu menunjukkan

pola distibusi normal, maka model regresi memenuhi asumsi

normalitas.

2) Analisis Statistik

Uji ini digunakan untuk mengantisipasi uji normalitas dengan

grafik yang dapat menyesatkan kalau tidak hati-hati secara visual

yang kelihatan normal, padahal secara statistik bisa sebaliknya. Uji

ini dapat dilakukan dengan melihat nilai kurtosis dan skewness dari

residual. Uji statistik yang lain dapat digunakan adalah uji statistik

non-parametrik Kolmogorov-Smirnov (K-S).

68

d. Uji Linieritas

Uji ini digunakan untuk melihat apakah spesifikasi model yang

digunakan sudah benar atau tidak. Penelitian ini menggunakan Uji

Durbin Watson (D-W) dimana uji ini dilakukan untuk melihat ada

tidaknya autokorelasi dalam suatu model regresi. Melalui uji linearitas

ini akan diperoleh informasi apakah model empiris sebaiknya linear,

kuadrat atau kubik (Ghozali, 2013:166).

5. Alat Analisis

Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan

program olah data SPSS 25 (Statistical Product and Service Solution) dimana

merupakan data kuantitatif yang dinyatakan dalam bentuk angka. SPSS

merupakan sebuah program komputer statistik yang berfungsi untuk membantu

dalam memproses data-data statistik secara tepat dan cepat, serta menghasilkan

berbagai output yang dikehendaki oleh para pengambil keputusan.

69

BAB IV

ANALISIS DATA

A. Gambaran Objek Penelitian

1. Profil Program Studi Perbankan Syariah IAIN Salatiga

Program studi (Prodi) perbankan syariah merupakan program studi

yang terdapat pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam di Institut Agama

Islam Negeri (IAIN) Salatiga. Di IAIN Salatiga prodi perbankan syariah

dibagi menjadi dua, yaitu prodi Perbankan Syariah S1 dan prodi Perbankan

Syariah D3. Prodi Perbankan Syariah D3 di IAIN Salatiga mulai dibuka

sejak tahun 2002, namun mulai tahun 2016 Prodi Perbankan Syariah D3

mulai di hapuskan dengan beralih status dari STAIN Salatiga menjadi

IAIN Salatiga.

Prodi Perbankan Syariah S1 di IAIN Salatiga mulai menerima

mahasiswa baru sejak tahun akademik 2010/2011, setelah mendapatkan

SK Dirjen Diktis No. Dj.I/614/2009 tanggal 22 Oktober 2009 tentang Izin

Pembukaan Program Studi S-1 pada PTAI tahun 2009 (Wikipedia). Pada

awal pembentukannya, Prodi Perbankan Syariah dulunya bernama

Program Studi Manajemen Keuangan Syariah (MKS), yang merupakan

salah satu program studi pada Jurusan Syariah di STAIN Salatiga. Saat ini,

Prodi S1 Perbankan Syariah melaksanakan kegiatan perkuliahan di

Kampus I IAIN Salatiga bersama Prodi lain yang tergabung pada Fakultas

69

70

Ekonomi dan Bisnis Islam, yaitu Jurusan Ekonomi Syariah, Manajemen

Bisnis Syariah dan Akuntansi Syariah.

Mulai tahun 2015 Prodi S1 perbankan syariah telah terakreditasi A

yang berarti unggul berdsarkan Surat Keputusan BAN PT No.

1122/SK/BAN-PT/Akred/X/2015 (Tim Penyusun, 2017: 127).

2. Visi dan Misi Prodi Perbankan Syariah IAIN Salatiga

a. Visi dan Misi Prodi Perbankan Syariah

1) Visi Prodi Perbankan Syariah menjadi program studi rujukan dalam

ilmu perbankan syariah dan ekonomi Islam bagi terwujudnya

masyarakat damai dan bermartabat di tahun 2024.

2) Misi Jurusan Perbankan Syariah

a) Mengembangkan program studi sebagai centre of research

ilmu-ilmu perbankan syariah dan ekonomi Islam.

b) Memberikan layanan prima kepada mahasiswa dalam

mengembangkan kemampuan akademik dan profesionalisme di

bidang perbankan syariah.

c) Menciptakan lulusan yang kompeten dan siap mengelola

lembaga keuangan syariah.

d) Menciptakan calon pelaku bisnis dan wirausahawan yang jujur,

amanah dan menguasai ilmu-ilmu keislaman dan perbankan

syariah.

e) Menciptakan lulusan yang mampu mengembangkan ekonomi

Islam yang dapat diterapkan kepada masyarakat.

71

f) Menciptakan lulusan yang menguasai teknologi perbankan

syariah.

3. Tujuan Prodi Perbankan Syariah IAIN Salatiga

a. Tujuan Prodi Perbankan Syariah

1) Mengembangkan dan menyebarluaskan pengetahuan dalam bidang

perbankan syariah dan ekonomi syariah.

2) Membentuk sarjana yang memiliki keahlian dalam bidang

perbankan syariah dan ekonomi syariah.

3) Menyiapkan lulusan menjadi anggota masyarakat yang memiliki

kemampuan akademik dan profesional yang dapat menerapkan dan

mengembangkan ilmu-ilmu keislaman dan teknologi perbankan.

4) Menyiapkan lulusan untuk menjadi praktisi dan analis di bidang

perbankan syariah, berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan

mutakhir di bidang perbankan syariah serta mampu menerapkan

teori- teori perbankan syariah.

5) Menyiapkan calon entrepreneur yang memiliki semangat

kewirausahaan Islami.

6) Menghasilkan riset di bidang perbankan syariah, sehingga

menambah kemajuan dunia perbankan syariah.

7) Menjadi salah satu jurusan/program studi perbankan syariah

rujukan bagi calon mahasiswa di Indonesia (Tim Penyusun, 2017:

127-129).

72

B. Deskripsi Data Responden

Sebelum melakukan analisis data, penulis terlebih dahulu akan

menjelaskan karateristik responden yang digunakan untuk menggambarkan

keadaan atau kondisi responden yang dapat memberikan informasi. Adapun

karakteristik responden yang digunakan sebagai sampel dalam penelitian ini

diklasifikasikan berdasarkan jenis kelamin, usia, IPK dan pekerjaan orang tua.

Berikut ini adalah hasil data responden dari masing-masing klasifikasi

karakteristik responden sebagai berikut:

1. Jenis Kelamin

Pada karakteristik jenis kelamin, responden dibedakan dalam dua

kelompok, yaitu laki-laki dan perempuan. Hasil dari pengelompokan

responden berdasarkan jenis kelamin sebagai berikut::

Tabel 4. 1

Jenis Kelamin Responden

JENIS KELAMIN

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Laki-laki 15 20,5 20,5 20,5

Perempuan 58 79,5 79,5 100,0

Total 73 100,0 100,0

Sumber: Data primer yang diolah, 2018

Tabel 4.1 di atas menunjukkan bahwa mahasiswa prodi perbankan

syariah yang diambil sebagai responden mayoritas berjenis kelamin

perempuan, yaitu sebanyak 58 orang atau 79,5%, sedang mahasiswa yang

berjenis kelamin laki-laki sebanyak 15 orang atau 20,5%.

73

2. Usia

Dalam penelitian ini, karakteristik usia responden dikelompokkan

menjadi tiga kategori berdasarkan skala interval, yaitu usia 19-21 tahun, 22-

24 tahun dan 25-27 tahun. Hasil dari pengelompokan responden berdasarkan

usia adalah sebagai berikut:

Tabel 4. 2

Usia Responden

USIA


Cumulative

Percent

Valid 19-21 17 23,3 23,3 23,3

22-24 54 74,0 74,0 97,3

25-27 2 2,7 2,7 100,0

Total 73 100,0 100,0


Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa responden yang berusia

19-21 tahun berjumlah 17 mahasiswa (23,3 %), responden yang berusia 22-

24 tahun berjumlah 54 mahasiswa (74,0%) dan responden yang berusia 25-

27 tahun berjumlah 2 mahasiswa (2,7%).

3. IPK

Dalam penelitian ini, karakteristik IPK responden dikelompokkan

menjadi tiga kategori yang dibuat berdasarkan skala interval, yaitu IPK 2,5-

3,0; 3,0-3,5; dan 3,4-4,0. Hasil dari pengelompokan responden berdasarkan

IPK adalah sebagai berikut:

74

Tabel 4. 3

IPK Responden

IPK


Cumulative

Percent

Valid 2,5-3,0 8 11,0 11,0 11,0

3,1-3,5 40 54,8 54,8 65,8

3,6-4,0 25 34,2 34,2 100,0

Total 73 100,0 100,0


Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa responden yang memiliki

nilai IPK antara 2,5-3,0 sebanyak 8 responden (11,0%), responden yang

memliki nilai IPK antara 3,0-3,5 sebanyak 40 responden (54,8%), dan

responden yang memiliki nilai IPK 3,5-4,0 sebanyak 25 responden (34,3%).

4. Pekerjaan Orang Tua

Dalam penelitian ini, karakteristik pekerjaan orang tua responden

dikelompokkan menjadi lima kategori, yaitu kategori pertama adalah PNS,

kategori kedua yaitu petani, kategori ketiga yaitu wiraswasta, kategori yang

keempat yaitu karyawan atau buruh dan yang terakhir kategori lainnya yang

tidak termasuk dalam empat kategori diatas. Data pekerjaan orang tua

digunakan untuk melihat seberapa besar pengaruh profesi orang tua

responden dengan minat bekerja di bank syariah.

Adapun hasil dari pengelompokan responden berdasarkan

pekerjaan orang tua adalah sebagai berikut:

75

Tabel 4. 4

Pekerjaan Orang Tua Responden

PEKERJAN ORANG TUA


Cumulative

Percent

Valid PNS 15 20,5 20,5 20,5

PETANI 17 23,3 23,3 43,8

WIRASWASTA 24 32,9 32,9 76,7

KARYAWAN 6 8,2 8,2 84,9

LAINNYA 11 15,1 15,1 100,0

Total 73 100,0 100,0


Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa pekerjaan orang tua

responden yang bekerja sebagai PNS sebanyak 15 (20,5%), bekerja sebagai

petani sebanyak 17 (23,3%), bekerja sebagai wiraswasta sebanyak 24 (32,9

%), bekerja di bidang lain sebanyak 11 (15,1 %).

C. Analisis Data

1. Uji Instrumen

a. Uji Validitas

Uji validitas dilakukan untuk mengungkapkan apakah pernyataan

pada sebuah kuesioner sahih atau tidak (Bawono, 2006: 68). Pada

penelitian ini, validitas diuji dengan melakukan korelasi antara score

butir pertanyaan dengan total score-nya. Signifikan atau tidaknya suatu

korelasi dapat dilihat pada kolom atau baris total score, sebuah korelasi

dapat dinyatakan signifikan apabila pada kolom atau baris tersebut

masing-masing total butir pernyataan menghasilkan tanda bintang.

76

Dari uji validitas pada setiap variabel yang digunakan dalam

penelitian ini, diperoleh hasil dari masing-masing variabel adalah

sebagai berikut:

Tabel 4. 5

Hasil Uji Validitas

Variabel Item

Pertanyaan

Pearson

Correlation

Significant

2 Tailed Keterangan

Pengalaman

Magang (X1)

Butir_1 0.840** 0.000 Valid

Butir_2 0.813** 0.000 Valid

Butir_3 0.819** 0.000 Valid

Butir_4 0.730** 0.000 Valid

Pengetahuan

tentang

Perbankan

Syariah (X2)

Butir_5 0.846** 0.000 Valid

Butir_6 0.791** 0.000 Valid

Butir_7 0.675** 0.000 Valid

Butir_8 0.724** 0.000 Valid

Butir_9 0.657** 0.000 Valid

Tingkat

Religiusitas

(X3)

Butir_10 0.591** 0.000 Valid

Butir_11 0.654** 0.000 Valid

Butir_12 0.757** 0.000 Valid

77

Butir_13 0.705** 0.000 Valid

Butir_14 0.605** 0.000 Valid

Lingkungan

Keluarga (X4)

Butir_15 0.660** 0.000 Valid

Butir_16 0.772** 0.000 Valid

Butir_17 0.767** 0.000 Valid

Butir_18 0.676** 0.000 Valid

Penghargaan

Finansial (X5)

Butir_19 0.800** 0.000 Valid

Butir_20 0.865** 0.000 Valid

Butir_21 0.755** 0.000 Valid

Butir_22 0.839** 0.000 Valid

Butir_23 0.678** 0.000 Valid

Minat Berkarir

(Y)

Butir_24 0.781** 0.000 Valid

Butir_25 0.766** 0.000 Valid

Butir_26 0.790** 0.000 Valid

Butir_27 0.785** 0.000 Valid

Butir_28 0.720** 0.000 Valid


78

Dari tabel hasil pengujian setiap variabel di atas, dapat

disimpulkan bahwa masing-masing indikator pertanyaan adalah

valid, karena terbukti korelasi antara masing-masing score butir

pernyataan pada setiap variabel menunjukkan hasil yang signifikan

pada level 0.01 (1%) atau (berbintang satu) pada level 0.05 (5%)

pada masing-masing total score butir pernyataan.

b. Uji Reliabilitas

Pada prinsipnya uji reliabilitas yaitu menguji data yang

diperoleh sebagai misal hasil dari jawaban kuesioner yang dibagikan.

Suatu kuesioner dianggap reliabel apabila jawaban-jawaban

responden tersebut konsisten dari waktu ke waktu. Teknik yang

digunakan dalam pengukuran reliabilitas adalah teknik cronbach

alpha. Suatu variabel dikatakan reliabel jika nilai cronbach alpha >

0,60 (Bawono, 2006: 68). Adapun hasil uji reliabilitas yang

diperoleh dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

Tabel 4. 6

Hasil Uji Reliabilitas

Variabel Cronbach

Alpha (α)

Keterangan

Pengalaman Magang (X1) 0.758 Reliabel

Pengetahuan tentang Perbankan

Syariah (X2)

0.793 Reliabel

Tingkat Religiusitas (X3) 0.680 Reliabel

Lingkungan Keluarga (X4) 0.648 Reliabel

Penghargaan Finansial (X5) 0.848 Reliabel

Minat Berkarir (Y) 0.820 Reliabel


79

Berdasarkan hasil uji reliabilitas di atas dapat diketahui

bahwa masing-masing variabel memiliki nilai cronbach alpha >

0,60, dengan demikian terbukti bahwa seluruh variabel yang

digunakan dalam penelitian ini dapat dikatakan reliabel untuk

pengukuran dan penelitian lebih lanjut.

2. Analisis Regresi Linier Berganda

Regresi linier berganda digunakan untuk menjelaskan hubungan

antara variabel dependen dengan variabel independen yang lebih dari

satu. Model persamaan regresi linier berganda dalam penelitian ini

digunakan untuk mengetahui pengaruh pengalaman magang,

pengetahuan tentang perbankan syariah, tingkat religiusitas, lingkungan

keluarga dan penghargaan finansial terhadap minat berkarir di bank

syariah sebagai berikut:

Y = β0+β1X1+β2X2+β3X3+ β4X4+ β5X5+ε

Dimana:

Y = Minat Berkarir

β0 = Konstanta

X1 = Pngalaman Magang

X2 = Pengetahuan tentang Perbankan Syariah

X3 = Tingkat Religiusitas

X4 = Lingkungan Keluarga

X5 = Penghargaan Finansial

β1 = Koefisien Pngalaman Magang

80

β2 = Koefisien Pengetahuan tentang Perbankan Syariah

β3 = Koefisien Tingkat Religiusitas

β4 = Koefisien Lingkungan Keluarga

β5 = Koefisien Penghargaan Finansial

ε = Residual atau prediction error

Tabel 4. 7

Hasil Uji Analisis Regresi Linier Berganda

Coefficientsa

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients

t Sig. B Std. Error Beta

1 (Constant) ,331 1,032 ,321 ,749

Pengalaman Magang (X1) ,115 ,094 ,124 1,229 ,223

Pengetahuan tentang

Perbankan Syariah (X2)

,182 ,116 ,189 1,574 ,120

Tingkat Religiusitas (X3) ,090 ,131 ,075 ,688 ,494

Lingkungan Keluarga (X4) ,241 ,107 ,235 2,254 ,027

Penghargaan Finansial (X5) ,306 ,093 ,351 3,294 ,002

a. Dependent Variable: Minat


Berdasarkan tabel Coefficient di atas dapat dibuat model

persamaan regresi linier berganda sebagai berikut :

Y= 0,331+0,115X1+0,182X2+0,090X3+0,241X4+0,306X5

Arti dari model persamaan regresi linier berganda di atas adalah:

a. Nilai konstan (β0) = 0,331 diartikan bahwa ketika variabel X1, X2,

X3, X4 dan X5 konstan atau tidak ada atau sebesar 0, maka Y akan

81

mengalami peningkatan sebesar 0,331 dengan asumsi cateris

paribus.

b. Nilai koefisien regresi variabel X1 = 0,115 artinya jika variabel X1

mengalami peningkatan 1 satuan sedangkan X2, X3, X4 dan X5

konstan atau tidak ada atau sebesar 0, maka Y akan mengalami

peningkatan sebesar 0, 115 dengan asumsi cateris paribus.

c. Nilai koefisien regresi variabel X2 = 0,182 artinya jika variabel X2



peningkatan sebesar 0, 182 dengan asumsi cateris paribus.

d. Nilai koefisien regresi variabel X3 = 0,090 artinya jika variabel X3



peningkatan sebesar 0,090 dengan asumsi cateris paribus.

e. Nilai koefisien regresi variabel X4 = 0,241 artinya jika variabel X4




f. Nilai koefisien regresi variabel X5 = 0,306 artinya jika variabel X5




82

3. Uji Statistik

a. Uji t test (Uji Parsial)

Uji statistik t digunakan untuk melihat tingkat signifikansi

variabel independen mempengaruhi variabel dependen secara

parsial atau sendiri-sendiri (Bawono, 2006: 89). Pada penelitian ini,

uji t dilakukan untuk melihat tingkat signifikansi variabel

independen terhadap secara parsial berpengaruh terhadap variabel

variabel dependen.

Suatu variabel independen dikatakan signifikan secara

individu mempengaruhi variabel dependen apabila nilai Sig. lebih

kecil dari 0,05 (Bawono, 2006: 103). Dari analisis regresi yang

dilakukan, diperoleh tabel coefficients sebagai berikut:

Tabel 4. 8

Hasil Uji t Test

Coefficientsa

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients


1 (Constant) ,331 1,032 ,321 ,749

Pengalaman Magang (X1) ,115 ,094 ,124 1,229 ,223

Pengetahuan tentang

Perbankan Syariah (X2)

,182 ,116 ,189 1,574 ,120

Tingkat Religiusitas (X3) ,090 ,131 ,075 ,688 ,494

Lingkungan Keluarga (X4) ,241 ,107 ,235 2,254 ,027

Penghargaan Finansial

(X5)

,306 ,093 ,351 3,294 ,002



83

Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa :

1) Variabel pengalaman magang (X1) berpengaruh positif tetapi tidak

signifikan terhadap minat mahasiswa untuk berkarir di bank syariah

(Y). Hal ini karena dalam tabel di atas, pengalaman magang

mempunyai nilai Sig. sebesar 0,223.

2) Variabel pengetahuan tentang perbankan syariah (X2) berpengaruh

positif tetapi tidak signifikan terhadap minat mahasiswa untuk

berkarir di bank syariah (Y). Hal ini karena dalam tabel di atas,

pengalaman magang mempunyai nilai Sig. sebesar 0,120.

3) Variabel tingkat religiusitas (X3) berpengaruh positif tetapi tidak




4) Variabel lingkungan (X4) berpengaruh positif dan signifikan

terhadap minat mahasiswa untuk berkarir di bank syariah (Y). Hal

ini karena dalam tabel di atas, pengalaman magang mempunyai

nilai Sig. sebesar 0,027.

5) Variabel penghargaan finansial (X5) berpengaruh positif dan




84

b. Uji F test (Uji Simultan)

Uji F test dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui

seberapa jauh semua variabel independen secara bersama-sama

dapat mempengaruhi variabel dependen (Bawono, 2006: 91). Pada

penelitian ini, uji F dilakukan untuk untuk mengetahui seberapa

jauh variabel pengaruh pengalaman magang, pengetahuan tentang


penghargaan finansial terhadap variabel minat berkarir di bank

syariah. Variabel independen dikatakan signifikan mempengaruhi

variabel dependen secara bersama-sama apabila nilai Sig. lebih

kecil dari 0,05 (Bawono, 2006: 101).

Dari pengujian yang dilakukan, diperoleh tabel sebagai

berikut:

Tabel 4. 9

Hasil Uji F Test

ANOVAa

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 576,855 5 115,371 14,946 ,000b

Residual 509,464 66 7,719

Total 1086,319 71


b. Predictors: (Constant), Penghargaan finansial, tingkat religiusitas, pengalaman

magang, lingkungan keluarga, pengetahuan ttg perbankan syariah


Dari tabel ANOVA di atas dapat dilihat bahwa nilai Sig.

Lebih kecil dari 0,05. Hal tersebut berarti variabel pengalaman

magang, pengetahuan tentang perbankan syariah, tingkat

85

religiusitas, lingkungan keluarga dan pernghargaan finansial

bersama-sama mempengaruhi variabel minat nmahasiswa untuk

berkarir di bank syariah secara signifikan.

c. Uji R² (Uji Koefisisen Determinasi)

Uji Koefisien determinasi (R2) menunjukan sejauh mana

mana kontribusi variabel independen mempengaruhi variabel

dependen (Bawono, 2006: 92). Pada penelitian ini, koefisien

determinasi menunjukkan tingkat hubungan antara variabel

pengalaman magang, pengetahuan tentang perbankan syariah,

tingkat religiusitas, lingkungan keluarga dan penghargaan finansial

terhadap variabel minat berkarir di bank syariah.

Uji koefisien determinasi dilakukan dengan melihat nilai R2

pada tabel Model Summary dari hasil analisis regresi. Apabila nilai

R2 semakin mendekati angka 1, maka dapat dikatakan bahwa

kontribusi variabel independen semakin kuat mempengaruhi

variabel dependen. Dari analisis regresi yang dilakukan, diperoleh

tabel Model Summary sebagai berikut:

Tabel 4. 10

Uji R² (Koefisisen Determinasi)

Model Summary

Model R R Square

Adjusted R

Square Std. Error of the Estimate

1 ,729a ,532 ,497 ,552

a. Predictors: (Constant), PF, TR, LK, PM, PPS


86

Berdasarkan tampilan hasil uji determinasi pada tabel diatas,

dapat diketahui bahwa:

1) Koefisien korelasi (R) sebesar 0.729, artinya bahwa ada hubungan

yang kuat antara variabel independen dengan variabel dependen

(karena mendekati angka 1).

2) Koefisien determinasi sebesar 0.532, artinya bahwa kontribusi

variabel independen mempengaruhi variabel dependen sebesar

53,2%, sedangkan sisanya sebesar 46,8% dipengaruhi oleh variabel

lain di luar model.


a. Uji Multikolinearitas

Uji multikolinearitas bertujuan untuk menguji apakah dalam

model regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel bebas

(independen) (Ghozali, 2013: 105).

Pada penelitian ini uji multikolinearitas dilakukan dengan

metode VIF (Varian Inflation Factor) dan nilai tolerance yang ada

pada tabel coefficients. Suatu model regresi dapat dikatakan tidak

terdapat gejala multikolinearitas apabila nilai VIF yang diperoleh

dari pengujian tidak lebih dari 5.

Dari pengujian yang dilakukan, diperoleh tabel coefficients

sebagai berikut:

87

Tabel 4. 11

Hasil Uji Multikolonieritas

Coefficientsa

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients

t Sig.

Collinearity

Statistics

B Std. Error Beta Tolerance VIF

1 (Constant) 1,657 5,162 ,321 ,749

PM ,144 ,117 ,124 1,229 ,223 ,688 1,453

PPS ,182 ,116 ,189 1,574 ,120 ,486 2,059

TR ,090 ,131 ,075 ,688 ,494 ,582 1,718

LK ,301 ,133 ,235 2,254 ,027 ,644 1,553

PF ,306 ,093 ,351 3,294 ,002 ,615 1,627

a. Dependent Variable: M


Dari tabel coefficients di atas dapat dilihat bahwa semua

variabel independen (pengalaman magang, pengetahuan tentang


penghargaan finansial) masing-masing mempunyai nilai VIF yang

tidak lebih besar dari 5. Maka dapat diartikan bahwa semua variabel

independen yang digunakan dalam penelitian ini lolos dari gejala

multiko linearitas.


Uji Heterokedastisitas bertujuan untuk menguji apakah dalam

model regresi terjadi ketidaksamaan variance dari residual satu

pengamatan ke pengamatan yang lain. Adapun cara untuk

mendeteksinya dengan melihat Grafik Plot antara nilai prediksi

variabel dependen dengan residualnya.

88

Deteksi ada tidaknya heteroskedatisitas dapat dilakukan

dengan melihat ada tidaknya pola tertentu pada grafik scatterplot,

dimana sumbu Y adalah Y yang telah diprediksi dan sumbu X adalah

residual (Y prediksi–Y sesungguhnya) yang telah di studentized. Jika

titik-titik dalam grafik membentuk pola tertentu (bergelombang,

melebar, kemudian menyempit) maka terindikasi telah terjadi

heterokedastisitas, sedangkan apabila titik-titiknya menyebar di atas

dan di bawah angka 0 pada sumbu Y, maka tidak terjadi

heterokedastisitas (Ghozali, 2013:139). Berikut adalah gambar hasil

olah data uji heterokedastisitas:

Gambar 4. 1

Hasil Uji Heterokedastisitas


Berdasarkan gambar grafik scatterplots di atas, terlihat

bahwa titik-titik menyebar secara acak serta tersebar dengan baik di

atas maupun di bawah sumbu Y, sehingga dapat disimpulkan bahwa

tidak terjadi heterokedastisitas pada model regresi.

89

Uji heterokedastisitas dalam penelitian ini juga diperkuat

dengan Uji Park. Berikut adalah hasil dari Uji Park :

Tabel 4. 12

Hasil Uji Park

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized

Coefficients


1 (Constant) -10,445 17,281 -,604 ,548

LnX1 ,150 3,475 ,006 ,043 ,966

LnX2 -,742 4,340 -,030 -,171 ,865

LnX3 1,671 5,236 ,050 ,319 ,751

LnX4 ,007 3,629 ,000 ,002 ,998

LnX5 1,812 3,171 ,088 ,571 ,570

a. Dependent Variable: Lnei2


Berdasarkan hasil Uji Park di atas, koefisien parameter untuk

variabel independen tidak ada yang signifikan atau lebih dari 0.05.

Artinya, model regresi tersebut tidak terdapat heterokedastisitas. Hasil

tersebut konsisten dengan uji Scatterplots.

c. Uji Normalitas

Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model

regresi, variabel pengganggu atau residual memiliki distribusi normal.

Untuk mendeteksi residual tersebut normal atau tidak peneliti

menggunakan analisis grafik dan uji statistik non-parametrik

Kolmogorov-Smirnov (K-S). Dengan ketentuan apabila data

menyebar disekitar diagonal dan mengikuti arah garis diagonal atau

90

grafik histogramnya menunjukkan pola distibusi normal, maka model

regresi memenuhi asumsi normalitas (Ghozali, 2013:160-163).

Berikut adalah hasil uji normalitas data :

Gambar 4. 2

Regression Standardized Residual


Gambar 4. 3

Grafik Normal Plot


91

Berdasarkan grafik normal plot menunjukkan bahwa data

menyebar di sekitar garis diagonal dan mengikuti arah garis diagonal.

Demikian pula dengan grafik histogram pada yang menunjukkan pola

distribusi normal, maka model regresi memenuhi asumsi normalitas.

Uji normalitas dalam penelitian ini juga diperkuat dengan

analisis statistik melalui uji statistik non-parametrik Kolmogorov-

Smirnov(K-S). Berikut adalah hasil uji statistik non-parametrik

Kolmogorov-Smirnov (K-S):

Tabel 4. 13

Hasil Uji Statistik Non-Parametrik Kolmogorov-Smirnov(K-S):

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardized

Residual

N 73

Normal Parametersa,b Mean ,0000000

Std. Deviation 2,66197869

Most Extreme Differences Absolute ,098

Positive ,060

Negative -,098

Test Statistic ,098

Asymp. Sig. (2-tailed) ,077c

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

c. Lilliefors Significance Correction.


Berdasarkan tabel di atas, besarnya nilai Asymp. Sig. (2-tailed)

adalah 0,077 dimana > 0,05 yang berarti data residual terdistribusi

normal.

92

d. Uji Linieritas

Pengujian linearitas digunakan untuk menguji apakah

spesifikasi model yang digunakan tepat atau lebih baik dalam

spesifikasi model bentuk lain. Spesifikasi model dapat berupa linier,

kuadratik atau kubik (Bawono, 2006: 179). Pada penelitian ini, uji

linearitas dilakukan dengan metode Analyze Compare Means.

Variabel independen dapat dikatakan mempunyai hubungan linier

dengan variabel dependen apabila nilai Sig. pada baris Deviation

from Linearity dalam tabel ANOVA mempunyai nilai lebih besar

dari 0,05 (Suyono, 2015: 65). Dari pengujian yang dilakukan,

diperoleh tabel sebagai berikut:

Tabel 4. 14

Hasil Uji Persamaan Linier

Va riabel Sig. Deviation

from Linearity

Keteranga

n

Pengalaman Magang 0,121 Linier

Pengetahuan tentang

Perbankan Syariah 0,274 Linier

Tingkat Religiusitas 0,865 Linier

Lingkungan Keluarga 0,540 Linier

Penghargaan Finansial 0,828 Linier

Sumber: Data Primer yang Diolah, 2018

Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa semua variabel

independen memiliki nilai Sig. Deviation from Linearity lebih besar

dari 0,05. Maka dapat dikatakan bahwa antara variabel independen

dan vari abel dependen yang digunakan pada penelitian ini bersifat

linier.

93

D. Pembahasan Hasil Penelitian

Berdasarkan hasil analisis regresi yang dilakukan dalam penelitian

ini, diketahui bahwa secara simultan pengalaman magang, pengetahuan tentang

perbankan syariah, tingkat religiusitas, lingkungan keluarga dan penghargaan

finnsial berpengaruh terhadap minat mahasiswa untuk berkarir di bank syariah.

Adapun secara parsial terdapat perbedaan hasil, yaitu pada variabel

pengalaman magang, pengetahuan tentang perbankan syariah dan tingkat

religiusitas berdasarkan uji T test menunjukkan berpengaruh positif namun

tidak signifikan terhadap minat mahasiswa untuk berkarir di bank syariah.

Berikut merupakan penjelasan mengenai rumusan masalah dan

pengujian hipotesis dalam penelitian ini:

1. Pengaruh Pengalaman Magang terhadap Minat Mahasiswa untuk Berkarir di

Bank Syariah

Hasil uji regresi linier berganda untuk variabel pengalaman magang

(X1) menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.223 lebih besar dari 0.05,

artinya artinya ada hubungan positif namun tidak ada pengaruh signifikan

antara pengalaman magang (X1) terhadap minat mahasiswa untuk berkarir

di bank syariah (Y). Dengan kata lain pengalaman magang mahasiswa

program studi Perbankan Syariah angkatan 2014 Fakultas Ekonomi dan

Bisnis Islam IAIN Salatiga tidak selalu mempengaruhi mereka untuk

berkarir di bank syariah.

Hasil penelitian ini mendukung penelitian terdahulu oleh Farida

Fadillah dan Sri Wahyuni (2015), yang menyatakan bahwa penerapan

94

pengalaman magang berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap

minat berkarir di bank syariah. Penelitian sebelumnya oleh Maula dan

Umayasaroh (2017) yang berjudul “Analisi Faktor-faktor yang Mempengaruhi

Minat Mahasiswa untuk Bekerja Profesional di Perbankan Syariah”, juga

menyimpulkan hasil yang serupa yaitu diperoleh sig-value sebesar 0.246

jauh lebih besar dari 0.05. Hal ini terjadi karena adanya perbedaan antara

kondisi lapangan dengan teori yang diperoleh dari dunia perkulian.

Hal itu disampaian oleh Faisal Falakh salah satu responden yang

telah melaksanakan magang di salah satu bank syariah, dia mengungkapkan

bahwa selama magang di bank syariah terdapat perbedaan yang sangat

signifikan antara teori yang di dapatkan di bangku perkuliahan dengan

realita yang terjadi di lapangan, sehingga yang awalnya sangat berminat

untuk berkarir di bank syariah, namun setelah mengetahui kondisi di

lapangan dirinya akan berfikir kembali dan memilih pekerjaan yang sesuai

dengan yang diharapkan.

Hal yang serupa juga disampaikan oleh Annisa Sekar salah satu

responden yang melakukan magang di bank syariah. Dia mengungkapkan

bahwa setelah mengetahui kondisi riil di lapangan dirinya akan berfikir

kembali untuk berkarir di bank syariah, alasan yang utama karena

menurutnya sistem yang diterapkan di bank syariah terlalu rumit dan

memberatkan nasabah serta lingkungan kerja yang tidak sesuai dengan yang

diinginkan. Oleh karena itu dari dua responden yang telah diwawancarai

95

penulis dapat disimpulkan bahwa pengalaman magang tidak berpengaruh

secara signifikan terhadap minat mahasiswa untuk berkarir di bank syariah.

Hasil penelitian tersebut berbeda dengan kesimpulan penelitian

sebelumnya oleh Igha Melysa (2013), Marshelly Apriyani (2015), dan

Annisa Munfaati (2017).

2. Pengaruh Pengetahuan tentang Perbankan Syariah terhadap Minat

Mahasiswa untuk Berkarir di Bank Syariah)

Hasil uji regresi linier berganda untuk variabel pengetahuan tentang

perbankan syariah (X2) menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.120 lebih

besar dari 0.05, artinya artinya ada hubungan positif namun tidak ada

pengaruh signifikan antara pengetahuan tentang perbankan syariah (X2)

terhadap minat mahasiswa untuk berkarir di bank syariah (Y).

Hasil penelitian ini mendukung penelitian terdahulu oleh Sri

Rahayu Widayati (2017) yang berjudul “pengaruh religiusitas, pengetahuan

syariah, pelatihan profesional dan pertimbangan pasar kerja terhadap minat

mahasiswa berkarir di lembaga keuangan syariah” yang menyatakan bahwa

pengetahuan tentang syariah tidak berpengaruh secara signifikan terhadap

minat berkarir di bank syariah. Penelitian sebelumnya oleh Muhammad

Muzakka (2014) juga menyimpulkan hasil yang serupa diperoleh sig-value

sebesar 0.722 jauh lebih besar dari 0.05 yaitu pengetahuan tidak

berpengaruh secara signifikan terhadap minat berkarir. Hal ini mengatakan

bahwa tinggi rendahnya pengetahuan mahasiswa tidak berpengaruh

terhadap minat dalam berkarir.

96

Hasil wawancara yang dilakukan oleh penulis kepada Heru Eko

Sulaksono salah satu responden dalam penelitian ini, menyatakan bahwa

pengetahuan tentang bank syariah tidak sepenuhnya mempengaruhi minat

berkarir di bank syariah karena mahasiswa yang memiliki tingkat

pengetahuan tentang perbankan syariah yang tinggi biasanya lebih memilih

untuk melanjutkan studi lanjut dan berkarir di bidang lain, misalnya menjadi

dosen. Oleh karena itu tinggi rendahnya pengetahuan mahasiswa tidak

berpengaruh terhadap minat dalam berkarir di bank syariah.


sebelumnya oleh Devi Chrisnawati (2009), Iga Putri Hawani dan Anisa

Rahmayani (2014) dan Fani Andrian Permana (2015).

3. Pengaruh Tingkat Religiusitas terhadap Minat Mahasiswa untuk Berkarir di

Bank Syariah

Hasil uji regresi linier berganda untuk variabel tingkat religiusitas

(X3) menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.497 lebih besar dari 0.05,

artinya artinya ada hubungan positif namun tidak ada pengaruh signifikan

antara tingkat religiusitas (X3) terhadap minat mahasiswa untuk berkarir di

bank syariah (Y).

Hasil penelitian ini mendukung penelitian terdahulu Ika

Rokhaningsih Hutami (2017) yang melakukan penelitian mengenai

analisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa perbankan

syariah bekerja di bank syariah. Dari penelitian tersebut menghasilkan

penemuan bahwa variabel motivasi spiritual tidak berpengaruh secara

97

signifikan terhadap minat mahasiswa jurusan perbankan syariah bekerja di

bank syariah. Hal ini terjadi karena mahasiwa memandang bahwa

pekerjaan yang sesuai dengan syariat islam bukan hanya pada dunia

perbankan syariah, namun masih banyak bidang lain yang sesuai dengan

minat mahasiswa.

Penelitian sebelumnya oleh Hal Hil Hasanah (2017)

menyimpulkan hasil yang serupa diperoleh sig-value sebesar 0.711 jauh

lebih besar dari 0.05 yang menunjukkan pengaruh tingkat religiusitas tidak

berpegaruh terhadap minat bekerja di bank syariah.

Hasil wawancara yang dilakukan oleh penulis kepada Annisa Sekar

salah satu responden dalam penelitian ini, menyatakan bahwa tingkat

religiusitas mahasiswa tidak sepenuhnya berpengaruh terhadap minat

berkarir di bank syariah. Karena bekerja yang sesuai dengan prinsip syariah

bukan hanya di bank syariah melainkan juga di beberapa lembaga lain yang

juga berlandaskan syariah. Oleh karena itu, pengaruh antara tingkat

religiusitas terhadap minat berkarir di bank syariah bersifat positif dan tidak

signifikan.

Hal serupa disampaikan juga oleh Aufan Hakim yang menyatakan

bahwa banyak dari pegawai bank syariah tidak semua memiliki tingkat

religiusitas yang tinggi, dan tidak semua mahasiswa yang memiliki tingkat

religiusitas tinggi memiliki minat untuk berkarir di bank syariah. Mereka

lebih memilih untuk bekerja di lembaga lain.

98


sebelumnya oleh Hikmah Suryani (2015), Ermin Tri Setyawati (2015) dan

Fahrizal Ahmad (2017).

4. Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Minat Mahasiswa untuk Berkarir

di Bank Syariah

Hasil uji regresi linier berganda untuk variabel lingkungan keluarga

(X4) menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.027 lebih kecil dari 0.05,

artinya ada hubungan positif dan pengaruh signifikan antara lingkungan

keluarga (X4) terhadap minat mahasiswa untuk berkarir di bank syariah (Y).

Hasil penelitian ini mendukung penelitian terdahulu Hikmah Suryani (2015)

yang melakukan penelitian mengenai Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi

Minat Mahasiswa Fakultas Ekonomi di Medan Bekerja di Bank syariah.

Dari penelitian tersebut menghasilkan penemuan bahwa variabel lingkungan

keluarga berpengaruh positif dan signifikan. Hal ini terlihat dari tingkat

signifikan variabel lingkungan keluarga sebesar 0,061 yang lebih besar dari

0,1 (0,061 < 0,1).

Penelitian diatas didukung dari penelitian yang dilakukan oleh

Farida dan Sri Wahyuni (2015) menunjukkan bahwa Fhitung>F tabel yaitu

52,423 > 3,057. Nilai probabilitas pada kolom Sig. <0,05 yaitu sebesar

0,000, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H aditerima. Hal

ini berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel

lingkungan keluarga terhadap variabel minat berwirausaha siswa.

99

Berdasarkan hasil wawancara dari Rizal Abu Bakri salah satu

responden dalam penelitian ini, mengungkapkan bahwa ada dukungan

penuh dari keluarga untuk bekerja di bank syariah sehingga dengan adanya

dukungan dari keluarga tersebut sangat mempengaruhi minat untuk

berkarir di bank syariah. Oleh karena itu tinggi tinggi rendahnya minat

berkarir di bank syariah juga dipengaruhi oleh variabel lingkungan

keluarga masih-masing mahasiswa.


sebelumnya oleh Muhammad (2015) dan Ika Rokhaniningsih Hutami

(2017).

5. Pengaruh Penghargaan Finansial terhadap Minat Mahasiswa untuk Berkarir

di Bank Syariah

Hasil uji regresi linier berganda untuk variabel penghargaan

finansial (X5) menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.002 lebih kecil dari

0.05, artinya ada hubungan positif dan pengaruh signifikan antara variabel

penghargaan finansial (X5) terhadap minat mahasiswa untuk berkarir di

bank syariah (Y).

Hasil penelitian ini mendukung penelitian Happy Kharismawati

(2015) melakukan penelitian mengenai pengaruh penghargaan finansial

terhadap pemilihan karir mahasiswa yang menghasilkan penghargaan

finansial berpengaruh terhadap pemilihan karir mahasiswa PPAk, hasil ini

dibuktikan dengan uji t yang memperoleh nilai t hitung > t tabel ( 2,360>

2,015) dengan nilai signifikansi sebesar 0,023 < 0,05.

100

Hal tersebut Menyatakan bahwa penghargaan adalah hasil yang

diperoleh sebagai kontrak prestasi yang telah diyakini secara mendasar

bagi sebagian perusahaan sebagai daya tarik utama untuk memberikan

keputusan kepada karyawan. Artinya penghargaa finansial merupakan

salah motivasi yang mempengaruhi keinginan seseorang dalam pemilihan

karir mahasiswa sebagai akuntan publik. Tentu hal ini sangat lumrah

karena penghargaan finansial berkaitan erat dengan kepuasan seseorang

dalam berkerja serta menjadi daya tarik seseorang utama dalam

pengambilan keputusan, hal ini tidak lepas dari kebutuhan pokok serta

saving seseorang dalam aktivitas sehari-harinya.

Penelitian sebelumnya oleh Fahrizal Ahmad (2017) menyimpulkan

hasil yang serupa bahwa penghargaan finansial berpengaruh signifikan

terhadap minat mahasiswa untuk berkarir di perbankan syariah. Hal ini

dikarenakan penghargaan finansial merupakan suatu hal yang sangat vital

kaitannya dengan pemenuhan kebutuhan sehari-hari pekerja. Sehigga

pernghargaan finansial menjadi salah satu hal yang dipertimbangkan oleh

responden dalam penelitian ini.

Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi

penghargaan finansial yang ditawarkan oleh bank syariah maka minat

untuk berkarir di bank syariah akan semakin tinggi dan berpengaruh

signifikan.


sebelumnya oleh Hikmah Suryani (2015).

101

6. Pengaruh Pengalaman Magang, Pengetahuan tenetang Perbankan Syariah,

Tingkat Religiusitas, Lingkungan Keluarga, dan Penghargaan Finansial

secara bersama-sama terhadap Minat Mahasiswa untuk Berkarir di Bank

Syariah.

Dari hasil pengujian secara serempak (uji F) dapat dikatakan

bahwa variabel independen (pengalaman magang, pengetahuan tentang


penghargaan finansial) bersama-sama mempengaruhi variabel dependen

(minat mahasiswa untuk berkarir di bank syariah) secara signifikan. Hal

tersebut dibuktikan dengan besarnya nilai Sig. yaitu 0.000 yang lebih kecil

dari 0.05. dengan demikian hipotesis penelitian ini yang menyatakan

pengalaman magang, pengetahuan tentang perbankan syariah, tingkat

religiusitas, lingkungan keluarga dan penghargaan finansial bersama-sama

mempengaruhi minat berkarir di bank syariah, diterima.

Dari pengujian yang koefisien determinasi yang dilakukan,

diperoleh hasil koefisien determinasi (R2) sebesar 0.532. Hal ini dapat

diartikan bahwa kontribusi variabel independen mempengaruhi variabel

dependen sebesar 53,2 %, sedangkan sisanya sebesar 46,8 % dipengaruhi

oleh variabel yang lain di luar model. Dengan demikian, hasil ini

mendukung teori yang diungkapkan oleh Ajzen tentang konsep teori

perilaku terencana (Theory of Planed Behavior).

102

Setelah pembahasan mengenai pengolahan data dari kuesioner,

maka diperoleh kesimpulan hipotesis penelitian seperti pada tabel di

bawah ini :

Tabel 4.15

Hasil Penelitian

No Hipotesis Kesimpulan

1 H1 Pengalaman magang berpengaruh secara

positif dan tidak signifikan terhadap

minat berkarir di bank syariah

Ditolak

2 H2 Pengetahuan tentang perbankan syariah

berpengaruh secara positif dan tidak

signifikan terhadap minat berkarir di bank

syariah

Ditolak

3 H3 Tingkat religiusitas berpengaruh secara

positif dan tidak signifikan terhadap

minat berkarir di bank syariah

Ditolak

4 H4 Lingkungan keluarga berpengaruh secara

positif dan signifikan terhadap minat


Diterima

5 H5 Penghargaan finansial berpengaruh secara

positif dan signifikan terhadap minat


Diterima

6 H6 Pengalaman magang, pengetahuan

tentang perbankan syariah, tingkat

religiusitas, lingkungan keluarga dan

penghargaan finansial secara bersama-

sama berpengaruh secara signifikan

terhadap minat berkarir di bank syariah

Diterima

103

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dengan melihat pembahasan dari hasil penelitian mengenai faktor-faktor

yang mempengaruhi minat mahasaswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

IAIN Salatiga untuk berkarir di bank syariah, maka dapat disimpulkan sebagai

berikut:

1. Pengaruh pengalaman magang terhadap minat berkarir di bank syariah

berdasarkan penelitian yang dilakukan dengan uji T test menunjukkan

bahwa variabel pengalaman magang memiliki hubungan positif namun tidak

signifikan terhadap minat berkarir di bank syariah.

2. Pengaruh pengetahuan tentang perbankan syariah terhadap minat berkarir di

bank syariah berdasarkan penelitian yang dilakukan dengan uji T test

menunjukkan bahwa variabel pengetahuan tentang perbankan syariah

memiliki hubungan positif namun tidak signifikan terhadap minat berkarir

di bank syariah.

3. Pengaruh tingkat religiusitas terhadap minat berkarir di bank syariah


bahwa variabel tingkat religiusitas memiliki hubungan positif namun tidak


103

104

4. Pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berkarir di bank syariah


bahwa variabel lingkungan keluarga memiliki hubungan positif dan


5. Pengaruh penghargaan finansial terhadap minat berkarir di bank syariah


bahwa variabel penghargaan finansial memiliki hubungan positif dan


6. Pengaruh pengalaman magang, pengetahuan tentang perbankan syariah,

tingkat religiusitas, lingkungan keluarga dan penghargaan finansial secara

bersama-sama (simultan) terhadap terhadap minat berkarir di bank syariah

berdasarkan penelitian yang dilakukan dengan uji F test menunjukkan

bahwa variabel pengalaman magang, pengetahuan tentang perbankan

syariah, tingkat religiusitas, lingkungan keluarga dan penghargaan finansial

secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja

minat berkarir di bank syariah.

B. Saran

Adapun beberapa saran yang dapat penulis sampaikan dari penelitian ini

adalah sebagai berikut:

1. Diharapkan penelitian selanjutnya dapat menambah jumlah populasi

tidak hanya di IAIN Salatiga, tetapi dapat membandingkan dengan

universitas lain yang memiliki jurusan yang sama.

105

2. Untuk pihak Program Studi Perbankan Syariah IAIN Salatiga, dapat

menyesuaikan kurikulum yang dapat memperluas dan memperdalam

pengetahuan mahasiswa agar siap terjun ke dunia bisnis sesuai dengan

bidang yang ditekuni, mengingat rendahnya minat mahasiswa

Fakultas Ekonimi dan Bisnis Islam untuk berkarir di bank syariah.

3. Dalam penelitian ini, variabel pengalaman magang, pengetahuan

tentang perbankan syariah, tingkat religiusitas, lingkungan keluarga

dan penghargaan finansial berpengaruh sebesar 53,2 % terhadap minat

berkarir di bank syariah, sedangkan 46,8 % dipengaruhi oleh variabel

lain yang tidak diteliti. Sehingga penelitian selanjutnya dapat

menambahkan variabel yang mungkin dapat mempengaruhi minat

mahasiswa untuk berkarir di bank syariah seperti lingkungan kerja,

tingkat persaingan kerja, dan lain sebagainya.

106

DAFTAR PUSTAKA

Abror, Abdul Rachman. 1993. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: PT. Taira

Wakana.

Ahmad, Fakhrizal. 2017. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa

untuk Berkarir di Perbankan Syariah. Skripsi. Yogyakarta: UIN Sunan

Kalijaga.

Amalia, Euis, dkk. 2012. Potret Pendidikan Ekonomi Islam di Indonesia. Jakarta:

Gramata Publising.

Anastasi, Anne dan Urbina, Susana. 1997. Psychological Testing, Seventh

Edition. New Jersey: Prenctice-Hall, Inc.

Apriyani, Marshelly. 2015. Analisis Minat Mahasiswa Pasca Magang Untuk

Bekerja Di Bank Syariah. Skripsi. Yogjakarta: UII.

Ardianto, Niko. 2014. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa

Akuntansi terhadap Pemilihan Karir Akuntan Publik dan Non Publik.

Skripsi. Semarang: UNDIP.

Bawono, Anton. 2006. Multivariate Analysis dengan SPSS. Salatiga: STAIN

Salatiga Press

Depdiknas. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.

Djalaludin. 1995. Psikologi agama. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Empat.

Djamaludin. 2008. Psikologi Islami: Solusi Islam atas Problem-Problem

Psikologi Cetakan VII. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Firmansyah, Edo. 2014. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan

Mahasiswa Pendidikan Profesi Akuntansi dalam Memilih Karir pada Kantor Akuntan Publik. Skripsi. Semarang: Universitas Diponegoro.

Ghozali, Imam. 2013. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM

SPSS19. Edisi 5. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Gunarsa, S. D. & Gunarsa, Yulia. 2008. Psikologi Praktis Anak, Remaja

dan Keluarga. Jakarta: Gunung Mulia.

Hurlock, Elisabeth. 2000. Perkembangan anak jilid 2. Alih bahasa meita

Tjandrasa. Jakarta: Erlangga.

Hasan, Iqbal. 2004. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi

Aksara

Hasbullah. 2012. Dasar-dasar ilmu pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo.

107

Hawani, Iga Putri dan Rahmayani. 2017. Pengaruh Pengetahuan Mahasiswa

Akuntansi Tentang Pajak Dan Audit Terhadap Minat Berkarir Di Bidang

Perpajakan dan Audit. Jurnal Media Akuntansi Perpajakan Vol.01 No.01.

Jakarta: Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta.

Jahja, Yudrik. 2011. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana

Jogiyanto, H.M. 2007. Sistem Informasi Keperilakuan. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Kariyoto. 2013. Akuntansi dalam perspektif syariah Islam. Jurnal

JIBEKA.Volume 7 No 2 Agustus 2013. Malang: Universitas Brawijaya.

Kaswan. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia: untuk keunggulan bersaing

organisasi. Yogjakarta: Graha Ilmu)

Martono, Nanang. 2011. Metode Penelitian Kuantitaif: Analisis Isi dan Data Sekunder. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Muhammad. 2008. Metodologi Penelitian Ekonomi Islam Pendekatan Kuantitatif.

Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Munfaati, Annisa. 2017. Pengaruh Pengalaman Praktik Magang Terhadap Minat

Mahasiswa FEBI UIN Raden Intan Lampung Kerja Di Industri Perbankan.

Skripsi. Lampung: UIN Raden Intan Lampung.

Natawijaya, Rochman. 1990. Psikologi pendidikan. Jakarta: Depdikbud.

Permana, Fani Andrian. 2015. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat

Mahasiswa Akuntansi Universitas Bengkulu Berkarir Di Entitas Syariah.

Skripsi. Bengkulu: Universitas Bengkulu.

Putri, Igha Melysa. 2013. Pengaruh Magang Terhadap Keputusan Mahasiswa

Akuntansi Untuk Berkarir Di Bidang Akuntansi. Skripsi. Semarang:

Universitas Diponegoro.

Rivai, Veithzal. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan.

Jakarta: Rajawali Pers.

Sairoh. 2016. Pengaruh PPL, IPK, Lingkungan Keluarga, dan Informasi Dunia

Kerja Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Pendidikan Ekonomi. Skripsi

Yogyakarta: UNY.

Setyawati, Ermin Tri. 2016. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa

Jurusan Keuangan Islam UIN Sunan Kalijaga Untuk Bekerja Di Perbankan

Syariah. Skripsi. Yogjakarta: UIN Sunan Kalijaga Yogjakarta.

Singarimbun, Masri dan Sofyan Effendi. 2011. Metode Penelitian Survei. Jakarta:

LP3S.

Sjahdeini, Sutan Remy. 2007. Perbankan Islam cet ke-3. Jakarta: PT Pustaka

Utama Grafiti.

Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT.

Rinieka cipta.

108

Sugiyono. 2013. Metode peelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif

dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Supardi. 2005. Metodologi Penelitian Ekonomi dan Bisnis. Yogyakarta: UII Press.

Supriyanto. 2009. Metodologi Riset Bisnis. Jakarta: Indeks

Surya, Hendra. 2003. Kiat mengatasi kesulitan belajar. Jakarta: elex media

komputindo kelompok gramedia

Suryani, Hikmah. 2015. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa

Fakultas Ekonomi Di Kota Medan Bekerja Di Bank Syariah. Skripsi.

Medan: Universitas Sumatra Utara.

Suryana. (2003). Kewirausahaan Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju

Sukses. Jakarta: Salemba Empat.

Tim Penyusun. 2017. Pedoman Akademik IAIN Salatiga 2017/ 2018. Salatiga:

IAIN Salatiga.

Tim Penyusun. 2018. Pedoman Praktikum Pengembangan Profesi Prodi

Perbankan Syariah (S1) 2018. Salatiga: IAIN Salatiga.

Utami, Ika Rokhaningsih. 2017. Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi

Minat Mahasiswa Jurusan Perbankan Syariah UIN Sunan Kalijaga Bekerja

di Bank Syariah. Skripsi. Yogjakarta: UIN Sunan Kalijaga.

Veithzal Rivai & Ella Jauvani Sagala. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan. Jakarta: Rajawali Pers.

Wibowo, Edy, dkk. 2005. Mengapa Memilih Bank Syariah?. Bogor: Ghalia

Indonesia.

Wijayanti. 2001. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Minat Berkarir di Lembaga

Keuangan Syariah. Skripsi. Semarang: Universitas Dipnegoro.

Winkel. WS. 1993. Psikologi pendidikan dan evaluasi belajar. Jakarta: Gramedia

Witherington. 1999. Psikologi pendidikan. Jakarta: Rinieka Cipta.

INTERNET

http://business-law.binus.ac.id

m.metrotvnews.com

http://business-law.binus.ac.id/

LAMPIRAN-LAMPIRAN

2

Lampiran 1

KUESIONER PENELITIAN

Kepada Yth.

...................................

……………………………………

Assalamualaikum Wr. Wb.

Responden yang saya hormati, perkenankanlah pada kesempatan kali ini saya

meminta sedikit waktu saudara-saudara untuk mengisi angket penelitian tentang

“Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Fakultas

Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Salatiga untuk Berkarir di Bank Syariah”.

Data yang saudara-saudara berikan nantinya insyaallah sangat bermanfaat dalam

membantu penelitian ini, sehingga sangat diharapkan teman-teman mengisi apa

adanya, tanpa paksaan dan tanpa rekayasa. Data saudara-saudara insyaallah

terjaga kerahasiaannya. Terimakasih

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Peneliti: Ali Makhsun Efendi (Mahasiswa Perbankan Syariah IAIN Salatiga)

A. IDENTITAS RESPONDEN Nama : .......................................

Jenis Kelamin : 1. Laki-laki

2. Perempuan

Usia : 1. 19 – 21

2. 22 – 24

3. 25 - 27

IPK saat ini : 1. 2,5 - 3,0

2. 3,1 – 3.5

3. 3,6 – 4,0

Pekerjaan orang tua saat ini : 1. PNS

2. Petani

3. Wiraswasta

4. Karyawan

5. ..............................(pekerjaan

lainnya)

3

B. PETUNJUK PENGISIAN 1. Berikan tanda( √ ) pada kolom skala pengukuran yang tersedia mulai dari

angka 0 s/d 10 untuk setiap pernyataan yang telah disediakan.

2. Jika saudara setuju dengan pernyataan pada kuesioner, maka tandailah angka

yang menunjukkan nilai yang semakin tinggi di sebelah kanan, semakin

mendekati angka 10 maka saudara semakin setuju dengan pernyataan pada

kuesioner.

3. Jika saudara tidak setuju dengan pernyataan pada kuesioner, maka tandailah

angka yang menunjukkan nilai yang semakin rendah di sebelah kiri, semakin

mendekati angka 0 maka saudara semakin tidak setuju dengan pernyataan

pada kuesioner.

C. DAFTAR PERTANYAAN

Variabel Pengalaman Magang

Sangat tidak setuju Sangat setuju

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Magang sangat membantu berko-

munikasi dengan baik dalam

bekerja di bank syariah

2. Dengan magang saya lebih mudah

memahami praktik bank syariah

3. Pengalaman magang sangat penting

sebelum berkarir di bank syariah

4. Magang meyakinkan saya untuk


Variabel Pengetahuan tentang

perbankan syariah


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5. Sistem Bank syariah jelas berbeda

dengan bank konvensional

6. Perbankan syariah lebih

menekankan Accountability,

kejujuran, kebenaran dan keadilan

7. Akad di bank syariah lebih

bervariatif daripada di bank

konvensional

8. Transaksi di bank syariah sesuai

dengan ajaran islam

9. Saya belajar tentang ekonomi islam

sebelum bekerja di bank syariah

4

Variabel Tingkat Religiusitas Sangat tidak setuju Sangat setuju

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10. Saya percaya bahwa setiap

perbuatan akan mendapat balasan

dari Allah SWT

11. Saya selalu melaksanakan sholat

lima waktu dalam sehari

12. Saya selalu berusaha untuk

menjalankan perintah-Nya dan

menjauhi larangan-Nya

13. Bekerja di bank syariah

memberikan penghasilan yang

halal dan berkah

14. Etika bekerja di bank syariah

merupakan wujud ketaqwaan

sebagai hamba Alah SWT

Variabel Lingkungan Keluarga Sangat tidak setuju Sangat setuju

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


merupakan dorongan dari

keluarga

16. Keluarga memberikan dukungan

sepenuhnya untuk bekerja di bank

syariah

17. Saya tertarik untuk berkarir di

bank syariah karena kondisi

lingkungan yang mengarahkan

saya untuk bekerja di bank

syariah

18. Saya tertarik untuk berkarier di

bank syariah karena memiliki

saudara/ keluarga yang bekerja di

bank syariah

5

Variabel Penghargaan Finansial Sangat tidak setuju Sangat setuju

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

19. Bekerja di bank syariah dapat

memperoleh gaji pokok yang

tinggi

20. Bekerja di bank syariah bisa

memperoleh tunjangan


memperoleh kenaikan gaji setiap

kenaikan jabatan


memperpleh bonus jika

memenuhi target dalam bekerja


memberikan jaminan dimasa

depan (dana pensiun)

Variabel minat berkarir di bank

syariah


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

24. Saya tertarik berkarir di bank

syariah karena sesuai dengan

kemampuan yang saya miliki

25. saya tertarik bekerja di bank

syariah karena dapat bertemu dan

berinteraksi dengan banyak orang

setiap harinya

26. Saya tertarik bekerja di bank

syariah karena sesuai dengan latar

belakang pendidikan sehingga

mempermudah dalam jenjang

karir

27. Saya minat berkarir di bank

syariah karena prospek karir di

perbankan syariah cukup

menjajikan di masa depan

28. Saya memiliki keinginan untuk

berkarir di bank syariah setelah

lulus kuliah

6

Lampiran 2

DATA HASIL KUESIONER

A. Data Karakteristik Responden

No

Karakteristik

Jenis Kelamin usia IPK Perekjaan

orang tua

1 2 2 2 3

2 2 2 2 3

3 2 2 2 3

4 2 1 2 3

5 2 1 2 3

6 2 1 3 2

7 2 2 3 1

8 2 1 1 1

9 2 2 2 2

10 1 2 3 1

11 1 2 3 1

12 2 2 2 5

13 2 2 3 3

14 1 2 2 1

15 2 2 3 1

16 2 2 2 5

17 1 2 2 1

18 2 2 3 2

19 2 2 3 2

20 2 3 1 1

21 2 2 3 5

22 1 1 1 4

23 2 2 3 2

24 2 2 2 4

25 2 2 2 3

26 2 1 1 3

27 2 2 2 2

28 2 2 2 3

29 2 2 2 1

30 2 2 2 2

31 2 2 2 3

32 2 3 3 5

33 2 2 3 1

7

34 2 2 2 3

35 2 1 2 1

36 2 1 2 2

37 1 2 2 3

38 2 1 3 3

39 2 1 3 3

40 2 2 1 4

41 2 2 1 2

42 2 2 2 2

43 1 2 2 1

44 1 2 1 1

45 2 2 2 5

46 2 2 2 2

47 2 2 2 3

48 1 2 2 5

49 1 1 1 2

50 2 2 2 3

51 2 2 2 3

52 1 2 2 4

53 2 2 2 3

54 1 2 2 2

55 2 2 2 2

56 1 2 2 5

57 2 1 3 1

58 2 2 3 5

59 2 2 3 2

60 2 2 2 1

61 2 2 3 2

62 2 1 2 5

63 2 2 3 2

64 2 1 2 3

65 2 2 3 3

66 2 2 3 4

67 2 1 3 5

68 2 2 2 5

69 2 2 3 3

70 2 1 3 4

71 2 1 2 3

72 1 2 2 3

73 1 2 3 3

A. Hasil Jawaban Responden

NO

X1 X2 X3 X4 X5 Y

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

1 9 8 10 7 8 8 10 7 9 10 9 10 9 10 5 7 7 7 8 9 8 8 9 7 8 9 9 7

2 8 8 7 7 7 7 8 8 8 9 9 9 8 8 8 9 7 6 7 6 8 9 8 8 9 10 9 9

3 9 8 7 8 9 8 10 8 9 10 10 10 9 8 8 9 8 10 9 8 7 10 8 9 8 10 7 8

4 10 10 10 10 10 9 9 9 8 10 10 10 10 9 8 10 7 9 10 9 9 9 9 8 9 9 9 8

5 9 8 7 6 8 7 7 7 9 10 10 8 7 7 6 8 7 9 8 9 5 8 8 5 9 6 6 8

6 5 8 6 5 9 9 8 8 9 9 10 9 7 8 8 8 9 7 5 7 6 8 9 7 6 8 8 7

7 9 8 9 8 8 7 7 7 8 9 8 9 7 8 7 7 8 9 6 6 8 7 7 8 9 5 7 8

8 10 8 10 8 7 9 9 8 9 10 9 9 8 8 8 8 8 8 9 9 10 10 8 8 9 9 9 8

9 7 9 9 8 10 6 7 7 10 10 10 10 8 7 7 7 7 7 8 8 8 9 8 8 9 10 7 8

10 10 10 10 10 8 9 7 9 8 10 10 10 8 7 7 9 7 9 7 9 9 8 9 8 8 9 8 7

11 10 9 10 9 10 10 10 9 10 10 10 10 9 10 9 9 8 8 8 8 9 8 7 9 9 9 9 7

12 8 8 8 7 8 8 8 7 8 9 8 8 8 9 7 7 7 8 8 8 8 8 8 7 7 8 7 7

13 8 8 7 7 8 8 8 8 8 10 10 9 9 9 7 7 8 7 7 7 8 8 7 8 8 9 8 8

14 9 10 10 10 7 7 9 9 8 10 10 9 7 7 6 6 7 9 6 8 8 7 6 8 7 9 8 8

15 8 9 8 8 9 8 9 7 9 8 9 9 8 9 8 10 9 8 8 9 8 9 9 8 7 8 9 7

16 8 9 8 9 8 9 8 9 9 7 9 8 9 9 7 8 8 9 7 8 9 8 7 8 8 8 7 9

17 9 9 9 7 6 7 8 7 8 10 9 9 8 7 7 7 7 6 6 8 9 10 8 7 7 8 8 9

18 9 9 10 8 7 9 9 9 10 10 9 9 8 8 7 7 7 7 7 7 8 9 6 8 9 8 8 8

19 8 8 9 7 9 9 9 9 10 10 9 9 8 8 7 7 7 7 7 7 8 9 6 7 7 7 8 7

20 8 9 8 9 8 5 6 9 9 10 8 8 9 9 8 9 8 8 8 9 9 8 9 8 9 8 10 7

21 8 8 9 6 10 9 10 10 10 10 10 10 10 10 8 8 7 6 6 7 7 8 7 8 8 8 9 7

22 9 10 10 8 10 10 9 9 10 10 7 7 10 10 6 7 9 6 8 7 7 10 10 9 8 10 9 9

23 9 8 9 8 8 8 7 7 8 9 10 9 8 8 7 7 7 7 7 7 7 8 7 8 7 7 7 7

2

24 10 10 10 7 6 8 8 6 8 10 6 8 8 7 5 8 8 6 5 7 8 8 8 8 5 8 6 7

25 8 7 8 7 7 7 8 7 8 9 8 7 8 8 6 8 7 8 7 7 8 8 8 7 7 8 8 7

26 7 8 9 7 7 7 7 7 6 8 10 8 7 7 8 8 6 7 7 6 6 6 6 7 7 7 7 7

27 9 9 9 9 7 8 8 7 7 8 10 9 9 8 8 8 8 8 9 8 8 9 9 8 9 9 10 9

28 9 9 9 9 9 9 8 9 8 9 10 9 9 8 7 8 9 7 8 9 10 10 9 9 10 9 9 9

29 8 8 9 9 8 8 8 8 8 10 7 8 8 8 8 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

30 7 8 8 7 7 7 8 7 8 8 7 8 7 7 7 8 7 7 7 7 7 7 7 8 8 7 7 7

31 10 10 9 9 10 9 9 9 9 10 10 9 9 9 8 8 8 7 8 8 8 8 8 8 9 9 8 8

32 8 9 9 9 8 9 9 8 9 10 9 7 7 9 6 8 8 6 7 8 8 9 8 8 7 9 8 8

33 7 9 9 7 8 8 9 7 9 10 10 9 7 9 6 9 8 6 7 7 8 8 8 6 5 6 6 7

34 8 9 8 7 9 7 8 8 8 10 9 8 8 9 7 7 6 6 6 7 7 8 7 7 7 7 7 7

35 8 9 9 7 9 9 7 9 7 10 9 9 9 9 6 7 7 7 7 7 8 9 7 7 7 8 8 8

36 7 9 9 9 8 8 7 8 9 8 9 9 7 7 6 7 7 8 6 7 6 6 7 7 7 8 7 7

37 9 10 7 9 6 8 9 8 6 10 9 8 7 9 7 9 7 6 8 9 9 8 6 6 9 9 7 6

38 8 7 8 7 7 8 8 7 8 10 10 9 8 8 7 8 7 8 9 9 9 10 10 8 9 9 8 8

39 9 8 9 6 7 7 8 7 7 10 10 10 9 9 7 7 6 4 6 5 6 6 6 6 7 6 6 6

40 10 10 10 7 8 8 8 8 8 8 9 8 8 8 8 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 7 8

41 10 10 10 8 10 10 8 10 9 10 10 10 10 8 8 9 6 6 5 9 9 8 8 7 6 8 6 7

42 9 9 10 9 10 9 8 10 9 10 9 10 10 10 5 9 9 9 8 8 9 9 9 9 9 8 9 8

43 8 9 8 6 4 7 7 6 9 9 10 8 8 9 5 6 5 5 6 6 7 7 8 7 5 5 8 6

44 8 7 7 6 7 7 8 7 6 8 7 7 7 7 5 6 7 8 6 6 7 8 8 6 6 7 5 6

45 9 8 9 7 5 7 5 8 9 10 7 7 8 8 7 5 6 6 8 9 8 9 8 7 7 8 7 7

46 8 8 8 7 8 8 9 8 7 10 10 10 8 8 7 7 6 6 9 9 9 9 8 7 7 7 7 7

47 8 9 8 7 7 7 8 7 7 8 8 7 8 9 7 7 7 7 8 7 9 8 7 8 6 7 7 8

48 6 5 7 8 7 8 8 9 7 10 7 7 8 10 7 6 8 8 6 5 7 5 8 7 8 5 6 6

49 8 8 9 7 10 9 9 8 10 10 9 10 10 10 7 8 8 8 8 7 8 8 7 7 7 8 9 8

50 8 8 8 7 8 9 8 8 8 9 8 9 8 8 8 8 9 7 8 8 7 8 8 8 8 8 9 8

3

51 8 9 8 8 8 9 7 8 8 8 7 8 8 8 7 9 8 8 9 8 7 7 8 8 7 8 8 8

52 7 7 8 6 6 7 8 7 9 10 7 10 8 8 5 8 6 8 5 6 7 7 7 7 7 8 7 7

53 9 9 9 8 8 8 8 7 8 9 9 9 9 8 8 8 8 8 7 6 7 8 7 7 7 7 8 7

54 9 9 9 7 8 8 8 7 7 10 9 9 8 9 9 9 9 10 8 8 8 9 8 7 7 6 6 8

55 8 9 9 7 8 9 9 8 9 9 10 10 7 7 8 8 7 7 8 8 7 7 8 8 8 8 8 7

56 6 6 6 6 7 6 9 8 9 7 8 7 8 9 7 8 7 7 8 7 7 8 7 7 7 7 7 7

57 7 7 7 7 5 6 6 7 6 10 7 7 10 10 6 6 6 6 6 6 8 8 7 7 6 8 6 6

58 8 8 8 8 9 8 9 8 8 10 9 10 9 8 7 7 7 8 9 8 8 8 8 8 8 8 8 8

59 7 8 7 7 9 8 8 9 8 10 10 10 9 10 8 7 6 5 5 5 6 5 5 7 6 6 8 7

60 8 8 8 8 7 7 8 7 9 10 8 8 7 7 7 7 6 6 6 7 7 7 7 6 7 6 6 7

61 7 6 9 7 8 7 9 7 8 10 10 7 7 8 6 6 5 7 6 6 5 7 9 6 7 8 6 7

62 7 7 8 8 9 8 9 8 8 10 10 10 9 9 6 8 8 6 8 7 7 7 7 9 8 9 7 7

63 9 8 9 8 10 9 9 8 10 10 9 10 8 9 8 10 9 7 7 7 8 9 8 9 9 9 8 8

64 7 7 8 7 6 7 6 6 8 8 8 7 7 7 6 8 7 6 6 6 5 6 7 7 6 8 7 7

65 8 9 10 7 8 8 9 6 10 10 10 9 9 8 6 6 7 6 7 8 8 10 7 6 6 7 8 7

66 8 8 8 7 8 7 8 8 7 8 8 8 8 8 6 8 7 6 5 6 7 6 6 7 7 7 6 7

67 9 9 10 8 9 9 8 10 10 10 10 10 8 10 8 9 8 8 9 9 10 10 9 8 9 9 10 8

68 9 9 9 9 8 8 8 7 9 9 9 9 9 8 7 8 8 8 7 8 7 8 9 8 8 9 8 9

69 8 8 8 6 8 8 8 8 8 9 9 8 9 10 6 6 5 7 5 5 5 7 7 8 7 8 8 7

70 8 9 9 8 7 8 8 8 9 9 10 9 10 10 8 9 8 7 7 8 7 7 7 8 8 8 8 8

71 8 8 8 7 9 8 8 7 9 9 10 9 9 9 7 7 8 7 7 7 8 8 7 8 8 8 9 8

72 9 8 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 7 9 8 6 9 8 8 9 8 7 7 8 9 9

73 7 8 8 9 8 7 9 8 10 8 8 8 9 9 8 9 8 7 8 9 7 9 8 8 7 9 8 7

Lampiran 3

OUTPUT HASIL PENGUJIAN

A. Karakteristik Responden

1. Jenis Kelamin

Jenis kelamin responden


Cumulative

Percent

Valid Laki-laki 15 20,5 20,5 20,5

Perempuan 58 79,5 79,5 100,0

Total 73 100,0 100,0

2. Usia

Usia Responden


Cumulative

Percent

Valid 19-21 17 23,3 23,3 23,3

22-24 54 74,0 74,0 97,3

25-27 2 2,7 2,7 100,0

Total 73 100,0 100,0

3. IPK

IPK Responden


Cumulative

Percent

Valid 2,5-3,0 8 11,0 11,0 11,0

3,1-3,5 40 54,8 54,8 65,8

3,6-4,0 25 34,2 34,2 100,0

Total 73 100,0 100,0

2

4. Pekerjaan Orang Tua

Pekerjaan Orang Tua Responden


Cumulative

Percent

Valid PNS 15 20,5 20,5 20,5

PETANI 17 23,3 23,3 43,8

WIRASWASTA 24 32,9 32,9 76,7

KARYAWAN 6 8,2 8,2 84,9

LAINNYA 11 15,1 15,1 100,0

Total 73 100,0 100,0

B. OUTPUT HASIL PENGUJIAN

1. Uji Validitas

a. Validitas Pengalamana Magang

Correlations

Butir_1 Butir_2 Butir_3 Butir_4 X1

Butir_1 Pearson Correlation 1 ,621** ,650** ,429** ,840**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73

Butir_2 Pearson Correlation ,621** 1 ,558** ,442** ,813**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73

Butir_3 Pearson Correlation ,650** ,558** 1 ,428** ,819**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73

Butir_4 Pearson Correlation ,429** ,442** ,428** 1 ,730**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73

X1 Pearson Correlation ,840** ,813** ,819** ,730** 1

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

3

b. Validitas Pengetahuan tentang Perbankan Syariah

Correlations

Butir_5 Butir_6 Butir_7 Butir_8 Butir_9 X2

Butir_5 Pearson Correlation 1 ,572** ,461** ,568** ,442** ,846**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Butir_6 Pearson Correlation ,572** 1 ,471** ,557** ,353** ,791**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,002 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Butir_7 Pearson Correlation ,461** ,471** 1 ,271* ,342** ,675**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,020 ,003 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Butir_8 Pearson Correlation ,568** ,557** ,271* 1 ,293* ,724**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,020 ,012 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Butir_9 Pearson Correlation ,442** ,353** ,342** ,293* 1 ,657**

Sig. (2-tailed) ,000 ,002 ,003 ,012 ,000

N 73 73 73 73 73 73

X2 Pearson Correlation ,846** ,791** ,675** ,724** ,657** 1

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73


*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

c. Validitas Tingkat Religiusitas

Correlations


Butir_10 Pearson

Correlation

1 ,218 ,397** ,226 ,212 ,591**

Sig. (2-tailed) ,064 ,001 ,054 ,072 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Butir_11 Pearson

Correlation

,218 1 ,600** ,157 ,089 ,654**

Sig. (2-tailed) ,064 ,000 ,184 ,453 ,000

N 73 73 73 73 73 73

4

Butir_12 Pearson

Correlation

,397** ,600** 1 ,359** ,107 ,757**

Sig. (2-tailed) ,001 ,000 ,002 ,366 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Butir_13 Pearson

Correlation

,226 ,157 ,359** 1 ,632** ,705**

Sig. (2-tailed) ,054 ,184 ,002 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Butir_14 Pearson

Correlation

,212 ,089 ,107 ,632** 1 ,605**

Sig. (2-tailed) ,072 ,453 ,366 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73

X3 Pearson

Correlation

,591** ,654** ,757** ,705** ,605** 1

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73


d. Validitas Lingkungan Keluarga

Correlations

Butir_15 Butir_16 Butir_17 Butir_18 X4

Butir_15 Pearson Correlation 1 ,442** ,321** ,196 ,660**

Sig. (2-tailed) ,000 ,006 ,097 ,000

N 73 73 73 73 73

Butir_16 Pearson Correlation ,442** 1 ,516** ,271* ,772**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,020 ,000

N 73 73 73 73 73

Butir_17 Pearson Correlation ,321** ,516** 1 ,397** ,767**

Sig. (2-tailed) ,006 ,000 ,001 ,000

N 73 73 73 73 73

Butir_18 Pearson Correlation ,196 ,271* ,397** 1 ,676**

Sig. (2-tailed) ,097 ,020 ,001 ,000

N 73 73 73 73 73

X4 Pearson Correlation ,660** ,772** ,767** ,676** 1

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73



5

e. Vasiditas Penghargaan Finansial

Correlations



Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73


Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Butir_21 Pearson Correlation ,458** ,604** 1 ,614** ,279* ,755**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,017 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Butir_22 Pearson Correlation ,550** ,617** ,614** 1 ,516** ,839**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Butir_23 Pearson Correlation ,437** ,508** ,279* ,516** 1 ,678**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,017 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73

X5 Pearson Correlation ,800** ,865** ,755** ,839** ,678** 1

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73



f. Validitas Minat Berkarir di Bank Syariah

Correlations

Butir_24 Butir_25 Butir_26 Butir_27 Butir_28 Y


Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73


Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Butir_26 Pearson Correlation ,573** ,459** 1 ,491** ,456** ,790**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73

6

Butir_27 Pearson Correlation ,532** ,475** ,491** 1 ,478** ,785**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Butir_28 Pearson Correlation ,473** ,476** ,456** ,478** 1 ,720**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73

Y Pearson Correlation ,781** ,766** ,790** ,785** ,720** 1

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 73 73 73 73 73 73


2. Uji Reliabelitas

a. Variabel Pengalaman Magang

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Standardized Items N of Items

,758 ,767 4

b. Variabel Pengetahuan tentang Perbankan Syariah


Cronbach's Alpha



,793 ,792 5

c. Variabel Tingkat Religiusitas


Cronbach's Alpha



,680 ,682 5

7

d. Variabel Lingkungan Keluarga


Cronbach's Alpha



,684 ,690 4

e. Variabel Penghargaan Finansial


Cronbach's Alpha



,848 ,847 5

f. Variabel Minat Berkarir di Bank Syariah


Cronbach's Alpha



,820 ,828 5


a. Uji Multikolonieritas

Variables Entered/Removeda

Model Variables Entered

Variables Removed Method

1 PF, TR, LK, PM, PPSb

. Enter

a. Dependent Variable: M b. All requested variables entered.

Model Summaryb

Model R R Square Adjusted R

Square Std. Error of the

Estimate

1 ,729a ,532 ,497 2,760

a. Predictors: (Constant), PF, TR, LK, PM, PPS b. Dependent Variable: M

8

ANOVAa

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 579,689 5 115,938 15,225 ,000b

Residual 510,201 67 7,615

Total 1089,890 72


b. Predictors: (Constant), PF, TR, LK, PM, PPS

Coefficientsa

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients

t Sig.

Collinearity Statistics


1 (Constant) 1,657 5,162 ,321 ,749

PM ,144 ,117 ,124 1,229 ,223 ,688 1,453

PPS ,182 ,116 ,189 1,574 ,120 ,486 2,059

TR ,090 ,131 ,075 ,688 ,494 ,582 1,718

LK ,301 ,133 ,235 2,254 ,027 ,644 1,553

PF ,306 ,093 ,351 3,294 ,002 ,615 1,627


Coefficient Correlationsa

Model PF TR LK PM PPS

1 Correlations PF 1,000 -,086 -,388 -,359 ,002

TR -,086 1,000 ,169 -,086 -,582

LK -,388 ,169 1,000 -,049 -,337

PM -,359 -,086 -,049 1,000 -,157

PPS ,002 -,582 -,337 -,157 1,000

Covariances PF ,009 -,001 -,005 -,004 2,655E-5

TR -,001 ,017 ,003 -,001 -,009

LK -,005 ,003 ,018 -,001 -,005

PM -,004 -,001 -,001 ,014 -,002

PPS 2,655E-

5

-,009 -,005 -,002 ,013

a. Dependent Variable: TOT6

Collinearity Diagnosticsa

Model Dimension Eigenvalue

Condition

Index

Variance Proportions

(Constant) PM PPS TR LK PF

1 1 5,972 1,000 ,00 ,00 ,00 ,00 ,00 ,00

2 ,010 24,812 ,03 ,01 ,07 ,07 ,06 ,40

3 ,007 29,513 ,00 ,45 ,03 ,00 ,49 ,03

4 ,005 34,422 ,04 ,35 ,12 ,04 ,25 ,52

5 ,005 35,451 ,37 ,18 ,35 ,03 ,01 ,05

6 ,002 56,703 ,56 ,01 ,44 ,86 ,18 ,01

a. Dependent Variable: TOT6

9


1) Metode Grafik Plot

2) Metode Park

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized

Coefficients


1 (Constant) -10,445 17,281 -,604 ,548

LnX1 ,150 3,475 ,006 ,043 ,966

LnX2 -,742 4,340 -,030 -,171 ,865

LnX3 1,671 5,236 ,050 ,319 ,751

LnX4 ,007 3,629 ,000 ,002 ,998

LnX5 1,812 3,171 ,088 ,571 ,570

a. Dependent Variable: Lnei2

c. Uji Normalitas

1) Analisis Grafik

10

2) Analisis Statistik

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardized

Residual

N 73

Normal Parametersa,b Mean ,0000000

Std. Deviation 2,66197869

Most Extreme Differences Absolute ,098

Positive ,060

Negative -,098

Test Statistic ,098

Asymp. Sig. (2-tailed) ,077c

a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

c. Lilliefors Significance Correction.

d. Uji Linieritas

1) Minat dengan Pengalaman Magang

ANOVA Table

Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

M * PM Between Groups (Combined) 469,015 14 33,501 3,130 ,001

Linearity 250,651 1 250,651 23,415 ,000

Deviation

from Linearity

218,364 13 16,797 1,569 ,121

Within Groups 620,875 58 10,705

Total 1089,890 72

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

M * PM ,480 ,230 ,656 ,430

2) Minat dengan Pengetahuan tentang Perbankan Syariah

ANOVA Table

Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

M* PPS Between Groups

(Combined) 511,021 18 28,390 2,648 ,003

Linearity 286,910 1 286,910 26,764 ,000

Deviation from Linearity

224,112 17 13,183 1,230 ,274

Within Groups 578,869 54 10,720

Total 1089,890 72

11



M * PPS ,513 ,263 ,685 ,469

3) Minat dengan Tingkat Religiusitas

ANOVA Table

Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

TM * TR Between Groups (Combined) 246,184 13 18,937 1,324 ,225

Linearity 150,146 1 150,146 10,500 ,002

Deviation

from Linearity

96,039 12 8,003 ,560 ,865

Within Groups 843,706 59 14,300

Total 1089,890 72



M * TR ,371 ,138 ,475 ,226

4) Minat dengan Lingkungan Keluarga

ANOVA Table

Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

M * LK Between Groups (Combined) 552,961 13 42,535 4,674 ,000

Linearity 334,008 1 334,008 36,702 ,000

Deviation

from Linearity

218,954 12 18,246 2,005 ,540

Within Groups 536,929 59 9,100

Total 1089,890 72



M* LK ,554 ,306 ,712 ,507

12

5) Minat dengan Penghargaan finansial

ANOVA Table

Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

M * PF Between Groups (Combined) 533,981 18 29,666 2,882 ,001

Linearity 418,788 1 418,788 40,680 ,000

Deviation

from Linearity

115,193 17 6,776 ,658 ,828

Within Groups 555,910 54 10,295

Total 1089,890 72



M * PF ,620 ,384 ,700 ,490

4. Uji Statistika

Variables Entered/Removeda

Model

Variables

Entered

Variables

Removed Method

1 PF, TR, LK, PM,

PPSb

. Enter


b. All requested variables entered.

Model Summaryb

Model R R Square

Adjusted R

Square

Std. Error of the

Estimate

1 ,729a ,532 ,497 2,760

a. Predictors: (Constant), PF, TR, LK, PM, PPS

b. Dependent Variable: M

ANOVAa Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 579,689 5 115,938 15,225 ,000b

Residual 510,201 67 7,615

Total 1089,890 72


b. Predictors: (Constant), PF, TR, LK, PM, PPS

13

Coefficientsa

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients

t Sig.

Collinearity

Statistics


1 (Constant) 1,657 5,162 ,321 ,749

PM ,144 ,117 ,124 1,229 ,223 ,688 1,453

PPS ,182 ,116 ,189 1,574 ,120 ,486 2,059

TR ,090 ,131 ,075 ,688 ,494 ,582 1,718

LK ,301 ,133 ,235 2,254 ,027 ,644 1,553

PF ,306 ,093 ,351 3,294 ,002 ,615 1,627


15

Lampiran 7

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Data Pribadi

1. Nama : Ali Makhsun Efendi

2. Tempat dan Tanggal Lahir : Rembang, 04 September 1996

3. Jenis Kelamin : Laki-laki (L)

4. Agama : Islam

5. Warga Negara : Indonesia

6. Alamat : Juwen, RT/RW 04/01, Sendang Mulyo,

Kragan, Rembang, Jawa Tengah

7. Telepon : 082 226 338 902 (WA)

8. E-mail : [email protected]

9. Kode Pos : 59273

Pendidikan

Periode (Tahun) Sekolah/Institusi/Universitas Jurusan

2002-2007 SDN Sendang Mulyo -

2007-2010 Mts YSPIS Rembang -

2010-2014 MA YSPIS Rembang IPS

2014-2018 IAIN Salatiga Perbankan Syariah S1

Pengalaman Organisasi

2015-2016 : Koordinator Divisi Penelitian dan Pengembangan PMII

Kota Salatiga

2015-2016 : Koordinator Divisi Pusat Penelitian dan Pengembangan

KSEI IAIN Salatiga

2015-2016 : Wakil Ketua HMJ Perbankan Syariah

2016-2017 : Ketua Umum Youth Association of Bidikmisi

Limardhotillah (YA BISMILLAH) IAIN Salatiga

2016-2017 : Kepala Bidang Eksternal DEMA FEBI IAIN Salatiga

analisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat...

Documents