ana duque plan de curso 423 cybesesquina

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  • Diseo y elaboracin de publicaciones peridicas (Cd. 423) Elaborado por Profa. Ana Duque /Profa. Neudys Rada UNA 2015

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    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADMICO SUBPROGRAMA DE DISEO ACADMICO REA EDUCACIN CARRERA DE T.S.U. EN EDUCACIN INTEGRAL

    PLAN DE CURSO I. IDENTIFICACIN Nombre Seminario de Desarrollo Personal. Diseo y Elaboracin de Publicaciones Peridicas Cdigo: 423 U.C: 03 Carrera: T.S.U. en Educacin Integral Cdigo: 430 Semestre: IV Prelaciones: Ninguno Requisito: Ninguno Autores: Ana Duque/ Neudys Rada Actualizacin: Ana Duque/Neudya Rada Evaluador: Darwing Angulo Asesora y Revisin de Wendy Guzmn Diseo Acadmico Jos Ramn Arandia

    Nivel Central Caracas, abril 2015

  • Diseo y elaboracin de publicaciones peridicas (Cd. 423) Elaborado por Profa. Ana Duque /Profa. Neudys Rada UNA 2015

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    II. FUNDAMENTACIN El curso Diseo y Elaboracin de Publicaciones Peridicas Escolares (Cd. 423) es de modalidad a distancia cuya finalidad es proporcionar al Docente de Educacin Primaria las herramientas necesarias para el diseo y elaboracin de publicaciones peridicas escolares, y estimular en el estudiante el ejercicio de la actividad periodstica. Se enfatiza en la importancia y el uso de la prensa escrita, como instrumento que propicia la produccin de publicaciones peridicas en el aula, sobre la base de situaciones reales y de inters de nios y jvenes. Se aspira a que el estudiante, futuro Docente, se integre a los procesos de interpretacin y manejo de la informacin periodstica y desarrolle en el aula actividades que favorezcan la comprensin y produccin de textos. El contenido de esta asignatura se ha estructurado en tres (3) unidades descritas a continuacin:

    Unidad I: La actividad periodstica. Aborda la actividad periodstica de manera general y capacita al docente para identificar las diferentes tipologas textuales utilizadas en las publicaciones peridicas y reconocer los distintos gneros periodsticos utilizados.

    Unidad II: Las publicaciones peridicas. El peridico escolar: Expone las distintas publicaciones peridicas de circulacin y la importancia del peridico escolar como herramienta de enseanza en el aula.

    Unidad III: Elaboracin de una publicacin peridica. Se le aportan al futuro docente los instrumentos y herramientas necesarias para guiar a los estudiantes en la elaboracin de una publicacin peridica y su posterior evaluacin.

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    III. PLAN DE EVALUACIN

    ASIGNATURA: Seminario de Desarrollo Personal. Diseo y Elaboracin. de Publicaciones Peridicas. COD: 423 CRDITOS: 03 - SEMESTRE IV CARRERA: T.S.U. en Educacin Integral Responsable: Profa. Ana Duque Evaluador: Prof. Darwing Angulo Horario de atencin: Lunes y martes Telfono: 0212-555-22-27 Correo electrnico: duqueana10@gmail.com

    MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO

    1era Integral Prueba objetiva 1 al 5 U:1, 2,3

    2da Integral Prueba objetiva

    1 al 5 U:1,2,3

    M U O OBJETIVOS

    I

    I 1 Identificar los diferentes tipos de texto que caracteriza la prensa escrita. 2 Establecer las diferencias entre los distintos gneros periodsticos utilizados en las publicaciones peridicas

    II

    3 Distinguir las diferentes publicaciones existentes

    4 Determinar la importancia del peridico escolar como estrategia evaluativa en el proceso de comprensin y elaboracin de textos en primaria III

    5

    Reconocer las etapas para la organizacin, elaboracin y publicacin de publicaciones peridicas en el aula.

  • Diseo y elaboracin de publicaciones peridicas (Cd. 423) Elaborado por Profa. Ana Duque /Profa. Neudys Rada UNA 2015

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    ORIENTACIONES GENERALES

    Antes de abordar los objetivos y contenidos de este seminario, lee con detenimiento este documento llamado Plan de curso. En l encontrars la informacin necesaria para lograr exitosamente su aprobacin. Toma en consideracin las estrategias instruccionales y de evaluacin sugeridas al final de las consideraciones generales.

    Lee de manera reflexiva las informaciones que aparecen en las diversas unidades del curso.

    Haz de cada lectura un momento para reflexionar sobre tu comportamiento comunicativo, reconocer tus fortalezas y debilidades al emitir mensajes y potenciar en ti determinadas conductas.

    Acude al asesor, si requieres aclarar dudas o consultar un tpico en particular que por ti mismo resulte difcil abordar. Puedes comunicarte tambin con el Especialista en Contenido a travs de la siguiente direccin electrnica:

    Presta atencin a las actividades que aparecen en el material instruccional. stas se refieren al desarrollo de contenidos y a la aplicacin de stos. Adems, promueven tu espontnea participacin en ejercicios, para que fijes determinados contenidos.

    Planifica y organiza el tiempo el estudio de cada contenido de los objetivos de este seminario.

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    IV. DISEO DE LA INSTRUCCIN DEL CURSO

    Mdulo 1.

    La actividad periodstica y su produccin en el mbito escolar.

    Objetivo: Promover la actividad periodstica y la elaboracin de publicaciones peridicas en el mbito

    escolar.Objetivo Contenido

    1. Identificar los diferentes tipos de texto que caracterizan la prensa escrita.

    Unidad 1: La actividad periodstica Texto noticioso e informativo Texto argumentativo Texto expositivo

    2. Establecer las diferencias entre los distintos gneros periodsticos utilizados en las publicaciones peridicas.

    3. Distinguir las diferentes publicaciones peridicas existentes.

    4. Determinar la importancia del peridico escolar como estrategia evaluativa en el proceso de comprensin y elaboracin de textos en primaria.

    5. Reconocer las etapas para la

    organizacin, elaboracin y publicacin de publicaciones peridicas en el aula.

    La noticia El reportaje La crnica Artculos de opinin Editorial La Entrevista El comic

    Unidad II: Las publicaciones peridicas. Caractersticas.

    La prensa escrita Las revistas Los boletines Gacetas

    El peridico escolar. Caractersticas Organizacin del peridico escolar Etapas de produccin del peridico escolar

    Unidad III: Elaboracin de publicaciones peridicas

    Etapas para la elaboracin de una publicacin peridica

    Objetivo del curso: Conocer la estructura y caractersticas del peridico escolar como una valiosa herramienta que facilita la comprensin y produccin de textos en la educacin primaria.

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    OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

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    Las publicaciones peridicas constituyen un importante medio de comunicacin para informar a la poblacin. Utilizan tipos de textos con caractersticas especficas tales como claridad, sencillez y correccin. Con este objetivo se pretende que el estudiante identifique los diferentes tipos de textos utilizados en los gneros periodsticos. Se le recomienda al estudiante:

    Lee detenidamente la informacin referente a este tema en el material instruccional de la asignatura.

    Establece las caractersticas especficas de cada texto y de los diferentes gneros periodsticos.

    Identifica en artculos de la prensa diaria dichas caractersticas.

    Formativa

    Diferencia los tipos de texto que se deben utilizar en las publicaciones peridicas.

    Sumativa

    Prueba integral objetiva

    2

    En la actualidad es importante conocer y manejar los distintos gneros periodsticos existentes en las publicaciones peridicas que circulan a nivel nacional e internacional, en forma impresa o digitalizada. Se recomienda al futuro Docente:

    Efecta una lectura comprensiva del material sugerido en la Unidad I Consulta diversas publicaciones peridicas y clasificar los artculos

    que contienen segn la informacin que ofrecen. Establece las diferencias entre un gnero y otro.

    Formativa Diferencia los distintos tipos de

    artculos periodsticos utilizados en las publicaciones peridicas

    Sumativa

    Prueba integral objetiva .

    3

    Las publicaciones peridicas tienen la finalidad de informar, orientar, entretener y anunciar sobre diversos

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