tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op-kajaani_1luento

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Varhaiskasvatuksen kehittämishanke 2013-2015

410014Y Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Alkuverryttely

• Kuinka hyväksi arvioit omat tietotekniset taitosi? – Jos hyvät luokan taakse, jos kaipaat harjoitusta

eteen– Etsi itsellesi pari toiselta puolelta luokkaa– Jokainen pari etsii vielä toisen parin -> noin 4

hengen ryhmä

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Alkuverryttely jatkuu

• Tässä on sinulle työskentelyryhmä kurssin ajaksi• Jokainen ryhmä tekee heti itselleen kansion

Optimaan – Optima -> VAKA 2013-2015 -> Kieli , viestintä ja

orientoivat opinnot -> TVT pedagogisena työvälineenä -> ryhmät

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Kouluttajan materiaalit

• PowerPoint-esitykset: www.slideshare.net/villemanninen– Hae nyt tämä esitys ja tallenna se itsellesi!

• Muu materiaali– Optima -> VAKA 2013-2015 -> Kieli, viestintä ja

orientoivat opinnot -> TVT pedagogisena työvälineenä

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Aikataulu

• 18.4.2013 kello 09.00-17.00 (9 h)• 25.5.2013 kello 09.00-15.00 (6 h)• 11.6.2013 kello 16.00-17.30 (2 h)

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Päivän aikataulu

• 09.00-11.15 (3 h) • Lounas 11.15-12.15• 12.15-13.45 (2 h)• Kahvitauko 13.45-14.00• 14.00-17.00 (4 h)

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Tehtävä

• Käy vastaamassa ennakkotietokyselyyn– Linkki tai hae osoite Optimasta (aineistot ja

opetusmateriaalit -> 1.lähiopetuspäivä)

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Oulun yliopiston tietohallinto

• Hae Opetimasta Oulun yliopiston tietotekniikka opas (aineistot ja opetusmateriaalit ->aineistot)

• Tallenna se itsellesi ja avaa ruudulle

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Osaamistavoitteet (1/2)

• Opintojakson suoritettuaan opiskelija: pystyy hyödyntämään yliopiston teknistä

infrastruktuuria osaa käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa

opettamisen ja oppimisen apuvälineenä osaa käyttää keskeisiä työvälineohjelmia ja

tunnistaa niiden pedagogisen soveltamisen lähtökohdat

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Osaamistavoitteet (2/2) tunnistaa uuden tekniikan tarjoamat

mahdollisuudet ja rajoitukset opiskelussa ja opettamisessa

• osaa suhtautua kriittisesti tarjolla oleviin palveluihin

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Sisältö (1/2)

• Tieto- ja viestintätekniikan (TVT) yleinen kehitys • TVT:n opetuskäyttö, pedagogiset sovellukset • Tekstinkäsittely akateemisena työvälineenä

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Sisältö (2/2)

• Digitaalinen kuvan käsittely ja esitysten tekeminen • TVT:n tulevaisuudennäkymiä • Digitaalinen oppimispäiväkirja

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Kurssin suorittaminen (1/2)

• Digitaalisen oppimispäiväkirjan pitäminen• Aktiivinen osallistuminen luennoille • Itsenäinen työskentely (yksilö- ja ryhmätyöt)

– Tehtävien palauttaminen– Tehtävät annetaan Optimassa tapaamisten välissä– Palautukset joko yksilö- tai ryhmäkansioon

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Kurssin suorittaminen (2/2)

• Käytämme Optima-ympäristön lisäksi Google:n palveluita– Vaatii käyttäjätunnuksen luomista – Koska palvelu on kaupallinen (tosin ilmainen),

liittyminen ei ole pakollista -> kurssi suoritetaan kokonaan Optimassa

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Tehtävä

• Tee itsellesi Google- käyttäjätunnukset linkki• Kirjaa ylös sähköpostiosoitteesi tiedostoon linkki

• Vaihtoehtoisesti Optimasta: aineistot ja opetusmateriaalit -> 1.lähiopetuspäivä

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Maailma muuttuu – entä koulutus?

”Tänään koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä vuonna 2074”

(HS, elokuu 2012)

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Tehtävä

• Yksi ryhmästä avaa Google-dokumentin ja kutsuu muut ryhmäläiset kirjoittamaan dokumenttiin– Käydään yhdessä vaiheet läpi– Osallistumine ei vaadi kirjautumista, joten onnistuu kaikilta

• Kirjatkaa ylös millaista uutta tekniikka oli käytössä omana kouluaikananne? Miten sitä käytettiin? Miten opettaja suhtautui siihen?

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Laitteiden kehitys

• Erinomaisia esityksiä aiheesta: Jari Laru 2011 tai Teemu Leinonen 2011

• Viime aikoina ohjelmistot ja käyttöympäristöt ovat nousseet keskiöön

• Kokeilemme rohkeasti erilaisia vempaimia ja pohdimme, miten näitä voisi hyödyntää teidän opinnoissanne ja työssänne!

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Sosiaalinen media muuttaa tietotekniikan käytön?

1. Verkkopalvelut, välineet2. Ihmisiä, yhteisöjä, verkostoja3. Käyttäjien tekemiä sisältöjä, kanavia omille

tuotoksille4. Toimintatapoja, uusi toimintakulttuuri

Harto Pönkä 2013

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Toimintakulttuurin kehittyminen

Harto Pönkä 2013

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Lainattu Harto Pönkä 2013. Alkuperäinen Kuva: http://www.flickr.com/photos/langwitches/3458534773/in/set-72157605083562304/ (jaettu lisenssillä CC-BY-NC-AS), perustuu Alec Courosan alkuperäiseen malliin, kts. http://educationaltechnology.ca/couros/799

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Tehtävä

• Katsokaa video: Tietotekniikka tulee hitaasti kouluihin

• Kirjatkaa Google-dokumenttiin ylös ajatuksia, joita teille heräsi– Millainen tilanne on varhaiskasvatuksessa?

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Kotitehtävä 1

• Kirjoita blogiin teksti, jossa mietit omia tavoitteitasi tälle kurssille.– Ilmoita kirjoituksestasi Optimassa– Palautus viimeistään torstaina 25.4.2013

• Jatko-ohjeet tulevat Optimaan

Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

Kiitos!

• Seuraava tapaaminen lauantaina 25.5.2013

Yhteystiedot:Ville Manninen

ville.manninen@aikopa.fi040 678 7684