tecnologías aplicadas a la educación

• Nombre• Stephany Polanco• Matricula• 15-8823• Tema• Introducción a la Tecnología Educativa• Asignatura• Tecnologías aplicadas a la educación• Profesora• Juana Jorge

INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA.EDUCATIVA

LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA ES EL RESULTADO DE LAS PRÁCTICAS DE DIFERENTES CONCEPCIONES Y TEORÍAS EDUCATIVAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN AMPLIO ESPECTRO DE PROBLEMAS Y SITUACIONES REFERIDOS A LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.

EL OBJETIVO DE LAS NNTT ES LLEGAR A TODO EL MUNDO.

QUE ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?.

• Es el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.

QUE ES LA COMUNICACIÓN?.

• es la actividad consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir conocimientos a través de un sistema compartido de signos y normas semánticas. Hoy en día la comunicación humana ha roto todas las barreras del tiempo, el espacio, el idioma, la cultura y demás. Esto es gracias a la cantidad de elementos tecnológicos que existen hoy en día.

LAS NNTT NOS OFRECE UN SIN NÚMERO DE VÍAS PARA COMUNICARNOS, HACIENDO QUE NO EXISTA BARRERA ALGUNA AL MOMENTO DE LA COMUNICACIÓN.

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

Su conceptualización a tenido cambios a lo largo del tiempo, a consecuencia de la evolución de nuestra sociedad. Esta inicio con la existencia de una voluntad científico-positivista y dependencia de la psicología del aprendizaje. Este surgió de la necesidad de tener que formar y convertir a muchos ciudadanos en soldados y oficiales preparados para hacerse cargo de la tarea y acciones en la organización.•

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL DE LOS EEUU AÑOS 40, ES DONDE TIENE INICIÓ LAS NNTT.

TENDENCIAS EDUCATIVAS EN LA ACTUALIDAD.

Las nuevas tendencias tecnológicas educativas se pueden dividir en tres categorías:•• Programas informáticos: Juegos, lenguaje de autor, Cd

Multimedia, enciclopedias…•• Servicios telemáticos: Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0,

correo electrónico, foros, Blogs, wikis, Webquest…•• TV y video interactivo.

LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN ANTE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.

las nuevas tecnologías (redes de ordenadores, satélites, televisión por cable, multimedia, telefonía móvil, videoconferencias. ) forman parte esencial en cualquier actividad humana como en la economía, en el tiempo libre, en las organizaciones, en la comunicación, en la salud, en la administración, en la educación y demás utilizadas están provocando el cambio y mejora del conjunto de la sociedad y en consecuencia de la calidad de vida de los ciudadanos. Hasta tal punto el impacto social de las nuevas tecnologías es tan poderoso que se afirma que estamos entrando en un nuevo periodo o etapa de la civilización humana: la llamada sociedad del conocimiento o de la información.

Se ha comprobado que las nuevas tecnologías de la información facilitan y potencian de forma espectacular el aprendizaje humano y consiguientemente incrementan la eficacia de los procesos de enseñanza.

• El sistema escolar tiene que planearse su adecuación a las nuevas características y necesidades surgidas en el seno de las llamadas sociedades postindustriales o de la información.

AULAS EQUIPADAS DE APARATOS TECNOLÓGICOS.

NIÑOS HACIENDO USO DE LAS NNTT.

Integrar las NNTT (Nuevas Tecnologias) en el sistema escolar.•• Reformar sustantivamente el curriculum incorporando una

educación para los medios y tecnologías.•• Adecuar la formación ocupacional a las nuevas necesidades y

demandas sociolaborales.•• Potenciar el uso de las NNTT desde las comunidades locales

permitiendo su acceso a una gran variedad de grupos sociales.• Integrar a todas aquellas personas que deseen aprender a

utilizar dichas tecnologías.•• Incorporar las NNTT a las redes culturales ya existentes.

Objetivo de las NNTT.

NIÑOS EN EL APRENDIZAJE, CON LAS NUEVAS TECNOLÓGICOS EDUCATIVAS.

CLASES O CONFERENCIAS DE FORMA MÁS RÁPIDA Y FÁCIL CON LAS NNTT.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS. VENTAJAS

•

• Organizar y proveer estructuras para el material de enseñanza.

•

• El estudiante, profesores y padres interactúan desde cualquier lugar y en cualquier tiempo.

•

• El profesor, estudiante o padre, puede buscar materiales disponibles en la web útiles para la enseñanza-aprendizaje.

•

• Clases dinámicas y atractivas mediante el uso de herramientas tecnológicas.

•

• Diseño de modelos de simuladores para materias como física, química, biología, matemáticas, etc.

•

• Uso de Software Educativo como apoyo al docente y para el aprendizaje personalizado de los alumnos.

•

• Herramienta para los alumnos con lento aprendizaje.

•

• Oportunidad de estudio a personas en lugares distantes.

•

•

CLASES VIRTUALES, "QUE EL TIEMPO NO SEA UNA EXCUSA PARA ESTUDIAR".

DESVENTAJAS:

Elevado costo en la instalación, implementación, mantenimiento y administración de las NTIC.•• Actualización y Capacitación constante tanto del equipo,

software y personal docente.•• Marcada diferencia entre las instituciones que invierten y

las que no en tecnología.•• Mala utilización de los recursos tecnológicos por parte de

los docentes y alumnos.

A TRAVÉS DEL TIEMPO LAS POCAS RELACIONES HUMANAS Y LA CONTAMINACIÓN PONDRÁN EN PELIGRO NUESTRA SUPERVIVENCIA.

HISTORIA DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN.

QUE ES LA BRECHA DIGITAL?.

es un espacio que en este caso se genera entre aquellos que pueden acceder al progreso tecnológico característico del mundo que vivimos, lo que les permite mayor comunicación, acceso a la información y a la cultura, capacitación, contacto con el mundo globalizado, al contrarió con aquellos que por razones socioeconómicas, han quedado rezagados, y continúan empleando medios obsoletos para informarse, estudiar o trabajar; lo que los coloca en una situación desventajosa en cuanto a oportunidades.

•

DIFERENCIA ENTRE AYER Y HOY.

Existen países mucho más atrasados que otros (subdesarrollados o en vías de desarrollo) en cuanto a su modernización tecnológica, lo que los pone en una situación rezagada con respecto al avance mundial, que es muy competitivo y de desarrollo vertiginoso.

•

Países desarrollados y subdesarrollados en el uso o no de las NNTT.

PAÍSES CON POCO DESARROLLO TECNOLOGÍA.• Los países de esta lista son en la actualidad algunos de los paises con

menor desarrollo tecnología, debido a la pobreza que inundan a sus habitantes y por ende tienen las tasas más bajas de educación, debido a que no tienen acceso a las NNTT.

• Bangladesh • Burundi• Cabo Verde• Camboya• Haiti• República Centroafricana• Nepal

CÓMO DEBE INVOLUCRARSE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL APRENDIZAJE?.• Las nuevas tecnologías, al paso del los años se han ido

posicionando en un alto lugar, a tal punto que, ya es casi imposible imaginarnos sin dichas tecnologías, estas no solo han aportado increíbles avances en la salud, la economía, la cultura, lo social, pero sobre todo en la educación que es la madre de toda la humanidad. Las NNTT deben estar presente desdé la niñez así los pequeños crecerán con los conocimientos que más adelante le servirán para adentrarse al infinito mundo de la tecnología que es la que mueve el mundo.

MUCHOS ESTUDIOS HAN COMPROBADO QUE LA EDUCACIÓN A TEMPRANA EDAD ES LA MEJOR OPCIÓN PARA QUE RICOS CONOCIMIENTOS SEAN MEJOR ASIMILADOS POR LOS PEQUEÑOS.