programas de lectura extensiva isaac pérez bolado instituto la salle de chihuahua

Programas deLectura ExtensivaIsaac Pérez BoladoInstituto La Salle de Chihuahua

La Presentación

• “Extensive reading: An alternative approach to developing successful readers,” de Meredith Spencer.

Marco Teórico

• Existen dos enfoques para enseñar habilidades de lectura:

Lectura IntensivaLectura Extensiva

Marco Teórico

• Lectura Intensiva:• Enfocada en habilidades específicas• Desarrollada con textos pre-seleccionados• Practicada en tiempos relativamente cortos

Marco Teórico• Habilidades de lectura intensiva:• Visualizar/ Usar imágenes• Lectura de «barrido»• Buscar información específica• Inferir de contexto• Analizar tono y dicción

Marco Teórico

• Lectura Extensiva:• Lectura realizada por placer• Su principal objetivo es adquirir significado•Más efectiva para desarrollar contexto sociolingüístico, fluidez y comprensión a largo plazo.

Marco Teórico

• En el caso de los estudiantes de L2, la lectura intensiva puede ser frustrante.

Marco Teórico

• El salón de lectura extensiva da al estudiante ciertas ventajas:• Textos adecuados a su nivel• Contextos atractivos para practicar el idioma• Los alumnos desarrollan capacidades a su propio paso.• Asociaciones positivas hacia la lectura

La Práctica• Spencer propone la siguiente estructura para

un salón de lectura extensiva:1. Una currícula de habilidades de lectura

intensiva, practicada en los primeros 10-15 minutos de una sesión.

2. Una selección amplia de títulos para que los alumnos lean a lo largo de un periodo o curso, 20 minutos en cada clase.

3. Metas a lograr con el libro seleccionado a lo largo del curso y en cada clase.

4. Actividades prácticas en las que los alumnos comparten sus logros e interactúan con respecto de los libros que eligieron de manera creativa al cierre de la clase.

La Práctica

•Algunas estrategias que propone Spencer:•Tablas KWL•Guías de anticipación•Mapas de personajes•Modelos de ensayo o reporte sencillos a desarrollar.

Implicaciones para La Salle Chihuahua• La presentación nos inspira a buscar la implementación de programas de lectura extensiva en nuestra currìcula.• Existen varias opciones para conseguir libros de lectura por niveles, como el Scholastic Book Club (primaria) y los leveled readers que ofrecen varias editoriales.• En los próximos ciclos capacitaremos a los maestros para que implementen estos programas en nuestras aulas.