percorso: le storie nella storia - classe terza

LE STORIE NELLA STORIAclassi III A-C Vill. Belvedere

V° Circolo di Pistoiaa.s 2004-2005

Ins. Michela Nerozzi , Elena De Luca

“C’era una volta…

la scuola dei nonni”

CONCETTI ACQUISITI

• Concetto di documento

• Concetto di cronologia

• Concetto di ricostruzione storica sensibilizzando al riconoscimento dell’attendibilità.

• Concetto di linea del tempo.

Aspetti metodologici innovativi

� percorsi costruiti in un ambiente di laboratorio

� parole d’ordine : ricerca sui documenti e ricostruzione.

A scuola arriva “casualmente” un libro…

• Dalla lettura del testo scaturisce una domanda

Ma quando è che non c’era la televisione?

Risposta

Non quando i nostri genitori erano bambini

QUANDO I NONNI ERANO BAMBINI!!

Analisi di una ricostruzione fatta dal testo

Indagine in

famiglia

• Comparazione

diacronica e

sincronica dei

dati

Simulazione scritta…

…e rappresentata.

• Approfondimento attraverso

documenti scritti, iconografici..

• …..e materiali. Di questi, in un primo momento,

si fa un’osservazione e si individua l’epoca e la

funzione.

Si prosegue con una ricostruzione cronologica della storia evidenziandone le trasformazioni nel tempo considerato.

Si evidenziano e si verbalizzano le

trasformazioni nel tempo considerato.

• Si opera poi un

rinforzo attraverso

un’esperienza diretta

che stimola

considerazioni,

confronto ed

immedesimazione

• Dal documento

si

passa,inoltre,

alla

ricostruzione

“vissuta”…

• per favorire la conoscenza attraverso l’immedesimazione

• Infine si

riassumono le

varie fasi del

percorso….

• …e si riflette

sull’apprendi-

mento e sulle

emozioni

provate.