m learning i handelsgymnasiet

mLearning i Handelsgymnasiet

e-Fokus; forårskonference 25. marts 2010

mLearning i Handelsgymnasiet

Mobil klasse

3-årig HHX-uddannelse

Studieretning med Afsætningsøkonomi, Virksomhedsøkonomi og Multimedie

Klasse med 30 elever – ingen særlige ordninger/dispensationer. Almindelig merkantil studentereksamen

6 lærere, undertegnede som koordinator

Ind til nu…

Februar 2009: Projektstart

Februar-april 2009: Sammensætning af lærergruppe, afklaring af teoretisk ramme.

April-maj 2009: Valg af hardware

Juni 2009: Afklaring af juridisk-økonomiske forhold

August 2009: Udlevering af mobiltelefoner til elever, påbegyndelse af samarbejde med forsker.

April 2010: Evaluering af første år. Målsætningspapir for næste skoleår.

Hvorfor m-Learning?

Udgangspunktet: Hvad kendetegner den generation af elever som vi skal undervise?

Nye roller og rammer

Kommunikation

Sociale medier

Konvergens

Hvorfor m-Learning?

Nye roller og rammer

Classroom presentations and materials…typically developeddynamically both inside and outside of class with students as co-developers.

Classroom activity focuses on the students as participants and agents and the teacher as a guide or mentor.

Access to course content is augmented by electronic sources and media, allowing students to return to content when and as oftenas they like.

In addition to classrom access, students and their teachers have acces to one another via virtual means. (W. Rankin, 2007)

Hvorfor m-Learning?

Kommunikation

”Hey, hva så?” Medierede relationer og synkron kommunikation

Hvorfor m-Learning?

Sociale medier

Hvorfor m-Learning?

Sociale medier

Konvergens

Sammensmeltning af teknologi samt øget adgang til bredbånd.

I praksis…

5 (6) måder at bruge iPhone på

Som ”clicker” til brug ved afstemning, multiple choice, brainstorming m.m.

Som kommunikationsværktøj i og uden for klassen.

Som portal til internettet.

Som kanal for levering af opgaver, skema m.m.

Som dataopsamlingsværktøj.

Og alt det andet…

Som ”Clicker”

Som ”Clicker”

Som portal til internettet

Som kanal for levering af opgaver, skema m.m.

Som kanal for levering af opgaver, skema m.m.

Som kanal for levering af opgaver, skema m.m.

Og alt det andet…

Og alt det andet…

Så langt, så godt…

Afstem forventningerne i lærergruppen

Sørg for opbakning i ledelsen mht. jura og økonomi

Sæt tid af til opstartsfasen

Afstik klare rammer for elever/studerende

Inddrag en ekstern ressourceperson

Overvej hvilke krav der stilles til den eksisterende platform og afstem med IT-afdelingen

Udgifter & besvær - Stor spin-off-gevinst

Mange muligheder – også i mindre skala

Fremtidige mål

Udnytte det mobile potentiale endnu mere

Bruge mobile, sociale medier mere

Arbejde mere i det multimediale

Vil du vide mere?

Projektets hjemmeside:

http://iphoneundervisning.edublogs.org/

På Twitter:

http://twitter.com/petergawinski

Tak for ordet…