kr ut ledare i larvik

Lokala utvecklingsprojektLokala utvecklingsprojekt

””LUP”LUP”

Lokala utvecklingsprojekt

Alla kommuner minst ett LUP Ex över gränserna K-R-U Utveckla - digital teknik och entreprenörskap

Ledaren/chefen är ansvarig

En lärare är projektledare (kontaktperson)

Lokala utvecklingsprojekt

KRUt-projektledningen följer upp

LUP bekostas lokalt – tiden räknas in i KRUt

Samarbeta med andra

Förändra verksamheten på något sätt – stor eller liten förändring

Att ta del av varandras projekt

• En kommun följer en annan kommuns projekt.

• Vi skapar frågor som de ska besvara och förmedla till den andra kommunen;– Vad är det bästa med ert

projekt?– Vad har vi lärt oss av ert

projekt?– Detta skulle vi föreslå som

förbättringar!

• Den tredje kommunen följer deras dialog…

Lokala utvecklingsprojekt

Projektplan klar 15 maj 2011 www.krut.eu

LUP startar senast augusti 2011

LUP fortsätter…

Lokala utvecklingsprojekt Januari 2013 avsätt KRUt-dagar (Kreativitetkort som

utvärderingsverktyg/evaluering) utvärdera med eleverna reflektera i lärargrupp och ledare ev föräldrar, politiker…

Presentation på avslutningskonferens i april 2013

Dokumentation från idé till klart projekt endast fantasin sätter gränser Ca 5 min film på hemsidan med berättarröst

Projektplan för vårt LUPMax på ½-1 A4-sida, klart till 15 maj på www.krut.eu

*= obligatorisk uppgift. Övrigt är tips på sådant som kan vara bra att ha diskutera och tänkt kring!

• Beskrivning av vårt LUP*:• Nytänket i projektet*:• Utgångsläget*:• Vision*:• Mätbart mål* - eftersom det är

ett utvecklingsprojekt kan det målet förändras:

• Målgrupp*:• Andra intressenter

(intressentanalys):• Framgångsfaktorerna:• Risker:

• Tidsplan*:• Delmål/ Milepæler/ Milestones:• Ekonomi/budget*:• Kontaktperson (lärare) i

projektet (projektledare)*:• Projektorganisation:• Antal deltagande lärare*:• Antal deltagande barn*:• Dokumentation av hela

projektet och projektplanen, från idé till klart (endast fantasin sätter gränser)*:

Projektet är en fyr

för institutioner i utveckling

- et laboratorium

for udvikling

Projektkultur i samspil med

Organisationskultur

ProjektetForener ideelt set:• Visioner• Teorier• Erfaringeri konkrete handlinger og perspektiver.

Kan modvirke tendenser til forsinkelse.

Forudsætninger for

forandring

• Samarbejde på tværs

• Villighed til risiko/risker

• Tid

• Læring

• Samtidighed

Samarbejde på tværs

• Styrker beredskabet for forandringer.

• Overskrider den enkelte aktørers kompetence, viden og netværk.

• Skaber mønstrer for fremtidige samarbejder.

Forudsætninger for forandring

• Modvirk tendensen til at gentage, forstørre og effektivisere.

• Stil spørgsmål hele tiden

• Giv plads til at fejle

• Arbejd med latente mål

Vilje til at tage risiko/risker

Forudsætninger for forandring

TidPROJEKT SPIRAL:Danne Tilegne sig og formidle” kortet over verden”

mellem tradition og fornyelse og begreber/teorier.

Udvikle projektidéen, værdisæt, mål og metoder.

BandeLande Væren i projektet, dialog, til- og fravalg.

Sande Evaluering løbende fremadskuende.

Integrering af ny viden i organisationen.

Forudsætninger for forandring

Læring

• Inddrag den nyeste viden.

• Forstå projektet som søgende proces

• Involver forskere i dialogen, som proceskonsulenter, evaluatorer.

• Del viden undervejs med interessenter.

Forudsætninger for forandring

Samtidighed

• Foren lokal nødvendighed og modeludvikling af national/international relevans.

• Forskelligt , men parallelt.

• Del erfaringer, inspiration og værktøjer.

• Indgå i netværk.

= KRUt

Forudsætninger for forandring

Forudsætninger for forandring

• Samarbejde på tværs

• Villighed til risiko/risker

• Tid

• Læring

• Samtidighed

FAKTA OM LÄGER/CAMP OCH FÖRESTÄLLNINGEN• 16-21 maj 2012 Larvik • 2 föreställningar;

– söndag 20 maj; ledarna, politikerna, högre tjm, KASK-sekr är också inbjudna

– måndag 21 maj; norska skolbarn

• Boende på skola• Repetition på Kulturskolan• Föreställning på Kulturhuset Bølgen

Projektbeskrivningen:

KRUt-läger +föreställningen

- eleverna möts över gränser- praktisering av nya arbetssätt och ny metodik- utveckling av ny kunskap i praktiskt arbete

PROCESSEN KRINGRegissör/ instruktör

• Följt upp olika inspel• Viktigt för KRUt

- ny för alla - entreprenör och digitalt tänk- kreativa processen- att säkra projektbeskrivningen

Bølgen, Larvik maj 2012Søndag d. 20. maj: eftermiddag for ledere, politikere, højre tjenestemænd, Kasksekretariat etc

Mandag d. 21. maj: formiddag: norske skolebarn

Vand og broer

Krav til deltagende

Lærere

Elever

Elevsammensætning

Proces

Indbildingningskraft

Afgørelseskraft

Overskridelseskraft

Udlevelseskraft

Instruktør/Regissør

Försäkring för elev och pedagog

• Vid sjukdom• Resa hem• Instrument• Något går sönder

Konferensdagar!

2010-2011

• OKTOBER – SVERIGE Ledare, politiker, tjänstemän

• NOVEMBER - SVERIGE Alla• JANUARI – DANMARK Lärare• FEBRUARI – NORGE Ledare• APRIL – NORGE Lärare

2011-2012

• SEPTEMBER – DANMARK Ledare ???• NOVEMBER – SVERIGE Lärare

• MAJ - NORGEKRUt-föreställning med elever och lärare16-21 majLedarna + politiker + tjänstemän 20-22 maj

2012-2013

• NOVEMBER 11-15 – DANMARK Alla

• APRIL – SVERIGEAVSLUTNINGSKONFERENS

Strategidokument och kontinuitet

KRUt – en lång process

”Så ror vi vidare…”

• KETCHUP – 3 styrkor på er Kulturskola – skriv in dessa i bilderna

• Maila in er KETCHUP till hakan.sandh@smok.se. OBS! Kolla att ni endast har med bilder som ni fått OK på att visa.

• Kolla vad som gäller ang försäkring för elev/pedagog

”Så ror vi vidare…”

• Utvärdering av konferensdagarna i Larvik samt er åsikt önskas om att slå samman konferensdagar med lärarna.

• Utvärdering november - för er som var där och INTE har gjort den!

• Deltagarlista!

• Larvik i april