kr ut ledare i larvik
TRANSCRIPT
Lokala utvecklingsprojektLokala utvecklingsprojekt
””LUP”LUP”
Lokala utvecklingsprojekt
Alla kommuner minst ett LUP Ex över gränserna K-R-U Utveckla - digital teknik och entreprenörskap
Ledaren/chefen är ansvarig
En lärare är projektledare (kontaktperson)
Lokala utvecklingsprojekt
KRUt-projektledningen följer upp
LUP bekostas lokalt – tiden räknas in i KRUt
Samarbeta med andra
Förändra verksamheten på något sätt – stor eller liten förändring
Att ta del av varandras projekt
• En kommun följer en annan kommuns projekt.
• Vi skapar frågor som de ska besvara och förmedla till den andra kommunen;– Vad är det bästa med ert
projekt?– Vad har vi lärt oss av ert
projekt?– Detta skulle vi föreslå som
förbättringar!
• Den tredje kommunen följer deras dialog…
Lokala utvecklingsprojekt
Projektplan klar 15 maj 2011 www.krut.eu
LUP startar senast augusti 2011
LUP fortsätter…
Lokala utvecklingsprojekt Januari 2013 avsätt KRUt-dagar (Kreativitetkort som
utvärderingsverktyg/evaluering) utvärdera med eleverna reflektera i lärargrupp och ledare ev föräldrar, politiker…
Presentation på avslutningskonferens i april 2013
Dokumentation från idé till klart projekt endast fantasin sätter gränser Ca 5 min film på hemsidan med berättarröst
Projektplan för vårt LUPMax på ½-1 A4-sida, klart till 15 maj på www.krut.eu
*= obligatorisk uppgift. Övrigt är tips på sådant som kan vara bra att ha diskutera och tänkt kring!
• Beskrivning av vårt LUP*:• Nytänket i projektet*:• Utgångsläget*:• Vision*:• Mätbart mål* - eftersom det är
ett utvecklingsprojekt kan det målet förändras:
• Målgrupp*:• Andra intressenter
(intressentanalys):• Framgångsfaktorerna:• Risker:
• Tidsplan*:• Delmål/ Milepæler/ Milestones:• Ekonomi/budget*:• Kontaktperson (lärare) i
projektet (projektledare)*:• Projektorganisation:• Antal deltagande lärare*:• Antal deltagande barn*:• Dokumentation av hela
projektet och projektplanen, från idé till klart (endast fantasin sätter gränser)*:
Projektet är en fyr
för institutioner i utveckling
- et laboratorium
for udvikling
Projektkultur i samspil med
Organisationskultur
ProjektetForener ideelt set:• Visioner• Teorier• Erfaringeri konkrete handlinger og perspektiver.
Kan modvirke tendenser til forsinkelse.
Forudsætninger for
forandring
• Samarbejde på tværs
• Villighed til risiko/risker
• Tid
• Læring
• Samtidighed
Samarbejde på tværs
• Styrker beredskabet for forandringer.
• Overskrider den enkelte aktørers kompetence, viden og netværk.
• Skaber mønstrer for fremtidige samarbejder.
Forudsætninger for forandring
• Modvirk tendensen til at gentage, forstørre og effektivisere.
• Stil spørgsmål hele tiden
• Giv plads til at fejle
• Arbejd med latente mål
Vilje til at tage risiko/risker
Forudsætninger for forandring
TidPROJEKT SPIRAL:Danne Tilegne sig og formidle” kortet over verden”
mellem tradition og fornyelse og begreber/teorier.
Udvikle projektidéen, værdisæt, mål og metoder.
BandeLande Væren i projektet, dialog, til- og fravalg.
Sande Evaluering løbende fremadskuende.
Integrering af ny viden i organisationen.
Forudsætninger for forandring
Læring
• Inddrag den nyeste viden.
• Forstå projektet som søgende proces
• Involver forskere i dialogen, som proceskonsulenter, evaluatorer.
• Del viden undervejs med interessenter.
Forudsætninger for forandring
Samtidighed
• Foren lokal nødvendighed og modeludvikling af national/international relevans.
• Forskelligt , men parallelt.
• Del erfaringer, inspiration og værktøjer.
• Indgå i netværk.
= KRUt
Forudsætninger for forandring
Forudsætninger for forandring
• Samarbejde på tværs
• Villighed til risiko/risker
• Tid
• Læring
• Samtidighed
FAKTA OM LÄGER/CAMP OCH FÖRESTÄLLNINGEN• 16-21 maj 2012 Larvik • 2 föreställningar;
– söndag 20 maj; ledarna, politikerna, högre tjm, KASK-sekr är också inbjudna
– måndag 21 maj; norska skolbarn
• Boende på skola• Repetition på Kulturskolan• Föreställning på Kulturhuset Bølgen
Projektbeskrivningen:
KRUt-läger +föreställningen
- eleverna möts över gränser- praktisering av nya arbetssätt och ny metodik- utveckling av ny kunskap i praktiskt arbete
PROCESSEN KRINGRegissör/ instruktör
• Följt upp olika inspel• Viktigt för KRUt
- ny för alla - entreprenör och digitalt tänk- kreativa processen- att säkra projektbeskrivningen
Bølgen, Larvik maj 2012Søndag d. 20. maj: eftermiddag for ledere, politikere, højre tjenestemænd, Kasksekretariat etc
Mandag d. 21. maj: formiddag: norske skolebarn
Vand og broer
Krav til deltagende
Lærere
Elever
Elevsammensætning
Proces
Indbildingningskraft
Afgørelseskraft
Overskridelseskraft
Udlevelseskraft
Instruktør/Regissør
Försäkring för elev och pedagog
• Vid sjukdom• Resa hem• Instrument• Något går sönder
Konferensdagar!
2010-2011
• OKTOBER – SVERIGE Ledare, politiker, tjänstemän
• NOVEMBER - SVERIGE Alla• JANUARI – DANMARK Lärare• FEBRUARI – NORGE Ledare• APRIL – NORGE Lärare
2011-2012
• SEPTEMBER – DANMARK Ledare ???• NOVEMBER – SVERIGE Lärare
• MAJ - NORGEKRUt-föreställning med elever och lärare16-21 majLedarna + politiker + tjänstemän 20-22 maj
2012-2013
• NOVEMBER 11-15 – DANMARK Alla
• APRIL – SVERIGEAVSLUTNINGSKONFERENS
Strategidokument och kontinuitet
KRUt – en lång process
”Så ror vi vidare…”
• KETCHUP – 3 styrkor på er Kulturskola – skriv in dessa i bilderna
• Maila in er KETCHUP till [email protected]. OBS! Kolla att ni endast har med bilder som ni fått OK på att visa.
• Kolla vad som gäller ang försäkring för elev/pedagog
”Så ror vi vidare…”
• Utvärdering av konferensdagarna i Larvik samt er åsikt önskas om att slå samman konferensdagar med lärarna.
• Utvärdering november - för er som var där och INTE har gjort den!
• Deltagarlista!
• Larvik i april