josé palazzo moreira de oliveira renata de matos galante daniela leal musa nina edelweiss

I Workshop de Bibliotecas Digitais – 20o Simpósio Brasileiro de Banco de Dados

Uma Proposta para Editoração, Indexação e Busca de Artigos

Científicos em um Processo de Avaliação Aberta

José Palazzo Moreira de OliveiraRenata de Matos Galante

Daniela Leal MusaNina Edelweiss

I Workshop de Bibliotecas Digitais – 20o Simpósio Brasileiro de Banco de Dados

Neste Trabalho

Avaliação Aberta de Artigos Científicos

Perfil e Qualificação da Comunidade

Traceabilidade da avaliação

Gerência de Evolução de Artigos

I Workshop de Bibliotecas Digitais – 20o Simpósio Brasileiro de Banco de Dados

Introdução

Acesso livre à informação científica: BOAI – Budapest Open Access Initiative

(2002): Estratégias para o acesso livre:

• Auto-arquivamento• Artigos com acesso livre

Acesso Livre à Informação Científica - IBICT

Rethinking the Conference Reviewing Process - SIGMOD 2004

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Solução proposta

Um sistema de geração, indexação e busca personalizada de conteúdos digitais tem por objetivo auxiliar no

processo social de criar conhecimento, aperfeiçoar esse conhecimento através

da revisão pelos pares e indicar ou receber indicação de conhecimento

relevante.

Um sistema de geração, indexação e busca personalizada de conteúdos digitais tem por objetivo auxiliar no

processo social de criar conhecimento, aperfeiçoar esse conhecimento através

da revisão pelos pares e indicar ou receber indicação de conhecimento

relevante.

I Workshop de Bibliotecas Digitais – 20o Simpósio Brasileiro de Banco de Dados

Problema

Nas Universidades (dilema dos autores)• Interesse dos pesquisadores como autores:

maximização do impacto de seus resultados (mudança no papel como atores do sistema de publicação);

• Necessidade de reconhecimento da publicação eletrônica, em ambiente livre (mudança no ethos)

Sely M. S. Costa UnBSely M. S. Costa UnB

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Como certificar a qualidade?

Nossa proposta é centrada na avaliação aberta dos Artigos com a ponderação de sua qualidade por múltiplos critérios: Avaliação ponderada (estilo Google PageRank) das

avaliações dos leitores/revisores Utilização de indicadores tais como número de

referências ao Artigo (Scholar Google, Blog trackbacks ...)

É importante a rastreabilidade da avaliação (como

em um julgamento) para garantir a qualidade do processo

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Intersecção entre os Projetos

PERXMLPERXML - $$$ Universal 2004

REC-SemanticaREC-Semantica PRONEX 2004

DIGITEXDIGITEX CTINFO 2005

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Arquitetura

CURRÍCULO

LATTES

Log do Lattes Perfil

Usuário

Revisor

PúblicoSchoolarGoogle

PERXML – Universal 2004PERXML – Universal 2004

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Arquitetura

CURRÍCULO

LATTES

Log do Lattes Perfil

Usuário

Revisor

PúblicoSchoolarGoogle

PERXML – Universal 2004PERXML – Universal 2004

Artigo

Revisores

Artigo

Artigo

Artigo

DIGITEX – CTInfo 2005DIGITEX – CTInfo 2005

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Arquitetura

CURRÍCULO

LATTES

Log do Lattes Perfil

Usuário

Revisor

PúblicoSchoolarGoogle

PERXML – Universal 2004PERXML – Universal 2004

REC-Semântica REC-Semântica Pronex 2004Pronex 2004

•Artigo 1•Artigo 35•Artigo 72

recomendação

Artigo

Revisores

Artigo

Artigo

Artigo

DIGITEX – CTInfo 2005DIGITEX – CTInfo 2005

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Avaliação Aberta de Artigos

Uma Proposta

para um

Processo de

Avaliação Aberta

de Artigos

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Uma Proposta

para um

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Avaliação Aberta

de Artigos

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Revisores

administradoradministrador

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Avaliação Aberta de Artigos

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Categorias de Usuários

autor

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Categorias de Usuários

autorrevisor

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Categorias de Usuários

autorrevisor

público

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Perfil do Usuário

Perfil do Autor e Revisor Projeto PerXML - CNPq - Universal 2004

? ? ?

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Perfil do Usuário

Perfil Inicial Formação Qualificação Publicações Citações

PerfilScholar Google

Lattes

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Evolução de Artigos Digitais

Uma Proposta

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Processo de

Avaliação Aberta

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Uma Proposta para um

Processo de Avaliação Aberta

de Artigos

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Processo de Avaliação Aberta

de Artigos

Uma Proposta para um

Processo de Avaliação Aberta

de Artigos

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Abordagens para Evolução

Abordagens Snapshot CollectionSnapshot Collection SnapshotSnapshot DeltaDelta

Somente registradas as alterações nos Artigos não as pequenas correções de Somente registradas as alterações nos Artigos não as pequenas correções de linguagemlinguagem

Tempo de Recuperação Espaço

compromisso

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Modelo TVM

TVM – Tempo e Versões em XMLTVM – Tempo e Versões em XML

Características Atua sobre o conteúdo dos Artigos digitais

• Bitemporalidade• Versionamento

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Bitemporalidade

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Antigo Estado

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Bitemporalidade

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Novo Estado

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Bitemporalidade

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Novo Estado

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Bitemporalidade

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Bitemporalidade

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Novo Estado

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Bitemporalidade

Inclusão de Rótulos Temporais

Artigo

Seção 1 Seção 2

Raiz

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Bitemporalidade

Uma Proposta

para um

Processo de

Avaliação Aberta

de Artigos

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Bitemporalidade

Artigo Comentários

Revisores Comunidade

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Versionamento

Uma Proposta

para um Processo

de Avaliação

Aberta de Artig

os

Artigo inicial

Artigo aperfeiçoado

Artigo “archival”

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Versionamento

Uma Proposta

para um Processo

de Avaliação

Aberta de Artig

os

Artigo inicial

Artigo aperfeiçoado

Artigo “archival”

RelatórioTécnico

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Versionamento

Uma Proposta

para um Processo

de Avaliação

Aberta de Artig

os

Artigo inicial

Artigo aperfeiçoado

Artigo “archival”

Conferência

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Versionamento

Uma Proposta

para um Processo

de Avaliação

Aberta de Artig

os

Artigo inicial

Artigo aperfeiçoado

Artigo “archival”

Periódico

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Conclusões

Criar um ambiente experimental para a edição aberta e avaliação pública de Artigos

Registrar a autoria e dar créditos para os direitos de autor sem prejudicar a difusão rápida do conhecimento

Criar uma forma de certificar a qualidade de um Artigo científico através da revisão aberta

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Uma Proposta para Editoração , Indexação e Busca de Artigos

Científicos em um Processo de Avaliação Aberta

José Palazzo Moreira de Oliveira – palazzo@inf.ufrgs.brRenata de Matos Galante – galante@inf.ufrgs.br

Daniela Leal Musa – musa@inf.ufrgs.brNina Edelweiss – nina@inf.ufrgs.br

Grupo de Modelagem Conceitual e Adaptabilidade

www.inf.ufrgs.br/adaptwww.inf.ufrgs.br/adaptGrupo de Modelagem Conceitual e Adaptabilidade

www.inf.ufrgs.br/adaptwww.inf.ufrgs.br/adapt