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Johannes-Gutenberg-Realschule Köln-Godorf

Marcel FröhlichMartin Krämer

Tag

Entwicklung unseres moodle Struktur unseres moodle Aufbau eines moodle-Kurses Inhalte eines moodle-Kurses Rückblick: Unterrichtsprojekte

Referenzen

2008 Einführung der ersten Laptopklassen

Einrichten eines moodle für Laptopklassen

Einrichten eines moodle für Klassen und Kurse

Kurse sind nach Kolleginnen und Kollegen angeordnet

Selbstanmeldung für Schülerinnen und Schüler ist möglich, aber nicht unproblematisch

Lösung: Anmeldung durch Administratoren mithilfe einer csv-Datei (comma separated values)

Themenformat (maximal drei) Möglichst übersichtlich (maximal zwei Bildschirme groß)

Möglichst unabhängig von Bildschirmgrößen und Browsern (Smartphones, Tablets, …)

Herausstellen aktueller Themen

Interaktion◦ Lehrer – Schüler◦ Schüler – LehrerSchüler – SchülerLehrer – Lehrer

Bereitstellen von Materialien◦ Texte◦ Tafelbilder◦ Klassenarbeiten◦ Musterlösungen◦ Lernprogramme◦ (Video-)Podcasts◦ Links◦ Sonstiges

Hochladen an/bei/durch◦ Abgabestellen

Hausaufgaben Freie Texte Screenshots (Externer Test)

◦ Teste ShortAnswer MultipleChoice MultiChoice Hot Potatoe (oder ähnliche)

Schülerinnen und Schüler Lehrerinnen und Lehrer

Vorbereitung auf eine (Mathe-) ZP 2012 (im Wochenformat) Wikipedia-Auftritt der Johannes-Gutenberg-Realschule (Köln)

Schulmoodle Zugehöriger QR-Code

http://moodle.johannes-gutenberg-schule-godorf.de/