intruction to technologies and education media

Introduction to technologies and education media

ความหมายของเทคโนโลย “เทคโนโลย” หมายถง การน าแนวคด หลกการ เทคนค วธการ กระบวนการ ตลอดจน

ผลตผลทางวทยาศาสตรมาประยกตใชในระบบงานตางๆ เพอปรบปรงระบบงานนนๆ ใหดขน และมประสทธภาพยงขน ตลอดจนเพอแกปญหาในการปฏบตงาน เทคโนโลยจะเอออานวยในดานตางๆ ดงนจะเอออ านวยในดานตางๆ ดงน

1. ประสทธภาพ (Efficiency) เทคโนโลยจะชวยใหการทางานนนถกตองและรวดเรว มปรมาณผลผลตทเพมมากขนภายใตทรพยากรทถกใชอยางจากด

2. ประสทธผล (Effectiveness) เทคโนโลยจะชวยใหการทางานบรรลผลตามเปาหมายทก าหนดไวอยางมคณภาพ

3. ประหยด (Economy) จะชวยประหยดเวลา ทรพยากร และกอใหเกดประโยชนสงสด ทาใหราคาของผลตผลนนถกลง

4. ปลอดภย (Safety) เปนระบบการทางานทสงผลใหเกดความปลอดภยเพมขน

สอการศกษา “สอ” คอสงทน าสารจากผสงสารไปยงผ รบสาร สอการศกษาจงหมายถงสงทใช

เปนตวถายถอดสารของผสงสารในดานวชาการ ดานความร ดานการศกษาหรอการเรยนการสอนไปยงผ รบสาร

ในชวงทเทคโนโลยยงไมเจรญกาวหนามากนก ท าใหไมมความหลากหลายในการสรางสอการศกษาอาจเปนเหตใหประสทธภาพและประสทธผลในการเรยนการสอนยงไมดเทาทควร ทงนยงรวมไปถงการใชเวลาในการเรยนสอนผานสอนนๆมากไปไมหยดเวลาและตวสอกมราคาในการผลตสง แตในชวงทเทคโนโลยมความเจรญกาวหนา กท าใหมความหลากหลายในการใชสอการศกษา ท าใหการเรยนการสอนมประสทธภาพและประสทธผล ทงหยดประหยดทงในดานเวลาและคาใชจายในการท าสอ อกทงยงสงเสรมความปลอดภยในระบบการท างาน

พฒนาการทางเทคโนโลยทางการศกษาในชวงยคตางๆ

ยค/สมย พฒนาการ

กลมโซฟสต (ปลายศตวรรษ

ท 5)

ชาวกรกโบราณ ไดใชวสดในการสอนประวตศาสตร และหนาทพลเมอง ดวยการแสดงละครเพอสรางเจตคตทางจรรยาและการเมอง ใชดนตรเพอสรางอารมณ โดยเฉพาะอยางยงการศกษาของชาวกรก และโรมนโบราณ ยงไดย าถงความส าคญของการศกษานอกสถานทดวย การสอนศลปวจกษ ในสมยนนไดใชรปปน และแกะสลกชวยสอนแลว คนส าคญ ๆ ของกรกและโรมนสมยนน ตางเหนความส าคญของทศนวสดในการสอน วาทศนวสดชวยการปาฐกถาไดมาก

ยค/สมย พฒนาการ

โจฮน อะมอส คอมนอส (ค.ศ. 1592 - 1670) ทฤษฎกลมพฤตกรรมนยม ทฤษฎกลมพทธปญญานยม

เปนผใชวสด สงของทเปนจรงและรปภาพเขามาชวยในการสอนอยางจรงจง จนไดรบเกยรตวาเปนบดาแหงโสตทศนศกษา งานทโดดเดนในชวงน เชน สกนเนอร ธอรนไดค เปนทมาของวธระบบ (Symtematic approach) ในลกษณะการออกแบบเชงเสน ทเนนล าดบขนตอนในการเรยนร ทฤษฎประมวลสารสนเทศ ไดรบความนยมมาก เนนการออกแบบทเชอมโยงถงกระบวนการทางพทธปญญาทใหผ เรยนสามารถประมวลผลสารสนเทศทไดรบเขาไปเกบไวอยางเปนระบบในหนวยความจ า และเรยกกลบมาใชไดโดยไมลม

ยค/สมย พฒนาการ

ทฤษฎคอนสตรคตวสต

ปจจบนไดรบความนยมอยางมาก แนวคดของทฤษฎนคอ ความรไมสามารถสงผานไปสผ เรยนได แตผ เรยนตองสรางความรขนดวยตนเองในบรบทของสงคม มปฏสมพนธกบสงแวดลอมทเปนสภาพจรง

องคประกอบขอบขายของเทคโนโลยทางการศกษาวามความส าคญตอการจดการศกษาในยคปจจบนดงน

1.การออกแบบ (Design) เปนขอบขายทแสดงใหเหนถงกรอบหรอโครงรางทแสดงความเชอมโยงระหวางหลกการและทฤษฎพนฐานตางๆ ทจะนาไปสรางและพฒนางานทางดานเทคโนโลยและสอการศกษาอยางเปนรปธรรมในการออกแบบงานทางเทคโนโลยการศกษาม 4 ดาน คอ

-การออกแบบระบบการสอน เปนการก าหนดระบบการสอนทงหมด รวมทงการจดระเบยบของกระบวนการ ขนตอน ทหลอมรวมทงขนการวเคราะห การออกแบบ การพฒนา การนาไปใชและการประเมนการเรยนการสอน

-การออกแบบสาร เปนการวางแผนสาหรบจดกระทากบสารในทางกายภาพ ทจะใหผ เรยนรบร ใสใจ และเรยกสารกลบมาใชไดเมอตองการ

-กลยทธการสอน เปนการระบการเลอก และลาดบเหตการณ ตลอดจนกจกรรมการเรยนรสาหรบบทเรยน

-คณลกษณะของผ เรยน เปนสงส าคญในการออกแบบทตองค านงถงพนฐานประสบการณเดมของผ เรยน ความแตกตางของผ เรยน เชน เพศ อาย รปแบบการเรยน ฯลฯ ซงจะสงผลตอประสทธภาพในการออกแบบ

2.การพฒนา (Development) เปนขอบขายของการสรางผลตภณฑในรปแบบของสอตางๆโดยนาพนฐานทไดออกมาพฒนาเปนสอทอาศยคณลกษณะของสอตางๆ คอ เทคโนโลยสงพมพ เทคโนโลยดานโสตทศน เทคโนโลยคอมพวเตอร และเทคโนโลยบรณาการ

3.การใช (Utilization) เปนขอบขายทเกยวของกบรปแบบการนาสอทพฒนาแลวไปใชอยางมประสทธภาพ ซงจะตองค านงถงความงายในการใชงานระหวางผ เรยนและสอการเรยนการสอน หรอระบบทเกยวของ การใชนนเปนการปฏบตทเกยวของกบกระบวนการใชและทรพยากรในการเรยนร ซงตองการเกยวกบระบบการใช นโยบาย กฎ ระเบยบ รวมทงการแพรกระจายนวตกรรมไปสการใชทแพรหลาย

4.การจดการ (Management) เปนขอบขายหลกส าคญของสาขาเทคโนโลยการศกษา เพราะจะตองเกยวของกบการบรหารจดการแหลงการเรยนร ทจะตองนาไปสนบสนนในทกๆขอบขาย ซงจะตองมการจดระเบยบและแนะน า หรอการจดการทรพยากรทางการเรยนร ซงประกอบดวยการจดการในดานตางๆคอ การจดการโครงการ การจดการทรพยากร การจดการระบบขนสง และการจดการสารสนเทศ

5.การประเมน (Evaluation) ขอบขายดานนจะเกยวของกบการประเมนเพอปรบปรง (Formative Evaluation) ในการประเมนนนจะมงเนนการประเมนทงกระบวนการและผลตภณฑเพอแสดงใหเหนถงประสทธภาพ ตลอดทงคณภาพของสอทออกแบบขนมา

จากขอความทกลาวขางตนจะเหนวาสงทกลาวมความจ าเปนอยางยงทควรจะเรยนรและน าไปใชไปปรบปรงในการเรยนการสอน ไมวาจะเปนเรองในชนเรยนซงไดแก ระบบการสอน แบบสาร กลยทธการสอน คณลกษณะของผ เรยน ซงสงตางๆเหลาน ควรจะปรบไปตามสภาพแวดลอมในชนเรยนในปจจบน

เรองสอการเรยนการสอนกมความส าคญสภาพในชนเปนอยางไรกควรเลอกใชสอใหเหมาะสม และใชใหเปนเพอประโยชนสงสดในการเรยนการสอน เรองการจดการกมความส าคญควรจดการบรหารในเรองทเกยวของใหเหมาะสมตามสภาพทรพยากรในปจจบนสดทายการประเมนกมความส าคญไมตางจากเรองอนเพราะจะเปนตวตรวจสอบแกไขปญหาปรบปรงใหดขนหากขาดการประเมนกจะไมสามารถทราบถงจดบกพรอง อาจท าใหการเรยนการสอนไมเจรญขนจากเดม

Educational Technology และ Instructional Technology ความเหมอนระหวาง Educational Technology และ Instructional

Technology คอ เปนการน าเทคโนโลยมาใชในการพฒนาระบบการศกษาใหมประสทธภาพเพมขน มการออกแบบ เลอก น ามาใช และมการประเมนของแหลงเรยนร เพอการเรยนรเหมอนกน

ความแตกตางระหวาง Educational Technology และ Instructional Technology คอ Educational Technology จะใชเปนสวนหนงของ Education ซงเกยวกบการแกไขปญหาการเรยนรผานกระบวนการทซบซอนและสมพนธกน โดยจ ากดการเรยนรผานทางสอมวลชน ระบบสนบสนนการเรยนการสอนและระบบการจดการเทานนTechnology Education หมายถง การใชเทคโนโลยทสนบสนนระบบการศกษา ขณะท Instructional Technology จะเปนสวนหนงของ Educational Technology ซงใชหลกการเรยนทมจดประสงคและการควบคมอยางเปนระบบ

ความสมพนธระหวาง Educational Technology และ Instructional Technology คอ Instructional Technology จะเปนสวนหนงของ Educational Technology เพราะ Educational Technology จะครอบคลมถงการเรยนรในสภาพแวดลอมทหลากหลายกวา สวน Instructional Technology จะมความหมายแคสภาพแวดลอมในโรงเรยนเทานน

การใชคอมพวเตอรเปนสอการเรยนร รปแบบคอมพวเตอรทใชเปนสอการเรยนรคอมพวเตอรชวยสอน คอ สอการเรยนการสอนรปแบบหนงทใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการน าเสนอเนอหาบทเรยน นยมเรยกสนๆวา CAI (Computer Assisted Instruction)

โดยมเปาหมายทส าคญ คอ สามารถดงดดความสนใจของผ เรยน กระตนใหผ เรยนเกดความตองการทจะเรยนร สามารถตอบสนองความแตกตางของผเรยนไดเปนอยางด สามารถประเมนและตรวจสอบความเขาใจของผ เรยนไดตลอดเวลา

การประยกตความรเกยวกบเทคโนโลยทางการศกษามาใชแกปญหาเกยวกบการเรยนรในยคปฏรปการเรยนรอยางเปนรปธรรมไดดงน

1. -การใชคอมพวเตอรเปนสอการสอนโดยตรง เชน การฉายเนอหาประกอบการบรรยาย คอมพวเตอรสามารถท าหนาทแทนสอตางๆ เชน แผนใส ภาพนง

-การใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการออกแบบสอการเรยนการสอน เชน การออกแบบสอสงพมพมากทเปนเอกสารหนงสอ วารสาร โปสเตอร ชดไมโครซอฟทออฟฟต

-การใชคอมพวเตอรเปนเครองมอการคนควาเพอการเรยนรทวไป

ท าใหผเรยนเกดการ - คดอยางมเหตผล คอ การเรยนการสอนจะเปนในแงฝกหดใหผ เรยนเกดการเรยนรเอง - รจกแสวงหาความรดวยตนเอง - ตดสนใจไดดวยตนเอง - ยอมรบและนบถอตนเอง - รจกรบผดชอบตนเอง - มพฤตกรรมซอสตยตอตน

นอกจากนยงมเทคโนโลยทางการศกษาอนๆ ไดแก

• วทยกระจายเสยงเพอการศกษา

• วทยโรงเรยน

• โทรทศนเพอการศกษา

การสอนทางไกลผานดาวเทยม