instrum en
Post on 26-Oct-2015
25 Views
Preview:
TRANSCRIPT
INSTRUMENTASI
Instructions: Circle the choice that indicates your opinion.
1. Teachers’ unions should be abolished. Strongly Strongly agree Agree Undecided Disagree disagree (5) (4) (3) (2) (1)
2. School administrators should be required by law to teach at least one class in a public school classroom every year.
Strongly Strongly agree Agree Undecided Disagree disagree (5) (4) (3) (2) (1)
3. Classroom teachers should be able to choose the administrators in their schools.
Strongly Strongly agree Agree Undecided Disagree disagree (5) (4) (3) (2) (1)
APAKAH ITU DATA ? DATA
CONTOH HASIL PENGUMPULAN DATA :-1. Markah ujian2. Maklumat demografi
Penyelidik hendaklah menentukan apakah bentuk data yang hendak dikumpul.
Alat yang digunakan oleh penyelidik untuk mengumpulkan data dikenali sebagai INSTRUMEN
Merujuk kepada maklumat yang didapati oleh penyelidik tertakluk kepada penyelidikan yang dilakukannya.
PERSOALAN
Prosedur dan peralatan semasa proses pengumpulan data dilakukan adalah dikenali sebagai instrumentasi.
Pelbagai soalan yang timbul mengenai prosedur dan syarat dalam menentukan instrumentasi.
1. Dimanakah data telah dikumpul?2. Bilakah data telah dikumpul?3. Berapa kerapkah data dikumpul?4. Siapakah yang mengumpulkan
data?
Jenis-jenis instrumen data adalah sia-sia jika ditadbir salah, dilakukan oleh seseorang yang tidak disukai oleh responden, di bawah syarat-syarat, bising dan ganas, atau apabila sesuatu perkara itu habis
Keesahan adalah satu pertimbangan yang penting dalam pemilihan instrumen yang akan digunakan dalam penyiasatan penyelidikan
ia patut mengukur apa yang hendak diukur.
Penyelidik ingin instrumen yang akan membolehkan mereka untuk membuat kesimpulan yang wajar tentang ciri-ciri yang dikaji
KEESAHAN, KEBOLEHPERCAYAAN
DAN OBJEKTIVITI
Kebolehpercayaan adalah satu lagi pertimbangan penting, sejak penyelidik mahu keputusan yang konsisten dari instrumentasi
Ketekalan memberikan penyelidik keyakinan bahawa keputusan sebenarnya mewakili pencapaian individu-individu yang terlibat
Objektiviti merujuk kepada ketiadaan penghakiman subjektif
KEBOLEHGUNAANSatu pertimbangan yang penting bagi
mana-mana penyelidik dalam memilih atau merekabentuk instrumen ialah betapa mudahnya instrumen tersebut sebenarnya akan digunakan.
Beberapa soalan ditanya yang mana mentaksirkan kebolehgunaan adalah:
1. Berapa lama ia akan mengambil masa untuk mentadbir?2. Adakah arahan yang diberi jelas?3. Bagaimana mudahkah untuk mendapatkan skor?4. Adakah wujud bentuk bersamaan?5. Adakah terdapat masalah yang telah dilaporkan oleh orang lain menggunakannya?
Jika jawapan yang diperolehi memuaskan, maka ia akan menjimatkan masa dan tenaga para penyelidik.
CARA PENGKELASAN INSTRUMEN
1. Siapa yang memberi maklumat?2. Diri mereka sendiri: Self-report data 3. Langsung atau tidak langsung: dari
subjek kajian4. Dari maklumat (orang yang
berpengetahuan tentang subjek dan memberikan maklumat ini)
CARA-CARA PENGELASAN INSTRUMENTS
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
1. Skala penilaian2. Jadual temuduga3. Memungut lembaran4. Carta aliran5. Senarai semak prestasi6. Rekod-rekod anekdot7. Masa dan gerak balak-balak8. Borang-borang pemerhatian
TYPES OF RESEARCHER-COMPLETED INSTRUMENTS
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAPExcerpt from a Behavior Rating Scale for Teachers
(Figure 7.4)
Instructions: For each of the behaviors listedbelow, circle the appropriate number, using the following key: 5 = Excellent, 4 = Above Average, 3 = Average, 2 = Below Average,1 = Poor.
A. Explains course material clearly. 1 2 3 4 5
B. Establishes rapport with students. 1 2 3 4 5
C. Asks high-level questions. 1 2 3 4 5
D. Varies class activities. 1 2 3 4 5
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
Excerpt from a Graphic Rating Scale (Figure 7.5)
Instructions: Indicate the quality of the student’s participationin the following class activities by placing an X anywhere alongeach line.
AlwaysFrequently Occasionally Seldom Never
1. Listens to teacher’s instructions.
Always Frequently Occasionally Seldom Never
2. Listens to the opinions of other students.
Always Frequently Occasionally Seldom Never
3. Offers own opinions in class discussions.
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP Example of a Product Rating Scale (Figure 7.6)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP Interview Schedule (Figure 7.7)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
Sample Observation Form(Figure 7.8)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
Discussion Analysis Tally Sheet (Figure 7.9)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
Participation Flowchart (Figure 7.10)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
Performance Checklist Noting Student Actions (Figure 7.11)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAPTime-and-Motion Log (Figure 7.12)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
1. Soal Selidik2. Self- senarai semak3. Skala sikap4. Inventori personaliti5. Pencapaian / ujian-ujian bakat6. Ujian prestasi7. Alat-alat unjuran8. Alat-alat Sociometric
TYPES OF SUBJECT -COMPLETED INSTRUMENTS
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
EXAMPLE OF A SELF-CHECKLIST (FIGURE 7.13)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
EXAMPLE OF ITEMS FROM A LIKERT SCALE (FIGURE 7.14)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
EXAMPLE OF THE SEMANTIC DIFFERENTIAL (FIGURE 7.15)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
PICTORIAL ATTITUDE SCALE FOR USE WITH YOUNG CHILDREN (FIGURE 7.16)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
SAMPLE ITEMS FROM A PERSONALITY INVENTORY (FIGURE 7.17)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
SAMPLE ITEMS FROM AN ACHIEVEMENT TEST (FIGURE 7.18)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
SAMPLE ITEM FROM AN APTITUDE TEST (FIGURE 7.19)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
SAMPLE ITEMS FROM AN INTELLIGENCE TEST (FIGURE 7.20)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
EXAMPLE FROM THE BLUM SEWING MACHINE TEST (FIGURE 7.21)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
SAMPLE ITEMS FROM THE PICTURE SITUATION INVENTORY (FIGURE 7.22)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
EXAMPLE OF A SOCIOGRAM (FIGURE 7.23)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
EXAMPLE OF A GROUP PLAY (FIGURE 7.24)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
1. Soalan-soalan yang digunakan dalam satu subjek ]menyempurnakan alat boleh menerima banyak bentuk tetapi diklasifikasikan sebagai salah satu pemilihan atau item-item bekalan.Contoh-contoh barang-barang pemilihan ~:Barang-barang palsu benarBarang-barang sepadanBarang-barang pelbagai pilihanLatihan-latihan bertafsirContoh-contoh item-item bekalan ~:Barang-barang jawapan pendekSoalan-soalan esei
ITEMS FORMATS
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
Kebanyakan pengukuran memerlukan kerjasama daripada responden.
Satu gangguan boleh terjadi dan menyebabkan satu bentuk negatif terjadi dalam diri responden.
Untuk elak—penyelidik perlu berhati-hati semasa prosedur pengumpulan data.(tiada pencerobohan terhadap peribadi responden)
PENGUKURAN BERHATI-HATI
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP Data Kuantitatif----dilaporkan dalam bentuk skor
Skor dilaporkan sebagai salah satu mentah atau terbitan skor
**Skor mentah ialah mata awal diperolehi--Diambil oleh sendiri, satu skor
mentah sukar untuk mentafsirkan, sejak ia mempunyai makna yang kecil
**Mata terbitan ----skor yang telah dibawa dari markah-markah asal dan diseragamkan
**Skor standard secara matematik diterbitkan skor mempunyai makna setanding pada instrumen lain
JENIS-JENIS SKOR
NORM RUJUKAN VS INSTRUMEN KRITERIA – DIRUJUK
Semua skor yang diperolehi memberi makna kepada markah individu dengan membandingkan mereka kepada markah kumpulan.
Kumpulan yang digunakan untuk menentukan skor yang diperolehi dipanggil kumpulan norma dan instrumen yang memberikan skor apa-apa disebut sebagai norma-instrumen yang dirujuk.
Satu alternatif kepada penggunaan instrumen pencapaian atau prestasi adalah untuk menggunakan ujian rujukan kriteria.
Ini berdasarkan matlamat tertentu atau sasaran (kriteria) untuk setiap pelajar untuk dicapai.
Perbezaan antara kedua-dua ujian ini adalah ujian rujukan kriteria lebih berfokus pada arahan
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
Empat jenis skala pengukur
Skala Nominal
Skala Ordinal
Skala Selang
Skala Nisbah
SKALA PENGUKUR
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
FOUR TYPES OF MEASUREMENT SCALES (FIGURE 7.25)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
FOUR TYPES OF MEASUREMENT SCALES (TABLE 7.2)
MeasurementScale Characteristics
Nominal Groups and labels data only;reports frequencies or percentages.
Ordinal Ranks data; uses numbers only to indicate ranking.
Interval Assumes that equal differences between scores really mean equal differences in the variable used.
Ratio All of the above, plus true zero point.
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP Skala yang paling mudah.
Penyelidik guna nombor untuk bezakan kategori
Contoh:- 1= Lelaki 2=Perempuan
Kelebihan guna nombor adalah untuk memudahkan ia dianalisis oleh komputer
Tetapi ianya melibatkan kumpulan- kumpulan dan label data sahaja.
SKALA NOMINAL
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
A NOMINAL SCALE OF MEASUREMENT (FIGURE 7.26)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
Juga melibatkan pengunaan nombor- nombor iaitu dari skor yang tinggi kepada yang rendah. Satu contoh akan menjadi kedudukan tinggi untuk skor yang rendah pada satu peperiksaan.
Perbezaan dalam kedudukan tidak akan semestinya jadi begitu juga dengan tertentu skor.
Penimbang ordinal menunjukkan saudara berdiri di kalangan individu-individu.
SKALA ORDINAL
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
AN ORDINAL SCALE: THE WINNER OF A HORSE RACE (FIGURE 7.27)
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAPSKALA INTERVAL
Melibatkan penggunaan nombor-nombor mewakili waktu rehat sama dalam pelbagai segmen pada satu kontinum.
Sangat sebagaimana satu skala ordinal dengan pengecualian waktu rehat sama mata.
Menganggap yang perbezaan sama antara skor perbezaan persamaan sungguh bermakna dalam pembolehubah diukur.
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAPSKALA NISBAH
• Satu skala nisbah melibatkan penggunaan nombor-nombor mewakili jarak sama dari satu terkenal “titik sifar”.
• Satu skala mereka kepada mengukur ketinggian akan menjadi satu skala nisbah sejak titik sifar mewakili ketiadaan ketinggian.
• Skala nisbah adalah hampir tidak pernah mendapat dalam Educational Research.
JENIS-JENIS INSTRUMEN PENYELIDIK-LENGKAP
SEKIAN, TERIMA KASIH
top related