gramática 1.2 verb conjugations, the verb ser, punctuation and accent marks el primero de octubre
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Gramática 1.2Verb Conjugations, the verb SER, Punctuation and Accent Marks
el primero de octubre
NOTES
• You will copy the following notes on page 37 of your INB.
• The title for this section is:Verb Conjugations & the verb SER
• If you run out of room, get a loose leaf-paper and continue your notes there.
Review subject pronouns
• Everything for the rest of Spanish will relate to this chart—starting today!
Just 1 person(singular)
More than 1 person(plural)
Includes yourself(1st person)
I Yo We NosotrosNosotras
Talking TO(2nd person)
You Tú (informal)Usted (formal) You (y’all) Vosotros/Vosotras
Ustedes
Talking ABOUT(3rd person)
HeSheIt
ÉlElla
-They Ellos
Ellas
VERBS
• Verbs are ACTION WORDS or words like am, is, or are that describe people or things.
• The infinitive of a verb is the form that has not been conjugated.– English infinitives always start with the word “to.”
• Conjugation is the process of changing a verb when you use it with a specific subject (or person).
Ser: the verb “to be”• In English, the verb “to be” is the most common verb.
I am Carlos. We are from Argentina.
You are from Managua. You are high school students.
He is my classmate. They are my friends. • In Spanish “ser” means “to be”• “Ser” is the infinitive. The conjugated forms of both
verbs are:
I am Yo soy We are Nosotr@s somos
You are Tú eresUsted es You (y’all) are Vosotr@s soís
Ustedes son
He isShe is
Él esElla es They are Ellos son
Ellas son
I am Yo soy We are Nosotr@s somos
You are Tú eresUsted es You (y’all) are Vosotr@s soís
Ustedes son
He isShe is
Él esElla es They are Ellos son
Ellas son
Yo soy Nosotr@s somos
Tú eres Vosotr@s soís
Usted esÉl es
Ella es
Ustedes sonEllos sonEllas son
Conjugation• When you conjugate a verb, first identify
WHO the subject is!• Ask, “Which pronoun could be the subject
here?”– Marta y yo = ____________________ – Marta y tú = ____________________ – Marta y usted = ____________________ – Marta y Ana = ____________________ – Juan = ____________________ – Los estudiantes = ____________________
Nosotr@sVosotr@s
UstedesEllas
ÉlEllos
Conjugation
• When you conjugate a verb, the second step is to choose your verb form:– Marta y yo = _Nosotr@s___________________– Marta y tú = _Vosotr@s___________________– Marta y usted = _Ustedes___________________ – Marta y Ana = _Ellas___________________ – Juan = _Él___________________ – Los estudiantes = _Ellos___________________
Yo soy Nosotr@s somos
Tú eres Vosotr@s soís
Usted esÉl es
Ella es
Ustedes sonEllos sonEllas son
soissomos
sonson
esson
Ser – Practice ActivityDo this on p. 36 of your notebook.
A. Copy each sentence and fill the blank with the correct form of the verb ser.
1. Nosotros inteligentes.2. Tú mi mejor
amigo.3. Yo estudiante.4. Juan y Jorge
compañeros de clase.5. Rosa interesante.
Yo soy Nosotr@s somos
Tú eres Vosotr@s soís
Usted esÉl es
Ella es
Ustedes sonEllos sonEllas son
6. Sr. Ramirez y yo profesores.
7. Usted la profesora de ciencias.
8. Ustedes cómicos.
9. ¿Quién la muchacha?
somoseres
soyson
es
somos
es
son
es
¡No!
• To describe someone as NOT being a certain way, put the word no before the verb:– Yo no soy estudiante. I am not a student.– Él no es inteligente. He is not intelligent.
• In Spanish, the word no always goes before the verb.
PresentacionesComplete on page 36 of your INB.
LeamosWhat is Maribel saying? Complete her statement by matching
elements from the two columns.
1.Hola. Yo…2.Y ella…3.Nosotras…4.Y tú, ¿de dónde…5.Juan y tú, ¿de dónde…6.Jorge y Carlos…7.Juan, ¿cuál…8.Carla, ¿qué hora…9.No, Carla, no es la una, …
A. …son de España.
B. …somos de México.
C. …eres?
D. …son ustedes?
E. …es mi amiga Carla.
F. …soy Maribel Gómez.
G. …es?
H. …son las dos.
I. …es tu teléfono?
FEB
CD
A
IG
H
Nuestro ClubComplete on pg 36 in your INB.
Leamos/EscribamosMiguel has written a description of the International
Spanish Club. Complete the paragraph with the correct forms of the verb ser.
Nosotros 1.__________ estudiantes y profesores del club internacional de español. Yo 2.__________ de Puerto Rico. Juan Emilio 3.__________ de la República Dominicana. Lisa y Rebecca 4.__________ de Estados Unidos. El teléfono del club 5.__________ 5-24-11-21. El correo electrónico del club 6.__________ clubinternacionaldeespañol@school.org. Nosotros 7.__________ el club internacional. ¡Hasta pronto!
somossoy
essoneses
somos
CombinacionesComplete on pg 36 in your INB.
Escribamos/HablemosForm sentences using words from the boxes and the
correct forms of ser. You may use other names and dates to make up sentences on your own.
Columna A
Yo
Mi mejor amigo/a y yo
Mi profesor(a) de español
Él/Ella
Ellos/Ellas
Hoy
Mañana
Columna C
de Estados Unidos el __________ de __________
lunes el señor __________
el diez de mayo miércoles
la señora __________ Juana
compañeros de clase de __________
de México Pablo
estudiantes viernes
Columna B
soy
eres
es
somos
sois
son
¿Quién eres?Hablemos
Take turns with a partner giving information about yourself. Ask each other the following questions in Spanish.
¿Cómo te llamas?¿Quién es tu mejor amigo/a?¿Cómo estás?¿Qué tal?¿De dónde eres?¿Cuál es tu teléfono?¿Cuál es tu correo electrónico?¿Qué fecha es hoy?¿Qué día es hoy?
NOTES
• You will copy the following notes on page 39 of your INB.
• The title for this section is:Accents & Punctuations
• If you run out of room, get a loose leaf-paper and continue your notes there.
Punctuation marks and written accents
• In Spanish, we use upside-down punctuation marks such as (¿) and (¡) are placed at the beginning of a question or exclamation. – ¡Hasta luego!– ¿Cómo se llama ella?
Punctuation marks and written accents
• In Spanish, some words have written accent marks. An accent mark is a tilted line (‘) placed over a vowel.– Adiós.– ¿Cuál?
• Accent marks are part of Spanish spelling. They must be memorized.
Punctuation marks and written accents
• The wavy line in the letter (ñ) is called a tilde. The (ñ) is pronounced similar to the ny in canyon.– compañero– señor
Punctuation & Accent Marks - Practice ActivityDo this on p. 38 of your notebook.
B. Rewrite each sentence, placing accents and punctuation marks where needed.1. Buenos dias, senorita2. Como esta usted senor3. Que tal4. Mucho gusto5. Que hora es6. De donde eres7. Cual es tu telefono 8. Me llamo Pedro9. Hola Como te llamas10. El es un companero de clase11. Quien es la profesora de ciencias12. Como estas13. Que fecha es hoy14. Estoy bien gracias
Punctuation & Accent Marks - Practice ActivityDo this on p. 38 of your notebook.
B. Rewrite each sentence, placing accents and punctuation marks where needed.1. Buenos días, señorita.2. ¿Cómo está usted, señor?3. ¿Qué tal?4. Mucho gusto.5. ¿Qué hora es?6. ¿De dónde eres?7. ¿Cuál es tú teléfono? 8. Me llamo Pedro.9. Hola. ¿Cómo te llamas?10. Él es un compañero de clase.11. ¿Quién es la profesora de ciencias?12. ¿Cómo estás?13. ¿Qué fecha es hoy?14. Estoy bien, gracias.
Nota Cultural• In Texas there are Spanish speakers from Mexico, as well
as Guatemala, El Salvador, and Nicaragua.• Still others hail from Cuba, the Dominican Republic, or
South American countries, such as Colombia and Venezuela.
• This makes for a cultural heritage that reflects the diversity of the Spanish-speaking world.
• What are some cultural events that occur here in the Austin area?
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