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GLOBAL CITIZEN SCHOLARSRESUMEN DEL PRIMER AÑO (VERANO 2016) 1 FEBRERO 2017

DR. ROGER L. MARTÍNEZ-DÁVILA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID UC3M CONEX MARIE CURIE FELLOW

Deciphering Secrets: Unlocking the Manuscripts of Medieval Burgos (Spain)

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UN PROYECTO CON EL APOYO DE

• CONEX (CONNECTING EXCELLENCE TO UC3M) • MARIE CURIE ACTIONS • UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID • EUROPEAN UNION • MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD • MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y

DEPORTE • BANCO SANTANDER

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PROGRAMA CONEX• DR. MARTÍNEZ-DÁVILA ES UN UC3M CONEX MARIE CURIE FELLOW

(2015-2018)

• CONEX (CONNECTING EXCELLENCE TO UC3M) ES UN PROGRAMA DE LA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID (UC3M) QUE TIENE COMO FIN LA CONCENTRACIÓN DE TALENTO INTERNACIONAL A TRAVÉS DE LA SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN DE INVESTIGADORES EXPERIMENTADOS. LOS INVESTIGADORES FINANCIADOS CON EL PROGRAMA TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE AVANZAR SIGNIFICATIVAMENTE EN SUS CARRERAS CIENTÍFICAS GRACIAS A LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE 3 AÑOS DE DURACIÓN EN UNO DE LOS DEPARTAMENTOS O INSTITUTOS DE INVESTIGACIÓN DE LA UC3M. CONEX ESTÁ FINANCIADO POR LA UC3M, POR PROGRAMA PEOPLE (ACCIONES MARIE CURIE) DEL 7PM DE LA UE, MINECO Y BANCO SANTANDER.

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CON LA PARTICIPACIÓN DE

• EDX.ORG (PLATAFORMA DEL CURSO GRATUITO EN LINEA)

• ARCHIVO MUNICIPAL DE BURGOS • ARCHIVO DE LA CATEDRAL DE BURGOS • MUSEO DE BURGOS • CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES

CIENTÍFICAS • CENTRO SEFARAD ISRAEL (MADRID) • CASA ARABE (MADRID) • FULBRIGHT ESPAÑA

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DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Explora la ciudad medieval de Burgos (España) y investiga la historia de convivencia religiosa y cultural de los judios,

cristianos y musulmanes.

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https://www.edx.org/course/deciphering-secrets-unlocking-uc3mx-hga-2-1x-0

OBJETIVOS

• Aprender la historia medieval de Burgos y tres religiones

• Explorar el mundo de manuscritos medievales en el Archivo Municipal de Burgos y el Archivo de la Catedral de Burgos

• Aprender como hacer paleografía básica y intermedia, o como leer el mano autentico del los manuscritos

• Transcribir manuscritos medievales y contribuir a investigaciones eruditos

Ejemplo de una clase. Siglo XIII

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ELEMENTOS DEL CURSO 7 SEMANAS

• 1º Introducción y una historia abreviada

• 2º Tragedia y oportunidad en el siglo XV

• 3º Vidas complicadas: judios, cristianos, y conversos (1400-1492 CE)

• 4º Depósitos de destinos y fortuna. Introducción de paleografía (S. XIII)

• 5º Paleografía intermedia (S. XV)

• 6º Equipo global: proyecto de transcripción y interpretación #1

• 7º Equipo global: proyecto de transcripción y interpretación #2. Fin del curso y oportunidades en el futuro

Ejemplo de un manuscrito.

Siglo XV

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PARTICIPACIÓN - VERANO 2016ESTADÍSTICA TOTAL

• 1,784 alumnos total

• +/- 250 alumnos participaron en los proyectos de transcripción

• Los alumnos miraron 8,602 conferencias de video.

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PARTICIPACIÓN - VERANO 2016ESTADÍSTICA GEOGRÁFICA

• Los alumnos son de 98 países

• 40.7% EE.UU.

• 7.8% España

• 6.1% Reino Unido

• 3.8% Canada

• 2.6% Australia

• 2.3% Brasil

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PARTICIPACIÓN - VERANO 2016ESTADÍSTICA NIVEL DE EDUCACIÓN

36.3% Titulo Universitario (Bachelor) 43.6% Titulo Posgrado

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PARTICIPACIÓN - VERANO 2016ESTADÍSTICA EDAD DE ALUMNOS

• Edad mediana de 38 años (alumnos curtidos)

• 17.6% tienen 25 años o menos

• 36.% tienen 26 a 40 años

• 45.8% tienen mas de 41 años

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PARTICIPACIÓN - VERANO 2016ESTADÍSTICA SEXO

55.5% mujer

43.4% hombre

1.1% otros/sin datos

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LAS POSTURAS DE LOS ALUMNOS SOBRE INVESTIGACIONES COLABORATIVAS

ALGO IMPORTANTE - 17.5%

MUY IMPORTANTE - 82.5%

Muy importante - 82.5%Algo importante - 17.5%Algo no importante - 0%No importante - 0%

¿Cree usted que es importante para el público ("Global Citizen Scholars"),

personas como usted, participar en cursos

universitarios que también implican la creación de

nuevos hallazgos de investigación?

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LAS POSTURAS DE LOS ALUMNOS SOBRE RELACIONES INTERRELIGIOSAS

ALGO IMPORTANTE - 20.0%

MUY IMPORTANTE - 80.0%

Muy importante - 80.0%Algo importante - 20.0%Algo no importante - 0%No importante - 0%

Dado el estado actual de los asuntos mundiales, ¿Cree que es

importante para el público aprenda acerca de las relaciones

interreligiosas entre judíos, cristianos y musulmanes? ¿Cree que si estudia las complejidades

de sus relaciones nos ayuda a entender mejor nuestro mundo

contemporáneo?

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VIDEOS CON NUESTROS COLABORADORES

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CONFERENCIAS VISTAS POR LOS ESTUDIANTES Participante # de videos por autor # vistas de videos

Museo de Burgos 7 1,308 vistas

Archivo Municipal de Burgos 3 481 vistas

Archivo de la Catedral de Burgos 1 168 vistas

Centro Sefarad Israel 2 198 vistas

Casa Árabe 3 93 vistas

Fulbright España 2 126 vistas

Dr. Mercedes Garcia-Arenal (CORPI - CSIC) 1 100 vistas

Dr. Ana Rodriguez (Petrifying Wealth - CSIC) 1 59 vistas

Dr. Jaime Alvar Ezquerra (UC3M) 3 627 vistas

Dr. Diego Navarro Bonilla (UC3M) 1 161 vistas

Ms. Kim Sweetwood (Univ. of Colorado) 2 268 vistas

Dr. Roger L. Martinez-Davila (UC3M) 27 5,013 vistas

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EVALUACIÓN DEL CURSO EN CONTEXTO DE PARTICIPACIÓN DE LOS ARCHIVOS BURGUESES, INSTRUCCIÓN PALEOGRAFÍA, Y PROYECTOS DE TRANSCRIPCIÓN

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VIDEOS SOBRE EL ARCHIVO DE LA CATEDRAL DE BURGOS

TREASURES OF THE ARCHIVE OF THE CATHEDRAL OF BURGOS 168 ALUMNOS MIRARON

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VIDEOS SOBRE EL ARCHIVO MUNICIPALINTRODUCCIÓN 173 ALUMNOS MIRARON

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VIDEOS SOBRE EL ARCHIVO MUNICIPALMANUSCRITO SJ-1/1 “ALFONSO VI CONCEDE” 161 ALUMNOS MIRARON

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VIDEOS SOBRE EL ARCHIVO MUNICIPALEXPLORING THE RESTORATION OF “CARTULARIO S. XV. LIBRO VIEJO DE PRIVILEGIOS DE LOS REYES CATOLICOS, LI-385” 147 ALUMNOS MIRARON

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UN EJEMPLO DE INSTRUCCIÓN DE PALEOGRAFÍA “EL MÉTODO - SILREST - 6 ESTRATEGIAS” ESTRATEGIA 3º - LOCALIZA PALABRAS COMÚN PARA ENTENDER COMO ESCRIBIÓ LAS LETRAS CONECTADAS Y PARA ENCONTRAR NUEVAS LETRAS

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EXÁMENES DE PALEOGRAFÍA MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIA (DESPUÉS DE SOLAMENTE 2 SEMANAS DE INSTRUCCIÓN)

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MARCAS DE EXÁMENES PALEOGRAFÍA MANO DEL SIGLO XIII - 66.7 - 76.5% CORRECTAS MANO DEL SIGLO XV - 62.4 - 64.5% CORRECTAS

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PROYECTOS DE TRANSCRIPCIÓN

• Transcribieron 8 manuscritos originales de los archivos

• Años 1296 - 1447 CE

• +/- 250 alumnos trabajando con los mismo manuscritos (duplicación de trabajo por verificar que son los mejores transcripciones)

• Por cada manuscrito, tenemos 25 a 50 versiones de transcripciones

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PROYECTOS DE TRANSCRIPCIÓN VERANO 2016

• Archivo de la Catedral de Burgos

• Registro 9 Folio 136v. Manuscrito sobre el cabildo y la morería (1431 CE)

• Registro 2 Folio 240r. Manuscrito sobre el cabildo y un abad de descendencia converso (1425 CE)

• Registro 10 Folio 137r. Manuscrito sobre el cabildo y la aljama judía (1440 CE)

• Registro 10 Folio 156v. Manuscrito sobre el cabildo y un moro carpintero (1447 CE)

• Libro 11 Folio 139v. Manuscrito sobre un censo de casas (1427 CE)

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PROYECTOS DE TRANSCRIPCIÓN VERANO 2016

• Archivo Municipal de Burgos

• HI-125. Manuscrito sobre pleitos entre cristianos, moros, y judios (1296 CE)

• Libro de Actas 2 Folio 9v. Manuscrito sobre moros y judios (1391-1392 CE)

• Libro de Actas 2 Folio 18r. Manuscrito sobre caballeros (1391-1392 CE)

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COMO LOS ALUMNOS TRANSCRIBEN MANUSCRITOS - UN EQUIPO GLOBAL QUIEN UTILIZAN “FOROS” ACB MANUSCRITO - REGISTRO 9 FOLIO 136V

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ARCHIVO DE LA CATEDRAL DE BURGOS - REGISTRO 9 FOLIO 136V

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ARCHIVO DE LA CATEDRAL DE BURGOS REGISTRO 9 FOLIO 136V UN EJEMPLO DE UNA TRANSCRIPCIÓN HECHO POR UN ALUMNO

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ARCHIVO MUNICIPAL DE BURGOS - HI-125 UN EJEMPLO DE UNA TRANSCRIPCIÓN HECHO POR UN ALUMNO

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PRÓXIMOS PASOS

• Repetimos el curso sobre Burgos en Febrero 2017 con otro grupo de alumnos y una nueva colección de manuscritos (y cada otoño, invierno y primavera en 2017, 2018, 2019)

• Publica artículos académicos sobre los métodos de instrucción en linea y como integrar el publico global en investigaciones académicos

• Comienza la preparación de una colección diplomática de transcripciones del manuscritos Burgueses sobre la convivencia con la participación del Archivo Municipal de Burgos y el Archivo Catedral de Burgos

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MAS INFORMACIÓN• Roger L. Martínez-Dávila, Ph.D.

• UC3M CONEX Marie Curie FellowInstituto de Historiografía Julio Caro Baroja Universidad Carlos III de Madrid

• rogmarti@inst.uc3m.es

• http://www.uc3m.es/ss/Satellite/UC3MInstitucional/es/FormularioTextoDosColumnas/1371215847808/

• http://rogerlouismartinez.com

• http://decipheringsecrets.com

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