eskolaz kanpokoekintzen katalogoa … · • profundizar en aspectos técnico-tácticos del...
Post on 07-Oct-2018
233 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ÍNDICEAURKIBIDEA
PlanificaciónestratégicadelasactividadesEkintzenplanfikazio estrategikoa
0
Baloncesto 1TecnificaciónBaloncesto 2Fútbol5 3Taekwondo 4Judo 5Patinaje 6Ajedrez 7Veracruz dancing 8
Art attack 9Piano 10Guitarra 11Robótica 12Inglés 13Euskara 14Alemán 15Monte 16
PLANIFICACIÓNESTRATÉGICADELASACTIVIDADESEKINTZENPLANIFIKAZIOESTRATEGIKOA
H.H4-5URTE L.H1/2 L.H3/4 L.H5/6
ITINERARIOACTIVIDADFISICA-DEPORTIVAKIROL-JADUERAFISIKOKOIBILBIDEA
JUGANDOJOLASBIDE
TALLERDEBAILEYJUEGOS
DANTZAETAJOLASTAILERRA
ESTIMULACIÓNTEMPRANA
MULTIDEPORTEMULTITXIKI
MULTITXIKI FÚTBOL
MULTIBALONCESTO BALONCESTOTECNIFICACIÓNBALONCESTO
MULTIDEPORTE
FÚTBOL 5 FÚTBOL 5
TAEKWONDOMULTI-JUDO MULTI-JUDO/JUDO JUDO
PATINAJEPATINAIA
GIMNASIARÍTMICA
AJEDREZXAKE
ITINERARIOACTIVIDADFISICA-EXPRESIONCORPORAL
GORPUTZADIERAZPEN-JARDUERAFISIKOKOIBILBIDEA
JUGANDOTALLERDEBAILE
YJUEGOSESTIMULACIÓNTEMPRENA
MULTITXIKIBAILEMULTITXIKI
ADIERAZPENAMULTIDANCING
VERACRUZDANCING
KULTURAL-ARTISTIKAKOIBILBIDEA JUGANDO ART-ATTACK
PIANO
0
PLANIFICACIÓNESTRATÉGICADELASACTIVIDADESEKINTZENPLANIFIKAZIOESTRATEGIKOA 0
Loquetienesquesaber
LanormativalegalquerigeenlaCAPV (Ley14/1998deldeporteyDecreto125/2008sobredeporteescolar)justificalanecesidaddequelainiciacióndeportivaestébasadaenunaprácticamultideportiva.Basándoseenestascuatrorazones:
1. Elniño/atendráunconocimientomayoryuncriteriomáscerterolahoradeelegireldeportequemásleguste.
2. Laprácticamultideportivaenedadestempranasaseguraundesarrollomotrizintegraldelniño/a.
3. Elprincipiodemultilateralidadfavoreceunasmejoresexpectativasderendimientofuturo
4. Elaprendizajedeportivobasadoenlatransferenciadeotrosdeportesmultiplicalaeficienciadelaprendizaje
Jakin behar duzuna
E.A.Eindarrean dagoen arautegiak (14/1998Kirol legeaeta125/2008eskola kiroleko dekretua),kirol hastepenamultikiroleko praktikan oinarrituta egon behar delarenbeharra justifikatzen du.Lau arrazoi hauetan oinarrituz:
1. Umeak ezagupen handiagoa etairizpide argiagoaizang dugustuko duen kirola hautatzerakoan.
2. Multikiroleko praktikak umearen garapen motorraintegrala izatea ziurtatzen du.
3. Multilateralitateko printzipioa etorkizunekoerremdimendu aurreikuspen baikorragok erraztenditu
4. Beste kiroletan oinarritutako kirolikaskuntza,ikaskuntzaren eraginkortasuna biderkatzendu
BALONCESTOSASKIBALOIA
ALUMNO/ASREEPTORE/AS:L.H5-6CONTENIDOS:Fundamentosbásicosdelbaloncesto:Ejerciciosparatrabajarlatécnicaytáctica.Partidoscadasábado:Participaciónenlaligaescolar.
1IKASLEHARTZAILEAK:L.H5-6EDUKIAK:• Saskibaloairen oinarrizko funtsak:• Teknika etataknika lantzeko ariketak• Larunbatetan partidak:Ligaeskolarrean
partehartzea
TECNIFICACIÓNBALONCESTOSASKIBALOITEKNIFIKAZIOA
ALUMNO/ASRECEPTORE/AS:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:
• Ejerciciosespecíficosconbalón:mejorarlatécnicapersonal(bote,pases,lanzamientos…)
• Profundizarenaspectostécnico-tácticosdelbaloncesto.
• Análisisdejugadas(defensasyataques…)
2IKASLEHARTZAILEAK:L.H5-6EDUKIAK:
• Baloiko ariketa ezberdinak:teknikapertsonala landu (botea,paseak,jaurtiketaketab)
• Saskibaloiaren alderdi tekniko-taktikoanbarneratu.
• Jokaldien analisia (defentsa etaerasoaketab)
FÚTBOL5
IKASLEHARTZAILEAK:L.H.5-6
EDUKIAK:• Ariketen etajolaskoperatiboen
bitartez fubolaren oinarrizkofuntsen garapena,teknika etataktika hobetzeko.
• Lehiaketak sortzen dituenegoerak hobeto kudeatzenikasteko hezkuntzaemozionalaren metodologiaerabiliko da.
• Eskola kiroleko txapelketetanparte-hartzea.
3ALUMNOSRECEPTORES:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:• Desarrollodelosfundamentos
básicosdelfútbolatravésdeejerciciosyjuegoscooperativosparaelperfeccionamientodelatécnicaylatáctica.
• Usodelametodologíadelaeducaciónemocionalparaaprenderagestionarlassituacionesquegeneralacompetición.
• Participaciónenligaescolar.
TAEKWONDO 4RECEPTORES/AS:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:
• Fundamentosbásicosdeltaekwondo:Ejerciciostécnicosytácticos
• Juegoslúdico-tradicionales,cooperativos,etc.
• Paratrabajarelrespeto,psicomotricidadycapacidadesfísicas
HARTZAILEAK:L.H.5-6
CONTENIDOS:
• Taekwondoaren oinarrizkofuntsak:Teknika etataktikalantzeko ariketak
• Errespetoa,psikomotrizitatea etagaitasun fisikoak lantzeko
• Jolasludiko-tradizionak,kooperatiboak,etaabar.
JUDO
ALUMNO/ASRECEPTORE/AS:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:• Fundamentosbásicosdejudo:
Ejerciciostécnicosytácticos• Juegoslúdico-tradicionales,
cooperativos,etc.• Paratrabajarelrespeto,
psicomotricidadycapacidadesfísicas
5IKASLEHARTZAILEAK:L.H.5-6EDUKIAK:• Judoaren oinarrizko funtsak:
Teknika etataktika lantzekoariketak
• Errespetoa,psikomotrizitateaetagaitasun fisikoak lantzeko
• Jolasludiko-tradizionak,kooperatiboak,etaabar.
PATINAJEPATINAIA
ALUMNO/ASRECEPTORE/AS:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:
• Ejerciciosparatrabajarlatécnicayaprenderapatinar:Desplazamientos,frenadas,saltos,carreras…• Actividadesdeportivasconpatines:Hockey,baloncesto,deportesalternativos,herri kirolak…
IKASLEHARTZAILEAK:L.H.5-6
EDUKIAK:
• Patinatzenikastekoetateknikalantzekoariketak:Desplazamenduak,frenada,jauziak,lasterketak…
• Kiroljarduerakpatinekin:-Hockeya,saskia,kirolalternatiboak,patinaia,herrikirolak…
6
AJEDREZXAKEA
ALUMNO/ASRECEPTORE/AS:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:
• Ejerciciosparatrabajarlosfundamentosbásicosdelajedrez.
• Metodologíaadaptadaalaedaddelniño/a
• Juegoslúdicosparafacilitarelaprendizaje
• Posibilidaddeparticiparencompeticiones
7IKASLEHARTZAILEAK:L.H.5-6
EDUKIAK:
• Xakearen oinarrizko funtzak lantzekoariketak
• Umearen adineraegokitutakometodología
• kaskuntza errazteko jolasludikoa• Lehiaketetan parte-hartzeko aukera
VERACRUZDANCING
ALUMNO/ASRECEPTORE/AS:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:
• Juegoslúdicosparacalentar• Ejerciciosparatrabajarla
técnicadelbaile:Estiramientos(flexibilidad)ejerciciosparamemorizarlospasosetc.
• Koreografias Aerodance:Aerobic,Tango,rockandroll,danzamoderna,lirico,zumba,hiphop,batuka
8IKASLEHARTZAILEAK:L.H.5-6
EDUKIAK:
• Jolasludikoak berotzeko.• Dantzaren teknika lantzeko
ariketak:Luzaketak(malgutasuna),pausuakmemoritzako ariketak etab.
• Aerodance koreografiak:Aerobic,Tango,rockandroll,dantza modernoa,lirikoa,zumba,hiphop,batuka.
ART-ATTACK
IKASLEHARTZAILEAK:L.H.5-6
EDUKIAK:• Diferentestécnicasdetrabajarcon
cerámica
• Moldeado,pintadodecerámica,cocciónenhorno…
• Diferentestécnicasdedibujoypintura
• Todotipodemanualidades
ALUMNO/ASRECEPTORE/AS:E.PRIMARIA5-6CONTENIDOS:
• Zeramikarekin lantzeko teknikadesberdinak
• Moldaketak,zeramika-margoketa,erreketak labean…
• Marrazketa etapinturateknikadesberdinak
• Eraguztietako eskulanak.
9
PIANO 10ALUMNO/ASRECEPTORE/AS:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:
• Losalumnos/asquehayanrealizadolaactividadenelcicloanterior,haránunacontinuacióndeloaprendido.
• Losalumnos/asqueseincorporenporprimeravezalaactividad,realizaránunainiciaciónalpianoyalsolfeo.
ALUMNO/ASRECEPTORE/AS:L.H.5-6
EDUKIAK:
• Aurreko zikloan pianoekintza egin duten ikasleek,hauen ikasketen jarraipenbat egingo dute.
• Ekintza honetan lehenengoaldiz egoten direnak,pianoetasolfeoaren hastapen batburutuko dute.
GUITARRA
ALUMNO/ASRECEPTORE/AS:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:
• Losalumnos/asquehayanrealizadolaactividadenelcicloanterior,haránunacontinuacióndeloaprendido.
• Losalumnos/asqueseincorporenporprimeravezalaactividad,realizaránunainiciaciónalaguitarrayalsolfeo.
11IKASLEHARTZAILEAK:L.H.5-6
EDUKIAK:
• Aurreko zikloan pianoekintza eginduten ikasleek,hauen ikasketenjarraipen bat egingo dute.
• Ekintza honetan lehenengo aldiz egotendirenak,gitarra etasolfeoaren hastapenbat burutuko dute.
ROBÓTICA 12ALUMNO/ASRECEPTORE/AS:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:
Iniciaciónalarobóticamediantejuegosyactividadesadaptadasalasdiferentesedades.
HARTZAILEAK:L.H.5-6
EDUKIAK:
Robotikaren hastapena,adinbakoitzari egokitutako jolasetajardueren bitartez.
SPEAKSMILE(INGLÉS) 13ALUMNO/ASRECEPTORE/AS:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:
• AdquirirlosconocimientoslingüísticoscorrespondientesalniveldelPET
• Desarrollartécnicasparaaprobarelexamen
• Ganarconfianzaysolturaenexpresiónoral
HARTZAILEAK:L.H.5-6
EDUKIAK:
• PETmailari dagokion ezagupenlinguistikoak bereganatzea.
• Azterketa gainditzekobeharrezkoak diren teknikakgaratzea.
• Hizkeran konfiantza etaaskatasuna bereganatzea.
EUSKARA
ALUMNO/ASREEPTORE/AS:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:
Continuacióndelosconocimientosadquiridosenelanteriorciclo.
14IKASLEHARTZAILEAK:L.H.5-6
EDUKIAK:
Aurreko zikloan bereganatutakoezagutzen jarraipena.
ALEMÁN
ALUMNO/ASRECEPTORE/AS:E.PRIMARIA5-6
CONTENIDOS:
Introducciónalalemán.Conocimientosbásicosdelidioma.
15IKASLEHARTZAILEAK:L.H.5-6
EDUKIAK:
Alemanaren hastapena.Hizkuntzaren oinarrizkoezagupenak.
MONTAÑAMENDIA 16
HARTZAILEAK:L.H.5-6EDUKIAK:• Ekintzahonenbitartezumeakgurenaturaltxorrakezagutzeko,perretxikoakbiltzeko,kobazuloakesploratzekoetabestehainbatjardueratarakoaukeraparegabeaizangodu.• Ezdakuotafinkobatordaindubehar.Izenaemateakeskubideaematenduurritikekainerabitarteanantolatzendiren20batirteeratatiknahidenetarajoateko.Horretarakoirteerabakoitzarenaurrekoasteazkenabainolehenizenaemaneta2€ordaindubehardira.• Irteeraklarunbatgoizetanizatendira,9etatik14etara,Mendizorrotzakoaparkalekutikaterata.• JardueraArabakoForuAldundiakantolatzenduIturribero MendiTaldearenlaguntzaz.• Izenaematenduteneiinformaziozehatzagoaemangozaie.
RECEPTORES/AS:E.PRIMARIA5-6CONTENIDOS:• Medianteestaactividadelniño/atendráunaoportunidadinmejorabledeconocernuestrostesorosnaturales,recogersetas,explorarcuevas,etc.• Nohayquepagarunacuotafija.Lainscripcióndaderechoaparticiparenlassalidasenlasquesedesee,deentrelasaproximadamente20queseorganizandeoctubreajunio.Paraellohayqueinscribirseantesdelmiércolesprevioacadasalidaypagar2€.• Lassalidassonlossábadosde9a14,saliendodesdeelpárking deMendizorrotza.• LaactividadlaorganizalaDiputaciónForaldeÁlava,encolaboraciónconIturribero Mendi Taldea.• Seinformaráenmásdetalleaquienesseinscriban.
top related