dificultades para la incorporación de tics en el aula cmero

Diplomado Superior en Docencia con el Empleo de las Tecnologías de la

Información y la Comunicación en el Aula.

AUTOR: CARLOS A. MERO MURILLO.

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

ISRAEL.

TEMA:

Dificultades para la incorporación

de los TICs en el Aula.

Baja o inadecuada dotación de materiales informáticos en los centros educativos.

Las instituciones educativas no están

dotadas de equipos tecnológicos.

Las que tienen es conseguido mediante

autogestión de las autoridades del plantel y

están desactualizados.

Maestros no capacitados y no quieren

afrontar esta situación.

Los gobiernos no tienen una política de

estado para la incorporación de las tics en las

escuelas del pais.

Para cambiar la educación primero debemos cambiar nuestros

modelos mentales para dar paso a las ideas progresistas y productivas.

Los cambios que se van a adquirir se los debe hacer por vocación y

no por obligación, para tener buenos resultados y poder formar

estudiante seguros y críticos a la hora de utilizar estas nuevas

tecnologías.

Paradigma educativo tradicionalista.

Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs:

Material multimedia.

Presentación:

vs.

Material tradicional .

Elaboración de material por parte del

estudiante.

Apoyos específicos orientados hacia el trabajo en equipo y/o colaborativos.

El maestro crea un

debate, el estudiante

cuestiona y crea nuevas

ideas, fundamenta temas

a través de la

investigación, consultand

o en la web, bajando

información y

videos, etc., pero siempre

con la guía del docente.

Con la tecnología actual,

basta conectarse al internet

a una plataforma

informática en cualquier

momento y lugar del mundo

para compartir una

información, está puede ser

a una persona o varias. El

docente puede desde una

plataforma, coordinar y

guiar un grupo de

estudiantes o de forma

personal y a la vez entre

ellos.

INNOVACIONES Y EXPERIENCIAS EDUCATIVAS. Ma I. CAMACHO (enero del 2009).

BIBLIOGRAFIA:

Las Nuevas Tecnologías en la Educación: Rocío Martín-Laborda.

Este trabajo fue elaborado por:Carlos A. Mero Murillo.

Posgradista de la UISRAEL.

Agradeciendo por la información proporcionada a la UISRAEL .Link de otros medios que fueron utilizados con fines educativos.

Montecristi - Manabí – Ecuador.