constructos del tpack

CONSTRUCTOSTPACK

DEFINICION EJEMPLO A PARTIR DE TU ABP

TKEl conocimiento sobre coo utilizar el hardware y el software de las TIC y

preferidos asociadosManejo de multimedia, editor devideos,manejo de redes sociales .

PKEl conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los metodos de

enseñanza , las diferentes teorias educativas y la evaluación del aprendizajepara enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido.

conocimiento de saberes previos sobre lacelula, las partes que la conforman, los

organelos celulares, los tejidos y diferentes

CKEl conocimiento de un contenido tematico sin la consideración sobre la

enseñanza de este.Conocimiento disciplinar : área biología , tema: La célula.

PCKEl conocimiento de representaciónn del contenido y la adopcion de estrategias

pedagógicas, tema específico sea mas comprensible para los alumnos.Interacción con sitio web a partir de la

observación de un video.

TPKEl conocimiento y la existencia de diversas tecnologías que posibilitanaproximaciones de enseñanzas sin referencia a contenidos temáticos

El estudiante puede interactuar consimuladores, diseño asistido por

computador,juegos interactivos sobre lacelula y sus partes.

TCKEl conocimiento acerca de como utilizar la tecnología para representar /

investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acercade la enseñanza.

El estudiante tiene amplio espectro deopciones para plasmar sus ideas con

herramientas digitales relacionadas con laedición de texto sobre los aspectos analizados

sobre la célula.

TPACKEl conocimiento de la utilización de divesas tecnologías para enseñar /

representar / facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas.

El estudiante puede expresar sus ideaspropias acerca del tema de la célula y en

idioma ingles, mediante el uso de traductoresfuera de línea y las otras herramientas

seleccionadas previamente.