clase terapia familiar contextual (boszormenji-nagy)
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8/13/2019 Clase Terapia Familiar Contextual (Boszormenji-Nagy)
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TERAPIA FAMILIAR CONTEXTUAL
IVAN BOSZORMENJI-NAGY
Ps. Marcelo Bustos
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8/13/2019 Clase Terapia Familiar Contextual (Boszormenji-Nagy)
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TESIS CENTRALES
(ECONMICA/TICA/HISTRICA/SOCIAL)
Integra fenomenologa existencial/dialgica, psicodinmica y TGS
Concepto multipersonal o sistmico de la teora motivacional ocontexto simlico interpersonal !personalidad"reglas#
$o gentico por sore lo psicosocial% mi existencia es inconceile
$as perturaciones de los individuos y las familias son lamanifestacin y consecuencia de un dese&uilirio entre el dar y eltomar o reciir
'nfati(a la dimensin tica relacional de la evolucin familiar% dar y
reciir en e&uilirio Inversiones a pla(o/retorno directo o indirecto
Integra conceptos intrapsi&uicos y dinmicos con dimensiones delsistema de relaciones
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)nin de una dimensin dinmica personal !motivacin# con unaserie de leyes &ue dominan el funcionamiento del sistema!*ecesidades y expectativas del grupo% visin psicosocial, teoradel campo#+
$as relaciones se vuelven consanguneas cuando nacen los nietos y
TESIS CENTRALES
Sistema familiar como sistema conservador% todo paso acia lamadure( emocional representa una amena(a implcita dedeslealtad al sistema-
*aturale(a de la liertad
+las variaciones individuales del comportamiento umano con relacin a la
norma son condicionadas por la tensin entre las percepciones &ue el individuo
tiene de s mismo y del amiente psicolgico en el &ue se sit.a, el espacio vital-
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LEALTAD
rigen poltico !feudo/mafia/mara%proteccin#
$eyes no escritas !orden del universo umano01uer# 2iemros de la familia se ofrecen para eneficio de otros
miemros de la familia
'l individuo est inserto en una red de lealtades
mu tipersona % rigen tradico0proteccin del ni3o
Si soy leal prefiero esa relacin frente a otras relaciones, si nosera slo apego, slo tiene sentido si ay posiilidad de
eleccin Indirectas% arruino mi matrimonio para cuidar a mis padres,
se permanece leal despus de aer roto la(os con la familiaincluso !ICC/transgeneracional#
4fectan el desarrollo de relaciones de confian(a
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CONCEPTOS IMBRICADOS
$ealtad!*egada0Ignorada0'scindidas
5elegado
!6inculados0'xpulsados#
'ntitlement
!5estructivo0Constructivo#
$iro 2ayor
!$egacy#
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LEALTAD*
$os sntomas de un individuo son la expresin de su
lealtad acia la familia 'xpectativa de adesin a ciertas reglas y la amena(a
de expulsin si se transgrediesen-
internali(acin de expectativas y percepcioneslealmente aceptadas
'xperimento del ascensor
!
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DELEGADOS*
Transmisin generacional de la lealtad
$as personas delegadas pruean su lealtad cumpliendoconscientemente la misin &ue les an encomendado
7eali(acin de la misin asignada origina sentimientos
0
'l delegado suele eneficiarse con el rol central &ue
ocupa en la familia lo cual ace comprensile &ue ayaresistencias para aandonar ese rol
+6ideo $ane 8ryce
"
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EJEMPLOS
Incorporar aspectos negados y reca(ados de la
personalidad de los padres, &ue puedan tener esosaspectos a una distancia segura pero oservale
4l servicio del autoideal de los padres !2etas#
,motivos, los padres no pudieron vivir
8or &u un delegado oediente y tratale se conviertede pronto en un sintomtico ostinado y desafiante
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DIFICULTADES CUANDO
5os o ms misiones incompatiles
Conflictos de lealtad 5iferencias irreconciliales de valores entre los
delegantes parentales y el medio social circundante
Interrupciones e cic o vita o e as tareas asocia as yconsecutivas
'ncuentro con otro sistema de reglas
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DELEGADOS VINCULADOS
9uer(as centrpetas predominantes
Sentimiento del deer 5ependencia
2isiones &ue los mantienen en el centro del campo de
tensi n e a ami ia Capacidades sudesarrolladas de imponerse y de
conformar su vida de modo autnomo
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DELEGADOS EXPULSADOS
fuer(as centrfugas
autonoma prematura frialdad, reca(o y descuido
necesidad de recuperacin de calor y proteccin !padres
sustitutos# falta el sentimiento de ser importantes para otros,
tampoco en la vida posterior ay algo &ue les resulteverdaderamente importante
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LIBROMAYOR OREGISTRO DE MRITOS
$iro de cuentas orientado por un cdigo familiar dee&uivalencias !mritos, venta:as, oligaciones yresponsailidades#
Sistema contale aierto o encuierto en las familias
expresa metafricamente la importancia del deseo
umano de :usticia *o importa cuando ocurri una in:usticia, siempre, en el
futuro ar una retriucin, no necesariamente por eldeudor original !transgeneracional#
8rolemas% :usticia lenta o insuficiente-;Cadena de lasretriuciones despla(adas;- Sntoma % se3al de unaexcesiva acumulacin de in:usticias-
'l dereco al reconocimiento ayuda a segurizary confiar12
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ENTITLEMENT(TITULACIN/INVESTIDURA)
Si una persona toma en cuenta sus propios intereses,
as como los del otro estalece e&uilirio mutuo y ganael ;dereco< al reconocimiento de los otros !anttesis deuscar el proveco para uno mismo#
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=aer eco el ien
=aer sido vctima de una in:usticia
'l ;dereco< de una de las partes tiene &ue ver con la
deuda de otra
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ENTITLEMENT DESTRUCTIVO
Constructivo !liertad#
el mundo me dee algo/dereco a actuardestructivamente% el pasado lo autori(a+
Incapacidad para perciir el remordimiento o el
$a terapia no dee desacerlo, es imposile, sino acer
&ue la persona no se apoye en eso-
5ar espacio a &ue apare(ca, dar espacio a
responsaili(arse !tica#, no ser guardia moral-
+e&uilirio universal/>? gr-
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TAREA TERAPUTICA
)icar las estructuras ps&uicas indivduales en el contexto de las relaciones
4veriguar la posicin de cada miemro del sistema% compromisos,oligaciones, mritos y explotacin
7econstruir el n.cleo del individuo tratando de estalecer un nuevo e&uilirioen la relaciones en el sistema multipersonal
4yudar a identificar lealtades para permitir actuar con lealtad directa
$ograr ganancia tica% el usar los propios recursos da liertad interna, versuscu pa ex stenc a actuar para pagar eu as
7econocimiento de las estructuras de delegacin % ayudantes &ue merecen serreconocidos por lo &ue acen y no slo como sintomticos
Tarea ardua por&ue las delegaciones suelen trasmitiese encuiertamente, pordea:o del nivel consciente, con modalidades analgicas de comunicacin, enlugar de digitales
:etivo de e&uilirar el @registro de mritos; 5efinir si el ;in:usto< es iniciador o eslan de una cadena !investigar su
sufrimiento#
Aeitgeist% escapar al pago de las cuentas1
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ACCIONES YPOSICIN DEL TERAPEUTA
4yudar a crear un marco de e&uidad mas &ue definir &uientiene la ra(n-
*eutralidad imposile !desonesta# %parcialidad multidirigidao alternante !ailidad para reconocer mritos y reclamos deuna persona, utili(ar los recursos inerentes a las relaciones#
5escurir la umanidad de cada participante
*o directivo% No soy un expertosoy un testigo Convocatoria
8rivacidad !adolescentes0pare:a#
=alar de familia de origen
8osiilidad de TSI Terapia didctica transgeneracional
Contrato con todos los miemros del sistema ,no slo elsintomtico !comprometer a todos# 1!
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