blended learning1
Post on 10-Jul-2015
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BLENDED-LEARNING
ESTRATÉGIAS E DESAFIOS
B-learning e ensino presencial
Modelo presencial Modelo combinado (b-learning)
• Transmissão de conteúdos
▫ No modelo presencial, a transmissão de conteúdos é feita com recurso a aulas teóricas (magistrais), durante as quais o Professor utiliza livros e artigos como suporte teórico enquanto o Aluno toma apontamentos
• Transmissão de conteúdos
▫ No modelo combinado, ainda que decorram as sessões presenciais, há maior disponibilidade de conteúdos multimedia, para lá dos tradicionais livros e artigos
B-learning e ensino presencial
Modelo presencial Modelo combinado (b-learning)
• Aplicação de conteúdos
▫ As aulas do modelo presencial são teóricas, práticas ou teórico-práticas
• Aplicação de conteúdos
▫ Para lá das sessões presenciais, é muito forte a componente de trabalho autónomo e trabalho cooperativo entre os alunos no ensino online
B-learning e ensino presencial
Modelo presencial Modelo combinado (b-learning)
• Trabalhos de grupo
▫ Os trabalhos de grupo decorrem normalmente nas aulas práticas, dentro de laboratórios ou em resultado de trabalhos de projecto
• Trabalhos de grupo
▫ O trabalho de grupo é necessariamente trabalho cooperativo. Podem ser marcadas sessões presenciais para algumas tarefas
B-learning e ensino presencial
Modelo presencial Modelo combinado (b-learning)
• Avaliação
▫ A avaliação do ensino presencial faz-se, quase sempre, através de testes / frequências / exames
▫ Ocasionalmente surgem trabalhos escritos e apresentações
• Avaliação
▫ A avaliação pode ser feita com recursos a testes objectivos, mas também são aplicadas simulações, trabalhos escritos, projectos, portefolios e apresentações orais ou multimedia
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