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ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
Se denomina flora o microbiota intestinal al conjunto de bacterias que viven en el intestino, en una relación de simbiosis tanto de tipo comensal como de mutualismo. Este conjunto forma parte de la microbiota normal. La gran mayoría de estas bacterias no son dañinas para la salud y muchas son beneficiosas, por lo que esta microbiota intestinal es importante para el estado de salud del organismo. Se calcula que el ser humano tiene en su interior unas 2.000 especies bacterianas diferentes, de las cuales solamente 100 pueden llegar a ser perjudiciales.1 Muchas especies animales dependen muy estrechamente de su flora intestinal. Por ejemplo, sin ella, las vacas no serían capaces de digerir la celulosa, ni las termitas de alimentarse de madera, ya que no son ellas mismas, sino su flora intestinal, las que son capaces de procesar este tipo de alimentos. En el ser humano, la dependencia no es tan radical, pero sí es importante. Ayudan en ocasiones a la absorción de nutrientes y forman un ecosistema complejo que se autorregula y se mantiene en equilibrio. En otras ocasiones son imprescindibles para la síntesis de determinados compuestos, como la vitamina K y algunas del complejo B. También tienen efectos colaterales, como la producción de gases, responsables del olor característico de las heces. Algunas de ellas pueden causar infecciones de cualquier gravedad. La flora del adulto está influenciada por una serie de factores intrínsecos (secreciones intestinales) y extrínsecos (envejecimiento, dieta, estrés, antibióticos y alimentos con componentes prebióticos o con organismos probióticos).
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑOIndagar, con uso de las TIC, y otros recursos, la estructura y función del sistema nervioso relacionarlo con el sistema endocrino y explicar su importancia para la recepción de los estímulos del ambiente y la producción de respuestas
El Sistema nervioso Central
Coordina las funciones del cuerpo humano
Es un sistema de control, continuo y rápido
El sistema nervioso controla el funcionamiento
de las glándulas endocrinas
Actúan conjuntamente los sistemas:
Endocrino Nervioso
El Sistema nervioso Central
Compuesto por:
Encéfalo Médula Espinal
Encéfalo
Se encuentra
Localizado en la
cabeza
Protegido por el
cráneo
Su función es
Es receptar
La información que llega
A todo el cuerpo
Y ordena la
respuesta
Partes del
encéfalo
Cerebro
Cerebelo
Bulbo raquídeo
Tálamo
Hipotálamo
Sistema límbico
Médula Espinal
Esta unida al cerebro por el bulbo raquídeo se encuentra en la columna vertebral
Sus funciones son
Ser el centro de actos reflejos
Ser un puente de comunicación entre el
encéfalo y sistema nervioso periférico
¿Cuáles son las características de la materia?
LA MATERIA
Todo
Lo que se encuentra a nuestro alrededor
La ciencia que se encarga de estudiarla
Se clasifica
Sustancias puras
Esta formado por materia
Química
• Las partículas fundamentales que constituyen la materia son los átomos.
Mezclas
Es laEn
No se pueden separar los componentes
Sustancias puras
Ejemplo: el color, olor y composición
Presentan una composición fija
Tienen propiedades que las diferencian de
otras
Por métodos físicos
Son formadas por un solo tipo de materia
Las propiedades de las sustancias puras no
varían con el tamaño
Ejemplos: agua, alcohol, azúcarElaborado por: Marco Mendieta
Las sustancias puras se clasifican en elementos y compuestos Clasificación Características Ejemplo
Elementos Son sustancias puras que no se pueden descomponer en algo mas simple.
El Hierro (Fe), el oxigeno (O), y el carbono (C).
Compuestos Están formados por la unión de dos mas elementos.
El agua que es la unión de hidrogeno (H) y oxigeno (O), La sal es la unión de cloro (Cl) y sodio (Na).
Mezclas
Son uniones
De dos o mas
Sustancias puras
Cada una mantiene
Sus propiedad
es
No hay reacción química
Agua con arena, café
con leche, una sopa
Las mezclas se clasifican en homogéneas y heterogéneas
Clasificación Características EjemploMezclas homogéneas
Cuando se juntan sustancias que ha simple vista no se distingue.
El agua del mar es la unión de agua con diferentes sales, a simple vista no se puede identificar los componentes que los conforman.
Mezclas heterogéneas
Cuando se observan los componentes de l mezcla.
Plato de cereal con leche, ensalada de tomate con lechuga.
Clima factores
Temperatura
Es el calor acumulado en el ecosistema
Determinado por la radiación solar
Humedad
O vapor de agua
Proveniente de la evaporación de
Mares, ríos, lagos, suelos
Depende de la radiación solar
Conclusión
• El clima, en relación a la humedad, es uno de los factores importantes
para la distribución de la biodiversidad en los bosques. Así, a mayor
humedad, mayor diversidad. De esta manera, podemos llegar a la
conclusión de que las áreas más ricas en biodiversidad son las de la
Amazonía y específicamente el bosque muy húmedo tropical. Por el
contrario, las zonas desérticas del Ecuador, como el bosque seco
tropical y los desiertos, tienen una baja biodiversidad.
Estructura y función de los órganos de los sentidos
Destreza con criterio de desempeñoExplorar y describir la estructura y función de los órganos de los sentidos y explicar su importancia para la relación con el ambiente social y natural.
Los sentidos
Permiten detectar
Los estímulos
Del ambiente
Para percibir
Lo que ocurre
El tacto
Comprende el órgano de la piel
Percibe sensaciones como:
Temperatura, textura, suavidad, presión
Estas sensaciones informan las característic
as de los objetos
Existen 3 tipos de receptores
TermorreceptoresDetectan los
cambios de
temperatu
ra
Mecanorreceptores
Perciben la
presión
Receptores del
dolorReacciona
n ante estímulos que
pueden
dañar la
piel.
Imagen tomada texto Santillana, Casa del Saber, 7º año
Gusto
Consiste en registrar el sabor
Identifica distintas sustancias solubles con la saliva
Participan los siguientes órganos:
Papilas Gustativas
Son órganos sensoriales de la lengua
Percibe los sabores
Dulce, salado, ácido, amargo
Lengua
Paladar
Constituye el mas débil de los sentidos
olfato
Permite detectar
Sustancias químicas en
el aire
Las moléculas
microscópicas
De los seres orgánicos e inorgánicos
Estimulan las células
sensoriales
Que estimulan quimiorreceptores
en el bulbo olfatorio
Quimiorreceptores
La vista
Permite conocer al ser humano el medio que lo rodea
Es el sentido humano mas perfecto
El órgano receptor es el ojo o globo ocular
El ojo cuenta con distintas estructuras que lo protejen
Cavidad ósea
Llamada
orbita
que lo
contiene
Parpados
Repliegue de piel que lo rodea
Glándula lacrimal su secreción
mantiene al ojo húmedo
Pestañas y
cejas Desvían las
gotas de
sudor
provenientes de la frent
e
Captación de imágenes La realizan Los
fotorreceptores
Son células que se encargan de
captar
Estímulos luminosos
Y transformarlos en impulsos nerviosos
Se encuentra en una capa interna
del ojo
La retina
Son de dos tipos
Conos y bastones
Imagen tomada texto Santillana, Casa del Saber, 7º
año
Imagen tomada texto Santillana, Casa del Saber, 7º año
Imagen tomada texto Santillana, Casa del Saber, 7º año
Imagen tomada texto Santillana, Casa del Saber, 7º año
Energía hidroeléctrica
El bosque es el regulador del ciclo del agua
Mediante el abastecimiento de caudales de los ríos
El ser humano ha aprovechado el caudal hídrico
En la generación de energía hidráulica
En Ecuador
El suministro de energía eléctrica
Esta a cargo de varias empresas
Requieren de grandes cantidades de agua
Centrales hidroeléctricas( producen energía)
Imágen tomadas de internet
Imágen tomadas de internet
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IMAGENENES TOMADAS
EDITORIAL SANTILLANA, Casa del Saber Ciencias Naturales séptimo año de educación básica, 2015.
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