31 серпня 2012 р
Post on 15-Mar-2016
53 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Створення позитивного іміджу школи – неодмінна умова
становлення і розвитку сучасного закладу.
Підсумки роботи педагогічного колективу
у 2011/2012 навчальному році та завдання на новий 2012/2013
навчальний рік. Впровадження нового державного
стандарту початкової освіти.
31 серпня 2012 р.
• Де навчаємо?• Кого навчаємо?• Хто навчає?• Як навчаємо і виховуємо?• Як керуємо?
Працевлаштування учнів Працевлаштування учнів 9 класу:9 класу:
Із 24 учнів продовжили навчання 22 учня, з них:
• в 10-му класі - 15 учнів, • в технікумах та коледжах - 2 учня, • в ПТНЗ - 5 учнів.
Працевлаштування Працевлаштування випускників 11 класу:випускників 11 класу:
Із 31 учня:• вступили до ВУЗів – 9 учнів, • до технікумів та коледжів - 7 учнів, • до ПТНЗ - 7 учнів
• 74% від кількості випускників продовжили навчання в навчальних закладах для здобуття професії завдяки профорієнтації
Українська мова (початкові класи)
010203040506070
високий достатный середный початковий
1-а
1-б
2-а
2-б
3
Російська мова (початкові класи)
010203040506070
високий достатній середній початковий
1-а
1-б
2-а
2-б
3
Техніка читання
0
20
40
60
80
1-а 1-б 2-а 2-б 3
читають свідомо
частково розуміють прочитане
не розуміють прочитане
Математика початкова школа
0102030405060
1-а 1-б 2-а 2-б 3
високий
достатній
середній
початковий
Моніторинг рівня Моніторинг рівня навчальних досягнень учнів навчальних досягнень учнів
5-8-х класів:5-8-х класів:
0
10
20
30
40
50
60
5 6 7-а 7-б 8-а 8-б
високий
достатній
середній
початковий
Середній бал учнів 5-8-х Середній бал учнів 5-8-х класів за підсумками 2011-класів за підсумками 2011-
2012 н.р.2012 н.р.7,3 6,7 5,6 6,2 7,5 5,9
Моніторинг рівня Моніторинг рівня навчальних досягнень учнів навчальних досягнень учнів
10-го класу:10-го класу:
17% 9% 19%
55%
Проблема школи: Проблема школи: „Вдосконалення
навчально-виховного процесу на основі реалізації
компетентнісного підходу”
Завдання:Завдання: • підвищення результативності навчально-
виховного процесу;• підвищення професійної майстерності та
розвиток творчості членів колективу;• збереження контингенту учнів у класах;• задоволення потреб талановитої та
обдарованої молоді;• здійснення диференційованого підходу до
вибору форм і засобів навчання;• підвищення якості освітньої підготовки
учнів школи відповідно до державних стандартів, розвиток учнівської компетентності.
Мета основної діяльності на 2012-2013 н.р.:
створення оптимальних психолого–педагогічних умов для реалізації
індивідуального розвитку особистості школяра.
1. Формування багатомірного освітнього простору для дітей віком від 6 до 17 років, орієнтованого на індивідуальний розвиток особистості.
2. Удосконалення шкільної системи пропедевтичного – в початковій школі, допрофільного – в середній, профільного навчання – в старшій.
3. Реалізація особистісно орієнтованого підходу до розвитку, виховання і навчання дітей через впровадження передових педагогічних технологій на всіх ступенях навчання.
Пріоритетні напрямки Пріоритетні напрямки роботи:роботи:
Основні завданняОсновні завдання::1. Спрямувати в 2012-2013 навчальному році всю
навчально–виховну, методичну роботу закладу на вивчення і творче впровадження педагогічної проблеми
„ Вдосконалення навчально-виховного процесу на основі реалізації
компетентнісного підходу”2. Продовжити удосконалення шкільної системи
профільного, допрофільного, пропедевтичного навчання.
3. Активніше впроваджувати в практику роботи творчі авторські програми спецкурсів, факультативів, апробацію нових підручників, посібників, програм
4. Систематично підвищувати науковий рівень викладання основ наук з використанням ефективних освітніх технологій.
5. Посилити відповідальність кожного вчителя за якість навчання і виховання, об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів.
6. Продовжити системну роботу колективу по забезпеченню наступності в навчанні між початковою і середньою, середньою і старшою школою.
7. Продовжувати пошук і впровадження нових і дієвих форм роботи з обдарованими, талановитими і здібними учнями.
8. Посилити відповідальність кожного вчителя за підготовку, участь і результативність участі школярів в предметних олімпіадах, творчих конкурсах різних рівнів і напрямків.
Основні завданняОсновні завдання::
9. Здійснювати моніторинг рівня навчальних досягнень учнів.
10. Впроваджувати сучасні освітні системи і технології, інтерактивні методи організації навчання і виховання.
11. Широко використовувати інтерактивні форми і методи навчання
12. Продовжити творчо співпрацювати з науково-педагогічними та методистами КОІППО імені В.Сухомлинського, науковцями Кіровоградського державного педагогічного університету імені В.Винниченка та інших навчальних закладів
Основні завданняОсновні завдання::
top related