10 principles for effective decision making (arinio iese)

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Principles for effective decision making (in Spanish)

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  • 1Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Programa de Continuidad

    10 Principios para decidir con eficacia

    2010Miguel A. Ario

    Pablo Maella

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    A.- IMPORTANCIA

    Plano personal: Las decisiones que vamos tomando son las que vanconformando nuestras vidas.

    Decisiones

    Plano profesional: La decisin es el acto directivo fundamental

  • 2Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    B.- IMPLICAN RIESGO

    Decidir es elegir y elegir es renunciar

    A la decisin va unida la posibilidad del error

    Por eso a veces nos cuesta decidir

    y acabamos no decidiendo

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    B.- CONSECUENCIAS DE NO DECIDIR

    Renunciamos a tener xito porque el xito muchas veces es fruto del fracaso.

    Crculo vicioso: la indecisin genera ms indecisin

    Paradoja: No se puede no tomar decisiones. Hacerlo es ya haber decidido, entregando el control de nuestra vida a los dems y/o a las circunstancias

  • 3Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    La toma de decisiones es un hbito que estimulamos con la prctica y que sin ella se anquilosa.

    Pero la prctica por s sola no es suficiente: a andar se aprende a andando y a nadar nadando, pero a tomar decisiones no se aprende slo tomando decisiones.

    Se aprende a decidir cuando se interiorizan unos principios bsicos, ya que posibilita que podamos ir mejorando con independencia de los resultados de nuestras decisiones.

    C.- SE PUEDE MEJORAR

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    PRINCIPIO 1

    Preocpate por decidir bien ms que por acertar

  • 4Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Injustificado sentimiento de responsabilidad Pensamos que si hacemos las cosas bien todo saldr como

    estaba previsto.

    1- Decidir bien acertar

    En una decisin concreta podemos haber decidido bien y obtener malos resultados (y viceversa).

    Ojo con el modo de juzgar a nuestros subordinados!.

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    + -

    +

    -

    DECISIN

    RES

    ULT

    AD

    O OK

    Mala suerte

    Suerte

    Posibilidad de aprendizaje

    1- Decidir bien acertar

  • 5Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    PRINCIPIO 2

    Identifica claramente tus Objetivos

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Si no sabemos dnde vamos difcilmente llegaremos

    2.- Identifica tus objetivos

  • 6Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Qu quiero/necesito conseguir?

    Saber dnde vamos nos permite actuar en funcin de nuestros objetivos, en vez de reaccionar ante lo que acontece.

    2.- Identifica tus objetivos

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Lo que establecemos como metadetermina

    cmo actuaremos

    2.- Identifica tus objetivos

  • 7Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    PRINCIPIO 3

    Plantea tus problemas de forma realista

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Percepcin subjetiva de la realidad sistemticamente sesgada, y casi siempre a nuestro favor: vemos las cosas como queremos que

    sean y no como son

    Cuando otros no hacen algo es que son perezosos. Cuando yo no lo hago es que tengo mucho trabajo.

    Cuando otros hacen algo que no se les haba dicho, se estn pasando. Cuando lo hago yo es que tengo iniciativa.

    3.- Planteamientos realistas

  • 8Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    3.- Planteamientos realistas

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    El marco de referencia condiciona nuestro curso de accin.

    3.- Planteamientos realistas

    Referencia

    150.000250.000

    Media

    217.825342.148

    ExperimentoUn compaero de tu clase ha aceptado un puesto de Direccin general en unaempresa de Fortune 500 en el area New York.Crees que su salario es superior o inferior a $150,000? / $250,000?Da una estimacin de su salario (Aparte de bonuses y otras primas)

  • 9Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    El marco de referencia condiciona nuestro curso de accin.

    3.- Planteamientos realistas

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    PRINCIPIO 4

    No te autoengaes, es muy fcil hacerlo

  • 10

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Tenemos un compromiso incondicional con un curso de accin predeterminado desde el principio

    4.- No te autoengaes

    Buscamos razones que avalan nuestra alternativa y no consideramos las razones que la cuestionan

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Este problema se acrecienta cuando nos rodeamos de gente que piensa como nosotros

    4.- No te autoengaes

  • 11

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Resistencia a aceptar que algo est saliendo mal.

    No aceptamos las prdidas.

    4.- No te autoengaes

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    La funcin del valor subjetivo

    -3

    -2,5

    -2

    -1,5

    -1

    -0,5

    0

    0,5

    1

    1,5

    -200.000 -100.000 0 100.000 200.000

    4.- No te autoengaes

  • 12

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    PRINCIPIO 5

    Atiende slo a la Informacin relevante

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Qu es informacin relevante?

    5.- Informacin relevante

    Aquella que reduce la incertidumbre a la hora de tomar una decisiny que su coste es inferioral beneficio que aporta

  • 13

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Informacin sesgadaInformacin histricaInformacin con alto coste/beneficioInformacin mtica .

    5.- Informacin relevante

    Qu no es informacin relevante?

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Basada en suposiciones

    No distingue entre hechos y juicios de valor

    5.- Informacin relevante

    Informacin mtica

  • 14

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Algunas Suposiciones

    Las mujeres sensibles y responsable no quieren tener derecho a votar(Presidente Grover Cleveland, 1905)

    Quin diablos quiere escuchar a los actores hablar! (Harry Warner, presidente de Warner Brothers, 1927)

    Los grupos con guitarras estn en vas de desaparicin (Decca Records, 1962, ao de aparicin de los Beatles)

    No hay razn alguna por la que un individuo deba tener un ordenador en su casa (Fabricante de ordenadores, 1977)

    5.- Informacin relevante

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    PRINCIPIO 6

    Reconoce la incertidumbre y gestinala

  • 15

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    6.- Reconoce la incertidumbreQ1- Picasso was born in 50% 60% 70% 80% 90% 100%

    1896 781881 51

    129 31 25 28 25 16 4Q2- First e-mail message was sent in

    1971 611979 68

    129 23 35 28 23 16 4Q3- Revenues 2000 of McKinsey&Co. in $M

    6,100 673,400 60

    127 67 30 12 11 4 3

    Q4- The distance in Km between earth and moon384,000 96219,000 29

    125 40 27 14 24 9 11

    Q5- Italy won the world cup3 times 862 times 43

    129 31 14 17 15 14 38

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    6.- Reconoce la incertidumbreQ1- Picasso was born in 50% 60% 70% 80% 90% 100%

    1896 78 18 19 17 16 7 11881 51 13 6 11 9 9 3

    129 31 25 28 25 16 4

    Q2- First e-mail message was sent in1971 61 12 15 8 10 12 41979 68 11 20 20 13 4 0

    129 23 35 28 23 16 4

    Q3- Revenues 2000 of McKinsey&Co. in $M6,100 67 34 17 5 8 2 13,400 60 33 13 7 3 2 2

    127 67 30 12 11 4 3

    Q4- The distance in Km between earth and moon384,000 96 29 19 12 18 7 11219,000 29 11 8 2 6 2 0

    125 40 27 14 24 9 11

    Q5- Italy won the world cup3 times 86 18 7 7 12 10 322 times 43 13 7 10 3 4 6

    129 31 14 17 15 14 38

    Right 105 60 45 52 40 52Wrong 87 71 54 46 19 8

    % right 55% 46% 45% 53% 68% 87%

  • 16

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Q1- Picasso was born in 50% 60% 70% 80% 90% 100%1896 19 4 2 4 6 2 11881 20 5 4 1 5 3 2

    39 9 6 5 11 5 3

    Q2- First e-mail message was sent in1971 19 5 4 3 3 2 21979 20 4 2 6 4 3 1

    39 9 6 9 7 5 3

    Q3-Toyota's 2003 consolidated revenues were ($M):31.044 12 3 2 2 2 2 1128.965 27 5 4 6 5 3 4

    39 8 6 8 7 5 5

    Q4- The distance in Km between earth and moon384.000 26 6 6 2 1 9 2219.000 12 3 5 4 0 0 0

    38 9 11 6 1 9 2

    Q5- Brazil won the soccer world cup5 times 27 5 1 2 3 5 114 times 12 4 1 3 0 3 1

    39 9 2 5 3 8 12

    Right 26 19 14 17 22 21Wrong 18 12 19 12 10 4TOTAL 44 31 33 29 32 25% right 59% 61% 42% 59% 69% 84%

    6.- Reconoce la incertidumbre

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    50% 60% 70% 80% 90% 100%

    6.- Reconoce la incertidumbre

  • 17

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Tenemos miedo a la incertidumbre

    6.- Reconoce la incertidumbre

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Para gestionar la incertidumbre

    1.- Acepta la incertidumbre

    2.- Plantea varios escenarios

    3.- Haz planes contingentes para cada escenario

    6.- Reconoce la incertidumbre

  • 18

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    No aceptamos la incertidumbre.

    6.- Reconoce la incertidumbre

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Dinero futuro equivalente

    Tasa de descuento implcita

    $40 $200 $50006 months $58 $264 $5.6761 year $85 $324 $6.4032 years $144 $461 $7.6544 years $326 $755 $10.487

    40$ 200$ 5,000$ Average6 months 114% 74% 29% 72%1 year 111% 62% 28% 67%2 years 90% 52% 24% 55%4 years 69% 39% 20% 43%Average 96% 57% 25% 59%

    6.- Reconoce la incertidumbre

  • 19

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Infravaloramos las consecuencias futuras dando mucho peso al presente

    6.- Reconoce la incertidumbre

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    PRINCIPIO 7

    S creativo y genera alternativas

  • 20

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    No hay ninguna razn para afirmar que la primera alternativa que se nos ocurra ante un problema sea la mejor.

    7.- Genera alternativas

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    A ms alternativas, en principio, mayor calidad de las decisiones. Si slo tienes una alternativa no eliges, slo decides lo que puedes.

    7.- Genera alternativas

    CREATIVIDAD!

  • 21

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    La creatividad se puede potenciar

    Muchas veces somos nosotros mismos los que la infrautilizamos: - Urgencia ficticia- Evaluar al mismo tiempo que generar

    7.- Genera alternativas

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    PRINCIPIO 8

    Ten en cuenta que tus decisiones tienen consecuencias

  • 22

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Juzgamos muchas veces nuestras decisiones por lo eficaces que son, pero las decisiones tienen otros tipos de consecuencias

    8.- Consecuencias de las decisiones

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Juzgamos muchas veces nuestras decisiones por lo eficaces que son, pero las decisiones tienen otros tipos de consecuencias

    8.- Consecuencias de las decisiones

  • 23

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Podemos decidir lo que queramos. Pero una vez decidido, las consecuencias estn determinadas por la decisin

    8.- Consecuencias de las decisiones

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    PRINCIPIO 9

    Lo que decidas, ponlo en prctica

  • 24

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Ninguna decisin es buena hasta que alguien hace algo con ella: a la decisin le tiene que seguir la accin

    Un criterio a la hora de tomar una decisin es su aplicabilidad: gastar tiempo en tomar una decisin puede ser un ejercicio intil si luego no se va a poder poner en prctica

    9.- Acta

    Accin!

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    A.- Voluntad

    (depende de nosotros)

    9.- Acta

  • 25

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    B.- Venta de ideas(depende de terceros)

    A quin afecta mi decisin? Qu necesito de cada uno? Qu beneficios pueden obtener?

    9.- Acta

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    PRINCIPIO 10

    S consciente de que no todo es racionalidad

  • 26

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Las personas no somos slo razn. Tambin tenemos emociones,

    que influyen en la toma de decisiones

    10.- No todo es racionalidad

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    La racionalidad tiene unos lmites

    INDIVIDUALES

    ORGANIZACIONALES

    10.- No todo es racionalidad

  • 27

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    LMITES INDIVIDUALES

    Personalidad: Klaus/Dal Aversin al riesgo Quedar bien

    Formas de pensamiento distorsionado: Pesimismo/voluntarismo Pensamiento dicotmico Efecto aureola

    10.- No todo es racionalidad

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Gestionar los lmites individuales a la racionalidad

    10.- No todo es racionalidad

    AUTOCONOCIMIENTO

  • 28

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    LMITES ORGANIZACIONALES

    Comportamiento Poltico: Intereses particulares vs organizacionales

    10.- No todo es racionalidad

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    LMITES ORGANIZACIONALES

    Decisiones en Grupo: La paradoja de Abilene

    10.- No todo es racionalidad

  • 29

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    Gestionar los lmites organizacionales a la racionalidad

    OPININ EXTERNA

    10.- No todo es racionalidad

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    1. Preocpate por decidir bien ms que por acertar

    2. Identifica claramente tus objetivos

    3. Plantea tus problemas de forma realista

    4. No te autoengaes: es muy fcil hacerlo

    5. Atiende slo a la informacin relevante

    10 Principios

  • 30

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    6. Reconoce la incertidumbre y gestinala

    7. S creativo y genera alternativas

    8. Ten en cuenta que tus decisiones tienen consecuencias

    9. Lo que decidas ponlo en prctica

    10. S consciente de que no todo es racionalidad

    10 Principios

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

  • 31

    Miguel A. Ario Pablo Maellaaarino@iese.edu pmaella@iese.edu

    http://tomadedecisiones.iese.edu/

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