“ jóvenes ciudadanos con criterio”

“Jóvenes ciudadanos

con criterio” Educación, Equidad y

Diversidad Cultural en el Desarrollo Social.

El objetivo del seminario es que los jóvenes transformen sus sueños en un proyecto de vida y que lo integren a un proyecto de nación.

Esquema de trabajoI semestre II Semestre

5 sesiones

17 sesiones

Proyecto de vida Proyecto de nación

Investigación-acción

Los estudiantes enfocarán el tema central de seminario 2010 en uno de estos ámbitos:

• Integración de la comunidad en el proceso educativo.

• Alfabetización como herramienta para el desarrollo social.

• Equidad educativa con calidad.

Proyectode

Vida

¿Qué debe incluir el proyecto de vida?

• Visión • Misión • Valores aplicados para lograr las metas• Una enumeración de las áreas prioritarias de su vida • Metas a corto, mediano y largo plazo

VisiónVisión

La visión es una guía del lugar al que se quiere llegar, una descripción del futuro. Debe responder a las preguntas:

1. ¿Qué deseo en mi futuro? 2. ¿Qué quiero? 3. ¿Qué aspiro a ser?

Misión:Misión:

La misión es una tarea que una persona o un colectivo desean llevar a cabo en la vida.

En el trabajo de seminario, la misión es una guía que nos ayuda a cumplir nuestro propósito de vida.

La misión se obtiene respondiendo a la pregunta: ¿Cómo voy a lograr mi visión?

Metas:Metas:

Las metas son objetivos, finalidades que queremos conseguir.

En el seminario, las metas nos indican los resultados que obtendremos en un tiempo determinado.

Esquema del Proyecto de vida

¿Qué metas quiero alcanzar? (Metas a corto, mediano y largo plazo)

¿Qué valores aplicaré?

¿Para qué voy a lograrlo? Focos de acción

¿Cómo voy a lograr mis metas? Estrategias

¿En quién me puedo apoyar? Aliados

¿Cuál es área o ambiente de trabajo?

¿Cuándo? Cronograma

Evaluación

Metas a corto, mediano y largo plazo:• Metas a corto plazo: son las que se realizan en un año o menos. • Metas a mediano plazo: las que se realizan en un período de uno a cinco años. • Metas a largo plazo: las que se realizan en más de cinco años.

Ejemplo

2023

Fundar asociación

2010Graduación

de bachiller

2016Graduación universidad

2020 Graduación maestría

Ámbitos de acción

ciudadana

1. Ordenamiento fiscal

2. Jurídico: marco legal

3. Educación vial

4. Cultura tributaria

5. Ornato: limpieza de vías y espacios públicos

6. Sufragio: participación a través del voto

7. Derechos y deberes constitucionales

8. Equidad: laboral, étnica, social y de género

9. Respeto a las diferencias: pluriculturales y multilingüísticas

10.Educación (propuesto por el IGER)

En la pagina 95 del manual del MINEDUC encontrará referencias de los temas del 1 al 9.

Invite a los estudiantes a que usan la creatividad.

Proyecto de nación

• Es un plan que refleja una visión de futuro comprometida con la mejora de una colectividad.

• Dentro del programa: Es un ejercicio cívico o actividad para iniciar nuestra participación ciudadana.

• Es un ejercicio de esperanza.

• No tiene que tener un título específico, más que: Proyecto de nación.

Relación entre los proyectos

Proyecto de Proyecto de InvestigaciónInvestigación

AcciónAcción

PVPV

PVPV

PVPV PVPV

PVPVPVPV

PVPV PVPV

1. Visión común

• Visualización personal de la Guatemala de sus sueños.

• Compartir sus visiones personales y redactar una visión común.

2. Justificación

• Sale de la justificación personal.

• Se redacta una justificación común: ¿Por qué un proyecto de nación?

3. MetasDefina metas a:

• corto plazo (1 año o menos), • mediano plazo (3 - 5 años) y • largo plazo (10 o más)

para su proyecto de nación.

Al menos una meta para cada plazo.

4. Estrategias y valores ciudadanos

• Revisar mapas mentales.• Hacer un mapa mental de estrategias del

proyecto de nación.• Definir los valores ciudadanos asociados

con la meta.

Ejemplos de metas

Mejorar las condiciones de vida en el área de Guatemala.Mejorar las condiciones de vida en el área de Guatemala.

Mejorar la calidad de vida de los habitantes de Chiquimula.

Mejorar la calidad de vida de los habitantes de Chiquimula.

Mejorar la calidad de vida de los habitantes

de Camotán, Chiquimula.

• Dentro del informe del proyecto de nación de 15 páginas, no se incluye el marco teórico. Puede ir en un anexo.

• No hacer ninguna clasificación de metas por ámbito de acción, sino a largo, mediano y corto plazo. Al menos una meta para cada plazo.

Formato de entrega

• Visión • Justificación

• Ámbito de acción

• Metas a corto, mediano y largo plazo

• Estrategias

• Anexos

Proyecto de investigación - acción

11 pasos de la investigación - acción

I. Seleccionar el campo de acción y observarlo.

II. Seleccionar el tema.

III. Elegir el método.

IV. Elaborar el marco teórico.

V. Redactar el proyecto de investigación-acción.

VI. Recolectar datos.

VII. Analizar, organizar e interpretar datos.

VIII.Seleccionar la acción, planificarla y ejecutarla.

IX. Evaluar la acción y redefinirla, si fuera necesario.

X. Redactar informe.

XI. Evaluar todo el proceso y el producto de la investigación.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN (paso V)

• Nombres de la comunidad de investigación• Tema investigado• Preguntas a ser investigadas• Justificación• Marco teórico• Objetivo• Cronograma de la investigación• Familias, enfoques y técnicas

El formato completo está en la página 63 del folleto de seminario.

Formato de informe final

1. Portada o carátula2. Índice3. Técnicas4. Valores5. Acción6. Cronogramas7. Costos8. Conclusiones y recomendaciones9. Apéndices10. Referencias bibliográficas

Presentar el informe final de investigación – acción a la maestra o maestro orientador voluntario de seminario el 9 / 10 de octubre de 2010.

Circuito de entrega del proyecto finalCircuito de entrega del proyecto final

EstudiantesEstudiantes

Maestro Orientador

Maestro Orientador

Encargado de centro

Encargado de centro

CoordinadorRegional

CoordinadorRegional

Coordinador Sectorial

Coordinador Sectorial

Secretaría de Dirección

Secretaría de Dirección

Supervisión Educativa

Supervisión Educativa

Para evaluar

1. Proyecto de vida 30 puntos

2. Proyecto nación 30 puntos

3. Proyecto de investigación -acción 40 puntos