alfabetizaciÓn argumentativa 2

7/21/2019 ALFABETIZACIÓN ARGUMENTATIVA 2

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ALFABETIZACIÓN ARGUMENTATIVA

ALFABETIZACIÓN ARGUMENTATIVAUnidad CeroINTRODUCCIÓNPresentamos aquí una breve muestra e !uest"ones que sur#en en $os %mb"toseu!at"vos& !on res'e!to a $a !om'eten!"a $"n#(íst"!a)

1. A$#unos o!entes e$ %rea e !"en!"as natura$es se que*an e $a 're!ar"ea e $oses!r"tos e $os a$umnos a$ es!r"b"r $as observa!"ones rea$"+aas en e$ $aborator"o,2. En $as '$an"-!a!"ones e o!entes e !ua$qu"er as"#natura& en o!as"ones no est%'rev"sto un es'a!"o 'ara que $os a$umnos "n!or'oren estrate#"as 'ara e.'resar su 'untoe v"sta / 'ara 0unamentar sus o'"n"ones,3. A ve!es& en $a 'r%!t"!a es!o$ar en !"en!"as e.a!tas no se e."#e a $os a$umnos e$ uso!orre!to e $a $en#ua es!r"ta& ae!uaa a $a s"tua!"1n !omun"!at"va / a$ 0ormato"s!urs"vo 'ro'"o e $a "s!"'$"na,4. En #enera$& en $as '$an"-!a!"ones e$ %rea e $en#ua no se "n!$u/e $a ense2an+as"stem%t"!a e $os "s!ursos no $"terar"os,. La !om'rens"1n e$ $en#ua*e / $a 'rou!!"1n e te.tos se aso!"a s1$o !on $a $"teratura

3e $o anter"ormente e.'uesto& sur#en a$#unas no!"ones que $os o!entes tenemos que!ons"erar !entra$es a$ momento e "se2ar $as '$an"-!a!"ones)4, E$ $en#ua*e / $a es!r"tura no son !uest"ones solamente $"terar"as) $a !"en!"a es unare'resenta!"1n verba$ / es!r"ta e$ !ono!"m"ento, La !om'rens"1n e$ $en#ua*e / $a'rou!!"1n e te.tos son !a"i#idade$ %enera#e$ / ebe 0omentarse su esarro$$o entoas $as "s!"'$"nas 'uesto que& $a aqu"s"!"1n e$ !ono!"m"ento& 'ro'or!"ona unare!onstru!!"1n e$ muno me"aa 'or e$ $en#ua*e,5, Por otro $ao& es 're!"so transm"t"r a $os a$umnos no s1$o e$ !ono!"m"ento& s"notamb"6n $as &o'(e)en&ia$ di$&*r$i+a$) !1mo $eer / es!r"b"r eterm"naos te.tos&!u%$es son $os moos e "na#ar& e a'rener / e 'ensar,La ense2an+a s"stem%t"!a e $os "s!ursos no $"terar"os en toas $as %reas !urr"!u$ares&

nos 'erm"te !one!tarnos !on otros !am'os e$ saber / esarro$$ar #6neros "s!urs"vos'ro'"os e $as "s!"'$"nas !"entí-!as) $a emostra!"1n& $a e.'$"!a!"1n / $a ar#umenta!"1n,,-* $on #o$ ar%*'en)o$/7on ra0ona'ien)o$ que em'$eamos 'ara 'robar& emostrar o !onven!er a a$#u"en eaque$$o que se a-rma o se n"e#a,,-* e$ ar%*'en)ar/Es dar ra0one$ (ara (er$*adir 8'resentar ar#umentos9 a$ otro e nuestro 'unto ev"sta / $o#rar que mo"-que e$ su/o,En $a ar#umenta!"1n& e$ su*eto enun!"aor se man"-esta !onstru/eno un enun!"aosub*et"vo / se 'ro'one 'ersua"r a$ otro e su vera& 'ara "nu!"r$o a !reer en a$#o orea$"+ar eterm"naa a!!"1n, E$ enun!"aor !on0ronta su o'"n"1n !on $a e otro, Por eso

se "!e que $a ar#umenta!"1n es "a$1#"!a, E$ "%$o#o ar#umentat"vo 'erm"te e$"nter!amb"o e $a "eas& e o'"n"ones& e 'untos e v"sta& e var"as maneras 'os"b$es e"nter'retar $a rea$"a,

En toos $os 1renes e $a v"a / ese ea tem'rana& ne!es"tamos sostener a !aa'aso nuestra e$e!!"1n 'ersona$& 'ara $o !ua$ es 're!"so aqu"r"r e$ !1"#o !omun"!at"voa'ro'"ao 'ara esta 'r%!t"!a so!"a$, La res'uesta e $os n"2os ante una 're#unta& sue$eser :'orque sí; o :'orque no;, En $a ao$es!en!"a& #enera$mente no 'ueen *ust"-!arsu e$e!!"1n sosten"eno una 'os"!"1n v%$"a, Es 0un!"1n e $os o!entes ense2ar$es queno es su-!"ente !on tener $a ra+1n& es ne!esar"o 'oer emostrar$o ante $os em%s&ser !a'a!es e e.'resar "eas / 'ersua"r sobre una 'ostura eterm"naa& e moo



!onv"n!ente, Ense2ar$es tamb"6n a tener una a!t"tu !rít"!a !on res'e!to a $a "nvas"1ne mensa*es ora$es / es!r"tos que re!"ben a "ar"o, 3ar$es <erram"entas 'ara v"n!u$arseen este muno a trav6s e $1#"!as e 'ensam"ento=ra+onam"ento que se a!t"van en $aar#umenta!"1n,Ne!es"tamos a !aa 'aso 'resentar nuestras "eas !on so$"e+ / 're!"s"1n, Ta$ <ab"$"ano se $o#ra "nstant%neamente& n" se en!uentra es$"#aa e un !onte.to e re0eren!"a>requ"ere e un a'ren"+a*e s"stem%t"!o $"#ao a $os usos so!"a$es, E$ diálogo

argumentativo es una !om'eten!"a ne!esar"a e "m'res!"n"b$e 'ara $a 0orma!"1n e$os "n"v"uos& 'uesto que sostener enun!"aos ese e$ 'ro'"o ra+onam"ento 're'araa$ a$umno 'ara 'art"!"'ar en e$ %mb"to es!o$ar / 'ara $a v"a en so!"ea,

La ar%*'en)a&in en e# Ni+e# Ini&ia#En e$ 3"se2o Curr"!u$ar 'ara $a Eu!a!"1n In"!"a$& se av"erte que):ese2ar $a ense2an+a en nombre e $a es'ontane"a "n0ant"$ es t"rar 'or $a bora $a $"bertae$ n"2o& 'orque una !onv"!!"1n b%s"!a e $a eu!a!"1n es!o$ar es que e$ !ono!"m"ento t"ene'oten!"a$ eman!"'ator"o& e$ 'ensam"ento 'uee trans0ormar$o / que e# in)er&a'"ioar%*'en)a)i+o #o &on$)i)*e &o'o $*e)o #i"re.E$ Ni+e# Ini&ia# re!ono!e un su*eto que !om"en+a a !onstru"r !ono!"m"ento !on $os otros

e$"m"tano su "ent"a a 'art"r e $a e.'res"1n e eseos / 'untos e v"sta 'ro'"os /a*enos) #o indi+id*a#5 #o $o&ia#5 e# #en%*ae #a ar%*'en)a&in a )ra+$ de#in)er&a'"io de idea$ o(inione$ $on #o$ ee$ de e$)a (ri'era e)a(a e$&o#ar.

La ar%*'en)a&in en #a E$&*e#a 6ri'ariaE$ 3"se2o Curr"!u$ar v"#ente 'ara $a Eu!a!"1n Pr"mar"a en $a Prov"n!"a e BuenosA"res& entre otros as'e!tos "m'ortantes& re!ono!e que):#a ed*&a&in e# &ono&i'ien)o $on *n "ien (7"#i&o *n dere&!o (er$ona# $o&ia##arant"+aos 'or e$ Estao Na!"ona$ / Prov"n!"a$;,Pro'one abanonar e$ moe$o as"sten!"a$"sta / a-rma que) :$a re!u'era!"1n e lacentralidad de la enseñanza es e$ ?n"!o !am"no 'ara #arant"+ar e$ ere!<o e $os n"2os=as a $a

eu!a!"1n;,La es!ue$a es e$ es'a!"o '?b$"!o en e$ que ebe 'r"v"$e#"arse $a ense2an+a e $os saberea'ren"os en #ru'o& !on $a me"a!"1n e un o!ente, Pone es'e!"a$ 6n0as"s en e$ va$ore$ !ono!"m"ento !onstru"o so!"a$mente. La es!ue$a ebe 8(ro'o+er e# di9#o%o5 #a(re%*n)a5 #a re:e;in &o'(ar)ida5 e# a(rendi0ae en &o#a"ora&in.Con res'e!to a $as Pr%!t"!as e$ Len#ua*e& e$ 3"se2o Curr"!u$ar v"#ente !ons"era no s1$o$os !onten"os !urr"!u$ares& s"no tamb"6n& &o'o o"e)o de en$e<an0a5 8#a$ (r9&)i&a$'i$'a$ =!a"#ar e$&*&!ar5 #eer e$&ri"ir= $o"re #o$ &on)enido$ #in%>?$)i&o$e$&o#are$5 'ara $o !ua$ es ne!esar"o !rear $as !on"!"ones "%!t"!as que 'erm"ta a $osa$umnos e*er!er$as& me"ante $a participación en !onte.tos a'ro'"aos, Enumera tres%mb"tos en $os que se 'ra!t"!a e$ $en#ua*e)

1. e$ %mb"to e $a $"teratura2. e$ %mb"to e$ estu"o3. e$ %mb"to e $a 0orma!"1n e$ !"uaano :'ara $e#a$"+ar $as 'r%!t"!as emo!r%t"!as /emo!rat"+aoras e "s!ut"r / a!orar& es!u!<ar a$ otro / re!ono!er$o;Aem%s& am'$"a e$ !on!e'to e Alfabetización):-*ien $e a#@a"e)i0a de"e (oder !a&er de #a #e&)*ra #a e$&ri)*ra !erra'ien)a$ dein@or'a&in (#ena5 de re&#a'o +a#ida&in de dere&!o$5 de 'ani@e$)a&in dene&e$idade$5 $en)i'ien)o$5 rein+en&ione$ a )ra+$ de e##a5 %*arda 'e'oria5)ra$'i)e5 (one @ren)e a #o$ oo$ idea$ (en$a'ien)o$ (ro(io$ aeno$& se a $u#ar 'ar$a re@e."1n / $a teor"+a!"1n;>



'uee e!"rse enton!es que *n a#*'no e$)9 a#@a"e)i0ado5 no $#o &*ando $a"e#eer e$&ri"ir5 $ino )a'"in5 &*ando $e a(ro(ia de #a$ (r9&)i&a$ $o&ia#e$ de##en%*ae

En síntes"s)Para que e$ a'ren"+a*e se 'rou+!a& e$ Di$e<o C*rri&*#ar de# Ni+e# 6ri'ariore!om"ena esarro$$ar $os !onten"os !on un an!$a*e tem'ora$ / es'a!"a$& entro e una

e.'er"en!"a s"#n"-!at"va 'ara $os a$umnos, A trav6s e$ "nter!amb"o e ar#umenta!"onesen e0ensa e un 'unto e v"sta& !on un sent"o& e$ #ru'o va !onstru/eno e$!ono!"m"ento, A$$í ra"!a $a "m'ortan!"a e "n!or'orar a $a v"a !ot""ana es!o$ar& $as"ntera!!"ones so!"a$es !omo !onten"o, E# )ra"ao &o#e&)i+o @a+ore&e #a (r9&)i&a de#de"a)e5 !a&e *e $e in&#*an a #o$ a#*'no$ &on $* di+er$idad en$e<a are$(e)ar #a$ di@eren&ia$.La ar%*'en)a&in en #a E$&*e#a e&*ndariaLa 'ro'uesta 'ea#1#"!a bus!a #arant"+ar $a term"na$"a e $a es!ue$a se!unar"a s"eno su 'r"n!"'a$ esa0ío $o#rar $a "n!$us"1n e toos $os *1venes en !on"!"ones e!ont"nuar $os estu"os en e$ N"ve$ 7u'er"or& br"nar $as <erram"entas ne!esar"as 'ara"n#resar a$ muno 'rou!t"vo / a$ e*er!"!"o e $a !"uaanía& om"nano $as 'r%!t"!as

so!"a$es / !u$tura$es a'ro'"aas,E$ "se2o !urr"!u$ar se sustenta en tres !on!e'tos !$ave) $a ciudadanía& $ainterculturalidad / $a no!"1n e sujeto social.A$ 'resentar estos tres !on!e'tos& $a Es!ue$a 7e!unar"a 'retene)a9 !onst"tu"r un es'a!"o que re!ono+!a a $os a$umnos !omo su*etos ao$es!entes / *1venes& que !on sus 'ro'"as 'r%!t"!as van 0orm%nose !omo !"uaanos& !omo su*etose ere!<o& !a'a!es / $"bres e e.'resarse& a!tuar / trans0ormar $a so!"ea,b9 !onstru"r saberes 'on"eno en *ue#o $as 'r%!t"!as e$ $en#ua*e a trav6s e a!!"ones!omun"!at"vas v"n!u$aas !on $as ne!es"aes e$ 'ensam"ento <umano / e $a v"aso!"a$& 'ero av"erte que $os o!entes t"enen $a res'onsab"$"a e br"nar e$ a!!eso a$os "s!ursos 'roven"entes e$ %mb"to a!a6m"!o / e $a !u$tura $etraa,

Entre $os 6ro($i)o$ que se enumeran& en este !"!$o se es'era que $a ense2an+a:0avore+!a "st"ntas 0ormas e "nter!amb"o a trav6s e $as !ua$es se est"mu$e a $os a$umnos 'araque e.'resen / e-enan sus o'"n"ones / !reen!"as& enten"eno / res'etano $os 'untos ev"sta e otros ese una 'ers'e!t"va !rít"!a / re@e."va& / ut"$"+ano e$ "%$o#o !omo 0orma'r"v"$e#"aa 'ara reso$ver !on@"!tos;,En e$ Ee (ara #a For'a&in Ci*dadana& $as 'r%!t"!as se !ara!ter"+ar%n 'or:rea#i0ar *n a"ordae de #a orien)a&in (o#'i&a de #o$ di$&*r$o$ ar%*'en)a)i+o$> ene$ m"smo sent"o& una tenen!"a a in)era&)*ar ar%*'en)a)i+a'en)e &on #a$ in$)i)*&ione$a trav6s e re!$amos / 'ro'uestas> $a !onstru!!"1n e una m"raa !rít"!a 0rente a $os <e!<ossobre $os !ua$es se ebate o 'o$em"+a> $a "ent"-!a!"1n e "n0orma!"1n "m'$í!"ta en $os "versos"s!ursos) $a'o$6m"!a& e$ "s!urso 'o$ít"!o& et!,;

Con&#*$in)En e$ Ni+e# e&*ndario $os ao$es!entes / *1venes& !omo su*etos so!"a$es& eberían'oer a'ro'"arse e estrate#"as "s!urs"vas !aa ve+ m%s 0orma$es& que $es 'erm"tanman"0estar sus o'"n"ones re$a!"onaas !on $a 'ro'"a rea$"a / $a e $os otros& / que $os're'aren 'ara !onstru"r !ono!"m"entos !on "s!ursos 'roven"entes e$ %mb"to a!a6m"!/ e $a !u$tura $etraa,



Unidad UnoAr%*'en)o$5 ra0ona'ien)o$ e$)ra)e%ia$ ar%*'en)a)i+a$INTRODUCCIÓNIma#"nemos e$ 'r"mer ía e !$ase e un o!ente que re!"6n se "n"!"a) se#uramente estar%nerv"oso o asustao o ans"oso o e.'e!tante& o ta$ ve+ s"nt"eno toas esas emo!"ones *untas, 7"a eso $e a#re#amos $a !$aseD u6 <a!e ante un #ru'o e !<"!os que se muestran es!on-aoso que 'ermanentemente <a!en bu$$"!"o& o que no 'art"!"'an e $as a!t"v"aes que $es 'ro'one

No& <u"r no es una o'!"1n, V"enen b"en a esta a$tura& $os !onse*os e$ 'oeta A$ma0uerte)¡Piu Avanti! 80ra#mento9No te des por vencido, ni aun vencido,no te sientas esclavo, ni aun esclavo;trémulo de pavor, piénsate bravo,y arremete feroz, ya mal herido.Ten el tesón del clavo enmoecidoque ya viejo y ruin, vuelve a ser clavo;no la cobarde intrepidez del pavoue amaina su pluma"e al menor ruido#A<ora b"en& e$ o!ente /a est% en e$ me"o e$ 0ra#or e $a bata$$a / a<ora C1mo se sa$e eesto C1mo <a!e 'ara "m'onerse ante $a !$ase& 'ara que $o es!u!<en C1mo $o#ra "nteresara $os a$umnos en $as a!t"v"aes que $es 'ro'one

Para res'oner a 6stas / otras 're#untas& !omo "!en $os veneores e $a'"!eras o e 'e"nesen $os !o$e!t"vos / en $os subtes) :Para $a ama / e$ !aba$$ero& a*? )ene'o$ #a $o#*&in)6ERUADIRLO

Como e$ re$"#"oso que se a!om'a2a e su m"sa$ toos $os om"n#os en $a "#$es"a& !omo e$ m6"!que $$eva e$ :vaem6!um; antes que e$ !e'"$$o e "entes& o !omo e$ abo#ao que no es na"es"n e$ !1"#o !"v"$ o 'ena$& así #o$ do&en)e$ de"e'o$ ##e+ar en $a 'unta e$ eo ín"!e& e$ma/or& e$ anu$ar / <asta e$ me2"que& )odo$ #o$ &on&e()o$ #a$ e$)ra)e%ia$ re#a&ionada$&on #a ar%*'en)a&in (er$*a$i+a *e #e$ o@re&e'o$ en e# (re$en)e C*r$o5 no s1$o 'araun bene-!"o 'ersona$ o 'ro0es"ona$& s"no 'orque a !aa 'aso e$ 'ro!eso e ense2an+a / ea'ren"+a*e& nuestros a$umnos querr%n e0ener una 'ostura ante $os o!entes o !om'a2eros& oe.'resar una "ea e moo !onv"n!ente o se e*ar%n $$evar 'or a$#una 'ub$"!"a en#a2osa,

Como o!entes& eberíamos 'ro'or!"onar$es e$ es'a!"o en e$ "se2o e $as a!t"v"aes& 'araense2ar$es que $o que qu"eren <a!er !on e$ $en#ua*e& requ"ere e un a'ren"+a*e s"stem%t"!o ere#$as / 'ro!e"m"entos, Tamb"6n& que 'ara man"0estar sus eseos u o'"n"ones& tenr%n quea'rener a ra+onar& a usar esos ra+onam"entos entro e a$#una estru!tura "s!urs"va& s"#u"enun oren / em'$eano estrate#"as "0erentes 'ara !aa s"tua!"1n !omun"!at"va,

Re&orda'o$ de #a Unidad En toos $os 1renes e $a v"a / ese ea tem'rana& ne&e$i)a'o$ $o$)ener a &ada(a$o n*e$)ra e#e&&in (er$ona#5 (ara #o &*a#e$ (re&i$o ad*irir e# &di%o &o'*ni&a)i+oa(ro(iado (ara e$)a (r9&)i&a $o&ia#, La res'uesta e $os n"2os ante una 're#unta& sue$e ser:'orque sí; o :'orque no;, En $a ao$es!en!"a& #enera$mente no 'ueen *ust"-!ar su e$e!!"1nsosten"eno una 'os"!"1n v%$"a, E$ @*n&in de #o$ do&en)e$ en$e<ar#e$ *e no e$$*H&ien)e &on )ener #a ra0n5 e$ ne&e$ario (oder de'o$)rar#o an)e #o$ de'9$5 $er&a(a&e$ de e;(re$ar idea$ (er$*adir $o"re *na (o$)*ra de)er'inada5 de 'odo&on+in&en)e. En$e<ar#e$ )a'"in5 a )ener *na a&)i)*d &r?)i&a &on re$(e&)o a #ain+a$in de 'en$ae$ ora#e$ e$&ri)o$ *e re&i"en a diario.En e-n"t"va& $o que estaremos ense2ano a nuestros a$umnos& es que #a ar%*'en)a&in e$*n 'e&ani$'o (ara (en$ar& que $es serv"r%& 'or un $ao& 'ara :'$antarse; ante $os em%s !onsus "eas& !reen!"as u o'"n"ones / a esa!t"var 'ro!e"m"entos $"n#(íst"!os usaos !on -nesman"'u$aores,Htra ve+ A$ma0uerte o!ente e vo!a!"1n ta$ ve+ nos a/ue& !on e$ s"#u"ente 'oema& aen!ontrar una "ea a'ro."maa e !u%$ es e$ esa0ío que nos es'era !aa ve+ que entramos aun au$a& a qu6 'ensar !uano estamos 0rente a $os a$umnosMo#)?$$i'o (i* A+an)i an&ora



7" en ve+ e $as est?'"as 'anteras/ $os 06rreos est?'"os $eones&en&erra$en do$ :a&o$ 'o&e)one$en esa 0r%#"$ !%r!e$ e $as -eras,No <abrían e /a!er no!<es enterasen e$ b$ano 'a*ar e sus !o$!<ones&s"n es'eran+as /a& s"n rea!!"ones

$o m"smo que os '$%!"os <orteras>C*a# Na(o#eone$ (en$a)i+o$5

%ra+e$5no !omo e$ t"#re san#u"nar"o / mau$ae$&r*)ar?an (a#'o a (a#'o $*a*#a5"*$&ando #a$ rendia$5 no #a$##a+e$...ea$ e# *e )7 $ea$5 a #o $a"e$a e$&r*)ar #a$ rendia$ de )*

a*#au6 b"en $o "!e e$ 'oetaDA!onse*a a $os *1venes no a bus!a$as :;$$aves;& s"no $as :ren"*as;

'ara sa$"r e $a *au$a, Es e!"r& noe$ !am"no "re!to 8'orque ta$ ve+e$ :!u"aor; no $o 'erm"ta9& s"no$as ren"*as& $as e$)ra)e%ia$ 'araes!a'ar e otro mo que no sea'or $a 'uerta, #o$ do&en)e$$o'o$ #o$ 'ediadore$ en e$)e(ro&e$o de# &a'ino !a&ia #a#i"er)ad.

En esta Un"a) e-n"remos qu6

son $os ar#umentos& qu6 s"#n"-!aar#umentar& !1mo se !onstru/en$os ar#umentos& !u%$es son $osusos e $a ar#umenta!"1n& ba*oqu6 #6neros "s!urs"vos se'resentan& !u%$es son $ass"tua!"ones m%s !omunes en $asque se usan& $a se!uen!"a !on $aque se or#an"+an& $os ras#os que!ara!ter"+an su enun!"a!"1n / $as

estrate#"as "s!urs"vas que se ut"$"+an 'ara !om'oner$os,

Para $os temas re0er"os a$ ra+onam"ento& a$ -na$ e $a Un"a 4& "n!$u"mos un G$osar"o, 7u0un!"1n es 'ro'or!"onar a$ !ursante una <erram"enta one !onsu$tar / ae!uarse a$ $6."!o !one$ que traba*aremos $as tem%t"!as e$ !urso, 7u#er"mos $a !onsu$ta 'ermanente& a $os e0e!tos eaqu"r"r e$ om"n"o e $a term"no$o#ía ae!uaa,

JNTEI ANTICI6ATORIA



Los ar#umentos son !onstru!!"ones $"n#(íst"!as !om'$e*as) ra+onam"entos or#an"+aosen una se!uen!"a& !u/a enun!"a!"1n t"ene !ara!teríst"!as 'ro'"as / requ"ere eestrate#"as 'ara 'ersua"r,E$ "s!urso ar#umentat"vo se estru!tura !on un !om'onente $1#"!ora!"ona$ / un!om'onente ret1r"!o que se ut"$"+a 'ara mover a otro a $a a!!"1n& a ao'tar eterm"naa!onu!ta o !om'ortam"ento,En su esen!"a& $a ar#umenta!"1n 'resenta un !ar%!ter "a$1#"!o& 'uesto que $os

ar#umentos est%n !on!eb"os ten"eno en !uenta a un :otro; a qu"en 'resentar nuestrara+ones 'ara sostener nuestro 'unto e v"sta,DEARROLLO DE CONTENIDOAntes e e-n"r qu6 es un ar#umento& to!aremos a$#unos temas 'rev"os& que ser%n$ue#o esarro$$aos en 'ro0un"a en esta m"sma un"a) e$ enun!"aor& $a <"'1tes"s /$a !om'eten!"a "s!urs"va& !om'onentes ne!esar"os 'ara !om'rener e$ ar#umento,8C*ando *no no $a"e * de&irK5 no $a"e &'o de&ir *e no $a"e * de&irFe$"'e& J a2os& am"#o e Ma0a$aEn $a 0rase e Fe$"'e& 'ueen observarse )re$ &o'(onen)e$)1. quién dice) e# en*n&iador,2. qué dice: #a idea5 !i()e$i$5 )e$i$,

. cómo lo dice: #a &o'(e)en&ia di$&*r$i+a,1. En*n&iador) es e$ <ab$ante> es qu"en se en!ar#a e transm"t"r e$ mensa*e& es qu"enor#an"+a e$ "s!urso, E$"*e / se$e!!"ona $os s"#nos $"n#(íst"!os que $e !onv"enen& rea$"+a u'ro!eso e !o"-!a!"1n 8re!oremos que el len!uaje no es el re"ejo de lo que nom#ra,sino un elemento a través del cual construimos versiones del mundo9> aem%s& e*a $a<ue$$a e su sub*et"v"a en e$ enun!"ao& aunque "ntente ser ob*et"vo, Parte ese un$u#ar8e su e.'er"en!"a 'ersona$& e sus !ono!"m"entos& ese $a autor"a& ese a$#?n$u#ar e 'oer 'o$ít"!o& e!on1m"!o& 'ro0es"ona$ 9 / ao'ta !ara!teríst"!as se#?n $as"tua!"1n !omun"!at"va en $a que se <a$$e "nmerso) "n0orma$& 0orma$& !om'$a!"ente&autor"tar"o& ínt"mo& "stante& et!,

E$ En*n&iador no s"em're es una 'ersona e !arne / <ueso> en $a <"stor"eta anter"or&Fe$"'e es e$ en!ar#ao e so'ortar $a es!ena enun!"at"va 8Enun!"aor9& / es un ser e'a'e$& una !rea!"1n e u"no, Pero nosotros no 'oemos ver$o s"no a trav6s e su ro$ eenun!"aor en este !aso& !omo ser e$ "s!urso tamb"6n,2. Idea5 !i()e$i$ o )e$i$ es e$ <e!<o& $a "ea o $a 'ostura a e0ener,3. Co'(e)en&ia di$&*r$i+a <ab$ar / es!u!<ar& $eer& es!r"b"r se#?n re#$as /'ro!e"m"entos& e a!uero a $a s"tua!"1n !omun"!at"va, Aunque "!<a no!"1n t"ene unaser"e e "0eren!"as en 0un!"1n e$ $u#ar en que se ub"que& 'oemos a!orar& en $íneas#enera$es& en que es :$a a't"tu 'ara mane*ar $as re#$as e uso e $a $en#ua en $a"vers"a e $as s"tua!"ones; 8C<araueau / Ma"n#ueneau> 5KK9,,-* i'(or)an&ia )ienen e$)o$ )re$ &o'(onen)e$ e# en*n&iador5 #a !i()e$i$ #a

&o'(e)en&ia en e# *$o di$&*r$i+o/7" es e$ Enun!"aor qu"en e$"#e& se$e!!"ona& ao'ta ras#os& or#an"+a& CH3IFICA suvers"1n e$ muno> '$asm%no$a en una <"'1tes"s& "ea o tes"s man"0estaa a trav6s e$$en#ua*e& tamb"6n !o"-!ao e a!uero a $a 'r%!t"!a so!"a$ 0rente a un te.to o en una!onversa!"1n& nuestra tarea en e$ ro$ e o/entes& est"natar"os o enun!"atar"os& ser%3ECH3IFICAR qu"6n es e$ enun!"aor 'ara !om'rener) 'or qu6 'ostu$1 esa "ea /'or qu6 e$"#"1 eterm"naa 'r%!t"!a so!"a$ 'ara man"0estar$a,En $a <"stor"eta& $o que "!e Fe$"'e se !om'rene s" sabemos que se trata e un !<"!o es"ete a2os& tím"o e "nse#uro& que 'or sus 'o!os a2os& toavía no 'uee man"0estare-!a+mente su 'unto e v"sta sobre a$#?n tema 8:uno no sabe qu6 e!"r;9, Para 'oer<a!er$o& ne!es"ta e$ om"n"o e m?$t"'$es saberes sobre e$ muno& $os te.tos& e$



$en#ua*e& $as s"tua!"ones& que un !<"!o e !orta ea es!ono!e> 'or $o tanto& no 'ueee$aborar una <"'1tes"s, Re!oremos que e$ $en#ua*e es un e$emento a trav6s e$ !ua$!onstru"mos nuestra 'ro'"a vers"1n e$ muno& / Fe$"'e re!"6n em'"e+a a v"v"r,Por otro $ao& no t"ene a?n e$ om"n"o e su 'ro'"a $en#ua& es e!"r& tam'o!o 'oríaenun!"ar una <"'1tes"s e a!uero a $a s"tua!"1n !omun"!at"va, La !om'eten!"a"s!urs"va abar!a un 'ro!eso en oren !re!"ente e !om'$e*"a& que se aqu"ere'ro#res"vamente en $as 'r%!t"!as so!"a$es 8"n!$u"as tamb"6n en 6stas $os %mb"tos

eu!at"vos 0orma$es9,,6or * Fe#i(e )oda+?a no (*ede (re$en)ar *na !i()e$i$ en *na (r9&)i&a$o&ia# de)er'inada/ Porque est% en $a ea e$ (en$a'ien)o narra)i+o,Pau$at"namente "r% esarro$$ano e$ (en$a'ien)o (aradi%'9)i&o& / re!"6n enton!es'or% e.'resar su o'"n"1n em'$eano otras / m%s !om'$e*as estrate#"as "s!urs"vas,H me*or "!<o& sabr% re!ono!er qu6 estrate#"a "s!urs"va se aa'ta a !aa s"tua!"1nenun!"at"va, Tenr% !ontro$ e su !om'eten!"a $"n#(íst"!a,

De #o$ )re$ &o'(onen)e$ que men!"onamos / que se mar!aron en $a es!enaenun!"at"va& nos o!u'aremos 'r"meramente e $a idea5 !i()e$i$ o )e$i$5 que es&!omo e-n"mos antes& e$ <e!<o& $a "ea o $a 'ostura a e0ener, 7e '$antea en 0orma e

una a-rma!"1n& / e a$$í $a ne&e$idad de +a#idar ta$ a-rma!"1n& !on e$ -n esostener$a,A$#unos e*em'$os e <"'1tes"s son) La te$ev"s"1n '?b$"!a 0avore!e $a emo!rat"+a!"1n e $a !u$tura, E$ 'oer *u"!"a$ ne!es"ta mantener su "ne'enen!"a res'e!to e $os otros 'oeres, La !r"s"s "nst"tu!"ona$ eb"$"tan a$ 'oer e*e!ut"vo, Los 'rob$emas en $a eu!a!"1n t"enen su or"#en en 'o$ít"!as #ubernamenta$es"nae!uaas,3e $a i()e$i$ ebe 'oer e!"rse que es verdadera o $alsa> 'uee estar enun!"aa!$aramente 8e%plícita& o es e$ re!e'tor qu"en t"ene que "n0er"r$a 'implícita&. Aem%s&ne!esar"amente ebe a-rmar o ne#ar a$#o& ebe ser asertiva. Puee ser simple o

complejaEn toos $os !asos& son 'ro'os"!"ones que nos "n"!an $o que estamos tratano e'robar& / que de"en $er &o'(ro"ada$ o a(ro"ada$ 'edian)e ar%*'en)o$.L$e#amos así& a$ 'r"mer tema que esarro$$aremos en esta Un"a) deHnir * e$ *nar%*'en)o.

1= ,-* e$ *n Ar%*'en)o/Es uno o var"os razonamientos que em'$eamos 'ara 'robar& emostrar o !onven!er aa$#u"en e aque$$o que se a-rma o se n"e#a,Por e*em'$o& 'ara $a O"'1tes"s :Los 'rob$emas en $a eu!a!"1n t"enen su or"#en en'o$ít"!as #ubernamenta$es "nae!uaas;& 'resentemos a$#unos ar#umentos8ra0ona'ien)o$9& que nos serv"rían 'ara 'robar& emostrar o !onven!er a a$#u"en e $a

<"'1tes"s 'ro'uesta)I, E$ #ob"erno as"#na re!ursos "nsu-!"entes 'ara $a !a'a!"ta!"1n e $os o!entes,II, Las es!ue$as '?b$"!as t"enen #raves 'rob$emas e "n0raestru!tura #ra!"as a$es-nan!"am"ento e $a #est"1n anter"or,III, E$ 'resu'uesto eu!at"vo es "nsu-!"ente 'ara !ubr"r sa$ar"os "#nos,Los tres ar#umentos que se 'ro'onen& sost"enen $a <"'1tes"s enun!"aa,

1.1 = Ti(o$ de Ar%*'en)o$,DE -U ETRUCTURA NO VALEMO 6ARA COM6ONER LO ARGUMENTO/Para !om'oner $os ar#umentos& 'oemos va$ernos e "st"ntos t"'os e ra+onam"entos)



e$ Ra0ona'ien)o ded*&)i+o de #o *ni+er$a# a #o (ar)i&*#arP& en e$ que #a &on&#*$ine$ in@erida de #a$ (re'i$a$& es $a !onse!uen!"a e $as 'rem"sas 'resentaas& none!es"ta re!urr"r a $a e.'er"en!"a, Por eso se "!e que es e$ ra+onam"ento m%s !on-ab$e&es se#uro / r"#uroso, Parte e $o un"versa$ en $a 'rem"sa& 'ara $$e#ar a $o 'art"!u$ar en $a!on!$us"1n,E*em'$o) Toos $os a$umnos e ter!er #rao as"st"eron a !$ase3av" es a$umno e ter!er #rao

3av" as"st"1 a !$aseE$*e'a Todo$ #o$ M $on 6Todo$ #o$ $on MTodo$ #o$ $on 6 e$ Ra0ona'ien)o ind*&)i+o de #o (ar)i&*#ar a #o *ni+er$a#5 de #o &on&re)o a #oa"$)ra&)o5 de# !e&!o a #a #e *e #o ri%eP& en e$ que #a &on&#*$in deri+ada de #a$(re'i$a$ e$ (ro"a"#e, La vera e $a !on!$us"1n no se obt"ene 0or+osamente e $as'rem"sas,

E# ra0ona'ien)o ind*&)i+o e$ e# *e $e *$a en #a &ien&ia &on)e'(or9nea 'orque'erm"te 'asar e !ono!"m"entos 'art"!u$ares a !ono!"m"entos un"versa$es& 'arte eatos re0er"os a <e!<os e e.'er"en!"a& a ob*etos sens"b$es& rea$es& !on!retos&

"n"v"ua$es& 'ara $$e#ar a $o abstra!to& a "n0er"r una vera un"versa$, Estera+onam"ento se basa en e$ <e!<o e que s" var"os a!onte!"m"entos en una m"smas"tua!"1n tuv"eron $a m"sma !onse!uen!"a& es 'robab$e que o!urra $o m"smo !on toos,La !on!$us"1n es una #enera$"+a!"1n obten"a e $a observa!"1n "re!ta e !asos'art"!u$ares,E*em'$o) 3av" es a$umno e ter!er #rao / a'rob1Esteban es a$umno e ter!er #rao / a'rob1 oaquín es a$umno e ter!er #rao / a'rob1Es pro#a#le que mu!<os a$umnos a'robaranE$*e'a ;1 e$ A;2 e$ A

;3 e$ AE$ (ro"a"#e *eP Todo$ #o$ ; $ean A e$ Ra0ona'ien)o ana#%i&o de #o (ar)i&*#ar a #o (ar)i&*#arP) aquí tamb"6n #a&on&#*$in deri+ada de #a$ (re'i$a$ e$ (ro"a"#e 'or eso se "!e que es un t"'oe ra+onam"ento "nu!t"vo, 7e 'arte e una observa!"1n 'ara $$e#ar a otra observa!"1n'art"!u$ar, E$ *no de #o$ ra0ona'ien)o$ '9$ *)i#i0ado$ en #a +ida &o)idiana&'orque 'arte e $a e.'er"en!"a / es 'robab$e que en el $uturo se ten#a esa m"smae.'er"en!"a, Oa/ mu/ 'o!a re$a!"1n entre $a 'rem"sa 'resentaa / $a !on!$us"1n,No es un ra+onam"ento r"#uroso> s"n embar#o& mu!<as 'ersonas ra+onan e este moo /esa es& en #ran me"a& $a !ausa e a're!"a!"ones o !onu!tas err1neas,E*em'$o) E$ mu!<a!<o e $a 'ub$"!"a !onqu"st1 !<"!as usano un auto KQm

Por $o tanto& s" uso e$ m"smo auto& !onqu"star6 !<"!asE$*e'a Q1 e$ A BQ2 e$ A BQ3 e$ A B

6ARA REUMIRCom'onemos ar#umentos ut"$"+ano "st"ntos t"'os e ra+onam"ento) Ded*&)i+o) e $a 'rem"sa #enera$ se es'rene una !on!$us"1n 'art"!u$ar Ind*&)i+o) e 'rem"sas 'art"!u$ares se "n-ere una !on!$us"1n #enera$ Ana#%i&o) e 'rem"sas 'art"!u$ares se "n-ere una !on!$us"1n 'art"!u$ar



EEM6LO DE TEQTO ARGUMENTATIVO CON RAZONAMIENTO DEDUCTIVO(ensemos ahora en otra cualidad del valor social del len!uaje. )n la relación del len!uaje, elindividuo y el tiempo. *hora nos re$erimos especialmente a la len!ua escrita. )s ésta muydi$erente de la ha#lada. (orque la actitud del ser humano cuando escri#e, su actitud psicoló!icaes distinta cuando ha#la# +uando escri#imos se siente, con mayor o menor conciencia, lo quellamaría yo la responsa#ilidad ante la hoja en #lanco; es porque perci#imos que ahora, en el

acto de escri#ir, vamos a elevar el len!uaje a un plano distinto del ha#lar, vamos a operar so#reél, con nuestra personalidad psíquica, ms poderosamente que en el ha#lar. )n suma, ha#lamoscasi siempre con descuido, escri#imos con cuidado.

+uando escri#imos se siente, con mayor o menor conciencia, lo que llamaría yo laresponsa#ilidad ante la hoja en #lanco; es porque perci#imos que ahora, en el acto de escri#ir,vamos a elevar el len!uaje a un plano distinto del ha#lar, vamos a operar so#re él, con nuestra

personalidad psíquica, ms poderosamente que en el ha#lar. )n suma, ha#lamos casi siemprecon descuido, escri#imos con cuidado. +asi todo el mundo pierde su con-anza con el len!uaje,su $amiliaridad con él, apenas co!e una pluma. )l idioma se le aparece, ms que como laherramienta dócil del ha#lar, como una realidad imponente, el conjunto de todas las posi#les

$ormas de decir una cosa, con la que el que escri#e tendr que luchar hasta que halle su modo.!ual sucede eso al poeta que al muchacho que empieza una carta a la novia.

/í, las len!uas ha#lada y escrita son di$erentes, pero no viven alejadas una de otra, en distintasór#itas. /ería imposi#le, porque perteneciendo las dos al espíritu del hom#re, han de reunirsesiempre en la unidad del hom#re. 0e la len!ua ha#lada se nutre, se $orti-ca, la len!ua escrita,sin cesar, y de ella su#en ener!ías, $uerzas instintivas del pue#lo, a sumarse a las #ellezasacumuladas de la len!ua escrita. de ésta, de la escritura, nacen continuamente novedades,aciertos que, en toda sociedad #ien or!anizada culturalmente, de#en poder di$undirse ense!uida entre todos, para aumento de su capacidad e%presiva. )s el pue#lo el que ha dicho:ha#la como un li#ro3. 4rase que evidencia cómo el ha#la popular admira y envidia al ha#laliteraria, cómo las dos se necesitan; y es que se!5n 6endryes ha dicho: en la actividad



lin!7ística de un hom#re civilizado normal estn en jue!o todas las $ormas del len!uaje a lavez3.

yo, por mi parte, no sé a veces distin!uir si una $rase $eliz que est en mi memoria la aprendíde unos la#ios, en pala#ra dicha, o de un li#ro, de la pala#ra impresa. /ería insensatez oponerlas dos $ormas del ha#la; y toda educación como es de#ido de#e ponerse como -nalidad unainte!ración pro$unda del len!uaje ha#lado y el escrito. /i las dos len!uas se separan, dice

*mado *lonso, la escrita aca#aría en len!ua muerta, la ha#lada en patois, en dialecto, sin valor

!eneral.

/alinas, (edro, 8en!ua ha#lada y escrita3en $l defensor , *lianza, 9adrid, 1.

ACTIVIDAD4, 3es!r"b"r a$ Enun!"aor e$ te.to anter"or,5, Cu%$ es $a <"'1tes"s que 'resenta, Con qu6 ar#umentos sost"ene su <"'1tes"sS, ust"-!ar 'or qu6 es un te.to e !ar%!ter eu!t"vo) "n"!ar e que tema #enera$ se'arte& 'ara $$e#ar a una !on!$us"1n 'art"!u$ar,

EEM6LO DE TEQTO ARGUMENTATIVO CON RAZONAMIENTO INDUCTIVOCu%$ es $a re$a!"1n !ons!"ente e$ <ombre / su $en#ua*e Me es0or!6 <asta a<ora en sostenerque $a re$a!"1n "n!ons!"ente& natura$& entre $en#ua*e / <ombre& es e r"#urosa esen!"a$"a, E$<ombre <a <e!<o e$ $en#ua*e, Pero $ue#o e$ $en#ua*e& !on su monumenta$ !on*unto e símbo$os&!ontr"bu/e a <a!er a$ <ombre& se $e "m'one ese que na!e, 7us 01rmu$as& mo$es e.'res"vos&0orman una or#an"+a!"1n a!e'taa 'or $a so!"ea& / a $a que <a/ que obee!er so 'ena e noser enten"o, 7" un "n"v"uo re!<a+a $a !onst"tu!"1n $"n#(íst"!a norma$ e su 'aís / ao'ta unas"nta."s 'art"!u$ar 'ara su uso 'ro'"o& n"n#una $e/ <a/ que se $o vee& 'ero $a so!"ea $o e*ar%a"s$ao& 'or $a s"m'$e ra+1n e que no sabe $o que "!e,

E$ $en#ua*e es e$ se2orío e una rea$"a es'"r"tua$ e símbo$os& 0or*aa urante s"#$os& sobre $aanarquía "n"v"ua$, Pero am"t"o eso& eberemos am"t"r tamb"6n que e$ $en#ua*e 0un!"ona

!omo una 0ata$"a& que nos arrastra en su !aua$& !omo e$ arro/o a $a br"+na e <"erba Oaes!r"to Voss$er que e$ <ombre& 'or moesto que sea& a$ em'$ear e$ $en#ua*e nun!a es un merore'et"or me!%n"!o, :Aun en $os seres m%s es!asa / 'obremente otaos v"ve $a !<"s'a e una$en#ua 'ro'"a / $"bre, E$ m%s m"serab$e es!$avo& ese e$ 'unto e v"sta $"n#(íst"!o& es aut1nomos"em're en un o!u$to r"n!1n e su a$ma / nun!a 'uee es!ener <asta e$ 'a'a#a/o;,

Nos ne#amos a a!e'tar $a a!t"tu 'os"t"va ante e$ $en#ua*e& !uano a-rma& bas%nose en e$'r"n!"'"o& "o$atrao 'or e$ 'os"t"v"smo& e $a evo$u!"1n natura$& que e$ $en#ua*e es!a'a !as" 'or!om'$eto a toa a!!"1n vo$untar"a e$ <ombre, Un br"$$ante -$1$o#o <"s'%n"!o e $a es!ue$a"ea$"sta& Amao A$onso& a-rma) :La $en#ua no es un or#an"smo an"ma$ n" ve#eta$& no es n"n#?n'rou!to natura$& n" t"ene en sí $e/es aut1nomas n" !on"!"ones e e."sten!"a a*enas a $a"nterven!"1n e $os <ab$antes, Una $en#ua <a s"o $o que sus <ab$antes <"!"eron e e$$a& es $o quest%n <a!"eno& ser% $o que <a#an e e$$a, :

u6 'ro0uno resonar e*an tras sí esas 'a$abras e$ -$1$o#o <"s'anoar#ent"noD Porque nos$$evan a$ !entro m"smo e nuestra res'onsab"$"a& !omo <ab$antes e un ""oma& <a!"a ese""oma, Nos $$evan a $a 0ormu$a!"1n e una 're#unta #ravís"ma) T"ene o no t"ene e$ <ombre&!omo "n"v"uo& e$ <ombre en !omun"a& $a so!"ea& eberes "ne.!usab$es& manatar"os entoo momento& !on su ""oma Es $í!"to ao'tar en n"n#?n 'aís& en n"n#?n "nstante e su<"stor"a& una 'os"!"1n e "n"0eren!"a o e "n<"b"!"1n& ante su <ab$a uearnos& !omo qu"en"!e& a $a or"$$a e$ v"v"r e$ ""oma& m"r%no$o !orrer& !$aro o turb"o& !omo s" nos 0uese a*eno H&'or e$ !ontrar"o& se nos "m'one& 'or una ra+1n e mora$& una aten!"1n& una vo$unta"nterventora e$ <ombre <a!"a e$ <ab$a Tremena 0r"vo$"a es no <a!erse esa 're#unta, Pueb$o



que no $a <a#a v"ve en e$ o$v"o e su 'ro'"a "#n"a es'"r"tua$& en estao e e-!"en!"a<umana, Porque $a !ontesta!"1n entra2a !onse!uen!"as "n!a$!u$ab$es,

Para mí $a res'uesta es mu/ !$ara) no es 'erm"s"b$e a una !omun"a !"v"$"+aa e*ar su $en#uaesarbo$aa& @otar a $a er"va& a$ #arete& s"n ve$as& s"n !a'"tanes& s"n rumbo,

7a$"nas& Pero& (oder del hom#re so#re la len!ua3 en E# de@en$or& A$"an+a& Mar"& 4,

ACTIVIDAD4, Cu%$ es $a <"'1tes"s que 'resenta e$ Enun!"aor5, Con qu6 ar#umentos sost"ene su <"'1tes"s, ust"-!ar 'or qu6 es un te.to e !ar%!ter "nu!t"vo) eterm"nar 'r"mero !u%$es son $os<e!<os 'ar!"a$es que se re'"ten e 0orma re#u$ar / que s"rven 'ara $$e#ar a $a !on!$us"1n#enera$ pro#a#le.

EEM6LO DE TEQTO ARGUMENTATIVO CON RAZONAMIENTO ANALÓGICOE# #en5 #a 0orra e# &ier+o<a#iéndose en$ermado el león, se tum#ó en una cueva, diciéndole a la zorra, a la que estima#amucho y con quien tenía muy #uena amistad:

= /i quieres ayudarme a curarme y que si!a vivo, seduce con tu astucia al ciervo y trelo ac, pues estoy antojado de sus carnes.

/alió la zorra a cumplir el cometido, y encontró al ciervo saltando $eliz en la selva. /e le acercósaludndole ama#lemente y le dijo:

= 6en!o a darte una e%celente noticia. +omo sa#es, el león, nuestro rey, es mi vecino; peroresulta que ha en$ermado y est muy !rave. 9e pre!unta#a qué animal podría sustituirlo comorey después de su muerte. me comenta#a: >el ja#alí no, pues no es muy inteli!ente; el oso esmuy torpe; la pantera muy temperamental; el ti!re es un $an$arrón; creo que el ciervo es el msdi!no de reinar, pues es es#elto, de lar!a vida, y temido por las serpientes por sus cuernos.>(ero para qué te cuento ms, est decidido que sers el rey. ? qué me dars por ha#értelo

anunciado de primero@ +ontéstame, que ten!o prisa y temo que me llame, pues yo soy suconsejero. (ero si quieres oír a un e%perimentado, te aconsejo que me si!as y acompañes-elmente al león hasta su muerte.

Aerminó de ha#lar la zorra, y el ciervo, lleno de vanidad con aquellas pala#ras, caminó decididoa la cueva sin sospechar lo que ocurriría. *l verlo, el león se le a#alanzó, pero sólo lo!ró rasparlelas orejas. )l ciervo, asustado, huyó velozmente hacia el #osque. 8a zorra se !olpea#a sus patasal ver perdida su partida. el león lanza#a $uertes !ritos, estimulado por su ham#re y la pena./uplicó a la zorra que lo intentara de nuevo. dijo la zorra:

= )s al!o penoso y di$ícil, pero lo intentaré.

/alió de la cueva y si!uió las huellas del ciervo hasta encontrarlo reponiendo sus $uerzas.6iéndola el ciervo, encolerizado y listo para atacarla, le dijo:

BCorra misera#le, no ven!as a en!añarmeD B/i das un paso ms, cuéntate como muertaD Eusca aotros que no sepan de ti, h#lales #onito y s5#eles los humos prometiéndoles el trono, pero yano ms a mí.

9as la astuta zorra le replicó:

= (ero señor ciervo, no seas tan "ojo y co#arde. Fo descon$íes de nosotros que somos tusami!os. )l león, al tomar tu oreja, sólo quería decirte en secreto sus consejos e instrucciones decómo !o#ernar, y t5 ni siquiera tienes paciencia para un simple arañazo de un viejo en$ermo.

*hora est $urioso contra ti y est pensando en hacer rey al intrépido lo#o. B(o#reD,



BAodo lo que su$re por ser el amoD 6en conmi!o, que nada tienes que temer, pero eso sí, séhumilde como un cordero. Ae juro por toda esta selva que no de#es temer nada del león. encuanto a mí, sólo pretendo servirte.

en!añado de nuevo, salió el ciervo hacia la cueva. Fo ha#ía ms que entrado, cuando ya elleón vio plenamente saciado su antojo, procurando no dejar ni recuerdo del ciervo. /in em#ar!ocayó el corazón al suelo, y lo tomó la zorra a escondidas, como pa!o a sus !estiones. el león#uscando el $altante corazón pre!untó a la zorra por él. 8e contestó la zorra:

= )se ciervo in!enuo no tenía corazón, ni lo #usques. ?Gué clase de corazón podría tener unciervo que vino dos veces a la casa y a las !arras del león@

N%N&A P$'()TA* +%$ $ AN*)A -$ ./N/'$* P$'T%'0$N T% 0%$N 1%)&)/, PA'A +%$ N/*$A* AT'APA-/ P/' $ P$)2'/#F%bu$a e Eso'o

ACTIVIDAD4, Cu%$ es $a <"'1tes"s que 'resenta e$ Enun!"aor5, Con qu6 ar#umentos sost"ene su <"'1tes"s

, ust"-!ar 'or qu6 es un te.to e !ar%!ter ana$1#"!o) "ent"-!ar qu6 <e!<o=s'art"!u$ar=es nos $$evan a $a !on!$us"1n 'art"!u$ar pro#a#le,A<ora b"en& !u%$ es $a re$a!"1n entre esta teoría / $a ar#umenta!"1n 7" $os o!entes ennuestras 'r%!t"!as eu!at"vas ense2amos a ut"$"+ar $os "st"ntos t"'os e ra+onam"ento&se#?n $a 'r%!t"!a so!"a$ en $a que $os a$umnos est6n "nmersos& a'rener%n a !onstru"rar#umentos !aa ve+ m%s "rre0utab$es 'or $o r"#urosos / a sa!ar !on!$us"ones queten#an re$a!"1n !on $os ar#umentos 'resentaos> esto $os bene-!"ar% no s1$o en e$%mb"to eu!at"vo& s"no que 'or%n e0ener sus o'"n"ones o 'untos e v"sta e maneram%s !onv"n!ente& !on ma/or 6n0as"s / s"n !aer en !ontra"!!"ones,Aem%s& $os "s!ursos ar#umentat"vos se estru!turan !on un &o'(onen)e#%i&ora&iona#

/ un &o'(onen)e re)ri&o que s"rve 'ara 'ersua"r, 3ese $ue#o& 'ara $aestru!tura!"1n $1#"!o ra!"ona$ se ut"$"+an $os "0erentes t"'os e ra+onam"ento,La$ a&)i+idade$ (re$en)ada$ an)erior'en)e (*eden $er de *)i#idad en $*&#a$e5 no dee de a(ro+e&!ar e# 'a)eria# (ara )ra"aar &on $*$ e$)*dian)e$.ACTIVIDAD4, Bus!ar en $a a!t"v"a "ar"a e*em'$os e)aP C1mo ar#umenta $os !onten"os 'ara ense2ar a sus a$umnos& 'ore*em'$o& $o re0er"o a a$#una 0e!<a 'atr"a u otro es'e!í-!o e su%rea,"P C1mo ar#umenta a !"ertas 're#untas que <a!en $os a$umnos& 'ore*em'$o& ante un 'e"o e !amb"ar $a 0e!<a e una eva$ua!"1n o e$

uso e$ !e$u$ar en e$ au$a,&P C1mo ar#umenta ante un 'e"o e un "re!t"vo a!er!a e "n!$u"r untema o una a!t"v"a en $a '$an"-!a!"1n o!ente,5, Bus!ar e*em'$os en $a 'ub$"!"a o en artí!u$os e o'"n"1n& e $os "0erentes t"'ose ra+onam"ento) !$as"-!ar$os / *ust"-!ar $a e$e!!"1n,E# o"e)i+o de rea#i0ar #a$ a&)i+idade$ aP5 "P &P5 e$ (ro'o+er *na re:e;in&r?)i&a $o"re #a a&)i+idad do&en)e.69%ina S 42Oasta aquí& <emos v"sto que $os ar#umentos son ra+onam"entos / que 'ueen!onstru"rse "st"ntos t"'os e ra+onam"ento, too esto 'ara qu6 31ne ut"$"+amosestos !onten"os



e0ener $a 'ostura e "n!$u"r en $os "se2os !urr"!u$ares& $a 'r%!t"!a s"stem%t"!a e $os#6neros "s!urs"vos en $os que se esarro$$an $os "s!ursos e ra+onam"ento) $ae.'$"!a!"1n / $a ar#umenta!"1n,CARACTERJTICA DEL DICURO ARGUMENTATIVO3e $os "s!ursos e ra+onam"ento& re!ono!en que $a ar#umenta!"1n es $a que 'resentama/or #rao e "-!u$ta& no s1$o 'orque requ"ere e un ma/or #rao e abstra!!"1n a$ "#ua$ que $a e.'$"!a!"1n s"no tamb"6n 'orque #a a'"i%>edad de# di$&*r$o

6UEDERE6ONDER AETA6REGUNTA GUARDAR U6RODUCCIÓN.AREMO UODE ELLA EN ELDEARROLLODEL CURO.69%ina S 44

ar%*'en)a)i+o o(a&idadP (re$en)a diH&*#)ade$ (ro(ia$) es un di$&*r$o$*"e)i+o 'orque $os '$anteos que se e-enen o ata!an 'rov"enen e un su*eto queman"-esta su 'unto e v"sta> en $* e$)r*&)*ra a(are&en #o$ i'(#?&i)o$ "ronía&a$us"1n& met%0ora& et!, que o!u$tan una 'arte e$ ra+onam"ento / an $u#ar a $as"n0eren!"as> aem%s #a$ +erdadera$ in)en&ione$ di$&*r$i+a$ e$)9n &a'*:ada$)ba*o $a 0a!<aa e$ b"en !om?n sue$en es!onerse "nten!"ones man"'u$ator"as,Por $as !om'$e*"aes que se a!aban e mostrar / $as "-!u$taes que e e$$as seer"van 'ara e$ a'ren"+a*e& re!om"enan a $os o!entes& res'e!to e $os "s!ursosar#umentat"vos& una aten!"1n es'e!"a$ en e$ %mb"to es!o$ar& 'uesto que su 'r%!t"!ae."#e un tratam"ento r"#uroso / una or#an"+a!"1n s"stem%t"!a, 6ro(onen en&arar #a&rea&in de *n e$(a&io %rad*a#'en)e or%ani0ado (ara e# e$)*dio

$i$)e'9)i&o de #o$ di$&*r$o$ no #i)erario$& 'orque 'or me"o e e$$os se trau!e /se re!onstru/e e$ !ono!"m"ento> 'orque $a $e!tura& $a es!r"tura& / $a 'rou!!"1n ete.tos se aqu"eren / se 'ra!t"!an tam#ién !on $os #6neros "s!urs"vos ar#umentat"vos,E.'onemos a<ora a$#unos ee'(#o$ de o(a&idad de #o$ di$&*r$o$ar%*'en)a)i+o$)3*ub"etividad 8'unto e v"sta e$ enun!"aor9)Te;)o 1 .uellas en la ciudad En $as !"uaes quean restos e$ 'a"sa*e natura$ sobre e$ !ua$ se 0ueron !onstru/eno, Paraes!ubr"r$o no tenemos m%s que observar e$ sue$o e a$#?n 'o+o& !am"nar s"nt"eno e$ re$"evee $as !a$$es o -*arse en e$ (a$)o / en $as '$antas que !re!en en $os ba$íos s"n que na"e $as'$ante,4, En!"!$o'e"a es!o$ar tem%t"!a, Tomo 5, C"en!"as Natura$es, E"tor"a$ 7ant"$$ana&5KK,Te;)o 2 @ra%'en)o de# (oe'a PMe 're#unt1 un n"2o) -* e$ #a !ier"a& tra/6nome$a a mano $$ena>!1mo 'oría res'oner$e Ta'(o&o $ o * e$ #a !ier"a.o$(e&!o *e e$ e# e'"#e'a de 'i )e'(era'en)o5)eido &on #a +erd*ra de #a e$(eran0a.O i'a%ino *e e$ e# (a<*e#o de Dio$5(renda (er@*'ada re'e'ora)i+a5 a"andonada adrede5*e ##e+a en #a$ (*n)a$ e# no'"re de $* d*e<o'ara que $o veamos& re'aremos en 6$ / 're#untemos)?0e quién@O (re$*'o *e #a !ier"a e$ *n ni<o5 e# re&in na&ido



de #a +e%e)a&in.a$t <"tman& Can)o de '? 'i$'o, Buenos A"res& Mar/mar& 4K,69%ina S 4Hbservamos que ambos te.tos <ab$an e $o m"smo& t"enen e$ m"smo re@eren)e& 'ero!aa uno $o <a!e ese un 'unto e v"sta "0erente& ese $a sub*et"v"a e !aaenun!"aor,))3 %so de impl4citos 8estrate#"as que o!u$tan 'artes e$ ra+onam"ento& ano $u#ara$as in@eren&ia$ e$ re!e'tor "ronía& a$us"1n& met%0ora& et!,9)Ante $a 're#unta e un 'er"o"sta sobre qu6 o'"naba sobre e$0?tbo$& e$ 'oeta or#e Lu"s Bor#es res'on"1) :F?tbo$& ese *ue#oen e$ que toos $os *u#aores !orren etr%s e una 'e$ota Porqu6 no $e an una a !aa uno;,Frente a $a es!omuna$ res'uesta& a$ re!e'tor no $e quea otra o'!"1n que tratar esaber qu6 qu"so e!"r& o 'or qu6 "*o esto, La res'uesta es que ta$ ve+& mo$esto 'or e$t"'o e 're#unta que $e <"+o e$ 'er"o"sta& $e res'on"1 !on una iron?a, Lo que e$entrev"staor tenr% que e!o"-!ar 8<a!er $a in@eren&ia9& es que a Bor#es t"ene que<a!er$e 're#untas 'ert"nentes& re$a!"onaas !on su que<a!er $"terar"o,))) )ntenciones camu5adas 8man"'u$a!"1n9) La 'ub$"!"a e !"#arr"$$os& aso!"aa a $oe'ortes& a $a *uventu& a $o e."toso& a $a v"a a$ a"re $"bre, Toos sabemos $o'ern"!"oso e este v"!"o& / $o $e*os que nos e*a e $as a!t"v"aes / 'romesas e $a'ub$"!"a,EN JNTEI) Los di$&*r$o$ de ra0ona'ien)o $e de$arro##an en #a e;(#i&a&in #aar%*'en)a&in. La$ diH&*#)ade$ (ro(ia$ de #o$ di$&*r$o$ ar%*'en)a)i+o$5 $on #o$@a&)ore$ de O6ACIDAD 8amb"#(eaes9)*ub"etividad 8'unto e v"sta e$ enun!"aor9=%so de impl4citos 8estrate#"as que o!u$tan 'artes e$ ra+onam"ento&ano $u#ar a$as in@eren&ia$ e$ re!e'tor9

=)ntenciones camu5adas 8man"'u$a!"1n9ITUACIONE M COMUNE EN LA -UE EEM6LEA LA ARGUMENTACIÓNComo 'r%!t"!a so!"a$& $a ar#umenta!"1n "m'$"!a una 0orma es'e!í-!a e "ntera!!"1nante $a 'resen!"a e una "s!re'an!"a o !on@"!to, En "st"ntas "nstan!"as e $a v"a'?b$"!a !omo 'r"vaa& $a ar#umenta!"1n es un !am"no 'ara reso$ver !on@"!tos& ev"tano$a 0uer+a o $a seu!!"1n 8$a ment"ra / e$ en#a2o9,69%ina S 4En #a +ida &o)idiana) "s!us"1n entre os 'ersonas !on "st"nto 'unto ev"sta,E*em'$o)

Pasa*ero) Por qu6 se esvía Vamos 'or $a Av, e u$"o& que es tareDC<o0er) No& /o vo/ 'or $a !a$$e P"eras& 'orque <a/ menos tr%ns"to,Pasa*ero) Pero $a !a$$e P"eras es m%s an#osta& a esta <ora es!ar#anmer!aería / 'asan os $íneas e !o$e!t"vos, Es obv"o que nosva a $$evar m%s t"em'oWC<o0er) Por $a aven"a& a$ $$e#ar a$ obe$"s!o& no ten#o 1ne esta!"onar,Pasa*ero) Puee esta!"onar en 3"a#ona$ Norte& que es m%s !1moo,C<o0er) Pero a$$í esta!"onan toas $as !omb"s,Pasa*ero) 7" no vamos 'or $a aven"a& $$e#o tare a$ traba*oDC<o0er) Bueno& 'ero $o e*o antes e$ obe$"s!o& !uano me 'are e$ sem%0oro,En e# 9'"i)o $o&ia#) !arta e $e!tores& artí!u$os e o'"n"1n& 'ub$"!"a&



ebates& mesa reona& et!,E*em'$o)A !ont"nua!"1n& trans!r"b"mos os !artas e $e!tores 'ub$"!aas en e$ "ar"oC$arín e$ 5S e o!tubre e 5KK& o'"nano sobre un m"smo tema) $a 'o$6m"!asobre $a Le/ e me"os,Car)a 1& e Lu!"ana N"#"oIn"#na!"1n& eso es $o que s"ento, No 'ueo !reer que v"vamos en un 'aís en

e$ que su 'ueb$o 'ermane+!a !on $os o*os !erraos ante $as aberra!"ones e$Gob"erno, No vo/ a ne#ar que sus estrate#"as 'ara tenernos subor"naosson mu/ buenas& 'ero na"e se "o !uenta e que esta $e/ es $o m"smo que $oque 'as1 !on e$ 0?tbo$ E$ $ema e este Gob"erno es ?netenos o teestru"mos, Cu%ntos a2os <a!e que est% e$ Gru'o C$arín usto a<ora $es"m'orta s" m"ente o no Le to!1 a C$arín !omo $e 'oría <aber to!ao a!ua$qu"er otro me"o que se o'on#a a $os Q,69%ina S 4WCar)a 2& e Leonaro Cam'anaCuano $a reso$u!"1n 45& que e$ Gob"erno 'er"1 'or un voto& e$ !omentar"o0ue que <abía s"o un tr"un0o e $a emo!ra!"a, En este momento en que $a

a!tua$ Le/ e me"os& !on sus uas / me*oras que se 'uean rea$"+ar en e$0uturo& 0ue ava$aa 'or 5K votos e "0eren!"a& se es!u!<an $as vo!es e $osm"smos que $oaban e$ tr"un0o e $a emo!ra!"a& 'oner en ua $a $e#a$"a eesta $e/ / erramano !"ertos 'os"b$es mane*os es'ur"os, No 'oemos $osar#ent"nos tratar e a!e'tar& nos !om'$a+!a o no& $as normas que emanen e$os 1r#anos $e#"s$at"vosEn e# 9'"i)o a&ad'i&o) artí!u$os e "nvest"#a!"1n& trataos& a$e#atos&senten!"as& emanas& e.%menes& "n0ormes& mono#ra0ías& tes"s& et!,E*em'$o) Tamb"6n <a/ a!uero& ta$ !omo $o '$anteara en su momento erome Bruner&en que e$ !ono!"m"ento no est% en e$ !onten"o "s!"'$"nar& s"no en $a a!t"v"a

!onstru!t"va 8o !o!onstru!t"va9 e $a 'ersona en e$ om"n"o e !onten"o,7"n embar#o& $a met%0ora eu!at"va sub/a!ente a $os 'ro!esos e !onstru!!"1n/ a$ 'a'e$ e $os a!tores e $a eu!a!"1n& 'uee "0er"r en !uest"ones!entra$es, Ro#oX 84S9 / Oern%ne+ 849& entre otros& <an estab$e!"o"st"n!"ones "m'ortantes entre $os 'r"n!"'a$es 'ara"#mas 's"!oeu!at"vos e!orte !onstru!t"v"sta que er"van en en0oques "nstru!!"ona$es,44, 7a!r"st%n Romero& Fran!"s!o& (lata$ormas de *prendizaje sustentadas en lasnuevas tecnolo!ías de la in$ormación y la comunicación3 en Le&)*ra Vida,Rev"sta Lat"noamer"!ana e Le!tura& NY S& 5KKACTIVIDAD4, Bus!ar te.tos en $os que se man"-este $a $*"e)i+idad 8'unto e v"sta9 e$ Enun!"aor,

5, Bus!ar e*em'$os e met%0ora& "ronía& a$us"1n 8estrate#"a e *$o de i'(#?&i)o$ 'ara o!u$tar'arte e$ ra+onam"ento& ano $u#ar a $a "n0eren!"a e$ re!e'tor9,, Pro'oner a $os a$umnos que "ent"-quen $as estrate#"as 8$*"e)i+idad5 *$o de i'(#?&i)o$5in)en&ione$ &a'*:ada$9 'ara o!u$tar e$ veraero s"#n"-!ao e $os mensa*es 'ub$"!"tar"os&en $os te.tos que e$ o!ente se$e!!"on1 en $a a!t"v"a anter"or,S, Bus!ar en "ar"os / rev"stas& e*em'$os e$ uso e $a ar#umenta!"1n en) a9 v"a !ot""ana> b9%mb"to so!"a$> !9 %mb"to a!a6m"!o,En toos $os !asos& *ust"-!ar $a e$e!!"1n,69%ina S 4XOab$amos anter"ormente e $a !om'$e*"a e$ di$&*r$o ar%*'en)a)i+o& a !ausa esu do"#e e$)r*&)*ra&in)a9 *n &o'(onen)e #%i&o=ra&iona# 8$a <"'1tes"s sosten"a 'or $os



ra+onam"entos=ar#umentos& en una se!uen!"a re$a!"onaa !on !one!tores& que$$evan a una !on!$us"1n9b9 *n &o'(onen)e re)ri&o 8$as estrate#"as 'ersuas"vas / $as estrate#"asar#umentat"vas& que s"rven 'ara 'ersua"r91.3= Ti(o$ E$*e'a$ de ra0ona'ien)oVo$vamos a $a e-n"!"1n sobre * e$ ar%*'en)ar :Ar#umentar es dar razones para persuadir 8'resentar ar#umentos9 a$

otro& e nuestro 'unto e v"sta / $o#rar que mo"-que e$ su/o;, La ar#umenta!"1n es un 'ro!e"m"ento "s!urs"vo ut"$"+ao !omoinstrumento para persuadir y convencer#3e $as e-n"!"ones se es'rene que $o que e$ Enun!"aor qu"ere <a!er !uanoar#umenta& es 'ersua"r a$ otro& 'uesto que su ar#umento re@e*a una "nter'reta!"1nsub*et"va e $a rea$"a, Ma0a$a& a$ e!"r que :$a '"era es $"na& t"ene $"no !o$or& $"na0orma; 'retene que Mano$"to re!ono+!a estos m"smos va$ores& que "nter'rete $area$"a "#ua$ que e$$a, 3"!<o !on otras 'a$abras& trata e 'ersua"r$o 'or me"o e $osar#umentos que $e 'resenta,En 'r"mer $u#ar& e$"m"taremos $a "0eren!"a entre :'ersua"r; / :!onven!er;)A<ora b"en& s" queremos $o#rar que e$ otro a<"era a nuestro 'unto e v"sta&

'oemos 'eírse$o& 'ero e$ 'e"o ser% m%s e0e!t"vo& s" em'$eamos a$#una estrate#"aque $o re0uer!e,6ERUADIR)!uano e$ "s!urso ar#umentat"vo se"r"#e a un au"tor"o 'art"!u$ar>in)en)a'o$ in:*ir $o"re #a$e'o&ione$ e a$#u"en 'ara!onse#u"r a!t"tues o a!!"oneseterm"naas, 7e 'retene $aa<es"1n e a$#unos,CONVENCER)!uano se "r"#e a unau"tor"o un"versa$& a(e#andoa #a ra0n, 7e bus!a $aa<es"1n e toos $osre!e'tores,69%ina S 4Y,C*9#e$ $on #a$ armas de in5uencia &on #a$ *e &on)a'o$/Para !onse#u"r que a$#u"en a!e'te nuestra 'ostura& tenremos que em'$earARGUMENTO LÓGICO=RACIONALE 'ara !onven!er o ARGUMENTOEMOTIVO=AFECTIVO 'ara 'ersua"r,AP ARGUMENTO LÓGICO=RACIONALE) se basan en "eas / veraes

am"t"as / a!e'taas 'or $a so!"ea,1. Ra0ona'ien)o (or ana#o%?a este t"'o e ra+onam"ento traba*a !on $aseme*an+a entre os !on!e'tos& seres o !osas "0erentes& su'on"eno que $o que esv%$"o 'ara uno& $o es 'ara e$ otro, Ee'(#o) Una e!onomía 'r1s'era t"ene quemantener su avan!e 'ro#res"vo o se errumba, Puee estab$e!erse un 'ara$e$o !on e$aero'$ano& que !uano est% en $a '"sta es s1$o un !on*unto "n?t"$ e tuer!as /torn"$$os& 'ero !uano avan+a 'or e$ a"re& !um'$e su 0un!"1n es'e!í-!a& 'resta unserv"!"o ?t"$,2. Ra0ona'ien)o (or %enera#i0a&in a 'art"r e var"os !asos s"m"$ares& see$abora una tes"s !om?n que se a'$"!a a un nuevo !aso e$ m"smo t"'o, Ee'(#o)

or#e Lu"s Bor#es& Ernesto 7%bato / A$e*anra P"+arn"![ son e.!e$entes es!r"tores&toos e$$os son ar#ent"nos, Te$i$) Los es!r"tores ar#ent"nos son e.!e$entes,



3. Ra0ona'ien)o (or $i%no$ o $?n)o'a$ a 'art"r e $a observa!"1n e "n"!"os ose2a$es& se estab$e!e $a e."sten!"a e un 0en1meno, Ee'(#o) E$ 'asto e esa !asaest% mu/ !re!"o& no se ve a na"e entrar o sa$"r& $as ventanas est%n s"em're !erraas,Te$i$) La !asa est% abanonaa,4. Ra0ona'ien)o (or &a*$a se 0unamenta $a tes"s !on os <e!<os re$a!"onaosen una !one."1n !ausa$, Ee'(#o) La 'a'e$era Botn"a v"erte sus ese!<os en e$ ríoUru#ua/& a 'esar e $as que*as e $os 'ob$aores a qu"enes 'er*u"!a, Te$i$) La'a'e$era Botn"a 'er*u"!a a$ me"oamb"ente / a $os 'ob$aores,

BP ARGUMENTO EMOTIVO=AFECTIVO) est%n "r"#"os a $os sent"m"entos oemo!"ones& uas& eseos o temores e$ au"tor"o& !on e$ -n e !onmover /'rovo!ar una rea!!"1n e s"m'atía o re!<a+o,1. Ar%*'en)o (or #o &on&re)o) se em'$ean e*em'$os que sean 0am"$"ares a $oso/entes& que $os a0e!ten "re!tamente,2. Ar%*'en)o $#o%an) es una 0rase <e!<a que se re'"te !onstantemente / resumeun tema o "nv"ta a !reer en $o que se "!e, Por e*em'$o& e$ $ema que una mu$t"na!"ona$<a!e re'et"r a sus veneores es :P"ensa en #rane& s"6ntete #rane / ser%s #rane;,3. A*)oridad) 7" a$#u"en re!ono!"o so!"a$mente en a$#?n %mb"to so!"a$ $$evaae$ante a$#una a!!"1n o $a re!om"ena& es 'robab$e que e$ otro a!e'te m%s0%!"$mente <a!er $o m"smo, :Consumamos ta$ a$"mento& 'orque e$ m6"!o esta!asus bene-!"os;,

69%ina S Pero& s" un m6"!o re!om"ena un a$"mento en una 'ub$"!"a& no est% 'res!r"b"enoun me"!amento) es un a!tor re'resentano a un m6"!o& / $a "nten!"1n es venerese 'rou!to,4. Co'(ro'i$o) 7" a$#u"en $o#ra que $e emos nuestra 'a$abra e <a!er a$#o& es !as"se#uro que es'u6s <aremos eterm"naa a!!"1n& aunque <a/amos !amb"ao eo'"n"1n,Por e*em'$o& s" un veneor $o#ra nuestro !om'rom"so e !om'rar un 'rou!to& $o!om'raremos aunque no estemos mu/ !onven!"os e <a!er$o,. E$&a$e0) E$ e*em'$o m%s !$aro es e$ e $os !arte$es e o0erta) :quean 'o!ose*em'$ares;& :?$t"mos ías e $"qu"a!"1n;, Esos mensa*es tratan e <a!ernos !reerque s" no a!e'tamos $a o0erta a<ora& $ue#o no <abr% m%s o'ortun"aes,

Aunque queen 'o!os 'rou!tos e a$#o& no ebemos !aer en $a tram'a e!om'rar$o s" no $o ne!es"tamos o s" no 'ens%bamos aqu"r"r$o en ese momento,. G*$)o) Es m%s 0%!"$ que nuestro 'e"o sea a!e'tao& s" a$ <a!er$o& somosa#raab$es en a$#?n sent"o) ut"$"+ano re#$as e !ortesía& mostrano un buen as'e!to'ersona$& buen <umor& !reano un !$"ma e armonía et!,& <a!"eno que e$ otro ses"enta a #usto,7"n embar#o& !uano a$#u"en a qu"en no !ono!emos es emas"ao amab$e& o semuestra mu/ am"#ab$e& o e.a#era a$aban+as& en rea$"a no est% "nteresao ennosotros& s"no que trata e "n@u"rnos 'ara que !amb"emos nuestra o'"n"1n orea$"!emos eterm"naa a!!"1n,W. 6r*e"a o&ia#)8L$amao tamb"6n :Fet"!<"smo e masas;9, Le emuestro a$ otroque $a ma/oría rea$"+a una a!!"1n& es 'orque est% b"en& / 'or $o tanto 6$ tamb"6n ebe

<a!er$o en su 'ro'"o bene-!"o, 7e sustenta en $a "ea e que $a ma/oría e$"#e $o!orre!to o t"ene o'"n"1n a!ertaa, Usaa !on -nes en#a2osos& $os #ob"ernostota$"tar"os ut"$"+an esta estrate#"a 'ara om"nar a $a #ente,X. Re&i(ro&idad) 7" amos 'r"mero& es 'robab$e que e$ otro es'u6s a!!ea asat"s0a!er nuestro 'e"o,Es e$ !aso e $as muestras #rat"s e 'rou!tos, Nos re#a$an 'rou!tos en $ossu'ermer!aos& en e$ 'ea*e& en $a 'er0umería& 'ara que $ue#o $o !om'remos,

REUMIENDOEn $a ar#umenta!"1n& e$ su*eto Enun!"aor se man"-esta !onstru/eno un enun!"aosub*et"vo / se 'ro'one 'ersua"r a otros e su vera& 'ara "nu!"r$o a !reer en a$#oo rea$"+ar eterm"naa a!!"1n& ut"$"+ano ARGUMENTO LÓGICORACIONALE



o ARGUMENTO EMOTIVO=AFECTIVO69%ina S 1

1.3.1= COM6ONENTE DEL DICURO ARGUMENTATIVOCOM6ONENTELÓGICO RACIONAL3est"nao a !onven!er ra+onaamente / en0orma "re!ta,7e esarro$$an ar#umentos que e-enen $a'os"!"1n e$ enun!"aor o re0utan $a 'os"!"1ne otros,E$ !om'onente ret1r"!o s"rve e a'o/oCOM6ONENTE RETÓRICO3est"nao a "nu!"r a$ re!e'tor& 'or me"oe$ a0e!to o $a emo!"1n& a rea$"+ar a!!"ones& aao'tar e!"s"ones& a!t"tues o!om'ortam"entos,Conven!e 'or $as ra+onesPersuae 'or e$ a0e!to o $a vo$untaCo'(onen)e$)

Tes"s=O"'1tes"s=Oe!<os=H'"n"onesPrem"sas=ra+ones=ar#umentosCon!$us"1nCo'(onen)e$Estrate#"as 'ersuas"vasRe!ursos ret1r"!osCon0eren!"as& traba*os !"entí-!os& artí!u$ose o'"n"1n& e"tor"a$es& et!,3"s!urso 'ub$"!"tar"o& 'ro'a#ana&serm1n& aren#a& et!,

CUIDADO Ambos t"'os e ar#umentos& 'ero sobre too $osemot"voa0e!t"vos&sue$en ser usaos !on "nten!"ones man"'u$ator"as, 7aber esa!t"var$os 'ara!om'rener $a veraera "nten!"1n o!u$ta& requ"ere e una a!t"tu !rít"!a sobre $osmensa*es que nos "nvaen !ot""anamente, Los o!entes ebemos 're'arar a $osa$umnos 'ara que "0eren!"en $as buenas "nten!"ones& e $as "nten!"ones que bene-!"ana otros,69%ina S 2

ACTIVIDAD4, Rev"sar $a 'r%!t"!a o!ente& <a!"eno una $"sta e $os ar#umentos que se ut"$"+an ena$#una a!t"v"a eterm"naa& !on e$ 'ro'1s"to e re@e."onar sobre e$ traba*o en e$au$a,

5, C$as"-!ar $os ar#umentos en $1#"!ora!"ona$es / emot"voa0e!t"vos,, Bus!ar en $a Introu!!"1n e $a 'resente Un"a& qu6 t"'os e ar#umentos seut"$"+aron,S, Re$eer $a Un"a K / rev"sar $a 0orma e ar#umenta!"1n que *ust"-!1 $a 'rou!!"1ne$ !urso,, Bus!ar en "ar"os / rev"stas& e*em'$os e $os t"'os e ar#umentos e.'$"!aos,, Bus!ar en $as tanas 'ub$"!"tar"as& e*em'$os e man"'u$a!"1n usano a$#unos e $osar#umentos emot"voa0e!t"vos,J, Pro'oner a $os a$umnos& !on e$ mater"a$ re!o$e!tao& que "ent"-quen $os t"'os ear#umentos 'resentaos,, Pe"r$es que ana$"!en e$ veraero mensa*e o!u$to en $os av"sos 'ub$"!"tar"os&



esa!t"vano $a "nten!"1n man"'u$aora,E$ "s!urso ar#umentat"vo 8es!r"to u ora$9& ebe ser orenao / !$aro 'orque 'uee'resentar a$#?n t"'o e "-!u$ta en $a !om'rens"1n& 'uesto que en 6$ no se re@e*a unarea$"a& s"no $a "nter'reta!"1n que <a!e e$ Enun!"aor e esa rea$"a, E$ oren / $a!$ar"a se !ons"#uen me"ante una estru!tura "nterna que se man"-esta en unase!uen!"a eterm"naa,Men!"onamos $os os !om'onentes que estru!turan e$ "s!urso ar#umentat"vo) e$

$1#"!ora!"ona$ / e$ ret1r"!o,3e$ !om'onente $1#"!ora!"ona$ e.'$"!amos que $os ar#umentos son ra+onam"entos /estu"amos $os "st"ntos t"'os e ra+onam"ento, E$ 'r1."mo 'aso es ver !1mo seestru!turan "nternamente esos ar#umentos / !u%$ es $a se!uen!"a en que se 'resentan,2 = ,C'o $e &on$)r*en #o$ Ar%*'en)o$/2.1= E$)r*&)*ra e&*en&ia de# di$&*r$o ar%*'en)a)i+oPara !omen+ar a e$aborar un "s!urso ar#umentat"vo& e$ 'r"mer 'aso e $a se!uen!"a esestab$e!er una !i()e$i$& )e'a5 !e&!o o )e$i$ que sost"ene e$ enun!"aor& re0er"a aun !am'o 'rob$em%t"!o& / que se qu"ere e0ener o re0utar, 7e 'retene a$!an+ar $aa!e'ta!"1n #enera$& / en eso ra"!a su !ar%!ter 'o$6m"!o, 7u enun!"ao !orres'one a69%ina S 3

una ora!"1n e!$arat"va !on e$ verbo en moo "n"!at"vo / se "ntrou!e !on 0rases!omo) :en m" o'"n"1nW;, En e$ ra+onam"ento eu!t"vo& $a <"'1tes"s !om"en+a $aar#umenta!"1n,Lue#o se e$aboran $as (re'i$a$& e.'res"ones $"n#(íst"!as que a-rman o n"e#an a$#o>son $os ar#umentos que sost"enen $a <"'1tes"s& a'e$ano a $o $1#"!ora!"ona$ o a $oemot"voa0e!t"vo, 7on $os atos "n"!"a$es 'orque son 0%!"$mente a!e'tab$es /!om'robab$es> 'ueen ser veraeras o 0a$sas, La 'r"mera 'rem"sa es $a ma/or& / $ase#una& $a 'rem"sa menor, Las 'rem"sas 'ueen estar re$eridas a lo real 8<e!<os&veraes& 'resun!"ones9 o 'ueen estar #asadas en elecciones 8va$ores& *erarquías&$u#ares !omunes9 >son supuestos #sicos que e$ Enun!"aor !om'arte !on e$ quees!u!<a, Es mu/ "0í!"$ 'ersua"r a a$#u"en que no t"ene $os m"smos va$ores, Para

ar#umentar& se 'arte e 'rem"sas en $as !ua$es se 'resentan enun!"aos a $os que& :a'r"or";& e$ otro a<"ere, Esto es mu/ "m'ortante& 'orque s" e$=$os "nter$o!utor=es noa<"eren a $as 'rem"sas enun!"aas& tam'o!o a!e'tar%n $a !on!$us"1n / 'or $o tanto e$Enun!"aor no 'or% 'ersua"r$o n" "n@uen!"ar$o 'ara que rea$"!e una a!!"1neterm"naa,3e $as 'ro'os"!"ones e un ra+onam"ento 8'rem"sas9& se es'rene $a !onse!uen!"a o&on&#*$in& que 'or $o #enera$ va$"a $a <"'1tes"s,Veamos en $os e*em'$os s"#u"entes& !1mo se estru!tura / !u%$ es $a se!uen!"aar#umentat"va)Ee'(#o 1En $a a!tua$"a& $a mu*er s"#ue en esventa*a e!on1m"!a !on res'e!to

a$ <ombre TEIP. Ta$ a-rma!"1n se basa en $as estaíst"!as) $os <ombres son ue2os e$\ e $as r"que+as e $a t"erra ARGUMENT 1P / e$ K\ e $as'ersonas m%s 'obres son mu*eres ARGUMENT 2P,Es ev"ente que $a mu*er v"ve en !on"!"ones m%s 're!ar"as en!om'ara!"1n !on $a s"tua!"1n e $os <ombres CONCLUIÓNP,Ee'(#o 2E$ errame e 'etr1$eo 'rovo!a un a2o e!o$1#"!o "rre'arab$eTEIP,M"$$ones e $"tros e !ombust"b$e son arro*aos a$ mar& a!!"enta$ ovo$untar"amente !aa a2o ARGUMENTO 1P,E$ 'etr1$eo



'ermane!e 'or mu!<o t"em'o en $a su'er-!"e mar"na& an"qu"$anotoo t"'o e v"a ARGUMENTO 2P,E$ errame e 'etr1$eo 'oría a!abar !on $os re!ursos mar"nos s" nose $$evan a !abo estr"!tos !ontro$es #ubernamenta$es a $a nave#a!"1nmarít"ma CONCLUIÓNP,69%ina S 4Ee'(#o 3E# AUTORentre e$ !ast"#o / $a 'rote!!"1nLa !u$tura es!r"ta es "nse'arab$e e $os #estos v"o$entos que $a re'r"men,Aun antes e que 0uera re!ono!"o e$ ere!<o e$ autor sobre su obra& $a'r"mera a-rma!"1n e su "ent"a estuvo aso!"aa a $a !ensura / a $a"nter"!!"1n e te.tos !ons"eraos subvers"vos 'or $as autor"aes& 0ueran6stas re$"#"osas o 'o$ít"!as, Esta :a'ro'"a!"1n 'ena$; e $os "s!ursos& se#?n $ae.'res"1n e M"!<e$ Fou!au$t& *ust"-!1 'erurab$emente tanto $a estru!!"1ne $"bros !omo $a !onena e sus autores& sus e"tores o sus $e!tores,Las 'erse!u!"ones son !omo e$ reverso e $as 'rote!!"ones& $os 'r"v"$e#"os& $as#rat"-!a!"ones o $as 'ens"ones !on!e"as 'or $os 'oeres 'r"n!"'es!os /e!$es"%st"!os, E$ es'e!t%!u$o '?b$"!o e$ !ast"#o "nv"erte $a es!ena e $ae"!ator"a, La <o#uera aone se arro*an $os $"bros ma$os !onst"tu/e $a-#ura "nvert"a e $a b"b$"ote!a que t"ene a su !ar#o 'rote#er / 'reservar e$'atr"mon"o te.tua$, 3ese $os autos e 0e e $a Inqu"s"!"1n a $a quema e$"bros e $os na+"s& $a 'u$s"1n e estru!!"1n obses"on1 $ar#amente a $os'oeres o'resores que& a$ an"qu"$ar $os $"bros& / a menuo a sus autores&!reían que se esembara+aban 'ara s"em're e sus "eas,La 0uer+a e $o es!r"to es <aber <e!<o tr%#"!amente "rr"sor"a esta vo$untane#ra,C<art"er& Ro#er& La$ re+o#*&ione$ de #a &*#)*ra e$&ri)a& Ge"sa& Bar!e$ona&5KKK,La !u$tura es!r"ta es "nse'arab$e e $os #estos v"o$entos que $a re'r"menI6[TEITEIP

La 'r"mera a-rma!"1n e $a "ent"a e$ autor estuvo aso!"aa a $a !ensura / a $a"nter"!!"1n e te.tos !ons"eraos subvers"vosW ARGUMENTO 1PLa 'u$s"1n e estru!!"1n 8'erse!u!"1n& <o#uera& Inqu"s"!"1n& quema e $"bros e $osna+"s9 obses"on1 a $os 'oeres o'resores ARGUMENTO 2PLa 0uer+a e $o es!r"to es <aber <e!<o tr%#"!amente "rr"sor"a esta vo$unta ne#raCONCLUIÓNP.69%ina S

EN JNTEIETRUCTURA / ECUENCIA e$ "s!urso ar#umentat"vo8Com'onente $1#"!ora!"ona$9)4, 7e estab$e!e $a I6ÓTEIECOTEMATEIO6INIÓN

Es $a "ea que se sost"ene / que e$ Enun!"aor e-ene o re0uta,5, Con $os ARGUMENTO 8ra+onam"entos9e$ Enun!"aor !onstru/e6re'i$a$ 8'ro'os"!"ones que enun!"an su'uestos b%s"!os9,, 3e $as 'rem"sas e.traemos $a CONCLUIÓN 8!onse!uen!"a9,= I6ÓTEIECOTEMATEIO6INIÓN= ARGUMENTO= CONCLUIÓNEsta estru!tura es "ea$& en e$ sent"o e que es e$ Enun!"aor e$ que estru!tura su"s!urso ar#umentat"vo !on esta se!uen!"a, Pero& !omo a!$aramos anter"ormente& $aar#umenta!"1n 'resu'one un re!e'tor a qu"en 'ersua"r e una 'ostura eterm"naa /6ste& a su ve+& 'uee a<er"r a$ 'unto e v"sta 'resentao& o 'uee no estar e



a!uero& en !u/o !aso 'resentar% a $a ve+ sus 'ro'"os ar#umentos& que 'o$em"+ar%n!on $os e$ Enun!"aor, Así& $a estru!tura "n"!"a$ se vue$ve !om'$e*a)I6ÓTEIECOTEMATEI O6INIÓNARGUMENTOCONTRAARGUMENTOREFUTACIÓN DE LO CONTRAARGUMENTOEe'(#o

La 'res"ente Cr"st"na Fern%ne+ e Q"r!<ner "!e) :Las reservas e$ Ban!o Centra$'ueen ut"$"+arse 'ara 'a#ar $as euas e$ Estao;, Ar#umenta ta$ a-rma!"1ne.'$"!ano que $as euas son e $a Re'?b$"!a Ar#ent"na,La o'os"!"1n re0uta e$ ar#umento anter"or& sosten"eno que $as reservas son e$ a<orroe $os ar#ent"nos,La 'res"ente !ontraar#umenta que s" $as euas no se !an!e$an& $os ar#ent"nos notenremos !r6"tos / se amn"-!ar% e$ esarro$$o e!on1m"!o e$ 'aís,69%ina S En $a se#una se!uen!"a 'uee avert"rse $a dimensión polémica e $aar#umenta!"1n&'uesto que os enun!"aores 'resentan 'untos e v"sta que no son !om'art"os /

ne!es"tan e$ dilo!o ar!umentativo 'ara $$e#ar a un a!uero,2.2 = A6ECTO ENUNCIATIVO DE LA ARGUMENTACIÓN Tomemos este 0ra#mento e una entrev"sta a Fran!es!o Tonu!!"& Pea#o#o&"nvest"#aor& autor& entre otras obras& e La Ci*dad de #o$ Ni<o$Per"o"sta La e$&*e#a @*e $ie'(re *n )e'a &en)ra# de $* o"ra. ,C*9# de"er?a$er $* @*n&in/ Tonu!!" Es una 're#unta que e."#"ría una res'uesta mu/ $ar#a, Pero e$ 'unto esen!"a$!reo que 'uee ser 6ste) $a es!ue$a t"ene que ser uno e $os "nstrumentos m%s"m'ortantes e un 'aís emo!r%t"!o& 'ara rest"tu"r a $os !"uaanos aque$$a "#ua$a e!ono!"m"entos / e 'os"b"$"aes que 0re!uentemente e$ na!"m"ento $es <a ne#ao,Para <a!er esto& $a es!ue$a ob$"#ator"amente t"ene que ser $a es!ue$a e toos /

'ara toos& no ebe e.!$u"r a n"n#uno e $os n"2os que t"ene as"#naos, s" esto no $esa$e b"en& t"ene que ser !a'a+ e e.am"nar su res'onsab"$"a / su "n!a'a!"a, Para see toos& $a es!ue$a t"ene que estar :ab"erta; a $os !ono!"m"entos e sus a$umnos& a"versos $en#ua*es / a "versos "ntereses, Esto es mu!<o m%s "m'ortante que $os'ro#ramas / $os $"bros e te.to,En $a entrev"sta& 'oemos observar $a 'resen!"a e)Un /o En*n&iador '?quién lo dice@& 8Pea#o#o9 un t? En*n&ia)ario '?para quién lo dice@& 8'ara e$ 'er"o"sta& 'ara $a#ente que $ee $a 'ub$"!a!"1n9,u"en !onstru/e un En*n&iado '?qué dice@&& ano su 'unto e v"sta7obre $a es!ue$a& que es e$ Re@eren)e,

La entrev"sta se 'rou!e en un L*%ar'?dónde@&8en una o-!"na9 en un Tie'(o '?cundo@& 8*u$"o e 5KK9,2.2.1 = ,-U E LA ENUNCIACIÓN/7e#?n Benven"ste& En*n&ia&in :e$ e# a&)o indi+id*a# de a(ro(ia&in de *na#en%*a, Para este $"n#("sta& e$ s"stema e $a $en#ua / e$ 'ro!eso !omun"!at"vo son"nse'arab$es& 'orque #o$ &o'(onen)e$ #in%>?$)i&o$ $e a&)i+an )ienen $en)ido$#o &*ando $on *$ado$ (or e# !a"#an)e en e# 'o'en)o de #a en*n&ia&in.69%ina S WLa enun!"a!"1n es e$ em'$eo e $as $ormas 8!on*unto e re#$as que -*an $as !on"!"oness"nt%!t"!as en $as que eben o 'ueen a'are!er9 que no son "6nt"!as a $as !on"!"onese em'$eo e $a $en#ua, E$ em'$eo e $a $en#ua es un me!an"smo tota$ / !onstante que



a0e!ta a $a $en#ua entera, La enun!"a!"1n es este 'oner a 0un!"onar $a $en#ua 'or una!to "n"v"ua$ e ut"$"+a!"1n, Es e$ a!to m"smo e 'rou!"r un enun!"ao / no e$ te.toe$ enun!"ao 8Benven"ste> 4J9,Amao A$onso& a-rma) :La $en#ua no es un or#an"smo an"ma$ n" ve#eta$& no es n"n#?n'rou!to natura$& n" t"ene en sí $e/es aut1nomas n" !on"!"ones e e."sten!"a a*enas a$a "nterven!"1n e $os <ab$antes, Una $en#ua <a s"o $o que sus <ab$antes <"!"eron ee$$a& es $o que est%n <a!"eno& ser% $o que <a#an e e$$a, :

Fra#mento e$ artí!u$o e Pero 7a$"nas& (oder del hom#re so#re la len!ua3 E$ yo enunciador 'ara e-n"rse& "ent"-!arse& ne!es"ta e un :no H yo3 ) E$ t6enunciatario,A trav6s e $a enun!"a!"1n 'rou!"a en un $u#ar 8e$ au4 9 / en un t"em'o 8e$ aora9 e$su*eto !onstru/e e$ muno !omo ob*eto / se !onstru/e a sí m"smo,3"!<o e otro moo& la enunciación es el con"unto de condiciones de producciónde un mensa"e ,*in #o di&e/5 ,(ara *in/5 ,&*9ndo/5 ,dnde/Los !om'onentes e $a ENUNCIACIÓN son)= ENUNCIADOR= ENUNCIADO= ENUNCIATARIO

= REFERENTE= LUGAR= TIEM6OE$ En*n&iador es e$ <ab$ante& es qu"en se en!ar#a e transm"t"r e$ mensa*e& e$ *ienor%ani0a e# di$&*r$o. E$"*e / se$e!!"ona $os s"#nos $"n#(íst"!os que $e !onv"enen&rea#i0a *n (ro&e$o de &odiH&a&in> re!oremos que EL LENGUAE NO E ELREFLEO DE LO -UE NOMBRA5 INO UNACA6ACIDAD A TRAVDEL CUAL CONTRUIMO VERIONE DEL MUNDO> aem%s& e*a $a<ue$$a e su sub*et"v"a en e$ enun!"ao& aunque "ntente ser ob*et"vo, Parte ese un$u#ar 8e su e.'er"en!"a 'ersona$& e sus !ono!"m"entos& ese $a autor"a& esea$#?n $u#ar e 'oer 'o$ít"!o& e!on1m"!o& 'ro0es"ona$ 9 / ao'ta !ara!teríst"!as

se#?n $a s"tua!"1n !omun"!at"va en $a que se <a$$e "nmerso) "n0orma$& 0orma$&!om'$a!"ente& autor"tar"o& ínt"mo& "stante& et!,E$ En*n&iado es $o que "!e e$ Enun!"aor, )l enunciado da cuenta del modo como el)nunciador conci#e el mundo> 'ara que e$ enun!"atar"o 'uea e!o"-!ar$o!orre!tamente& ne!es"ta tener en !uenta e$ $u#ar / e$ momento en e$ que 0ue'rou!"o, Es e!"r& re$a!"onar e$ enun!"ao !on $a s"tua!"1n !omun"!at"va en $a que69%ina S Xa'are!"1) e$ es'a!"o& e$ t"em'o& e$ enun!"aor& e$ enun!"atar"o / $a re$a!"1n entreambos,E$ En*n&ia)ario es a qu"en va "r"#"a $a !omun"!a!"1n> e!o"-!a e$ mensa*e e$enun!"aor& 'or $o !ua$ se "!e que rea$"+a e$ 'ro!eso "nverso& es!"0rano e

"nter'retano $o "!<o 'or e$ Enun!"aor,Las tareas que ebe $$evar a !abo son) rea$"+ar "n0eren!"as& otor#ar un s"#n"-!ao a $ase.'res"ones e$ mensa*e re!"b"o& estab$e!er re$a!"ones entre esas e.'res"ones / $as!"r!unstan!"as e enun!"a!"1n& !onstru"r <"'1tes"s sobre e$ #6nero "s!urs"vo e"ent"-!ar e$ muno e re0eren!"a, Es e!"r& ebe re'oner $os s"#n"-!aos que seom"t"eron en $a enun!"a!"1n& !om'rener e$ s"#n"-!ao e$ mensa*e& entener 'or qu6e$ Enun!"aor "*o $o que "*o aquí / a<ora,E$ Re@eren)e) es aque$$o a $o que se re-ere e$ mensa*e, Pero !omo e$ Enun!"aor e$"*e&se$e!!"ona& e*a $a <ue$$a e sub*et"v"a en e$ enun!"ao& no <a/ re$a!"1n e.a!ta entre$o "!<o en e$ enun!"ao / e$ muno a$ que se re-ere, E$ Enun!"aor observa e$ munoese su 'unto e v"sta / $e as"#na un va$or.



A<ora b"en& s" <emos "!<o que :ar#umentar es ar ra+ones 'ara 'ersua"r;& s"#n"-!aenton!es que e$ En*n&iador se$e!!"ona $os s"#nos $"n#(íst"!os que $e s"rven 'aratransm"t"r a$ En*n&ia)ario su En*n&iado que es su 'ro'"a vers"1n e$ muno o e$os <e!<os& en un L*%ar / un Tie'(o eterm"naos& !on e$ 'ro'1s"to e 'ersua"r$o,Vo$vamos a<ora a $as !ara!teríst"!as que 'resentan $os "s!ursos ar#umentat"vos)Re&orde'o$Las "-!u$taes 'ro'"as e $os "s!ursos ar#umentat"vos& son $os 0a!tores e

O6ACIDAD 8amb"#(eaes9)*ub"etividad 8'unto e v"sta e$ enun!"aor9%so de impl4citos 8estrate#"as que o!u$tan 'artes e$ ra+onam"ento&ano $u#ar a$as in@eren&ia$ e$ re!e'tor9)ntenciones camu5adas 8man"'u$a!"1n9Por too $o e.'uesto& quea !$aro que& !uano es!u!<amos a a$#u"en o $eemos a$#?nte.to ar#umentat"vo& ebemos tener en !uenta no s1$o $o que se "!e& s"no *in #odi&e& 'ara $o !ua$ bus!aremos $as mar!as e sub*et"v"a> en * &ondi&ione$& 'arae!o"-!ar !orre!tamente entro e un !onte.to> / !a&ia *in +a diri%ido e#'en$ae& 'ara !om'rener 'or qu6 e$ Enun!"aor e$"#"1 ese mensa*e / no otro,Aem%s& ne!es"tamos estar atentos 'ara es!ubr"r $os ar#umentos que ut"$"+1 / rea$"+ar

$as "n0eren!"as que nos a/uen a re'oner $os s"#n"-!aos que 0a$tan en e$ mensa*e& /'ara esa!t"var $as "nten!"ones man"'u$ator"as,Por e*em'$o& ana$"!emos $a 'ub$"!"a sobre un 'rou!to $%!teo $$amao : Actimel ;)69%ina S YE$ 'er"o"sta entrev"sta 'r"mero a un <ombre en $a !a$$e& 're#unt%no$e s" !onsume e$'rou!to, La res'uesta es que t"ene un 'o!o e es!on-an+a& 'uesto que es!u!<1 que'rou!e a!ostumbram"ento / enton!es e$ or#an"smo no se e0enería so$o, Lue#o& e$'er"o"sta / e$ <ombre van a$ !onsu$tor"o e un m6"!o que est% !on e$ #uara'o$vo'uesto& / en $a 'anta$$a a'are!e e$ n?mero e $a matrí!u$a 'ro0es"ona$, A$$í& e$ m6"!oa-rma que :A!t"me$ no 'rou!e a!ostumbram"ento;, E$ 'er"o"sta "!e) :Con-rmao)A!t"me$ no 'rou!e a!ostumbram"ento& et!, :& / $ue#o se ve a$ <ombre tomano e$

'rou!to,u"en es!ono!e $as 'ro'"eaes e $os "s!ursos ar#umentat"vos se ver% "nu!"o a!om'rar e$ 'rou!to 'ara 'rote#er su sa$u, Nosotros& 'oemos avert"r que se tratae un "s!urso sub*et"vo) es $a vers"1n e$ 0abr"!ante& o $a e$ 'ub$"!"sta que& !on e$'ro'1s"to e vener& arma esta :'uesta en es!ena "s!urs"va;& ut"$"+ano osar#umentos emot"voa0e!t"vos) e$ e autor"a& /a que es un m6"!o qu"en !ert"-!a $asbonaes e$ 'rou!to> / e$ e 'rueba so!"a$& 'uesto que s" e$ <ombre se va e$!onsu$tor"o e$ m6"!o& !onven!"o e que :A!t"me$; <a!e b"en / $o !onsume&nosotros tamb"6n eberíamos <a!er$o,ACTIVIDAD4, Com'arar $os te.tos 4 / 5 / !ontestar $as s"#u"entes 're#untas)

3es!r"b"r a$ de$)ina)ario o En*n&ia)ario e ambos te.tos& / e.'$"!ar a qu6 se ebe $a"0eren!"a en su !onstru!!"1n,Cu%$ es e$ (*n)o de +i$)a ese e$ que se enun!"an ambos te.tosTe;)o 1<uellas en la ciudadEn $as !"uaes quean restos e$ 'a"sa*e natura$ sobre e$ !ua$ se 0ueron!onstru/eno, Para es!ubr"r$o no tenemos m%s que observar e$ sue$o ea$#?n 'o+o& !am"nar s"nt"eno e$ re$"eve e $as !a$$es o -*arse en e$ (a$)o /en $as '$antas que !re!en en $os ba$íos s"n que na"e $as '$ante,4, En!"!$o'e"a es!o$ar tem%t"!a, Tomo 5, C"en!"as Natura$es, E"tor"a$7ant"$$ana& 5KK,



69%ina S Te;)o 2, 80ra#mento9Me 're#unt1 un n"2o) u6 es $a <"erba& tra/6nome$aa manos $$enas>!1mo 'oría res'oner$e Tam'o!o s6 /o qu6 esLa !ier"a,7os'e!<o que es e$ emb$ema e m" tem'eramento&te*"o !on $a verura e $a es'eran+a,H "ma#"no que es e$ 'a2ue$o e 3"os&'rena 'er0umaa / rememorat"va& abanonaa aree&que $$eva en $as 'untas e$ nombre e su ue2o'ara que $o veamos& re'aremos en 6$ / 're#untemos)?0e quién@H 'resumo que $a <"erba es un n"2o& e$ re!"6n na!"oe $a ve#eta!"1n,Wa$t <"tman& +anto de mí mismo, Buenos A"res& Mar/mar& 4K,

2.2.2 = La $*"e)i+idad en e# di$&*r$o ar%*'en)a)i+o Moda#idad 6o#i@on?a.Cuano <ab$amos e $as !ara!teríst"!as e$ "s!urso ar#umentat"vo& "*"mos que una ee$$as era $a *"e)i+idad,En $a ar#umenta!"1n& e$ Enun!"aor !onstru/e un enun!"ao sub*et"vo 'ara man"0estarsu 'unto e v"sta& su o'"n"1n& "ea o !reen!"a> usa sustant"vos& a*et"vos& verbos&averb"os& que 'onen e man"-esto sus *u"!"os va$orat"vos) :<ermoso;& :esa#raab$e;&:mu!<ís"mas;& :querer;& :a2"no;& :#ustar;& et!,En e$ s"#u"ente te.to& un 0ra#mento e un artí!u$o sobre una 'e$í!u$a& 'oemosobservar $a o'"n"1n e$ autor sobre e$$a):Po!os ías atr%s& )*+e o(or)*nidad e ver $a 'e$í!u$a re!"entemente

estrenaa *vatar / &on$ider re#e+an)e !omentar$a,7e#?n (*de a(re&iar& ade'9$ e toas aque$$as no+edade$ que%ra)iH&an $os sent"os !on e0e!tos es'e!"a$es / $a "n!or'ora!"1n 8a$ !"nee$ #ran mer!ao9 e $a t6!n"!a "#"ta$ 'ara su monta*e& !a *ere&ono&er no+edade$ $i%niH&a)i+a$ en e$ !onten"o ar#umenta$ e $a<"stor"a narraa;,A $as 'ar&a$ en e# 'en$ae5 a trav6s e (a#a"ra$ o @ra$e$ *e (or)an #ae+a#*a&in de# En*n&iador sobre $a "ea u ob*eto que e.'resa& que t"2en !on su69%ina S 1sent"o 8!erte+a& ua& va$ora!"1n9 e$ resto e$ enun!"ao& !omo 0rases averb"a$es)talvez3, evidentemente3, lamenta#lemente3 > o verbos que e.'resan o'"n"1n !omo

:!reer;& :su'oner; / otros t6rm"nos $"n#(íst"!os o !onstru!!"ones& se enom"naMODALIDAD,E*em'$o)A$umna) En t6rm"nos e $as etn"as& que sería $o m%s 'ro#res"sta, Oa!er$osb"$"n#(es o que se queen !omo mono$"n#(esPro0esora) E$ Estao asume $a res'onsab"$"a e$ b"$"n#("smo 'orque s" no&lamentablemente $os ]"!<"s& 'or e*em'$o& se mor"rían e <ambre 'uestoque e$ !onte.to 'o$ít"!o / e!on1m"!o <ab$a es'a2o$> ne!es"tan !ono!er $a$en#ua !on $a que se "ntera!t?a,A$umna) 7" una $en#ua no se usa& ebería mor"r o se ebe $u!<ar 'ara'reservar$a



Pro0esora) En este !aso& te dir4a $o que un 0un!"ona$"sta "ría) una $en#uae."ste 'orque s"rve& 'orque $e s"rve a$ ser <umano 'ara v"v"r,MODALIDADLa moa$"a 8tamb"6n !ono!"a !omo moa$"+a!"1n=moa$"+aores9 es uno e $os0en1menos e $a enun!"a!"1n que se en0o!a sobre os re$a!"ones)Enun!"a!"1n / Enun!"ao,Cons"eraa así& ese $a enun!"a!"1n& !orres'one a una e $as os "re!!"ones

8!om'$ementar"as9 que 6sta 'os"b"$"ta, M"entras $a e"!t"+a!"1n es e#o!6ntr"!a& $amoa$"a es e#o0u#a$ 8su or#an"+a!"1n est% or"entaa a 'art"r e $a !omun"a!omun"!at"va sub*et"v"a !omun"tar"a9,E$ t6rm"no v"ene e $a $1#"!a& / !omo "s!"'$"na $a -$oso0ía se 'reo!u'aba !1mo seestab$e!ía esa re$a!"1n entre e$ muno / e$ $en#ua*e, 7e o'onr% e$ 3ICTUM8!onten"o re'resentao o muno9 / e$ MH3U7 8$en#ua*e re'resentante9, E$'resu'uesto que sost"ene esta "v"s"1n es e$ e $a e."sten!"a !$ara / "st"nta e$ muno'rev"o a$ $en#ua*e, ^ste ?$t"mo !omo ve<í!u$o e$ muno,E$ traba*o <"st1r"!o e $a $1#"!a 0ue tratar e estab$e!er una 're!"s"1n ta$ e$ $en#ua*e'ara que 6 !uenta e.a!ta e "nequívo!a e $as !osas e$ muno, Este 'ro'1s"tobus!aba !on0un"r e$ MH3U7 !on e$ 3ICTUM, E$ "ea$ e trans'aren!"a& aquí

'$anteao& 'os"!"ona a $a $en#ua a $a mera 0un!"1n e !omun"!a!"1n,Es a 'art"r e aquí& e esta *erarqu"+a!"1n& que a$ 3ICTUM $e !orres'one too $ore$at"vo a$ enten"m"ento& m"entras se ub"!aría en e$ es'a!"o e$ MH3U7 a $a vo$unta/ $a a0e!t"v"a,69%ina S 2Veamos tres 'os"!"ones a$ momento e e-n"r 3ICTUM / MH3U7)I. C<ar$es Ba$$/ "st"n#ue entre e$ 3ICTUM80un!"1n!omun"!at"va = !onten"o re'resentao "nte$e!tua$'ro'os"!"ona$9/ $a moa$"a o MH3U78$a 0orma $"n#(íst"!ae un *u"!"o "nte$e!tua$& un *u"!"o a0e!t"vo o e una vo$untaque un su*eto 'ensante enun!"a a 'ro'1s"to e una

re'resenta!"1n o 'er!e'!"1n e su es'ír"tu9, A$ MH3U7tamb"6n se $o !ons"era $a a!t"tu ao'taa 'or e$ su*eto<ab$ante en ese !onten"o,II. H0e$"a Qova!!" <ab$a e :Const"tu/ente; 8equ"va$e a$!onten"o re'resentao o $a 'uesta en re$a!"1n e un're"!ao !on un su*eto9 'ara e$ 3ICTUM& / e :E.'onenteMoa$; 8a!t"tu tomaa 'or e$ su*eto <ab$ante res'e!to eese !onten"o9 'ara e$ MH3U7,III. e"nr"!< se re-ere a $a Moa$"+a!"1n !omo $a mar!a aa'or e$ su*eto a su enun!"ao o $a a<es"1n e$ <ab$ante a su'ro'"o "s!urso,

La moa$"a t"ene !omo e.'res"1n $1#"!a / ana$ít"!a un verbo moa$ !reer& eber&'oer& esear 'or e*em'$o / un su*eto moa$, Ambos !onst"tu/en e$ mous!om'$emento e$ "!tum,En $os estu"os sobre e$ $en#ua*e& ese $a $"n#(íst"!a <asta e$ an%$"s"s e$ "s!urso& setoma e$ 'rob$ema e $a moa$"a& !omo ínt"mamente re$a!"onao !on $asETRATEGJA ENUNCIATIVA que 'rovo!an e0e!tos e sent"o)La "stan!"a enun!"at"va re$a!"onaa !on $os e0e!tos o'uestos eob*et"v"a / sub*et"v"a,Los e0e!tos e vera / e $a res'onsab"$"a o 0uente e $asaser!"ones, T6!n"!amente se ebe !ons"erar una moa$"a so$amente en e$ n"ve$ e $a ora!"1n&



'ero ebe re0er"rse aem%s a moa$"+a!"ones te.tua$es en 'art"!u$ar& s" se est% en'resen!"a e te.tos ar#umentat"vos 8es mu/ "m'ortante $a manera en que se 'os"!"onae$ su*eto e $a enun!"a!"1n 0rente a$ muno que !onstru/e o re'resenta en su "s!urso&/ 0rente a su au"tor"o9,Las moa$"aes aem%s e ser una !ate#oría 'or em%s "nteresante a!!"onan en $atras!enen!"a e $a "v"s"1n e$ enun!"ao en su*eto / 're"!ao 'ara re0er"rse a $atota$"a e$ enun!"ao, Oa!e e$ su*eto e $a enun!"a!"1n su 'unto e re0eren!"a,

E;(re$ione$ 'oda#i0an)e$) /o "ría que> !reo que> se#uramente> !on toa'robab"$"a> $amentab$emente> es 'os"b$e que> et!, Ver"o$ 'oda#e$ \ @or'a$ #;i&a$ 8'erí0ras"s verba$es& a*et"vos& averb"os9ABER es !"erto que69%ina S 3DEBER <a/ que& es ne!esar"o-UERER "ntentar& esear& o*a$%6ODER 'oría ser& qu"+%s& a $o me*orOLER s"em're& nun!a& !as" s"em're& a $o me*or E+iden&ia#e$) EVITA re$(on$a"i#i0ar$e) no s6> su'on#o que> 'are!e que> ta$

ve+> qu"+%s> 'os"b$emente> se#uramente> 'r%!t"!amente> a $o me*or>et!, REFUERZO de #a a$er&in es ev"ente que> $a vera es que>s"n ua> 'or su'uesto> !$aro> !"ertamente> a0e!t"vamente>$1#"!amente> et!,Poer re!ono!er / a!t"var estos re!ursos nos 'erm"ten tener un me*or mane*o /r"que+a a $a <ora e ar#umentar, 7aber ut"$"+ar$os 'erm"te tamb"6n saber esa!t"var$ose "nter'retar $as "nten!"ones e qu"en nos <ab$a,6OLIFONJAUna e $as 'os"b"$"aes e $a (o#i@on?a enun!"at"va es in&#*ir o)ra$ +o&e$ en e#in)erior de# di$&*r$o (ro(io, E$ "s!urso ar#umentat"vo usa $as 'a$abras e otros

'ara sus -nes& a'ro'"%nose e e$$as, E$ ar#umentaor man"'u$a en menor o ma/or#rao $os "s!ursos a*enos 'ara e0ener su 'ostura, A$#unos re!ursos 'ara "n!$u"r $a'a$abra e otros son $a !"ta "re!ta& $a !"ta "n"re!ta / $a a$us"1n,a9 Ci)a Dire&)a) 7e "nserta una s"tua!"1n e enun!"a!"1n en otra& manten"eno su"ne'enen!"a eí!t"!a 8s"stema 'ronom"na$9 / s"nt%!t"!a 8no <a/ subor"na!"1ns"nt%!t"!a9 'rou!e un e0e!to e ob*et"v"a> aem%s e mar!as #r%-!asv"s"b$es, Para <a!er v"s"b$e "!<a !"ta& se ut"$"+an !om"$$as& #u"ones& $etra !urs"va obastar"$$a& s"#nos e "nterro#a!"1n o e am"ra!"1n, La 'retens"1n eob*et"v"a <a!e que sea ut"$"+aa 'or e$ 'er"o"smo o 'or aque$$os que bus!anar#umentar o *ust"-!ar a trav6s e 'a$abras e otro,Ee'(#o)

A$0re e V"#n/ "*o) :E$ #ob"erno menos ma$o es e$ que se muestra menos& sees!u!<a menos / !uesta m%s barato;,b9 Ci)a Indire&)a) 7e "n!or'ora una es!ena enun!"at"va en otra, A "0eren!"a e$"s!urso "re!to& 6sta sí '"ere !"ertas "ne'enen!"as !omo $a eí!t"!a 8s"stema'ronom"na$ e'en"ente e$ "s!urso !"tante9& s"nt%!t"!a 8"n!or'orao a$"s!urso !"tante / se subor"na a 6$9 / #r%-!a 8no <a/ mar!as #r%-!as v"s"b$esentre "s!urso !"tao / !"tante9, A$#unos <ab$an e una re"nter'reta!"1n e$te.to !"tao en e$ !"tante,Ee'(#o) Para Benven"ste& e$ s"stema e $a $en#ua / e$ 'ro!eso !omun"!at"voson "nse'arab$es& 'orque #o$ &o'(onen)e$ #in%>?$)i&o$ $e a&)i+an 69%ina S 4



)ienen $en)ido $#o &*ando $on *$ado$ (or e# !a"#an)e en e#'o'en)o de #a en*n&ia&in.!9 A#*$in) Es es"#nar una !osa me"ante otra !on $a que t"ene una re$a!"1n!ono!"a 'or e$ que <ab$a / $os que es!u!<an o $een, Es una re0eren!"a a'ersonas o !osas& s"n nombrar$as> es un <ab$ar que "ns"n?a& es un :ar aentener;& a'e$ano a !ono!"m"entos veraeros o su'uestos e$ est"natar"o,Ee'(#o)

Con e$ !onte.to 'o$ít"!o& e!on1m"!o / so!"a$ e nuestro 'aís& sobrev"v"r se!onv"erte en una $u!<a e 3av" !ontra Go$"at,87e re-ere a $os 'ersona*es bíb$"!os, 7e ut"$"+a 'ara esta!ar e$ esn"ve$ en $a0uer+a e os !onten"entes9,Para sostener su "ea& e$ Enun!"aor ut"$"+a 0ra#mentos e otros te.tos o "s!ursos&!on una "nten!"1n eterm"naa, 7" e$ que es!u!<a o e$ $e!tor no 'er!"be $a"nter"s!urs"v"a o $a "nterte.tua$"a& '"ere 'arte e$ s"#n"-!ao o sent"o e$mensa*e,E$ "s!urso o e$ te.to son un *ue#o $"bre e "0eren!"as& un te*"o o re es"#n"-!a!"ones que rem"te a otros "s!ursos o te.tos e 0orma "n"nterrum'"a e "n-n"ta,REUMIENDO A6ECTO ENUNCIATIVO DE LA

ARGUMENTACIÓNMODALIDAD) son mar!as que e*a e$ Enun!"aor en su mensa*e> son 'a$abras'ortaoras e $a eva$ua!"1n e$ Enun!"aor& que t"2en !on su sent"o 8!erte+a& ua&va$ora!"1n9 e$ resto e$ enun!"ao / mar!an $a re$a!"1n !on su enun!"atar"o,6OLIFONJAENUNCIATIVA) es $a 'os"b"$"a e "n!$u"r otras vo!es en e$ "nter"ore$ "s!urso 'ro'"o, E$ "s!urso ar#umentat"vo usa $as 'a$abras e otros 'ara sus -nes&a'ro'"%nose e e$$as, E$ ar#umentaor man"'u$a en menor o ma/or #rao $os"s!ursos a*enos 'ara e0ener su 'ostura, A$#unos re!ursos 'ara "n!$u"r $a 'a$abra eotros son $a &i)a dire&)a& #a &i)a indire&)a / #a a#*$in,ACTIVIDAD4, Re!ono!er en $a Introu!!"1n e $a 'resente Un"a& 'a$abras / 0rases que'orten $a va$ora!"1n e$ Enun!"aor) $a Moda#idad,5, Ient"-!ar $as "st"ntas 0ormas e 6o#i@on?a) !"ta "re!ta& !"ta "n"re!ta&a$us"1n& ut"$"+aas en $a Un"a 4,, En $a Introu!!"1n e $a Un"a K& re!ono!er $a 6o#i@on?a en e$tratam"ento e $os 3"se2os Curr"!u$ares,69%ina S

2.3 = CARCTER DIALÓGICO DEL TEQTOARGUMENTATIVOEn $a <"stor"eta a'arentemente $as os am"#as se s"entan a !onversar, Ta$ ve+& en esa!onversa!"1n !aa una <ub"era ao'tao una 'ostura sobre a$#?n tema& o

"nter!amb"ao o'"n"ones, Naa e esto o!urr"1, Ma0a$a no tuvo $a 'os"b"$"a e'resentar sus 'ro'"os ar#umentos& a !ausa e $a verborra#"a e 7usan"ta,3"*"mos anter"ormente que $os ar%*'en)o$ son ra+ones que o0re!emos a# o)ro 'arasostener nuestro 'unto e v"sta, Estamos e.'on"eno una 'ostura, L1#"!amente& en untema 'o$6m"!o& en e$ que no <a/ a!uero& e$ otro tamb"6n 'resentar% sus ra+oneso'uestas a $as nuestras& / que son $os &on)raar%*'en)o$.En $a ar#umenta!"1n& s"em're se 'resu'one a un :otro; a qu"en 'resentaremosnuestro 'unto e v"sta> $a a!!"1n va "r"#"a a a$#u"en en qu"en 'rou!"remos un e0e!to,Por eso se "!e que #a ar%*'en)a&in5 (or na)*ra#e0a5 e$ in)era&)i+a5 $e'aniHe$)a a )ra+$ de# di9#o%o.In!$uso en e$ mon1$o#o& aunque no <a/a na"e a qu"en e!írse$o& t"ene un est"natar"o&



ese e$ momento en que& !omo man"0esta!"1n $"n#(íst"!a& es un "nstrumento 'ara $a!omun"!a!"1n& 'resu'on"eno a ese :otro; !on e$ !ua$ se !omun"!a,CARCTER DIALÓGICO de# Di$&*r$o Ar%*'en)a)i+oEn e$ "s!urso ar#umentat"vo sub/a!e un "%$o#o entre e$ Enun!"aor=em"sor / e$Enun!"atar"o=re!e'tor,La estru!tura e "%$o#o 'resenta os !onse!uen!"as)49 Presenta mar!as e sub*et"v"a 8/o& nosotros9 que usan e.'res"ones

que "m'$"!an *u"!"os e va$or,59 Pos"b"$"ta $a o'"n"1n aversa o ar#umenta!"1n en !ontra,69%ina S Co'(onen)e$Ar#umentos = Contraar#umentosMoa$"a2.4 = CONECTORE 6RAGMTICOOab$amos anter"ormente e ar#umentos& e !ontraar#umentos& e re0uta!"1n e $os!ontraar#umentos& et!, Pero nos que1 'en"ente e.'$"!ar !1mo se re$a!"onan toosestos !om'onentes en una se!uen!"a& !1mo se or#an"+an en un "s!urso o en un te.to&<a!"6no$o !o<erente !on una "ea eterm"naa, Esta 0un!"1n $a rea$"+an $os

!one!tores 'ra#m%t"!os) son un"aes e en$a!e que re$a!"onan $as 'ro'os"!"ones eun enun!"ao, 7on $os veraeros or#an"+aores e $a !onstru!!"1n e$ "s!urso o e$te.to, Por me"o e e$$os& $os o/entes o $os $e!tores re!"ben "nstru!!"ones a!er!a e!1mo "nter'retar $o que se es!u!<a o $ee, Veamos a<ora a$#unos e*em'$os e$ uso e!one!tores& en $as s"#u"entes !"tas te.tua$es 8F, Luna> 5KK49)8A*n*e ambos !ono!ían e$ o!6ano e !osas que $os se'araba& $as 'o!as que $osunían eran mu/ 0uertes;,:u"ro#a se !as1 !on una mu*er tan *oven !omo $a anter"or / e esa un"1n na!"1 suter!era <"*a, De$de en)on&e$ se es'e*1 'ara s"em're !ua$qu"er 'os"b"$"a ere$a!"1n amorosa;,:A$0ons"na no re!"tar% e$ 'oema, E$$a )a'"in& en0erma& trat1 e sobre$$evar <asta

one 'uo $os o$ores e$ !uer'o / e$ a$ma;,:Con una ev"ente !ar#a autob"o#r%-!a& enun!"aba $a <"'o!resía e $a so!"ea,Contra esa so!"ea es!r"be $a '"e+a, 6ero e$ e*e e $a obra es $a re$a!"1n entre e$<ombre / $a mu*er;,:A$0ons"na enun!"1 en una nota e Nosotros $as !om'$e*as re$a!"ones e "ntr"#as!omer!"a$es entre !om'a2ías e teatro& a!tr"!es& "re!tores / !rít"!a, Así& (oree'(#o a-rmaba que en "ar"o +rítica <abía una oren e !r"t"!ar !ua$qu"er obra e $a!om'a2ía :'or ra+ones 'r"vaas que no <a/ 'or qu6 e.'oner;,8A$? &o'o $as sombras sobrevo$aban e$ 0uturo e$ 'aís& $os es'e!tros no e*aban ea!osar $a sens"b"$"a e A$0ons"na;,8O"+ia'en)e& no 'oría a*u"!arse su s"$en!"o a $as !on"!"ones 'o$ít"!as /

so!"a$es e$ 'aís, 6ero a un ser sens"b$e / e 'ertenen!"a so!"a$"sta no eb"1 <aber$es"o "n"0erente, 6or o)ra (ar)e& $a !r"s"s e!on1m"!a #ener1 una o$a e 'obre+a&esem'$eo / re!es"1n !omo *am%s se <abía re#"strao, Too 'are!ía estar en qu"ebra&$o"re )odo $as e!onomías e$ "nter"or;,69%ina S W:Htro tema re!urrente en su 'oesía es e$ e$ !uer'o, Aquí )a'"in <a/ ru'turas,No es e$ !uer'o e$ '$a!er& e $os sent"os, 6or *n #ado "se!!"ona e$ !uer'o e unamanera !as" m"n"ma$"sta) :una ore*a;& :un "ente;, 6or o)ro& en 9ascarilla y tré#ol e$!uer'o es e$ $u#ar e$ o$or;,:Una mu!<eumbre avan+a 'ausaamente 'or $os seneros e$ !ementer"o e $aC<a!ar"ta $$evano una @or 'ara A$0ons"na, Fina#'en)e& es'u6s e tantos a2os tenía



un mauso$eo 'ro'"o> !a$)a en)on&e$& sus restos <abían estao en e$ 'ante1n e $a0am"$"a Botana;,RELACIÓN CONECTOREADICIÓNIn"!an que $o que s"#ue en e$te.to se a#re#a a $o /a "!<o

& tamb"6n& aem%s& m%s& a?n& 'or otra 'arte& sobre too&otro as'e!to& tamb"6n& e$ m"smo moo& a eso se a#re#a&

"#ua$mente& as"m"smo,O6OICIÓN CONTRATEContra'onen os 'untos ev"staPero& s"n embar#o& 'or e$ !ontrar"o& aunque& no obstante,Por otra 'arte& en !amb"o& 'or e$ !ontrar"o& e otramanera& 'or otro $ao& 'ese a,CAUA EFECTOLue#o e$ !one!tor s"#ue $a!onse!uen!"a e $o que se "*oantes,

Porque& 'or !ons"#u"ente& 'or esta ra+1n& 'uesto que& 'or$o tanto& e moo que& 'or eso& en !onse!uen!"a& esto"n"!a& enton!es,TIEM6O 3es'u6s& m%s tare& antes& se#u"amente entre tanto&'oster"ormente& a<ora& $ue#o& anter"ormente& es'u6sque& 'rev"amente& !uano,AM6LIACION Por e*em'$o& en otras 'a$abras& es e!"r& tamb"6n& aem%s&e $a m"sma maneraCOM6ARACION Tanto !omo& e$ m"smo moo& "#ua$mente& así !omo& e$a m"sma manera& así m"smo& e "#ua$ moo,NFAI 7obre too& !"ertamente& $o que es 'eor& !abe esta!ar&subra/amos,

REUMEN OFINALIZACIONF"na$mente& 'ara -na$"+ar& en suma& en !on!$us"1n& 'ara!on!$u"r& 'ara term"nar& en síntes"s& en e-n"t"va,ORDEN7e usan 'ara orenar $osar#umentos / "st"n#u"r unose otros, In"!an que semen!"onar% a$#o "0erente e$o que se "*o antes,Pr"mero& se#uno& s"#u"ente& $ue#o& a !ont"nua!"1n&se#u"amente& en 'r"mer $u#ar& 'or ?$t"mo& a?n& a$ -na$&-na$mente& a$ 'r"n!"'"o& a$ "n"!"o& 'ronto,REAFIRMACION Con too& e!""amente& en e0e!to& en rea$"a&e!"s"vamente& a 'esar e too& obv"amente& e toosmoos& *ustamente& e$ m"smo moo& "nversamente& así,69%ina S XCONDICION 7"& su'on#amos& su'uesto que& s"em're que& ao que&s"Wenton!es,EEM6LO Ta$ !omo& !omo !aso tí'"!o& en 'art"!u$ar& en ta$ !aso&en re'resenta!"1n e& !omo muestra& verb"#ra!"a& 'ore*em'$o,Antes e 'asar a $a a!t"v"a e !"erre e $a un"a& $e e*amos a$#unas a!t"v"aes 'ara



que 'uea traba*ar en e$ au$a, Es'eramos que sean e ut"$"a / que 'uea& a/uartamb"6n& a 0orta$e!er $o traba*ao en esta un"a,Le eta$$amos $as o'!"ones)ACTIVIDADE UGERIDA 6ARA EL AULAaP 6ara e# Ni+e# Ini&ia# (ara $e%*nda )er&era $e&&inP4, Pro'onemos $a $e!tura e un !uento o $o narramos, Lue#o& !onversamos!on $os !<"!os sobre e$ re$ato& qu6 $es #ust1 m%s / 'or qu6& qu"6nes son $os

'rota#on"stas& s" $es 'are!"1 b"en !1mo 'ro!e"eron& qu6 <ub"eran <e!<o e$$osen su $u#ar, Los #u"amos en sus res'uestas& a/u%no$os a ar#umentar suso'"n"ones& orenano / *erarqu"+ano sus "eas& es!ubr"eno e a 'oqu"to$o que "ntentan e!"r, 3es'u6s& re'asamos ora$mente $as !on!$us"ones que!aa uno sa!1,5, Ante a$#?n <e!<o e $a v"a !ot""ana 8un !<"!o $$ev1 un *u#uete a$ *arín /otro se $o qu"t19& '$anteamos $a s"tua!"1n / 're#untamos !1mo $es 'are!e que<abría que so$u!"onar e$ !on@"!to / 'or qu6, Poemos #u"ar$os 'resent%no$eso'!"ones, En too momento / a'rove!<ano !ua$qu"er o'ortun"a& esne!esar"o 0omentar e$ "%$o#o,69%ina S Y

"P 6ara e# 6ri'er Ci&#o de# Ni+e# 6ri'ario1. 3"a$o#ar sobre un tema e a!tua$"a e "nter6s e $os a$umnos, Pre#untar$esa!er!a e sus o'"n"ones& '""6no$es que e.'$"quen e$ 'or qu6,2. Leer !artas e $e!tores& "n"v"ua$"+ano $as o'"n"ones a 0avor o en !ontra e$<e!<o !omentao 'rev"amente,3. Pro'oner a $os !<"!os que es!r"ban !artas en $as que man"-esten suso'"n"ones,&P 6ara e# e%*ndo Ci&#o de# Ni+e# 6ri'ario e# Ni+e#e&*ndario4, Pe"r$es que busquen en "st"ntos "ar"os& notas e"tor"a$es / !artas e$e!tores, Traba*ar en !$ase a/u%no$os a en!ontrar $os 'ro!e"m"entosar#umentat"vos,5, 3"a$o#ar sobre a$#?n tema e a!tua$"a, 3e a!uero a sus o'"n"ones& armar#ru'os que est6n a 0avor o en !ontra e a$#?n <e!<o, Pe"r$es que !aa #ru'oes!r"ba sus o'"n"ones / $ue#o que $as e.'on#an ora$mente o en a-!<es 'arae.'oner en e$ '"+arr1n,, 7obre e$ m"smo tema ao& que busquen 'or #ru'os& "n0orma!"1n urante unasemana, Lue#o& que 0unamenten sus o'"n"ones a 0avor o en !ontra& ut"$"+ano$a "n0orma!"1n en!ontraa,S, In!ent"var$os 'ara que es!r"ban !artas e $e!tores& traba*ar$as en e$ au$a /env"ar$as $ue#o a a$#?n "ar"o 'ara su 'ub$"!a!"1n,

, Presentar$es un te.to ar#umentat"vo !on $a se!uen!"a esorenaa, Pe"r$esque orenen !orre!tamente $as se!uen!"as ar#umentat"vas,dP 6ara e# Ni+e# e&*ndario4, Presentar$es un artí!u$o 'er"oíst"!o 'ara que $o $ean atentamente,5, 3"a$o#ar a!er!a e !u%$ es $a s"tua!"1n que se '$antea,, A/uar$os a "ent"-!ar $as o'"n"ones a 0avor o en !ontra 'resentes en e$ te.to/ a enumerar$as,S, Pe"r$es que subra/en en e$ te.to qu6 'a$abras& 0rases& re!ursos& 8estrate#"as9ut"$"+a e$ 'er"o"sta 'ara !onven!er a $os $e!tores,, Bus!ar $a !on!$us"1n e toas $as o'"n"ones 'resentaas / se2a$ar en qu6 $u#are$ te.to est%,



, 7e2a$ar en e$ mar#en 1ne est% '$anteao e$ <e!<o 8tes"s9& 1ne est%n $asar#umenta!"ones / bus!ar $a !on!$us"1n e toas $as o'"n"ones 'resentaas8se!uen!"a ar#umentat"va9,J, Bus!ar $os !one!tores que a'are!en en $a se!uen!"a ar#umentat"va& "ent"-!arqu6 t"'o e !one!tor es / 0unamentar su em'$eo,69%ina S W

ACTIVIDAD DE CIERRE

3e$ s"#u"ente te.to)4, Bus!ar $a <"'1tes"s 'resentaa,5, Mar!ar $os ar#umentos que sost"enen $a <"'1tes"s> "ent"-!ar $os t"'os ear#umentos 'resentaos,, Ient"-!ar $a se!uen!"a ar#umentat"va / e$ t"'o e ra+onam"ento que'reom"na,S, In"!ar en qu6 me"o 'uo <aber a'are!"o este artí!u$o,, 7e2a$ar $os !one!tores que a'are!en entre !aa ar#umento e "n"!ar e$ t"'oe re$a!"1n que se estab$e!e entre e$$os,, 7ubra/ar $as 'a$abras o 0rases 'resentes en e$ te.to& que 'orten $amoa$"a

J, Re!ono!er $a "n!$us"1n e a$#unas e $as 0ormas e 'o$"0onía,, In"!ar !u%$ es $a 'o$6m"!a que se "nsta$a en e$ 'resente artí!u$o,Po!os ías atr%s& tuve o'ortun"a e ver $a'e$í!u$a re!"entemente estrenaa Avatar /!ons"er6 re$evante !omentar$a,7e#?n 'ue a're!"ar& aem%s e toasaque$$as noveaes que #rat"-!an $ossent"os !on e0e!tos es'e!"a$es / $a"n!or'ora!"1n 8a$ !"ne e$ #ran mer!ao9 $at6!n"!a "#"ta$ 'ara su monta*e& <a/ quere!ono!er noveaes s"#n"-!at"vas en e$!onten"o ar#umenta$ e $a <"stor"a narraa,La 'r"mera que esta!o es $a :#$oba$"+a!"1n;

que a'are!e aquí !omo un 0en1meno norma$/ rut"nar"o e $a em'resa <umana, En esta'e$í!u$a e$ me!an"smo 0un!"ona en e$ es'a!"o"nter'$anetar"o /a que se trata e una $unasat6$"te $$amaa Panora / en one $osterr%queos 8seres <umanos9 arr"ban atraíos'or un m"nera$ que en $a T"erra t"ene un va$ore!on1m"!o es!omuna$,A$ 'are!er <a/ una !onv"ven!"a e <e!<oentre terr%queos 8nosotros9 / $os <ab"tantese Panora 8Nav/_s9, En e$ terr"tor"oe.traterrestre& $os <umanos se !onta!tan !on$os Nav/_s, Estos 'are!en estar en un esta"o

a'arentemente m%s re+a#ao que $osterr%queos / suena 'are!"o a$ <"st1r"!oes!ubr"m"ento e Am6r"!a 'or Co$1nres'e!to a $os aborí#enes amer"!anos,En a$#?n 'unto estrat6#"!o e$ terr"tor"o ePanora se "nsta$a e$ n?!$eo !entra$ e $aan6!ota, A<í a'are!e un !am'amento 8t"'oHbraor9 e terr%queos one se !entra$"+an$as a!!"ones / mu/ !er!a emer#e $a se$va$o!a$ 8esto trae rem"n"s!en!"as e V"etnam9, A69%ina S W1'o!o e anar se $$e#a a$ one <ab"tan $osNav/_s que !om'onen e$ 'ueb$o or"#"na$,



La a!t"v"a e $os e.tran*eros !ons"ste 8en $a-!!"1n9 en am"n"strar / #est"onar $ae.tra!!"1n e aque$ m"nera$ s?'er va$"oso /'ara eso se a'$"!a $a m"sma te!no$o#ía !onque en nuestro '$aneta traba*a $a M"neríaa!tua$ / moerna, 7e e.!avan / mueven#ranes masas e$ terreno r"!o& estru/enotoa $a natura$e+a / su equ"$"brao s"stema!on esas #ranes to'aoras / !on esos

me#a!am"ones trans'ortan e$ mater"a$ aone $ue#o es 'ro!esao <asta reu!"r$o a'o$vo, Una ve+ que e$ m"nera$ es $o!a$"+ao $oaís$an / e.traen "re!tamente,En esta 'arte e $a <"stor"a /a es 'os"b$eesta!ar os !uest"ones e #rantras!enen!"a / ma/or v"#en!"a& <o/ 'or <o/&$a #$oba$"+a!"1n / sus "m'a!tostransna!"ona$es en e$ $o!a$"smo en #enera$ /$a !uest"1n e $os 'ueb$os or"#"nar"os que "o$u#ar a $a Con+en&in 1Y de #a OIT,Estos os temas son su-!"entes 'ara $$amar $aaten!"1n e qu"enes ese $a 'ers'e!t"va e$

3ere!<o observan / s"#uen !on aten!"1n $as!uest"ones sus!"taas en e$ "m'a!to que'rou!e e$ avan!e :"$e#ít"mo; e$ e.tran*ero o0or%neo sobre e$ es'a!"o e$ abor"#en&or"#"nar"o o $o!a$, Tamb"6n qu"ero esta!ar otro vín!u$o eAvatar !on e$ 3ere!<o& se re-ere a$ !am'o e$a Ius-$oso-a, Cabe 're#untarse !1mo esesto,En un sent"o am'$"o& a$ a're!"ar $os'r"n!"'"os one son an!$aos $as 'rem"sas e$os ra+onam"entos en $a -$oso0ía !on que0un!"onan $os os #ru'os que se en0rentan en

este en!uentro,Los Terrestres ra+onan !on0orme a Re#$as quesur#en e un s"stema !reao 'or e$$os / 'arae$$os, 7e trata e normas que se "!tan 'ara sí m"smos / que s1$o a$!an+an sus 'ro'"as!onu!tas e.!$u/eno too $o anter"or / $o'oster"or 80ra#mentaas / tí'"!as e$ Tota$"tar"smo9,Por su 'arte $os Nav/_s se r"#en 'or re#$as quet"enen or"#en en $a rea$"a Un"versa$& queabar!an too / too est% "n!$u"o 8en esto sebasa e$ Iusnatura$"smo9 'ero su'erano $a01rmu$a P"r%m"a$ e Qe$sen& en Panora

estos seres $as e*e!utan subor"nano $as!onu!tas a $a !o<eren!"a 8'$anteo e Rona$3]or["n9,7"n embar#o& sos'e!<o que este tema no!orres'one a un e0e!to 'ensao 'or amesCameron, Esto $o <a!e m%s va$"oso 'orque es'os"b$e eu!"r$o e $a 'arte rea$"+aa a!on!"en!"a 'rovo!ano una !as!aa e"nter'reta!"ones :!o<erentes; !on $a obrarea$mente rea$"+aa,3e toas 0ormas es una "ea que $a <"stor"atrae 'uesta / esto es $o su-!"entementeva$"oso 'ara *ust"-!ar su men!"1n / <asta



'oría 'ensarse que en $a rea$"a $osme!an"smos so!"a$es 'ueen 0un!"onar !omoen $a teoría, ue no <abría ta$ "vor!"o entre'r%!t"!a / e$ 'ensam"ento s"no "eas ma$"se2aas en $a teoría / que a$ e*e!utarse en$a rea$"a an e$ m"smo resu$tao ne#at"vo,Res'e!to a$ tema v"n!u$ao !on $a Conven!"1n4 e $a HIT& !reo que su 'ro0un"+a!"1nmere!e un tratam"ento es'e!"a$& en esta nota

so$o nos "nteresa men!"onar$o / !reo que noes un tema menor, Es ne!esar"o que e$ $e!tor!ono+!a e$ te.to e $a Conven!"1n 4 /enton!es 'or% aborar e$ tema !on!o<eren!"a, Por% entre otras !on!$us"oneses!ubr"r que no !ono!er e$ te.to e$Conven"o 4 es $o que no $e 'erm"t"1 re!"b"re$ mensa*e e Avatar /a que este es !as"ev"ente / "re!to,Para este ar#umento / 0avor e$ m"smo !"to $anota aa en $os ?$t"mos ías 'or e$Pres"ente e Bo$"v"a Evo MHRALE7re!ono!"eno en esta 'e$í!u$a un va$"oso

me"o e "0us"1n e una 'rob$em%t"!a tan!ara a $os 'ueb$os or"#"nar"os,Dr. Ri&ardo Fran&i$&o Or)o#9Bo$io69%ina S W2

AUTOEVALUACIÓN1. Un ar%*'en)o e$a9 una !onstru!!"1n $"n#(íst"!a !om'$e*ab9 una 'ro'os"!"1n que nos "n"!a $o que estamos tratano e 'robar!9 un ra+onam"ento or#an"+ao en una se!uen!"a9 un ra+onam"ento 'ara 'robar& emostrar o !onven!er a a$#u"en eaque$$o que se a-rma o se n"e#a,

'ar&ar &on *na Q #a$ re$(*e$)a$ &orre&)a$P2. Unir &on :e&!a$ #o$ )i(o$ de ar%*'en)o$ &on $*$&ara&)er?$)i&a$ re$(e&)i+a$Ra+onam"ento eu!t"vo Va e $o 'art"!u$ar a $o 'art"!u$arRa+onam"ento "nu!t"vo La !on!$us"1n sur#e e $as 'rem"sasRa+onam"ento ana$1#"!o Es e$ m%s ut"$"+ao en $as !"en!"as3. a&er *n re&*adro $o"re #o *e &orre$(ondaLos "s!ursos ar#umentat"vos) e.'$"!an !onven!en son amb"#uos sonob*et"vos 'ersuaen resue$ven !on@"!tos 'or $a 0uer+a o!u$tan una'arte e$ ra+onam"ento son sub*et"vos resue$ven !on@"!tos 'or $aseu!!"1n t"enen "nten!"ones !amu@aas

4. Co'(#e)ar #a @ra$eLos ar#umentos $1#"!ora!"ona$es se ut"$"+an 'ara ``````, 7e basan enIeas / ``````` am"t"as / a!e'taas 'or $a so!"ea,Los ar#umentos emot"voa0e!t"vos se ut"$"+an 'ara``````, Est%n "r"#"os a$os ``````` o emo!"ones& uas& eseos o temores e$ au"tor"o !on e$-n e !onmover / 'rovo!ar una rea!!"1n e s"m'atía o re!<a+o,. Ordenar #a $e&*en&ia de# di$&*r$o ar%*'en)a)i+oAr#umentos Con!$us"1n Contraar#umentos O"'1tes"s Re0uta!"1ne $os !ontraar#umentos. Indi&ar V o FLa Enun!"a!"1n es)



Un a!to "n"v"ua$ e a'ro'"a!"1n e $a $en#ua,E$ !on*unto e !on"!"ones e 'rou!!"1n e un mensa*e,Poner a 0un!"onar $a $en#ua 'or un a!to "n"v"ua$ e ut"$"+a!"1n69%ina S W3

CLAVE DE CORRECCIÓN1. Un ar%*'en)o e$a9 una !onstru!!"1n $"n#(íst"!a !om'$e*a Qb9 una 'ro'os"!"1n que nos "n"!a $o que estamos tratano e 'robar!9 un ra+onam"ento or#an"+ao en una se!uen!"a Q9 un ra+onam"ento 'ara 'robar& emostrar o !onven!er Q8mar!ar !on una Q $a=s res'uesta=s !orre!ta=s92. Unir &on :e&!a$ #o$ )i(o$ de ar%*'en)o$ &on $*$ &ara&)er?$)i&a$re$(e&)i+a$Ra+onam"ento eu!t"vo Va e $o 'art"!u$ar a $o 'art"!u$arRa+onam"ento "nu!t"vo La !on!$us"1n sur#e e $as 'rem"sasRa+onam"ento ana$1#"!o Es e$ m%s ut"$"+ao en $as !"en!"as3. a&er *n re&*adro $o"re #o *e &orre$(ondaLos "s!ursos ar#umentat"vos) e.'$"!an !onven!en son amb"#uos sonob*et"vos 'ersuaen resue$ven !on@"!tos 'or $a 0uer+a o!u$tan una 'artee$ ra+onam"ento son sub*et"vos resue$ven !on@"!tos 'or $a seu!!"1n t"enen "nten!"ones !amu@aas4. Co'(#e)ar #a @ra$eLos ar#umentos $1#"!ora!"ona$es se ut"$"+an 'ara CHNVENCER, 7e basan en"eas / VER3A3E7 am"t"as / a!e'taas 'or $a so!"ea,Los ar#umentos emot"voa0e!t"vos se ut"$"+an 'ara PER7UA3IR, Est%n "r"#"os a$os 7ENTIMIENTH7 o emo!"ones& uas& eseos o temores e$ au"tor"o !on e$-n e !onmover / 'rovo!ar una rea!!"1n e s"m'atía o re!<a+o,. Ordenar #a $e&*en&ia de# di$&*r$o ar%*'en)a)i+o4, O"'1tes"s5, Ar#umentos, Contraar#umentosS, Re0uta!"1n e $os !ontraar#umentos, Con!$us"1n. Indi&ar V o FLa Enun!"a!"1n es)V Un a!to "n"v"ua$ e a'ro'"a!"1n e $a $en#ua,V E$ !on*unto e !on"!"ones e 'rou!!"1n e un mensa*e,V Poner a 0un!"onar $a $en#ua 'or un a!to "n"v"ua$ e ut"$"+a!"1n69%ina S W4

BIBLIOGRAFJA E6ECJFICA4, A$varao& Ma"te, La e$&ri)*ra $*$ @or'a$ di$&*r$i+a$ &*r$oin)rod*&)orio& =eannote#u/& A$"!"a& 8Temas=!omun"!a!"1n9& 4a, e,>4a, re"m',& Buenos A"res& Eueba& 5KKK,Ca', S& '%#, 4 a J,

5, Benven"ste& E, :E$ a'arato 0orma$ e $a enun!"a!"1n; en) Prob$emas eL"n#(íst"!a Genera$ II, Buenos A"res& 7"#$o I& 4J, Ca', , C<araueau& P, / Ma"n#ueneau& 3, 3"!!"onar"o e an%$"s"s e$ "s!urso,Buenos A"res& Amorrortu& 5KK,S, 3u!rot& H, E# de&ir #o di&!o. 6o#i@on?a de #a en*n&ia&in&Pa"1s& Bar!e$ona& 4,, 3u!rot& H,& La ar%*'en)a&in en #a #en%*a& Greos& Mar"& 4S,, Granes 'rota#on"stas e $a O"stor"a Ar#ent"na, Co$e!!"1n "r"#"a 'orF6$". Luna, A#@on$ina )orni& P$aneta& Buenos A"res& 5KK4,J, Oene$& Noemí, E# )e;)o ar%*'en)a)i+o = rev, Q$e"n& Irene&8En0oques en eu!a!"1n, EGB 'ara o!entes 9& La L$ave& Buenos A"res&4, Ca', I& '%#, 4 a SS> Ca', II& '%#, S a



, QerbratHre!<"on"& C, La en*n&ia&in. De #a $*"e)i+idad en e##en%*ae.Oa!<ette& Buenos A"res& 4,, Ma"n#ueneau& 3, Introu!!"1n a $os m6toos e an%$"s"s e$ "s!urso,Buenos A"res& Oa!<ette& 4K,4K, Marín& Marta, Pr%!t"!as e $e!tura !on te.tos e estu"o = Oa$$& Beatr"+&8Temas = !omun"!a!"1n9& 4a,e,& Eueba& Buenos A"res& 5KK, Ca', &'%#, 44 a 4S> Ca', J& '%#, 44 a 444, Narva*a e Arnou.& E$v"ra, Ta##ere$ de #e&)*ra e$&ri)*ra )e;)o$

a&)i+idade$. e'io#o%?a= et,a$,c> A$varao& Ma"te& Ba$ma/or&Em"$!e& Pere/ra& Ce!"$"a& 7te0ano& Mar"ana "&7"$vestr"& Ar"ana& 8C%teraArnou.9& 4a, e,& 4a, re"m',& Eueba& Buenos A"res& 4, Ca', & '%#,J a S> Ca', & '%#, S a K> Ca', 4& '%#, 4J a 4,45, Pere$man& C<, H$bre!<tsT/te!a& Tra)ado de #a ar%*'en)a&in.La n*e+are)ri&a& Greos& Mar"& 4,4, Pere$man& F$ora 85KK49, Ae%tos ar!umentativos. /u producción en el aula3 ,Rev"sta $e!tura / v"a, A2o 55 NY 5& *un"o& '', 5S& 5KK4,4S, Zamu"o& Berta / Ro$ano& Let"!"a, )nseñanza sistemtica de losdiscursos no literarios. /u inserción en el currículo de len!ua3 & enFovedades)ducativas NY 5K& abr"$ 5KK,69%ina S W

GLOARIOARGUMENTO Es un razonamiento que se em'$ea 'ara 'robar& emostrar o!onven!er a a$#u"en e aque$$o que se a-rma o se n"e#a, Es una 'rueba o ra+1n 'ara *ust"-!ar a$#o !omo vera o !omo a!!"1n ra+onab$e, Pueen usarse $os ar#umentos!omo un "s!urso "r"#"o a$ enten"m"ento 'ara $a transm"s"1n e un !onten"o!o#nos!"t"vo& !on sent"o e vera> o b"en& 'ueen a'are!er en un "s!urso "r"#"o a$a vo$unta& 'ara 'ersua"r e rea$"+ar una eterm"naa a!!"1n,ARGUMENTAR Es ar ra+ones 'ara 'ersua"r 8'resentar ar#umentos9 a$ otro& enuestro 'unto e v"sta / $o#rar que mo"-que e$ su/o, A$ ar#umentar& e$ Enun!"aor seman"-esta !onstru/eno un enun!"ao sub*et"vo& !on0ronta su o'"n"1n !on $a e otro /se 'ro'one 'ersua"r$o e su vera> 'or me"o e $os ar#umentos sub*et"vos&'retene 'rou!"r un !amb"o e a!t"tu& e !reen!"as& e "eas& e o'"n"1n o "nu!"r$oa rea$"+ar eterm"naas a!!"ones, E$ "%$o#o ar#umentat"vo 'erm"te e$ "nter!amb"o e"eas& e o'"n"ones& e 'untos e v"sta& e var"as maneras 'os"b$es e "nter'retar $area$"a,DILEMA Es un ar#umento 0ormao e os 'ro'os"!"ones 8'rem"sas9 !ontrar"as"s/unt"vamente& !on ta$ art"-!"o que& ne#aa o !on!e"a !ua$qu"era e $as os& queaemostrao $o que se "ntenta 'robar, 7e trata e un 'rob$ema que no t"ene veraeraso$u!"1n& en e$ sent"o en que $as os so$u!"ones 'os"b$es son ma$as,DICURO 6ERUAIVO Es un "s!urso en e$ que& aas $as :ra+onesar#umentat"vas; que e$ "s!urso o0re!e& e$ otro a!t?e e $a 0orma que "!<o "s!urso

'ro'one, Es un "s!urso "r"#"o 0unamenta$mente a $a vo$unta& 'ara :'ersua"r; /mover a $a a!!"1n en un eterm"nao sent"o 'ara a$!an+ar a$#unas -na$"aes, E$"s!urso 'o$ít"!o& $a 're"!a!"1n re$"#"osa& e$ e $a 'ro'a#ana& e$ a$e#ato e$ abo#aoe0ensor& son e*em'$os e "s!urso 'ersuas"vo,FALACIA 7on $os ra+onam"entos no v%$"os que& s"n embar#o& 'are!en ser$o,I6ÓTEI La !i()e$i$ es una 'ro'os"!"1n a!e'tab$e que no est% !om'robaatoavía& 'ero que s"rve 'ara res'oner e 0orma tentat"va a un 'rob$ema, Es una'ro'os"!"1n e $a que se 'arte 'ara !om'robar $a vera!"a e una tes"s me"antear#umentos v%$"os,6REMIA 7e $$ama (re'i$a a !aa una e $as 'ro'os"!"ones e un ra+onam"entoque an $u#ar a $a !onse!uen!"a o !on!$us"1n e "!<o ra+onam"ento, Las 'rem"sas son



e.'res"ones $"n#(íst"!as que a-rman o n"e#an a$#o / 'ueen ser veraeras o 0a$sas,RAZONAMIENTO 3enom"namos ra0ona'ien)o a $a 0a!u$ta <umana que'erm"te reso$ver 'rob$emas& !omo resu$tao e $a a!t"v"a menta$ e ra+onar, Es un!on*unto e 'ro'os"!"ones re$a!"onaas e ta$ manera que $a 'ro'os"!"1n -na$& $$amaaconclusión& se er"va e $a=s 'ro'os"!"1n=es "n"!"a$=es $$amaas premisas. E$ra+onam"entose !orres'one !on $a a!t"v"a verba$ e ar#umentar> un ar#umento es $a e.'res"1n

verba$ e un ra+onam"ento,69%ina S WE$ ra+onam"ento nos 'erm"te am'$"ar nuestros !ono!"m"entos s"n tener que a'e$ar a $ae.'er"en!"a, Tamb"6n s"rve 'ara *ust"-!ar o a'ortar ra+ones en 0avor e $o que!ono!emos o !reemos !ono!er,E$ t6rm"no ra0ona'ien)o es e$ 'unto e se'ara!"1n entre e$ instinto 8es $a rea!!"1ne !ua$qu"er ser v"vo9 / e$ pensamiento> e$ ra+onar nos <a!e ana$"+ar& / esarro$$ar un!r"ter"o 'ro'"o& e$ ra+onar es a su ve+ $a se'ara!"1n entre un ser v"vo / e$ <ombre,RAZONAMIENTO LÓGICO E$ ra+onam"ento $1#"!o se re-ere a$ uso e$enten"m"ento 'ara 'asar e unas 'ro'os"!"ones a otras& 'art"eno e $o /a !ono!"oo e $o que !reemos !ono!er a $o es!ono!"o o menos !ono!"o,

Los ra+onam"entos 'ueen ser +9#ido$ 8!orre!tos9 o no +9#ido$ 8"n!orre!tos9, En#enera$& se !ons"era v%$"o un ra+onam"ento !uano sus 'rem"sas 8!on una ?n"!aa$ternat"va !orre!ta9 o0re!en so'orte su-!"ente a su !on!$us"1n,7e "st"n#ue entre e$ razonamiento deductivo / e$ razonamiento inductivo& e$ !ua$ sees'rene e$ razonamiento analó!ico 8que es un t"'o e ra+onam"ento "nu!t"vo9,RAZONAMIENTO DEDUCTIVO E$ ra+onam"ento es v%$"o !uano $a vera e$as 'rem"sas "m'$"!a ne!esar"amente $a vera e $a !on!$us"1nRAZONAMIENTO INDUCTIVO)8e $o 'art"!u$ar a $o un"versa$& e $o !on!reto a$o abstra!to& e$ <e!<o a $a $e/ que $o r"#e9& en e$ que $a conclusión derivada de las premisas es pro#a#le. La vera e $a !on!$us"1n no se obt"ene 0or+osamente e $as'rem"sas,

E# ra0ona'ien)o ind*&)i+o e$ e# *e $e *$a en #a &ien&ia &on)e'(or9nea'orque 'erm"te 'asar e !ono!"m"entos 'art"!u$ares a !ono!"m"entos un"versa$es&'arte e atos re0er"os a <e!<os e e.'er"en!"a& a ob*etos sens"b$es& rea$es&!on!retos& "n"v"ua$es& 'ara $$e#ar a $o abstra!to& a "n0er"r una vera un"versa$, Estera+onam"ento se basa en e$ <e!<o e que s" var"os a!onte!"m"entos en una m"smas"tua!"1n tuv"eron $a m"sma !onse!uen!"a& es 'robab$e que o!urra $o m"smo !on toos,La !on!$us"1n es una #enera$"+a!"1n obten"a e $a observa!"1n "re!ta e !asos'art"!u$ares,RAZONAMIENTO ANALÓGICO) 8e $o 'art"!u$ar a $o 'art"!u$ar9)la conclusiónderivada de las premisas es pro#a#le 'or eso se "!e que es un t"'o e ra+onam"ento"nu!t"vo , 7e 'arte e una observa!"1n 'art"!u$ar 'ara $$e#ar a otra observa!"1n

'art"!u$ar, E$ *no de #o$ ra0ona'ien)o$ '9$ *)i#i0ado$ en #a +ida &o)idiana&'orque 'arte e $a e.'er"en!"a / es 'robab$e que en el $uturo se ten#a esa m"smae.'er"en!"a, Oa/ mu/ 'o!a re$a!"1n entre $a 'rem"sa 'resentaa / $a !on!$us"1n, No esun ra+onam"ento r"#uroso,RAZONAR Es 'ensar un !on*unto e 'ro'os"!"ones en$a+aas entre sí que ana'o/o a una "ea o $a *ust"-!an,ILOGIMO Es una 0orma e ra+onam"ento eu!t"vo que se estru!tura !on os'ro'os"!"ones $$amaas 'rem"sas / otra 'ro'os"!"1n que 0un!"ona !omo !on!$us"1n quese eu!e e $as 'rem"sas,69%ina S WW

Unidad 2



Orden de #o$ Ar%*'en)o$ en e# Di$&*r$oINTRODUCCIÓNRe!ueran aque$$a en!antaora 'e$í!u$a& 9i !ran casamiento !rie!o3 & en $a que $a <"*aeun matr"mon"o e 0am"$"a #r"e#a& Tu$a& !om"en+a un nov"a+#o !on un *ovennorteamer"!ano Re!ueran a$ 'are e Tu$a E$ 'obre <ombre trata e e.'$"!ar a'ar"entes& am"#os& !ono!"os / a too e$ que se !ru+a en su !am"no e$ or"#en e !aa'a$abra que 'ronun!"an& que& 'or su'uesto& 'rov"ene e$ #r"e#o, A$#unos $o es!u!<anres"#naos> otros& se $a ven ven"r / <u/en, saben qu6 es $o 'eor e too ue teníara+1nD Too $o 'ensaron $os #r"e#os) $a matem%t"!a& $a !"en!"a& $a -$oso0ía& $aastronomía& $a m"to$o#ía& e$ teatro,A ta$ 'unto esta !u$tura 0ue tan #ran"osa& que su "n@uen!"a $$e#a <asta nuestros ías,Para muestra :basta un bot1n;) en nuestra v"a !ot""ana& e!"mos o es!u!<amos'a$abras !omo anemia, do!ma, !énesis, $o#ia, -loso$ía, #iolo!ía, psicolo!ía, laicismo,a#io!énesis, radioscopia, dermatolo!ía / otras m"$ m%s,Los romanos ao'taron e$ $e#ao !u$tura$& !rearon una $en#ua :a "ma#en / seme*an+a;e $a #r"e#a) e$ $atín& que $ue#o "o or"#en a $as $en#uas roman!es) e$ 0ran!6s& e$ "ta$"anoe$ es'a2o$& entre otras, E$ $atín tamb"6n& !omo e$ #r"e#o& s"#ue v"vo en 'a$abras e uso!orr"ente) #uaramos $as 0oto#ra0ías en un l#um> s" o$v"amos 'resentar e$ curriculumvitae en un nuevo traba*o& tenemos un lapsus& s" queremos re!orar$o $o anotamos en$a a!enda> en e$ !on#reso <a!e 0a$ta quórum& 'ara $a ses"1n e <o/ re!"b"eron unultimtum / $os "'utaos t"enen un rictus amar#o> e$ superavit -s!a$ obten"o e$!ravamen a $a so*a& 0avore!e a $a e!onomía> ebería <a!erse un re$erendum 'arareso$ver $a !uest"1n e $as reservas e$ estao> a$ $ar1n $o a#arraron in $ra!anti> e$m6"!o nos rev"sa& !onsu$ta e$ vademecum 'ara ver qu6 reme"o !onv"ene& / $o anotaen $a <o*a e$ re!etar"o& ba*o $as 'a$abras R=P recipe et parate 8re!"ba / 're'are9> a $osmuertos $es es!r"ben in memoriam en $as $%'"as> en e$ re$o* e $a !om'utaora&a'are!e $a <ora / $ue#o :a, m; ante meridiem o :', m,; post meridiem,Ante $o e.'uesto 'oremos aseverar que e$ 'are e Tu$a sabía e $o que <ab$aba,Po!o que1 'or <a!er es'u6s e $os #r"e#os e$ s"#$o V a, C, / $o que 0a$taba& $o!om'$etaron $os romanos, Así 'as1 !on $a Ret1r"!a 8$a teoría e$ arte e$ b"en <ab$ar'ara 'ersua"r9& e or"#en #r"e#o / !on $a Hrator"a 8$a 'r%!t"!a e $a ret1r"!a9& eor"#en $at"no, En e$ muno ant"#uo& tanto una !omo otra 0ueron e.<aust"vamenteestu"aas& /a que e$ om"n"o e $a 'a$abra <ab$aa era $a $$ave e$ 6."to tanto en e$terreno 'o$ít"!o !omo en e$ *u"!"a$& / una !arrera e."tosa en !ua$qu"era e e$$os que&'or $o em%s mu/ 0re!uentemente estaban aso!"aas 'ro'or!"onaba 'oer& 'rest"#"o /r"que+a,Los "nv"tamos a sumer#"rse en e$ muno !$%s"!o #re!o$at"no, Lue#o e su estu"o&'or%n !om'oner un "s!urso es!r"to u ora$ !on oren& !$ar"a& 're!"s"1n&69%ina S WX

!ontunen!"a / be$$e+a, No $es #arant"+amos 'oer& 'rest"#"o / menos a?n r"que+a&'ero 'or $a !a$$e $es "r%n :!<au& C"!er1nD;& / <asta 'or%n 'resum"r un 'o!oa!$arano que :res non ver#a; no qu"ere e!"r :$a va!a no <ab$a;& s"no que s"#n"-!a:<e!<os& no 'a$abras;, /a que anamos !on $os :$at"na*os; 80orma es'e!t"va e re0er"rse a$ $atín9& $a 'a$abra puericultura v"ene e puer 8en $atín) n"2o9> $a 'a$abra adolescente v"ene e adulescens,Unato m%s sobre esta 'a$abra) t"ene e$ "n-*o :s!; 8en adulescens9& $o que "n"!a que est%n!amb"ano e estao> es e!"r& $os ao$es!entes est%n e*ano e ser n"2os 'ara!omen+ar a ser au$tos,



u6 <a!emos $os o!entes& o me*or "!<o& * de"e'o$ !a&er (ara dar#e$!erra'ien)a$ (ara a@ron)ar e# '*ndo de #o$ &a'"io$/En #a *nidad &ero e;(*$i'o$ ar%*'en)o$ $o"re n*e$)ro )ra"aoRev"semos $o "!<o sobre $a eu!a!"1n e n"2os / *1venes, 3ese $os 3"se2osCurr"!u$ares& e toos $os n"ve$es& se re!om"ena re&ono&er a# a#*'no &o'o$*e)o &a(a0 de a(render5 (en$ar5 dia#o%ar (rod*&ir.En e$ DIE]O CURRICULAR 6ARA LA EDUCACIÓN INICIAL5 se

av"erte que):ese2ar $a ense2an+a en nombre e $a es'ontane"a "n0ant"$ es t"rar 'or$a bora $a $"berta e$ n"2o& 'orque una !onv"!!"1n b%s"!a e $a eu!a!"1nes!o$ar es que e$ !ono!"m"ento t"ene 'oten!"a$ eman!"'ator"o& e$'ensam"ento 'uee trans0ormar$o / que e$ "nter!amb"o ar#umentat"vo $o!onst"tu/e !omo su*eto $"bre;,EL DIE]O CURRICULAR 6ARA LA EDUCACIÓN 6RIMARIA&re!om"ena):'romover e$ "%$o#o& $a 're#unta& $a re@e."1n !om'art"a& e$ a'ren"+a*een !o$abora!"1n;, Con res'e!to a $as Pr%!t"!as e$ Len#ua*e& !ons"era nos1$o $os !onten"os !urr"!u$ares& s"no tamb"6n& !omo ob*eto e ense2an+a&:$as 'r%!t"!as m"smas <ab$ar / es!u!<ar& $eer / es!r"b"r sobre $os

!onten"os $"n#(íst"!os es!o$ares;,Para $o !ua$ es ne!esar"o !rear $as !on"!"ones "%!t"!as que 'erm"ta a$os a$umnos e*er!er$as& me"ante $a participación en !onte.tos a'ro'"aos,EL DIE]O CURRICULAR 6ARA LA EDUCACIÓN ECUNDARIAbus!a #arant"+ar $a term"na$"a e $a es!ue$a se!unar"a s"eno su 'r"n!"'a$esa0ío $o#rar $a "n!$us"1n e toos $os *1venes en !on"!"ones e !ont"nuar$os estu"os en e$ N"ve$ 7u'er"or& br"nar $as <erram"entas ne!esar"as 'ara"n#resar a$ muno 'rou!t"vo / a$ e*er!"!"o e $a !"uaanía& om"nano $as'r%!t"!as so!"a$es / !u$tura$es a'ro'"aas,:7e aborar%n $os !onten"os en 0un!"1n e$ uso e$ $en#ua*e 'ara saberestu"ar& !onstru"r !ono!"m"ento /& -na$mente& 'oer !omun"!ar$o,

A$i'i$'o5 $e a$(ira a *e e# a#*'no #o%re )o'ar (o$i&in @ren)e a #ain@or'a&in *e o")iene (ro&e$a5 ar%*'en)ar $*$ (o$)*ra$@or'a#'en)e;69%ina S WYPara $o !ua$ se su#"ere que $os o!entes traba*en& en e$ a2o e $a 7B& !on):*n (redo'inio de #o$ )e;)o$ ar%*'en)a)i+o$) s" b"en $os a$umnos /a <an0re!uentao 8$e/eno& es!r"b"eno& ana$"+ano9 te.tos ar#umentat"vos e"versa íno$e en $os os 'r"meros a2os e Eu!a!"1n 7e!unar"a& este a2o$$evar%n a !abo 'r%!t"!as est"naas a o'erar !on e$$os& 'or e*em'$oresum"r$os 'or es!r"to / !on "st"ntos 'ro'1s"tos / or#an"+ar "n0orma!"1n ete.tos ar#umentat"vos / 'o$6m"!os en "st"ntos t"'os e !uaros;,En $a 'resente Un"a& 'ro'or!"onamos a $os o!entes& <erram"entas 'ara ense2ar$es a

sus a$umnos a ut"$"+ar $a ar#umenta!"1n !omo re!urso !omun"!at"vo& !omo 'r%!t"!aso!"a$ que $es 'erm"ta "n#resar 'au$at"namente a$ muno e $os au$tos& 're'araos'ara a0rontar $os 'os"b$es esa0íos,E-UEMA CONCE6TUAL

Hren e $osAr#umentosen e$3"s!urso



6ar)e$ de# di$&*r$o6#an )e;)*a#"ntrou!!"1nnarra!"1nar#umenta!"1n'erora!"1nRe&*r$o$

Re)ri&o$Gnero$ Re)ri&o$3e$"berat"vo oPo$ít"!ou"!"a$ o Forense3emostrat"vo oE'"í!t"!o6ar)e$ de #aRe)ri&aInvent"o3"s'os"t"o

E$o!otu"oMemor"aPronunt"at"o69%ina S X

OBETIVO Cono!er $as <ab"$"aes ne!esar"as en un oraor=es!r"tor e"s!urso ar#umentat"vo !omo re!urso %u$"!o, 7aber !u%$es son $as 'artes e$ "s!urso 'ara "n!$u"r$as!ot""anamente en $a 'r%!t"!a o!ente A'rener a e$aborar un '$an te.tua$ 'ara "n!or'orar$o !omore!urso "%!t"!o Con!e'tua$"+ar $os "st"ntos re!ursos ret1r"!os Re!ono!er $os tres #6neros ret1r"!osCONTENIDO1= 6ar)e$ de #a re)ri&a= Oab"$"aes que too buen oraor ebe'oseer4,4 INVENTIO 8B?squea e ar#umentos veraeros overosím"$es94,5 DI6OITIO 8Hrenam"ento / "str"bu!"1n e $osar#umentos94, ELOCUTIO 8Uso e 'a$abras / 0rases o'ortunas ut"$"+anore!ursos $"n#(íst"!os 'ara una e.'res"1n ae!uaa94,S MEMORIA 8Re!uero e $os ar#umentos& $as 'a$abras / su"s'os"!"1n en $os "s!ursos ora$es94, 6RONUNTIATIO 8Re#u$a!"1n e manera a#raab$e e $avo+& e$ as'e!to / e$ #esto92 = 6ar)e$ de# di$&*r$o 6LAN TEQTUALP5,4 EQORIDIO 8"ntrou!!"1n95,5 NARRATIO 8e.'os"!"1n o narra!"1n95, CONFIRMATIO 8ar#umenta!"1n95,S E6JLOGO 8'erora!"1n93 = Re&*r$o$ Re)ri&o$



4 -Gnero$ re)ri&o$S,4 G6nero 3e$"berat"vo o Po$ít"!oS,5 G6nero u"!"a$ o ForenseS, G6nero E'"í!t"!o o 3emostrat"vo69%ina S X1

JNTEI ANTICI6ATORIAAsí !omo un e"-!"o 'ara mantenerse ne!es"ta 'r"mero e $os !"m"entos / $ue#o e

una estru!tura s1$"a que se $evante sobre estos 8!o$umnas& '"sos& te!<os9& s"#u"enonormas e !onstru!!"1n& e $a m"sma manera e$ :!onstru!tor; e un te.to o "s!ursoar#umentat"vo t"ene que bus!ar ar#umentos re$a!"onaos !on e$ tema a tratar8)N7$NT)/9& tomar una 'os"!"1n 8<"'1tes"s=tes"s9& or#an"+ar / "str"bu"r $osar#umentos que sosten#an $a 'ostura ao'taa 8-)*P/*)T)/9 a trav6s e "st"ntosre!ursos ret1r"!os 8$/&%T)/9,Aem%s& e$ :!onstru!tor; 8es!r"tor u oraor9& ebe se#u"r !"ertas re#$as en $ae.'os"!"1n e su te.to o "s!urso) Oa!er una "ntrou!!"1n 'ara anun!"ar e$ tema / $a'ostura e$e#"a 8$8/'-)/9> narrar $os <e!<os o s"tua!"ones re$a!"onaos !on e$ tema'ro'uesto 8NA''AT)/9> e.'oner $os ar#umentos que 0unamenten $a <"'1tes"senun!"aa 8&/N9)'(AT)/9> !errar $a e.'os"!"1n re!a'"tu$ano sobre too $o "!<o

'ara ar un 'anorama #enera$& / a'e$ar a $os sent"m"entos o emo!"ones e$$e!tor=o/ente 'ara 'ersua"r$o o !onven!er$o 8$P:/2/9, Para !on0er"r$e una 0orma$"n#(íst"!a a $as "eas& 'ara 'oner$e 'a$abras a $os ar#umentos& se va$e e $as -#urasret1r"!as,AGAMO UN 6OCO DE ITORIAGenera$mente& $os t6rm"nos :ret1r"!a;& e or"#en #r"e#o& / :orator"a;& e or"#en $at"no&son ut"$"+aos !omo s"n1n"mos, 7"n embar#o& en sent"o estr"!to& estos os t6rm"nosno s"#n"-!an e.a!tamente $o m"smo,,-* e$5 (*e$5 #a re)ri&a/La ret1r"!a es $a e.'os"!"1n te1r"!a s"stem%t"!a e$ arte e$ b"en e!"r& e$ b"en <ab$ar,Res'e!to e esta e-n"!"1n& son ne!esar"as os a!$ara!"ones)

La 'r"mera est% aso!"aa a$ sent"o !on que ut"$"+amos e$ t6rm"no :arte;, Ennuestra e-n"!"1n& no em'$eamos e$ t6rm"no :arte; en e$ m"smo sent"o en que$o <a!emos !uano <ab$amos& 'or e*em'$o& e :artes '$%st"!as;& s"no en e$sent"o que $e aban $os ant"#uos& es e!"r& !omo ars& en $atín& o téchne& en#r"e#o& que s"#n"-!an :t6!n"!a;, La se#una a!$ara!"1n se re$a!"ona !on e$ ob*et"vo e ese b"en e!"r& e ese b"en<ab$ar, Este e!"r& este <ab$ar& t"enen !omo ob*et"vo 'ersua"r a$ au"tor"o& estoes& $o#rar me"ante ra+ones o ar#umentos& $a a<es"1n e $os re!e'tores e$"s!urso& $o#rar que 6stos <a#an o !rean a$#o,Así& 'oríamos re0ormu$ar nuestra e-n"!"1n en $os s"#u"entes t6rm"nos) #a re)ri&ae$ #a e;(o$i&in )eri&a $i$)e'9)i&a de #a )&ni&a de# "ien !a"#ar *e )iene

&o'o o"e)i+o #a (er$*a$in de# a*di)orio.69%ina S X2A esta e-n"!"1n ebemos a#re#ar que $a 'ersuas"1n se $o#ra me"ante tres re!ursos)4, ense2ar o "nstru"r 8docere9 a$ au"tor"o res'e!to e$ tema o e $os<e!<os que son ob*eto e$ "s!urso,5, !onmover 8movere9 a$ au"tor"o& es e!"r& 'rovo!ar / $o#rar una'art"!"'a!"1n a0e!t"va& un !om'rom"so emo!"ona$ e$ au"tor"o !on $oque se est% "!"eno,, a#raar& e$e"tar 8delectare9 a$ au"tor"o& es e!"r& ser "nteresante&no aburr"r& no 0at"#ar a$ au"tor"o !on e$ 'ro'"o "s!urso& s"no 'or e$!ontrar"o& <a!erse es!u!<ar !on a#rao,



, * e$5 en)on&e$5 #a ora)oria/La ora)oria e$ #a a(#i&a&in (r9&)i&a de #a re)ri&a5 #a(*e$)a en a&)o de #a )eor?a5 &on e# 'i$'o o"e)i+o de(er$*adir a #o$ re&e()ore$ de# di$&*r$o.La orator"a na!e en Gre!"a / a$!an+a su 'eríoo e ma/ores'$enor en e$ s"#$o V a, C, La ret1r"!a& es e!"r& $a teor"+a!"1n&na!e !as" a$ m"smo t"em'o / a 'art"r e $a 'r%!t"!a& $a orator"a, E$

ma/or e.'onente e $a ret1r"!a #r"e#a !$%s"!a es Ar"st1te$es 8S55 a, C,9& os e !u/as obras& $a (oética / $a Ietórica& t"enenenorme "n@uen!"a en nuestros ías,Ari$))e#e$La ense2an+a e $a orator"a "n#resa en Roma en e$ s"#$o II a, C,& e $a mano emaestros #r"e#os 8rétores9 ven"os e $as !o$on"as #r"e#as e$ sur e Ita$"a / 7"!"$"a8re#"1n que <ab"tua$mente se enom"na Ma#na Gre!"a9 / 'o!o es'u6s se "nau#uran enRoma $as 'r"meras es!ue$as& one $os rétores ense2an orator"a en $atín,La ense2an+a en Roma !onstaba e tres eta'as) #a ini&ia#& a !ar#o e$ #i))era)or& #a'edia& a !ar#o e$ %ra''a)i&*$& / #a $*(erior& "m'art"a 'or e$ r)or& en $a !ua$$os *1venes romanos 'ertene!"entes a 0am"$"as a!omoaas& / que #enera$mente teníanamb"!"ones 'o$ít"!as& !om'$etaban su eu!a!"1n !on e$ estu"o e $a orator"a& sus re#$as/ 'ro!e"m"entos, En $a es!ue$a e$ r)or& $os a$umnos !om'onían& memor"+aban /re!"taban "s!ursos sobre temas -!t"!"os, Estos e*er!"!"os es!o$ares se enom"naban$*a$oriae / &on)ro+er$iae,Las $*a$oriae eran e*er!"!"os 'ara 'r"n!"'"antes& / !ons"stían en !onsu$tas "ma#"nar"as<e!<as a 'ersona*es 0amosos& /a 0ueran <"st1r"!os o $e#enar"os& que ebían e.'$"!ar $asra+ones que $os <abían $$evao a tomar una eterm"naa e!"s"1n en un momentoao, L1#"!amente& esta e.'$"!a!"1n era e$aboraa 'or e$ 'ro'"o a$umno& / en e$$o!ons"stía $a e*er!"ta!"1n,Las &on)ro+er$iae eran e*er!"!"os 'ara a$umnos m%s avan+aos& / !ons"stían en'r%!t"!as orator"as e !onten"o *urí"!o, Como s" estuv"eran en una !orte *u"!"a$& $os69%ina S X3

a$umnos se en0rentaban en una !ausa "ma#"nar"a& uno a!tuano !omo s" 0uera e$ -s!a$& e$ otro !omo s" 0uera e$ e0ensor, En !aa !aso& e$ maestro !orre#ía $a 'ronun!"a!"1n&e$ tono e vo+& $os #estos& e$ !onten"o e$ "s!urso& su estru!tura& $a 'ert"nen!"a e$os ar#umentos& et!, Tanto $as suasoriae !omo $as controversiae !ontr"buían a esarro$$ar $a a#"$"a menta$ /$a 0a!"$"a e 'a$abra e$ a$umno& $e aban $a "s!"'$"na ne!esar"a 'ara e.'onerae!uaamente sus ar#umentos& / era e$ entrenam"ento e estos 0uturos abo#aos o'o$ít"!os que 'o!o es'u6s se en0rentarían !on $os 'rob$emas / $as 'o$6m"!as e $a v"area$,3e <e!<o& $os *1venes !om'$etaban su 0orma!"1n en e$ Foro 8$a '$a+a '?b$"!a& !entroe $a v"a 'o$ít"!a& *urí"!a& e!on1m"!a / re$"#"osa e $a !"ua9& one es!u!<aban $os"s!ursos e $os oraores 0amosos,DEARROLLONuestros n"2os& *1venes / ao$es!entes no <a!en su 0orma!"1n en e$ Foro !omo $o<"!"eron #r"e#os / romanos 'ero sí se en0rentan a$ entramao !aa ve+ m%s !om'$e*oe $as 'r%!t"!as e$ $en#ua*e, A$$í one $a no!"1n e "s!urso !omo 'r%!t"!a so!"a$!on-#uraora requ"ere e no so$o <erram"entas s"no tamb"6n e una #uía& e a$#u"enque a/ue a !om'rener / !on-#urar $o que su!ee a0uera e$ au$a, La -#ura e$o!ente re!obra un va$or "0eren!"a$ 'or ser !a'a+ e mane*ar estrate#"as / re!ursos&ser un 'uente que !one!ta aque$$o que se 'resenta !omo e.tra2o / $o !on-#ura !omos"#n"-!at"vo 'ara sus a$umnos,



Re!oremos $o traba*ao en $a Un"a K) e$ DIE]O CURRICULAR 6ARA LAEDUCACIÓN ECUNDARIA se sustenta en tres !on!e'tos !$ave) $a ciudadan4a&$a interculturalidad / $a no!"1n e su"eto social . $a &i*dadan?a) :enten"a !omo e$ 'rou!to e $os vín!u$os entre $as'ersonas& / 'or $o tanto !on@"!t"va& /a que $as re$a!"ones so!"a$es en!omun"a $o son,; $a in)er&*#)*ra#idad) !om'rene :$as 'r%!t"!as !u$tura$es e $os"versos #ru'os& enten"eno que e$ s1$o re!ono!"m"ento e $a "vers"a /$a "0eren!"a no 'erm"te avan+ar en $a "nter!u$tura$"a) 'ara e$$o esne!esar"o "nterven"r / a!tuar en $a !on@"!t"v"a que "m'$"!an&ne!esar"amente& $as re$a!"ones so!"a$es, La a!t"tu "nter!u$tura$ en $aeu!a!"1n !ons"ste 'ues& en !rear $a !on!"en!"a e $a "nterre$a!"1n entre'ersona / entorno& / entre $os "versos un"versos !u$tura$es, La 'r"mera'rem"sa es) somos y nos constituimos en sujetos en relación con otros.; $a no!"1n e $*e)o $o&ia#) :$os su*etos s1$o 'ueen "nterven"ra!t"vamente en una re$a!"1n !omun"!at"va s" $os otros $os re!ono!en !omo

portadores e !u$tura& va$ores& <%b"tos / saberes que son ne!esar"os!on0rontar !on otro #ru'o e va$ores / <%b"tos& !omo es e$ que se '$anteaen $a es!ue$a,;69%ina S X4A$ 'resentar estos tres !on!e'tos& $a Es!ue$a 7e!unar"a 'retene)a9 !onst"tu"r un es'a!"o que re!ono+!a a $os a$umnos !omo su*etosao$es!entes / *1venes que &on $*$ (ro(ia$ (r9&)i&a$ +an@or'9ndo$e &o'o &i*dadano$5 &o'o $*e)o$ de dere&!o5&a(a&e$ #i"re$ de e;(re$ar$e5 a&)*ar )ran$@or'ar #a$o&iedad.b9 &on$)r*ir $a"ere$ (oniendo en *e%o #a$ (r9&)i&a$ de##en%*ae a trav6s e a!!"ones !omun"!at"vas v"n!u$aas !on $asne!es"aes e$ 'ensam"ento <umano / e $a v"a so!"a$& 'eroav"erte que #o$ do&en)e$ )ienen #a re$(on$a"i#idad de "rindar

e# a&&e$o a #o$ di$&*r$o$ 'roven"entes de# 9'"i)o a&ad'i&o /e $a !u$tura $etraa,Entre $os 6ro($i)o$ que se enumeran en este n"ve$ se es'era que $a ense2an+a:0avore+!a "st"ntas 0ormas e "nter!amb"o atrav6s e $as !ua$es se est"mu$e a $osa$umnos 'ara que e.'resen / e-enan suso'"n"ones / !reen!"as& enten"eno /res'etano $os 'untos e v"sta e otrosese una 'ers'e!t"va !rít"!a / re@e."va& /ut"$"+ano e$ DILOGO &o'o @or'a(ri+i#e%iada (ara re$o#+er &on:i&)o$,P$N*$(/*# ;+ué podemos aportar para estimular esto<

1= LA 6ARTE DE LA RETÓRICA. a"i#idade$ *e )odo"*en orador de"e (o$eerLa ret1r"!a& es e!"r& $a e.'os"!"1n te1r"!a / s"stem%t"!a e $a t6!n"!a e$ b"en <ab$arque t"ene !omo ob*et"vo $a 'ersuas"1n e$ au"tor"o& se "v"e en !"n!o 'artes ose!!"ones& $as !ua$es !orres'onen& a su ve+& a $as !a"i#idade$ *e )odo "*enorador de"e (o$eer.Estas !"n!o 'artes o se!!"ones son $as s"#u"entes)4, B?squea e ar#umentos veraeros o verosím"$es 8INVENTIO92. Hrenam"ento / "str"bu!"1n e $os ar#umentos 8DI6OITIO93. Uso e 'a$abras / 0rases o'ortunas ut"$"+ano re!ursos $"n#(íst"!os



'ara una e.'res"1n ae!uaa 8ELOCUTIO94. Ca'a!"a e re!orar $os ar#umentos& $as 'a$abras / su "s'os"!"1n8MEMORIA969%ina S X. Ca'a!"a e re#u$a!"1n e manera a#raab$e e $a vo+& e$ as'e!to /e$ #esto 86RONUNTIATIO94,4 INVENTIO) Bd7UE3A 3E ARGUMENTH7 VER3A3ERH7H VERH7MILE7Es e$ !on*unto e o'era!"ones que se rea$"+an 'ara en!ontrar qu6e!"r> "m'$"!a $a "na#a!"1n e$ re0erente / e$ o/ente o $e!tor, Es $ab?squea& $a se$e!!"1n& e$ n?mero& $a 're!"s"1n / e$ <a$$a+#o ear#umentos veraeros o verosím"$es que <a!en !onv"n!ente $a!ausa, 3"!<o esto& ese e$ 'unto e v"sta e $as <ab"$"aes e$oraor& $a in+en)io es $a !a'a!"a e bus!ar / en!ontrar esosar#umentos, Los ar#umentos que se bus!an eben ser a'ro'"aos a $as"tua!"1n !omun"!at"va / a $os que van a es!u!<ar o $eer e$ "s!urso,4,5 DI6OITIO) HR3ENAMIENTH 3I7TRIBUCIÓN 3E LH7ARGUMENTH7

Es :e$ arte e orenar $o que se <a en!ontrao;, Im'$"!a e$ oren / $a"str"bu!"1n e $os ar#umentos que se <a$$aron urante $a in+en)io,In"!a e$ $u#ar que !aa uno e e$$os ebe o!u'ar entro e !aa unae $as 'artes en que se "v"e e$ "s!urso, La s"#u"ente !om'ara!"1na!$ara esta e-n"!"1n) así !omo 'ara $evantar un e"-!"o no a$!an+a!on tener toas $as <erram"entas / toos $os mater"a$es ne!esar"os&s"no que tamb"6n <a!e 0a$ta <ab"$"a 'ara "s'oner$os& así en e$ artee$ <ab$ar& $os ar#umentos& 'or mu!<os que sean& !onst"tu"r%n unmont1n e "n0ormes a menos que $a di$(o$i)io $os una en un tooarm1n"!o / or#%n"!o, 3"!<o esto ese e$ 'unto e v"sta e $as<ab"$"aes e$ oraor& $a di$(o$i)io es $a !a'a!"a e <a!er ta$

orenam"ento / "str"bu!"1n& / e re!ono!er e$ $u#ar que ebeo!u'ar !aa ar#umento, E$ oren "s'uesto urante $a di$(o$i)io&a0e!ta a $a or#an"+a!"1n e too e$ te.to, 7e traba*a sobre $a'ro#res"1n / en!aenam"ento e $os ar#umentos> !on estos!om'onentes se e$abora un 6LAN TEQTUAL.4, ELOCUTIO) U7H 3E PALABRA7 FRA7E7 HPHRTUNA7UTILIZAN3H RECUR7H7 LINGf7TICH7 PARA UNAEPRE7IÓN A3ECUA3AEs $a eta'a e $a e$abora!"1n e$ "s!urso& urante $a !ua$ se a#re#a e$aorno e $as 'a$abras) se bus!an -#uras ret1r"!as a trav6s e $as quese 'resentan $os ar#umentos& !on $a -na$"a e <a!er !om'rens"b$e

e$ "s!urso 'ara e$ o/ente o $e!tor, 7e usan 'a$abras o 0raseso'ortunas e manera que se aa'ten a $a in+en)io, Es e!"r& una ve+que se <an en!ontrao $os ar#umentos / se <a eterm"nao !1mo"s'oner$os& eben a'$"!arse $os re!ursos que $a $en#ua 'ro'or!"ona'ara una e.'res"1n ae!uaa> ar$es 0orma a esos ar#umentos,69%ina S XCuano <ab$amos e 0orma& nos re0er"mos a a$#o así !omo e$ ro'a*e/ e$ aorno e $os ar#umentos& que son e$ !onten"o, En nuestrae-n"!"1n <emos "!<o que $as 'a$abras / $as 0rases eben aa'tarse a$a in+en)io, Esto s"#n"-!a que e$ est"$o ebe ser e$ a'ro'"ao 'ara e$t"'o e ar#umentos que se <an en!ontrao / que se qu"eren



e.'oner,Los ant"#uos "st"n#uían tres est"$os 8en $atín) !enus9) !enus !rande&!enusmedium / !enus tenue 8est"$o e$evao& est"$o me"o& est"$o s"m'$e&res'e!t"vamente9, 3"!<o esto /& ese e$ 'unto e v"sta e $as<ab"$"aes e$ oraor& $a e#o&*)io es $a !a'a!"a e ut"$"+ar esas'a$abras / 0rases en e$ moo que se <a se2a$ao,En $a or#an"+a!"1n te.tua$& $a e#o&*)io "n@u/e a n"ve$ e $as ora!"ones

o #ru'os e ora!"ones, E$ "s!urso& ora$ o es!r"to& ebe tener $ass"#u"entes !ara!teríst"!as) ser a'to& !orre!to& !$aro / be$$o,4,S MEMORIA^ CAPACI3A3 3E RECHR3AR ARGUMENTH7&PALABRA7 3I7PH7ICIÓNEs $a 'resen!"a uraera e $os ar#umentos en $a mente& así !omo e$as 'a$abras / su "s'os"!"1n, 3"!<o esto ese e$ 'unto e v"sta e$as <ab"$"aes e$ oraor& $a'e'oria es $a !a'a!"a e re!orar$os ar#umentos& $as 'a$abras / su "s'os"!"1n,1.= LA DECLAMACIÓN^) !a'a!"a e re#u$ar& e maneraa#raab$e& $a vo+& e$ as'e!to / e$ #esto 86RONUNTIATIO98gs1$o 'ara "s!ursos ora$es9

Cuano <ab$amos e $a 'ro#res"1n / en!aenam"ento e $osar#umentos& "*"mos sobre $a "m'ortan!"a e ese oren, Enton!es&,C'o #o$ or%ani0a'o$/ Para e$$o re!urr"mos a $a e$abora!"1n e*n 6#an Te;)*a#, A !ont"nua!"1n se $o eta$$amos,2 = 6ar)e$ de# di$&*r$o = 6LAN TEQTUALLa estru!tura!"1n e $os e$ementos !on!e'tua$es en e$ "s!urso& !onsta e !uatro(ar)e$ Ha$)a9 Introu!!"1n 8EQORDIO9b9 E.'os"!"1n e $os <e!<os o Narra!"1n 8NARRATIO9!9 E.'os"!"1n e $os ar#umentos 8CONFIRMATIO99 Perora!"1n 8E6JLOGO9

69%ina S XWLa Introu!!"1n / $a Perora!"1n eben a'ortar $a "mens"1n emot"va / 'as"ona$ e$"s!urso> $a Narra!"1n / $a E.'os"!"1n e $os ar#umentos a'ortan $a emostra!"1n / $ara!"ona$"aa) In)rod*&&in EQORDIOPEn $a Introu!!"1n& 'uerta e entraa a$ "s!urso& se nombra e$ temaque se va a tratar, 7e bus!a& 'or una 'arte& es'ertar $a aten!"1n e$'?b$"!o o e$ $e!tor 8captatio#enevolentiae&& es e!"r& se bus!a que e$au"tor"o sea ben6vo$o& atento / 1!"$, 7u 0un!"1n es se2a$"+ar que e$"s!urso !om"en+a& atraer $a aten!"1n e$ re!e'tor& "s"'aran"mos"aes& #ran*ear s"m'atías& -*ar e$ "nter6s e$ re!e'tor /

estab$e!er e$ tema& tes"s u ob*et"vo,En $a ant"#(ea !$%s"!a $at"na& !uano un oraor era 'rest"#"oso& unre!urso bastante ut"$"+ao 'ara $o#rar $a benevo$en!"a e$ '?b$"!o era$a s"mu$a!"1n e moest"a e "m'er"!"a> e$ oraor -n#ía ser moesto /'o!o <%b"$ en e$ om"n"o e $a 'a$abra& / este re!urso era e-!a+'orque& !omo su!ee toavía <o/& e$ '?b$"!o sentía !"erta "n!$"na!"1nnatura$& !"erta s"m'atía <a!"a ese "n"v"uo que& a !ausa e su 8-n#"a9"n!a'a!"a orator"a& se en!ontraba en $a 8su'uestamente9 "0í!"$s"tua!"1n e tener que 'ronun!"ar un "s!urso,Por otra 'arte& se anun!"a / se 'resenta e$ '$an e $a ar#umenta!"1n' (ar)i)io &



b) Narra&in. E;(o$i&in de #o$ !e&!o$ NARRATIOPEn $a Narra!"1n se <a!e una e.'os"!"1n e $os <e!<os& que mot"van e$"s!urso& ta$ !omo esos <e!<os o!urr"eron o !omo se su'one queo!urr"eron, 7e "nstru/e a$ au"tor"o res'e!to e$ tema o $os <e!<ose que trata e$ "s!urso,Es $a 'arte m%s e.tensa e$ "s!urso / !uenta $os <e!<os ne!esar"os'ara emostrar $a !on!$us"1n que se 'ers"#ue, 7" e$ tema 'resenta

sub"v"s"ones& es 're!"so ao'tar un oren !onven"ente 8di+i$io9>tenemos que es'o*ar a$ asunto e $os e$ementos que no nos!onv"enen men!"onar / esarro$$ar / am'$"-!ar aque$$os que sí,Esta se!!"1n ense2a a$ '?b$"!o $os 'untos 0uertes que vamos ae0ener, 7e 'ers"#ue #a "re+edad 8no aburr"r a$ au"tor"o& notras'asar e$ umbra$ e aten!"1n e$ '?b$"!o / ev"tar $a es'ro'or!"1nentre "s!urso / tema9& #a &#aridad 8es "m'os"b$e !onven!er a$'?b$"!o s" no se <a enterao e $o que se trata& aunque $"terar"amente$a os!ur"a / amb"#(ea 'uee ser un m6r"to9 / #a +ero$i'i#i)*d8/a "*o Ar"st1te$es que es 're0er"b$e $o 0a$so verosím"$ a $o veraero"nverosím"$9, No <a/ que <a!er "n!reíb$es unos <e!<os !"ertos& / e$

abo#ao que <a#a !reíb$es unos <e!<os 0a$sos& $o#rar% que e$ *uraovote 'or su !$"ente, En e$)e (*n)o #a )i&a no )iene nada *e+er &on #a re)ri&a.69%ina S XXEn esta 'arte se "!e e$ qu"6n& e$ qu6& !u%no& !1mo& 1ne& 'or qu6/ !on qu6 me"os su!e"eron $os <e!<os que se narran, Oa/ que"nterrum'"r $a e.'os"!"1n !on breves "#res"ones que "m'"an $amonotonía a$"v"ano $a tens"1n e$ au"tor"o / a!tuano sobre 6$ e0orma !om'$ementac) E;(o$i&in de #o$ ar%*'en)o$ CONFIRMATIOP8Hren e $os ar#umentos9 8Parte nu!$ear e$ "s!urso9

En $a e.'os"!"1n e $os ar#umentos o !on-rma!"1n& se 'resentan $as'ruebas o ra+ones que *ust"-!an& e-enen o sost"enen $a <"'1tes"s'ro'uesta,Es $a 'arte one se au!en $as 'ruebas que !on-rman $a 'ro'"a'os"!"1n reve$aa en $a tes"s e $a e.'os"!"1n 8&onHr'a)io o(ro"a)io9,7e "n!$u/e una es'e!"e e "%$o#o -!t"!"o en e$ que e$ oraor seen0renta !on e$ aversar"o 8a#)er&a)io9 / se re0uta $a tes"s quesost"ene $a 'arte !ontrar"a 8re@*)a)io o re(re!en$io9 en res'uestaa $os ar#umentos /a 'resentaos e$ o'onente,La !on-rma!"1n / $a re0uta!"1n son os 'artes que a$#unos ret1r"!os

!ons"eran "ne'en"entes, La !on-rma!"1n e."#e e$ em'$eo ear#umentos $1#"!os / e $as -#uras est"$íst"!as e$ 6n0as"s> $os e $are0uta!"1n serían 'or e$ !ontrar"o& !ontra"!!"ones, Tamb"6n es un $u#ar a'ro'"ao 'ara e$ 'ostu$ao o enun!"ao s"n'rueba& s"em're que no eb"$"te nuestra !re"b"$"a& 'ara $o !ua$ <a/que re!urr"r a$ 'ostu$ao no vera+ 'ero '$aus"b$e 8!i()e$i$9& a -n eeb"$"tar a$ aversar"o esor"entano su !re"b"$"a> $o me*or en ese!aso es su#er"r$o / no e!"r$o,7e re!urre a una $1#"!a ret1r"!a o "a$6!t"!a que no t"ene #ran !osaque ver !on $a $1#"!a !"entí-!a& 'ues su !omet"o no es <a$$ar $avera s"no !onven!er, 7e 0una m%s en $o verosím"$ que en $o



veraero& e a<í su v"n!u$a!"1n !on $a ema#o#"a,=Para $os "s!ursos mono#r%-!os en0o!aos a $a 'ersuas"1n&!onv"enen $as estru!turas #raat"vas as!enentes) ordena$&enden)e de #o$ ar%*'en)o$.=En e$ !aso e$ "s!urso 'er"oíst"!o& se re!om"ena e$ uso e $aestru!tura o'uesta) !o$o!ar $o m%s "m'ortante a$ 'r"n!"'"o)orden de$&enden)e de #o$ ar%*'en)o$.

La ret1r"!a !$%s"!a re!om"ena 'ara $os "s!ursosar#umentat"vos mono#r%-!os e$ orden !o'ri&o one$)oriano de #o$ ar%*'en)o$ e$ 5& 4& & es e!"r& en69%ina S XY'r"mer $u#ar $os ar#umentos me"anamente 0uertes& en se#uno$u#ar $os m%s @a!os / 6b"$es / en ?$t"mo $u#ar $os m%s 0uertes,dP 6erora&in E6JLOGOPEs $a 'arte est"naa a "n!$"nar $a vo$unta e$ o/ente sus!"tano susa0e!tos& re!urr"eno a m1v"$es 6t"!os o 'ra#m%t"!os / 'rovo!ano su!om'as"1n / su "n"#na!"1n 'ara atraer $a '"ea e$ '?b$"!o / $o#rarsu 'art"!"'a!"1n emot"va& me"ante re!ursos est"$íst"!os 'at6t"!os>

"n!$u/e $u#ares e !asos e 0ortuna) en0ermea& ma$a suerte&es#ra!"as& 'or e*em'$o,Resume / s"ntet"+a $o que 0ue esarro$$ao 'ara 0a!"$"tar e$ re!ueroe $os 'untos 0uertes / $an+ar $a a'e$a!"1n a $os a0e!tos, Es un buen$u#ar 'ara $an+ar un e$emento nuevo& "nes'erao e "nteresante& e#ar%*'en)o=(*<e)a0o que re0uer!e toos $os em%s& !reano en e$que es!u!<a& una "m'res"1n -na$ 'os"t"va / 0avorab$e,En $a 'erora!"1n "st"n#u"mos os 'artes) #a re&a(i)*#a&in) es $a 'r"mera 'arte e $a 'erora!"1n / !ons"steen $a enumera!"1n e $os temas trataos& e$ re$*'en e$*e'9)i&oe $os ar#umentos que se 'resentaron / e $as so$u!"ones 'ro'uestas&

!on e$ -n e o0re!er una v"s"1n e !on*unto e too $o e.'uesto, e# 'o+i'ien)o de #o$ a@e&)o$) es $a se#una 'arte e $a'erora!"1n / su ob*et"vo es (ro+o&ar #a e'o&in e$ que es!u!<ao $ee, Este mov"m"ento 'uee ser e os t"'os) #a indi%na&in indi%na)ioP& es e!"r& un enun!"aome"ante e$ !ua$ se bus!a 'rovo!ar en e$ au"tor"o $a"n"#na!"1n o e$ o"o <a!"a un "n"v"uo& o un 'ro0unoes6n <a!"a una eterm"naa s"tua!"1n, #a &on'i$era&in &o''i$era)io9& es e!"r& unenun!"ao me"ante e$ !ua$ se bus!a 'rovo!ar en e$au"tor"o $a '"ea& $a !onm"sera!"1n o un sent"m"ento

a0e!t"vo 'os"t"vo <a!"a un "n"v"uo o s"tua!"1n, En esta 'artese bus!a 'ersua"r / !onmover& ut"$"+ano a ve!es&e'en"eno e $a s"tua!"1n& un e$emento nuevo "nes'eraoe "nteresante& un #o$'e e e0e!to& e$ :ar#umento 'u2eta+o;que re0uer!e toos $os em%s !reano en e$ que es!u!<a una"m'res"1n -na$ 'os"t"va / 0avorab$e,69%ina S YEn $?n)e$i$LA 6ARTE DE LA RETÓRICAOab"$"aes que too buen oraor ebe 'oseer4, B?squea e ar#umentos a'ro'"aos a $a s"tua!"1n 8INVENTIO9



5, Hrenam"ento / "str"bu!"1n e $os ar#umentos en!ontraos8DI6OITIO9E$abora!"1n e$ 6LAN TEQTUALa9 Introu!!"1n 8EQORDIO9b9 E.'os"!"1n e $os <e!<os o Narra!"1n 8NARRATIO9!9 E.'os"!"1n e $os ar#umentos 8CONFIRMATIO99 Perora!"1n 8E6JLOGO9, Aorno e 'a$abras / ar#umentos !on -#uras ret1r"!as 8ELOCUTIO9

S, Presen!"a uraera en $a mente e$ oraor& e $os ar#umentos& $as 'a$abras / su"s'os"!"1n 8MEMORIA9g, Re#u$a!"1n e manera a#raab$e e $a vo+& e$ as'e!to / e$ #esto86RONUNTIATIO9gg s1$o 'ara "s!ursos ora$esOrdena'ien)o di$)ri"*&in de #o$ ar%*'en)o$ en&on)rado$DI6OITIOP6LAN TEQTUALINTRODUCCIÓN')%ordio& 3es'ertar $a

aten!"1n e$o/ente o $e!tor8!a'tat"oEQ6OICIÓN DELO ECO'Farratio& Presentar"n0orma!"1n'ert"nente sobree$ tema a tratarEQ6OICIÓN

DE LOARGUMENTO'+on-rmatio& Momento e'resentar'ruebas ora+ones6ERORACIÓN')pílo!o& 7e resume e$tema&

re!a'"tu$anosobre $o "!<o69%ina S Y1benevo$ent"ae9 Presentar e$ '$ane $aar#umenta!"1n8'art"t"o9a9e-n"!"1nresum"a e$ temab9 e.'os"!"1n e $os



ar#umentos a 0avore $o que se qu"ereemostrar!9 'resenta!"1n eun "%$o#o -!t"!"o!on e$ aversar"o8a$ter!at"o9

'ara !errar e$"s!urso 7e a'e$a a $ossent"m"entose$ o/ente o$e!tor 'ara$o#rar sua<es"1n

3= RECURO RETÓRICO7on e$ !on*unto e "nstrumentos $"n#(íst"!os que ut"$"+a e$ em"sor 'ara me*orar /=o0orta$e!er $a -na$"a e$ mensa*e,

En $a ar#umenta!"1n& !uano una 'ersona qu"ere !onven!er a otra& ebe 'resentarar#umentos ae!uaos / !onv"n!entes> 'ara re0or+ar$os& 'ueen ut"$"+arse re!ursosar#umentat"vos, A&*'*#a&in) me"ante este re!urso& se a!umu$an "st"ntas 0rases !u/os"#n"-!ao es "6nt"!o& 'ara ar ma/or 6n0as"s a $a 'ostura 'resentaa,Ca$o La es!ue$a e <o/ es una :me+!$a rara e Museta / e M"mí;, N""s!"'$"na n" 'ro#reso& n" ra+1n n" a0e!t"v"a, Trans"ta 'or un !am"no s"n'unto e $$e#aa, u6 <ombre se qu"ere 0ormar N" uro n" b$ano& n"#enera$"sta n" es'e!"a$"sta& n" e e$"te n" e 'ueb$o, Ana#o%?a es una re$a!"1n e seme*an+a entre !osas "st"ntas, Es unra+onam"ento basao en $a e."sten!"a e atr"butos seme*antes en seres o !osas

"0erentes,Ca$o69%ina S Y2 An)i&i(a&in) re!urso que !ons"ste en ae$antarse a 'os"b$es ob*e!"ones /re0utar$as e antemano,Ca$o) :7" uste '"ensa que $as 'ruebas <an s"o 0a$seaas& se equ"vo!a, Aquí est%n $as e!$ara!"ones e $os test"#os;, Cir&*n#o*io) re!urso que !ons"ste en e.'resar !on roeos o m%ssuavemente $o que 'oría e!"rse e manera m%s "re!ta,Ca$o) :E$ 'res"ente <a e!""o 'res!"n"r e $os serv"!"os e ese0un!"onar"o& !u/a s"tua!"1n e!on1m"!a es notab$emente me*or e $o que

'oría es'erarse e a!uero a sus "n#resos;, 8Por) e$ 'res"ente $e '""1 $arenun!"a a$ 0un!"onar"o 'orque 'os"b$emente est6 robano "nero9, Ci)a de a*)oridad) 'ara a'o/ar su 'unto e v"sta& e$ em"sor ut"$"+a 'a$abras eotras 'ersonas 'rest"#"osas& 0rases e obras 'rest"#"osas& atos e.traíos ea$#?n o!umento '?b$"!o& et!, Para ar$e ma/or va$"e+& ebe men!"onarse $a0uente e $a que se e.tra*o $a !"ta,Ca$o 8en un "s!urso sobre !om'et"t"v"a9, Como $e oí !ontar a$'res"ente e esta em'resa& 3r, os6 María R"varo$a) :Caa ma2ana& enh0r"!a& !aa $e1n se es'"erta 'ensano que s" no !orre m%s que $a m%s $entae $as #a!e$as& se quear% s"n !omer, Por su 'arte& !aa #a!e$a se es'"erta'ensano que s" no !orre m%s que e$ m%s r%'"o e $os $eones& a!abar%



s"eno !om"a;, re!uero $o que nos "*o e$ 3r, R"varo$a a$ a!abar su!uento) :No "m'orta s" sos #a!e$a o $e1n& 'ero !uano sa$#a e$ so$& m%s va$eque em'e!6s a !orrer;, Ee'(#o) es un re!urso ar#umentat"vo que s"rve 'ara a'o/ar una#enera$"+a!"1n, E$ e*em'$o ebe ser !"erto / re'resentat"vo, 7e !"ta un <e!<o&un te.to o una o'"n"1n& 'ara !om'robar& autor"+ar o "$ustrar un ar#umento& unao'"n"1n,

Ca$o :Por e*em'$o& $a "ne'enen!"a e $a BBC& a ve!es un mot"vo e'reo!u'a!"1n 'ara $os #ob"ernos br"t%n"!os& <a re"tuao "v"enos a$tos enmater"a e !re"b"$"a& !omo "$ustr1 este re$ato e un ía en $a v"a e$'res"ente e Tan+an"a& a[a/a Q"[]ete) :7e $evanta a$ a$ba& es!u!<a e$7erv"!"o mun"a$ e $a BBC& $ue#o rev"sa $a 'rensa e Tan+an"a;, n@a$i$) re!urso que !ons"ste en ar a entener m%s e $o que se "!e oresa$tar !ara!teríst"!as e $a 'ersona,Ca$o :T"ene a#ua en $as venas; 8'or) t"ene un tem'eramento 6b"$9> :Noseas "n0ant"$; 8'or) no seas "nmauro& !a'r"!<oso& et!,9 For'a %ra'a)i&a# i'(er$ona#) A$ e.'resar nuestra o'"n"1n 'ersona$&ut"$"+amos $a 'r"mera 'ersona, Pero !on 0re!uen!"a& $os "s!ursos o te.tos

ar#umentat"vos ut"$"+an 0ormas "m'ersona$es 'ara <a!er !reer a$ o/ente o$e!tor e que se trata e una vera "n"s!ut"b$e / así $a ar#umenta!"1n resu$tam%s !onv"n!ente, Por e$ !ontrar"o& s" e$ oraor o e$ $e!tor 'retene a$e*ar e sí 69%ina S Y3a$#?n <e!<o o e.'er"en!"a 'ersona$ ne#at"va& en ve+ e ut"$"+ar $a 'r"mera'ersona& se e$ue e 6sta ut"$"+ano $a 0orma "m'ersona$,Ca$o :7e <a -rmao $a $e/ e obe"en!"a eb"a / e 'unto -na$; 8Ra?$A$0onsín9 Genera#i0a&in 'ara re0or+ar $a "ea 'resentaa& se 'ostu$a a$#o 'art"!u$ar!omo #enera$, Los "s!ursos& es!r"tos u ora$es& est%n $$enos e #enera$"+a!"onesque mu!<as ve!es o!u$tan 're*u"!"os 'ersona$es o so!"a$es,

Ca$o :$as mu*eres #astan m%s e $o ne!esar"o;& :$os ao$es!entes son'rob$em%t"!os;& :$os ar#ent"nos no sabemos votar;, Grada&in) re!urso que !ons"ste en enumerar $as "eas en 'ro#res"1nas!enente o es!enente& se#?n a$#?n !r"ter"o,Ca$o :E$ 0un!"onar"o es <"'1!r"ta& "n!om'etente / es<onesto& sobre tooesto ?$t"mo;, i(r"o#e) re!urso que !ons"ste en aumentar o reu!"r e.a#eraamente $are'resenta!"1n e $a rea$"a,Ca$o :Oa!e s"#$os que no nos vemos; 8aumento9> me !ont1 too e$e'"so"o en os 'a$abras; 8reu!!"1n9, Iron?a) este re!urso !ons"ste en e!"r a$#o 'ero ano a entener otra !osa&

e a$#una manera se a a entener que se '"ensa $o !ontrar"o> es e.'resar entono e bur$a $o !ontrar"o e $o que se e.'resa $"tera$mente,Ca$o :En $a Ar#ent"na e$ 5K4K& e."ste $a $"berta e 'rensa) !aa !ua$'uee "r a 'rensar 'a'e$ o envases re!"!$ab$es one qu"era;, 6er?@ra$i$) re!urso que !ons"ste en re0er"rse a a$#o s"n ut"$"+ar $a e.'res"1n!on!reta, La 'erí0ras"s se ut"$"+a 'ara ev"tar 'a$abras que resu$tan "n!onven"enteso v"o$entas 'or ra+ones "eo$1#"!as& 'or 'uor& 'or temor& et!,Ca$o :es a$#o "0erente;& :'as1 a me*or v"a;& :'ae!e un ma$ "n!urab$e;, 6re%*n)a re)ri&a) !on 0re!uen!"a se $as "n!$u/e en $a ar#umenta!"1n> no sonveraeras 're#untas& 'orque e$ em"sor no est% es'erano n" bus!ano unares'uesta, En rea$"a son a-rma!"ones que se 0ormu$an !omo 're#unta 'ara



ar ma/or 6n0as"s a $o que se "!e,Ca$o) : a<ora que <emos !ontem'$ao *untos $os esastres a $os que nos<a !onu!"o $a ne0asta 'o$ít"!a e$ #ob"erno& van ustees a votar$os enuevo& autor"+ano !on su voto a que en $os 'r1."mos a2os se a'$"quen $osm"smos 'r"n!"'"os que <o/ estamos $amentano Van a 'erm"t"r que searro*e 'or $a bora toos nuestros es0uer+os Van a autor"+ar !on su'as"v"a o su !om'$"!"a que nuestro 'aís $an#u"e+!a en manos "ne.'ertas

e "nteresaas en su 'ro'"o bene-!"o 7e2oras / se2ores& e$ 'orven"r est% en69%ina S Y4sus manos, Voten a !on!"en!"a& voten a$ 0uturo& voten a $a $"sta a$ternat"va a $aque me <onro en 'ertene!er,?n)e$i$RECURO RETÓRICO7on e$ !on*unto e "nstrumentos $"n#(íst"!os 'ara re0or+ar $os ar#umentos)a!umu$a!"1n ana$o#ía ant"!"'a!"1n !"r!un$oqu"o !"ta e autor"a !om'ara!"1n e*em'$o 6n0as"s 0orma #ramat"!a$ "m'ersona$ #enera$"+a!"1n #raa!"1n <"'6rbo$e "ronía 'erí0ras"s 're#unta ret1r"!a,ACTIVIDAD3e$ te.to que 'resentamos a !ont"nua!"1n)4, Enun!"ar e$ tema que se trata5, Bus!ar $a <"'1tes"s& tes"s o 'ostura 'resentaa,, Enumerar $os ar#umentos ut"$"+aos 'ara 0unamentar $a 'ostura e$e#"a,S, Ient"-!ar $os re!ursos ret1r"!os 'resentes en e$ te.to,, Hbservar $a manera e "n"!"ar / !on!$u"r e$ te.to, Mar!ar $as 'artes ra!"ona$es / $as'artes emot"vas,, Cu%$es son $os !one!tores 'ra#m%t"!os que or#an"+an e$ te.toiOermanos / <ermanas)Es un <onor / un '$a!er estar <o/ entreustees, Me a$e#ro rea$mente e ver mu!<osv"e*os am"#os que <an ven"o e "0erentes

r"n!ones e$ muno / e 'oer <a!er nuevosam"#os& a qu"enes es'ero en!ontrar e nuevoen e$ 0uturo,Cuano me en!uentro !on #ente e"0erentes 'artes e$ muno& s"em'rere!uero que toos nosotros somosb%s"!amente "#ua$es) toos somos seres<umanos,Pos"b$emente v"stamos ro'as "0erentes&nuestra '"e$ sea e !o$or "0erente o<ab$emos "st"ntos ""omas, Pero esto essu'er-!"a$& en $o b%s"!o& somos seres

<umanos seme*antes / esto es $o que nosv"n!u$a $os unos a $os otros, Aem%s& es $oque <a!e 'os"b$e que nos entenamos / queesarro$$emos am"sta e "nt"m"a,Pensano sobre $o que 'oía e!"r <o/& <ee!""o !om'art"r !on ustees a$#unos em"s 'ensam"entos sobre $os 'rob$emas!omunes !on $os que toos nosotros& !omo69%ina S Ym"embros e $a 0am"$"a <umana& nosen0rentamos, Puesto que toos !om'art"moseste 'eque2o '$aneta& tenemos que a'rener



a v"v"r en armonía / 'a+ entre nosotros / !on$a natura$e+a, Esto no es so$amente un sue2o&s"no una ne!es"a, 3e'enemos $os unos e$os otros en tantas !osas que /a no 'oemosv"v"r en !omun"aes a"s$aas& "#norano $oque o!urre 0uera e e$$as, Cuano nosen!ontramos !on "-!u$taes ne!es"tamosa/uarnos $os unos a $os otros& / ebemos

!om'art"r $a buena 0ortuna que #o+amos, Les<ab$o so$amente !omo otro ser <umano&!omo un sen!"$$o mon*e, 7" en!uentran ?t"$ $oque "#o& es'ero que "ntenten 'ra!t"!ar$o,Oo/ tamb"6n eseo !om'art"r !on usteesm"s sent"m"entos !on res'e!to a $a "0í!"$s"tua!"1n / $as as'"ra!"ones e$ 'ueb$o e$

Tíbet, E$ Prem"o Nobe$ es un 'rem"o que e$$osb"en mere!en 'or su va$or e "na#otab$eeterm"na!"1n urante $os 'asaos !uarentaa2os e o!u'a!"1n e.tran*era, Como $"bre'ortavo+ e m"s !om'atr"otas !aut"vos&

<ombres / mu*eres& s"ento que es m" eber$evantar $a vo+ en su 0avor, No <ab$o !on unsent"m"ento e "ra u o"o !ontra aque$$os queson res'onsab$es e$ "nmenso su0r"m"ento enuestro 'ueb$o / e $a estru!!"1n e nuestrat"erra& nuestros <o#ares / nuestra !u$tura,E$$os tamb"6n son seres <umanos que $u!<an'or en!ontrar $a 0e$"!"a / mere!en nuestra!om'as"1n, 71$o <ab$o 'ara "n0ormar$es e $atr"ste s"tua!"1n e <o/ en ía e m" 'aís / e$as as'"ra!"ones e m" 'ueb$o& 'orque ennuestra $u!<a 'or $a $"berta& s1$o 'oseemos

!omo ?n"!a arma $a vera,La !om'rens"1n e que somos b%s"!amenteseres <umanos seme*antes que bus!an0e$"!"a e "ntentan ev"tar e$ su0r"m"ento& esmu/ ?t"$ 'ara esarro$$ar un sent"o e0ratern"a& un sent"m"ento !%$"o e amor /!om'as"1n 'or $os em%s, Esto& a su ve+& esesen!"a$ s" queremos sobrev"v"r en 6$& !aave+ m%s reu!"o& muno en e$ que v"v"mos,Porque s" !aa uno e nosotros bus!amose#oístamente s1$o $o que !reemos que nos"nteresa& s"n 'reo!u'arnos e $as ne!es"aes

e $os em%s& a!abaremos no s1$o <a!"enoa2o a $os em%s& s"no tamb"6n a nosotrosm"smos, Este <e!<o se <a v"sto !$aramente a$o $ar#o e este s"#$o, 7abemos que <a!er una#uerra nu!$ear <o/& 'or e*em'$o& sería una0orma e su"!""o> o que !ontam"nar $aatm1s0era o e$ o!6ano 'ara !onse#u"r unbene-!"o a !orto '$a+o& sería estru"r $a basem"sma e nuestra su'erv"ven!"a, Puesto que$os "n"v"uos / $as na!"ones est%nvo$v"6nose !aa ve+ m%s "ntere'en"entes&no tenemos m%s reme"o que esarro$$ar $o



que /o $$amo un sent"o e res'onsab"$"aun"versa$,En $a a!tua$"a& somos rea$mente una #ran0am"$"a mun"a$, Lo que o!urre en una 'artee$ muno 'uee a0e!tarnos a toos, Esto&'or su'uesto& no es so$amente !"erto 'ara $as!osas ne#at"vas& s"no que es "#ua$mentev%$"o 'ara $os 'ro#resos 'os"t"vos, Gra!"as a

$os e.traor"nar"os me"os e !omun"!a!"1nte!no$1#"!os& no s1$o !ono!emos $o queo!urre en otra 'arte& s"no que tamb"6n nosvemos a0e!taos "re!tamente 'or $osa!onte!"m"entos e s"t"os remotos, Nossent"mos tr"stes !uano <a/ n"2os<ambr"entos en e$ Este e h0r"!a, 3e$ m"smomoo& nos a$e#ramos !uano una 0am"$"a sere?ne& es'u6s e una se'ara!"1n e 6!aaseb"a a$ Muro e Ber$ín, Cuano o!urre una!!"ente nu!$ear a mu!<os ["$1metros e"stan!"a& en otro 'aís& nuestras !ose!<as /

#anao se !ontam"nan / nuestra sa$u /sustento se ven amena+aos, Nuestra 'ro'"ase#ur"a aumenta !uano $a 'a+ "rrum'eentre $as 0a!!"ones que $u!<an en otros!ont"nentes,Pero $a #uerra o $a 'a+& $a estru!!"1n o $a'rote!!"1n e $a natura$e+a& $a v"o$a!"1n o e$0omento e $os ere!<os <umanos /$"bertaes emo!r%t"!as& $a 'obre+a ob"enestar mater"a$& $a 0a$ta e va$oreses'"r"tua$es / mora$es o su e."sten!"a /esarro$$o / $a ru'tura o esarro$$o e$

enten"m"ento <umano& no son 0en1menosa"s$aos que 'ueen ser ana$"+aos /aboraos "ne'en"entemente, 3e <e!<o&est%n mu/ re$a!"onaos a toos $os n"ve$es /ne!es"tan ser trataos !on eseenten"m"ento,La 'a+& en e$ sent"o e ausen!"a e #uerra&es e 'o!o va$or 'ara a$#u"en que se est%69%ina S Ymur"eno e <ambre o e 0río, No e$"m"nar%e$ o$or e $a tortura "n@"n#"a a un'r"s"onero e !on!"en!"a, N" tam'o!o

!onsue$a a aque$$os que '"eren a sus seresquer"os en "nuna!"ones !ausaas 'or $a"nsensata e0oresta!"1n e un 'aís ve!"no, La'a+ s1$o 'uee urar a$$í one $os ere!<os<umanos se res'etan& one $a #ente est%a$"mentaa / one $os "n"v"uos / $asna!"ones son $"bres, La veraera 'a+ !onnosotros m"smos / !on e$ muno a nuestroa$reeor& s1$o se 'uee $o#rar a trav6s e$esarro$$o e $a 'a+ menta$, Los otros0en1menos men!"onaos anter"ormenteest%n "#ua$mente re$a!"onaos, Así& 'or



e*em'$o& !om'renemos que un me"oamb"ente $"m'"o& r"que+a o emo!ra!"a t"enen'o!o va$or 0rente a $a #uerra& es'e!"a$mente$a #uerra nu!$ear& / que e$ esarro$$o mater"a$no es su-!"ente 'ara ase#urar $a 0e$"!"a<umana,E$ 'ro#reso mater"a$ es 'or su'uesto&"m'ortante 'ara e$ avan!e <umano, En Tíbet

"mos mu/ 'o!a aten!"1n a$ esarro$$oe!on1m"!o / te!no$1#"!o / a!tua$mente nosamos !uenta e que esto 0ue unaequ"vo!a!"1n, A$ m"smo t"em'o& e$ esarro$$omater"a$ s"n un esarro$$o es'"r"tua$ 'uee!ausar tamb"6n #raves 'rob$emas, En a$#unos'aíses se !on!ee emas"aa aten!"1n a $as!osas e.ternas / mu/ 'o!a "m'ortan!"a a$esarro$$o "nter"or, Creo que ambos son"m'ortantes / eben ser esarro$$aos!on*untamente 'ara !onse#u"r un buenequ"$"br"o entre $os os, Los t"betanos somos

s"em're !ons"eraos 'or $os v"s"tantese.tran*eros !omo #ente 0e$"+ / *ov"a$, Esto0orma 'arte e nuestro !ar%!ter na!"ona$&arra"#ao en va$ores !u$tura$es / re$"#"ososque a!ent?an $a "m'ortan!"a e $a 'a+ menta$!onse#u"a 'or me"o e #enerar amor /bona <a!"a toos $os seres v"vos& <umanos/ an"ma$es, La !$ave es $a 'a+ "nter"or) s" set"ene 'a+ "nter"or& $os 'rob$emas e.ternos noa0e!tar%n e$ 'ro0uno sent"o e 'a+ /tranqu"$"a, En este estao menta$ se'ueen a0rontar $as s"tua!"ones !on

ra+onam"ento / tranqu"$"a& m"entras semant"ene $a 0e$"!"a "nter"or, Esto es mu/"m'ortante, 7"n 'a+ "nter"or& 'or mu/!on0ortab$e que sea $a v"a mater"a$& a?n seestar% 'reo!u'ao& mo$esto o tr"ste 'or"0erentes !"r!unstan!"as,Por $o tanto& est% b"en !$aro que t"ene una#ran "m'ortan!"a !om'rener $a "nterre$a!"1nentre estos / otros 0en1menos / !ons"erar /tratar e reso$ver $os 'rob$emas e una0orma equ"$"braa que ten#a en!ons"era!"1n $os "0erentes as'e!tos, Por

su'uesto& no es 0%!"$, Peo e$ "ntentar reso$verun 'rob$ema t"ene 'o!o bene-!"o s" a!tuanoe esta 0orma !reamos otros "#ua$menteser"os, Por tanto& no tenemos a$ternat"va)ebemos esarro$$ar un sent"o eres'onsab"$"a un"versa$& no s1$o en e$as'e!to #eo#r%-!o& s"no tamb"6n !onres'e!to a $as "0erentes !uest"ones !on $asque se en0renta nuestro '$aneta,La res'onsab"$"a no es!ansa s1$o en $os$íeres e nuestros 'aíses o en aqu6$$os que<an s"o e$e#"os 'ara <a!er un traba*o



!on!reto, Est% "n"v"ua$mente en !aa unoe nosotros, La 'a+ em'"e+a entro e !aauno, Cuano 'oseemos 'a+ "nter"or&'oemos estar en 'a+ !on toos a nuestroa$reeor, Cuano nuestra !omun"a est%en un estao e 'a+& esta 'a+ 'uee ser!om'art"a !on nuestras !omun"aesve!"nas, Cuano sent"mos amor / bona

<a!"a $os em%s& esto no s1$o <a!e que $osem%s se s"entan amaos / 'rote#"os& s"noque nos a/ua tamb"6n a nosotros aesarro$$ar 'a+ / 0e$"!"a "nter"or, <a/maneras en $as que 'oemos traba*ar!ons!"entemente 'ara esarro$$arsent"m"entos e amor / bona, Para a$#unose nosotros& $a 0orma m%s e0e!t"va e <a!er$oes a trav6s e $as 'r%!t"!as re$"#"osas, Paraotros& 'ueen ser 'r%!t"!as no re$"#"osas, Lo"m'ortante es que !aa uno e nosotros<a#amos un es0uer+o s"n!ero e tomar

ser"amente nuestra res'onsab"$"a 'or $osem%s / 'or e$ me"o amb"ente, Mu!<as#ra!"as,iDi$&*r$o de# Da#ai La'a a# re&i"ir e# (re'ioNo"e# de #a 6a0 en 1YXY5 O$#o5 Nor*e%a.En e$)e di$&*r$o5 den*n&ia #a $i)*a&in de+io#en&ia de)erioro de #o$ dere&!o$!*'ano$ en e# 9'"i)o in)erna&iona#.69%ina S YW

ACTIVIDADRea!tar un te.to ar#umentat"vo breve& s"#u"eno $as "nstru!!"ones que -#uran a !ont"nua!"1n,Los temas Puee e$e#"r a$#uno en torno a su a!t"v"a !omo o!ente 8hrea& N"ve$&

Moa$"a9, En es'e!"a$ aque$$os que 'ueen re'resentar ma/or !on@"!t"v"a 8v"o$en!"aes!o$ar& 'rob$emas e ense2an+a vs, 'rob$emas e a'ren"+a*e& res'eto a $a "vers"a& et!,9,Es'eramos !on esto re@e."onar sobre nuestra 'r%!t"!a o!ente,4, Enun!"ar una <"'1tes"s& tes"s& tema o 'ostura a e0ener,5, En e$ momento e $a b?squea e ar#umentos 8 INVENTIO9)a9 Bus!ar "n0orma!"1n sobre e$ tema& ut"$"!e "0erentes 0uentes,b9 Bus!ar en $os te.tos se$e!!"onaos& ar#umentos a 0avor / en !ontra e$tema 'ro'uesto,!9 A#ru'ar $os ar#umentos en os ser"es,, En e$ momento e$ oren / "str"bu!"1n e $os ar#umentosen!ontraos 8DI6OITIO9)P$an"-!ar e$ te.to& s"#u"eno $a estru!tura e $a 3I7PH7ITIH)- en #enera$ se em'"e+a 'or $a e.'os"!"1n e $os <e!<os 8Narrat"o9&- se !ont"n?a !on $a e.'os"!"1n e $os ar#umentos / $a re0uta!"1n e $osar#umentos !ontrar"os 8Con-rmat"o9,- La "ntrou!!"1n 8E.or"o9 / $a !on!$us"1n 8E'í$o#o9 se 'an"-!an en ?$t"mot6rm"no,S, En e$ momento e $as estrate#"as $"n#(íst"!as 8ELOCUTIO9& "n!or'ore / traba*e !on$os re!ursos ret1r"!os,. Rea!tar un borraor& !orre#"r / e$aborar una nueva vers"1n, Re'et"r estas a!!"onestantas ve!es !omo sea ne!esar"o& <asta $o#rar $a vers"1n e-n"t"va,Re&o'enda&in 6*ede *)i#i0ar e# )e'a $e#e&&ionado (ara )ra"aar#o &on$*$ a#*'no$. 6r*e"e &on #a 'i$'a din9'i&a de e#a"ora&in5 $o"re di&!a



)e'9)i&a * o)ra5 o"$er+e * $*&ede &on e##o$.

4= LO TRE GNERO RETÓRICOEn este a'artao aboraremos $a es!r"'!"1n / !ara!ter"+a!"1n e tres #6nerosret1r"!os, Nos !entramos 'ara e$$o& en $a re!omena!"1n que <a!e e$ 3"se2oCurr"!u$ar 'ara $a Eu!a!"1n 7e!unar"a& one "nv"ta a):rea#i0ar *n a"ordae de #a orien)a&in (o#'i&a de #o$ di$&*r$o$ar%*'en)a)i+o$> en e$ m"smo sent"o& una tenen!"a a in)era&)*ar

ar%*'en)a)i+a'en)e &on #a$ in$)i)*&ione$& a trav6s e re!$amos / 'ro'uestas> $a!onstru!!"1n e una m"raa !rít"!a 0rente a $os <e!<os sobre $os !ua$es se ebateo 'o$em"+a> $a "ent"-!a!"1n e "n0orma!"1n "m'$í!"ta en $os "versos "s!ursos) $a'o$6m"!a& e$ "s!urso 'o$ít"!o& et!,;69%ina S YXEn $"m'"o& vemos en $a 'resenta!"1n e estos tres #6neros ret1r"!os no so$o $a'os"b"$"a e "ent"-!ar$os& s"no traba*ar$os a 'art"r e su ut"$"+a!"1n, Re!orrer sus!ara!teríst"!as #enera$es / 'ostu$ar e*em'$os 'ara !onst"tu"r$os en <erram"entas e estaA$0abet"+a!"1n Ar#umentat"va, En 'r"mer $u#ar 'ara e$ o!ente& / 'oster"ormente 'ara!om'art"r$os !on sus a$umnos,La "nten!"1n e$ 0ra#mento !"tao m%s arr"ba "m'$"!a a$ o!ente en su 'r%!t"!a& / $oor"enta a $os ob*et"vos e $a eu!a!"1n se!unar"a& $o 'os"!"ona !omo 'uente entre e$!onte.to so!"o !u$tura$ / e$ a$umno,Como es sab"o& en too "s!urso <a/ tres e$ementos 0unamenta$es)1. *in !a"#a2. de * !a"#a3. a *in $e diri%e e# *e !a"#a5 e$ de&ir5 e# re&e()or5 de$)ina)ario oa*di)orio.3e a!uero !on $a teoría ret1r"!a& e."sten tres t"'os e re!e'tor e$ "s!urso& $os!ua$es eterm"nan tres t"'os e "s!urso 'ersuas"vo o )re$ %nero$ re)ri&o$- %nero De#i"era)i+o o (o#?)i&o- %nero *di&ia# o @oren$e- %nero E(id?&)i&o o de'o$)ra)i+o

4.1= Gnero De#i"era)i+o o 6o#?)i&o7" e$ re!e'tores m"embro e una asamb$ea 'o$ít"!a- ebe 'ronun!"arse sobre a!!"ones 0uturas- ebe em"t"r un *u"!"o que 'uee mo"-!ar una s"tua!"1nA este t"'o e re!e'tor $e !orres'one e$ %nero de#i"era)i+o o (o#?)i&o, En un"s!urso e este #6nero& e$ oraor a!onse*a $o ?t"$ / esa!onse*a $o que <a!e a2o,E*em'$o) 0ra#mento e un es!r"to 'resentao 'or $a 3IPUTA3A MARCELARH3RGUEZ 'ara esa'robar e$ 'ro/e!to e Le/ e$ Presu'uesto 5K4KPresu'uesto e $a Am"n"stra!"1n Na!"ona$ 'ara e$ e*er!"!"o e 5K4K

8E.'e"ente 45GMK9I, Introu!!"1nE$ 'ro/e!to e Le/ Presu'uesto 5K4K& no se !"2e a normas $e#a$es / !onst"tu!"ona$esestab$e!"as en nuestro "se2o "nst"tu!"ona$, E$ 'ro/e!to v"o$a $os 'r"n!"'"osre'ub$"!anos b%s"!os& 'ro'"os e un Estao e 3ere!<o res'etuoso e $a "v"s"1n e'oeres / e $os ere!<os "n"v"ua$es,69%ina S YYEsta v"o$a!"1n no es "nvo$untar"a, Por e$ !ontrar"o& es 'arte e un '$an est"nao aam'$"ar 'ro#res"vamente $as /a e 'or sí a!entuaas 0un!"ones e $as a#en!"ase*e!ut"vas en esmero e$ Con#reso Na!"ona$, Este 'ro!eso avasa$$a& m%s a$$% e $o!onst"tu!"ona$mente 'erm"t"o& nuestro s"stema <"'er'res"en!"a$"sta& reu!e $as



o'ortun"aes e "%$o#o / e$"bera!"1n& e& "nev"tab$emente& t"ene !omo !onse!uen!"a$a v"o$a!"1n e $as #arantías e $a !"uaanía / es'e!"a$mente e $os se!tores m%se.!$u"os e $a 'ob$a!"1n que en!uentran !aa ía m%s "-!u$taes 'ara a$+ar su vo+,E$ moo arb"trar"o e toma e e!"s"ones que !ara!ter"+a a $a am"n"stra!"1n e $a 3ra,Fern%ne+ e Q"r!<ner / e su ante!esor& se sost"ene / rea-rma tanto en e$ "!tao ee!retos e ne!es"a / ur#en!"a 8!omo e$ #rave !aso e$ 3,N,U,4SJ5=K ,que "s'oneuna $a am'$"a!"1n 'resu'uestar"a e a'ro."maamente J,KKK m"$$ones e 'esos /& que

n" s"qu"era 0ue ob*eto e ebate en e$ re!"nto e $a C%mara e 3"'utaos e $aNa!"1n9& así !omo en e$ nuevo 'ro/e!to e Le/ e Presu'uesto 5K4K& $o que eb"$"taa?n m%s e$ 1r#ano '$ura$"sta / e$"berat"vo 'or e.!e$en!"a ,e$ Con#reso Na!"ona$,Los=as $e#"s$aores=as& re'resentantes e $a !"uaanía / e $as 'rov"n!"as& son unvín!u$o esen!"a$ entre $a so!"ea / e$ Estao en $a as"#na!"1n e re!ursos,Em'ero& me"ante este 'ro/e!to& e$ Con#reso Na!"ona$ no <a!e m%s que ab"!ar sus0un!"ones / tras$aar$as <a!"a 'oeres un"'ersona$es / a*enos a $os bene-!"os e $ae$"bera!"1n '?b$"!a,3e*amos os en$a!es sobre e$ !on@"!t"vo esen$a!e e $a Reso$u!"1n 45 / $as'os"!"ones tomaas a $a <ora e ar#umentar $a e!"s"1n e$ voto, Pueen serv"r ee*em'$os one se traba*a e$ #6nero e$"berat"vo o 'o$ít"!o,

<tt')==]]],/outube,!om=]at!<vj"J0ZK'm5$M<tt')==]]],/outube,!om=]at!<vjOt3b*[/"nk0eaturejre$ate4.2= Gnero *di&ia# o Foren$e7" e$ re!e'tores m"embro e un tr"buna$ o *ue+ e un 'ro!eso- ebe 'ronun!"arse sobre a!!"ones 'asaas- ebe em"t"r un *u"!"o que 'uee mo"-!ar una s"tua!"1nA este t"'o e re!e'tor $e !orres'one e$ %nero *di&ia# o @oren$e, En un "s!ursoe este #6nero& que 'uee ser e a!usa!"1n o e e0ensa& e$ oraor se o!u'a e $o *usto / $o "n*usto,69%ina S 1

Res'e!to e$ !aso :Me$$er;& !on e$ que em'"e+a $a a!usa!"1n& $os !ar#os 4&5 / son !ar#os que <abían s"o "ntrou!"os& !on te.to "6nt"!o oequ"va$ente& en $a a!usa!"1n !ontra e$ e. *ue+ Mo$"n6 H_Connor,Los 'r"meros os !ar#os restantes) S / & son !ar#os que m%s a$$% e'oer 'ae!er e otros v"!"os / e que sean 0a$sos $os <e!<os en $os que'retenen ser sustentaos& 'resu'onrían un !om'ortam"ento distinto e!aa a!usao& 'or $o que no se a un v"!"o e :am'$"a!"1n; 'or e$ m"smo<e!<o, En e$ !ar#o S& en e0e!to& se 'retene e!"r que un !amb"o e'are!er en $a tram"ta!"1n "nterna e $a e$"bera!"1n es!r"ta sería !ausa$ e:ma$ esem'e2o;, No <a/& en esa me"a& un v"!"o e am'$"a!"1n e !ar#os'or "6nt"!o !om'ortam"ento, En e$ !ar#o & que e$ voto e Bo##"ano no

tenría su-!"entes ar#umentos 'ara a'artarse e una 8su'uesta9 *ur"s'ruen!"a !ontrar"a e $a !ausa :A"on; 8que en vera 0ue'uro o#iterdictum& noholdin!9& m"entras que e$ voto e Mo$"n6 no <abríaten"o que ar ar#umentos 'ara :a'artarse; e $a !ausa :A"on; lasí se'oría ar#umentarl& en ra+1n e que e$ *ue+ Mo$"n6 H_Connor& en $a!ausa :Me$$er;& <abía entrado al $ondo del asunto& "!"eno que $a senten!"ae$ Tr"buna$ Arb"tra$ no era ar#itraria& m"entras que e$ *ue+ Bo##"anosostuvo que no se 'oía entrar en $a !uest"1n e 0ono, Enton!es& !on'res!"nen!"a e $a 0a$sea e$ !ar#o& no <abría& en esta me"a& un v"!"o:'or am'$"a!"1n; res'e!to e la misma !onu!ta& que er"vase e$ :v"!"o e0ra!!"onam"ento; !ontrar"o a$ $air trial, Los !ar#os S / & enton!es& no



'ae!en e este v"!"o,http://www.antonioboggiano.com/1007.htm69%ina S 11CARTA ABIERTA DE RODOLFO WALSH A LA JUNTA MILITAR

4, La !ensura e 'rensa& $a 'erse!u!"1n a "nte$e!tua$es& e$ a$$anam"ento e m" !asa en e$ T"#re& eases"nato e am"#os quer"os / $a '6r"a e una <"*a que mur"1 !ombat"6no$os& son a$#unose$os <e!<os que me ob$"#an a esta 0orma e e.'res"1n !$anest"na es'u6s e <aber o'"nao

$"bremente !omo es!r"tor / 'er"o"sta urante !as" tre"nta a2os,E$ 'r"mer an"versar"o e esta unta M"$"tar <a mot"vao un ba$an!e e $a a!!"1n e #ob"erno eno!umentos / "s!ursos o-!"a$es& one $o que ustees $$aman a!"ertos son errores& $os quere!ono!en !omo errores son !rímenes / $o que om"ten son !a$am"aes,E$ 5S e mar+o e 4J erro!aron ustees a un #ob"erno e$ que 0ormaban 'arte& a !u/oes'rest"#"o !ontr"bu/eron !omo e*e!utores e su 'o$ít"!a re'res"va& / !u/o t6rm"no estabase2a$ao 'or e$e!!"ones !onvo!aas 'ara nueve meses m%s tare, En esa 'ers'e!t"va $o queustees $"qu"aron no 0ue e$ manato trans"tor"o e Isabe$ Martíne+ s"no $a 'os"b"$"a e un'ro!eso emo!r%t"!o one e$ 'ueb$o reme"ara ma$es que ustees !ont"nuaron / a#ravaron,I$e#ít"mo en su or"#en& e$ #ob"erno que ustees e*er!en 'uo $e#"t"marse en $os <e!<osre!u'erano e$ 'ro#rama en que !o"n!""eron en $as e$e!!"ones e 4J e$ o!<enta 'or !"ento e$os ar#ent"nos / que s"#ue en '"e !omo e.'res"1n ob*et"va e $a vo$unta e$ 'ueb$o& ?n"!o

s"#n"-!ao 'os"b$e e ese iser na!"ona$i que ustees "nvo!an tan a menuo,Inv"rt"eno ese !am"no <an restaurao ustees $a !orr"ente e "eas e "ntereses e m"noríaserrotaas que traban e$ esarro$$o e $as 0uer+as 'rou!t"vas& e.'$otan a$ 'ueb$o / "s#re#an $aNa!"1n, Una 'o$ít"!a seme*ante s1$o 'uee "m'onerse trans"tor"amente 'ro<"b"eno $os 'art"os&"nterv"n"eno $os s"n"!atos& amora+ano $a 'rensa e "m'$antano e$ terror m%s 'ro0uno que<a!ono!"o $a so!"ea ar#ent"na,5, u"n!e m"$ esa'are!"os& "e+ m"$ 'resos& !uatro m"$ muertos& e!enas e m"$es eesterraos son $a !"0ra esnua e ese terror,Co$maas $as !%r!e$es or"nar"as& !rearon ustees en $as 'r"n!"'a$es #uarn"!"ones e$ 'aísv"rtua$es!am'os e !on!entra!"1n one no entra n"n#?n *ue+& abo#ao& 'er"o"sta& observaor

"nterna!"ona$, E$ se!reto m"$"tar e $os 'ro!e"m"entos& "nvo!ao !omo ne!es"a e $a"nvest"#a!"1n& !onv"erte a $a ma/oría e $as eten!"ones en se!uestros que 'erm"ten $a torturas"n$ím"te / e$ 0us"$am"ento s"n *u"!"o,4M%s e s"ete m"$ re!ursos e <%beas !or'us <an s"o !ontestaos ne#at"vamente este ?$t"moa2o,En otros m"$es e !asos e esa'ar"!"1n e$ re!urso n" s"qu"era se <a 'resentao 'orque se!ono!ee antemano su "nut"$"a o 'orque no se en!uentra abo#ao que ose 'resentar$o es'u6s que$os !"n!uenta o sesenta que $o <a!ían 0ueron a su turno se!uestraos,3e este moo <an es'o*ao ustees a $a tortura e su $ím"te en e$ t"em'o, Como e$ eten"o noe."ste& no <a/ 'os"b"$"a e 'resentar$o a$ *ue+ en "e+ ías se#?n mana un $e/ que 0ue

res'etaa a?n en $as !umbres re'res"vas e anter"ores "!tauras,La 0a$ta e $ím"te en e$ t"em'o <a s"o !om'$ementaa !on $a 0a$ta e $ím"te en $os m6toos&retro!e"eno a 6'o!as en que se o'er1 "re!tamente sobre $as art"!u$a!"ones / $as vís!eras e$asví!t"mas& a<ora !on au."$"ares qu"r?r#"!os / 0arma!o$1#"!os e que no "s'us"eron $os ant"#uosveru#os, E$ 'otro& e$ torno& e$ es'e$$e*am"ento en v"a& $a s"erra e $os "nqu"s"ores me"eva$esrea'are!en en $os test"mon"os *unto !on $a '"!ana / e$ isubmar"noi& e$ so'$ete e $asa!tua$"+a!"ones !ontem'or%neas,5Me"ante su!es"vas !on!es"ones a$ su'uesto e que e$ -n e e.term"nar a $a #uerr"$$a *ust"-!atoos $os me"os que usan& <an $$e#ao ustees a $a tortura abso$uta& "ntem'ora$& meta0ís"!a en$a



me"a que e$ -n or"#"na$ e obtener "n0orma!"1n se e.travía en $as mentes 'erturbaas que $aam"n"stran 'ara !eer a$ "m'u$so e ma!<a!ar $a sustan!"a <umana <asta quebrar$a / <a!er$e'erer $a "#n"a que 'er"1 e$ veru#o& que ustees m"smos <an 'er"o,69%ina S 12

4.3 _ Gnero E(id?&)i&o o De'o$)ra)i+o7" e$ re!e'tores un s"m'$e es'e!taor- ebe 'ronun!"arse e.!$us"vamente sobre e$ ta$ento e$ oraor- no mo"-!a !on su *u"!"o una s"tua!"1n n" "n@u/e en e$$aA este t"'o e re!e'tor $e !orres'one e$ %nero E(id?&)i&o o de'o$)ra)i+o, Enun "s!urso e este #6nero& que 'uee ser e a$aban+a o v"tu'er"o e a$#u"en& e$oraor se !entra 0unamenta$mente en $o be$$o / $o 0eo& así !omo $o que es ob*eto e!onena& es e!"r& $o mora$mente ma$o es a$ m"smo t"em'o 0eo,, La ne#at"va e esa unta a 'ub$"!ar $os nombres e $os 'r"s"oneros es as"m"smo $a !oberturae unas"stem%t"!a e*e!u!"1n e re<enes en $u#ares es!am'aos / <oras e $a maru#aa !on e$'rete.to e0ra#uaos !ombates e "ma#"nar"as tentat"vas e 0u#a,E.trem"stas que 'an@etean e$ !am'o& '"ntan a!equ"as o se amontonan e a "e+ en ve<í!u$os

que se "n!en"anson $os estereot"'os e un $"breto que no est% <e!<o 'ara ser !reío s"no 'ara bur$ar $a rea!!"1n"nterna!"ona$ante e*e!u!"ones en re#$a m"entras en $o "nterno se subra/a e$ !ar%!ter e re'resa$"as esataasen $os m"smos$u#ares / en 0e!<a "nme"ata a $as a!!"ones #uerr"$$eras,7etenta 0us"$aos tras $a bomba en 7e#ur"a Feera$& en res'uesta a $a vo$aura e$3e'artamento ePo$"!ía e La P$ata& K 'or e$ atentao en e$ M"n"ster"o e 3e0ensa& SK en $a Masa!re e$ A2oNuevo que s"#u"1 a$a muerte e$ !orone$ Caste$$anos& 4 tras $a e.'$os"1n que estru/1 $a !om"saría e C"uae$a0orman 'arte e

4,5KK e*e!u!"ones en KK su'uestos !ombates one e$ o'onente no tuvo <er"os / $as 0uer+asa su mano notuv"eron muertos,3e'os"tar"os e una !u$'a !o$e!t"va abo$"a en $as normas !"v"$"+aas e *ust"!"a& "n!a'a!es e"n@u"r en $a'o$ít"!a que "!ta $os <e!<os 'or $os !ua$es son re'resa$"aos& mu!<os e esos re<enes sone$e#aoss"n"!a$es& "nte$e!tua$es& 0am"$"ares e #uerr"$$eros& o'os"tores no armaos& s"m'$es sos'e!<ososa $os que semata 'ara equ"$"brar $a ba$an+a e $as ba*as se#?n $a o!tr"na e.tran*era e i!uenta!a%veresique usaron $os77 en $os 'aíses o!u'aos / $os "nvasores en V"etnam,

E$ remate e #uerr"$$eros <er"os o !a'turaos en !ombates rea$es es as"m"smo una ev"en!"aque sur#e e $os!omun"!aos m"$"tares que en un a2o atr"bu/eron a $a #uerr"$$a KK muertos / s1$o 4K 1 4<er"os& 'ro'or!"1nes!ono!"a en $os m%s en!arn"+aos !on@"!tos, Esta "m'res"1n es !on-rmaa 'or un muestreo'er"oíst"!o e!"r!u$a!"1n !$anest"na que reve$a que entre e$ 4 e "!"embre e 4J / e$ e 0ebrero e4JJ& en SKa!!"ones rea$es& $as 0uer+as $e#a$es tuv"eron 5 muertos / SK <er"os& / $a #uerr"$$a muertos,M%s e !"en 'ro!esaos <an s"o "#ua$mente abat"os en tentat"vas e 0u#a !u/o re$ato o-!"a$tam'o!o est%



est"nao a que a$#u"en $o !rea s"no a 'reven"r a $a #uerr"$$a / Ios 'art"os e que a?n $os 'resosre!ono!"osson $a reserva estrat6#"!a e $as re'resa$"as e que "s'onen $os Comanantes e Cuer'o se#?n$a mar!<a e$os !ombates& $a !onven"en!"a "%!t"!a o e$ <umor e$ momento,Así <a #anao sus $aure$es e$ #enera$ Ben*amín Men6ne+& *e0e e$ Ter!er Cuer'o e E*6r!"to&antes e$ 5S emar+o !on e$ ases"nato e Mar!os Hsat"ns[/& eten"o en C1roba& es'u6s !on $a muerte e

Ou#o Va!aNarva*a / otros !"n!uenta 'r"s"oneros en var"aas a'$"!a!"ones e $a $e/ e 0u#a e*e!utaas s"n'"ea /narraas s"n 'uor,SE$ ases"nato e 3aro Cabo& eten"o en abr"$ e 4J& 0us"$ao e$ e enero e 4JJ !on otross"ete'r"s"oneros en *ur"s"!!"1n e$ Pr"mer Cuer'o e E*6r!"to que mana e$ #enera$ 7u%re+ Masson&reve$a que estose'"so"os no son esbores e a$#unos !entur"ones a$u!"naos s"no $a 'o$ít"!a m"sma queustees '$an"-!an ensus estaos ma/ores& "s!uten en sus reun"ones e #ab"nete& "m'onen !omo !omanantes en

*e0e e $as

Armas / a'rueban !omo m"embros e $a unta e Gob"erno,6odr9n en&on)rar #a +er$in &o'(#e)a de #a &ar)a *e e$&ri"i Rodo#@o `a#$! en e#ane;o de e$)a *nidad.Ta'"in dea'o$ do$ en#a&e$ (ara *e (*edan a&&eder +?a in)erne) a e$)a(rod*&&in.69%ina S 13Ee'(#o 1 3"s!urso es!o$ar 'ara e$ n"ve$ 'r"mar"o& !onmemorano e$an"versar"o e $a muerte e$ Genera$ 7an Martín,7ra, 3"re!tora& 3o!entes& Pares& A$umnos,Oo/ 4J e a#osto nos en!ontramos 'ara re!orar a$ Pare e $a Patr"a& en un nuevoan"versar"o e su 0a$$e!"m"ento& 3on os6 e 7an Martín,E$ Genera$ 7an Martín 0ue uno e $os #ranes !onu!tores e $a <"stor"a un"versa$& su

-#ura tras!"ene e$ %mb"to m"$"tar 'ara 'ro/e!tarse !omo #ran estrate#a / !onu!tor'o$ít"!o, Con su v"s"1n estrat6#"!a 'er!"b"1 !$aramente !u%$ era e$ !am"no que ebíantrans"tar $os 'ueb$os amer"!anos 'ara !onst"tu"rse en na!"ones $"bres / soberanas,7u obses"1n 0ue $a $"berta e su 'atr"a, ^se 0ue e$ ob*et"vo que $o esve$1 <asta e$momento e su muerte, Oe aquí $a ra+1n e su manato) :seamos $"bres& que $o em%sno "m'orta;,E$ L"bertaor tamb"6n nos ense21 que no es 'os"b$e en!arar un 'ro/e!to !om?n e un'aís s"n un"a na!"ona$> !on"!"1n ne!esar"a 'ara su'erar !ua$qu"er esa0ío& 'araa$!an+ar $os sue2os m%s an<e$aos& en síntes"s& 'ara e$ 6."to e toa #ran em'resa, Los'ueb$os s"em're evo!an su 'asao e #$or"a> en t"em'os s"n a'rem"os& 'ara ren"r<omena*e e a#rae!"m"ento / re!ono!"m"ento a sus 'r1!eres 'or sus obras> en 6'o!ase !r"s"s& 'ara bus!ar en e$$os $os e*em'$os ne!esar"os 'ara en0rentar $os #ranes

esa0íos,Oo/& vo$vemos nuestra m"raa a$ #enera$ os6 e 7an Martín 'ara nutr"rnos e sus!onv"!!"ones / e su !onu!ta / e.'$orar en su e*em'$o so$u!"ones 'ara $a "0í!"$s"tua!"1n que v"v"mos, La #esta sanmart"n"ana nos re!uera que <ubo ar#ent"nos que'u"eron ven!er toos $os obst%!u$os / que& !on !ora*e / !on va$or& !on <onrae+ e"nte$"#en!"a& se 'uee serv"r a $a 'atr"a "#namente,Para e$ $o#ro e esa #ran na!"1n& <o/ m%s que nun!a& ebemos rea-rmar $o que e.!$am1e$ 'are e $a 'atr"a) :!om'atr"otas& $a 'atr"a e."ste / tr"un0ar%;,69%ina S 14Ee'(#o 2 A$"!"a Raba+ano 8'ub$"!ao en e$ "ar"o C$arín e$ 545K4K en $ase!!"1n :Cartas e $e!tores;9



E$ om"n#o 'asao m" 'are <ub"ese !um'$"o JK a2os, Era un t"'o a$e#re&0e$"+ / so$"ar"o& una 'ersona e.!e$ente& traba*aor / !om'a2ero, 7"em'retenía una sonr"sa& una 'a$abra e a$"ento& un !<"ste& un abra+o "s'on"b$e'ara toos / sobre too& mu!<as& 'ero mu!<as #anas e v"v"r, or#eRaba+ano no se 0ue e $a v"a 'or una 0ata$"a o una en0ermea e esasque no 'eronan, Oa!e !as" tres a2os& un ía e abr"$& abr"1 e$ 'ort1n e su!asa 'ara entrar su !o!<e& / un $ar1n ases"no no $e "o t"em'o a naa, 3os

ba$a+os en e$ 'e!<o term"naron !on su v"a, Nun!a su'"mos qu"6n 0ue / aesta a$tura& rea$mente no me "nteresa,A 6$ $e en!antaban $os !<"stes / era 0an%t"!o e $a 'es!a& tanto que en '$eno *u$"o se "ba !on $a 0am"$"a a una !as"ta en Las Ton"nas, 7e metía en e$ a#ua!on e$ s<ort e ba2o / es'u6s nos :torturaba; a !omer 'es!ao toos $osías, Una ve+ 'es!1 una tru!<a enorme& $a as1 a$ <orno / se $a tra*o en unt%'erW ese Bar"$o!<e) en e$ auto& e$ o$or era tremeno, Tenía mu!<os am"#os 'orque era '$omero en var"os e"-!"os, Era tanso$"ar"o que a ve!es $e <a!ían e$ !uento e$ tío 'orque !reía mu!<o en $a#ente, ^$ me a$entaba a estu"ar / era e$ 'r"mero en re!"b"r m" $$amao!uano a$#o me sa$ía b"en, Me <a <e!<o mu/ b"en es!r"b"r estos re!ueros&

es $a 'r"mera ve+ que $o <a#o,ACTIVIDAD DE CIERRE3e$ s"#u"ente te.to)4, 7e2a$ar e$ tema 'ro'uesto5, Cu%$ es $a <"'1tes"s que se 'resenta, Con qu6 ar#umentos se sustentaS, C1mo est%n orenaos 7"#uen a$#?n oren=!r"ter"o, Cu%$es son $os re!ursos ret1r"!os que se ut"$"+an 'ara re0or+ar $osar#umentosJ, 7e2a$ar $os !one!tores 'ra#m%t"!os que or#an"+an e$ te.to +er en Unidad 1P, Mar!ar $as 'artes que !om'onen e$ P$an Te.tua$) "ntrou!!"1n& narra!"1n&

ar#umenta!"1n& 'erora!"1n,69%ina S 1E# '*ndo no $a"e dnde e$)9 $* &a$aLos terror"stas <an matao a traba*aores e !"n!uenta 'aíses en nombre e$ B"en !ontrae$ Ma$, u6 sería e$ B"en s"n e$ Ma$ No s1$o $os 0an%t"!os re$"#"osos ne!es"tan enem"#os'ara *ust"-!ar su $o!ura, Tamb"6n ne!es"tan enem"#os& 'ara *ust"-!ar su e."sten!"a& $a"nustr"a e armamentos / e$ #"#antes!o a'arato m"$"tar e Estaos Un"os, Buenos /ma$os& ma$os / buenos) $os a!tores !amb"an e m%s!aras& $os <6roes 'asan a sermonstruos / $os monstruos <6roes& se#?n e."#en $os que es!r"ben e$ rama,E$ !"entí-!o a$em%n erner von Braun 0ue ma$o !uano "nvent1 $os !o<etes V5& queO"t$er es!ar#1 sobre Lonres& 'ero se !onv"rt"1 en bueno e$ ía en que 'uso su ta$ento a$serv"!"o e Estaos Un"os, 7ta$"n 0ue bueno urante $a 7e#una Guerra Mun"a$ / ma$o

es'u6s& !uano 'as1 a "r"#"r e$ Im'er"o e$ Ma$, En $os a2os e $a #uerra 0ría es!r"b"1 o<n 7te"nbe![) :u"+% too e$ muno ne!es"ta rusos, A'uesto a que tamb"6n en Rus"ane!es"tan rusos, u"+% e$$os $os $$aman amer"!anos;, 3es'u6s& $os rusos se abuenaron,7aam Ousse"n era bueno& / buenas eran $as armas quím"!as que em'$e1 !ontra $os"raníes / $os [uros, 3es'u6s& se ama$1 !uano Estaos Un"os& que venía e "nva"rPanam%& "nva"1 Ira[ 'orque 6ste <abía "nva"o Qu]a"t,Bus< Pare tuvo a su !ar#o esta #uerra !ontra e$ Ma$, Con e$ es'ír"tu <uman"tar"o /!om'as"vo que !ara!ter"+a a su 0am"$"a& mat1 a m%s e !"en m"$ "raquíes& !"v"$es en su #ranma/oría, B"n Laen& amao / armao 'or e$ #ob"erno e Estaos Un"os& era uno e $os'r"n!"'a$es :#uerreros e $a $"berta; !ontra e$ !omun"smo en A0#an"st%n, Bus< 'areo!u'aba $a v"!e'res"en!"a !uano e$ 'res"ente Rea#an "*o que estos <6roes eran :e$equ"va$ente mora$ e $os 'ares 0unaores e Am6r"!a;, Oo$$/]oo estaba e a!uero



!on $a Casa B$an!a, :E$ es're!"o 'or $a vo$unta 'o'u$ar es una e $as mu!<as!o"n!"en!"as entre e$ terror"smo e Estao / e$ terror"smo 'r"vao;, En esos t"em'os& se-$m1 Rambo ) $os a0#anos musu$manes eran $os buenos, En t"em'os e Bus< <"*o& eranma$os ma$ís"mos, Oenr/ Q"ss"n#er 0ue e $os 'r"meros en rea!!"onar ante $a tra#e"a, :Tan!u$'ab$e !omo $os terror"stas son qu"enes $es br"nan a'o/o& -nan!"a!"1n e "ns'"ra!"1n;&senten!"1, 7" eso es así& <abría que em'e+ar 'or bombarear a Q"ss"n#er, ^$ resu$taría!u$'ab$e e mu!<os m%s !rímenes que $os !omet"os 'or B"n Laen / 'or toos $osterror"stas e$ muno, en mu!<os m%s 'aíses) a!tuano a$ serv"!"o e var"os #ob"ernos

estaoun"enses& br"n1 :a'o/o& -nan!"a!"1n e "ns'"ra!"1n; a$ terror e Estao enInones"a& Cambo/a& C<"'re& Ir%n& h0r"!a e$ 7ur& Ban#$aes< / en $os 'aísessuamer"!anos que su0r"eron $a #uerra su!"a e$ P$an C1nor, E$ 44 e se't"embre e4J& e.a!tamente 5 a2os antes e $os 0ue#os e $as Torres Geme$as& <abía ar"o e$'a$a!"o 'res"en!"a$ en C<"$e, Q"ss"n#er <abía ant"!"'ao e$ e'"ta-o e 7a$vaor A$$ene /e $a emo!ra!"a !<"$ena& a$ !omentar e$ resu$tao e $as e$e!!"ones) :No tenemos 'orqu6 a!e'tar que un 'aís se <a#a mar."sta 'or $a "rres'onsab"$"a e su 'ueb$o;,Mu!<o se 'are!en e$ terror"smo artesana$ / e$ e a$to n"ve$ te!no$1#"!o& e$ e $os0unamenta$"stas re$"#"osos / e$ e $os 0unamenta$"stas e$ mer!ao& e$ e $oseses'eraos / e$ e $os 'oerosos& e$ e $os $o!os sue$tos / e$ e $os 'ro0es"ona$es eun"0orme,

Toos !om'arten e$ m"smo es're!"o 'or $a v"a <umana) $os ases"nos e $os os m"$

qu"n"entos !"uaanos tr"turaos ba*o $os es!ombros e $as Torres Geme$as& / $os ases"nose $os os!"entos m"$ #uatema$te!os& en su ma/oría "ní#enas& que <an s"o e.term"naos69%ina S 1s"n que *am%s $a te$e n" $os "ar"os e$ muno $es 'restaran $a menor aten!"1n, Los#uatema$te!os no 0ueron sa!r"-!aos 'or n"n#?n 0an%t"!o musu$m%n& s"no 'or $osm"$"tares terror"stas que re!"b"eron :a'o/o& -nan!"a!"1n e "ns'"ra!"1n; e $os #ob"ernos eEstaos Un"os,

Toos $os enamoraos e $a muerte !o"n!"en en su obses"1n 'or reu!"r a t6rm"nosm"$"tares $as !ontra"!!"ones so!"a$es& !u$tura$es / na!"ona$es, En nombre e$ B"en !ontrae$ Ma$& en nombre e $a dn"!a Vera& toos resue$ven too matano 'r"mero /'re#untano es'u6s, A$% es "no!ente e $os !rímenes que se !ometen en su nombre, A$-n / a$ !abo& 3"os no oren1 e$ <o$o!austo na+" !ontra $os -e$es e e<ov%& / no 0ue

e<ov% qu"en "!t1 $a matan+a e 7abra / C<at"$a n" qu"en man1 e.'u$sar a $os 'a$est"nose su t"erra, A!aso e<ov%& A$% / 3"os a se!as no son tres nombres e una m"sma"v"n"a La es'"ra$ e $a v"o$en!"a en#enra v"o$en!"a / tamb"6n !on0us"1n) o$or& m"eo&"nto$eran!"a& o"o& $o!ura, En Porto A$e#re& e$ ar#e$"no A<me Ben Be$$a av"rt"1) :Estes"stema& que /a en$oque!"1 a $as va!as& est% en$oque!"eno a $a #ente;, $os $o!os& $o!ose o"o& a!t?an "#ua$ que e$ 'oer que $os #enera, Un n"2o e tres a2os& $$amao Lu!a&!oment1 en estos ías) :E$ muno no sabe 1ne est% su !asa;, ^$ estaba m"rano unma'a, Poía <aber estao m"rano un not"!"ero,Euaro Ga$eano69%ina S 1W

AUTOEVALUACIÓN1. A !om'oner "s!ursos ora$es o es!r"tos se a'rene& !omo se a'rene a!as" !ua$qu"er otra !osa, 3em1stenes& #ran oraor e $a ant"#(ea #r"e#a& eratartamuo / su vo!e!"ta !are!ía e v"#or / ener#ía, Para so$u!"onar$o& se$$enaba $a bo!a e 'a$"tos o '"eras e "ba a ensa/ar sus "s!ursos a or"$$as e$mar& a$$í one e$ ru"o e $as o$as era m%s 0uerte& <asta que su vo+ serobuste!"1 / esa'are!"1 too resto e tartamue+, ,-* !a"i#idade$ne&e$i)a e# oradore$&ri)or (ara &o'(oner *n di$&*r$oar%*'en)a)i+o/2. Mar!ar !on $a res'uesta !orre!ta),En * #*%ar de# di$&*r$o o )e;)o $e re@*)a #a (o$)*ra de# o(onen)e/En $a "ntrou!!"1n



En $a narra!"1nEn $a !on-rma!"1nEn $a 'erora!"1n3. Un"r !on @e!<as)Presentamos $os ar#umentosEn $a Introu!!"1nAnun!"amos e$ tema& $a 'ostura& /

tratamos e !a'tar $a aten!"1n e$au"tor"o=$e!torEn $a Narra!"1nRe!a'"tu$amos sobre $o "!<o /a'e$amos a $a emo!"1n e$au"tor"o=$e!torEn $a Con-rma!"1nPresentamos "n0orma!"1n re$a!"onaa!on e$ tema a tratarEn $a Perora!"1n4. En $a e$abora!"1n e$ P$an te.tua$ !u%$es son $as os 'artes que se e$aboran

'r"mero& / !u%$es son $as otras os que se e$aboran en ?$t"mo t6rm"no. Com'$etar $as 'a$abras,En * (ar)e de# di$&*r$o)e;)o $e a(e#a a #o e'o)i+o/En $a t ! " n / en $a r r ! o . In"!ar V o FLos re!ursos ret1r"!os s"rven 'araa9 aornar $a e.'res"1nb9 !onmover!9 orenar $os ar#umentos en una se!uen!"a9 re0or+ar $os ar#umentos 'resentaos69%ina S 1X

CLAVE DE CORRECCIÓN4, Bus!ar ar#umentos ae!uaos a $a 'ostura a e0ener) in+en&in Hrenar $os ar#umentos en!ontraos 8oren !re!"ente& e!re!"ente&nestor"ano9> "str"bu"r$os en e$ "s!urso o te.to se#?n a$#?n !r"ter"o)di$(o$i&in Aornar o re0or+ar $os ar#umentos !on -#uras ret1r"!as) e#o&*&in5, Mar!ar !on Q $a res'uesta !orre!ta)En qu6 $u#ar e$ "s!urso o te.to se re0uta $a 'ostura e$ o'onenteEn $a "ntrou!!"1nEn $a narra!"1nEn $a !on-rma!"1n Q

En $a 'erora!"1n, Un"r !on @e!<as)Presentamos $os ar#umentosEn $a Introu!!"1nAnun!"amos e$ tema& $a 'ostura& /tratamos e !a'tar $a aten!"1n e$au"tor"o=$e!torEn $a Narra!"1nRe!a'"tu$amos sobre $o "!<o /a'e$amos a $a emo!"1n e$au"tor"o=$e!tor



En $a Con-rma!"1nPresentamos "n0orma!"1nre$a!"onaa !on e$ tema a tratarEn $a Perora!"1nS, En e$ P$an te.tua$& 'r"mero e$aboramos $a Narra!"1n 8<e!<os& !"r!unstan!"asre$a!"onaas !on e$ tema9 / $a Con-rma!"1n 8ar#umentos que sost"enen $a<"'1tes"s 'ro'uesta9> -na$mente es!r"b"mos $a Introu!!"1n / $a Perora!"1n,

, Com'$etar $as 'a$abrasEn qu6 'arte e$ "s!urso=te.to se a'e$a a $o emot"voEm $a " n t r o u ! ! " 1 n / en $a ' e r o r a ! " 1 n, In"!ar V o FLos re!ursos ret1r"!os s"rven 'araa9 aornar $a e.'res"1n Vb9 !onmover F!9 orenar $os ar#umentos en una se!uen!"a F9 re0or+ar $os ar#umentos 'resentaos VBIBLIOGRAFJA E6ECJFICA69%ina S 1Y

A$varao& Ma"te, La e$&ri)*ra $*$ @or'a$ di$&*r$i+a$ &*r$oin)rod*&)orio = eannote#u/& A$"!"a& 4a, e,> 4a, re"m',&8Temas=!omun"!a!"1n9& Eueba& Buenos A"res& 5KKK, Ca', & '%#, J4a J Oene$& Noemí, E# )e;)o ar%*'en)a)i+o = rev, Q$e"n& Irene&8En0oques en eu!a!"1n, EGB 'ara o!entes 9& La L$ave& BuenosA"res& 4, Ca', I& '%#, 4 a SS !oor, A$varao& Ma"te, 6o#i'oda#. 6ro(*e$)a$ (ara e# a*#a.Ma)eria# (ara do&en)e$. Len%*a. = Cort6s& Mar"na& Gas'ar&María e$ P"$ar& Mas"ne& Beatr"+& Bomb"n& Gustavo, Pro#ramaNa!"ona$ e Innova!"ones Eu!at"vas, Pro'uesta "%!t"!a NY S& '%#,

45 / 4> NY & '%#, 4S / 4 Mortara Garave$$"& B, Man*a# de Re)ri&a& C%tera& Mar"& 4,Ane;oCARTA ABIERTA 3E RH3HLFH AL7OA LA UNTA MILITAR 8<tt')==]]],roo$0o]a$s<,or#=s'"','<'art"!$e45 ><tt')==]]],$"teratura,or#=a$s<=r]5SKJJ,<tm$ 94, La !ensura e 'rensa& $a 'erse!u!"1n a "nte$e!tua$es& e$ a$$anam"ento e m" !asa ene$ T"#re& e$ ases"nato e am"#os quer"os / $a '6r"a e una <"*a que mur"1!ombat"6no$os& son a$#unos e $os <e!<os que me ob$"#an a esta 0orma e e.'res"1n!$anest"na es'u6s e <aber o'"nao $"bremente !omo es!r"tor / 'er"o"sta urante!as" tre"nta a2os,E$ 'r"mer an"versar"o e esta unta M"$"tar <a mot"vao un ba$an!e e $a a!!"1n e#ob"erno en o!umentos / "s!ursos o-!"a$es& one $o que ustees $$aman a!"ertosson errores& $os que re!ono!en !omo errores son !rímenes / $o que om"ten son!a$am"aes,E$ 5S e mar+o e 4J erro!aron ustees a un #ob"erno e$ que 0ormaban 'arte& a!u/o es'rest"#"o !ontr"bu/eron !omo e*e!utores e su 'o$ít"!a re'res"va& / !u/ot6rm"no estaba se2a$ao 'or e$e!!"ones !onvo!aas 'ara nueve meses m%s tare, Enesa 'ers'e!t"va $o que ustees $"qu"aron no 0ue e$ manato trans"tor"o e Isabe$Martíne+ s"no $a 'os"b"$"a e un 'ro!eso emo!r%t"!o one e$ 'ueb$o reme"arama$es que ustees !ont"nuaron / a#ravaron,I$e#ít"mo en su or"#en& e$ #ob"erno que ustees e*er!en 'uo $e#"t"marse en $os<e!<os re!u'erano e$ 'ro#rama en que !o"n!""eron en $as e$e!!"ones e 4J e$



o!<enta 'or !"ento e $os ar#ent"nos / que s"#ue en '"e !omo e.'res"1n ob*et"va e$a vo$unta e$ 'ueb$o& ?n"!o s"#n"-!ao 'os"b$e e ese iser na!"ona$i que ustees"nvo!an tan a menuo,Inv"rt"eno ese !am"no <an restaurao ustees $a !orr"ente e "eas e "ntereses em"norías errotaas que traban e$ esarro$$o e $as 0uer+as 'rou!t"vas& e.'$otan a$'ueb$o / "s#re#an $a Na!"1n, Una 'o$ít"!a seme*ante s1$o 'uee "m'onersetrans"tor"amente 'ro<"b"eno $os 'art"os& "nterv"n"eno $os s"n"!atos& amora+ano$a 'rensa e "m'$antano e$ terror m%s 'ro0uno que <a !ono!"o $a so!"ea

ar#ent"na,69%ina S 113. u"n!e m"$ esa'are!"os& "e+ m"$ 'resos& !uatro m"$ muertos& e!enas e m"$es eesterraos son $a !"0ra esnua e ese terror,Co$maas $as !%r!e$es or"nar"as& !rearon ustees en $as 'r"n!"'a$es #uarn"!"ones e$'aís v"rtua$es !am'os e !on!entra!"1n one no entra n"n#?n *ue+& abo#ao&'er"o"sta& observaor "nterna!"ona$, E$ se!reto m"$"tar e $os 'ro!e"m"entos&"nvo!ao !omo ne!es"a e $a "nvest"#a!"1n& !onv"erte a $a ma/oría e $aseten!"ones en se!uestros que 'erm"ten $a tortura s"n $ím"te / e$ 0us"$am"ento s"n

*u"!"o,4M%s e s"ete m"$ re!ursos e <%beas !or'us <an s"o !ontestaos ne#at"vamente este?$t"mo a2o, En otros m"$es e !asos e esa'ar"!"1n e$ re!urso n" s"qu"era se <a

'resentao 'orque se !ono!e e antemano su "nut"$"a o 'orque no se en!uentraabo#ao que ose 'resentar$o es'u6s que $os !"n!uenta o sesenta que $o <a!ían0ueron a su turno se!uestraos,3e este moo <an es'o*ao ustees a $a tortura e su $ím"te en e$ t"em'o, Como e$eten"o no e."ste& no <a/ 'os"b"$"a e 'resentar$o a$ *ue+ en "e+ ías se#?nmana un $e/ que 0ue res'etaa a?n en $as !umbres re'res"vas e anter"ores"!tauras,La 0a$ta e $ím"te en e$ t"em'o <a s"o !om'$ementaa !on $a 0a$ta e $ím"te en $osm6toos& retro!e"eno a 6'o!as en que se o'er1 "re!tamente sobre $asart"!u$a!"ones / $as vís!eras e $as ví!t"mas& a<ora !on au."$"ares qu"r?r#"!os /0arma!o$1#"!os e que no "s'us"eron $os ant"#uos veru#os, E$ 'otro& e$ torno& e$es'e$$e*am"ento en v"a& $a s"erra e $os "nqu"s"ores me"eva$es rea'are!en en $os

test"mon"os *unto !on $a '"!ana / e$ isubmar"noi& e$ so'$ete e $as a!tua$"+a!"ones!ontem'or%neas,5Me"ante su!es"vas !on!es"ones a$ su'uesto e que e$ -n e e.term"nar a $a #uer"$$a

*ust"-!a toos $os me"os que usan& <an $$e#ao ustees a $a tortura abso$uta&"ntem'ora$& meta0ís"!a en $a me"a que e$ -n or"#"na$ e obtener "n0orma!"1n see.travía en $as mentes 'erturbaas que $a am"n"stran 'ara !eer a$ "m'u$so ema!<a!ar $a sustan!"a <umana <asta quebrar$a / <a!er$e 'erer $a "#n"a que 'er"1e$ veru#o& que ustees m"smos <an 'er"o,La ne#at"va e esa unta a 'ub$"!ar $os nombres e $os 'r"s"oneros es as"m"smo $a!obertura e una s"stem%t"!a e*e!u!"1n e re<enes en $u#ares es!am'aos / <orase $a maru#aa !on e$ 'rete.to e 0ra#uaos !ombates e "ma#"nar"as tentat"vas e0u#a,

E.trem"stas que 'an@etean e$ !am'o& '"ntan a!equ"as o se amontonan e a "e+ enve<í!u$os que se "n!en"an son $os estereot"'os e un $"breto que no est% <e!<o 'araser !reío s"no 'ara bur$ar $a rea!!"1n "nterna!"ona$ ante e*e!u!"ones en re#$am"entras en $o "nterno se subra/a e$ !ar%!ter e re'resa$"as esataas en $os m"smos$u#ares / en 0e!<a "nme"ata a $as a!!"ones #uerr"$$eras,7etenta 0us"$aos tras $a bomba en 7e#ur"a Feera$& en res'uesta a $a vo$aurae$ 3e'artamento e Po$"!ía e La P$ata& K 'or e$ atentao en e$ M"n"ster"o e3e0ensa& SK en $a Masa!re e$ A2o Nuevo que s"#u"1 a $a muerte e$ !orone$Caste$$anos& 4 tras $a e.'$os"1n que estru/1 $a !om"saría e C"uae$a 0orman'arte e 4,5KK e*e!u!"ones en KK su'uestos !ombates one e$ o'onente no tuvo<er"os / $as 0uer+as a su mano no tuv"eron muertos,3e'os"tar"os e una !u$'a !o$e!t"va abo$"a en $as normas !"v"$"+aas e *ust"!"a&



"n!a'a!es e "n@u"r en $a 'o$ít"!a que "!ta $os <e!<os 'or $os !ua$es sonre'resa$"aos& mu!<os e esos re<enes son e$e#aos s"n"!a$es& "nte$e!tua$es&0am"$"ares e #uerr"$$eros& o'os"tores no armaos& s"m'$es sos'e!<osos a $os que semata 'ara equ"$"brar $a ba$an+a e $as ba*as se#?n $a o!tr"na e.tran*era e i!uenta!a%veresique usaron $os 77 en $os 'aíses o!u'aos / $os "nvasores en V"etnam,E$ remate e #uerr"$$eros <er"os o !a'turaos en !ombates rea$es es as"m"smo unaev"en!"a que sur#e e $os !omun"!aos m"$"tares que en un a2o atr"bu/eron a $a#uerr"$$a KK muertos / s1$o 4K 1 4 <er"os& 'ro'or!"1n es!ono!"a en $os m%s

69%ina S 111en!arn"+aos !on@"!tos, Esta "m'res"1n es !on-rmaa 'or un muestreo 'er"oíst"!oe !"r!u$a!"1n !$anest"na que reve$a que entre e$ 4 e "!"embre e 4J / e$ e0ebrero e 4JJ& en SK a!!"ones rea$es& $as 0uer+as $e#a$es tuv"eron 5 muertos / SK<er"os& / $a #uerr"$$a muertos,M%s e !"en 'ro!esaos <an s"o "#ua$mente abat"os en tentat"vas e 0u#a !u/ore$ato o-!"a$ tam'o!o est% est"nao a que a$#u"en $o !rea s"no a 'reven"r a $a#uerr"$$a / Ios 'art"os e que a?n $os 'resos re!ono!"os son $a reserva estrat6#"!ae $as re'resa$"as e que "s'onen $os Comanantes e Cuer'o se#?n $a mar!<a e$os !ombates& $a !onven"en!"a "%!t"!a o e$ <umor e$ momento,Así <a #anao sus $aure$es e$ #enera$ Ben*amín Men6ne+& *e0e e$ Ter!er Cuer'o eE*6r!"to& antes e$ 5S e mar+o !on e$ ases"nato e Mar!os Hsat"ns[/& eten"o en

C1roba& es'u6s !on $a muerte e Ou#o Va!a Narva*a / otros !"n!uenta'r"s"oneros en var"aas a'$"!a!"ones e $a $e/ e 0u#a e*e!utaas s"n '"ea / narraass"n 'uor,SE$ ases"nato e 3aro Cabo& eten"o en abr"$ e 4J& 0us"$ao e$ e enero e4JJ !on otros s"ete 'r"s"oneros en *ur"s"!!"1n e$ Pr"mer Cuer'o e E*6r!"to quemana e$ #enera$ 7u%re+ Masson& reve$a que estos e'"so"os no son esbores ea$#unos !entur"ones a$u!"naos s"no $a 'o$ít"!a m"sma que ustees '$an"-!an en susestaos ma/ores& "s!uten en sus reun"ones e #ab"nete& "m'onen !omo!omanantes en *e0e e $as Armas / a'rueban !omo m"embros e $a unta eGob"erno,S, Entre m"$ qu"n"entas / tres m"$ 'ersonas <an s"o masa!raas en se!retoes'u6s que ustees 'ro<"b"eron "n0ormar sobre <a$$a+#os e !a%veres que en

a$#unos !asos <an tras!en"o& s"n embar#o& 'or a0e!tar a otros 'aíses& 'or suma#n"tu #eno!"a o 'or e$ es'anto 'rovo!ao entre sus 'ro'"as 0uer+as,Ve"nt"!"n!o !uer'os mut"$aos a@oraron entre mar+o / o!tubre e 4J en $as !ostasuru#ua/as& 'eque2a 'arte qu"+%s e$ !ar#amento e torturaos <asta $a muerte en $aEs!ue$a e Me!%n"!a e $a Armaa& 0oneaos en e$ Río e $a P$ata 'or buques e esa0uer+a& "n!$u/eno e$ !<"!o e 4 a2os& F$orea$ Ave$$anea& atao e '"es / manos&i!on $ast"mauras en $a re#"1n ana$ / 0ra!turas v"s"b$esi se#?n su auto's"a,Un veraero !ementer"o $a!ustre es!ubr"1 en a#osto e 4J un ve!"no quebu!eaba en e$ La#o 7an Roque e C1roba& a!u"1 a $a !om"saría one no $ere!"b"eron $a enun!"a / es!r"b"1 a $os "ar"os que no $a 'ub$"!aron,

Tre"nta / !uatro !a%veres en Buenos A"res entre e$ / e$ e abr"$ e 4J& o!<oen 7an Te$mo e$ S e *u$"o& "e+ en e$ Río Lu*%n e$ e o!tubre& s"rven e mar!o a $as

masa!res e$ 5K e a#osto que a'"$aron K muertos a 4 ["$1metros e Cam'o eMa/o / 4J en Lomas e Zamora,En esos enun!"aos se a#ota $a -!!"1n e banas e ere!<a& 'resuntas <ereeras e$as A e L1'e+ Re#a& !a'a!es ! atravesar $a ma/or #uarn"!"1n e$ 'aís en !am"onesm"$"tares& e a$0ombrar e muertos e$ Río e $a P$ata o e arro*ar 'r"s"oneros a$ marese $os trans'ortes e $a Pr"mera Br"#aa A6rea J& s"n que se enteren e$ #enera$V"e$a& e$ a$m"rante Massera o e$ br"#a"er A#ost", Las A son <o/ $as Armas& / $a

unta que ustees 'res"en no es e$ -e$ e $a ba$an+a entre iv"o$en!"as e "st"ntoss"#nosi n" e$ %rb"tro *usto entre ios terror"smosi& s"no $a 0uente m"sma e$ terrorque <a 'er"o e$ rumbo / s1$o 'uee ba$bu!ear e$ "s!urso e $a muerte,La m"sma !ont"nu"a <"st1r"!a $"#a e$ ases"nato e$ #enera$ Car$os Prats& urante e$anter"or #ob"erno& !on e$ se!uestro / muerte e$ #enera$ uan os6 Torres&



Ze$marM"!<e$"n"& O6!tor Gut"6rre+ Ruí+ / e!enas e as"$aos en qu"enes se <aquer"o ases"nar $a 'os"b"$"a e 'ro!esos emo!r%t"!os en C<"$e& Bo$"va /Uru#ua/,La se#ura 'art"!"'a!"1n en esos !rímenes e$ 3e'artamento e Asuntos E.tran*erose $a Po$"!ía Feera$& !onu!"o 'or o-!"a$es be!aos e $a CIA a trav6s e $a AI3&!omo $os !om"sar"os uan Gatte" / Anton"o Gettor& somet"os e$$os m"smos a $aautor"a e Mr, GarenerOat<a]a/& 7tat"onC<"e0 e $a CIA en Ar#ent"na& es69%ina S 112

sem"$$ero e 0uturas reve$a!"ones !omo $as que <o/ sa!uen a $a !omun"a"nterna!"ona$ que no <an e a#otarse s"qu"era !uano se es!$are+!an e$ 'a'e$ e esaa#en!"a / e a$tos *e0es e$ E*6r!"to& en!abe+aos 'or e$ #enera$ Men6ne+& en $a!rea!"1n e $a Lo#"a L"bertaores e Am6r"!a& que reem'$a+1 a $as A <asta que su'a'e$ #$oba$ 0ue asum"o 'or esa unta en nombre e $as Armas,Este !uaro e e.term"n"o no e.!$u/e s"qu"era e$ arre#$o 'ersona$ e !uentas !omoe$ ases"nato e$ !a'"t%n Oora!"o G%nara& qu"en ese <a!e una 6!aa "nvest"#aba$os ne#o!"aos e a$tos *e0es e $a Mar"na& o e$ 'er"o"sta e iPrensa L"brei Oora!"oNov"$$o a'u2a$ao / !a$!"nao& es'u6s que ese "ar"o enun!"1 $as !one."ones e$m"n"stro Martíne+ e Oo+ !on mono'o$"os "nterna!"ona$es,A $a $u+ e estos e'"so"os !obra su s"#n"-!ao -na$ $a e-n"!"1n e $a #uerra'ronun!"aa 'or uno e sus *e0es) iLa $u!<a que $"bramos no re!ono!e $ím"tes

mora$es n" natura$es& se rea$"+a m%s a$$% e$ b"en / e$ ma$i,4KEstos <e!<os& que sa!uen $a !on!"en!"a e$ muno !"v"$"+ao& no son s"n embar#o $osque ma/ores su0r"m"entos <an traío a$ 'ueb$o ar#ent"no n" $as 'eores v"o$a!"ones e$os ere!<os <umanos en que ustees "n!urren, En $a 'o$ít"!a e!on1m"!a e ese#ob"erno ebe bus!arse no s1$o $a e.'$"!a!"1n e sus !rímenes s"no una atro!"ama/or que !ast"#a a m"$$ones e seres <umanos !on $a m"ser"a '$an"-!aa,En un a2o <an reu!"o ustees e$ sa$ar"o rea$ e $os traba*aores a$ SK\& "sm"nu"osu 'art"!"'a!"1n en e$ "n#reso na!"ona$ a$ K\& e$evao e a 4 <oras $a *ornaa e$abor que ne!es"ta un obrero 'ara 'a#ar $a !anasta 0am"$"ar44& resu!"tano así 0ormase traba*o 0or+ao que no 'ers"sten n" en $os ?$t"mos reu!tos !o$on"a$es,Con#e$ano sa$ar"os a !u$ata+os m"entras $os 're!"os suben en $as 'untas e $asba/onetas& abo$"eno toa 0orma e re!$ama!"1n !o$e!t"va& 'ro<"b"eno asamb$eas /

!om"s"on!s "nternas& a$ar#ano <orar"os& e$evano $a eso!u'a!"1n a$ r6!or e$\45 'romet"eno aumentar$a !on KK,KKK nuevos es'"os& <an retrotraío $asre$a!"ones e 'rou!!"1n a $os !om"en+os e $a era "nustr"a$& / !uano $ostraba*aores <an quer"o 'rotestar $os <an !a$"-!aos e subvers"vos& se!uestrano!uer'os enteros e e$e#aos que en a$#unos !asos a'are!"eron muertos& / en otrosno a'are!"eron,4Los resu$taos e esa 'o$ít"!a <an s"o 0u$m"nantes, En este 'r"mer a2o e #ob"ernoe$ !onsumo e a$"mentos <a "sm"nu"o e$ SK\& e$ e ro'a m%s e$ K\& e$ eme"!"nas <a esa'are!"o 'r%!t"!amente en $as !a'as 'o'u$ares, a <a/ +onas e$Gran Buenos A"res one $a morta$"a "n0ant"$ su'era e$ K\& !"0ra que nos "#ua$a!on R<oes"a& 3a<ome/ o $as Gua/anas> en0ermeaes !omo $a "arrea est"va$& $as'aras"tos"s / <asta $a rab"a en que $as !"0ras tre'an <a!"a mar!as mun"a$es o $as

su'eran, Como s" esas 0ueran metas eseaas / bus!aas& <an reu!"o ustees e$'resu'uesto e $a sa$u '?b$"!a a menos e un ter!"o e $os #astos m"$"tares&su'r"m"eno <asta $os <os'"ta$es #ratu"tos m"entras !entenares e m6"!os&'ro0es"ona$es / t6!n"!os se suman a$ 6.oo 'rovo!ao 'or e$ terror& $os ba*ossue$os o $a ira!"ona$"+a!"1ni,Basta anar unas <oras 'or e$ Gran Buenos A"res 'ara !om'robar $a ra'"e+ !on queseme*ante 'o$ít"!a $a !onv"rt"1 en una v"$$a m"ser"a e "e+ m"$$ones e <ab"tantes,C"uaes a me"a $u+& barr"os enteros s"n a#ua 'orque $as "nustr"as mono'1$"!assaquean $as na'as subt6rr%neas& m"$$ares e !uaras !onvert"as en un so$o ba!<e'orque ustees s1$o 'av"mentan $os barr"os m"$"tares / aornan $a P$a+a e Ma/o & e$río m%s #rane e$ muno !ontam"nao en toas sus '$a/as 'orque $os so!"os e$m"n"stro Martíne+ e Oo+ arro*an en 6$ sus res"uos "nustr"a$es& / $a ?n"!a me"a e



#ob"erno que ustees <an tomao es 'ro<"b"r a $a #ente que se ba2e, Tam'o!o en $as metas abstra!tas e $a e!onomía& a $as que sue$en $$amar ie$ 'aísi&<an s"o ustees m%s a0ortutunaos, Un es!enso e$ 'rou!to bruto que or"$$a e$\& una eua e.ter"or que a$!an+a a KK 1$ares 'or <ab"tante& una "n@a!"1n anua$e$ SKK\& un aumento e$ !"r!u$ante que en so$o una semana e "!"embre $$e#1 a$69%ina S 113\& una ba*a e$ 4\ en $a "nvers"1n e.terna !onst"tu/en tamb"6n mar!as mun"a$es&raro 0ruto e $a 0ría e$"bera!"1n / $a !rua "ne'!"a,

M"entras toas $as 0un!"ones !reaoras / 'rote!toras e$ Estao se atro-an <asta"so$verse en $a 'ura anem"a& una so$a !re!e / se vue$ve aut1noma, M"$ o!<o!"entosm"$$ones e 1$ares que equ"va$en a $a m"ta e $as e.'orta!"ones ar#ent"nas'resu'uestaos 'ara 7e#ur"a / 3e0ensa en 4JJ& !uatro m"$ nuevas '$a+as ea#entes en $a Po$"!ía Feera$& o!e m"$ en $a 'rov"n!"a e Buenos A"res !on sue$osque u'$"!an e$ e un obrero "nustr"a$ / tr"'$"!an e$ e un "re!tor e es!ue$a&m"entras en se!reto se e$evan $os 'ro'"os sue$os m"$"tares a 'art"r e 0ebrero en un45K\& 'rueban que no <a/ !on#e$a!"1n n" eso!u'a!"1n en e$ re"no e $a tortura / e$a muerte& ?n"!o !am'o e $a a!t"v"a ar#ent"na one e$ 'rou!to !re!e / one $a!ot"+a!"1n 'or #uerr"$$ero abat"o sube m%s r%'"o que e$ 1$ar,, 3"!taa 'or e$ Fono Monetar"o Interna!"ona$ se#?n una re!eta que se a'$"!a"n"st"ntamente a$ Za"re o a C<"$e& a Uru#ua/ o Inones"a& $a 'o$ít"!a e!on1m"!a e

esa unta s1$o re!ono!e !omo bene-!"ar"os a $a v"e*a o$"#arquía #anaera& $a nuevao$"#arquía es'e!u$aora / un #ru'o se$e!to e mono'o$"os "nterna!"ona$esen!abe+aos 'or $a ITT& $a Esso& $as automotr"!es& $a U,7,7tee$& $a 7"emens& a$ queest%n $"#aos 'ersona$mente e$ m"n"stro Martíne+ e Oo+ / toos $os m"embros e su#ab"nete,Un aumento e$ J55\ en $os 're!"os e $a 'rou!!"1n an"ma$ en 4J e-ne $ama#n"tu e $a restaura!"1n o$"#%rqu"!a em'ren"a 'or Martíne+ e Oo+ en!onsonan!"a !on e$ !reo e $a 7o!"ea Rura$ e.'uesto 'or su 'res"ente Ce$eon"oPerea) iL$ena e asombro que !"ertos #ru'os 'eque2os 'ero a!t"vos s"#an"ns"st"eno en que $os a$"mentos eben ser baratosi,4SE$ es'e!t%!u$o e una Bo$sa e Comer!"o one en una semana <a s"o 'os"b$e 'araa$#unos #anar s"n traba*ar e$ !"en / e$ os!"entos 'or !"ento& one <a/ em'resas que

e $a no!<e a $a ma2ana u'$"!aron su !a'"ta$ s"n 'rou!"r m%s que antes& $a ruea$o!a e $a es'e!u$a!"1n en 1$ares& $etras& va$ores a*ustab$es& $a usura s"m'$e que /a!a$!u$a e$ "nter6s 'or <ora& son <e!<os b"en !ur"osos ba*o un #ob"erno que venía aa!abar !on e$ i0estín e $os !orru'tosi,3esna!"ona$"+ano ban!os se 'onen e$ a<orro / e$ !r6"to na!"ona$ en manos e $aban!a e.tran*era& "nemn"+ano a $a ITT / a $a 7"emens se 'rem"a a em'resas queesta0aron a$ Estao& evo$v"eno $as bo!as e e.'en"o se aumentan $as #anan!"as e$a 7<e$$ / $a Esso& reba*ano $os aran!e$es auaneros se !rean em'$eos en Oon# Qon#o 7"n#a'ur / eso!u'a!"1n en $a Ar#ent"na, Frente a$ !on*unto e esos <e!<os !abe're#untarse qu"6nes son $os a'%tr"as e $os !omun"!aos o-!"a$es& 1ne est%n $osmer!enar"os a$ serv"!"o e "ntereses 0or%neos& !u%$ es $a "eo$o#ía que amena+a a$ serna!"ona$,

7" una 'ro'a#ana abrumaora& re@e*o e0orme e <e!<os ma$vaos no 'reten"eraque esa unta 'ro!ura $a 'a+& que e$ #enera$ V"e$a e-ene $os ere!<os <umanos oque e$ a$m"rante Massera ama $a v"a& a?n !abría 'e"r a $os se2ores Comanantes en

e0e e $as Armas que me"taran sobre e$ ab"smo a$ que !onu!en a$ 'aís tras $a"$us"1n e #anar una #uerra que& a?n s" mataran a$ ?$t"mo #uerr"$$ero& no <aría m%sque em'e+ar ba*o nuevas 0ormas& 'orque $as !ausas que <a!e m%s e ve"nte a2osmueven $a res"sten!"a e$ 'ueb$o ar#ent"no no estar%n esa'are!"as s"no a#ravaas'or e$ re!uero e$ estra#o !ausao / $a reve$a!"1n e $as atro!"aes !omet"as,Estas son $as re@e."ones que en e$ 'r"mer an"versar"o e su "n0austo #ob"erno <equer"o <a!er $$e#ar a $os m"embros e esa unta& s"n es'eran+a e ser es!u!<ao&!on $a !erte+a e ser 'erse#u"o& 'ero -e$ a$ !om'rom"so que asumí <a!e mu!<ot"em'o e ar test"mon"o en momentos "0í!"$es,



Roo$0o a$s<, C,I, 5SK55Buenos A"res& 5S e mar+o e 4JJ,69%ina S 1144 3ese enero e 4JJ $a unta em'e+1 a 'ub$"!ar n1m"nas "n!om'$etas e nuevoseten"os / e$"beraosi que en su ma/oría no son ta$es s"no 'ro!esaos que e*ane estar a su "s'os"!"1n 'ero s"#uen 'resos, Los nombres e m"$$ares e 'r"s"onerosson a?n se!reto m"$"tar / $as !on"!"ones 'ara su tortura / 'oster"or 0us"$am"ento'ermane!en "nta!tas,

5 E$ "r"#ente 'eron"sta or#e L"+aso 0ue es'e$$e*ao en v"a& e$ e. "'utao ra"!a$Mar"o Ama/a muerto a 'a$os& e$ e. "'utao Mu2"+ Barreto esnu!ao e un #o$'e, Test"mon"o e una sobrev"v"ente) iP"!ana en Ios bra+os& $as manos& $os mus$os& !er!ae Ia bo!a !aa ve+ que $$oraba o re+aba,,, Caa ve"nte m"nutos abrían $a 'uerta / mee!ían que me "ban <a!er -ambre !on $a m%qu"na e s"erra que se es!u!<abai, iCaena In0ormat"vai& mensa*e Nro, S& 0ebrero e 4JJ,S Una vers"1n e.a!ta a'are!e en esta !arta e $os 'resos en $a C%r!e$ e En!ausaosa$ ob"s'o e C1roba& monse2or Pr"matesta) iE$ 4J e ma/o son ret"raos !on e$en#a2o e "r a $a en0ermería se"s !om'a2eros que $ue#o son 0us"$aos, 7e trata eM"#ue$ An#e$Mosse& os6 7va#usa& 3"ana F"e$man& Lu"s Ver1n& R"!aro un# /Euaro Oern%ne+& e !u/a muerte en un "ntento e 0u#a "n0orm1 e$ Ter!er Cuer'oe E*6r!"to, E$ 5 e ma/o son ret"raos os6 Pu!<eta / Car$os 7#aurra, Este ?It"mo

<abía s"o !ast"#ao a$ 'unto e que no se 'oía mantener en '"e su0r"eno var"as0ra!turas e m"embros, Lue#o a'are!en tamb"6n 0us"$aos en un "ntento e 0u#ai, En $os 'r"meros 4 ías e #ob"erno m"$"tar a'are!"eron !a%veres& se#?n $os"ar"os, Una 'ro/e!!"1n anua$ a $a !"0ra e 4KK, La 'resun!"1n e que 'ueeas!ener a$ ob$e se 0una en que ese enero e 4J $a "n0orma!"1n 'er"oíst"!aera "n!om'$eta / en e$ aumento #$oba$ e $a re'res"1n es'u6s e$ #o$'e, Unaest"ma!"1n #$oba$ verosím"$ e $as muertes 'rou!"as 'or $a unta es $a s"#u"ente,Muertos en !ombate) KK, Fus"$aos) 4,KK, E*e!utaos en se!reto) 5,KKK, Var"os, 4KK,

Tota$) S,KKK, Carta e Isaías Zanott"& "0un"a 'or ANCLA& A#en!"a C$anest"na e Not"!"as,J iPro#ramai "r"#"o entre *u$"o / "!"embre e 4J 'or e$ br"#a"er Mar"an"& *e0e e$a Pr"mera Br"#aa A6rea e$ Pa$omar, 7e usaron trans'ortes Fo[[er F5J,

E$ !an!"$$er v"!ea$m"rante Gu++et" en re'orta*e 'ub$"!ao 'or iLa H'"n"1ni e$ 4KJ am"t"1 que ie$ terror"smo e ere!<a no es ta$i s"no iun ant"!uer'oi, E$ #enera$ Prats& ?$t"mo m"n"stro e E*6r!"to e$ 'res"ente A$$ene& muerto 'oruna bomba en set"embre e 4JS, Los e. 'ar$amentar"os uru#ua/os M"!<e$"n" /Gut"6rre+ Ru"+ a'are!"eron a!r"b"$$aos e$ 5J, E$ !a%ver e$ #enera$ Torres& e.'res"ente e Bo$"v"a& a'are!"1 e$ 5J& es'u6s que e$ m"n"stro e$ Inter"or / e.

*e0e e Po$"!ía e Isabe$ Martíne+& #enera$ Oar#u"ne#u/& $o a!us1 e is"mu$ari suse!uestro,4K Ten"ente Corone$ Ou#o I$ebranoPas!are$$" se#?n iLa Ra+1ni e$ 45J, e0ee$ Gru'o I e Art"$$ería e C"uae$a, Pas!are$$" es e$ 'resunto res'onsab$e e 0us"$am"entos entre e$ e enero / e$ e 0ebrero e 4JJ,44 Un"1n e Ban!os 7u"+os& ato !orres'on"ente a *un"o e 4J, 3es'u6s $a

s"tua!"1n se a#rav1 a?n m%s,45 3"ar"o iC$aríni,4 Entre $os "r"#entes na!"ona$es se!uestraos se !uentan Mar"o A#u"rre e ATE&

or#e 3" Pasqua$e e Farma!"a& Hs!ar 7m"t< e Lu+ / Fuer+a, Los se!uestros /ases"natos e e$e#aos <an s"o 'art"!u$armente #raves en meta$?r#"!os / nava$es,4S Prensa L"bre& 445J,69%ina S 11

Unidad Tre$Dnde *)i#i0a'o$ #o$ )e;)o$ ar%*'en)a)i+o$INTRODUCCIÓN



Para !omen+ar a entrar en e$ tema e $a 'resente Un"a& $eamos e$ te.to s"#u"ente)Bi&en)enarioPor Ru/La se2or"ta 7"$v"a estaba emo!"onaa, Pensaba que& e a$#una manera& se <abía're'arao urante toa su v"a 'ara un momento !omo 6ste, u"ero e!"r& no es que se'asara $a $a!tan!"a& $a "n0an!"a& 're'uberta& 'uberta& 'os'uberta& 'reao$es!en!"a&ao$es!en!"a tem'rana& ao$es!en!"a taría& 'ostao$es!en!"a tem'rana 8/ toas esasnuevas eta'as que $os !"entí-!os $e en!ontraron a $a v"a 'ara e.'$"!ar$a o !on0un"r$a

me*or& / sobre too vener m%s ro'a9 entrenano su a!t"tu 'ro!e"menta$& su!on!e'to a!t"tu"na$ / su 'ro!e"m"ento !on!e'tua$ 'ara este momento, No& eso no $o'oemos e!"r& 'orque aem%s sería mu/ $ar#o& "n!$uso e es!r"b"r, Pero sí es !"erto que&ese mu/ 'eque2a& $a se2or"ta 7"$v"a v"v"1 un mont1n e :ve"nt"!"n!os e ma/o; / queesto $a 0ue entrenano 'ara que a<ora& $$e#ao e$ n?mero 5KK& e$ B"!entenar"o $asor'ren"era 're'araa& $"sta& !on too $o que <a/ que saber& que entener& e "n!$usoque "#norar 'ara 'oer esarro$$ar e$ tema !on 'ro'"ea / transm"t"r$o !on tota$ or#u$$o/ b"+arría,A?n re!oraba aque$ ía& aque$$a -esta& en $a que tenía que :<a!er e 'atr"ota; /#r"tar);E$ 'ueb$o qu"ere saber e qu6 se trataD;> 'ero tenía s1$o nueve a2os& / e 'ronto#r"t1) :uer6"s que $as Prov"n!"as Un"as e$ Río e $a P$ata sean $"bres e"ne'en"entes;, $a maestra se eno*1) :Este es e$ 5 e Ma/o& no e$ e u$"o& / vos

no sos La'r"aDDD;, La se2or"ta 7"$v"a tenía nueve a2os / no enten"1 'or qu6 e$ e u$"o'oíamos ser "ne'en"entes> / e$ 5 e Ma/o& noW a!aso uno no es "ne'en"entetoo e$ a2o Pero eran otros t"em'os& / aunque /a 6ramos "ne'en"entes& $os !<"!osa$#unas !osas no 'oían 're#untar$as& o $os au$tos no 'oían !ontestar$as,

Tamb"6n re!oraba& $a se2or"ta 7"$v"a& aque$$a ve+ en que tenía que <a!er e Fren!<& /re'art"r !"ntas !e$estes / b$an!as, que term"n1 'e$e%nose !on su !om'a2era M1n"!a&que <a!ía e Berutt"& / quería re'art"r toas $as !"ntas e$$a so$a& / !aa ve+ que $ase2or"ta 7"$v"a o0re!ía su !"nta& $as !om'a2eras $e e!ían) :No& #ra!"as> /a Berutt" nos "ouna;, en!"ma& se ve que su mam% no <abía !onse#u"o !"ntas !e$estes& /a que $as quere'artía tenían un sos'e!<oso tono veroso& aunque s" no <abía mu!<a $u+& 'oían'asar,69%ina S 11

Tamb"6n re!oraba !uano tenían que a'renerse e memor"a $os nombres e toos$os "nte#rantes e $a Pr"mera unta& / que Lu"sa& otra e sus !om'a2eras& "ns"stía en que7arm"ento 0ormaba 'arte, 'or m%s que e$$a $e "*era que no& Lu"sa "ns"stía) :Es!u!<%me&7"$v"a& 7arm"ento 0ue uno e $os 'r1!eres m%s "m'ortantes que tuvo $a 'atr"a& 0un1 unmont1n e es!ue$as& !1mo no $o "ban a 'oner en $a Pr"mera unta A<í estaban toos)Be$#rano& Moreno& 7an Martín& 7arm"entoD Gra!"e$"ta que $e !ontest1) :Nooo& a7arm"ento no $o 'us"eronW $o "ban a 'oner& 'ero se 'ort1 ma$Wes!r"b"1 en una 'are8as ideas no se matan / 'or eso $o sa!aron& 'or ma$a !onu!ta& 'or es!r"b"r !osas en una'areDDDLa se2or"ta 7"$v"a estaba entrenaa& / !on esa sensa!"1n entr1 a$ au$a) C<"!os& vamos a <ab$ar e un tema mu/ "m'ortante& e$ B"!entenar"o, u"6n sabe a$#oe$ B"!entenar"o

o& se2o "*o Lu!as, A ver& Lu!as& !ont%nos, A< no& se2o, A mí& m"s <ermanos me ense2aron que no <a/ que ser !uenteroW 7e2o& /o vo/ a e!"r a$#oWeste 0ue oaquín, E$ B"!entenar"o es "m'ortantís"mo&'orque #ra!"as a 6$ somos $"bres& *ustos / soberanosW0ue <a!e !omo 5KK a2os& / tuvouna a!t"tu abso$utamente 'atr"1t"!a 'e$e%nose !ontra e$ v"rre/, u"6n 'e$e1 !ontra e$ v"rre/ 're#unt1 $a se2or"ta, No $o sabe& se2o Toos $os 'atr"otas& armaos !on !"ntas !e$estes / b$an!as& "r"#"os'or V"!ente Nar"o, Pero m"r% que sos best"aD $e #r"t1 Ar"e$, :B"!entenar"o; es too *unto / B $ar#a& /:V"!ente; es !on V !orta, A<ora es !on V !orta& 'orque somos $"bres / 'oemos e$e#"r& 'ero en $a 6'o!a e$



v"rre/& so$amente $os es'a2o$es 'oían usar $a V !orta& $os !r"o$$os est%bamos ob$"#aos ausar $a B $ar#a& / sobre too& $os ma/asD Los ma/as 6sta 0ue $a se2or"ta, oaquín& qu6 t"enen que ver !on esto $os ma/as&que estaban 'or M6."!o A/& se2o esta 0ue $a u$!e u$"eta& se ve que uste est% 'o!o "n0ormaa& no $ee $asnot"!"as e Internet, Nun!a es!u!<1 naa sobre :$a #esta ma/a que $o#r1 nuestra$"berta;Ev"entemente& $a se2or"ta 7"$v"a estaba 're'araa, Pero no 'ara too,

Pero bueno se "*o, u"+%s sea 6ste e$ !am"no e $a $"berta& 'oer se#u"r're#untano& aun $o "n!reíb$e,Rev"sta E# Moni)or& nov"embre 5KK,Como 'or%n a're!"ar& e$ te.to anter"or a'are!"1 en $a rev"sta E# Moni)or& una'ub$"!a!"1n e$ M"n"ster"o e Eu!a!"1n e $a Na!"1n& en $a se!!"1n OUMHR, En 6$& se!uenta $a v"ven!"a e una maestra& ese sus 'r"meros a2os e es!o$ar"a& "n!$u/enoa$#unas an6!otas& <asta su 'resente !omo o!ente 8no $o "!e e$ te.to 'ero $osu'onemos9 en $a es!ue$a 'r"mar"a,E$ tema e$ B"!entenar"o es e$ :"s'araor; e este es!r"to& / a 'r"mera v"sta& 'are!eríaque va a <ab$arse e ese tema, Pero& $eío m%s eten"amente / e*ano e $ao e$'re*u"!"o 'orque usa e$ <umor !omo estrate#"a "s!urs"va es menos ser"o a'are!en

os temas re$a!"onaos !on nuestro !urso)69%ina S 11W $a re@e."1n sobre e$ que<a!er o!ente 88-*i09$ $ea $)e e# &a'inode #a #i"er)ad5 (oder $e%*ir (re%*n)ando5 a*n #o in&re?"#e9 / $os #6neros "s!urs"vos,Hbservemos e$ vo!abu$ar"o ut"$"+ao 'or e$ narraor omn"s!"ente en ra, 'ersona& a$re0er"rse a :$a se2or"ta 7"$v"a;)(ensa#a que, de al!una manera, se ha#ía preparado durante toda su vida para unmomentocomo ésteJ entrenando su actitud procedimental , su concepto actitudinal y su

procedimiento conceptual para este momento3 , 8a#*$in a $a "v"s"1n tr"'art"ta e

$os!onten"os) !on!e'tua$es& 'ro!e"menta$es / a!t"tu"na$es9,M%s ae$ante $eemos)esto la $ue entrenando para que ahora, lle!ado el n5mero 2KK, el Eicentenario lasorprendiera preparada, lista, con todo lo que hay que sa#er, que entender, e inclusoquei!norar para poder desarrollar el tema con propiedad y transmitirlo con total orgullo y bizarr4a; 8a#*$in a$ <imno a la #andera9,Por otro $ao& se re'rou!en $as "nterven!"ones e $os a$umnos) Lu!as no sabe "0eren!"ar entre e$ 'e"o e $a maestra e e.'oner $oque sabe& / e$ e "r !on :!<"smes;,

oaquín !ree que :B"!entenar"o; es un se2or !on nombre / a'e$$"o&!u/o m6r"to es <abernos <e!<o li#res& justos / so#eranos> aem%s& su'oneque e$ uso e B $ar#a o V !orta se v"n!u$a !on e$ antes / e$ es'u6s e$v"rre"nato& / que too esto se re$a!"ona !on $os ma/as, u$"eta !on-rma $os "!<os e oaquín sobre $os ma/as& 'orque $e/1 enInternet :$a #esta ma/a que $o#r1 nuestra $"berta;,La maestra se e.'resa se#?n $o a'ren"o / 'ra!t"!ao urante toos $os a2os eo!en!"a& <ab"eno "nterna$"+ao e$ vo!abu$ar"o a'ro'"ao 'ara $a o!as"1n a!ore a $a'r%!t"!a so!"a$ que se $$eva a !abo, Tamb"6n e$ narraor omn"s!"ente muestra un uso ae!uao e$ vo!abu$ar"o& a'ro'"aoa $a s"tua!"1n !omun"!at"va / 'resenta estrate#"as "s!urs"vas) s"t?a en 'r"mer $u#ar e$



'resente e $a maestra / $a su'os"!"1n e 6sta e estar 're'araa 'ara e$a!onte!"m"ento e$ B"!entenar"o& a !ausa e $os a2os e e.'er"en!"a !omo o!ente>$ue#o& <a/ un :@as<ba![; en e$ que e$ narraor re$ata $as v"ven!"as e $a maestra en sun"2e+ 8ant"!"'ano tamb"6n e$ esen$a!e e esta <"stor"a9> 'or ?$t"mo& e$ 'resente e $amaestra 0rente a sus a$umnos& !on una e.'er"en!"a que "sta mu!<o e sus 'r"merase.'e!tat"vas,Por e$ !ontrar"o& $os !<"!os re!"6n est%n 0orm%nose en esas 'r%!t"!as e$ $en#ua*e& 'or

$o que toavía no saben mu/ b"en qu6 'a$abras van en qu6 s"tua!"ones !omun"!at"vas,Por momentos& re'rou!en vo!abu$ar"o !omo li#res& justos / so#eranos& 'roven"entese$ "s!urso es!o$ar 'ero en un !onte.to "nae!uao> o $e an otro sent"o a la !estamaya. Aem%s& $a ar#umenta!"1n que arman es :$"bre;& es e!"r& $os "st"ntos69%ina S 11Xar#umentos se unen en una aso!"a!"1n 0uera e$ !am'o sem%nt"!o / $a re$a!"1n entre<"'1tes"s / !on!$us"1n es arb"trar"a, Por qu6 su!ee esto Este es e$ mot"vo e$esarro$$o e $a 'resente Un"a,E-UEMA CONCE6TUALOBETIVO Cono!er $as !ara!teríst"!as e $os "st"ntos "s!ursos

ar#umentat"vos / 'romover su 'r%!t"!a en e$ au$a, 3ete!tar $a "n@uen!"a e estos "s!ursos en $a v"a !ot""ana, E.am"nar $a "vers"a e vo!es& $as vo!es e :$os otros;& !1mo se'resentan& !u%$es son sus !ara!teríst"!as, 3es!ubr"r $a "eo$o#ía que 'romueven& 'ara ense2ar a $os a$umnosa esa!t"var $as "nten!"ones e.'$í!"tas o "m'$í!"tas en "!<os "s!ursos, Promover $a 'art"!"'a!"1n !"uaana a trav6s e 'r%!t"!as!omun"!at"vas que !uest"onen / trans0ormen $a rea$"a so!"a$,

GÉNEROSDISCURSIVOS

ARGUMENTATIVOSCARTA

DE

LECTORESPROPAGANDA

POLÍTICA

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RESEÑA

DEBATE

ENSAYO

NOTADE

OPINIÓN69%ina S 11Y In!ent"var $a e.'res"1n o man"0esta!"1n e o'"n"ones a trav6s e'r%!t"!as !omun"!at"vas que a/uen a me*orar e$ vín!u$o !on otrossu*etos,CONTENIDO Unidad 3 = ;-ónde utilizamos los te=tos argumentativos<4 G6neros "s!urs"vos ar#umentat"vos)1. 3ebate



2. Ensa/o3. Nota e o'"n"1n4. Carta e $e!tores. Pro'a#ana 'o$ít"!a. Pub$"!"aW. Rese2aJNTEI ANTICI6ATORIA

Todo )e;)o e$ *n (rod*&)o ideo#%i&o& e moo que s" !ono!emos e antemanoque se trata e te.tos ar#umentat"vos 'or $as !ara!teríst"!as e $os enun!"aos& 'or e$!onten"o tem%t"!o& 'or $a se$e!!"1n e re!ursos $6."!os& 'or su estru!tura!"1n&re!"b"remos $os m"smos !on a!t"tu re@e."va / !rít"!a& 'uesto que &ada *no de e##o$o@re&e *na +i$in de# '*ndo.A trav6s e $os "st"ntos 0ormatos e $os "s!ursos ar#umentat"vos 8ebate& ensa/o&nota e o'"n"1n& !arta e $e!tores& 'ro'a#ana 'o$ít"!a& 'ub$"!"a& rese2a9& nos tratane !onven!er& e 'ersua"rnos e !om'rar un 'rou!to& e votar a eterm"nao!an"ato& e es!u!<ar ta$ o !ua$ m?s"!a> nos transm"ten va$ores& "eo$o#ías 'o$ít"!as&"ntereses e!on1m"!os, Poer re!ono!er $os re!ursos / esa!t"var $as estrate#"as"s!urs"vas e estos #6neros "s!urs"vos ar#umentat"vos 'erm"te 0ormar su*etos

!rít"!os / !a'a!es,DEARROLLO DE CONTENIDOCuano !onversamos& 'resentamos nuestro 'unto e v"sta& e0enemos nuestrosva$ores& !onv"!!"ones& "eas, Esto no s1$o su!ee en $a !onversa!"1n& s"no que seman"-esta tamb"6n en "versas 'r%!t"!as so!"a$es, 3entro e t"'os e "s!urso $$amaosG^NERH7 3I7CUR7IVH7 ARGUMENTATIVH7) e$ ebate& e$ ensa/o& $a nota eo'"n"1n& $a !arta e $e!tores& $a 'ro'a#ana 'o$ít"!a& $a 'ub$"!"a& $a rese2a& entreotros,Pero& va/amos 'or 'artes) ,* e$ e;a&)a'en)e *n Gnero Di$&*r$i+o/ 3e*emosque 'r"mero nos $os e.'$"que M"*a"$ Ba*tín& e$ $"n#("sta ruso que teor"+1 sobre estetema,

69%ina S 12GNERO DICURIVO7e#?n M"*a"$ Ba*tín:e$ uso e $a $en#ua se $$eva a !abo en 0orma e enun!"aos 8ora$es /es!r"tos9 !on!retos / s"n#u$ares que 'ertene!en a $os 'art"!"'antes e una u otra es0era e $a'ra."s <umana, Wc Caa es0era e uso e $a $en#ua e$abora sus t"'os re$at"vamente estab$es eenun!"aos& a $os que enom"namos #6neros "s!urs"vos;, 8Ba*tín> 459Los !on*untos e enun!"aos que se !onst"tu/en en #6neros "s!urs"vos& :re@e*an $as!on"!"ones es'e!í-!as / e$ ob*eto e !aa una e $as es0eras 8e $a 'ra."s <umana9 no s1$o 'orsu !onten"o 8tem%t"!o9 / su est"$o verba$& o sea 'or $a se$e!!"1n e re!ursos $6."!os&0raseo$1#"!os / #ramat"!a$es e $a $en#ua& s"no& ante too& 'or su !om'os"!"1n oestru!tura!"1n;,8Ba*tín> 459

3e moo que 'ara que e."sta un #6nero "s!urs"vo es ne!esar"o que& en una es0eraeterm"naa e uso e $a $en#ua& sea 'os"b$e "st"n#u"r !on*untos e enun!"aos que) re@e*en $as &ondi&ione$ e$(e&?H&a$ / e$ o"e)o e esa es0era 'resenten re&*rren&ia$ )e'9)i&a$ a-nes re&*rren&ia$ e$)i#?$)i&a$ / 0unamenta$mente re&*rren&ia$ &o'(o$i)i+a$& m%s o menos estab$es,u"ere e!"r esto que !aa a!t"v"a <umana requ"ere e un uso eterm"nao e $a$en#ua& / que ese uso se estab"$"+a $ue#o entro e un :0ormato te.tua$; $$amao:#6nero "s!urs"vo;E0e!t"vamente& &ada %r*(o de en*n&iado$ *nido$ (or e# )e'a5 #a e#e&&in#in%>?$)i&a (or e# 'odo de e$)r*&)*rar#o5 $e &on$)i)*e en *n %nero



di$&*r$i+o.7"#n"-!a $o "!<o anter"ormente que& <ab"eno mu$t"'$"!"a e a!t"v"aes <umanas&6stas nos 'ro'or!"onan enun!"aos 'ro'"os e !aa a!t"v"a Así es& 'uesto que)ienen en &o'7n en*n&iado$ e$)a"#e$ *nido$ (or e#e'en)o$ *e #o$&on$)i)*en )e'a5 +o&a"*#ario5 e$)r*&)*ra5 e)&.5 )odo orien)ado a deHnir #a(or&in de a&)i+idad !*'ana en #o$ *e a(are&enPAquí $$e#amos a$ 'unto que nos "nteresa) v"v"mos en un muno en !onta!to !on otros&

0rente a $os !ua$es& !ot""anamente& ne!es"tamos e.'resarnos& e0ener nuestras!reen!"as& o'"n"ones& man"0estar nuestro 'unto e v"sta& tratar e !onven!er$os o'ersua"r$os e :nuestra vera;, Para $o !ua$ amos ar#umentos que sost"enennuestra 'ostura,Por $o tanto& e $a var"ea e #6neros "s!urs"vos& #o$ *e *)i#i0a'o$ (ara'ani@e$)ar n*e$)ra o(inin5 (*n)o de +i$)a5 &reen&ia$5 $on #o$ %nero$di$&*r$i+o$ ar%*'en)a)i+o$. Nuevamente& $a ne!es"a e$ uso e $aar#umenta!"1n& en $as 'r%!t"!as so!"a$es en $as que estamos "nmersos !aa ía& $os <a!eev"entes / ne!esar"os,Re!oremos $o "!<o en #a Unidad sobre $a ne!es"a e $a ar#umenta!"1n)69%ina S 121

Rev"semos a<ora $as síntes"s e $o "!<o en $os 3"se2os Curr"!u$ares 'ara e$ N"ve$In"!"a$& Pr"mar"o / 7e!unar"o)E$ Ni+e# Ini&ia# re!ono!e un su*eto que !om"en+a a !onstru"r !ono!"m"ento !on$os otros& e$"m"tano su "ent"a a 'art"r e $a e.'res"1n e eseos / 'untose v"sta 'ro'"os / a*enos) #o indi+id*a#5 #o $o&ia#5 e# #en%*ae #aar%*'en)a&in a )ra+$ de# in)er&a'"io de idea$ o(inione$ $on #o$ee$ de e$)a (ri'era e)a(a e$&o#ar.Para que e$ a'ren"+a*e se 'rou+!a& e$ Di$e<o C*rri&*#ar de# Ni+e#6ri'ario re!om"ena esarro$$ar $os !onten"os !on un an!$a*e tem'ora$ /es'a!"a$& entro e una e.'er"en!"a s"#n"-!at"va 'ara $os a$umnos, A )ra+$ de#in)er&a'"io de ar%*'en)a&ione$ en de@en$a de *n (*n)o de +i$)a5 &on

*n $en)ido5 e# %r*(o +a &on$)r*endo e# &ono&i'ien)o. A##? radi&a #ai'(or)an&ia de in&or(orar a #a +ida &o)idiana e$&o#ar5 #a$ in)era&&ione$$o&ia#e$ &o'o &on)enido,E# )ra"ao &o#e&)i+o @a+ore&e #a (r9&)i&a de# de"a)e5 !a&e *e $ein&#*an a #o$ a#*'no$ &on $* di+er$idad en$e<a a re$(e)ar #a$di@eren&ia$.En e$ Ni+e# e&*ndario $os ao$es!entes / *1venes& !omo su*etos so!"a$es&eberían 'oer a'ro'"arse e e$)ra)e%ia$ di$&*r$i+a$ &ada +e0 '9$@or'a#e$& que $es 'erm"tan man"0estar sus o'"n"ones re$a!"onaas !on $a 'ro'"area$"a / $a e $os otros& / que $os 're'aren 'ara !onstru"r !ono!"m"entos !on"s!ursos 'roven"entes e$ %mb"to a!a6m"!o / e $a !u$tura $etraa,

En toos $os 1renes e $a v"a / ese ea tem'rana& ne!es"tamos sostener a !aa'aso nuestra e$e!!"1n 'ersona$& 'ara $o !ua$ e$ (re&i$o ad*irir e# &di%o&o'*ni&a)i+o a(ro(iado (ara e$)a (r9&)i&a $o&ia#.La res'uesta e $os n"2os ante una 're#unta& sue$e ser :'orque sí; o :'orque no;, En$a ao$es!en!"a& #enera$mente no 'ueen *ust"-!ar su e$e!!"1n sosten"eno una'os"!"1n v%$"a,Es 0un!"1n e $os o!entes ense2ar$es que no es su-!"ente !on tener $a ra+1n& esne!esar"o 'oer emostrar$o ante $os em%s& ser !a'a!es e e.'resar "eas /'ersua"r sobre una 'ostura eterm"naa& e moo !onv"n!ente,Ense2ar$es tamb"6n a tener una a!t"tu !rít"!a !on res'e!to a $a "nvas"1n e mensa*esora$es / es!r"tos que re!"ben a "ar"o, 3ar$es <erram"entas 'ara v"n!u$arse en estemuno a trav6s e $1#"!as e 'ensam"ento=ra+onam"ento que se a!t"van en $a



ar#umenta!"1n,69%ina S 122ACTIVIDADVeamos a<ora s" $o re!omenao en $os 3"se2os Curr"!u$ares& se 'uee "m'$ementaren $as au$as, Como e*em'$o& a !ont"nua!"1n trans!r"b"mos $a F*nda'en)a&in& $asE;(e&)a)i+a$ de #o%ro / e $os Conten"os 'or E*e& $os re0er"os a For'a&inCi*dadana& en $a P$an"-!a!"1n anua$ e un o!ente e un !o$e#"o se!unar"o e $aProv"n!"a e Buenos A"res& 'ara ter!er a2o, 8mar!amos en :ne#r"ta; $os as'e!tosre$evantes re$a!"onaos !on e$ !urso e A$0abet"+a!"1n Ar#umentat"va / !on $a 'resenteUn"a9,Rev"se "!<a e*em'$"-!a!"1n / !ontro$e sus re0eren!"as en $os 3"se2os Curr"!u$ares e$n"ve$ 'ara $ue#o rea$"+ar $os a'ortes /=o !orre!!"ones que !ons"ere ne!esar"o,Le re!omenamos <a!er este traba*o a$ "n"!"ar $a Un"a / vo$ver a e$$a !uano <a/aterm"nao e $eer es un"a,FUNDAMENTACIÓN Ten"eno en !uenta e$ en0oque "%!t"!o '$anteao a 'art"r e$ "se2o !urr"!u$ar'ara e$ Y a2o / a -n e un tratam"ento "nte#raor e$ es'a!"o !urr"!u$ar 'ara e$ n"ve$&e$ ob*eto e ense2an+a $o !onst"tu/en $as veraeras 'r%!t"!as e$ $en#ua*e, 3ese

esta m"raa& $a 'ro'uesta 'ara e$ abora*e urante e$ 'resente !"!$o $e!t"vo es $a"ntera!!"1n 'ermanente entre $a Len#ua ora$ / $a es!r"ta en s"tua!"ones !on!retas euso en $as que $eer& es!r"b"r& es!u!<ar& 'rou!"r / <ab$ar sean 'r%!t"!as <ab"tua$es,Para $$evar$as a !abo ebe v"n!u$arse $a !u$tura es!o$ar a $o so!"a$ / res"#n"-!ar$o 'ara!onvert"r$o en ob*eto e ense2an+a, Por eso& $a "nterven!"1n e$ o!ente 'ara a/uara$ a$umno a es!ubr"r& !om'rener / <a!er un uso !orre!to e$ "s!urso ora$ /es!r"to en !ua$qu"er man"0esta!"1n "n!$u/e aem%s $os as'e!tos 'ra#m%t"!os&s"nt%!t"!os& #ramat"!a$es / normat"vos que su'one $$evar a !abo un re!orte que'erm"ta or#an"+ar estos ob*etos e uso en ob*etos e ense2an+a,Para $a 0orma!"1n e usuar"os e$ $en#ua*e !rít"!os / re@e."vos& se 'romover% unamb"ente e traba*o !oo'erat"vo& e$ e*er!"!"o e 'r%!t"!as e $e!tura / es!r"tura en

0orma sosten"a& es'a!"os 'ara e$ "%$o#o& !onsu$ta e "ntera!!"1n que br"ne a $osa$umnos m?$t"'$es s"tua!"ones 'ara s"stemat"+ar $os !ono!"m"entos en !uanto a $as'rob$em%t"!as que se '$antean !ot""anamente en e$ uso e$ $en#ua*e& #enerano $are@e."1n / !on!"en!"a e $a ne!es"a e $a !orre!!"1n / enr"que!"m"ento e$ "s!urso'ersona$ !omo !on"!"1n 'ara ase#urar $a !omun"!a!"1n @u"a& $a e.'res"1n / e0ensae $as 'ro'"as "eas / sent"m"entos,7e 'art"r% e $a "na#a!"1n e saberes 'rev"os / e$ re!ono!"m"ento e $a"m'ortan!"a e$ a'ren"+a*e s"#n"-!at"vo& aten"eno a $as !ara!teríst"!as evo$ut"vas e$#ru'o / sus "ntereses en $a 0ormu$a!"1n e 'ro'uestas / ae!ua!"1n e estrate#"as"%!t"!as& que #eneren un !$"ma e traba*o 0avorab$e 'ara e$ $o#ro e $as e.'e!tat"vas'ro'uestas one e$ a$umno sea !a'a+ e '$antear& "na#ar& re@e."onar sobre e$ uso

que <a!e e$ $en#ua*e / :es!u!<ar; a$ otro en sus o'"n"ones,69%ina S 123EQ6ECTATIVA DE LOGROA$ -na$"+ar e$ a2o se es'era que e$ a$umno $o#re)- E.'resarse ora$mente / 'or es!r"to me"ante "s!ursos !o<erentes&ut"$"+ano sus !ono!"m"entos #ramat"!a$es& s"nt%!t"!os / normat"vos,- Usar e$ $en#ua*e e manera re@e."va 'ara a'rener& or#an"+ar e$'ensam"ento / e$aborar su "s!urso,- Inter'retar / 'rou!"r te.tos 'ara res'oner a $as emanas e $a v"a so!"a$en tanto !"uaanos,- E.'resar / e0ener sus !reen!"as / o'"n"ones enten"eno / res'etano $os



'untos e v"sta e otros ese una 'ers'e!t"va !rít"!a / re@e."va& ut"$"+anoe$ "%$o#o !omo una 0orma 'r"v"$e#"aa e reso$ver !on@"!tos,- 3esarro$$ar una a!t"tu !rít"!a / res'onsab$e 0rente a $os mensa*es e $osme"os mas"vos e !omun"!a!"1n,CONTENIDO 6OR EEFor'a&in &i*dadana- Comentar& ana$"+ar / "s!ut"r temas 'o$6m"!os,-Leer !rít"!amente $as "n0orma!"ones !on o'"n"1n que a'are!en en "st"ntosme"os,- Ana$"+ar $os "s!ursos 'ub$"!"tar"os,- Leer / 'rou!"r te.tos 0orma$es,Como 'oemos observar& $a !o"n!"en!"a entre $a 'ro'uesta e $os 3"se2osCurr"!u$ares / $a P$an"-!a!"1n e$ o!ente es ostens"b$e> 'or otra 'arte& #a ne&e$idadde #a ar%*'en)a&in en $*$ di$)in)o$ @or'a)o$5 *eda en (ri'er (#ano $e(ro'*e+e e# an9#i$i$ de )e;)o$ de o(inin5 de di$&*r$o$ (*"#i&i)ario$5 e#)ra)a'ien)o de )e'a$ (o#'i&o$5 #a in)er(re)a&in (rod*&&in de )e;)o$*e de'ande e# *e!a&er &i*dadano5 #a e;(re$in de@en$a de &reen&ia$ o(inione$5 #a re$o#*&in de &on:i&)o$ a )ra+$ de# di9#o%o.

1= GNERO DICURIVO ARGUMENTATIVOComo e-n"mos anter"ormente& e$ &on*n)o de en*n&iado$ e$)a"#e$en #o$ *ein)er+iene #a ar%*'en)a&in& !on0orma e$ %nero di$&*r$i+o ar%*'en)a)i+o,,-* $i%niH&a 8en*n&iado$ e$)a"#e$/u"ere e!"r que ante una s"tua!"1n !omun"!at"va eterm"naa& en un !onte.toeterm"nao& mantenremos $os m"smos as'e!tos 'ra#m%t"!os& s"nt%!t"!os&#ramat"!a$es / normat"vos que 'erm"ten or#an"+ar $as "0erentes man"0esta!"ones ora$eso te.tua$es, Por e*em'$o& $a maestra& en su 'r%!t"!a o!ente& <ab$a e &on)enido$'ro!e"menta$es& a!t"tu"na$es& e eta'as evo$ut"vas& e 'r1!eres& e 0e!<as 'atr"as& ea$umnos& et!,& or#an"+a o e$)r*&)*ra su "s!urso / se$e!!"ona e$ e$)i#o e a!uero a$!onte.to,

69%ina S 124Para !om'rener me*or e qu6 estamos <ab$ano& rev"saremos a<ora e$ s"#n"-!ao e)e;)o / di$&*r$o)E$ )e;)o es $a un"a b%s"!a e$ 'ro!eso sem%nt"!o& too $o que se "!e oes!r"be en un !onte.to en o'os"!"1n a un s"#n"-!ao -*o& est% !o"-!ao enora!"ones / no !om'uesto 'or e$$as, Re'resenta o'!"1n / re!orte& 'orque es $ae$e!!"1n e $o que se qu"ere e!"r sobre e$ am'$"o !am'o e $o que se 'ueee!"r, E$ te.to es $a 0orma $"n#(íst"!a e "ntera!!"1n so!"a$& 'resenta una 'ro#res"1n/ !omb"na!"1n !ont"nua e s"#n"-!aos& s"em're est% re$a!"onao !on un !onte.toe s"tua!"1n,Para Bar)!e$ e$ te.to es un 'unto e en!uentro entre $a $e!tura / $a es!r"tura&

una "nterse!!"1n entre e$ $e!tor / e$ autor& una 'rou!!"1n s"#n"-!ante ese $aor#an"+a!"1n / $a "nter'reta!"1n,ri$)e+a $o e-ne !omo :un s"stema e !one."ones m?$t"'$es;& una estru!turae rees 'ara#ram%t"!as& es e!"r no $"nea$es s"no tabu$ares& que 'erm"ten $a'$ur"eterm"na!"1n e$ sent"o,Lo)'an4 $o !ons"era !omo un :!on*unto sí#n"!o !o<erente;& un 'ro!esosem"1t"!o que a trav6s e sus s"#nos va 'rou!"eno nuevos sent"os,Para Ri&oe*r& :e$ sent"o e$ te.to; es su $"#amen "nterno& no es naa que $ore-era a una rea$"a e.ter"or a$ $en#ua*e& !ons"ste en sus art"!u$a!"ones "nternas /en $a subor"na!"1n *er%rqu"!a e $as 'artes e$ too,E$ te.to 'ara $a so!"osem"1t"!a 'erm"te un "nter!amb"o so!"a$ e sent"o&



a##ida5 $o !ons"era en su s"#n"-!a!"1n #enera$ !omo un <e!<o so!"o$1#"!o /un en!uentro sem"1t"!o 'or e$ !ua$ $os s"#n"-!aos que 0orman e$ s"stema so!"a$ se"nter!amb"an, E$ "nter!amb"o e s"#n"-!aos es un 'ro!eso "ntera!t"vo, Para ser"nter!amb"aos entre $os m"embros so!"a$es& $os s"#n"-!aos que !onst"tu/en e$s"stema so!"a$& eben en 'r"mer $u#ar ser re'resentaos en a$#una 0orma s"mb1$"!a"nter!amb"ab$e& / $a m%s a!!es"b$e e $as 0ormas "s'on"b$es es e$ $en#ua*e,Un te.to 'uee ser una 0rase o un $"bro entero& se e-ne 'or su autonomía /

su !$ausura& 0orma un s"stema que no es e$ s"stema $"n#(íst"!o s"no que est%re$a!"onao !on 6$ 'or !ont"#("a / seme*an+a,Para !om'$etar $a e.'$"!a!"1n e este !on!e'to 'oemos e!"r que) un te.toes& b%s"!amente& 'ara $a ma/oría e $os estu"os a!tua$es& una un"a e $en#ua*es"nt%!t"!a& sem%nt"!a / 'ra#m%t"!a en uso e su 0un!"1n !omun"!at"va / 'ortaor esent"os m?$t"'$es que es'eran ser "nter'retaos,E$ !on!e'to e di$&*r$o est% re$a!"onao !on e$ e te.to, 7on usaos !omo!om'$ementar"os o !omo s"n1n"mos, En a$em%n& en <o$an6s / en otras $en#uass1$o e."ste $a 'a$abra :te.to; / sobre este t6rm"no se !onstru/1 $a :#ram%t"!a e$te.to; / $a :$"n#(íst"!a e$ te.to;& aunque mu!<as ve!es se re-era s1$o a "s!ursoes!r"to, En "n#$6s / en $as $en#uas roman!es se usaron !on amb"#(ea, Un t"'o e

"s!urso es una abstra!!"1n que s1$o 'uee ser es!r"'ta !omo te.to,4 LHTMAN& Iur"& 8a /emios$era y . Mar"& Frones"s C%tera& 4,5 OALLI3A& M,A,Q,& )l 8en!uaje +omo /emiótica /ocial, 8a nterpretación /ocial del 8en!uaje y del /i!ni-cado. Bo#otFono e Cu$tura E!on1m"!a& 4,69%ina S 12Los usuar"os !om'etentes e una $en#ua no se $"m"tan a $as o'era!"ones e$e!tura que at"enen a $a te.tua$"a $"nea$ / #$oba$, Com'rener no "m'$"!aso$amente atr"bu"r un s"#n"-!ao #$oba$ s"no aem%s as"#nar un sent"o a 'art"r e$an%$"s"s e un te.to !omo un <e!<o !omun"!a!"ona$, Así& $a !ons"era!"1n e unte.to ese e$ 'unto e v"sta e$ me!an"smo "s!urs"vo que $o eterm"na& ese e$'unto e v"sta e sus !on"!"ones e 'rou!!"1n& <ar%n e este te.to un "s!urso

Te;)o$ en #o$ *e $e *)i#i0a #a ar%*'en)a&inA$#unas e $as man"0esta!"ones $"n#(íst"!as ora$es o es!r"tas en $as que se ut"$"+an:0ormatos; 'are!"os / que ut"$"+an $a ar#umenta!"1n !omo es'"na orsa$ en suestru!tura!"1n son) e$ ebate& e$ ensa/o& $a nota e o'"n"1n& $a !arta e $e!tores& $a'ro'a#ana 'o$ít"!a& $a 'ub$"!"a / $a rese2a,1.1= DEBATE6ara ee'(#iH&ar en * &on$i$)e e# de"a)e5 e;(ondre'o$ *na e;(erien&iado&en)eEn $a !$ase& $ue#o e $a $e!tura e una obra e teatro basaa en $a eu!a!"1n& $osa$umnos e ter!er a2o e 7B !uest"onaron $o que se "!e en $a m"sma, La o!ente'ro'one armar os #ru'os& uno que e-ena $a eu!a!"1n !ons"eraa estr"!ta o rí#"a/ e$ otro& $a eu!a!"1n s"n $ím"tes,Caa #ru'o e$"#e tres oraores 'or equ"'o)- e$ 'r"mero enun!"a $a <"'1tes"s / "!e tres ar#umentos 'arae0ener $a <"'1tes"s 'resentaa>- e$ se#uno& re0uta $os ar#umentos e$ equ"'o !ontrar"o /- e$ ter!ero re!a'"tu$a sobre $o "!<o / trata e 'ersua"r$os /!onmover$os,6ar)e$ de# De"a)eE*i(o AA 0avor e $a eu!a!"1nestr"!ta o rí#"aE*i(o B



En !ontra e $a eu!a!"1nestr"!ta o rí#"a / a 0avor euna eu!a!"1n s"n $ím"tes,OIPÓTE7I7Es !onven"ente que $aeu!a!"1n sea estr"!ta 'ara$$e#ar a ser un au$tores'onsab$e / e."toso

Lna educación sin límites permite a los niños vivir plenamente sus vidas, pudiendo así aprender de suserrores.Ar#umento 43ebe "m'$ementarse ese$a "n0an!"a una eu!a!"1nsevera& "s!"'$"naa / !onmano ura 'ara que e$ n"2o/i los padres le dan li#ertad alos hijos para tomar sus

propias decisiones,-nalmente esto ser69%ina S 12esarro$$e <%b"tos e traba*o/ e !onu!ta$avora#le porque aprenderde su propia e%periencia.

*dems, puede contar con laayuda de los padres parasolucionar los posi#leserrores. )l hijo, al ser autónomo, repara él mismo

sus errores y no por lo que piensen o di!an sus padres.Ar#umento 57e sue$e e!"r que e $oserrores se a'rene, Peromu!<as ve!es& una ve+!omet"o e$ error& es"m'os"b$e vo$ver atr%s& n"borrar $as !onse!uen!"asne#at"vas, Oa/ que 'reven"r,8os padres, al esta#lecer conlos hijos lazos de #ondad y

comprensión, lo!ran queéstos les con$íen susdi-cultades y que o#ren #ien

para no de$raudarlos.Ar#umento Las so!"eaes v"ven ba*ore#$as / $e/es que eben ser!um'$"as, Una eu!a!"1n-rme a!ostumbra a $os n"2osa esto& 0a!"$"tano una buena!onv"ven!"a,Ln padre siempre #usca la



mejor manera de educar asus hijos. *l!unos piensanque esto se lo!ra diciéndoleslo que de#en o no hacer,loque est #ien y lo que no. /iel hijo no cumple con estasnormas es casti!ado en vez de reci#ir una enseñanza. 0e

esta manera, cuando el hijoten!a que tomar unadecisión, lo har en #ase altemor de ser casti!ado, envez de razonar que es lomejor para él.REFUTACIÓNLa eu!a!"1n s"n $ím"tes que'ro'one e$ otro #ru'o t"ene!onse!uen!"as ne#at"vas ene$ 'resente / 'ara e$ 0uturo,7" se ata a $os <"*os !on $a+os

e moest"a / bona& no<abr% manera e "m'oner $are!t"tu en $a eu!a!"1n, Es"n#enuo es'erar que una'ersona en 'ro!eso ea'ren"+a*e a!t?e !onre!t"tu 'or vo$unta 'ro'"a,Aem%s& una eu!a!"1nbasaa en $"bertaes /'erm"sos !on$$eva unes"nter6s en e$ 'ro#reso/i al niño se lo educa con

mucha -rmeza y severidad,no va a poder desarrollar sus

propias e%periencias y así nolle!ar a una totalcomprensión de las distintassituaciones de la vida./i #ien es cierto que al!unoserrores son irreversi#les, los

padres de#erían #rindar suasesoramiento y apoyoincondicional; de estamanera, el hijo responde

positivamente y trata de nocometer equivocaciones, almenos voluntariamente.69%ina S 12W'ersona$& $"bert"na*e /e.!esos, Los 'ares noeben bus!ar amor e 'artee sus <"*os& s"no 0ormar$os'ara que sean au$tosres'onsab$es, La so!"ea!onena $a "n"s!"'$"na /es'era $a re!t"tu,



)n nin!5n momento esteequipo propuso el nocumplimiento de normas y leyes. /í en cam#io ha#lamosde una educación en la quelos hijos puedan desarrollar su personalidad.CHNCLU7IÓN

La "s!"'$"na en $a eu!a!"1n'rev"ene e mu!<os #raveserrores& 'rou!to e$es"nter6s en $a eu!a!"1n /$a $"berta ma$ enten"a en$a 0orma!"1n e $os n"2os,Una eu!a!"1n severa es0unamenta$ no s1$o 'ara e$'ro#reso e $as 'ersonass"no tamb"6n 'ara e$ e $aso!"ea, En otras 'a$abras&una eu!a!"1n $a.a / $"bera$

'rovo!a una"rres'onsab"$"a no s1$o an"ve$ "n"v"ua$ s"no tamb"6na n"ve$ so!"a$,8a mejor $orma de educar alos hijos, es conse!uir elrespeto a través de la#ondad, la comprensión y noa través del temor. )l temor

paraliza; la #ondad, el amor,el respeto, construyen, nosólo a las personas, sino

tam#ién a las sociedades.Lue#o e$ ebate& $os a$umnos $$e#aron a un 'r"n!"'"o e a!uero& en e$ queman"0estaron que $os e.tremos no son buenos& que una eu!a!"1n emas"ao severa"n<"be a $os !<"!os& / una eu!a!"1n s"n $ím"tes no $os !ont"ene too $o que ne!es"tan,3esta!aron $a res'onsab"$"a "ne$u"b$e e $os 'ares en su 0orma!"1n / $a "m'ortan!"ae "r !re!"eno en e$ e*er!"!"o e tomar e!"s"ones,Fue una a!t"v"a mu/ "nteresante& /a que $os a$umnos se s"nt"eron !om'romet"os /rea$mente& a trav6s e$ ebate& 'u"eron ana$"+ar en 'ro0un"a un tema que $es!on!"erne,En $os n"ve$es e In"!"a$ / Pr"mar"a se 'uee re'$"!ar $a e.'er"en!"a a 'art"r e tem%t"!as'ert"nentes a $a ea, Por e*em'$o e$ aseo / !u"ao 'ersona$ en e$ n"ve$ In"!"a$ en 'os

e a!!"ones 'revent"vas / !omo metoo$o#ía 'ara re0or+ar $o traba*ao, Es ne!esar"a $a!oor"na!"1n / #uía e$ o!ente,Para e$ n"ve$ e Pr"mar"a 'oemos !ons"erar tamb"6n esta tem%t"!a e$ !u"ao e$'ro'"o !uer'o / e$ aseo o aborar !uest"ones e !om'ortam"entos en e$ sa$1n e!$ases !omo 'or e*em'$o e$ "n#reso es'u6s e$ re!reo, En e$ de"a)e& se o'"na a 0avor o en !ontra sobre a$#?n tema / se 'resentanar#umentos en $a $en#ua ora$, Es una "s!us"1n entre os o m%s 'ersonas& e unasunto sobre e$ !ua$ no <a/ a!uero,69%ina S 12X

1.2= ENAOPara e*em'$"-!ar e$ Ensa/o& veamos e$ que ut"$"+amos en $a Un"a 4, Ient"-quemos e$



tema que 'resenta& / $os ar#umentos que ut"$"+a 'ara a'o/ar 6ste, Hbservemosaem%s& $os re!ursos ret1r"!os ut"$"+aos 'ara ar 6n0as"s a $os ar#umentos,,C*9# e$ #a re#a&in &on$&ien)e de# !o'"re $* #en%*ae/ Me es0or!6 <astaa<ora en sostener que $a re$a!"1n "n!ons!"ente& natura$& entre $en#ua*e / <ombre&es e r"#urosa esen!"a$"a, E$ <ombre <a <e!<o e$ $en#ua*e, Pero $ue#o e$$en#ua*e& !on su monumenta$ !on*unto e símbo$os& !ontr"bu/e a <a!er a$<ombre& se $e "m'one ese que na!e, 7us 01rmu$as& mo$es e.'res"vos& 0orman

una or#an"+a!"1n a!e'taa 'or $a so!"ea& / a $a que <a/ que obee!er so 'enae no ser enten"o, 7" un "n"v"uo re!<a+a $a !onst"tu!"1n $"n#(íst"!a norma$ esu 'aís / ao'ta una s"nta."s 'art"!u$ar 'ara su uso 'ro'"o& n"n#una $e/ <a/ quese $o vee& 'ero $a so!"ea $o e*ar% a"s$ao& 'or $a s"m'$e ra+1n e que no sabe$o que "!e,E$ $en#ua*e es e$ se2orío e una rea$"a es'"r"tua$ e símbo$os& 0or*aaurante s"#$os& sobre $a anarquía "n"v"ua$, Pero am"t"o eso& eberemosam"t"r tamb"6n que e$ $en#ua*e 0un!"ona !omo una 0ata$"a& que nos arrastraen su !aua$& !omo e$ arro/o a $a br"+na e <"erba Oa es!r"to Voss$er que e$<ombre& 'or moesto que sea& a$ em'$ear e$ $en#ua*e nun!a es un merore'et"or me!%n"!o, :Aun en $os seres m%s es!asa / 'obremente otaos v"ve $a

!<"s'a e una $en#ua 'ro'"a / $"bre, E$ m%s m"serab$e es!$avo& ese e$ 'unto ev"sta $"n#(íst"!o& es aut1nomo s"em're en un o!u$to r"n!1n e su a$ma / nun!a'uee es!ener <asta e$ 'a'a#a/o;,Nos ne#amos a a!e'tar $a a!t"tu 'os"t"va ante e$ $en#ua*e& !uano a-rma&bas%nose en e$ 'r"n!"'"o& "o$atrao 'or e$ 'os"t"v"smo& e $a evo$u!"1n natura$&que e$ $en#ua*e es!a'a !as" 'or !om'$eto a toa a!!"1n vo$untar"a e$ <ombre,Un br"$$ante -$1$o#o <"s'%n"!o e $a es!ue$a "ea$"sta& Amao A$onso& a-rma) :La$en#ua no es un or#an"smo an"ma$ n" ve#eta$& no es n"n#?n 'rou!to natura$& n"t"ene en sí $e/es aut1nomas n" !on"!"ones e e."sten!"a a*enas a $a "nterven!"1ne $os <ab$antes, Una $en#ua <a s"o $o que sus <ab$antes <"!"eron e e$$a& es $oque est%n <a!"eno& ser% $o que <a#an e e$$a,;

u6 'ro0uno resonar e*an tras sí esas 'a$abras e$ -$1$o#o <"s'anoar#ent"noDPorque nos $$evan a$ !entro m"smo e nuestra res'onsab"$"a& !omo<ab$antes e un ""oma& <a!"a ese ""oma, Nos $$evan a $a 0ormu$a!"1n e una're#unta #ravís"ma) T"ene o no t"ene e$ <ombre& !omo "n"v"uo& e$ <ombre en!omun"a& $a so!"ea& eberes "ne.!usab$es& manatar"os en too momento&!on su ""oma Es $í!"to ao'tar en n"n#?n 'aís& en n"n#?n "nstante e su<"stor"a& una 'os"!"1n e "n"0eren!"a o e "n<"b"!"1n& ante su <ab$auearnos& !omo qu"en "!e& a $a or"$$a e$ v"v"r e$ ""oma& m"r%no$o !orrer&!$aro o turb"o& !omo s" nos 0uese a*eno H& 'or e$ !ontrar"o& se nos "m'one& 'or69%ina S 12Yuna ra+1n e mora$& una aten!"1n& una vo$unta "nterventora e$ <ombre <a!"a e$

<ab$a Tremena 0r"vo$"a es no <a!erse esa 're#unta, Pueb$o que no $a <a#av"ve en e$ o$v"o e su 'ro'"a "#n"a es'"r"tua$& en estao e e-!"en!"a<umana, Porque $a !ontesta!"1n entra2a !onse!uen!"as "n!a$!u$ab$es,Para mí $a res'uesta es mu/ !$ara) no es 'erm"s"b$e a una !omun"a!"v"$"+aa e*ar su $en#ua esarbo$aa& @otar a $a er"va& a$ #arete& s"n ve$as& s"n!a'"tanes& s"n rumbo,a#ina$5 6edro5 86oder de# !o'"re $o"re #a #en%*a en E# de@en$or5 A#ian0a5 Madrid51YX3.En e$ te.to anter"or& e$ tema que esarro$$a e$ Enun!"aor& es $a re$a!"1n entre e$<ombre / e$ $en#ua*e,Las "eas que 'resenta son)



1= E$ <ombre !re1 e$ $en#ua*e& 'ero e$ $en#ua*e !ontr"bu/e a <a!era$ <ombre,2= Me"ante e$ $en#ua*e& nos re!ono!emos !omo "n"v"uos,3= La $en#ua es $o que $os <ab$antes <a!en e e$$a 8'resenta esta"ea me"ante e$ re!urso e cita de autoridad9,La va$ora!"1n que 'resenta a'o/a $os ar#umentos 'resentaos):T"ene o no t"ene e$ <ombre& !omo "n"v"uo& e$ <ombre en !omun"a& $a

so!"ea& eberes "ne.!usab$es& manatar"os en too momento& !on su ""omaEs $í!"to ao'tar en n"n#?n 'aís& en n"n#?n "nstante e su <"stor"a& una 'os"!"1n e"n"0eren!"a o e "n<"b"!"1n& ante su <ab$a uearnos& !omo qu"en "!e& a $aor"$$a e$ v"v"r e$ ""oma& m"r%no$o !orrer& !$aro o turb"o& !omo s" nos 0uesea*eno;E$ !"erre e$ te.to es'$"e#a $a sub*et"v"a& a $a ve+ que ut"$"+a un est"$o 'o6t"!o):Para mí $a res'uesta es mu/ !$ara) no es 'erm"s"b$e a una !omun"a !"v"$"+aa e*arsu $en#ua esarbo$aa& @otar a $a er"va& a$ #arete& s"n ve$as& s"n !a'"tanes& s"nrumbo;,Veamos sus !ara!teríst"!as 'r"n!"'a$es) E$ En$ao es un te.to ar#umentat"vo breve& en e$ que se man"-estan $as "eas

e$ enun!"aor& e manera sub*et"va> e$"#e un tema / esarro$$a a$#?n as'e!to69%ina S 13'art"!u$ar& 'resentano su va$ora!"1n, A ve!es& 'resenta atos& e.'$"!a!"ones oan6!otas que 'ueen no ser !"ertos& 'ero son verosím"$es& se a*ustan a $a "eaque sost"ene / $a e-ene,1.3= NOTA DE O6INIÓNLeamos $os te.tos s"#u"entes& 'ara aver"#uar !1mo se ar#umenta en $a nota e o'"n"1n)1. Tierra de &ora0one$ (a$iona#e$En!erraos entre Rus"a& Turquía e Ir%n en C%u!aso v"ven !"entos e 'ueb$os e"0erentes orí#enes& "ntentano& s" no rebe$arse& a$ menos mantener su 'art"!u$ar""os"n!ras"a, Gra!"as a m" traba*o e "nt6r'rete 'ueo estar se#uro e que $as

re'?b$"!as e Qabar"noBa$!ar"a& Hset"a e$ Norte o In#us<et"a no son"nven!"ones e $os ma'as,Una m"s"1n en e$ 'ueb$o e Bes$%n !on !<"!os sobrev"v"entes e un ataqueterror"sta a su es!ue$a me $$evo a ese $u#ar& a$ que vo$ví mu!<as ve!es, 3o/ 0e) $are#"1n se 'are!e mu!<o menos a una 0%br"!a e terror"stas que !uano se $om"ra ese $e*os / a trav6s e $os not"!"eros,7" a$#u"en qu"s"era !om'robar$o& antes e $$e#ar a $a esen!"a e a$#?n !on@"!to'o$ít"!o tro'e+ar% !on !<o0eres que no qu"eren !obrar$es 'asa*e& se2oras queabren $as ventanas e "nv"tan a uno a entrar a su !asa& mesas re'$etas e 0abu$osa!om"a& $ar#uís"mos / 'o6t"!os br"n"s& 0un!"onar"os que se qu"tan $a !am"sa 'arare#a$%rse$a a$ "nv"tao que a!aba e e$o#"ar$a& se2ores !ono!"os 'or !asua$"a

que o0re!en su !asa s"n 'rob$emas& monta2as& ríos& bosques& sonr"sas& #ente que"!e :buenos ías :& tranqu"$"a / t"em'o& #eneros"a& abra+os& !antos / ba"$es, Tanta bona atra*o a$ !one 'o$a!o Poto!["& en e$ s,VIII, En su v"a*e qu"so<a!er un re#a$o a una 'r"n!esa) un an"$$o, Cuano $a ama su'o que e$ !one no$o <abía robao s"no !om'rao& se $o t"r1 'or $a !abe+a, Uno no emuestra a<í su!ora*e !om'rano $as !osas, Es que en esa re#"1n e !ora+ones tan 'as"ona$es& e$e!o e un "s'aro 'uee resonar 'or !"en a2os,Cuano eso 'asa& $os veraeros mot"vos est%n s"em're mu/ $e*os e esasmonta2as,3ar a estos !on@"!tos nombres !omo "ne'enen!"a& re$"#"1n& o na!"1n es unv"!"o e H!!"ente& esa t"erra one na"e 0ía& $a #ente no se sa$ua / $as 'uertas



e $as !asas se !"erran !on $$ave, 7os$%n& un ta."sta "n#us<& me $o e.'$"!1 s"nquerer& a$ 'asar 'or un !ementer"o) :Es vera que en Euro'a ent"erran a $a#ente en $u#ares se'araos& se#?n $a re$"#"1n; Le res'oní que sí, :No 'oríanun!a mor"rme en un $u#ar así;& me !ontest1, :Toa una v"a v"v"eno *untos'ara es'u6s term"nar enterraos en $u#ares "0erentesW;,69%ina S 131HPINIÓN, a+ier Do'in%o. 6eriodi$)a ar%en)ino e in)r(re)e de #en%*a$ e$#a+a$ radi&ado en6o#onia.Diario C#ar?n5 do'in%o 4 de a"ri# de# 21.ACTIVIDADEn e$ te.to Aierra de corazones pasionales) Ient"-!ar $a <"'1tes"s 'resentaa, Cara!ter"+ar a$ Enun!"aor / v"n!u$ar estas !ara!teríst"!as !on $osar#umentos que 'resenta, Bus!ar $os ar#umentos que ut"$"+a 'ara mostrar $a <"'1tes"s, Re!ono!er e$ uso e a$#unos re!ursos ret1r"!os,2. La re(e)ida (o#?)i&a de #a$ @a#$a$ o(&ione$La 'a$abra :a*uste; t"ene una !onnota!"1n e!""amente ne#at"va, Lo ebesaber mu/ b"en e$ m"n"stro e E!onomía& Amao Bouou& que a'ren"1 a$#o ensu 'aso 'or $a UCE3E 0unaa 'or A$varo A$so#ara/& uno e $os a*ustaoresser"a$es e $a Ar#ent"na,Por eso& qu"+%s& e$ Gob"erno s"#ue a'ostano 'or e$ !re!"m"ento& !omo sostuvoe$ m"n"stro e$ Inter"or& F$oren!"o Rana++o, Na"e se 'oría o'oner& e.!e'to&qu"+%s& $os bene-!"ar"os e $os '$anes so!"a$es que v"enen 'er"enos"stem%t"!amente 'oer e !om'ra 'or esos :!orr"m"entos; 8<a!"a arr"ba& !$aro9e $os 're!"os, Oabría que 're#untar$es& aem%s& a$ K\ e $os traba*aoresar#ent"nos e toas $as !ate#orías que se#?n e$ IN3EC #anan menos e 4,KK'esos 'or mes,

3ese e$ #ob"erno se '$antea una 0a$sa o'!"1n) a*uste o !re!"m"ento, 3e estemoo se "ntenta e*ar e $ao e$ tema !entra$& que es e$ aumento e $os 're!"os,Pos"b$emente& entre otras !ausas& 'ara no e*ar en es!ub"erto e$ 0ra!aso e$se!retar"o e !omer!"o& Gu"$$ermo Moreno& que <"+o e$ a'ren"+a*e te1r"!o sobre!ontro$ e 're!"os en una un"vers"a 'r"vaa,A na"e en e$ #ob"erno se $e o!urre& 'or e*em'$o& "nvest"#ar $a matr"+ e $a0orma!"1n e 're!"os& a$ menos e aque$$os m%s sens"b$es 'ara e$ bo$s"$$o e $osse!tores e menores "n#resos, Tam'o!o <a/ un estu"o sobre $os mer!aos o$"#o'1$"!os& "n!$uso mono'1$"!ose $a Ar#ent"na& / mu!<o menos sobre $os m%r#enes en $a "str"bu!"1n / venta, Hen me!an"smos 'ara "m'u$sar $a !om'eten!"a 8en e-n"t"va& e$ 'aís e$"#"1 e$

!a'"ta$"smo !omo 0orma e or#an"+a!"1n e!on1m"!a9 'ara en0rentar esas:"stors"ones; o :!orr"m"entos; e 're!"os,69%ina S 132La o'!"1n veraera es entre so$u!"ones !on!retas / "s!ursos va!íos, Entrea!ueros "ntras!enentes / me"as e-!"entes, Entre !onvert"r en una !ru+aa e$'a#o e $a eua& bene-!"ano a es'e!u$aores& / ne#ar $a "n@a!"1n que a0e!ta&sobre too& a $os m%s 'obres, Para e$$os& e$ a*uste /a $$e#1,ECONOMJA. E$&enario. O$&ar Mar)?ne0. Diario C#ar?n5 do'in%o 4 de a"ri# de 21.ACTIVIDAD3e$ te.to La re'et"a 'o$ít"!a e $as 0a$sas o'!"ones) Hbservar $a se!!"1n en $a que e$ 'resente artí!u$o 0ue 'ub$"!ao,



Ient"-!ar 'a$abras o 0rases que 'orten e$ 'unto e v"sta e$ Enun!"aor, Re!ono!er !on qu6 re!ursos 'one 6n0as"s a $os ar#umentos 'resentaos, En $a No)a de o(inin& e$ em"sor e.'one sus o'"n"ones 0unamentaas'ara !onven!er a$ re!e'tor=$e!tor e que e$ 'unto e v"sta 'resentao es e$!orre!to / !onse#u"r así $a a'roba!"1n / $a a!e'ta!"1n e $o e.'uesto, Ten"eno en !uenta que $a ar#umenta!"1n en $a Nota e o'"n"1n seesarro$$a sobre a$#?n )e'a &on)ro+er$ia#5 es res'onsab"$"a e$ $e!tor

estar avert"o a!er!a e !u%$es son $os "ntereses e$ em"sor& s" es 'arte"nteresaa en e$ tema / 'or $o tanto $as o'"n"ones 'resentaas sere$a!"onar%n !on sus 'ro'"os "ntereses o s" se trata e un es'e!"a$"sta oe.'erto qu"en e.'onr% su o'"n"1n a!ore a 'ar%metros ob*et"vos,1.4= CARTA DE LECTOREA !ont"nua!"1n& trans!r"b"mos os !artas e $e!tores& 'resentaas en $a Un"a 4&'ub$"!aas en e$ "ar"o C$arín e$ 5S e o!tubre e 5KK& o'"nano sobre un m"smotema) $a 'o$6m"!a sobre $a :Le/ e serv"!"os e !omun"!a!"1n au"ov"sua$;Car)a 1& e Lu!"ana N"#"oIn"#na!"1n& eso es $o que s"ento, No 'ueo !reer que v"vamos en un 'aís ene$ que su 'ueb$o 'ermane+!a !on $os o*os !erraos ante $as aberra!"ones e$

Gob"erno, No vo/ a ne#ar que sus estrate#"as 'ara tenernos subor"naos sonmu/ buenas& 'ero na"e se "o !uenta e que esta $e/ es $o m"smo que $o que'as1 !on e$ 0?tbo$ E$ $ema e este Gob"erno es ?netenos o te estru"mos,Cu%ntos a2os <a!e que est% e$ Gru'o C$arín usto a<ora $es "m'orta s"m"ente o no Le to!1 a C$arín !omo $e 'oría <aber to!ao a !ua$qu"er otrome"o que se o'on#a a $os Q,69%ina S 133Car)a 2& e Leonaro Cam'anaCuano $a reso$u!"1n 45& que e$ Gob"erno 'er"1 'or un voto& e$ !omentar"o0ue que <abía s"o un tr"un0o e $a emo!ra!"a, En este momento en que $aa!tua$ Le/ e me"os& !on sus uas / me*oras que se 'uean rea$"+ar en e$

0uturo& 0ue ava$aa 'or 5K votos e "0eren!"a& se es!u!<an $as vo!es e $osm"smos que $oaban e$ tr"un0o e $a emo!ra!"a& 'oner en ua $a $e#a$"a eesta $e/ / erramano !"ertos 'os"b$es mane*os es'ur"os, No 'oemos $osar#ent"nos tratar e a!e'tar& nos !om'$a+!a o no& $as normas que emanen e$os 1r#anos $e#"s$at"vosHbservamos que <a/ os o'"n"ones tota$mente "0erentes sobre un m"smo tema,M"entras en $a Car)a 1 qu"en es!r"be man"-esta "n"#na!"1n !on e$ #ob"erno / 'araa'o/ar sus "!<os ut"$"+a 're#untas ret1r"!as& $a Car)a 2'ro'one a!e'tar $as e!"s"ones#ubernamenta$es usano e$ m"smo re!urso ret1r"!o, Eso es 'orque !aa !arta e$e!tor e.'resa su sub*et"v"a& se 'resenta $a manera e :ver e$ muno; e qu"en $aes!r"be& / que 'retene !onven!ernos o 'ersua"rnos e que es :$a vera;,

La &ar)a de #e&)ore$ es un t"'o e te.to ar#umentat"vo& en e$ que e$enun!"aor 'resenta su 'unto e v"sta sobre un tema> 'ara 0unamentar$o&ut"$"+a "st"ntos ar#umentos !reíb$es 8verosím"$es9 !on $a -na$"a e!onven!er o 'ersua"r a $os $e!tores, Como estos te.tos a'are!en en"ar"os o rev"stas& $a "re!!"1n e $os m"smos sue$e 'ub$"!ar var"as notas eo'"n"1n sobre un m"smo tema& 'ara mostrar $as "versas 'osturas, Le!tores&'ensaores& 'o$ít"!os& 'er"o"stas& e.'resan 'or este me"o su o'"n"1n sobre"versos temas e $a rea$"a,1.= 6RO6AGANDA 6OLJTICARe!oremos $o "!<o 'or M"*aí$ Ba*tín sobre $os #6neros "s!urs"vos):e$ uso e $a $en#ua se $$eva a !abo en 0orma e enun!"aos



8ora$es / es!r"tos9 !on!retos / s"n#u$ares que 'ertene!en a$os 'art"!"'antes e una u otra es0era e $a 'ra."s <umana,Wc Caa es0era e uso e $a $en#ua e$abora sus t"'osre$at"vamente estab$es e enun!"aos& a $os queenom"namos #6neros "s!urs"vos;,Los !on*untos e enun!"aos que se !onst"tu/en en#6neros "s!urs"vosc& :re@e*an $as !on"!"ones es'e!í-!as /e$ ob*eto e !aa una e $as es0eras 8e $a 'ra."s <umana9

no s1$o 'or su !onten"o 8tem%t"!o9 / su est"$o verba$& o sea'or $a se$e!!"1n e re!ursos $6."!os& 0raseo$1#"!os /#ramat"!a$es e $a $en#ua& s"no& ante too& 'or su!om'os"!"1n o estru!tura!"1n;,M"*aí$ Ba*tínPart"!u$armente en $a (ro(a%anda (o#?)i&a& e$ "s!urso se estru!tura& se !om'one /se ut"$"+a un vo!abu$ar"o re$a!"onao !on este #6nero "s!urs"vo ar#umentat"vo,69%ina S 134Hbservemos en $os os te.tos s"#u"entes& !1mo& s"m'$emente observano e$ !am'osem%nt"!o& 'oemos avert"r una e $as !ara!teríst"!as e $a 'ro'a#ana 'o$ít"!a,6in%=(on% i#+ia V90*e03"'utaa Na!"ona$Part"o e $a Con!erta!"1n 3e qu6 manera $os mov"m"entos so!"a$es 'ueen ser "nsertaos en $a v"a'o$ít"!a En $o (o#?)i&o& so/ una 'ersona que re!ono!e !omo ?n"!o 0en1meno nuevoese 5KK4 <a!"a aquí& $os mov"m"entos so!"a$es, Por eso '"enso que en $are@or'a (o#?)i&a tenrían que estar "n!$u"os, Oa/ que 'ensar en mu!<o m%s quee$ r%i'en e#e&)ora#& / 'ensar en !1mo "m'$"!a eso a $a re(re$en)a&in,3eb"6ramos 'ensar $as rea$"aes 'or en!"ma / 'or a0uera e $as in$)i)*&ione$#i"era#e$ e$ s"#$o I, Estamos en e$ s"#$o I 'ero 'are!e que queremos 'ensar$a (o#?)i&a !on $os esquemas $"bera$es e -nes e aque$ s"#$o& que a$"mentaron $as&ar)a$ or%9ni&a$ e $os 'r"meros (ar)ido$ (o#?)i&o$& que 0ueron re'et"as 'ortoos es'u6s / que a$"mentaron un 'ode#o in$)i)*&iona# !on e$ que toavía nosse#u"mos mane*anoW8Fra#mento e $a entrev"sta,9 3"ar"o E# ar%en)ino& J e "!"embre e 5KK9Ca'(o$ $e'9n)i&o$) 'o$ít"!o re0orma 'o$ít"!a r6#"men e$e!tora$ re'resenta!"1n "nst"tu!"ones $"bera$es 'o$ít"!a !artas or#%n"!as 'art"os 'o$ít"!os moe$o "nst"tu!"ona$Ro$$i 8o'o$ &#ara'en)e #a (ri'era 'inor?aE$ 'res"ente e$ b$oque e "'utaos na!"ona$es e$ Frente 'ara $a V"!tor"a 8FPV9A#ustín Ross"& sostuvo que :somos !$aramente $a 'r"mera m"noría& !on un b$oquee K "'utaos& / e$ se#uno es $a Un"1n Cív"!a Ra"!a$& !on S;,La 'resen!"a en $a C%mara e N6stor Q"r!<ner :es m%s que 'os"t"va 'ara nuestrob$oque& $e a un vo$umen 'o$ít"!o "m'ortante;& / remar!1 que Q"r!<ner :e*er!e e$$"era+#o en nuestro es'a!"o 'o$ít"!o / obv"amente s"em're $o !onsu$to& es unaa!t"tu !as" natura$,Ross" e.'$"!1 que $a e$e!!"1n e$ 'asao 5 e *un"o :0ue una e$e!!"1n'ar$amentar"a que se e.'res1 'or una mo"-!a!"1n e$ Par$amento / estamo"-!a!"1n e $a "nte#ra!"1n e$ Con#reso no era e ta$ !ontunen!"a 'ara quese $$e#ara a rom'er $a tra"!"1n 'ar$amentar"a;,69%ina S 13E$ t"tu$ar e$ b$oque e$ FPV "n"!1 que :s"em're bus!amos a$"an+as !on otras0uer+as / en este es!enar"o tamb"6n;& a2a"1 que :trataremos en !aa una e $as



$e/es que nos toque ebat"r !u%$es son $os 'untos e a!uero / !u%$es 'ueenser $os 'untos e !onsenso;, Ross" man"0est1 que :nuestro #ob"erno es 0uerte&!on "n"!"at"va 'o$ít"!a;,Por otra 'arte& e.'res1 que e$ veto 'res"en!"a$ :es un "nstrumento!onst"tu!"ona$; / e.'$"!1 que :un #ob"erno no est% ob$"#ao a #obernar !on $e/esque no !om'arte; 'ero re-r"1 que :no queremos que esto su!ea 'ero 'ara esone!es"tamos que $a o'os"!"1n ten#a una !uota e ra!"ona$"a "m'ortante;,

:7" $a o'os"!"1n ma2ana e!"e re"m'$antar $as $e/es e obe"en!"a eb"a / e'unto -na$& obv"amente vamos a vetar$a;,3"ar"o E$ ar#ent"no& J e "!"embre e 5KK9Ca'(o$ $e'9n)i&o$) t"tu$ar e$ b$oque a$"an+as $e/es ebat"r #ob"erno "n"!"at"va 'o$ít"!a veto 'res"en!"a$ "nstrumento !onst"tu!"ona$ #obernar $e/es o'os"!"1n obe"en!"a eb"a 'unto -na$, En 6'o!a e e$e!!"ones& 'ro$"0era este t"'o e 'ro'a#ana& en $a que $os!an"atos a a$#?n !ar#o& an entrev"stas a $os me"os e "n0orma!"1n #r%-!os ose 'resentan en toos $os 'ro#ramas e "nter6s #enera$ <ab$ano e $o que<ar% s" sa$e e$e!to& tratano e !onven!er a $os votantes e que 6$ es $a me*oro'!"1n, Para 'resentar ar#umentos a su 0avor& toma e $a rea$"a s1$o aque$$os

atos o !"r!unstan!"as que $o 0avore+!an,A !ont"nua!"1n& trans!r"b"mos un ma"$ env"ao ese Es'a2a& !on una a!t"v"a 'ararea$"+ar& a$ !abo e $a !ua$ 'oremos avert"r que en e$ "s!urso 'o$ít"!o sue$ena'are!er ar#umentos 'romet"eno a!!"ones que suenan b"en en $os oíos e $os0uturos votantes,MTODO 6ARA ABLAR COMO UN 6REIDENTE DE GOBIERNOA-UJ e$)9 #a re&e)a *e *$a e$)e 6re$iden)e... (ara 0a@ar !a"#ando )on)er?a$ de@or'a (er'anen)e. i%an "ien #a$ in$)r*&&ione$ $e dar9n &*en)a de *e #a @r'*#a*e #e$ en+?o e$ (er@e&)a.ITEMA DE ELABORACIÓN DE LO DICURO DEL 6REIDENTE T? tamb"6n'or%s <ab$ar <oras / <oras s"n e!"r naa& 'ero 'are!"eno que eres un #ran e.'erto,IN7TRUCCIHNE7 3E U7H 3EL 7IGUIENTE CUA3RH, Le6 una& &*a#*iera5 e $as 0rases e $a !o$umna 4&,se#u"a e otra &*a#*iera e $as 0rases e $a !o$umna 5&, a !ont"nua!"1n otra &*a#*iera e $a !o$umna &, / otra &*a#*iera e $a !o$umna S,7"#ue tu "s!urso "#ua$ me+!$ano $a 4 5 S su!es"vamente <asta $a etern"a,No <a!e 0a$ta que $as 0rases sean e una m"sma $ínea,Cuantas m%s var"a!"ones <a#as& m%s "m'ortante 'are!er% $o que "!es,69%ina S 13Hbservemos que se unen os !on!e'tos e !o$umnas "0erentes& 'or me"o everbos& / $ue#o se o0re!e a$#una !onse!uen!"a en $as os !o$umnas s"#u"entes, E$m6too !ons"ste en $a *)i#i0a&in de (a#a"ra$ %enera#i0adora$5 a(#i&a"#e$ a&*a#*ier &ir&*n$)an&ia& e$e#"as 'or $os 'o$ít"!os 'ara sus!"tar e$ "nter6s e sus0uturos votantes,1 2 3 4uer"os !om'a2eros $a rea$"+a!"1n e $as'rem"sas e$ 'ro#ramanos ob$"#a a une.<aust"vo an%$"s"se $as !on"!"ones-nan!"eras /am"n"strat"vase."stentes,Por otra 'arte& / aos



$os !on"!"onam"entosa!tua$es$a !om'$e*"a e $osestu"os e $os"r"#entes!um'$e un ro$ esen!"a$en $a 0orma!"1ne $as "re!t"vas eesarro$$o 'ara e$

0uturo,As"m"smo& e$ aumento !onstante&en !ant"a / ene.tens"1n& e nuestraa!t"v"ae."#e $a 're!"s"1n / $aeterm"na!"1ne$ s"stema e'art"!"'a!"1n #enera$,7"n embar#o no <emose o$v"ar que$a estru!tura a!tua$ e $aor#an"+a!"1n

a/ua a $a 're'ara!"1n /a $a rea$"+a!"1ne $as a!t"tues e $osm"embros <a!"a suseberes "ne$u"b$es,3e "#ua$ manera& e$ nuevo moe$o ea!t"v"a e $aor#an"+a!"1n&#arant"+a $a 'art"!"'a!"1ne un #ru'o "m'ortanteen $a 0orma!"1ne $as nuevas'ro'os"!"ones,

La 'r%!t"!a e $a v"a!ot""ana 'rueba quee$ esarro$$o !ont"nuoe "st"ntas 0ormas ea!t"v"a!um'$e eberes"m'ortantes en $aeterm"na!"1ne $as "re!!"oneseu!at"vas en e$ sent"oe$ 'ro#reso,No es "n"s'ensab$ear#umentar e$ 'eso / $a

s"#n"-!a!"1n e estos'rob$emas /a quenuestra a!t"v"a e"n0orma!"1n /'ro'a#ana0a!"$"ta $a !rea!"1n e$ s"stema e0orma!"1n e !uarosque !orres'ona a $asne!es"aes,Las e.'er"en!"as r"!as /"versas muestran quee$ re0or+am"ento /esarro$$o e $as



estru!turasobsta!u$"+a $aa're!"a!"1n e $a"m'ortan!"ae $as !on"!"ones e $asa!t"v"aes a'ro'"aas,E$ a0%n e or#an"+a!"1n&'ero sobre too$a !onsu$ta !on $os

numerosos m"$"tanteso0re!e un ensa/o "nteresantee ver"-!a!"1ne$ moe$o eesarro$$o,Los su'er"ores'r"n!"'"os "eo$1#"!os&!on"!"onan quee$ "n"!"o e $a a!!"1n#enera$ e 0orma!"1n e$as a!t"tues"m'$"!a e$ 'ro!eso ereestru!tura!"1n /

moern"+a!"1ne $as 0ormas e a!!"1n,In!$uso& b"en 'u"6ramosatrevernos a su#er"r queun re$an+am"entoes'e!í-!o e toos $osse!tores "m'$"!aos<abr% e s"#n"-!ar unaut6nt"!o / e-!a+ 'untoe 'art"ae $as b%s"!as 'rem"sasao'taas,Es obv"o se2a$ar que $a su'era!"1n e

e.'er"en!"as 'er"!$"taas'erm"te en too !asoe.'$"!"tar $as ra+ones0unamenta$ese toa una !asuíst"!ae am'$"o es'e!tro,Pero 'e!aríamos e"ns"n!eros s"sos$a/%semos queuna a'$"!a!"1n"n"s!r"m"naa e $os0a!tores !on!$u/entesase#ura& en too !aso&

un 'ro!eso mu/ sens"b$ee "nvers"1ne $os e$ementos#eneraores,Por ?$t"mo& / !omoe-n"t"vo e$ementoes!$are!eor& !abea2a"r quee$ 'ro!eso !onsensuaoe unas / otrasa'$"!a!"ones!on!urrenteser"va e una "n"re!ta



"n!"en!"a su'eraorae toa una ser"e e!r"ter"os"eo$1#"!amentes"stemat"+aos en un0rente !om?n ea!tua!"1n re#eneraora,69%ina S 13Wu"en env"1 este ma"$ / e$abor1 e$ !uaro& est% !uest"onano a$ 'res"ente / a $os'o$ít"!os en #enera$& a-rmano que $o que "!en son 'a$abras <ue!as& !arentes evera!"a / e 'ro/e!tos,1.= 6UBLICIDADVa/amos !on $as !ara!teríst"!as que 'resenta otro e $os "s!ursos ar#umentat"vos)Las "-!u$taes 'ro'"as e $os "s!ursos ar#umentat"vos& son $os 0a!tores eO6ACIDAD 8amb"#(eaes9)3*ub"etividad 8'unto e v"sta e$ enun!"aor93%so de impl4citos 8estrate#"as que o!u$tan 'artes e$ ra+onam"ento&ano $u#ar a$as in@eren&ia$ e$ re!e'tor93)ntenciones camu5adas 8man"'u$a!"1n9

Cuano es!u!<amos a a$#u"en o $eemos a$#?n te.to ar#umentat"vo& ebemos tener en!uenta no s1$o $o que se "!e& s"no *in #o di&e& 'ara $o !ua$ bus!aremos $as mar!ase sub*et"v"a ,en * &ondi&ione$/ 'ara e!o"-!ar !orre!tamente& entro e un!onte.to& !a&ia *in +a diri%ido e# 'en$ae / 'ara !om'rener 'or qu6 e$Enun!"aor e$"#"1 ese mensa*e / no otro, Aem%s& ne!es"tamos estar atentos 'araes!ubr"r $os ar#umentos que ut"$"+1 / rea$"+ar $as "n0eren!"as que nos a/uen are'oner $os s"#n"-!aos que 0a$tan en e$ mensa*e& / 'ara esa!t"var $as "nten!"onesman"'u$ator"as,Por e*em'$o& ana$"!emos $a 'ub$"!"a sobre un 'rou!to $%!teo $$amao :A!t"me$;)E$ 'er"o"sta entrev"sta 'r"mero a un <ombre en $a !a$$e& 're#unt%no$e s"!onsume e$ 'rou!to, La res'uesta es que t"ene un 'o!o e es!on-an+a&

'uesto que es!u!<1 que 'rou!e a!ostumbram"ento / enton!es e$ or#an"smono se e0enería so$o, Lue#o& e$ 'er"o"sta / e$ <ombre van a$ !onsu$tor"o eun m6"!o que est% !on e$ #uara'o$vo 'uesto& / en $a 'anta$$a a'are!e e$n?mero e $a matrí!u$a 'ro0es"ona$, A$$í& e$ m6"!o a-rma que :A!t"me$ no'rou!e a!ostumbram"ento;, E$ 'er"o"sta "!e) :Con-rmao) A!t"me$ no'rou!e a!ostumbram"ento& et!, :& / $ue#o se ve a$ <ombre tomano e$'rou!to,u"en es!ono!e $as 'ro'"eaes e $os "s!ursos ar#umentat"vos& se ver% "nu!"o a!om'rar e$ 'rou!to 'ara 'rote#er su sa$u, Nosotros 'oemos avert"r $a s"#u"enteestru!tura)1= 6re$en)a *na )e$i$) :A!t"me$ <a!e b"en;,

2= Con$)r*e #o$ ar%*'en)o$ (ara @*nda'en)ar#a)osar#umentos emot"voa0e!t"vos) e$ e autor"a& /a que es un69%ina S 13Xm6"!o qu"en !ert"-!a $as bonaes e$ 'rou!to> / e$ e'rueba so!"a$& 'uesto que s" e$ <ombre se va e$ !onsu$tor"oe$ m6"!o !onven!"o e que :A!t"me$; <a!e b"en / $o!onsume& nosotros tamb"6n eberíamos <a!er$o,3= E$)9 (en$ada (ara *na @rana de)er'inada de&o'(radore$5en 0un!"1n e sus "ntereses& va$ores&#ru'o etar"o& #ru'o so!"a$& #usto e$ '?b$"!o en #enera$,4= e )ra)a de *n di$&*r$o $*"e)i+o) es $a vers"1n e$



0abr"!ante& o $a e$ 'ub$"!"sta que& !on e$ 'ro'1s"to e vener&arma esta :'uesta en es!ena "s!urs"va;,,-* di&e Ma@a#da de #a (*"#i&idad/Ma0a$a re'rou!e $os verbos ut"$"+aos en $a 'ub$"!"a) son toos en MooIm'erat"vo& orenan rea$"+ar eterm"naa a!!"1n o !om'ortarse e eterm"naamanera> se traba*a !on $a @*n&in a(e#a)i+a e$ $en#ua*e 'uesto que se bus!a "n@u"ren e$ otro& "nstar$o a !amb"ar su !om'ortam"ento o 'unto e v"sta,

La (*"#i&idad& es!r"ta u ora$& t"ene !omo -na$"a !onven!er /=o 'ersua"r'ara vener e$ 'rou!to que o0re!e, A trav6s e 'a$abras& 0rases o "m%#enesor"#"na$es / !reat"vas& 'resenta ar#umentos !onstru"os en 0un!"1n e $as!ara!teríst"!as e$ 'os"b$e !om'raor) ea& #ustos& !on"!"1n so!"a$ e"ntereses,69%ina S 13Y

ACTIVIDAD M"rar 'ub$"!"aes te$ev"s"vas& "ent"-!ano $as que van "r"#"as a$ <ombre o a$a mu*er 8$os 'rou!tos e $"m'"e+a& 'ara $a !asa& 'ara $a !om"a& 'ara $os !<"!os&en #enera$ se "r"#en a$ '?b$"!o 0emen"no> $as e autos& !erve+as& 'ara $os<ombres9, Re!oremos que $a 'ub$"!"a nos re@e*a !omo so!"ea& mar!a

nuestros va$ores, Ient"-!ar $os ar#umentos $1#"!os / $os emot"vos 'resentes en $as m"smas& 'ara!onven!ernos e !om'rar e$ 'rou!to, Re@e."onar sobre qu6 "!e / sobre qu6 no "!e, Por e*em'$o& en e$ !aso eA!t"me$& "!e que es bueno 'ara $a sa$u,Lo que no "!e es que s"n una a$"menta!"1n sana un"a a a!t"v"aes 0ís"!as / buenes!anso& 'or m%s A!t"me$ que tomemos& no estaremos sa$uab$es,Lo que no "!e es que !on una a$"menta!"1n sana un"a a a!t"v"aes 0ís"!as /buen es!anso& PH3EMH7 PRE7CIN3IR 3E ACTIMELDDDDD1.W= REE]ACuano e!""mos !om'rar un $"bro& un C3& o ver una 'e$í!u$a& so$emos !onsu$tar $a

7e!!"1n Cu$tura / $a 7e!!"1n Es'e!t%!u$os, 7u'onemos "n#enuamente& que a$#u"en setom1 e$ traba*o 'or nosotros& e rev"sar $o que e$ mer!ao o0re!e / re!omenarnoss"em're $o me*or, ERRHRD No s"em're $os !omentar"os e $os !rít"!os est%n e.entose "ntereses) sus *u"!"os e va$or mu!<as ve!es res'onen a "ntereses e mer!ao, Pore*em'$o& $a 0rase :bestse$$er; en $a 0a*a e $"bros e a$#unas e"tor"a$es& no s"#n"-!a :e$me*or;& :e$ m%s 'o6t"!o;& :e$ me*or !onstru"o;& s"no :e$ m%s ven"o;, 7e est%a'e$ano& !on esta 0rase& a un ar#umento por lo social 'ara 'romover su venta) a$ $eeresa 0rase& $a e"tor"a$ nos "nu!e a 'ensar) :s" toos $o !om'ran& /o tamb"6n;,Hbservemos e$ te.to s"#u"ente) una 'arte es!r"be sus !ara!teríst"!as> $a otra& <a!e un *u"!"o va$orat"vo,C#9$i&a &on)e'(or9nea

E$ nuevo "s!o s"n ea e esa $e/ena $$amaa Vera 7"enraCuatro 6!aas e m?s"!a son $as que !e$ebr1 Vera 7"enra a -nes e$ a2o'asao& a$ 'resentar 9odo de hacer el $ue!o& un $or(renden)e di$&o $in edad,:Cuano !omen!6 a !om'oner estas !an!"ones& tuve $a "m'res"1n e que&!omo e$ 'asto en 'r"mavera& brotaban #ra!"as a $a $u+ e$ so$;& es!r"b"1 Vera ene$ te.to que a!om'a2a $a !eroi&a e"!"1n e Perro Ana$u+& !as" e$ 'atrono e$os se$$os "ne'en"entes uru#ua/os& que sobrev"ve #ra!"as a $a $abor e suue2o hn#e$ At"en+a,Con una <"stor"a que arran!a en e$ mít"!o 'ro#rama e te$ev"s"1n 3"s!1romo7<o]& 'or e$ que 'asaron toas $as -#uras e -nes e $os K& aque$$a be$$a69%ina S 14



*oven!"ta que su'o ser una e sus -#uras a de$de #o$ &o'ien0o$ #e e$&a(de&idida'en)e a# ne%o&io de #a '7$i&a5 re&on+ir)indo$e en (oe)a ar)i$)a (#9$)i&a5 $i%*iendo a $* (ar)i&*#ar '*$a, A$ !omen+ar e$ nuevos"#$o& 7"enra rom'"1 un s"$en!"o "s!o#r%-!o e !as" tres $ustros !onIeencuentro 85KK59& one $* +o0 9$(era5 $*$*rran)e $ed*&)orade'o$)r *e a*n )en?a &an&ione$ *e &an)ar, 3e esa ne!es"a es quesa$e 9odo de hacer el $ue!o& un %$bum e otra 6'o!a en e$ que se !ru+an est"$os

/ $os temas se su!een $"bres /& a$ m"smo t"em'o& !u"aosamente !"n!e$aos,:No me res"stí a n"n#una 'rueba / $o que so/ /o resu$t1 e aqu6$$a;& !anta Veraen e$ tema :A/er;& que mar!a e$ tono e un di$&o enor'e& en e$ que <a/$u#ar 'ara un retrato a !a'e$$a e$ Cabo Po$on"o& o $a !om'a2ía e $as vo!es e"s!í'u$as !omo Co$omba B"as!o o Er"!a Bus!<& too !on arre#$os e O6!torNuma Moraes / Euaro ur, :No s"n 'uor #rab6 !uarenta a2os atr%s m"s'r"meras !an!"ones;& es!r"be Vera, :Le*os /a e aque$$a mu!<a!<a& entre#o6stas !omo test"mon"o e v"a / renovaa ne!es"a e en!uentro,;Md7ICA, 3"ar"o 69%ina 12& om"n#o S e abr"$ e 5K4K, La Re$e<a es una !$ase e te.to ar#umentat"vo que a'are!e 'ub$"!ao en$os su'$ementos !u$tura$es e "ar"os / rev"stas& en e$ que se eva$?an $"bros

e -!!"1n o e no -!!"1n& obras e teatro& 'e$í!u$as& obras mus"!a$es o'$%st"!as, Es <ab"tua$ tamb"6n& en!ontrar una rese2a en $a !ontrata'a e $os$"bros,En $a rese2a 'ueen a're!"arse os 'artes !onst"tut"vas) $a es!r"'t"va& en $aque se 'resentan atos e $a obra& !1mo est% or#an"+aa& qu6 temas abora>$a !rít"!a& en $a que se em"te un *u"!"o e va$or& un 'unto e v"sta que !onsa#ra/ $e#"t"ma $a obra o que se2a$a sus a$t"ba*os& o "re!tamente $a e0enestra,ACTIVIDAD3e$ te.to C$%s"!a / !ontem'or%nea) E.'$"!ar 'or qu6 se2a$amos en :ne#r"ta; a$#unas 'a$abras / 0rases, 3"0eren!"ar $a 'arte es!r"'t"va e $a 'arte !rít"!a,

ACTIVIDAD DE CIERREa9 3e$ s"#u"ente te.to& res'oner) A qu6 #6nero "s!urs"vo 'oría as!r"b"r$o Cu%$es son sus !ara!teríst"!as T"ene e$ te.to 'artes es!r"'t"vas / 'artes va$orat"vas 3ese qu6 $u#ar& qu6 $e#"t"m"a t"ene $a autora 'ara <ab$arnos e este tema Cu%$ es su 'unto e v"sta u6 ar#umentos ut"$"+a 'ara sostener$o Por qu6 $a autora ut"$"+a 're#untas en e$ te.to A qu6 !on!$us"1n $$e#a69%ina S 141En)re #o$ '*ro$5 en Fran&ia

A$e*anra B"r#"ngLa 'e$í!u$a Entre $os muros 0ue mu/ v"sta / "s!ut"a en Fran!"a, Por qu6 7eebe a $os 'rem"os que re!"b"1 A $a tem%t"!a que abora A $a manu0a!turae $a 'e$í!u$a 7e#uramente 'or too eso / a$#o m%s,E$ -$m na!e e una nove$a es!r"ta en 5KK, Es $a ter!era es!r"ta 'or Frano"sB6#aueau& un *oven 'ro0esor e 0ran!6s que& a $o $ar#o e un a2o $e!t"vo& <"+oun "ar"o sobre $a !om'$e*a tarea e ser 'ro0esor en es!ue$as enom"naas ZEP8Zonas e Eu!a!"1n Pr"or"tar"a9, 7e trata e un $"bro autob"o#r%-!o& que se'ub$"!1 en se't"embre e 5KK / r%'"amente se !onv"rt"1 en -$m, La nove$aven"1 m%s e 4K,KKK e*em'$ares, La 'e$í!u$a& e una $$e#aa mu!<o ma/ora?n& 0ue v"sta en $a 'r"mera semana 'or SK,KKK 'ersonas / $$e#1 a 4,KK,KKK



es'e!taores en !uatro meses,Aem%s e !onvo!ar a $e!tores / es'e!taores& $a nove$a / $a 'e$í!u$a 'rou*eronun 0uerte ebate, Un ebate que se "ns!r"be en una so!"ea / una !u$tura que 'or un $ao son $a !una e $a es!ue$a re'ub$"!ana / e $a En!"!$o'e"a / que&'or e$ otro& t"enen una re$a!"1n tem'rana !on e$ !"ne& a ta$ 'unto que <o/ es'arte e $a ense2an+a b%s"!a e toas $as es!ue$as,u"6nes 'art"!"'aron en e$ ebate 3"ar"os& ra"os& te$ev"s"1n> 'ro0esores&

'ares& a!a6m"!os, Aso!"a!"ones / me"os se !ru+aron e moo mu/"nteresante) $os 'ro0esores es!r"b"eron en $os "ar"os& $os o!entes 0ueron $os'rota#on"stas e mesas e "s!us"1n en $a TV, Los ebates 'art"eron a#uas& $as'os"!"ones 0ueron term"nantes, Como "n"!aor e $a "mens"1n / $a or"enta!"1ne $a 'reo!u'a!"1n sobre $a es!ue$a& e$ títu$o e un ebate te$ev"s"vo mu/ v"stoa!er!a e esta 'e$í!u$a en 5KK& que !onvo!1 a 'ro0esores e "nvest"#aores& 0ue:Es!ue$a& e$ qu"ebre e$ moe$o 0ran!6s;,E$ ebate '?b$"!o a$o*1 "st"ntas 'os"!"ones) una rea!!"1n 0uerte& ese e$ #ru'oe 'ro0esores m%s !onservaores& !on una 'ers'e!t"va restauraora& sostuvoque un 'ro0esor !omo e$ 'ersona*e e $a 'e$í!u$a t"ene una 'os"!"1n ema#1#"!a&no ense2a / que& 'or e$ !ontrar"o& $a es!ue$a ebe vo$ver a $a ense2an+a e$

!anon estab$e!"o 'or $a a!aem"a,Htras 'ers'e!t"vas& en !amb"o& 'us"eron e$ a!ento en 'ensar $a re$a!"1n entrees!ue$a& "n!$us"1n / eman!"'a!"1n, Part"eno e que "n!$u"r es <a!er 'arte e $a!u$tura& una es!ue$a *usta sería aque$$a que re'arte saberes s"n m"rar a qu"6n,A$#unas $e!turas '$antearon que en $a 'e$í!u$a se veía a un 'ro0esor que no'ro'one $a trasm"s"1n e saberes que !onst"tu/en e$ a!ervo !u$tura$ que a!umu$a$a so!"ea /& en ese sent"o& e.!$u/e a estos *1venes, 3ese otras $e!turas& en!amb"o& se sost"ene que ante un muno otro& una 'ob$a!"1n otra& !u$turas otras&<a/ a$#o e $o es!o$ar que e."#e ser re"nventao / en!uentra en $a a!t"v"a quees'$"e#a este 'ro0esor a$#o e eso,69%ina S 142

Es sab"o que $a !om'$e*"a e $a es!ue$a me"a& en sus "versas 0ormas& es <o/mot"vo e 'reo!u'a!"1n / ebate en mu!<os r"n!ones e$ muno o!!"enta$&ese 'os"!"ones m%s o menos !onservaoras& m%s o menos aua!es& m%s omenos emo!r%t"!as, La es!ue$a 'ar"s"na e$ re$ato 8m%s a$$% e$ #rao e.a!to enque :re@e*a; $a rea$"a9& a !uenta e una 'rob$em%t"!a que <a!e a$ menos os6!aas& / en 0orma !re!"ente& atrav"esa a $a so!"ea 0ran!esa) $a "nte#ra!"1n e$os "nm"#rantes / sus <"*os& e$ $u#ar e $o !om?n, M%s que *u+#ar a!ueros oesa!ueros !on e$ -$m& qu"s"6ramos etenernos en a$#unos 'rob$emas que nosa a 'ensar& que va$e $a 'ena "s!ut"r& ínt"mamente $"#aos) e$ $u#ar e $a $en#ua8aquí e$ 0ran!6s9& $as 0ormas e $a "n!$us"1n=e.!$us"1n en $a es!ue$a& $a autor"ao!ente,

Tomemos una es!ena e $a 'e$í!u$a& qu"+%s 'o!o ebat"a en Fran!"a 'ero $"#aaínt"mamente a esta "s!us"1n, Es aque$$a en que $os !<"!os 'asan a$ 0rente ae.'$"!ar sus "versas 'os"!"ones a!er!a e$ !am'eonato e 0?tbo$ a0r"!ano, 7e'one en es!ena !1mo estos *1venes 0ran!eses& <"*os e "nm"#rantes a0r"!anos& eneste !aso& v"ven !omo 'ro'"as $as tens"ones e=entre $os 'aíses e or"#en e sus0am"$"as& /& a su ve+& !1mo 0un!"ona su re$a!"1n e 'ertenen!"a !on Fran!"a) sone$$os 0ran!eses :7o/& 'ero no esto/ or#u$$osa e ser$o;& "!e Esmera$a, Unas"mu$tane"a !ontra"!tor"a, Esa es $a es!ena "0í!"$ que se *ue#a a trav6s e$$en#ua*e / e su uso, A$$í se v"sua$"+an !1mo ebaten su na!"ona$"a / su!"uaanía ese una 'ertenen!"a !om'$e*a, Muestran -e$"aes e"n-e$"aes) en otra "nser!"1n #eo#r%-!a& mant"ene e$ vín!u$o !on una t"erra e



$a que& e a$#?n moo& <an s"o esa$o*aos, 7e trata e $a amb"va$en!"a e una"nte#ra!"1n re!$amaa / re!<a+aa a $a ve+& / a$$í $a $en#ua *ue#a !omo es'a!"o euna "ns!r"'!"1n "s'utaa,Por eso es "nteresante 'ensar e$ $u#ar 'art"!u$ar e $a ense2an+a e$ 0ran!6s, Enese sent"o& 'ensar su ense2an+a en es!ue$as <ab"taas 'or estu"antes em?$t"'$es 'ro!een!"as& e$$os o sus 'ares& es tamb"6n !ons"erar $a 'e$ea 'or $a!onstru!!"1n e $a "n!$us"1n, La $en#ua& enton!es& es una !on"!"1n e $a

transm"s"1n es!o$ar) ense2ar e$ "m'er0e!to e$ sub*unt"vo 'ara que& 'ara $osestu"antes& e*e e ser tan $e*ano :!omo $a bur#uesía o $a Ea Me"a;,En e$ -$m& e$ 'ro0esor e 0ran!6s <a!e e$ uso e$ $en#ua*e& e $a ora$"a& e$ e*ee su traba*o, 3es!arta& "n"!"a$mente& e manera 'o$6m"!a& $a transm"s"1n e $os!$%s"!os e $a $"teratura 0ran!esa 8Vo$ta"re& R"mbau9 'ara ar 'r"or"a a unaense2an+a ese e$ uso e $a $en#ua& una $en#ua en !om?n, Le*os e sostener$a'ura& e 'ensar$a !omo "nmutab$e& $a ense2a en s"tua!"1n& 'rovo!a!onversa!"ones& a!e'ta otras 'a$abras / a#re#a nuevas,Por ?$t"mo& $a !uest"1n e $a autor"a e$ o!ente / e $os saberes quetransm"te, uea !$aro en e$ -$m que $a autor"a no est% aa& s"no que esesa-aa& "nterro#aa / que se $e#"t"ma !aa ve+, A$ m"smo t"em'o& que esto

"m'$"!a un ma$estar / una e."#en!"a a $a 'os"!"1n e ense2ante, C1mo !onstru"rautor"a 'ea#1#"!a C1mo !onstru"r $e#"t"m"a 'ea#1#"!a69%ina S 143En e$ 'aís e $a En!"!$o'e"a& en e$ 'aís e $a "nven!"1n e $a es!ue$a re'ub$"!ana&no es una 're#unta menor !1mo $a memor"a a $u#ar a $a "nven!"1n, Va$e $a 'ena"s!ut"r Entre $os muros& %no$e es'a!"o a esa 're#unta& que 'are!e 'ert"nenteno s1$o en Fran!"a,g Es'e!"a$"sta en Eu!a!"1n, 3"re!tora e $a Casa Ar#ent"na en $a C"uaUn"vers"tar"a e París& M"n"ster"o e Eu!a!"1n e $a Na!"1n,Rev"sta E$ mon"tor& nov"embre e 5KK,"P B*$&ar en e# $i%*ien)e )e;)o

e$ mot"vo e$ títu$o, $a !$ase e #6nero "s!urs"vo ar#umentat"vo> *ust"-!ar $a res'uesta&"ent"-!ano $as !ara!teríst"!as que $o eterm"nan, $a <"'1tes"s 'resentaa, $os ar#umentos que $a sost"enen,En&*en)ro$ #eano$ de# )er&er )i(oOa!e unos a2os 0u" e #"ra a C1roba / uno e $os est"nos era $a !umbre, La$o!a$"a est% !er!a e$ !erro Ur"tor!o& 0amoso 'or $as <"stor"as e navese.traterrestres / en!uentros !er!anos e$ ter!er t"'o que #"ran a su a$reeor,Por eso& / 'ueo ar 0e& estano en e$ $u#ar& es "nev"tab$e 're#untar sobre e$tema, En e$ <ote$ one 'araba& una no!<e se arm1 una :mateaa; en e$

$obb/& / $a #ente e $a +ona em'e+1 a !ontar una tras otra& re$atos su'uestamente veraeros e $a ener#ía e$ !erro& ovn"s / too t"'o ea!onte!"m"entos 'aranorma$es, M%s asustao que es'u6s e ver $a +a#a:Po$ter#e"st; I& II / III& me 0u" a orm"r a $as os e $a maru#aa,Por -n& <abía $o#rao entre#arme a$ sue2o / e*ar atr%s $as aterraoras"m%#enes !on $as que m" "ma#"na!"1n no !esaba e atormentarme& !uano mees'ert1 e$ ru"o e una e.'$os"1n, No me aver#(en+a am"t"r$o) en es!asosse#unos me es!oní eba*o e $a !ama, Enton!es #o$'earon a m" 'uerta& / a$'re#untar qu"6n era& es!u!<6 $a vo+ e$ ue2o e$ <ote$, Venía a "s!u$'arse'orque su <"*o <abía $$e#ao borra!<o e una -esta / t"r1 '"rote!n"a !ontra $a'are e$ <ote$ one estaba m" ventana, Toavía no s6 !1mo me an"m6 a



sa$"r e aba*o e $a !ama 'ara <ab$ar$e a$ buen <ombre& n" !1mo <"!e 'ara"s"mu$ar e$ temb$or e m"s '"ernas, 71$o re!uero que& !on a'arentetranqu"$"a& $e !ontest6) En ser"o N" me <abía ao !uentaD Estaba tanorm"oW;,VIAE. M*ndo #o&o, Pab$o An#e$", A!tor,3"ar"o C$arín& om"n#o S e abr"$ e 5K4K,69%ina S 144

ACTIVIDADE 6ARA TRABAAR CON LO ALUMNO

DEBATE)odo$ #o$ ni+e#e$P

7e$e!!"onen un tema 'o$6m"!o e "nter6s e $os a$umnos / 'ro'on#a una<"'1tes"s> "v"a $a !$ase en os #ru'os& uno a 0avor / otro en !ontra e $a<"'1tes"s 'ro'uesta, Caa #ru'o& 'or turnos& 'resenta sus ar#umentoss"#u"eno una se!uen!"a / e.'one su !on!$us"1n, Traten e $$e#ar a una!uero o a 'untos en !om?n,ENAO $e&*ndariaP Rea!ten una <"'1tes"s sobre a$#?n tema e "nter6s e $os a$umnos& 'ore*em'$o) $as tr"bus urbanas& e$ uso e Internet& $a m?s"!a 'ara *1venes& et!, E.'on#an ora$mente "eas sobre esos temas, E$"*an a$#unas / es!r"ba unte.to breve& e0en"eno !on ar#umentos / estrate#"as "s!urs"vas $a 'ostura

ao'taa,NOTA DE O6INIÓN $e%*ndo &i&#o de (ri'aria $e&*ndariaP Busquen "ar"os e "st"nta tenen!"a 'o$ít"!a, 7e$e!!"onen Notas e o'"n"1nsobre un m"smo tema, Rev"sen qu6 t"'o e ar#umentos ut"$"+an,CARTA DE LECTORE )odo$ #o$ ni+e#e$P7e$e!!"onen una !arta e $e!tores e a$#?n "ar"o& / !ont6ste$a "n!or'orano'or $o menos tres ar#umentos en !ontra e $a o'"n"1n man"0estaa, Ana$"!en e una !arta e $e!tores& $a <"'1tes"s / $os ar#umentos que $asost"enen, Ana$"!en& e $a m"sma !arta& $as estrate#"as que ut"$"+a 'ara 'ersua"r a $os$e!tores& e su 'unto e v"sta,

Es!r"ban una !arta a un "ar"o& sobre a$#?n tema e "nter6s e $os a$umnos oe su !omun"a, Ver"-quen su 'ub$"!a!"1n,6RO6AGANDA 6OLJTICA $e&*ndariaP Ana$"!en e un "s!urso e a$#?n 0un!"onar"o '?b$"!o) a9 $os ar#umentosque ut"$"+a> b9 e$ uso e moa$"+aores> !9 e$ uso e 'o$"0onía,6UBLICIDAD (ri'aria $e&*ndariaP Armen 'or #ru'os& una 'ub$"!"a !on e$ tema ut"$"+ano ar#umentos $1#"!os/ emot"vos& !u/o Enun!"aor sea e$ Gob"erno& 'or e*em'$o, Armen otra 'ub$"!"a !on e$ m"smo tema& !u/o Enun!"aor sea $a Es!ue$a&e$ !entro e 0omento& e$ !$ub e barr"o& 'or e*em'$o, La "ea es $o#rar un!ontra'unto sobre una m"sma tem%t"!a,

69%ina S 14REE]A )odo$ #o$ ni+e#e$P E$"*an un C3 e a$#una bana mus"!a$ e "nter6s e $os a$umnos, Es!r"ban $a-!<a t6!n"!a !on $a es!r"'!"1n e toos $os as'e!tos "n0ormat"vos 8Títu$o e$C3& "nt6r'retes& m?s"!os& 0e!<a e #raba!"1n& !ara!teríst"!as e !om'os"!"1n&#6nero mus"!a$9> es!r"ban $a va$ora!"1n e$ C3 ut"$"+ano ar#umentos emenor a ma/or "m'ortan!"a, E$"*an un v"eo!$"'& es!r"ban $a -!<a t6!n"!a / o'"nen sobre $o que !ons"eranv"rtues o e0e!tos e$ m"smo,69%ina S 14

AUTOEVALUACIÓN



1. Mar&ar &on Q #a o(&ine$ &orre&)a$$Los #6neros "s!urs"vos son)a9 t"'os e "s!urso se#?n $a 'ra."s <umana en $a que se est% "nmersob9 !onten"os tem%t"!os!9 !onten"os sem%nt"!os / 'ra#m%t"!os9 enun!"aos estab$es e una es0era e $a a!t"v"a <umana2. Re$(onder V o F

a La nota e o'"n"1n 'resenta e$ 'unto e v"sta e$ 'er"o"sta oes'e!"a$"sta que -rma $a nota,b E$ ebate es una "s!us"1n entre os o m%s 'ersonas& e un asuntosobre e$ !ua$ no <a/ a!uero,! En $a rese2a s1$o a'are!e una 'arte !rít"!a,3. Vin&*#ar #o$ &on&e()o$ &on #a deHni&in re$(e&)i+a5 (oniendo e# n7'erode# &on&e()o5 a #a deHni&in de# 'i$'o.1. En$ao sue$e a'are!er 'ub$"!aa en var"as se!!"ones e $os "ar"os) e!onomía&'o$ít"!a& so!"ea& e'ortes, Presenta e$ 'unto e v"sta e$ 'er"o"sta oes'e!"a$"sta que -rma $a nota,2. No)a deo(inin$os !an"atos a a$#?n !ar#o& se 'resentan en toos $os 'ro#ramas e"nter6s #enera$ <ab$ano e $o que <ar% s" sa$e e$e!to& tratano e!onven!er a $os votantes e que 6$ es $a me*or o'!"1n,3.6ro(a%anda(o#?)i&aes un t"'o e te.to ar#umentat"vo& en e$ que e$ enun!"aor 'resenta su'unto e v"sta sobre un tema> 'ara 0unamentar$o& ut"$"+a "st"ntosar#umentos !reíb$es 8verosím"$es9 !on $a -na$"a e !onven!er o 'ersua"ra $os $e!tores,4. Car)a de#e&)ore$es una !$ase e te.to ar#umentat"vo que a'are!e 'ub$"!ao en $ossu'$ementos !u$tura$es e "ar"os / rev"stas& en e$ que se eva$?an $"bros e-!!"1n o e no -!!"1n& obras e teatro& 'e$í!u$as& obras mus"!a$es o'$%st"!as,. De"a)e es un te.to ar#umentat"vo breve& en e$ que se man"-estan $as "eas e$enun!"aor& e manera sub*et"va> e$"#e un tema / esarro$$a a$#?n as'e!to'art"!u$ar& 'resentano su va$ora!"1n,. 6*"#i&idad se o'"na a 0avor o en !ontra sobre a$#?n tema / se 'resentan ar#umentosen $a $en#ua ora$,W. Re$e<a es!r"ta u ora$& t"ene !omo -na$"a !onven!er /=o 'ersua"r 'ara vener e$'rou!to que o0re!e,4. Co'(#e)ar #a @ra$e

Caa es0era e uso e $a $en#ua e$abora sus t"'os re$at"vamente estab$es e enun!"aosa $os que enom"namos . Re&ono&er en e# $i%*ien)e ee'(#o5 e# %nero di$&*r$i+o ar%*'en)a)i+o69%ina S 14Wde"a)e5 re$e<a5 no)a de o(inin5 e)&.PC#ar?n a%i)a #a (o"re0aLa Ar#ent"na retro!e"1 a $a bre!<a que e."stía en 5KKJ 'ero en e$ me"o <ubouna !r"s"s "nterna!"ona$ e 'ro'or!"ones, Los artí!u$os e C$arín !uano sere-eren a otros 'aíses / <ab$an e su re!u'era!"1n& <a!en men!"1n e.'resa eque es :a 'esar e $os e0e!tos e $a !r"s"s;, Una a!$ara!"1n que *am%s !orre en $asse!!"ones e Po$ít"!a o E!onomía $o!a$, M%s a$$% e eso& <a/ su-!"entes



"n"!aores 'ara !on-rmar que $a !r"s"s que1 atr%s, 3e <e!<o& $os so*erosvue$ven a "s0rutar e una !ot"+a!"1n "nterna!"ona$ e $as o$ea#"nosas "#ua$ oma/or a $a e 5KK W,Por Euaro An#u"ta3"ar"o E$ ar#ent"no& J e "!"embre e 5KK,. a&er *n re&*adro $o"re #o *e &orre$(ondaLos "s!ursos ar#umentat"vos) e.'$"!an !onven!en son amb"#uos son ob*et"vos

'ersuaen resue$ven !on@"!tos 'or $a 0uer+a o!u$tan una 'arte e$ ra+onam"ento son sub*et"vos resue$ven !on@"!tos 'or $a seu!!"1n t"enen "nten!"ones !amu@aasW. A%re%ar #a$ #e)ra$ *e @a#)an en #a $i%*ien)e deHni&inE$ !on*unto e eu!"aos eta$s en $os que "nterv"ene $a ar#umenta!"1n !on0orma e$_=e=o d=$=*r=i+o a=%='=n=a=i+o.X. *"raar #o *e &orre$(ondaLa 'ro'a#ana 'o$ít"!a) e.'resa ob*et"vamente $a rea$"a toma e $a rea$"a s1$oaque$$os atos o !"r!unstan!"as que $o 0avore!en man"'u$a $a "n0orma!"1n o0re!eatos s"n se#unas "nten!"ones es ob*et"vo69%ina S 14X

CLAVE DE CORRECCIÓN

1. Mar&ar &on Q #a o(&ine$ &orre&)a$$Los #6neros "s!urs"vos son) a9 / 92. Re$(onder V o Fa V> b V> ! F3. Vin&*#ar #o$ &on&e()o$ &on #a deHni&in re$(e&)i+a5 (oniendo e# n7'erode# &on&e()o5 a #a deHni&in de# 'i$'o.4, Ensa/o 55, Nota e o'"n"1n , Pro'a#ana 'o$ít"!a SS, Carta e $e!tores J, 3ebate 4

, Pub$"!"a J, Rese2a 4. Co'(#e)ar #a @ra$eCaa es0era e uso e $a $en#ua e$abora sus t"'os re$at"vamente estab$es e enun!"aosa $os que enom"namos %nero$ di$&*r$i+o$,. Re&ono&er en e# $i%*ien)e ee'(#o5 e# %nero di$&*r$i+o ar%*'en)a)i+ode"a)e5 re$e<a5 no)a de o(inin5 e)&.PRE7PUE7TA) nota e o'"n"1n,. a&er *n re&*adro $o"re #o *e &orre$(ondaLos "s!ursos ar#umentat"vos) !onven!en son amb"#uos son ob*et"vos 'ersuaen resue$ven !on@"!tos 'or $a 0uer+a o!u$tan una 'arte e$ ra+onam"ento son

sub*et"vos t"enen "nten!"ones !amu@aas resue$ven !on@"!tos 'or $a seu!!"1n,W. A%re%ar #a$ #e)ra$ *e @a#)an en #a $i%*ien)e deHni&inE$ !on*unto e enun!"aos estab$es en $os que "nterv"ene $a ar#umenta!"1n !on0orma e$%nero di$&*r$i+o ar%*'en)a)i+o.X. *"raar #o *e &orre$(ondaE$ "s!urso 'o$ít"!o) e.'resa ob*et"vamente $a rea$"a toma e $a rea$"as1$o aque$$os atos o !"r!unstan!"as que $o 0avore!en man"'u$a $a"n0orma!"1n o0re!e atos s"n se#unas "nten!"ones es ob*et"vo69%ina S 14Y

BIBLIOGRAFJA E6ECJFICA A$varao& M, 85KKK9 La e$&ri)*ra $*$ @or'a$ di$&*r$i+a$



&*r$o in)rod*&)orio = eannote#u/&A$"!"a8Temas=!omun"!a!"1n9 4a, e,> 4a, re"m',& Eueba& BuenosA"res, Ca', S& '%#, 4 a J Ba*tín& M, 8459 E$))i&a de #a &rea&in +er"a#& 7"#$o I&M6."!o, Oene$& N, 849 E# )e;)o ar%*'en)a)i+o = rev, Q$e"n&Irene& 8En0oques en eu!a!"1n, EGB 'ara o!entes 9& La L$ave&

Buenos A"res, Ca', III& '%#, J a 5> Ca', IV& '%#, J a 44J> Ca',V& '%#, 454 a 4S Pere$man& C<,84J9 E# i'(erio re)ri&o, Co$omb"a, Norma&Co$omb"a, Pere$man& C<,& H$bre!<ts T/te!a L, 849 Tra)ado de #aAr%*'en)a&in. La n*e+a re)ri&a5 Greos& Mar", Pere$man& F, 849 La (rod*&&in de )e;)o$ar%*'en)a)i+o$ en e# a*#a. En )l aula, Cona educativa& 'arte4& rev"sta nY 44 / 'arte 5& rev"sta nY 4, Buenos A"res&M"n"ster"o e Eu!a!"1n e $a Na!"1n, !oor, No#ue"ra& 7, 85KKJ9 La #e&)*ra #a e$&ri)*ra en e#

ini&io de #o$ e$)*dio$ $*(eriore$ (r9&)i&a$ de )a##er$o"re di$&*r$o$ a&ad'i&o5 (o#?)i&o (ar#a'en)ario =Cro!"& Pau$a& Vare$a& Leonaro& ar$e/& or#e& 4a, e,& B"b$os&Buenos A"res,69%ina S 1CAPTEL E3UCACIÓN A 3I7TANCIA 4KKKK5

EVALUACIÓN DE INTEGRACIÓN FINALALFABETIZACIÓN ARGUMENTATIVAA'e$$"os /Nombres`````````````````````3NI````````````` 3"str"to````````````````````Te$60ono````````````````````` Correo e$e!tr1n"!o`````````````````````````Fe!<a`````````

IM6ORTANTE) La eva$ua!"1n 'uee rea$"+arse en #ru'o <asta S8!uatro9 "nte#rantes,En e$ !aso e o'tar 'or "!<a moa$"a ebe entre#arse un so$o e*em'$ar 'or #ru'o /!ontener $os atos que se so$"!"tan m%s arr"ba e !aa uno e $os "nte#rantes, Estoev"ta errores en $os !ert"-!aos e$ 'unta*e bon"-!ante,4 Res'ona a $as s"#u"entes)A, Por qu6 !ree uste que es "m'ortante traba*ar sobre una A$0abet"+a!"1nAr#umentat"vaB, u6 ar#umentos <emos ao 'ara 0unamentar su "m'ortan!"aC, Oa en!ontrao ar#umentos @o*os o 'o!o !reíb$es en e$ esarro$$o e$

alfabetizaciÓn argumentativa 2

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