administraÇÃo geral · 3- sistemas de administração rensis likert, um expoente da teoria...

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ADMINISTRAÇÃO GERAL Prof. Fábio Arruda Abordagem Comportamental Teoria Comportamental / Teoria do Desenvolvimento Organizacional DO Parte 3

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ADMINISTRAÇÃO

GERAL

Prof. Fábio Arruda

Abordagem Comportamental

Teoria Comportamental / Teoria do Desenvolvimento

Organizacional –DO –Parte 3

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

ESTILOS DE ADMINISTRAÇÃO

A Teoria Comportamental oferece uma variedade de estilos deadministração à disposição do administrador. A administração dasorganizações em geral é condicionada pelos estilos com que osadministradores dirigem, dentro delas, o comportamento das pessoas.Por sua vez, os estilos de administração dependem das convicções queos administradores têm a respeito do comportamento humano naorganização.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

1- Teoria X e Teoria Y

McGregor compara dois estilos opostos e antagônicos deadministrar: de um lado, um estilo baseado na teoria tradicional,mecanicista e pragmática (a que deu o nome de Teoria X) e, deoutro, um estilo baseado nas concepções modernas a respeitodo comportamento humano (a que denominou Teoria Y).

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

a) Teoria X

É a concepção tradicional de administração e baseia-se em convicções errônease incorretas sobre o comportamento humano:

O homem é indolente e preguiçoso por natureza. Ele trabalha o mínimopossível, em troca de recompensas salariais.

Falta-lhe ambição: não gosta de assumir responsabilidades e prefere serdirigido e sentir-se seguro nessa dependência.

O homem é egocêntrico e seus objetivos pessoais opõem-se, em geral, aosobjetivos da organização.

A sua própria natureza leva-o a resistir à mudanças, pois procura suasegurança e pretende não assumir riscos que o ponham em perigo.

A sua dependência torna-o incapaz de autocontrole e autodisciplina: eleprecisa ser dirigido e controlado pela administração.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

A Teoria X representa o típico estilo de administração da Administração Científicade Taylor, da Teoria Clássica de Fayol e da Teoria da Burocracia de Weber:bitolamento da iniciativa individual, aprisionamento da criatividade,estreitamento da atividade profissional através do método e da rotina detrabalho.

Quando um administrador impõe arbitrariamente um esquema de trabalho epassa a controlar o comportamento dos subordinados, estará fazendo Teoria X.O fato dele impor autocrática ou suavemente não faz diferença: ambas sãomaneiras diferentes de se fazer Teoria X.

Nota importante: A própria Teoria das Relações Humanas, em seu caráterdemagógico e manipulativo, também é uma forma suave e enganosa de se fazerTeoria X.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

b) Teoria Y

É a moderna concepção de administração de acordo com a TeoriaComportamental. A Teoria Y baseia-se em concepções e premissasatuais e sem preconceitos a respeito da natureza humana.

As pessoas não têm desprazer inerente em trabalhar. Dependendo decertas condições, o trabalho pode ser uma fonte de satisfação erecompensa.

As pessoas não são passivas ou resistentes às necessidades da empresa.Elas podem tornar-se assim como resultado de sua experiênciaprofissional negativa em outras empresas.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

As pessoas têm motivação, potencial de desenvolvimento e capacidadede assumir responsabilidades. O funcionário deve exercitar autodireção eautocontrole.

O homem médio aprende sob certas condições, a aceitar, mas também aprocurar responsabilidade.

A criatividade na solução de problemas empresariais é amplamentedistribuída entre as pessoas. Nas condições da vida moderna, aspotencialidades intelectuais das pessoas são apenas parcialmenteutilizadas.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

A Teoria Y propõe um estilo de administração participativo e baseado nosvalores humanos e sociais. Enquanto a Teoria X é uma administração atravésde controles externos impostos às pessoas, a Teoria Y é uma administraçãopor objetivos que realça a iniciativa individual. As duas teorias são opostasentre si.

A ideia proposta por McGregor – a administração deve criar um ambienteorganizacional no qual os membros da organização, em todos os níveis,possam alcançar seus próprios objetivos, dirigindo seus esforços para osobjetivos da organização – tem levado muitos autores behavioristas (comoArgyris, Blake e outros) a buscar um modelo de fusão entre objetivosindividuais e objetivos organizacionais. McGregor estava pensando emdesenvolver uma Teoria Z quando faleceu.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

2- Teoria Z

A teoria administrativa tem sido permeada de modismos nas últimasdécadas, como APO, CCQ, Teoria X e Y, enriquecimento de cargos,Desenvolvimento Organizacional etc. No início da década de 1980, surgiuoutra novidade em alta moda: a Teoria Z, formulada por William Ouchi.Na ocasião, o sucesso econômico do Japão e o elevado padrão de vidada sociedade japonesa despertaram o interesse dos demais países domundo, que passaram a estudar os fatores determinantes desse notáveldesempenho.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

Entre as principais características da organização japonesa está o seusistema trabalhista centrado em três instituições tradicionais e milenares,a saber:

a) Emprego Vitalício – É uma decorrência do preceito de fidelidade totaldo japonês à empresa na qual trabalha contrabalançado por umprofundo respeito e valorização das pessoas nas empresas japonesas.O emprego vitalício enfatizou a necessidade de as empresasadmitirem pessoal recém formado, investindo na sua qualificação aolongo do tempo para formar um quadro de empregadossuficientemente versátil para suportar os planos de diversificação,ampliação e modernização.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

b) Remuneração por antiguidade, isto é, remuneração por maturidadeno emprego, à medida que o empregado adquire mais experiência econhecimento no trabalho. A remuneração por antiguidade sofreumodificações, pois a preocupação com o aumento da produtividadelevou a uma revisão dos critérios de remuneração, associandoescolaridade, antiguidade e desempenho, fazendo o sistema passar achamar-se remuneração por maturidade.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

c) Sindicato por empresa: cada empresa tem o seu próprio sindicato. Osindicato por empresa é tipicamente japonês e é um sistema que divergeda noção ocidental de que um sindicato deve ser uma organização quetranscenda a estrutura de um único empregador ou companhia.

A Teoria Z é um modelo de administração participativa. Uma das ideiascentrais da Teoria Z é que em toda organização existem tantasparticularidades na tarefa de cada pessoa que a alta ou média administraçãojamais poderá compreender tão bem esse serviço quanto o responsável porrealizá-lo. A conclusão é que a empresa somente será eficaz se permitir quecada pessoa tenha autonomia e liberdade para decisões sobre o própriotrabalho.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

3- Sistemas de Administração

Rensis Likert, um expoente da Teoria Comportamental, considera aAdministração um processo relativo, no qual não existem normas eprincípios universais válidos para todas as circunstâncias e situações.

A partir de suas pesquisas, Likert propõe uma classificação de sistemas deAdministração, definindo quatro perfis organizacionais.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

Variáveis Principais

Sistema 1 Sistema 2 Sistema 3 Sistema 4

Autoritário-

Coercitivo

Autoritário-

BenevolenteConsultivo Participativo

Processo Decisorial

Totalmente

centralizado na

cúpula da

organização

Centralizado na

cúpula, mas

permite alguma

delegação, de

caráter rotineiro

Consulta aos níveis

inferiores,

permitindo

participação de

delegação

Totalmente

descentralizado. A

cúpula define

políticas e controla

resultados.

Sistemas de

Comunicação

Muito precário.

Somente

comunicações

verticais e

descendentes

carregando ordens

Relativamente

precário,

prevalecendo

comunicações

descendentes

sobre as

ascendentes

A cúpula procura

facilitar o fluxo no

sentido vertical

(descendente e

ascendente) e

horizontal

Sistemas de

comunicação

eficientes são

fundamentais para

o sucesso da

empresa

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

Variáveis Principais

Sistema 1 Sistema 2 Sistema 3 Sistema 4

Autoritário-CoercitivoAutoritário-

BenevolenteConsultivo Participativo

Relações

Interpessoais

Provocam

desconfiança. A

organização informal

é vedada..

São toleradas, com

condescendência.

Certa confiança nas

pessoas e nas

relações..

Confiança mútua,

participação e

envolvimento grupal

intensos.

Sistemas de

Recompensas e

Punições

Utilização de

punições e medidas

disciplinares. Raras

recompensas

(estritamente

salariais)

Utilização de

punições e medidas

disciplinares, mas

com menor

arbitrariedade.

Utilização de

recompensas

materiais

(principalmente

salariais). Raras

punições ou castigos

Utilização de

recompensas sociais

e recompensas

materiais e salariais.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

Os quatro sistemas de Likert mostram as diferentes alternativas paraadministrar as empresas. O Sistema 1 refere-se ao sistema organizacionalautoritário e autocrático, lembra a Teoria X de McGregor, enquanto oSistema 4 – no lado diametralmente oposto – lembra a Teoria Y.

Teoria Comportamental/Teoria do Desenvolvimento Organizacional - DO

A Organização como um Sistema Social Cooperativo

Antecipando-se ao surgimento da Teoria Comportamental, ChesterBarnard, publicou um livro propondo uma teoria da cooperação paraexplicar as organizações. Para sobrepujar suas limitações e ampliar suascapacidades, as pessoas precisam cooperar entre si para melhor alcançarseus objetivos. Uma organização só existe quando ocorrem,conjuntamente, três condições:

interação entre duas ou mais pessoas;

desejo e disposição para a cooperação;

finalidade de alcançar um objetivo comum.