แผนการจัดการเรียนรูและ...

แผนการจดการเรยนร�และประเมนผลการเรยนร�ฉบบย�อ

สาขาวชาภาษาไทย ๓ จานวนหน�วยกต ๑.๕ หน�วยกต รายวชา ท๒๒๑๐๑ (หลกการใช�ภาษาไทย ๒) เวลาเรยน ๓ คาบ/สปดาห. ชนมธยมศกษาป3ท ๒ ภาคเรยนท ๑ ป3การศกษา ๒๕๕๙ ครผ�สอน ครชนมธยมศกษาป3ท ๒

๑. คาอธบายรายวชา ศกษาการสรางคาในภาษาไทย คาซา คาซาทเป�นสานวน คาซอน คาสมาส คาสมาสแบบสนธ

แต#งบทรอยกรอง ประเภทกลอนสภาพ วเคราะห)โครงสรางประโยคสามญ ประโยครวม และประโยคซอน คาราชาศพท) คาภาษาต#างประเทศทใชในภาษาไทย โดยใชกระบวนการทางภาษาและกระบวนการทางวทยาศาสตร)

เพอใหเกดความเขาใจธรรมชาตของภาษา การสรางคาในภาษาไทยวเคราะห)โครงสรางประโยคสามญ ประโยครวม ประโยคซอน คาราชาศพท) คาภาษาต#างประเทศทใชในภาษาไทย สามารถแต#งบทรอยกรองประเภทกลอนสภาพ

๒. ตวชวด ๑.อธบายหลกการสรางคาซา คาซาทเป�นสานวน คาซอน คาสมาสได ๒.แต#งบทรอยกรอง ประเภทกลอนสภาพได ๓.วเคราะห)โครงสรางประโยคสามญ ประโยครวมและประโยคซอนได ๔.อธบายความสาคญของคาราชาศพท)และใชไดถกตอง ๕.รวบรวมและอธบายความหมายคาภาษาต#างประเทศทใชในภาษาไทยได

๓.โครงสร�างแผนการเรยนร�ฉบบย�อ รายวชาภาษาไทย ท๒๒๑๐๑ (หลกการใช�ภาษาไทย ๒) สปดาห.

ท/ คาบท หน�วย/ สาระ การเรยนร�

ตวชวด กจกรรม/งานท

มอบหมาย สอการสอน/แหล�ง

เรยนร� เครองมอวด

และประเมนผล สปดาห.ท

๑ คาบท ๑ - ๓ (๓คาบ)

ปฐมนเทศรายวชาและแนะนาเนอหา ๑. ปฐมนเทศ ๒. ทดสอบก#อนเรยน(เนอหาตามตวชวด ขอ ๑ – ๕เลอกตอบจานวน ๒๐ ขอ)

- ๑. ทาแบบทดสอบ ก#อนเรยนจานวน๑๐ ขอ ๒. ทากจกรรมวเคราะห)ผเรยนรายบคคล

๑. แผนการจดการเรยนรและประเมนผลการเรยนรฉบบย#อรายวชาภาษาไทย ๒. PowerPoint Presentation ปฐมนเทศรายวชา ๓. แบบทดสอบ ๔. หนงสอเรยน รายวชาหลกการใชภาษาไทย/เอกสารประกอบการสอนฯลฯ

๑. แบบทดสอบ ๒. แบบวเคราะห)ผเรยนรายบคคล

สปดาห.ท ๒-๔

คาบท ๔ - ๑๓ (๑๐คาบ)

หน�วยท ๑ คาภาษาต�างประเทศ ในภาษาไทย ๑. คาไทยแท ๒. คาบาล ๓. คาสนสกฤต ๔. คาเขมร ๕. คาจน ๖. คาภาษาองกฤษ

๕. รวบรวมและอธบายความหมายคาภาษาต"างประเทศ ทใชในภาษาไทยได

๑.แบบทดสอบก"อนเรยนจานวน๑๐ ขอ ๒.แบ"งกล"มศกษาใบความรเรองคาไทยแทและคาทมาจากภาษา ต"างประเทศในภาษาไทย ๓.กจกรรมนาเสนอความรโดยใช Power Point และตวอย"างขอความ ๔.นกเรยนสงเกตและบนทกภาพป>ายชอต"างๆทพบเหนในชวตประจาวนว"าเปAนคาทมาจากภาษาใดและบอกความหมาย รวบรวมคาไทยแทและคาทมาจากภาษา ต"างประเทศในภาษาไทย ๕.นกเรยนเขยนแผนผงความคดเรองคาไทยแทและคาทมาจากภาษา ต"างประเทศในภาษาไทย ๖. แบบทดสอบหลงเรยนจานวน๑๐ ขอ

๑. แบบทดสอบก"อนเรยนจานวน๑๐ ขอเรองคาไทยแทและคาทมาจากภาษาต"างประเทศในภาษาไทย ๒. ใบความร ๓. เพลง / เกม ๔.พจนานกรม ๕. สอสงพมพD ๖. Power Point ๗. แบบทดสอบหลงเรยน จานวน๑๐ ขอ

๑.แบบทดสอบ ๒.แบบประเมนแผนผงความคด

สปดาห.ท/ คาบท

หน�วย/ สาระ การเรยนร�

ตวชวด กจกรรม/งานทมอบหมาย สอการสอน/แหล�ง เรยนร�

เครองมอวดและประเมนผล

สปดาห.ท ๕-๙

คาบท ๑๔–๒๗

(๑๔คาบ)

หน�วยท ๒ การสรางคาในภาษาไทย ๗. คาซอน ๘. คาซา ๙. คาสมาส ๑๐. คาสมาสแบบสนธ

๑. อธบายหลกการสรางคาซา คาซาทเปAนสานวน คาซอน คาสมาสได

๑. แบบทดสอบก"อนเรยนจานวน๑๐ ขอ ๒. แบ"งกล"มศกษาใบความรเรองคาซา คาซอน ๓. กจกรรม ใหนกเรยนคนควารวบรวม คาซอนคาซา คาซาทเปAนสานวน คาสมาสกล"มละ ๑ เรองโดยใชวธการสบคนแบบโครงงาน จากแหล"งสอสงพมพDทหลากหลาย เช"น การDตนวทยาศาสตรDคอลมนDทางวทยาศาสตรD สารคด ฯลฯ ๔. แบบทดสอบหลงเรยนจานวน๑๐ ขอ

๑. แบบทดสอบ ก"อนเรยน จานวน ๑๐ ขอ ๒. ใบความรเรองคาซา คาซอน ๓. เพลง / เกม ๔. คอลมนDทางวทยาศาสตรD ๕. แบบทดสอบ หลงเรยน จานวน ๑๐ ขอ

๑. แบบทดสอบ

สปดาห.ท ๑๐

คาบท ๒๘– ๓๐ (๓คาบ)

ประเมนผลการเรยนร�กลางภาคเรยน * ตรงตามตารางของโรงเรยน

(๒๐ คะแนน)

สปดาห)ท ๑๑ - ๑๓

คาบท ๓๑– ๓๙

(๙ คาบ)

หน�วยท ๓

การแต�งคาประพนธ) ๑๑. แต�งกลอนสภาพ

๒. แต"งบทรอยกรอง ประเภทกลอนสภาพได

๑.แบบทดสอบก"อนเรยนจานวน ๑๐ ขอ ๒.ศกษาใบความรเรองฉนทลกษณDประเภท กลอนสภาพ ๓.นกเรยนแต"งกลอนสภาพคนละ ๒ บท ๔.แบบทดสอบหลงเรยนจานวน ๑๐ ขอ

๑. แบบทดสอบ ก"อนเรยน จานวน ๑๐ ขอ ๒. ใบความรเรองฉนทลกษณDประเภท กลอนสภาพ ๓. Power Point ๔. แบบทดสอบ หลงเรยน จานวน ๑๐ ขอ

๑.แบบประเมน การแต"งกลอนสภาพ ๒.แบบทดสอบ

สปดาห.ท/ คาบท





และประเมนผล

สปดาห)ท

๑๔-๑๖

คาบท ๔๐– ๔๘

(๙ คาบ)

หน�วยท ๔

๑๒. ประโยค

๓. วเคราะหDโครงสรางประโยคสามญ ประโยครวมและประโยคซอนได

๑.แบบทดสอบก"อนเรยน จานวน ๑๐ ขอ ๒. แบ"งกล"มศกษา ใบความรเรองประโยค ๓. กจกรรมนาเสนอความรเรองประโยค โดยใช Power Point ๔.ใหนกเรยนทาใบงานเรองวเคราะหDโครงสราง ประโยคสามญ ประโยครวม ประโยคซอน ๕. แบบทดสอบหลงเรยนจานวน ๑๐ ขอ

๑. แบบทดสอบ ก"อนเรยน จานวน ๑๐ ขอ ๒. ใบความรเรองประโยค ๓. ใบงานเรองประโยค ๔. Power Point ๕. แบบทดสอบ หลงเรยน จานวน ๑๐ ขอ

๑.แบบทดสอบ

สปดาห)ท ๑๗– ๑๙

คาบท

๔๙ – ๕๗

(๙ คาบ)

หน�วยท ๕

๑๓. คาราชาศพทD

๔. อธบายความสาคญของคาราชาศพทDและใชไดถกตอง

๑.แบบทดสอบก"อนเรยนจานวน ๑๐ ขอ ๒.แบ"งกล"มศกษา ใบความรเรองคาราชาศพทD ๓.ทาแบบฝPกเรอง คาราชาศพทD ๔. กจกรรม ใหนกเรยนหาคาราชาศพทDจากสอสงพมพD พรอมบอกความหมายไม"นอยกว"า ๕ คาลงในPower Point ใหสวยงาม ๕. นกเรยนนาเสนอPower Point ๖.แบบทดสอบหลงเรยนจานวน ๑๐ ขอ

๑.แบบทดสอบก"อนเรยน ๑๐ ขอ ๒.ใบความรเรองคาราชาศพทD ๓.หนงสอราชาศพทD ๔.สอสงพมพD ๕. Power Point ๖.แบบทดสอบหลงเรยน ๑๐ ขอ

แบบทดสอบ

สปดาห.ท ๒๐

คาบท ๕๘– ๖๐

(๓ คาบ)

ประเมนผลการเรยนร�ปลายภาคเรยน* ตรงตามตารางของโรงเรยน


๔. แผนการประเมนผลการเรยนร�และการมอบหมายงาน การจดการเรยนร�รายวชาท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย๓ (หลกการใช�ภาษาไทย๒)ภาคเรยนท ๑ มแผนประเมนผลการเรยนร�เป<นอตราส�วน ดงน รอยละของคะแนนระหว"างภาค: รอยละของคะแนนปลายภาค = ๘๐: ๒๐

รายการประเมนดงน ๔.๑ประเมนจากงานหรอการบานทมอบหมาย ๕๐ คะแนน ๔.๒ประเมนจากการสอบกลางภาค ๒๐ คะแนน ๔.๓ประเมนจากการสอบปลายภาค ๒๐ คะแนน ๔.๔จตพสย ๑๐ คะแนน

รวม ๑๐๐ คะแนน

๔.๑ รายละเอยดการประเมนจากงานหรอการบ�านทมอบหมาย เปBนดงน หน�วยท/ตวชวด

รายละเอยด รปแบบของงาน

วนทมอบหมาย กาหนดส�ง จานวนชวโมง นาหนกคะแนน

หน#วยท ๑ ตวชวดท ๕

บนทกภาพป>ายชอต"างๆทพบเหนในชวตประจาวนว"าเปAนคาทมาจากภาษาใดและบอกความหมาย

งานเดยว ............................. ..........................

๒ สปดาหD ๕


สราง Mind Mapping เรองคาไทยแทและคาทมาจากภาษาต"างประเทศ

งานเดยว ............................. ..........................



แบบทดสอบ งานเดยว ............................. ..........................

ในคาบเรยน ๓

หน#วยท ๒ ตวชวดท ๑

สราง Mind Mapping เรองคาซา คาซอน คาสมาส และคาสมาสแบบสนธ

งานเดยว ............................. ..........................

๓ สปดาหD ๔


สบคนและรวบรวมคาเรองคาซา คาซอน คาสมาส และคาสมาสแบบสนธจากสอและแหล"งเรยนรต"างๆ

งานกล"ม ............................. ..........................

๓ สปดาหD ๕




สอบกลางภาค ๒๐ หน"วยท ๓ ตวชวดท ๒

แต"งกลอนสภาพ งานเดยว ............................. ..........................


หน"วยท ๓ ตวชวดท ๒



หน"วยท ๔ ตวชวดท ๓

หนงสอเล"มเลก (ประโยค) งานกล"ม ............................. ..........................

๔ สปดาหD ๖

หน"วยท ๔ ตวชวดท ๓



หน"วยท ๕ ตวชวดท ๔

หาคาราชาศพทDจากหนงสอพมพDในPower Point งานกล"ม ............................. ..........................


หน"วยท ๕ ตวชวดท ๔



สอบปลายภาค ๒๐ จตพสย ๑๐

รวม ๑๐๐

๔.๒ ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมของนกเรยน : จตพสย (๑๐ คะแนน) การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชา ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย๓ (หลกการใช�ภาษาไทย๒) ประจาภาคเรยนท ๑ ป3การศกษา ๒๕๕๙

กาหนดหวข�อการประเมนไว�ดงน หวข�อการประเมน ผลการประเมน

(๑) ความรบผดชอบ (๔ คะแนน) ๑. เข�าชนเรยนตรงเวลา

ดเยยม(๕)

ดมาก (๔)

ด (๓)

ปานกลาง(๒)

ปรบปรง(๑)

๒. ส�งงานตรงเวลา ๓. ปรบปรง – พฒนาผลงานของตนเองสมาเสมอ ๔. มความพร�อมในการเรยน (๒) การปฏบตกจกรรม (๓ คะแนน) ๑. ความร�วมมอในการทางานกล�ม

๒. ความกระตอรอร�นในการทางาน ๓. ความคดสร�างสรรค.ในการทางาน (๓) ความม�งมนในการใช�ภาษาไทยทถกต�อง (๓ คะแนน) ๑. ใช�เลขไทยในรายวชาภาษาไทย

๒. ความตงใจทจะใช�ภาษาไทย-เลขไทยให�ถกต�อง เหมาะสม

๓. ปรบปรงความบกพร�องในการใช�ภาษาสมาเสมอ รวม

คะแนนทได� = …….......................…………

๔.๓ ประเมนผลการเรยนร�สอบกลางภาคเรยน ๒๐ คะแนน กาหนดประเมนผลการเรยนรกลางภาคเรยน ๒๕ – ๒๙ ก.ค. ๕๙ เวลาทใชในการสอบ ๖๐ นาท หวขอ/เนอหาสาระและลกษณะของขอสอบมรายละเอยดดงน

หวข�อ/เนอหาทใช� ในการสอบกลางภาค

ลกษณะข�อสอบตามแนว PISA จานวนข�อ นาหนกคะแนน

ตวชวดท ๕ รวบรวมและอธบายความหมายคาภาษาต#างประเทศทใชในภาษาไทยได ตวชวดท ๑ อธบายหลกการสรางคาซา คาซาทเป�นสานวน คาซอน คาสมาสได

ขอสอบแบบเลอกตอบ ๑๐ ขอ ๕ คะแนน

ขอสอบแบบปZด/ขอสอบเชงซอน ๑ ขอ ๓ คะแนน

ขอสอบแบบเปZด/แสดงเหตผล ๒ ขอ ๒ คะแนน

ขอสอบแบบเลอกตอบ ๑๐ ขอ ๕ คะแนน

ขอสอบแบบปZด/ขอสอบเชงซอน ๑ ขอ ๓ คะแนน


รวม ๒๖ ข�อ ๒๐ คะแนน

หมายเหต : ใหผออกขอสอบเฉลยขอสอบและเกณฑ)การใหคะแนนแนบมากบแบบทดสอบดวย

๔.๔ ประเมนผลการเรยนร� สอบปลายภาคเรยน ๒๐ คะแนน กาหนดประเมนผลการเรยนรปลายภาคเรยน วนท ๓ , ๕ , ๗ ต.ค. ๕๙ เวลาทใชในการสอบ ๖๐ นาท หวขอ/เนอหาสาระและลกษณะของขอสอบมรายละเอยดดงน

หวข�อ/เนอหาทใช� ในการสอบปลายภาค


ตวชวดท ๒ แต#งบทรอยกรองประเภท กลอนสภาพได ตวชวดท ๓ วเคราะห)โครงสรางประโยคสามญ ประโยครวมและประโยคซอนได ตวชวดท ๔ อธบายความสาคญของคาราชาศพท)และใชไดถกตอง

ขอสอบแบบเลอกตอบ ๒ ขอ ๒ คะแนน

ขอสอบแบบปZด/ขอสอบเชงซอน ๑ ขอ ๒ คะแนน

ขอสอบแบบเปZด/แสดงเหตผล

๒ ขอ ๒ คะแนน

ขอสอบแบบเลอกตอบ ๙ ขอ ๓ คะแนน



ขอสอบแบบเลอกตอบ ๙ ขอ ๓ คะแนน


ขอสอบแบบเปZด/แสดงเหตผล ๑ ขอ ๒ คะแนน รวม ๒๘ ข�อ ๒๐ คะแนน


สาขาวชาภาษาไทย ๔ จานวนหน�วยกต ๑.๕ หน�วยกต รายวชา ท๒๒๑๐๒ (วรรณคดวจกษ- ๒) เวลาเรยน ๓ คาบ/สปดาห- ชนมธยมศกษาป4ท ๒ ภาคเรยนท ๒ ป4การศกษา ๒๕๕๙ ครผ�สอน ครชนมธยมศกษาป4ท ๒

๑. คาอธบายรายวชา ศกษาศลปะการประพนธ�ในวรรณคดไทย เรองโคลงภาพพระราชพงศาวดาร บทเสภาสามคคเสวก

ตอน วศวกรรมาและสามคคเสวกศลาจารกหลกท ๑ บทละครเรอง รามเกยรต ตอนนารายณ�ปราบนนทก กาพย�ห,อโคลงประพาสธารทองแดง โคลงสภาษตพระราชนพนธ� พระบาทสมเดจพระจลจอมเกล/าเจ/าอย,หว กลอนดอกสร/อยราพงในป2าช/าโดยใช/กระบวนการทางภาษาและกระบวนการทางวทยาศาสตร�

เพอสรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอ,านวเคราะห�การใช/สานวนภาษา ตวละครสาคญวถชวตไทย คณค,าทได/รบจากวรรณคดวรรณกรรมและบทอาขยาน พร/อมทงสรปความร/ข/อคดเพอนาไปประยกต�ใช/ในชวตจรง

๒. ตวชวด ๑. บอกความหมาย ลกษณะ องค�ประกอบของวรรณคดและวรรณกรรมได/ ๒. บอกความงามของวรรณศลป9และภาพพจน�ชนดต,าง ๆ ได/ ๓. สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอ,านได/ ๔. วเคราะห�วจารณ�วรรณคดวรรณกรรม และวรรณกรรมท/องถนทอ,าน พร/อมยกเหตผลประกอบได/ ๕. อธบายคณค,าของวรรณคดและวรรณกรรมทอ,านได/ ๖. สรปความร/และข/อคดจากการอ,านเพอนาไปประยกต�ใช/ในชวตจรงได/ ๗. ท,องจาและบอกคณค,าบทอาขยานตามทกาหนดและบทร/อยกรองทมคณค,าตามความสนใจได/

๓.โครงสร�างแผนการเรยนร�ฉบบย�อ รายวชาภาษาไทย ท๒๒๑๐๒ (วรรณคดวจกษ- ๒) สปดาห-

ท/ คาบท หน�วย/ สาระ การเรยนร�





สปดาห�ท ๑

คาบท ๑– ๓

(๑ คาบ)

๑. ปฐมนเทศรายวชาและแนะนาเนอหา ๒. ทดสอบก,อนเรยน(เนอหาตามตวชวด ข/อ ๑ – ๕ ปรนย จานวน ๒๐ ข/อ)

- ๑. ทาแบบทดสอบ ก,อนเรยนจานวน ๑๐ ข/อ ๒. กจกรรมวเคราะห�ผ/เรยนรายบคคล

๑. แผนการจดการเรยนร/และประเมนผลการเรยนร/ฉบบย,อรายวชาภาษาไทย ๒. PowerPoint Presentation ปฐมนเทศรายวชา ๓. หนงสอเรยน รายวชาวรรณคด วจกษ�/เอกสารประกอบการสอนฯลฯ

๑. แบบทดสอบ ๒. แบบวเคราะห�ผ/เรยนรายบคคล

สปดาห�ท ๑ – ๓

คาบท ๒ - ๗

(๖ คาบ)

หน�วยท ๑ ศลปะการประพนธ-

๑. บอกความหมาย ลกษณะ องค�ประกอบของวรรณคดและวรรณกรรมได/ ๒. บอกความงามของวรรณศลป9และภาพพจน�ชนดต,าง ๆ ได/

๑. ทดสอบก,อนเรยน จานวน ๑๐ ข/อ ๒. ศกษาศลปะการประพนธ� - การเล,นเสยง - การเล,นคา ๓. ศกษาใบความร/เรองการใช/โวหารภาพพจน� ๔. ทดสอบหลงเรยนจานวน ๑๐ ข/อ

๑.แบบทดสอบก,อนเรยน จานวน ๑๐ ข/อ ๒.ใบความร/เรองศลปะการพนธ� ๓.หนงสอวรรณคด วจกษ� ๔.แบบทดสอบหลงเรยนจานวน ๑๐ ข/อ

๑. แบบทดสอบ

สปดาห�ท ๓ - ๕

คาบท

๘ – ๑๔

(๗ คาบ)

หน�วยท ๒ ศลาจารกหลกท ๑

๓. สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอ,านได/ ๔. วเคราะห�วจารณ�วรรณคดวรรณกรรม และวรรณกรรมท/องถนทอ,าน พร/อมยกเหตผลประกอบได/ ๕. อธบายคณค,าของวรรณคดและวรรณกรรมทอ,านได/ ๖. สรปความร/และข/อคดจากการอ,านเพอนาไปประยกต�ใช/ในชวตจรงได/

๑. ทดสอบก,อนเรยน จานวน ๑๐ ข/อ ๒.กจกรรม ให/นกเรยนช,วยกนเรยบเรยงข/อความในศลาจารกหลกท ๑ ด/วยสานวนภาษาปTจจบน โดยใช/คาราชาศพท�ให/ถกต/อง ๓. ทาแบบฝVกสรปเนอหาสาระของหลกศลาจารกหลกท ๑ ตอนทเรยนยกข/อความทแสดงลกษณะต,าง ๆ ดงน - ความเสยสละ - ความกล/าหาญ - ความกตญW

๑. ใบความร/เรอง ศลาจารกหลกท ๑ ๒. หนงสอวรรณคด วจกษ� ๓. ภาพศลาจารก หลกท ๑ ๔. แบบทดสอบจานวน ๑๐ ข/อ

๑. แบบทดสอบ ๒.แบบประเมนพฤตกรรมการทางานของนกเรยน

สปดาห-ท/ คาบท






๔. กจกรรม เปรยบเทยบอกษรไทยปTจจบนกบอกษรในศลาจารกว,ามตวใดทเหมอนและแตกต,างกน โดยสรปเปYนข/อ ๆ

๕. ฝVกอ,านฝVกเขยนชอนามสกลและโรงเรยน - นกเรยนเขยนอธบายข/อความทแสดงให/เหนคณค,าด/านต,าง ๆ - ด/านประวตศาสตร� - ด/านสงคม - วฒนธรรม - ด/านภาษา

สปดาห�ท ๕ - ๗

คาบท

๑๕ - ๒๑

(๗ คาบ)

หน�วยท ๓ บทเสภาสามคคเสวกและวศวกรรมา

๓. สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอ,านได/ ๔. วเคราะห�วจารณ�วรรณคดวรรณกรรม และวรรณกรรมท/องถนทอ,าน พร/อมยกเหตผลประกอบได/ ๕. อธบายคณค,าของวรรณคดและวรรณกรรมทอ,านได/ ๖. สรปความร/และข/อคดจากการอ,านเพอนาไป ประยกต�ใช/ในชวตจรงได/

๑.ทาแบบทดสอบก,อนเรยน จานวน ๑๐ ข/อ ๒. ศกษาเนอหาบทเสภาสามคคเสวก ๓. กจกรรมเล,านทานชาดก/อสป ทมข/อคดเกยวกบเรองความสามคค ๔. กจกรรม พดเชญชวนให/มความสามคคภายในชาตหรอแต,งนทานเกยวกบความสามคค ๕. หาภาพศลปกรรมใน ท/องถนของนกเรยนคนละ ๑ แขนง เช,น สถาปTตยกรรม หตถกรรม จตรกรรม เปYนต/น ๖. บอกคณค,าว,าวทยาศาสตร�มส,วนในการพฒนาศลปกรรมให/เจรญก/าวหน/าได/อย,างไร ๗. ทดสอบหลงเรยน จานวน ๑๐ ข/อ

๑. ใบความร/เรอง บทเสภาสามคคเสวกและวศวกรรมา ๒. นทานชาดก/นทานอสป ๓. ภาพศลปะกรรมในท/องถน ๔. แบบทดสอบ หลงเรยน จานวน ๑๐ ข/อ

๑. แบบทดสอบ ๒.แบบประเมนการพดของนกเรยน



ตวชวด กจกรรม/งานทมอบหมาย

สอการสอน/แหล�ง เรยนร�


สปดาห-ท ๗ - ๙

คาบท

๒๒ –๒๘

(๗ คาบ)

หน�วยท ๔ โคลงภาพพระราชพงศาวดาร


๑. ทาแบบทดสอบ ก,อนเรยน จานวน ๑๐ ข/อ ๒. อ,าน/ ถอดความ/ แปลความ ๓. ทาแบบฝVกเรองโคลงภาพพระราชพงศาวดาร ๔. แบ,งกล,มวาดภาพประกอบคาประพนธ� ๕. กจกรรมแสดงบทบาทสมมตเรองพนท/ายนรสงห�ถวายชวต โดยใช/ภาษาเปYนบทละครพด/ใช/เพลงนาตา

๑. เพลงนาตาแสงใต/ ๒. ใบงาน ๓. แบบทดสอบ ๔. ใบความร/ ๕. สอวดทศน� ๖. หนงสอเรยน

๑. แบบทดสอบ ๒.แบบประเมนการทางานกล,มของนกเรยน

๗. ท,องจาและบอกคณค,าบทอาขยานตามทกาหนด และบทร/อยกรองทมคณค,าตามความสนใจได/

แสงใต/ประกอบ จนตลลา ๖. แบบทดสอบหลงเรยนจานวน ๑๐ ข/อ

สปดาห-ท ๑๐

คาบท ๒๙– ๓๐ (๒ คาบ)

ประเมนผลการเรยนร�กลางภาคเรยน * ตามตารางของโรงเรยน


สปดาห-ท ๑๑-๑๒

คาบท

๓๑ –๓๖

(๖ คาบ)

หน�วยท ๕ รามเกยรต ตอน นารายณ-ปราบนนทก

๓.สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอ,านได/ ๔.วเคราะห�วจารณ�วรรณคดวรรณกรรมและวรรณกรรมท/องถนทอ,านพร/อมยกเหตผลประกอบได/ ๖. สรปความร/และข/อคดจากการอ,านเพอนาไปประยกต�ใช/ในชวตจรงได/

๑. ทาแบบทดสอบก,อนเรยน จานวน ๑๐ ข/อ ๒.เขยนย,อความเรองรามเกยรต ตอน นารายณ�ปราบนนทก ๓. วเคราะห�ลกษณะตวละครและยกเหตการณ�ในเรอง ประกอบเหตผล ๔. ทา Pop Up รามเกยรต โดยเลอกบททให/ข/อคดมาวาดรปทา Pop Up พร/อมบอกเหตผลทเลอก และการนาไปใช/ในชวตประจาวน ๕. ทาแบบทดสอบหลงเรยน จานวน ๑๐ ข/อ

๑. หนงสอเรยนวรรณคด ๒. สอหนงสอพมพ� ๓. ใบความร/ ๔. ใบงาน ๕. Powerpoint ๖. สอวดทศน� ๗. แบบทดสอบ

๑. แบบทดสอบ ๒. แบบประเมนการทางานกล,มของนกเรยน






สปดาห-ท ๑๓ - ๑๕

คาบท

๓๗– ๔๓

(๗ คาบ)

หน�วยท ๖ กาพย-ห�อโคลงประพาสธารทองแดง


๑. ทาแบบทดสอบ ก อนเรยน จานวน ๑๐ ข�อ

๒. ศกษาเนอหา, คาศพท#จากเรองกาพย#ห อโคลงประพาสธารทองแดง

๓.บอกคณค าของจากเรองกาพย#ห อโคลงประพาสธารทองแดง

๔.กจกรรม ออกสารวจพนธ#ไม�ในแหล งเรยนร�ของโรงเรยนแล�วเลอกศกษาคนละ ๒ ชนด

๕. นกเรยนเขยนบนทกการเดนทางท องเทยวของตนเอง

๑. หนงสอเรยนวรรณคด ๒. สอหนงสอพมพ� ๓. ใบความร/ ๔. ใบงาน ๕. แบบทดสอบ

๑. แบบทดสอบ ๒. แบบประเมนการทางานของนกเรยน

กบครอบครว โรงเรยน หรอไปด�วยตนเอง

๖.นกเรยนวเคราะห# วจารณ# ข าวเกยวกบการตดไม�ทาลายป8า,สตว#ป8า พร�อมหาเหตผล

๗.นกเรยนช วยกนระดมสมองหาวธป;องกนและเชญชวนโดยการเขยนคาขวญ ๘.นกเรยนหากาพย#ห อโคลงบทอน ๆ นอกเหนอจากหนงสอเรยนแล�วหาภาพประกอบกาพย#และโคลงแล�วบอกชอทางวทยาศาสตร#

๙. ทาแบบทดสอบ หลงเรยน จานวน ๑๐ ข�อ






สปดาห-ท ๑๕ – ๑๗

คาบท

๔๔– ๕๐

(๗ คาบ)

หน�วยท ๗ โคลงสภาษตพระราชนพนธ-พระบาทสมเดจ พระจลจอมเกล�าเจ�าอย�หว

๓.สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอ,านได/ ๕.อธบายคณค,าของวรรณคดและวรรณกรรมทอ,านได/ ๔.วเคราะห�วจารณ�วรรณคดวรรณกรรมและวรรณกรรมท/องถนทอ,านพร/อมยกเหตผลประกอบได/ ๖.สรปความร/และข/อคดจากการอ,านเพอนาไปประยกต�ใช/ในชวตจรงได/

๑. ทาแบบทดสอบก,อนเรยน จานวน ๑๐ ข/อ ๒. อ,าน/สรปเนอหา /ถอดคาประพนธ� สภาษตโสฬสไตรยางศ�/ นฤทมนาการ ๓. กจกรรม บอกคณค,าในการศกษาเรองโคลงสภาษตทง ๒ น ๔. ศกษาจากเวบไซต� www.youtube.com ใน เรองความสามคค ความเพยรพยายาม และการพด ๕.นร.เลอกเรยงลาดบความสาคญของโคลงทนกเรยนสนใจ ๓ ลาดบ พร/อมบอกเหตผลประกอบการเลอก ๖. ทาหนงสอเล,มเลก ๗. ทาแบบทดสอบ หลงเรยน จานวน ๑๐ ข/อ

๑. หนงสอเรยนวรรณคด ๒. สอหนงสอพมพ� ๓. ใบความร/ ๔. ใบงาน ๕. หนงสอเล,มเลก๖. แหล,งเรยนร/www.youtube.com ๗. แบบทดสอบ


สปดาห-ท ๑๗ - ๑๙

คาบท

หน�วยท ๘ กลอนดอกสร�อยราพงในปFาช�า

๓. สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอ,านได/

๔. วเคราะห�วจารณ�วรรณคด

๑. ทาแบบทดสอบ ก,อนเรยน จานวน ๑๐ ข/อ ๒.อ,านสรปเนอหา/ถอดคาประพนธ�ดอกสร/อยราพงใน

๑. หนงสอเรยนวรรณคด ๒. สอหนงสอพมพ� ๓. ใบความร/


๕๑ – ๕๗ (๗ คาบ)

วรรณกรรม และวรรณกรรมท/องถนทอ,าน พร/อมยกเหตผลประกอบได/

๕. อธบายคณค,าของวรรณคดและวรรณกรรมทอ,านได/

๖. สรปความร/และข/อคดจากการอ,านเพอนาไปประยกต�ใช/ในชวตจรงได/

ป2าช/า ๓. บอกคณค,าและเหตผลในการศกษาเรองกลอนดอกสร/อยราพงในป2าช/า ๔. อธบายแนวคดและคตธรรมในเรองทสอดคล/องกบวฒนธรรม ๕. นกเรยนเลอกบท ประพนธ�บททสนใจวาดภาพประกอบและเขยนอธบายภาพเปYน ร/อยแก/วด/วยภาษาทกระชบและสอความหมายได/ด ๖. ทาแบบทดสอบ หลงเรยน จานวน ๑๐ ข/อ

๔. ใบงาน ๕. Powerpoint ๖. วาดภาพ ๗. แบบทดสอบ

สปดาห-ท ๑๙ –๒๐

คาบท ๕๘ – ๖๐

(๒ คาบ)

ประเมนผลการเรยนร�ปลายภาคเรยน * ตามตารางของโรงเรยน


๔. แผนการประเมนผลการเรยนร�และการมอบหมายงาน

การสอนรายวชา ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย๔ (วรรณคดวจกษ� ๒) ประจาภาคเรยนท ๒ มแผนประเมนผลการเรยนร/เปYนอตราส,วน ดงน ร/อยละของคะแนนระหว,างภาค: ร/อยละของคะแนนปลายภาค = ๘๐: ๒๐

รายการประเมนดงน ๔.๑ ประเมนจากงานหรอการบ/านทมอบหมาย ๕๐ คะแนน ๔.๒ ประเมนจากการสอบกลางภาค ๒๐ คะแนน ๔.๓ ประเมนจากการสอบปลายภาค ๒๐ คะแนน ๔.๔ จตพสย ๑๐ คะแนน

รวม ๑๐๐ คะแนน

๔.๑ รายละเอยดการประเมนจากงานหรอการบ�านทมอบหมาย เปGนดงน

หน�วยท/ตวชวด

รายละเอยด รปแบบของงาน

วนทมอบหมาย กาหนดส�ง จานวนชวโมง นาหนกคะแนน

หน,วยท ๑ ตวชวดท ๑ , ๒

แบบทดสอบเรองศลปะการประพนธ�

งานเดยว ........................ ........................ ในคาบเรยน ๕

หน,วยท ๒ ตวชวดท ๓,๔,๕,๖

แบบทดสอบเรองศลาจารกหลกท ๑ งานเดยว ........................ ........................ ในคาบเรยน ๕

หน,วยท ๓ ตวชวดท ๓,๔,๕,๖

สบค/นนทานชาดกหรอนทานอสปทมเนอหาเกยวกบความสามคค แบบทดสอบเรองบทเสภาสามคคเสวกและ วศวกรรมา

งานเดยว ........................ ........................ ๑ สปดาห� ๕

๓

หน,วยท ๔ ตวชวดท ๓,๔,๕,๖,๗

เรยงความชวประวตบคคลทบาเพญประโยชน� ต,อส,วนรวม แบบทดสอบโคลงภาพพระราชพงศาวดาร

งานเดยว ........................ ........................ ในคาบเรยน ๔

๓

สอบกลางภาค

๒๐

หน,วยท ๕ ตวชวดท ๓,๔,๕,๖

ทาจตกรรมฝาผนงแบบPop Up (กระดาษ เอ ๔ ) งานกล,ม ........................ ........................ ๑ สปดาห� ๗

หน,วยท ๖ ตวชวดท ๓,๕

- หาภาพพนธ�ไม/หรอพนธ�สตว� - บนทกผลสารวจแหล,งเรยนร/ในโรงเรยน

งานเดยว งานเดยว ........................ ........................

๑ สปดาห� ๑ สปดาห�

๓ ๓

หน,วยท ๗ ตวชวดท ๓,๔,๕,๖

หนงสอเล,มเลกจากนทานอสปโดยสรปข/อคดเปYนโคลงหรอกลอน

งานกล,ม ........................ ........................ ๑ สปดาห� ๖

หน,วยท ๘ ตวชวดท ๓,๔,๕,๖

วาดภาพประกอบกลอนดอกสร/อยราพงใน ป2าช/า งานเดยว ........................ ........................ ๑ สปดาห� ๖

สอบปลายภาค ๒๐ จตพสย ๑๐

รวม ๑๐๐

๔.๒ ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมของนกเรยน : จตพสย (๑๐ คะแนน) การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชา ท๒๒๑๐๒ภาษาไทย ๔ (วรรณคดวจกษ� ๒) ประจาภาคเรยนท ๑ ป4การศกษา ๒๕๕๙

กาหนดหวข�อการประเมนไว�ดงน หวข�อการประเมน ผลการประเมน

(๑) ความรบผดชอบ (๔ คะแนน) ๑. เข�าชนเรยนตรงเวลา

ดเยยม (๕)

ดมาก (๔)

ด (๓)

ปานกลาง (๒)

ปรบปรง (๑)

๒. ส�งงานตรงเวลา ๓. ปรบปรง – พฒนาผลงานของตนเองสมาเสมอ ๔. มความพร�อมในการเรยน (๒) การปฏบตกจกรรม (๓ คะแนน) ๑. ความร�วมมอในการทางานกล�ม

๒. ความกระตอรอร�นในการทางาน ๓. ความคดสร�างสรรค-ในการทางาน (๓) ความม�งมนในการใช�ภาษาไทยทถกต�อง (๓ คะแนน) ๑. ใช�เลขไทยในรายวชาภาษาไทย

๒. ความตงใจทจะใช�ภาษาไทย-เลขไทยให�ถกต�อง เหมาะสม

๓. ปรบปรงความบกพร�องในการใช�ภาษาสมาเสมอ รวม

คะแนนทได� = …….......................…………

๔.๓ ประเมนผลการเรยนร�สอบกลางภาคเรยน ๒๐ คะแนน กาหนดประเมนผลการเรยนร�กลางภาคเรยน ......ธ.ค. ๕๙ เวลาทใช�ในการสอบ ๖๐ นาท หวข�อ/เนอหาสาระและลกษณะของข�อสอบมรายละเอยดดงน

หวข�อ/เนอหาทใช�

ในการสอบกลางภาค


ตวชวดท ๑ บอกความหมาย ลกษณะ องค#ประกอบของวรรณคดและวรรณกรรมได� ตวชวดท ๒ บอกความงามของวรรณศลปAและภาพพจน#ชนดต าง ๆ ได� ตวชวดท ๓ สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอ านได�

ตวชวดท ๔ วเคราะห#วจารณ#วรรณคดวรรณกรรม และวรรณกรรมท�องถนทอ าน พร�อมยกเหตผลประกอบได�

ตวชวดท ๕ อธบายคณค าของวรรณคดและวรรณกรรมทอ านได� ตวชวดท ๖ สรปความร�และข�อคดจากการอ านเพอนาไปประยกต#ใช�ในชวตจรงได�

ข�อสอบแบบเลอกตอบ ๕ ข�อ ๒ คะแนน

ข�อสอบแบบปCด เกยวกบศลปะการประพนธ# ๑ ข�อ ๒ คะแนน

ข�อสอบแบบปCด/ข�อสอบเชงซ�อน สรปเนอหา/ความร�ข�อคดของวรรณคดและวรรณกรรม

๒ ข�อ ๒ คะแนน


ข�อสอบแบบปCด/ข�อสอบเชงซ�อน สรปเนอหา/ความร�ข�อคดของวรรณคดและวรรณกรรม

๑ ข�อ ๒ คะแนน


ข�อสอบแบบปCด/ข�อสอบเชงซ�อน วเคราะห#คณค าด�านเนอหา/อธบายคณค าของวรรณคดและวรรณกรรม




๑ ข�อ ๑ คะแนน

ข�อสอบแบบเขยนตอบ แสดงความคดเหนเกยวกบเนอหา

๑ ข�อ ๑ คะแนน



รวม ๒๘ ข�อ ๒๐ คะแนน

หมายเหต : ให/ผ/ออกข/อสอบเฉลยข/อสอบและเกณฑ�การให/คะแนนแนบมากบแบบทดสอบด/วย

๔.๔ ประเมนผลการเรยนร� สอบปลายภาคเรยน ๒๐ คะแนน กาหนดประเมนผลการเรยนร�ปลายภาคเรยน วนท .......... ก.พ. ๖๐เวลาทใช�ในการสอบ ๖๐ นาท หวข�อ/เนอหาสาระและลกษณะของข�อสอบมรายละเอยดดงน

หวข�อ/เนอหาทใช�

ในการสอบปลายภาค ลกษณะข�อสอบตามแนว PISA จานวนข�อ นาหนกคะแนน

ตวชวดท ๑ บอกความหมาย ลกษณะ องค#ประกอบของวรรณคดและวรรณกรรมได� ตวชวดท ๒ บอกความงามของวรรณศลปAและภาพพจน#ชนดต าง ๆ ได�

ตวชวดท ๓ สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอ านได� ตวชวดท ๔ วเคราะห#วจารณ#วรรณคดวรรณกรรม และวรรณกรรมท�องถนทอ าน พร�อมยกเหตผลประกอบได� ตวชวดท ๕ อธบายคณค าของวรรณคดและวรรณกรรมทอ านได� ตวชวดท ๖ สรปความร�และข�อคดจากการอ านเพอนาไปประยกต#ใช�ในชวตจรงได�

ข/อสอบแบบเลอกตอบ ๕ ข/อ ๒ คะแนน

ข/อสอบแบบปhด/เกยวกบโวหารภาพพจน� ๑ ข/อ ๒ คะแนน

ข/อสอบแบบปhด/ข/อสอบเชงซ/อน สรปเนอหา/ความร/ข/อคดของวรรณคดและวรรณกรรม

๑ ข/อ ๒ คะแนน


ข/อสอบแบบปhด/ข/อสอบเชงซ/อน สรปเนอหา/ความร/ข/อคดของวรรณคดและวรรณกรรม

๑ข/อ ๒ คะแนน


ข/อสอบแบบปhด/ข/อสอบเชงซ/อน วเคราะห�คณค,าด/านเนอหา/อธบายคณค,าของวรรณคดและวรรณกรรม




๑ ข/อ ๑ คะแนน

ข/อสอบแบบเขยนตอบ แสดงความคดเหนเกยวกบเนอหา

๑ ข/อ ๑ คะแนน



รวม ๒๗ ข�อ ๒๐ คะแนน

หมายเหต : ให/ผ/ออกข/อสอบเฉลยข/อสอบและเกณฑ�การให/คะแนนแนบมากบแบบทดสอบด/วย

แผนการจดการเรยนรและ

แผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ

(ฉบบปรบปรง 2559)

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร รายวชาคณตศาสตรพนฐาน 3

รหสวชา ค22101

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย

(โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค)

~ 1 ~

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร รายวชาคณตศาสตรพนฐาน3 ค22101 1.5 หนวยกต 3 ชวโมง/สปดาห ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ครผสอน ************************************************************************************************** 1.ค าอธบายรายวชา อตราสวนและรอยละ อตราสวน อตราสวนทเทากน อตราสวนของจ านวนหลายๆ จ านวน สดสวน รอยละ การประยกตของอตราสวนและรอยละ แผนภมรปวงกลม การวด ความเปนมาของการวด การวดความยาว การเปรยบเทยบหนวยการวดระบบตางๆ การคาดคะเนเกยวกบการวด การหาพนทรปเรขาคณต (รปสามเหลยมรปสเหลยม รปวงกลม และรปหลายเหลยม) การหาปรมาตรและน าหนก การวดเวลา ความรเบองตนเกยวกบจ านวนจรง จ านวนตรรกยะ เศษสวนและทศนยมซ า จ านวนอตรรกยะ รากทสอง

รากทสาม การบวก การลบ การคณ การหารจ านวนในรป a เมอ a 0 รากท n การหารากทสองของนพจน

ทอยในรป y2x โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจ การตรวจสอบ การสบคนขอมลและการอภปราย การวดผลประเมนผลตามสภาพจรงทหลากหลาย ครอบคลม ทงดานความร ทกษะกระบวนการแกปญหา โดยองมาตรฐานการเรยนร และคณลกษณะทพงประสงค เพอใหเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการคด ความสามารถวเคราะหปญหาหรอสถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม สรางสรรค มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของ การน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน และเปนเครองมอในการศกษาทางดานคณตศาสตร และศาสตรอน ๆ มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม มจตสาธารณะ สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข การวดและประเมนผล ใชวธการทหลากหลายตามสภาพความเปนจรงใหสอดคลองกบเนอหาและ ทกษะทตองการวด

~ 2 ~

ตวชวด 1. ใชความรเกยวกบอตราสวน สดสวน และรอยละในการแกโจทยปญหา 2. อานและน าเสนอขอมลโดยใชแผนภมรปวงกลม 3. เปรยบเทยบหนวยความยาว หนวยพนท ในระบบเดยวกน และตางระบบ และเลอกใชหนวยการวดได

อยางเหมาะสม 4. คาดคะเน เวลา ระยะทาง พนท ปรมาตรและน าหนกไดอยางใกลเคยง และอธบายวธการทใช 5. ใชการคาดคะเนเกยวกบการวดในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม 6. ใชความรเกยวกบความยาวและพนทแกปญหาในสถานการณตาง ๆ 7. บอกความเกยวของของจ านวนจรง จ านวนตรรกยะ และจ านวนอตรรกยะ 8. จ าแนกจ านวนจรงทก าหนดให และยกตวอยางจ านวนตรรกยะและจ านวนอตรรกยะ 9. เขยนเศษสวนในรปทศนยมและเขยนทศนยมซ าในรปเศษสวน 10. อธบายและระบรากทสองและรากทสามของจ านวนจรง 11. หารากทสองและรากทสามของจ านวนเตมโดยการแยกตวประกอบและน าไปใชในการแกปญหาพรอมทง

ตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบ 12. อธบายผลทเกดขนจากการหารากทสอง รากทสามของจ านวนเตม เศษสวน และทศนยม บอก

ความสมพนธของการยกก าลงกบการหารากของจ านวนจรง 13. หาคาประมาณของรากทสอง และรากทสามของจ านวนจรง และน าไปใชในการแกปญหา พรอมทง

ตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบ 14. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 15. ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณ ตาง ๆ ได

อยางเหมาะสม 16. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 17. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอไดอยางถกตอง

และชดเจน 18. เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตรไปเชอมโยง

กบศาสตรอน ๆ 19. มความคดรเรมสรางสรรค

~ 3 ~

3.ก าหนดการสอนและจดประสงคการเรยนร

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร 1 1-2 อตราสวน

1.1 ความหมายของอตราสวน 1.2 อตราสวนทเทากน

เพอใหนกเรยน 1. อธบายความหมายของอตราสวน พรอมยกตวอยางได 2. อธบายความแตกตางระหวางความหมายของเศษสวน อตราสวน อตรา และมาตราสวนได 3. หาอตราสวนทเทากน กบอตราสวนทก าหนดใหได 4. ตรวจสอบการเปนอตราสวนทเทากน กบอตราสวนทก าหนดใหได

1-2 3-5 อตราสวนของจ านวนหลายๆ จ านวน

เพอใหนกเรยน 1. เขยนอตราสวนแสดงการเปรยบเทยบปรมาณตงแต 3 ปรมาณขนไปได 2. ลงมอแกโจทยปญหาอตราสวนของจ านวนหลายๆจ านวนทก าหนดให โดยใชกระบวนการแกปญหา ตามแนวคดของโพลยาได 3. ตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบทได

2-4 6-10 สดสวน เพอใหนกเรยน 1. อธบายความหมายของสดสวน พรอมยกตวอยางได 2. หาจ านวนทแทนตวแปรในสดสวนทก าหนดใหได 3. ลงมอแกโจทยปญหาสดสวนทก าหนดให โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยาได 4. ตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบทได

4-6 11-16 รอยละ เพอใหนกเรยน 1. เขยนอตราสวนใหอยในรปรอยละได 2. เขยนรอยละใหอยในรปอตราสวนได 3. ลงมอแกโจทยปญหารอยละทก าหนดให โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยาได 4. ตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบทได

~ 4 ~

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร 6-7 17-22 การประยกตของอตราสวนและ

รอยละ

เพอใหนกเรยน 1. ลงมอแกโจทยปญหาอตราสวนและรอยละ ทก าหนดให โดยใชกระบวนการแกปญหา ตามแนวคดของโพลยาได 2. เขยนขอความคาดการณแสดงความสมพนธ ของขอมลทสอดคลองกบเงอนไขทก าหนดใหได (กระบวนการของการใหเหตผลแบบอปนย) 3. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการน าเสนอวธการหาผลเฉลยไดอยางถกตองและชดเจน

8-9 23-27 แผนภมรปวงกลม 1.1 การอานแผนภมรปวงกลม 1.2 การเขยนแผนภมรปวงกลม

เพอใหนกเรยน 1.อานขอมลจากแผนภมรปวงกลมทก าหนดได 2. เขยนแผนภมรปวงกลมทสอดคลองกบขอมล ทก าหนดใหได 3. ลงมอแกโจทยปญหาแผนภมรปวงกลม โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของ โพลยาได

10 28-30 สอบกลางภาค 11 31-32 2.1 ความเปนมาของการวด

2.2 การวดความยาว เพอใหนกเรยน 1. อธบายความแตกตางระหวางความหมายของ การคาดคะเน การประมาณ และคาประมาณ 2. ตระหนกถงความส าคญในการเลอก เครองมอวดและหนวยการวดทเหมาะสม 3. เปลยนหนวยการวดความยาวของสงตางๆ ทก าหนดให ในระบบเดยวกนและ ตางระบบได 4. เลอกเครองมอวดความยาวของสงตางๆ ในสถานการณทก าหนดใหไดเหมาะสม 5. ลงมอแกโจทยปญหาการวดความยาวทก าหนดให โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยาได

~ 5 ~

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร 12-13 33-35 การวดพนท เพอใหนกเรยน

1. ตระหนกถงความส าคญในการเลอกเครองมอวดและหนวยการวดทเหมาะสม 2. เปลยนหนวยการวดพนทของสงตางๆ ในสถานการณทก าหนดให ในระบบเดยวกนและ ตางระบบได 3. เลอกเครองมอวดพนทของสงตางๆ ในสถานการณทก าหนดใหไดเหมาะสม 4. ลงมอแกโจทยปญหาทก าหนด โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยาได

13 36-37 การวดปรมาตรและน าหนก เพอใหนกเรยน 1. ตระหนกถงความส าคญในการเลอกเครองมอวดและหนวยการวดทเหมาะสม 2. เปลยนหนวยการวดปรมาตรและน าหนกของสงตางๆ ในสถานการณทก าหนดให ในระบบเดยวกนและ ตางระบบได 3. เลอกเครองมอวดปรมาตรและน าหนกของสงตางๆ ในสถานการณทก าหนดใหไดเหมาะสม 4. ลงมอแกโจทยปญหาทก าหนด โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยาได

14 38 การวดเวลา เพอใหนกเรยน 1. ตระหนกถงความส าคญในการเลอกเครองมอวดและหนวยการวดทเหมาะสม 2. เปลยนหนวยการวดเวลา ในระบบเดยวกนและตางระบบได 3. เลอกเครองมอวดและหนวยการวดเวลาในสถานการณทก าหนดใหไดเหมาะสม 4. ลงมอแกโจทยปญหาการวดเวลาทก าหนดให โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยาได

~ 6 ~

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร 14 39 - 40 จ านวนตรรกยะ

เศษสวนและทศนยมซ า เพอใหนกเรยน 1. เขยนแผนภาพแสดงความสมพนธระหวาง จ านวนจรง จ านวนตรรกยะและจ านวนอตรรกยะได 2. อธบายความความหมายของจ านวนจรง จ านวนตรรกยะ และจ านวนอตรรกยะ พรอมยกตวอยางได 3. เขยนเศษสวนใหอยในรปทศนยมซ าได 4. เขยนทศนยมซ าใหอยในรปเศษสวนได

15 41-42 จ านวนอตรรกยะ

เพอใหนกเรยน 1. อธบายความหมายของจ านวนอตรรกยะ พรอมยกตวอยางได 2. จ าแนกจ านวนตรรกยะ และจ านวนอตรรกยะ เมอก าหนดจ านวนจรงได 3. อธบายความแตกตางระหวางความหมายของ จ านวนจรง จ านวนตรรกยะ และจ านวนอตรรกยะ พรอมยกตวอยางได

15-16 43-46 รากทสอง เพอใหนกเรยน 1. อธบายความหมายของรากทสองของจ านวนจรงบวกหรอศนยได 2. อานและใชสญลกษณ ไดถกตอง 3. อธบายความสมพนธของการยกก าลงสอง และการหารากทสองของจ านวนจรงบวกหรอศนยได 4. หารากทสองของจ านวนจรงทก าหนดให โดยการแยกตวประกอบ การตงหาร การประมาณ การเปดตาราง และการใชเครองค านวณได 5. มความคดคลองในการสรางจ านวนจรง พรอมระบรากทสองของจ านวนจรงทสรางได

~ 7 ~

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร 17-18 47-49 รากทสาม เพอใหนกเรยน

1. อธบายความหมายของรากทสามของจ านวนจรงได 2. อานและใชสญลกษณ 3 ไดถกตอง 3. อธบายความสมพนธของการยกก าลงสาม และการหารากทสามของจ านวนจรงได 4. หารากทสามของจ านวนจรงทก าหนดให โดยการแยกตวประกอบ การเปดตาราง หรอการใชเครองค านวณได 5. มความคดคลองในการสรางจ านวนจรงพรอมระบรากทสองและรากทสามของจ านวนจรง ทสรางได

18-19 50-53 การบวก การลบ การคณ การหาร

จ านวนในรป a เมอ a 0

เพอใหนกเรยน 1. หาผลบวกและผลลบของจ านวนจรงทอยในรป

a เมอ a 0 2. หาผลคณและผลของหารจ านวนจรงทอยในรป

a เมอ a 0 3. ลงมอแกโจทยปญหาทเกยวกบการ บวก ลบ

คณ หาร จ านวนจรงทอยในรป a เมอ a 0 โดยใชวธการแกปญหาทหลากหลาย

19 54-55 รากท n

เพอใหนกเรยน 1. อธบายความหมายของรากท n ของจ านวนจรงได 2. หารากท n ของจ านวนจรงทก าหนดใหได 3. หาจ านวนจรงทสอดคลองกบเงอนไขเกยวกบรากท n ของจ านวนจรงทก าหนดใหได

19 56-57 การหารากทสองของนพจนทอยในรป

y2x

เพอใหนกเรยน

หารากทสองของนพจนทอยในรป y2x ได 20 58-60 สอบปลายภาค

~ 8 ~

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชาคณตศาสตรพนฐาน 3 ค22101 ประจ าภาคเรยนท 1 มแผนการประเมนผลการเรยนร ดงน

4.1 ประเมนจากงานหรอแบบฝกหดทมอบหมาย 10 คะแนน 4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย 10 คะแนน 4.3 ประเมนจากการสอบยอย 3 ครง 30 คะแนน 4.4 ประเมนจากการสอบกลางภาคเรยน 20 คะแนน 4.5 ประเมนจากการสอบปลายภาคเรยน 30 คะแนน รวม 100 คะแนน

~ 9 ~

รายละเอยดการประเมนผลแตละหวขอเปนดงน 4.1 ประเมนจากงานหรอแบบฝกหดทมอบหมาย (10 คะแนน)

รายการ รปแบบของงาน

สปดาหทมอบหมาย

ก าหนดสง เวลาทนกเรยนควรใช

คะแนน

1. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง อตราสวน อตราสวนทเทากน

งานเดยว สปดาหท 1

ถดจากวนมอบหมาย

3 วน

30 นาท 0.5

2. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง อตราสวนของจ านวนหลาย ๆ จ านวน

งานเดยว สปดาหท 1-2


3 วน

30 นาท 0.5

3.ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง สดสวน



3 วน

60 นาท

0.5

4. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง รอยละ

งานกลม สปดาหท 4


3 วน

60 นาท

0.5

5. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง การประยกตเรองอตราสวนและรอยละ

งานกลม สปดาหท 6-7


3 วน

60 นาท

1.0

6. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง แผนภมรปวงกลม



3 วน

60 นาท

1.0

7. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง การวดความยาว



3 วน

60 นาท

0.5

8. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง การหาพนทของรปเรขาคณต



3 วน

60 นาท

1.0

9. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง การหาปรมาตรและน าหนก



3 วน

60 นาท

1.0

~ 10 ~

4.1 ประเมนจากงานหรอการบานทมอบหมาย (ตอ)

10. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง การวดเวลา



3 วน

60 นาท

0.5

11. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง จ านวนตรรกยะ จ านวนอตรรกยะ รากทสอง รากทสาม เศษสวน และทศนยมซ า



3 วน

60 นาท

0.5

12. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง การบวก การลบ การคณ การหารจ านวนในรป a



3 วน

60 นาท

1.0

14. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง รากท n



3 วน

60 นาท

0.5

15. ประเมนจากการท าใบกจกรรม / ใบงาน เรอง การหารากทสองของนพจนทอยในรป yx 2



3 วน

60 นาท

1.0

590 นาท 10

หมายเหต เวลาทนกเรยนควรใช หมายถง เวลาทครไดพจารณาวาในการท างานหรอแบบฝกหดชนนนๆนกเรยนควรใชเวลาท าประมาณเทาใดการประมาณดงกลาวครไดพจารณาจากความยาก ความซบซอน และปรมาณของงานหรอแบบฝกหดชนนนๆ

~ 11 ~

4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย (10 คะแนน) การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชา คณตศาสตรพนฐาน 3 ค22101 ประจ าภาคเรยนท 1 ไดก าหนดหวขอการประเมนดงแสดงในตาราง

หวขอการประเมน ผลการประเมน

ดเยยม (5)

ดมาก(4)

ด (3)

ปานกลาง(2)

ปรบปรง (1)

1.ความตงใจเรยนในหองเรยน 2.การตรงตอเวลาในการท างาน 3.การมสวนรวมในการเรยน 4.ความมวนยในตนเอง 5.ความรบผดชอบตอการเรยน 6.ความคดรเรมสรางสรรคทางคณตศาสตร 7.ความสามารถในการท างานรวมกบผอน 8.ความสารถในการบรหารและจดการเวลา 9.ความสามารถในการแกปญหาทาง คณตศาสตร

10.ความสามารถในการตดสนใจ 4.3 ประเมนจากการสอบยอย รายวชานจะมการสอบยอย 3 ครงดงน 4.3.1 ก าหนดการสอบยอยครงท 1 เวลาทใชสอบ 60 นาท 10 คะแนน 4.3.2 ก าหนดการสอบยอยครงท 2 เวลาทใชสอบ 60 นาท 10 คะแนน 4.3.3 ก าหนดการสอบยอยครงท 3 เวลาทใชสอบ 60 นาท 10 คะแนน

~ 12 ~

เนอหาทสอบ ลกษณะขอสอบ จ านวนขอสอบของการสอบยอยแตละครง มรายละเอยดดงตาราง

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน การสอบยอยครงท1 (60 นาท) อตราสวน อตราสวนทเทากนและอตราสวนของจ านวนหลายๆ จ านวน

แสดงวธท า 1 ขอ

2

สดสวน แสดงวธท า 1 ขอ 2 รอยละการประยกตของอตราสวนและรอยละ แสดงวธท า 2 ขอ 4 แผนภมรปวงกลม แสดงวธท า 1 ขอ 2

รวม 10 การสอบยอยครงท 2 (60 นาท) การวดความยาว แสดงวธท า 1 ขอ 2 การหาพนทของรปเรขาคณต แสดงวธท า 1 ขอ 2 การหาปรมาตรและน าหนก แสดงวธท า 2 ขอ 4 การวดเวลา แสดงวธท า 1 ขอ 2

รวม 10 การสอบยอยครงท 3 (60 นาท) จ านวนตรรกยะ เศษสวนและทศนยมซ า (แสดงวธการเปลยนทศนยมซ าใหเปนเศษสวน)

แสดงวธท า 1 ขอ 1

จ านวนอตรรกยะ (แสดงวธการหาต าแหนงของจ านวนอตรรกยะบนเสนจ านวน)


รากทสอง แสดงวธท า 1 ขอ 1 รากทสาม แสดงวธท า 1 ขอ 1

การบวก การลบ จ านวนในรป a แสดงวธท า 1 ขอ 1

การคณ การหาร จ านวนในรป a แสดงวธท า 2 ขอ 2

รากท n แสดงวธท า 2 ขอ 2 การหารากทสองของนพจนทอยใน

รป y2x


รวม 10

~ 13 ~

4.4 ประเมนจากการสอบกลางภาคเรยน (20 คะแนน) ก าหนดสอบกลางภาค เวลาทใชในการสอบ 90 นาท หวขอ/เนอหาและลกษณะขอสอบมรายละเอยด ดงตาราง

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบกลางภาค ลกษณะและจ านวนขอสอบ

คะแนนรวม เตมค าตอบ (คะแนนเตมรายขอ)

แสดงวธท า (คะแนนเตมรายขอ)

อตราสวนและอตราสวนทเทากน 2 ขอ (0.5 คะแนน) - 1

อตราสวนของจ านวนหลายๆ จ านวน - 1 ขอ (3 คะแนน) 3 สดสวน 2 ขอ (0.5 คะแนน) 1 ขอ (3 คะแนน) 4 รอยละ 4 ขอ (0.5 คะแนน) - 2 การประยกตของอตราสวนและรอยละ - 2 ขอ (3 คะแนน) 6 แผนภมรปวงกลม 2 ขอ (0.5 คะแนน) 1 ขอ (3 คะแนน) 4

รวม 10 ขอ (5 คะแนน) 5 ขอ (15 คะแนน) 20

~ 14 ~

4.5 ประเมนจากการสอบปลายภาคเรยน (30 คะแนน) ก าหนดสอบปลายภาค เวลาทใชในการสอบ 90 นาท หวขอ/เนอหาและลกษณะขอสอบ มรายละเอยดดงตาราง

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบปลายภาค ลกษณะและจ านวนขอสอบ

คะแนนรวม เตมค าตอบ (คะแนนเตมรายขอ)

แสดงวธท า (คะแนนเตมรายขอ)

การหาพนทของรปเรขาคณต 3 ขอ (1 คะแนน) 1 ขอ (3 คะแนน) 6 การหาปรมาตรและน าหนก 2 ขอ (1 คะแนน) 1 ขอ (3 คะแนน) 5 การวดเวลา 1 ขอ (1 คะแนน) - 1 จ านวนตรรกยะ จ านวนอตรรกยะ รากทสอง รากทสาม เศษสวนและทศนยมซ า

3 ขอ (1 คะแนน)

- 3

การบวก การลบ การคณ การหารจ านวน

ในรป a


2 ขอ (3 คะแนน) 8

รากท n 1 ขอ (1 คะแนน) 1 ขอ (3 คะแนน) 4 การหารากทสองของนพจนทอยใน

รป y2x

3 ขอ (1 คะแนน) - 3


แผนการจดการเรยนรและ

แผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ

(ฉบบปรบปรง 2559)

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

รายวชาคณตศาสตรพนฐาน 4

รหสวชา ค22102

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย

(โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค)

~ 1 ~

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร รายวชา คณตศาสตรพนฐาน 4 ค22102 1.5 หนวยกต 3 ชวโมง/สปดาห ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 ครผสอน

*********************************************************************************************************

1. ค าอธบายรายวชา

ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการในสาระตอไปน การแปลงทางเรขาคณต การเลอนขนาน การสะทอน การหมน และการประยกตของการแปลง

ทฤษฎบทปทาโกรส บทกลบทฤษฎบทปทาโกรส และการน าไปใช ความเทากนทกประการของรปเรขาคณต ความเทากนทกประการของรปสามเหลยมทมความสมพนธแบบดาน-มม-ดาน แบบมม-ดาน-มม แบบดาน-ดาน-ดาน แบบมม-มม-ดาน แบบฉาก-ดาน-ดาน สมบตของสามเหลยมหนาจว และการน าไปใช

เสนขนาน มมแยง มมภายใน และมมภายนอก โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจ การตรวจสอบ การ

สบคนขอมล และการอภปราย เพอใหเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการคด ความสามารถวเคราะหปญหาหรอ

สถานการณตางๆ ไดอยางเหมาะสม สรางสรรค มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน และเปนเครองมอในการศกษาทางดานคณตศาสตร และศาสตรอนๆ มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม มจตสาธารณะ สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

การวดและประเมนผล ใชวธการทหลากหลายตามสภาพความเปนจรงใหสอดคลองกบเนอหาและทกษะทตองการวด

~ 2 ~

2. ตวชวด

1. ใชสมบตเกยวกบความเทากนทกประการของรปสามเหลยมและสมบตของเสนขนานในการใหเหตผลและแกปญหา

2. เขาใจเกยวกบการแปลงทางเรขาคณตในเรอง การเลอนขนาน การสะทอน และการหมน และน าไปใช

3. บอกภาพทเกดขนจากการเลอนขนาน การสะทอนและการหมนรปตนแบบ และอธบายวธการทจะไดภาพทปรากฏเมอก าหนดรปตนแบบและภาพนนให

4. หาพกดของจด และอธบายลกษณะของรปเรขาคณตทเกดขนจากการเลอนขนาน การสะทอน และการหมนบนระนาบในระบบพกดฉาก

5. ใชทฤษฎบทปทาโกรสและบทกลบในการใหเหตผลและแกปญหา 6. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 7. ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณ

ตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม 8. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 9. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอ ได

อยางถกตอง และชดเจน 10. เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตรไป

เชอมโยง กบศาสตรอน ๆ 11. มความคดรเรมสรางสรรค

~ 3 ~

3. ก าหนดการสอนและจดประสงคการเรยนร

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร 1 1-3 การแปลงทางเรขาคณต

การเลอนขนาน เพอใหนกเรยน 1. สงเกตและคนหาความสมพนธระหวางรปตนแบบ กบภาพทไดจากการแปลงทางเรขาคณต 2. อธบายความหมายและสมบตของการเลอนขนานบนระนาบได 3. หาภาพทไดจากการเลอนขนานของรปตนแบบทก าหนดใหได 4. หาเวกเตอรของการเลอนขนาน เมอก าหนดรปตนแบบและภาพทไดจากการเลอนขนาน 5. หาพกดของภาพทไดจากการเลอนขนานของรปตนแบบทก าหนดใหได 6. ตรวจสอบการเปนภาพทไดจากการเลอนขนานของรปตนแบบทก าหนดใหได 7. มความคดคลองในการหาสถานการณจรงทน าการเลอนขนานไปใช

2 4-6 การสะทอน เพอใหนกเรยน 1. สงเกตและคนหาความสมพนธระหวางรปตนแบบ กบภาพทไดจากการสะทอน 2. อธบายความหมายและสมบตของการสะทอนบนระนาบได 3. หาภาพทไดจากการสะทอนของรปตนแบบทก าหนดใหได 4. หาเสนสะทอนของการสะทอน เมอก าหนดรปตนแบบและภาพทไดจากการสะทอน ( สมการเสนสะทอน y=c , x=c , y = x และ y= - x ) 5. หาพกดของภาพทไดจากการสะทอนของรปตนแบบทก าหนดใหได 6. ตรวจสอบการเปนภาพทไดจากการสะทอนของรปตนแบบทก าหนดใหได 7. มความคดคลองในการหาสถานการณจรงทน าการสะทอน ไปใช

~ 4 ~

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร 3 7-9 การหมน เพอใหนกเรยน

1. สงเกตและคนหาความสมพนธระหวางรปตนแบบ กบภาพทไดจากการหมน 2. อธบายความหมายและสมบตของการหมนบนระนาบได 3. หาภาพทไดจากการหมนของรปตนแบบทก าหนดใหได 4. หาจดหมน ขนาดของมมทเกดจากการหมน และ ทศทางของการหมน เมอก าหนดรปตนแบบและภาพทไดจากการหมน ทมจดหมนอยในรปตนแบบและนอกรปตนแบบ 5. หาพกดของภาพทไดจากการหมนของรปตนแบบทก าหนดใหได 6. ตรวจสอบการเปนภาพทไดจากการหมนของรปตนแบบทก าหนดใหได 7. มความคดคลองในการหาสถานการณจรงทน าการหมนไปใช

4-5 10-15 การประยกตของการแปลงทางเรขาคณต

เพอใหนกเรยน 1. ลงมอแกโจทยปญหาการแปลงทางเรขาคณตทก าหนดให โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยา 2. สรางสรรคชนงานโดยใชความรเรองการแปลงทางเรขาคณตและใชเทคโนโลย 3. การใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการน าเสนอชนงานทเกยวกบการแปลงทางเรขาคณตไดอยางถกตองและชดเจน

6 16 – 18

ทฤษฎบทพทาโกรส - สมบตของรป

สามเหลยมมมฉาก - ทฤษฎบทพทาโกรส

เพอใหนกเรยน 1. เขยนขอความคาดการณทแสดงความสมพนธระหวาง

ก าลงสองของความยาวดานของรปสามเหลยมมมฉาก 2. พสจนขอความคาดการณเกยวกบความสมพนธของพนท

ของรปสเหลยมจตรสบนดานทงสามของรปสามเหลยม มมฉาก

3. ลงมอแกโจทยปญหาทฤษฎบทพทาโกรสทก าหนด โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยาได

~ 5 ~

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร 7 19-21 บทกลบของ

ทฤษฎบทพทาโกรส เพอใหนกเรยน 1. เขยนขอความคาดการณเกยวกบความสมพนธของก าลงสองของความยาวดานของรปสามเหลยมมมฉาก 2. พสจนขอความคาดการณเกยวกบบทกลบทฤษฎบท พทาโกรส 3. ลงมอแกโจทยปญหาบทกลบของทฤษฎบทพทาโกรสทก าหนด โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยาได

8 22-24 การประยกตของทฤษฎบทพทาโกรส

เพอใหนกเรยน 1. ลงมอแกโจทยปญหาการประยกตของทฤษฎบทพทาโกรส

บทกลบทฤษฎบทพทาโกรส โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยาได

9 25 -27 รปทเทากนทกประการ เพอใหนกเรยน 1. เขยนขอความคาดการณเกยวกบการเทากนทกประการของรปเรขาคณตสองรป 2. อธบายเงอนไขทท าใหรปสองรปเทากนทกประการได 3. เขยนขอความคาดการณเกยวกบการเทากนทกประการของ

สวนของเสนตรงสองเสน 4. อธบายเงอนไขทท าใหสวนของเสนตรงสองเสนเทากนทก

ประการได 5. เขยนขอความคาดการณเกยวกบการเทากนทกประการของ

มมสองมม 6. อธบายเงอนไขทท าใหมมสองมมเทากนทกประการได 7. ตรวจสอบการเทากนทกประการของรปเรขาคณตสองรป สวนของเสนตรงสองเสนและ มมสองมมทก าหนดให

10 28 – 30 สอบกลางภาค 11 31 – 32 ความเทากนทกประการ

ของรปสามเหลยม เพอใหนกเรยน 1. เขยนขอความคาดการณเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรป 2. อธบายเงอนไขทท าใหรปสามเหลยมสองรปเทากน ทกประการ 3. ตรวจสอบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรป โดยพจารณาจากดานคทยาวเทากนและมมคทมขนาดเทากน

~ 6 ~

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร ของรปสามเหลยม

11-12 33 – 34 รปสามเหลยมสองรปทมความสมพนธแบบ ดาน-มม-ดาน

เพอใหนกเรยน 1. เขยนขอความคาดการณเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบดาน-มม-ดาน 2. อธบายทฤษฎบทเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบ ดาน-มม-ดาน 3. พสจนทฤษฎบทเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบดาน-มม-ดาน 4. ลงมอแกโจทยปญหาความเทากนทกประการแบบ ดาน–มม–ดาน โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยา

12 35 – 36 รปสามเหลยมสองรปทมความสมพนธแบบ มม - ดาน - มม

เพอใหนกเรยน 1. เขยนขอความคาดการณเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบมม - ดาน - มม 2. อธบายทฤษฎบทเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยม สองรปทสมพนธกนแบบ มม - ดาน - มม 3. พสจนทฤษฎบทเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบ มม - ดาน – มม 4. ลงมอแกโจทยปญหาความเทากนทกประการแบบ มม–ดาน–มม โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคด ของโพลยา

13 37 – 38 รปสามเหลยมสองรปทมความสมพนธแบบ มม – มม – ดาน

เพอใหนกเรยน 1. เขยนขอความคาดการณเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบ มม – มม - ดาน 2. อธบายทฤษฎบทเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบ มม – มม - ดาน 3. พสจนทฤษฎบทเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบ มม – มม - ดาน 4. ลงมอแกโจทยปญหาความเทากนทกประการแบบ มม–มม–ดาน โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคด ของโพลยา

~ 7 ~

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร 13-14 39 – 40 รปสามเหลยมสองรปทม

ความสมพนธแบบ ดาน - ดาน – ดาน

เพอใหนกเรยน 1. เขยนขอความคาดการณเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบดาน - ดาน - ดาน 2. อธบายทฤษฎบทเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยม สองรปทสมพนธกนแบบ ดาน - ดาน - ดาน 3. พสจนทฤษฎบทเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบ ดาน - ดาน - ดาน 4. ลงมอแกโจทยปญหาความเทากนทกประการแบบ ดาน–ดาน–ดาน โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคด ของโพลยา

14 41 – 42 รปสามเหลยมสองรปทมความสมพนธแบบ ฉาก - ดาน – ดาน

เพอใหนกเรยน 1. เขยนขอความคาดการณเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบ ฉาก - ดาน - ดาน 2. อธบายทฤษฎบทเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยม สองรปทสมพนธกนแบบ ฉาก - ดาน - ดาน 3. พสจนทฤษฎบทเกยวกบการเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบ ฉาก - ดาน - ดาน 4. ลงมอแกโจทยปญหาความเทากนทกประการแบบ ฉาก–ดาน–ดาน โดยใชกระบวนการแกปญหาตามแนวคดของโพลยา

15 43 – 44 สมบตของรปสามเหลยมหนาจว

เพอใหนกเรยน 1. เขยนขอความคาดการณเกยวกบสมบตของรปสามเหลยม

หนาจว 2. อธบายความหมายและสมบตของรปสามเหลยมหนาจวได 3. น าสมบตของรปสามเหลยมหนาจวไปใชในการใหเหตผล

และการแกปญหาทก าหนดใหได

~ 8 ~

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร 15-16 45 - 46 การน าไปใช เพอใหนกเรยน

1. ลงมอแกโจทยปญหาความเทากนทกประการ โดยใชกระบวนการแกปญหาของโพลยาได

16-17 47 – 49 เสนขนานและมมภายใน เพอใหนกเรยน 1. ตรวจสอบการขนานกนของเสนตรง โดยพจารณาจากระยะหางระหวางเสนตรง 2. เขยนขอความคาดการณเกยวกบเสนขนาน 2.1 ถาเสนตรงสองเสนขนานกนแลวระยะหางระหวางเสนตรงคนนจะเทากน 2.2 ถาเสนตรงสองเสนมระยะหางระหวางเสนตรงเทากนแลวเสนตรงคนนจะขนานกน 3. คนหาความสมพนธเกยวกบขนาดของมมภายในทอยบนขางเดยวกนของเสนตด เมอก าหนดใหเสนตรงเสนหนงตดเสนตรงคหนง 4. เขยนขอความคาดการณเกยวกบผลบวกของขนาดของมมภายในทอยขางเดยวกนของเสนตดได 4.1 ถาเสนตรงสองเสนขนานกนและมเสนตด แลวขนาดของมมภายในทอยบนขางเดยวกนของเสนตด รวมกนเทากบ180 องศา 4.2 ถาเสนตรงเสนหนงตดเสนตรงคหนง ท าใหขนาดของมมภายในทอยบนขางเดยวกนของเสนตดรวมกนเทากบ180 องศา แลวเสนตรงคนนจะขนานกน 5. ลงมอแกปญหาเสนขนานและมมภายใน โดยใชสมบตผลบวกของขนาดของมมภายในทอยขางเดยวกนของเสนตดได

17 50 – 51 เสนขนานและมมแยง เพอใหนกเรยน 1. ตรวจสอบการเปนมมแยงของมมทก าหนดใหได 2. เขยนขอความคาดการณเกยวกบมมแยง 2.1 ถาเสนตรงสองเสนขนานกน และมเสนตด แลวมมแยงม

ขนาดเทากน 2.2 ถาเสนตรงเสนหนงตดเสนตรงคหนงท าใหมมแยงม

ขนาดเทากน แลวเสนตรงคนนขนานกน

~ 9 ~

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร 3. พสจนทฤษฎบททกลาววา เมอเสนตรงเสนหนงตดเสนตรงค

หนง เสนตรงคนนขนานกน กตอเมอ มมแยงมขนาดเทากน 4. ลงมอแกปญหาเสนขนานและมมแยง โดยใชทฤษฎบทท

กลาววา เมอเสนตรงเสนหนงตดเสนตรงคหนง เสนตรงคนนขนานกน กตอเมอ มมแยงมขนาดเทากน

18 52 – 54 เสนขนานและมมภายนอกกบมมภายใน

เพอใหนกเรยน 1. หาขนาดของมมภายนอกและมมภายในทอย ตรงขามบนขางเดยวกนของเสนตด เมอก าหนด เสนตรงเสนหนงตดเสนตรงคหนงให 2. เขยนขอความคาดการณเกยวกบเสนขนาน 2.1 ถาเสนตรงสองเสนขนานกนและมเสนตด แลวมมภายนอกและมมภายในทอยตรงขามบนขางเดยวกนของเสนตดมขนาดเทากน 2.2 ถาเสนตรงเสนหนงตดเสนตรงคหนง ท าใหมมภายนอกและมมภายในทอยตรงขามบนขางเดยวกนของเสนตดมขนาดเทากน แลวเสนตรงคนนขนานกน 3. พสจนทฤษฎบททกลาววา เสนตรงเสนหนงตดเสนตรงคหนง เสนตรงคนนขนานกนกตอเมอมมภายนอกและมมภายในทอยตรงขามบนขางเดยวกนของเสนตดมขนาดเทากน 4. ลงมอแกปญหาเสนขนานและมมภายนอกกบมมภายใน โดยใชทฤษฎบททกลาววา เสนตรงเสนหนงตดเสนตรงคหนง เสนตรงคนนขนานกนกตอเมอมมภายนอกและมมภายในทอยตรงขามบนขางเดยวกนของเสนตดมขนาดเทากน

19 55 – 57 เสนขนานและรปสามเหลยม

เพอใหนกเรยน 1. พสจนทฤษฎบททกลาววา ขนาดของมมภายในทงสามมม

ของรปสามเหลยมรวมกนเทากบ 180 องศา 2. พสจนทฤษฎบททกลาววา ถาตอดานใดดานหนงของรป

สามเหลยมออกไป มมภายนอกทเกดขนจะมขนาดเทากบผลบวกของขนาดของมมภายในทไมใชมมประชดของมมภายนอกนน

3. ลงมอแกปญหาเสนขนานและรปสามเหลยม โดยใชทฤษฎบททกลาววา ถาตอดานใดดานหนงของรปสามเหลยม

~ 10 ~

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร ออกไป มมภายนอกทเกดขนจะมขนาดเทากบผลบวกของขนาดของมมภายในทไมใชมมประชดของมมภายนอกนน

20 58-60 สอบปลายภาค

4. แผนการประเมนการเรยนรและการมอบหมายงาน

การสอนรายวชา คณตศาสตรพนฐาน 4 ค22102 ประจ าภาคเรยนท 2 มแผนการประเมนผลการเรยนรดงน 4.1 ประเมนจากงานหรอแบบฝกหดทมอบหมาย 10 คะแนน 4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย 10 คะแนน 4.3 ประเมนจากการสอบยอย 4 ครง 30 คะแนน 4.4 ประเมนจากการสอบกลางภาคเรยน 20 คะแนน 4.5 ประเมนจากการสอบปลายภาคเรยน 30 คะแนน รวม 100 คะแนน

~ 11 ~

4.1 ประเมนจากงานหรอแบบฝกหดทมอบหมาย (10 คะแนน)



ก าหนดสง เวลาทนกเรยน

ควรใช คะแนน

1. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง การเลอนขนาน

งานเดยว สปดาหท 1 ถดจากวนมอบหมาย 1วน

60 นาท 0.5

2. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง การสะทอน

งานเดยว สปดาหท 2 ถดจากวนมอบหมาย 1วน

60 นาท 0.5

3. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง การหมน

งานกลม สปดาหท 3 ถดจากวนมอบหมาย 1วน

60 นาท 0.5

4. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง การประยกตของการแปลงทางเรขาคณต

งานเดยว สปดาหท 4 ถดจากวนมอบหมาย3 วน

60 นาท 0.5

5. ประเมนจากผลงานการประดษฐรปภาพจากการแปลงทางเรขาคณตและน ามา ทรานเซสเลชน


60 นาท 0.5

6. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง ทฤษฎบทพทาโกรส

งานเดยว สปดาหท 6 ถดจากวนมอบหมาย1วน

60 นาท 0.5

7. ประเมนจากรายงานการคนควาวธพสจนทฤษฎบทพทาโกรสและน าเสนอหนาชนเรยน


60 นาท 1.0

8. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง บทกลบของทฤษฎบทพทาโกรส


60 นาท 0.5

9. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง การแกโจทยปญหาโดยใชความรเรองทฤษฎบทพทาโกรสและบทกลบ


60 นาท 0.5

10. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง การเทากนทกประการของรปสามเหลยมสองรป


ถดจากวนมอบหมาย3 วน

30 นาท 0.5

11. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงาน งานเดยว สปดาหท ถดจากวน 30 นาท 0.5

รายละเอยดการประเมนผลแตละหวขอเปนดงน

~ 12 ~



ก าหนดสง เวลาทนกเรยน

ควรใช คะแนน

เรอง รปสามเหลยมสองรปทมความสมพนธแบบ ดาน-มม-ดาน

12 มอบหมาย3 วน

12. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง รปสามเหลยมสองรปทมความสมพนธแบบ มม - ดาน – มม



30 นาท 0.5

13. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง รปสามเหลยมสองรปทมความสมพนธแบบ มม – มม – ดาน



30 นาท 0.5

14 ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง รปสามเหลยมสองรปทมความสมพนธแบบ ดาน - ดาน – ดาน



30 นาท 0.5

15. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง การน าความรเรองความเทากนทกประการไปใชแกปญหาในชวตประจ าวน



60 นาท 0.5

16. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง เสนขนานและมมภายใน



30 นาท 0.5

17. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง เสนขนานและมมแยง



30 นาท 0.5

18. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง เสนขนานและมมภายนอกกบมมภายใน



30 นาท 0.5

19. ประเมนจากการท าใบกจกรรม/ใบงานเรอง เสนขนานและรปสามเหลยม



60 นาท 0.5

รวม 900 นาท 10 หมายเหต เวลาทนกเรยนควรใช หมายถง เวลาทครไดพจารณาวาในการท างานหรอแบบฝกหดชนนนๆ นกเรยนควรใชเวลาท าประมาณเทาใดการประมาณดงกลาว ครไดพจารณาจากความยาก ความซบซอน และปรมาณของงานหรอแบบฝกหดชนนนๆ

~ 13 ~

4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย (10 คะแนน)

การประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในรายวชาคณตศาสตรพนฐาน 4 ค22102 ประจ าภาคเรยนท 2 ไดก าหนดหวขอการประเมนดงแสดงในตาราง


ดเยยม (5)

ดมาก (4)

ด (3)

ปานกลาง (2)


1. ความตงใจเรยนในหองเรยน 2. การตรงตอเวลาในการท างาน 3. การมสวนรวมในการเรยน 4. ความมวนยในตนเอง 5. ความรบผดชอบตอการเรยน 6. ความคดรเรมสรางสรรคทางคณตศาสตร 7. ความสามารถในการท างานรวมกบผอน 8. ความสามารถในการบรหารจดการเวลา 9. ความสามารถในการแกปญหาทางคณตศาสตร 10. ความสามารถในการตดสนใจ

~ 14 ~

4.3 ประเมนจากการสอบยอย

รายวชานจะมการสอบยอย 4 ครงดงน

4.3.1 ก าหนดการสอบยอยครงท 1 เรองการแปลงทางเรขาคณต เวลาทใชสอบ 60 นาท 7 คะแนน

4.3.2 ก าหนดการสอบยอยครงท 2 เรองทฤษฎบทปทาโกรส เวลาทใชสอบ 60 นาท 6 คะแนน

4.3.3 ก าหนดการสอบยอยครงท 3 เรองความเทากนทกประการ เวลาทใชสอบ 60 นาท 9 คะแนน

4.3.4 ก าหนดการสอบยอยครงท 4 เรองเสนขนาน เวลาทใชสอบ 60 นาท 8 คะแนน

~ 15 ~

เนอหาทสอบ ลกษณะขอสอบ จ านวนขอสอบของการสอบยอยแตละครง มรายละเอยดดงตาราง

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ

ลกษณะและจ านวนขอสอบ

คะแนนรวม เตมค าตอบ

(คะแนนเตมรายขอ)

แสดงวธท า


การสอบยอยครงท1 (60 นาท)

การแปลงทางเรขาคณต

- การเลอนขนาน 2 ขอ ( 0.5 คะแนน) -

1

- การสะทอน 2 ขอ ( 0.5 คะแนน) - 1

- การหมน 2 ขอ ( 0.5 คะแนน) - 1

- การประยกตการแปลงทางเรขาคณต - 2 ขอ ( 2 คะแนน) 4

รวม 6 ขอ(3 คะแนน) 2 ขอ ( 4 คะแนน) 7

การสอบยอยครงท 2 (60 นาท)

ทฤษฎบทปทาโกรส 3 ขอ (0.5 คะแนน) 1 ขอ (1.5 คะแนน) 3

บทกลบและการน าไปใช 3 ขอ (0.5 คะแนน) 1 ขอ (1.5 คะแนน) 3

รวม 3 3 6


ความเทากนทกประการ

รปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบ ดาน-

มม-ดาน, มม-ดาน-มม, ดาน-ดาน-ดาน,มม-มม-ดาน

, ฉาก-ดาน-ดาน

สมบตสามเหลยมหนาจว 3 ขอ (1 คะแนน) 1 ขอ (2 คะแนน) 5

การน าไปใช 2 ขอ (1 คะแนน) 1 ขอ (2 คะแนน) 4

รวม 5 4 9


เสนขนาน

- เสนขนาน และมมภายใน

- เสนขนานและมมแยง

- เสนขนานและมมภายนอกกบมมภายใน

5 ขอ (1 คะแนน) - 5

เสนขนานและรปสามเหลยม 1 ขอ ( 1 คะแนน) 1 ขอ ( 2 คะแนน) 3

รวม 6 2 8

~ 16 ~

4.4 ประเมนจากการสอบกลางภาคเรยน (20 คะแนน)

ก าหนดสอบกลางภาคระหวางวนท เวลาทใชในการสอบ 90 นาท

หวขอ/เนอหาและลกษณะขอสอบมรายละเอยดดงตาราง

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบกลางภาค

ลกษณะและจ านวนขอสอบ





การเลอนขนาน 2 ขอ (1 คะแนน) - 2

การสะทอน 2 ขอ (1 คะแนน) - 2

การหมน 2 ขอ (1 คะแนน) - 2

การประยกตการแปลงทางเรขาคณต - 2 ขอ (3 คะแนน) 6

ทฤษฎบทพทาโกรสและบทกลบ 2 ขอ (1 คะแนน) - 2

การแกปญหาทก าหนดโดยใช

ทฤษฎบทพทาโกรส 3 ขอ (1 คะแนน) 1 ขอ (3 คะแนน) 6


~ 17 ~

4.5 ประเมนจากการสอบปลายภาคเรยน (30 คะแนน)

ก าหนดสอบปลายภาคระหวางวนท เวลาทใชในการสอบ 90 นาท

หวขอ/เนอหาและลกษณะขอสอบมรายละเอยดดงตาราง

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบปลายภาค ลกษณะและจ านวนขอสอบ





รปสามเหลยมสองรปทสมพนธกนแบบ

ดาน-มม-ดาน, มม-ดาน-มม, ดาน-ดาน-ดาน,

มม-มม-ดาน, ฉาก-ดาน-ดาน

สมบตของรปสามเหลยมหนาจว


2 ขอ (3 คะแนน) 11

การน าไปใช 2 ขอ (1 คะแนน) 1 ขอ (3 คะแนน) 5

เสนขนาน และมมภายใน

เสนขนานและมมแยง

เสนขนานและมมภายนอกกบมมภายใน

11 ขอ (1 คะแนน) - 11

เสนขนานและรปสามเหลยม - 1 ขอ (3 คะแนน) 3


แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนร (ฉบบยอ)

รายวชาวทยาศาสตร 3 รหสวชา ว22101 จ านวน 1.5 หนวยกต เวลาเรยน 3 คาบ / สปดาห ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 ครผสอน …………………………………………………………………………………………………………………………….

_________________________________________________________________________ 1. ค าอธบายรายวชา ศกษาโครงสรางและการท างานของระบบยอยอาหาร ระบบหมนเวยนเลอด ระบบหายใจ ระบบขบถาย ระบบสบพนธของมนษยและสตว รวมทงระบบประสาทของมนษย ความสมพนธของระบบตาง ๆ ของมนษย พฤตกรรมของมนษยและสตวทตอบสนองตอสงเราภายนอกและภายใน หลกการและผลของการใชเทคโนโลยชวภาพในการขยายพนธ ปรบปรงพนธ และเพมผลผลตของสตว สารอาหารในอาหารมปรมาณพลงงานและสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวย สารเสพตดตอระบบตาง ๆ ของรางกาย และแนวทางในการปองกนตนเองจากสารเสพตด การหาแรงลพธของแรงหลายแรงในระนาบเดยวกนทกระท าตอวตถ แรงลพธทกระท าตอวตถทหยดนงหรอวตถเคลอนทดวยความเรวคงตว โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจและตรวจสอบการสบคนขอมล และอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร ใฝเรยนร มงมนในการท างาน

2. สาระ มาตรฐาน และตวชวด สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต มาตรฐาน ว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตาง ๆ ของสงมชวตทท างานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทรและน าความรไปใชในการด ารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต ตวชวด 1. อธบายโครงสรางและการท างานของระบบยอยอาหาร ระบบหมนเวยนเลอด ระบบหายใจ ระบบขบถาย ระบบสบพนธของมนษยและสตว รวมทงระบบประสาทของมนษย (ว 1.1 ม.2/1) 2. อธบายความสมพนธของระบบตาง ๆ ของมนษยและน าความรไปใชประโยชน (ว 1.1 ม.2/2) 3. สงเกตและอธบายพฤตกรรมของมนษยและสตวทตอบสนองตอสงเราภายนอกและภายใน (ว 1.1 ม.2/3) 4. อธบายหลกการและผลของการใชเทคโนโลยชวภาพในการขยายพนธ ปรบปรงพนธ และเพมผลผลตของสตวและน าความรไปใชประโยชน (ว 1.1 ม.2/4) 5. ทดลอง วเคราะห และอธบายสารอาหารในอาหารมปรมาณพลงงานและสดสวนทเหมาะสมกบเพศ และวย (ว 1.1 ม.2/5)

2

6. อภปรายผลของสารเสพตดตอระบบตาง ๆ ของรางกาย และแนวทางในการปองกนตนเองจากสารเสพตด (ว 1.1 ม.2/6) สาระท 4 แรงและการเคลอนท มาตรฐาน ว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม ตวชวด 7. ทดลองและอธบายการหาแรงลพธของแรงหลายแรงในระนาบเดยวกนทกระท าตอวตถ (ว 4.1 ม.2/1) 8. อธบายแรงลพธทกระท าตอวตถทหยดนงหรอวตถเคลอนทดวยความเรวคงตว (ว 4.1 ม.2/2) สาระท 8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบาย และตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตรเทคโนโลยสงคม และสงแวดลอม มความเกยวของสมพนธกน ตวชวด 9. ตงค าถามทก าหนดประเดนหรอตวแปรทส าคญในการส ารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลมและเชอถอได (ว 8.1 ม.2/1) 10. สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการส ารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธ (ว 8.1 ม.2/2) 11. เลอกเทคนควธการส ารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภยโดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม (ว 8.1 ม.2/3) 12. รวบรวมขอมล จดกระท าขอมลเชงปรมาณและคณภาพ (ว 8.1 ม.2/4) 13. วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐาน และความผดปกตของขอมลจากการส ารวจตรวจสอบ (ว 8.1 ม.2/5) 14. สรางแบบจ าลองหรอรปแบบทอธบายผลหรอแสดงผลของการส ารวจตรวจสอบ (ว 8.1 ม.2/6) 15. สรางค าถามทน าไปสการส ารวจตรวจสอบ ในเรองทเกยวของและน าความรทไดไปใชในสถานการณใหมหรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการและผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ (ว 8.1 ม.2/7) 16. บนทกและอธบายผลการสงเกต การส ารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม (ว 8.1 ม.2/8) 17. จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ (ว 8.1 ม.2/9)

3

3. ก าหนดการสอนและตวชวด

สปดาหท

คาบท หนวยการเรยนร/ สาระการเรยนร

ตวชวด กจกรรม /ภาระงาน สอการสอน/ แหลงเรยนร

1

1 ปฐมนเทศ - ตวชวด - ลกษณะเนอหาวชา - วธการเรยนการสอน - การวดผลและการ ประเมนผล

- เพอใหนกเรยนมความเขาใจขอบขาย เนอหาวชา กจกรรมการเร ยนการสอน ตวชวด กฎเกณฑในชนเรยน และเกณฑการวดและประเมนผล

1. ชแจงรายละเอยดพฤตกรรมการเรยน ภาระงานและเกณฑการวดผลประเมนผลจากแผนการจดการเรยนรฉบบยอ

- แผนกา รจ ด ก ารเรยนรฉบบยอ

1-6

2-18

หนวยการเรยนรท 1 อาหารกบการด ารงชวต

1.1 อาหารและสารอาหาร 1.1.1 สารอาหารทใหพลงงาน 1.1.2 สารอาหารทไมให พลงงาน 1.1.3 สารปนเปอนในอาหาร 1.1.4 การรบประทานอาหาร ใหไดสดสวน (คาBMI)

ว 1.1 ม.2/5 , ว 8.1 ม.2/1-9

1. ท าการทดลองและเขยนรายงานปฏบตการ เรองการทดสอบคารโบไฮเดรต โปรตนและไขมน

(งานเดยว : 1 คะแนน) 2. ท า ก า ร ทด ลอ งและ เ ข ยนรายงานปฏบตการ เร องการทดสอบปรมาณวตามนซ

(งานเดยว : 1 คะแนน) 3. การส ารวจตรวจสอบและ น าเสนอผลงาน เรอง สารปนเปอนในอาหาร

(งานกลม : 2 คะแนน) 4. ท าการทดลองและเขยนรายงานปฏบตการ เรองการทดสอบหาพลงงานสะสมในอาหาร (งานเดยว : 1 คะแนน)

- PowerPoint - ชดการทดลอง - สออเลกทรอนกส - สบคนInternet - ใบความร - ใบกจกรรม - ใบงาน

7-9 19-27 หนวยการเรยนรท 2 ระบบรางกายมนษยและสตว

2.1 ระบบยอยอาหาร 2.2 ระบบหมนเวยนเลอด และภมคมกน

ว 1.1 ม.2/1, ว 1.1 ม.2/2, ว 1.1 ม.2/3 , ว 1.1 ม.2/6 , ว 8.1 ม.2/1–9

1.ท าการทดลองและเขยนรายงานปฏบตการ เรองการทดสอบอนภาคของแปง น าตาลและการท างานของเอนไซม (งานเดยว : 1 คะแนน) 2. ปฏบตการเพอศกษาลกษณะหวใจสตวเชน หม (งานกลม : 2 คะแนน)

- PowerPoint - ชดการทดลอง - ตวอยางจรง - สออเลกทรอนกส - สบคนInternet - ใบความร - ใบกจกรรม - ใบงาน

10 28-30 สอบกลางภาค 11-14 31-42 หนวยการเรยนรท 2

ระบบรางกายมนษยและสตว 2.3 ระบบหายใจ 2.4 ระบบขบถาย

ว 1.1 ม.2/1, ว 1.1 ม.2/2, ว 1.1 ม.2/3,

3. ท าการทดลองเขยนรายงานปฏบตการ เรองการศกษาปอดจ าลอง (งานเดยว : 1 คะแนน)

- PowerPoint - ชดการทดลอง - สออเลกทรอนกส

4

สปดาหท



2.5 ระบบประสาท 2.6 สารเสพตดและผลกระทบตอระบบตาง ๆ ของรางกาย 2.7 ระบบสบพนธ

ว 1.1 ม.2/6 , ว 8.1 ม.2/1-9

4. สบคนขอมลและน าเสนอ ผลงาน เรอง สารเสพตดและผลกระทบตอระบบตาง ๆ ของรางกาย (งานกลม : 1 คะแนน) 5. สบคนขอมลเทคโนโลยทชวยใหมบตร (งานเดยว : 1 คะแนน)

- สบคนInternet - ใบความร - ใบกจกรรม - ใบงาน

15-17 43-53 หนวยการเรยนรท 3 ชวตสตวและเทคโนโลยชวภาพ

3.1 การเจรญเตบโตของสตว 3.2 การตอบสนองตอสงเราของมนษยและสตว 3.3 พฤตกรรมของมนษยและ สตว 3.3.1 พฤตกรรมทเปนมาแตก าเนด 3.3.2 พฤตกรรมทเกดจากการเรยนร 3.4 เทคโนโลยชวภาพท เกยวของกบสตว 3.4.1 การผสมเทยม 3.4.2 การถายฝากตวออน 3.4.3 พนธวศวกรรม 3.4.4 การโคลน

ว 1.1 ม.2/3, ว 1.1 ม.2/4 , ว 8.1 ม.2/1-9

1. สบคนและน าเสนอขอมล การเจรญเตบโตของสตว ผลการใชเทคโนโลยชวภาพในการขยายพนธ ปรบปรงพนธและเพมผลผลตของสตวตามความสนใจของนกเรยนคนละ 1 ชน (งานเดยว : 2 คะแนน) 2. จดท าหนงสอเลมเลกเกยวกบชวตและพฤตกรรมของสตว ตามความสนใจของนกเรยนคนละ 1 ชนด

(งานเดยว : 5 คะแนน)

- PowerPoint - ชดการทดลอง - สออเลกทรอนกส - สบคนInternet - ใบความร - ใบกจกรรม - ใบงาน

18-19 54-57 หนวยการเรยนรท 4 แรงในชวตประจ าวน

4.1 แรงทกระท าตอวตถ 4.2 ขนาดและทศทางของแรง 4.3 การรวมแรง 4.4 ผลทเกดขนกบวตถเมอ แรงลพธทกระท าตอวตถเทากบศนย

ว 4.1 ม.2/1, ว 4.1 ม.2/2 , ว 8.1 ม.2/1-9

1 . ท า ก า ร ทด ล อ งแ ล ะ เ ข ย นรายงานปฏบตการ เรองการหาแรงลพธของแรงหลายแรงในระนาบเดยวกนทกระท าตอวตถในกรณตางๆ

(งานเดยว : 1 คะแนน) 2. ท ากจกรรมและบนทกตาม ใบงานแรงและแรงลพธ

(โดยไมใชสตรตรโกณมต) (งานเดยว : 1 คะแนน)

- PowerPoint - ชดการทดลอง - สออเลกทรอนกส - ใบความร - ใบกจกรรม - ใบงาน


5

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชาวทยาศาสตร 3 รหสวชา ว22101 ประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559

ประเมนเปนอตราสวน (รอยละ) ดงน รอยละของคะแนนระหวางภาค : รอยละของคะแนนปลายภาค = 80 : 20 รอยละของคะแนนระหวางภาค = รอยละของคะแนนเกบกอนสอบกลางภาค = 20 รอยละของคะแนนสอบกลางภาค = 20 รอยละของคะแนนเกบหลงสอบกลางภาค = 20

รอยละคะแนนการปฏบตการ = 10 รอยละของคะแนนจตพสย = 10 รอยละของคะแนนสอบปลายภาค = 20 รวม = 100

แผนการประเมนผลการเรยน คอ 4.1 ประเมนจากงานหรอการบานทมอบหมาย รอยละ 20 4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน (จตพสย) รอยละ 10 4.3 ประเมนจากการสอบยอย รอยละ 20 4.4 ประเมนจากการสอบกลางภาค รอยละ 20 4.5 ประเมนจากการสอบปฏบตการ รอยละ 10 4.6 ประเมนจากการสอบปลายภาค รอยละ 20 รายละเอยดการประเมนผลแตละหวขอเปนดงน 4.1 ประเมนจากการงานหรอการบานทมอบหมาย (รอยละ 20) ตามตารางในหวขอกจกรรมส าคญและภาระงาน 4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน (จตพสย) รอยละ 10 การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชาวทยาศาสตร3 รหสวชา ว22101 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 ไดก าหนดหวขอการประเมน ดงน

6

แบบประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน (จตพสย) รอยละ 10

หวขอการประเมน

ผลการประเมน ดเยยม

(5)

ดมาก

(4)

ด

(3)

ปานกลาง

(2)

ตองปรบปรง

(1) 1. ความอยากรอยากเหน 2. การยอมรบฟงความคดเหน ของผอน

3. ความรบผดชอบและเพยร พยายาม

4. มเจตคตทดตอวทยาศาสตร 5. ความมเหตผล 6. ความสามารถในการท างาน รวมกบผอน

7. ความมระเบยบและรอบคอบ 8. ความประหยด 9. ความซอสตย 10. ความตรงตอเวลา

รวม คะแนนรวม

คะแนนเฉลย (คะแนนรวม÷5) หมายเหต : 1. เกณฑการประเมน คะแนนเฉลย ผลการประเมน คะแนนจตพสยทได 9.00-10.00 ดเยยม 10 8.00-8.99 ดมาก 9 7.00-7.99 ด 8 6.00-6.99 ปานกลาง 7 ต ากวา 5.99 ปรบปรง 6

7

2. เกณฑการพจารณาเจตคตทดตอวทยาศาสตร พจารณาจากคณสมบตของผเรยน ดงน 2.1 รอยละของผเรยนทมความพงพอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร 2.2 รอยละของผเรยนซงเหนคณคาและประโยชนของวทยาศาสตร 2.3 รอยละของผเรยนทมความตระหนกในคณและโทษของการใชวทยาศาสตร 2.4 รอยละของผเรยนซงมาเรยนหรอเขารวมกจกรรมวทยาศาสตรอยางสนกสนาน 2.5 รอยละของผเรยนซงเลอกใชวธการทางวทยาศาสตรในการคดและปฏบต 2.6 รอยละของผเรยนตงใจเรยนวชาวทยาศาสตร เกณฑการใหคะแนน นกเรยนมคณสมบตตามทก าหนด 6 ขอ = ดเยยม นกเรยนมคณสมบตตามทก าหนด 5 ขอ = ดมาก นกเรยนมคณสมบตตามทก าหนด 4 ขอ = ด

นกเรยนมคณสมบตตามทก าหนด 3 ขอ = ปานกลาง นกเรยนมคณสมบตตามทก าหนด 2 ขอ = ตองปรบปรง

8

4.3 ประเมนจากการสอบยอย รอยละ 20 เนอหาทสอบ ลกษณะขอสอบ จ านวนขอสอบยอยแตละครงมรายละเอยด ดงตาราง

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะขอสอบ

แนวPISA รอยละ สปดาหท


1.1 อาหารและสารอาหาร 1.1.1 สารอาหารทใหพลงงาน 1.1.2 สารอาหารทไมใหพลงงาน 1.1.3 สารปนเปอนในอาหาร 1.1.4 การรบประทานอาหารใหไดสดสวน(คาBMI)

- ปรนย - อตนย

6

6

หนวยการเรยนรท 2 ระบบรางกายมนษยและสตว

2.1 ระบบยอยอาหาร 2.2 ระบบหมนเวยนเลอดและภมคมกน


4

9

สอบกลางภาค หนวยการเรยนรท 2

ระบบรางกายมนษยและสตว 2.3 ระบบหายใจ 2.4 ระบบขบถาย 2.5 ระบบประสาท 2.6 สารเสพตดและผลกระทบตอระบบตาง ๆ ของรางกาย 2.7 ระบบสบพนธ


5

14

หนวยการเรยนรท 3 ชวตสตวและเทคโนโลยชวภาพ

3.1 การเจรญเตบโตของสตว 3.2 การตอบสนองตอสงเราของมนษยและสตว 3.3 พฤตกรรมของมนษยและสตว 3.3.1 พฤตกรรมทเปนมาแตก าเนด 3.3.2 พฤตกรรมทเกดจากการเรยนร 3.4 เทคโนโลยชวภาพทเกยวของกบสตว 3.4.1 การผสมเทยม 3.4.2 การถายฝากตวออน 3.4.3 พนธวศวกรรม 3.4.4 การโคลน


3

17

9

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ

ลกษณะขอสอบแนวPISA

รอยละ

สปดาหท

หนวยการเรยนรท 4 แรงในชวตประจ าวน

4.1 แรงทกระท าตอวตถ 4.2 ขนาดและทศทางของแรง 4.3 การรวมแรง 4.4 ผลทเกดขนกบวตถเมอแรงลพธทกระท าตอวตถเทากบศนย


2

19

รวม 20 หมายเหต : ลกษณะขอสอบ จ านวนขอสอบและสปดาหทสอบสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม 4.4 ประเมนจากการสอบกลางภาค รอยละ 20

ก าหนดการสอบกลางภาค ระหวางวนท ………….กรกฎาคม 2559 เวลาทใชในการสอบ 90 นาท เนอหาทสอบ ลกษณะขอสอบ จ านวนขอสอบยอยแตละครงมรายละเอยด ดงตาราง

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะขอสอบแนวPISA

(จ านวนขอสอบ) รอยละ


1.1 อาหารและสารอาหาร 1.1.1 สารอาหารทใหพลงงาน 1.1.2 สารอาหารทไมใหพลงงาน 1.1.3 สารปนเปอนในอาหาร 1.1.4 การรบประทานอาหารใหไดสดสวน(คาBMI)

อตนย (3 ขอ 6 คะแนน) ปรนย (12 ขอ 6 คะแนน)

12

หนวยการเรยนรท 2 ระบบตาง ๆ ในรางกายมนษยและสตว

2.1 ระบบยอยอาหาร 2.2 ระบบหมนเวยนเลอดและภมคมกน


8

รวม อตนย (5 ขอ 10 คะแนน) ปรนย (20 ขอ 10 คะแนน)

20

10

4.5 ภาคปฏบตปลายภาค รอยละ 10 1) เปนการทดสอบปฏบตการเกยวกบสารอาหาร โดยมสาร Unknown คนละ 1 ชนด

2) เกณฑการใหคะแนน - การสงเกตการทดลอง (5 คะแนน) - รายงานการทดลอง (5 คะแนน) เกณฑการใหคะแนนการสงเกตการทดลอง (5 คะแนน)

รายการสงเกต ระดบคะแนน

2 1 0 1. มการวางแผนกอนการทดลอง มการวางแผนกอนท าการ

ทดลองและก าหนดจดประสงคออกแบบการทดลองไดถกตองอยางเปนระบบ

มการวางแผนกอนท าการทดลอง ก าหนดจดประสงคออกแบบการทดลองไดถกตองบางสวน

ไมไดวางแผนการทดลองไมมการก าหนดจดประสงคและออกแบบการทดลอง

2. ด าเนนการทดลองตามขนตอนทวางแผนไว

ทดลองตามขนตอนทไดวางแผนไวอยางถกตอง และในเวลาทก าหนด

ทดลองตามขนตอนทวางแผนไวไดเปนบางสวนและเกนเวลาทก าหนดเลกนอย

ไมทดลองตามทวางแผนไวและเกนเวลาในเวลาทก าหนดไวมาก

3. มทกษะในการใชอปกรณและสารเคม

เลอกใชอปกรณและสารเคมไดถกตองเหมาะสมและทดลองไดอยางคลองแคลวดมาก

เลอกใชอปกรณและสารเคมไดอยางถกตองแตทดลองไดไมคลองแคลว

เลอกใชอปกรณและสารเคมไมถกตอง

4. ความมงมนและการแกปญหาในการทดลอง

มความมงมนในการทดลองและสามารถแกปญหาไดอยางเหมาะสม เพอใหการทดลองประสบความส าเรจตามแผน

มความมงมนในการทดลองและไมสามารถแกปญหา เพอใหการทดลองประสบความส าเรจตามแผน

ไมมความมงมนในการทดลองและไมสามารถแกปญหาได เพอใหการทดลองประสบความส าเรจตามแผน

5. การดแลและเกบอปกรณ มการท าความสะอาด เกบอปกรณ เครองมอ ในการทดลอง ไดอยางเปนระเบยบ

มการท าความสะอาด เกบอปกรณ เครองมอ ในการทดลอง แตไมเปนระเบยบ

มขอบกพรองในการท าความสะอาดและเกบอปกรณ เครองมอ ในการทดลอง


คะแนนเฉลย (คะแนนรวม÷2) หมายเหต : เกณฑการใหคะแนนสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม

11

เกณฑการใหคะแนนรายงานการทดลอง (5 คะแนน)

รายการประเมน ระดบคะแนน

2 1 0 1. ก าหนดจดประสงคการทดลอง ก าหนดจดประสงคการทดลอง

สอดคลองกบการทดลองถกตองชดเจน

ก าหนดจดประสงคการทดลองสอดคลองกบการทดลองเปนบางสวน

ก าหนดจดประสงคการทดลองไมสอดคลองกบการทดลอง

2. ก าหนดปญหาและการตงสมมตฐาน

สมมตฐานสอดคลองกบปญหาและแสดงความสมพนธระหวางเหตและผลชดเจน

สมมตฐานสอดคลองกบปญหาเปนบางสวน

สมมตฐานไมสอดคลองกบปญหา

3. ก าหนดตวแปรของการทดลอง ก าหนดตวแปรสอดคลองกบสมมตฐานถกตอง ครบถวน

ก าหนดตวแปรสอดคลองกบสมมตฐานบางสวน

ก าหนดตวแปรไมสอดคลองกบสมมตฐาน

4. การจดกระท าขอมลและบนทกผลการทดลอง

ออกแบบตารางบนทกผลขอมลตรงตามจดประสงคและบนทกผลการทดลองไดถกตอง ครบถวน

ออกแบบตารางบนทกผลขอมลไมตรงตามจดประสงคและบนทกผลการทดลองไดถกตองบางสวน

ออกแบบตารางบนทกผลขอมลไมตรงตามจดประสงคและบนทกผลการทดลองไมถกตอง

5. การวเคราะหและสรปผลการทดลอง

การวเคราะหและสรปผลการทดลองไดถกตอง และสรปผลสอดคลองกบขอมล

การวเคราะหและสรปผลการทดลองไดถกตองบางสวน

การวเคราะหและสรปผลการทดลองไมถกตอง


คะแนนเฉลย (คะแนนรวม÷2) หมายเหต : เกณฑการประเมนสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม

12

4.6 ประเมนจากการสอบปลายภาค รอยละ 20 ก าหนดการสอบปลายภาค ระหวางวนท …………….กนยายน 2559 เวลาทใชในการสอบ 90 นาท เนอหาทสอบ ลกษณะขอสอบ จ านวนขอสอบยอยแตละครงมรายละเอยด ดงตาราง



หนวยการเรยนรท 2 ระบบรางกายมนษยและสตว

2.3 ระบบหายใจ 2.4 ระบบขบถาย 2.5 ระบบประสาท 2.6 สารเสพตดและผลกระทบตอระบบตาง ๆ ของรางกาย 2.7 ระบบสบพนธ


9

หนวยการเรยนรท 3 ชวตสตวและเทคโนโลยชวภาพ

3.1 การเจรญเตบโตของสตว 3.2 การตอบสนองตอสงเราของมนษยและสตว 3.3 พฤตกรรมของมนษยและสตว 3.3.1 พฤตกรรมทเปนมาแตก าเนด 3.3.2 พฤตกรรมทเกดจากการเรยนร 3.4 เทคโนโลยชวภาพทเกยวของกบสตว 3.4.1 การผสมเทยม 3.4.2 การถายฝากตวออน 3.4.3 พนธวศวกรรม 3.4.4 การโคลน


5

หนวยการเรยนรท 4 แรงในชวตประจ าวน

4.1 แรงทกระท าตอวตถ 4.2 ขนาดและทศทางของแรง 4.3 การรวมแรง 4.4 ผลทเกดขนกบวตถเมอแรงลพธทกระท าตอวตถเทากบศนย


(โดยไมใชตรโกณมต) 4

บรณาการองคความรหลกของหนวยการเรยนรท 1-4 หรอขอสอบแนวPISA

อตนย (1 ขอ 2 คะแนน) 2


20

*** หมายเหต : ครผสอนสามารถแทรกขอสอบแนว PISA เพมเตมในแตละหนวยการเรยนร 5. เอกสารอางอง หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 หลกสตรกลมโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

13

คณะท างาน

ท ชอ – สกล ชอเลน โรงเรยน โทรศพท การตดตออน ๆ 1 ผศ.ดร.อดม ทพราช อดม มหาวทยาลย

อบลราชธาน 089-9480419 E-mail : [email protected]

2 นางสาวรงทพย นโรจน ทพย จภ.เชยงราย 089-6312875 E-mail : [email protected]

Face book : thip nirot 3 นายสพรม ปททม สพรม จภ.มกดาหาร 089-7102600 E-mail : [email protected]

4 นายพทรวชญ เกอกลวฒหรญ อดม จภ.เลย 081-9545819 E-mail : [email protected]

Face book : พทรวชญ เกอกลวฒหรญ 5 นางปนอนงค แสงมณ ปน จภ.นครศรธรรมราช 081-5363528 E-mail : [email protected]

Face book :ปนอนงค จภ.นคร 6 นางกดาการ บณยนธโชต ก จภ.ตรง 089-4737910 E-mail :

[email protected] Face book : กดาการ บณยนธโชต

7 นางสาวจราวรรณ เนยมศร แตงไทย จภ.เพชรบร 086-8368501 E-mail : [email protected] Face book : Jirawan Neamsri

8 นางสาวนมนตรา ประสาทศลป เฟรน จภ.ปทมธาน 089-2427509 E-mail : [email protected] Face book : Nimontra Prasatsin

9 นางสาวนภาพร กาบทอง น จภ.ลพบร 087-1552030 E-mail : [email protected] Face book : Nipapron

10 นางอสญาภา ธรรพรงษ ตม จภ.พษณโลก 081-8861662 E-mail : [email protected] Face book : isayapa.tupparangsi

11 นางรจรา บนต ามะหงง ตง จภ.สตล 081-5985169 E-mail : Face book : Daleenaz Bintummangong

mailto:[email protected]








แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ รายวชาวทยาศาสตร 4 รหสวชา ว22102 จ านวน 1.5 หนวยกต เวลาเรยน 3 คาบ / สปดาห ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 ครผสอน ............................................................................................................................................ 1. ค าอธบายรายวชา

ศกษาองคประกอบ สมบตของธาตและสารประกอบ เปรยบเทยบสมบตของธาตโลหะ ธาตอโลหะ ธาตกงโลหะและธาตกมมนตรงส หลกการแยกสารดวยวธการกรอง การตกผลก การสกด การกลน และ โครมาโทกราฟ การเปลยนแปลงสมบต มวล และพลงงานเมอสารเกดปฏกรยาเคม รวมทงอธบายปจจยทมผลตอการเกดปฏกรยาเคม เขยนสมการเคมของปฏกรยาของสารตาง ๆ สารเคม ปฏกรยาเคมตอสงม ชวตและสงแวดลอม การใชสารเคมอยางถกตอง ปลอดภย วธปองกนและแกไขอนตรายทเกดขนจากการใชสารเคม การสะทอนของแสง การหกเหของแสง ความสวางทมผลตอมนษยและสงมชวตอน ๆ การดดกลนแสงส การมองเหนสของวตถ ลกษณะของชนหนาตดดน สมบตของดน และกระบวนการเกดดน การใชประโยชนและการปรบปรงคณภาพของดนกระบวนการเกด และลกษณะองคประกอบของหน องคประกอบและสมบตของหน เพอจ าแนกประเภทของหนลกษณะทางกายภาพของแร กระบวนการเกด ลกษณะและสมบตของปโตรเลยม ถานหน หนน ามน ลกษณะแหลงน าธรรมชาต การใชประโยชนและการอนรกษแหลงน าในทองถน การเกดแหลงน าบนดน แหลงน าใตดน กระบวนการผพงอยกบท การกรอน การพดพา การทบถม การตกผลกและผลของกระบวนการดงกลาว โครงสรางและองคประกอบของโลก โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจและตรวจสอบ การสบคนขอมล และอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร ใฝเรยนร มงมนในการท างาน

2. สาระ มาตรฐาน และตวชวด

สาระท 3 สารและสมบตของสาร มาตรฐาน ว 3.1 เขาใจสมบตของสาร ความสมพนธระหวางสมบตของสารกบโครงสรางและแรงยดเหนยวระหวางอนภาค มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนร น าความรไปใชประโยชน

ตวชวด 1. ส ารวจและอธบายองคประกอบ สมบตของธาตและสารประกอบ (ว 3.1 ม.2/1) 2. สบคนขอมลและเปรยบเทยบสมบตของธาตโลหะ ธาตอโลหะ ธาตกงโลหะและธาตกมมนตรงส และน าความรไปใชประโยชน (ว 3.1 ม.2/2) 3. ทดลองและอธบายหลกการแยกสารดวยวธการกรอง การตกผลก การสกด การกลน และโครมาโทกราฟ และน าความรไปใชประโยชน (ว 3.1 ม.2/3)

2

มาตรฐาน ว 3.2 เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนแปลงสถานะของสาร การเกดสารละลาย การเกดปฏกรยา มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนร และน าความรไปใชประโยชน

ตวชวด 4. ทดลองและอธบายการเปลยนแปลงสมบต มวล และพลงงานเมอสารเกดปฏกรยาเคม รวมทงอธบายปจจยทมผลตอการเกดปฏกรยาเคม (ว 3.2 ม.2/1) 5. ทดลอง อธบายและเขยนสมการเคมของปฏกรยาของสารตาง ๆ และน าความรไปใชประโยชน (ว 3.2 ม.2/2) 6. สบคนขอมลและอภปรายผลของสารเคม ปฏกรยาเคมตอสงมชวตและสงแวดลอม (ว 3.2 ม.2/3)

7. สบคนขอมลและอธบายการใชสารเคมอยางถกตอง ปลอดภย วธปองกนและแกไขอนตรายทเกดขนจากการใชสารเคม (ว 3.2 ม.2/4)

สาระท 5 พลงงาน มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการด ารงชวต การเปลยนรป พลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

ตวชวด 8. ทดลองและอธบายการสะทอนของแสง การหกเหของแสง และน าความร ไปใชประโยชน (ว 5.1 ม.2/1)

9. อธบายผลของความสวางทมตอมนษยและสงมชวตอน ๆ (ว 5.1 ม.2/2) 10. ทดลองและอธบายการดดกลนแสงส การมองเหนสของวตถ และน าความรไปใชประโยชน (ว 5.1 ม.2/3)

สาระท 6 : กระบวนการเปลยนแปลงของโลก มาตรฐาน ว 6.1 เขาใจกระบวนการตาง ๆ ทเกดขนบนผวโลกและภายในโลก

ความสมพนธของกระบวนการตาง ๆ ทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศ และสณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

ตวชวด 11. ส ารวจ ทดลองและอธบายลกษณะของชนหนาตดดน สมบตของดน และกระบวนการเกดดน (ว 6.1 ม.2/1)

12. ส ารวจ วเคราะหและอธบายการใชประโยชนและการปรบปรงคณภาพของดน (ว 6.1 ม.2/2)

13. ทดลองเลยนแบบเพออธบายกระบวนการเกด และลกษณะองคประกอบของหน (ว 6.1 ม.2/3) 14. ทดสอบ และสงเกตองคประกอบและสมบตของหน เพอจ าแนกประเภทของหน และ น าความรไปใชประโยชน (ว 6.1 ม.2/4)

3

15. ตรวจสอบและอธบาย ลกษณะทางกายภาพของแร และการน าไปใชประโยชน (ว 6.1 ม.2/5) 16. สบคนและอธบายกระบวนการเกด ลกษณะและสมบตของปโตรเลยม ถานหน หนน ามน และการน าไปใชประโยชน (ว 6.1 ม.2/6)

17. ส ารวจและอธบายลกษณะแหลงน าธรรมชาต การใชประโยชนและการอนรกษแหลงน าในทองถน (ว 6.1 ม.2/7)

18. ทดลองเลยนแบบ และอธบาย การเกดแหลงน าบนดน แหลงน าใตดน (ว 6.1 ม.2/8) 19. ทดลองเลยนแบบและอธบายกระบวนการผพงอยกบท การกรอน การพดพา การทบถม การตกผลกและผลของกระบวนการดงกลาว (ว 6.1 ม.2/9) 20. สบคน สรางแบบจ าลองและ อธบายโครงสรางและองคประกอบของโลก (ว 6.1 ม.2/10)

สาระท 8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบาย และตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตรเทคโนโลยสงคม และสงแวดลอม มความเกยวของสมพนธกน

ตวชวด 21. ตงค าถามทก าหนดประเดนหรอตวแปรทส าคญในการส ารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลมและเชอถอได (ว 8.1 ม.2/1)

22. สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการส ารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธ (ว 8.1 ม.2/2) 23. เลอกเทคนควธการส ารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเท ยงตรงและปลอดภยโดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม (ว 8.1 ม.2/3)

24. รวบรวมขอมล จดกระท าขอมลเชงปรมาณและคณภาพ (ว 8.1 ม.2/4) 25. วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนนห ร อ ข ด แ ย ง ก บ ส ม ม ต ฐ า น แ ล ะ ค ว า ม ผ ด ป ก ต ข อ ง ข อ ม ล จ า ก ก า ร ส า ร ว จ ต ร ว จ ส อ บ (ว 8.1 ม.2/5) 26. สรางแบบจ าลอง หรอรปแบบ ทอธบายผลหรอแสดงผลของการส ารวจตรวจสอบ (ว 8.1 ม.2/6) 27. สรางค าถามทน าไปสการส ารวจตรวจสอบ ในเรองทเกยวของ และน าความรทไดไปใชในสถานการณใหมหรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผ อนเขาใจ (ว 8.1 ม.2/7) 28. บนทกและอธบายผลการสงเกต การส ารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการ เปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม (ว 8.1 ม.2/8) 29. จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ (ว 8.1 ม.2/9)

4


สปดาหท



1 1 ปฐมนเทศ เพอใหนกเรยนมความเขาใจขอบขาย เนอหาวชา กจกรรมการเรยนการสอน ตวชวด กฎเกณฑในชนเรยน และเกณฑการวดและประเมนผล

1. ชแจงรายละเอยดพฤตกรรมการเรยน ภาระงานและเกณฑการวดผลประเมนผลจากแผนการจดการเรยนรฉบบยอ

- แ ผ น ก า ร จ ด ก า รเรยนรฉบบยอ

1-5 2-14 หนวยการเรยนรท 1 การจ าแนกสาร

1.1 การแยกสารผสม

ขอ 1-3 ขอ 21-29

1. ท าการทดลองและเขยนรายงานปฏบตการ เรอง การแยกสารดวยวธการกรอง การตกผลก การสกด การกลน และ โครมาโทกราฟ แบบSTEM Education (งานเดยว : 3 คะแนน)

- PowerPoint - ชดการทดลอง - สออเลกทรอนกส - สบคนจาก Internet - ใบความร - ใบกจกรรม - ใบงาน

1.2 ธาตและสารประกอบ ขอ 1-3 ขอ 21-29

1. ท าการทดลองและเขยนรายงานปฏบตการ เรองการแยกน าดวยไฟฟา (งานเดยว : 1 คะแนน) 2. ท าการทดลองและเขยนรายงานปฏบตการ เรองสมบตบางประการของธาต (งานเดยว : 1 คะแนน) 3. สบคนและน าเสนอขอมลเกยวกบธาตและธาตกมมนตรงสทเกยวของในชวตประจ าวน (งานเดยว : 2 คะแนน)


5-9 15-27 หนวยการเรยนรท 2 ปฏกรยาเคม

2.1 สมการเคม 2.2 มวล พลงงาน กบการเกดปฏกรยาเคม

ขอ 4-7 ขอ 21-29

1. ท าการทดลองและเขยนรายงานปฏบตการ เรองการเกดปฏกรยาเคม (งานเดยว : 1 คะแนน) 2. ใบงาน เรอง สมการเคม (งานเดยว : 1 คะแนน) 3. ท าการทดลองและเขยนรายงานปฏบตการ เรอง มวลกบการเกดปฏกรยาเคม (งานเดยว : 1 คะแนน)


5

สปดาหท



2.3 ปจจยทมผลตอการเกดปฏกรยาเคม

ขอ 4-7 ขอ 21-29

1. ท าการทดลองและเขยนรายงานปฏบตการ เรอง ปจจยทมผลตอการเกดปฏกรยาเคม (งานเดยว : 1 คะแนน)


2.4 ปฏกรยาเคมตอสงมชวตและสงแวดลอม

ขอ 6-7 ขอ 21-29

1. สบคนและน าเสนอขอมลเกยวกบผลของสารเคม การใชสารเคมทมตอสงมชวตและสงแวดลอม (งานกลม : 2 คะแนน)


10 28-30 สอบกลางภาค 11-16 31-46 หนวยการเรยนรท 3

แสงและการมองเหน 3.1 การสะทอนของแสงและภาพทเกดจากการสะทอน

ขอ 8-10 ขอ 21-29

1. การทดลองและเขยนรายงานปฏบตการเรอง การสะทอนของแสง (งานเดยว : 1 คะแนน)


3.2 การหกเหของแสงและการใชประโยชน

ขอ 8-10 ขอ 21-29

1. การทดลองและเขยนรายงานปฏบตการ เรอง การหกเหของแสง แบบSTEM Education (งานเดยว : 1 คะแนน) ใบงาน เรอง การสะทอนและการหกเหของแสง (งานเดยว : 1 คะแนน)


3.3 นยนตากบการมองเหน ขอ 8-10 ขอ 21-29

1. สบคนขอมลปจจยทมผลตอการเสอมสภาพของนยนตา (งานเดยว : 1 คะแนน)


6

สปดาหท



3.4 การมองเหนสของวตถ 3.5 การดดกลนแสงของวตถสตางๆ

ขอ 8-10 ขอ 21-29

1. ท าการทดลองและเขยนรายงานปฏบตการ เรอง การมองเหนสของวตถและการดดกลนแสงของวตถสตางๆ (งานเดยว : 1 คะแนน)


16-19

47-57

หนวยการเรยนรท 4 โลกและการเปลยนแปลง

4.1 โครงสรางของโลก

ขอ 11-20 ขอ 21-29

1. ท ากจกรรมและบนทกตาม ใบงาน เรอง โครงสรางและองคประกอบของโลก (งานเดยว : 1 คะแนน)


4.2 กระบวนการเปลยนแปลงทางธรณวทยาบนเปลอกโลก

ขอ 11-20 ขอ 21-29

1. ส ารวจหรอน าเสนอแบบจ าลองเรองการเปลยนแปลงทางธรณวทยา ในทองถน (งานกลม : 10 คะแนน) *ขนอยกบดลยพนจของครผสอน


4.3 ทรพยากรธรณ 4.3.1 ดน 4.3.2 หน 4.3.3 แร 4.3.4 เชอเพลงธรรมชาต 4.3.5 แหลงน า

ขอ 11-20 ขอ 21-29

1. ท าการทดลองและเขยนรายงานปฏบตการ เรอง การทดสอบและสงเกตสมบตของหนและแร (งานเดยว : 1 คะแนน) 2. แลกเปลยนขอมลทรพยากร ดน หน แร ในแตละภมภาค



7

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชาวทยาศาสตร 4 รหสวชา ว22102 ประจ าภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559

ประเมนเปนอตราสวน (รอยละ) ดงน รอยละของคะแนนระหวางภาค : รอยละของคะแนนปลายภาค = 80 : 20 รอยละของคะแนนระหวางภาค = รอยละของคะแนนเกบกอนสอบกลางภาค = 23 รอยละของคะแนนสอบกลางภาค = 20 รอยละของคะแนนเกบหลงสอบกลางภาค = 17 รอยละของคะแนนชนงาน = 10 รอยละของคะแนนจตพสย = 10 รอยละของคะแนนสอบปลายภาค = 20 รวม = 100 แผนการประเมนผลการเรยน คอ 4.1 ประเมนจากงานหรอการบานทมอบหมาย รอยละ 30 4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน (จตพสย) รอยละ 10 4.3 ประเมนจากการสอบยอย (ความรและทกษะกระบวนการ) รอยละ 20 4.4 ประเมนจากการสอบกลางภาค รอยละ 20 4.5 ประเมนจากการสอบปลายภาค รอยละ 20 รายละเอยดการประเมนผลแตละหวขอเปนดงน 4.1 ประเมนจากงานหรอการบานทมอบหมาย รอยละ 30 ตามตารางเกณฑการใหคะแนนระหวางท าการทดลอง และเกณฑการใหคะแนนรายงานปฏบตการ เกณฑการใหคะแนนระหวางท าการทดลอง


2 1 0 1. การวางแผนกอนการทดลอง มการวางแผนกอนท าการ

ทดลองและก าหนดจดประสงค ออกแบบการทดลองไดถกตองอยางเปนระบบ

มการวางแผนกอนท าการทดลอง ก าหนดจดประสงค ออกแบบการทดลองไดถกตองบางสวน

ไมไดวางแผนการทดลอง ไมมการก าหนดจดประสงคและออกแบบการทดลอง

2. การด าเนนการทดลองตามขนตอนทวางแผนไว

ทดลองตามขนตอนทไดวางแผนไวอยางถกตอง และในเวลาทก าหนด

ทดลองตามขนตอนทวางแผนไวไดเปนบางสวนและเกนเวลาทก าหนดเลกนอย

ไมทดลองตามทวางแผนไวและเกนเวลาในเวลาทก าหนดไวมาก

3. ทกษะในการใชอปกรณและสารเคม

เลอกใชอปกรณและสารเคมไดถกตองเหมาะสมและทดลองไดอยางคลองแคลว

เลอกใชอปกรณและสารเคมไดอยางถกตองแตทดลองไดไมคลองแคลว

เลอกใชอปกรณและสารเคมไมถกตองหรอไมปลอดภย

8


2 1 0 4. ความมงมนและการแกปญหาในการทดลอง

มความมงมนในการทดลองและสามารถแกปญหาไดอยางเหมาะสม เพอใหการทดลองส าเรจตามแผน

มความมงมนในการทดลองแตไมสามารถแกปญหา เพอใหการทดลองส าเรจตามแผน

ไมมความมงมนในการทดลองและไมสามารถแกปญหาได เพอใหการทดลองส าเรจตามแผน

5. การดแลและเกบอปกรณ มการท าความสะอาด เกบอปกรณ เครองมอ ในการทดลอง ไดอยางเปนระเบยบ

มการท าความสะอาด เกบอปกรณ เครองมอ ในการทดลอง แตไมเปนระเบยบ

มขอบกพรองในการท าความสะอาดและเกบอปกรณ เครองมอ ในการทดลอง

รวม คะแนนรวม คะแนนเฉลย

หมายเหต : เกณฑการใหคะแนนสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม เกณฑการใหคะแนนรายงานปฏบตการ

รายการประเมน ระดบคะแนน

2 1 0 1. จดประสงคการทดลอง ก าหนดจดประสงคการทดลอง

สอดคลองกบการทดลองถกตองชดเจน

ก าหนดจดประสงคการทดลองสอดคลองกบการทดลองเปนบางสวน

ก าหนดจดประสงคการทดลองไมสอดคลองกบ การทดลอง

2. การก าหนดปญหาและการตงสมมตฐาน

สมมตฐานสอดคลองกบปญหาและแสดงความสมพนธระหวางเหตและผลชดเจน

สมมตฐานสอดคลองกบปญหาเปนบางสวน

สมมตฐานไมสอดคลองกบปญหา

3. การก าหนดตวแปรของการทดลอง ก าหนดตวแปรสอดคลองกบสมมตฐานถกตอง ครบถวน

ก าหนดตวแปรสอดคลองกบสมมตฐานบางสวน

ก าหนดตวแปรไมสอดคลองกบสมมตฐาน

4. การจดกระท าขอมลและบนทกผลการทดลอง

บนทกผลการทดลองตรงตามจดประสงคไดถกตอง และครบถวน

บนทกผลการทดลองไมตรงตามจดประสงค และบนทกผลการทดลองไดถกตองบางสวน

บนทกผลการทดลองไมตรงตามจดประสงค และ ไมถกตอง

5. การวเคราะหและสรปผลการทดลอง

การวเคราะหและสรปผลการทดลองไดถกตอง และสอดคลองกบสมมตฐานทตงไว

การวเคราะหและสรปผลการทดลองไดถกตองบางสวน และสอดคลองกบสมมตฐานทตงไว

การวเคราะหและสรปผลการทดลองไมถกตอง และไมสอดคลองกบสมมตฐานทตงไว


หมายเหต : เกณฑการประเมนสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม

9

เกณฑการใหคะแนนชนงาน (แบบจ าลอง) เรอง การส ารวจหรอสรางแบบจ าลองการเปลยนแปลงทางธรณวทยาในทองถน (งานกลม: 10 คะแนน)

รายการประเมน

ค าอธบายคณภาพ 4(ดมาก) 3(ด) 2(พอใช) 1(ปรบปรง)

1.หวขอหรอประเดนทศกษา

- มการศกษาขอมลเพอก าหนดประเดนในการส ารวจตรวจสอบหรอศกษาคนควาทหลากหลาย ครอบคลมและเชอถอได - ชอเรองสอดคลองกบบรบทในทองถน

- มการศกษาขอมลเพอก าหนดประเดนในการส ารวจตรวจสอบหรอศกษาคนควาทหลากหลายและเชอถอได - ชอเรองสอดคลองกบบรบทในทองถน

- มการศกษาขอมลเพอก าหนดประเดนในการส ารวจตรวจสอบหรอศกษาคนควาทหลากหลาย - ชอเรองสอดคลองกบบรบทในทองถน

- มการศกษาขอมลเพอก าหนดประเดนในการส ารวจตรวจสอบ - ชอเรองไมสอดคลองกบบรบทในทองถน

2. การตงสมมตฐานและการก าหนดตวแปร

- สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและสอดคลองกบประเดนทศกษา - มการก าหนดตวแปรสอดคลองกบสมมตฐานและน าไปสการสรางแบบจ าลองเพอส ารวจตรวจสอบได

- สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและสอดคลองกบประเดนทศกษา - มการก าหนดตวแปรสอดคลองกบสมมตฐานแตไมสามารถน าไปสการสรางแบบจ าลองเพอส ารวจตรวจสอบได

- สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและสอดคลองกบประเดนทศกษา - มการก าหนดตวแปรทไมสอดคลองกบสมมตฐานท าใหไมสามารถวางแผนการสรางแบบจ าลองเพอส ารวจตรวจสอบได

- สรางสมมตฐานทไมสามารถตรวจสอบไดหรอไมสอดคลองกบประเดนทศกษา - มการก าหนดตวแปรทไมสอดคลองกบสมมตฐานท าใหไมสามารถวางแผนการสรางแบบจ าลองเพอส ารวจตรวจสอบได

3. การสรางแบบจ าลอง

-มการออกแบบจ าลองไดครอบคลมกบประเดนทตองการศกษา -ใชวสดอปกรณทเหมาะสม ปลอดภย ประหยดและมประสทธภาพ -แสดงความคดสรางสรรคในการสรางแบบจ าลอง

-มการออกแบบจ าลองไดไมครอบคลมกบประเดนทตองการศกษา -ใชวสดอปกรณทเหมาะสม ปลอดภย ประหยดหรอมประสทธภาพ -แสดงความคดสรางสรรคในการสรางแบบจ าลอง

-มการออกแบบจ าลองไดไมครอบคลมกบประเดนทตองการศกษา -ใชวสดอปกรณทไมเหมาะสม ปลอดภย ประหยดหรอมประสทธภาพ -แสดงความคดสรางสรรคในการสรางแบบจ าลอง

-มการออกแบบจ าลองไดไมครอบคลมกบประเดนทตองการศกษา -ใชวสดอปกรณทไมเหมาะสม ปลอดภย ประหยดหรอไมมประสทธภาพ -ไมแสดงความคดสรางสรรคในการสรางแบบจ าลอง

10


ค าอธบายคณภาพ 4(ดมาก) 3(ด) 2(พอใช) 1(ปรบปรง)

4. การรวบรวมขอมลและจดกระท าขอมล

- มหลกฐานการเกบรวบรวมขอมลจากการทดลองใชแบบจ าลอง - มการจดกระท าขอมลทเหมาะสม - มการวเคราะหอภปรายและสรปผลทสอดคลองกบสมมตฐานทตงไว

- มหลกฐานการเกบรวบรวมขอมลจากการทดลองใชแบบจ าลอง - มการจดกระท าขอมลทเหมาะสม - มการวเคราะหอภปรายและสรปผลทไมสอดคลองกบสมมตฐานทตงไว

- มหลกฐานการเกบรวบรวมขอมลจากการทดลองใชแบบจ าลอง - มการจดกระท าขอมลทไมเหมาะสม - มการวเคราะหอภปรายและสรปผลทไมสอดคลองกบสมมตฐานทตงไว

- ไมมหลกฐานการเกบรวบรวมขอมลจากการทดลองใชแบบจ าลอง - มการจดกระท าขอมลทไมเหมาะสม - มการวเคราะหอภปรายและสรปผลทไมสอดคลองกบสมมตฐานทตงไว

5.จดแสดงผลงาน/น าเสนอ

- น าเสนอเนอหาครอบคลมประเดน ครบถวนและชดเจน - อธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ ใหผอนเขาใจไดงาย - มบคลกลกษณะทด และมความมนใจในการน าเสนอ - ใชภาษาทเหมาะสม เขาใจงายและมความกระชบ - สมาชกในกลมทกคนมสวนรวมในการน าเสนอ - ตอบค าถามไดถกตองตรงประเดน มขอมลประกอบ สามารถแกไขปญหาเฉพาะหนาได

- น าเสนอเนอหาครอบคลมประเดน ครบถวนแตไมชดเจน - อธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ ใหผอนเขาใจไดงาย - มบคลกลกษณะทด และมความมนใจในการน าเสนอ - ใชภาษาทเหมาะสม เขาใจงาย และมความกระชบ - สมาชกในกลมทกคนมสวนรวมในการน าเสนอ - ตอบค าถามไดไมตรงประเดน มขอมลประกอบ สามารถแกไขปญหาเฉพาะหนาได

- น าเสนอเนอหาไมครอบคลมประเดน - อธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ ใหผอนเขาใจยาก - มบคลกลกษณะทด และมความมนใจในการน าเสนอ - ใชภาษาทเขาใจงายทเหมาะสม ถกตองและมความกระชบ - สมาชกในกลมทกคนมสวนรวมในการน าเสนอ - ตอบค าถามไดไมถกตอง หรอไมตรงประเดน

- น าเสนอเนอหาไมครอบคลมประเดน - อธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ ใหผอนเขาใจยาก - มบคลกลกษณะทด แตขาดความมนใจในการน าเสนอ - ใชภาษาทเขาใจยากและไมมความกระชบ - สมาชกในกลมบางคน ขาดการมสวนรวมในการน าเสนอ - ตอบค าถามไดไมถกตอง หรอไมตรงประเดน


หมายเหต : เกณฑการใหคะแนนสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม

11

4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน (จตพสย) รอยละ 10 การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชา ว22102 วทยาศาสตร 4 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 ไดก าหนดหวขอการประเมน ดงน แบบประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน (จตพสย) รอยละ 10



(5)

ดมาก

(4)

ด

(3)


(2)


(1) 1. ความอยากรอยากเหน 2. การยอมรบฟงความคดเหน ของผอน

3. ความรบผดชอบและเพยร พยายาม

4. เจตคตทดตอวทยาศาสตร* 5. ความมเหตผล 6. ความสามารถในการท างาน รวมกบผอน

7. ความมระเบยบและรอบคอบ 8. ความประหยด 9. ความซอสตย 10. ความตรงตอเวลา


คะแนนเฉลย (คะแนนรวม÷5) หมายเหต : 1. เกณฑการประเมน

คะแนนเฉลย ผลการประเมน คะแนนจตพสยทได 9.00-10.00 ดเยยม 10 8.00-8.99 ดมาก 9 7.00-7.99 ด 8 6.00-6.99 ปานกลาง 7 ต ากวา 5.99 ปรบปรง 6

*2. เกณฑการพจารณาเจตคตทดตอวทยาศาสตร พจารณาจากคณสมบตของผเรยน ดงน

2.1 ผเรยนมความพงพอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร 2.2 ผเรยนเหนคณคาและประโยชนของวทยาศาสตร 2.3 ผเรยนตระหนกในคณและโทษของการใชวทยาศาสตร 2.4 ผเรยนมาเรยนหรอเขารวมกจกรรมวทยาศาสตรอยางสนกสนาน 2.5 ผเรยนเลอกใชวธการทางวทยาศาสตรในการคดและปฏบต 2.6 ผเรยนตงใจเรยนวชาวทยาศาสตร

12

เกณฑการใหคะแนน นกเรยนมคณสมบตตามทก าหนด 6 ขอ = ดเยยม นกเรยนมคณสมบตตามทก าหนด 5 ขอ = ดมาก นกเรยนมคณสมบตตามทก าหนด 4 ขอ = ด

นกเรยนมคณสมบตตามทก าหนด 3 ขอ = ปานกลาง นกเรยนมคณสมบตตามทก าหนด 2 ขอ = ตองปรบปรง 4.3 ประเมนจากการสอบยอย รอยละ 20

เนอหาทสอบ ลกษณะขอสอบ รอยละของคะแนนและสปดาหทด าเนนการสอบมรายละเอยด ดงตาราง

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะขอสอบ

แนวPISA รอยละ สปดาหท

หนวยการเรยนรท 1 การจ าแนกสาร

1.1 การแยกสารผสม 1.2 ธาตและสารประกอบ

- ปรนย (≤20%) - อตนย (≥80%)

5

5

หนวยการเรยนรท 2 ปฏกรยาเคม

2.1 สมการเคม 2.2 มวล พลงงาน กบการเกดปฏกรยาเคม 2.3 ปจจยทมผลตอการเกดปฏกรยาเคม 2.4 ปฏกรยาเคมตอสงมชวตและสงแวดลอม

- ปรนย (≤20%) - อตนย (≥80%)

5 9

สอบกลางภาค หนวยการเรยนรท 3 แสงและการมองเหน

3.1 การสะทอนของแสงและภาพทเกดจากการสะทอน 3.2 การหกเหของแสงและการใชประโยชน 3.3 นยนตากบการมองเหน 3.4 การมองเหนสของวตถ 3.5 การดดกลนแสงของวตถสตางๆ

- ปรนย (≤20%) - อตนย (≥80%)

7 16

หนวยการเรยนรท 4 โลกและการเปลยนแปลง

4.1 โครงสรางของโลก 4.2 กระบวนการเปลยนแปลงทางธรณวทยาบนเปลอกโลก 4.3 ทรพยากรธรณ 4.3.1 ดน 4.3.2 หน 4.3.3 แร 4.3.4 เชอเพลงธรรมชาต 4.3.5 แหลงน า

- ปรนย (≤20%) - อตนย (≥80%)

3 19

รวม 20

หมายเหต : ลกษณะขอสอบ จ านวนขอสอบและสปดาหทสอบสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม

13

4.4 ประเมนจากการสอบกลางภาค รอยละ 20 ก าหนดการสอบกลางภาค ระหวางวนท ………….ธนวาคม 2559 เวลาทใชในการสอบ 90 นาท

เนอหาทสอบ ลกษณะขอสอบ จ านวนขอสอบยอยและรอยละของคะแนน มรายละเอยด ดงตาราง



หนวยการเรยนรท 1 : การจ าแนกสาร 1.1 การแยกสารผสม 1.2 ธาตและสารประกอบ

อตนย (2 ขอ 4 คะแนน) ปรนย (เลอกตอบและใหเหตผล 8 ขอ 4 คะแนน)

8

หนวยการเรยนรท 2 : ปฏกรยาเคม 2.1 สมการเคม 2.2 มวล พลงงาน กบการเกดปฏกรยาเคม 2.3 ปจจยทมผลตอการเกดปฏกรยาเคม 2.4 ปฏกรยาเคมตอสงมชวตและสงแวดลอม

อตนย (3 ขอ 6 คะแนน) ปรนย (เลอกตอบและใหเหตผล 12 ขอ 6 คะแนน)

12


20

4.5 ประเมนจากการสอบปลายภาค รอยละ 20 ก าหนดการสอบกลางภาค ระหวางวนท …………….กมภาพนธ 2559 เวลาทใชในการสอบ 90 นาท

เนอหาทสอบ ลกษณะขอสอบ จ านวนขอสอบยอยและรอยละของคะแนน ดงตาราง



หนวยการเรยนรท 3 : แสงและการมองเหน 3.1 การสะทอนของแสงและภาพทเกดจากการสะทอน 3.2 การหกเหของแสงและการใชประโยชน 3.3 นยนตากบการมองเหน 3.4 การมองเหนสของวตถ 3.5 การดดกลนแสงของวตถสตางๆ

อตนย ( 2 ขอ 4 คะแนน) ปรนย ( 8 ขอ 4 คะแนน)

8

หนวยการเรยนรท 4 : โลกและการเปลยนแปลง 4.1 โครงสรางของโลก 4.2 กระบวนการเปลยนแปลงทางธรณวทยาบนเปลอกโลก 4.3 ดน 4.4 หน 4.5 แร 4.6 เชอเพลงธรรมชาต 4.7 แหลงน า

อตนย ( 2 ขอ 4 คะแนน) ปรนย (8 ขอ 4 คะแนน)

8

บรณาการองคความรหลกของหนวยการเรยนรท 1-4 หรอขอสอบแนวPISA

อตนย (1 ขอ 4 คะแนน) 4


20

*** หมายเหต : ครผสอนสามารถแทรกขอสอบแนว PISA เพมเตมในแตละหนวยการเรยนร

14

5. เอกสารอางอง หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 หลกสตรกลมโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค)

คณะท างาน

ท ชอ – สกล ชอเลน โรงเรยน โทรศพท การตดตออน ๆ 1 ผศ.ดร.อดม ทพราช อดม มหาวทยาลย

อบลราชธาน 089-9480419 E-mail : [email protected]

2 นางสาวรงทพย นโรจน ทพย จภ.เชยงราย 089-6312875 E-mail : [email protected]

Face book : thip nirot 3 นายสพรม ปททม สพรม จภ.มกดาหาร 089-7102600 E-mail : [email protected]

4 นายพทรวชญ เกอกลวฒหรญ อดม จภ.เลย 081-9545819 E-mail : [email protected]

Face book : พทรวชญ เกอกลวฒหรญ 5 นางปนอนงค แสงมณ ปน จภ.นครศรธรรมราช 081-5363528 E-mail : [email protected]

Face book :ปนอนงค จภ.นคร 6 นางกดาการ บณยนธโชต ก จภ.ตรง 089-4737910 E-mail :

[email protected] Face book : กดาการ บณยนธโชต

7 นางสาวจราวรรณ เนยมศร แตงไทย จภ.เพชรบร 086-8368501 E-mail : [email protected] Face book : Jirawan Neamsri

8 นางสาวนมนตรา ประสาทศลป เฟรน จภ.ปทมธาน 089-2427509 E-mail : [email protected] Face book : Nimontra Prasatsin

9 นางสาวนภาพร กาบทอง น จภ.ลพบร 087-1552030 E-mail : [email protected] Face book : Nipapron

10 นางอสญาภา ธรรพรงษ ตม จภ.พษณโลก 081-8861662 E-mail : [email protected] Face book : isayapa.tupparangsi

11 นางรจรา บนต ามะหงง ตง จภ.สตล 081-5985169 E-mail : Face book : Daleenaz Bintummangong









1

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

รายวชา ประวตศาสตรไทย 3 รหสวชา ส 22103 0.5 หนวยกต /1 คาบ /สปดาห ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 ครผสอน :

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาวธการวเคราะห ประเมน และตความขอมลหลกฐานทางประวตศาสตรสมยอยธยา โดยยกตวอยางขอความบางตอนในพงศาวดาร หรอจดหมายเหตชาวตางชาต เพอสรางความเขาใจเกยวกบหลกฐานชนตนและหลกฐานชนรอง ศกษาพฒนาการของอาณาจกรอยธยา ทงทางดานการเมองการปกครอง สงคม เศรษฐกจ และความสมพนธระหวางประเทศ ปจจยทสงผลตอความมนคงและความเจรญรงเรองของอาณาจกรอยธยา ศกษาภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยอยธยา ทมอทธพลตอการพฒนาชาตไทยในยคตอมาตลอดจนวรกรรมของบรรพบรษไทยทมสวนสรางสรรคชาต ไทย เชน สมเดจพระรามาธบดท 1 สมเดจพระบรมไตรโลกนาถ พระสรโยทย สมเดจพระนเรศวรมหาราช และสมเดจพระนารายณมหาราช โดยใชวธการทางประวตศาสตร เพอใหสามารถคดวเคราะหอยางมวจารณญาณ สงเคราะห และประเมนความเชอถอของขอมลทหลากหลาย สามารถแยกแยะขอเทจจรงกบความจรง แยกแยะขอเทจจรงจากขอคดเหนหรอขอสนนษฐาน และการตความได มทกษะการสบคนขอมลทางประวตศาสตร เพอใหผเรยนเหนคณคาและความส าคญของประวตศาสตรสมยอยธยา สามารถน าบทเรยนทางประวตศาสตรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มเหตผล ใฝเรยนร มงมนในการท างาน สรางความส านกในความเปนไทย รกชาตและมความภมใจในความเปนไทย ภมปญญาไทย บรรพบรษ วฒนธรรมไทย และใชชวตอยางพอเพยง

2. มาตรฐานและตวชวด ส 4.1 ม.2/1 ประเมนความนาเชอถอของหลกฐานทางประวตศาสตรในลกษณะตาง ๆ ม.2/2 วเคราะหความแตกตางระหวางความจรงกบขอเทจจรงของเหตการณทางประวตศาสตร ม.2/3 เหนความส าคญของการตความทางประวตศาสตรทนาเชอถอ ส 4.3 ม.2/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรอยธยาและธนบรในดานตาง ๆ ม.2/2 วเคราะหปจจยทสงผลตอความมนคงและความเจรญรงเรองของอาณาจกรอยธยา ม.2/3 ระบภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยอยธยา และธนบรและอทธพลของภมปญญาตอการพฒนาชาตไทยยคตอมา

2

3. ก าหนดการสอนและตวชวด สปดาห

ท ชวโมง

ท สาระการเรยนร ตวชวด/จดประสงคการเรยนร

แนวทางการจดกจกรรมการเรยนรและภาระงาน

สอการสอน/แหลงเรยนร

1

1

ปฐมนเทศ 1. ลกษณะเนอหาวชา 2. ตวชวด 3. วธการเรยนการสอน 4. การวดและการประเมนผล

ตวชวด ส 4.1 (ม.2/1-ม.2/3) ส 4.2 (ม.2/1-ม.2/2) ส 4.3 (ม.2/1-ม.2/3) จดประสงคการเรยนร 1. เพอใหนกเรยนมความเขาใจตรงกนในขอบขายโดยรวมของเนอหาวชา ตวชวด กฎเกณฑในชนเรยน เกณฑการวดและประเมนผล 2. นกเรยนมสวนรวมในการวางแผนเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนการสอน การก าหนดชนงานและ ภาระงาน

1. ครชแจงลกษณะเนอหาวชา ตวชวด และเกณฑการวดผล ประเมนผล 2. ครใหนกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบวธการเรยนรทนกเรยนตองการเพอใหบรรลตวชวดและคณลกษณะอนพงประสงคตามทหลกสตรก าหนด 3. ครและนกเรยนวางแผนการจดการเรยนรก าหนดชนงานและภาระงานรวมกน

- โครงสรางรายวชา - บนทกขอตกลงเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนร - การก าหนดชนงานและภาระงาน

3

สปดาห

ท ชวโมง




2

2 เรองท 1 หลกฐานทางประวตศาสตร 1. ความหมาย ความส าคญประเภท และตวอยางของหลกฐานทางประวตศาสตร 2. การประเมนความนาเชอถอและหลกฐานทางประวตศาสตร - การประเมนภายนอก - การประเมนภายใน

ตวชวด ส 4.1 (ม.2/1) จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความหมายความส าคญและประเภทของหลกฐานทางประวตศาสตรได 2. ยกตวอยางและแยกแยะหลกฐานทางประวตศาสตรได 3. วเคราะหความนาเชอถอของหลกฐานประวตศาสตรได

1. ครอธบายพรอมภาพประกอบ หรอครมอบหมายใหนกเรยนศกษาเรองหลกฐานทางประวตศาสตรจากหนงสอแบบเรยนมาลวงหนาแลวมารวมวเคราะหพรอมกนในชนเรยนในประเดนตอไปน 1.1) ความหมายของหลกฐาน 1.2) ความส าคญของหลกฐาน 1.3) ประเภทของหลกฐาน 1.4) การประเมนความนาเชอถอของหลกฐาน 2. น ก เร ยนสรปความร ด วยแผนผ งความคด

- รปภาพ - หนงสอเรยน - ประเดนวเคราะห

3

3 เรองท 1 หลกฐานทางประวตศาสตร 1. ความหมายของความจรงกบขอเทจจรง 2. ความหมายและความส าคญของการตความ 3. ตวอยางของการวเคราะหขอมลในเรองความจรง ขอเทจจรง และการตความ เชน บทความจากหนงสอพมพ

ตวชวด ส 4.1 (ม.2/2-ม.2/3) จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความหมายและความส าคญของความจรง ขอเทจจรง และการตความทางประวตศาสตรได 2. วเคราะหความแตกตางระหวางความจรงกบขอเทจจรง

1. ครอธบายความหมายและความส าคญของความจรง ขอเทจจรง และการตความขอมลจากหลกฐานทางประวตศาสตร 2. ครยกตวอยางความจรง ขอเทจจรง และการตความจากบทความตางๆ เชน หนงสอพมพ วารสาร เวบไซต 3. นกเรยนแบงกลมวเคราะหบทความเพอแยกแยะความจรง ขอเทจจรง และการตความรวมกน

- บทความจากสอประเภทตางๆ - บทความทสามารถวเคราะหความจรง ขอเทจจรง การตความ - ใบความร

4

สปดาห

ท ชวโมง




4-5

4-5

เรองท 2 การสถาปนาอาณาจกรอยธยา 1. ความเจรญในดนแดนไทยกอนการสถาปนากรงศรอยธยา 2. การสถาปนากรงศรอยธยา และปจจยทสงเสรมใหอยธยามความมนคงและเจรญรงเรอง 3.พระนามและปครองราชยพระมหากษตรยอยธยา 4.หลกฐานประวตศาสตรอยธยาทเกยวเนองกบการสถาปนาอาณาจกร 4.1 พระราชพงศาวดารฉบบหลวงประเสรฐ 4.2 เอกสาร(จดหมายเหตชาวตะวนตก)

และการตความทางประวตศาสตรได 3. วเคราะหและประเมนความ นาเชอถอของหลกฐานจากบทความตางๆได ตวชวด ส 4.1 (ม.2/1-ม.2/3) ส 4.3 (ม.2/1-ม.2/2) จดประสงคการเรยนร 1. วเคราะหความนาเชอถอของหลกฐานทางประวตศาสตรของอยธยาได 2. แยกแยะความจรง ขอเทจจรง การตความของหลกฐานทางประวตศาสตรได 3. วเคราะหปจจยตางๆทมอทธพลตอการสถาปนากรงศรอยธยา 4. วเคราะหความนาเชอถอหลกฐานทางประวตศาสตรของ

4. ครและนกเรยนรวมกนสรป ชวโมงท 1 1. ครยกตวอยางแผนทแสดงแหลงโบราณคดและประวตศาสตรในดนแดนไทยกอนการสถาปนาอยธยา 2. ใหนกเรยนศกษาเอกสารประกอบการเรยน ชดกจกรรม ใบความรเกยวกบความเจรญในดนแดนไทยกอนการตงกรงศรอยธยา และ รายนามพระมหากษตรย และราชวงศในสมยอยธยา 3.ใหนกเรยนท ากจกรรมตามใบงาน ชดกจกรรม เชน เกมตอค า จบคความสมพนธ 4.ครและนกเรยนสรปความเจรญในดนแดนไทย

- จดหมายเหตลาลแบร - ราชพงศาวดารฉบบหลวงประเสรฐ - ภาพทแสดงความเจรญรงเรองในดนแดนไทยกอนสมยอยธยา

5

สปดาห

ท ชวโมง




6 – 7

6 -7

เรองท 3 พฒนาการทางการเมองการปกครองของอาณาจกรอยธยา 1.การแบงชวงสมยของอยธยาและเหตผล 2.การเมองการปกครองสมยอยธยาตอนตน (พ.ศ.1893-1991) 3.การเมองการปกครองสมยอยธยาตอนกลาง(พ.ศ.1991-2231) 4.การเมองการปกครองสมยอยธยาตอนปลาย(พ.ศ.2231-2310)

อยธยา ตวชวด ส 4.3 (ม.2/1-ม.2/2) จดประสงคการเรยนร 1.วเคราะหพฒนาการการเมองการปกครองของอาณาจกรอยธยาในชวงเวลาตางๆได 2.วเคราะหปจจยทสงผลตอมนคงและความเจรญรงเรองดานการเมองการปกครองของอาณาจกรอยธยาในชวงเวลาตางๆได

ชวโมงท 2 1.นกเรยนศกษาหลกฐานเกยวกบการสถาปนาอาณาจกรอยธยาจากพงศาวดารฉบบหลวงประเสรฐ และจดหมายเหตลาลแบร 2.นกเรยนรวมกนวเคราะหขอมลจากหลกฐานตามใบงาน กจกรรม ในประเดนปจจยปจจยในการสถาปนาอณาจกรอยธยา 1.น าเขาสบทเรยน/เกมส/สอมลตมเดย/วดทศน บทความเกยวกบเรอง พฒนาการทางการเมองการปกครองของอาณาจกรอยธยา 2.นกเรยนศกษาใบงาน/ชดกจกรรม/เอกสารประกอบ โดยแบงกลมศกษาเรอง พฒนาการทางการเมองการปกครองของอาณาจกรอยธยา 3.นกเรยนน าเสนอ/ท าใบงาน/ชดกจกรรม 4.สรปรวมกนระหวางนกเรยนและคร

- เกมส - วดทศน - สอมลตมเดย - บทความจากสอตางๆ - เอกสารประกอบการเรยน - ชดกจกรรม - แผนท - หนงสอแบบเรยน - แบบทดสอบกอน-หลงเรยน

6

สปดาหท

ชวโมงท

สาระการเรยนร ตวชวด/จดประสงคการเรยนร แนวทางการจดกจกรรมการเรยนรและ

ภาระงาน สอการสอน/แหลงเรยนร

8-9

8-9

เรองท 4 สงคมไทยสมยอยธยา 1.สภาพสงคมโดยทวไป(สงคมเกษตรกรรม และสงคมพทธศาสนา) 2.การจดระเบยบทางสงคม 2.1 สงคมชนชน(ผปกครองและผใตปกครอง) 2.2 ระบบศกดนา 2.3 การเลอนฐานะทางสงคม

ตวชวด ส 4.3(ม.2/1-ม.2/2) จดประสงคการเรยนร 1.วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรอยธยาในดานสงคมได 2.วเคราะหปจจยทสงผลตอความเจรญรงเรองดานสงคมของอาณาจกรอยธยาได

เชน แผนผงความคด ทดสอบหลงเรยน 1.ครน าเขาสบทเรยนดวยการชมยทปเกยวกบสงคมไทยสมยโบราณ 2.นกเรยนศกษาใบงาน/ชดกจกรรม/เอกสารประกอบ แบงกลมศกษาเรอง สงคมไทยสมยอยธยา 3.นกเรยนน าเสนอ/ท าใบงาน/ชดกจกรรม 4.สรปรวมกนระหวางนกเรยนและคร เชน แผนผงความคด ทดสอบหลงเรยน

- เกมส - วดทศน - สอมลตมเดย - บทความจากสอตางๆ - เอกสารประกอบการเรยน - ชดกจกรรม - แผนท - หนงสอแบบเรยน - แบบทดสอบกอน-หลงเรยน

10 10 สอบกลางภาค 10 10 11 -12

11-12 เรองท 5 เศรษฐกจสมยอยธยา

1.ลกษณะทวไปทางเศรษฐกจ(แบบพอยงชพ) 2.รายไดของอาณาจกรอยธยา 2.1ภาษอากร 2.2การคาภายใน 2.3การคาภายนอกประเทศ และบทบาทของคลงสนคา 3.ระบบเงนตรา

ตวชวด ส 4.3 (ม.2/1-ม.2/2) จดประสงคการเรยนร 1.วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรอยธยาในดานเศรษฐกจได 2.วเคราะหปจจยทสงผลตอความเจรญรงเรองดาน

1. ครน าภาพเงนตราสมยอยธยามาสอบถามนกเรยน 2. นกเรยนแบงกลมท ากจกรรม เชน ท าแผนผงความคด จดนทรรศการ 3. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบเศรษฐกจสมยอยธยา เชน ทดสอบหลงเรยน

- รปภาพเงนตรา - วดทศน - สอมลตมเดย - เอกสารประกอบการเรยน - ชดกจกรรม - หนงสอแบบเรยน - แบบทดสอบกอน-หลง

7

สปดาหท

ชวโมงท



13 -14

13-14

4.รายจายของอาณาจกรอยธยา เรองท 6 ความสมพนธระหวางประเทศ 1.ปจจยทสงเสรมความสมพนธระหวางประเทศของอาณาจกรอยธยา 1.1สภาพแวดลอมทางธรรมชาต (ทตงและสภาพทางภมศาสตร) 1.2สภาพแวดลอมทางสงคม -นโยบายของพระมหากษตรยสมยอยธยาเพอการคาและความมนคง และเสรมสรางความเปนจกรพรรดราช -การแลกเปลยนทางวฒนธรรมและวทยาการดานตางๆ 2.ความสมพนธกบดนแดนใกลเคยง 2.1ลานนา 2.2มอญ 2.3เขมร 2.4หวเมองมลาย 2.5พมา 3.ความสมพนธกบชาตตางๆในเอเชย 3.1จน

เศรษฐกจของอาณาจกรอยธยาได ตวชวด ส 4.3 (ม.2/1-ม.2/2) จดประสงคการเรยนร 1.วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรอยธยาในดานความสมพนธระหวางประเทศได 2.วเคราะหปจจยทสงผลตอความเจรญรงเรองดานความสมพนธระหวางประเทศได

1. ครน าแผนทโลกมาใหนกเรยนศกษา ครตงค าถามเพอใหนกเรยนบอกทตงของประเทศตางๆทเขามาสมยอยธยา 2. ครอธบายปจจยทสงเสรมความสมพนธระหวางประเทศสมยอยธยาดวยสอ power point 3. นกเรยนจบค จดท าแผนพบประเทศทเขามาตดตอกบอาณาจกรอยธยา 4. นกเรยนน าเสนอผลงาน 5. ครและนกเรยนสรปความรเกยวกบความสมพนธระหวางประเทศสมยอยธยา เชน ทดสอบหลงเรยน

เรยน - แผนทโลก - แผนทอยธยา - สอ power point - หนงสอแบบเรยน - เอกสารประกอบการเรยน - เวบไซด - แบบทดสอบหลงเรยน

8

สปดาหท

ชวโมงท



15 -17

15 -17

3.2ญปน 3.3ลงกา 4.ความสมพนธกบชาตตะวนตก 4.1โปรตเกส 4.2ฮอลนดา 4.3องกฤษ เรองท 7 เหตการณและบคคลส าคญสมยอยธยา 1.สมเดจพระรามาธบดท 1 และการสถาปนากรงศรอยธยา 2.สมเดจพระบรมไตรโลกนาถ และการปฏรปการปกครองของอาณาจกรอยธยา 3.พระสรโยทย และสงครามไทยกบพมา 4.สมเดจพระนเรศวรมหาราชและการกอสรภาพ 5.สมเดจพระนารายณมหาราช และการสงเสรมสงคมสมพนธไมตรกบชาตตะวนตก และวรรณกรรม 6.ชาวบานบางระจนและการเสยกรงศรอยธยาครงท 2

ตวชวด ส 4.3(ม.2/1-ม.2/3) จดประสงคการเรยนร 1.วเคราะหวรกรรมของบรรพบรษไทยผลงานของบคคลส าคญทมสวนสรางสรรคชาตไทยสมยอยธยาได 2.วเคราะหผลงานของบคคลส าคญของตางชาตทมสวนสรางสรรคชาตไทยสมยอยธยาได

1. ครใหนกเรยนดภาพยนตร เรองบางระจนจากนนใหนกเรยนศกษาจากเอกสารประกอบการเรยนพรอมตงค าถาม 2. นกเรยนแบงกลมศกษาวรกรรมของพระมหากษตรยสมยอยธยา กลมละ 1 บคคล ไดแก สมเดจพระนเรศวรมหาราช สมเดจพระรามาธบดท 1 สมเดจพระบรมไตรโลกนาถ 3. นกเรยนน าเสนอผลงานกลม 4. ครและนกเรยนรวมกนสรปวรกรรมบคคลส าคญในประวตศาสตร และการเสยกรงศรอยธยาครงท 2 เชน ท าใบงาน ใบกจกรรม ทดสอบหลงเรยน

- ภาพยนตร เรองบางระจน - เวบไซด - เอกสารประกอบการเรยน - หนงสอแบบเรยน - ใบงาน ใบกจกรรม - แบบทดสอบหลงเรยน

9

สปดาหท

ชวโมงท



18-19

18-19 เรองท 8 ภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยอยธยา 1.ภมปญญาดานศลปกรรม -สถาปตยกรรม ประตมากรรม จตรกรรม 2.วรรณกรรมอยธยา 3.พระคลงสนคา (ภมปญญาดานเศรษฐกจ)

ตวชวด ส 4.3 (ม.2/3) จดประสงคการเรยนร 1.ระบภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยอยธยาได 2.วเคราะหอทธพลของภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยอยธยาทมผลตอการพฒนาชาตไทยในยคตอมาได

1. ครน าภาพศลปกรรมสมยตางๆมาใหนกเรยนระบวาภาพใดเปนสถาปตยกรรมสมยอยธยา 2. นกเรยนท ากจกรรมจบคความสมพนธเกยวกบภมปญญาไทยสมยอยธยาดานศลปกรรมและวรรณกรรม 3. ครเฉลยกจกรรมจบคความสมพนธ 4. ครใชสอ power point สรปความรเกยวกบภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยอยธยา 5. ครใชเกมส “20 ค าถาม” สอบถามนกเรยนเกยวกบภมปญญา “พระคลงสนคา” เชน สนคาสงออกของไทยสมยอยธยามอะไรบาง 6. ครใหนกเรยนสรปค าถาม – ค าตอบเกยวกบภมปญญา “พระคลงสนคา” 7. ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยอยธยา เชน ทดสอบหลงเรยน ใบงาน

- รปภาพศลปกรรมสมยอยธยา - เวบไซต - ใบกจกรรมจบคความสมพนธ - สอ power point - เกมส “20 ค าถาม” - ทดสอบหลงเรยน - ใบงาน ใบกจกรรม - เอกสารประกอบการเรยน - หนงสอแบบเรยน

20 20 สอบปลายภาค

10

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชาประวตศาสตรไทย 3 รหสวชา ส 22103 ประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 ประเมนเปนอตราสวนดงน

คะแนนระหวางภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20 คะแนนระหวางภาค = คะแนนระหวางกอนกลางภาค + คะแนนสอบกลางภาค + คะแนนระหวางหลงกลางภาค + คะแนนจตพสย

= 25 + 20 + 25 + 10 แผนการประเมนผลการเรยน คอ

4.1 ประเมนจากงานหรอการบานทมอบหมาย 50 คะแนน 4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย 10 คะแนน 4.3 ประเมนจากการสอบกลางภาค 20 คะแนน 4.4 ประเมนจากการสอบปลายภาค 20 คะแนน รวม 100 คะแนน

4.1 ประเมนจากงานหรอการบานทมอบหมาย ( 50 คะแนน )


วนทมอบหมาย ก าหนดสงงาน คะแนน

กอนประเมนผลกลางภาค 1. ใบงานการวเคราะหบทความเพอหาความจรง ขอเทจจรง และการตความ

เดยว สปดาหท 2 สปดาหท 3 5

2. แผนผงความคด พฒนาการทางการเมองการปกครองไทยสมยอยธยา


3. แบงกลม 4-5 คน ศกษาเรองสงคมไทยสมยอยธยา น าเสนอหนาชนเรยนในรปแบบตางๆเชน จดนทรรศการ /สมดภาพ/ภาพยนตรสน/บทบาทสมมต ในประเดนเรองการแบงชนชน,ศกดนา,การเลอนชนทางสงคม

กลม สปดาหท 7 สปดาหท 8 15

หลงประเมนผลกลางภาค

4. ใบงานเรอง เศรษฐกจไทยสมยอยธยา


5.แผนผงความคด ความสมพนธระหวางประเทศไทยกบชาตตางๆในทวปเอเชยและชาตตะวนตก

งานค สปดาหท 13 สปดาหท 14 10

11



6.แบงกลมศกษาเหตการณและบคคลส าคญในสมยอยธยา น าเสนอหนาชนเรยนในรปแบบบทบาทสมมต/ละคร/ภาพยนตรสนในประเดนเรองท 7 1.สมเดจพระรามาธบดท 1 2.สมเดจพระบรมไตรโลกนาถ 3.พระสรโยทย 4.สมเดจพระนเรศวรมหาราช 5.สมเดจพระนารายณมหาราช 6.ชาวบานบางระจน

กลม สปดาหท 16 สปดาหท 17 10

4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย ( 10 คะแนน )

การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชา ส 22103 ประวตศาสตรไทย 3 ประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 ไดก าหนดหวขอการประเมน ไดดงแสดงในตารางขางลาง


ผลการประเมน

ดเยยม (5)

ดมาก (4)

ด (3)



(1) พฤตกรรมทางดานความรบผดชอบ 1. สงงานตามทก าหนด 2. มความละเอยดรอบคอบในการท างานและท างานดวยความเอาใจใส

พฤตกรรมทางดานความมระเบยบวนย 3. เขาชนเรยนตรงเวลา 4. ความมระเบยบและรอบคอบ

พฤตกรรมทางดานความซอสตย 5. ปฏบตตามระเบยบ กฎ ขอบงคบของโรงเรยนอยางเครงครด

พฤตกรรมทางดานความเสยสละ 6. มจตสาธารณะ 7. ชวยเหลองานสวนรวม

12



ดเยยม (5)

ดมาก (4)

ด (3)



(1) พฤตกรรมทางดานสมมาคารวะ 8. มความออนนอมถอมตน 9. พดจาสภาพ

พฤตกรรมทางดานความเปนไทย 10. การแสดงออกถงความเปนไทย 11. รกและภมใจในความเปนไทย

4.3 ประเมนจากการสอบกลางภาค ( 20 คะแนน )

ก าหนดสอบกลางภาคระหวางวนท ......................................................เวลาทใชในการสอบ 60 นาท เนอหาสาระการเรยนร และลกษณะขอสอบทใชในการสอบกลางภาค มรายละเอยดดงน หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะขอสอบ จ านวนขอสอบ คะแนน

1. หลกฐานทางประวตศาสตร ปรนย อตนย

6 ขอ 1 ขอ

2 5

2. การสถาปนาอาณาจกรอยธยา

ปรนย 6 ขอ 2

3.พฒนาการการเมองการปกครองสมยอยธยา

ปรนย อตนย

9 ขอ 1 ขอ

3 2.5

4.สงคมไทยสมยอยธยา ปรนย อตนย

9 ขอ 1 ขอ

3 2.5

รวม 20

13

4.4 ประเมนจากการสอบปลายภาค ( 20 คะแนน ) ก าหนดสอบปลายภาคระหวางวนท ..........................................เวลาทใชในการสอบ 60 นาท หวขอ/

เนอหา และลกษณะขอสอบมรายละเอยดดงตาราง หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะขอสอบ จ านวนขอสอบ คะแนน

1. เศรษฐกจไทยสมยอยธยา ปรนย อตนย

9 ขอ 1 ขอ

3 2.5

2. ความสมพนธระหวางประเทศ ปรนย 9 ขอ

3

3. เหตการณและบคคลส าคญในสมยอยธยา

ปรนย อตนย (2คน/2เหตการณ)

6 ขอ 1 ขอ

2 5

4. ภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยอยธยา

ปรนย อตนย

6 ขอ 1 ขอ

2 2.5

รวม 20

14

คณะกรรมการจดท าแผนการจดการเรยนรฉบบยอ ระดบชนมธยมศกษาปท ๒ กลมโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค)

วนท ๑ – ๓ เมษายน ๒๕๕๙ ณ โรงแรมรเวอรววเพลส จงหวดพระนครศรอยธยา

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม รายวชา ส ๒๒๑๐๓ ประวตศาสตรไทย ๓

ล าดบท ชอ-สกล โรงเรยน/สถานทท างาน ต าแหนง เบอรโทรศพท E-mail

๑ นางระววรรณ ภาคพต ขาราชการบ านาญ สพฐ. ผทรงคณวฒ ๒ นายวรตน แกวเปง จฬาภรณราชวทยาลย เชยงราย ประธานกรรมการ ๐๘๙-๘๘๐๑๗๙๙ [email protected] ๓ นางกลยา ปญญา จฬาภรณราชวทยาลย ลพบร รองประธานกรรมการ ๐๘๙-๘๐๖๕๕๒๔ [email protected] ๔ นางสาวบงอร มลโพธ จฬาภรณราชวทยาลย เลย กรรมการ ๐๘๙-๒๗๖๖๐๖๗ [email protected] ๕ นางอฉรยา เจรญภทราวฒ จฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก กรรมการ ๐๘๕-๐๔๙๓๙๒๖ [email protected] ๖ นางสาวจรพร ทองเวยง จฬาภรณราชวทยาลย ปทมธาน กรรมการ ๐๘๑-๙๐๙ ๗๒๐๙ [email protected] ๗ นางเจยรนย สงสทธพงศ จฬาภรณราชวทยาลย นครศรธรรมราช กรรมการ ๐๘๕-๗๒๑๔๑๕๘ [email protected] ๘ นายจกราวธ รตสวอ จฬาภรณราชวทยาลย มกดาหาร กรรมการ ๐๙๓-๐๙๐๕๖๘๒ [email protected] ๙ นางสาววไลวรรณ ใยทอน จฬาภรณราชวทยาลย บรรมย กรรมการและเลขานการ ๐๘๓-๐๗๘๑๐๙๙ [email protected]

๑๐ นายวรตน แกวเปง จฬาภรณราชวทยาลย เชยงราย หวหนาศนย ๐๘๙-๘๘๐๑๗๙๙ [email protected]

* หมายเหต แผนการจดการเรยนรฉบบยอน เรมใชปการศกษา ๒๕๕๙

1


กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม รายวชา ประวตศาสตร 4 รหสวชา ส 22106 0.5 หนวยกต /1 คาบ /สปดาห ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 ครผสอน :

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาวธการวเคราะหและตความหลกฐานทางประวตศาสตรสมยธนบรโดยยกตวอยางขอความบางตอนในพงศวดาร เพอสรางความเขาใจเกยวกบหลกฐานชนตนและหลกฐานชนรอง

ศกษาเหตการณการเสยกรงศรอยธยาครงท 2 การกเอกราช การแกไขวกฤตการณดานตางๆ และการรวบรวมแผนดนของสมเดจพระเจาตากสนมหาราช พฒนาการของสมยธนบรในดานการเมอง การปกครอง สงคม เศรษฐกจและความสมพนธระหวางประเทศ ศกษาสภาพทางภมศาสตรทมผลตอพฒนาการของภมภาคตางๆในทวปเอเชย พฒนาการทางสงคม เศรษฐกจและการเมอง จากอดตจนถงปจจบน ความส าคญของหลกอารยธรรมในภมภาคเอเชย (ยกเวนเอเชยตะวนออกเฉยงใต) ทสงผลตอภมเอเชยในปจจบน โดยใชวธการการทางประวตศาสตร การสบคนขอมล การคดวเคราะห สงเคราะห สรางองคความร สามารถสอสารและอธบายสงทเรยนร เพอใหเกดความตระหนกถงคณคาและความส าคญของประวตศาสตร เขาใจการเปลยนแปลง และผลกระทบของเหตการณส าคญทมผลตอประเทศตางๆ ในภมภาคเอเชย มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย ตลอดจนภาคภมใจในความเปนไทย 2. ตวชวด ส 4.1 ม.2/1 ประเมนความนาเชอถอของหลกฐานทางประวตศาสตรในลกษณะตางๆ ส 4.3 ม.2/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรอยธยาและธนบรในดานตาง ๆ ส 4.3 ม.2/3 ระบภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยอยธยา และธนบรและอทธพลของภมปญญา ตอการพฒนาชาตไทยยคตอมา ส 4.2 ม.2/1 อธบายพฒนาการทางสงคม เศรษฐกจและการเมองของภมภาคเอเชย ส 4.2 ม.2/2 ระบความส าคญของแหลงอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชย

2


สปดาหท

ชวโมงท

สาระการเรยนร ตวชวด/จดประสงคการเรยนร แนวทางการจดกจกรรมการเรยนร

และภาระงาน สอการสอน/แหลงการ

เรยนร 1 1 ปฐมนเทศ

1. ลกษณะของเนอหาวชา 2. ตวชวด 3. วธการเรยนการสอน 4. การวดและประเมนผล

ตวชวด ส 4.1 (ม.2/1-ม 2/3) ส 4.2 (ม.2/1) (ม.2/2) ส 4.3 (ม.2/1) (ม.2/3) จดประสงคการเรยนร 1. เพอใหนกเรยนมความเขาใจตรงกนในขอบขายโดยรวมของเนอหาวชา ตวชวด กฎเกณฑในชนเรยน เกณฑการวดและประเมนผล 2. นกเรยนมสวนรวมในการวางแผนเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนการสอน การก าหนดชนงานและ ภาระงาน

1. ครชแจงลกษณะเนอหาวชา ตวชวด และเกณฑการวดผล ประเมนผล 2. ครใหนกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบวธการเรยนรทนกเรยนตองการเพอใหบรรลตวชวดและคณลกษณะอนพงประสงคตามทหลกสตรก าหนด 3. ครและนกเรยนวางแผนการจดการเรยนรก าหนดชนงานและภาระงานรวมกน

- โครงสรางรายวชา - บนทกขอตกลงเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนร - การก าหนดชนงานและภาระงาน

2-4 2-4 เรองท 1 การสถาปนากรงธนบรและการสรางชาต 1.การเสยกรงศรอยธยาครงท 2 และการก

เอกราช 2. การสถาปนากรงธนบรและการรวบรวมอาณาจกรไทยใหเปนปกแผน 3. พระราชประวต พระราชกรณยกจของสมเดจพระเจาตากสนมหาราชและการแกไขปญหาทางดานสงคมและเศรษฐกจ

ตวชวด ส 4.3 (ม.2/1) จดประสงคการเรยนร 1. วเคราะหบทบาทของสมเดจพระเจาตากสนมหาราชในการก เอกราช การสถาปนากรงธนบรและการสรางชาตได 2. ใชหลกฐานทางประวตศาสตรธนบรในการวเคราะห การแกไขปญหาทางดานสงคม เศรษฐกจ และการสถาปนา

1. นกเรยนจดกลมวเคราะหประเดนปญหาทก าหนดให 2. นกเรยนใชกระบวนการสบคนเรองราวการสถาปนากรงธนบรและการสรางชาต 3. นกเรยนอภปรายประเดนทถกก าหนดใหในชนเรยน 4. นกเรยนและครสรปและวเคราะหการสถาปนากรงธนบร

1. หนงสอแบบเรยน 2. เอกสารประกอบการเรยน 3. เวบไซด 4. วดโอ/ยทป 5. ใบงาน/ใบกจกรรม 6. แบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน

3

สปดาห

ท ชวโมง



สอการสอน/แหลงการเรยนร

5-6

5-6

4. ตวอยางการใชหลกฐานทางประวตศาสตรสมยธนบร เรองท 2 พฒนาการทางดานตางๆสมยธนบร 1. พฒนาการทางดานการเมองการปกครอง 2. สงคมไทยสมยธนบร 3. เศรษฐกจสมยธนบร 4. ความสมพนธระหวางประเทศ

อาณาจกรธนบรได ตวชวด ส 4.3 (ม.2/1) จดประสงคการเรยนร 1. วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรธนบรในดานการเมองการปกครอง สงคม เศรษฐกจ และความสมพนธระหวางประเทศได 2. วเคราะหปจจยทสงผลตอความมนคงและความเจรญรงเรองของอาณาจกรธนบรได

และการสรางชาต เชน ทดสอบหลงเรยน แผนผงความคด ใบงาน ใบกจกรรม 1. นกเรยนจดกลมวเคราะหประเดนทก าหนด 2. นกเรยนใชการสบคน ศกษาพฒนาการทางดานตางๆสมยธนบร กลมละ 1 เรอง 3. นกเรยนน าเสนอผลงานกลม 4. นกเรยนและครรวมกนสรปความรพฒนาการดานตางๆสมยธนบร - ทดสอบหลงเรยน - ใบงาน/ใบกจกรรม

1. หนงสอแบบเรยน 2. เอกสารประกอบการเรยน 3. เวบไซด 4. วดโอ/ยทป 5. ใบงาน/ใบกจกรรม 6.แบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน

7 7 เรองท 3 ภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยธนบร วรรณกรรมสมยธนบร - สมดภาพไตรภม - โคลงพระยามหานภาพไปเมองจน

ตวชวด ส 4.3 (ม.2/3) จดประสงคการเรยนร 1. ระบภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยธนบรได 2. วเคราะหอทธพลของภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยธนบรทมตอการพฒนา

1. นกเรยนชมวดทศน/ยทป ภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยธนบร 5 นาท 2. นกเรยนท ากจกรรมตามประเดนทก าหนด 3. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบภมปญญาและ

1. หนงสอแบบเรยน 2. เอกสารประกอบการเรยน 3. เวบไซด 4. วดโอ/ยทป 5. ใบงาน/ใบกจกรรม 6. แบบทดสอบกอนเรยน

4

สปดาห

ท ชวโมง




8-9

8-9

เรองท 4 พฒนาการของภมภาคเอเชยกลาง 1. การแบงภมภาคของทวปเอเชย 2. ทตงและสภาพทางภมศาสตรของเอเชยกลาง 3. พฒนาการทางการเมอง สงคม และเศรษฐกจของภมภาคเอเชยกลาง 4. ทตงและความส าคญของแหลงอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชยกลาง 5. อทธพลของอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชยกลางทมตอเอเชยในปจจบน

ชาตไทยในยคตอมาได ตวชวด ส 4.2 (ม.2/1-ม.2/2) จดประสงคการเรยนร 1. บอกทตงและสภาพทางภมศาสตรของภมภาคตางๆในภมภาคเอเชยกลางได 2. อธบายความเปนมาทางประวตศาสตรทแสดงลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองของภมภาคเอเชยกลางได 3. บอกทตงและความส าคญของแหลงอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชยกลางได 4. วเคราะหอทธพลของอารยธรรมของภมภาคเอเชยกลางทมตอปจจบนได

วฒนธรรมไทยสมยธนบร 1. แบงกลมศกษาตามประเดนทก าหนด นกเรยนน าไปจดท านทรรศการ สมดภาพความร สอมลตมเดย power point ฯลฯ 2. นกเรยนน าเสนอผลงานในหองเรยน 3. ครและนกเรยนรวมกนสรปและวเคราะหพฒนาการของภมภาคเอเชยกลาง - ใบงาน ใบกจกรรม - ทดสอบหลงเรยน

– หลงเรยน 1. หนงสอแบบเรยน 2. เอกสารประกอบการเรยน 3. เวบไซด 4. วดโอ/ยทป 5. ใบงาน/ใบกจกรรม 6. แบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน

10 10 สอบกลางภาค

5

สปดาหท

ชวโมงท

สาระการเรยนร ตวชวด/จดประสงคการเรยนร แนวทางการจดกจกรรมการเรยนร

และภาระงาน สอการสอน/แหลงการ

เรยนร 11-13 11-13 เรองท 5 พฒนาการของภมภาคเอเชย

ตะวนออก 1. ทตงและสภาพภมศาสตรเอเชยตะวนออกทมผลตอพฒนาการโดยสงเขป 2. พฒนาการทางการเมอง สงคม และเศรษฐกจของภมภาคเอเชยตะวนออก(โดยเนน จน ญปน และเกาหล) 3. ทตงและความส าคญของแหลงอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชยตะวนออก 4. อทธพลของอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชยตะวนออกทมผลตอเอเชยในปจจบน

ตวชวด ส 4.2 (ม.2/1-ม.2/2) จดประสงคการเรยนร 1. บอกทตงและสภาพทางภมศาสตรของภมภาคตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกได 2. อธบายความเปนมาทางประวตศาสตรทแสดงลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองของภมภาคเอเชยตะวนออกได 3. บอกทตงและความส าคญของแหลงอา รยธ รรม โบราณในภ ม ภ าค เอ เช ยตะวนออกได 4. วเคราะหอทธพลของอารยธรรมของภมภาคเอเชยตะวนออกทมตอปจจบนได

1. แบงกลมศกษาตามประเดนทก าหนด นกเรยนน าไปจดท านทรรศการ สมดภาพความร สอมลตมเดย power point ฯลฯ 2. นกเรยนน าเสนอผลงานในหองเรยน 3. ครและนกเรยนรวมกนสรปและวเคราะหพฒนาการของภมภาคเอเชยกลาง - ใบงาน ใบกจกรรม - ทดสอบหลงเรยน


14-16 14-16 เรองท 6 พฒนาการของภมภาคเอเชยใต 1. ทตงและสภาพภมศาสตรของภมภาคเอเชยใต 2. พฒนาการทางการเมอง สงคม และเศรษฐกจของภมภาคเอเชยใต 3. ทตงและความส าคญของแหลงอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชยใต 4. อทธพลของอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชยใตทมผลตอเอเชยในปจจบน

ตวชวด ส 4.2 (ม.2/1-ม.2/2) จดประสงคการเรยนร 1. บอกทตงและสภาพทางภมศาสตรของภมภาคตางๆในภมภาคเอเชยใตได 2. อธบายความเปนมาทางประวตศาสตรทแสดงลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองของภมภาคเอเชยใตได 3. บอกทตงและความส าคญของแหลงอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชยใตได

1. แบงกลมศกษาตามประเดนทก าหนด นกเรยนน าไปจดท านทรรศการ สมดภาพความร สอมลตมเดย power point ฯลฯ 2. นกเรยนน าเสนอผลงานในหองเรยน 3. ครและนกเรยนรวมกนสรปและวเคราะหพฒนาการของภมภาคเอเชยกลาง - ใบงาน ใบกจกรรม


6

สปดาห

ท ชวโมง




17-19

17-19

เรองท 7 พฒนาการของภมภาคเอเชยตะวนตกเฉยงใต 1. ทตงและสภาพภมศาสตรของภมภาคเอเชยตะวนตกเฉยงใต 2. พฒนาการทางการเมอง สงคม และเศรษฐกจของภมภาคเอเชยตะวนตกเฉยงใต 3. ทตงและความส าคญของแหลงอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชยตะวนตกเฉยงใต 4. อทธพลของอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชยตะวนตกเฉยงใตทมผลตอเอเชยในปจจบน

4. วเคราะหอทธพลของอารยธรรมของภมภาคเอเชยใตทมตอปจจบนได ตวชวด ส 4.2 (ม.2/1-ม.2/2) จดประสงคการเรยนร 1. บอกทตงและสภาพทางภมศาสตรของภมภาคตางๆในภมภาคเอเชยตะวนตกเฉยงใตได 2. อธบายความเปนมาทางประวตศาสตรทแสดงลกษณะทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองของภมภาคเอเชยตะวนตกเฉยงใตได 3. บอกทตงและความส าคญของแหลงอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชยตะวนตกเฉยงใตได 4. วเคราะหอทธพลของอารยธรรมของภมภาคเอเชยตะวนตกเฉยงใตท มตอปจจบนได

- ทดสอบหลงเรยน 1. แบงกลมศกษาตามประเดนทก าหนด นกเรยนน าไปจดท านทรรศการ สมดภาพความร สอมลตมเดย power point ฯลฯ 2. นกเรยนน าเสนอผลงานในหองเรยน 3. ครและนกเรยนรวมกนสรปและวเคราะหพฒนาการของภมภาคเอเชยกลาง - ใบงาน ใบกจกรรม - ทดสอบหลงเรยน



7

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชาประวตศาสตร 4 รหสวชา ส 22106 ประจ าภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 ประเมนเปนอตราสวนดงน

คะแนนระหวางภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20 คะแนนระหวางภาค = คะแนนระหวางกอนกลางภาค + คะแนนสอบกลางภาค + คะแนนระหวางหลงกลางภาค + คะแนนจตพสย

= 25 + 20 + 25 + 10 แผนการประเมนผลการเรยน คอ

4.1 ประเมนจากงานหรอการบานทมอบหมาย 50 คะแนน 4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย 10 คะแนน 4.3 ประเมนจากการสอบกลางภาค 20 คะแนน 4.4 ประเมนจากการสอบปลายภาค 20 คะแนน รวม 100 คะแนน

5. ประเมนจากงานหรอการบานทมอบหมาย ( 50 คะแนน )

รายการ รปแบบ ของงาน


กอนกลางภาค 1. แผนผงความคดเรองอาณาจกรธนบร/ทดสอบ เดยว สปดาหท 3 สปดาหท 4 5 2. แบงกลม 4-5 คน เลอกศกษาประเดนส าคญ สรป น าเสนอและอภปรายพรอมตงค าถามและแสดงค าตอบในคาบเรยนเรอง พฒนาการตางๆสมยธนบร - การเมองการปกครอง - สงคม - เศรษฐกจ - ความสมพนธระหวางประเทศ - ภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยธนบร

กลม สปดาหท 4 สปดาหท 5-6 15

3. ใบงาน/ใบกจกรรม เรองพฒนาการของภมภาคเอเชยกลางและทดสอบ


หลงกลางภาค 4. แบงกลม 4-5 คน เลอกศกษาประเดนส าคญ น าเสนอและอภปราย พรอมตงค าถามและแสดงค าตอบในคาบเรยนเรอง - เอเชยตะวนออก - เอเชยใต - เอเชยตะวนตกเฉยงใต

กลม สปดาหท 11 สปดาหท 13-19

15

8



5. ใบงานเกยวกบเรอง/แบบทดสอบ - พฒนาการของภมภาค 1) เอเชยตะวนออก 2) เอเชยใต 3) เอเชยตะวนตกเฉยงใต

เดยว สปดาหท 11 สปดาหท 13-19

10

รวม 50 6. ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย ( 10 คะแนน) การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชา ส 22106 ประวตศาสตร 4 ประจ าภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 ไดก าหนดหวขอการประเมน ไดดงแสดงในตารางขางลาง


ดเยยม ( 2 )


ตองปรบปรง (0)

1. การตรงตอเวลา 2 คะแนน - เขาชนเรยนตรงเวลา - สงงานตรงเวลา

2. ความซอสตย 2 คะแนน - ท างานดวยความสจรต - ปฏบตตามระเบยบ กฎ ขอบงคบของโรงเรยนอยางเครงครด

3. มวนย 2 คะแนน 4. ความรบผดชอบ 2 คะแนน - เอาใจใสงานทไดรบมอบหมายเตมความสามารถ

5. มารยาทด 2 คะแนน - พดจาสภาพ กรยาออนนอม

7. ประเมนจากการสอบกลางภาค (20 คะแนน ) ก าหนดสอบกลางภาคระหวางวนท ...................................... เวลาทใชในการสอบ 60 นาท เนอหาสาระการเรยนร และลกษณะขอสอบทใชในการสอบกลางภาค มรายละเอยดดงน

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน

1.การสถาปนากรงธนบรและการสรางชาต ปรนย 6 ขอ 2 อตนย 1 ขอ 5

2. พฒนาการทางดานตางๆสมยธนบร ปรนย 12 ขอ 4 อตนย 1 ขอ 5

3. ภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยธนบร ปรนย 6 ขอ 2 อตนย - ขอ -

4. พฒนาการของภมภาคเอเชยกลาง ปรนย 6 ขอ 2 อตนย - ขอ -

รวม 20

9

8. ประเมนจากการสอบปลายภาค (20 คะแนน) ก าหนดสอบปลายภาคระหวางวนท เวลาทใชในการสอบ 60 นาท หวขอ/เนอหา และลกษณะขอสอบมรายละเอยดดงตาราง

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน 1.พฒนาการของภมภาคเอเชยตะวนออก ปรนย 12 ขอ 4

อตนย - ขอ - 2. พฒนาการของภมภาคเอเชยใต ปรนย 9 ขอ 3

อตนย 1 ขอ 5 3. พฒนาการของภมภาคเอเชยตะวนตกเฉยงใต ปรนย 9 ขอ 3

อตนย 1 ขอ 5 รวม 20

10

คณะกรรมการจดท าแผนการจดการเรยนรฉบบยอ ระดบชนมธยมศกษาปท ๒ กลมโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค)

วนท ๑ – ๓ เมษายน ๒๕๕๙ ณ โรงแรมรเวอรววเพลส จงหวดพระนครศรอยธยา

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม รายวชา ส ๒๒๑๐๖ ประวตศาสตร ๔

ล าดบท ชอ-สกล โรงเรยน/สถานทท างาน ต าแหนง เบอรโทรศพท E-mail ๑ นางระววรรณ ภาคพต ขาราชการบ านาญ สพฐ. ผทรงคณวฒ ๒ นายวรตน แกวเปง จฬาภรณราชวทยาลย เชยงราย ประธานกรรมการ ๐๘๙-๘๘๐๑๗๙๙ [email protected] ๓ นางกลยา ปญญา จฬาภรณราชวทยาลย ลพบร รองประธานกรรมการ ๐๘๙-๘๐๖๕๕๒๔ [email protected] ๔ นางสาวบงอร มลโพธ จฬาภรณราชวทยาลย เลย กรรมการ ๐๘๙-๒๗๖๖๐๖๗ [email protected] ๕ นางอฉรยา เจรญภทราวฒ จฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก กรรมการ ๐๘๕-๐๔๙๓๙๒๖ [email protected] ๖ นางสาวจรพร ทองเวยง จฬาภรณราชวทยาลย ปทมธาน กรรมการ ๐๘๑-๙๐๙ ๗๒๐๙ [email protected] ๗ นางเจยรนย สงสทธพงศ จฬาภรณราชวทยาลย นครศรธรรมราช กรรมการ ๐๘๕-๗๒๑๔๑๕๘ [email protected] ๘ นายจกราวธ รตสวอ จฬาภรณราชวทยาลย มกดาหาร กรรมการ ๐๙๓-๐๙๐๕๖๘๒ [email protected] ๙ นางสาววไลวรรณ ใยทอน จฬาภรณราชวทยาลย บรรมย กรรมการแลเลขานการ ๐๘๓-๐๗๘๑๐๙๙ [email protected]

๑๐ นายวรตน แกวเปง จฬาภรณราชวทยาลย เชยงราย หวหนาศนย ๐๘๙-๘๘๐๑๗๙๙ [email protected] * หมายเหต

แผนการจดการเรยนรฉบบยอน เรมใชปการศกษา ๒๕๕๙

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ รายวชา ส22102 พระพทธศาสนา 3 จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 20 คาบ/สปดาห ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 ครผสอน .............................................................................................. ************************************************************************************* 1.ค าอธบายรายวชา ศกษาวเคราะหพทธประวต (การผจญมาร การตรสร)

ฝกบรหารจตและเจรญปญญา หลกสตปฎฐาน 4 เนนอานาปานสต สวดมนตแปลและแผเมตตา น าวธคดแบบโยนโสมนสการเนน 2 วธ คอ วธคดแบบอบายปลกเราคณธรรม และ

วธคดแบบอรรถธรรมสมพนธ ใชในการท างานแกปญหาชวต ศกษาวเคราะหหลกธรรมและการปฏบตในวนส าคญทางพระพทธศาสนา วนวสาขบชา วนอฏฐมบชา

วนอาสาฬหบชา วนเขาพรรษา วนออกพรรษา วนเทโวโรหณะ วนธรรมสวนะ ศกษาวเคราะหและการน าหลกธรรมไปใชในชวตประจ าวน ไดแก พระรตนตรย : ธรรมรตนะ

ธรรมคณ 6 อรยสจ 4 ทกข (ขนธ 5 อายตนะ) สมทย (อกศลกรรม 10 อบายมข 6) มรรค (กศลกรรม 10 มงคล 38) บพนมตของมชฌมาปฏปทา

ปฏบตศาสนพธ การท าบญตกบาตร การถวายภตตาหารสงของทควรถวาย การถวายสงฆทาน การถวายผาอาบน าฝน การจดเครองไทยธรรม เครองไทยทาน การกรวดน า

ศกษาวเคราะหชาดก มตตวนทกชาดก และพทธศาสนสภาษต กม มนา วต ตต โลโก : สตวโลกยอมเปนไปตามกรรม กล ยาณการ กล ยาน ปาปการ จ ปาปก : ท าดไดด ท าชวไดชว โดยใชกระบวนการอรยสจ 4 กระบวนการบรณาการ การสบคนขอมล กระบวนการกลม กระบวนการคดวเคราะห โยนโสมนสการ การฝกปฏบต กระบวนการทางสงคม บทบาทสมมตและการแกปญหา เพอใหเกดความรความเขาใจในหลกธรรมทางพระพทธศาสนา สามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได เขาถงธรรมะของผเจรญ (อรยวฑฒ 5 : ศรทธา ศล สตะ จาคะ ปญญา) มศรทธาตอพระรตนตรย มคานยมอนพงประสงค สามารถด ารงชวตและอยรวมกนอยางสนตสข

2. ตวชวด มาตรฐาน ส1.1 รและเขาใจประวต ความส าคญ ศาสดา หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมนและปฏบตตามหลกธรรมเพออยรวมกนอยางสนตสข

ตวชวด 1. อธบายการเผยแผพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอสประเทศเพอนบาน 2. วเคราะหความส าคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอทชวยเสรมสรางความเขาใจอนด

กบประเทศเพอนบาน 3. วเคราะหความส าคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอในฐานะทเปนรากฐานของวฒนธรรม

เอกลกษณของชาต และมรดกของชาต 4. อภปรายความส าคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอกบการพฒนาชมชน และการจดระเบยบ

สงคม 5. วเคราะหพทธประวตหรอประวตศาสดาของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด 6. วเคราะหและประพฤตตนตามแบบอยางการด าเนนชวตและขอคด จากประวตสาวก ชาดกเรองเลา

และศาสนกชนตวอยางทก าหนด 7. อธบายโครงสรางและสาระโดยสงเขปของพระไตรปฎกหรอคมภรของศาสนาทตนนบถอ 8. อธบายธรรมคณและขอธรรมส าคญในกรอบอรยสจ 4 หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

เหนคณคาและน าไปพฒนาแกปญหาของชมชนและสงคม 9. เหนคณคาของการพฒนาจตเพอการเรยนรและด าเนนชวตดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ คอ วธคดแบบ

อบายปลกเราคณธรรม และวธคดแบบอรรถธรรมสมพนธ หรอการพฒนาจตตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ

10. สวดมนต แผเมตตา บรหารจตและเจรญปญญาดวยอานาปานสตหรอตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ 11. วเคราะหการปฏบตตนตามหลกธรรมทางศาสนาทตนนบถอเพอการด ารงตนอยางเหมาะสมในกระแส

ความเปลยนแปลงของโลก และการอยรวมกนอยางสนตสข มาตรฐาน ส1.2 เขาใจ ตระหนกและปฏบตตนเปนศาสนกชนทด และธ ารงรกษาพระพทธศาสนาหรอศาสนา ทตนนบถอ

ตวชวด 1. ปฏบตตนอยางเหมาะสมตอบคคลตางๆ ตามหลกศาสนาทตนนบถอตามก าหนด 2. มมรรยาทของความเปนศาสนกชนทดตามทก าหนด 3. วเคราะหคณคาของศาสนพธและปฏบตตนไดถกตอง 4. อธบายค าสอนทเกยวเนองกบวนส าคญทางศาสนาและปฏบตตนไดถกตอง 5. อธบายความแตกตางของศาสนพธ พธกรรม ตามแนวปฏบตของศาสนาอนๆ เพอน าไปสการยอมรบ

และมความเขาใจซงกนและกน

12. ก าหนดการสอนและตวชวด สปดาหท คาบท สาระการเรยนร ตวชวด หมายเหต

1

1

(การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, สวดมนต) ปฐมนเทศ

- ขอบขายเน อหา - การวดผล ประเมนผล - ช นงาน กจกรรม

ส1.1 ม.2/10

2 – 3

2 – 3 การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, สวดมนต,แผเมตตา, โยนโสมนสการ หนวยท 1 พทธประวต

- สรปและวเคราะหพทธประวต, การผจญมาร,การตรสร, การสงสอน

- ธรรมคณ 6

ส1.1 ม.2/5,ม.2/8,

ม.2/10

4 – 5

4 – 5 การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, สวดมนต,แผเมตตา, โยนโสมนสการ หนวยท 2 การบรหารจตและเจรญปญญา

- สวดมนตแปลและแผเมตตา - รและเขาใจวธปฏบตและประโยชนของการ

บรหารจตและเจรญปญญา - ฝกการบรหารจตและเจรญปญญาตาม

หลกสตปฏฐาน 4 (เนนอานาปานสต) - น าวธการบรหารจตและเจรญปญญาไปใช

ในชวตประจ าวน - พฒนาการเรยนรดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ

เนน 2 วธ คอ วธคดแบบอบายปลกเราคณธรรม และวธคดแบบอรรถธรรมสมพนธ

ส1.1 ม.2/9, ม.2/10

6-9

6-9 การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, สวดมนต,แผเมตตา, โยนโสมนสการ หนวยท 3 วนส าคญทางพระพทธศาสนา

- วนวสาขบชา, - วนอฏฐมบชา (ทกข : ชาต ชรา มรณะ), - อรยสจ 4 ทกข (ขนธ 5 : อายตนะ)

สมทย (อกศลกรรม 10, อบายมข 6) นโรธ (สข 2 : สามสสข,นรามสสข) มรรค (บพนมตของมชฌมาปฏปทา), กศลกรรม 10 มงคล 38 (ธมมจรยา : การประพฤตธรรม, อารตวรต ปาปา : การเวนจากความชว, มชชปานา จ สญญโม : การเวนจากการดมน าเมา)

ส1.1 ม.2/8,ม.2/10

ส 1.2 ม.2/4

สปดาหท คาบท สาระการเรยนร ตวชวด หมายเหต

10

10 สอบกลางภาค

ส1.1 ม.2/5,ม.2/8,ม.2/9,ม.2/10 ส 1.2 ม.2/4

11 – 13

11–13 การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, สวดมนต, แผเมตตา,โยนโสมนสการ หนวยท 3 วนส าคญทางพระพทธศาสนา

- วนอาสาฬหบชา - วนเขาพรรษา - วนออกพรรษา - วนเทโวโรหณะ - วนมาฆบชา - วนธรรมสวนะ

ส1.1 ม.2/8,ม.2/10

ส1.2 ม.2/4

14 – 17

14 -17 การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, สวดมนต, แผเมตตา,โยนโสมนสการ หนวยท 4 ศาสนพธ - การท าบญตกบาตร - การถวายภตตาหารสงของทควรถวายและ

สงของตองหามส าหรบพระภกษ - การถวายสงฆทาน เครองสงฆทาน การถวายผา

อาบน าฝน - การจดเครองไทยธรรม เครองไทยทาน - การกรวดน า - ศาสนพธ พธกรรม และแนวปฏบตของศาสนา

อนๆ

ส1.1 ม.2/10 ส1.2

ม.2/3,ม.2/5

18 – 19

18–19 การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, สวดมนต, แผเมตตา,โยนโสมนสการ หนวยท 5 ชาดกและพทธศาสนสภาษต - มตตวนทกชาดก - พทธศาสนสภาษต (กม มนา วต ตต โลโก : สตว

โลกยอมเปนไปตามกรรม, กล ยาณการ กล ยาน ปาปการ จ ปาปก : ท าดไดด ท าชวไดชว)

ส1.1 ม.2/6

ม.2/8,ม.2/10

20

20 สอบปลายภาค

ส1.1 ม.2/8,ม.2/10 ส1.2 ม.2/4, ม.2/3,ม.2/5, ม.2/6

13. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน คะแนนกอนสอบกลางภาค 25 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนหลงสอบกลางภาค 25 คะแนน คะแนนคณลกษณะอนพงประสงค 10 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน รวม 100 คะแนน

4.1 การประเมนจากงานหรอการบานทมอบหมาย (กอนกลางภาค 25 คะแนน)

สาระส าคญงานทมอบหมาย วนทมอบหมาย

งาน

ลกษณะการมอบหมาย

(เดยว/กลม)

ก าหนด สงงาน

เวลาทนกเรยนควรใช ท างาน

คะแนน

1. น าเสนอการน าหลกโยนโสมนสการ มาใชในการก าหนดเปาหมายชวต

สปดาหท 3 เดยว สปดาหท 5 50 นาท 5

2. ใบงานทครมอบหมาย ทายคาบ เดยว คาบตอไป 50 นาท 10 3. บทบาทสมมตเรอง วนส าคญทางศาสนา

สปดาหท 5 กลม 4-6 คน สปดาหท 9 50 นาท 5

4. การปฏบตสวดมนตแผเมตตา บรหารจตเจรญปญญา ใชโยนโสมนสการ

กอนเรยน ทกคร ง

เดยว หลงเรยน ทกคร ง

3 – 5 นาท

5

4.2 การประเมนจากงานหรอการบานทมอบหมาย (หลงกลางภาค 25 คะแนน)

สาระส าคญงานทมอบหมาย วนทมอบหมาย

งาน





คะแนน

1. บทบาทสมมตเรองศาสนพธส าคญทางศาสนา


2. น าเสนอชาดก/พทธศาสนสภาษตโดยรปแบบ ละคร/นทาน/หนงสอเลมเลกฯลฯ

สปดาหท11 กลม 4-6 คน สปดาหท19 50 นาท 10

3. การปฏบตสวดมนตแปลแผเมตตา บรหารจตเจรญปญญา ใชโยนโสมนสการ



3 – 5 นาท

5

4. ใบงานทครมอบหมาย ทายคาบ เดยว คาบตอไป 50 นาท 5

4.3 การประเมนคณลกษณะอนพงประสงคโดยใชหลกอรยวฒฑ 5 (10 คะแนน) รายวชา ส 22102 พระพทธศาสนา 3 ประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 ไดก าหนดหวขอ การประเมนไดดงแสดงในตารางขางลาง


ผลการประเมน ดมาก

(4)

ด

(3)

พอใช

(2)

ควรปรบปรง

(1) 1. ศรทธา 1.1 เขารวมกจกรรมวนส าคญทางพระพทธศาสนา 1.2 แสดงความเคารพในองคพระรตนตรย 1.3 เชอมนในสงทถกตองดงาม 1.4 ไมงมงายในสงไรสาระ

2. ศล 2.1 ความสะอาด เรยบรอย ถกตอง 2.2 มสมมาคารวะ 2.3 ปฏบตตามกฎระเบยบขอบงคบ 2.4 เขาช นเรยนตรงตอเวลา 2.5 สงงามตามก าหนด 2.6 ตรงตอเวลานดหมาย

3. สตะ 3.1 เตรยมบทเรยนลวงหนากอนเรยน 3.2 ชางสงเกตและซกถามปญหาทสงสย 3.3 อานหนงสอ หรอท าการบานเปนประจ า 3.4 สนใจ ต งใจฟงขณะครสอน 3.5 เขาหองสมดอานหนงสอเปนประจ า 3.6 เขารวมกจกรรมการเรยนการสอนทกคร ง

4. จาคะ 4.1 รบฟงความคด/หรอขอเสนอแนะของเพอน/ผอน 4.2 อาสา/เสนอตวชวยเหลองานของกลมตามความสามารถ 4.3 เอ อเฟอ เผอแผ แบงปนใหผอน 4.4 ใหความรวมมอในการท างานกลม 4.5 เผอแผแบงปนความรความเขาใจในบทเรยนกบเพอน

5. ปญญา 5.1 วางแผนการท างานอยางเปนระบบ 5.2 มทกษะกระบวนการคด โดยใชเหตและผล 5.3 มความยบย งชงใจ รจกควบคมอารมณ 5.4 มความรความเขาใจในหลกธรรม 5.5 ยนยนในสงทถกตอง

13.4 การประเมนจากการสอบกลางภาค (20 คะแนน ) ก าหนดการสอบกลางภาค ระหวางวนท ………………. เวลาทใชในการสอบ 60 นาท สาระการเรยนรและลกษณะของขอสอบทใชในการสอบกลางภาคมรายละเอยดดงน

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ จ านวนขอสอบ

คะแนน

หนวยท 1 พทธประวต - สรปและวเคราะหพทธประวต,

การผจญมาร,การตรสร, การสงสอน - ธรรมคณ 6

- ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก

6 ขอ

3

หนวยท 2 การบรหารจตและเจรญปญญา - สวดมนตแปลและแผเมตตา - รและเขาใจวธปฏบตและประโยชนของ

การบรหารจตและเจรญปญญา - ฝกการบรหารจตและเจรญปญญาตาม

หลกสตปฏฐาน 4 (เนนอานาปานสต) - น าวธการบรหารจตและเจรญปญญาไป

ใชในชวตประจ าวน - พฒนาการเรยนรดวยวธคดแบบโยนโส

มนสการเนน 2 วธ คอ วธคดแบบอบายปลกเราคณธรรม และวธคดแบบอรรถธรรมสมพนธ

- ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก - อตนย 1 ขอ (เขยนบรรยายหรอ

เตมค า)

4 ขอ 1 ขอ

2 5

หนวยท 3 วนส าคญทางพระพทธศาสนา - วนวสาขบชา, - วนอฏฐมบชา (ทกข : ชาต ชรา

มรณะ), - อรยสจ 4 ทกข (ขนธ 5 : อายตนะ)

สมทย (อกศลกรรม 10, อบายมข 6) นโรธ (สข 2 : สามสสข,นรามสสข) มรรค (บพนมตของมชฌมาปฏปทา), กศลกรรม 10 มงคล 38 (ธมมจรยา : การประพฤตธรรม, อารตวรต ปาปา :

- การเวนจากความชว, มชชปานา จ สญญโม : การเวนจากการดมน าเมา)


เตมค า)

10 ขอ 1 ขอ

5 5

- ปรนย 20 ขอ 10 - อตนย 2 ขอ 10 รวม 20

4.5 ประเมนจากการสอบปลายภาค (20 คะแนน) ก าหนดสอบปลายระหวางวนท………………… เวลาทใชในการสอบ 60 นาท หวขอ/เน อหา และลกษณะของขอสอบมรายละเอยด ดงตาราง


คะแนน

หนวยท 3 วนส าคญทางพระพทธศาสนา - วนอาสาฬหบชา - วนเขาพรรษา - วนออกพรรษา - วนเทโวโรหณะ - วนมาฆบชา - วนธรรมสวนะ


8 ขอ

4

หนวยท 4 ศาสนพธ - การท าบญตกบาตร - การถวายภตตาหารสงของทควรถวาย

และสงของตองหามส าหรบพระภกษ - การถวายสงฆทาน เครองสงฆทาน การ

ถวายผาอาบน าฝน - การจดเครองไทยธรรม เครองไทยทาน - การกรวดน า - ศาสนพธ พธกรรม และแนวปฏบตของ

ศาสนาอนๆ

- ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก - อตนย 1 ขอ (ชนดบรรยายหรอ

เตมค า)

6 ขอ 1 ขอ

3 5

หนวยท 5 ชาดกและพทธศาสนสภาษต - มตตวนทกชาดก - พทธศาสนสภาษต (กม มนา วต ตต

โลโก : สตวโลกยอมเปนไปตามกรรม, กล ยาณการ กล ยาน ปาปการ จ ปาปก : ท าดไดด ท าชวไดชว)

- ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก - อตนย 1 ขอ (ชนดบรรยายหรอ

เตมค า)

6 ขอ 1 ขอ

3 5


แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ รายวชา ส22105 พระพทธศาสนา 4 จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 20 คาบ/สปดาห ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 ครผสอน ..............................................................................................

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาวเคราะห พระรตนตรย : ธรรมรตนะ ธรรมคณ 6 และการปฏบตตนตามกรอบอรยสจ 4 ในเรอง สมทย หลกกรรม (สมบต 4 วบต 4 ) นโรธ ในเรอง สข 2 (สามสข นรามสข) มรรค ดรณธรรม 6 ในเรองกลจรฏฐตธรรม 4 กศลกรรมบถ 10 สตปฏฐาน 4 มงคล 38 ในเรองประพฤตธรรม เวนจากความชว เวนจากการดมน าเมา ศกษาโครงสรางของพระไตรปฎก พทธศาสนสภาษต สโข ปญญสส อจจโย : การสงสมบญ นาสขมาให, ปชโก ลภเต ปชวนทโก ปฏวนทน : ผบชาเขายอมไดรบการบชาตอบ ผไหวยอมไดรบการไหวตอบ ฝกพฒนาจตเพอการเรยนรและการดาเนนชวตดวยวธคดแบบอบายปลกเราคณธรรมและวธคดแบบ อรรถธรรมสมพนธ สวดมนตแปล แผเมตตา บรหารจตและเจรญปญญาดวยสตปฏฐาน 4

โดยใชการสบคนขอมล กระบวนการกลม กระบวนการคดวเคราะห การฝกปฏบต กระบวนการทางสงคม บทบาทสมมตและการแกปญหา เพอใหเกดความรความเขาใจในหลกธรรมทางพระพทธศาสนา สามารถนาไปใชในชวตประจาวนได เขาถงธรรมะของผเจรญ (อรยวฑฒ 5 : ศรทธา ศล สตะ จาคะ ปญญา) มศรทธาตอพระรตนตรย มคานยมอนพงประสงค สามารถดารงชวตและอยรวมกนอยางสนตสข 2. ตวชวด มาตรฐาน ส1.1 รและเขาใจประวต ความสาคญ ศาสดา หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมนและปฏบตตามหลกธรรมเพออยรวมกนอยางสนตสข

ตวชวด 1. อธบายการเผยแผพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอสประเทศเพอนบาน 2. วเคราะหความสาคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอทชวยเสรมสรางความเขาใจอนด

กบประเทศเพอนบาน 3. วเคราะหความสาคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอในฐานะทเปนรากฐานของวฒนธรรม

เอกลกษณของชาต และมรดกของชาต 4. อภปรายความสาคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอกบการพฒนาชมชน และการจดระเบยบ

สงคม 5. วเคราะหพทธประวตหรอประวตศาสดาของศาสนาทตนนบถอตามทกาหนด

6. วเคราะหและประพฤตตนตามแบบอยางการดาเนนชวตและขอคด จากประวตสาวก ชาดกเรองเลา และศาสนกชนตวอยางทกาหนด

7. อธบายโครงสรางและสาระโดยสงเขปของพระไตรปฎกหรอคมภรของศาสนาทตนนบถอ 8. อธบายธรรมคณและขอธรรมสาคญในกรอบอรยสจ 4 หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทกาหนด

เหนคณคาและนาไปพฒนาแกปญหาของชมชนและสงคม 9. เหนคณคาของการพฒนาจตเพอการเรยนรและดาเนนชวตดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ คอ วธคดแบบ

อบายปลกเราคณธรรม และวธคดแบบอรรถธรรมสมพนธ หรอการพฒนาจตตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ

10. สวดมนต แผเมตตา บรหารจตและเจรญปญญาดวยอานาปานสตหรอตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ 11. วเคราะหการปฏบตตนตามหลกธรรมทางศาสนาทตนนบถอเพอการดารงตนอยางเหมาะสมในกระแส

ความเปลยนแปลงของโลก และการอยรวมกนอยางสนตสข มาตรฐาน ส1.2 เขาใจ ตระหนกและปฏบตตนเปนศาสนกชนทด และธารงรกษาพระพทธศาสนาหรอศาสนา ทตนนบถอ

ตวชวด 1. ปฏบตตนอยางเหมาะสมตอบคคลตางๆ ตามหลกศาสนาทตนนบถอตามกาหนด 2. มมรรยาทของความเปนศาสนกชนทดตามทกาหนด 3. วเคราะหคณคาของศาสนพธและปฏบตตนไดถกตอง 4. อธบายคาสอนทเกยวเนองกบวนสาคญทางศาสนาและปฏบตตนไดถกตอง 5. อธบายความแตกตางของศาสนพธ พธกรรม ตามแนวปฏบตของศาสนาอนๆ เพอนาไปสการยอมรบ

และมความเขาใจซงกนและกน

3. ก าหนดการสอนและตวชวด สปดาหท คาบท สาระการเรยนร ตวชวด หมายเหต

1

1

(การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, สวดมนต) ปฐมนเทศ

- ขอบขายเน อหา - การวดผล ประเมนผล - ช นงาน กจกรรม - หลกเบ องตนในการบรหารจตเจรญปญญา

ส1.1 ม.2/10

2 – 4 2 – 4 (การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, สวดมนต) หนวยท 1 การเผยแผพระพทธศาสนา

- การเผยแผพระพทธศาสนาเขาสประเทศ เพอนบานและการนบถอพระพทธศาสนาของประเทศเพอนบานในปจจบน

ส1.1 ม.2/1,ม.2/10

5 – 8 5 – 8 (การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, สวดมนต) หนวยท 2 ความส าคญของพระพทธศาสนา

- ความสาคญของพระพทธศาสนาทชวยเสรมสรางความเขาใจอนดกบประเทศเพอนบาน

- ความสาคญของพระพทธศาสนาตอสงคมไทยในฐานะเปนรากฐานทางวฒนธรรม

- ความสาคญของพระพทธศาสนาตอสงคมไทยในฐานะเปนเอกลกษณและมรดกของชาต

- ความสาคญของพระพทธศาสนากบการพฒนาชมชนและการจดระเบยบสงคม

- สมบต 4 - วบต 4 - กลจรฏฐตธรรม 4

ส1.1 ม.2/2,ม.2/3, ม.2/4,ม.2/10

9

9 (การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, สวดมนต) หนวยท 3 พระไตรปฎก

- โครงสรางและสาระสงเขปของพระวนยปฎก พระสตตนตปฎก และพระอภธรรมปฎก

ส1.1 ม.2/7,ม.2/10


ส1.1 ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3,ม.2/4,ม.2/7,ม.2/10

สปดาหท คาบท สาระการเรยนร ตวชวด หมายเหต 11 – 12 11 – 12 (การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, โยนโสมนสการ)

หนวยท 4 ชาดก, พทธศาสนสภาษต - ราโชวาทชาดก

พทธศาสนสภาษต - สโข ปญญสส อจจโย : การสงสมบญนาสขมาให - ปชโก ลภเต ปช วนทโก ปฏวนทน : ผบชาเขา

ยอมไดรบการบชาตอบ ผไหวยอมไดรบการ ไหวตอบ

ส1.1 ม.2/6,ม.2/8,

ม.2/10

13 – 16

13 – 16 (การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, โยนโสมนสการ) หนวยท 5 พทธสาวก พทธสาวกา ชาวพทธตวอยาง พทธสาวก - พระสารบตร - พระโมคคลลานะ

พทธสาวกา - นางขชชตตรา

ชาวพทธตวอยาง - พระเจาพมพสาร - พระมหาธรรมราชาท 1 (ลไท) - สมเดจพระมหาสมณเจากรมพระยาวชรญาณ

วโรรส

ส1.1 ม.2/6,ม.2/10

17 – 19 17 – 19 (การปฏบตบรหารจตเจรญปญญา, โยนโสมนสการ) หนวยท 6 มรรยาทชาวพทธ มรรยาทชาวพทธ - การตอนรบ (ปฏสนถาร) - มารยาทของผเปนแขก - ฝกปฏบตระเบยบพธปฏบตตอพระภกษ การยน

การใหทนง การเดนสวน การสนทนา การรบสงของ

- การแตงกายไปวด การแตงกายไปงานมงคล งานอวมงคล

ส1.1 ม.2/10 ส1.2

ม.2/1-5

20 20 สอบปลายภาค ส1.1 ม.2/6ม.2/8, ม.2/10 ส1.2 ม.2/1-5

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน คะแนนกอนสอบกลางภาค 25 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนหลงสอบกลางภาค 25 คะแนน คะแนนคณลกษณะอนพงประสงค 10 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน รวม 100 คะแนน

4.1 การประเมนจากงานทมอบหมาย (กอนกลางภาค 25 คะแนน)

สาระส าคญงานทมอบหมาย วนท

มอบหมายงาน





คะแนน

1. หนงสอเลมเลก เรอง การเผยแผพระพทธศาสนาในประเทศ เพอนบาน (ใชข นตอนและรปแบบของโครงงาน)


2. ใบงานทครมอบหมาย ทายคาบ เดยว คาบตอไป 50 นาท 5 3. วเคราะหพระไตรปฎกและ

จดทาเปนผงมโนทศน ในคาบเรยน เดยว ทายคาบ

เรยน 50 นาท 5

4. การปฏบตบรหารจตเจรญปญญาตามหลกสตปฏฐาน 4 (เนนอานาปานสต) โยนโสมนสการ การสวดมนต แผเมตตา



3 – 5 นาท

5

4.2 การประเมนจากงานทมอบหมาย (หลงกลางภาค 25 คะแนน)

สาระส าคญงานทมอบหมาย วนท

มอบหมายงาน





คะแนน

1. วเคราะหเรองราวหรอสถานการณทสอดคลองกบพทธศาสนสภาษตและนาเสนอในรปแบบเรยงความ

สปดาหท 11 เดยว สปดาหท 12 50 นาท 10

2. บทบาทสมมตมารยาทชาวพทธ สปดาหท 17 เดยว สปดาหท 18 (นาเสนอ)

50 นาท 5

3. การปฏบตบรหารจตเจรญปญญาตามหลกสตปฏฐาน 4 (เนนอานาปานสต) โยนโสมนสการ การสวดมนต แผเมตตา



3 – 5 นาท

5

4. ใบงานทครมอบหมาย ทายคาบ เดยว คาบตอไป 50 นาท 5

4.3 การประเมนคณลกษณะอนพงประสงคโดยใชหลกอรยวฒฑ 5 (10 คะแนน) รายวชา ส 22105 พระพทธศาสนา 4 ประจาภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 ไดกาหนดหวขอ การประเมนไดดงแสดงในตารางขางลาง


ผลการประเมน ดมาก

(4)

ด

(3)

พอใช

(2)

ควรปรบปรง

(1) 1. ศรทธา 1.1 เขารวมกจกรรมวนสาคญทางพระพทธศาสนา 1.2 แสดงความเคารพในองคพระรตนตรย 1.3 เชอมนในสงทถกตองดงาม 1.4 ไมงมงายในสงไรสาระ

2. ศล 2.1 ความสะอาด เรยบรอย ถกตอง 2.2 มสมมาคารวะ 2.3 ปฏบตตามกฎระเบยบขอบงคบ 2.4 เขาช นเรยนตรงตอเวลา 2.5 สงงามตามกาหนด 2.6 ตรงตอเวลานดหมาย

3. สตะ 3.1 เตรยมบทเรยนลวงหนากอนเรยน 3.2 ชางสงเกตและซกถามปญหาทสงสย 3.3 อานหนงสอ หรอทาการบานเปนประจา 3.4 สนใจ ต งใจฟงขณะครสอน 3.5 เขาหองสมดอานหนงสอเปนประจา 3.6 เขารวมกจกรรมการเรยนการสอนทกคร ง

4. จาคะ 4.1 รบฟงความคด/หรอขอเสนอแนะของเพอน/ผอน 4.2 อาสา/เสนอตวชวยเหลองานของกลมตามความสามารถ 4.3 เอ อเฟอ เผอแผ แบงปนใหผอน 4.4 ใหความรวมมอในการทางานกลม 4.5 เผอแผแบงปนความรความเขาใจในบทเรยนกบเพอน

5. ปญญา 5.1 วางแผนการทางานอยางเปนระบบ 5.2 มทกษะกระบวนการคด โดยใชเหตและผล 5.3 มความยบย งชงใจ รจกควบคมอารมณ 5.4 มความรความเขาใจในหลกธรรม 5.5 ยนยนในสงทถกตอง

4.4 การประเมนจากการสอบกลางภาค (20 คะแนน ) กาหนดการสอบกลางภาควนท………………. เวลาทใชในการสอบ 60 นาท สาระการเรยนรและลกษณะของขอสอบทใชในการสอบกลางภาคมรายละเอยดดงน


คะแนน

หนวยท 1 การเผยแผพระพทธศาสนา - การเผยแผพระพทธศาสนาเขาส

ประเทศเพอนบานและการนบถอพระพทธศาสนาของประเทศเพอนบานในปจจบน


เตมคา)

6 ขอ 1 ขอ

3 5

หนวยท 2 ความส าคญของพระพทธศาสนา - ความสาคญของพระพทธศาสนาทชวย

เสรมสรางความเขาใจอนดกบประเทศเพอนบาน

- ความสาคญของพระพทธศาสนาตอสงคมไทยในฐานะเปนรากฐานทางวฒนธรรม

- ความสาคญของพระพทธศาสนาตอสงคมไทยในฐานะเปนเอกลกษณและมรดกของชาต

- ความสาคญของพระพทธศาสนากบการพฒนาชมชนและการจดระเบยบสงคม

- สมบต 4 - วบต 4 - กลจรฏฐตธรรม 4

- ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก - อตนย 1 ขอ เรอง หลกธรรม

สมบต 4 หรอวบต 4 หรอ กลจรฏฐตธรรม 4 (เขยนบรรยายหรอเตมคา)

12 ขอ 1 ขอ

6 5

หนวยท 3 พระไตรปฎก - โครงสรางและสาระสงเขปของพระ

วนยปฎก พระสตตนตปฎก และ พระอภธรรมปฎก

- ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก 2 ขอ 1


4.5 ประเมนจากการสอบปลายภาค (20 คะแนน) กาหนดสอบปลายภาคสปดาหท 20 เวลาทใชในการสอบ 60 นาท หวขอ/เน อหา และลกษณะของขอสอบมรายละเอยด ดงตาราง


คะแนน

หนวยท 4 ชาดก, พทธศาสนสภาษต - ราโชวาทชาดก

พทธศาสนสภาษต - สโข ปญญสส อจจโย : การสงสมบญ

นาสขมาให - ปชโก ลภเต ปช วนทโก ปฏวนทน :

ผบชาเขายอมไดรบการบชาตอบ ผไหวยอมไดรบการไหวตอบ


6 ขอ

3

หนวยท 5 พทธสาวก พทธสาวกา ชาวพทธตวอยาง พทธสาวก - พระสารบตร - พระโมคคลลานะ

พทธสาวกา - นางขชชตตรา

ชาวพทธตวอยาง - พระเจาพมพสาร - พระมหาธรรมราชาท1 (ลไท) - สมเดจพระมหาสมณเจากรมพระยา

วชรญาณวโรรส


เตมคา)

8 ขอ 1 ขอ

4 5

หนวยท 6 มรรยาทชาวพทธ มรรยาทชาวพทธ - การตอนรบ (ปฏสนถาร) - มารยาทของผเปนแขก - ฝกปฏบตระเบยบพธปฏบตตอ

พระภกษ การยน การใหทนง การเดนสวน การสนทนา การรบสงของ

- การแตงกายไปวด การแตงกายไป งานมงคล งานอวมงคล


เตมคา)

6 ขอ 1 ขอ

3 5

ปรนย 20 ขอ 10 อตนย 2 ขอ 10

รวม 20

- 1 -

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอวชาสงคมศกษา รายวชา ส22101 สงคมศกษา 3 จ านวน 1.0 หนวยกต ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 อาจารยผสอน 1.ค าอธบายรายวชา ศกษาทวปยโรปและทวปแอฟรกา ในเรองทเกยวกบต าแหนงทตงทางภมศาสตร ลกษณะทางกายภาพ และความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบสงคม โดยใชเครองมอทางภมศาสตร

ศกษาการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและสงคมของทวปยโรปและทวปแอฟรกาทมผลตอการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม การเปลยนแปลงประชากร เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมของทวปยโรปและทวปแอฟรกา

ศกษาสงแวดลอมในทวปยโรปและทวปแอฟรกา ปญหาเกยวกบสงแวดลอม การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปยโรปและทวปแอฟรกา ความรวมมอของกลมประเทศในทวปยโรป และแอฟรกากบประเทศนอกภมภาคเกยวกบการเปลยนแปลงของสงแวดลอม และผลกระทบทมตอประเทศไทย โดยใชกระบวนการสบคนขอมล รวบรวมขอมล การวเคราะห สงเคราะห การอภปราย การแกปญหา การสรปและน าเสนอขอมล ดวยการใชเครองมอทางภมศาสตร เพอใหมความตระหนกและเหนความส าคญของวชาภมศาสตร ทมผลตอพฒนาการของมนษยชาต และไดน าความรทไดรบไปใชในชวตประจ าวน สามารถรบรขาวสารไดอยางมประสทธภาพ 2. มาตรฐาน/ตวชวด มาตรฐาน ส5.1 เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพ และความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกนในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหาวเคราะห สรป และใชขอมลภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพ

ส5.1 ม.2/1 ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบ ลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

ส5.1 ม.2/2 วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพ และสงคมของทวปยโรป และแอฟรกา มาตรฐาน ส5.2 เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรควฒนธรรม มจตส านกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน

ส5.2 ม.2/1 วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

ส5.2 ม.2/2 ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในทวปยโรป และแอฟรกา ส5.2 ม.2/3 ส ารวจ อภปรายประเดนปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวปยโรป และแอฟรกา ส5.2 ม.2/4 วเคราะหเหตและผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปยโรป

และแอฟรกา

- 2 - 3. ก าหนดการสอนและจดประสงคการเรยนร

สปดาหท ชวโมงท หนวยการเรยนร / สาระการเรยนร

ตวชวด / จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/แหลงเรยนร

1 1 ปฐมนเทศ - ตวชวด - ลกษณะเนอหาวชา - วธการเรยนการสอน - การวดผลและการประเมนผล

1. เขาใจในขอบขายภาพรวมของเนอหาวชา และน าไปประยกตใชได 2. เขาใจตรงกนเกยวกบกจกรรมการเรยน การสอน มาตรฐานการเรยนร กฎเกณฑใน ชนเรยน เกณฑการวดและประเมนผล

- ขอบขายการเรยนวชา ภมศาสตร

- แผนการจดการเรยนรและ แผนการจดการเรยนร ฉบบยอ - เกณฑการวด และประเมนผล - แบบทดสอบกอนเรยน

1-3

2-5 (4 ชวโมง)

1. เครองมอทางภมศาสตรส าหรบสบคนขอมลทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - เครองมอทางภมศาสตร - ลกโลก - แผนท - ระบบก าหนดต าแหนงบนพน โลก (GPS) - รปถายทางอากาศ - ภาพถายจากดาวเทยม - ระบบสารสนเทศภมศาสตร (GIS) - การสบคนขอมลทาง อนเทอรเนต

ตวชวด ส5.1 ม.2/1 ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบ ลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรป จดประสงคการเรยนร 1. อธบายการใชเครองมอทางภมศาสตรได 2. เลอกใชเครองมอทางภมศาสตรในการ รวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมล เกยวกบทตงลกษณะทางกายภาพ และ สงคมของทวปยโรปและแอฟรกาไดอยาง เหมาะสม 3. เหนความส าคญและประโยชนของการใช เครองมอทางภมศาสตรในการศกษาขอมล ทวปยโรปและแอฟรกา 4. ประยกตใชเครองมอทางภมศาสตรกบ สถานการณตางๆ ทเกดขนในทวปยโรป และแอฟรกาไดอยางถกตองและเหมาะสม

- วธสอนแบบบรรยาย - วธการสอนแบบสาธต - กระบวนการกลม - วธการสอนแบบ สบเสาะหาความร (5 E)

- สารคด HOME เปดหนาตางโลก (1.53 นาท) - ลกโลก - แผนท - ระบบก าหนดต าแหนง บนพนโลก (GPS) - รปถายทางอากาศ - ภาพถายจากดาวเทยม - ระบบสารสนเทศ ภมศาสตร (GIS) - อนเทอรเนต - เอกสารประกอบ - เวบไซดตางๆ

- 3 -



3-10 6-19 (14 ชวโมง)

2. ทวปยโรป 1. ลกษณะทางกายภาพ - ทตง อาณาเขต และขนาด - ภมภาคและประเทศ - ลกษณะภมประเทศ - ลกษณะภมอากาศ - ทรพยากรธรรมชาต 2. ความสมพนธกบสงคม วฒนธรรม และประชากร - ลกษณะของประชากร - ลกษณะทางสงคมและ วฒนธรรม - ลกษณะทางเศรษฐกจ - การคมนาคมขนสง 3. ปฏสมพนธระหวางมนษยกบ สงแวดลอม - สงแวดลอมใหมทางสงคม (อโมงคแชนเนล และ ยเรลพาสส) 4. การอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม - ปญหาเกยวกบสงแวดลอม - แนวทางการอนรกษ ทรพยากรธรรมชาตและ สงแวดลอม

ตวชวด ส5.1 ม.2/2 วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพ และสงคมของทวปยโรป และแอฟรกา ส5.2 ม.2/1 วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา ส5.2 ม.2/2 ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในทวปยโรป และแอฟรกา ส5.2 ม.2/3 ส ารวจ อภปรายประเดนปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวปยโรปและแอฟรกา ส5.2 ม.2/4 วเคราะหเหตและผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปยโรปและแอฟรกา จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความสมพนธระหวางลกษณะ กายภาพและสงคมของทวปยโรปได 2. อภปรายการกอเกดและผลกระทบทเกดจาก สงแวดลอมใหมทางสงคมได 3. อภปรายปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขน ในทวปยโรปได

- การอภปรายกลมยอย - การเรยนแบบแกปญหา - การตงค าถาม - ยกตวอยางกรณศกษา - กระบวนการสบคน - การเรยนแบบรวมมอ - การสบคนขอมลขาวสาร การเปลยนแปลงดาน สงแวดลอม

- ลกโลก - แผนท - อนเทอรเนต - รปภาพ - Power Point - เอกสาร - วดทศนเกยวกบสงคม วฒนธรรม สงแวดลอมใน ทวปยโรป - ขาวสารเหตการณปจจบน ดานสงแวดลอมในยโรป

- 4 -



- ผลกระทบจากการ เปลยนแปลงสงแวดลอมใน ทวปยโรปตอประเทศไทย

4. บอกแนวทางและมสวนรวมการอนรกษ ทรพยากรและสงแวดลอมทเกดขนในทวป ยโรปได 5. วเคราะหผลกระทบทประเทศไทยไดรบจาก การเปลยนแปลงสงแวดลอมได 6. ตระหนกถงคณและโทษของการ เปลยนแปลงสงแวดลอมในทวปยโรป

10 20 สอบกลางภาค 11-18 21- 35

(15 ชวโมง) 3. ทวปแอฟรกา 1. ลกษณะทางกายภาพ - ทตง อาณาเขต และขนาด - ภมภาคและประเทศ - ลกษณะภมประเทศ - ลกษณะภมอากาศ - ทรพยากรธรรมชาต 2. ความสมพนธกบสงคม วฒนธรรม และประชากร - ลกษณะของประชากร - ลกษณะทางสงคมและวฒนธรรม - ลกษณะทางเศรษฐกจ - การคมนาคมขนสง 3. ปฏสมพนธระหวางมนษยกบ สงแวดลอม - สงแวดลอมใหมทางสงคม (ชมชนชาวจนและผอพยพลภย)

ตวชวด ส5.1 ม.2/2 วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพ และสงคมของทวปยโรป และแอฟรกา ส5.2 ม.2/1 วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา ส5.2 ม.2/2 ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในทวปยโรป และแอฟรกา ส5.2 ม.2/3 ส ารวจ อภปรายประเดนปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขนในทวปยโรป และแอฟรกา ส5.2 ม.2/4 วเคราะหเหตและผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปยโรปและแอฟรกา

- การอภปรายกลมยอย - การเรยนแบบแกปญหา - การตงค าถาม - ยกตวอยางกรณศกษา - กระบวนการสบคน - การเรยนแบบรวมมอ

- ลกโลก - แผนท - อนเทอรเนต - รปภาพ - Power Point - เอกสาร - วดทศนเกยวกบสงคม วฒนธรรม สงแวดลอมใน ทวปแอฟรกา - ขาวสารเหตการณปจจบน ดานสงแวดลอมใน แอฟรกา

- 5 -



4. การอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม - ปญหาเกยวกบสงแวดลอม - แนวทางการอนรกษ ทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม - ผลกระทบจากการเปลยนแปลง สงแวดลอมในทวปแอฟรกา ตอประเทศไทย

จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความสมพนธระหวางลกษณะ กายภาพและสงคมของทวปแอฟรกาได 2. อภปรายการกอเกดและผลกระทบทเกดจาก สงแวดลอมใหมทางสงคมได 3. บอกแนวทางการอนรกษทรพยากรและ สงแวดลอมทวปแอฟรกาได 4. อภปรายปญหาเกยวกบสงแวดลอมทเกดขน ได 5. วเคราะหผลกระทบทประเทศไทยไดรบจาก การเปลยนแปลงสงแวดลอมได 6. ตระหนกถงคณและโทษของการ เปลยนแปลงทางดานสงแวดลอมทม ผลกระทบตอสงคมโลก

18-20 36-39 (4 ชวโมง)

4. วกฤตการณดานสงแวดลอมและ ความรวมมอ องคกรความรวมมอ และสนธสญญาระหวางประเทศดานสงแวดลอม - UNEP - RAMSAR - อนสญญา CITES - อนสญญาบาเซล - พธสารเกยวโต - พธสารมอนทรออล

ตวชวด ส 5.2 ม2/1, ม2/2 ม2/3, ม2/4 จดประสงคการเรยนร 1. อภปรายองคกรความรวมมอและสนธสญญา ระหวางประเทศดานสงแวดลอมได 2. มสวนรวมและเหนความส าคญในการให ความรวมมอกบองคกรดานสงแวดลอม 3. ตระหนกและเหนความส าคญในการอนรกษ และพฒนาสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน 4. รบรขอมลขาวสารเกยวกบการเปลยนแปลงของ สงแวดลอมและสามารถน าไปประยกตใชใน ชวตประจ าวนได

- การอภปรายกลมยอย - การเรยนแบบแกปญหา - การตงค าถาม - ยกตวอยางกรณศกษา - กระบวนการสบคน - การเปรยบเทยบ - การเรยนแบบรวมมอ : เทคนค คคด (Think Pair Share) ฯลฯ

- อนเทอรเนต - รปภาพ - Power Point - เอกสาร - วดทศนดานสงแวดลอม ทวปยโรปและแอฟรกา - ขาวสารเหตการณ ดานสงแวดลอมของทวปยโรป และแอฟรกา


- 6 -

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชาสงคมศกษา3 รหสวชา ส22101 ประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 มแผนการประเมนผลการเรยน ดงน

4.1 ประเมนจากงานหรอภาระงานทมอบหมาย 40 คะแนน 4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน: จตพสย 10 คะแนน 4.3 การสอบกลางภาค 20 คะแนน 4.4 การสอบปลายภาค 30 คะแนน รวม 100 คะแนน

4.1 ประเมนจากแบบฝกหดการออกแบบผลตภณฑและรายงานการน าเสนองาน (40 คะแนน) ดงตาราง รายการ รปแบบของงาน วนทมอบหมายงาน ก าหนดสง เวลาทนกเรยนควรใช คะแนน

1. ประเมนรายคาบ งานเดยว สปดาหแรก ในคาบเรยน 10 นาท 5 2. เขยนบทความเรอง การมสวนรวมในการ อนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมใน ชมชน(สารคดเปดหนาตางโลก(HOME))

งานเดยว สปดาหแรก (คาบปฐมนเทศ)

20 ก.ย.59 30 นาท 5

3. รายงานผลการสบคนขอมลโดยใชเครองมอ ทางภมศาสตร

งานกลม 20 พ.ค.59 31 พ.ค.59 30 นาท 5

4. ปายนเทศเรอง สภาพแวดลอมทางกายภาพ ประชากร สงคมและวฒนธรรมของทวปยโรป

งานกลม 3 ม.ย.59 1 ก.ค.59 30 นาท 5

5. อภปราย/น าเสนอเรอง ลกษณะทางเศรษฐกจ และการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอมของ ทวปยโรป โดยใช Power point

งานกลม 1 ก.ค.59 29 ก.ค.59 60 นาท 10

6. วเคราะหบทความเรอง สภาพแวดลอมทาง กายภาพ ประชากร เศรษฐกจ สงคม และ วฒนธรรมของทวปแอฟรกา

งานกลม 5 ส.ค.59 30 ส.ค.59 30 นาท 5

7. น าเสนอโครงการแนวทางการอนรกษ ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในชมชน

งานกลม 21 ก.ย.59 24 ก.ย.59 20 นาท 5

รวม 210 นาท 40

- 7 -

หมายเหต 1. เวลาทนกเรยนควรใชหมายถงเวลาทครไดพจารณาวาในการท างานหรอการบานชนนนๆ นกเรยนควรใชเวลาท าประมาณเทาใด การประมาณการดงกลาวครได พจารณาจากความยากความซบซอนและปรมาณของงานหรอการบานชนนนๆ 2. งานหรอการบานทมอบหมายแตไมไดคดคะแนนไมไดน าเสนอไวในตารางเนองจากไมบงคบในการสงงานใหนกเรยนสงงานตามความสมครใจ 4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน: จตพสย (10 คะแนน) การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชา ส22101 ไดก าหนดหวขอการประเมน ดงแสดงในตารางขางลาง


ดเยยม (5) ดมาก (4) ด (3) ปานกลาง (2) ตองปรบปรง (1) พฤตกรรมทางดานความรบผดชอบ 1. สงงานตามทก าหนด 2. มความละเอยดรอบคอบในการท างานและท างานดวยความเอาใจใส


พฤตกรรมทางดานความซอสตย 5. ปฏบตตามระเบยบ กฎ ขอบงคบของโรงเรยนอยางเครงครด

พฤตกรรมทางดานความเสยสละ 6. มพฤตกรรมสงเสรมประชาธปไตย 7. ชวยเหลองานสวนรวม

พฤตกรรมทางดานสมมาคารวะ 8. มความออนนอมถอมตน 9. พดจาสภาพ

- 8 -

สอการเรยนการสอน 1. PowerPoint 2. เหตการณปจจบนจากขาว 3. เอกสารการสอนทเกยวของจากส านกพมพตางๆ 4. Websites ตางๆ ทเกยวของ 5. แบบฝกปฏบตในแตละบท 6. DVD หนงทเกยวของกบภมศาสตร 4.3 ประเมนจากการสอบกลางภาค (20 คะแนน)

ก าหนดสอบกลางภาคเวลาใชสอบ 1 ชวโมง สาระการเรยนรและลกษณะของขอสอบทใชในการสอบกลางภาค มรายละเอยดดงน เรองทใชในการสอบ/ตวชวด ลกษณะและจ านวนขอสอบ จ านวนขอ คะแนน

1. เครองมอทางภมศาสตร ส5.1 ม. 2/1 - ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก - อตนย 1 ขอ

8 1

2 5

2. ทวปยโรป ส5.1 ม. 2/2 ส5.2 ม. 2/1 ม. 2/2 ม. 2/3 ม. 2/4

- ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก - อตนย 1 ขอ

32 1

8 5

รวม ปรนย (4 ขอ : 1 คะแนน) อตนย

40 2

10 10

4.4 ประเมนจากการสอบปลายภาค (30 คะแนน) ก าหนดสอบกลางภาคเวลาใชสอบ 1 ชวโมง สาระการเรยนรและลกษณะของขอสอบทใชในการสอบปลายภาค มรายละเอยดดงน

เรองทใชในการสอบ/ตวชวด ลกษณะและจ านวนขอสอบ จ านวนขอ คะแนน 1. ทวปแอฟรกา ส5.1 ม. 2/2 ส5.2 ม. 2/1 ม. 2/2 ม. 2/3 ม. 2/4


30 1

12 5

2. วกฤตการณความรวมมอ ส 5.2 ม2/1, ม 2/2 ม2/3, ม2/4


10 1

8 5


40 2

20 10

20

30

9

คณะกรรมการจดท าแผนการจดการเรยนร รายวชา ส22101 สงคมศกษา3 ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559

นางรววรรณ ภาคพรต ผเชยวชาญ สพฐ. วทยากร นางเสาวณ ณฎฐประเสรฐ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ลพบร ประธานฯ นางเพญศร สมบรณ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ชลบร รองประธาน นางสาวจฑาลกษณ เฟองฟ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย เพชรบร กรรมการ นายพทกษพงษ ศาลารกษ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย มกดาหาร กรรมการ นายธรรมสรณ ทองงาม โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ตรง กรรมการ นางอรพนท สญญะเขอน โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ปทมธาน กรรมการ นางสาวพชราภรณ นอยจนทร โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย เลย กรรมการ นางดวงใจ พรหมมา โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก กรรมการและเลขานการนางกรยา ภเงน โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย เพชรบร กรรมการและผชวยเลขาฯ

1

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนร ฉบบยอ รายวชา ส22104 สงคมศกษา 4 จ านวนหนวยกต 1 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 อาจารยผสอน

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาความหมายและความส าคญของเศรษฐศาสตรเบองตน หลกการการบรโภค ปจจยทมอทธพลตอพฤตกรรมการบรโภค รวมทงคานยมและพฤตกรรมของการบรโภคของคนในสงคมปจจบน ทมผลตอเศรษฐกจชมชนและประเทศ ศกษาความหมาย กฎอปสงค อปทาน ปจจยทมอทธพลตอการก าหนดอปสงคและอปทาน หลกการส าคญของเศรษฐกจพอเพยงและโครงการพระราชด ารของพระบาทสมเดจ พระเจาอยหว รวมทงกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญา ความส าคญและคณคา การประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการด ารงชวตตอสงคมไทย ศกษาการลงทนและการออม การบรหารจดการเงนภาคครวเรอน ปจจยและปญหา การลงทน การออมในสงคมไทย บทบาทหนาทของสถาบนการเงน การผลตสนคาและบรการ หนวยงานทมบทบาทหนาทเกยวกบการคมครองผบรโภค กฎหมายการคมครองสทธประโยชนผบรโภค ศกษาระบบเศรษฐกจแบบตางๆ ตลาดและประเภทของตลาด กลไกราคาและการก าหนดราคาในระบบเศรษฐกจผลกระทบทเกดจากภาวะเงนเฟอ เงนฝด ปญหาการวางงาน ความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบระบบสหกรณ บทบาทหนาทของรฐบาลในระบบเศรษฐกจ นโยบายและกจกรรมทางเศรษฐกจของรฐบาลทมตอประเทศชาต บทบาทความส าคญของการรวมกลมทางเศรษฐกจระหวางประเทศ การกดกนทางการคา โดยใชวธการกระบวนการกลม ฝกปฏบตในการออม จ าลองสถานการณ ส ารวจตลาดจากประสบการณตรง การเผชญปญหาและการแกไขสถานการณ คดวเคราะห สงเคราะห รวบรวมขอมล อภปราย และ น าเสนอขอมลองคความรสบคนความร เพอมความรเขาใจหลกเศรษฐศาสตรเบองตน สามารถคดวเคราะหเชอมโยงความร เสนอแนะแนวทางแกปญหาเศรษฐกจ เกดความตระหนกถงความส าคญของการน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาแกปญหาเศรษฐกจสงคมไทย 2. มาตรฐาน/ตวชวด มาตรฐาน ส3.1 เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากรทมอยจ ากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยงเพอการด ารงชวตอยางมดลยภาพ ส3.1 ม1/1 อธบายความหมายและความส าคญของเศรษฐศาสตร ส3.1 ม1/2 วเคราะหคานยม และพฤตกรรมการบรโภคของคนในสงคมซงสงผลตอเศรษฐกจ ของชมชนและประเทศ

ส3.1 ม1/3 อธบายความเปนมาหลกการและความส าคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอ สงคมไทย

2

ส3.1 ม2/1 วเคราะหปจจยทมผลตอการลงทนและการออม ส3.1 ม2/2 อธบายปจจยการผลตสนคาและบรการ และปจจยทมอทธพลตอการผลตสนคา และบรการ ส3.1 ม2/3 เสนอแนวทางการพฒนาการผลตในทองถนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ส3.1 ม2/4 อภปรายแนวทางการคมครองสทธของตนเองในฐานะผบรโภค ส3.1 ม3/1 อธบายกลไกราคาในระบบเศรษฐกจ ส3.1 ม3/2 มสวนรวมในการแกไขปญหาและพฒนาทองถนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ส3.1 ม3/3 วเคราะหความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบระบบสหกรณ มาตรฐาน ส3.2 เขาใจระบบและสถาบนทางเศรษฐกจตางๆ ความสมพนธทางเศรษฐกจและความจ าเปนของการรวมมอกนทางเศรษฐกจและสงคมโลก ส3.2 ม1/1 วเคราะหบทบาทหนาท และความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภท และธนาคารกลาง ส3.2 ม1/2 ยกตวอยางทสะทอนใหเหนการพงพาอาศยกน และการแขงขนกนทางเศรษฐกจ ในประเทศ ส3.2 ม1/3 ระบปจจยทมอทธพลตอการก าหนด อปสงคและอปทาน ส3.2 ม1/4 อภปรายผลของการมกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญา ส3.2 ม2/1 อภปรายระบบเศรษฐกจแบบตางๆ ส3.2 ม2/2 ยกตวอยางทสะทอนใหเหนการพงพาอาศยกน และการแขงขนทางเศรษฐกจ ในภมภาคเอเชย ส3.2 ม2/3 วเคราะหการกระจายของทรพยากร ในโลกทสงผลตอความสมพนธทาง เศรษฐกจระหวางประเทศ ส3.2 ม2/4 วเคราะหการแขงขนทางการคาในประเทศและตางประเทศทสงผลตอคณภาพ สนคา ปรมาณการผลต และราคาสนคา ส3.2 ม3/1 อธบายบทบาทหนาทของรฐบาลในระบบเศรษฐกจ ส3.2 ม3/2 แสดงความคดเหนตอนโยบาย และกจกรรมทางเศรษฐกจของรฐทมตอบคคล กลมคน และประเทศชาต ส3.2 ม3/3 อภปรายบทบาทความส าคญของการรวมกลมทางเศรษฐกจระหวางประเทศ ส3.2 ม3/4 อภปรายผลกระทบทเกดจากภาวะเงนเฟอ เงนฝด ส3.2 ม3/5 วเคราะหผลเสยจากการวางงาน และแนวทางแกปญหา ส3.2 ม3/6 วเคราะหสาเหตและวธการกดกนทางการคาในการคาระหวางประเทศ

3


สปดาหท ชวโมงท สาระการเรยนร ตวชวด/จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม สอการสอน/แหลง

เรยนร 1 1 ปฐมนเทศ

- ตวชวด - ลกษณะเนอหาวชา - วธการเรยนการสอน - การวดผลและการประเมนผล

1. เขาใจในขอบขายภาพรวมของเนอหาวชา และน าไปประยกตใชได 2. เขาใจตรงกนเกยวกบกจกรรมการเรยน การสอน มาตรฐานการเรยนร กฎเกณฑใน ชนเรยน เกณฑการวดและประเมนผล

- ขอบขายการเรยนรวชาเศรษฐศาสตร

-แผนการเรยนรและแผนการเรยนรฉบบยอ - เกณฑการวดและ ประเมนผล - แบบทดสอบกอนเรยน

1-2 2-4 (3 ชวโมง)

1. ความรเบองตนเกยวกบ เศรษฐศาสตร - ความหมายของเศรษฐศาสตร - ความส าคญของเศรษฐศาสตร - ประโยชนของเศรษฐศาสตร - ประเภทของเศรษฐศาสตร - สนคาทางเศรษฐศาสตร - ตนทนคาเสยโอกาส (อรรถประโยชน)

ตวชวด ส3.1 ม1/1 อธบายความหมายและความส าคญของเศรษฐศาสตร จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความหมายและความส าคญของเศรษฐศาสตรได 2. ยกตวอยางและน าเสนอสนคาทางเศรษฐศาสตรได 3. สามารถน าหลกเศรษฐศาสตรไปใชใน ชวตประจ าวนได

- การบรรยาย - กรณตวอยาง - แผนผงความคด - กระบวนการกลม

- เอกสารประกอบ การเรยน - PowerPoint เรอง ความรเบองตนเกยวกบ เศรษฐศาสตร - วดทศน เรองสนคาทาง เศรษฐศาสตร - อน ๆ

4


เรยนร 3-4 5-7

(3 ชวโมง) 2. ระบบเศรษฐกจ - ระบบเศรษฐกจตาง ๆ - ความหมายของระบบเศรษฐกจ - ปญหาพนฐานทางเศรษฐศาสตร (What How For whom) - อธบายบทบาทหนาทของรฐบาล ในระบบเศรษฐกจ

ตวชวด ส3.2 ม3/1 อธบายบทบาทหนาทของรฐบาลในระบบเศรษฐกจ ส3.2 ม2/1 อภปรายระบบเศรษฐกจแบบตางๆ จดประสงคการเรยนร 1. อธบายบทบาทหนาทของรฐบาลในระบบเศรษฐกจได 2. อภปรายระบบเศรษฐกจแบบตางๆ ได 3. เหนคณคาของปญหาพนฐานทางเศรษฐศาสตรและน ามาปรบใชในชวตได

- กระบวนการกลม - กระบวนการสบเสาะ (5E) - กระบวนการเผชญ สถานการณ - การอภปราย - กระบวนการแกปญหา ฯลฯ

- Power Point เกยวกบ ระบบเศรษฐกจ - แผนพบ - เอกสารประกอบ การเรยน - อนๆ

4-6 8-12 (5 ชวโมง)

3. อปสงค อปทาน - อปสงค - อปทาน - ดลยภาพ - กลไกราคา

ตวชวด ส3.2 ม1/3 ระบปจจยทมอทธพลตอการก าหนดอปสงคและอปทาน ส3.1 ม3/1 อธบายกลไกราคาในระบบ เศรษฐกจ จดประสงคการเรยนร 1. อธบายปจจยทมอทธพลตอการก าหนด อปสงค และอปทานได 2. อธบายกลไกราคาในระบบเศรษฐกจได 3. แสดงบทบาทสมมตเกยวกบการซอขายสนคาในชวตประจ าวนได 4. เหนความส าคญของกลไกราคาในการแกปญหาในระบบเศรษฐกจได

- บรรยาย - บทบาทสมมต - กระบวนการแกปญหา - แผนผงความคด ฯลฯ

- Power Point เกยวกบ อปสงค อปทาน - แผนพบ - เอกสารประกอบ การเรยน - เวปไซต - อนๆ - วดทศนเกยวกบการ ซอ – ขายสนคาใน ระบบเศรษฐกจ

5


เรยนร 7-8 13-15

(3 ชวโมง) 4. การผลตสนคาและบรการ - ความหมาย - ขนตอนการผลต - ปจจยการผลต - ลกษณะของการผลต - ตลาดในทางเศรษฐศาสตร

ตวชวด ส3.1 ม2/2 อธบายปจจยการผลตสนคาและบรการ และปจจยทมอทธพลตอการผลตสนคาและบรการ จดประสงคการเรยนร 1. อธบายปจจยการผลตสนคาและบรการได 2. อธบายปจจยทมอทธพลตอการผลตสนคาและบรการได 3. เลอกใชสนคาไดอยางเหมาะสม 4. ตระหนกในการเลอกซอสนคาและบรการไดอยางเหมาะสม 5. ตระหนกและความส าคญคณธรรมของผผลตสนคาและบรการ

- กระบวนการกลม - กระบวนการคดอยางมวจารณญาณ - กระบวนการแกปญหา - การเรยนแบบรวมมอ ฯลฯ

- Power Point เกยวกบ การผลตสนคา และบรการ - แผนพบ - เอกสารประกอบ การเรยน - เวปไซต - วดทศน - อนๆ

6


เรยนร 8-10 16-19

(4 ชวโมง) 5. การบรโภค - ความหมาย/ความส าคญ - หลกการในการบรโภคทด - ปจจยทมอทธพลตอพฤตกรรม การบรโภค - คานยมและพฤตกรรมของการ บรโภคของคนในสงคม - กฎหมายคมครอง สทธผบรโภค - กฎหมายเกยวกบทรพยสนทาง ปญญา

ตวชวด ส3.1 ม1/2 วเคราะหคานยม และพฤตกรรมการบรโภคของคนในสงคมซงสงผลตอเศรษฐกจของชมชนและประเทศ ส3.1 ม2/4 อภปรายแนวทางการคมครองสทธของตนเองในฐานะผบรโภค ส3.2 ม1/4 อภปรายผลของการมกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญา จดประสงคการเรยนร 1. อธบายคานยมและพฤตกรรมการบรโภคของคนในสงคมซงสงผลตอเศรษฐกจของชมชนและประเทศได 2. อธบายแนวทางการคมครองสทธของตนเองในฐานะผบรโภคได 3. อธบายผลของการมกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญาได 4. อภปรายแนวทางการคมครองสทธของตนเองฐานะผบรโภคได 5. อภปรายผลของการมกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญาได 6. เลอกซอสนคาในการบรโภคไดถกตอง 7. ตระหนกและเหนคณคาของสทธการคมครองผบรโภค

- กระบวนการกลม - กระบวนการแกปญหา - การเรยนแบบรวมมอ - บทบาทสมมต - สถานการณจ าลอง - กรณตวอยาง

ฯลฯ

- Power Point เกยวกบ การบรโภค - แผนพบ - เอกสารประกอบ การเรยน - เวปไซต - วดทศน - แหลงการเรยนรจรง - อนๆ

7


เรยนร

10 20

(1 ชวโมง) สอบกลางภาค

11 21-22 (2 ชวโมง)

6. การลงทนและการออม - ความหมายและความส าคญ - การบรหารและการจดการ - ปจจยทมอทธพลตอการลงทน และการออม

ตวชวด ส3.1 ม2/1 วเคราะหปจจยทมผลตอการลงทนและการออม จดประสงคการเรยนร 1. อธบายปจจยทมผลตอการลงทนและ การออมได 2. บนทกรายรบ-รายจายของตนเองได 3. ตระหนกและเหนคณคาของการออมและการลงทน

- กระบวนการกลม - กระบวนการแกปญหา - การเรยนแบบรวมมอ - บทบาทสมมต - สถานการณจ าลอง - การลงมอปฏบตจรง

ฯลฯ

- Power Point เกยวกบ การออมและการลงทน - แผนพบ - เอกสารประกอบ การเรยน - เวปไซต - วดทศน - แหลงการเรยนรจรง - อนๆ

11-12 23-25 (3 ชวโมง)

7. หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง - ความหมายและความเปนมา - หลกการ - การประยกตใช - หนงผลตภณฑหนงต าบล (OTOP)

ตวชวด ส3.1 ม1/3 อธบายความเปนมาหลกการและความส าคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอสงคมไทย ส3.1 ม2/3 เสนอแนวทางการพฒนาการผลตในทองถนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ส3.1 ม3/2 มสวนรวมในการแกไขปญหาและพฒนาทองถนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- กระบวนการกลม - กระบวนการแกปญหา - การถอดบทเรยน - บทบาทสมมต - สถานการณจ าลอง - ศกษาการเรยนรจาก สถานทจรง - ปฏบตจรง

ฯลฯ

- Power Point เกยวกบ หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง - แผนพบ - เอกสารประกอบ การเรยน - เวปไซต - แหลงการเรยนรจรง - อนๆ

8


เรยนร จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความเปนมาหลกการและความส าคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอสงคมไทยได 2. บอกแนวทางการพฒนาการผลตในทองถนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงได 3. อธบายการมสวนรวมในการแกไขปญหาและพฒนาทองถนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงได 4. น าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชไดอยางเหมาะสม 5. เหนคณคาของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

9


เรยนร 12-13 26-27

(2 ชวโมง) 8. สหกรณ - ความหมาย - ความส าคญ - หลกการ - ประเภทของสหกรณ - แนวคดความสมพนธ - การประยกตใช

ตวชวด ส3.1 ม3/3 วเคราะหความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบระบบสหกรณ จดประสงคการเรยนร 1. อธบายความสมพนธระหวางแนวคดทางเศรษฐกจพอเพยงกบระบบสหกรณได 2. อธบายแนวคดความสมพนธระหวางหลกการสหกรณกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงได 2. อภปรายหลกการส าคญของสหกรณได 3. น าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมา ปรบใชกบหลกการสหกรณได

- กระบวนการกลม - กระบวนการแกปญหา - ผงความคด - กรณศกษา

ฯลฯ

- Power Point เกยวกบ สหกรณ - แผนพบ - เอกสารประกอบ การเรยน - เวปไซต - วดทศน - แหลงการเรยนรจรง - อนๆ

13-14 28-30 (3 ชวโมง)

9. สถาบนการเงน - ความหมาย ,ความส าคญ - ประเภทของสถาบนการเงน

ตวชวด ส3.2 ม1/1 วเคราะหบทบาทหนาท และความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลาง จดประสงคการเรยนร 1. อธบายบทบาทหนาทของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลาง 2. เปรยบเทยบความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลางได 3. เหนความส าคญของสถาบนการเงนทมบทบาทตอการด าเนนชวตในสงคมได


ฯลฯ

- Power Point เกยวกบ สถาบนการเงน - แผนพบ - เอกสารประกอบ การเรยน - เวปไซต - วดทศน - แหลงการเรยนรจรง - อนๆ

10


เรยนร 15-17 31-36

(6 ชวโมง)

10. เศรษฐกจระหวางประเทศ - ปจจยทกอใหเกดการคาระหวาง ประเทศ - ผลกระทบทเกดจากการคา ระหวางประเทศ - การเงนระหวางประเทศ - อตราแลกเปลยนเงนตรา ระหวางประเทศ (คาของเงน) - ภาวะเงนเฟอ เงนฝด - การวางงานและแนวทาง การแกไขปญหา

ตวชวด ส3.2 ม2/3 วเคราะหการกระจายของทรพยากร ในโลกทสงผลตอความสมพนธทาง เศรษฐกจระหวางประเทศ ส3.2 ม2/4 วเคราะหการแขงขนทางการคาในประเทศและตางประเทศทสงผลตอคณภาพ สนคา ปรมาณการผลต และราคาสนคา ส3.2 ม3/2 แสดงความคดเหนตอนโยบายและกจกรรมทางเศรษฐกจของรฐทมตอบคคล กลมคน และประเทศชาต ส3.2 ม3/4 อภปรายผลกระทบทเกดจากภาวะเงนเฟอ เงนฝด ส3.2 ม3/5 วเคราะหผลเสยจากการวางงาน และแนวทางแกปญหา ส3.2 ม3/6 วเคราะหสาเหตและวธการกดกนทางการคาในการคาระหวางประเทศ


ฯลฯ

- Power Point เกยวกบ เศรษฐกจระหวาง ประเทศ - แผนพบ - เอกสารประกอบ การเรยน - เวปไซต - วดทศน - อนๆ

11



1. อธบายการกระจายของทรพยากรในโลกทสงผลตอความสมพนธทางเศรษฐกจระหวางประเทศได 2. อธบายรปแบบการแขงขนการคาในประเทศและตางประเทศทสงผลตอคณภาพ สนคา ปรมาณการผลต และราคาสนคาได 3. อธบายสาเหตและวธการกดกนทางการคาในการคาระหวางประเทศได 4. แสดงความคดเหนตอนโยบายและกจกรรมทางเศรษฐกจของรฐทมตอบคคล กลมคน และประเทศชาตได 5. อภปรายผลกระทบทเกดจากภาวะเงนเฟอ เงนฝดได 6. น าระบบอตราแลกเปลยนเงนตราระหวางประเทศมาใชในชวตประจ าวนได

12


เรยนร 18-19 37-39

(3 ชวโมง)

11. การรวมกลมทางเศรษฐกจ ระหวางประเทศ - องคกรความรวมมอ - WTO - APEC - ASEAN - OPEC

ตวชวด ส3.2 ม1/2 ยกตวอยางทสะทอนใหเหนการพงพาอาศยกน และการแขงขนกนทางเศรษฐกจ ในประเทศ ส3.2 ม2/2 ยกตวอยางทสะทอนใหเหนการพงพาอาศยกน และการแขงขนทางเศรษฐกจในภมภาคเอเชย ส3.2 ม3/3 อภปรายบทบาทความส าคญของการรวมกลมทางเศรษฐกจระหวางประเทศ จดประสงคการเรยนร 1. อธบายบทบาทความส าคญของการรวมกลมทางเศรษฐกจระหวางได 2. ยกตวอยางทสะทอนใหเหนการพงพาอาศยกน และการแขงขนกนทางเศรษฐกจ ในประเทศได 3. ยกตวอยางทสะทอนใหเหนการพงพาอาศยกน และการแขงขนทางเศรษฐกจในภมภาคตาง ๆ 4. อภปรายบทบาทความส าคญของการรวมกลมทางเศรษฐกจระหวางประเทศ 5. เหนความส าคญในการรวมกลมทางเศรษฐกจระหวางประเทศ


ฯลฯ

- Power Point เกยวกบ การรวมกลมทาง เศรษฐกจระหวาง ประเทศ - แผนพบ - เอกสารประกอบ การเรยน - เวปไซต - วดทศน - อนๆ

20 (1 ชวโมง) สอบปลายภาค

13

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชาเศรษฐศาสตร รหสวชา ส22104 ประจ าภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 ประเมนเปนอตราสวนดงน

4.1 ประเมนจากแบบฝกหดและภาระงาน 40 คะแนน 4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย 10 คะแนน 4.3 การสอบกลางภาค 20 คะแนน 4.4 การสอบปลายภาค 30 คะแนน

รวม 100 คะแนน รายละเอยดการประเมนผลแตละหวขอเปนดงน 4.1 ประเมนจากแบบฝกหดและภาระงาน (40 คะแนน) ดงตาราง กอนกลางภาค (20 คะแนน)

รายการ รปแบบของงาน วนทมอบหมายงาน ก าหนดสง เวลาทนกเรยนควรใช คะแนน 1. วเคราะหขาวสถานการณปจจบน เรองคานยมและพฤตกรรมการบรโภคของ คนในสงคม

งานเดยว 5 พ.ย – 16 พ.ย 59 10 ธ.ค–21 ธ.ค59

1 สปดาห 5

2. โครงการการมสวนรวมในการแกไขปญหา และพฒนาสถานศกษาตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง และน ามาจดปายนเทศ ภายในหองเรยน

งานกลมไมเกน 5 คน 5 พ.ย – 16 พ.ย 59 24 ธค -31 ธค.59

3 สปดาห 15

รวม 4 สปดาห 20

14

หลงกลางภาค (20 คะแนน) รายการ รปแบบของงาน วนทมอบหมายงาน ก าหนดสง เวลาทนกเรยนควรใช คะแนน

1. วเคราะหขาวเกยวกบการคาและการลงทน เศรษฐกจระหวางประเทศ

งานเดยว 6 -17 ม.ค. 60 8-17 ม.ค. 60 1 สปดาห 5

2. จดนทรรศการและน าเสนอการรวมกลม เศรษฐกจระหวางประเทศ

งานกลมไมเกน 5 คน 6 -17 ม.ค. 60 24 - 28 ก.พ. 60 2 สปดาห 15

รวม 3 สปดาห 20 หมายเหต 1. เวลาทนกเรยนควรใชหมายถงเวลาทครไดพจารณาวาในการทางานหรอการบานชนนน ๆ นกเรยนควรใชเวลาท าประมาณเทาใด การประมาณการดงกลาวครได พจารณาจากความยากความซบซอนและปรมาณของงานหรอการบานชนนนๆ 2. งานหรอการบานทมอบหมายแตไมไดคดคะแนนไมไดน าเสนอไวในตารางเนองจากไมบงคบในการสงงานใหนกเรยนสงงานตามความสมครใจ

15

4.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย (10 คะแนน) การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชา ส22104 สงคมศกษา 4 ไดก าหนดหวขอการประเมน ดงแสดงในตารางขางลาง


ดเยยม (5) ดมาก (4) ด (3) ปานกลาง (2) ตองปรบปรง (1)

พฤตกรรมทางดานความรบผดชอบ 1. สงงานตามทก าหนด 2. มความละเอยดรอบคอบในการท างานและท างานดวยความเอาใจใส


พฤตกรรมทางดานความซอสตย 5. ปฏบตตามระเบยบ กฎ ขอบงคบของโรงเรยน อยางเครงครด

พฤตกรรมทางดานความเสยสละ 6. มพฤตกรรมสงเสรมประชาธปไตย 7. ชวยเหลองานสวนรวม

พฤตกรรมทางดานสมมาคารวะ 8. มความออนนอมถอมตน 9. พดจาสภาพ

16

สอการเรยนการสอน 1. PowerPoint 2. เหตการณปจจบนจากขาว 3. เอกสารการสอนทเกยวของจากส านกพมพตาง ๆ 4. Websites ตาง ๆ ทเกยวของ 5. แบบฝกปฏบตในแตละบท 6. DVD หนงทเกยวของกบเศรษฐศาสตร

4.3 ประเมนจากการสอบกลางภาค (20 คะแนน) ก าหนดสอบกลางภาคเวลาใชสอบ 1 ชวโมง สาระการเรยนรและลกษณะของขอสอบทใชในการสอบกลางภาค มรายละเอยดดงน

เรองทใชในการสอบ/ตวชวด ลกษณะและจ านวนขอสอบ จ านวนขอ คะแนน 1. ความรเบองตนเกยวกบเศรษฐศาสตร - ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก 4 1 2. ระบบเศรษฐกจ


8 1

2 5

3. อปสงค อปทาน - ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก 12 3 4. การผลตสนคาและบรการ - ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก 8 2 5. การบรโภค


8 1

2 5


40 ขอ 2 ขอ

10 10

20

17

4.4 ประเมนจากการสอบปลายภาค (30 คะแนน) ก าหนดสอบกลางภาคเวลาใชสอบ 1 ชวโมง สาระการเรยนรและลกษณะของขอสอบทใชในการสอบปลายภาค มรายละเอยดดงน

เรองทใชในการสอบ/ตวชวด ลกษณะและจ านวนขอสอบ จ านวนขอ คะแนน 1. การลงทนและการออม

- ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก 4 2

2. หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


8

4

3. สหกรณ


4. สถาบนการเงน


5. เศรษฐกจระหวางประเทศ


8 1

4 5

6. การรวมกลมทางเศรษฐกจระหวางประเทศ


6 1

3 5


40 ขอ 2 ขอ

20 10

30

18

คณะกรรมการจดท าแผนการจดการเรยนร รายวชา ส22104 สงคมศกษา4 ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559

นางรววรรณ ภาคพรต ผเชยวชาญ สพฐ. วทยากร นางเสาวณ ณฎฐประเสรฐ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ลพบร ประธานฯ

นางเพญศร สมบรณ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ชลบร รองประธาน นางสาวจฑาลกษณ เฟองฟ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย เพชรบร กรรมการ นายพทกษพงษ ศาลารกษ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย มกดาหาร กรรมการ นายธรรมสรณ ทองงาม โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ตรง กรรมการ นางอรพนท สญญะเขอน โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ปทมธาน กรรมการ นางสาวพชราภรณ นอยจนทร โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย เลย กรรมการ

นางดวงใจ พรหมมา โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก กรรมการและเลขานการ นางกรยา ภเงน โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย เพชรบร กรรมการและผชวยเลขา


รายวชา พลศกษา 3 รหสวชา พ 22102 จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 ชวโมง/สปดาห ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 ครผสอน…………………………………………………………………

1. ค าอธบายรายวชา การเลนกฬาไทยและกฬาสากลประเภทบคคลและทมโดยใชทกษะพนฐานตามชนดกฬาอยางละ 1 ชนด การเพมพนความสามารถของตนตามหลกการเคลอนไหวทใชทกษะกลไกและทกษะพนฐานทน าไปสการพฒนาทกษะการเลนกฬา หลกการเพมพนความสามารถในการเคลอนไหวทใชทกษะกลไกและทกษะพนฐานทน าไปสการพฒนาทกษะการเลนกฬา(การเคลอนไหวแบบอยกบท/การเคลอนไหวแบบเคลอนท/การเคลอนไหวแบบผสมผสาน) กฬาไทยและกฬาสากล (กรฑาประเภทลและลาน บาสเกตบอล เทเบลเทนนส กระบเทนนสและวายน า) การควบคมการเลนดวยมอ (บาสเกตบอล วอลเลยบอล) การควบคมวตถดวยสวนตางๆของรางกาย (ตะกรอ ฟตบอล)การควบคมวตถดวยอปกรณ (เทเบลเทนนส แบดมนตน เทนนส) และการใชอปกรณประกอบการเคลอนไหว (กระบ ดาบ พลอง ) การละเลนพนเมอง/พนบาน (ปนจกสลต การตกลองสะบดชย) กฬาภมปญญาไทย (ศลปะมวยไทย ตะกรอวง กระบกระบอง) การน าความรและหลกการของกจกรรมนนทนาการไปเชอมโยงสมพนธกบวชาอน (การละเลนกฬาพนบานและกจกรรมทางกายเพอนนทนาการ) ความส าคญของการออกก าลงกายและเลนกฬาจนเปนวถชวตทมสขภาพด การออกก าลงกาย (กายบรหาร การเตนร าแบบแอโรบก โยคะ ร ามวยจน)

การประเมนการเลนกฬาของตนเองและผอนการเคลอนไหวแบบอยกบท/การเคลอนไหวแบบเคลอนท/การเคลอนไหวแบบผสมผสาน การควบคมการเลนดวยมอ(บาสเกตบอล วอลเลยบอล)การควบคมดวยสวนตางๆของรางกาย(ตะกรอ ฟตบอล)การควบคมดวยวตถดวยอปกรณ(เทเบลเทนนส เทนนส แบดมนตน)และการใชอปกรณประกอบการเคลอนไหว(กระบ ดาบ พลอง)การละเลนพนบาน/พนเมอง(ปนจกสลต การตกลองสะบดชย)กฬาไทย(ศลปะมวยไทย ตะกรอวง กระบกระบอง)

วเคราะหผลพฒนาการของตนเองและผอนในการเลนกฬา กฎ กตกา การเลนเกมและการแขงขนกฬาทเลอกเลน รปแบบ วธการรกและปองกนในการเลนกฬาทเลอก การเลน การแขงขนกฬา และการท างานเปนทม การยอมรบความสามารถและความแตกตางระหวางบคคลในการเลนกฬา ประกอบดวยการวเคราะหความแตกตางระหวางบคคลเพอเปนแนวทางในการพฒนาการเลนกฬา พฒนาสมรรถภาพทางกายของตนเองใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด

มความรความเขาใจทถกตอง เหนคณคาและความส าคญของการเคลอนไหวรางกาย รกการออกก าลงกาย การเลนเกม นนทนาการ และการเลนกฬา ปฏบตเปนประจ าสม าเสมอ มวนย เคารพสทธกตกา มน าใจนกกฬา มจตวญญาณในการแขงขนและสนทรยภาพของการกฬา

2

ตวชวด

1. น าผลการปฏบตตนเกยวกบทกษะกลไกและทกษะการเคลอนไหวในการเลนกฬาจากแหลงขอม ล หลากหลายมาสรปเปนวธทเหมาะสมในบรบทของตนเอง 2. เลนกฬาไทยและกฬาสากลทงประเภทบคคลและทมไดอยางละ 1 ชนด 3. เปรยบเทยบประสทธภาพของรปแบบการเคลอนไหวทสงผลตอการเลนกฬาและกจกรรมในชวตประจ าวน 4. รวมกจกรรมนนทนาการอยางนอย 1 กจกรรม และน าความรและหลกการทไดไปปรบใชในชวตประจ าวน อยางเปนระบบ 5. อธบายสาเหตการเปลยนแปลงทางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา ทเกดจากการออกก าลงกาย และเลนกฬาเปนประจ าจนเปนวถชวต 6. เลอกเขารวมกจกรรมการออกก าลงกาย เลนกฬาตามความถนดความสนใจพรอมทงวเคราะหความแตกตาง ระหวางบคคลเพอเปนแนวทางในการพฒนาตนเอง 7. มวนย ปฏบตตามกฎ กตกา และขอตกลงในการเลนกฬาทเลอก 8. วางแผนการรกและการปองกนในการเลนกฬาทเลอกและน าไปใชในการเลนอยางเหมาะสมกบทม 9. น าผลการปฏบตในการเลนกฬามาสรปเปนวธทเหมาะสมกบตนเองดวยความมงมน 10. พฒนาสมรรถภาพทางกายตนเองใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด

3

3.โครงสรางรายวชา พ22102 พลศกษา 3 (PE 22102 Physical Education 3 )

3.1 ก าหนดการสอนและตวชวด

สปดาหท หวขอ/สาระการเรยนร ตวชวด/ผลการเรยนร

1 ปฐมนเทศ 1. บอกองคประกอบสาระและมาตรฐานของการเรยนวชา พลศกษาได 2. อธบายและวเคราะหความส าคญของสาระการเรยนรวชา พลศกษาได 3. อธบายวธการศกษาและระบแหลงการเรยนรทสนบสนนการ เรยนรของวชาพลศกษา 4. อธบายและระบเกณฑการตดสนผลการเรยนในวชาพลศกษา ได 5. อธบายหลกการเพมพนความสามารถในการเคลอนไหวทใช ทกษะกลไกและทกษะพนฐานทน าไปสการพฒนาทกษะการเลน กฬา

2 ทดสอบสมรรถภาพทางกาย พฒนาสมรรถภาพทางกายตนเองใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด (10)

3 – 5 -ทกษะกลไกและทกษะการเคลอนไหวทสงผลตอการเลนกฬาไทย การละเลนพนบาน และกจกรรมในชวตประจ าวน - ฝกทกษะพนฐานทน าไปสการพฒนาทกษะการเลนกฬา

1. น าผลการปฏบตตนเกยวกบทกษะกลไกและทกษะการ เคลอนไหวในการเลนกฬาจากแหลงขอมลทหลากหลายมา สรปเปนวธทเหมาะสมในบรบทของตนเอง (1) 2. อธบายและปฏบตการเลนกฬาไทยโดยใชเทคนคทเหมาะสม กบตนเอง (2) 3. อธบายและปฏบตกจกรรมการละเลนพนบานตามบรบทของ แตละภมภาคได (2) 4. เปรยบเทยบประสทธภาพของรปแบบการเคลอนไหวทสงผล ตอการเลนกฬาและกจกรรมในชวตประจ าวน (3)

6-7 การน ากจกรรมนนทนาการไปปรบใชในชวตประจ าวน -คณคา ชนด กจกรรมนนทนาการ -การประยกตใชกจกรรมนนทนาการในชวตประจ าวนอยางเปนระบบ (PDCA)

1. รและเขาใจคณคาชนดกจกรรมนนทนาการ (4) 2. รวมกจกรรมนนทนาการอยางนอย 1 กจกรรมและน าความร และหลกการทไดไปปรบใชในชวตประจ าวนอยางเปนระบบ(4) 3. สามารถประเมนผลการรวมกจกรรมนนทนาการไดอยางเปน ระบบ PDCA (Plan -Do –Check -Act) (4) 4. เปรยบเทยบประสทธภาพของรปแบบการเคลอนไหวทสงผล ตอการเลนกฬาและกจกรรมในชวตประจ าวน (3)

8-9 ผลของการออกก าลงกายและการเลนกฬาโดยใชหลกการ FITTจนเปนกจวตรประจ าวน

1. วเคราะหหลกการออกก าลงกายตามหลก FITT ไดอยาง ถกตอง (6) 2. สามารถออกก าลงกายตามหลก FITT จนเปนกจวตร ประจ าวน (6)

4


10 วดผลกลางภาค 11-15 การออกก าลงกายและการเลนกฬา

ไทย - ประเภทบคคลและประเภททม - ความแตกตางระหวางบคคลในการรวมกจกรรมการออกก าลงกายและเลนกฬา - วนยในการเรยน การฝก และการเลนกฬา ตามกฎ กตกาและขอตกลง

1. วางแผนการรกและการปองกนในการเลนกฬาทเลอกและ น าไปใชในการเลนอยางเหมาะสม (8) 2. น าผลการปฏบตในการเลนกฬามาสรปเปนวธทเหมาะสมกบ ตนเอง (9) 3. สามารถวเคราะหความแตกตางระหวางบคคลเพอเปนแนว ทางการพฒนาตนเองในการรวมกจกรรมการออกก าลงกาย และเลนกฬา (6) 4. แสดงออกถงการมวนย ปฏบตตามกฎ กตกา และขอตกลง ในการเลนกฬาทเลอก (7)

16-17 ผลทเกดจากการออกก าลงกายและการเลนกฬา

1. น าผลการปฏบตในการออกก าลงกายและเลนกฬามาใชพฒนา วธเลนกฬาทเหมาะสมกบตนเอง การเลอกวธเลน การแกไข ขอบกพรอง การเพมทกษะ และการเพมสมรรถภาพรางกาย (9)

18 แรงจงใจในการเลนและแขงขนกฬา

1. สรางแรงจงใจและความมงมนในการเลนกฬาและแขงขนกฬา เพอใหเกดความมนใจในตนเอง (5)


20 วดผลปลายภาค

หมายเหต ตวเลขในวงเลบ หมายถง ตวชวด

5

3.2 โครงสรางแผนการจดการเรยนร

สปดาหท หวขอ/สาระการเรยนร วธสอน/กระบวนการจดการเรยนร สอ/แหลงเรยนร

1 ปฐมนเทศชแจง แนะน าเกยวกบ การเรยนการสอน

1. วธสอนแบบบรรยาย 2. วธสอนแบบสบคนขอมล 3. วธสอนโดยกระบวนการกลม

1. เอกสาร 2. รปภาพ 3. หนงสอแบบเรยน

2 ทดสอบสมรรถภาพ 1. วธสอนแบบบรรยาย 2. วธสอนแบบสาธตและปฏบต 3. วธสอนโดยกระบวนการกลม

1. เอกสาร 2 สอ ICT 3. อปกรณทดสอบฯ

3 - 5 -ทกษะกลไกและทกษะการเคลอนไหวทสงผลตอการเลนกฬาไทย การละเลนพนบาน และกจกรรมในชวตประจ าวน - ฝกทกษะพนฐานทน าไปสการพฒนาทกษะการเลนกฬา

1. วธสอนแบบบรรยาย 2. วธสอนแบบสาธตและปฏบต 3. วธสอนโดยกระบวนการกลม

1. เอกสาร 2 สอ ICT 3. อปกรณกฬา

6-7 การน ากจกรรมนนทนาการไปปรบใชในชวตประจ าวน -คณคา ชนด กจกรรมนนทนาการ -การประยกตใชกจกรรมนนทนาการในชวตประจ าวนอยางเปนระบบ (PDCA)






10 วดผลกลางภาค 11-15

การออกก าลงกายและการเลนกฬาไทย - ประเภทบคคลและประเภททม - ความแตกตางระหวางบคคลในการรวมกจกรรมการออกก าลงกายและเลนกฬา - วนยในการเรยน การฝก และการเลนกฬา ตามกฎ กตกาและขอตกลง

1. วธสอนแบบบรรยาย 2. วธสอนแบบสาธตและปฏบต 3. วธสอนแบบกรณศกษา 4. วธสอนโดยกระบวนการสรางความ ตระหนก

1. เอกสาร 2. สอ ICT 3. หนงสอแบบเรยน 4. อนเตอรเนต

16-17 ผลทเกดจากการออกก าลงกายและการเลนกฬา

1. วธการสอนแบบอภปราย 2. วธสอนแบบกรณศกษา 3. วธสอนโดยกระบวนการสรางความ ตระหนก


6



1. วธสอนแบบบรรยาย 2. วธสอนแบบกรณศกษา 3. วธสอนโดยกระบวนการสรางความ ตระหนก


19 ทดสอบสมรรถภาพทางกาย พฒนาสมรรถภาพทางกายตนเองใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด


7

4 แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชา พ22102 พลศกษา 3 ประจ าภาคเรยนท 1

มแผนการประเมนผลการเรยนร ดงน 1.1 ดานความร K (ทดสอบ/แบบทดสอบ) 1.2 ดานเจตคต A (สงเกต/แบบบนทกพฤตกรรม) 1.3 ดานทกษะ P (ทดสอบ/แบบทดสอบทกษะ) 1.4 ดานสมรรถภาพทางกาย Pf (ทดสอบ/แบบบนทกการทดสอบ) 1.5 ดานคณลกษณะทพงประสงค S (สงเกต/แบบบนทกพฤตกรรม)

รายละเอยดของการประเมนผลรายวชา พ22102 พลศกษา 3

ดาน

ระหวางภาค (Formative)

ปลายภาค (Summative)

Final

รวม (Total)

วธการ/เครองมอ

Q1 Mid Q2

1. ความร - - 20 20 ทดสอบ/แบบทดสอบ รายงาน/แบบบนทก

2. เจตคต 5 - 5 - 10 สงเกต/แบบบนทกพฤตกรรม

3. ทกษะ 15 20 15 - 50 ทดสอบ/แบบทดสอบทกษะ

4. สมรรถภาพทางกาย 5 - 5 - 10 ทดสอบ/แบบบนทกการทดสอบ

5. คณลกษณะทพง ประสงค

5 - 5 - 10 สงเกต/แบบบนทกพฤตกรรม

รวม 30 20 30

20 100

80

หมายเหต : ดานเจตคต คอ ดานคณธรรม การเขาเรยน ซอสตยสจรต เสยสละ เหนประโยชนสวนรวม ดานจรยธรรม คอ การมระเบยบวนย รบผดชอบ ตรงตอเวลา และรจกควบคมอารมณ ดานคานยม คอ ขยนหมนเพยร สนใจการเรยน พฒนาตนเองอยเสมอ ศรทธาในปรชญาของโรงเรยน รจกดแลสขภาพ สรางนสยในการดแลสขภาพ รวมมอในการปฏบตกจกรรมพลานามย รกในการออกก าลงกายและการเลนกฬา และเสรมสรางสมรรถภาพทางกายอยางเปนกจวตรประจ าวน ดานคณลกษณะทพงประสงค คอ ความประพฤต พฤตกรรมของนกเรยน การมสวนรวมของกจกรรมการเรยนการสอน

8

รายวชา พ22102 พลศกษา 3 ชนมธยมศกษาปท 2 เวลา 20 ชวโมง คะแนน 100 คะแนน

ล าดบท

ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด ชวโมง

น าหนกคะแนน

รวม ดาน K

ดาน A

ดาน P

ดาน Pf

ดาน S

1 ทกษะกลไกและทกษะการเคลอนไหว

พ3.1 ม2/1

5 - - 13 5 2 20

2 กจกรรมนนทนาการ พ3.1 ม2/4

2 - 3 1

-

2 6

3 ผลของการออกก าลงกายตามหลกFITT

พ3.1 ม2/3

2 - 2 1 -

1 4

คะแนนสอบกลางภาค 1 - - 20 - - 20

4

-การออกก าลงกายและเลนกฬาทงประเภทบคคลและประเภททม -วนยการเรยน

พ3.2 ม2/2 ม2/3

5 - 2 13 3 2 20

5 ผลทเกดจากการเลนกฬา

พ3.2 ม2/5

2 - 2 1

-

2 5


พ3.2 ม2/5

2 - 1 1

2

1 5

คะแนนสอบปลายภาค 1 20 - - - - 20

รวมคะแนนตลอดภาคเรยน - 20 10 50 10 10 100 รวมทงสนตลอด 1 ภาคเรยน 20

9

4.1 ดานความร (20 คะแนน) 4.1.1 ประเมนผลความรกลางภาค ( - คะแนน ) 4.1.2 ประเมนผลดานความรปลายภาค ( 20 คะแนน )

หวขอ/เนอหาทใชในการทดสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน หลกการเพมพนความสามารถในการเคลอนไหว ขอสอบเปนปรนย จ านวน 10 ขอ 5 การน าความรและหลกการของกจกรรมนนทนาการไปใช ขอสอบเปนอตนย จ านวน 1 ขอ 5 ความส าคญของการออกก าลงกายและเลนกฬา ขอสอบเปนอตนย จ านวน 1 ขอ 5 การออกก าลงกายและการเลนกฬาประเภททมและประเภทบคคล กจกรรมนนทนาการและการละเลนพนบาน กฎกตกาการเลนกฬา วนย และกฎระเบยบ

ขอสอบเปนปรนย จ านวน 10 ขอ 5

รวมคะแนนสอบ 20 4.2 ดานเจตคต(กจกรรมเดยว/กลม/แบบบนทกพฤตกรรม) 10คะแนน ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนตามแบบประเมน มดงน

การประเมน


ดเยยม ( 5คะแนน)

ดมาก ( 4คะแนน)

ด ( 3คะแนน)


( 2คะแนน)

ตองปรบปรง ( 1คะแนน)

1. ดานคณธรรม 1.1 การเขาเรยนสม าเสมอ 1.2 ความซอสตย 1.3 การเสยสละ 1.4 เหนประโยชนสวนรวม

2. ดานจรยธรรม 2.1 มระเบยบวนย 2.2 ความรบผดชอบ 2.3 การตรงตอเวลา 2.4 รจกควบคมอารมณ

3. ดานคานยม 3.1 ความขยนมนเพยร สนใจในการเรยน 3.2 พฒนาตนเองอยเสมอ 3.3 ศรทธาในปรชญาของโรงเรยน 3.4 รจกดแลสขภาพ 3.5 สรางนสยในการดแลสขภาพ 3.6 รวมมอในการปฏบตกจกรรม

3.7 รกในการออกก าลงกายและเลนกฬา 3.8 สรางเสรมสมรรถภาพทางกายจนเปน กจวตรประจ าวน

10

4.3 ดานทกษะ ( ปฏบต/แบบทดสอบ/การสงเกต) 50 คะแนน 4.3.1 ประเมนผลทกษะปฏบตกลางภาค ( 20 คะแนน)

หวขอ/เนอหาทใชในการทดสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน ทกษะการเคลอนไหว กจกรรมทางกาย และกฬา ทกษะปฏบต 20 รวมคะแนนสอบ 20 4.3.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนตามแบบประเมน (10 คะแนน)



ดเยยม (5คะแนน)

ดมาก (4คะแนน)

ด (3คะแนน)

ปานกลาง (2คะแนน)

ตองปรบปรง (1คะแนน)

1. ทกษะพนฐานการเคลอนไหว ( 10 คะแนน) 1.1 การทรงตว 1.2 การเคลอนยายรางกาย 1.3 การรบแรงปะทะ 1.4 การถายเทแรงปะทะ 1.5 หลกของแรงและงานการเคลอนไหว

4.3.3 ประเมนผลทกษะปฏบตระหวางภาค (20 คะแนน) ส าหรบภาคเรยนท 1 ใหครอบคลมทกษะทง 4 ดาน ดงน 1. กฬาประเภทบคคล 2. กฬาประเภททม 3. กจกรรมนนทนาการ 4. การละเลนพนบาน 4.4 ดานสมรรถภาพทางกาย ( ปฏบต/แบบทดสอบ/บนทก) 10 คะแนน ประเมนจากบนทกผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนตามแบบประเมนของ สสส. - ดาวนโหลดแบบทดสอบไดจาก http://info.thaihealth.or.th/library/11087

http://info.thaihealth.or.th/library/11087

11

4.5 ดานคณลกษณะทพงประสงค(กจกรรมกลม/แบบบนทก/พฤตกรรม) 10 คะแนน ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนตามแบบประเมน มดงน

แบบบนทกพฤตกรรมการเขารวมกจกรรม ค าชแจงท าเครองหมาย / ลงในชองทตรงกบรายชอผปฏบตและพฤตกรรมทปฏบตพฤตกรรมใด

ทนกเรยนยงไมปฏบตหรอปฏบตไดยงไมดใหเวนวางไว

ล าดบท

ชอ-สกล ความตงใจในการท างาน

ความรบผดชอบ

การตรงตอเวลา

ความสะอาดเรยบรอย

ผลส าเรจของงาน

รวม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

เกณฑการใหคะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสม าเสมอ ให 4 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง ให 3 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให 2 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง ให 1 คะแนน


รายวชา พลศกษา 4 รหสวชา พ 22104 จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 ชวโมง/สปดาห ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559

ครผสอน…………………………………………………………………

1. ค าอธบายรายวชา การเลนกฬาไทยและกฬาสากลประเภทบคคลและทมโดยใชทกษะพนฐานตามชนดกฬาอยางละ 1 ชนด การเพมพนความสามารถของตนตามหลกการเคลอนไหวทใชทกษะกลไกและทกษะพนฐานทน าไปสการพฒนาทกษะการเลนกฬา หลกการเพมพนความสามารถในการเคลอนไหวทใชทกษะกลไกและทกษะพนฐานทน าไปสการพฒนาทกษะการเลนกฬา(การเคลอนไหวแบบอยกบท/การเคลอนไหวแบบเคลอนท/การเคลอนไหวแบบผสมผสาน) กฬาไทยและกฬาสากล (กรฑาประเภทลและลาน บาสเกตบอล เทเบลเทนนส กระบเทนนสและวายน า) การควบคมการเลนดวยมอ (บาสเกตบอล วอลเลยบอล) การควบคมวตถดวยสวนตางๆของรางกาย (ตะกรอ ฟตบอล)การควบคมวตถดวยอปกรณ (เทเบลเทนนส แบดมนตน เทนนส) และการใชอปกรณประกอบการเคลอนไหว (กระบ ดาบ พลอง ) การละเลนพนเมอง/พนบาน (ปนจกสลต การตกลองสะบดชย) กฬาภมปญญาไทย (ศลปะมวยไทย ตะกรอวง กระบกระบอง) การน าความรและหลกการของกจกรรมนนทนาการไปเชอมโยงสมพนธกบวชาอน (การละเลนกฬาพนบานและกจกรรมทางกายเพอนนทนาการ) ความส าคญของการออกก าลงกายและเลนกฬาจนเปนวถชวตทมสขภาพด การออกก าลงกาย (กายบรหาร การเตนร าแบบแอโรบค โยคะ ร ามวยจน)

การประเมนการเลนกฬาของตนเองและผ อน การเคลอนไหวแบบอยกบท/การเคลอนไหวแบบเคลอนท/การเคลอนไหวแบบผสมผสาน การควบคมการเลนดวยมอ(บาสเกตบอล วอลเลยบอล)การควบคมดวยสวนตางๆของรางกาย(ตะกรอ ฟตบอล)การควบคมดวยวตถดวยอปกรณ(เทเบลเทนนส เทนนส แบดมนตน)และการใชอปกรณประกอบการเคลอนไหว(กระบ ดาบ พลอง)การละเลนพนบาน/พนเมอง(ปนจกสลต การตกลองสะบดชย)กฬาไทย(ศลปะมวยไทย ตะกรอวง กระบกระบอง)

วเคราะหผลพฒนาการของตนเองและผอนในการเลนกฬา กฎ กตกา การเลนเกมและการแขงขนกฬาทเลอกเลน รปแบบ วธการรกและปองกนในการเลนกฬาทเลอก การเลน การแขงขนกฬา และการท างานเปนทม การยอมรบความสามารถและความแตกตางระหวางบคคลในการเลนกฬา ประกอบดวยการวเคราะหความแตกตางระหวางบคคลเพอเปนแนวทางในการพฒนาการเลนกฬา พฒนาสมรรถภาพทางกายของตนเองใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด

มความรความเขาใจทถกตอง เหนคณคาและความส าคญของการเคลอนไหวรางกาย รกการออกก าลงกาย การเลนเกม นนทนาการ และการเลนกฬา ปฏบตเปนประจ าสม าเสมอ มวนย เคารพสทธกตกา มน าใจนกกฬา มจตวญญาณในการแขงขนและสนทรยภาพของการกฬา

2

ตวชวด

1.น าผลการปฏบตตนเกยวกบทกษะกลไกและทกษะการเคลอนไหวในการเลนกฬาจากแหลงขอมลทหลากหลาย มาสรปเปนวธทเหมาะสมในบรบทของตนเอง 2. เลนกฬาไทยและกฬาสากลทงประเภทบคคลและทมไดอยางละ 1 ชนด 3. เปรยบเทยบประสทธภาพของรปแบบการเคลอนไหวทสงผลตอการเลนกฬาและกจกรรมในชวตประจ าวน 4. รวมกจกรรมนนทนาการอยางนอย 1 กจกรรม และน าความรและหลกการทไดไปปรบใชในชวตประจ าวน อยางเปนระบบ 5. อธบายสาเหตการเปลยนแปลงทางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา ทเกดจากการออกก าลงกาย และเลนกฬาเปนประจ าจนเปนวถชวต 6. เลอกเขารวมกจกรรมการออกก าลงกาย เลนกฬาตามความถนดความสนใจพรอมทงวเคราะหความแตกตาง ระหวางบคคลเพอเปนแนวทางในการพฒนาตนเอง 7. มวนย ปฏบตตามกฎ กตกา และขอตกลงในการเลนกฬาทเลอก 8. วางแผนการรกและการปองกนในการเลนกฬาทเลอกและน าไปใชในการเลนอยางเหมาะสมกบทม 9. น าผลการปฏบตในการเลนกฬามาสรปเปนวธทเหมาะสมกบตนเองดวยความมงมน 10. พฒนาสมรรถภาพทางกายตนเองใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด

3

3.โครงสรางรายวชา พ22104 พลศกษา 4 (PE 22104 Physical Education 4 )

3.1 ก าหนดการสอนและตวชวด


1 ปฐมนเทศ 1. บอกองคประกอบสาระและมาตรฐานของการเรยนวชา พลศกษาได 2. อธบายและวเคราะหความส าคญของสาระการเรยนรวชา พลศกษาได 3. อธบายวธการศกษาและระบแหลงการเรยนรทสนบสนนการ เรยนรของวชาพลศกษา 4. อธบายและระบเกณฑการตดสนผลการเรยนในวชาพลศกษา ได 5. อธบายหลกการเพมพนความสามารถในการเคลอนไหวทใช ทกษะกลไกและทกษะพนฐานทน าไปสการพฒนาทกษะการเลน กฬา

2 ทดสอบสมรรถภาพทางกาย พฒนาสมรรถภาพทางกายตนเองใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด(10)

3 – 5 - ทกษะกลไกและทกษะการ เคลอนไหวทสงผลตอการเลนกฬา สากลและกจกรรมใน ชวตประจ าวน - ฝกทกษะพนฐานทน าไปสการ พฒนาทกษะการเลนกฬาสากล

1. น าผลการปฏบตตนเกยวกบทกษะกลไกและทกษะการ เคลอนไหวในการเลนกฬาจากแหลงขอมลทหลากหลายมา สรปเปนวธทเหมาะสมในบรบทของตนเอง (1) 2. อธบายและปฏบตการเลนกฬาไทยโดยใชเทคนคทเหมาะสม กบตนเอง (2) 3. อธบายและปฏบตกจกรรมการละเลนพนบานตามบรบทของ แตละภมภาคได (2) 4. เปรยบเทยบประสทธภาพของรปแบบการเคลอนไหวทสงผล ตอการเลนกฬาและกจกรรมในชวตประจ าวน (3)

6-7 การน ากจกรรมนนทนาการไปปรบใชในชวตประจ าวน - คณคา ชนด กจกรรมนนทนาการ - การประยกตใชกจกรรม นนทนาการในชวตประจ าวน อยางเปนระบบ (PDCA)

1. รและเขาใจคณคาชนดกจกรรมนนทนาการ (4) 2. รวมกจกรรมนนทนาการอยางนอย 1 กจกรรมและน าความร และหลกการทไดไปปรบใชในชวตประจ าวนอยางเปนระบบ(4) 3. สามารถประเมนผลการรวมกจกรรมนนทนาการไดอยางเปน ระบบ PDCA (Plan -Do –Check -Act) (4) 4. เปรยบเทยบประสทธภาพของรปแบบการเคลอนไหวทสงผล ตอการเลนกฬาและกจกรรมในชวตประจ าวน (3)


1. วเคราะหหลกการออกก าลงกายตามหลก FITT ไดอยาง ถกตอง (6) 2. สามารถออกก าลงกายตามหลก FITT จนเปนกจวตร ประจ าวน (6)

4


10 วดผลกลางภาค 11-15 การออกก าลงกายและการเลนกฬา

สากล - ประเภทบคคลและประเภททม - ความแตกตางระหวางบคคลใน การรวมกจกรรมการออกก าลง กายและเลนกฬาสากล - วนยในการเรยน การฝก และ การเลนกฬา ตามกฎ กตกาและ ขอตกลง

1. วางแผนการรกและการปองกนในการเลนกฬาทเลอกและ น าไปใชในการเลนอยางเหมาะสม (8) 2. น าผลการปฏบตในการเลนกฬามาสรปเปนวธทเหมาะสมกบ ตนเอง (9) 3. สามารถวเคราะหความแตกตางระหวางบคคลเพอเปนแนว ทางการพฒนาตนเองในการรวมกจกรรมการออกก าลงกาย และเลนกฬา (6) 4. แสดงออกถงการมวนย ปฏบตตามกฎ กตกา และขอตกลง ในการเลนกฬาทเลอก (7)

16-17 ผลทเกดจากการออกก าลงกายและการเลนกฬาสากล

1. น าผลการปฏบตในการออกก าลงกายและเลนกฬามาใชพฒนา วธเลนกฬาทเหมาะสมกบตนเอง การเลอกวธเลน การแกไข ขอบกพรอง การเพมทกษะ และการเพมสมรรถภาพรางกาย (9)

18 แรงจงใจในการเลนและแขงขนกฬาสากล

1. สรางแรงจงใจและความมงมนในการเลนกฬาและแขงขนกฬา เพอใหเกดความมนใจในตนเอง (5)



หมายเหต ตวเลขในวงเลบ หมายถง ตวชวด

5


สปดาหท หวขอ/สาระการเรยนร วธสอน/กระบวนการจดการ

เรยนร สอ/แหลงเรยนร

1 ปฐมนเทศชแจง แนะน าเกยวกบ การเรยนการสอน


1. เอกสาร 2. รปภาพ 3. หนงสอแบบเรยน

2 ทดสอบสมรรถภาพ 1. วธสอนแบบบรรยาย 2. วธสอนแบบสาธตและปฏบต 3. วธสอนโดยกระบวนการกลม

1. เอกสาร 2 สอ ICT 3. อปกรณทดสอบฯ

3 - 5 - ทกษะกลไกและทกษะการ เคลอนไหวทสงผลตอการเลนกฬา สากลและกจกรรมในชวตประจ าวน - ฝกทกษะพนฐานทน าไปสการ พฒนาทกษะการเลนกฬาสากล



6-7 การน ากจกรรมนนทนาการไปปรบใชในชวตประจ าวน - คณคา ชนด กจกรรมนนทนาการ - การประยกตใชกจกรรม นนทนาการในชวตประจ าวนอยาง เปนระบบ (PDCA)






10 วดผลกลางภาค 11-15

การออกก าลงกายและการเลนกฬาสากล - ประเภทบคคลและประเภททม - ความแตกตางระหวางบคคลในการ รวมกจกรรมการออกก าลงกายและ เลนกฬาสากล - วนยในการเรยน การฝก และการ เลนกฬา ตามกฎ กตกาและ ขอตกลง

1. วธสอนแบบบรรยาย 2. วธสอนแบบสาธตและปฏบต 3. วธสอนแบบกรณศกษา 4. วธสอนโดยกระบวนการสราง ความตระหนก


16-17 ผลทเกดจากการออกก าลงกายและการเลนกฬาสากล

1. วธการสอนแบบอภปราย 2. วธสอนแบบกรณศกษา 3. วธสอนโดยกระบวนการสราง ความตระหนก


6

สปดาหท หวขอ/สาระการเรยนร วธสอน/กระบวนการจดการ

เรยนร สอ/แหลงเรยนร


1. วธสอนแบบบรรยาย 2. วธสอนแบบกรณศกษา 3. วธสอนโดยกระบวนการสรางความตระหนก


19 ทดสอบสมรรถภาพทางกาย พฒนาสมรรถภาพทางกายตนเองใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด


7

4 แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชา พ22104 พลศกษา 4 ประจ าภาคเรยนท 2

มแผนการประเมนผลการเรยนร ดงน 1.1 ดานความร K (ทดสอบ/แบบทดสอบ) 1.2 ดานเจตคต A (สงเกต/แบบบนทกพฤตกรรม) 1.3 ดานทกษะ P (ทดสอบ/แบบทดสอบทกษะ) 1.4 ดานสมรรถภาพทางกาย Pf (ทดสอบ/แบบบนทกการทดสอบ) 1.5 ดานคณลกษณะทพงประสงค S (สงเกต/แบบบนทกพฤตกรรม)

รายละเอยดของการประเมนผลรายวชา พ22104 พลศกษา 4

ดาน

ระหวางภาค (Formative)


Final

รวม (Total)

วธการ/เครองมอ

Q1 Mid Q2

1. ความร - - 20 20 ทดสอบ/แบบทดสอบ รายงาน/แบบบนทก

2. เจตคต 5 - 5 - 10 สงเกต/แบบบนทกพฤตกรรม

3. ทกษะ 15 20 15 - 50 ทดสอบ/แบบทดสอบทกษะ

4. สมรรถภาพทางกาย 5 - 5 - 10 ทดสอบ/แบบบนทกการทดสอบ

5. คณลกษณะทพง ประสงค


รวม 30 20 30

20 100

80

หมายเหต : ดานเจตคต คอ ดานคณธรรม การเขาเรยน ซอสตยสจรต เสยสละ เหนประโยชนสวนรวม ดานจรยธรรม คอ การมระเบยบวนย รบผดชอบ ตรงตอเวลา และรจกควบคมอารมณ ดานคานยม คอ ขยนหมนเพยร สนใจการเรยน พฒนาตนเองอยเสมอ ศรทธาในปรชญาของโรงเรยน รจกดแลสขภาพ สรางนสยในการดแลสขภาพ รวมมอในการปฏบตกจกรรมพลานามย รกในการออกก าลงกายและการเลนกฬา และเสรมสรางสมรรถภาพทางกายอยางเปนกจวตรประจ าวน ดานคณลกษณะทพงประสงค คอ ความประพฤต พฤตกรรมของนกเรยน การมสวนรวมของกจกรรมการเรยนการสอน

8

รายวชา พ22104 พลศกษา 4 ชนมธยมศกษาปท 2 เวลา 20 ชวโมง คะแนน 100 คะแนน

ล าดบท

ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด ชวโมง



ดาน A

ดาน P

ดาน Pf

ดาน S

1 ทกษะกลไกและทกษะการเคลอนไหว

พ3.1 ม2/1

5 - - 13 5 2 20

2 กจกรรมนนทนาการ พ3.1 ม2/4

2 - 3 1

-

2 6

3 ผลของการออกก าลงกายตามหลก FITT

พ3.1 ม2/3

2 - 2 1 -

1 4

คะแนนสอบกลางภาค 1 - - 20 - - 20

4

-การออกก าลงกายและเลนกฬาสากลทงประเภทบคคลและประเภททม -วนยการเรยน

พ3.2 ม2/2 ม2/3

5 - 2 13

3

2 20

5 ผลทเกดจากการเลนกฬาสากล

พ3.2 ม2/5

2 - 2 1

-

2 5


พ3.2 ม2/5

2 - 1 1

2

1 5

คะแนนสอบปลายภาค 1 20 - - - - 20

รวมคะแนนตลอดภาคเรยน - 20 10 50 10 10 100 รวมทงสนตลอด 1 ภาคเรยน 20

9

4.1 ดานความร (20 คะแนน) 4.1.1 ประเมนผลความรกลางภาค ( - คะแนน ) 4.1.2 ประเมนผลดานความรปลายภาค ( 20 คะแนน )

หวขอ/เนอหาทใชในการทดสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน หลกการเพมพนความสามารถในการเคลอนไหว ขอสอบเปนปรนย จ านวน 10 ขอ 5 การน าความรและหลกการของกจกรรมนนทนาการไปใช ขอสอบเปนอตนย จ านวน 1 ขอ 5 ความส าคญของการออกก าลงกายและเลนกฬา ขอสอบเปนอตนย จ านวน 1 ขอ 5 การออกก าลงกายและการเลนกฬาสากลประเภททมและประเภทบคคล กจกรรมนนทนาการ กฎกตกาการเลนกฬาสากล วนย และกฎระเบยบ

ขอสอบเปนปรนย จ านวน 10 ขอ 5

รวมคะแนนสอบ 20 4.2 ดานเจตคต (กจกรรมเดยว/กลม/แบบบนทกพฤตกรรม) 10คะแนน ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนตามแบบประเมน มดงน

การประเมน ผลการประเมน




ปานกลาง ( 2คะแนน)




3. ดานคานยม 3.1 ความขยนมนเพยร สนใจในการเรยน 3.2 พฒนาตนเองอยเสมอ 3.3 ศรทธาในปรชญาของโรงเรยน 3.4 รจกดแลสขภาพ 3.5 สรางนสยในการดแลสขภาพ 3.6 รวมมอในการปฏบตกจกรรม

3.7 รกในการออกก าลงกายและเลนกฬา 3.8 สรางเสรมสมรรถภาพทางกายจนเปน กจวตรประจ าวน

10

4.3 ดานทกษะ ( ปฏบต/แบบทดสอบ/การสงเกต) 50 คะแนน 4.3.1 ประเมนผลทกษะปฏบตกลางภาค ( 20 คะแนน)

หวขอ/เนอหาทใชในการทดสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน ทกษะการเคลอนไหว กจกรรมทางกาย และกฬาสากล ทกษะปฏบต 20 รวมคะแนนสอบ 20 4.3.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนตามแบบประเมน (10 คะแนน)



ดเยยม (5คะแนน)

ดมาก (4คะแนน)

ด (3คะแนน)

ปานกลาง (2คะแนน)

ตองปรบปรง (1คะแนน)

1. ทกษะพนฐานการเคลอนไหว ( 10 คะแนน) 1.1 การทรงตว 1.2 การเคลอนยายรางกาย 1.3 การรบแรงปะทะ 1.4 การถายเทแรงปะทะ 1.5 หลกของแรงและงานการ

เคลอนไหว

4.3.3 ประเมนผลทกษะปฏบตระหวางภาค (20 คะแนน) ส าหรบภาคเรยนท 2 ใหครอบคลมทกษะทง 4 ดาน ดงน 1. กฬาประเภทบคคล 2. กฬาประเภททม 3. กจกรรมนนทนาการ 4. กฬาสากล 4.4 ดานสมรรถภาพทางกาย ( ปฏบต/แบบทดสอบ/บนทก) 10 คะแนน ประเมนจากบนทกผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนตามแบบประเมนของ สสส. - ดาวนโหลดแบบทดสอบไดจาก http://info.thaihealth.or.th/library/11087

http://info.thaihealth.or.th/library/11087

11



ทนกเรยนยงไมปฏบตหรอปฏบตไดยงไมดใหเวนวางไว

ล าดบท






รวม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24



รายวชา สขศกษา 3 รหสวชา พ 22101 จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 ชวโมง/สปดาหชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559ครผสอน…………………………………………………………………

1. ค าอธบายรายวชา ปจจยทมผลกระทบตอการเจรญเตบโต การเปลยนแปลง และพฒนาการทางดานรางกาย จตใจ อารมณ

สงคมและสตปญญาในวยรน (พนธกรรม อาหาร การออกก าลงกาย การพกผอน การท างานของระบบตอมไรทอ สงแวดลอม การอบรมเลยงด การเจบปวยจากโรคภยไขเจบและการบาดเจบจากอบตเหต) การวเคราะหปจจยทางดานครอบครว เพอน วฒนธรรมและสอทมอทธพลตอเจตคตในเรองเพศ ปญหาและผลกระทบทเกดจากการมเพศสมพนธในวยเรยน การปองกนตนเองและการหลกเลยงจากโรคตดตอทางเพศสมพนธ เอดส และการตงครรภโดยไมพงประสงค ความเสมอภาคทางเพศ และการวางตวตอเพศตรงขามไดอยางเหมาะสม

มความรความเขาใจทถกตอง เหนคณคาและยอมรบการเปลยนแปลงทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญาในวยรน สามารถน าความรทไดรบไปใชในแนวทางการด าเนนชวตประจ าวนได 2. ตวชวด 1. อธบายการเปลยนแปลงดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคมและสตปญญาในวยรน 2. ระบปจจยทมผลกระทบตอการเจรญเตบโต และพฒนาการดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคมและ สตปญญาในวยรน 3. วเคราะหปจจยทมอทธพลตอเจตคตในเรองเพศ 4. วเคราะหปญหาและผลกระทบทเกดจากการมเพศสมพนธในวยเรยน 5. อธบายวธปองกนตนเอง และหลกเลยงจากโรคตดตอทางเพศสมพนธ เอดส และการตงครรภโดยไม พงประสงค 6. อธบายความส าคญของความเสมอภาคทางเพศ และวางตวไดอยางเหมาะสม

2

3. โครงสรางรายวชา พ 22101 สขศกษา 3 (HPE22101Health 3 ) 3.1 ก าหนดการสอนและตวชวด


1 ปฐมนเทศ 1. บอกองคประกอบสาระและมาตรฐานของการเรยนรายวชาสขศกษาได 2. อธบายและวเคราะหความส าคญของรายวชาสขศกษาได 3. อธบายวธการศกษาและระบแหลงเรยนรทสนบสนนการเรยนรของรายวชาสขศกษา 4. อธบายและระบเกณฑการตดสนผลการเรยนในรายวชาสขศกษาได 5. เขาใจความส าคญการสรางเสรมสขภาพ และการปองกนพฤตกรรมเสยงตอสขภาพ

2 - 4 การเปลยนแปลงดานรางกายจตใจ อารมณ สงคมและสตปญญาในวยรน

อธบายการเปลยนแปลงดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคมและสตปญญาในวยรน (1)

5 - 9 1. ปจจยทมผลกระทบตอการ เจรญเตบโตและพฒนาการดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคมและสตปญญา

- พนธกรรม - สงแวดลอม - การอบรมเลยงด

2. ความสมพนธระหวางสงมชวตกบ สงแวดลอมและระบบนเวศ 3. ปจจยเสยงและพฤตกรรมเสยง

ระบปจจยทมผลกระทบตอการเจรญเตบโตและ พฒนาการดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคมและสตปญญาในวยรน (2)

10 สอบวดผลกลางภาค

11-15 1.ปจจยทมอทธพลตอเจตคต ในเรองเพศ ครอบครว การอบรมเลยงด วฒนธรรมไทยและตางประเทศ เพอน สอ (หนงสอ อนเตอรเนต ทว) สภาพแวดลอม การศกษา พฤตกรรมการเลยนแบบ ความเชอและศาสนา 2. ความสมพนธของความ เสมอภาคทางเพศ การวางตวตอเพศ

1. วเคราะหปจจยทมอทธพลตอเจตคตในเรองเพศ (3) 2. แสดงคานยมทางเพศตามวฒนธรรมไทย (3) 3. วเคราะหปญหาและผลกระทบทเกดจากการมเพศสมพนธในวยเรยน (4) 4. เหนความส าคญและมทกษะหลกเลยงการมเพศสมพนธในวยเรยน (5) 5. อธบายความส าคญของความเสมอภาคทางเพศและวางตวไดอยางเหมาะสม (6)

3


ตรงขาม ปญหาทางเพศแนวทางการแกไขปญหาทางเพศ 3. ทกษะการปฏเสธ ทกษะการเอาตวรอดในสถานการณขบคน คณคาของการวางตวทเหมาะสม

16 – 19 -โรคตดตอทางเพศสมพนธ 1. ปญหาและผลกระทบทเกด จากการมเพศสมพนธในวยเรยน (ผลการเรยนตกต า) การเสยสมพนธภาพอนดกบเพอน (การตงครรภในวยเรยน) โรคตดตอทางเพศสมพนธ 2. วธปองกนตนเองและหลกเลยงจากโรคตดตอทางเพศสมพนธ(การใชอปกรณปองกน การหลกเลยงปจจยเสยง การบรโภคแอลกอฮอล การเสพสารเสพตด) โรคเอดส กามโรค ไวรส B,C 3. การตงครรภในวยเรยน การปองกนการตงครรภในวยเรยนและการท าแทงการคมก าเนด การท าความสะอาด

อธบายวธปองกนตนเองและหลกเลยงจากโรคตดตอทางเพศสมพนธเอดสและการตงครรภไมพงประสงค (5)

20 วดผลปลายภาค หมายเหต ตวเลขในวงเลบ หมายถง ตวชวด

4



1 ปฐมนเทศ

ชแจง แนะน าเกยวกบการเรยน การสอน

เอกสาร

2-4 การเปลยนแปลงดานรางกายจตใจ อารมณ สงคมและสตปญญาในวยรน



5-9 1. ปจจยทมผลกระทบตอการเจรญเตบโตและพฒนาการดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคมและสตปญญา - พนธกรรม - สงแวดลอม - การอบรมเลยงด 2. ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงแวดลอมและระบบนเวศ 3. ปจจยเสยงและพฤตกรรมเสยง



10 สอบกลางภาค 11-15 1.ปจจยทมอทธพลตอเจตคต

ในเรองเพศ ครอบครว การอบรมเลยงด วฒนธรรมไทยและตางประเทศ เพอน สอ (หนงสอ อนเตอรเนต ทว) สภาพแวดลอม การศกษา พฤตกรรมการเลยนแบบ ความเชอและศาสนา 2. ความสมพนธของความ เสมอภาคทางเพศ การวางตวตอเพศตรองขาม ปญหาทางเพศแนวทางการแกไขปญหาทางเพศ 3. ทกษะการปฏเสธ ทกษะการเอาตวรอดในสถานการณขบคน คณคาของการวางตวทเหมาะสม



5


16-19

โรคตดตอทางเพศสมพนธ 1. ปญหาและผลกระทบทเกด จากการมเพศสมพนธในวยเรยน (ผลการเรยนตกต า) การเสยสมพนธภาพอนดกบเพอน (การตงครรภในวยเรยน) โรคตดตอทางเพศสมพนธ 2. วธปองกนตนเองและหลกเลยงจากโรคตดตอทางเพศสมพนธ(การใชอปกรณปองกน การหลกเลยงปจจยเสยง การบรโภคแอลกอฮอล การเสพสารเสพตด) โรคเอดส กามโรค ไวรส B,C 3. การตงครรภในวยเรยน การปองกนการตงครรภในวยเรยนและการท าแทงการคมก าเนด การท าความสะอาด




6

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชา พ22101 สขศกษา 3(HPE22101Health 3) ประจ าภาคเรยนท 1

มแผนการประเมนผลการเรยนร ดงน - ดานความร K (ทดสอบ/แบบทดสอบ) - ดานเจตคต A (สงเกต/แบบบนทกพฤตกรรม) - ดานทกษะ P (นกเรยนปฏบต/แบบทดสอบแบบสงเกต) - ดานคณลกษณะทพงประสงค S (สงเกต/แบบบนทกพฤตกรรม)

รายละเอยดของการประเมนผลรายวชา พ22101สขศกษา 3(HPE22101Health 3)

ดาน ระหวางภาค (Formative)


Final

รวม (Total)

วธการ/เครองมอ Q1 Mid Q2

1. ความร 10 10 10 10 40 ทดสอบ/แบบทดสอบ รายงาน/แบบบนทก

2. เจตคต 5 5 5 10 25 สงเกต/แบบบนทกพฤตกรรม

3. ทกษะ 5 5 5 10 25 นกเรยนปฏบต/แบบทดสอบ

แบบสงเกต

4. คณลกษณะท พงประสงค


รวม 25 20 25

30 100

70

หมายเหต : ดานเจตคต คอ ดานคณธรรม การเขาเรยน ซอสตยสจรต เสยสละ เหนประโยชนสวนรวม

ดานจรยธรรม คอ การมระเบยบวนย รบผดชอบ ตรงตอเวลา และรจกควบคมอารมณ ดานคานยม คอ ขยนหมนเพยร สนใจการเรยน พฒนาตนเองอยเสมอ ศรทธาในปรชญาของโรงเรยน รจกดแลสขภาพ สรางนสยในการดแลสขภาพ เลอกใชแหลงบรการสขภาพ รวมมอในการปฏบตกจกรรมพลานามย รจกปองกนตนเองจากโรคภยและอบตเหตตาง ๆ ดานคณลกษณะทพงประสงค คอ ความประพฤต พฤตกรรมของนกเรยน การมสวนรวมของกจกรรมการเรยนการสอน

7

รายวชา พ 22101สขศกษา 3( HPE22101Health 3) ชนมธยมศกษาปท 2 เวลา 20 ชวโมง คะแนน 100 คะแนน

ล าดบท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

ชวโมง



ดาน A

ดาน P

ดาน S

1 มหศจรรยรางกาย

พ1.1 ม.2/1

3 5 3 2 3 13

2 ปจจยชวต พ1.1 ม.2/2

6 5 2 3 2 12

คะแนนสอบกลางภาค 1 10 5 5 - 20

3 ลขตพฤตกรรม

พ2.1,ม.2/1 พ2.1,ม.2/2 พ2.1,ม.2/3 พ2.1,ม.2/6

5 5 3 2 2 12

4 โรคตดตอทางเพศสมพนธ

พ2.1,ม.2/4 พ2.1,ม.2/5

4 5 2 3 3 13

คะแนนสอบปลายภาค 1 10 10 10 - 30

รวมคะแนนตลอดภาคเรยน 40 25 25 10 100 รวมทงสนตลอด 1 ภาคเรยน 20

8

4.1 ดานความร 4.1.1 ประเมนผลจากการสอบกลางภาค( 20 คะแนน )( K10,A5 , P5)

หวขอ/เนอหาทใชในการทดสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน มหศจรรยรางกาย ขอสอบเปนปรนย จ านวน 10 ขอ

ขอสอบเปนอตนย จ านวน 1 ขอ 5 2

ปจจยชวต ขอสอบเปนปรนย จ านวน 20 ขอ ขอสอบเปนอตนย จ านวน 1 ขอ

10 3

รวมคะแนนสอบ 20

4.1.2 ประเมนผลจากการสอบปลายภาค( 30 คะแนน )( K10,A10 , P10)

หวขอ/เนอหาทใชในการทดสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน มหศจรรยรางกาย ขอสอบเปนปรนย จ านวน 5 ขอ 2.5 ปจจยชวต ขอสอบเปนปรนย จ านวน 5 ขอ 2.5 ลขตพฤตกรรม ขอสอบเปนปรนย จ านวน 10 ขอ


โรคตดตอทางเพศสมพนธ ขอสอบเปนปรนย จ านวน 20 ขอ ขอสอบเปนอตนย จ านวน 1 ขอ

10 5


4.1.3 ประเมนจากใบงาน กจกรรมยอย 20 คะแนน

หวขอ/เนอหา คะแนน ผลการประเมนคะแนน 1. มหศจรรยรางกาย 5 2. ปจจยชวต 5 3. ลขตพฤตกรรม 5 4. โรคตดตอทางเพศสมพนธ 5

9

4.2 ดานเจตคต(กจกรรมเดยว/กลม/แบบบนทกพฤตกรรม) 10 คะแนน ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนตามแบบประเมน มดงน







( 2คะแนน)




3. ดานคานยม 3.1 ความขยนมนเพยร สนใจในการเรยน 3.2 พฒนาตนเองอยเสมอ 3.3 ศรทธาในปรชญาของโรงเรยน 3.4 รจกดแลสขภาพ 3.5 สรางนสยในการดแลสขภาพ 3.6 รวมมอในการปฏบตกจกรรม 3.7 รจกปองกนตนเองจากโรคภยและอบตภยตาง ๆ

4.3 ดานทกษะ( ปฏบต/แบบทดสอบ/การสงเกต) 10 คะแนน ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนตามแบบประเมน มดงน








1. มพฤตกรรมในการดแลพฒนาการของตนเอง 2. มพฤตกรรมสนใจตอการเรยน 3. มพฤตกรรมใหความรวมมอในการท างาน 4. มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

10



ทนกเรยนยงไมปฏบตหรอปฏบตไดยงไมดใหเวนวางไว ครงท....... วนท........เดอน................. 255.....

ล าดบท






รวม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24



รายวชา สขศกษา 4 รหสวชา พ 22103 จ านวน 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 ชวโมง/สปดาหชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559ครผสอน…………………………………………………………………


การใชบรการทางสขภาพอยางมเหตผล การวเคราะหผลของการใชเทคโนโลยทมตอสขภาพ ความ

เจรญกาวหนาทางการแพทยทมผลตอสขภาพ ความสมพนธของภาวะสมดลระหวางสขภาพกายและสขภาพจตบอกลกษณะอาการเบองตนของผมปญหาสขภาพจตวธการปฏบตตนเพอจดการกบอารมณ และความเครยดการสรางเสรมสมรรถภาพทางกายตนเองใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด ปจจยและแหลงทชวยเหลอฟนฟผตดสารเสพตด (โรงพยาบาลธญญรกษปทมธาน โรงพยาบาลพระมงกฎเกลากรงเทพมหานคร โรงพยาบาลทหารเรอ กรงเทพมหานคร โรงพยาบาลอาภากรเกยรตวงศ ชลบรศนยเกดใหม อ.สวนผงราชบร ศนยเกดใหม อ.บางคลา ฉะเชงเทราศนยฟนฟชวตผตดยาเสพตด คอมมนตาอนคอนโทร อ.ล าลกกา ปทมธาน ฯลฯ) การหลกเลยงพฤตกรรมเสยงและสถานการณเสยง (การมวสม การทะเลาะววาท การเขาไปในแหลงอบายมข การแขงขนจกรยานยนตบนทองถนน ฯลฯ) การใชทกษะชวต (ทกษะการสอสาร ทกษะการคดวเคราะห ทกษะการตอรอง ทกษะการตดสนใจ ทกษะการแกปญหา ทกษะการปฏเสธ) ในการปองกนตนเองและหลกเลยงสถานการณคบขนอาจน าไปสอนตราย

มความรความเขาใจทถกตอง เหนคณคาและมทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การด ารงสขภาพ การปองกนและหลกเลยง พฤตกรรมเสยงตอสขภาพ อบตเหต การใชยา สารเสพตดและความรนแรง 2. ตวชวด 1. เลอกใชบรการทางสขภาพอยางมเหตผล 2. วเคราะหผลของการใชเทคโนโลยทมตอสขภาพ 3. วเคราะหตามความเจรญกาวหนาทางการแพทยทมผลตอสขภาพ 4. วเคราะหความสมพนธของภาวะสมดลระหวางสขภาพกายและสขภาพจต 5. อธบายลกษณะอาการเบองตนของผมปญหาสขภาพจต 6. เสนอแนะวธปฏบตตนเพอจดการกบอารมณและความเครยด 7. ระบวธการ ปจจยและแหลงทชวยเหลอฟนฟผตดสารเสพตด 8. อธบายวธการหลกเลยงพฤตกรรมเสยงและสถานการณเสยง 9. ใชทกษะชวตในการปองกนตนเองและหลกเลยงสถานการณคบขนอาจน าไปสอนตราย

2

3.โครงสรางรายวชา พ22103 สขศกษา 4(HPE22103Health 4 ) 3.1 ก าหนดการสอนและตวชวด


1 ปฐมนเทศชแจง แนะน าเกยวกบการเรยนการสอน - คณคาและทกษะในการ

เสรมสรางสขภาพ การด ารงสขภาพ การปองกนและหลกเลยง พฤตกรรมเสยงตอสขภาพ อบตเหต การใชยา สารเสพตดและความรนแรง

1. บอกองคประกอบสาระและมาตรฐานของการเรยนรายวชาสขศกษาได 2. อธบายและวเคราะหความส าคญของรายวชาสขศกษาได 3. อธบายวธการศกษาและระบแหลงเรยนรทสนบสนนการเรยนรของรายวชาสขศกษา 4. อธบายและระบเกณฑการตดสนผลการเรยนในรายวชาสขศกษาได 5. เขาใจความส าคญการสรางเสรมสขภาพ และการปองกนพฤตกรรมเสยงตอสขภาพ

2-3

การเลอกใชบรการสขภาพ

1. สามารถเลอกหนวยงานทใชบรการทางดานสขภาพทงภาครฐ ภาคเอกชน(1) 2. ระบวธการ การบรการ ขนตอนการเลอกใชบรการ(1)

4 ผลกระทบของการใชเทคโนโลยทมตอสขภาพ

1. รและเขาใจการใชเทคโนโลยทมตอสขภาพ(2) 2. วเคราะหผลกระทบของการใชเทคโนโลยทมตอสขภาพ(2)

5-6 ความเจรญกาวหนาทางการแพทยทมผลตอสขภาพ

1. อธบายและรวบรวมขอมลองคประกอบตาง ๆ ทเกยวกบความกาวหนาทางดานการแพทยทมผลตอสขภาพ(3) 2. น าเสนอและสรปผลการวเคราะหความเจรญกาวหนาทางดานการแพทยทมผลตอสขภาพ(3)

7-8 ความสมพนธของภาวะสมดลระหวางสขภาพกายและสขภาพจต

1.อธบายและวเคราะหภาวะความสมดลระหวางสขภาพกายและสขภาพจต (4) 2. สรปขอมลเกยวกบความสมพนธระหวางสขภาพกายและสขภาพจต(4)

9 ลกษณะอาการเบองตนผทมปญหาสขภาพจต

1.สงเกตและบอกอาการเบองตนของผมปญหาสขภาพจต(5) 2. สรปพฤตกรรมของผทมปญหาดานสขภาพกายและสขภาพจต(5)

10 สอบวดผลกลางภาค

11-14 การจดการอารมณและความเครยด 1.รและเขาใจการปฏบตตนในการจดการกบอารมณและความเครยดได(6) 2.ระบวธการปฏบตตนในการจดการกบอารมณและความเครยดได(6)

3


15-19 การปองกนและหลกเลยงพฤตกรรมเสยงตอสขภาพ อบตเหต การใชยา สารเสพตดและความรนแรง

1.รและเขาใจพฤตกรรมเสยงตอสขภาพ อบตเหต การใชยา สารเสพตดและความรนแรง(7) 2.หลกเลยงและปองกนพฤตกรรมเสยงตอสขภาพ(8) 3.บอกวธการฟนฟสขภาพกายหลงการตดสารเสพตดและความรนแรง(9)

20 วดผลปลายภาค หมายเหต ตวเลขในวงเลบ หมายถง ตวชวด

4



1 ปฐมนเทศ

ชแจง แนะน าเกยวกบการเรยนการสอน

1. เอกสาร 2. รปภาพ 3. สอ ICT 4. หนงสอแบบเรยน

2-3 การเลอกใชบรการสขภาพ



4-5 ผลกระทบของเทคโนโลยและวเคราะหผลของการใชเทคโนโลยทมตอสขภาพ

1. วธสอนโดยกระบวนการสรางความตระหนก


6

ความเจรญกาวหนาทางการแพทยทมผลตอสขภาพ

1. วธสอนแบบบรรยาย 2. วธสอนแบบสบคนขอมล: 3. วธสอนโดยกระบวนการกลม


7-8 ความสมพนธของภาวะสมดลระหวางสขภาพกายและสขภาพจต

1. วธสอนแบบบรรยาย 2. วธสอนแบบสบคนขอมล: 3. วธสอนโดยกระบวนการกลม


9 ลกษณะอาการเบองตนผทมปญหาสขภาพจต

1. วธสอนแบบบรรยาย 2. วธสอนโดยกระบวนการกลม


10 สอบกลางภาค 11-14 การจดการอารมณและ

ความเครยด 1. วธสอนโดยกระบวนการกลม 2. วธสอนแบบสบคนขอมล


15-19

การปองกนและหลกเลยงพฤตกรรมเสยงตอสขภาพ อบตเหต การใชยา สารเสพตดและความรนแรง

1. สอนแบบบรรยาย 2. วธสอนแบบสบคนขอมล: 3. วธสอนโดยกระบวนการสราง

ความตระหนก



5

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชา พ22103สขศกษา 4(HPE22103Health 4)ประจ าภาคเรยนท 2

มแผนการประเมนผลการเรยนร ดงน 4.1 ดานความร K (ทดสอบ/แบบทดสอบ) 4.2 ดานเจตคต A (รายงาน/แบบบนทก) 4.3 ดานทกษะ P (สงเกต/แบบบนทกพฤตกรรม) 4.4 ดานคณลกษณะทพงประสงค S (นกเรยนปฏบต/แบบทดสอบแบบสงเกต)

รายละเอยดของการประเมนผลรายวชา พ22103สขศกษา 4(HPE22103Health 4)

ดาน ระหวางภาค (Formative)


Final

รวม (Total)

วธการ/เครองมอ Q1 Mid Q2

1. ความร 10 10 10 10 40 ทดสอบ/แบบทดสอบ

2. เจตคต 5 5 5 10 25 รายงาน/แบบบนทก

3. ทกษะ 5 5 5 10 25 สงเกต/แบบบนทกพฤตกรรม

4.คณลกษณะท พงประสงค

5 - 5 - 10 นกเรยนปฏบต/แบบทดสอบ

แบบสงเกต

รวม 25 20 25

30 100

70

หมายเหต : ดานเจตคต คอ ดานคณธรรม การเขาเรยน ซอสตยสจรต เสยสละ เหนประโยชนสวนรวม

ดานจรยธรรม คอ การมระเบยบวนย รบผดชอบ ตรงตอเวลา และรจกควบคมอารมณ ดานคานยม คอ ขยนหมนเพยร สนใจการเรยน พฒนาตนเองอยเสมอ ศรทธาในปรชญาของโรงเรยน รจกดแลสขภาพ สรางนสยในการดแลสขภาพ เลอกใชแหลงบรการสขภาพ รวมมอในการปฏบตกจกรรมพลานามย รจกปองกนตนเองจากโรคภยและอบตเหตตาง ๆ ดานคณลกษณะทพงประสงค คอ ความประพฤต พฤตกรรมของนกเรยน การมสวนรวมของกจกรรมการเรยนการสอน

6

รายวชา พ 22103สขศกษา 4( HPE22103Health 4) ชนมธยมศกษาปท 2เวลา 20 ชวโมง คะแนน 100 คะแนน

ล าดบท

ชอหนวยการเรยนร


ชวโมง



ดาน A

ดาน P

ดาน S

1 การเลอกใชบรการสขภาพ

พ4.1 ม2/1, ม2/2

3 3 2 2 2 9

2 สขภาพกายและสขภาพจต

พ4.1 ม2/3 -5

6 7 3 3 3 16

คะแนนสอบกลางภาค 1 10 5 5 - 20

3 การจดการอารมณและความเครยด

พ4.1 ม2/6 ม2/7

4 4 3 3 3 13

4 การหลกเลยงพฤตกรรมเสยง

พ5.1 ม2/1-3

5 6 2 2 2 12

คะแนนสอบปลายภาค 1 10 10 10 - 30

รวมคะแนนตลอดภาคเรยน 40 25 25 10 100 รวมทงสนตลอด 1 ภาคเรยน 20

7

4.1 ดานความร 4.1.1 ประเมนผลจากการสอบกลางภาค( 20 คะแนน )( K10,A5 , P5)

หวขอ/เนอหาทใชในการทดสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน การเลอกใชบรการสขภาพ ขอสอบเปนปรนย จ านวน 10 ขอ


สขภาพกายและสขภาพจต ขอสอบเปนปรนย จ านวน 20 ขอ ขอสอบเปนอตนย จ านวน 1 ขอ

10 3


4.1.2ประเมนผลจากการสอบปลายภาค( 30 คะแนน )( K10,A10 , P10)

หวขอ/เนอหาทใชในการทดสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน -การเลอกใชบรการสขภาพ ขอสอบเปนปรนย จ านวน 6 ขอ 3 -การจดการอารมณและความเครยด ขอสอบเปนปรนย จ านวน 14 ขอ


-สขภาพกายและสขภาพจต ขอสอบเปนปรนย จ านวน 6 ขอ 3 -การหลกเลยงพฤตกรรมเสยง ขอสอบเปนปรนย จ านวน 14 ขอ



4.1.3 ประเมนจากใบงาน กจกรรมยอย 20 คะแนน

หวขอ/เนอหา คะแนน ผลการประเมนคะแนน 1.การเลอกใชบรการสขภาพ 3 2.สขภาพกายละสขภาพจต 7 3.การจดการอารมณและความเครยด 4 4.การหลกเลยงพฤตกรรมเสยง 6

8

4.2ดานเจตคต(กจกรรมเดยว/กลม/แบบบนทกพฤตกรรม)10คะแนน ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนตามแบบประเมน มดงน







( 2คะแนน)




3. ดานคานยม 3.1 ความขยนมนเพยร สนใจในการเรยน 3.2 พฒนาตนเองอยเสมอ 3.3 ศรทธาในปรชญาของโรงเรยน 3.4 รจกดแลสขภาพ 3.5 สรางนสยในการดแลสขภาพ 3.6 รวมมอในการปฏบตกจกรรม 3.7 รจกปองกนตนเองจากโรคภยและอบตภยตาง ๆ

4.3ดานทกษะ( ปฏบต/แบบทดสอบ/การสงเกต)10คะแนน ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนตามแบบประเมน มดงน








1.การเลอกใชบรการสขภาพ 2.สขภาพกายและสขภาพจต 3.การจดการอารมณและความเครยด 4.การหลกเลยงพฤตกรรมเสยง

9



ทนกเรยนยงไมปฏบตหรอปฏบตไดยงไมดใหเวนวางไวครงท....... วนท........เดอน................. 255.....

ล าดบท






รวม

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24


1

วCourse Syllabus)แผนการจดการเรยนรฉบบยอโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย

โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค าอธบายรายวชา รายวชา ดนตร 2 (ศ22101) กลมสาระการเรยนรศลปะ ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 เวลา 40 ชวโมง จ านวน 1.0 หนวยกต ครผสอน ……………………………………..

ศกษาองคประกอบของดนตรทมาจากวฒนธรรมทตางกน โนตไทยและโนตสากลทม

เครองหมายแปลงเสยง ทกษะการปฏบตทางดนตร การบรรเลงดนตรเดยวและรวมวงอารมณของเพลงและความรสกทมตอบทเพลงทฟง ปจจยส าคญทมอทธพลตอการสรางสรรคงานดนตร อาชพตางๆ ทเกยวของกบดนตร บทบาทของดนตรในธรกจบนเทง อทธพลของวฒนธรรมและ เหตการณในประวตศาสตรทมตอรปแบบของดนตรในประเทศไทย รวมทงบทบาทและอทธพลของดนตรในวฒนธรรมอาเซยนทตางกน

โดยใชทกษะกระบวนการคดวเคราะห เปรยบเทยบ ระบและบรรยาย อาน เขยน รองโนตไทยและโนตสากล ฝกปฏบตทางดนตร รองเพลง เลนดนตร และประเมนพฒนาการทาง ดนตร

เพอใหมคณลกษณะอนพงประสงค ดาน มวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน ซอสตยสจรต รกความเปนไทย ชนชมและเหนคณคาในดนตร ตวชวด 1. เปรยบเทยบการใชองคประกอบดนตรทมาจากวฒนธรรมตางกน (ศ 2.1 ม.2/1) 2. อาน เขยน รองโนตไทยและโนตสากลทมเครองหมายแปลงเสยง (ศ 2.1 ม.2/2) 3. ระบปจจยส าคญทมอทธพลตอการสรางสรรคงานดนตร (ศ 2.1, ม.2/3) 4. รองเพลง และเลนดนตรเดยว และรวมวง (ศ 2.1, ม.2/4) 5. บรรยายอารมณของเพลงและความรสกทมตอบทเพลงทฟง (ศ 2.1, ม.2/5) 6. ประเมน พฒนาการทกษะทางดนตรของตนเอง หลงจากการฝกปฏบต (ศ 2.1, ม.2/6) 7. ระบงานอาชพตาง ๆ ทเกยวของกบดนตรและบทบาทของดนตรในธรกจบนเทง (ศ 2.1, ม.2/7) 8. บรรยายอทธพลของวฒนธรรม และเหตการณในประวตศาสตรทมตอรปแบบของดนตรในประเทศไทย (ศ 2.2, ม.2/2) 9. บรรยายบทบาท และอทธพลของดนตรในวฒนธรรมของประเทศตาง ๆ (ศ 2.2, ม.2/1)

2

3. โครงสรางการจดการเรยนร รายวชา ดนตร2 รหสวชา ศ22101 ชนมธยมศกษาปท 2 เวลา 40 ชวโมง คะแนนเตม 100 คะแนน

ล าดบท


สาระส าคญ (Key concept ) ชอหนวย การเรยนร

เวลา(ชม.)


1 ศ 2.1 1. เปรยบเทยบการใชองคประกอบดนตรทมาจากวฒนธรรมตางกน (ศ 2.1 ม.2/1) 2. อาน เขยนรองโนตไทยและสากลทมเครองหมายแปลงเสยง (ศ 2.1 ม.2/2)

การเปรยบเทยบการใชองคประกอบดนตรทมาจากวฒนธรรมตางกน ท าใหเหนความแตกตางหลากหลายระหวางดนตรไทย ดนตรอาเซยน และดนตรสากล น าไปสการอาน เขยนรองโนตไทยและโนตสากลทมเครองหมายแปลงเสยง

1. องคประกอบของดนตร หลากลลา นาเรยนร

8

10

2 1. ระบปจจยส าคญทมอทธพลตอการสรางสรรคงานดนตร (ศ 2.1 ม.2/3) 2. รองเพลง และเลนดนตรเดยวและรวมวง (ศ 2.1 ม.2/4) 3.บรรยายอารมณของเพลง และความรสกทมตอบทเพลงทฟง (ศ 2.1 ม.2/5) 4.ประเมนพฒนาการทกษะทางดนตรของตนเองหลงจากการฝกปฏบต (ศ 2.1 ม.2/6)

การเรยนรและเขาใจปจจยส าคญทสงผลตอการสรางสรรคงานดนตร จะชวยใหเกดแรงจงใจในการฝกปฏบตการรองเพลงและเลนดนตร น าไปสความเขาใจและความรสกในบทเพลง และสามารถประเมนพฒนาการดานทกษะทางดนตรของตนเองหรอผอนได

2. เสรมสรางสนทรยภาพ ดานดนตร การขบรองและลลา

14 5

30

5

5

3

ล าดบท





3 ระบอาชพตางๆ ทเกยวของกบดนตรและบทบาทของดนตรในธรกจบนเทง (ศ 2.1 ม.2/7)

การรจกและเขาใจอาชพตางๆ ทเกยวของกบดนตรและบทบาทของดนตรในธรกจบนเทง ท าใหมองเหนลทางการประกอบอาชพทเกยวของกบดนตร และมเจตคตทดตออาชพทางดนตร

3. ธรกจดนตร สสนแหงสงคม

6 5

4 1.บรรยายบทบาท และอทธพลของดนตรในวฒนธรรมของประเทศตางๆ (ศ 2.2 ม.2/1) 2.บรรยายอทธพลของวฒนธรรมและเหตการณในประวตศาสตรทมตอรปแบบของดนตรในประเทศไทย (ศ 2.2 ม.2/2)

การเรยนรและเขาใจอทธพลของวฒนธรรมและเหตการณในประวตศาสตรทมตอรปแบบของดนตรในประเทศไทย และในกลม อาเซยน

4. ดนตรอาเซยน เรยนรวฒนธรรม

8

10

การสอบ กลางภาค 10

การสอบ ปลายภาค 10

จตพสย 10

รวม 100

4


สปดาหท (ว/ด/ป)

คาบท แผนการเรยนร /สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร

1 (...................)

1-2

ปฐมนเทศ - ชแจงเกยวกบสาระการเรยนร/การวดผลประเมนผล/ภาระงานชนงาน - ทดสอบทกษะพนฐานทางศลปะ ดนตรมวฒนธรรม น ามาจดองคประกอบ -องคประกอบของดนตรจากแหลงวฒนธรรม

1. เพอใหนกเรยนทราบเกยวกบวธการจดการเรยนรในรายวชาดนตร เชน วธการจดกจกรรม สาระการเรยนร การวดผลประเมนผล ภาระงาน เปนตน 2. อธบายเปรยบเทยบองคประกอบของดนตรไทยและดนตรสากลทมาจากวฒนธรรมตางกนได (ความร/ทกษะกระบวนการ/คณลกษณะ) เนอหา ดนตรไทย เรอง เสยง ท านอง จงหวะและ การประสานเสยง ดนตรสากล เรอง เสยง ท านอง จงหวะ สสนของเสยง พนผวของเสยง รปแบบหรอคตลกษณ

2 - 4

(...................)

3-8

สญลกษณทางทางดนตร เปนคยสอความหมาย - สญลกษณทางดนตร

1. อธบายลกษณะของโนตไทย อานเขยนรองโนตไทยได(ความร/ทกษะกระบวนการ/คณลกษณะ) 2. อธบายลกษณะของโนตสากล อานเขยนรองโนตสากลทมเครองหมายแปลงเสยงได (ความร/ทกษะกระบวนการ/คณลกษณะ) เนอหา ลกษณะของโนตไทย อานเขยนรองโนตไทยได ลกษณะของโนตสากล อานเขยนรองโนตสากลทมเครองหมายแปลงเสยงได

5

(...................)

9-10

อารมณและจนตนาการ สบสานเสยงดนตร - จนตนาการสรางสรรคงานดนตร

ระบปจจยส าคญทมอทธพลตอการสรางสรรคงานดนตรได (ความร /ทกษะกระบวนการ /คณลกษณะ) เนอหา เรอง ธรรมชาต ความเชอ ศาสนา วถชวต เทคโนโลย

6 - 9 (...................)

11 - 18

เทคนคการรองเพลง และบรรเลงดนตร เทคนคการรองเพลง และบรรเลงดนตร

1. อธบายเทคนคการรองเพลง และบรรเลงดนตรได (ความร) 2. ปฏบตการรองเพลง และเลนดนตรเดยวและรวมวงได (ทกษะกระบวนการ) 3. แสดงความรสก ชนชม ในการรองเพลงและเลนดนตรได (คณลกษณะ) เนอหา เทคนคการรองเพลง บรรเลงดนตร ปฏบตการรองเพลง และเลนดนตรเดยวและรวมวง แสดงความรสก ในการขบรองเพลงและเลนดนตร

10 19 - 20 สอบกลางภาค

5



11 (...................)

21 - 22

เสนหอารมณเพลง บรรเลงแลวจบใจ -บรรยายอารมณความรสกในบทเพลง

1. บอกความหมายและลกษณะของอารมณเพลงได (ความร) 2. ฟงเพลงแลวสามารถบรรยายอารมณและความรสกทมตอเพลงได (ทกษะกระบวนการ / คณลกษณะ) เนอหา บอกความหมายและลกษณะของอารมณเพลง ฟงเพลงแลวสามารถบรรยายอารมณและความรสกทมตอเพลง เชนอารมณรก สนกสนาน เศรา ฮกเหม โกรธ

12

(...................)

23 -24

พฒนาการทกษะดนตรและการขบรองคอวถสรางคน - การประเมนพฒนาการทกษะทางดนตรและการขบรองของตนเอง

1. อธบายหลกการประเมนพฒนาการทกษะทางดนตรได (ความร) 2. ประเมนพฒนาการทกษะทางดนตรของตนเองได (ทกษะกระบวนการ / คณลกษณะ) ประเมนตนเองจากการปฏบตดานดนตรและการขบรอง (ตามตารางแนบทาย)

13 -15

(...................)

25 - 30

อาชพทโดงดง เปนพลงจากดนตร ธรกจทางดนตร บนวถทหลากหลาย - อาชพกบงานดนตร - บทบาทของดนตรกบงานธรกจบนเทง

1. บอกลกษณะประเภทของอาชพและธรกจบนเทงทเกยวของกบดนตรได (ความร) 2. อธบายคณคาของดนตรทมตอการสรางงานอาชพได (คณลกษณะ) 3. ระบบทบาทของดนตรกบงานธรกจบนเทงได (ทกษะกระบวนการ / คณลกษณะ) เนอหา อาชพทางดานดนตร ธรกจทางดนตร

16 -17

(...................)

31 - 34

ดนตรกบวถความเปนไทย - วฒนธรรมและเหตการณในประวตศาสตร ทมตอรปแบบของดนตรในประเทศไทย

1.บรรยายอทธพลของวฒนธรรมและเหตการณในประวตศาสตรทมตอรปแบบของดนตรในประเทศไทย (ความร / ทกษะกระบวนการ) เนอหา ประวตศาสตร สมยสโขทย สมยกรงศรอยธยา สมยกรงธนบร สมยรตนโกสนทรตงแตรชกาลท1จนถงรชกาลท 9

6



18 - 19

(...................) 35 - 38

ดนตรอาเซยน เรยนรวฒนธรรม - บทบาทและอทธพลของดนตร ในวฒนธรรมของกลมประเทศอาเซยน

1. จดนทรรศการเรองเครองดนตรประเทศกลมอาเซยนได (ความร/ทกษะกระบวนการ /คณลกษณะ) เนอหา เครองดนตรประเทศกลมอาเซยน

20 39 – 40 สอบปลายภาค

7

5. การก าหนดแผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนวชาดนตร 2 รหสวชา ศ 22101 ประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา …………… มแผนการประเมนผลการเรยน ดงน 5.1 ประเมนจากผลการปฏบตงานระหวางท ากจกรรมการเรยนร หรอภาระงานชนส าคญทมอบหมาย 70 คะแนน 5.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค 10 คะแนน 5.3 ประเมนจากการสอบกลางภาค- ปลายภาค 20 คะแนน รวม 100 คะแนน

5.1 ประเมนจากผลการปฏบตงานระหวางท ากจกรรมการเรยนร หรอภาระงานชนส าคญทมอบหมาย 70 คะแนน

รายการ รปแบบของงาน วนทมอบหมาย

ก าหนดสง เวลาทควรใช (นาท)

คะแนน

1. อานเขยนรองโนตไทย และสากลทมเครองหมายแปลงเสยง

งานเดยว ........... ปฏบตในชวโมงเรยน

200 นาท 10

2. วเคราะหปจจยส าคญทมอทธพลตอการสรางสรรคงานดนตร เชน ฟงเพลงแลววเคราะห ระดมความคด เปนตน

งานเดยว ........... สงในชวโมงเรยน

50 นาท 5

3. ปฏบตการรองเพลง และเลนดนตรเดยวและรวมวง

งานเดยว/งานกลม ........... ปฏบตในชวโมงเรยน

300 นาท 30

4.ฟงเพลงแลวใหบรรยายอารมณของเพลงและความรสกทมตอเพลง ตวอยางอารมณเพลงเชน อารมณรก ขบขน โกรธ ฮกเหม เปนตน

งานเดยว ........... ปฏบตในชวโมงเรยน

50 นาท 5

5.ประเมนพฒนาการทกษะทางดนตรและการขบรองของตนเอง เชน การปฏบตเครองดนตร การขบรองเพลง

งานเดยว ........... สงในชวโมงเรยน

50 นาท 5

6.ระบอาชพตาง ๆ ทเกยวของกบดนตร บทบาทของดนตรกบงานธรกจบนเทง

งานเดยว ...........

สงในชวโมงเรยน

150 นาท 5

7.จดนทรรศการดนตรอาเซยนเรองเครองดนตรในประเทศกลมอาเซยน

งานกลม ........... น าเสนอใน/นอกชวโมง

เรยน

150 นาท 10

รวม 70

8

5.2 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค 10 คะแนน การประเมนการสงเกตพฤตกรรมการเรยนและคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนวชาดนตรศกษา 2 รหสวชา ศ22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา ……….. โดยก าหนดรายการประเมนดงแสดงในตารางขางลาง

แบบประเมน สมรรถนะผเรยน 5 ดาน

สมรรถนะทประเมน ระดบคะแนน

3 2 1

1. ความสามารถในการสอสาร

1.1 มความสามารถในการรบ - สงสาร

1.2 มความสามารถในการถายทอดความร ความคด ความเขาใจของตนเอง โดยใชภาษาอยางเหมาะสม

1.3 ใชวธการสอสารทเหมาะสม 2. ความสามารถในการคด 2.1 มความสามารถในการคดวเคราะห เพอการสรางองคความร 2.2 มความสามารถในการคดเปนระบบ เพอการสรางองคความร 3. ความสามารถในการแกปญหา 3.1 แกปญหาโดยใชเหตผล 3.2 แสวงหาความรมาใชในการแกปญหา 3.3 ตดสนใจโดยค านงถงผลกระทบตอตนเองและผอน 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 4.1 ท างานและอยรวมกบผอนดวยความสมพนธอนด 4.2 มวธแกไขความขดแยงอยางเหมาะสม 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 5.1 เลอกใชขอมลในการพฒนาตนเองอยางเหมาะสม 5.2 เลอกใชขอมลในการท างานและอยรวมกบผอนอยางเหมาะสม

ลงชอ............................................ผประเมน ............../.............../.............

เกณฑการใหคะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให 3 คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน - พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน

9

ประเมนการสงเกตพฤตกรรมการเรยนและคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน

รายการประเมน ระดบพฤตกรรม/คณลกษณะอนพงประสงค

ดเยยม (5)

ดมาก (4)

ด (3)


ตองปรบปรง (1)

1.รกชาต ศาสน กษตรย 1.1 แสดงออกถงความจงรกภกด ตอชาต ศาสนา พระมหากษตรย

2.ภมใจในความเปนไทยและศลปวฒนธรรมไทย 2.1. มความออนนอมถอมตน พดจาสภาพ มมารยาทความเปนไทย 2.2 อนรกษศลปวฒนธรรมและภมปญญาในทองถน

3.มจตสาธารณะและมอดมการณมงมนในการพฒนาประเทศ 3.1 มงท าประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม 3.2 มพฤตกรรมสงเสรมประชาธปไตย 3.3 ชวยเหลองานสวนรวม

4. มวนยและมความซอสตยสจรต 4.1 ปฏบตตนตามระเบยบ กฎ ขอบงคบของโรงเรยนอยางเครงครด 4.2 ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ตรงตอเวลา ไมคดลอกผลงานคนอน มงพฒนาตนเองอยางสม าเสมอ

5. มงมนในการท างานและอยอยางเพยงพอ 5.1 มทกษะกระบวนการจดการทดในการท างาน 5.2 มความวรยะ เพยรพยายาม มงมนในการสรางผลสมฤทธของงาน 5.3 ใชวสด อปกรณทางดนตรไดอยางคมคา ถกตอง รจกบ ารงรกษาอปกรณ

6. ใฝร ใฝเรยน รกการอานและการคนควาหาความรดวยตนเอง 6.1 มทกษะกระบวนการคด การสบคน การจดการความร 6.2 กระตอรอรนในการปฏบตงาน 6.3 รกการอานอยตลอดเวลา

7. เหนคณคาของการเรยนรจากการปฏบตทดลองจรง 7.1 ปฏบตงานไดอยางถกตอง ครบถวนตามกระบวนการ 7.2 เหนความส าคญและเกดการเรยนรไดจากการลงมอปฏบตจรง

8.เหนคณคาและความส าคญของการวจยและการประดษฐคดคน 8.1 มทกษะและคณลกษณะนกวจย 8.2 คดประดษฐเครองดนตรจากวสดเหลอใช

9.มจตใจเปดกวาง เชอในเหตผล เปลยนแปลงความคดเหนของตนเองไดตามขอมลและหลกฐานใหมทไดรบ

10. รกและเหนคณคาของการออกก าลงกาย

10

5.3 ประเมนจากการสอบกลางภาค- ปลายภาค 20 คะแนน

(1) ก าหนดการสอบกลางภาควนท ……………..………………..……………..

หวขอ/ เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน

1. องคประกอบของดนตรจากแหลงวฒนธรรม

- ปรนย 14 ขอ

7

2. สญลกษณทางดนตร - อตนย 3 ขอ 3 รวม 10

(2) ประเมนจากการสอบปลายภาค

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน 1.วฒนธรรมและเหตการณในประวต- ศาสตร ทมตอรปแบบของดนตรในประเทศไทย

- ปรนย 16 ขอ

8

2.บทบาทและอทธพลของดนตรในวฒนธรรมของกลมประเทศอาเซยน

- อตนย 2 ขอ 2

รวม 10

11

5.4 แบบประเมนทกษะทางดนตรของตนเอง

ชอ..................................................................................ชนมธยมศกษาปท 2 /....... เลขท........ ดานการปฏบตเครองดนตร

ชอเพลง

ท านอง

(10คะแนน)

จงหวะ

(10คะแนน)

เทคนคการบรรเลง

(10คะแนน)

คณภาพของเสยง ความไพรเราะ(10คะแนน)

บคลกทาทางในการบรรเลง (10คะแนน)

รวม(50คะแนน)

ดานการขบรอง

ชอเพลง

เทคนคการใชเสยง,น าเสยง,พลงเสยง(10คะแนน)

จงหวะ (10คะแนน)

ท านอง (10คะแนน)

อกขระเนอรอง (10คะแนน)

ลลาทาทางอารมณ

(10คะแนน)

รวม (50คะแนน)

หมายเหต:เอาทงสองตารางการประเมนมารวมกนแลว100หาร20

แผนการจดการเรยนรและการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ รายวชา ทศนศลป ๒ รหสวชา ศ22103 จ านวน 0.5 หนวยกต

1 ชวโมง/สปดาห/ภาคเรยน ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 ……………………………………………………………………………………………………………………………………….………. 1. ค าอธบายรายวชา

ศกษาเกยวกบทศนธาตในรปแบบและแนวคดของงานทศนศลป ความเหมอนและความแตกตางของรปแบบการใชวสดอปกรณในงานทศนศลปของศลปน การใชเทคนคทหลากหลายในการสอความหมายและเรองราวตางๆ หลกการประเมนและวจารณงานทศนศลป การใชงานทศนศลปในการแสดงบคลกลกษณะของตวละครและการโฆษณาเพอโนมนาวใจ วฒนธรรมตางๆทสะทอนถงงานทศนศลปในปจจบน การเปลยนแปลงของงานทศนศลปในแตละยคสมยโดยเนนแนวคดและเนอหาของงาน แนวคดในการออกแบบงานทศนศลปทมาจากวฒนธรรมไทยและสากล

โดยใชทกษะกระบวนการดานคดวเคราะห เปรยบเทยบ ระบและบรรยาย ใชกระบวนการสรางสรรคในการวาดภาพสอความหมายและเรองราวดวยเทคนคทหลากหลาย วาดภาพแสดงบคลกลกษณะของตวละครและสรางสรรคงานโฆษณาเพอโนมนาวใจ สร างเกณฑการประเมนและวจารณทศนศลปน าไปปรบปรงแกไขและพฒนางาน

เพอใหมคณลกษณะอนพงประสงคดานมวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทยและมจตสาธารณะ เกดความรสกชนชมและเหนคณคาทางความงาม มสนทรยภาพ มความรกและภาคภมใจในงานศลปะและวฒนธรรมไทย 2. ตวชวด

2.1 อภปรายเกยวกบทศนธาตในดานรปแบบและแนวคดของงานทศนศลปทเลอกมา (ศ 1.1 ม.2/1) 2.2 บรรยายเกยวกบความเหมอนและความแตกตางของรปแบบการใชวสดอปกรณในงานทศนศลปของ

ศลปน (ศ 1.1 ม.2/2) 2.3 วาดภาพดวยเทคนคทหลากหลายในการสอความหมายและเรองราวตาง ๆ (ศ 1.1 ม.2/3) 2.4 สรางเกณฑในการประเมนและวจารณงานทศนศลป (ศ 1.1 ม.2/4) 2.5 น าผลการวจารณไปปรบปรงแกไขและพฒนางาน (ศ 1.1 ม.2/5) 2.6 วาดภาพแสดงบคลกลกษณะของตวละคร (ศ 1.1 ม.2/6) 2.7 บรรยายวธการใชงานทศนศลปในการโฆษณาเพอโนมนาวใจ และน าเสนอตวอยางประกอบ

(ศ 1.1 ม.2/7) 2.8 ระบและบรรยายเกยวกบวฒนธรรม ตาง ๆ ทสะทอนถงงานทศนศลปในปจจบน (ศ 1.2 ม.2/1) 2.9 บรรยายถงการเปลยนแปลงของงานทศนศลปของไทยในแตละยคสมยโดยเนนถงแนวคด และเนอหา

ของงาน (ศ 1.2 ม.2/2) 2.10 เปรยบเทยบแนวคดในการออกแบบงานทศนศลปทมาจาก วฒนธรรม ไทย และสากล

(ศ 1.2 ม.2/3)

3. โครงสรางการจดการเรยนร วชา ทศนศลป ๒ รหสวชา ศ22103 ชนมธยมศกษาปท 2

ท ชอหนวยการเรยนร /สาระการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา

เรยน

สดสวนคะแนน

ระหว

างภา

ค

พฤตก

รรมก

ารเรย

น

กลาง

ภาค

ปลาย

ภาค

1 ทศนธาตและการวาดภาพสรางสรรค - ปฐมนเทศเกยวกบสาระการเรยนร การวดผลประเมนผล/ภาระชนงาน - ทศนธาต - การรบรทางทศนศลป - แนวคดในงานทศนศลป - การวาดภาพสอความหมายและ

เรองราว - การวาดภาพตามจนตนาการ

ดวยเทคนควธการทหลากหลาย

ศ 1.1 ม.2/1 ศ 1.1 ม.2/3

การใชทศนธาตวาดภาพดวยเทคนควธการทหลากหลาย เพอสอความหมายและเรองราวตาง ๆ ตามประสบการณและจนตนาการ ตามแนวคดของผสรางสรรคงาน เปนการชวยใหผเรยนเปนนกคดนกจนตนาการได

๖ ๑5 2 5 -

2 เทคนคการสรางงานของศลปน - เทคนควธการ - วสดปกรณในการสรางงานของ

ศลปน - การสรางงานตามรปแบบของ

ศลปน

ศ 1.1 ม.2/4 ศ 1.1 ม.2/5

การรบรรปแบบและแนวคดในผลงานของศลปนทมความหลากหลาย เพอใหสามารถวเคราะหเปรยบเทยบรปแบบการใชวสดอปกรณในงานทศนศลปตามแนวทาง

๓ ๑5 2 5 -

3. การวาดภาพตวละครและงานโฆษณา - หลกการวาดภาพแสดง

บคลกลกษณะของตวละคร - การวาดภาพแสดงบคลกลกษณะ

ของตวละคร - การสรางสรรคงานโฆษณา

ศ.1.1 ม.2/6 ศ.1.1 ม.2/7

การวาดภาพแสดงบคลก ลกษณะของตวละครจะเปนพนฐานส าคญในการถายทอดความรสกประทบใจทมตอเรองราว และสามารถสรางสรรคภาพตวละครตามความคดและจนตนาการไดอยางอสระ รวมทงน ามาเปนสวนประกอบในงานโฆษณา เพอโนมนาวใจใหเกดความรสกทคลอยตามได

๖ 15 2 - ๕

4.

การวจารณงานทศนศลป - สนทรยภาพทางศลปะ - การวจารณงานทศนศลปการ

ประเมนและการปรบปรงงานทศนศลป

- ความเหมอนและความแตกตางในรปแบบของการใชวสดอปกรณ

ศ 1.1 ม.2/4 ศ 1.1 ม.2/5

การประเมนและวจารณงานทศนศลป ท าใหทราบถงความสมบรณของงานและขอบกพรองตาง ๆ เพอน าไปปรบปรงแกไขและพฒนางาน น าไปสการชนชมในความงามของงานทศนศลป

๓ - 2 5 -

ท ชอหนวยการเรยนร /สาระการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา

เรยน

สดสวนคะแนน

ระหว

างภา

ค

พฤตก

รรมก

ารเรย

น

กลาง

ภาค

ปลาย

ภาค

5. วฒนธรรมกบการสรางสรรคงานทศนศลป - วฒนธรรมกบงานทศนศลป - ประวตศาสตรศลปะไทยในแตละ

ยคสมย - วฒนธรรมไทยและสากลในงาน

ทศนศลป

ศ 1.2 ม.2/1 ศ 1.2 ม.2/2 ศ 1.2 ม.2/3

วฒนธรรมคอวถการด าเนนชวตทดงาม ซงแฝงอยในงานทศนศลปทมนษยสรางสรรค การเรยนรความเปนมาของงานทศนศลปไทยแตละยคสมย และการเปรยบเทยบวฒนธรรมในงานทศนศลปไทย และสากล จะเปนพนฐานส าคญในการสรางงานทศนศลป จากรากฐานทางวฒนธรรมไดอยางมคณคา

3 15 2 - 5

รวมทงหมด 20 70 10 10 10


สปดาหท

ชวโมงท

หนวยการเรยนร/ สาระการเรยนร

จดประสงคการเรยนร สอการสอน/แหลงเรยนร

1-๖

1-๖

ปฐมนเทศ ชแจงเกยวกบสาระการเรยนรการวดผลประเมนผล/ภาระชนงาน ทศนธาตและการวาดภาพสรางสรรค - ทศนธาต - การรบรทางทศนศลป - แนวคดในงานทศนศลป - การวาดภาพสอความหมายและเรองราว - การวาดภาพตามจนตนาการ ดวยเทคนควธการทหลากหลาย

1. อธบายความหมายและลกษณะของทศนธาตได (ความร)

2. วเคราะหกระบวนการรบรทางทศนศลปได (ทกษะกระบวนการ)

3. วเคราะหและแสดงความชนชมตอแนวคดในงานทศนศลปได (ทกษะกระบวนการ / คณลกษณะอนพงประสงค)

4. อธบายความหมายและรปแบบของการวาดภาพสอความหมายและเรองราวได (ความร )

5. วาดภาพสอความหมายและเรองราวได (ทกษะกระบวนการ)

6. วาดภาพตามจนตนาการดวยเทคนคทหลากหลายได (ทกษะกระบวนการ)

7. อธบายคณคาของการวาดภาพสอความหมายและจนตนาการดวยเทคนคทหลากหลายได (คณลกษณะ)

- - เอกสารประกอบการเรยน

- - เวบไซต -

สปดาหท

ชวโมงท

หนวยการเรยนร/ สาระการเรยนร

จดประสงคการเรยนร สอการสอน/แหลงเรยนร

๗-๙

๗-๙ เทคนคการสรางงานของศลปนและวจารณงานทศนศลป - เทคนควธการ -วสดอปกรณในการสรางงานของศลปน - สนทรยภาพทาง

ศลปะ - การวจารณงาน

ทศนศลป - การประเมนและ

การปรบปรงงานทศนศลป

๑. วเคราะหเทคนควธการ และวสดปกรณในการสรางงานศลปะของศลปนสาขาตาง ๆ ได (ความร /ทกษะกระบวนการ/ คณลกษณะ)

๒. อธบายความหมายและขอบขายของสนทรยภาพได (ความร)

๓. อธบายความหมาย ความส าคญและหลกการวจารณงานทศนศลปได

๔. วจารณผลงานทศนศลปได (ความร /ทกษะกระบวนการ/ คณลกษณะ)

๕. สรางเกณฑและแสดงวธการประเมนเพอปรบปรงงานทศนศลปได (ความร /ทกษะกระบวนการ/ คณลกษณะ)



10 10 สอบวดผลกลางภาค 11-1๖

11-1๖

การวาดภาพตวละครและงานโฆษณา - หลกการวาดภาพ

แสดงบคลกลกษณะของตวละคร

- การวาดภาพแสดงบคลกลกษณะของตวละคร

- การสรางสรรคงานโฆษณา

1. อธบายหลกการวาดภาพแสดงบคลกลกษณะของตวละคร (ความร)

2. วาดภาพแสดงบคลกลกษณะของตวละครได (ทกษะกระบวนการ)

3. ออกแบบโปสเตอรโฆษณาโนมนาวใจโดยใชตวละครได (ทกษะกระบวนการ)

4. อธบายคณคาของการออกแบบโปสเตอรโฆษณาโนมนาวใจโดยใชตวละครได (คณลกษณะ)



17-19 17-19 วฒนธรรมกบการสรางสรรคงานทศนศลป - วฒนธรรมกบงาน

ทศนศลป - ประวตศาสตร

ศลปะไทยในแตละยคสมย

- วฒนธรรมไทยและสากลในงานทศนศลป

1. อธบายความหมายและความสมพนธระหวางวฒนธรรมกบงานทศนศลปได (ความร)

2. วเคราะหรปแบบของงานทศนศลปไทยในแตละยคสมยได (ความร/ทกษะกระบวนการ)

3. วเคราะห เปรยบเทยบวฒนธรรมไทยและสากลในงานทศนศลปได (ความร /ทกษะกระบวนการ/ คณลกษณะ)




5. แผนการประเมนผลการเรยนรและมอบหมายงาน การเรยนการสอน วชา ทศนศลป 2 รหสวชา ศ22103 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 ม

แผนการประเมนผลการเรยน โดยประเมนผลจากหวขอ ดงน 5.1 การประเมนผลการเรยนระหวางภาค 70 คะแนน 5.2 การประเมนพฤตกรรมทางการเรยน 10 คะแนน 5.3 การสอบวดผลกลางภาค 10 คะแนน 5.4 การสอบวดผลปลายภาค 10 คะแนน

รวม 100 คะแนน รายละเอยดการประเมนแตหวขอ ดงน

5.1 ประเมนจากภาระงาน (70คะแนน)

รายการ ประเภท ของงาน

กจกรรม/ ทกษะกระบวนการ

เวลาทควรใช (นาท)

คะแนน

เขยนแผนผงความคดเกยวกบรปแบบทศนธาตและแนวคดของงานทศนศลป

งานเดยว - ผงความคด - ทกษะการคด

60 นาท และนอกเวลาเรยน

5

น าทศนธาตตาง ๆ มาสรางสรรคเปนผลงานทศนศลปตามจนตนาการ

งานเดยว - กระบวนการปฏบต - ทกษะการคด


10

วาดภาพสอความหมายและเรองราวตามจนตนาการดวยเทคนควธการหลากหลาย

งานเดยว - กระบวนการปฏบต - ทกษะการคด


10

รายงานการสบคนประวตและผลงานของศลปนไทย

งานกลม - ทกษะการสบคน - กระบวนการกลม


5

การวจารณและประเมนผลงานทศนศลป งานเดยว - ทกษะการสอสาร - กระบวนการกลม - ทกษะการคด


10

ออกแบบตวละครประกอบโปสเตอรโฆษณา

งานกลม - กระบวนการปฏบต - ทกษะการคด


15

รายงานการสบคนงานทศนศลปไทยและสากล

งานกลม - ทกษะการสบคน - กระบวนการกลม


15

รวมคะแนน 70

5.2 การประเมนพฤตกรรมทางการเรยน

การประเมนพฤตกรรมทางการเรยนของนกเรยนวชาทศนศลป 2 รหสวชา ศ22103 ชนมธยมศกษาปท 2 ประจ าภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 โดยก าหนดรายการประเมนดงแสดงในตารางขางลาง

แบบสงเกตพฤตกรรมทางการเรยน วชาทศนศลป 2 รหส ศ22103 ชนมธยมศกษาปท 2 หนวยท ………..เรอง ................................................................

เลขท

ชอ – สกล ตรงเวลา มสวนรวม รบผดชอบ ตงใจเรยน

ดแลความสะอาด

รวม สรป ผล

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

เกณฑการประเมน ดมาก ได ระดบ 4 ด ได ระดบ 3 ปานกลาง ได ระดบ 2 ปรบปรง ได ระดบ 1

เกณฑการตดสน 18 - 20 คะแนน ไดผลระดบ ดมาก 15 - 17 คะแนน ไดผลระดบ ด 12 - 14 คะแนน ไดผลระดบ ปานกลาง ต ากวา 12 คะแนน ไดผลระดบ ปรบปรง

5.3 ประเมนจากการสอบกลางภาค (10 คะแนน )

ก าหนดการสอบกลางภาคระหวางวนท …….. เดอนกรกฎาคม 2559 เวลาทใชสอบ 40 นาท สาระการเรยนรและลกษณะของขอสอบทใชในการสอบกลางภาคมรายละเอยด ดงน

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน รปแบบทศนธาตและแนวคดในงานทศนศลป ปรนย 10 ขอ 5 คะแนน เทคนค วธการ และวสดอปกรณ ในการสรางงานทศนศลปของศลปน

ปรนย 10 ขอ 5 คะแนน

รวม 10 คะแนน 5.4 ประเมนจากการสอบปลายภาค ( 10 คะแนน ) ก าหนดการสอบปลายภาคระหวางวนท ….. กนยายน 2559 เวลาทใชสอบ 40 นาท สาระการเรยนรและลกษณะของขอสอบทใชในการสอบปลายภาคมรายละเอยด ดงน

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน การวาดภาพตวละครและงานโฆษณา ปรนย 10 ขอ 5 คะแนน วฒนธรรมกบการสรางสรรคงานทศนศลป ปรนย (จบค) 10 ขอ 5 คะแนน

รวม 10 คะแนน คณะผจดท า 1. นายอนชต ศรสวรรณ ครเชยวชาญ โรงเรยนดอนตาลวทยา จงหวดมกดาหาร ผทรงคณวฒทปรกษา 2. นายเกยรตไกร ทนนชย ครช านาญการพเศษ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย เชยงราย ประธานกรรมการ 3. นายชาตร ถนอมวงษ ครช านาญการพเศษ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ชลบร กรรมการ 4. นายสพล ลวไธสงค ครช านาญการพเศษ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย บรรมย กรรมการ 5. นายวไลลกษณ ค าทา ครช านาญการ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก กรรมการ 6. นายอนชต ชยเรยบ ครอตราจาง โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ลพบร กรรมการ 7. นางพรรณ อนทรปาน ครช านาญพเศษ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย นครศรธรรมราช กรรมการและเลขานการ

แผนการจดการเรยนรฉบบยอโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย

โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค รายวชานาฏศลป 2

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค าอธบายรายวชา

รายวชา ศ 22102 นาฏศลป 2 กลมสาระการเรยนรศลปะ ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 เวลา 20 ชวโมง จ านวน 0.5 หนวยกต

ค าอธบายรายวชา

ศกษาหลกและวธการสรางสรรคการแสดง โดยใชองคประกอบนาฏศลปและการละคร เรยนรนาฏศพทหรอศพททางการละครทเหมาะสม การปรบปรงการแสดง การบรณาการศลปะแขนงอนๆกบการแสดง เพอเชอมโยงการเรยนรระหวางนาฏศลปและการละครกบสาระการเรยนรอนๆและนาฏศลปของอาเซยน

โดยใชกระบวนการเรยนร บรณาการนาฏศลปกบดนตรทศนศลปและสาระการเรยนรอนพฒนาทกษะการแสดงนาฏศลป นาฏศลปพนบาน ละครไทย ละครพนบานหรอมหรสพอนๆทเคยนยมกนในอดต วเคราะหการแสดงของตนเองและผ อนและเสนอขอคดเหนในการปรบปรงการแสดง เปรยบเทยบลกษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศลปจากวฒนธรรมตางๆและอทธพลของวฒนธรรมทมตอเนอหาของละคร โดยใชกระบวนการสบคนขอมลและอภปราย กระบวนการคดวเคราะห กระบวนการคดสรางสรรคและกระบวนการปฏบตการแสดงนาฏศลป

เพอใหมคณลกษณะอนพงประสงคดานวนย ใฝร ใฝเรยน มงมนในการท างาน ซอสตยสจรต รกความเปนไทย ชนชมและเหนคณคาของนาฏศลป

ตวชวด

1. อธบายบรณาการศลปะแขนงอนๆกบการแสดง (ศ 3.1 ม.2/1) 2. สรางสรรคการแสดงโดยใชองคประกอบนาฏศลปและการละคร (ศ 3.1 ม.2/2) 3. วเคราะหการแสดงของตนเองและผอนโดยใชนาฏยศพทหรอศพททางการละครทเหมาะสม

(ศ 3.1 ม.2/3) 4. เสนอขอคดเหนในการปรบปรงการแสดง ระหวางนาฏศลปและการละครกบสาระการเรยนรอนๆ

(ศ 3.1ม.2/4) 5. เชอมโยงการเรยนรระหวางนาฏศลปและการละครกบสาระการเรยนรอนๆ (ศ 3.1ม.2/5) 6. เปรยบเทยบลกษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศลปจากวฒนธรรมตางๆ (ศ 3.2ม.2/1) 7. ระบหรอแสดงนาฏศลป นาฏศลปพนบาน ละครไทย ละครพนบาน หรอมหรสพอนทเคยเปนท

นยมในอดต (ศ 3.2 ม.2/2) 8. อธบายอทธพลของวฒนธรรมทมตอเนอหาของละคร (ศ 3.2ม.2/3)

3. โครงสรางการจดการเรยนร รายวชานาฏศลป 2 รหสวชา ศ22102 ชนมธยมศกษาปท 2 เวลา 20 ชวโมง คะแนนเตม 100 คะแนน

ล าดบท





1 ศ 3.2 1. เปรยบเทยบลกษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศลปจากวฒนธรรมตางๆ (ศ 3.2ม.2/6) 2. ระบหรอแสดง นาฏศลป นาฏศลปพนบาน ละครไทย ละครพนบานหรอ มหรสพอนๆทเคยเปนทนยมในอดต (ศ 3.2 ม.2/7 3. อธบายอทธพลของวฒนธรรมทมตอเนอหาของละคร (ศ 3.2ม.2/8)

เปรยบเทยบลกษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศลปจากวฒนธรรมตางๆ เหนความแตกตางระหวางนาฏศลปแบบราชส านก นาฏศลปพนบาน ละครไทย ละครพนบาน หรอมหรสพอนๆและสามารถอธบายอทธพลของวฒนธรรมทปรากฎอยในละคร

1. รากเหงาแหงสยาม

10 30

2 ศ 3.1 1. อธบายบรณาการศลปะแสดง (ศ 3.1 ม.2/1) แขนงอนๆกบการ 2. เชอมโยงการเรยนรระหวางนาฏศลปและการละครกบสาระการเรยนรอนๆ (ศ 3.1 ม.2/5)

บรณาการนาฏศลปกบสาระการเรยนรอนๆ เชอมโยงไปสนาฏศลปในกลมประเทศอาเซยน วเคราะหเปรยบเทยบนาฏศลปไทยและนาฏศลปในกลมประเทศอาเซยน ใหเกดความคด จนตนาการและมโลกทศนทกวางไกล

2. รเขา รเรา รเทา รทน

4 20

ล าดบท





3 ศ 3.1 1. สรางสรรคการแสดงโดยใชองคประกอบนาฏศลปและการละคร (ศ 3.1ม.2/2) 2. วเคราะหการแสดงของตนเองและผอนโดยใชนาฏยศพทหรอศพทท า ง ก า ร ล ะ ค ร ทเหมาะสม (ศ 3.1 ม.2/3) 3. เสนอขอคดเหนในการปรบปรงการแสดง (ศ 3.1 ม.2/4)

สรางสรรคการแสดงโดยใชองคประกอบนาฏศลปและการละคร น ามาวเคราะหและเสนอขอคดเหนในการปรบปรง น าไปสความรความเขาใจและเหนคณคาของการแสดงนาฏศลป

3. สรรคสรางอยางสรางสรรค

4

30

4 การสอบ กลางภาค/ปลายภาค 2 20

รวม 20 100

4.ก าหนดการสอนและจดประสงคการเรยนร

สปดาหท (ว/ด/ป) คาบท แผนการเรยนร /สาระการ


1 (29 ต.ค – 2 พ.ย55)

1 1.ปฐมนเทศอยางไร เขาใจนาฏศลป - ชแจงเกยวกบสาระการเรยนร ภาระงาน การวดผลประเมนผล - ทดสอบกอนเรยน

1. ค าอธบายรายวชา 2. แนวทางการจดการเรยนร (ปฎบต ทฤษฎ) 3. จดประสงคการเรยนร 4. สาระการเรยนร 5. ภาระงาน 6. การวดและประเมนผล 7. ทดสอบกอนเรยน

หนวยท1 รากเหงาแหง

สยาม 2-4

(5-9 พ.ย 55)

2-4 2. ตามรอยนาฏศลปถนไทย (ศ 3.1 ม.2/1/ม.2/2) รปแบบการแสดงประเภทตางๆ - นาฏศลปแบบราชส านก - นาฏศลปพนบาน - ละครไทย – ละครพนบาน

1. อธบายลกษณะของรปแบบการแสดงนาฏศลปประเภทตางๆได(ความร) 2. เปรยบเทยบนาฏศลปพนบานและนาฏศลปแบบราชส านกได (ทกษะ/กระบวนการ) 3. วจารณและแสดงความชนชมทมตอการแสดงนาฏศลปไทยได (คณลกษณะ)

5-6 (12-23 พ.ย

55)

5-6 3. ประวตศาสตรการละครไทย (ศ 3.2 ม.2/3) - ววฒนาการการละครไทย (อดตถงปจจบน

1. อธบายววฒนาการการละครไทยได (ความร) 2. วเคราะหอทธพลของวฒนธรรมทมผลตอการละครไทยได(ทกษะ/กระบวนการ) 3. น าเสนอขอคดเหนอทธพลของวฒนธรรมทมตอการละครไทยได (คณลกษณะ)

7 (26-30 พ.ย

55)

7 4. องคประกอบทสมบรณ เกอกลการแสดง (ศ 3.1 ม.2/2) - องคประกอบนาฏศลป - องคประกอบการละคร

1. อธบายองคประกอบนาฏศลปและการละครได(ความร) 2. เขยนผงมโนทศนแสดงองคประกอบนาฏศลปได (ทกษะ/กระบวนการ) 3. อธบายคณคาขององคประกอบนาฏศลปและการละครได(คณลกษณะ)

8 (3-7 ธ.ค 55)

8 5. รวมรนรมยร าวงมาตรฐาน (ศ 3.1 ม.2/4) - ร าวงมาตรฐาน - คนเดอนหงาย - ดวงจนทรวนเพญ - ดอกไมของชาต

1.บอกความหมายของเพลง ทาร าประจ าเพลง ร าวงมาตรฐานทก าหนดได (ความร) 2. ปฏบตการขบรองเพลงร าวงมาตรฐานได (ทกษะ/กระบวนการ ) 3.ชนชมและเหนคณคาของบทรองเพลงร าวงมาตรฐานทก าหนดได (คณลกษณะ)



คาบท แผนการเรยนร /สาระการ


10-11 10-11 6.รวมรนรมยร าวงมาตรฐาน (ศ 3.1 ม.2/4) - ร าวงมาตรฐาน - คนเดอนหงาย - ดวงจนทรวนเพญ - ดอกไมของชาต

1.บอกทาร าประจ าเพลง ร าวงมาตรฐานทก าหนดได (ความร) 2. ปฏบตการร าวงมาตรฐานได (ทกษะ/กระบวนการ ) 3.ชนชมและเหนคณคาของการร าวงมาตรฐานทก าหนดได (คณลกษณะ)

หนวยท2 รเขา รเรา รเทา รทน

12

12 7.นาฏยวจตรศลป (ศ 3.1 ม.2/1) - การบรณาการนาฏศลปกบ ศลปะแขนงอนๆ

1. อธบายการบรณาการศลปะแขนง อนๆกบการแสดงได(ความร) 2. วเคราะหศลปะแขนงอนๆกบการแสดงได (ทกษะ/กระบวนการ) 3.ชนชมและเหนคณคาตองานศลปะทปรากฎในการแสดงทชมได (คณลกษณะ)

13 (31 ธ.ค 55 – 18 ม.ค56 )

13 8. นาฏศลปสบสานบรณาการสกลมสาระ(ศ 3.1 ม.2/5) - ความสมพนธของนาฏศลปกบกลมสาระการเรยนรอน (ภาษาไทย/สงคมศกษา/ภาษาองกฤษ ฯลฯ

1. อธบายความสมพนธของนาฏศลปกบกลมสาระการเรยนรอนได (ความร) 2. เชอมโยงกระบวนการสรางสรรคระหวางนาฏศลปและการละครกบกลมสาระการเรยนรอนๆได (ทกษะ/กระบวนการ) 3.บอกประโยชนของการแสดงนาฏศลปทมตอกลมสาระการเรยนรอนได (คณลกษณะ

14-15 (21 ม.ค-1ก.พ 56)

14-15 9.นาฏศลปอาเซยน เรยนร สความสมพนธ (ศ 3.2 ม.2/1) - วฒนธรรมในกลมประเทศอาเซยน - นาฏศลปอาเซยน

1. อธบายวฒนธรรมและลกษณะของนาฏศลปในกลมประเทศอาเซยนได (ความร) 2.น าเสนอนทรรศการนาฏศลปในกลมประเทศอาเซยนได (ทกษะ/กระบวนการ) 3.ชนชมและเหนคณคาของวฒนธรรมและนาฏศลปในกลมประเทศอาเซยนได (คณลกษณะ)

หนวยท3 สรรคสราง

อยางสรางสรรค

16 (4-8 ก.พ 56)

16 10.นาฏยศพท ภาษาทา เปนลลาของนาฏศลป(ศ 3.1 ม.2/3) - นาฏยศพทและภาษาทา นาฏศลป - คณคาของนาฏยศพท

1. อธบายลกษณะของนาฏยศพทและภาษาทานาฏศลปได (ความร) 2. แสดงนาฏยศพท ภาษาทานาฏศลปหรอวาดภาพสอความหมายได (ทกษะ/กระบวนการ) 3. อธบายความรสกและคณคาของนาฏศลปได (คณลกษณะ)


คาบท แผนการเรยนร /สาระการ


17-19 (18-22 ก.พ

56)

17-19 11.นาฏศลปสรางสรรค ไมปดกนจนตนาการ (ศ 3.1 ม.2/2) - กระบวนการสรางสรรค การแสดงนาฏศลปกบการตความเรองวทยาศาสตร(โครงงาน) - ทดลองน าเสนอผลงานสรางสรรค 60 % - น าเสนอผลงานสรางสรรค

1. อธบายกระบวนการสรางสรรคการแสดงได (ความร) 2. สรางสรรคการแสดงนาฏศลปโดยใชการตความเรองวทยาศาสตรได (ทกษะ/กระบวนการ) 3. เขยนความรสกทมตอการแสดงนาฏศลปอยางอสระได(คณลกษณะ)


5. การก าหนดแผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนวชานาฏศลป 2 รหสวชา ศ 22102 ประจ าภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 มแผนการประเมนผลการเรยนรวม 100 คะแนนดงน 5.1 ประเมนจากผลการปฏบตงานระหวางท ากจกรรมการเรยนรหรอภาระงานชนส าคญทมอบหมาย 80 คะแนน

5.2 ประเมนจากการสอบกลางภาค- ปลายภาค 20 คะแนน

รายการ รปแบบของงาน ก าหนดสง เวลาทควรใช (นาท)

คะแนน

1.เปรยบเทยบนาฏศลปพนบานกบนาฏศลปแบบราชส านก

งานเดยว/กลม สงในชวโมงเรยน 50 นาท 10

2. น าเสนอประวตศาสตรและววฒนาการการละครไทย

งานกลม

ปฏบตในชวโมงเรยน 50 นาท 10

3. รองเพลงและปฎบตท าร า -เพลงคนเดอนหงาย -ดวงจนทรวนเพญ -ดอกไมของชาต

งานเดยว/กลม นอกเวลาเรยน 50 นาท 20

4. น าเสนอผลงานการศกษาคนควานาฏศลปในกลมประเทศอาเซยน

งานกลม ปฏบตในชวโมงเรยนหรอนอกเวลา

50 นาท 10

5.น าเสนอกระบวนการสรางสรรคการแสดงนาฏศลปกบการตความเรองวทยาศาสตร(โครงงาน)

งานกลม ปฏบตในชวโมงเรยน 100 นาท 30

(1) ประเมนจากการสอบกลางภาค

(2) ประเมนจากการสอบปลายภาค

หวขอ/เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน ตอนท 1 1.นาฏยศพทและภาษาทานาฏศลป 2.เชอมโยงการเรยนรระหวางนาฏศลปและการละครกบสาระการเรยนรอนๆ (ศ 3.1ม.2/5) 3.อธบายบรณาการศลปะแขนงอนๆกบการแสดง (ศ 3.1 ม.2/1) ตอนท 2 2.นาฏศลปอาเซยน

ปรนย 10 ขอ อตนย 2 ขอ

5

5

รวม 10

หวขอ/ เนอหาทใชในการสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน

ตอนท 1 1.องคประกอบนาฏศลปและการละคร 2.ระบหรอแสดงนาฏศลป นาฏศลปพนบาน ละครไทย ละครพนบาน หรอมหรสพอนทเคยเปนทนยมในอดต (ศ 3.2 ม.2/2) 3.เปรยบเทยบลกษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศลปจากวฒนธรรมตางๆ (ศ 3.2ม.2/1) 4.อธบายอทธพลของวฒนธรรมทมตอเนอหาของละคร (ศ 3.2ม.2/3)

ปรนย 10 ขอ

5

ตอนท2 ร าวงมาตรฐาน

อตนย 3 ขอ 5

รวม 10

สงทปรบเปลยน

1. สลบหนวยการเรยนรตามลกษณะการเรยน โดยมแนวคด เรยนรจากทฤษฎแลวคอยปฏบต โดยเรมเรยนรจากใกลตว เรยนรบรบทโดยรอบแลวคอยบรณาการ (รากเหงาแหงสยาม รเขา ร

เรา รเทา รทน และสรรสรางอยางสรางสรรค) ปรบชอหนวยการเรยนใหสอดคลองกบเนอหา ครอบคลมและชดเจนขน

2. ปรบใหมการท าโครงงานดานนาฏศลป โดยใหผเรยนน าวชานาฏศลปมาบรณาการกบเรองราววทยาศาสตร น าเสนออยางเปนหลกการณตามกระบวนการเทยบเคยงกบกระบวนการศกษาคนควาทางวทยาศาสตร

3. ลดภาระงานเหลอเพยง 5 ภาระงาน

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ กลมสาระการเรยนร กางานอาชพและเทคโนโลย รหสวชา ง22101 รายวชา การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร จ านวน 1.0 หนวยกต( 40 ชวโมง) ระดบชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ครผสอน

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาความหมาย พฒนาการ การสอสารขอมล ชนด อปกรณ ประโยชนของเครอขายคอมพวเตอร กระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ วธการแกปญหาโดยใชคอมพวเตอร การใชอนเทอรเนต ซอฟตแวรระบบ ซอฟตแวรประยกต ปฏบตการเชอมตอเครอขาย ใชค าสงเครอขายเบองตน และจดการทรพยากรบนเครอขาย การใชโปรแกรมตดตอสอสารและบรการบนอนเทอรเนต การใชซอฟตแวรระบบและซอฟตแวรประยกตชวยในการท างาน เพอใหมความร ความเขาใจ ความหมาย พฒนาการ การสอสารขอมล ชนด อปกรณ กระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ วธการแกปญหาโดยใชคอมพวเตอร มทกษะในการใชงานโปรแกรมตดตอสอสารและบรการบนอนเทอรเนต ซอฟตแวรระบบและซอฟตแวรประยกตในการท างานอยางมคณธรรม จรยธรรม

2. ตวชวด ง 3.1 ม2/1 อธบายหลกการเบองตนของการสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร ง 3.1 ม2/2 อธบายหลกการและวธการแกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ ง 3.1 ม2/3 คนหาขอมล และตดตอสอสารผานเครอขายคอมพวเตอรอยางมคณธรรมและจรยธรรม ง 3.1 ม2/4 ใชซอฟตแวรในการท างาน


สปดาหท คาบท สาระการเรยนร จดประสงคการเรยนร วธการสอน/กจกรรม

งานหรอการบานทไดรบมอบหมาย สอการสอน/แหลงเรยนร

1 2

1 2

3-4

การปฐมนเทศรายวชา แนะน าผสอนและผเรยน ชแจงเกยวกบเกณฑประเมนผล

บทท 1 การสอสารขอมล 1.1 ความหมายการสอสารขอมล 1.2 ประโยชนของการสอสารขอมล 1.3 องคประกอบของการสอสารขอมล 1.4 ประเภทสญญาณ 1.5 รปแบบของการตดตอสอสาร

1. บอกความหมายและประโยชนของการสอสารขอมล

2. บอกองคประกอบการสอสารขอมล (Sender,Massege,Reciever, Media)

3. บอกประเภทของสญญาณทใชในระบบสอสารขอมล Analog,Digital)

4. อธบายรปแบบของการตดตอสอสารขอมล (แบบทางเดยว แบบกงสองทาง แบบสองทางเตมอตรา)

1. สอนแบบจกซอล (แบงกลม และแยกสมาชกตามหวขอรบผดชอบ)

2. วดผลประเมนผลจากการท ากจกรรมทไดรบมอบหมาย

1.ใบความรบทท 1 2.ใบงานท 1 ( 5 คะแนน )

3

5-6

บทท 2 เครอขายคอมพวเตอร 2.1 ความหมาย 2.2 ประโยชน 2.3 ประเภท 2.4 รปรางเครอขาย

5. อธบายความหมาย ประโยชน เครอขายคอมพวเตอร

6. อธบายประเภทและรปรางของเครอขายคอมพวเตอร

7. อธบายอปกรณและการเชอมตอ

1. ฟงบรรยายและศกษาใบความร

2. สาธตการเชอมตอเครอขายคอมพวเตอร

3. ฝกปฏบตการเชอมตอ

1. ใบความรบทท 2 2. ใบงานท 2 ( 5 คะแนน ) 3 .ใบงานท 3 ( 10 คะแนน)



4

5-6

7-8

9-12

2.5 อปกรณเครอขาย 2.6 การจดทรพยากรเครอขาย 2.7 การใชค าสงพนฐานในการจดการ

เครอขาย

2.8 ปฏบตการเชอมตอเครอขาย และใชค าสง

เครอขายเบองตนและจดการทรพยากร บนเครอขาย

เครอขายคอมพวเตอร 8. ปฏบตการเชอมตอเครอขาย ใช

ค าสงเครอขายเบองตน เพอจดการทรพยากรบนเครอขาย

เครอขาย 4. วดผลประเมนผลจากการท า

กจกรรมทไดรบมอบหมาย

7 8

13-14

15-16

บทท 3 การใชอนเทอรเนต 3.1 ความหมายอนเทอรเนต 3.2 ประวตอนเทอรเนต 3.3 ประโยชนของอนเทอรเนต 3.4 การใชบรการบนอนเตอรเนต

3.4.1 อเมล 3.4.2 Blog 3.4.3 การโอนยายแฟมขอมลและการ Upload Download

9. อธบายความหมาย การใชบรการ ผลกระทบ มารยาท ระเบยบ ขอบงคบในการใชอนเทอรเนต

1. ศกษาใบความรและคนควาเพมเตมจากแหลงเรยนร

2. สาธตการใชงานทใหบรการ บนอนเทอรเนต

3. ปฏบตการการใชโปรแกรมตดตอสอสารและบรการบนอนเทอรเนต


1. ใบความรบทท 3 2. ใบงานท 4 (5 คะแนน) 3. ใบงานท 5 (3 คะแนน)



9

17-18

3.4.4 การสบคนขอมลและวธการ 3.4.5 การสนทนาบนเครอขาย 3.4.6 บรการอนๆบนอนเทอรเนต

3.5 ผลกระทบของการใชอนเตอรเนต 3.6 ขอควรปฏบตและมารยาท ในการใชอนเตอรเนต 3.7 ปฏบตการการใชโปรแกรมตดตอสอสารและบรการบนอนเทอรเนต

10 สอบวดผลกลางภาคเรยน

11

21-22

บทท 4 วธแกปญหาโดยใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ 4.1 กระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ

10. บอกความหมายและขนตอนของกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ

11. ฝกปฏบตการเกบรวบรวมขอมล

1. ฟงบรรยายและศกษาใบความร

2. ฝกปฏบตการตามสถานการณ

1. ใบความรบทท 4 2. ใบงานท 6 (5 คะแนน)



12

13

23-24 25-26

4.1.1 รวบรวมขอมล 4.1.2 ตรวจสอบขอมล 4.1.3 ประมวลผล 4.1.4 การจดเกบ 4.1.5 การท าส าเนา 4.1.6 เผยแพร

4.2 ค ว า ม ห ม า ย ข อ ง ก า ร แ ก ป ญ ห า ด ว ยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ

4.3 การใชคอมพวเตอรในการแกปญหารวมกบกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ 4.3.1 การวเคราะหและก าหนดรายละเอยด

ของ ปญหา (State The Problem)

4.3.2 การเลอกเครองมอและออกแบบขนตอนวธ (Tools and Algorithm Development) 4.3.3 การด า เนนการแกปญหา (Implementation)

4.3.4 การตรวจสอบและปรบปรง

น ามาประมวลผลเปนสารสนเทศเพอใชในการตดสนใจในชวตประจ าวน

12. บอกขนตอนการแกปญหาคอมพวเตอร

13. บอกสญลกษณของ Flowchart และเขยนผงงานในชวตประจ าวน

ทก าหนด 3. วดผลประเมนผลจากการท า

กจกรรมทไดรบมอบหมาย

3. ใบความรบทท 5 4. ใบงานท 7 ) 5. ใบงานท 8 (5 คะแนน



(Refinement)

ฝกปฏบต

14-15

16-19

27-30

31-38

บทท 5 การใชซอฟตแวรในการท างาน 5.1 ความหมายและความส าคญซอฟตแวร 5.2 ประเภทซอฟตแวร 5.2.1 ซอฟตแวรระบบ 5.2.2 ซอฟตแวรประยกต เลอกใชซอฟตแวรประยกตใหเหมาะสมกบงาน 1 โปรแกรม

14. บอกความหมาย ประเภท และการเลอกใชซอฟตแวรระบบ

15. บอกความหมาย ประเภท และการเลอกใชซอฟตแวรประยกตชวยในการท างาน

เลอกใชซอฟตแวรประยกตใหเหมาะสมกบงาน 1 โปรแกรม

1. ฟงบรรยาย สาธตการใชงานระบบปฏบตการ


ฟงบรรยาย สาธตการใชงานซอฟตแวรประยกต

1. ใบความรบทท 5 2. ใบงานท 8 (7 คะแนน) 3. ใบงานท 9 (5 คะแนน)

2. ใบงานท 10 (15 คะแนน)

20 39-40 สอบวดผลปลายภาคเรยน

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน การสอนรายวชา ง22101 การสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร ประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 ประเมนจาก

1) การท าใบงาน 2) ฝกปฏบต 3) การท าแบบทดสอบ โดยมแผนการประเมนผลการเรยนร ดงน

4.1 ประเมนงานหรอการบานทมอบหมายดานความร (K) 22 คะแนน 4.2 ประเมนงานหรอการบานทมอบหมาย การฝกปฏบต (P) 28 คะแนน 4.3 ประเมนการสงเกตพฤตกรรม : จตพสย) (A) 10 คะแนน 4.4 ประเมนการสอบกลางภาค 20 คะแนน 4.5 ประเมนการสอบปลายภาค 20 คะแนน รวม 100 คะแนน


มอบหมาย สปดาหท

สง สปดาหท

เวลา (นาท)

คะแนน รวม คะแนน K A P

หนวยท 1 การสอสารขอมล 1.1 ความหมายการสอสารขอมล 1.2 ประโยชนของการสอสารขอมล 1.3 องคประกอบของการสอสารขอมล 1.4 ประเภทสญญาณ

1.5 รปแบบของการตดตอสอสาร (ใบงานท 1)

เดยว

2

2

200

20

2

1

2

5

หนวยท 2 เครอขายคอมพวเตอร 2.1 ความหมาย 2.2 ประโยชน 2.3 ประเภท 2.4 รปรางเครอขาย 2.5 อปกรณเครอขาย 2.6 การจดทรพยากรเครอขาย 2.7 การใชค าสงพนฐานในการจดการ

เครอขาย

เดยว

4

4

400

30

3

1

1

5

8






(ใบงานท 2)

2.8 ปฏบตการเชอมตอเครอขาย และใชค าสงเครอขายเบองตนจดการทรพยากรบนเครอขาย


กลม

6

6

60

3

1

6

10

หนวยท 3 การใชอนเทอรเนต 3.1 ความหมายอนเทอรเนต 3.2 ประวตอนเทอรเนต 3.3 ประโยชนของอนเทอรเนต 3.4 โทษของอนเทอรเนต 3.5 การใชบรการบนอนเตอรเนต

3.5.1 อเมล 3.5.2 Blog 3.5.3 การโอนยายแฟมขอมลและการ Upload Download 3.5.4 การสบคนขอมลและการใชโปรแกรมเรยกคนขอมล 3.5.5 การสนทนาบนเครอขาย

3.6 ผลกระทบของการใชอนเตอรเนต 3.7 ขอควรปฏบตและมารยาท ในการใชอนเตอรเนต (ใบงานท 4) 3.8 ปฏบตการการใชโปรแกรมตดตอสอสารและบรการบนอนเทอรเนต (ใบงานท 5)

เดยว

เดยว

11

13

11

13

300

30

60

3 2

- 2

- 3

3 7

9






สอบกลางภาค 10 20 - - 20 หนวยท 4 หลกการแกปญหาดวย กระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ

4.1กระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ 4.1.1 รวบรวมขอมล 4.1.2 ตรวจสอบขอมล 4.1.3 ประมวลผล 4.1.4 การจดเกบ 4.1.5 การท าส าเนา 4.1.6 เผยแพร

(ใบงานท 6) 4.3การใชคอมพวเตอรในการแกปญหารวมกบกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ 4.3.1 การวเคราะหและก าหนด

รายละเอยดของ ปญหา (State The Problem) 4.3.2 การเลอกเครองมอและออกแบบขนตอนวธ (Tools and Algorithm Development) 4.3.3 การด าเนนการแกปญหา (Implementation)

4.3.4 การตรวจสอบและปรบปรง (Refinement) (ใบงานท 7) (ใบงานท 8)

เดยว

เดยว กลม

8 8 8

9 8 9

300

20

30 30

2 - 2

1 - 1

2 - 2

5 - 5

หนวยท 5 การใชซอฟตแวรในการท างาน 5.1 ความหมายและความส าคญซอฟตแวร 5.2 ประเภทซอฟตแวร 5.2.1 ซอฟตแวรระบบ 5.2.2 ซอฟตแวรประยกต

600

10







ซอฟตแวรประยกต เลอกใชซอฟตแวรประยกตใหเหมาะสมกบงาน 1 โปรแกรม (ใบงานท 10)

เดยว

เดยว

15

18

15

19

30

120

2 3

1 2

2

10

5

15

สอบปลายภาคเรยน 20 20 รวม 20 สปดาห 22 10 30 100

หมายเหต : เวลาทนกเรยนควรใช หมายถง เวลาทครไดพจารณาวา ในการท างานหรอการบานชนนนๆ นกเรยนควรใชเวลาท าประมาณเทาใด การประมาณการดงกลาว ครไดพจารณาจากความยาก ความซบซอน และปรมาณของงานหรอการบานชนนนๆ

11

5. รายละเอยดการประเมนแตละหวขอ ดงน

1.1 ประเมนการทดสอบความร (K) ( 22 คะแนน) ก าหนดหวขอการประเมนดงน

หวขอ/เนอหาการทดสอบ ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน หนวยท 1 การสอสารขอมล

สรปองคความร

2

หนวยท 2 เครอขายคอมพวเตอร


6

หนวยท 3 การใชอนเทอรเนต


4

หนวยท 4 หลกการแกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ


5

หนวยท 5 การใชซอฟตแวรในการท างาน


5

รวม 22 5.2 ประเมนงานหรอการบานทมอบหมาย การฝกปฏบต (P) ( 28 คะแนน) ก าหนดหวขอการประเมน ดงน

หวขอการประเมน ลกษณะงานและการประเมน คะแนน หนวยท 1 การสอสารขอมล

วเคราะหองคประกอบการสอสารขอมล

2


ปฏบตเชอมตอเครอขายอนเตอรเนต

7

หนวยท 3 การใชอนเทอรเนต วเคราะหปญหาในชวตประจ าวนน ามาแกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลย

4

หนวยท 4 หลกการแกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ

ใชบรการบนอนเทอรเนต ( การใชอเมล การสราง Blog การสนทนาบนเครอขาย )

5

12

หวขอการประเมน ลกษณะงานและการประเมน คะแนน


สรางชนงานดวยซอฟตแวรประยกต

10

รวม 28 5.3 ประเมนการสงเกตพฤตกรรม : จตพสย (A) (10 คะแนน) ก าหนดหวขอการประเมน ดงน

หวขอการประเมน ลกษณะการประเมน คะแนน หนวยท 1 การสอสารขอมล

แบบประเมน 1



หนวยท 3 การใชอนเทอรเนต แบบประเมน 2 หนวยท 4 หลกการแกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ




รวม 10

แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม : จตพสย (A)


ดเยยม (5 คะแนน)

ดมาก (4 คะแนน)

ด (3 คะแนน)

ปานกลาง (2 คะแนน)

ปรบปรง (1 คะแนน)

1. ความตงใจเรยนในหองเรยน 2. ความตรงตอเวลาในการสงงาน 3. ความมสวนรวมในการเรยน 4. จ านวนคาบทเขาเรยน 5. ความสามารถในการท างานรวมกบผอน 6. ความมระเบยบวนย

13

5.4 ประเมนการสอบกลางภาค (20 คะแนน) ก าหนดการสอบกลางภาค ใชเวลาในการสอบ 1 ชวโมง โดยมรปแบบการประเมน ดงน 1. ขอสอบอตนย จ านวน 6 ขอ 10 คะแนน ประกอบดวย - อธบาย จ านวน 2 ขอ 2 คะแนน - จบค จ านวน 8 ขอ 4 คะแนน - เตมค า จ านวน 8 ขอ 4 คะแนน 2. ขอสอบปรนย จ านวน 20 ขอ 10 คะแนน รวม จ านวน ขอ 20 คะแนน ซงมหวขอการประเมน ดงน

หวขอการประเมน ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน หนวยท 1 การสอสารขอมล ปรนย 5 ขอ

อตนย 3 ขอ

เตมค า 3 ขอ

2.5

1.5



อธบาย 1 ขอ

จบค 4 ขอ


5 1 2

1.5

หนวยท 3 การใชอนเทอรเนต ปรนย 5 ขอ อตนย 7 ขอ



จบค 4 ขอ

2.5 1 1 2

รวม 20 5.5 ประเมนการสอบปลายภาค (20 คะแนน) 1. ขอสอบอตนย จ านวน 18 ขอ 10 คะแนน ประกอบดวย

14

- อธบาย จ านวน 2 ขอ 2 คะแนน - จบค จ านวน 8 ขอ 4 คะแนน - เตมค า จ านวน 8 ขอ 4 คะแนน 2. ขอสอบปรนย จ านวน 20 ขอ 10 คะแนน รวม จ านวน ขอ 20 คะแนน ซงมหวขอการประเมน ดงน

หวขอการประเมน ลกษณะและจ านวนขอสอบ คะแนน หนวยท 4 หลกการแกปญหาดวยกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศ



จบค 4 ขอ


5 1 2 2




จบค 8 ขอ

5 1 4

รวม 20

แผนการจดการเรยนร ง22101 งานอาชพ 2 กลมโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค)

1 แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ


กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 1.0 หนวยกต: 2 คาบ/สปดาห ง22101 วชา งานอาชพ 2 (TEC22101 Occupation 2) จ านวนเวลา 40 ชวโมง ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 อาจารยผสอน ครผสอน 12 ร.ร.จฬาภรณราชวทยาลย

1. ค าอธบายรายวชา ศกษาและพฒนาใหมความร ความเขาใจการแกปญหาหรอสนองความตองการตามกระบวนการ

เทคโนโลย การเสรมสรางประสบการณอาชพ และการเตรยมตวเขาสอาชพ สรางสงของเครองใชหรอวธการโดยประยกตใชความรทเกยวของ เชน กลไกและการควบคม ไฟฟา -อเลกทรอนกส ท างานตามกระบวนการเทคโนโลยอยางปลอดภย ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มต หรอภาพฉาย เพอน าไปสการสรางตนแบบของสงของเครองใช หรอถายทอดความคดของวธการเปนแบบจ าลองความคดและการรายงานผล มความคดสรางสรรคในการแกปญหาแกปญหาหรอสนองความตองการในงานทผลตเอง สามารถใชทกษะกระบวนการแกปญหาในการท างานและทกษะการแสวงหาความรเพอพฒนาการท างาน และมทกษะพนฐานทจ าเปนส าหรบการประกอบอาชพทสนใจ เพอเลอกใชเทคโนโลยอยางสรางสรรคตอชวต สงคม สงแวดลอม และมการจดการเทคโนโลยดวยการลดการใชทรพยากรหรอใชเทคโนโลยทไมมผลกระทบตอสงแวดลอม และมเจตคตทดในการท างานและใชทรพยากรในการท างานอยางประหยดและคมคา 2.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

ง 1.1 ม.2/1 ใชทกษะการแสวงหาความร เพอพฒนาการท างาน ง 1.1 ม.2/2 ใชทกษะกระบวนการแกปญหาในการท างาน ง 1.1 ม.2/3 มจตส านกในการท างานและใชทรพยากรในการปฏบตงานอยางประหยดและคมคา ง 2.1 ม.2/1 อธบายกระบวนการเทคโนโลย ง 2.1 ม.2/2 สรางสงของเครองใชหรอวธการตามกระบวนการเทคโนโลยอยางปลอดภย ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 3 มต หรอภาพฉาย เพอน าไปสการสรางตนแบบของสงของเครองใช หรอถายทอดความคดของวธการเปนแบบจ าลองความคดและการรายงานผลเพอน าเสนอวธการ ง 2.1 ม.2/3 มความคดสรางสรรคในการแกปญหา หรอสนองความตองการในงานทผลตเอง ง 2.1 ม.2/4 เลอกใชเทคโนโลยอยางสรางสรรคตอชวต สงคม สงแวดลอมและมการจดการเทคโนโลยดวยการลดการใชทรพยากร หรอเลอกใชเทคโนโลยทมผลกระทบตอสงแวดลอม ง 4.1 ม.2/1 อธบายการเสรมสรางประสบการณอาชพ ง 4.1 ม.2/2 ระบการเตรยมตวเขาสอาชพ ง 4.1 ม.2/3 มทกษะพนฐานทจ าเปนส าหรบการประกอบอาชพทสนใจ




สปดาหท

คาบท เนอหา/หวขอ จดประสงคการเรยนร

1

1-2

การทบทวนเกยวกบเทคโนโลย 1. ธรรมชาตของเทคโนโลย 2. ววฒนาการของเทคโนโลย 3. ระดบและวเคราะหสถานการณในรปแบบของระบบเทคโนโลย

1. อธบายธรรมชาตของเทคโนโลยได 2. วเคราะหววฒนาการของเทคโนโลยได 3. ระบระดบของเทคโนโลยและการวเคราะหสถานการณในรปแบบของระบบเทคโนโลยได

2 -3

3-6

กระบวนการเทคโนโลย 1. การท างานตามกระบวนการเทคโนโลย

1.วเคราะหการท างานตามกระบวนการเทคโนโลยได

4 7-8 กระบวนการเทคโนโลยกบความคดสรางสรรค 1. ลกษณะความคดสรางสรรค 2. ลกษณะของความคดสรางสรรคจากผลตภณฑ

1. อธบายความคดสรางสรรคทง 4 ลกษณะได 2. วเคราะหลกษณะของความคดสรางสรรคจากผลตภณฑได

5

9-10

การถายทอดความคด 1. ถายทอดความคดเปนชนงาน *ใช Application ชวยในการสรางชนงาน (Mind Map) *ใช Application ชวยในการสรางชนงาน (รางภาพ) *ใชโปรแกรม Google SketchUp ชวย ในการสรางชนงาน (รางภาพ 3 มต) *จดใหมการแชรโปรแกรมหรอ Application รวมกนระหวางครผสอน 2. ถายทอดความคดเปนวธการ เครองมอกบการสรางชนงาน 1. การใชเครองมอ

1. ถายทอดความคดเปนชนงาน คอ รางภาพ 2 มต รางภาพ 3 มต และรางภาพฉายได 2. ถายทอดความคดเปนวธการ คอ เขยนแผนทความคด ผงงานระบบการท างานได 1. ใชและเกบรกษาเครองมอไดอยางถกตองและปลอดภย

6

11-12

กลไกและการควบคม 1. กลไกและการควบคม *ใชสอการใชกลไกและการควบคม (คนหาจากเวปไซต สสวท.

1.อธบายหนาทของกลไกและการควบคมตาง ๆ ได



สปดาหท


7

13-14

ไฟฟาและอเลกทรอนกส 1. การตอวงจรไฟฟา *ใชสอการตอวงจรไฟฟา เชน เกมส(คนหาจากเวปไซต สสวท.)

1. สามารถตอวงจรไฟฟาได

8-9

15-18 การก าหนดปญหาและความตองการ 1. การก าหนดปญหาหรอความตองการจากสถานการณ การรวบรวมขอมล 1. การรวบรวมขอมลทเกยวของกบปญหาหรอความตองการ *แนะน าแหลงขอมลและเทคนคในการ สบคนขอมลบน Search Engine (google,yahoo) เชน การระบ Keyword ในการคนหา *วเคราะหแหลงทมาขอมลใหถกตอง *อางองแหลงทมาของขอมล(พ.ร.บ.คอมพวเตอร)

1. วเคราะหสถานการณปญหาหรอความตองการดวยผงกางปลาและ เทคนคการตงค าถามได 2. ก าหนดปญหาหรอความตองการทสอดคลองกบสถานการณได 1. ใชทกษะการแสวงหาความรเพอรวบรวมขอมลเกยวกบปญหาหรอความตองการได

10-13

19-26

การเลอกวธการ 1. การเลอกวธการแกปญหาหรอสนองความตองการ การออกแบบและปฏบตการ 1. การออกแบบเกยวกบวธการแกปญหาหรอสนองความตองการเปนภาพราง 3 มตหรอภาพฉาย หรอแผนผงระบบงาน 2. การวางแผนและปฏบตงานเพอสรางชนงาน

1. วเคราะหและเลอกวธการแกปญหาหรอสนองความตองการได 1. ออกแบบเกยวกบวธการแกปญหาหรอสนองความตองการเปนภาพราง 3 มตหรอภาพฉาย หรอแผนผงระบบงานได 2.ใชเครองมอเพอสรางชนงานอยางปลอดภย และใชทรพยากรอยางประหยด คมคา

14

27-28

การทดสอบและปรบปรงแกไข 1. การทดสอบและปรบปรงแกไขชนงาน การประเมนผล 1. การประเมนผลชนงาน *ใชแบบสอบถามในการประเมนชนงานและสามารถสรปผลจากแบบสอบถามได (ใชการสรปแบบรอยละหรอ 5 scale)

1.ทดสอบและปรบปรงแกไขชนงานทสรางขนได 1. ประเมนผลการน าชนงานไปแกปญหาหรอสนองความตองการได



สปดาหท


15-16

29-32

การเขาสอาชพ 1. การวเคราะหชนงานและวธการเขาสอาชพ 2. การน าเสนอแนวคดการน าชนงานและวธการเขาสอาชพ *ใหวเคราะหอาชพทเกยวของกบชนงานของตนเอง

1 วเคราะหชนงานและวธการเขาสอาชพได 2. น าเสนอแนวคดการน าชนงานและวธการเขาสอาชพได 3. ใชทกษะทจ าเปนตอการประกอบอาชพ คอ ทกษะกระบวนการท างาน ทกษะการแกปญหาและทกษะการแสวงหาความรได

17

33-34 การเลอกใชเทคโนโลย 1. สญลกษณและเครองหมาย 4 ประเภท คอ เครองหมายมาตรฐานอตสาหกรรม เลขสารบบอาหาร ฉลากประหยดไฟ เบอร 5 และฉลากเขยว *ใชสอการสอนทาง Youtubeหรอ E-Learning 2. การตดสนใจเลอกใชผลตภณฑอยางเหมาะสม

1. อธบายสญลกษณและเครองหมาย4 ประเภท คอ เครองหมายมาตรฐานอตสาหกรรม เลขสารบบอาหาร ฉลากประหยดไฟเบอร 5 และฉลากเขยวได 2. เปรยบเทยบการตดสนใจเลอกใช ผลตภณฑจากสญลกษณและเครองหมายตางๆ ได

18

35-36

การจดการเทคโนโลย 1. เทคโนโลยสะอาด *ใชสอการสอนทาง Youtube

1. อธบายหลกการของเทคโนโลยสะอาดได

19-20

37-40 1. การลดการใชทรพยากร *จดกจกรรมใหนกเรยนท างานแบบกลมเพอ จดท าโครงการแกปญหาหรอรณรงคในการลด การใชทรพยากรภายในโรงเรยนโดยใชองค ความรทไดรบเพอใหนกเรยนไดบรณาการ ความรไปสการท าโครงงาน *ครผสอนแจงเกณฑในการประเมนผลใหชดเจน เชน การใชความรทางวชาการ ความคด สรางสรรค ผลกระทบตอชมชน ความนาสนใจ

1. ปฏบตงานเพอลดการใชทรพยากรในโรงเรยนดวยหลกการของเทคโนโลยสะอาดได

4. แผนการประเมนผลการเรยนรและการมอบหมายงาน

การสอนรายวชา ง22101 วชา งานอาชพ 2 ประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 มแผนการประเมนผลการเรยนร ดงน 4.1 ประเมนจากงานหรอการบานทมอบหมาย 70 คะแนน 4.2 ประเมนการสอบกลางภาค 10 คะแนน 4.3 ประเมนการสอบปลายภาค 20 คะแนน

รวม 100 คะแนน หมายเหต * แนวทางในการจดการเรยนการสอน

1


กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

รายวชา คณตศาสตรเพมเตม ค20203 1.0 หนวยกต 2 ชวโมง/สปดาห

ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559

ครผสอน

**************************************************************************************************


ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการในสาระตอไปน

สมบตของเลขยกก าลง สมบตอนๆ ของเลขยกก าลง การน าไปใช

การแยกตวประกอบของพหนาม การแยกตวประกอบของพหนามดกรสอง แยกตวประกอบ

ของพหนามดกรสงกวาสอง

การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยว และโจทยปญหาสมการก าลงสอง

โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล

การน าเสนอขอมลและการอภปราย มการวดการประเมนผลทหลากหลาย ครอบคลมทกดานความร ทกษะ

กระบวนการ การแกปญหา คณธรรมจรยธรรม และคานยมทพงประสงคตอการด าเนนชวตในปจจบน โดย

อางองมาตรฐานการเรยนร

เพอพฒนาใหผเรยนเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการคดวเคราะหปญหาหรอสถานการณ

ตางๆ ไดอยางถถวนรอบคอบและใชวธการทหลากหลายแกปญหาในสถานการณตางๆไดอยางเหมาะสม ม

ความคดสรางสรรค สามารถตดสนใจ เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน และเปน

เครองมอในการศกษาทางดานคณตศาสตรและศาสตรอนๆ สามารถใหเหตผล สอสาร น าเสนอ สงทเรยนร

เชอมโยงความรตางๆ มเจตคตทดตอคณตศาสตร มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม มจต

สาธารณะ สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

การวดและประเมนผล ใชวธการทหลากหลายตามสภาพความเปนจรงใหสอดคลองกบเนอหาและ

ทกษะทตองการวด

2

2. ผลการเรยนร

เมอเรยนจบรายวชาน นกเรยนสามารถ

1. น าสมบตของเลขยกก าลงไปใชได 2. แยกตวประกอบของพหนามดกรสองได 3. แยกตวประกอบของพหนามดกรสงกวาสองได 4. แกสมการก าลงสองได 5. แกโจทยปญหาเกยวกบสมการก าลงสองได 6. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 7. ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรและเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณ

ตางๆไดอยางเหมาะสม 8. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 9. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอได

อยางถกตองและชดเจน 10.เชอมโยงความรตางๆในคณตศาสตรและน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตรไป

เชอมโยงกบศาสตรอนๆ

11. มความคดรเรมสรางสรรคในการท างาน

3


สปดาห คาบท

หวขอ จดประสงคการเรยนร แนวทางการจดกจกรรม สอการสอน /

แหลงการเรยนร งานหรอแบบฝกหด

ทมอบหมาย (10 คะแนน )

1

สมบตของเลขยกก าลง เพอใหนกเรยนสามารถ 1. อธบายความสมพนธระหวางเลขยกก าลงกบดาราศาสตรหรอศาสตรอนๆได 2. บอกความหมายและ สมบตของ เลขยกก าลงได 3. อธบายหลกการคณ และการหารเลขยกก าลงเมอเลขชก าลงเปนจ านวนเตม 4. อธบายหลกการเขยน จ านวนในรปสญกรณวทยาศาสตรและหาผลคณ ผลหารได

1. ครเปดสอวดทศนหรอแหลงเรยนร เพอใหนกเรยนเหนตวอยางและเชอมโยง เลขยกก าลง ในชวตประจ าวน 2. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบสงทไดเรยนรจากสอวดทศน 3. ครและนกเรยนรวมกนทบทวนความหมาย และสมบตของเลขยกก าลง 4. ครและนกเรยนรวมกนทบทวนหลกการคณ และการหารเลขยกก าลงผานการยกตวอยางทหลากหลาย 5. ครใหนกเรยนรวมกนทบทวนหลกการเขยน จ านวนในรปสญกรณวทยาศาสตรและหาผลคณ ผลหารได 6. ครใหนกเรยนแบงกลม 4-5 คนและสมาชกในกลมรวมทบทวนความรเพอเตรยมความพรอมส าหรบการแขงขนตอบค าถามโดยสมาชกทกคนไดมสวนรวมในการตอบค าถามในรปแบบการแขงขนรายบคคลหรอรายกลม ครใหรางวลนกเรยนทไดคะแนนสงสด 7. มอบหมายแบบฝกหด เพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ

- สอวดทศนหรอแหลงเรยนรทมเนอหาเกยวกบเลขยกก าลง - เอกสารประกอบ การเรยน

- แบบฝกหด

1-2

- บทนยามและสมบต ของเลขยกก าลง - การคณการหารเลขยกก าลง - การเขยนและการค านวณในรปสญกรณวทยาศาสตร

4





2

3-4 - สมบตอนๆ ของเลขยกก าลง

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. หาผลคณและผลหารของเลขยกก าลงทมฐานอยใน รปการคณหรอการหาร ของจ านวนหลายๆ จ านวน 2. แกปญหาเลขยกก าลง ทอยในรป

nma )( ใหอยในรป mma nab)( ใหอยในรป nnba

n

b

a

ใหอยในรป n

n

b

a

เมอ m และ n เปนจ านวนเตม

1. ครใหนกเรยนรวมกนทบทวนสมบตของเลขยกก าลง โดยการยกตวอยางประกอบการถาม-ตอบ 2. ครยกตวอยางเลขยกก าลงทมฐานอยในรป การคณและการหารของจ านวนหลายๆ จ านวน และใชการถาม-ตอบประกอบการอธบาย 3. ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4-6 คน ท าใบกจกรรมท 2.1 สมบตอนๆของเลขยกก าลง จากนนใชกระบวนการสบเสาะความรเพอใหนกเรยนรวมกนสรปสมบตในแตละขอ 4. ครยกตวอยางประกอบการอธบายและใชค าถามกระตนเพอใหนกเรยนมเขาใจในการน าสมบตแตละขอไปใช 5. มอบหมายแบบฝกหดเพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ

- เอกสารประกอบการเรยน -ใบกจกรรมท 2.1


5





3 5-6 - การน าไปใช เพอใหนกเรยนสามารถ 1. น าความร ทเกยวกบการใชสมบตอนๆของเลขยกก าลง และสญกรณวทยาศาสตร ไปใชในการแกปญหาไดอยางหลากหลาย

1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวนความรเกยวกบเลขยกก าลง 2. ครใชค าถามกระตนความคดของนกเรยน โดยใหนกเรยนรวมกนอภปราย การประยกตใชเลขยกก าลงในชวตประจ าวน (การคดค านวณดอกเบย การค านวณเวลา การค านวณระยะทาง หรอตามประสบการณการเรยนรของผเรยน) 3. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายความสมพนธของเลขยกก าลงกบการคดดอกเบย จากนนครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบดอกเบยและดอกเบยทบตนเพอความเขาใจใหตรงกน 4. ครยกตวอยางเกยวกบดอกเบยและดอกเบย ทบตน โดยใชการถาม-ตอบ ประกอบการอธบาย 5. ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4-6 คน รวมกนท าใบกจกรรม 3.1 เรอง โจทยปญหาเกยวกบการคดดอกเบยทบตน กลมละ 1 ขอ จากนนใหแตละกลมสงผแทนออกมาแสดงวธการหาค าตอบ โดยมครและเพอนกลมอนรวมกนตรวจสอบความถกตอง

- เอกสารประกอบการเรยน - ใบกจกรรม 3.1

-แบบฝกหด

6

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร แนวทางการจดกจกรรม

สอการสอน / แหลงการเรยนร

งานหรอแบบฝกหด ทมอบหมาย (10 คะแนน )

6. ครใหนกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบการน าไปใชของเลขยกก าลงกบอตราดอกเบยและมอบหมายแบบฝกหดเพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ

4 7-8 - การน าไปใช(ตอ)

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. เชอมโยงความรเรองสญกรณวทยาศาสตร กบ ศาสตรอนๆ (ดาราศาสตร เคม ฟสกส สงคมศาสตร ชววทยา ฯลฯ) 2. เชอมโยงความรเรองเลขยกก าลงและสญกรณวทยาศาสตรในการแกโจทยปญหาเกยวกบศาสตรอนๆ

1. ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4-6 คน จากนนจดกจกรรมการเรยนรโดยใชรปแบบศนยการเรยนรหรอกจกรรมกลม (แตละศนยประกอบดวยเอกสาร สอ การเรยนรทเกยวของกบการน าความรเรองเลขยกก าลงและสญกรณวทยาศาสตรไปประยกตใชในการแกปญหาศาสตรอนๆ ทแตกตางกน) 2. ครและนกเรยนรวมกนสรปและอภปรายเกยวกบความเชอมโยงของเลขยกก าลงและและสญกรณวทยาศาสตรกบศาสตรอนๆ 3. One Minute Test และมอบหมายแบบฝกหดเพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ

- เอกสารประกอบการเรยน -เอกสารประกอบศนยการเรยนร

-แบบฝกหด - One Minute Test

สอบยอยครงท 1 (นอกเวลา)

7

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร แนวทางการจดกจกรรม

สอการสอน / แหลงการเรยนร


5 การแยกตวประกอบพหนาม เพอใหนกเรยนสามารถ 1. แยกตวประกอบของพหนามโดยใชสมบตการแจกแจงได 2. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมายและน าเสนอแนวคดในการแกปญหา ไดอยางหลากหลาย

1. ครและนกเรยนรวมกนทบทวนความรเดมเกยวกบการด าเนนการของจ านวนเตม การบวก การลบ การคณและการหารพหนาม โดยใชค าถาม-ตอบ 2. ครยกตวอยางการคณพหนามและการเขยนผลคณของพหนามในรปแบบอนโดยใชสมบตการเทากน 3. ครยกตวอยางประกอบการอธบายความหมายของตวประกอบพหนาม 4. ครใชค าถามกระตนใหนกเรยนสงเกตตวประกอบรวมของเอกนามเพอน ามาใชในการแยกตวประกอบพหนาม โดยใชสมบตการแจกแจง 5. ครและนกเรยนรวมกนสรปวธการแยกตวประกอบของพหนามดกรสอง 6. ครมอบหมายแบบฝกหดเพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ

- เอกสารประกอบ การเรยน

- แบบฝกหด 9-10

- การแยกตวประกอบของพหนามโดยใชสมบตการแจกแจง

8

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร แนวทางการจดกจกรรม สอการสอน /

แหลงการเรยนร


6

11-12 - การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองตวแปรเดยวในรป

cbxax 2 เมอ ba, เปนจ านวน

เตม และ 0c

เมอ 1a ,b และc เปนจ านวนเตม และ 0c

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. แยกตวประกอบของพหนามดกรสองตวแปรเดยวทมสมประสทธของแตละพจนเปนจ านวนเตม 2. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมายและน าเสนอแนวคดในการแก ปญหาไดอยางหลากหลาย

1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวน เกยวกบการแยกตวประกอบของพหนามดกรสอง โดยใหนกเรยนพจารณาพหนามดกรสองตวแปรเดยว พรอมตงค าถามกระตนความรเดมของนกเรยน 2. ครใหนกเรยนพจารณาตวอยางการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองตวแปรเดยวในรป

cbxax 2 เมอ ba, เปนจ านวนเตม และ 0c เมอ 1a ,bและ c เปนจ านวนเตม และ 0c 2-3 ตวอยาง 3. ครก าหนดโจทยเกยวกบการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองตวแปรเดยว 5-7 ขอ จากนนคดเลอกผแทนนกเรยนออกมาแสดงการแยกตวประกอบหนาชนเรยน โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง 5. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปเกยวกบการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองตวแปรเดยว โดยเชอมโยงกบตวอยางกจกรรม และค าตอบจากค าถามขางตน 6. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน โดยครถามค าถาม ดงน - นกเรยนสามารถน าความรเกยวกบการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางไร 7. ครมอบหมายแบบฝกหดเพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ

- เอกสารประกอบการเรยน


9




7 13-14 - การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองตวแปรเดยวในรป

cbxax 2 เมอ

cba ,, เปนจ านวนเตม และ

0,1,0 caa

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. แยกตวประกอบของพห

นามดกรสองตวแปรเดยวท

มสมประสทธของแตละ

พจนเปนจ านวนเตม และม

สมประสทธของแตละพจน

ในพหนามตวประกอบเปน

จ านวนเตม

2. ใชภาษาและสญลกษณ

ทางคณตศาสตรในการ

สอสาร สอความหมายและ

น าเสนอแนวคดในการ

แกปญหา ไดอยางหลา

หลากหลาย

1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวน เกยวกบการแยกตวประกอบของพหนามดกรสอง โดยใหนกเรยนพจารณาพหนามดกรสองตวแปรเดยว พรอมตงค าถามกระตนความรเดมของนกเรยน 2. ครใหนกเรยนพจารณาตวอยางการแยกตวประกอบของพหนามดกรสอง cbxax 2 เมอ cba ,, เปนจ านวนเตม และ

0,1,0 caa 2-3 ตวอยาง 3. ครก าหนดโจทยเกยวกบการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองตวแปรเดยว 5-7 ขอ จากนนคดเลอกผแทนนกเรยนออกมาแสดงการแยกตวประกอบหนาชนเรยน โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง 5. ครใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปเกยวกบการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองตวแปรเดยว โดยเชอมโยงกบตวอยางกจกรรม และค าตอบจากค าถามขางตน 6. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน โดยครถามค าถาม ดงน - นกเรยนสามารถน าความรเกยวกบการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางไร 7. ครมอบหมายแบบฝกหดเพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ



10




8 15-16 - การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนก าลงสองสมบรณ

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. แยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนก าลงสองสมบรณซงเขยนอยในรป

22 2 BABA เมอ 2A และ 2B เปนพหนามได

2. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมายและน าเสนอแนวคดในการแกปญหา ไดอยางหลากหลาย

1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวนเกยวกบการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทอยในรป cbxax 2

จากนนตงค าถามกระตนความคดของนกเรยน ดงน -นกเรยนคดวานอกจากการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทไดเรยนรมาแลว ยงมการแยกตวประกอบของพหนามลกษณะอน ๆ อกหรอไม (ม) 2. ครยกตวอยางแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนก าลงสองสมบรณซงเขยนอยในรป 22 2 BABA เมอ

2A และ 2B เปนพหนามได ใหนกเรยนพจารณา โดยใชการถาม-ตอบประกอบการอธบายตวอยาง จากนนตงค าถามกระตนความคดของนกเรยน 3. ใหนกเรยนแตละคนยกตวอยางพหนามทอยในรปก าลงสองสมบรณ คนละ 5 ตวอยาง จากนนครเลอกผแทนนกเรยน 5 คน ออกมาเขยนแสดงตวอยางบนกระดาน โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง 4. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปความร โดยเชอมโยงจากตวอยาง กจกรรม และการตอบค าถามขางตน 5. ครมอบหมายแบบฝกหดเพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ

- เอกสารประกอบการเรยน - สอประกอบการแยกตวประกอบพหนาม (โมเดล)


11




9

17-18 - การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนผลตางของก าลงสอง

1. แยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนผลตางของก าลงสอง ซงเขยนอยในรป

BABABA 22


1. ทบทวนความรเรองตวประกอบโดยการถาม-ตอบ 2. ครยกตวอยางการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนผลตางของก าลงสอง ครและนกเรยนรวมกนอภปรายถงวธการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนผลตางของก าลงสอง 3. ครและนกเรยนรวมสรปวธการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนผลตางของก าลงสอง 4. ครใหนกเรยนลงมอท าใบกจกรรม 9.1 การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนผลตางของก าลงสอง 5. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปเกยวกบขนตอนและความรพนฐานทจ าเปนทใชในการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนผลตางของก าลงสอง 6. มอบหมายแบบฝกหด เพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ

- เอกสารประกอบการเรยน - ใบกจกรรม 9.1


10 19-20 สอบกลางภาค

12




11 - 12

21-24 - การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองโดยวธท าเปนก าลงสองสมบรณ

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. แยกตวประกอบของพหนามดกรสองโดยวธท าเปนก าลงสองสมบรณซงเขยนอยในรป

22 2 BABA เมอ 2A และ 2B เปนพหนามได

2. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมายและน าเสนอแนวคดในการแกปญหา ไดอยางหลากหลาย 4. สบคนขอมลโดยใชเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณตางๆ

1. ครและนกเรยนทบทวนความรเรองตวประกอบพหนามดกรสองทเปนก าลงสองสมบรณโดยการถามตอบ 2. ครยกตวอยางโจทยการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองโดยวธท าเปนก าลงสองสมบรณ ครและนกเรยนรวมกนอภปราย วเคราะห วธการแยกตวประกอบ 3. สรปวธการแยกตวประกอบพหนามดกรสองโดยวธท าเปนก าลงสองสมบรณ 4. ใหนกเรยนแบงกลมกลมละ 4 คนโดยแตละกลม หาตวอยางโจทยจากเวบไซดตางๆ มาน าเสนอหนาชนเรยน แลวใหนกเรยนกลมทเหลอแขงขนตอบปญหา กลมทตอบถกจะไดคะแนน โดยกลมทหาตวอยางมา สบเปลยนการมาน าเสนอ 5. มอบหมายแบบฝกหด เพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ


- แบบฝกหด - การน าเสนอผลงาน เรอง การแยกตวประกอบของพหนามโดยวธท าเปนก าลงสองสมบรณ

13




13 - 14

25-28 - การแยกตวประกอบของพหนามดกรสงกวาสอง

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. แกปญหาการแยกตวประกอบของพหนาม ดกรสงกวาสองได


1.

1. ครและนกเรยนรวมกนทบทวนความรเรองการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองโดยการถาม-ตอบ และยกตวอยาง 2. ครยกตวอยางโจทยการแยกตวประกอบของพหนามดกรสงกวาสอง 3. ครและนกเรยนรวมกนอภปราย วเคราะห สรปวธการแยกตวประกอบ โจทยตวอยาง 4. ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4-6 คน ท าใบกจกรรมท 13.1 เรอง การแยกตวประกอบของพหนามดกรสงกวาสอง 5.ครใหนกเรยนใชกระบวนการสบเสาะความรเพอใหนกเรยนรวมกนสรปขนตอนและความรทใชในการแยกตวประกอบของพหนามดกรสงกวาสองได 6. ครใหนกเรยนในการการแยกตวประกอบของพหนามดกรสงกวาสอง เปนรายบคคล /กลม 7. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปเกยวกบขนตอนและความรพนฐานทจ าเปนทใชในการแยกตวประกอบของพหนามดกรสงกวาสอง

- เอกสารประกอบการเรยน - ใบกจกรรมท 13.1



14




15 การแกสมการก าลงสอง ตวแปรเดยว

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. เชอมโยงความรเรองการแยกตวประกอบของพหนาม และการแกสมการก าลงสอง ตวแปรเดยวกบสถานการณทก าหนดได 2. แกสมการก าลงสองตวแปร เดยวโดยการแยกตวประกอบได 3.ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมายและน าเสนอแนวคดในการแกปญหา ไดอยางหลากหลาย

1. ครใหนกเรยนรวมกนทบทวนขนตอนและความรพนฐานทจ าเปนทใชในการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยว 2. ครยกตวอยางสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยการแยกตวประกอบ และใชการถาม-ตอบประกอบการอธบายกระตนใหนกเรยนไดคดวเคราะห 3. ครใหนกเรยนลงมอแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยการแยกตวประกอบ 4. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปเกยวกบขนตอนและความรพนฐานทจ าเปนทใชในการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยการแยกตวประกอบ 5. มอบหมายแบบฝกหด เพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ



29-30 การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยการแยกตวประกอบ

15




16

31 การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยใชรากทสอง

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. แกปญหาสมการก าลงสองตวแปร เดยวโดยใชรากทสองได 2. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมายและน าเสนอแนวคดในการแกปญหา ไดอยางหลากหลาย

1. ครใหนกเรยนรวมกนทบทวนขนตอนและความรพนฐานทจ าเปนทใชในการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยว 2. ครยกตวอยางสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยใชรากทสองและใชการถาม-ตอบประกอบการอธบายกระตนใหนกเรยนไดคดวเคราะห 3. ครใหนกเรยนลงมอแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยใชรากทสอง 4. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปเกยวกบขนตอนและความรพนฐานทจ าเปนทใชในการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยใชรากทสอง 5. มอบหมายแบบฝกหด เพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ



16 - 17

32-33 การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยท าเปนก าลงสองสมบรณ

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. แกปญหาสมการก าลงสองตวแปร เดยวโดยท าเปนก าลงสองสมบรณได

1. ครและนกเรยนรวมกนทบทวนความรเดมเกยวกบการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยว โดยการแยกตวประกอบโดยใชค าถาม-ตอบ จากนนครตงค าถามกระตนความคดของนกเรยน ดงน - นกเรยนคดวานอกจากการแกสมการก าลงสองทนกเรยนไดเรยนรมาแลว ยงสามารถใชวธอนไดหรอไม (ตามประสบการณการเรยนรของผเรยน)



16

สปดาห คาบท หวขอ จดประสงคการ

เรยนร แนวทางการจดกจกรรม

สอการสอน / แหลงการ

เรยนร


16 - 17

32-33 การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยท าเปนก าลงสองสมบรณ

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. แกปญหาสมการก าลงสองตวแปร เดยวโดยท าเปนก าลงสองสมบรณได

2. ใหนกเรยนพจารณาตวอยางการแกสมการก าลงสองพรอมตงค าถามกระตนความคดของนกเรยนจากการพจารณาตวอยาง - จากตวอยางท เปนการแกสมการก าลงสองโดยใชความรเรองใดในการหาค าตอบของสมการ (ใชความรเรองก าลงสองสมบรณ และผลตางของก าลงสอง) - การใชความรเรองก าลงสองสมบรณและผลตางของก าลงสองมาชวยในเรองใดในการแกสมการ (การแยกตวประกอบของพหนาม) - เมอตรวจสอบค าตอบโดยการแทนคา นกเรยนคดวาท าใหสมการเปนจรงหรอไม (สมการเปนจรง) 3. ใหนกเรยนพจารณาตวอยางการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยวธท าเปนก าลงสองสมบรณ 2-3 ตวอยาง และใหนกเรยนรวมกนตรวจสอบค าตอบของสมการทไดวาท าใหสมการเปนจรงหรอไม 4. ก าหนดโจทยการแกสมการบนกระดาน 4-5 ขอ จากนนใหนกเรยนแตละคนแสดงวธการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยวธท าเปนก าลงสองสมบรณ แลวสมนกเรยน 2-3 คน ออกมาแสดงการแกสมการบนกระดาน โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง 5. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปเกยวกบการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยวธท าเปนก าลงสองสมบรณ โดยเชอมโยงกบตวอยาง กจกรรมและค าตอบจากค าถามขางตน 6. มอบหมายแบบฝกหด เพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ

17




17

34 การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยใช

a

acbbx

2

42

เมอ acb 42 0

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. แกปญหาสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยใช

a

acbbx

2

42

เมอ acb 42 0 ได 2. ใชภาษาและสญลกษณ

ทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมายและน าเสนอแนวคดในการแกปญหา ไดอยางหลากหลาย

1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวนความรเดมเกยวกบการแกสมการก าลงสอง ตวแปรเดยวทไดเรยนรมา โดยใชค าถามถาม-ตอบ และก าหนดโจทยใหนกเรยนรวมกนหาค าตอบของสมการก าลงสองตวแปรเดยวจากความรทเรยนมาแลว ดงน - การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยใชการแยกตวประกอบมวธการอยางไร (ตามประสบการณการเรยนรของผเรยน) - การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยวธท าเปนก าลงสองสมบรณมวธการอยางไร (ตามประสบการณการเรยนรของผเรยน)

2. ครตงค าถามกระตนความคดของนกเรยนเกยวกบการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยว ดงน - นกเรยนคดวานอกจากการแกสมการขางตนแลว ยงมวธการอนทชวยใหสามารถแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวทงายและรวดเรวอกหรอไม (ม คอการใชสตร) - จากความสมพนธขางตนไดสตรการหาค าตอบของสมการก าลงสองตวแปรเดยวอยางไร (ax2 + bx + c = 0 เมอ a, b, c เปนคาคงตว

a ≠ 0 และ b2 – 4ac 0 เปนจ านวนจรงโดยใชสตร

a

acbbx

2

42



18




- จากสตรนกเรยนสามารถบอกไดหรอไมวาค าตอบทไดมกค าตอบ (สามารถบอกได) 4. ใหนกเรยนพจารณาตวอยางการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยใชสตร พรอมทงตงค าถามกระตนความคดหลงจากการพจารณา 5. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปเกยวกบการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยใชสตรโดยเชอมโยงกบความรเดม ตวอยาง และค าตอบจากค าถามขางตน 5. มอบหมายแบบฝกหด เพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ

19




18 -19

35-38 -โจทยปญหาเกยวกบสมการก าลงสองตวแปรเดยว

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. วเคราะหและขนตอนวธการแกปญหาจากสถานการณหรอบรบททก าหนดให 2. แกโจทยปญหาเกยวกบสมการก าลงสองได 3. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 4. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมายและน าเสนอแนวคดในการแกปญหา ไดอยางหลากหลาย 5. สบคนขอมลโดยใชเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณตางๆ 6. น าเสนอผลการสบคนสถานการณในชวตจรงทเกยวกบสมการก าลงสองตวแปรเดยวไดอยางสรางสรรค

คาบ 35-36 1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวนความรเรองการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวทผานมาโดยการใชค าถามถาม-ตอบ จากนนตงค าถามกระตนความคดของนกเรยน 2. ครใหนกเรยนแกโจทยปญหาเกยวกบสมการสองตวแปรเดยวพรอมใชค าถามกระตนความคดของนกเรยนใหรวมกนวเคราะหปญหาหรอสถานการณทก าหนดใหเพอด าเนนการแกปญหาตามขนตอน 3. ครใชในค าถามกระตนใหนกเรยนเชอมโยงความรเดมมาใชในการแกปญหาพรอมทงตรวจสอบความสมเหตสมผล 4. ครใหนกเรยนลงมอแกโจทยปญหาเปนรายบคคล / กลม โดยครเปนผอ านวยความสะดวกและค าแนะน าเทาทจ าเปน 5. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปเกยวกบขนตอนและความรพนฐานทจ าเปนทใชในการแกโจทยปญหาเกยวกบสมการก าลงสองตวแปรเดยว 6. มอบหมายแบบฝกหดเพอเสรมสรางความรและฝกประสบการณ 7. มอบหมายงานรายบคคล/กลมส าหรบน าเสนอในคาบท 37 เปนการสบคนขอมลหรอสถานการณในชวตจรงทมการน าความรเรองสมการก าลงสองตวแปรเดยวไปประยกตใช


- การสบคนและน าเสนอผลงาน เรอง การประยกตใชความรเรองสมการก าลงสองตวแปรเดยวในชวตจรง - แบบฝกหด

20




18 -19

35-38 -โจทยปญหาเกยวกบสมการก าลงสองตวแปรเดยว

เพอใหนกเรยนสามารถ 1. วเคราะหและขนตอนวธการแกปญหาจากสถานการณหรอบรบททก าหนดให 2. แกโจทยปญหาเกยวกบสมการก าลงสองได 3. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 4. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมายและน าเสนอแนวคดในการแกปญหา ไดอยางหลากหลาย 5. สบคนขอมลโดยใชเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณตางๆ 6. น าเสนอผลการสบคนสถานการณในชวตจรงทเกยวกบสมการก าลงสองตวแปรเดยวไดอยางสรางสรรค

คาบ 37-38 1. ครใหนกเรยนรวมกนทบทวนขนตอนและความรพนฐานทจ าเปนทใชในการแกโจทยปญหาเกยวกบสมการก าลงสองตวแปรเดยว 2. ครใหนกเรยนฝกประสบการณการแกปญหาผานตวอยางทหลากหลายโดยเนนใหนกเรยนวเคราะหและแกปญหาตามขนตอน 3. ครใหนกเรยนแตละคน/กลม น าเสนองานสบคนทไดรบมอบหมาย 4. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบการน าเสนอความร เรอง สมการก าลงสองตวแปรเดยวไปใชในการแกปญหาจากสถานการณ/ บรบททแตละกลมน าเสนอ 5. ครและนกเรยน รวมกนสรปขนตอนและความรทใชในการแกสมการก าลงสองตวแปรเดยว



21

4. แผนการประเมนผลการเรยนร

การสอนรายวชา ค20203 คณตศาสตรเพมเตม 3 ประจ าภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 มแผนการประเมนผลการเรยนร ดงน

- ประเมนจากงานหรอแบบฝกหดทมอบหมาย 10 คะแนน - ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย 10 คะแนน - ประเมนจากการสอบยอย 3 ครง 30 คะแนน - ประเมนจากการสอบกลางภาคเรยน 20 คะแนน - ประเมนจากการสอบปลายภาคเรยน 30 คะแนน

รวม 100 คะแนน

ตารางการประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย (10 คะแนน)

การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชา ค20203 คณตศาสตรเพมเตม 3 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 ไดก าหนดหวขอการประเมนได ดงแสดงในตาราง


ดเยยม (5)

ดมาก(4)

ด (3)



1. ความตงใจเรยนในหองเรยน 2. การตรงตอเวลาในการท างาน 3. การมสวนรวมในการเรยน 4. ความมวนยในตนเอง 5. ความรบผดชอบตอการเรยน 6. ความคดรเรมสรางสรรคทางคณตศาสตร 7. ความสามารถในการท างานรวมกบผอน 8. ความสารถในการบรหารและจดการเวลา 9. ความสามารถในการแกปญหาทางคณตศาสตร 10. ความสามารถในการตดสนใจ

การประเมนผลการเรยนร

1. รายวชานจะมการสอบยอย 3 ครงดงน 1.1 ก าหนดการสอบยอยครงท 1 เวลาทใชสอบ 60 นาท 6 คะแนน 1.2 ก าหนดการสอบยอยครงท 2 เวลาทใชสอบ 90 นาท 15 คะแนน

1.3 ก าหนดการสอบยอยครงท 3 เวลาทใชสอบ 60 นาท 9 คะแนน

22

ตารางการประเมนจาก การทดสอบยอย สอบกลางภาคเรยน และสอบปลายภาคเรยน รายวชา ค20203 คณตศาสตรเพมเตม 3

หนวยท เรอง ทดสอบยอย กลางภาค ปลายภาค

รวม วธท าสน จ านวนขอ(ขอละ)

วธท า จ านวนขอ(ขอละ)

วธท าสน จ านวนขอ(ขอละ)




1 สมบตของเลขยกก าลง

คาบท 1-2

บทนยามและสมบตของเลขยกก าลง 1(0.5) - 1(1)

1(2) 2(1)

-

16 การคณ การหาร เลขยกก าลง 2(0.5) 1(1) 2(1) - การเขยนและค านวณจ านวนในรปสญกรณวทยาศาสตร - 1(1) 1(1) -

คาบท 3-8 สมบตอนๆ ของเลขยกก าลง และการน าไปใช 1(0.5) 2(1) 2(1) -

รวมทดสอบยอยครงท 1 4(0.5) 4(1) - - - - - จ านวน 8 ขอ 6 คะแนน - - - - -

2 การแยกตวประกอบของพหนาม คาบท 9-10 การแยกตวประกอบของพหนามโดยใชสมบตการแจกแจง 2(1) - 2(1) - - - 4 คาบท 11-14 การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองตวแปรเดยว 1(1) 1(2) - 2(2) - - 7 คาบท 15-16 การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนก าลงสองสมบรณ 1(1) - - 2(2) 1(1) - 6 คาบท 17-18 การแยกตวประกอบของพหนามดกรสองทเปนผลตางของก าลงสอง 1(1) - - 1(2) 1(1) - 4

สอบกลางภาค คาบท 21-24 การแยกตวประกอบของพหนามโดยวธท าเปนก าลงสองสมบรณ 2(1) 1(2) - - 1(1) 1(2) 7 คาบท 25-28 การแยกตวประกอบของพหนามดกรสงกวาสอง 2(1) 1(2) - - - 2(2) 8

รวมทดสอบยอยครงท 2 9(1) 3(2) - - - - -

จ านวน 12 ขอ 15 คะแนน - - - - - 3 การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยว

คาบท 29-30 การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยการแยกตวประกอบ 2(1) - - - 1(2) 4 คาบท 31 การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยใชรากทสอง 2(1) - - 1(1) 1(2) 5

คาบท 32-33 การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยท าเปนก าลงสองสมบรณ 2(1) - - - 2(2) 6 คาบท 34 การแกสมการก าลงสองตวแปรเดยวโดยใชสตร 1(1) - - - - 2(2) 5

คาบท 35-38 โจทยปญหาเกยวกบสมการก าลงสองตวแปรเดยว - 1(2) - - - 3(2) 8

รวมทดสอบยอยครงท 3 7(1) 1(2) - - - - - จ านวน 8 ขอ 9 คะแนน - - - - -

รวมคะแนน 30 คะแนน

8(1) 6(2) 6(1) 12(2) 80

20 คะแนน 30 คะแนน

แผนการจดการเรยนรและแผนการประเมนผลการเรยนรฉบบยอ กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

รายวชา คณตศาสตรเพมเตม 4 ค20204 1.0 หนวยกต 2 ชวโมง/สปดาห ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 ครผสอน

********************************************************************************** 1. ค าอธบายรายวชา

ศกษา ฝกทกษะ/กระบวนการในสาระตอไปน เศษสวนของพหนาม การบวก ลบ คณ หาร เศษสวนของพหนาม การแกสมการเศษสวนของ พหนาม โจทยปญหาเศษสวนของพหนาม การแปรผน การแปรผนตรง การแปรผกผน และการแปรผนเกยวเนอง โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอม ลการน าเสนอขอมล และการอภปราย มการวดประเมนผลตามสภาพจรงทหลากหลาย ครอบคลมทงดานความร ทกษะกระบวนการ การแกปญหา คณธรรมจรยธรรม และคานยมทพงประสงคตอการด าเนนชวตในปจจบน โดยองมาตรฐานการเรยนร เพอพฒนาใหผ เรยนเกดความร ความเขาใจ มความสามารถในการคดวเคราะหปญหา หรอสถานการณตางๆ ไดอยางถถวนรอบคอบและใชวธการทหลากหลายแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม มความคดสรางสรรค สามารถตดสนใจ เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวนและ เปนเครองมอในการศกษาทางดานคณตศาสตร และศาสตรอน ๆ สามารถใหเหตผล สอสาร น าเสนอสงทเรยนร และเชอมโยง ความรตาง ๆ มเจตคตทดตอคณตศาสตร มคณธรรมจรยธรรม และคานยมทเหมาะสม มจตสาธารณะ สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข การวดและประเมนผล ใชวธการทหลากหลายตามสภาพความเปนจรงใหสอดคลองกบเนอหาและ ทกษะทตองการวด

~ 2 ~

2. ผลการเรยนร เมอเรยนจบรายวชาน นกเรยนสามารถ

1. บวก ลบ คณ หาร เศษสวนของพหนามได 2. แกสมการเศษสวนของพหนามได 3. แกโจทยปญหาเศษสวนของพหนามได 4. เขยนสมการแสดงการแปรผนระหวางปรมาณตาง ๆ ทแปรผนตอกนได 5. แกปญหาหรอสถานการณทก าหนดโดยใชความรเกยวกบการแปรผนได 6. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 7. ใชความร ทกษะ และกระบวนการทางคณตศาสตร และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณ

ตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม 8. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม 9. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอไดอยาง

ถกตอง และชดเจน 10. เชอมโยงความรเนอหาตาง ๆ ในคณตศาสตร และน าความร หลกการ กระบวนการทางคณตศาสตร

ไปเชอมโยงกบศาสตรอน ๆ 11. มความคดรเรมสรางสรรคในการท างาน


สปดาหท คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร แนวทางการจดกจกรรม สอ/

แหลงเรยนร งานหรอแบบฝกหด

ทมอบหมาย การบวก การลบ การคณ การหาร เศษสวนของพหนาม

1 1 -2 (2 ชวโมง)

เศษสวนของ พหนาม

เพอใหนกเรยน 1. อธบายความหมายเศษสวนของพหนามได 2. เขยนเศษสวนของพหนามในรปผลส าเรจได

1. ครทบทวนการแยกตวประกอบของพหนามดกรสองและดกรสงกวาสองทนกเรยนเคยเรยนมาแลว 2. ใหนกเรยนพจารณาเศษของพหนามและเศษสวนทไมเปนเศษสวนของพหนาม โดยยกตวอยางทหลากหลายและตงค าถามกระตนความคดของนกเรยน อาทเชน 1) การเขยนเอกนามและพหนามมลกษณะอยางไร (เขยนอยในรปเศษสวน) 2) การเขยนมลกษณะแตกตางกนอยางไร (บางขอ ตวเศษหรอตวสวนเปนพหนาม แตบางขอ ตวเศษหรอตวสวนบางตวไมใชพหนาม) 3) เราเรยกการเขยนผลหารของพหนามสองพหนามหรอ การเขยนพหนามในรปเศษสวนนวาอยางไร (เศษสวนของพหนาม)

1. ใบกจกรรมท 1 เรองเศษสวนของพหนาม 2.หนงสอ New Mathematics Counts 2nd Edition

1. ใบงานท 1 เรอง เศษสวนของพหนามและรปอยางงายของเศษสวนของพหนาม

~ 4 ~




1 1 -2 (2 ชวโมง)

เศษสวนของพหนาม

เพอใหนกเรยน 1. อธบายความหมายเศษสวนของพหนามได 2. เขยนเศษสวนของพหนามในรปผลส าเรจได

3. ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4-5 คน ชวยกนยกตวอยางของเศษสวนของพหนามกลมละ 6 ขอ ลงในใบกจกรรมท 1 เรองเศษสวนของพหนาม จากนนใหแตละกลมออกมาเขยนแสดงตวอยางของเศษสวนของ พหนามบนกระดาน โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตองจนครบทกกลม 4. ครยกตวอยางเพมเตมในรปเศษสวนของพหนามทไมเปนเศษสวนอยางต า) 1) ตงค าถามกระตนความคดของนกเรยนเกยวกบหลกการการท าเศษสวนของพหนามใหเปนเศษสวนอยางต า ใชหลกการเดยวกบการท าเศษสวนใหเปนเศษสวนอยางต าทวไปหรอไม (ใชหลกการเดยวกน) 5. ใหนกเรยนท าใบงานท 1 เรอง เศษสวนของพหนามและรปอยางงายของเศษสวนของพหนาม เพอฝกทกษะและตรวจสอบความเขาใจ

~ 5 ~




2 - 4 3 – 7 (5 ชวโมง)

การบวก การลบ เศษสวนของ พหนาม

เพอใหนกเรยน 1. หาผลบวก เศษสวนของพหนามได 2. หาผลลบ เศษสวนของพหนามได

1. ครยกตวอยาง การบวก การลบของเศษสวนของจ านวนจรงและเศษสวนของพหนาม และตงค าถามกระตนความคดของนกเรยนในประเดนตอไปน 1) การบวก การลบของเศษสวนของจ านวนจรงและเศษสวนของพหนาม มหลกการคลายกนหรอไมอยางไร (คลายกน หรอตามประสบการณการเรยนรของผเรยน) 2. ครยกตวอยางเกยวกบการบวก การลบของเศษสวนของพหนามใหนกเรยนพจารณา โดยใชการถาม-ตอบประกอบตวอยาง 1) ตวสวนทเทากนมหลกการบวก และการลบอยางไร (น าตวเศษมาบวกหรอลบกนตามเครองหมาย โดยทบวกหรอลบกนเฉพาะนพจนทคลายกน ตวสวนเปนตวสวนเดม)

1. ใบกจกรรมท 2 เรอง การบวกและการลบเศษสวนของพหนาม 2.หนงสอ New Mathematics Counts 2nd Edition

1. ใบงานท 2 เรอง การบวกและการลบเศษสวนของพหนาม

~ 6 ~




2 - 4 3 – 7 (5 ชวโมง)

การบวก การลบ เศษสวนของ พหนาม

เพอใหนกเรยน 1. หาผลบวก เศษสวนของพหนามได 2. หาผลลบ เศษสวนของพหนามได

2) ตวสวนทไมเทากนมการบวก และการลบอยางไร (ท าตวสวนใหเทากนโดยการหา ค.ร.น. ของตวสวน แลวบวกหรอลบกนตามหลกการบวกหรอลบเศษสวนทวไป โดยบวกหรอลบกนเฉพาะนพจนทคลายกน) 3. ใหนกเรยนแตละคนยกตวอยางการบวกและ การลบเศษสวนของพหนาม คนละ 2 ขอ ลงใน ใบกจกรรมท 2 เรอง การบวกและการลบเศษสวนของพหนาม จากนนครเลอกผแทนนกเรยน 4-5 คน ออกมาแสดงตวอยางการบวกและการลบเศษสวนของพหนามบนกระดาน โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง 4. ใหนกเรยนท าใบงานท 2 เรอง การบวกและ การลบเศษสวนของพหนาม เพอฝกทกษะและตรวจสอบความเขาใจ

~ 7 ~




4 - 5 8 – 10 (3 ชวโมง)

การคณ การหาร เศษสวนของ พหนาม

เพอใหนกเรยน 1. หาผลคณ เศษสวนของพหนามได 2. หาผลหาร เศษสวนของพหนามได

1. ครยกตวอยาง และตงค าถามกระตนความคดของนกเรยนเกยวกบการคณเศษสวนของพหนาม ดงน 1) นกเรยนคดวาการคณเศษสวนของพหนามมหลกการคลายกบการคณเศษสวนหรอไม อยางไร (ตามประสบการณการเรยนรของผเรยน) 2.ใหนกเรยนพจารณาการคณเศษสวนของพหนาม จากนนตงค าถามกระตนความคดของนกเรยน ซงเปนการสบเสาะหาความรของนกเรยน 1) การคณกนของเศษสวนของพหนามจะใชหลกการคณอยางไร (ใชหลกการคณคลายกบ การคณเศษสวนทวไป) 3. ครยกตวอยางอธบายเกยวกบการคณเศษสวนของพหนามใหนกเรยนพจารณา 4. ครตงค าถามกระตนความคดของนกเรยนเกยวกบการหารเศษสวนของพหนาม ดงน

1. ใบกจกรรมท 3 เรองการคณ การหารเศษสวนของพหนาม 2.หนงสอ New Mathematics Counts 2nd Edition

1. ใบงานท 3 เรอง การคณและการหารเศษสวนของพหนาม




4 - 5 8 – 10 (3 ชวโมง)

การคณ การหาร เศษสวนของพหนาม


1) นกเรยนคดวาการหารเศษสวนของพหนามมหลกการอยางไร (ตามประสบการณการเรยนรของผเรยน) 5. ครยกตวอยาง ใหนกเรยนพจารณาการหารเศษสวนและการหารเศษสวนของพหนาม จากนนตงค าถามกระตนความคดของนกเรยนจากการพจารณา 1) การหารเศษสวนและการหารเศษสวนของ พหนามมหลกการเหมอนกนหรอไม (เหมอนกน คอ ใหเศษสวนของพหนามทเปนตวหารกลบ ตวเศษเปนตวสวน และตวสวนเปน ตวเศษ แลวเปลยนเครองหมายหารเปนเครองหมายคณแลวใชหลกการคณเศษสวนของพหนาม) 2) ผลหารของเศษสวนของพหนามมลกษณะอยางไร (อยในรปอยางงาย)

~ 9 ~




4 - 5 8 – 10 (3 ชวโมง)

การคณ การหาร เศษสวนของ พหนาม


6. ครยกตวอยางการหารเศษสวนของพหนามเพมเตมใหนกเรยนพจารณา โดยใชการถาม-ตอบประกอบการอธบาย ใหนกเรยนแตละคนเขยนแสดงการคณและการหารเศษสวนคนละ 2 ขอ ลงในใบกจกรรมท 3 เรองการคณ การหารเศษสวนของพหนาม จากนนใหผแทนนกเรยน 5-7 คน ออกมาเขยนแสดงการหาผลคณ ผลหารเศษสวนของพหนามบนกระดาน โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง 8. ใหนกเรยนท าใบงานท 3 เรอง การคณและ การหารเศษสวนของพหนาม เพอฝกทกษะและตรวจสอบความเขาใจ

~ 10 ~



ทมอบหมาย 6 - 7 11 – 14

(4 ชวโมง) สมการเศษสวนของ พหนาม

เพอใหนกเรยน 1. แกสมการเศษสวนของพหนามและตรวจสอบค าตอบได 2. ตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบทได

1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวนเกยวกบการบวก การลบ การคณ และการหารเศษสวนของพหนาม โดยครใชค าถามถาม-ตอบกบนกเรยน อาทเชน 1) การบวกเศษสวนของพหนามมหลกการอยางไร 2) การลบเศษสวนของพหนามมหลกการอยางไร 3) การคณเศษสวนของพหนามมหลกการอยางไร 4) การหารเศษสวนของพหนามมหลกการอยางไร 2. ครตงค าถามกระตนความคดของนกเรยนเกยวกบการแกสมการเศษสวนของพหนาม ดงน 1) นกเรยนคดวาการแกสมการเศษสวนของ พหนามมหลกการหรอวธการคลายกบการแกสมการทวไปหรอไม อยางไร (ตามประสบการณการเรยนรของผเรยน) 2) นกเรยนมขนตอนการแกสมการเศษสวนของ พหนามอยางไร (ตามประสบการณการเรยนรของผเรยน)

1.หนงสอ New Mathematics Counts 2nd Edition

ใบงานท 4 เรอง การแกสมการเศษสวนของพหนาม

~ 11 ~

สปดาหท คาบท หวขอ จดประสงคการเรยนร แนวทางการจดกจกรรม สอ/แหลง

เรยนร งานหรอแบบฝกหด

ทมอบหมาย 6 - 7 11 – 14



3. ใหนกเรยนพจารณาตวอยางการแกสมการเศษสวนของพหนาม จากนนตงค าถามกระตนความคดของนกเรยน ดงน 1) จากตวอยางเปนสมการเศษสวนของพหนามหรอไม (เปนสมการเศษสวนของพหนาม) 2) จากตวอยางขนตอนแรกในการแกสมการเศษสวนของพหนามมวธการอยางไร (หา ค.ร.น. ของตวสวนของพหนาม) 3) เมอคณสมการทงสองขางดวย ค.ร.น.ของตวสวนแลว สมการมลกษณะเปนอยางไร (อยในรปสมการเชงเสนตวแปรเดยว) 4) เมอสมการอยในรปของสมการเชงเสนตวแปรเดยว นกเรยนหาค าตอบของสมการอยางไร (ใชหลกการแกสมการโดยใชสมบตการเทากนหรอหลกการแกสมการเชงเสนทวไป)

~ 12 ~



ทมอบหมาย 6 - 7 11 – 14



4. ใหนกเรยนแตละคนก าหนดโจทยสมการเศษสวนของพหนามคนละ 1-2 ขอ พรอมแกสมการหาค าตอบตามขนตอน จากนนคดเลอกผแทนนกเรยน 3-5 คน ออกมาแสดงการแกสมการเศษสวนของพหนามคนละ 1 ขอ โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง 5. ครควรย ากบนกเรยนวาตวสวนของเศษสวนของพหนามแตละเศษสวนของพหนามจะตองไมเปนศนย ดงนนในการตรวจสอบค าตอบของสมการจงควรน าเงอนไขนมาพจารณาดวย ซงเปนการส ารวจตรวจสอบค าตอบของแกสมการเศษสวนของ พหนาม 6. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปความร โดยเชอมโยงจากตวอยาง กจกรรม และการตอบค าถามขางตน 7. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน โดยครถามค าถาม ดงน

~ 13 ~



ทมอบหมาย 6 - 7 11 – 14



1) นกเรยนคดวาผทประกอบอาชพใดทตองใชความรเรอง การแกสมการเศษสวนของพหนาม มากทสด เพราะอะไร 8. ใหนกเรยนท าใบงานท 4 เรอง การแกสมการเศษสวนของพหนาม เพอฝกทกษะและตรวจสอบความเขาใจ

~ 14 ~



ทมอบหมาย 7 - 9 15 -18

(4 ชวโมง) โจทยปญหาเศษสวนของ พหนาม

เพอใหนกเรยน 1. แกโจทยปญหาเศษสวนของพหนาม โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาได 2. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอ กระบวนการแกปญหาของกลม เชอมโยงความรเรองเศษสวนของพหนาม กบศาสตรอนๆ เชน วชาฟสกส 3. มความคดรเรมสรางสรรค

1. ครทบทวนขนตอนการแกโจทยปญหาโดยการสรางสมการในรปเศษสวนของพหนาม สมนกเรยนออกมามาแสดงวธท าและชใหเหนขนตอนการแกสมการเศษสวนของพหนามตามทนกเรยน เคยเรยนมาแลว และควรเนนใหนกเรยนตรวจสอบค าตอบซงจะตองน าคาของตวแปรไปตรวจสอบกบเงอนไขในโจทย 2. ครยกตวอยางอธบายเกยวกบการแกปญหาเกยวกบเศษสวนของพหนามใหนกเรยนพจารณา โดยใชการถาม-ตอบประกอบการอธบายตวอยาง จากนนตงค าถามกระตนความคดของนกเรยน 1) จากตวอยางเปนการแกโจทยปญหาโดยใชความรเรองใดในการแกปญหา (ความรเกยวกบการแกสมการเศษสวนของพหนาม) 2) มขนตอนการแกโจทยปญหาอยางไรบาง (ใชหลกการแกโจทยทวไปขนท 1 พจารณาสงทโจทยก าหนดแลวก าหนดคาตวแปร

1.หนงสอ New Mathematics Counts 2nd Edition

ใบงานท 5 เรอง การแกปญหาเกยวกบเศษสวนของพหนาม

~ 15 ~



ทมอบหมาย 7 - 9 15 -18



ขนท 2 เขยนแสดงความสมพนธจากทโจทยก าหนดในรปสมการ ขนท 3 ใชหลกการแกสมการเศษสวนของ พหนาม ขนท 4 ตรวจสอบค าตอบ) 3. ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4-5 คน ใหแตละกลมศกษาสบคนขอมลทางดานสงคม เศรษฐกจ วฒนธรรม วชาฟสกส หรอขอมลดานอน ๆ ของประเทศในกลมสมาชกอาเซยน เพอสรางโจทยปญหาเกยวกบเศษสวนของพหนามทเกยวของกบชวตประจ าวนกลมละ 2-3 ขอ พรอมแสดงการแกปญหา จากนนใหแตละกลมออกมาเขยนโจทยบนกระดานกลมละ 1 ขอ จากนนใหผแทนกลมอนออกมาแสดงการแกโจทยปญหา โดยครและแตละกลมรวมกนตรวจสอบจนครบทกกลม 4. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปความร โดยเชอมโยงจากตวอยางและการตอบค าถามขางตน

~ 16 ~



ทมอบหมาย 7 - 9 15 -18



5. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน โดยครถามค าถาม ดงน 1) นกเรยนจะน าความรเรอง การแกปญหาเกยวกบเศษสวน ไปใชในชวตประจ าวนของตนเอง ไดอยางไร 6. ใหนกเรยนท าใบงานท 5 เรอง การแกปญหาเกยวกบเศษสวนของพหนาม เพอฝกทกษะและตรวจสอบความเขาใจ

10 19-20 สอบ

กลางภาค

~ 17 ~



ทมอบหมาย 11 - 12 21 - 23

(3 ชวโมง) การแปรผนตรง

เพอใหนกเรยน 1. อธบายการแปรผนตรงของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 2. เขยนสมการแสดงการแปรผนตรงของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 3. แกปญหาทก าหนดให โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาได 4. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอกระบวนการแกปญหาของกลมได

1.ครน าสนทนาใหนกเรยนเหนวา ในชวตประจ าวนเรามกจะพบความสมพนธระหวางปรมาณ สองปรมาณในสถานการณตาง ๆ หรออาจยกตวอยางในชวตประจ าวนเพมเตม 2. ครควรชใหนกเรยนเหนวา เมอมขอมลทแสดงความสมพนธระหวางปรมาณสองปรมาณ ใหวเคราะหหาแบบรปซงอาจมแบบจ าลองเปนสมการหรอกราฟ แลวควรแปลความหมายเพอหาขอสรปและน าขอสรปทไดไปใชในการแกปญหาตอไป 3. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบการแปรผน โดยครแจกลกบอลใหผแทนนกเรยน 1 ลก ใหผแทนนกเรยนปลอยลกบอลลกนนลงสพนหรอปลอยลงจากทสง ใหนกเรยนพจารณาการเคลอนทของลกบอลดงกลาว จากนนตงค าถามกระตนความคดของนกเรยน ดงน

ใบกจกรรม เรอง โจทยปญหาการแปรผนตรง

ใบงานท 6 เรอง การแปรผนตรง

~ 18 ~



ทมอบหมาย 11 - 12 21 - 23


เพอใหนกเรยน 1. อธบายการแปรผนตรงของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 2. เขยนสมการแสดง การแปรผนตรงของ

ปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 3. แกปญหาทก าหนดให โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาได 4. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอกระบวนการแกปญหาของกลมได

1) จากการเคลอนทของลกบอล มความสมพนธของสงใดบางทเกยวของกบการเคลอนท (น าหนกของลกบอล ระยะเวลาในการเคลอนท ระยะทางในการเคลอนท เปนตน) 2) นกเรยนคดวาถาปรมาณของสงใดสงหนงเปลยนแปลง ปรมาณอน ๆ จะเปลยนแปลงดวยหรอไม (เปลยนแปลงดวย) 3) นกเรยนคดวาการเปลยนแปลงของปรมาณทสมพนธกนจะมลกษณะอยางไร (จะเปลยนแปลงไปดวยอยางเปนสดสวนกน) 4) เรยกความสมพนธระหวางปรมาณตงแตสองปรมาณขนไป โดยเมอปรมาณหนงเปลยนแปลง ปรมาณอน ๆ กจะเปลยนแปลงไปดวยอยางเปนสดสวนกนวาอะไร (การแปรผน) 5) การแปรผน แบงออกเปนกประเภท อะไรบาง (การแปรผน แบงออกเปน 3 ประเภท ไดแก 1. การแปรผนตรง (direct variation) 2. การแปรผกผน (inverse variation)

~ 19 ~



ทมอบหมาย 11 - 12 21 - 23


เพอใหนกเรยน 1. อธบายการแปรผนตรงของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 2. เขยนสมการแสดงการแปรผนตรงของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 3. แกปญหาทก าหนดให โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาได 4. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอกระบวนการแกปญหาของกลมได

3. การแปรผนเกยวเนอง (joint variation)) 3. ครเขยนการแปรผนตรงจากประโยคขอความใหนกเรยนพจารณา จากนนตงค าถามกระตนความคดของนกเรยน 1) จากขอความขางตน เปนการแปรผนหรอไม (เปนการแปรผน) 2) การแปรผนจากขอความขางตน มลกษณะเปนอยางไร (เมอปรมาณหนงเพมขน อกปรมาณหนง กเพมขนตามไปดวย) 3) ถาตดทอน าใหสนลง น าหนกของทอจะลดลงหรอไม (ลดลง) 4) เรยกความสมพนธระหวางปรมาณสองปรมาณ เมอปรมาณหนงเพมขนอกปรมาณหนงกเพมขนตามไปดวย หรอเมอปรมาณหนงลดลงอกปรมาณหนงกลดลงอยางเปนสดสวนกน วาอะไร (การแปรผนตรง)

~ 20 ~



ทมอบหมาย 11 - 12 21 - 23


เพอใหนกเรยน 1. อธบายการแปรผนตรงของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 2. เขยนสมการแสดง การแปรผนตรงของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 3. แกปญหาทก าหนดให โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาได 4. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอกระบวนการแกปญหาของกลมได

4. ใหนกเรยนแตละคนสรางประโยคขอความทเกยวของกบการแปรผนตรง คนละ 2 ประโยค จากนนครใหผแทนนกเรยน 5 คน ออกมาอานประโยคขอความของตนเอง คนละ 1 ประโยค โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง 5. ครยกตวอยางสมการแสดงการแปรผนตรง สญลกษณการแปรผนและคาคงตวของการแปรผนใหนกเรยนพจารณา โดยใชการถาม-ตอบประกอบการอธบายตวอยาง 6. ครยกตวอยางการแกโจทยปญหาการแปรผนตรงใหนกเรยนพจารณา โดยใชการถาม-ตอบประกอบการอธบายตวอยาง 7. ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4-5 คน รวมกนสรางโจทยปญหาการแปรผนตรง กลมละ 2 ขอ พรอมทงแสดงวธการหาค าตอบลงในใบกจกรรม เรอง โจทยปญหาการแปรผนตรง จากนนใหแตละกลมสงผแทนกลมออกมาเขยนโจทยปญหาและแสดงวธการหาค าตอบ กลมละ 1 ขอ

~ 21 ~



ทมอบหมาย 11 - 12 21 - 23


เพอใหนกเรยน 1. อธบายการแปรผนตรงของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 2. เขยนสมการแสดง การแปรผนตรงของ

ปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 3. แกปญหาทก าหนดให โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาได 4. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอกระบวนการแกปญหาของกลมได

โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง 8. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปความร โดยเชอมโยงจากตวอยาง กจกรรม และการตอบค าถามขางตน 9. ใหนกเรยนท าใบงานท 6 เรอง การแปรผนตรง เพอฝกทกษะและตรวจสอบความเขาใจ

~ 22 ~



ทมอบหมาย 12 - 14 24 - 27

(4 ชวโมง) การ

แปรผกผน เพอใหนกเรยน 1. อธบายการแปรผกผนของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 2. เขยนสมการแสดง การแปรผกผนของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 3. แกปญหาทก าหนดให โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาได 4. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอกระบวนการแกปญหาของกลมได

1. ครเขยนการแปรผกผนจากประโยคขอความใหนกเรยนพจารณา จากนนตงค าถามกระตนความคดของนกเรยน 1) จากขอความขางตน เปนการแปรผนหรอไม (เปนการแปรผน) 2) การแปรผนจากขอความขางตน มลกษณะอยางไร (เมอปรมาณหนงเพมขนอกปรมาณหนงกจะลดลง) 3) ถาลดจ านวนคนงาน จะท าใหระยะเวลาในการท างานเปนอยางไร (ระยะเวลาในการท างานจะเพมขน) 4) เรยกความสมพนธกนระหวางปรมาณของสองสง เมอสงหนงเพมขนอกสงหนงจะลดลงอยางไดสดสวน หรอเมอสงหนงลดลงอกสงหนงกจะเพมขนอยางไดสดสวนกนวาอะไร (การแปรผกผน หรอเรยกอกแบบหนงวา การแปรผนกลบ)

ใบงานท 7 เรอง การแปรผนผกผน

~ 23 ~



ทมอบหมาย 12 - 14 24 - 27

(4 ชวโมง) การแปรผกผน

เพอใหนกเรยน 1. อธบายการแปรผกผนของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 2. เขยนสมการแสดง การแปรผกผนของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 3. แกปญหาทก าหนดให โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาได 4. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอกระบวนการแกปญหาของกลมได

2. ครเขยนบทนยามของการแปรผกผนและความรเพมเตมเกยวกบการแปรผกผนใหนกเรยนพจารณา 3. ครยกตวอยางสมการแสดงการแปรผนของ การแปรผกผน สญลกษณการแปรผนและคาคงตว ของการแปรผนใหนกเรยนพจารณา โดยใช การถาม-ตอบประกอบการอธบายตวอยาง 4. ครยกตวอยางโจทยเกยวกบสมการแสดง การแปรผนของการแปรผกผนและการหาค าตอบใหนกเรยนพจารณา โดยใชการถาม-ตอบประกอบการอธบายตวอยาง ครไมควรใหนกเรยนจ าวา ความสมพนธแบบ การแปรผกผนมลกษณะทปรมาณหนงเพมขนอกปรมาณหนงลดลง หรอปรมาณหนงลดลงอกปรมาณหนงเพมขน แตควรใหนกเรยนพจารณาจากผลคณของปรมาณทงสองวามผลคณเปน คาคงตวตวเดยวกนหรอไม

~ 24 ~



ทมอบหมาย 12 - 14 24 - 27

(4 ชวโมง) การแปรผกผน

เพอใหนกเรยน 1. อธบายการแปรผกผนของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 2. เขยนสมการแสดง การแปรผกผนของปรมาณสองปรมาณทก าหนดใหได 3. แกปญหาทก าหนดให โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาได 4. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอกระบวนการแกปญหาของกลมได

5. ครยกตวอยางการแกโจทยปญหาการแปรผกผนใหนกเรยนพจารณา โดยใชการถาม-ตอบประกอบการอธบายตวอยาง 6. ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4-5 คน รวมกนสรางโจทยการแปรผกผน กลมละ 2 ขอ พรอมทงแสดงวธการหาค าตอบ จากนนใหแตละกลมสงผแทนกลมออกมาเขยนโจทยปญหาและแสดงวธการหาค าตอบ กลมละ 1 ขอ โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง

7. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปความร โดยเชอมโยงจากตวอยาง กจกรรม และการตอบค าถามขางตน

9. 8. ใหนกเรยนท าใบงานท 7 เรอง การแปรผนผกผน เพอฝกทกษะและตรวจสอบความเขาใจ

~ 25 ~



ทมอบหมาย 14 - 16 28 - 32

(5 ชวโมง) การแปรผนเกยวเนอง

เพอใหนกเรยน 1. อธบายการแปรผนเกยวเนองได 2. เขยนสมการแสดง การแปรผนเกยวเนอง 3. แกปญหาทก าหนดให โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาได 4. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอกระบวนการแกปญหาของกลมได

1. ครยกตวอยางโดยใชขอมลในทองถน หรอขอมลในชวตประจ าวน เชน การจางเหมารถตไปทศนศกษา มคาใชจายซงแปรผนเกยวเนองกบจ านวนวนทไปทศนศกษาและปรมาณน ามนทใชในการเดนทาง และปรมาณน ามนทใชกยงแปรผนตรงกบระยะทางทเดนทางอกดวย 2. ครเขยนการแปรผนเกยวเนองจากประโยคขอความใหนกเรยนพจารณา จากนนตงค าถามกระตนความคดของนกเรยนถงความสมพนธของการเปลยนแปลงของปรมาณหนง ซงขนอยกบปรมาณอน ๆ ตงแตสองปรมาณขนไป อาจจะ แปรผนตรงหรอแปรผกผนกบปรมาณของสงเหลานนกได (การแปรผนเกยวเนอง บางครงอาจเรยกวา การแปรผนรวม)

3. ครยกตวอยางการเขยนสมการแสดงการแปรผนของการแปรผนเกยวเนอง โดยใชสญลกษณจากประโยคขอความใหนกเรยนพจารณา โดยใช การถาม-ตอบประกอบการอธบายตวอยาง

ใบงานท 8 เรอง แปรผนเกยวเนอง

~ 26 ~



ทมอบหมาย 14 - 16 28 - 32

(5 ชวโมง) การแปรผนเกยวเนอง

เพอใหนกเรยน 1. อธบายการแปรผนเกยวเนองได 2. เขยนสมการแสดง การแปรผนเกยวเนอง 3. แกปญหาทก าหนดให โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาได 4. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอกระบวนการแกปญหาของกลมได

4. ครยกตวอยางโจทยเกยวกบสมการแสดง การแปรผนของการแปรผนเกยวเนองและการหาค าตอบ โดยใหนกเรยนพจารณาใชการถาม-ตอบประกอบการอธบายตวอยาง

5. ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4-5 คน ท าโจทยปญหาการแปรผนเกยวเนอง กลมละ 2 ขอพรอมทงแสดงวธการหาค าตอบ จากนนใหแตละกลม สงตวแทนนกเรยนออกมาน าเสนอการหาค าตอบ กลมละ 1 ขอ โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง

7. 6. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปความร โดยเชอมโยงจากตวอยาง กจกรรม และการตอบค าถามขางตน 7. ใหนกเรยนท าใบงานท 8 เรอง แปรผนเกยวเนอง เพอฝกทกษะและตรวจสอบความเขาใจ

ใบงานท 8 เรอง แปรผนเกยวเนอง

~ 27 ~



ทมอบหมาย 17 – 19 33 - 38


น าไปใช เพอใหนกเรยนสามารถ 1. แกปญหาทก าหนดให โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรใน การแกปญหาได 2. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอกระบวนการแกปญหาของกลมได 3. เชอมโยงความรเรองความรเกยวกบ การแปรผนกบศาสตรอนๆ เชน ฟสกส เคม กลศาสตร 4. มความคดรเรมสรางสรรค

1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาทบทวนเกยวกบการน าความรเกยวกบการแปรผนไปประยกตใช ในการแกโจทยปญหา จากนนครยกตวอยางการน าความรเกยวกบการแปรผนไปประยกตใชในการแกโจทยปญหาใหนกเรยนพจารณาเพมเตม โดยใชการถาม-ตอบประกอบการอธบายตวอยาง และ ตงค าถามกระตนความคดของนกเรยน 2. ใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4-5 คน รวมกนสรางโจทยปญหาทน าความรเกยวกบการแปรผนไปประยกตใช กลมละ 2 ขอ พรอมทงแสดงวธการหาค าตอบ จากนนใหแตละกลมสงผแทนออกมาเขยนโจทยปญหาและแสดงวธการหาค าตอบ กลมละ 1 ขอ โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง

3. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปความร โดยเชอมโยงจากตวอยาง กจกรรม และการตอบค าถามขางตน

ใบงานท 9 เรอง การน าความรเกยวกบการแปรผนไปประยกตใชใน การแกโจทยปญหา

~ 28 ~



ทมอบหมาย 17 – 19 33 - 38


น าไปใช เพอใหนกเรยนสามารถ 1. แกปญหาทก าหนดให โดยใชกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาได 2. สอความหมายทางคณตศาสตร และน าเสนอกระบวนการแกปญหาของกลมได 3. เชอมโยงความรเรองความรเกยวกบการแปรผนกบศาสตรอนๆ เชน ฟสกส เคม กลศาสตร 4. มความคดรเรมสรางสรรค

4. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน โดยครถามค าถาม ดงน 1) นกเรยนมวธการอยางไร ในการน าความรเกยวกบการแปรผนไปประยกตใชในการแกโจทยปญหาใหถกตองไดรวดเรวขน

5. ใหนกเรยนท าใบงานท 9 เรอง การน าความรเกยวกบการแปรผนไปประยกตใชในการแกโจทยปญหา เพอฝกทกษะและตรวจสอบความเขาใจ

20 39 - 40 สอบ ปลายภาค

4. แผนการประเมนผลการเรยนร การสอนรายวชา ค20204 คณตศาสตรเพมเตม 4 ประจ าภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559

มแผนการประเมนผลการเรยนร ดงน - ประเมนจากงานหรอแบบฝกหดทมอบหมาย 10 คะแนน - ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย 10 คะแนน - ประเมนจากการสอบยอย 2 ครง 30 คะแนน - ประเมนจากการสอบกลางภาคเรยน 20 คะแนน - ประเมนจากการสอบปลายภาคเรยน 30 คะแนน รวม 100 คะแนน

ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย (10 คะแนน) การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชา ค20204 คณตศาสตรเพมเตม 4 ภาคเรยนท 2

ปการศกษา 2559 ไดก าหนดหวขอการประเมนได ดงแสดงในตาราง



ดเยยม (5)

ดมาก(4)

ด (3)



1. ความตงใจเรยนในหองเรยน 2. การตรงตอเวลาในการท างาน 3. การมสวนรวมในการเรยน 4. ความมวนยในตนเอง 5. ความรบผดชอบตอการเรยน 6. ความคดรเรมสรางสรรคทางคณตศาสตร 7. ความสามารถในการท างานรวมกบผอน 8. ความสารถในการบรหารและจดการเวลา 9. ความสามารถในการแกปญหาทางคณตศาสตร 10. ความสามารถในการตดสนใจ

การประเมนผลการเรยนร 1. รายวชานจะมการสอบยอย 2 ครง (สอบนอกตาราง) ดงน 1.1 ก าหนดการสอบยอยครงท 1 เวลาทใชสอบ 90 นาท 15 คะแนน 1.2 ก าหนดการสอบยอยครงท 2 เวลาทใชสอบ 90 นาท 15 คะแนน 2. ประเมนจากการสอบกลางภาคเรยน (20 คะแนน) เวลาทใชในการสอบ 90 นาท 3. ประเมนจากการสอบปลายภาคเรยน (30 คะแนน) เวลาทใชในการสอบ 120 นาท

หวขอ/เนอหาและลกษณะขอสอบมรายละเอยด ดงตาราง

ตารางการประเมนจาก การทดสอบยอย สอบกลางภาคเรยน และสอบปลายภาคเรยน รายวชา ค20204 คณตศาสตรเพมเตม 4

หนวยท

หวขอ/เนอหา

ประเมนจาก การสอบยอย

ประเมนจาก การสอบกลางภาคเรยน

ประเมนจาก การสอบปลายภาคเรยน คะแนน


แสดงวธท า จ านวนขอ(ขอละ)





1 เศษสวนของพหนาม การบวก การลบ การคณ การหาร เศษสวนของพหนาม

6 (1) 6 (1) 1 (2) - 2 (2) 18

สมการเศษสวนของพหนาม - 2 (2) - 4 (2) - - 12 โจทยปญหาเศษสวนของพหนาม - 2 (2.5) - 2 (2) - 1 (2) 11

รวมทดสอบยอยครงท 1 6 4 - - - -

จ านวน 10 ขอ 15 คะแนน - - - - สอบกลางภาค

2 การแปรผน การแปรผนตรง 2 (0.5) 1 (2) - - - 2 (2) 7 การแปรผกผน 2 (0.5) 1 (2) - - - 3 (2) 9 การแปรผนเกยวเนอง 2 (0.5) 1 (2) - - - 3 (2) 9 การน าไปใช 3 (2) - - - 2 (4) 14

รวมทดสอบยอยครงท 2 6 6 6 7 - 13

80 จ านวน 12 ขอ 15 คะแนน - - - -

รวมคะแนน 30

จ านวน 13 ขอ 20 คะแนน จ านวน 13 ขอ 30 คะแนน 20 30


สาขาวชา วทยาศาสตร� รายวชา โครงงาน 1 รหสวชา ว 20203 1.0 หน�วยกต 2 คาบ/สปดาห� ชนมธยมศกษาป"ท 2 ภาคเรยนท 1 ป"การศกษา 2559 ครผ�สอน

************************************************************************************

1. คาอธบายรายวชา

ศกษาและวเคราะห�ประเภทของโครงงาน ค*นคว*าสารวจและรวบรวมข*อมลจากเอกสารโครงงานงานวจยและแหล�งความร*ต�างๆ ทเชอมโยงกบชมชน ท*องถน และประเทศ โดยใช*กระบวนการทางวทยาศาสตร� สามารถนาความร*มาใช*ประกอบการศกษาโครงงานเพอเป7นแนวทางในการกาหนดหวข*อโครงงาน นาเสนอประเดนป9ญหาทน�าสนใจ พร*อมอธบายทมาและความสาคญ ดาเนนการวางแผนและรวบรวมข*อมลความร*เกยวกบแนวทางการแก*ป9ญหาด*วยกระบวนการวทยาศาสตร� ออกแบบขนตอนการดาเนนการและนาเสนอในรปแบบเค*าโครงโครงงาน ซงประกอบด*วยหวข*อทต*องการศกษา ทมาและความสาคญ วตถประสงค�ของการศกษา สมมตฐาน แนวทางการหาคาตอบ ผลทคาดว�าจะได*รบ กรอบเวลาการดาเนนการและเอกสารอ*างอง

โดยใช*กระบวนการทางวทยาศาสตร� การสบเสาะหาความร* การสารวจและตรวจสอบ การสบค*นข*อมล และอภปราย เพอให*เกดความร* ความคด ความเข*าใจ สามารถสอสารสงทเรยนร* มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณค�าของการนาความร*ไปใช*ประโยชน�ในชวตประจาวน มจตวทยาศาสตร� ใฝCเรยนร* ม�งมนในการทางาน 2. ผลการเรยนร�

1. วเคราะห�ประเภทของโครงงานได* 2. กาหนดหวข*อและตงสมมตฐานจากประเดนป9ญหาทสนใจได* 3. ค*นคว*าข*อมลจากแหล�งค*นคว*าทหลากหลายและเชอถอได* 4. ออกแบบ วางแผน กาหนดขอบเขตและลาดบขนตอนการเกบข*อมลอย�างถกต*องทงในเชงปรมาณและ

คณภาพ 5. เขยนและนาเสนอเค*าโครงโครงงานในรปแบบทถกต*อง

2

3. กาหนดการสอนและจดประสงค/การเรยนร�

สปดาห/ท

คาบท สาระการเรยนร� ผลการเรยนร� วธการสอน/กจกรรม งานหรอการบ�านท

มอบหมาย

สอการสอน/ แหล�งเรยนร�

1

1-2 ปฐมนเทศ - ผลการเรยนร*ทคาดหวง - ลกษณะเนอหาวชา - วธการเรยนการสอน - การวดผลและการประเมนผล

- เพอให*นกเรยนมความเข*าใจขอบข�ายเนอหาวชา กจกรรมการเรยนการสอน ผลการเรยนร*ทคาดหวง กฎเกณฑ�ในชนเรยน และเกณฑ�การวดและประเมนผล

- แผนการจดการเรยนร*ฉบบย�อ

2-5 3-10 หน�วยท 1 การวเคราะห/เค�าโครงงาน 1.1 การวเคราะห�เค*าโครงโครงงาน 1.2 ประเภทของโครงงานตามสาขา

- วเคราะห�ประเภทของโครงงานได*

- กาหนดหวข*อและตงสมมตฐานจากประเดนป9ญหาทสนใจได*

- ค*นคว*า วเคราะห� โครงงานแต�ละสาขาตามความสนใจ (งานกล�ม ค�นคว�า วเคราะห/โครงงาน 10 คะแนน) - ฝIกการวเคราะห�ตวอย�าง เค*าโครงโครงงาน (งานกล�ม วเคราะห�ตวอย�างเค�าโครงโครงงาน 10 คะแนน)

- ตวอย�าง เค*าโครงโครงงาน - เค*าโครงโครงงาน แต�ละสาขา

3

สปดาห/ท




6-7

11-14 หน�วยท 2 การค�นคว�างานวจยทเกยวข�อง

- ค*นคว*าข*อมลจากแหล�งค*นคว*าทหลากหลายและเชอถอได*

- สบค*นข*อมล เอกสาร หนงสอ ตาราและ Internet (งานกล�ม รายงานความก�าวหน�า ครงท1 10 คะแนน)

- แบบฟอร�มการเขยนเค*าโครงโครงงาน - เอกสาร - หนงสอ - ตารา - Internet

8-15 15-30 หน�วยท 3 การตรวจสอบสมมตฐาน และการเกบรวบรวมข�อมล

- ออกแบบ วางแผน กาหนดขอบเขตและลาดบขนตอนการเกบข*อมลอย�างถกต*องทงในเชงปรมาณและคณภาพ

- ตรวจสอบสมมตฐานทมทฤษฎมารองรบ หรอคาดการณ�สงทจะพบ เพอนาไปส�การสารวจตรวจสอบ - ออกแบบ วาง แผน และกาหนดลาดบขนตอนการเกบข*อมล จากแหล�งค*นคว*าทหลากหลาย - เกบรวบรวมข*อมลจากแหล�งข*อมลทหลากหลายและเชอถอได*(งานกล�ม รายงานความก�าวหน�า /logbook ครงท 2 10 คะแนนครงท 3 10 คะแนน

- สบค*น Internet

4

สปดาห/ท




16-20 31-40 หน�วยท 4 การเขยนรายงานโครงงาน 4.1 บทนา 4.2 เอกสารและงานวจยทเกยวข*อง 4.3 วสดอปกรณ�และวธการดาเนนการ

- เขยนและนาเสนอเค*าโครงโครงงานในรปแบบทถกต*อง

- การเขยนรายงานโครงงาน - ใบงานเอกสารและงานวจยทเกยวข�อง - ใบงานการเขยนวธดาเนนการ - รปแบบการเขยนโครงงาน - บรรณานกรม/อ*างอง (งานกล�ม 40 คะแนน)

- ตวอย�างการเขยนรายงานโครงงาน

4. แผนการประเมนผลการเรยนร�และการมอบหมายงาน การสอนรายวชา โครงงาน 1 รหสวชา ว 20203 ประจาภาคเรยนท 1 ปVการศกษา 2559 มแผนการประเมนผลการเรยนร* ดงน

4.1 ประเมนผลจากการวเคราะห�เค*าโครงงาน ร*อยละ 20 4.2 ประเมนผลจากการค*นคว*างานวจยทเกยวข*อง ร*อยละ 10 4.3 ประเมนผลจากการตรวจสอบสมมตฐาน การเกบรวบรวมข*อมล ร*อยละ 20 4.4 ประเมนผลจากการเขยนรายงานโครงงาน ร*อยละ 40 4.5 ประเมนผลจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน: จตพสย ร*อยละ 10

รวม ร�อยละ 100 4.1 การประเมนผลจากการวเคราะห/เค�าโครงงาน (ร�อยละ 20)

การประเมนผลจากหวข*อโครงงานของนกเรยนรายวชา โครงงาน 1 รหสวชา ว 20203 ประจาภาคเรยนท 1 ปVการศกษา 2559 ได*กาหนดหวข*อการประเมนดงแสดงในตาราง

หวข�อการประเมน ร�อยละคะแนน

1. ค*นคว*า วเคราะห� โครงงานแต�ละสาขาตามความสนใจ ร*อยละ 10 2. ฝIกการวเคราะห�ตวอย�าง เค*าโครงโครงงาน ร*อยละ 10

4.2 การประเมนผลจากการค�นคว�างานวจยทเกยวข�อง (ร�อยละ 10)

การประเมนผลจากกระบวนการสมมนาของนกเรยน รายวชา โครงงาน 1 รหสวชา ว 20203 ประจาภาคเรยนท 1 ปVการศกษา 2559 ได*กาหนดหวข*อการประเมนดงแสดงในตาราง


1. รายงานความก�าวหน�า/logbook ครงท 1 ร*อยละ 10

6

4.3 การประเมนผลจากการตรวจสอบสมมตฐาน การเกบรวบรวมข�อมล (ร*อยละ 20 ) การประเมนผลจากกระบวนการทาเค*าโครงโครงงาน ของนกเรยน รายวชา โครงงาน 1 รหสวชา ว 20203 ประจาภาคเรยนท 1 ปVการศกษา 2559 ได*กาหนดหวข*อการประเมน ดงแสดงในตาราง


1. รายงานความก�าวหน�า/logbook ครงท 2 ร*อยละ 10 2. รายงานความก�าวหน�า/logbook ครงท 3 ร*อยละ 10

4.4 การประเมนผลจากการเขยนรายงานโครงงาน (ร*อยละ 40 )

การประเมนผลจากกระบวนการทาเค*าโครงโครงงาน ของนกเรยน รายวชา โครงงาน 1 รหสวชา ว 20203 ประจาภาคเรยนท 1 ปVการศกษา 2559 ได*กาหนดหวข*อการประเมน ดงแสดงในตาราง


1. บทนา ร*อยละ 5 2. บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวข*อง ร*อยละ 10 3. บทท 3 วธดาเนนการ ร*อยละ 10 4. รปแบบของเค*าโครงโครงงาน ร*อยละ 5 5. บรรณานกรม/อ*างอง ร*อยละ 10

7

4.4 การประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย (ร�อยละ 10 ) การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนรายวชา โครงงาน 1 รหสวชา ว 20203 ประจาภาคเรยนท 1 ปVการศกษา 2559 ได*กาหนดหวข*อการประเมนดงแสดงในตาราง

หวข�อการประเมน ผลการประเมน

ดเยยม (5)

ดมาก (4)

ด (3)

ปากลาง (2)

ต*องปรบปรง(1)

1. ความอยากร*อยากเหน 2. ความใจกว*าง 3. ความรบผดชอบและเพยรพยายาม 4. มเจตคตทดต�อวทยาศาสตร� 5. ความมเหตผล 6. อดทน 7. ความมระเบยบและรอบคอบ 8. มจตสาธารณะ 9. ความซอสตย� 10. ความตรงต�อเวลา


สาขาวชา วทยาศาสตร� รายวชา โครงงานวทยาศาสตร# 2 รหสวชา ว20204 1.0 หน�วยกต 2 คาบ/สปดาห� ชนมธยมศกษาป,ท 2 ภาคเรยนท 2 ป,การศกษา 2559 อาจารย#ผ�สอน

************************************************************************************

1. คาอธบายรายวชา ศกษาและเลอกใช'วธวเคราะห�ข'อมลทถกต'องและเหมาะสมกบข'อมล แปลผลข'อมล อภปรายและ

สรปผลการศกษา เขยนรายงานฉบบสมบรณ�พร'อมบทคดย�อทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ และนาเสนอข'อมลในรปแบบการบรรยายหรอโปสเตอร�

โดยใช'วธการแก'ป;ญหาอย�างเป=นระบบ ด'วยกระบวนการอ�าน การคดวเคราะห� การสงเคราะห� การอภปราย และการลงความเหนตามหลกทางวทยาศาสตร�

เพอให'เกดทกษะในการค'นคว'า แสวงหาความร' มคณธรรม จรยธรรมและค�านยมทเหมาะสม มจตสาธารณะ เหนคณค�าของวทยาศาสตร�และเทคโนโลย มความคดสร'างสรรค� เปรยบเทยบเชอมโยงองค�ความร' มจตวทยาศาสตร�เพอให'เหนประโยชน�และคณค�าของการศกษาค'นคว'าด'วยตนเอง 2. ผลการเรยนร�

1. รวบรวมข'อมลและบนทกผลการทดลองอย�างเป=นระบบ ถกต'องทงเชงปรมาณและคณภาพ 2. สามารถวเคราะห�ข'อมลด'วยวธทเหมาะสม 3. สามารถวเคราะห�และอภปรายข'อมลจากการทดลองให'สอดคล'องและครบถ'วนตามวตถประสงค�

และสมมตฐานทตงไว' 4. สามารถเขยนรายงานโครงงานวทยาศาสตร�ฉบบสมบรณ�ได'ถกต'องตามแบบสากล 5. นาเสนอโครงงานวทยาศาสตร�ในรปแบบโปสเตอร�หรอบรรยาย

3. กาหนดการสอนและจดประสงค#การเรยนร�

สปดาห#ท คาบท หวข�อ/สาระการเรยนร� ตวชวด วธการสอน/กจกรรม

งานหรอการบ�านทมอบหมาย สอการสอน/ แหล�งเรยนร�

1

1-2 ปฐมนเทศ - ผลการเรยนร'ทคาดหวง - ลกษณะเนอหาวชา - วธการเรยนการสอน - การวดผลและการประเมนผล

- เพอให'นกเรยนมความเข'าใจขอบข�ายเนอหาวชา กจกรรมการเรยนการสอน ผลการเรยนร' ทคาดหวง กฎเกณฑ�ใน ช น เ ร ย น แ ล ะ เ ก ณ ฑ� ก า ร ว ด แ ล ะประเมนผล

- ร�วมกนอภปราย ซกถามจนเป=น ทเข'าใจตรงกน

- แผนการจดการเรยนร'ฉบบย�อ - แบบรายงานความก'าวหน'า

2-10

3-20

หน�วยท 1 ปฏบตการทดลอง - ปฏบตการทดลองในห'อง

ห'องปฏบตการ/แหล�งการเรยนร' - เกบรวบรวมข'อมล

1. รวบรวมข'อมลและบนทกผลการทดลองอย�างเป=นระบบ ถกต'องทงเชงปรมาณและคณภาพ

งานกล�ม - ปฏบตการทดลองในห'องห'องปฏบตการ/แหล�งการเรยนร' - เกบรวบรวมข'อมล - บนทกผลการศกษาทดลอง - รายงานความก'าวหน'าผลการศกษาทดลอง/ชนงาน ต�อครทปรกษา

- แบบบนทกผลการศกษา

ทดลอง - วสด-อปกรณ�ทดลอง

แต� ละกล�ม - ห'องปฏบตการ

- ห'องสมด/ห'องสบค'นข'อมล

3

สปดาห�ท คาบท หวข�อ/สาระการเรยนร� ตวชวด วธการสอน/กจกรรม งานหรอการบ�านทมอบหมาย

สอการสอน/ แหล�งเรยนร'

11-13

21-26 หน�วยท 2 การวเคราะห#ข�อมลและแปลผลข�อมล

- วเคราะห�และอภปรายผล - สรปผลการทดลอง

2. สามารถว เคราะห�ข'อมลด'วยว ธ ทเหมาะสม 3. สามารถวเคราะห�และอภปรายข'อมลจ ากการทดลอง ให' สอดคล' อ งแล ะครบถ'วนตามวตถประสงค�และสมมตฐานทตงไว'

งานกล�ม - ร�วมกนวเคราะห�และอภปรายผล - สรปผลการทดลอง - เขยนเอกสารอ'างอง

- รายงานความก'าวหน'าผลการศกษาทดลอง/ชนงาน ต�อครทปรกษา

- แบบบนทกผลการศกษาทดลอง - ใบความร' การเขยนเอกสารอ'างอง

14-17 27-34 หน�วยท 3 การเขยนรายงานฉบบสมบรณ# 3.1 บทนา

- ทมาและความสาคญ - วตถประสงค�ของวจย - สมมตฐาน - ขอบเขตของวจย - ประโยชน�ทคาดว�าจะได'รบ - นยามศพท�เฉพาะ

3.2 เอกสารและงานวจยทเกยวข'อง 3.3 วธดาเนนการวจย

- อปกรณ�และสารเคม - วธการทดลอง

4. สามารถเขยนรายงานโครงงานวทยาศาสตร�ฉบบสมบรณ�ได'ถกต'องตามแบบสากล

- ร�วมกนอภปรายรปแบบการเขยนรายงานโครงงานฉบบสมบรณ� ซกถามจนเป=นทเข'าใจตรงกน งานกล�ม นกเรยนส�งรายงานโครงงานฉบบสมบรณ# - บทท 1 บทนา และบทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวข�อง - บทท 3 วธการดาเนนการ - บทท 4 ผลการทดลอง

- บทท 5 วเคราะห$ อภปราย สรปผลการทดลอง และอ�างอง

- รปแบบการเขยนรายงานโครงงานฉบบสมบรณ� - ห'องสมด/ห'องสบค'นข'อมล - วดทศน�

4

สปดาห�ท คาบท หวข�อ/สาระการเรยนร� ตวชวด วธการสอน/กจกรรม งานหรอการบ�านทมอบหมาย

สอการสอน/ แหล�งเรยนร'

14-17 27-34 หน�วยท 3 การเขยนรายงานฉบบสมบรณ# (ต�อ) 3.4 ผลการทดลอง 3.5 วเคราะห� อภปรายและสรปผล 3.6 เอกสารอ'างอง

18-20 35-40 หน�วยท 4 การนาเสนอโครงงานวทยาศาสตร#

5. น า เสนอโครงงานวทยาศาสตร� ในรปแบบโปสเตอร�หรอบรรยาย

งานกล�ม - จดทาสอมลตมเดยนาเสนอ องค�ความร'ทได'จากการค'นพบ - นาเสนอองค�ความร'ทได'จากการค'นพบ - แลกเปลยนความคดเหนองค�ความร'ทได'จากการค'นพบ

-สอมลตมเดย - แผ�นพบ หรอใบความร'ประกอบการนาเสนอ - แบบประเมนการนาเสนอ

4. แผนการประเมนผลการเรยนร�และการมอบหมายงาน การสอนรายวชา โครงงานวทยาศาสตร� 2 รหสวชา ว20204 ประจาภาคเรยนท 2 ปKการศกษา 2559 มแผนการประเมนผลการเรยนร' ดงน 4.1 ประเมนผลจากการพบอาจารย�ทปรกษาและความก'าวหน'า 30 คะแนน 4.2 ประเมนผลจากการปฏบตการทดลอง 20 คะแนน

4.3 ประเมนผลจากการเขยนรายงานโครงงานฉบบสมบรณ$ 30 คะแนน 4.4 การประเมนผลจาการการนาเสนอสรปองค$ความร� 10 คะแนน

4.5 ประเมนผลจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : คณลกษณะ 10 คะแนน รวม 100 คะแนน รายละเอยดการประเมนผลแต�ละหวข'อเป=นดงน 4.1 การประเมนผลจากงานหรอการบ�านทได�รบมอบหมาย (30 คะแนน )


วนทได�รบมอบหมาย

กาหนดส�ง คะแนน

1 2 3 4 5 6

รายงานความก'าวหน'าของงานวจย ครงท 1 รายงานความก'าวหน'าของงานวจย ครงท 2 รายงานความก'าวหน'าของงานวจย ครงท 3 รายงานความก'าวหน'าของงานวจย ครงท 4 รายงานความก'าวหน'าของงานวจย ครงท 5 รายงานความก'าวหน'าของงานวจย ครงท 6

กล�ม สปดาห�ท 4

สปดาห�ท 6











5 5 5 5 5 5

คะแนน 30

6

4.2 การประเมนผลจากหลกฐานการปฏบตการทดลอง (20 คะแนน)

รายการ รปแบบของงาน คะแนน

1 การปฏบตการทดลอง งานกล�ม 10

2 การนาเสนอผลการทดลอง งานกล�ม 10 คะแนน 20

4.3 การประเมนผลจากการเขยนรายงานโครงงานฉบบสมบรณ� (30 คะแนน)


รายงานโครงงานฉบบสมบรณ� หน'าปก บทคดย�อ กตตกรรมประกาศสารบญ

- บทท 1 บทนา บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวข'อง และบทท 3 วธการดาเนนการ

- บทท 4 ผลการทดลอง - บทท 5 วเคราะห� อภปราย สรปผลการ

ทดลอง และอ'างอง - ภาคผนวก - ส�งรปเล�มงานวจยฉบบสมบรณ�

รายงาน 5 5

10 10

คะแนน 30

7

4.4 การประเมนผลจาการการนาเสนอสรปองค�ความร� (10 คะแนน)


1 รปแบบการนาเสนอโครงงาน งานกล�ม 5

2 การนาเสนอโครงงาน งานกล�ม 5 คะแนน 10

4.5 การประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน : จตพสย (10 คะแนน) การประเมนพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน รายวชา โครงงานวทยาศาสตร� 2 รหสวชา ว20204 ประจาภาคเรยนท 2 ปKการศกษา 2559 ได'กาหนดหวข'อการประเมนดงน

หวข�อการประเมน


(5) ดมาก (4)

ด (3)

ปากลาง (2)

ต'องปรบปรง(1)

1. ความอยากร'อยากเหน 2. ความใจกว'าง 3. ความรบผดชอบและเพยรพยายาม 4. มเจตคตทดต�อวทยาศาสตร� 5. ความมเหตผล 6. ความสามารถในการทางานร�วมกบผ'อน 7. ความมระเบยบและรอบคอบ 8. ความประหยด 9. ความซอสตย� 10. ความตรงต�อเวลา หมายเหต ข'อละ 1 คะแนน

8

แบบประเมนผลจากการปฏบตการทดลอง

รายวชา โครงงานวทยาศาสตร# 2 รหสวชา ว20204

ประจาภาคเรยนท 2 ป)การศกษา 2559

เรอง………………………………………………………………………………………………………………… ผ�จดทา 1. ชอ..................................................นามสกล......................................ชน............... เลขท.......... 2. ชอ..................................................นามสกล......................................ชน............... เลขท.......... 3. ชอ..................................................นามสกล......................................ชน............... เลขท.......... ตาราง ประเมนในขณะทาโครงงาน (15%) ผ�ประเมนครทปรกษาโครงงาน(ข�อ 1-3) และครห�องปฏบตการ(ข�อ 4-5)

รายการประเมน ผลการประเมน หมาย

เหต ด

เยยม

(5)

ดมาก

(4)

ด

(3)

พอใช�

(2)

ต�อง

ปรบปรง

(1)

1. การปรกษาหารอกบอาจารย$ทปรกษา 1.1 การตรงต:อเวลาในการส:งงาน

1.2 ความสมาเสมอในการเข�าปรกษาการทาโครงงาน (ดแบบฟอร$มการเข�าพบทปรกษา ทงนขนอย:กบดลยพนจของครทปรกษา

2. การแบ:งภาระหน�าทให�ทกคนในกล:มมส:วนร:วมในการปฏบตทกขนตอน

3. ในกรณทมป=ญหาบางอย:างเกดขน ในขณะทาโครงงาน มการแก�ป=ญหาเฉพาะหน�าอย:างเหมาะสม

4. มการทาความสะอาดวสดอปกรณ$ทใช�แล�ว และจดเกบอปกรณ$อย:างถกต�องและอย:ในสภาพเรยบร�อย

5. วสดอปกรณ$ทเบกจากสาขาวชาเพอใช�ในการทาโครงงานนกเรยนส:งคนในสภาพเดม

รวม รวมคะแนนเฉลย

คดเปAนร�อยละ

หมายเหต * เกณฑ$ในการให�คะแนน

* นกเรยนมความสมาเสมอในการทางานร�อยละ 80-100 ได�คะแนน 5 , ร�อยละ 70-79 ได�คะแนน 4 , ร�อยละ 60-69 ได�คะแนน 3 , ร�อยละ 50-59 ได�คะแนน 2 และน�อยกว:า ร�อยละ 50 ได�คะแนน 1 * * นกเรยนส:งคนอปกรณ$ทเบกจากสาขาวชาอย:ในสภาพเดม ร�อยละ 80-100 ได�คะแนน 5 , ร�อยละ 70-79 ได�คะแนน 4 , ร�อยละ 60-69 ได�คะแนน 3 ร�อยละ 50-59 ได�คะแนน 2 และน�อยกว:า ร�อยละ 50 ได�คะแนน 1 ลงชอ............................................(ครทปรกษาโครงงาน) ลงชอ.........................................(ครห�องปฏบตการ) (..................................................) (..................................................)

เอกสารการประเมน รหส01

9

แบบประเมนผลการนาเสนอโครงงาน



เรอง………………………………………………………………………………………………………………… ผ�จดทา 1. ชอ..................................................นามสกล......................................ชน............... เลขท.......... 2. ชอ..................................................นามสกล......................................ชน............... เลขท.......... 3. ชอ..................................................นามสกล......................................ชน............... เลขท.......... ตาราง ประเมนในขณะนาเสนอ (10%) ผ�ประเมนครประจาวชา

รายการประเมน ผลการประเมน หมาย

เหต ด

เยยม

(5)

ด

มาก

(4)

ด

(3)

พอใช�

(2)

ต�อง

ปรบปรง

(1)

1. การแสดงออกถงความร�ความเข�าใจเกยวกบโครงงาน

2. มการใช�หลกการและวธการทางวทยาศาสตร$ทถกต�อง

3. สามารถแปลผลการทดลองและนาเสนอในรปแบบทเข�าใจง:าย ชดเจน และถกต�อง

4. ผลการทดลองและสรปผลการทดลองสอดคล�องกบจดประสงค$ของการทาโครงงาน

5. มความพร�อมในการนาเสนอ เช:น พดด�วยความมนใจและมนาเสยงทหนกแน:น น:าสนใจ

6. สามารถตอบคาถามด�วยความมนใจ ชดถ�อยชดคาและกล�าทจะแสดงความคดเหน

7. สอประกอบการให�สมมนามความน:าสนใจ น:าตดตามทงยงทาให�ผ�ฟ=งสนใจมากขน

8. นาเสนอตามระยะเวลาทกาหนด



ลงชอ..............................................................ผ�ประเมน (..............................................................)

เอกสารการประเมน รหส 02

10

แบบประเมนการเขยนรายงาน



เรอง………………………………………………………………………………………………………………… ผ�จดทา 1. ชอ..................................................นามสกล......................................ชน............... เลขท.......... 2. ชอ..................................................นามสกล......................................ชน............... เลขท.......... 3. ชอ..................................................นามสกล......................................ชน............... เลขท..........

รายการประเมน ผลการประเมน คะแนนเฉลย ดเยยม

(5) ดมาก(4)

ด(3)

พอใช�(2)

ต�องปรบปรง(1)

1. ความถกต�องของรปแบบรายงาน

2. การใช�ศพท$ทางวทยาศาสตร$

3. มการจดลาดบการนาเสนอผลการศกษาในรายงานอย:างเปAนระบบ

4. ความถกต�องของการเขยนเอกสารอ�างอง

5. การวเคราะห$ สงเคราะห$ ผลการศกษามาเรยบเรยง ให�เกดความเข�าใจ

6.ความถกต�องของเนอหาข�อมล



ลงชอ........................................................ (...................................................)

เอกสารการประเมน รหส 03

แผนการจัดการเรียนรูและ...

Documents