องค์ความร ู้ด้าน: “การเขียนบทความว...

P a g e | 1

องคความรดาน: “การเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร”

โดย คณะกรรมการการจดการความร คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยพายพ ปการศกษา 2559

P a g e | ก

สารบญ

หนา

คานา ข

บทนา 1

สถานการณปญหา 1

แผนการจดการความร 1

คณะผรวมดาเนนการ 3

การถอดบทเรยนและสงเคราะหความรการเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร 4

สรปความรทได 11

ภาคผนวก 13

รปภาพประกอบ

P a g e | ข

คานา

องคความร เรอง “การเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร” เลมน เกดจากการดาเนนการตามแผนการจดการความรคณะบรหารธรกจประจาปการศกษา 2559 ในหวขอเรอง “การเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร” โดยสบเนองจากผลการดาเนนการสรปความรทไดจากปการศกษา 2558 โดยกาหนดใหมการจดเสวนารวมกนระหวางอาจารยของคณะฯ ทมประสบการณและมผลงานตพมพอยางตอเนองรวมกบอาจารยทไมเคยมประสบการณ มาพบปะพดคยกนในหลกการและเทคนคในการเขยนบทความวจย การถอดองคความรจากการจดการความรในครงนเกดจากการพดคย แลกเปลยน บอกเลาประสบการณของคณาจารยทเปนสมาชกของแตละกลม รวบรวมขอคดเหนตาง ๆ ซงเปนขอมลทมประโยชนและทาการสงเคราะหขอมลเพอใหไดองคความรใหม โดยใชภาษาทเขาใจงายไมซบซอน คณะกรรมการจดการความรคณะบรหารธรกจหวงวาองคความรทไดจากการแลกเปลยนเรยนรนจะเปนประโยชนตออาจารยในการพฒนาผลงานทางวชาการและสามารถใชเปนผลงานเพอยนขอตาแหนงทางวชาการตอไป

คณะกรรมการจดการความรคณะบรหารธรกจ ปการศกษา 2559

18 พฤษภาคม 2560

P a g e | 1

บทนา

คณะบรหารธรกจมคณาจารยทมตาแหนงทางวชาการจานวนหนง โดยมผดารงตาแหนงรอง

ศาสตราจารย จานวน 2 ทาน และผชวยศาสตราจารย จานวน 4 คน ซงบคคลเหลานนบเปนแหลงองค

ความรดานการเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร ประกอบกบยงมอาจารยของคณะฯ อกจานวนหนงท

กาลงมผลงานวจยและจาเปนตองมการเผยแพรผลงานวจยในรปแบบการตพมพบทความวจยใน

วารสารวชาการ เพอมเปาหมายในการเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรในการปรบปรงหลกสตรบรหารธรกจ

สาขาวชาตางๆ ปการศกษา 2560 รวมทงการเขาสตาแหนงทางวชาการ ดงนนจงมความตองการทจะไดรบ

การจดความความรในประเดนการเขยนบทความวจยเพอการตพมพในวารสารวชาการ

สถานการณปญหา

การพฒนาคณวฒอาจารยเพอการเขาสตาแหนงทางวชาการ เปนภารกจทเรงดวนสาหรบคณะบรหารธรกจ อกทงการทคณะฯ จะตองมการปรบปรงหลกสตรในสาขาวชาตาง ๆ ทสงกดคณะฯ ใหแลวเสรจในปการศกษา 2559 จงยงมความจาเปนทจะตองพฒนาคณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรใหเปนไปตามมาตรฐานคณวฒอาจารย ดงนนคณะบรหารธรกจจงจดใหมการแลกเปลยนเรยนรเพอสรางองคความรในเรองการเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพรในวารสารวชาการ เพอเปนการถายทอดประสบการณจากผทมประสบการณในการปฏบตจรงและหลกการสาคญตาง ๆ ในการจดทาบทความวจยทมคณภาพสามารถตพมพในวารสารทางวชาการทเปนทยอมรบ

แผนการจดการความร

แผนการจดการความรคณะบรหารธรกจ มขนตอนการดาเนนการดงน 1. แตงตงคณะกรรมการจดการความรคณะบรหารธรกจ

คณบดมประกาศคณะบรหารธรกจ ท 8/2559 เรอง แตงตงคณะกรรมการจดการความร คณะบรหารธรกจ ปการศกษา 2559 โดยกาหนดภาระ หนาทความรบผดชอบ คอ

1.1 วางแผนและจดทาแผนปฏบตงานดานการจดการความรของคณะฯ ใหสอดคลองกบอตลกษณของมหาวทยาลย

1.2 รวบรวมขอมล และจดการความรใหเปนองคความรทคนทวไปไดอานและเขาใจ 1.3 จดการประชาสมพนธ เผยแพรองคความรไปสสาธารณชนและผทเกยวของ 1.4 ทาหนาทจดการองคความรดานคณภาพบญฑตและงานวจยหรองานสรางสรรคหรองานอนๆ

P a g e | 2

2. จดประชมเพอพจารณาประเดนความรเพอพฒนาคณภาพอาจารย

คณะกรรมการจดการความรคณะบรหารธรกจ มการประชมเพอดาเนนการแลกเปลยนเรยนรใหสอดคลองกบประเดนยทธศาสตร พนธกจและแผนปฎบตงานระดบคณะวชาฯ ทประชมมมตวา ประเดนแลกเปลยนเรยนรดานการเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร

3. การสรางและแสวงหาความร 3.1 คณะกรรมการจดการความรคณะฯ รวมพจารณาเพอกาหนดหนาทและรวมแลกเปลยนเรยนรตามประเดนการเรยนรทกาหนดไว 3.2 คณะกรรมการจดการความรทาการกาหนดกลมอาจารยภายในคณะฯ ในฐานะ “แหลงองคความร”

3.3 คณะฯ จดประชมคณาจารย ใหความรในเรองกระบวนการจดการความร หลงจากนนใหคณาจารยทอยในกลมตางๆ รวมแลกเปลยนเรยนร

4. การจดการความรใหเปนระบบ

คณะกรรมการจดการความรรวบรวมความรและสรปความรจากการแลกเปลยนระหวางคณาจารยทเปน “แหลงองคความร” 4 ทาน ไดแก 1. รองศาสตราจารยเอนก ชตเกษร 2. รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ 3. ผชวยศาสตราจารยนงคราญ ไชยเมอง และ 4. ผชวยศาสตราจารย ดร. เทยน เลรามญ กบคณาจารยทมความตองการในการพฒนาบทความวจยเพอตพมพในวารสารวชาการ และเพอเขารวมนาเสนอผลงานในการประชมทางวชาการ รวมทงคณาจารยทสนใจ ตามประเดนทกาหนดแลวทาการเรยบเรยงเปนองคความร

5. การกลนกรองความร นาองคความรทเรยบเรยงใหผนากลมและคณาจารยทเปน“แหลงองคความร” ภายนอกคณะฯ ตรวจสอบความถกตองและปรบปรงตามขอเสนอแนะ 6. การเขาถงความร

6.1 จดทาเอกสารคลงความรทไดรบ 6.2 เผยแพรองคความรทางเวบไซตของคณะฯ และของมหาวทยาลย

7. การแบงปนและแลกเปลยนความร

คณะฯ จดประชมคณาจารยเพอถายทอดองคความรแกคณาจารยในคณะ เพอนาไปสการปฏบต

P a g e | 3

8. การเรยนร คณะฯ สนบสนนใหคณาจารยนาความรไปปฏบตใช โดยมอาจารยสาขาวชาการตลาดทมผลงานวจยแตยงไมไดดพมพเผยแพร ไดแจงความจานงจะนาเทคนคการเขยนบทความวจยไปใชในการดาเนนการ 9. การตดตาม

คณะกรรมการการจดการความรคณะบรหารธรกจ จะมการตดตามผลการนาองคความรไปปฏบตตอไป

คณะผรวมดาเนนการ

การเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร

ผนากลม : อาจารยณฏฐปาลดา ศรคาหนอย

ผจดบนทก : ผชวยศาสตราจารยสายสนย เกษม

ผเขารวมแลกเปลยนเรยนร :

1. รองศาสตราจารยเอนก ชตเกษร

2. รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ

3. ผชวยศาสตราจารยนงคราญ ไชยเมอง

4. ผชวยศาสตราจารย ดร. เทยน เลรามญ

5. อาจารยสายสนย เกษม

6. อาจารยหทยรตน บญม

7. อาจารย ดร.ศรสดา แซล

8. อาจารยฉตรชย สพรรณบรรจง

9. อาจารยศรพร วษณมหมาชย

10. อาจารยทรวงชนก รกษเจรญ

11. อาจารยณฏฐปาลดา ศรคาหนอย

12. อาจารยธนาภรณ พนธจรา


14. อาจารยณฐฌาณ สพล

P a g e | 4

ครงท 1 วนท 24 สงหาคม 2560 เวลา 9.00 – 10.00 น.

การถอดบทเรยนและสงเคราะหความร การเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร

ประเดนยอย: ประเภทบทความทางวชาการ

ผนากลม: อาจารยณฏฐปาลดา ศรคาหนอย

ผจดบนทก: ผชวยศาสตราจารยสายสนย เกษม

ผเขารวมแลกเปลยนเรยนร :










10. อาจารยณฐฌาณ สพล

ผเขารวมแลกเปลยนเรยนรเกยวกบเรอง “การเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร ประเดน:

ประเภทบทความทางวชาการ” ซงสมาชกไดอภปรายดงน

อาจารยศรพร วษณมหมาชย กลาววา มความสบสนกบคาวา “บทความทางวชาการ” “บทความ

วชาการ” และ “บทความวจย”

P a g e | 5

รองศาสตราจารยเอนก ชตเกษร กลาววา บทความทางวชาการ ม 2 ประเภท คอบทความวจย และบทความวชาการ อาจารยศรพร วษณมหมาชย กลาววา “บทความวชาการ” และ “บทความวจย” ตางกนอยางไร รองศาสตราจารยเอนก ชตเกษร กลาววา บทความวจย เปนกระบวนการเผยแพรงานวจย ดงนนการเขยนบทความวจยไดนน จะตองมงานวจยมากอน อาจารยฉตรชย สพรรณบรรจง กลาววา ถาอยางนนแลวการเขยนบทความวชาการกไมตองใชงานวจยใชหรอไม รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ กลาววา การเขยนบทความวชาถงแมวาไมไดมจดประสงคหลกในการเผยแพรงานวจยกตาม แตการเขยบบทความวชาการนนจาเปนตองอาศยองคความรทไดจากงานวจยมาใชในการเขยน อาจารยอาจารยทรวงชนก รกษเจรญ กลาววา การใชองคความรทไดจากงานวจยมาใชในการเขยนบทความวชาการนนจะตองเปนงานวจยของผเขยนเทานนหรอไม รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ กลาววา สามารถใชผลงานวจยจากหลากหลายแหลงได แตตองทาการอางองอยางถกตอง อาจารยณฐฌาณ สพล กลาววา ผเขยนบทความวจยจงตองเปนเจาของงานวจยใชหรอไม ผชวยศาสตราจารย ดร. เทยน เลรามญ กลาววา เนองจากบทความวจยเปนสวนหนงของการเผยแพรงานวจย ดงนนผเขยนบทความวจยจงตองเปนเจาของงานวจย อาจารยณฐฌาณ สพล กลาววา ถางานวจยเปนทม ผเขยนบทความวจยจงตองเปนทกคนในทมหรอไม จะมคนอนทไมใชทมวจยมาเพมไดหรอไม รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ กลาววา เนองจากบทความวจยเพอการเผยแพรถอเปนสวนหนงของกระบวนการวจย ดงนนการระบชอในบทความวจยควรจะตองตรงกบรายชอทมวจย

P a g e | 6

รองศาสตราจารยเอนก ชตเกษร กลาววา การระบชอในบทความวจยควรจะตองตรงกบรายชอทมวจย ยกเวนกรณททมวจยไดทาการตกลงกนเปนอยางอน เชน บทความวจยทมการแยกเขยนตามวตถปรสงคไดหลายบทความ อาจมการแยกทมงานวจยออกเปนทมยอยในการรบผดชอบเขยนบทความ การระบชอผเขยนบทความกอาจจะระบเฉพาะทมยอยทรบผดชอบในแตละทม ผชวยศาสตราจารย ดร. เทยน เลรามญ กลาววา การเพมชอบคคลทไมไดอยในทมวจยในบทความวจยนนถอวาไมถกตอง แตหากเปนการนาเอาผลงานวจยไปเขยนเปนบทความวชาการนนผเขยนบทความอาจจะไมใชสมาชกทมวจยกได

สรปความร การเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร

ประเดนยอย: ประเภทบทความทางวชาการ

1. ประเภทบทความวชาการ มดงน

ประเภทของบททางความวชาการทวไปท นกวชาการสวนใหญมกจะใชลงตพมพเผยแพรในวารสารวชาการ ม 2 ประเภท ไดแก

1) บทความวชาการ คอ เอกสารทเรยบเรยงจากผลงานวชาการของตนเองหรอผอนในลกษณะทเปนการวเคราะห วจารณหรอเปนบทความทเสนอแนวความคดใหมๆ จากพนฐานทางวชาการนนๆ

2) บทความวจย คอ บทความทเขยนขนจากงานวจยของตนเอง มการกาหนดปญหาและวตถประสงคทชดเจน มการรวบรวมขอมล วเคราะห สรปและอภปรายผลการวจย อนนาไปสความกาวหนาทางวชาการ 2. บทความวจยเพอการเผยแพรถอเปนสวนหนงของกระบวนการวจยในขนตอนการเผยแพรงานวจย ดงนนการระบชอในบทความวจยควรจะตองตรงกบรายชอทมวจย ยกเวนกรณททมวจยไดทาการตกลงกนเปนอยางอน แตการเพมชอบคคลทไมไดอยในทมวจยในบทความวจยนนถอวาไมถกตอง

ครงท 2

P a g e | 7

วนท 28 กนยายน 2560 เวลา 9.00 – 10.00 น.


ประเดนยอย: สาเหตสาคญในการถกปฏเสธการรบลงตพมพบทความวจย

ผนากลม: อาจารยณฏฐปาลดา ศรคาหนอย ผจดบนทก: ผชวยศาสตราจารยสายสนย เกษม ผเขารวมแลกเปลยนเรยนร:



3. ผชวยศาสตราจารยนงคราญ ไชยเมอง








11. อาจารยธนาภรณ พนธจรา

ผเขารวมแลกเปลยนเรยนรเกยวกบเรอง “การเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร ประเดน:

สาเหตสาคญในการถกปฏเสธการรบลงตพมพบทความวจย” ซงสมาชกไดอภปรายดงน

อาจารยธนาภรณ พนธจรา กลาววา ขอบกพรองทควรตระหนกในการเขยนบทความวจยเพอไมให

ถกปฏเสธการตพมพ

รองศาสตราจารยเอนก ชตเกษร กลาววา จดเรมตนของการจะนาบทความวจยตพมพ จะตองศกษา

ขอบเขตวารสารวชาการทจะลงตพมพ วาเปนวารสารในกลมสาขาเดยวกบ Content ของบทความหรอไม เชน

วารสารพฒนาสงคมและคณภาพชวต กจะรบตพมพบทความวจยทผลงานวจยนนม Impact ตอชมชนและ

สงคม เปนตน

P a g e | 8

ผชวยศาสตราจารย ดร. เทยน เลรามญ กลาววา นอกจากนนยงตองศกษารายละเอยดเกยวกบ

เงอนไข รปแบบการพมพ และระยะเวลาทเปดรบ เพราะวารสารแตละเลมมกมเงอนไขในรายละเอยดทไม

เหมอนกน

รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ กลาววา รายละเอยดของเงอนไขของวารสารบางเลมนน

กาหนดจานวนคาของ Abstract ตองไมเกน 200 คา หรอการอางองตองระบจานวนหนาของเอกสารทงเลม

และไมใหอางองจากวทยานพนธหรอรายงานการศกษาคนควาอสระ นอกจากนนอาจกาหนดใหมการอางอง

ขอมลจากบทความอนทเคยลงในวารสารนน เปนตน

รองศาสตราจารยเอนก ชตเกษร กลาววา เงอนไขของวารสารบางเลมนนระบใหขอมลในตาราง

Flow Chart และคาอธบายใตภาพเปนภาษาองกฤษ นอกจากนนการระบจานวนหนาของเอกสารแตละเลมก

ไมเทากน บางเลมระบไว 10 หนา บางเลมอาจให 15 หนา

รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ กลาววา หลการพนฐานในการเขยนบทความวจยคอ การ

ใชภาษาเขยนตามหลกวชาการ ไมใชภาษาพด ตรวจทานการสะกดคา การวรรคตอนประโยค จานวนเนอหา

เกนจานวนหนาทกาหนด และสวนทสาคญในการนาเสนอคอ เนอหากระบวนการวจย การสรป อภปรายผล

และขอเสนอแนะ

อาจารยทรวงชนก รกษเจรญ กลาววา เราควรเขยนบทความวจยภายหลงจากงานวจยเสรจสนแลวใชหรอไม รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ กลาววา การเขยนบทความวจยควรจะดาเนนการภายหลงจากงานวจยเสรจสมบรณนนกเปนเรองทเหมาะสม เนองจากผลงานวจยนนไดมการผานกระบวนการวพากษ ตรวจสอบและปรบปรงจนมความสมบรณแลว ซงจะสงผลใหบทความวจยมความสมบรณตามไปดวย แตหากงานวจยนนมระยะเวลาการดาเนนการหลายชวง และมการกาหนวตถประสงคไวหลายขอ และการดาเนนการวจยสามารถตอบวตถประสงคในบางนนไดอยางสมบรณ ผวจยกอาจเลอกมานามาเขยนเปนบทความวจยเฉพาะวตถประสงคขอนนไดเชนกน

ผชวยศาสตราจารยนงคราญ ไชยเมอง กลาววา บทความวจยทมปญหามกไมไดตพมพ เนองจาก

คณภาพของงานวจย และ Impact ของงาน

ผชวยศาสตราจารย ดร. เทยน เลรามญ กลาววา บางครงงานวจยลาสมยไปแลว แตยงนามา

เขยนบทความวจย กอาจไมไดรบการตพมพ เชน ทาวจยเกยวกบปญหาคาแรงขนตา แตงานวจยแลวเสรจ

ภายหลงทมการปรบเปลยนคาแรงขนตาแลว

รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ กลาววา ดงนนบทความวจยทมคณภาพกตองมาจาก

งานวจยทมคณภาพ

สรปความร

P a g e | 9

การเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร ประเดนยอย: สาเหตสาคญในการถกปฏเสธการรบลงตพมพบทความวจย

สาเหตสาคญในการถกปฏเสธการรบลงตพมพบทความวจย ไดแก 1) บทความวจยในสาขาทไมอยนอกขอบเขตของวารสารวชาการทตองการจะตพมพ 2) บทความทมาจากผลงานวจยทมกระบวนการไมสมบรณถกตอง และ Impact ของงานนอย 3) บทความทมาจากผลวจยในเปนประเดนทสงคมมคาตอบแลว หรอผลการวจยมความลาสมย

P a g e | 10

ครงท 3 วนท 19 ตลาคม 2560 เวลา 09.00 – 10.00 น.


ประเดนยอย: เทคนคการเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร

รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ กลาววา หลการพนฐานในการเขยนบทความวจยคอ การ

ใชภาษาเขยนตามหลกวชาการ ไมใชภาษาพด ตรวจทานการสะกดคา การวรรคตอนประโยค จานวนเนอหา

เกนจานวนหนาทกาหนด และสวนทสาคญในการนาเสนอคอ เนอหากระบวนการวจย การสรป อภปรายผล

และขอเสนอแนะ

รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ กลาววา บทความวจยทเลอกนาเสนอในบางวตถประสงคของงานวจยนน การเขยนบทความวจยอาจจะตองดาเนนการปรบชอบทความใหมใหสอดคลองตามวตถประสงคทเลอกมานาเสนอ ซงอาจจะไมตรงกบชอเรองของงานวจย นอกจากนนจะตองทาการปรบหลกการและความสาคญของปญหา กลมตวอยาง ตลอดจนระเบยบวธวจย โดยนาเสนอเฉพาะทเกยวของกบการไดมาซงผลการวจยตามวตถประสงคทไดเลอกนามาเขยนบทความ ผชวยศาสตราจารย ดร. เทยน เลรามญ กลาววา งานวจยทมคณภาพและมขอบเขตการวจยทหลากหลายและกวางขวางนน อาจจะสามารถนามาเขยนเปนบทความวจยไดหลายบทความ อาจารยหทยรตน บญม กลาววา การระบชอในบทความวจยตองตรงกบรายชอทระบไวในงานวจยครบทกคนหรอไม จะสามารถเพมรายชอบคคลทไมไดอยในทมวจย ไดหรอไม อาจารยฉตรชย สพรรณบรรจง กลาววา ในกรณทเราตองการเพมการอางองขอมลในการอภปรายผลในบทความวจยเพอใหมความสมบรณมากขน สามารถทาไดหรอไม รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ รองศาสตราจารยเอนก ชตเกษร และ ผชวยศาสตราจารย ดร. เทยน เลรามญ มความเหนตรงกนวาสามารถทาได โดยจะตองเพมการอางองในบรรณานกรมใหครบถวน

P a g e | 11

ผชวยศาสตราจารยนงคราญ ไชยเมอง กลาววา การเขยนบรรณานกรมทายบทความนน ใหเลอกเฉพาะทมการอางองในบทความวจย รองศาสตราจารยพรรณนช ชยปนชนะ กลาววา การเขยนบรรณานกรมควรหลกเลยงการอางองจากเวปไซด วารสาร TCI 1 บางเลมจะใหยอมรบการอางองจากเวปไซด นอกจากนนยงใหตองทาการระบจานวนหนาของเลมเอกสารทเราใชอางอง เพอใหมนใจวาไมไดเปนการอางองตอๆ กนมา

สรปความร

การเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร ประเดนยอย: เทคนคการเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร

เทคนคการเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร สรปไดดงน

1) การเขยนบทความวจยสามารถดาเนนการไดโดยไมตองใหงานวจยนนเสรจสนสมบรณ แตอาจเลอกนาผลการวจยทดาเนนการบรรลผลในบางวตถประสงคมาเขยนเปนบทความวจยเพอการเผยแพรได 2) งานวจยทมขอบเขตการวจยทหลากหลายและกวางขวาง สามารถนามาแยกเขยนเปนบทความวจยไดหลายบทความ 3) บทความวจยทเลอกนาเสนอในบางวตถประสงคของงานวจยนน ตองพจารณาปรบชอเรองบทความใหมใหสอดคลองตามวตถประสงคทเลอกมานาเสนอ ดงนนชอบทความอาจจะไมตรงกบชอเรองของงานวจย นอกจากนนผเขยนบทความจะตองทาการปรบหลกการและความสาคญของปญหา กลมตวอยาง ตลอดจนระเบยบวธวจย การรวบรวมขอมล วเคราะห สรปและอภปรายผลการวจยใหสอดคลองตามวตถประสงคทเลอกมานาเสนอ 4) บทความวจยเพอการเผยแพรถอเปนสวนหนงของกระบวนการวจย ดงนนการระบชอในบทความวจยควรจะตองตรงกบรายชอทมวจย ยกเวนจะมการตกลงกนเปนอยางอนระหวางทมวจย แตการระบชอบคคลอนทไมใชทมวจยเปนผเขยนบทความวจยนนถอวาไมควรกระทา

P a g e | 12

สรปความร การเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร

สรปประเดนหลกการเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร 4 ประเดน คอ 1. ประเภทบทความวชาการ มดงน

ประเภทของบทความวชาการทวไปทนกวชาการสวนใหญมกจะใชลงตพมพเผยแพรในวารสารวชาการ ม 2 ประเภท ไดแก

1) บทความวชาการ คอ เอกสารทเรยบเรยงจากผลงานวชาการของตนเองหรอผอนในลกษณะทเปนการวเคราะห วจารณหรอเปนบทความทเสนอแนวความคดใหมๆ จากพนฐานทางวชาการนนๆ

2) บทความวจย คอ บทความทเขยนขนจากงานวจยของตนเอง มการกาหนดปญหาและวตถประสงคทชดเจน มการรวบรวมขอมล วเคราะห สรปและอภปรายผลการวจย อนนาไปสความกาวหนาทางวชาการ 2. สาเหตสาคญในการถกปฏเสธการรบลงตพมพบทความวจย ไดแก

1) บทความวจยในสาขาทไมอยนอกขอบเขตของวารสารวชาการทตองการจะตพมพ 2) บทความทมาจากผลงานวจยทมกระบวนการไมสมบรณถกตอง และ Impact ของงานนอย 3) บทความทมาจากผลวจยในเปนประเดนทสงคมมคาตอบแลว หรอผลการวจยมความลาสมย

3. ขอบกพรองทควรตระหนกในการเขยนบทความวจย แบงเปน 2 กลม ไดแก 3.1 ดานเนอหา 1) เนอหาบทความวจยทมาจากกระบวนการวจยทไมถกตอง 2) การตดตอนเนอหาทสาคญทาใหนาเสนอผลไมครบตามวตถประสงค 3.2 ดานการเขยนและรปแบบการเขยน 1) การใชภาษาพด 2) การสะกดคา การวรรคตอนประโยค 3) จานวนเนอหาเกนจานวนหนาทกาหนด 4) เนอหาการนาเสนอกระบวนการวจยมากกวาการสรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ 5) รปแบบการเขยนอางองไมถกตองและใชหลากหลายรปแบบการเขยนและไมเปนไปตามขอกาหนดของวารสาร

P a g e | 13

4. เทคนคการเขยนบทความวจยเพอการตพมพเผยแพร

1) การเขยนบทความวจยสามารถดาเนนการไดโดยไมตองใหงานวจยนนเสรจสนสมบรณ แตอาจเลอกนาผลการวจยทดาเนนการบรรลผลในบางวตถประสงคมาเขยนเปนบทความวจยเพอการเผยแพรได 2) งานวจยทมขอบเขตการวจยทหลากหลายและกวางขวาง สามารถนามาแยกเขยนเปนบทความวจยไดหลายบทความ 3) บทความวจยทเลอกนาเสนอในบางวตถประสงคของงานวจยนน ตองพจารณาปรบชอเรองบทความใหมใหสอดคลองตามวตถประสงคทเลอกมานาเสนอ ดงนนชอบทความอาจจะไมตรงกบชอเรองของงานวจย นอกจากนนผเขยนบทความจะตองทาการปรบหลกการและความสาคญของปญหา กลมตวอยาง ตลอดจนระเบยบวธวจย การรวบรวมขอมล วเคราะห สรปและอภปรายผลการวจยใหสอดคลองตามวตถประสงคทเลอกมานาเสนอ 4) บทความวจยเพอการเผยแพรถอเปนสวนหนงของกระบวนการวจย ดงนนการระบชอในบทความวจยควรจะตองตรงกบรายชอทมวจย ยกเวนจะมการตกลงกนเปนอยางอนระหวางทมวจย แตการระบชอบคคลอนทไมใชทมวจยเปนผเขยนบทความวจยนนถอวาไมควรกระทา

P a g e | 14

ภาคผนวก

ภาพการประชมแลกเปลยนความร

P a g e | 15

P a g e | 16

P a g e | 17

ภาพการประชมสรปผลการนาเอาความรไปสการปฏบต

P a g e | 18

P a g e | 19

องค์ความร ู้ด้าน: “การเขียนบทความว...

Documents