แบบทดสอบกลุ่มสาระคณิตศาสตร์...

14
แบบทดสอบกลุ ่มสาระคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค31101-31102 ข้อ ข้อสอบ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พฤติกรรม 1 ถ้า A = { -2 , 1 {0 , -1 }} ข้อทีถูกต้องคือข้อใด 1. { 1 } A 2. { 0 , -1 } A 3. { -2 , 1 } P(A) 4. { 0 , -1 } P(A) 4.1 .4-6/1 ความเข้าใจ 2 กาหนด A B = { -1 , 0 , 2 , 3 } ; A C = { -1 , 0 } ; B C = { -1 , 0 , 4 } ; A B = { -1 , 0 , 2 , 3 , 4 , 5 } ; A C = { -1 , 0 , 2 , 3 , 4 } แล้ว (B A) C ตรงกับข้อใด 1. { 0 } 2. { -1 , 0 } 3. { 0 , 4 } 4. { 4 } 4.1 .4-6/1 ความเข้าใจ 3 ข้อใดต่อไปนี ไม่ถูกต้อง 1. การให้เหตุผลแบบอุปนัยเป็นการให้เหตุผลจาก ประสบการณ์ 2. การให้เหตุผลแบบอุปนัยเป็นการให้เหตุผลโดย ใช้การคาดคะเน 3. การให้เหตุผลแบบนิรนัยเป็นการกาหนดให้เหตุ เป็นจริงหรือยอมรับว่าเป็นจริง 4. การให้เหตุผลแบบนิรนัยเป็นการใช้เหตุการณ์ เฉพาะซึ่งเกิดซ ้าๆกันหลายครั้งมาเป็นผลสรุป 4.1 .4-6/2 ความรู ้ความจา

Upload: others

Post on 30-Aug-2019

19 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

แบบทดสอบกลมสาระคณตศาสตร รหสวชา ค31101-ค31102

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

1 ถา A = { -2 , 1 {0 , -1 }} ขอทถกตองคอขอใด

1. { 1 } A

2. { 0 , -1 } A 3. { -2 , 1 } P(A)

4. { 0 , -1 } P(A)

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

2 ก าหนด A B = { -1 , 0 , 2 , 3 } ;

A C = { -1 , 0 } ; B C = { -1 , 0 , 4 } ; A B = { -1 , 0 , 2 , 3 , 4 , 5 } ; A C = { -1 , 0 , 2 , 3 , 4 } แลว

(B – A) C ตรงกบขอใด 1. { 0 }

2. { -1 , 0 } 3. { 0 , 4 }

4. { 4 }

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

3 ขอใดตอไปนไมถกตอง 1. การใหเหตผลแบบอปนยเปนการใหเหตผลจาก

ประสบการณ 2. การใหเหตผลแบบอปนยเปนการใหเหตผลโดย

ใชการคาดคะเน 3. การใหเหตผลแบบนรนยเปนการก าหนดใหเหต

เปนจรงหรอยอมรบวาเปนจรง 4. การใหเหตผลแบบนรนยเปนการใชเหตการณ

เฉพาะซงเกดซ าๆกนหลายครงมาเปนผลสรป

ค 4.1 ม.4-6/2 ความรความจ า

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

4 คณยายของกานตองใสแปงขาวเหนยวเปนสวนผสมในการท าขนมกยชาย เธอสงเกตวาถาลดแปงขาวเหนยวใหนอยลง แปงของขนมกยชายจะแขง หลงจากสงเกตหลายๆครง คณยายของกานตองจงสรปไดวา ควรใสแปงขาวเหนยวลงในสวนผสมเทาไร จงจะท าใหแปงของขนมกยชายนมพอด ขอสรปดงกลาวไดมาจากการใหเหตผลแบบใด 1. อปนย

2. นรนย 3. อปนยและนรนย

4. การวเคราะห

ค 4.1 ม.4-6/1 ความรความจ า

5 ก าหนดให

A = { x x เปนจ านวนเตมบวกทนอยกวา 5 }

B = { x x เปนจ านวนเตม }

r = { (x,y) A B 2y = x } ความสมพนธ r คอขอใด 1. { (2,1) , (4,2) }

2. { (0,0) , (2,1) , (4,2) }

3. 4,2,233,,2,1,2

11,

4. 25,5,4,2,2

33,,2,1,211,

ค 4.1 ม.4-6/3 ความเขาใจ

6 ความสมพนธในขอใดตอไปนเปนฟงกชน

1. { (x,y) y 2x }

2. { (x,y) y = x } 3. { (x,y) x + y2 = 5 }

4. { (x,y) x = 7 }

ค 4.1 ม.4-6/3 ความเขาใจ

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

7

ล าดบชดหนงม an = n

n

2)1(1

ขอใดกลาว

เกยวกบล าดบนไมถกตอง

1. a2 = 45

2. a3 = 87

3. a4 = 1617

4. a5 = 3233

ค 4.1 ม.4-6/4 ความเขาใจ

8 คา x ทท าใหล าดบ x ,5x ,6x + 9 เปนสามพจนเรยงกนในล าดบเลขคณตเทากบเทาใด 1. 4

2. 3 3. 2

4. 1

ค 4.1 ม.4-6/4 ความเขาใจ

9 ถา ,0,1, 0 , 0,1A และ ( )P A เปนเพาเวอร

เซตของ A แลวเซต ( )P A A มสมาชกกตว

1. 27 2. 28

3. 29 4. 30

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

10 จากแบบรปทก าหนดให 5 (6) 6 (6 1)

5 (6) 5 (36) 6 (36 1)

5 (6) 5 (36) 5 (216) 6 (216 1)

5 (6) 5 (36) 5 (216) 5 (1,296)

1. 4,440 2. 5,580

3. 6,690 4. 7,770

ค 4.1 ม.4-6/2 ความเขาใจ

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

11 ก าหนดให ของฟงกชน f และ g ดงน

( )( ) ( ( )) ( ( ))f g x f g x g f x ส าหรบทกจ านวนจรง x ถา 2( ) 1f x x และ ( ) 2 1g x x ส าหรบทกจ านวนจรง x แลว ( )(1)f g เทากบเทาไร

1. 7 2. 8

3. 9 4. 10

ค 4.1 ม.4-6/3 ความเขาใจ

12 ก าหนดให A และ B เปนเซตใด ๆ พจารณาขอความตอไปน

1) ถา A B แลว A B A

2) ถา A B แลว A B B

ขอใดตอไปนถกตอง

1. ขอ 1) และ ขอ 2) ถก 2. ขอ 1) ถก ขอ 2) ผด 3. ขอ 1) ผด ขอ 2) ถก 4. ขอ 1) และ ขอ 2) ผด

ค 4.1 ม.4-6/1 ความรความจ า

13 เซต BAABBA จะเทากบเซตใดเสมอ

1. BA 2. BA 3. A 4. BA

ค 4.1 ม.4-6/1 ความรความจ า

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

14 ก าหนดให ,aA ,,baB ,,, dcbC

,.,, dcbaD และ dcbbaaM ,,,,, ขอใดถกตองทสด

1. MBA 2. MDAD 3. MCDBD 4. MCDB

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

15 ก าหนด A = { a , { b , c } , b } 1. { b , c } A 2. { b , c } A 3. {{ b , c }} A

ขอใดตอไปนถกตอง 1. ขอ 1. และ ขอ 2. ถก ขอ 3. ผด 2. ขอ 1. และ ขอ 2. ผด ขอ 3. ถก 3. ขอ 1. ผด ขอ 2. และ ขอ 3. ถก 4. ขอ 1. ถก ขอ 2. และ ขอ 3. ผด

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

16 ก าหนดให A = {x| x = 2n , nN และ n < 5}

B = {x I | x Nyy1 , }

C = {1,3,5,7 } D = {0,1,-1,2,-2,3,-3} ขอใดถกตอง

1. A = {2,4,6,…} 2. B = {1, 1

2

, 13

,…}

3. C = { x | x = 2n-1 , nN และ n < 5} 4. D = { xI | x < 4 }

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

16 ก าหนดให A= {x | x เปนจ านวนคบวกทนอยกวา 10} B = {x | x = 2n+1 , nN } C = {1,3,5,7,9} , D = { 1,3,5,... } ขอใดไมถกตอง

1. A B 2. A = C

3. B = D 4. C D

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

17 ก าหนดให U {1,2,3,...,10} , { /A x x U , 4 }x , { /B x x U , x เปนจ านวนเฉพาะ}

ขอใดเปนเทจ 1. ( )A A

2. ( )B A A B 3. A B A B 4. ( )A B A B

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

18 ถา U = { 2,3,4,5,…, 10 } , A = { 2,4,6 } , B = { 3,4,5,6,7 } , C = { 3,5,7,9 } แลว ( )C A B คอขอใด 1. { 4,6 }

2. { 3,5,7 } 3. { 3,4,5,6,7,8,9,10} 4. { 2,3,4,5,6,7,8,10}

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

19 จากการสอบถามนกเรยนหญงในชนเรยนหนง ซงมจ านวน 48 คน เกยวกบความชอบสตว 3 ชนด ซงไดแก สนข แมว นก ผลปรากฏดงน ม 29 คนชอบสนข ม 22 คนชอบแมว ม 21 คนชอบนก ม 7 คนชอบทงสามชนด ม 10 คนชอบสนขและนก ม 12 คนชอบแมวและนก จ านวนนกเรยนหญงทชอบสนขและแมวคอขอใดตอไปน 1. 2 คน

2. 7 คน 3. 9 คน

4. 10 คน

ค 4.1 ม.4-6/1 การน าไปใช

20 ในการสอบถามความเหนของผชมรายการขาวของสถานโทรทศนม 2 ชอง คอชอง A และชอง B โดยใหตอบวาชอบหรอไมชอบอยางใดอยางหนง ถามผตอบวาชอบชอง A 60 % ชอบชอง B 55 % และชอบทงสองชอง 40 % แลวผชมทไมชอบรายการขาวของทงสองชองคดเปนเปอรเซนตเทากบเทาไรตอไปน 1. 15

2. 20 3. 25

4. 30

ค 4.1 ม.4-6/1 การน าไปใช

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

21 จากการส ารวจความชอบหนงสอเรยน 3 วชาของโรงเรยนแหงหนงทนกเรยน จ านวน 600 คน ชอบอานมากทสดปรากฏผลดงน ภาษาไทย จ านวน 320 คน คณตศาสตร จ านวน 205 คน วทยาศาสตร จ านวน 185 คน

ภาษาไทยและคณตศาสตรจ านวน 60 คน ภาษาไทยและวทยาศาสตรจ านวน 50 คน คณตศาสตรและวทยาศาสตรจ านวน 30 คน ไมชอบทงสามวชา จ านวน 20 คน

มนกเรยนทชอบทง 3 วชาจ านวนเทาใด 1. 10 คน 2. 20 คน

3. 30 คน 4. 40 คน

ค 4.1 ม.4-6/1 การน าไปใช

22 จากการสอบถามนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 จ านวน 48 คนเกยวกบความชอบในการดมนม 3 รส ไดแก รสจด รสหวาน รสเปรยว ปรากฏผลดงน ชอบดมนมรสจด 29 คน ดมนมรสหวาน 22 คน ดมนมรสเปรยว 21 คน ชอบดมทง 3 รส ม 7 คน ชอบรสจดและรสเปรยว 10 คน ชอบรสหวานและรสเปรยว 12 คน มนกเรยนจ านวนเทาใดทชอบรสจดและรสหวาน 1. 2 คน 2. 7 คน 3. 9 คน 4. 11 คน

ค 4.1 ม.4-6/1 การน าไปใช

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

23 ให U = { 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 ,10 } A = { 2 , 3 , 4 , 5 , 6 } B = { 3 , 4 , 5 , 6 , 7 } และ C = { 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 }

แลว

BCA คอเซตใด

1. { 8 , 9 , 10 } 2. { 10 } 3. { 2 , 8 , 9 , 10 } 4. { 2 , 10 }

ค 4.1 ม.4-6/1 การน าไปใช

24 ก าหนด A B = { -1, 0 , 2 , 3 } A C = { -1 , 0 } B C = { -1 , 0 , 4 } A B = { -1 , 0 , 2 , 3 , 4 , 5 } A C = { -1 , 0 , 2 , 3 , 4 } แลว CAB ตรงกบขอใด

1. { 0 }

2. 2. { -1 , 0 }

3. { 0 , 4 } 4. { 4 }

ค 4.1 ม.4-6/1 การน าไปใช

25 ก าหนดให A , B และ C เปนเซต โดยท ( A B ) ( B C ) ถา n ( A ) = 25 , n ( C ) = 23 , n ( B C ) = 7 , n ( A C ) = 10 และ n ( A B C ) = 49 แลว n ( B ) เทากบขอใด

1. 11 2. 14 3. 15 4. 18

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

26 ถา A เปนเซตอนนต B เปนเซตอนนต และ C เปนเซตจ ากด แลวเซตในขอใดเปนเซตอนนต 1. ( A C ) ( B C ) 2. A ( B C ) 3. ( C - B ) ( C – A )

4. ( A B ) C

ค 4.1 ม.4-6/1 ความรความจ า

27 ถา A และ B เปนเซตทมจ านวนสมาชกเทากน โดย n(A B) = 2 แล n(A B) = 10 แลวขอใดตอไปนเปนจ านวนสมาชกของ B – A

1. 3 ตว 2. 4 ตว

3. 5 ตว 4. 6 ตว

ค 4.1 ม.4-6/1 ความรความจ า

28 จากการส ารวจผชมการถายทอดการแขงขนกฬาเอเชยนเกมส ประเภทฟตบอล บาสเกตบอล และวอลเลยบอล จ านวน 200 คน พบวา ผทชอบดฟตบอลม 130 คน ผทชอบดบาสเกตบอลม 100 คน ผทชอบดวอลเลยบอลม 110 คน ผทชอบดฟตบอลและบาสเกตบอลม 60 คน ผทชอบดบาสเกตบอลและวอลเลยบอล 55 คน ผทชอบดฟตบอลและวอลเลยบอลม 45 คน จงหาวามผทชอบดกฬาทงสามประเภทกคน 1. 20 คน

2. 25 คน 3. 30 คน 4. 35 คน

ค 4.1 ม.4-6/1 การน าไปใช

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

29 ก าหนด U = R , A = {x -2 < x 5} , B = {x 2 < x 8} จงพจารณาขอความในขอใดเปนเทจ 1. A B = {x -2 < x 8} 2. A B = {x -2 < x 5} 3. A - B = {x -2 < x 2} 4. B - A = {x 5 < x 8}

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

30 ก าหนดให A = { a , b , c , { a , b } , { a , c } B = { a, b } C = { a } D = { b , c } จงพจารณาวาขอใดถกตอง

1. D A 2. C A

2. C B 4. B A

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

31 ขอใดตอไปนไมถกตอง

1. เซตของจ านวนเฉพาะทสอดคลอกบสมการ 4x – 1 = 3 เปนเซตวาง 2. เซตของจ านวนเตมทสอดคลองกบสมการ

x2 - 25 = 0 เปนเซตจ ากด

3. เซตของจ านวนเตมตงแต 1 ถง 15 ทม 3 เปนตวประกอบ เปนเซตอนนต 4. เซตของจ านวนเตมบวกและนอยกวาสองเปนเซตจ ากด

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

32 จากแผนภาพทก าหนดให ผลสรปทสมเหตสมผลตรงกบขอใด

คนขยน คนทมความรบผดชอบ

นาย ก

นกเรยน

1. นาย ก เปนนกเรยนทขยนแตไมมความรบผดชอบ 2. นาย ก เปนคนทขยน แตนาย ก ไมใชนกเรยน 3. คนทมความรบผดชอบบางคนเปนนกเรยน

4. คนทขยนทกคนมความรบผดชอบ

ค 4.1 ม.4-6/2 ความเขาใจ

33 นกเรยนหองหนงจ านวน 40 คน สอบวชาภาษาไทยไมผาน 10 คน สอบคณตศาสตรไมผาน 7 คน และ 4 คน สอบไมผานทงสองวชา มนกเรยนกคนทสอบผานทงสองวชา 1. 25 คน

2. 26 คน 3. 27 คน

4. 29 คน

ค 4.1 ม.4-6/1 ความเขาใจ

ขอ ขอสอบ มาตรฐาน/ตวชวด พฤตกรรม

34 จากแผนภาพทก าหนดให ผลสรปทสมเหตสมผลตรงกบขอใด

1. นาย 1. เปนนกเรยนทขยนแตมความรบผดชอบ

2. นาย 1. เปนคนขยนแตนาย 1. ไมใชนกเรยน 3. คนทมความรบผดชอบบางคนเปนนกเรยน

4. คนทขยนทกคนมความรบผดชอบ

ค 4.1 ม.4-6/2 ความเขาใจ

35 พจารณาการใหเหตผลตอไปน 1. เหต 1. สงมชวตทกชนดตองหนก

2. ตนไมทกตนเปนสงมชวต 3. ตนมะมวงเปนสงมชวต ผล ตนมะมวงเปนตนไม

2. เหต 1. นกทกตวเปนสตวมปก 2. สตวมปกบางตวมหาง ผล นกบางตวมหาง

ขอใดถกตอง 1. 1. และ 2. สมเหตสมผล 2. 1. สมเหตสมผล 2. ไมสมเหตสมผล 3. 1. ไมสมเหตสมผล 2. สมเหตสมผล

4. 1. และ 2. ไมสมเหตสมผล

ค 4.1 ม.4-6/2 ความเขาใจ

คนขยน คนมความรบผดชอบ

นาย 1.