บทเรยนท 7บทบาทของผกำากบลกเสอวสามญ เวลา 90 นาท

ขอบขายวชา

1. หนาทและความรบผดชอบของผกำากบลกเสอ

2. บทบาทของผกำากบลกเสอกบการพฒนา 8 ประการ

3. กจกรรมทสนองความตองการในการฝกอบรม

4. การปลกจตสำานกในการเปนผนำาจดหมาย

ผบงคบบญชาลกเสอไดมความร ความเขาใจ ในบทบาทของผกำากบลกเสอตามสาระสำาคญของการลกเสอวตถประสงค

เมอจบบทเรยนนแลวผเขารบการฝกอบรมควรจะสามารถ

1. บอกหนาทและความรบผดชอบของผกำากบลกเสอได

2. อธบายบทบาทของผกำากบลกเสอกบการพฒนา 8 ประการได

3. ระบกจกรรมทสนองความตองการในการฝกอบรมผกำากบลกเสอได

4. บอกภาวะของผนำา กจกรรมในกองลกเสอได

วธสอน / กจกรรม

1. แนวการจดกจกรรมการสอน

- อารมภบท 20 นาท

- อภปรายกลม แบงกลมทำางานตามโครงการ 40 นาท

- รายงานในทประชม 20 นาท

- สรป 10 นาท

2. กจกรรมของผเขารบการฝกอบรม แบงกลมทำางาน และรายงานในทประชม

สอการสอน

1. แผนใส

2. แผนภม

3. เอกสารประกอบการสอน

การประเมนผล

1. การสงเกต

2. การซกถาม

3. การใหความรวมมอ เนอหาวชา

ก. อารมภบท งานของผกำากบลกเสอม ดงน

1. ชวยเหลอนายหมลกเสอใหประสบผลสำาเรจในการนำาหมของเขา

58

2. ชวยเหลอและกระตนใหลกเสอแตละคนไดมความเจรญกาวหนา โดยเฉพาะในระบบ

เครองหมายวชาพเศษ (ดานวชาการ) 3. “ทำางานกบกองลกเสอในความรบผดชอบเพอมตทวา วางมาตรฐานการลกเสอทด

” เพอใหเดกเปนลกเสอมากขน “เราจะเหนไดวาผกำากบลกเสอมความรบผดชอบ และตองปฏบตหนาทเกยวกบ การดำาเนนงาน

” “ ” “ ในกองลกเสอ ตดตอกบลกเสอแตละคน ชวยใหลกเสอทำางานรวมกนไดเปนกลม (หม)” มกจกรรม มากมายทผกำากบตองปฏบตผกำากบอาจจะไมเคยไดคดถงบทบาทหนาท และความรบผดชอบของตวเอง

อยางละเอยดลกซงมากอน ฉะนนโอกาสนจงเปนโอกาสทจะไดทำาความเขาใจใหแจมแจง ขอคดทจะเกดขน เมอเราไดนกถงภาระตาง ๆ เหลานกคอ

- แบบภาวะการเปนผนำาตาง ๆ นน มอยางไรบาง

- เราจะพฒนาอะไรลกเสอบาง (เราจะใหอะไรแกลกเสอ) - เราจะวางแผนเกยวกบพฒนาแตละหวขอเพอใหบรรลจดหมายของการลกเสอไดอยางไร

- เราจะมหนาททำาอะไรบางในกองลกเสอ

- ผกำากบจะตองมความตองการในการฝกอบรมอยางไรบาง (อาจใชเอกสารประกอบชวย

ในการบรรยายนำาบางกได) ข . ประชมกลมอภปรายตามโครงการทมอบให

1. เมอภาระตาง ๆ ของผกำากบไดเกดขนในใจดงกลาวในหวขอ ก. แลว วทยากรควรมอบงาน

แตละขอ ( โดยปรบปรงเนองานใหเขากบความตองการในแตละขอของตอนทายหวขอ ก.) ใหกลมไปคดอภปรายกนในฐานะผใหญทจำาตองเกยวของกบกองลกเสอวาควรจะทำาอยางไรบางโดยมอบใหแตละหม

ไปอภปรายหมและหวขอกได วทยากรประจำาหมอาจจะตองแสดงบทบาทมากหนอย พยายามดงดดให แตละคนไดแสดงความคดเหนออกมา หมายความวาตองพยายามชวยเหลอใหผเขารบการฝกอบรมไดใช

ความคดอยางมระเบยบแบบแผน และอยางชดเจนแจมเจง และในเวลาเดยวกนวทยากรประจำาหมตอง งดเวน ไมแสดงความคดเหนทบถมความคดเหนของกลม

2. ผบรรยายอาจสรางกรณเรองตวอยางในขอบขายความตองการของผบรรยายเอง ใหพจารณา

อภปรายแบบ (Case Stydy) กได

ค . รายงานผลการประชมกลม เมอแตละกลมไดอภปราย และจะหวขอมตของการอภปรายไดแลว ใหแตละกลมนำาผลของ

การอภปรายไปเสนอในทประชมใหญเปนการแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน (แตละกลมไดรบ

หวขอตางกน) ง . สรป

วทยากรผบรรยาย ควรสรปผลงานของแตละกลม แลวใหความคดเหนเพมเตมในสงทกลมยงขาดอย

(อาจสรปตามแผนภมวทยากรไดเตรยมไวแตละหวขอกเปนการด)งานอภปรายกลม

ใหกลมอภปรายในหวขอตอไปน กลมละ 1 หวขอ ใชเวลา 30 นาท แลวสงผแทนไปอธบาย

ในทประชมใหญกลมละ 3 นาท และเปดโอกาสใหกลมอนซกถามหรอเสนอแนะอก 1 นาท รวมเวลา

กลมละ 4 นาท

1. ผนำา 3 แบบ ( แบบประชาธปไตย แบบอตตาธปไตย และแบบปลอยตามใจชอบ ) มขอด ขอจำากด แตละแบบอยางไร

2. การพฒนาลกเสอ 8 ประการ เฉพาะ 4 ประการแรก คอ ทางกาย ทางสตปญญา ทางจตใจ โดย

59

แบบตาง ๆ ของการเปนผนำา

เดกตดสนใจ

เองBoys take the Decisions

NON-

DIRE

CTIV

E Le

ader

ship

Sty

leแบ

บการ

นำาทเ

ปนไป

โดยแ

สดง

ความ

คดเห

นอ

ยาง

เสร

แบบก

ารนำา

ทตอง

มการ

ตดสน

ใจให

DI

RECT

IVE

Lead

ersh

ip

Sty

le

8 11 16 18/20 (สำารอง) (สามญ) (สามญ

รนใหญ วสามญ)

– สำานกเรองศาสนา และทางจตใจโดยสรางคานยม เจตคต ทานมแนวทางทจะพฒนาแตละประการอยางไร

3. การพฒนาลกเสอ 8 ประการ เฉพาะ 4 ประการหลงคอ สมพนธภาพระหวางบคคล สมพนธภาพ กบสงคม สมพนธภาพกบชมชน และความรบผดชอบตอสงแวดลอม ทานมแนวทางทจะพฒนาแตละ

ประการอยางไรพฒนาแตละประการอยางไร

4. หนาทความรบผดชอบของผกำากบลกเสอมอะไรบาง จงสรปยอมา 3 ประการ พรอมอธบายสน ๆแตละประการใหครอบคลม

5. ทกษะ 5 ประการอนเปนความจำาเปนของการฝกอบรม ไดแกความเขาใจในเรองลกเสอ

ความสมพนธกบผอน ทางวชาการลกเสอ การวางแผนและการนำาไปใช ทกษะทง 5 ประการน ทานจะพฒนาตนเองแตละประการอยางไร

บทบาทผกำากบลกเสอ เอกสารประกอบ (1) แบบตาง ๆ ของการเปนผนำา

ถาหากจะสงเสรมใหเดกไดพฒนาเปนรายบคลแลว เดกในวยตางกน ยอมตองการแบบของผนำา ทตางกนดวยตามภาพขางบนนไดอธบายความจรงขอนไวอยางงาย ๆ โดยสวนรวมแลวเดกเลกตองพงผใหญ

มนอยรายทจะตดสนใจดวยตนเอง แตเมอมอายประมาณ 18 ป เดกมความสามารถทจะตดสนใจหรอ เลอกการกระทำาใด ๆ ดวยตนเองได

กจการลกเสอมอทธพลตอเดกประมาณครงทาง ตามเสนแบงครงในภาพ กลาวคอ ลกเสอสำารอง

เรมตงแตอาย 8 ขวบ จนถง 11 ขวบ เดกอาจจะตดสนใจกระทำาอะไรดวยตนเองประมาณครงหนง เมออาย เพมขนการตดสนใจดวยตนเองกจะเพมขนเปนเงาตามตว จะสงเกตไดเดนชดเมอเขาอายไดประมาณ

11–16 ป อนเปนวยของลกเสอสามญ และแนนอนเหลอเกนแบบของการเปนผนำากจะเลยนแปลงไปดวย ผกำากบเรมจะถอยไปอยเบองหลงมากขนเมอเดกเรมกาวเขาสวยผใหญ สามารถจะทำาการตดสนใจไดมากขน

ดงจะเหนไดในลกเสอในวนน เดกยางเขาสวนหนม สามารถตดสนใจหรอเรยกทอายมากตองตดสนใจหรอ เลอกกระทำาการใด ๆ ดวยตวของเขาเองอยางสมบรณ

60

ผบ.

บคคล

กลม

งาน -บรหาร- ปกครอง- วชาการ

แบบตาง ๆ ของการเปนผนำา

เดกตดสนใจเองBoys take the Decisions

NON-

DIRE

CTIV

E Le

ader

ship

St

yle

แบบก

ารนำา

ทเปน

ไปโด

ยแสด

งควา

มคดเ

หนอย

างเส

ร

แบบก

ารนำา

ทตอง

มการ

ตดสน

ใจให

DI

RECT

IVE

Lead

ersh

ip

Sty

le

8 11 16 18/20 (สำารอง) (สามญ) ( สามญรนใหญ วสามญ)

สำาหรบลกเสอสำารอง ผกำากบทเปนผนำามความรบผดชอบเปนสวนใหญในการบรหารการลกเสอแมบางครงบางคราวจะปลอยใหลกเสอทอายมากตดสนใจกระทำาการใดดวยตนเองกตาม

สำาหรบลกเสอสามญ และลกเสอสามญรนใหญ การบรหารกองลกเสอและการตดสนใจ สวนใหญ จะขนอยกบทประชมหม ภายใตการแนะแนวของผกำากบลกเสอ ลกเสอวสามญ การบรหารและการปกครองลกหมเปนของลกเสอ ในการจดกำาหนดการและการ ปกครอง

ตนเอง ทงนภายใตการแนะนำาของคณะกรรมการประจำากอง

จงระลกไวเสมอวา การลกเสอนนขนอยกบคณภาพของการเปนผนำาทงของผกำากบลกเสอและ นายหมลกเสอวาไดพฒนาขนแลวเพยงใด มาตรฐานทการลกเสอตองการกคอ การแนะหนทางเพอใหเดก

เดนไปสทางของลกเสอใหดขนดวย “ ” ผกำากบลกเสอยอมมความตองการอยากจะรวา ความเปนผนำา นนคออะไร มแบบอยางไร

แบบตาง ๆ เหลานนจะใหผลหรอเหมาะทจะนำามาใชไดเพยงไร ฉะนน จงจะไดกลาวไวพอเปนขอแนะนำา ดงน

ก. ชนดและแบบของภาวะการเปนผนำา อาจกลาวไดวาภาวะการเปนผนำาม 3 ชนด คอ

1. แบบอตตาธปไตย (autocratic Style) - ผกำากบตดสนใจวางนโยบายและวธการเสยเองโดยตลอด

- พอถงเวลากสงการโดยตรง ไมมใครลวงรวาตอไปจะทำาอะไรอก

- ผกำากบระบเนองานและวธการทำางานใหเสรจ

- “ ” “ ”ผกำากบมกจะตดตอกบสมาชกในหมเปนการ เฉพาะตว ไมใชทำาใหเขา มสวนรวม

2. แบบประชาธปไตย (democratic style) - นโยบายทงหมด ผกำากบใหสมาชกของกลมไดมสวนพจารณาแสดงความคดเหน

- ผกำากบเปนผสงเสรมในสงซงหมเลอกและตดสนใจ

- สมาชกในหมมอสระในการดำาเนนงานอยางเตมท

- การแบงงานเปนเรองท หมชวยกนทำา

3. แบบตามสบาย (liassez – faire style) - หม หรอสมาชกแตละคนตดสนใจไดอยางอสระเตมท ผกำากบเขาไปมสวนนอยมาก

- ผกำากบถอมต ถาถามกตอบ (ไมถามกไมมทางพด) - ผกำากบไมเขาเกยวของ ไมวากรณใด ๆ

- ผกำากบไมพยายามทจะเอาระเบยบเขาบงคบ หรอชมเชย หรอวจารณบอยนก

ข . ขอสงเกตของภาวะการเปนผนำาทง 3 แบบ ถาจะพดอยางตรงไปตรงมา ทงแบบอตตาธปไตย และแบบประชาธปไตย กยงไมแนวา

แบบไหนจะดกวากนเพราะบางครงผกำากบอาจใชวธประชาธปไตย ในเรองของกจกรรมทวๆ ไป ในการ อยคายพกแรมได แตบางทผกำากบกอาจใชวธอตตาธปไตยกบลกเสอบางคนทกำาลงตกอยในภาวะทไมอาจ

ตดสนใจดวยตวเองไดกม สวนแบบทปลอยตามใจชอบนนกไมไดหมายความวา ผกำากบจะขาดความเปน ผนำา หรอไมเปนผนำาทดกหาไม เพราะฉะนนผกำากบตองคอยระมดระวงตรวจสอบดวาจะใชแบบไหน

ใหเหมาะกบโอกาสไหน

ค . ความตองการทแตกตางกนของภาวะการเปนผนำา 3 แบบ

61

- แบบอตตาธปไตย คอ ความตองการในเรองของการเชอฟง

- แบบประชาธปไตย คอ ความตองการในเรองของการรวมมอ

- แบบตามสบาย คอ ความตองการในเรองของความคดสรางสรรค ดงนนถาพดกนโดยทจรงแลว ขอบขายของการสรางความเจรญใหแกสวนบคคลนน ถาใชวธปลอย แ บบภาวะของการเปนผนำาเหลานอยในความรบผดชอบพจารณาของผกำากบ แตในสถานการณบางอยาง

ผกำากบจำาเปนตองตดสนใจใชแมกระทงวธปลอยตามใจชอบ (ใหมความคดรเรม) ในภายหลง

อยางไรกตาม ลกเสอจะมความรในหลกการของการเปนผนำา กโดยจากนายหมของเขา (ตามวธการ

ของระบบหม) ซงผกำากบไดฝกหรอนายหม และหรอทประชมนายหมอยางดแลว นายหมจะเปนผใชสทธ และหนาทของนายหมเสนอแบบวธภาวะของการเปนผนำา และแบงปนการเปนผนำาใหแกหมของเขาเอง

บางทความตองการในการเปนผนำาของลกเสอบางคนกไมอาจพบความสำาเรจได ฉะนนเราจงอาจใชวท ยากรอน หรอผเชยวชาญพเศษในเรองของการเปนผนำา เปนผชแนะใหแกเขาเหลานนดวย แตถากรณน

กยงไมสามารถทำาใหลกเสอไดพบความสำาเรจในการรอบรเกยวกบหลกของการเปนผนำาแลว กขอเสนอแนะใหลองใชวธดงน

- ใหสงเกตดความตองการของเดกแตละคน และความตองการของหมของเขา

- ใชวธของลกเสอกคอมอบกจกรรมบางอยางใหทำา(ชนดทใหใกลกบความตองการของเขา) - ใหนำาความรอนเกยวกบทกษะความสมพนธกบผอนใช เพอใหลกเสอเกดความสนใจและยวยใหทำากจกรรมหรอชวยเหลอผอนใหทำา

- ใหนำาเหตจงใจตาง ๆ และทกษะเกยวกบการใหคำาปรกษา มาใชยวยลกเสอเพอใหเกด ความรบผดชอบเพมขนในการกระทำาของตนเอง หรอการกระทำาของผอน

- ทกษะในการเปนผนำาของผกำากบจะเปนตวอยางทดแกลกเสอในการปฏบตตามเรากำาลงพยายามทำาอะไรกนอย

“ ครงแลวครงเลาในระหวางการฝกอบรมผกำากบลกเสอไดมปญหาถามวา ทำาไมเราจงทำาอยางน” ” ทำาอยางนน ทำาไมลกเสอจงตองรประวตของกจการลกเสอ เปนตน ถาคำาตอบเชนวานนเปนคำาถาม

เพอการทดสอบ กนบวาเปนคำาถามทไมนาสนใจ แตถามองจากอกแงหนง คำาถามนนเปนคำาถามทนาสนใจ ถาผบงคบบญชาลกเสอไดใหความสนใจลงไปปญหานนอยางจรงจง โดยทว ๆ ไปแลว ความสำาเรจของ

กจการลกเสอททานกำาลงใหความสนใจอยนนจะประสบผลสำาเรจเพยงไร ขนอยกบความกระตอรอรนของผกำากบทไดใหแกกจการลกเสอ

อะไรเปนเครองวดความกระตอรอรนของทาน ทำาไมทานจงไดเสยเวลาอนมคาของทานอยาง มากมายเพอกจกรรมของลกเสอ ทำาไมทานจงไดทมเทกำาลงกายกำาลงใจของทานลงไปในกำาหนดการ

ฝกอบรมสปดาหแลวสปดาหเลา การททานทำาเชนนน เพราะทานไดรบทมเทกำาลงกายกำาลงใจของทาน

ลงไปในกำาหนดการฝกอบรมสปดาหแลวเพอกจกรรมเหลานน นอกเหนอไปจากนนเปนทหวงกนวา “ ทานไดรบความพงพอใจจากการทได สงเสรมใหเดกและคนวยรนหนมมพฒนาการทางกาย สตปญญา

”และจตใจ เพอวาเขาทงหลายจะไดชวยกนสรางสรรคสงคมใหดขน หรออกทางหนง กอาจกลาวไดวา เราตองการชวยเหลอเดกและคนวยหนม เพราะเราคดวามนเปน

เรองสำาคญและใหผลอยางคมคาของความเหนอยยาก และเพราะวาเราศรทธาทจำาทำาเชนนน “ ” มบางคนไดแบงผบงคบบญชาลกเสอออกเปนสองประเภทคอ เครงครดตอ จดหมาย ฝายหนง

“ ” และถอวาการลกเสอเปน การเลนเกม อกฝายหนง ผทเครงครดตอจดหมาย กคอ การมงพฒนาเดก ทางกาย สตปญญาและจตใจดงกลาวแลวขางตน แตมกมไดคดลงไปใหลกซงกวาน ทจรงการกลาวเชนน

“ ” เปนการงายเกนไป แตกมความจรงอยไมนอย จดหมาย เปนประเดนสำาคญทสดทเราทงหลายกำาลง พยายามทำางานนอย แตเราจะบรรลจดหมายไดกโดยการสนกสนานของการเลนเกม หรอประกอบกจกรรม

ทเดกและวยหนมชอบ เสยงบนทเราไดยนกนบอยๆ ทเกยวกบกจการลกเสอในปจจบนนกคอการทมผกำากบไมเพยงพอ เงน

ไมมงานธรการทางหนงสอมากมาย เวลามนอย หากคำาบนเหลานเปนจรง การกมสทธทจะเลอกไดวา อะไร ควรมากอนมาหลง ขอใหเรามาทำาความเขาใจกนใหถองแทเสยกอนวาอะไรคอจดหมายทแทจรงของเรา

62

ครนแลวเราจงจะสามารถพจารณาตอไปไดวา กจกรรมอะไรบางทจะสงใหเราบรรลถงจดหมายนนไดบาง “ ” เมอเปนเชนนน จะลองถามวา เรากำาลงพยายามทำาอะไรกนอย นน ความสนกสนานจะเปน

จดหมายปลายทางของเรา หรอวาความสนกสนานจะเปนอปกรณนำาเราไปถงจดหมายปลายทาง ถาหาก “ ” ทานเปนฝายนยาม การเลนเกม ทานจะไดเรยนรถงความสนใจของคนวยหนมในเรองการเลนกฬา

การเตนรำา ทว การไปอยคายพกแรม หรออน ๆ ทำานองเดยวกน อกดานหนง มองในแงของการชวยใหคนวยรนหนมพฒนาการไปตามหลกการทกำาหนดไวใน

คำาปฏญาณและกฎของลกเสอ เมอไดระบหลกการทกำาหนดไวในคำาปฏญาณและกฏของลกเสออยาง แนนอนแลวก จะชวยเราไดมากเพราะเราอาจจะวางแผนเพอบรรลถงหลกการเหลานน โดยใชกจกรรมตาง ๆ

ทเปนทสนใจของคนวยรนอยางยง ทานอาจจะกลาววา การทจะพฒนาคนวยรนใหบรรลเปาหมายดงตงไวนนเปนเรองใหญและ

ยากมากมกเปนเรองใหญและยากมากจรง ๆ แตพงจำาไววา ทเรากำาลงทำาอยนน เปนเพยงการเสรมปจจย อยางอนทมอทธพลตอเดกและวยหนม เชน บาน โรงเรยน วด และอน ๆ

แผนการฝกอบรมลกเสอแตละประเภทไดจดทำาขนโดยมจดมงหมายเพอพฒนา ดงกลาวน ในประเภทลกเสอสามญและสามญรนใหญ วธการทใชเพอใหบรรลเปาหมายดงกลาวไดใชระบบหม

เปนสวนใหญ กบไดใชกจกรรมตางๆ โดยเฉพาะกจกรรมกลางแจงเปนกจกรรมสำาหรบฝกอบรมเยาวชน จงถามตวทานเองวา กจกรรมทไดใหทำาในกองลกเสอ ไดชวยใหลกเสอแตละคนพฒนาการไป

ในเรองเหลานเพยงไร หรอวาในการประชมกองแตละครงนน ทานมไดจดใหมกจกรรมตางๆ อยางไดสดสวนกน

จงใชหวขอการพฒนาการ 8 ประการ ดงจะไดกลาวตอไปน เปนเครองตรวจสอบการฝกอบรมลกเสอของทานคอ

1. การพฒนาการทางกาย ชวยใหลกเสอมรางกายสมบรณ แขงแรงปราศจากโรคภยไขเจบ เชน การอยคายพกแรม การทำางานบกเบก การเดนทางไกล กจกรรมกฬาในการประชมกอง การเลนตางๆ

กจกรรมเหลานจะออกมาในรปใดกตามลวนเปนกจกรรมททำาใหลกเสอมรางกายแขงแรงทงนน ทประชมนายหมและผกำากบลกเสอทำาหนาทวางแผนสำาหรบกจกรรมประเภทเหลาน ตองมนใจวา ลกเสอจะไมออกกำาลงมากเกนไป เนองจากงานหนกหรอออกกำาลงไมพอ เนองจากการกระทำากจกรรมท

ลกเสอเองเหนวาเปนกจกรรมทงายเกนไป หรอเปนกจกรรมสำาหรบเดกเลก ผกำากบตองดวา ลกเสอโตๆ ไดรบการทาทายจากกจกรรมเพยงพอไหม เขามโอกาสไดแสดงออกอยางเตมกำาลงและฝมอไหม

2. การพฒนาทางสตปญญา เปนการสรางใหลกเสอมความคดสรางสรรครจกใชสมองคด โดยผานกจกรรมทกระตนทางดานออกความคด เชน การทำางานตามโครงการ ทำางานฝมอ จดตกแตงคายพก

จดทำาอปกรณฯลฯ วชาพเศษเปนเครองกระตนใหเกดความคดรเรมอยางด ผกำากบควรใหความสนใจดวา วชาพเศษไดใหความสนใจแกลกเสอเพยงไร ทานไดหารอลกเสอแตละคน เพอสงเสรมใหเขามความสนใจ

ในเรองงานอดเรกบางหรอเปลา

3. การพฒนาทางจตใจ - ความสำานกในเรองศาสนา เปนการชวยลกเสอใหพฒนาแนวคดในทาง ศาสนา เชน การสวดมนตไหวพระ การฟงธรรมเทศนา การเชอในคำาสงสอนทางศาสนา ทดลบนดาลความ

สงบสขใหแกชวตการปฏบตศาสนากจตางๆ เหลานลกเสอไดทำาไปดวยความเคารพและตงใจจรงเพยงไร

4. การพฒนาทางจตใจ - การสรางคานยมและเจตคต ถงแมวาจะบอยครงทเดยวทผกำากบลกเสอ สามารถทจะกำาหนดคานยมสวนบคคล เจตคตและมาตรฐาน หรอแบบแผนของลกเสอของตน ดวยการ วางแผนพฒนาทางใจของมวลสมาชก แตกบอยครงเชนกนทบรรยากาศโดยทวไปในหองประชมกองลกเสอ

มสวนทำาใหกองลกเสอรบเอาแบบแผนหรอมาตรฐานทไดรบการกระตนจากผกำากบลกเสอ ดงนนผกำากบ ลกเสอจำาตองตระหนกเปนอยางมากถงคานยมทถกถายทอดภายในกองลกเสอ ผกำากบลกเสอควรมงทจะ

กระตนใหลกเสอมมาตรฐานทสงขนอยางสมำาเสมอ โดยการวางแผนและอภปรายรวมกนกบคณะรอง- ผกำากบของตน และกบนายหม ประชมนายหมมหนาททสำาคญในการดำาเนนงานเรองน

5. การพฒนาในดานสมพนธภาพระหวางบคคล ผกำากบลกเสอจะชวยเหลอใหลกเสอสราง สมพนธภาพอยางฉนมตรกบผอนอยางสมำาเสมอ เพราะความสามารถทจะตดตอสมพนธกบสมาชกนน เปนสวนหนงของทกษะของผกำากบลกเสออยแลว ทำาอยางไรจงจะทำาใหลกเสอสรางความสมพนธระหวาง

บคคลไดดวยความมนใจ และไมรสกเคอะเขน หรอดเปนตวตลก

6. การพฒนาในดานสมพนธภาพทางสงคม เรองของระบบหมของลกเสอจะชวยใหลกเสอแตละคน เขารวมกนเปนกลมทประกอบดวยบคคลในรนเดยวกน และมความสนใจคลายคลงกน ผกำากบลกเสอ

ควรระลกถงวาการพฒนาทางดานสมพนธภาพเปนเสมอนสวนหนงทสอดแทรกอยในระบบหมลกเสอ และ กองลกเสอโดยทวๆไป กลมลกเสอตองการอยางยงยวดในอนทจะมความสามารถทำางานรวมกนอยางราบรน

63

ซงเปนแงมมทสำาคญในการพฒนาบคคล

7. การพฒนาในดานความรบผดชอบตอสงแวดลอม บดนไดมการตระหนกถงความตองการทจะ ปองกนและอนรกษทรพยากรธรรมชาตทมอยในโลก ทงรฐบาลและองคการอนรกษธรรมชาตตางๆ กำาลง

ดำาเนนการอยางเครงเครยดทจะใหการศกษาแกประชาชนใหคดและดำาเนนการรกษาสงแวดลอมรอบตว

8. การพฒนาในดานสมพนธภาพทางชมชน ผกำากบลกเสอควรกระตนเตอนลกเสอไดเขาไปม สวนรวมในชมชนอยางจรงจง ไมวาจะเปนการบำาเพญประโยชนประจำาวน หรอในโครงการระยะยาว

ทกษะในการชวยเหลอผอนนอกวงการลกเสอไดรบการกระตนใหเปนผทมสวนชวยสรางสรรคสงคมชมชน ในสงคมนน กจะมความประทบใจในผลงานของลกเสอ กจการลกเสอกเชนเดยวกน เชอวาเปนองคการทมหนาททจะปฏบตภารกจในดานน ถาลกเสอ

ประสงคจะมโลกเพอการอยอาศยแลวละก จำาตองใหคณคาของความสำาคญในการอนรกษธรรมชาตนน ๆ มวถทางอยางมากมายทลกเสอสามารถปฏบต และชวยเหลอในการอนรกษธรรมชาตได จงใหผเขารบการฝกอบรมยกตวอยางการอนรกษธรรมชาต เชน

- การรณรงคตอตานการทงเศษสงของลงในทสาธารณะ

- โครงการอนรกษของทองถน เชน การทำาความสะอาดทางระบายนำาคลองทราง

- จดภาพแสดงการอนรกษปดไวตามประตหนาตาง

- การปลกปา กองลกเสอมสวนอยางไรบาง ควรทำาตดตอกนไปไหม การทเราจะใหบรรลจดหมายของการลกเสอ เปนมาตรฐานของกจการลกเสออยางจรงจงแลว เราคงไมมการกระทำาทางอน นอกจากตองวางแผนไวลวงหนาอยางด และเขยนแผนขนไวปฏบตเปน

ขนตอน ถาเราจะทำางานดวยปากนน เราคงจะบรรลจดหมายยากเพราะดเหมอนวาเปนการขาดกำาลงใจ ขาดแผนงานตอเนองทจะใหกจการลกเสอไดกาวหนาตอ ๆ ขอใหเปนทหวงกนวาอดมการณของเรา

เกยวกบกจการลกเสอพรงพรอมไปดวยความสำานกในความจรง และคงจะยงยนมนคงอยตอไป กลาวอกทหนง เรา ตองชวยกนแมวาเราจะมขมพลงอนจำากด แตเรากจะวางแผนชวยกนพฒนาลกเสอแตละคนใหมพฒนาการ โดยคำานง

ถงจดหมาย คำาปฏญาณ และกฎของลกเสอภายใตหวขอการพฒนาการ 8 ประการ ดงกลาวบทบาทและหนาทของผกำากบลกเสอกบความตองการในการฝกอบรม

สวนหนงของบทบาทของผกำากบในอนทจะสงเสรมการพฒนาใหแกลกเสอของตนขนอยกบ “ ” “ ” ตวอยางทตนปฏบตตนเปนคนแบบไหน ผกำากบเปนผสราง บรรยากาศ หรอ ลกษณะนสย ของ

กองลกเสอสำารอง กองลกเสอสามญ กองลกเสอสามญรนใหญและกองลกเสอวสามญหรอของหมลกเสอ ทตนรบผด ชอบ นอกจากนนอะไรทผกำากบ ทำาลงไปจะแสดงออกซงผลดและไมดของการเปนผนำา ไดมการคนควาศกษา ในเรองการ

พฒนาทกษะการเปนผนำากนมากในวงการทหารและงานอตสาหกรรม วธการทเรม เขาสการคนควาศกษามกจะเรมดวยขอทวาผนำาทำาอะไรบางเพอจะใหผนำาไดรบรในเรองน ครนแลวพยายามชวยผนำานน

ใหปรบปรงการกระทำาของตนใหดขน “ ” กอนอน เราใหความหมายของคำาวา ผนำา วาอยางไร โดยปกตเราหมายถงการแตงตงบคคล

ใหดำารงตำาแหนงหนงตำาแหนงใด เชน นายหม หรอผกำากบลกเสอสำารองแลวเรากหวงใหบคคลนน “ ” อยางไรกตาม สภาวการณหลายอยางไดเกดขน ซงตองการ การเปนผนำา จากบคคลทมอย ณ ทนน

“ ” และเปนบคคลทเหมาะสม ทงทบคคลนนอาจจะเรยกวา เปน หรอ ไมเปน ผนำา กได ฉะนนจงเหนวาจะชวย “ ” เรองของเราไดมาก ถาเราจะใชความหมายของคำาวา ผนำา ในวงกวาง จะไดกบใครกตามทไดรบเชญใหเปน

“ ” ผนำา ในเวลาหนง เราลองพจารณาสภาวการณเฉพาะสกเรองหนง มลกเสอกองหนง ไดตกลงใจจะเดนทางไปอย

คายพกแรมในเวลาอกเดอนหนงขางหนา ลกเสอสมหมายเปนผรเร องการอยคายพกแรมมากกวาคนอน และ “ ” มประสบการณมาแลวดวย ลกเสออนจงยอมรบใหลกเสอสมหมาย เปนผนำา ในกจกรรมนนสมหมาย

ควรจะดำาเนนการอยางไรบาง บางทเขาอาจจะเชญทกคนมาประชมแลวอภปรายกนวาจะไปกนเมอไร ปลายสปดาหไหนด ทกคน

ตองการจะทำาอะไรบาง มกจกรรมอะไร เมอไดลงมตเกยวกบงานตางๆ แลวลกเสอสามญตองชวยกน วางแผน วาจะบรรลความตองการดงกลาวขางตนไดนน จะตองทำาอยางไร การวางแผนนคงจะตองรวมกน

ทง หม สมหมายตองดแลวาทกคนตองชวยกนทำางานเปนคณะ และแตละคนตองเขามาชวยกนอยางเตมท เพราะตองการจะใหการอยคายพกแรมปลายสปดาหครงน ประสบผลสำาเรจอยางดทสด

กจกรรมอยางอนกยอมพจารณาในวธเดยวกนนได หนาทของผนำาคอการดใหแนนอนวาขอบขาย

ทง 3 ประการนจะไดรบการพจารณาดวยด กลาวคอ ความตองการของ งานทจะทำาของหม และของ

ลกเสอแตละคน คงจะเปนประโยชนมาก ถาเราจะไดพจารณาขอบขายทง 3 น แตละอยางใหละเอยดยงขน

64

งาน งานทกลมตองการจะทำาอยางจรงๆนน คออะไร ครนแลว พจารณาวาจะบรรลความตองการนน

ไดอยางไร มวธอนอกไหมทจะบรรลถงความตองการนน ๆ เชน เราจะเดนทางไปดวยรถบสหรอรถไฟ

หรอจะไปโดยรถสวนตว 2-3 คน มอปกรณอะไรบางทตองการ อากาศจะเปนอยางไรบาง ระเบยบ แหงความปลอดภยในการอยคายพกแรมมอะไรบาง ฯลฯ การเลอกปลายสปดาหทจะเดนทางนน ตองพจารณากนใหรอบคอบ เมอไปถงทนนแลว การประชมพจารณากน

ใหรอบคอบ เมอไปถงทนนแลว การประชมพจารณาตดสนใจ เรองเฉพาะหนาเปน เชน ดนฟา อากาศ เปลยนแปลงแผนไปบาง เมอไดเขาคายกนแลว ลองพจารณาตอไปดวยวาไดผลสำาเรจดไหม

จะทำาใหดขนมากกวาทแลวไดไหม มอะไรบางทควรจะทำาเมอเสรจสนการอยคายแลว ระหวางการเดนทาง มกจกรรมอะไรบางทไมประสบผลดเทาทควรเพราะวางแผนไมดพอ ไดมความผดพลาดอะไรทเกดขน

ซำาๆกน เพราะการประเมนผลไมด และไมจดจำาบทเรยนทไดเกดขนแลว

หม ลกเสอมารวมกนเพราะมความสนใจรวมกน ถาเขารวมมออยางเตมทเพอใหกจกรรมนนประสบ

ผลสำาเรจเขาทกคนจะตองมความรสกวา การอยคายพกแรมครงนหรอกจกรรมน เปนของเขา ทกคน ประเดนนอาจจะเปนงานทสำาคญยงของผนำา ผนำาจะประสบผลสำาเรจกโดยดแลใหทกคนรวมกนวางแผน

นเปนตวอยาง และดแลทพงทำากลาวอกทหนงกกลาวไดวา ผนำาแบงเฉลยการเปนผกำากบลกเสอ สวนการ ตดสนใจ จะทำาอะไรนนมใชเปนของผกำากบคนเดยว

ในการเลอกปลายสปดาหเพอการอยคายพกแรมนน ลกเสอสมหมาย ควรทราบความสามารถ ของสมาชกทกคนวาอยางไรบาง เชน แหลงทรพยากรของหม คอทสมาชกทกคนม และตองแนใจวาจะใช สงเหลานใหเปนประโยชนไดเตมท ในระหวางปลายสปดาห สมหมาย ตองดวาทกคนไดปฏบตหนาท

ตามสวนทไดรบมอบหมายไปสวนเขาเองนนจะเปนผประสานงานในหมตามทจำาเปน ในระหวางขน วางแผนอาจจะมอะไรบางประการ ทจำาตองนำาเขาหรอหารอกบกองลกเสอ ลกเสอสมหมาย อาจจะเปน

ผเสนอเรองนในทประชมนายหม และชแจงความคดเหนของหม และความตงใจ เพอวาทประชมจะไดลงมตอาศยเหตผลตามขอเทจจรง

ดวยวธการตางๆ เหลาน ผกำากบพงดแลใหแนใจวาสมาชกในกลมชวยกนทำางานเปนคณะ

ลกเสอแตละคน สวนสมาชกลกเสอในหม แตละคนเปนอยางไร ลกเสอทกคนในหมตองรอยางแนชดวา

เขาจะตองทำาอะไรและรเหตผลดวยวาทำาไม ผนำาสมหมายอาจจะตองชแจงเรองนใหแตละคนทราบโดย มตองมขอสงสยหรอขอของใจแตประการใด ลกเสอแตละคนอาจมความรสกตาง ๆ นานา และตองการ

การปลอบใจและคำาสงเสรมกำาลงใจ ผนำาสมหมายตองปฏบตตอเขาเปนรายบคคล อยามองเขาแตเพยง ผวเผน แตตองการความรสก ลกษณะนสย และความตองการของเขา เขาอาจจะขาดความร ขาดทกษะ

ในบางสงบางอยาง ( เชน การอยคายพกแรมคน เปนตวอยาง) ผนำา-สมหมาย-ตองชวยใหเขาพฒนามความร ในเรองน จะทำาเองหรอจะใหผอนชวยกได ลกเสอคนอนๆ อาจมปญหาบางประการ ซงผนำาสมหมายเทานน

จะเปนผทไดชวยแกไขได ผนำาอาจแกปญหาเชนนไดโดยการพดจากบลกเสอคนนน และแนะนำาใหชวยคด

แกปญหานนดวยตนเอง ( โดยใชทกษะ การใหคำาปรกษาหารอ) ลกเสอแตละคนจะไดรบความกระทบกระทงโดยบคลกลกษณะของผนำาอยไมนอย ผนำาเปนคน

65

ผบ.

บคคล

กลม

งาน- บรหาร- ปกครอง- วชาการ

อยางไรตวอยางของผนำา สงทผนำาปฏบตจงตองเปนไปในแบบทถกตอง เชนถามอบตเหตเลกนอยเกดขน ระหวางปลายสปดาหผปฏบตตนอยางไร บางทจะสะทอนถงปฏบตหนาทในสวนของตนดวยด ทงน

ดวยการสนบสนนของผนำา

การประยกตเขากบกจกรรม เทาทไดกลาวมาแลวขางตนนน ชใหเหนถงวธทผนำาหรอผกำากบสนองตอความตองการของงาน

ททำา ของหมและของลกเสอแตละคน เพอวากจกรรมนนจะประสบผลสำาเรจจงพยายามนำาความคดเหน เหลาน ไปประยกตใชกบกจกรรมใดๆ ททานมความรบผดชอบอยในปจจบน โดยตงคำาถามวา

งานททำา นนชดแจงไหม วางแผนอยางดเรยบรอยไหม และมการประเมนผลภายหลงหรอเปลา หม ทเกยวของนน ไดมสวนเขามาเกยวของทวกนหรอไม และไดรบความจงใจเพยงพอแลวหรอ

ทกคนทำางานรวมกนเปนคณะ หรอตางคนตางทำา ลกเสอแตละคน มสวนรวมในกจกรรมทวกนไหม โดยเฉพาะทกคนทราบวาตนจะตองทำาอะไร

ลกเสอแตละคนไดรบการสนบสนนใหรวมปฏบตกจกรรมอยางเตมความสามารถหรอเปลา

บทบาทของผกำากบอนสำาคญ 3 ประการน มความเกยวเนองกนอยางใกลชดทไดจำาแนกมากลาว เชนนกเพอจะชวยใหรจกแจมแจงยงขนวา ผกำากบนนความจรงทำาอะไรบาง หรอควรจะทำาอะไรบาง

ในการทำาเชนนเราอาจมองเหนไดงายวาเราบกพรองทไหนบาง และจะแกไขปรบปรงอยางไร ทกษะเฉพาะ

บางอยาง ( เชนทกษะในการใหคำาปรกษา อาจจะศกษาใหละเอยดแจมแจงขนไดถายงขาดอย) นอกจากนนการดำาเนนการตามวธดงกลาวมาแลว อาจจะนำาไปใชในการฝกอบรมเดกไดดวย เชน

การนำาลกเสอไปเดนทางไกล ไมใชเพอจะจดวาผกำากบปฏบตหนาทดอยางไร แตเพอจะชวยใหผกำากบไดรจกปรบปรงผล งานของตนใหดยงขน บางทจะใชวธการนกบผกำากบลกเสอสามญ สามญรนใหญและวสามญ

เพอเปนเครองตรวจสอบการทำางานกบกองลกเสอสามญ สามญรนใหญ และวสามญ สำาหรบสงเสรม

“ ” ผนำา ในกจกรรมนนๆ นอกจากนจะนำาไปใชไดในกจกรรมทกอยางททานในฐานะผกำากบ ทำางานรวม กบผอน งานกจกรรมทสามญธรรมดา ไปถงกจกรรมทยงยากสบสน เชน การเดนทางสำารวจ จงชะลอนำาเอา

ขอตรวจสอบทงสามน ไปใชกบกจกรรมททานไดปฏบตมาแลว เมอไมชาไมนานน แลวพจารณาดวามนเขากบหลกเกณฑนมากนอยเพยงไร

ถาอดมการณ/ วตถประสงค ของคณะลกเสอแหงชาตมความสำาคญตอเราผปฏบตกจการลกเสอ

การจดใหมผกำากบทมสมรรถภาพ เพอทจะนำาเดกใหบรรลอดมการณ/ วตถประสงคนน กเปนเรองทสำาคญ ไมนอย ทหมายความวาเราตองพฒนาทกษะทจำาเปนเพอทำางานรวมกบสมาชกในหม และสมาชกแตละคน

ของหม

นอกจากนนกจการลกเสอเปนเรองเกยวกบบคคล และเปนการชวยใหผอนไดรบการพฒนาใหเจรญ กาวหนาเราจะสงเสรมการเจรญและพฒนาไดอยางไรนน ขนอยกบความสามารถของเราในการรวมทำางาน

กบคน โดยใชทกษะดงเสนอแนะมาแลวขางตน

ภารกจตางๆ ทผกำากบตองจดทำาน ถอไดวาอยภายใตความตองการในการฝกอบรม 5 ประการ คอ

1. ความเขาใจในเรองลกเสอ(Understanding) ความรและเขาใจวากจการลกเสอพยายามจะทำาอะไร

และพยายามจะทำาสงนนอยางไร และรพนฐานตาง ๆ อนเกยวกบลกเสอโดยทวไป

2. ทกษะเกยวกบความสมพนธกบผอน (Relationship Skill) หวขอนเกยวของกบการปฏบตงาน

รวมกบคนอนทงในและนอกวงการลกเสอ โดยเฉพาะซงเกยวพนกนอยางใกลชดกบความสามารถในการ ตดตอสอสารอยางมประสทธภาพ และความสามารถในการสรางสมพนธภาพในการทำางานอยางมตรกบ

ผอน

3. ทกษะทางวชาการลกเสอ (Scouting Skill) หวขอนเกยวกบทกษะทางการปฏบตทผกำากบลกสอ

ตองมเพอวาจะไดนำาไปใชกบลกเสอของตนได เชน การอยคายพกแรม การสำารวจ และกจกรรมเฉพาะอยางและทกษะอยางอนทสามารถอยภายใตหวขอนได

66

4. ทกษะเกยวกบการวางแผน (Planning Skill) ภายใตหวขอนจะรวมเอาภารกจทงหมดทผกำากบ

ลกเสอตองวางแผน เชน การไปแรมคน กจกรรม เหตการณพเศษ กำาหนดการลกเสอ การประชมรวมกบนายหมและการประชมรวมกบผกำากบในคณะของตน

5. ทกษะเกยวกบการนำาไปใช (Implementing Skill) หวขอนเกยวขอกบภารกจตาง ๆ เชน

การหาแหลงประโยชนตาง การหางบประมาณการทำาระเบยบตางๆ และการอบรมลกเสอ โดยเฉพาะอยางยงนายหมลกเสอ

บญชตรวจสอบการเปนผนำา

จงตงคำาถาม ถามตวเองเกยวกบกจกรรมอยางหนงอยางใดททานรบผดชอบในเรววนมาน ดวยคำาถามตอไปน

เพอบรรลถงงานททำา

- ขาพเจาไดวางแผนรวมกบกลมอยางถถวนแลวหรอ

- ขาพเจาไดประเมนผลตอเนองกนวากจกรรมนนไดดำาเนนไปอยางไร และในขนสดทายขาพเจาไดไปปฏบตการอยางเหมาะสมอยางไร

การจดกลมใหรวมเปนอนเดยวกนและการจงใจกลม

- ขาพเจาไดรวมการเปนผนำากบเขาหรอเปลา (กลาวคอสมาชกทงหลายไดรวมกนในการตดสนใจลงมต

หรอเปลา)- ขาพเจาไดทราบและใชทรพยากรของกลมอยางสมบรณหรอไม

- ขาพเจาไดชวยประสานงานใหเขา ทำาใหเขาทำางานรวมกนเปนคณะอยางไดผลดหรอเปลา

- ขาพเจาดแลใหความสนใจแกกลมไดเสนอในทประชมเมอไดอภปรายเรองนกบกลมอนหรอไม

ในการสงเสรมและสนบสนนแตละบคคล

- ขาพเจาสอสารแตละบคคลอยางไดผลด ทงในขอเทจจรง ( เชน จะทำาอะไร) และคานยม

( เชน ความกระตอรอรน) แลวหรอ

- ขาพเจาไดรจกสมาชกแตละคนดหรอ โดยเฉพาะในเรองลกษณะนสยและความตองการของเขา

- ขาพเจาไดชวยใหแตละคนไดมความรในทกษะทเขาตองการจะม กลาวคอชวยใหเขาไดเรยนรแลวหรอ

67

- ขาพเจาไดสงเสรมใหแตละบคคลทำาการตดสนใจ และขจดปญหายงยากสวนตวดวยตวเขาเอง

(การใหคำาปรกษา) หรอ

- ขาพเจาไดทำาตวอยางทด เพอใหเขาทำาตามบางไหม ทานรสกเปนอยางไรบาง ทานมอะไร เปนจดออนบาง ทานจะแกไขอยางไร

บทบาทของผกำากบลกเสอวสามญ เอกสารประกอบ

กจกรรมทอาจจะเปนไปไดอะไรเปนเกณฑสำาคญสำาหรบงานของทาน ภายในหลกเกณฑแตละอยางทานตองการ การปฏบต

อยางไรบาง จงจะทำางานตามนนได หลกเกณฑนนมอะไรเปนลำาดบอยางไร

1. เพอจะชวยสมาชกในระดบสวนตว

1) สรางความสมพนธกบสมาชกแตละคนโดยการพดจากบเขา

2) ไวตอความรสกและความตองการของสมาชก

3) ชวยสมาชกใหทำาการตดสนใจเองและชวยปญหาให

4) แนะนำาสมาชกไปยงแหลงชวยเหลออนๆ ตามความจำาเปน

5) ........................................................................................... 6) ........................................................................................... 7) ...........................................................................................2. เพอสงเสรมใหเกดการพฒนาสวนบคคลในตวสมาชก

1) ยอมรบรและยอมใหมการแตกตางกนในเรองความตองการ ลกษณะนสยและศกยภาพ ของแตละบคคล

2) เขาใจและสามารถอธบายการของประเภทลกเสอวสามญ(รวมทงการใชคณะกรรมการ

ประจำากองลกเสอวสามญ) และผลการฝกอบรมกาวหนาดวย

3) รจกแหลงทรพยากรทจะนำามาใชเพอสนบสนน และสงเสรมการพฒนาสวนบคคล ของสมาชก

68

4) .............................................................................................. 5) .............................................................................................. 6) ..............................................................................................3. เพอพฒนาบรรยากาศทาง “ลกเสอ” โดยอางถงคำาปฏญาณและกฎ

1) ทำาตวอยางทด

2) สรางสรรคโอกาสเพอสมาชกพฒนาความเขาใจคานยม

3) ...................................................................................... 4) ...................................................................................... 5) ......................................................................................

4. เพอฝกคณะกรรมการประจำากองฯ

1) เข ารวมประชมกบคณะกรรมการประจำากองฯ (เมอไดรบเชญ)2) สงเสรมใหสมาชกทำาการตดสนใจเอง และปฏบตการตามมตนน

3) ..............................................................................................4) ..............................................................................................5) ..............................................................................................

5. ดแลใหมการประชมกรรมการประจำากองอยางสมำาเสมอ

1) ดวาไดมการวางแผนการประชม (โดยผานคณะกรรมการประจำา) ไวอยางแนนอน

2) ดวาการประชมไดดำาเนนไปอยางมประสทธภาพ

69

3) .....................................................................................................4) ......................................................................................................5) ......................................................................................................

6. เพอใหมกจกรรมในกำาหนดการ ดและวาคณะกรรมการประจำากองได

1) วางแผนกำาหนดการระยะยาว ระยะสนขนไว

2) ...................................................................................3) ...................................................................................4) ....................................................................................

7. เพอใหกจกรรมในกำาหนดการวางแผน การควบคม การรวมมอและการประเมน โดยผาน คณะกรรมการประจำากอง

1) การเดนทางสำารวจระยะเวลานาน

2) การเดนทางสำารวจระยะสน

3) กจกรรมอนๆ ปลายสปดาห

4) กจกรรมเสยงภย

5) ...............................................................................6) ...............................................................................7) …………………………………………………..

8. เพอสมพนธกบบดามารดา กลมลกเสอ และคณะกรรมการลกเสอ

1) ดใหมการประชมอยางสมำาเสมอ

2) เชญชวนบดามารดา กลมลกเสอ คณะกรรมการลกเสอเขารวมกจกรรมเมอเหนสมควร

3) ...............................................................................4) ...............................................................................5) …………………………………………………..

9. เพอใหสมพนธกบกำาหนดการของคณะกรรมการลกเสออำาเภอและจงหวด

1) ทราบแหลงทรพยากรและกจกรรมทมอย

2) ชวยการวางแผนสนบสนน

70

3) .................................................................4) .................................................................5) ...................................................................

10 เพอใหสมพนธกบโรงเรยน หนวยงาน วด และชมชน

1) ทราบกำาหนดงานของแตละแหง และสมครเปนสมาชกรวมดวย

2) สรางการสอสารสมพนธ

3) ........................................................................4) ........................................................................5) .......................................................................

11. รจกแหลงทรพยากรและการใช

1) รจกความตองการ

2) ไดมาซงกำาลงคน การเงน และขาวสาร

3) .....................................................................4) ......................................................................5) ......................................................................

12. บทบาทสวนตนและการพฒนา

1) รจกบทบาทของตนเอง

2) รจกความตองการของตนเองเกยวการฝกอบรม

3) .........................................................................4) ..........................................................................5) .........................................................................

71