บทท 3

วธด ำเนนกำรศกษำ การพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 มวตถประสงคเพอ 1) พฒนาบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ใหมประสทธภาพตามเกณฑมาตรฐาน 80/80 2) เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 กอนเรยนและหลงเรยน 3) ศกษาความพงพอใจของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทมตอการเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 มวธด าเนนการสราง และ หาประสทธภาพตามขนตอน ดงน 1.ประชากรและกลมตวอยาง 2.เครองมอทใชในการศกษา 3.การสรางและการหาคณภาพเครองมอทใชในการศกษา 4.การเกบรวบรวมขอมล 5.การวเคราะหขอมล 6.สถตทใชในการวเคราะหขอมล

72

ประชำกรและกลมตวอยำง การศกษาคนควาครงนผศกษาไดก าหนดประชากรและกลมตวอยางส าหรบการศกษา ดงน 1. ประชากรทใชในการศกษาคนควาครงน มดงน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561 โรงเรยนแกลง “วทยสถาวร” จงหวดระยอง ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 18 จ านวน 12 หองเรยนจ านวนนกเรยน 488 คน 2. กลมตวอยางทใชในการศกษาคนควาครงน มดงน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 2/4 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561 โรงเรยนแกลง “วทยสถาวร” จงหวดระยอง ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 18 จ านวน 44 คน ซงไดมาโดยการเลอกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เนองจากเปนหองทผลสมฤทธทางการเรยนต าในการเรยนรายวชาสงคมศกษา รหสวชา ส21101 ในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561 โดยด าเนนการกลมเดยว ซงในการศกษาประสทธภาพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต กลมตวอยางเปนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2/1 ในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561 ซงไดมาโดยการเลอกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) แบงเปน 3 กลมดงน 2.1 การทดลองครงท 1 แบบหนงตอหนง (One to one testing) โดยการสมนกเรยน กลมเกง ปานกลาง ออน มากลมละ 1 คน จ านวน 3 คน เพอหาความถกตองและเหมาะสมของเนอหา เวลา การใชภาษา และประสทธภาพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต 2.2 การทดลองครงท 2 แบบกลมยอย (Small group testing) โดยการสมนกเรยน กลมเกง ปานกลาง ออน มากลมละ 3 คน เปนจ านวน 9 คน เพอหาประสทธภาพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เพอน าขอมลทไดมาปรบปรงแกไขขอบกพรองของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต 2.3 การทดลองครงท 3 เปนการทดลองภาคสนาม (Field testing) โดยการสมนกเรยน กลมเกง ปานกลาง ออน เปนจ านวน 30 คน เพอหาประสทธภาพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตเพอน าขอมลทไดมาปรบปรงแกไขขอบกพรองของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต

73

เครองมอทใชในกำรศกษำ เครองมอทใชในการศกษาครงนมดงน 1. บทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 2. แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน บทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 แบบเลอกตอบ 4 ตวเลอก จ านวน 40 ขอ ซงใชในการทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน เปนแบบทดสอบชดเดม 3. แบบสอบถามความพงพอใจของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทมตอการเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 17 ขอ

กำรสรำงและกำรหำคณภำพเครองมอทใชในกำรศกษำ ผศกษาไดด าเนนการสรางและหาคณภาพของเครองมอตามขนตอน ดงน 1. การสรางบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ผศกษาไดด าเนนการสรางบทเรยนคอมพวเตอรบนระบบเครอขายอนเทอรเนต ตามขนตอน ดงน 1.1 ศกษาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ในสาระท 5 ภมศาสตร เกยวกบมาตรฐานการเรยนรกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ในระดบชนมธยมศกษาตอนตน และตวชวดชนป ชนมธยมศกษาปท 2 1.2 ศกษาหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนแกลง “วทยสถาวร” กลมสาระ การเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 1.3 วเคราะหมาตรฐานการเรยนรกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม มาตรฐานการเรยนรในระดบชนมธยมศกษาตอนตน และตวชวดชนปชนมธยมศกษา ปท 2 และเนอหาทใชในการทดลองจากคมอการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมแลวจดแบงเนอหาเปนเรองยอย เพอน ามาสรางเปนบทเรยนคอมพวเตอร บนเครอขายอนเทอรเนต ซงประกอบดวยเรองยอย 8 เรอง ดงตารางท 2

74

ตำรำงท 2 แสดงเนอหายอยตามจ านวนชวโมงกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และ วฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 2 เรอง ทวปแอฟรกา

เรองท เนอหำ จ ำนวนชวโมง

1 ทตง และอาณาเขตตดตอทวปแอฟรกา 2 2 ลกษณะภมประเทศทวปแอฟรกา 2 3 ลกษณะภมอากาศทวปแอฟรกา 2 4 ลกษณะทรพยากรและพชพรรณธรรมชาตทวปแอฟรกา 2 5 ลกษณะประชากร เชอชาต ภาษาและศาสนาทวปแอฟรกา 2 6 ลกษณะการเมองการปกครองทวปแอฟรกา 1 7 ลกษณะทางเศรษฐกจทวปแอฟรกา 3 8 ลกษณะทางสงคมวฒนธรรมและวถชวตความเปนอยของ

ประชากรทวปแอฟรกา 2

รวม 16 1.4 ศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของกบบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตเพอเปนแนวทางในการสรางบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต โดยใชหลกการของการสรางบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต 4 ประการดงน (บญชม ศรสะอาด, 2537: 42) 1.4.1 หลกการเรยนรเพมทละนอย 1.4.2 หลกการมสวนรวมอยางจรงจง 1.4.3 หลกของการรผล 1.4.4 หลกของความส าเรจ 1.5 ศกษาเอกสารและรวบรวมขอมลจากหนงสอ เอกสาร ขอความ ภาพนง ภาพเคลอนไหว เสยง กราฟก ทเกยวของกบเนอหาประจ าแตละเรองยอย 1.6 ก าหนดจดประสงคเชงพฤตกรรม และการวดผลประเมนผลทเกยวของกบเนอหาประจ าแตละเรองยอย

75

1.7 น าเนอหาของบทเรยนไปปรกษากบผเชยวชาญ เพอพจารณาความถกตองและความชดเจนของเนอหา แลวน ามาปรบปรงแกไขกอนน าไปสรางบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตตอไป 1.8 ศกษาการท างานของโปรแกรมทใชสรางบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต โปรแกรมหลกไดแก โปรแกรม Adobe Dreamweaver ใชในการออกแบบหนาเวบ, โปรแกรม Adobe Flash ใชในการออกแบบเนอหา และโปรแกรม Google Form ใชในการสรางแบบทดสอบ นอกจากนยงมการศกษาการใชโปรแกรมอน ๆ รวมดวยในการสรางบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต ไดแก โปรแกรม Adobe Photoshop ใชในการตกแตงภาพทจะน ามาประกอบเนอหาบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต, โปรแกรม Flash , โปรแกรม SWISH และโปรแกรม Ulead Video Studio ใชในการสรางภาพเคลอนไหวประกอบบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต, โปรแกรม Adobe Audition ใชในการตดตอเสยง ตวละครและเสยงดนตรประกอบ, โปรแกรม Video Convert Master ใชในการแปลงไฟลเสยงเปนไฟลมลตมเดยชนดตาง ๆ และโปรแกรม Camtasia Studio ใชในการจบภาพหนาจอ เปนตน 1.9 ศกษาหลกการออกแบบบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตเพอใหเขาใจการเขยนโปรแกรม 1.10 สรางบทเรยนโดยใชรปแบบระบบการเรยนการสอนดวยอนเทอรเนตทเรยกวา DHM : Hypermedia design model (Mcmanus. 1995) ดงน 1.10.1 ก าหนดขอบเขตของการเรยนการสอน โดยไดท าการเลอกและเรยงล าดบเนอหาตามหวขอใหเหมาะสม ดงน ตอนท 1 ระบบการสอสารขอมล ตอนท 2 การถายโอนขอมล ตอนท 3 เครอขายคอมพวเตอร 1.10.2 ก าหนดองคประกอบ เชน ขอความ ภาพ เสยง และวดโอทเกยวของ 1.10.3 ก าหนดหวขอและแนวคด รปแบบการเรยนผานระบบเครอขาย เชน การเขาสเนอหา การท าแบบทดสอบระหวางเรยน 1.10.4 รวบรวมหวขอความรเพอเชอมโยงเขาสบทเรยนทก าหนดเนอหาดงกลาวไว 1.10.5 ใหผเรยนเปนผควบคมการเรยน โดยการออกแบบโปรแกรมใหครสามารถมปฏสมพนธกบผเรยน และสามารถเลอกบทเรยนไดจากเมน

76

1.10.6 ใหโอกาสผเรยนในการตรวจสอบตนเอง โดยใหผเรยนท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน และสามารถตรวจสอบคะแนนทผเรยนท าไดจากบทเรยน 1.11 จดท าผงโครงสรางเรอง (Storyboard) เพอเขยนรายละเอยดของบทเรยนคอมพวเตอร เสนอตอผเชยวชาญดานเนอหา จ านวน 5 ทาน ท าการประเมนเนอหาในการสรางบทเรยนตามเกณฑทก าหนด คอ .50 ขนไป โดยไดผลการประเมนเปนคาความสอดคลอง (IOC) ระหวาง 0.80 - 1.00 ซงสามารถน าไปใชไดและท าการแกไขปรบปรงตามค าแนะน าคอ เนอหา ทเจาะลกมากเกนไปหรอรายละเอยดทไมส าคญใหตดออก และใชศพทเทคนค

77

แผนภำพท 2 แสดงโครงสรางเรอง (Storyboard)

ลงทะเบยน e-mail เพอเขาท าแบบทดสอบ

เขาสเครอขายอนเทอรเนตและเวบไซตบทเรยน www.kru-taunchai.com

ท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน/สงงานทาง e-mail

ท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน

หนวยท 3

ลกษณะภมอากาศ

ทวปแอฟรกา

หนวยท 4

ลกษณะทรพยากรและ

พชพรรณธรรมชาต

ทวปแอฟรกา

หนวยท 1

ทตง และอาณาเขต

ตดตอทวปแอฟรกา

หนวยท 2 ลกษณะภมประเทศ

ทวปแอฟรกา

หนวยท 8 ลกษณะทางสงคมวฒนธรรมและวถชวตความเปนอยของประชากรทวป

แอฟรกา

หนวยท 5

ลกษณะประชากร

เชอชาต ภาษาและ

ศาสนาทวปแอฟรกา

หนวยท 6 ลกษณะการเมองการปกครองทวป

แอฟรกา

หนวยท 7 ลกษณะทางเศรษฐกจทวปแอฟรกา

ศกษาขนตอนการเรยนร

รอรบผลคะแนนตอบกลบทาง e-mail

ศกษาเนอหาบทเรยน

78

1.12 น าผงโครงสรางทไดปรบปรงแกไขแลว มาสรางเปนบทเรยนคอมพวเตอรผานเครอขายอนเทอรเนต 1.13 น าบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตทสรางเสรจแลวสงขนสเครองแมขาย (server) และตรวจสอบผลการน าเสนอจากระบบเครอขายอนเทอรเนต โดยใชโปรแกรม Internet Explorer 1.14 น าบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตทสรางเสรจแลว ไปใหผเชยวชาญดานเนอหา และดานเทคโนโลยการศกษา จ านวน 5 ทาน ท าการตรวจสอบประเมนคณภาพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต ดานความตรงเชงเนอหา การใชภาษา การจดภาพ และการจดล าดบเนอหา โดยใชแบบประเมนคณภาพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตทผศกษาสรางขน แบบประเมนในแตละดานใชเกณฑในการประเมนเปนคะแนน ดงน เหมาะสมมากทสด ให 5 คะแนน เหมาะสมมาก ให 4 คะแนน เหมาะสมปานกลาง ให 3 คะแนน เหมาะสมนอย ให 2 คะแนน เหมาะสมนอยทสด ให 1 คะแนน ในการประเมนคณภาพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต การตรวจใหคะแนนของผเชยวชาญยดเกณฑเฉลย 3.50 -5.00 เปนเกณฑตดสนดงน (บญชม ศรสะอาด, 2545 : 103) คาเฉลย 4.51-5.00 แปลความวา เหมาะสมมากทสด คาเฉลย 3.51-4.50 แปลความวา เหมาะสมมาก คาเฉลย 2.51-3.50 แปลความวา เหมาะสมปานกลาง คาเฉลย 1.51-2.50 แปลความวา เหมาะสมนอย คาเฉลย 1.00-1.50 แปลความวา เหมาะสมนอยทสด 1.15 น าผลการประเมนบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ของผเชยวชาญทง 5 ทาน มาหาคาเฉลยไดผลการประเมนเฉลยเทากบ 4.82 1.16 ปรบปรงแกไขบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ตามค าแนะน าของผเชยวชาญ ดงตอไปน

79

1.16.1 ตรวจแกค าผดใหถกตองทกเรอง 1.16.2 เพมทมา แหลงอางองของภาพ 1.16.3 เพมขนาดความหนาของหวขอ และขนาดตวอกษรบรรยายใหอานงาย 1.16.4 ปรบเปลยนภาพทเบลอใหเปนภาพทมความชดเจน 1.16.5 เพมภาพประกอบใหสอดคลองกบเนอหา 1.17 พฒนาบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชา สงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 โดยใชโปรแกรมส าเรจรป เปนบทเรยนคอมพวเตอรแบบศกษาทบทวน (Tutorials) ซงลกษณะการจดล าดบเนอหาวชาเปนแบบเสนตรง (Linear programming) นกเรยนจะตองเรยนเนอหา ท าแบบฝกหด และแบบทดสอบไปตามล าดบและตอบสนองกจกรรมตาง ๆ ของบทเรยนทปรากฏบนเครอขายอนเทอรเนต ใชเวลา 18 ชวโมง 1.18 น าบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตไปทดลองใช (Try-out) ไปใชกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2/1 (ทไมใชกลมตวอยาง) โรงเรยนแกลง “วทยสถาวร” ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561 เพอตรวจสอบความเหมาะสมของบทเรยน ระยะเวลา ความยากงายของเนอหา โดยมวธด าเนนการทดลองเปน 3 ครงดงน การทดลองครงท 1 แบบหนงตอหนง (One to one testing) ผศกษาไดด าเนนการทดลองระหวางวนท 1 - 30 มถนายน 2561 โดยการสมนกเรยน กลมเกง ปานกลาง ออน มากลมละ 1 คน จ านวน 3 คน โดยชแจงวตถประสงคการทดลอง และวธการใชบทเรยนคอมพวเตอร เพอหาความถกตองและเหมาะสมของเนอหา เวลา การใชภาษา พบวา การเรยกชอประเทศเดยวกนในแตละต าแหนงออกเสยงไมเหมอน และการอานออกสยงชอประเทศไมชดเจน การพมพตวหนงสอผดบางแหง เนอหาบางเรองยาวเกนไป อกทงภาพประกอบบางภาพเบลอ แผนทบางภาพไมชดเจน ผศกษาไดน าขอบกพรองดงกลาวมาปรบปรงแกไข ผลค านวณหาประสทธภาพได E1/ E2 = 83.13/ 87.50 การทดลองครงท 2 แบบกลมยอย (Small group testing) ผศกษาไดด าเนนการทดลองระหวางวนท 1 - 31 กรกฎาคม 2561 โดยการสมนกเรยน กลมเกง ปานกลาง ออน มากลมละ 3 คน เปนจ านวน 9 คน โดยชแจงวตถประสงคการทดลอง และวธการใชบทเรยนคอมพวเตอรแลวใหกลมทดลองท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน ศกษาเนอหา เมอเรยนจบแลวใหท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน หลงจากทดลองเสรจแลวกไดท าการวเคราะหหาประสทธภาพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตทง 8 เรอง แลวน าขอมลทไดมาปรบปรงแกไขขอบกพรองของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต ผลการค านวณหาประสทธภาพได E1/ E2 = 86.67/ 87.78

80

การทดลองครงท 3 เปนการทดลองภาคสนาม (Field testing) ผศกษาไดด าเนนการทดลองระหวางวนท 1 - 31 สงหาคม 2561 โดยการสมนกเรยน กลมเกง ปานกลาง ออน เปนจ านวน 30 คน โดยชแจงวตถประสงคการทดลอง และวธการใชบทเรยนคอมพวเตอร แลวใหทดลองท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน ศกษาเนอหาบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เมอเรยนจบแลวใหท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน หลงจากทดลองเสรจแลวกไดท าการวเคราะหหาประสทธภาพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตทง 8 เรอง ไมพบขอบกพรองใด ๆ ของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต ผลการค านวณหาประสทธภาพได E1/ E2= 86.88/ 88.58 1.19 น าบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตไปใชสอนควบคกบแผนการจดการเรยนรกบกลมตวอยางไดแก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 2/4 ผลการค านวณหาประสทธภาพได E1/ E2= 81.28/ 88.52 2. การสรางแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ผศกษาไดด าเนนการสรางแบบทดสอบวดผลสมฤทธตามขนตอน ดงน 2.1 ศกษาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ในสาระท 5 ภมศาสตร เกยวกบมาตรฐานการเรยนรกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ในระดบชนมธยมศกษาตอนตน และตวชวดชนป ชนมธยมศกษาปท 2 2.2 ศกษาหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยนแกลง “วทยสถาวร” กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 2.3 ศกษาวธการสรางแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน 2.4 วเคราะหมาตรฐานการเรยนกลมสาระ มาตรฐานการเรยนรในระดบชนมธยมศกษาตอนตน ตวชวดชนป เนอหา วธการสรางแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนทใชในการทดลองจากคมอการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม และสรางแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน 2.5 สรางแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 เปนขอสอบแบบเลอกตอบ ชนด 4 ตวเลอก ใหครอบคลมสาระและพฤตกรรมทตองการวดจ านวน 4 ระดบ ไดแก ระดบความรความจ า ระดบความเขาใจ ระดบการน าไปใช และระดบการวเคราะห จ านวน 60 ขอ มค าตอบทถกตองขอละ 1 ตวเลอก ดงตารางท 3

81

ตำรำงท 3 แสดงจ านวนแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 60 ขอ จ าแนกตามเนอหาและตวชวด

เนอหำ ตวชวด จ ำนวนขอสอบ

ทสรำง ทตง และอาณาเขตตดตอทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

7

ลกษณะภมประเทศทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

8

ลกษณะภมอากาศทวปแอฟรกา - ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

8

82

ตำรำงท 3 แสดงจ านวนแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 60 ขอ จ าแนกตามเนอหาและตวชวด (ตอ)

เนอหำ ตวชวด จ ำนวนขอสอบ

ทสรำง ลกษณะท รพยากรและพ ชพรรณธรรมชาตทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

8

ลกษณะประชากร เ ชอชาต ภาษาและศาสนาทวปแอฟรกา

- วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและทวปแอฟรกา

7

ลกษณะการเมองการปกครองทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและทวปแอฟรกา

7

83

ตำรำงท 3 แสดงจ านวนแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 60 ขอ จ าแนกตามเนอหาและตวชวด (ตอ)

เนอหำ ตวชวด จ ำนวนขอสอบ

ทสรำง ลกษณะทาง เศรษฐกจทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

7

ลกษณะทางสงคมวฒนธรรมและวถชวตความเปนอยของประชากรทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและทวปแอฟรกา

8

รวม 60 2.6 การหาคณภาพของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน ผศกษาไดด าเนนการหาคณภาพของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ตามขนตอน ดงน

84

2.6.1 น าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ทผศกษาไดสรางขนไปใหผเชยวชาญ จ านวน 5 ทาน ตรวจสอบความตรงของเนอหา จดประสงคการเรยนรและความครอบคลมของค าถาม โดยใชเกณฑการประเมนดงน +1 หมายถง ขอทแนใจวาวดตรงจดประสงคขอนน 0 หมายถง ขอทไมแนใจวาตรงจดประสงคขอนนหรอไม -1 หมายถง ขอทไมสอดคลองกบจดประสงคขอนน 2.6.2 น าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนรทผเชยวชาญประเมน มาวเคราะหหาคาดชนความสอดคลองระหวางขอค าถามของแบบทดสอบกบตวชวด โดยใชสตร IOC (Index item of objective congruence) (บญเชด ภญโญอนนตพงษ, 2544 : 69) ปรากฏวาแบบทดสอบไดคาดชนความสอดคลองตงแต 0.80 - 1.00 จงไดคดเลอกขอสอบทมดชนความสอดคลองตงแต 0.50 ขนไปเปนจ านวน 50 ขอ มาจดพมพเปนแบบทดสอบ ดงตารางท 4 ตำรำงท 4 แสดงจ านวนแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 50 ขอ จ าแนกตามเนอหา และตวชวด

เนอหำ ตวชวด จ ำนวนขอสอบ

ทสรำง ทตง และอาณาเขตตดตอทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

5

ลกษณะภมประเทศทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

7

85

ตำรำงท 4 แสดงจ านวนแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 50 ขอ จ าแนกตามเนอหา และตวชวด (ตอ)

เนอหำ ตวชวด จ ำนวนขอสอบ ทสรำง

ลกษณะภมอากาศทวปแอฟรกา - ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

7

ลกษณะท รพยากรและพ ชพรรณธรรมชาตทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

7

ลกษณะประชากร เ ชอชาต ภาษาและศาสนาทวปแอฟรกา

- วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและทวปแอฟรกา

5

ลกษณะการเมองการปกครองทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและทวปแอฟรกา

6

86

ตำรำงท 4 แสดงจ านวนแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 50 ขอ จ าแนกตามเนอหา และตวชวด (ตอ)

เนอหำ ตวชวด จ ำนวนขอสอบ

ทสรำง ลกษณะทาง เศรษฐกจทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

6

ลกษณะทางสงคมวฒนธรรมและวถชวตความเปนอยของประชากรทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและทวปแอฟรกา

7

รวม 50 2.6.3 น าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน ทไดรบการปรบปรงแกไข ไปหาคณภาพกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนแกลง“วทยสถาวร”ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561 เนองจากนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ไดเคยเรยนเรอง ทวปแอฟรกา มาแลว ในชนมธยมศกษาปท 2 ในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560 ตามขนตอนดงน

87

ขนตอนท 1 น าแบบทดสอบทค านวณหาคาความสอดคลองระหวางขอค าถามของแบบทดสอบกบตวชวดชนป (IOC) แลวไปทดสอบกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 จ านวน 30 คน โรงเรยนแกลง “วทยสถาวร” เพอหาคณภาพของแบบทดสอบ ขนตอนท 2 ตรวจใหคะแนนแบบทดสอบทนกเรยนท า โดยใหคะแนน 1 คะแนน ส าหรบขอทตอบถก และให 0 คะแนน ส าหรบขอทตอบผด ไมตอบหรอตอบเกน 1 ค าตอบ ขนตอนท 3 น าผลคะแนนมาวเคราะหเปนรายขอ เพอหาคาความยากงาย น าคะแนนทไดมาหาความยากงาย (P) โดยใหขอบเขตความยากงายและความหมาย ดงน 0.80 – 1.00 เปนขอสอบทงายมาก 0.60 – 0.79 เปนขอสอบทคอนขางงาย (ใชได) 0.40 – 0.59 เปนขอสอบทยาก – งายพอเหมาะ (ด) 0.20 – 0.39 เปนขอสอบทคอนขางยาก (ใชได) 0.00 – 0.19 เปนขอสอบทยากมาก หาความยากงายของขอสอบเปนรายขอ โดยใชสตรดงน (บญชม ศรสะอาด, 2545 : 84)

N

Rp

เมอ p แทน คาความยากงาย R แทน จ านวนผตอบถกทงหมด N แทน จ านวนคนในกลมสงและกลมต า ขอบเขตของความยากงายของแบบทดสอบทยอมรบได คอ 0.20-0.80 ผลการหาคาความยากงาย (P) ไดคาความยากงายอยระหวาง 0.27-0.73 ขนตอนท 4 แลวน าผลคะแนนมาหาคาอ านาจจ าแนกของขอสอบเปนรายขอ (r) โดยใชขอบเขตคาอ านาจจ าแนกและความหมาย ดงน 0.40 ขนไป อ านาจจ าแนกสง คณภาพขอสอบดมาก 0.30 – 0.39 อ านาจจ าแนกปานกลาง คณภาพขอสอบดพอสมควร 0.20 – 0.29 อ านาจจ าแนกคอนขางต า คณภาพขอสอบพอใช 0.00 – 0.19 อ านาจจ าแนกต า คณภาพขอสอบใชไมได

88

หาคาอ านาจจ าแนก (r) โดยใชสตรดงน (บญชม ศรสะอาด. 2545 : 90)

𝐵 =𝑈

𝑛1−

𝐿

𝑛2

เมอ B แทน คาอ านาจจ าแนก U แทน จ านวนผรอบรหรอสอบผานเกณฑทตอบถก L แทน จ านวนผไมรอบรหรอสอบไมผานเกณฑทตอบถก n1 แทน จ านวนผรอบรหรอสอบผานเกณฑ n2 แทน จ านวนผไมรอบรหรอสอบไมผานเกณฑ ขอบเขตของคาอ านาจจ าแนกของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทยอมรบไดคอ 0.20 ขนไป จงไดท าการคดเลอกขอสอบจ านวน 40 ขอ ดงตารางท 5 ผลการหาคาอ านาจจ าแนกของแบบทดสอบหลงเรยนเทากบ 0.17-0.73 ตำรำงท 5 แสดงจ านวนแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 40 ขอ จ าแนกตามเนอหา และตวชวด

เนอหำ ตวชวด จ ำนวนขอสอบ

ทสรำง ทตง และอาณาเขตตดตอทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

5

ล ก ษณ ะ ภ ม ป ร ะ เ ท ศท ว ปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

5

89

ตำรำงท 5 แสดงจ านวนแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 40 ขอ จ าแนกตามเนอหา และตวชวด (ตอ)

เนอหำ ตวชวด จ ำนวนขอสอบ

ทสรำง ลกษณะภมอากาศทวปแอฟรกา - ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม

วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

5

ลกษณะท รพยากรและพ ชพรรณธรรมชาตทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

5

ลกษณะประชากร เ ชอชาต ภาษาและศาสนาทวปแอฟรกา

- วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและทวปแอฟรกา

5

ลกษณะการเมองการปกครองทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและทวปแอฟรกา

5

90

ตำรำงท 5 แสดงจ านวนแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 40 ขอ จ าแนกตามเนอหา และตวชวด (ตอ)

เนอหำ ตวชวด จ ำนวนขอสอบ

ทสรำง ลกษณะทาง เศรษฐกจทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา

5

ลกษณะทางสงคมวฒนธรรมและวถชวตความเปนอยของประชากรทวปแอฟรกา

- ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา - วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรปและทวปแอฟรกา

5

รวม 40 ขนตอนท 5 น าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนทคดเลอกแลว จ านวน 40 ขอ ไปทดสอบกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561 โรงเรยนแกลง “วทยสถาวร” จ านวน 30 คน น าผลการสอบมาวเคราะหหาคาความเชอมนวเคราะหจากสตร KR-20 (บญชม ศรสะอาด, 2553 : 96) ดงน

91

𝑅𝑡𝑡 =𝐾

𝐾−1⌊

∑ 𝑝𝑞

𝑠2 ⌋

เมอ 𝑅𝑡𝑡 แทน คาความเชอมน K แทน จ านวนขอสอบ p แทน ความยากงายของขอสอบแตละขอ (สดสวนทตอบถก) q แทน สดสวนทตอบผด 𝑠2 แทน ความแปรปรวนของคะแนนรวมของแบบทดสอบ ขอบเขตของความเชอมนของแบบทดสอบตามเกณฑทก าหนดไว มดงตอไปน ถามคาตงแต .00 - .20 แสดงวา มความเชอมนต ามาก ถามคาตงแต .21 - .40 แสดงวา มความเชอมนต า ถามคาตงแต .41 - .70 แสดงวา มความเชอมนปานกลาง ถามคาตงแต .71 -1.00 แสดงวา มความเชอมนสง ผลปรากฏวาไดคาความเชอมนของแบบทดสอบเทากบ 0.96 ถอวา เปนแบบทดสอบทมความเชอมนสง จงไดน าไปใชในขนตอนถดไป ขนตอนท 6 น าแบบทดสอบทคดเลอกแลวจดพมพแบบทดสอบ จ านวน 40 ขอ เพอน าไปใชเปนแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกบกลมตวอยางคอ นกเรยนชนมธยมศกษาปท 2/4 โรงเรยนแกลง “วทยสถาวร”ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561 ซงเปนกลมตวอยางทเรยนโดยใชบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 3. การสรางแบบสอบถามความพงพอใจของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทมตอ บทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ผศกษาด าเนนการสรางตามขนตอน ดงน 3.1 ศกษาการสรางแบบสอบถามความพงพอใจจากหนงสอ การวดผลการศกษา และหนงสอ การวจยเบองตนของสมนก ภททยธน (2546 : 37-42) และบญชม ศรสะอาด (2545 : 66-73) และเอกสารงานวจยทเกยวของ 3.2 ก าหนดประเดนทจะศกษาความพงพอใจของนกเรยน 3.3 สรางแบบสอบถามความพงพอใจของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 ทมตอ บทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 จ านวน 30 ขอ ใหครอบคลมสงทตองการวดทกดานเปนแบบมาตราสวน

92

ประมาณคา (Rating scale) ตามวธของลเคอรท (Likert) (ศรวรรณ เสรรตน และคณะ, 2541: 166 ) โดยมระดบความพงพอใจ 5 ระดบ ไดแก มากทสด มาก ปานกลาง นอย และนอยทสด 3.4 การหาคณภาพของแบบสอบถามความพงพอใจของนกเรยนชนมธยมศกษา ปท 2 ทมตอการเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ผศกษาไดด าเนนการหาคณภาพของแบบสอบถามความพงพอใจของนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 2 ทมตอการเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ตามขนตอนดงน 3.4.1 น าแบบสอบถามความพงพอใจเสนอตอผเชยวชาญ 5 ทาน เพอพจารณาตรวจสอบความเหมาะสมของภาษา ขอค าถามและความเทยงตรงของแบบสอบถาม และใหคะแนน แลวน าไปหาคาดชนความสอดคลองระหวางขอค าถามกบลกษณะเฉพาะพฤตกรรม โดยมเกณฑใหคะแนน ดงน ใหคะแนน +1 เมอแนใจวาขอความนนวดความพงพอใจได ใหคะแนน 0 เมอไมแนใจวาขอค าถามนนวดความพงพอใจได ใหคะแนน -1 เมอแนใจวาขอค าถามนนไมวดความพงพอใจ 3.4.2 น าคะแนนทไดจากแบบประเมนของผเชยวชาญมาหาคาดชนความสอดคลองระหวางขอค าถามกบลกษณะเฉพาะกลมพฤตกรรม ปรากฏวา แบบสอบถามความ พงพอใจ ไดคาดชนความสอดคลอง ตงแต 0.80 - 1.00 โดยไดคดเลอกขอค าถามทมคาดชน ความสอดคลองระหวางขอค าถามกบลกษณะเฉพาะกลมพฤตกรรมตงแต 0.50 ขนไป ซงถอวาเปนขอค าถามทอยในเกณฑความเทยงตรงเชงเนอหาทใชได (บญเรยง ขจรศลป, 2543 : 117) 3.5 น าแบบสอบถามความพงพอใจไปสอบถามกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2/7 จ านวน 45 คน โรงเรยนแกลง“วทยสถาวร” ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561 แลวน าแบบสอบถามมาหาคณภาพ 3.6 วเคราะหหาคาอ านาจจ าแนกรายขอ โดยการหาคาความสมพนธระหวางคะแนนรายขอกบคะแนนรวม (Item total correlation) ของเพยรสน (Pearson) (บญชม ศรสะอาด, 2545 : 174) คดเลอกขอค าถามแบบสอบความพงพอใจทมคาอ านาจจ าแนกตงแต 0.82 - 0.92ไดเปนจ านวน 17 ขอ 3.7 น าแบบสอบถามความพงพอใจทหาคาอ านาจจ าแนกแลว มาหาคาความเชอมน โดยวธสมประสทธแอลฟาของครอนบาก (Cronbach) (บญชม ศรสะอาด, 2545 : 174) ไดคาความเชอมนแบบสอบถามความพงพอใจ เทากบ 0.98

93

3.8 จดพมพแบบสอบถามความพงพอใจทผานการตรวจคณภาพขนสระบบเครอขายอนเทอรเนต แลวไปใชกบกลมตวอยาง ซงเปนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2/4 โรงเรยน แกลง “วทยสถาวร” ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561

กำรเกบรวบรวมขอมล 1. กำรด ำเนนกำรทดลอง ผศกษาไดด าเนนการทดลองตามแบบแผนการทดลองแบบ One group pretest-posttest design (ภทรา นคมานนท, 2539 : 152) ดงแผนภาพท 3 แผนภำพท 3 แผนการทดลองแบบ One Group Pretest-Posttest Design

กลม ทดสอบกอนเรยน ใหสงทดลอง ทดสอบหลงเรยน E T1 X T2

E หมายถง กลมเปาหมายทเปนกลมทดลองสอนโดยใชบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต X หมายถง การทดลองสอนโดยใชบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต T1 หมายถง การทดสอบกอนการทดลอง T2 หมายถง การทดสอบหลงการทดลอง ขนตอนด ำเนนงำน มดงน 1. ทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน (Pre-test) บทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 2. ด าเนนการจดการเรยนรโดยใชบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 3. ทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน (Post-test) บทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 โดยใชแบบทดสอบฉบบเดมกบทใชทดสอบกอนเรยน 4. หาประสทธภาพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2

94

5. ใหกลมตวอยางตอบแบบสอบถามวดความพงพอใจในการเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 6. น าขอมลทไดจากการทดลองไปท าการตรวจสอบและวเคราะหทางสถต เพอสรปผลตอไป 2. กำรรวบรวมขอมล ผศกษาไดด าเนนการเกบรวบรวมขอมล ดงน 1. ผศกษาด าเนนการทดลองตามก าหนดการ ดงแสดงในตารางท 6 ตำรำงท 6 แสดงวนเวลา ในการด าเนนการทดลอง

ครงท วน เดอน ป เวลำ เนอหำททดลอง 1 30 พฤษภาคม 2561 10.20-11.10 ปฐมนเทศ + ทดสอบกอนเรยน 2 4 มถนายน 2561 10.20-11.10 ทตง และอาณาเขตตดตอทวปแอฟรกา 3 6 มถนายน 2561 09.20-10.10 ทตง และอาณาเขตตดตอทวปแอฟรกา 4 10 มถนายน 2561 10.20-11.10 ลกษณะภมประเทศทวปแอฟรกา 5 12 มถนายน 2561 09.20-10.10 ลกษณะภมประเทศทวปแอฟรกา 6 13 มถนายน 2561 10.20-11.10 ลกษณะภมอากาศทวปแอฟรกา 7 17 มถนายน 2561 10.20-11.10 ลกษณะภมอากาศทวปแอฟรกา 8 19 มถนายน 2561 09.20-10.10 ลกษณะทรพยากรและพชพรรณธรรมชาตทวป

แอฟรกา 9 20 มถนายน 2561 10.20-11.10 ลกษณะทรพยากรและพชพรรณธรรมชาตทวป

แอฟรกา

95

ตำรำงท 6 แสดงวนเวลา ในการด าเนนการทดลอง (ตอ)

ครงท วน เดอน ป เวลำ เนอหำททดลอง 10 2 กรกฎาคม 2561 10.20-11.10 ลกษณะประชากร เชอชาต ภาษาและศาสนา

ทวปแอฟรกา 11 4 กรกฎาคม 2561 09.20-10.10 ลกษณะประชากร เชอชาต ภาษาและศาสนา

ทวปแอฟรกา 12 5 กรกฎาคม 2561 10.20-11.10 ลกษณะการเมองการปกครองทวปแอฟรกา 13 9 กรกฎาคม 2561 10.20-11.10 ลกษณะทางเศรษฐกจทวปแอฟรกา 14 11 กรกฎาคม 2561 09.20-10.10 ลกษณะทางเศรษฐกจทวปแอฟรกา 15 15 กรกฎาคม 2561 10.20-11.10 ลกษณะทางเศรษฐกจทวปแอฟรกา 16 16 กรกฎาคม 2561 10.20-11.10 ลกษณะทางสงคมวฒนธรรมและวถชวตความ

เปนอยของประชากรทวปแอฟรกา 17 18 กรกฎาคม 2561 09.20-10.10 ลกษณะทางสงคมวฒนธรรมและวถชวตความ

เปนอยของประชากรทวปแอฟรกา 18 19 กรกฎาคม 2561 10.20-11.10 ทดสอบหลงเรยน

2. ปฐมนเทศในวนท 30 พฤษภาคม 2561 ชแจงขนตอนวธการเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตจากคมอนกเรยน จดสภาพแวดลอมใหเหมาะสม เตรยมความพรอมอปกรณทใช เครองคอมพวเตอร สมารทโฟน สญญาณอนเทอรเนต และความพรอมในการลงทะเบยนอเมล 3. ท าการทดสอบกอนเรยนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2/4 ดวยแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนทผศกษาสราง จ านวน 40 ขอ พรอมกนทงหมดในวนท 30 พฤษภาคม 2561โดยใชเวลาในการทดสอบ 50 นาท เพอเกบรวบรวมขอมล 4. ผศกษาด าเนนการสอนดวยบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ทผศกษาสรางขน ระหวาง วนท 4 มถนายน 2561 ถงวนท 18 กรกฎาคม 2561 รวม 16 ชวโมง โดยบทเรยนแตละเรองจะตองท าแบบทดสอบหลงเรยนในแตละเรอง เพอประเมนความรทง 8 เรองไปดวย จะไดคะแนนระหวางเรยน (E1)

96

5. เมอสนสดการทดลองสอนดวยบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยนดวยแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนชดเดยวกบแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน โดยใชเวลา 50 นาท พรอมกนทงหมดในวนสดทายของการทดลอง ในวนท 19 เดอน กรกฎาคม 2561จะไดคะแนนหลงเรยน (E2) 6. ใหนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2/4 โรงเรยนแกลง “วทยสถาวร” ท าแบบวดความ พงพอใจทมตอบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 หลงจากท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน 7. เมอเสรจสนการรวบรวมขอมล ผศกษาน าขอมลคะแนนทไดจากการทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนมาวเคราะหตามขนตอนการวเคราะหหาคาทางสถต เพอสรปผลการทดลองตอไป

กำรวเครำะหขอมล ผศกษาไดด าเนนการวเคราะหขอมล ดงน 1. การหาคาประสทธภาพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ผศกษาไดด าเนนการ ดงน 1.1 น าคะแนนแบบทดสอบหลงเรยนแตละเรองและแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยนของนกเรยนทกคนมาหาคาเฉลย 1.2 น าคะแนนเฉลยจากแบบทดสอบหลงเรยนแตละเรองของนกเรยนทกคนมาหาคารอยละจากคะแนนเตมทงหมด เปนประสทธภาพของกระบวนการ (E1) 1.3 น าคะแนนเฉลยจากแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนของนกเรยนทกคนมาหาคารอยละจากคะแนนเตมทงหมด เปนประสทธภาพของผลลพธ (E2) 2. การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน และกอนเรยนของนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนแกลง“วทยสถาวร”ทไดรบการสอนดวยบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ผศกษาไดด าเนนการ ดงน 2.1 รวบรวมขอมลผลคะแนนจากการท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนเรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ทงกอนและหลงเรยนจาก google form และบนทกผลการสอบของนกเรยนรายบคคล 2.2 น าคะแนนทไดมาหาคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐาน

97

2.3 ทดสอบความแตกตางระหวางคะแนนผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและกอนเรยนโดยใชสถตทดสอบทแบบกลมตวอยางไมเปนอสระตอกน (t-test for dependent samples) อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 3. การศกษาความพงพอใจของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนแกลง “วทยสถาวร” ทมตอการเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 ผศกษาไดด าเนนการดงน 3.1 น าแบบสอบถามความพงพอใจของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยน แกลง “วทยสถาวร” ทมตอการเรยนดวยบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต เรอง ทวปแอฟรกา รายวชาสงคมศกษา ส22101 ชนมธยมศกษาปท 2 มาตรวจ 3.2 น าคะแนนทตรวจไดมาหาคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐาน 3.3 หาระดบความพงพอใจของนกเรยนโดยใชเกณฑการแปลความหมายซงปรบปรงจากเกณฑของเบสท (Best) (บญเรยง ขจรศลป, 2543 : 47) ดงน 4.50 - 5.00 หมายถง นกเรยนมความพงพอใจตอการสอนโดยใชบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตในระดบมากทสด 3.50 - 4.49 หมายถง นกเรยนมความพงพอใจตอการสอนโดยใชบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตในระดบมาก 2.50 - 3.49 หมายถง นกเรยนมความพงพอใจตอการสอนโดยใชบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตในระดบปานกลาง 1.50 - 2.49 หมายถง นกเรยนมความพงพอใจตอการสอนโดยใชบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตในระดบนอย 1.01 – 1.49 หมายถง นกเรยนมความพงพอใจตอการสอนโดยใชบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตในระดบนอยทสด

สถตทใชในกำรวเครำะหขอมล 1. สถตทใชในกำรตรวจสอบคณภำพเครองมอ 1.1 คณภำพของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทำงกำรเรยน 1.1.1 หาคาความเทยงตรงเชงเนอหาของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน โดยใชสตร IOC (Index of Item Objective Congruence) (บญชม ศรสะอาด, 2545 : 64-65) N

RIOC

98

เมอ IOC แทน ดชนความสอดคลองระหวางขอสอบกบตวชวด R แทน คะแนนความคดเหนของผเชยวชาญ N แทน จ านวนผเชยวชาญทงหมด 1.1.2 หาคาความยากงาย (p) ของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน(บญชม ศรสะอาด, 2545: 155 )

N

Rp

เมอ p แทน คาความยากงาย R แทน จ านวนผตอบถกทงหมด N แทน จ านวนคนในกลมสงและกลมต า 1.1.3 หาคาอ านาจจ าแนก (B) ของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชสตรของเบรนเนน (Brennan) (บญชม ศรสะอาด, 2545: 90)

𝐵 =𝑈

𝑛1−

𝐿

𝑛2

เมอ B แทน คาอ านาจจ าแนก U แทน จ านวนผรอบรหรอสอบผานเกณฑทตอบถก L แทน จ านวนผไมรอบรหรอสอบไมผานเกณฑท ตอบถก n1 แทน จ านวนผรอบรหรอสอบผานเกณฑ n2 แทน จ านวนผไมรอบรหรอสอบไมผานเกณฑ 1.1.4 หาคาความเชอมนจากสตร KR-20 (บญชม ศรสะอาด, 2553 : 96)

𝑅𝑡𝑡 =𝐾

𝐾−1⌊

∑ 𝑝𝑞

𝑠2⌋

เมอ 𝑅𝑡𝑡 แทน คาความเชอมน K แทน จ านวนขอสอบ

99

p แทน ความยากงายของขอสอบแตละขอ (สดสวนทตอบถก) q แทน สดสวนทตอบผด 𝑠2 แทน ความแปรปรวนของคะแนนรวมของแบบทดสอบ 1.2 ประสทธภำพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขำยอนเทอรเนต 1.2.1 คาประสทธภาพของบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนตโดยใชเกณฑประสทธภาพของกระบวนการในบทเรยนคอมพวเตอรบนเครอขายอนเทอรเนต (E1) ประสทธภาพของผลลพธบทเรยนคอมพวเตอรบนระบบเครอขายอนเทอรเนต (E2) = 80/80 (บญเกอ ควรหาเวช, 2542 : 110)

100

/1 x

A

NxE

และ 100

/2 x

B

NyE

เมอ E1 แทน คารอยละของคะแนนเฉลยของนกเรยนในการท า แบบทดสอบหลงเรยนของบทเรยนคอมพวเตอรบน เครอขายอนเทอรเนตแตละเรอง E2 แทน คารอยละของคะแนนเฉลยของนกเรยนในการทดสอบ วดผลสมฤทธทางการเรยน

x แทน คะแนนรวมของการท าแบบทดสอบระหวางเรยนของ นกเรยน

y แทน คะแนนรวมของการท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธ ทางการเรยน N แทน จ านวนนกเรยนทงหมด A แทน คะแนนเตมของแบบทดสอบหลงเรยนใน บทเรยนคอมพวเตอร B แทน คะแนนเตมของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

100

2

i

2

i

S

S1

1K

Kα

1.3 คณภำพของแบบสอบถำมควำมพงพอใจ 1.3.1 หาคาอ านาจจ าแนกรายขอ โดยการหาคาความสมพนธระหวางคะแนนรายขอกบคะแนนรวม (Item total correlation) ของเพยรสน (Pearson) โดยใชสตร (บญชม ศรสะอาด, 2545 : 174)

2222xy

YYNXXN

YXXYNr

เมอ xyr แทน สมประสทธสหสมพนธระหวางตวแปร X กบ Y X แทน ผลรวมของคาตวแปร X Y แทน ผลรวมของคาตวแปร Y XY แทน ผลรวมของผลคณระหวางคาตวแปร X และ Y 2X แทน ผลรวมของก าลงสองของคาตวแปร X 2Y แทน ผลรวมของก าลงสองของคาตวแปร Y N แทน จ านวนคของคาตวแปรหรอจ านวนสมาชกในกลม

1.3.2 หาคาความเชอมน โดยวธสมประสทธแอลฟาของครอนบาก (Cronbach) โดยใชสตร (บญชม ศรสะอาด, 2545 : 174)

เมอ แทน สมประสทธความเชอมน K แทน จ านวนขอของเครองมอวด

2

iS แทน ผลรวมของความแปรปรวนของแตละขอ 2

iS แทน ความแปรปรวนของคะแนนรวม

101

2. สถตทใชในกำรทดสอบควำมแตกตำงระหวำงคะแนนผลสมฤทธทำงกำรเรยน หลงเรยน และกอนเรยน ทดสอบความแตกตางระหวางคะแนนผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนและกอนเรยน โดยใชทสถตทดสอบแบบเปนกลมตวอยางไมอสระตอกน (t-test for dependent samples) (พรรณ ลกจวฒนะ, 2549 : 147-148) เมอ t แทน คาสถตทใชในการพจารณาใน t – distribution D แทน ผลตางระหวางคะแนนแตละค N แทน จ านวนนกเรยน D แทน ผลรวมของผลตางระหวางคะแนนแตละค

2

D แทน ผลรวมของผลตางระหวางคะแนนแตละคยกก าลงสอง 3. สถตพนฐำน 3.1 คำเฉลย (Arithmetic Mean) โดยใชสตร ดงน (บญชม ศรสะอาด, 2545 : 105)

�� = ∑ 𝑋

𝑁

เมอ X แทน คาเฉลย

X แทน ผลรวมของคะแนนทงหมดในกลม N แทน จ านวนคนในกลม 3.2 สวนเบยงเบนมำตรฐำน (Standard Deviation)

โดยใชสตรดงน (บญชม ศรสะอาด, 2545 : 106)

𝑆. 𝐷. = √𝑁 ∑ 𝑋2−(∑ 𝑋)2

𝑁(𝑁−1)

1

)( 22

n

DDn

Dt

102

เมอ S.D. แทน สวนเบยงเบนมาตรฐาน X แทน คะแนนแตละคน 2X แทน ผลรวมคะแนนแตละคนยกก าลงสอง N แทน จ านวนคนในกลม (∑ 𝑋)2 แทน ผลรวมของคะแนนทงหมดยกก าลงสอง