บทที่ 4 ผลการวิจัย -...

12
บทที4 ผลการวิจัย การศึกษาวิจัย การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้เครือข่ายเกษตรอินทรีย์สาหรับเยาวชนผู้วิจัย ได้นาเสนอ ผลการวิจัย เป็นลาดับ ดังนี1. ผลการสารวจการจัดการเรียนรู้เกษตรอินทรีย์และปัญหาการเรียนรู้ของเยาวชนเกี่ยวกับเกษตร อินทรีย์ในโรงเรียน 2. ผลการสอบถามข้อมูลพื้นฐานการจัดการเรียนรู้เกษตรอินทรีย์สาหรับเยาวชน 3. ผลการสอบถามทัศนคติต่อการทาเกษตรอินทรีย์ และการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมสาหรับเยาวชน ก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรม 4. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบทัศนคติต่อการทาเกษตรอินทรีย์ และการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมสาหรับ เยาวชน ก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรม 5. ผลการสอบถามความตระหนักต่อการทาเกษตรอินทรีย์ และการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมสาหรับ เยาวชน ก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรม 6. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความตระหนักต่อการทาเกษตรอินทรีย์ และการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม สาหรับเยาวชน ก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรม สัญลักษณ์ที่ใช้ในการเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อให้เกิดความเข้าใจตรงกันในการสื่อความหมาย ผู้วิจัยได้กาหนดความหมายของ สัญลักษณ์ในการวิเคราะห์ข้อมูลดังนี แทน คะแนนเฉลี่ย S.D. แทน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน n แทน จานวนกลุ่มตัวอย่าง N แทน จานวนคะแนนเต็ม df แทน ระดับขั้นของความเสรี (Degrees of Freedom) t แทน สถิติทดสอบที่ใช้พิจารณา t–distribution p แทน ค่าผลการเปรียบเทียบมากหรือน้อยกว่าค่านัยสาคัญที่กาหนด * แทน มีนัยสาคัญทางสถิติที่ .05

Upload: others

Post on 04-Jan-2020

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: บทที่ 4 ผลการวิจัย - ThaiEdResearchbackoffice.thaiedresearch.org/uploads/paper/52bc3ed0b9f8...4.11 0.76 มาก 8. ท านค ดว าท านให

40

บทท 4 ผลการวจย

การศกษาวจย การพฒนาศนยการเรยนรเครอขายเกษตรอนทรยส าหรบเยาวชนผวจย ไดน าเสนอ

ผลการวจย เปนล าดบ ดงน 1. ผลการส ารวจการจดการเรยนรเกษตรอนทรยและปญหาการเรยนรของเยาวชนเกยวกบเกษตร

อนทรยในโรงเรยน 2. ผลการสอบถามขอมลพนฐานการจดการเรยนรเกษตรอนทรยส าหรบเยาวชน 3. ผลการสอบถามทศนคตตอการท าเกษตรอนทรย และการอนรกษสงแวดลอมส าหรบเยาวชน

กอนและหลงเขารวมกจกรรม 4. ผลการวเคราะหเปรยบเทยบทศนคตตอการท าเกษตรอนทรย และการอนรกษสงแวดลอมส าหรบ

เยาวชน กอนและหลงการเขารวมกจกรรม 5. ผลการสอบถามความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรย และการอนรกษสงแวดลอมส าหรบ

เยาวชน กอนและหลงเขารวมกจกรรม 6. ผลการวเคราะหเปรยบเทยบความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรย และการอนรกษสงแวดลอม

ส าหรบเยาวชน กอนและหลงการเขารวมกจกรรม

สญลกษณทใชในการเสนอผลการวเคราะหขอมล

เพอใหเกดความเขาใจตรงกนในการสอความหมาย ผวจยไดก าหนดความหมายของสญลกษณในการวเคราะหขอมลดงน

แทน คะแนนเฉลย S.D. แทน สวนเบยงเบนมาตรฐาน n แทน จ านวนกลมตวอยาง N แทน จ านวนคะแนนเตม df แทน ระดบขนของความเสร (Degrees of Freedom) t แทน สถตทดสอบทใชพจารณา t–distribution p แทน คาผลการเปรยบเทยบมากหรอนอยกวาคานยส าคญทก าหนด * แทน มนยส าคญทางสถตท .05

Page 2: บทที่ 4 ผลการวิจัย - ThaiEdResearchbackoffice.thaiedresearch.org/uploads/paper/52bc3ed0b9f8...4.11 0.76 มาก 8. ท านค ดว าท านให

41

ผลการส ารวจการจดการเรยนรเกษตรอนทรยและปญหาการเรยนรของเยาวชนเกยวกบเกษตรอนทรยในโรงเรยน

ตารางท 1 พนทของโรงเรยนและความตองการขนาดพนทแปลงเกษตรอนทรยในโรงเรยน จ านวน ขนาดพนท โรงเรยน ( ไร )

1 ไร = 1,600 ตร.ม. ขนาดพนทแปลงเกษตรทตองการในโรงเรยน

(ตร.ม.) 5 5-10 มากกวา 10 10-19 20-29 30-50 มากกวา 50

คน (150 คน) 0 90 60 4 9 111 26 รอยละ (%) 0 60 40 2.6 6 74 17.4

จากตาราง ท 1 จากการส ารวจขอมลพนทของโรงเรยน และความตองการขนาดพนทแปลงเกษตรในโรงเรยน ส าหรบการเรยนรดานการเกษตรอนทรยของเยาวชน นกเรยนระดบประถมศกษา ในเขตอ าเภอกนทรวชย จ.มหาสารคาม พบวา โรงเรยนในระดบประถมศกษาสวนใหญรอยละ 60 มพนท 5-10 ไร (8,000-16,000 ตร.ม.) และอกรอยละ 40 มพนทมากวา 10 ไร (มากกวา 16,000 ตร.ม.) และความตองการขนาดพนทแปลงเกษตรอนทรยในโรงเรยน ส าหรบการเรยนรดานการเกษตรอนทรยของเยาวชน พบวา รอยละ 74 มความตองการพนท 30-50 ตร.ม. รองลงมา คอ รอยละ 17.4 ตองการพนทมากกวา 50 ตร.ม.

ตารางท 2 ขอมลความตองการ การจดการเรยนรเกษตรอนทรยในโรงเรยน

จ านวน จ านวนนกเรยนทเหมาะสมตอพนทเรยนรเกษตรอนทรย

(คน/ตร.ม.)

จ านวนครตอนกเรยนทเหมาะสมตอการเรยนรเกษตรอนทรย (คน/คน)

จ านวนนกเรยนทไดเรยนรเกยวกบเกษตรอนทรยในโรงเรยน

1 : 1 1 : 2 1 : 3 1 :>3 1 : 5 1 : 5-10

1 : 10-15

1 : >15 10 10-20

>20

คน (150 คน)

0 8 92 50 0 40 80 30 0 0 150

รอยละ(%) 0 5.3 61.3 33.4 0 26.7 53.3 20 0 0 100

จากตารางท 2 จากการส ารวจขอมลความตองการ การจดการเรยนร เกษตรอนทรยในโรงเรยน ของเยาวชน นกเรยนระดบประถมศกษา ในเขตอ าเภอกนทรวชย จ.มหาสารคาม พบวา จ านวนนกเรยนทเหมาะสมตอพนทเรยนรเกษตรอนทรยในโรงเรยน มากทสด คอ นกเรยน 1 คน : พนท 3 ตร.ม. คดเปนรอยละ 61.3 รองลงมาคอ นกเรยน 1 คน : พนทมากกวา 3 ตร.ม. คดเปนรอยละ 33.4 จ านวนครตอนกเรยนทเหมาะสมตอการเรยนรเกษตรอนทรย มากทสดคอ คร 1 คน : นกเรยน 10-15 คน คดเปนรอยละ 53.3 รองลงมาคอ คร 1 คน : นกเรยน 5-10 คน คดเปนรอยละ 26.7

Page 3: บทที่ 4 ผลการวิจัย - ThaiEdResearchbackoffice.thaiedresearch.org/uploads/paper/52bc3ed0b9f8...4.11 0.76 มาก 8. ท านค ดว าท านให

42

ผลการสอบถามขอมลพนฐานการจดการเรยนรเกษตรอนทรยส าหรบเยาวชน ตารางท 3 การจดการเรยนรเกษตรอนทรยในโรงเรยน

ค าถาม (n = 60), (N=5) S.D. การแปลผล

1. ในรายวชาเรยน มสาระวชา เรองเกษตรอนทรยส าหรบนกเรยนหรอไม 3.50 1.23

ปานกลาง

2. นกเรยนไดเรยนเกยวกบเกษตรอนทรยเปนประจ าทกวน 2.96 1.24 ปานกลาง 3. ในโรงเรยนมกจกรรมการเรยนการสอนเรองเกษตรอนทรย 3.42 1.17 ปานกลาง 4. ในโรงเรยนมกจกรรมเสรมเรองเกษตรอนทรย 3.27 1.19 ปานกลาง 5. นกเรยนมความรเรองเกษตรอนทรย 3.86 1.18 มาก 6. นกเรยนสามารถท าเกษตรอนทรยไดดวยตนเองในโรงเรยน 3.61 1.18 มาก 7. นกเรยนน าความรเรองเกษตรอนทรยกลบไปใชทบาน 3.62 1.25 มาก 8. นกเรยนสามารถบอกผปกครองใหท าการเกษตรแบบอนทรยได 3.40 1.22 ปานกลาง 9. นกเรยนมความตระหนกตอการบรโภคอาหารปลอดภยจาก

เกษตรอนทรย 3.64 1.09 มาก

10. นกเรยนมสวนรวมกบกจกรรมเกษตรอนทรยในโรงเรยนเปนประจ า 3.49 1.20

ปานกลาง

รวม 3.47 1.19 ปานกลาง จากตารางท 3 สอบถามขอมลพนฐานการจดการเรยนรเกษตรอนทรยส าหรบเยาวชน ดานการจดการเรยนรเกษตรอนทรยในโรงเรยน พบวา การจดการเรยนรเกษตรอนทรยส าหรบเยาวชน นกเรยนระดบประถมศกษา ในเขตอ าเภอกนทรวชย จ.มหาสารคาม ประเดนค าถามสวนมากอยในระดบปานกลาง และ รองลงมาอยในระดบมาก ตารางท 4 ความพรอมการเรยนรของเยาวชนเกยวกบการเกษตรอนทรยในโรงเรยน

ค าถาม (n = 60), (N=5) S.D. การแปลผล

1. โรงเรยนมนโยบายสนบสนนการเรยนการสอนเกษตรอนทรยในโรงเรยน 3.53 1.10

มาก

2. โรงเรยนมพนท ในการจดท าเกษตรอนทรยในโรงเรยน 3.74 1.01 มาก 3. โรงเรยนมอปกรณ ส าหรบการท าเกษตรอนทรยในโรงเรยน

อยางเพยงพอ 3.71 1.08 มาก

4. สภาพของโรงเรยนเหมาะสมตอการจดท าพนทเกษตรอนทรยในโรงเรยน 3.78 0.94

มาก

5. โรงเรยนมงบประมาณเพยงพอในการพานกเรยนท าเกษตรอนทรยในโรงเรยน 3.38 1.01

ปานกลาง

Page 4: บทที่ 4 ผลการวิจัย - ThaiEdResearchbackoffice.thaiedresearch.org/uploads/paper/52bc3ed0b9f8...4.11 0.76 มาก 8. ท านค ดว าท านให

43

6. โรงเรยนมการบรณาการอยางดในการเรยนการสอนกบการท าเกษตรอนทรย 3.51 1.14

มาก

7. โรงเรยนตองการใหมศนยตนแบบในน านกเรยนเขาไปศกษาเรยนรการท าเกษตรอนทรยส าหรบนกเรยน 3.43 1.15

ปานกลาง

8. ครทกคนและนกเรยน มความสนใจในการเรยนรเรองการท าเกษตรอนทรย 3.64 1.12

มาก

9. โรงเรยนมตลาดรองรบผลผลตจากการท าเกษตรอนทรย 2.94 1.31 ปานกลาง 10. ถาโรงเรยนสาธต มมส. จดท าศนยการเรยนรเกษตรอนทรย

และตลาดโรงเรยน ทางโรงเรยนยนดเปนเครอขายและเขารวมโครงการ 3.86 1.17

มาก

รวม 3.56 1.10 มาก จากตารางท 4 สอบถามขอมลพนฐานการจดการเรยนรเกษตรอนทรยส าหรบเยาวชน ดานความพรอมการเรยนรของเยาวชนเกยวกบการเกษตรอนทรยในโรงเรยน พบวา เยาวชนและโรงเรยนมพรอมดานการเรยนรของเยาวชนเกยวกบการเกษตรอนทรย สวนมากในทกประเดน ในระดบมาก และประเดนขอ 7 โรงเรยนตองการใหมศนยตนแบบในน านกเรยนเขาไปศกษาเรยนรการท าเกษตรอนทรยส าหรบนกเรยน และขอ 9 โรงเรยนมตลาดรองรบผลผลตจากการท าเกษตรอนทรย และ อยในระดบปานกลาง โดยภาพรวม ความพรอมการเรยนรของเยาวชนเกยวกบการเกษตรอนทรยในโรงเรยน อยในระดบ มาก ตารางท 5 เปรยบเทยบทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอม

ทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษ

สงแวดลอม

กอนเขารวมกจกรรม (N=5)

หลงเขารวมกจกรรม (N=5)

S.D ระดบทศนคต S.D ระดบทศนคต

1. ทานคดวา การท าเกษตรอนทรยมความส าคญตอเกษตรกร 3.87 1.28

มาก 4.35 1.07

มาก

2. ทานคดวาสงแวดลอม ในโรงเรยนและชมชนมความส าคญตอการด ารงชวตประจ าวนและสขภาพของเรา 3.96 1.10

มาก

4.33 0.87

มาก

3. ทานคดวาเกษตรกรควรมความรเรองสารเคม และความเขาใจในการอนรกษสงแวดลอม 4.13 1.03

มาก

4.05 0.85

มาก

4. แหลงทรพยากรธรรมชาต เชน ปาไม สระน า ในโรงเรยนและในชมชน มความ ส าคญตอสงแวดลอม 3.96 1.04

มาก

4.46 0.76

มาก

5. อาหารจากการท าเกษตรอนทรยเปนอาหารทปลอดภยและดตอสขภาพ 3.96 1.13

มาก

4.33 0.79

มาก

X X

Page 5: บทที่ 4 ผลการวิจัย - ThaiEdResearchbackoffice.thaiedresearch.org/uploads/paper/52bc3ed0b9f8...4.11 0.76 มาก 8. ท านค ดว าท านให

44

ตารางท 5 (ตอ) เปรยบเทยบทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอม

ทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษ

สงแวดลอม

กอนเขารวมกจกรรม (N=5)

หลงเขารวมกจกรรม (N=5)

S.D ระดบทศนคต S.D ระดบทศนคต

6. ทานคดวา การลดการใชสารเคมทางการเกษตร ท าใหลดตนทนการผลตได 3.80 1.05

มาก

4.10 0.95

มาก

7. การพฒนาแหลงเรยนรเกษตรอนทรยในโรงเรยน จะท าใหนกเรยนเขาใจการท าเกษตรอนทรยและน ากลบไปใชประโยชนทบานได 4.08 1.06

มาก

4.11 0.76

มาก

8. ทานคดวาทานใหความส าคญ ตอการท าเกษตรอนทรยและการอนรกษสงแวดลอมเปนอยางมาก 3.88 1.12

มาก

4.51 0.65

มากทสด

9. การใชสารเคมในแปลงเกษตร ท าใหสงผลตอการท าลายสงมชวตอนในระบบนเวศ 4.06 1.02

มาก

4.10 0.87

มาก

10. การเรยนรเกยวกบการท าเกษตรอนทรย และการน าไปใชในชวตประจ าวนเปนการพฒนาคณภาพสงแวดลอม 4 0.97

มาก

4.11 0.99

มาก

11. การลด การใชสารเคมก าจดแมลง สารก าจดวชพช เพราะเปนวธหนงทปองกนปญหาโลกรอนได 4.06 1.23

มาก

4.26 0.76

มาก

12. ทานคดวาการใชสารเคม ในการท าเกษตรเปนสาเหตส าคญทท าใหเกษตรกรปวยหรอเกดโรคตางๆไดงาย 4.03 1.10

มาก

4.13 0.83

มาก

13. การปลกพชผกในบานหรอตามรวบานเพอบรโภคเอง เปนการสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม 4.10 1.17

มาก

4.35 0.86

มาก

14. ทานคดวาการกนพชผก สตว และอาหารจากเกษตรอนทรยปลอดสารพษจะท าใหมสขภาพทด แขงแรง 4.08 1.07

มาก

4.31 0.75

มาก

X X

Page 6: บทที่ 4 ผลการวิจัย - ThaiEdResearchbackoffice.thaiedresearch.org/uploads/paper/52bc3ed0b9f8...4.11 0.76 มาก 8. ท านค ดว าท านให

45

ตารางท 5 (ตอ) เปรยบเทยบทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษ

สงแวดลอม

ทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษ

สงแวดลอม

กอนเขารวมกจกรรม (N=5)

หลงเขารวมกจกรรม (N=5)

S.D ระดบทศนคต S.D ระดบทศนคต

15. นกเรยนสามารถแนะน า พอแม ทใชสารเคม ใหทราบถงผลอนตรายจากสารเคมตอรางกายและตอสงแวดลอม 4.15 1.00

มาก

4.08 0.87

มาก

16. ทานคดวา ตนเองใสใจตอ การเลอกบรโภค ผลผลตทางการเกษตร ทปลอดสารพษเปนประจ าทกวน 4.18 0.79

มาก

4.06 0.84

มาก

17. ทานคดวา การปลกผกสวนครวในกระถาง และใชปย คอกหรอปยหมก คอการท าเกษตรอนทรยอยางงายไดดวยตนเอง 3.86 1.09

มาก

4.26 0.91

มาก

18. ทานคดวา สามารถทดลองท าเกษตรอนทรยไดดวยตนเอง ในโรงเรยนหรอในพนทบานของตนเองได 3.90 0.96

มาก

4.10 0.87

มาก

19. ทานคดวา ตนเองสามารถชกชวนเพอนๆ ท าแปลงเกษตรอนทรย ในโรงเรยนและขยายความรใหคนอนๆเขาใจได 4.06 1.10

มาก

4.10 0.82

มาก

20. ทานคดวา การลดปญหาการ ใชสารเคม ในแปลงเกษตร ท าไดโดยท าน าหมกชวภาพใชเองในครวเรอน 4.13 1.11

มาก

4.21 0.86

มาก

รวม 4.01 1.07 มาก 4.21 0.84 มาก

จากตารางท 5 ผลการเปรยบเทยบทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอม ของเยาวชน นกเรยนระดบประถมศกษา ในเขตพนทอ าเภอกนทรวชย จ.มหาสารคาม พบวา นกเรยนมทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอม กอนเขารวมกจกรรม อยในระดบมากทกประเดนค าถาม มคะแนนเฉลยโดยรวมเทากบ 4.01 และ นกเรยนมทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอม หลงเขารวมกจกรรมในประเดนขอ 8 การใหความส าคญ ตอการท าเกษตรอนทรยและการอนรกษสงแวดลอมเปนอยางมาก ในระดบมากทสด และประเดนอนๆในระดบมาก โดยมคะแนนเฉลยโดยรวมเทากบ 4.21 ซงเพมขนหลงเขารวมกจกรรม

X X

Page 7: บทที่ 4 ผลการวิจัย - ThaiEdResearchbackoffice.thaiedresearch.org/uploads/paper/52bc3ed0b9f8...4.11 0.76 มาก 8. ท านค ดว าท านให

46

ตารางท 6 ผลการวเคราะหเปรยบเทยบคาเฉลยทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอมกอนและหลงเขารวมกจกรรมของเยาวชน

ดาน กอนรวมกจกรรม (N=5) หลงรวมกจกรรม (N=5) t P

S.D ระดบ S.D ระดบ (n=60) 4.01 1.07 มาก 4.21 0.84 มาก -4.353 .000*

*นยส าคญทางสถตทระดบ .05 (Paired t-test) จากตารางท 6 ผลการวเคราะหเปรยบเทยบคาเฉลยทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอมกอนและหลงเขารวมกจกรรมของเยาวชน นกเรยนระดบประถมศกษา ในเขตพนทอ าเภอกนทรวชย จ.มหาสารคาม พบวา นกเรยนมทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอมกอนและหลงเขารวมกจกรรมแตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถต โดยหลงการเขารวมกจกรรมนกเรยนมทศนคตตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอมเพมมากขน ตารางท 7 ความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอม

ความตระหนกตอการท าเกษตร

อนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอมและการอนรกษ

สงแวดลอม

กอนเขารวมกจกรรม (N=5)

หลงเขารวมกจกรรม (N=5)

S.D ระดบความตระหนก

S.D ระดบความตระหนก

ดานท 1 การยอมรบ 1. พช สตว ทปลอดสารพษ มความ ส าคญตอมส าคญตอสขภาพของมนษย 4.03 1.11

มาก 4.38 0.82

มาก

2. การลดการใชสารเคมทางการ เกษตร ควรเปนหนาทของคนทกคน 4.05 1.12

มาก 4.40 0.71

มาก

3. การมความรเรองสารเคม จ าเปนตอความเขาใจในการอนรกษสงแวดลอม 4.11 1.07

มาก

4.30 0.73

มาก

4. น าเปนสงจ าเปนส าหรบสงการท าเกษตรอนทรย การชวยกนรกษาแหลงน าและการใชน าอยางประหยดจงเปนสงททกคนควรปฏบต 4.15 1.03

มาก

4.45 0.7

มาก

5. ระบบนเวศ และสงแวดลอมมความสมพนธกน และส าคญตอการด ารงชวตของมนษย 4.08 0.94

มาก

4.38 0.73

มาก

X X

X X

Page 8: บทที่ 4 ผลการวิจัย - ThaiEdResearchbackoffice.thaiedresearch.org/uploads/paper/52bc3ed0b9f8...4.11 0.76 มาก 8. ท านค ดว าท านให

47

ตารางท 7 (ตอ) ความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอม

ความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษ

สงแวดลอมและการอนรกษสงแวดลอม

กอนเขารวมกจกรรม (N=5)

หลงเขารวมกจกรรม (N=5)

S.D ระดบความตระหนก

S.D ระดบความตระหนก

ดานท 1 การยอมรบ 6. การเรยนรเกยวกบการท าเกษตรอนทร และการน าไปใชในชวตประจ าวนจะชวยพฒนาคณภาพสงแวดลอมใหดขน 4.18 1.08

มาก

4.31 0.7

มาก

7. ถาเราทกคน หนมาจดท าน าหมกชวภาพใชในทางการเกษตรจะชวยลดปรมาณสารเคมใหนอยลง 3.86 1.18

มาก

4.38 0.88

มาก

8. การพฒนาแหลงเรยนรเกษตรอนทรย ในโรงเรยนและชมชน มส าคญตอการเรยนรและการอนรกษสงแวดลอม 4.00 1.08

มาก

4.33 0.87

มาก

9. สารเคมทางการเกษตรเปนอนตรายตอสขภาพของทกคน 4.03 1.23

มาก 4.41 0.86

มาก

10. การใชสารเคมในแปลงเกษตร ท าใหสงผลตอการท าลายสงมชวตอนในระบบนเวศ 4.06 1.05

มาก

4.38 0.78

มาก

ดานท 2 การตอบสนอง 11. การลด การใชสารเคมก าจดแมลง สารก าจดวชพช เพราะเปนวธหนงทท าใหชวยลดสภาวะโลกรอน 4.16 1.09

มาก

4.2 0.7

มาก

12. นกเรยนสนใจเขารวมกจกรรมเศรษฐกจพอเพยง หรอการท าการเกษตรอนทรย 4.06 1.08

มาก

4.31 0.85

มาก

X X

Page 9: บทที่ 4 ผลการวิจัย - ThaiEdResearchbackoffice.thaiedresearch.org/uploads/paper/52bc3ed0b9f8...4.11 0.76 มาก 8. ท านค ดว าท านให

48

ตารางท 7 (ตอ) ความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอม

ความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษ

สงแวดลอมและการอนรกษสงแวดลอม

กอนเขารวมกจกรรม (N=5)

หลงเขารวมกจกรรม (N=5)

S.D ระดบความตระหนก

S.D ระดบความตระหนก

ดานท 2 การตอบสนอง 13. การปลกพชผกในบานหรอตามรวบาน เปนการสงเสรมรกษาสงแวดลอม 3.95 1.14

มาก 4.38 0.71

มาก

14. นกเรยน มความรบผดชอบในการทงขยะใหถกทและมการแยกขยะกอนน าไปทง 3.96 1.10

มาก

4.18 0.70

มาก

15. นกเรยนสามารถแนะน า พอแม หรอคนในชมชน ทใชสารเคม ใหรถงผลอนตรายจากสารเคมตอรางกายและตอสงแวดลอม 4.08 0.98

มาก

4.26 0.73

มาก

16. นกเรยนสามรถน าความรไปท าเกษตรอนทรยในโรงเรยนหรอในพนทบานตนเองได 4.03 1.07

มาก

4.33 0.79

มาก

17. นกเรยนสามารถบอกพอ แม ใหจดท าน าหมกชวภาพใชเองไดหรอแนะน าเกษตรกรคนอนใหท าได 4.03 1.13

มาก

4.13 0.81

มาก

18. การท าแปลงปลกปลกพชแบบผสมผสาน ในโรงเรยน สามารถลดปรมาณของแมลงศตรพชและเพมความสมบรณของระบบนเวศได 4.05 1.04

มาก

4.13 0.79

มาก

19. การน าความรเกยวกบเกษตรอนทรย ไปทดลองท าในโรงเรยน หรอในบาน จะท าใหโรงเรยนมสภาพ แวดลอมทด ระบบนเวศมความสมดลอยางยงยน 3.98 1.14

มาก

4.36 0.64

มาก

20. การลดปญหาการ ใชสารเคม ในแปลงเกษตร ไดโดยการปลกพชทชวยควบคมแมลงศตรพช ใกลกบพนทแปลงเกษตรของตนเอง 3.98 1.17

มาก

4.16 0.78

มาก

X X

Page 10: บทที่ 4 ผลการวิจัย - ThaiEdResearchbackoffice.thaiedresearch.org/uploads/paper/52bc3ed0b9f8...4.11 0.76 มาก 8. ท านค ดว าท านให

49

ตารางท 7 (ตอ) ความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอม

ความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษ

สงแวดลอมและการอนรกษสงแวดลอม

กอนเขารวมกจกรรม (N=5)

หลงเขารวมกจกรรม (N=5)

S.D ระดบความตระหนก

S.D ระดบความตระหนก

ดานท 3 การเหนคณคา 21. การเลอกใช พนธพช พนบาน หรอพนธพชทองถน จะชวยลดหรอปองกน การแพรระบาดของแมลงศตรพชได 3.78 1.15

มาก

4.11 0.86

มาก

22. ทกคนควรตองชวยกนรกษาปาหรอ ปองกนไมใหเกดน าทวม เพอรกษาสมดลระบบนเวศและสงแวดลอม 3.98 0.99

มาก

4.31 0.70

มาก

23. ควรมการอนรกษปาไมชมชนเพราะท าใหเกดความชมชนแกอากาศและสามารถลดภาวะความแหงแลง 4.13 1.04

มาก

4.33 0.85

มาก

24. ควรมการใหความรเกยวกบ สารเคมและอนตรายจากสารเคม ในคนทกระดบเพอสงเสรมความตระหนกตอการบรโภคและการอนรกษสงแวดลอม 4.11 0.95

มาก

4.38 0.69

มาก

25. การสรางเครอขายเกษตรอนทรย และการสรางความรวมมอในการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษ จะท าใหเกดความยงยนของเศรษฐกจในชมชน 4.13 0.91

มาก

4.18 0.72

มาก

26. ควรมการสรางค าขวญ หรอปายรณรงค เกยวกบการปลกพชปลอดสารพษ หรอ อนตรายของสารเคม ตดในโรงเรยนและชมชน 4.00 0.9

มาก

4.40 0.71

มาก

X X

Page 11: บทที่ 4 ผลการวิจัย - ThaiEdResearchbackoffice.thaiedresearch.org/uploads/paper/52bc3ed0b9f8...4.11 0.76 มาก 8. ท านค ดว าท านให

50

ตารางท 7 (ตอ) ความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอม

ความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษ

สงแวดลอมและการอนรกษสงแวดลอม

กอนเขารวมกจกรรม (N=5)

หลงเขารวมกจกรรม (N=5)

S.D ระดบความตระหนก

S.D ระดบความตระหนก

ดานท 3 การเหนคณคา 27. ควรม ปายความร ขนตอนกรรมวธ การท าน าหมกชวภาพ สตรตางๆ ในโรงเรยนและชมชนเพอเปนแหลงความรของนกเรยนและเกษตรกร 4.03 1.00

มาก

4.41 0.67

มาก

28. การท าเกษตรอนทรยในโรงเรยนนอกจาก ท าใหนกเรยนไดเรยนรแลวยงชวยสงเสรมความประหยด และการรกษาสงแวดลอมดวย 4.08 1.01

มาก

4.51 0.65

มากทสด

29. ควรมการอนรกษ และขยายพนธเพมจ านวน พช สตว ทองถน ทเปนประโยชนตอการด ารงชวตและภมปญญาชาวบาน 4.08 1.02

มาก

4.40 0.71

มาก

30. ควรมการปลกพชคลมดน หรอปลกพชแบบผสมผสาน เพราะเปนวธการอนรกษหนาดน 4.13 1.04

มาก

4.51 0.81

มากทสด

รวม 4.04 1.06 มาก 4.32 0.75 มาก จากตารางท 7 จากการสอบถาม ความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอม ของเยาวชนนกเรยนระดบประถมศกษา ในเขตพนทอ าเภอกนทรวชย จ.มหาสารคาม พบวา กอนเขารวมกจกรรม นกเรยนมความตระหนกอยในระดบมาก โดยมคาคะแนนเฉลยรวม 4.04 หลงจากการเขารวมกจกรรม นกเรยนมความตระหนกเพมมากขน โดยมความตระหนกอยในระดบมาก คาคะแนนเฉลยรวม 4.32 และนกเรยนมความตระหนกในประเดน การท าเกษตรอนทรยในโรงเรยนนอกจาก ท าใหนกเรยนไดเรยนรแลวยงชวยสงเสรมความประหยด และการรกษาสงแวดลอม กบ ควรมการปลกพชคลมดน หรอปลกพชแบบผสมผสาน เพราะเปนวธการอนรกษหนาดน อยในระดบมากทสด

X X

Page 12: บทที่ 4 ผลการวิจัย - ThaiEdResearchbackoffice.thaiedresearch.org/uploads/paper/52bc3ed0b9f8...4.11 0.76 มาก 8. ท านค ดว าท านให

51

ตารางท 8 ผลการศกษาความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอมรายดาน

ความตระหนกตอ การอนรกษสงแวดลอม

กอนเขารวมกจกรรม (N=5)

หลงเขารวมกจกรรม (N=5)

S.D ระดบความตระหนก

S.D ระดบความตระหนก

ดานการยอมรบ 4.05 1.08 มาก 4.37 มาก ดานการตอบสนอง 4.03 1.09 มาก 4.24 มาก ดานการเหนคณคา 4.04 1.00 มาก 4.35 มาก

รวม 4.04 1.06 มาก 4.32 มาก

จากตารางท 8 ผลการศกษาความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอมและการอนรกษสงแวดลอมรายดานของเยาวชน นกเรยนระดบประถมศกษา ในเขตพนทอ าเภอกนทรวชย จ.มหาสารคาม พบวา กอนการเขารวมกจกรรม นกเรยนมความตระหนกในดานท 1 การยอมรบ มากทสด โดยมคะแนนเฉลยเทากบ 4.05 มากทสด รองลงมาคอ ดานท 3 ดานการเหนคณคา มคะแนนเฉลยเทากบ 4.04 และมคะแนนเฉลยในภาพรวมเทากบ 4.04 มความตระหนกในระดบมาก สวนหลงการเขารวมกจกรรม พบวา นกเรยนมความตระหนกในดานท 1 การยอมรบ มากทสด โดยมคะแนนเฉลยเทากบ 4.37 มากทสด รองลงมาคอ ดานท 3 ดานการเหนคณคา มคะแนนเฉลยเทากบ 4.35 และมคะแนนเฉลยในภาพรวมเทากบ 4.32 มความตระหนกในระดบมาก

ตารางท 9 ผลการวเคราะหเปรยบเทยบความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอมกอนและหลงเขารวมกจกรรมของเยาวชน

ดาน กอนเรยน (N=5) หลงเรยน (N=5) t P

S.D ระดบ S.D ระดบ ความตระหนก

(n=60) 4.04 1.06 มาก 4.32 0.75 มาก -12.726 .000*

*นยส าคญทางสถตทระดบ .05 (Paired t-test) จากตารางท 9 ผลการวเคราะหเปรยบเทยบความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอมกอนและหลงเขารวมกจกรรมของเยาวชน นกเรยนระดบประถมศกษา ในเขตพนทอ าเภอกนทรวชย จ.มหาสารคาม พบวา นกเรยนมความตระหนกตอการท าเกษตรอนทรยปลอดสารพษและการอนรกษสงแวดลอมกอนและหลงเขารวมกจกรรมแตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถต โดยหลงการเขารวมกจกรรมนกเรยนมความตระหนกเพมมากขน

X X

X X