sc7kor.org.rusc7kor.org.ru › assets › files › documents › publichnyij-d… · web viewВ...

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

муниципального образовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №7 города Коряжмы»

2015 год

Директор МОУ «СОШ №7» города Коряжмы:

_________________ И. Н. Гуменюк

Председатель профсоюзного комитета школы:

1

__________________ О. Л. Сухнева

2

Оглавление.

1. Общая характеристика МОУ «СОШ №7».. . . . . 4-7

2. Состав обучающихся. . . . . . . . 7-8

3. Структура управления учреждением. . . . . . 8-10

4. Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса. . . 10-20

5. Условия обучения и воспитания. . . . . . 20-23

6. Планирование деятельности МОУ «СОШ №7». . . . 24-25

7. Финансовое обеспечение функционирования и развития МОУ «СОШ №7». 25 -31

8. Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья.31-34

9. Перечень платных дополнительных образовательных услуг. . . 34

10. Социальная активность и партнёрство МОУ «СОШ №7», программы реализуемые в отчётный период.. . . . . . . . . 34-36

11. Формы взаимодействия со средствами массовой информации, общественными организациями. . . . . . . . . 37 - 37

12. Основные достижения МОУ «СОШ №7» в отчётный период. . . 37-52

13. Перечень нарушений, выявленных в отчётном периоде в результате проверок МОУ «СОШ №7» государственными надзорными органами и администрацией города. Мероприятия по устранению выявленных нарушений. . . .

52

14. Основные сохраняющиеся проблемы МОУ «СОШ №7», в том числе нерешённые в отчётный период. . . . . . . . . 53

15. Основные направления ближайшего развития МОУ «СОШ №7». . 53

3

Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7 города Коряжмы», в котором представлены результаты деятельности школы за 2015 календарный год. В докладе отражается информация о том, чем живет школа, как работает, какие у нее потребности, чего она достигла.

Цель публикации Публичного доклада – представить администрации муниципального образования, общественности, родителям, социальным партнерам и всем, кому не безразлично, чем живет школа, достоверную информацию о деятельности учреждения дать оценку выполнения отдельных задач и поставить перспективы развития школы

Знакомство с Публичным докладом позволит каждому получить интересующую информацию, и стать социальным партнёром, высказать свои предложения и замечания по дальнейшему развитию школы, отправив свои предложения на сайт школы http://sc7kor.org.ru/.

С уважением директор МОУ «СОШ №7» И. Н. Гуменюк

4

1. Общая характеристика МОУ «СОШ №7».

I.1 Общие сведения об образовательном учреждении 1.1.1.Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7

города Коряжмы» (Далее МОУ «СОШ №7») открыта 19 января 1991 года1.1.2.Информация об учредителеУчредитель – администрация муниципального образования «Город Коряжма»Адрес: Архангельская область, город Коряжма, проспект Ленина, дом 29Официальный сайт администрации города: http://www.koradm.ruГлава муниципального образования – Елезов Валерий Иванович, Телефон – 3-43-68График работы: понедельник - пятница 8 - 30 до 17 - 00, обед 12 - 30 до 13 - 30Заместитель главы по социальным вопросам, начальник управления социального развития - Ткач Андрей Александрович, Телефон – 3-00-23Начальник отдела образования управления социального развития – Егорова Татьяна Николаевна, Телефон - 3-02-76, E-mail: [email protected]. г. Коряжма, Архангельская область, проспект Ленина д 371.1.4.Устав

Принят на общем собрании трудового коллектива, протокол № 2 от 30.12.2014., утверждён постановлением администрации города Коряжма №1от 12.01.2015г.Изменения в устав приняты общим собранием работников МОУ «СОШ №7» от 14 декабря 2019 протокол №3

1.1.5.Учредитель: муниципальное образование «Город Коряжма»1.1.6.Свидетельство о постановке на учёт юридического лица в налоговом органе А – 176, дата

29.08.2002г., ИНН 29050002581.1.7.Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц

регистрационный номер 1022901142000 от 14 апреля 2009г. серия 29 № 001717932 ОГРН 1022901142000

1.1.8.Свидетельство о праве на имущество1.1.9.Свидетельство о праве на земельный участком № 1350 от 29.07.19961.1.10. Лицензия на осуществление образовательной деятельности приложение к лицензии

серия 29Л01 № 0000948 выдана 02 сентября 2015 г Учреждение реализует образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

1.1.11. Свидетельство о государственной аккредитации серия 29АО1 № 0000713 выдано 06.04.2012 инспекцией по надзору в сфере образования Архангельской области

1.1.12. Филиалов нет1.1.13. Административный персонал МОУ «СОШ №7»

№ Должность Фамилия, имя, отчество Образование

Стаж работы в МОУ «СОШ №7»

Стаж работы в должности

1. Директор Гуменюк Ирина Николаевна высшее 21 6

2.Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Потёмкина Галина Анатольевна высшее 25 10


Зявенко Татьяна Владимировна высшее 3 3


Дёрышева Светлана Анатольевна высшее 7 7

5. Заместитель директора Михайлова высшее 18 85

по воспитательной работе

Валентина Александровна

6.Заместитель директора по административно-хозяйственной работе

Верещагина Ольга Владимировна высшее 0 3

7. Главный бухгалтер Курбатова Елена Николаевна высшее 10 21

1.1.14. Режим работы школы согласован с администрацией города, утверждён приказом директора. Учебный год начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года 34 учебных недели, шестидневная рабочая неделя для обучающихся 2 - 11 классов, для 1-х классов пятидневная рабочая неделя. Начало занятий в понедельник – пятницу с 8.30 часов, в субботу с 9.00 часов. Обучение проводится в одну смену. Продолжительность учебных занятий - 45 минут. Перерывы между учебными занятиями - не менее 10 минут. Предусматриваются 3 перерыва для организации питания по 15 минут. Занятия проводятся согласно расписания, составленного на основе учебного плана, с учётом возрастных особенностей, трудностей предметов, санитарно – гигиенических норм и правил.

Приём граждан в образовательное учреждение проводится на основе «Правил приёма граждан в муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7 города Коряжмы»» в соответствии с законодательством РФ.

В школе для учащихся 1 – 4 –х классов работают группы продлённого дня. Зачисление ребёнка в группу продлённого дня происходит на основании заявления родителей (законных представителей). Обучающиеся занимаются по своему желанию и интересам в факультативах, элективных курсах, кружках, спортивных секциях, клубах, студиях (приложение 1, 6).

В летние каникулы (июнь) школа в установленном порядке открывает на своей базе летний лагерь с дневным пребыванием.

В учреждении созданы оптимальные условия для осуществления учебно - воспитательного процесса. Установлена пожарная сигнализация с речевым оповещением, кнопка тревожного вызова, ведётся круглосуточное дежурство силами вахтёра, гардеробщиков, сторожей, всё это позволяет обеспечить безопасность детей, работников, посетителей и оперативно реагировать на внештатные ситуации.

Большая часть предметных кабинетов обеспечена современными техническими средствами обучения, мебелью, соответствующей требованиям СанПиН.В вестибюле школы имеются информационные стенды: Зажги звезду, Школьная страна, Радуга, Единый государственный экзамен, Информация, Гордость школы из которых посетители могут познакомиться с нормативными документами (свидетельство о аккредитации, лицензией, уставом, о платных услугах), фрагментами истории школы, администрацией школой, нашими медалистами, отличниками; победителями в различных конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных играх.

1.2. Историческая справка

Школа – общеобразовательное учебное заведение, предоставляющее всем учащимся оптимальные возможности для получения широкого образования, реализации индивидуальных творческих запросов, самостоятельного выбора предметов разных циклов для их расширенного и профильного изучения, овладения навыками самостоятельной и исследовательской работы.

В процессе становления и развития средней школы №7 как инновационного образовательного учреждения можно выделить несколько этапов.

Первый этап начался в январе 1991 года, когда в городе Коряжма была открыта школа-новостройка на улице Ленина, 37. На этом этапе решалась проблема выбора

6

перспективного направления развития школы с учётом интереса обучающихся к изучению разных предметов и удовлетворения потребности в получении глубоких и прочных знаний, необходимых для развития личности и продолжения образования. Школа привлекала к себе внимание обучающихся и родителей г. Коряжма, несмотря на отсутствие жилых домов в микрорайоне, и нахождением рядом двух школ с численностью более тысячи учащихся. По результатам маркетинговых исследований желающих учиться в нашей школе в то время было достаточно, чтобы открывать дополнительные классы. Большое влияние на формирование активно-позитивного отношения к школе в городе оказывали используемые в начальном звене системы развивающего обучения Л. В. Занкова и Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова. Вместе с тем, существующие в то время ус-ловия (нормативно-правовая база, финансы, МТБ и др.) были сформированы все-таки на недостаточном уровне и являлись своеобразным препятствием на пути развития ОУ.

Второй этап - с 1995 по 2000 год. На этом этапе развития школы обновлялось содержание образования, формы, методы преподавания в среднем звене. Этого требовало решение проблемы преемственности начальной и основной школы по продвижению эксперимента по реализации системы развивающего обучения в среднее звено. В этот период у педагогов школы актуализировалась потребность в изучении современных технологий личностно-ориентированного обучения. Поэтому постепенно осуществлялся переход от формальных планов по самообразованию учителей к системе повышения квалификации вне и внутри школы, к рефлексии собственной деятельности, а на её основе к системной продуктивной методической работе.

Для обучающихся школы была открыта заочная физико-математическая школа при МФТИ. Изучение потребностей обучающихся показало необходимость развития физико-математического направления. В школе активно стали использоваться вариативные учебные планы и программы. Однако проблема преемственности между начальной и основной школой была не решена. Кроме того, школа того периода не могла удовлетворить часть образовательных запросов обучающихся и их родителей по качественной подготовке в высшие образовательные учреждения.

Третий этап развития ОУ - 2001-2005 год. Педагогический коллектив принимает участие в федеральном эксперименте «Совершенствование структуры и содержания общего образования» с 1 по 4 классы и с 10 по 11 классы. Открылся профильный 10 класс - физико-математический. Педагоги школы активно осваивают технологии личностно-ориентированного обучения, школа является опорной по внедрению новых технологий по теме «От качества обучения к качеству знаний на основе личностно-ориентированных технологий». На базе школы открывается городская опытно-экспериментальная площадка «Лаборатория развивающего обучения». Школьные методические объединения преобразовались в школьные предметные кафедры. С сентября 2004 года школа является участником городского эксперимента по организации предпрофильного обучения в 9-х классах. В начальной школе осваиваются УМК «Школа 2100» и «Школа XXI века». В декабре 2005 года на базе школы создано структурное подразделение для работы с одаренными детьми города «Школа одаренных детей». Педагоги школы ведут элективные курсы для обучающихся 9 классов в системе муни-ципальной образовательной сети. Впервые возникает необходимость обучения педагогов без отрыва от производства, осознается эффективность такого обучения (продолжается учебный процесс, экономятся средства). При школе работала в течение 3-лет под руководством О. В. Токмаковой (к.п.н. ВятГГУ) семинар по теме: «Современная дидактика, педагогические технологии.

Четвёртый этап с 2005 по 2010 годы Школа является городской экспериментальной площадкой «Лаборатория развивающего обучения». На базе школы регулярно проводятся семинары для педагогов, руководителей ОУ города, области и региона. Проводятся городские предметные олимпиады. Школа сотрудничает с Домом Детского Творчества, Детской Школой Искусств, Коряжемским Досуговым Центром, Молодежной Биржей труда, Центром занятости населения, профессиональным училищем №33,

7

техническим лицеем №5. Школа имеет тесные связи с КФ ПГУ, является традиционной базой для психолого-педагогической практики студентов педагогических специальностей. При школе функционировало с 01.01.2006-2009 года структурное под-разделение «Школа одаренных детей». Приказом Минобрнауки от 15 мая 2008 года №186 школа является победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.

Пятый этап с 2010 года и по настоящий день идёт процесс обновления педагогических кадров, однако ОУ участник областного эксперимента «Модель сетевого взаимодействия».

С 01.01. 2012 года школа является участницей всероссийского проекта «Школа цифрового века».

С 2010 года работаем в режиме ресурсного центра при научном руководстве кандидатов педагогических наук Т. Ю. Артюгиной и Н. В. Самородовой.

В 2011 году имена двух учеников и пяти педагогов школы занесены в 8 том энциклопедии «Одарённые дети – будущее России». Имена 6 учеников занесены в третий том Ломоносовской энциклопедии "Будущее страны Ломоносова".

В 2013 году школа становится лауреатом конкурса «100 лучших школ России». В 2014 – победитель конкурса «100 лучших предприятий и организаций России» в

номинации «Лучшее учебное учреждение» и вошли в национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России» (свидетельство №1408 от 08.06.2014года). С 2014 – 2015 учебного года на базе школы зарегистрировано региональное отделение межрегиональной общественной организации «Русская ассоциация чтения» и стали участниками всероссийского проекта «Школа, где процветает грамотность».

С 01.01.2015 образовательное учреждение стало базовой инновационной площадкой государственного автономного образовательного учреждения «Архангельский областной институт открытого образования» в реализации проекта «Научно-методическое сопровождение реализации ФГОС общего образования в школе».

За 25 лет 49 выпускников награждены медалями (золотыми - 25, серебряными - 24).

2. Состав обучающихся.

В школе обучается 712 учащихся (на 01.01.2015г), сформировано 30 класса, из них 2 специальных (коррекционных) класса VII вида. Средняя наполняемость классов 24,5 человека без учета классов коррекции (23,7 с учётом классов коррекции).

Ступень обучения Количество классов Количество учащихся1 -4 классы 10 2555-9 классы 17 37710-11 классы 3 801-11 классы 30 712

Количество классов по ступеням: Количество обучающихся по ступеням:

1 -4 классы 5-9 классы 10-11 классы

1-11 классы

0

5

10

15

20

25

30

10

17

3

30

1 -4 классы

5-9 классы

10-11 классы

1-11 классы

0100200300400500600700800

255377

80

712

8

Количество обучающихся по параллелям обучения

1-ые 2-ые 3-ые 4-ые 5-ые 6-ые 7-ые 8-ые 9-ые 10-ые 11-ые0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

56

70

53

7671 70

83

68

85

32

48

Все дети до 15-летнего возраста, проживающие в микрорайоне школы, обучаются. Ограничений по микрорайонам при приеме в школу нет. Ежегодно до 45% от общего числа учащихся составляют дети из микрорайонов других школ. В школе ежегодно корректируется социальный паспорт на основе мониторинга социальных паспортов классных коллективов. В 2015 году обучаются дети из 31 многодетных семьи (в них 38 обучающихся), 177 неполных семьи (в них 177 обучающихся), 42 малоимущих семей (в них 50 обучающихся), 7 семей имеющих детей инвалидов (в них 8 обучающихся).

3. Структура управления учреждением.Управление школой осуществляется в соответствии с федеральным и областным законами,

Типовым положением об общеобразовательном учреждении с учетом приоритетов: общечеловеческие ценности, охрана жизни и здоровья человека, свободное развитие личности. Основой управления является сочетание принципов единоначалия и самоуправления, добросовестности, при котором каждый педагог понимает важность и необходимость совместной деятельности, осознаёт уровень ответственности за свою работу. Структура управления (приложение) школой представляет собой упорядоченную систему взаимосвязанных элементов, находящихся между собой в устойчивых отношениях, обеспечивающих их функционирование как единого целого. Формами самоуправления школой являются Совет Школы, Конференция ОУ, Педагогический совет ОУ, общее собрание работников школы, совет старшеклассников ОУ.

К компетенции Совета Школы относятся вопросы согласование некоторых локальных актов, регламентирующих деятельность всех участников образовательного процесса, заслушивание отчётов администрации Школы о проделанной работе; выдвижение педагогов, учащихся Школы к участию в конкурсах муниципального, регионального и федерального уровней. В 2015 году Совет Школы состоял из педагогов, учащихся и родителей обучающихся. Также в составе совета работали: директор школы и председатель первичной профсоюзной организации. На заседаниях рассматривались вопросы: обсуждение локальных актов, отчёт администрации, вопросы системы оплаты труда, развитие деятельности по

9

оказанию дополнительных платных образовательных услуг, выдвижение педагогов в рамках приоритетного национального проекта «Лучшие учителя».

В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей в школе действует Педагогический совет. За отчётный период состоялось 11заседаний, на которых обсуждались не только вопросы организации учебно-воспитательного процесса (итоги четверти, выпускных экзаменов и прочее), утверждались локальные нормативные акты, проведены 3 тематических педсовета:

Тема Сроки Ответственные Современный урок как основа эффективного и качественного образования Ноябрь Т.В.Зявенко

Самостоятельная активная познавательная деятельность обучающихся на рефлексивной основе Февраль Т.В.Зявенко

Семья и школа - пути эффективного взаимодействия. Перспективы и приоритеты сотрудничества Апрель В.А. Михайлова

На тематических педагогических решалась задача совершенствования урока как основной формы организации образовательных отношений.

Решены задачи: члены педколлектива обучены по составлению рабочих программ, владеют теоретическим и практическим материалом по внедрению ФГОС второго поколения.

На Общем собрании работников рассматривались вопросы: рейтинговой системы стимулирующих выплат, внесение изменений в Устав школы, принятие изменений в коллективный договор, локальных актов

В Школе работали общешкольный и классные родительские комитеты с целью создания оптимальных условий функционирования и совершенствования сотрудничества в организации работы с родителями, объединения усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка как личности. Проведено 4 заседания общешкольного родительского комитета. В течение года в школе работал педагогический лекторий. Классные родительские собрания проводились в соответствии с воспитательными программами классов не менее одного раза в четверть. Темы родительских собраний выбраны в соответствии с возрастными, психологическими особенностями детей.

С целью обеспечения права обучающихся на участие в управлении Школой и защиты прав обучающихся в Школе функционирует Совет школьников. Органы самоуправления: Совет школьников, редколлегия газеты «Говорит Седьмая!».Совет школьников (5-11 кл) является исполнительным органом ученического самоуправления в школе. В воспитательных работах классов спланирована работа с активами. В течение года проведено 6 заседаний Совета школьников, проведена учеба редколлегии школьной газеты «Говорит Седьмая».Активы классов оказывали практическую помощь классным руководителям в организации учебно-воспитательного процесса, участвовали в планировании, организации и проведении классных и школьных мероприятий.В 2014-2015 учебном году Совет школьников подготовил и провёл следующие мероприятия:- благотворительная акция по инициативе учащихся «Помощь детям Донецка и Луганска», декабрь;- беседы о М.В.Ломоносове «Имя, рождённое Севером» в начальной школе, ноябрь;- уроки гражданственности «Символы России» в начальной школе и 5-х классах, декабрь; - встречи в А.М.Елагиным – «Освоение Арктики», «Городской архив», декабрь;- Уроки Победы в 1-4 классах, 5-х классах (14 классов), апрель;- выпущено 3 номера школьной газеты «Говорит Седьмая!»;- конкурс классных уголков (по итогам конкурса призовые места заняли:начальная школа: 1 место – 4В, 2 место – 3б, 3 место - 4а, средняя и старшая школа – 1 место – 5А, 2 место – 6Б, 3 место -11 Б;

10

за наличие обязательных рубрик 3 место- 2А и 8Б);- совместно с администрацией 2 рейда по проверке школьной формы.Совет школьников принял участие в подготовке и проведении мероприятий: концертные программы к Дню учителя, ко Дню матери, к международному дню 8 марта «Вновь март пришел»; игра «Зарница»; праздники «Посвящение в школьники», «Новый год у ворот!»; Линейка Памяти, КВН «И вновь звучит победный май» с участием команд родителей, учащихся и учителей.4. Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса.

Эффективность и качество учебно-воспитательного процесса во многом зависит от профессионального уровня педагогического состава. В школе работают 52 педагога, в том числе администрация – 5 чел, педагога – организатора – 1чел, социальных педагога – 1чел, педагога – психолога – 1 чел, педагогов дополнительного образования – 6 чел)

Кадровый состав (приложение 2, 3)

№п/п Категория участников Всего Высшее

образованиеВысшей

категорииПервой категории

Второй категории

2015

Учителя 52 47 38,4% 30,8% 2%Психологи 1 1Социальный педагог 1 1 1

Педагоги-организаторы 1 1

Педагоги дополнительного образования

6 6 3

Аттестация педагогических работников в 2014-2015 учебном году

Всего педагогических работников на конец учебного года - 52 человека.В 2014/2015 учебном году было аттестовано 17 педагогических работников: 6чел.-

соответствие занимаемой должности, 5 чел.- 1 категория, 6 чел.- высшая категория. Среди неаттестованных – педагоги, принятые на работу за последние два года, молодые специалисты.

В коллективе имеют звание: Заслуженный учитель РФ» - 1 педагог, «Отличник просвещения РФ» и «Почетный работник общего образования» - 13 педагогов, «Соросовский учитель точных наук» - 1 педагог, награждены грамотой Министерства образования и науки РФ - 22 педагогов, благодарственным письмом главы администрации Архангельской области –8 педагогов, грамотой главы администрации муниципального образования город Коряжма - 5, ценным подарком главы администрации муниципального образования город Коряжма - 4, грамотой Департамента образования и науки Архангельской области - 36 педагогов. Высшую квалификационную категорию имеют 20 педагогов. 1 педагог награжден грантом ППНО «Лучшие учителя России», 4 учителя «Лучший учитель Архангельской области».

Курсовая подготовка в 2014-2015 учебном году

Всего курсовую подготовку прошли 22 человека, из них 2 руководителя и 20 педагогов. Дистанционно 3 человека. Основные темы курсовой подготовки - современный урок (план, конспект, технологическая карта) в рамках реализации ФГОС ОО. 1 человек прошёл обучение по преподаванию ОРКСЭ, 2 человека закончили дистанционно Школу руководителя.

11

сроки Тема курсов ФИО педагога Место проведения27.10-31.10.2014

«ФГОС: план, конспект, проект и технологическая карта урока»

Бебякина Н.В.Баснина В.Л.Голубева Л.Л.Муромцева Л.В.Матвеева О.В.Нагишева О.В.Перевозская О.Р.Удальцова А.С.Филипьева Т.В.

АО ИОО г.Коряжма

19.01-30.01.2015

«Структура и содержание деятельности учителя физической культуры в реализации ФГОС общего образования»

Муромцева Л.В.Патчиева Н.М.

АО ИОО

03.02-13.02.2015

«ФГОС ОО: информационно образовательная среда в преподавании ИЗО и черчения»

Куклина И.А. АО ИОО

24.03-02.12.2014

«Школа руководителя» Гуменюк И.Н.Потёмкина Г.А.

АО ИОО

20.02-06.03.2015

«Предметно-содержательное наполнение деятельности педагога дополнительного образования в условиях ФГОС общего образования»

Гороховская Л.А. г.Омск

26-27.03.2015

"Решение задач ОГЭ и ЕГЭ" Кирушева А.В.Стенина Т.Л.

АО ИО г.Омск О

12.03-04.04.2015

«Основы религиозных культур и светской этики»

Игумнова Л.А.

27.04-30.04.2015

«ФГОС: план, конспект, проект и технологическая карта урока»

Голубева Л.Л.Кузнецова Н.А.Куклина И.А.Матвеева О.В.Нагишева О.В.Перевозская О.Р.Ульянова Л.С.

АО ИОО г.Коряжма

27.04-30.04.201505.05-30.05.2015

«Современный урок в контексте ФГОС общего образования»«Особенности организации образовательного процесса в начальной школе в условиях реализации требований ФГОС НОО»

Сахневич Н.Н.Щекина Е.Н.

АО ИОО

Педагоги повышают своё профессиональное мастерство через посещение городских семинаров, консультаций, Дней открытых дверей; участвуют в работе вебинаров и ВКС, проводимых АО ИОО.

Работа с молодыми специалистами:Обмен опытом является важной составляющей в повышении профессионального

мастерства учителя, в становлении молодых педагогов. Для решения данной задачи в

12

школе работает Школа становления молодого учителя «По ступенькам мастерства». В основном работа проводилась в форме групповых и индивидуальных консультаций со стороны зам. директора по УВР и педагогов – наставников. За истекший период проведено 3 заседания школы молодого учителя. Проведено диагностическое исследование «Анкета на выявление профессионального уровня педагогов».

Педагоги участвовали в мероприятии «Открытые уроки молодой специалист - молодому» с самоанализом и рефлексией собственной деятельности.

Методическая работа школы.В 2014-2015 учебном году школа работала над методической темой

««Современный урок в логике внедрения ФГОС второго поколения». Целью методической работы было совершенствование урока как основной формы организации образовательных отношений.

Повышению педагогического мастерства учителей способствовали проведенные в 2014-2015 году 3 методические консультации:

Типология современного урока. Современные образовательные технологии и их роль в формировании ключевых

компетенций. Проектирование уроков, ориентированных на достижение метапредметных

результатов.В 2014-2015 году введена новая форма методической работы – методическая панорама «Урок 21 века», основной целью которой является повышение профессиональной компетентности учителя. Для родителей организован и проведён День открытых дверей «Современный урок: деятельностный подход как условие реализации ФГОС».Работа кафедр.

Главной структурой, организующей методическую работу педагогов и являются кафедры. В 2014-2015 учебном году в школе действует четыре объединения педагогов: кафедра учителей начальных классов (11 человек), кафедра учителей гуманитарного цикла (15 человек), кафедра учителей естественно-математического цикла (16 человек), методическое объединение учителей прикладного цикла (10 человек)Кафедра учителей естественно-математического цикла в 2014-2015 учебном году работала над темой «Повышение качества образования при переходе к ФГОС 2-го поколения». Основная цель работы: организация методического сопровождения инновационных процессов в образовательной деятельности учителя и диссеминация педагогического опыта. За 2014-15год проведено 5 заседаний МО. Наиболее интересные вопросы

Современный урок в школе цифрового века Развитие познавательной активности ученика через игровые формы обучения Интерактивное обучение Проведены консультации для учителей: Совершенствование программно-методического обеспечения учебного процесса Методика подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ в рамках новых требований Подготовка чествования пенсионеров, праздника встречи нового года Анкетирование. Оценка проблемного поля педагогов Арх.области в рамках

реализации Концепции развития математического образованияВ 2014-2015 учебном году кафедра учителей гуманитарного цикла работала над темой «Структура современного урока гуманитарного цикла как основа организации деятельности учащихся». Основная цель работы кафедры – создание оптимальных условий на уроке для реализации индивидуальных возможностей учащихся по предметам гуманитарного цикла. Рассмотрены вопросы: «Организация работы с одаренными детьми в урочной и внеурочной деятельности», «Использование и совершенствование инновационных организационно-педагогических и образовательных технологий, совершенствование структуры урока в свете требований ФГОС».Кафедра учителей начальных классов работала над темой « Современный

13

урок в начальной школе как инструмент практической реализации ФГОС в системе образования»

Основная цель работы: создание условий для повышения уровня профессиональной педагогической компетентности педагогов по реализации ФГОС в системе образования. В этом учебном году было проведено 4 заседания кафедры. На заседаниях учителями были изучены следующие методические темы: «ФГОС как инструмент реализации новых идей», «Универсальные учебные действия – фундамент успешности ребёнка».Кафедра учителей прикладного цикла делились опытом работы: « Игровые моменты на уроках ИЗО», «Детская лёгкая атлетика», «Развитие воспитания музыки, как основы воспитания музыкальной культуры школьников»

Ресурсный центр.Администрацией школы совместно с отделом образования администрации

муниципального образования «Город Коряжма» и Архангельским областным институтом открытого образования была организована работа ресурсного центра в 2014-2015 учебном году под руководством Артюгиной Т.Ю., проректора АО ИОО, кандидата педагогических наук, для учителей - предметников г. Коряжмы. С марта 2015 годаЦель деятельности РЦ: повышение квалификации педагогических кадров; распространение и внедрение в педагогическую практику результатов работы педагогического коллектива ОУ. С марта 2015 г. школе присвоен статус базовой образовательной площадки АОИООО. За 2014-2015 учебный год организовано и проведено 2 семинара по теме «ФГОС: план, конспект, проект и технологическая карта урока в логике системно-дятельностного подхода» под руководством Артюгиной Т.Ю., проректора АО ИОО, кандидата педагогических наук и Бутаковой Г.Г., старшего преподавателя кафедры теории и методики предмета АО ИОО.

В ходе семинаров на базе школы проучено 64 педагога города (в 2013-2014 учебном году 67 педагогов) и педагогами школы были проведены 8 открытых уроков.

За 2014-2015 учебный год организованы и проведены два модуля программ повышения квалификации, на которых проучено 26 педагогов города.

29 октября 2014 года для учителей иностранного языка города в рамках семинара был проведён модуль «Использование технологии проектов в учебной деятельности (на уроках английского языка)» В.А.Михайловой.

29 апреля 2015 года для учителей русского языка и литературы города в рамках семинара был проведён модуль «Использования кейс–технологии как интерактивного метода при формировании ключевых образовательных компетенций обучающихся на уроках русского языка», Л.Н.Шкарбутко, учитель русского языка и литературы.

Обобщение и распространение педагогического опыта.

В работе по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта принимали участие кафедры, методический совет. Систематизация и описание педагогического опыта осуществляется педагогами в виде доклада, статьи, методической разработки, брошюры, мультимедийной презентации. По рекомендации методического совета образовательного учреждения опыт работы представляется автором на муниципальном, региональном и российском уровнях. За 2014-2015 учебный год педагоги приняли участие в Международной Педагогической Регате по теме «ФГОС от А до Я» - 3 человека, 1 место; во Всероссийском фестивале «Наука и творчество» - конкурс методических разработок, 1 место; в 9 всероссийских конкурсах сети Интернет – 8 человек, из них 2 победителя конкурсов; в 12 мероприятиях регионального уровня (курсы, конкурсы, семинары, модули, конференции, педагогические чтения) – 29 человек, из них 8 публикаций и 2 победителя и 1 призёр конкурсов; в мероприятиях муниципального уровня (конкурс программ, педагогические чтения, круглый стол, городской

14

методический совет) – 5 человек, из них 1 победитель программ внеурочной деятельности. 1 учитель – победитель всероссийского конкурса ПНПО «Лучшие учителя России».

№ Мероприятия ФИО педагога Документ, подтверждающий участие

Результатучастия

Участие в мероприятиях международного уровня 1. Международная Педагогическая

Регата по теме «ФГОС от А до Я»Команда «Девчата»Л.Л.ГолубеваО.Р.ПеревозскаяА.Г.Новикова

Диплом 1 место

Участие в мероприятиях федерального уровня2. Всероссийский фестиваль «Наука и

творчество». Конкурс методических разработок

Т.Н.Подсекина Диплом 1 место

3. Интернет-проект «Копилка уроков - сайт для учителей»

О.Л.Кириогло Свидетельство Публикация

4. Конкурс программ по внеурочной деятельности в рамках Всероссийского фестиваля «Науки и творчества»

Л.А.Игумнова Сертификат

5. Всероссийский дистанционный конкурс работников образования «Открытый урок»Урок английского языка во 2 классе по теме «Прогулка в зоопарке»

Л.Л.Голубева Диплом 1 место

6. Сайт Infourok.ru опубликовала методическую разработку: « Презентация на тему «Виды и формы самостоятельной работы учащихся на уроке»

А.Г.Новикова Свидетельство Публикация

7. Сайт Pedrazvitie.ru опубликовала учебно-методический материал: разработка урока «Описание комнаты. Предлоги места»


9. Сайт Учебные Презентации. РФОпубликовала учебный материал: «Новая Зеландия»


10 Всероссийский конкурс проектов по внедрению ВФСК ГТО

Л.В.Муромцева Грамота 2 место

11 Всероссийский – внутренний конкурс «Снейл» «Учитель месяца»

Л.В.Муромцева Грамота 2 место

12 Урок "Решение квадратных неравенств". Сайт Конспекты уроков. рф.

Т.Л.Стенина Сертификат Публикация

13 Урок "Решение квадратных неравенств". Сайт Конспекты уроков. рф.

А.В.Кирушева Сертификат Публикация

14 Всероссийский дистанционный В.А.Михайлова Диплом 1 место

15

конкурс с международным участием «Патриотическое воспитание учащихся»

Участие в мероприятиях регионального уровня15 Курсы повышения квалификации

«Структура и содержание деятельности учителя английского языка в реализации ФГОС нового поколения» АО ИОООбмен опытом по теме «Целеполагание на уроках английского языка в соответствии с требованиями ФГОС»

Л.Л.Голубева Справка

16 Открытый урок в рамках межрегионального семинара для учителей иностранного языка г.Великого Устюга «Современный урок иностранного языка в свете требований ФГОС»

А.С.Удальцова Сертификат


Л.С.Ульянова Сертификат


Л.Л.Голубева Сертификат

19 Технологическая карта урока информатики «Систематизация информации». Ippk.arkh

Клепикова Н.А. Сертификат Публикация


А.Г.Новикова Сертификат


О.Р.Перевозская Сертификат


В.А.Михайлова

Сертификат

16


Е.В.Леготина Сертификат


Л.В.Муромцева Справка

25 Проведение модуля «Использование технологии проектов в учебной деятельности» в рамках межрегионального семинара для учителей иностранного языка г.Великого Устюга «Современный урок иностранного языка в свете требований ФГОС»


Сертификат

26 Открытый урок в рамках курсов « ФГОС ООО: план, конспект, проект и технологическая карта урока в логике системно-деятельностного подхода»

О.Л.Сухнёва Справка

27 Открытый урок в рамках курсов «ФГОС ООО: план, конспект, проект и технологическая карта урока в логике системно-деятельностного подхода»

О.В.Нагишева Справка

28 Открытый урок в рамках курсов « ФГОС ООО: план, конспект, проект и технологическая карта урока в логике системно-деятельностного подхода»

Т.А.Михина Справка

29 Проведение модуля «Использование технологии проектов в учебной деятельности» в рамках курсов «ФГОС ООО: план, конспект, проект и технологическая карта урока в логике системно-деятельностного подхода»


Справка


М.Е.Паникаровская

Справка

31 Открытый урок в рамках курсов «ФГОС ООО: план, конспект, проект и технологическая карта

Т.Л.Стенина Справка

17

урока в логике системно-деятельностного подхода»


А.В.Кирушева Справка


Н.А.КузнецоваТ.А.Гладкова

Справка

34 Проведение модуля «Использования кейс–технологии как интерактивного метода при формировании ключевых образовательных компетенций обучающихся на уроках русского языка» в рамках курсов «ФГОС ООО: план, конспект, проект и технологическая карта урока в логике системно-деятельностного подхода»

Л.Н.Шкарбутко Справка

35 Открытый урок в рамках стажировки Т.В.Чагаевой, методиста по математике АО ИОО

И.Н.Гуменюк Справка


Л.И.Стёпырева Справка


Г.А.Потёмкина Справка

38 Конкурс модулей к программам повышения квалификации

В.А.Михайлова Сертификат Победитель

39 Конкурс модулей к программам повышения квалификации

Т.А.Михина Сертификат Победитель

40 Межрайонный конкурс методических разработок «Современный урок в начальной школе»

Л.А.Игумнова Справка 2 место

41 Межрайонный конкурс методических разработок в рамках работу межмуниципального территориального округа

А.Г.Новикова Справка

42 Межрегиональная практическая конференция «Организация образовательного процесса в условиях введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов: опыт, проблемы, перспективы»

Т.Н.Подсекина Сертификат Публикация

43 Межрегиональная практическая Л.В.Муромцева Сертификат Публикация

18

конференция «Организация образовательного процесса в условиях введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов: опыт, проблемы, перспективы»

44 Межрегиональная практическая конференция «Организация образовательного процесса в условиях введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов: опыт, проблемы, перспективы»

Н.М.Патчиева Сертификат Публикация

45 Межрайонная научно-практическая конференция «Введение ФГОС: опыт, проблемы, перспективы работы»

Т.Ф.Петренко Сертификат


Л.В.Муромцева Сертификат


М.Н.Протасова Сертификат


Т.В.Зявенко Сертификат Публикация


Н.В.Бебякина Сертификат

50 ХVI Региональные педагогические чтения «Достижения педагогической науки и инновационная образовательная практика» г.Каргополь

М.Н.Протасова Сертификат Публикация

51 ХVI Региональные педагогические чтения «Достижения педагогической науки и инновационная образовательная практика» г.Каргополь

Л.А.Гороховская Сертификат Публикация

52 Технологическая карта урока информатики «Систематизация информации». Ippk.arkh

Н.А.Клепикова Справка Публикация

53 Выступление по теме: «Игровые моменты на уроках ИЗО». г.Архангельск курсы АО ИОО

И.А.Куклина Сертификат

54 Конкурс ПНП «Образование» «Лучшие учителя России»

Л.А.Игумнова Победитель на всерос уровне

19

Участие в мероприятиях муниципального уровня55 Конкурс рабочих программ по

внеурочной деятельностиЛ.А.Игумнова Диплом 1 место

56 Конкурс рабочих программ по внеурочной деятельности

Т.Н.Подсекина Сертификат

57 Городской методический совет, выступление по теме «Реализация системно - деятельностного подхода в УМК «Начальная школа 21 века» в условиях введения ФГОС нового поколения»

Л.А.Игумнова Справка

58 Педагогические чтения «Организация образовательного процесса младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»

Л.А.Игумнова Сертификат

59 Педагогические чтения «Организация образовательного процесса младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»

И.В.Оборина Сертификат

60 Круглый стол «Обмен опытом по вопросу организации и содержания проектной деятельности в ДОУ и СОШ в условиях реализации ФГОС»

Л.А.Игумнова Справка

61 Выставка «Мы вместе» М.Н.Протасова Грамота62 ГМО, мастер-класс по теме:

«Интуитивное рисование»И.А.Куклина Сертификат

Организация внеурочной деятельности:1) Обновление содержания в классах, обучающихся по новым стандартам;2) Создание Портфолио как учителя, так и учащихся;3) Ведение элективных курсов в рамках предпрофильного обучения: «Решение исследовательских задач по химии» - 9,11 класс; «Физический практикум» 10.11 класс« Физика в задачах» - 8, 9 класс; «Астрономия» - 9 класс;«Математика абитуриенту» «Написание сочинений разных жанров»«Английский. Путь к совершенству»«Русский – абитуриенту»4) Исследовательская деятельность педагогов и учащихся;5) Ведение авторских программ по факультативным и элективным курсам:В.Л.Баснина «Чтение с увлечением»С.А. «Биология абитуриенту» в 10, 11 классахПономарёва С.А.»Домашний парикмахер»Куклина И.А. «Дом моей мечты» Н.А.Кузнецова – «Оч. Умелые ручки» - в 5-6 классах;6) Работа в НИОУ «Радуга»; Школа дебатов;7)«Мир театра» Меньшикова Н.В.;8) «Мой выбор»; 9) Курс «Морянка»;

Освоение и внедрение ФГОС 1-2-3 и 5- 7ые классы;Курс ОРКСЭ.

20

Методическое объединение классных руководителей работало по плану, в течение года проведено 4 заседания, на которых были рассмотрены вопросы, позволяющие совершенствовать работу классных руководителей: «Работа классных руководителей по повышению уровня воспитанности учащихся», «Взаимодействие школы и семьи: опыт, проблемы, поиск новых подходов (круглый стол)».

5. Условия обучения и воспитания.

Библиотека школы состоит из основного и учебного фонда, в которых имеется информация на бумажных (46 704 экз.), аналоговых (251 экз.), цифровых носителях (439 экз.). Читальный зал совмещён с абонементом и рассчитан на 9 посадочных мест. Рабочее место

библиотекаря оборудовано компьютером имеющим подключение к сети Интернет. В 2015 году школой на средства субвенций было приобретено 2719 экземпляров/штук учебников и учебных пособий на сумму 976 131 рубль.

Школа обеспечена системами отопления, вентиляции, водоснабжения и канализации, которые ежегодно поддерживаются в удовлетворительном состоянии. Имеется:

40 оборудованных классных кабинетов; 2 компьютерных класса, 31 мультимедиапроекторов, 2 интерактивных доски (кабинет биологии и информатики), 24 автоматизированных рабочих мест для педагогов,

19 - для административного персонала, 4 - ноутбука, 37 компьютеров подключены к Интернету; 2 спортивных зала; лыжная база, учащиеся получают лыжи для уроков

физической культуры; зал корригирующей гимнастики; школьный стадион;

столовая на 300 посадочных мест; актовый зал, где проходят многие внеклассные мероприятия; электронный тир корт.

Деление классов на группы происходит на учебных занятиях по иностранному языку, информатике, технологии, при проведении практических работ по химии и физике.

Ежегодно проводится промежуточная аттестация в декабре, мае для учащихся 5-8 классов, 10-х классов.

В учреждении созданы условия для наиболее полного 21

удовлетворения индивидуальных образовательных и творческих потребностей учащихся, для реализации программ профильного и предпрофильного обучения, факультативных занятий. В 2015 году учащимся 1-4 классов было предложено 24 факультативов, в 5-9 классах - 11 классах - 67 факультативов и элективных курсов продолжительностью от 17 до 34 часов.

Общий охват системой дополнительного образования учащихся школы (учитывалось участие детей в кружках и спортивных секциях как городского, так и школьного уровня, каждый ребёнок учитывался один раз) в 2014-2015уч.году:

Количество детей, занимающихся в кружках и секциях (школа, город)

1-4 классы 5-7 классы

8-9 классы

10-11 классы

Не занимаются

658 267 182 116 92 97В течение года анализировалась занятость в кружках и секциях различных

категорий детей:Категория детей Всего на учёте Занимаются в кружках и

секцияхсентябрь декабр

ьмарт сентябрь декабрь март

Подростки, состоящие на учёте в ОДН ОВД по г.Коряжме

5 8 9 2 6 7

Подростки, состоящие на школьном учёте

15 13 14 6 7 9

Школьное дополнительное образование охватывало 77 % обучающихся школы. В школе работают 35 объединений дополнительного образования по направлениям: спортивное, художественное, декоративно-прикладное, военно-патриотическое, интеллектуальное. Кроме этого, на базе школы с учащимися начальной школы работает педагог дополнительного образования из МОУ ДОД «ДДТ» Н. В. Манукян по программе «Истоки» (декоративно-прикладное творчество). С сентября 2015 года организована работа кружка «Судомоделирование» (руководитель – Евстропов И.А). Посещаемость занятий составляла от 81 % до 100% списочного состава учащихся. Выполнение учебного плана и программ ОДО художественного и декоративно-прикладного направлений составило 100%.

Дети принимали участие в школьных и городских мероприятиях и конкурсах. Результаты работы ОДО художественного и декоративно-прикладного направлений:

Руководитель ОДО Место МероприятиеГороховская Л.А. 1 Городской конкурс «Новогоднее ТАХI”

Мастер-классПротасова М.Н. 1 Городская ярмарка проектов

Городской конкурс «Новогоднее ТАХI”Мартыненко Л.С. Выставки к мероприятиямПаникаровская М.Е. 1,2

2Фестиваль «Крылья Надежды»Городской конкурс «Россия.Подвиг.Память»

Прозоровский А.А. 1 м Фестиваль «Крылья Надежды»Выступления на концертах ко Дню матери, 8 марта, Последний звонок

МеньшаковА Н.В. Спектакли «Двенадцать месяцев», «А зори здесь тихие…»

Куклина И.А.1

Тематические выставки в рекреации 4 этажаГородской конкурс дизайна и изобразительного искусства «Весна Победы»

Продолжается работа на основе превентивных программ «Полезные привычки»,

22

«Полезные навыки», «Полезный выбор», направленных на приобретение учениками соответствующих знаний, которые способствуют формированию у них здоровых установок и навыков ответственного поведения. Образовательные профилактические программы предполагают реализацию целей первичной профилактики в образовательном учреждении.

В МОУ «СОШ № 7 г.Коряжмы» проведён опрос родителей по изучению удовлетворённости населения качеством дополнительного образования детей. В опросе приняли участие родители всех ступеней обучения:Ступень обучения Родители1(1-4 классы) 209 (78%)2 (5-9 классы) 302 (76%)3 (10-11 классы) 78 (76,5%)Всего 579 (76,8%)

1 ступень 2 ступень 3 ступень всегода нет да нет да нет да нет

Устраивает ли Вас перечень, кружков и секций, предлагаемых в школе?

184(88%)

25(12%)

245(83,9%)

47(16,1%)

68 (87,2%)

10(12,8%)

497(85,8)

82(14,2%)

Устраивает ли Вас расписание школьных кружков и секций?

183(87,6%)

26(12,4%)

235(80,5%)

57(19,5%)

66 (84,6%)

12(15,4%)

484(83,6%)

95(16,4%)

Удовлетворяет ли Вас качество дополнительного образования, получаемое ребенком в школьных кружках и секциях?

194(92,8%)

15(7,2%)

267(91,4%)

25(8,6%)

71(91%)

7(9%)

532(91,9%)

47(8,1%)

Заинтересованы ли педагоги дополнительного образования в успехах ребенка?

193(92,3%)

16(7,7%)

260(89,1%)

32(10,9%)

74(94,9%)

4(5,1%)

527(91%)

52(9%)

Имеете ли Вы возможность участвовать в учебном процессе?

194(92,8%)

15(7,2%)

248(84,9%)

44(15,1%)

66(84,6%)

12(15,4%)

508(87,7%)

71(12,3%)

Достаточно ли Вы получаете информации об организации дополнительного образования в школе?

185(88,5%)

24(12,5%)

252(86,3%)

40(13,7%)

67(85,9%)

11(14,1%)

504(87%)

75(13%)

На вопрос анкеты «В каком школьном кружке (секции) Вы хотели бы, чтобы занимался Ваш ребёнок» даются разнообразные ответы: танцы, теннис, хор, ИЗО, хоккей, рукоделие, бокс, баскетбол, футбол, лыжи, технология, предметные кружки (английский, математика). Большинство объединений в школе существует. На сегодняшний день в учреждении нет секций и кружков (из желаемых) «Хоккей», «Шахматы», «Футбол». Предметная направленность реализуется через факультативы.

Руководителями объединений подводились промежуточные итоги работы: Театр-студия «Волшебный мир театра» - спектакль 23.12.14, 24.12.14, 08.05.15. Клуб «Нотка» - выступления на фестивале «Крылья Надежды», школьные концерты к

Дню матери, к дню учителя и международному женскому дню, региональный конкурс «Дорогами войны».

23

Кружок «Умелые руки» (работа по дереву) – выставки работ к окончанию учебного года.

ИЗО-студия «Алые паруса» - выставки работ (ежемесячно). Кружок «Народный танец» - выступление на концертах ко дню учителя, дню матери, к

8 марта, на фестивале «Крылья надежды», на итоговой линейке. Плетение из бересты – выставка работ к дню рождения школы, участие в региональной

выставке, выставки к родительским собраниям.Продолжается работа на основе превентивных программ «Полезные привычки»,

«Полезные навыки», «Полезный выбор», направленных на приобретение учениками соответствующих знаний, которые способствуют формированию у них здоровых установок и навыков ответственного поведения. Образовательные профилактические программы предполагают реализацию целей первичной профилактики в образовательном учреждении.

В 2014-2015 учебном году кол-во учащихся, охваченных превентивными программами составляло 100%.

Работу по реализации превентивных программ в 2014-2015уч.году вели Меньшакова Н.В. (1-4 кл.), Тарашнина О.Л. (5-9 кл.), Гавзова Т.М. ( 10-11 кл.). В 2015-2016 уч.году работа на основе превентивных программ продолжается , охват обучающихся составляет 100 %.

В практику работы ОУ внедряются программы и методики направленные на формирование здорового образа жизни, профилактику злоупотребления ПАВ, законопослушного поведения:

Реализация других профилактических программ

2014-2015 уч. год

кол-во обучающихся,

охваченных программой

2015-2016 уч.год



«Разговор о правильном питании»«Две недели в лагере здоровья»«Формула правильного питания»

48

5350

«Разговор о правильном питании»«Две недели в лагере здоровья» «Формула правильного питания»

69

5396

В практику работы ОУ внедряются программы и методики направленные на формирование здорового образа жизни, профилактику злоупотребления ПАВ, законопослушного поведения:

Реализация других профилактических программ

2012-2013 уч. год



2013-2014 уч. год



«Все цвета, кроме черного»«Разговор о правильном питании» «Две недели в лагере здоровья»«Формула правильного питания»

2924

2325

«Разговор о правильном питании»«Две недели в лагере здоровья»«Формула правильного питания»

77

7474

24

6. Планирование деятельности МОУ «СОШ №7»

Планирование деятельности по результатам в настоящее время является необходимостью для развития образовательного учреждения. Важно иметь конкретные данные о результатах деятельности педагогического коллектива, отслеживать динамику с целью определения эффективности происходящих процессов. В образовательном учреждении ведётся мониторинг эффективности организации и качества обучения учебно-воспитательного процесса, осуществляемый по следующим направлениям: мониторинг успешности; мониторинг результативности промежуточной и итоговой аттестации; мониторинг результативности образовательного процесса; мониторинг здоровья; мониторинг семьи; мониторинг профильного и профессионального самоопределения; мониторинг выполнения учебных планов и программ; мониторинг занятости учащихся в объединениях дополнительного образования; мониторинг состояния воспитательной работы школы: реализация комплексно-целевых

программ «Школа успеха», «Профилактика безнадзорности и правонарушений», «Семья и школа», «Здоровье»;

Мониторинг уровня воспитанности учащихся, мотивов участия обучающихся в делах класса, школы; удовлетворенности учащихся и их родителей деятельностью школы, сплоченности коллектива.

Все диагностики проводятся в рамках внутришкольного контроля. Полученная информация открыта для всех участников образовательного процесса (доводится до сведения педагогов – совещания разного уровня; учащихся – через тематические классные часы, беседы специалистов; родителей – через индивидуальные встречи, родительские собрания). Работа носит системный характер.

Планирование работы по результатам возможно при соблюдении следующих условий: привлечение всех участников педагогического процесса. разработка инструментария для проведения педагогического мониторинга в

соответствии с основными направлениями деятельности, целями и задачами. достоверность, объективность, содержательность собранной информации должна

быть достаточно полной.В соответствии с основными направлениями деятельности в рамках

внутришкольного контроля разрабатываются программы посещения уроков, программы проверки тетрадей, дневников учащихся, классных журналов и т.д. в зависимости от того, какое из направлений деятельности изучается. Состояние объекта изучается по разным параметрам, накапливается массив информации. Объективность оценки деятельности дает возможность правильно интерпретировать полученную информацию и позволяет создать ситуацию успеха для всех участников педагогического процесса, что является стимулом для развития школы. План работы школы ежегодно обсуждается и принимается на заседании кафедр в мае, педагогического совета в августе.

Полученные данные позволили сформулировать конкретные цели и задачи на новый учебный год. Цель: обновление образовательного процесса посредством сохранения качества обучения; повышения открытости и доступности образования путём внедрения инновационных технологий, обеспечивающих ключевые компетентности учителя и учащихся, создание условий для здоровьесберегающей среды.

Для осуществления этой цели перед коллективом школы в 2015 году стояли следующие задачи:создание условий для индивидуальной самореализации ребенка и презентации им

своих успехов в совместной деятельности, для вовлечения учащихся в учебно-

25

познавательную деятельность;совершенствование форм и содержания внеурочной деятельности детей;организация взаимодействия школы с другими образовательными учреждениями,

учреждениями культуры и спорта, общественностью города и области.В рамках комплексно-целевой воспитательной программы «Школа успеха»

реализуются следующие направления: нравственное воспитание - "Дорога к человечности»; гражданско-патриотическое воспитание «Наш дом - Россия»; художественно-эстетическое воспитание "Традиции храня и умножая"; интеллектуальное направление «Интеллект»; физическое воспитание "Счастливо жить - здоровым быть"; экологическое воспитание "Живая планета"; работа с семьей "Отчий дом"; профориентационное воспитание "Путь в мир профессии"

7. Финансовое обеспечение функционирования и развития МОУ «СОШ №7».

7.1. Средняя заработная плата сотрудников учреждения

Наименование показателя Размер средней заработной платы, руб.( в т.ч. педагогических работников)

1 2 За 2013 год 22685,18 (30665,87)За 2014 год 24635,20 (30060,10)За отчетный год 24827,90 (29257,20)

7.2. Сведения об исполнении задания учредителя.Объём оказания муниципальной услуги:

№п/п Наименование услуги Единица измерения

за 2015 год

% выполнения

1 Количество классов количество 31 97

2 в т.ч. специальные (коррекционные) классы VII вида количество 2 100

3 Контингент обучающихся всего чел 709 (факт)

4Количество обучающихся в специальных (коррекционных) классах VII вида

чел 25 96

5 Количество обучающихся на дому чел 9 128

6 Количество обучающихся посещающих группы продлённого дня чел 261 100

7 Количество обучающихся, получающих профильную подготовку чел 95 92

Фактическое значение качества муниципальной услуги26

Наименование показателяЕдиница измерения

Значение показателей качества муниципальной услуги

плановое значение

фактическое

выполнение

Укомплектованность кадрами % 100 100 Доля педагогических работников прошедших аттестацию (повышение квалификации) не менее 1 раз в 3 года

% 100 100

Процент потребителей удовлетворённых качеством и доступностью оказанной образовательным учреждением услугой

% 80 87

Процент обоснованных жалоб потребителей поступивших в образовательное учреждение или вышестоящий орган по которому были приняты меры

% 100 100

Уровень освоения учащимися образовательных программ % 46 45,4

Прохождение учащимися государственной (итоговой) аттестации 9 класс % 100 100 11 класс % 100 100. Социализация обучающихся (поступление в ВУЗы, СУЗы (средние учебные заведения)), трудоустройство 11 класс % 100 100 9 класс % 100 100

7.3. Сведения об осуществлении деятельности, связанной с выполнением работ или оказанием услуг, в соответствии с обязательствами перед страховщиком по обязательному социальному страхованию

Начислено страховых взносов на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством 823506,74руб.; произведено расходов на сумму 659863,09руб., в т.ч. на выплату пособий по временной нетрудоспособности 204172,79руб., по беременности и родам 187344,52руб., единовременное пособие женщинам, вставшим на учет в медицинские учреждения в ранние сроки беременности 1957,20руб.,единовременное пособие при рождении ребенка 34794,72руб., ежемесячное пособие по уходу за ребенком 231593,86руб.

Начислено страховых взносов на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний 56403,85руб.; произведено расходов на предупредительные меры по сокращению производственного травматизма и профзаболеваний на сумму 11406,99руб. (приобретение спецодежды).

7.4. Сведения о балансовой (остаточной) стоимости нефинансовых активов,

27

дебиторской и кредиторской задолженностиНаименование показателя Код

стро-ки

Значение показателя Примечание

На начало отчетного периода

На конец отчетного периода

Динамика изменени

я (гр.4-гр.3)

% изменения

1 2 3 4 5 6 7Балансовая (остаточная) стоимость нефинансовых активов учреждения, руб.

010 117874944.21

114334953.16

3539991.05 +30

Общая сумма выставленных требо-ваний в возмещение ущерба по недос-тачам и хищениям материальных цен-ностей, денежных средств, а также от порчи материальных ценностей, руб.

020 0 0 0

Справочно: Суммы недостач, взысканные с виновных лиц, руб.

030 0 0 0

Суммы недостач, списанные за счет учреждения, руб. 040 0 0 0

Сумма дебиторской задолженности, руб. 050 229552.98 162576.59 -66976.39 -29

в том числе: нереальная к взысканию дебиторская задолженность, руб.

051 0 0 0

Сумма кредиторской задолженности, руб. 060 969471.23 854515.59 -

114955.64 -12

в том числе: просроченная кредиторская задолженность, руб.

061 387156.02 452212.39 65056.37 +16.8

Итоговая сумма актива баланса, руб.│ 070 2390616.15 2346379.04 -44237.11 -1,9

28

6.5. Сведения о потребителях и доходах, полученных от оказания платных услуг (выполнения работ)

Вид услуги (работы)

Общее количество потребителей, воспользовавшихся услугами (работами) учреждения (в том числе платными

для потребителей)

Средняя стоимость услуг (работ) для потребителей, руб.

Суммы доходов, полученных от оказания

платных и частично платных услуг (выполнения работ), руб.

бесплатно частично платно полностью платно частично платных полностью платных

2014 г. 2015 г. 2014 г. 2015 г. 2014 г. 2015 г. 2014 г. 2015 г. 2014 г. 2015 г. 2014 г. 2015 г.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1.Курсы будущих первоклассников 82 109 380 413 55217.50 58639.50

2.Курсы по математике 12 8 780 780 8060.00 19597.50

2.Столовая 105 71 6 2 450 465 192.22 217.22 192.22 217.22 4901670.97 6625936.583.Родительская платаа ДОЛ 24 11 217 242 13 10 700,00 900,00 2922.40 3150.00 190131.82 249200.00

4.Аренда помещения 1 1 1727.30 1727.30 5453.70 5962.20

29

6.6. Изменение цен (тарифов) на платные услуги (работы), оказываемые потребителям в течение отчетного периода

Наименование услуги (работы)

КварталI II III IV

цена (тариф)


% изме- нения (гр. 3 :гр. 2 *

100)


% изме-

нения (гр. 5 :гр. 3 *

100)


% изме- нения (гр. 7 :гр. 5 *

100)

1 2 3 4 5 6 7 811. Курсы будущих первоклассников 410.00 416.00 -

2.Курсы по математике 780.00 780.00 100

6.7. Сведения о жалобах потребителей (за отчётный период жалоб не было)6.8.Сведения о показателях плана финансово-хозяйственной деятельности.Единица измерения: руб.

Наименование показателя Код стро-

ки

По плану Фактически

(кассовое исполнение

)

Процент исполнен

ия%

Приме- чание

1 2 3 4 5 6Остаток средств на начало года

010 Х 251774.16 X

Поступления, всего 020 48885269.36 48392900.77 99.0в том числе:- субсидии на выполнение мун.задания

021 39484450.39 39484450.39 100

-целевые субсидии 022 2283969.64 2282552.69 99.9-собственные доходы 023 7116849.33 6625897.69 93.1Выплаты, всего 030 49137043.52 48542983.41 98.8в том числе:- субсидии на выполнение мун.задания

021 39484450.39 39484450.39 100

-целевые субсидии 022 2283969.64 2282552.69 99.9-собственные доходы 023 7368623.49 6775980.33 92.0Остаток средств на конец года 040 X 101691.52 XСправочно:

Объем публичных обязательств, всего 080

в том числе: 081

30

6.9.Объем финансового обеспеченияОбъем финансового

обеспечения, задания учредителя

Объем финансового обеспечения в рамках

программ, утвержденных в установленном порядке

Объем финансирования обеспечения деятельности, связанной с выполнением работ и оказанием услуг в

соответствии с обязательст-вами перед страховщиком по

обяза-тельному социальному

страхованию2013г. 2014 г. 2015 г. 2013г. 2014г. 2014г. 20_ г. 20_ г. 20_ г.

1 2 3 4 5 6 7 8 938161761

.1039821301.

00 39484450.39 3897812.03

1664957.17 2282552.69

6.10. Сведения о прибыли учреждения

Сумма прибыли до налогообложения

Сумма налога на прибыль Сумма прибыли после налогообложения

2013г. 2014г. 2015г. 2013г. 2014г. 2015г. 2013г. 2014г. 2015г.1 2 3 4 5 6 7 8 9

213334 61895 628 42667 126 126 170667 49516 502

6.11 Сведения об использовании имущества, закрепленного за учреждением

Наименование показателя Код строк

и

На начало отчетного периода

На конец отчетного периода

1 2 3 4Общая балансовая (остаточная) стоимость имущества учреждения, руб. 0100 31529121.4

9 27857411.52

Общая балансовая (остаточная) стоимость имущества, находящегося у учреждения на праве оперативного управления, руб.

0200 31529121.49 27857411.52

в том числе: недвижимого имущества, всего, руб. 0210 25759051.5

3 22282587.93

из него: переданного в аренду, руб. 0211 0 0

переданного в безвозмездное пользование, руб 0212 3456148.21 3336281.77 приобретенного учреждением за счет средств, выделенных учредителем, руб. 0213 22302903.3

2 18946306.16

приобретенного учреждением за счет доходов от приносящей доход деятельности, руб.(заполняют бюджетные деятельности, руб.(заполняют бюджетные и автономные учреждения)

0214

в том числе: движимого имущества, всего, руб. 0220 5770069.96 5574823.59


переданного в безвозмездное пользование, руб 0222 3790581.26 3919963.57особо ценного движимого имущества, всего, руб. 0223 5684818.67 5448469.30

31

(заполняют бюджетные из него: переданного в аренду, руб. 0224 0 0

переданного в безвозмездное пользование, руб 0225 3790581.26 3919963.57Количество объектов недвижимого имущества, находящихся у учреждения на праве оперативного управления, шт.

0300 3 3

Количество объектов недвижимого имущества, закрепленных за автономнымучреждением(зданий, строений, помещений), шт.

0301

Количество объектов недвижимого имущества, арендуемого учреждением, шт.для казенных учреждений)

0302

Общая площадь объектов недвижимого имущества, находящихся у учреждения на праве оперативного управления, м2

0400 14034.90 14034.90


переданного в безвозмездное пользование, руб 0420 0 0Общая площадь объектов недвижимого имущества, арендуемого учреждением, м2│(для казенных учреждений)

0430

Объем средств, полученных в отчетном году от распоряжения в установленном порядке имуществом, находящимся у учреждения на праве оперативного управления, руб.

0500 5453.70 5962.20

Объем средств, затраченных учреждением в отчетном году на аренду недвижимого имущества, руб.(для казенных учреждений)

0510

Объем средств, затраченных учреждением в отчетном году на аренду движимого имущества, руб. .(для казенных учреждений)

0520

7. Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья.Оздоровительная инфраструктура МОУ «СОШ № 7» представляет собой:

два спортивных зала; тренажерный зал; зал для проведения занятий корригирующей гимнастикой; спортивная площадка; лыжная база; тир; медицинский и стоматологический кабинеты; столовая на 300 посадочных мест.

Учебные занятия в школе проводятся в одну смену, что является важным гигиеническим требованием к условиям обучения и условиям сохранения здоровья обучающихся.

На базе школы работают спортивные объединения дополнительного образования: Баскетбол, Волейбол, Большой Теннис, Подвижные игры, Секция ОФП, Снайпер, Допризывник, Клуб «Мужество», в которых занимается 200 обучающихся.

На протяжении многих лет в школе проводятся занятия групп корригирующей гимнастики и специальной группы «А». Занятия посещают 103 обучающихся, что составляет 100% нуждающихся в них.

32

Корригирующая Спец.группа А Б0

20406080

100120140160180

170

17

108

12

95

8

201320142015

В здоровьесберегающей деятельности школы используются следующие формы работы: дни здоровья, беседы о здоровом образе жизни с обучающимися, родителями и педагогами, школьные спортивные праздники: «Большие гонки», «Веселые старты», «Чемпионат по подвижным играм», «Фитнес турнир», легкоатлетические кроссы и т.д.

Ежегодно обучающиеся школы принимают активное участие в городских соревнованиях, мероприятиях и акциях, где неоднократно становятся победителями и призерами: Безопасное колесо; Огненный марафон, Разговор о правильном питании, Мы за ЗОЖ, Городская спартакиада школьников, Лыжня России, Президентские спортивные игры и многие другие.

В 2015 г. на базе МОУ «СОШ №7» было организовано два оздоровительных отряда в ФТО «Весна». Оздоровление получили 50 детей.

Профилактическая и физкультурно-оздоровительная работа, рациональная организация двигательного режима школьников позволяют повысить адаптивные возможности детского организма и являются средством сохранения и укрепления здоровья школьников.

Педагоги систематически проводят с обучающимися работу по профилактике школьного травматизма, беседы и инструктажи по правилам поведения во время учебно-воспитательного процесса. Администрацией школы проводится мониторинг случаев травматизма, анализируются его причины, проводятся мероприятия по их устранению. Следствием чего является снижение уровня травматизма в школе, уменьшение количества несчастных случаев за последние годы.

2013 2014 20150

0.51

1.52

2

1 1

Chart Title

В школе организовано ежедневное горячее питание для всех обучающихся, 79 обучающихся получают бесплатное питание.

33

Горячее питание Бесплатное питание0%

10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%94%

8%

86%

11%

88%

7%

201320142015

ОУ имеет оборудованную школьную столовую для организации горячего питания обучающихся и коллектива ОУ во время учебно-воспитательного процесса. Организация качественного питания - одно из главных условий сохранения здоровья детей. Проводится С-витаминизация пищи, используются продукты, обогащенные микро и макронутриентами. Количество обучающихся, страдающих заболеваниями органов пищеварения и ЖКТ остается на прежнем уровне.

В школе 100% обучающихся проходят медицинские осмотры, проводятся профилактические прививки.

В 2015 году общая заболеваемости обучающихся школы составила 740 случаев, заболеваемость ОРЗ – 471 случаев.

По результатам медицинских осмотров лидируют болезни глаз, опорно-двигательного аппарата и органов дыхания, хотя в 2015 г. наблюдается положительная динамика состояния здоровья обучающихся по сравнению с предыдущими годами.

Зрение ОДА ЖКЗ ССЗ0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%29%

23%

4% 4%

26%

19%

4% 3%

23%

14%

3% 3%

201320142015

Решение этих проблем в настоящее время во многом зависит от соблюдения гигиенических норм освещения, профилактики утомляемости глаз, профилактики и коррекции нарушения осанки, работе по оснащению школьных кабинетов мебелью, соответствующей возрастно-антропометрическим параметрам школьников.

Увеличение учебной нагрузки и психоэмоциональное напряжение, высокая занятость учащихся во внеурочное время приводит к заболеваниям сердечно-сосудистой системы, которые проявляются в увеличении функциональных шумов и врожденных пороков сердца, а также вегето-сосудистой дистонии, хотя и здесь наблюдается положительная динамика. Количество учащихся с неврозами и заболеваниями нервной системы уменьшилось с 7 человек до 5 человек. Это остается тревожным фактором, ведь психическое здоровье детей обеспечивает их социальную адаптацию, влияет на физическое и соматическое здоровье.

По данным медицинских осмотров обучающихся количество детей, имеющих 1 и 2 группы здоровья, увеличивает, а количество учащихся, имеющих хронические заболевания, уменьшается с 2013 г.

34

1 группа 2 группа 3 группа 4 группа0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

12%

48%

38%

2%

13%

50%

35%

2%

15%

55%

29%

1%

201320142015

По сравнению с 2013 годом наблюдается положительная динамика в количестве детей, относящихся к основной физкультурной группе, уменьшается процент детей, относящихся к спецгруппе А и освобожденных от занятий физической культурой.

Основная Подготовительная Спец.А Освобождены0%

10%20%30%40%50%60%70%80%

64%

32%

2% 2%

70%

26%

2% 1%

74%

24%

1% 1%

201320142015

С 2011 года в школе реализуется программа «Формирования культуры здорового и безопасного образа жизни», целью которой является создание школьной среды, способствующей физическому, психическому и нравственному оздоровлению детей, поддержание уровня имеющегося здоровья, а также его сохранения и укрепления.

Занятия в школе проводятся в одну смену, что является важным гигиеническим требованием к условиям обучения и условиям сохранения здоровья учащихся. 8. Перечень платных дополнительных образовательных услуг.

В феврале, марте на базе МОУ «СОШ №7» работали курсы адаптации к условиям школьной жизни, которые посещали 109 детей (будущие первоклассники), январь – апрель математика «Решение олимпиадных задач» посещали 8 человек.

9. Социальная активность и партнёрство МОУ «СОШ №7», программы реализуемые в отчётный период.

Работа с родительской общественностью

Решающую роль в эффективности воспитательной работы играет семья.В 2014-2015 уч.году продолжена реализация КЦП: «Семья и школа»,

«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Велась систематическая работа с родителями или лицами их заменяющими: проводились разнообразные по формам классные и общешкольные родительские собрания

35

(организационные, собрания-встречи, тематические, итоговые), индивидуальные беседы, встречи с инспекторами ПДН, психологом, социальным педагогом, Советом общественности.

В составе общешкольного родительского комитета - представители всех классов – 32 человека. Председатель родительского комитета - Коровинская Елена Николаевна. В 2014 – 2015 году проведено 4 заседания родительского комитета:

Датапроведения

Количество присутствующих

Темы заседаний

октябрь 27 Обсуждение и корректировка плана работы школы на 2014-2015 учебный год.

ноябрь 28 Учебная деятельность в рамках ФГОС, организация внеурочной деятельности.

март 29 Эффективное взаимодействие семьи и школы. Школьная форма.

апрель 8 Подготовка к КВН

В течение года в школе работал педагогический лекторий:Кол-во проведённых

собраний% посещаемости

1-4 кл. 44 85,85-8 кл. 51 70,49-11кл. 31 68,7ИТОГО 126 74,9

Продолжена работа по вовлечению родителей в совместную творческую деятель-ность детей и взрослых. В 24 классах в течение года организованы праздники для родите-лей и с участием родителей.

Большую помощь в решении вопросов воспитательной работы оказывает социально-профилактическая служба. Ведётся работа с родителями, педагогическим коллективом, с детьми, находящими под опекой, и диагностико-коррекционная работа с социально-дезадаптированными учащимися. В школе проводились День инспектора ПД, уроки-презентации, выступала агитбригада.

Вопросы профилактики асоциального поведения рассматривались на МО классных руководителей, на административных совещаниях, на заседаниях Совета школьников, Совета общественности.

В 2015 г. проведено 7 заседаний Совета общественности, рассмотрено 60 материалов. По решениям заседаний осуществлялся контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся. Все учащиеся, состоящие на учете, переведены в следующий класс.

Основной целью работы родительского патруля в 2015 году являлось вовлечение родителей в организацию работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних и защите прав и интересов учащихся. В работе родительского патруля задействовано 35 человек, проведено 13 рейдов родительского патруля в здании, на территории школы и города. С участием родителей и сотрудников отдела полиции проведены рейды патрулирования в микрорайоне.

В 2015 году в школе работала Служба примирения. Рассмотрено 5 конфликтных ситуаций, все закончились примирением.

36

Сотрудничество с социальными партнерами включает три направления:Воспитательно-

образовательное направлениеИнформационно-образовательное

направление

Взаимодействие с учреждениями

здравоохранения• Детская библиотека

(проведение совместных мероприятий);

• Коряжемский Культурно-досуговый Центр (организация совместной деятельности по эстетическому воспитанию);

• Молодёжный центр «Родина» (участие в городских мероприятиях, диспутах, обучение);

• Котласский драматический театр (организация совместной деятельности по эстетическому воспитанию);

• Детская Школа Искусств (организация совместной деятельности по эстетическому воспитанию);

• Городской выставочный зал (посещение выставочных экспозиций, участие в выставках);

• Муниципальные образовательные учреждения: МОУ «СОШ №3» (систематическое участие в играх КВН – младшая и старшая лига, посещение музея), МОУ «СОШ №1» (организация совместной деятельности по патриотическому воспитанию) , МОУ «СОШ № 1-6» (совместные мероприятия);

• КИТ, ПУ № 20 , ПУ № 3 (Котлас), ПУ № 4 (Вычегодский) (работа по профориентации, проведение встреч, экскурсий для учащихся 9,11 классов, родителей);

• Филиал СФ МГЭИ, КФ ПГУ (совместное проведение занятий с учащимися 10 – 11 классов, работа по профориентации, руководство практикой студентов);

• ГИБДД , ПДН (проведение бесед инспекторами с 1 по 11 класс, встречи с родителями на родительских собраниях);

• Центр занятости населения (трудоустройство несовершеннолетних в летнее время);

• Редакции газет «Трудовая Коряжма», «Муниципальный вестник», телевидение (освещение мероприятий, проводимых на базе школы в СМИ).

• МУЗ «Коряжемская городская больница» (профилактические медосмотры);

• Стоматологическая поликлиника;

• Профилакторий «Весна» (оздоровление детей);

• Поликлиника КЦБК (флюорография)

Дополнительное образование вносит существенный вклад в образовательный процесс, в воспитание и оздоровление учащихся. Система внеурочной деятельности детей, сложившаяся в нашем образовательном учреждении, направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализацию интересов личности и развитие способностей ребенка.

37

10. Формы взаимодействия со средствами массовой информации, общественными организациями.

11. Основные достижения МОУ «СОШ №7» в отчётный период.

Результаты работы школы имеют положительную динамику как по успеваемости, так и по качеству. С 1994 г. школа имеет 49 медалистов: 25 выпускников награждены золотой, а 24 - серебряной медалями. Все выпускники 9-х, 11-х классов продолжают обучение в образовательных учреждениях или трудоустроены. Выпускники 11 - х классов стабильно успешно выдерживают конкурентную борьбу в ВУЗы.

ВУЗы технический гуманитарный медицинский0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

45

2321

1

38

Социальные партёры школы

В 2014 году 96% - продолжают обучение в ВУЗах, 75% выпускников 11 - х классов продолжают обучение на бюджетной основе.

На конец 2014 – 2015 учебного года средний процент качества по школе составил 42,4%. Уровень и качество подготовки обучающихся по общеобразовательным программам соответствуют государственным стандартам. Качество знаний в профильных классах подтверждают целесообразность их формирования. 65% выпускников социально-экономического, физико-математического профиля поступают в ВУЗы соответствующей направленности. В 2015 году охват учащихся профильным обучением составляет 100 %. (приложение 4). Результаты ЕГЭ подтверждают объективность выставления годовых оценок. Успешность 100% по русскому языку, оптимальное качество результатов ЕГЭ по русскому языку, физике, обществознанию. 52 выпускника 11-го класса, 77 – 9-го класса получили документы государственного образца (приложение 4).

Результаты успеваемости за три года

Учебный год

Успеваемость по школе (%)

Качество по школе (%)

Качество1-4 кл. (%)

Качество 5-9 кл. (%)

Качество10-11 кл (%)

Профильнклассы, успеваемость(%)

Качество физмат (%)

Качество соц-экон. (%

2011-12 99,9 47,7 63.5 38,9 45,7 100 51 622012- 13 13132013

99,7 46,2 59,7 38,5 45,8 100 45,8 502013 -14 99,6 42,4 62,6 33,8 34,6 100 46 492014-15 99,7 44,7 62,4 35,9 41,2 100 47 51

Определение выпускников 2012-2013 2013-2014 2014-15Всего учеников в ОУ 779 769 751Количество выпускников 11 кл., из них в % 44 (5,5 %) 52 52 (6,9%)Учащиеся, окончившие школу с золотой медалью 2 (4,5 %) 1 (1.9%) 4Учащиеся, окончившие школу с серебряной медалью 2 (4,5 %) 0 0Выпускники, поступившие в вузы 38 (83%) 45 (86,5%) 45 (86%)Выпускники, поступившие в учреждения СПО 3 (7%) 6 (11,4%) 6Выпускники, вышедшие на работу 2 (4,5 %) 0 1Армия 1 (2,2 %) 1 (1,9%) 0

Результаты ОГЭ (9ые классы):

Предмет Качество, % Средний балл

Средний балл по области

Математика 57 3,8 3,4Русский 89 4,3 4,1Обществозн. 61 3,6 3,8Физика 71 3,8 4,1Химия 30 3 4,2

39

Английск. 40 3,4 4,3Инф. и ИКТ 88 4,1 4,2

Сведения о выпускниках 9 классов

2012 -13 2013-2014 2014-2015Количество выпускников, из них в 72 77 74Получили аттестат 72 77 74Определились в 10 класс 50 (68,5%) 51 (66,2%) 53 (71,6%)Выпускники, поступившие в ССУЗ 17 18 15Выпускники, поступившие в ПУ 6 8 6

Промежуточные итоги реализации программы «Одаренные дети» Основная цель программы: развитие системы личностно-ориентированного образования детей как условие формирования личности с высоким уровнем интеллекта, способной к творческой самореализации.Задачи:1. Создание благоприятных условий для выявления и развития.2.Выбор рациональных форм управления интеллектуальной деятельностью обучающихся. Отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества.3.Выявление и развитие возможности одаренных детей в различных областях знаний.4. Создание благоприятной интеллектуальной атмосферы для достижения максимальной самореализации творческих обучающихся.5. Расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в районных, областных, российских олимпиадах, конференциях, творческих выставках, различных конкурсах.В 2014-2015 учебном году реализовали основные направления программы «Одаренные дети»:

выявление одаренных обучающихся; создание банка данных «Одаренные дети»; разработка индивидуальных форм работы; внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий; использование активных форм и методов организации образовательного процесса; создание образовательных курсов, направленных на поддержку одаренных

учеников школы при выстраивании индивидуальной траектории развития обучающихся;

развитие системы внеурочной деятельности обучающихся, которая позволит школьникам демонстрировать свои достижения на школьных, городских, областных, всероссийских олимпиадах, интеллектуальных играх, конкурсах, смотрах, спортивных соревнованиях;

включение старшеклассников в научно-исследовательскую деятельность с последующим выходом на школьные, городские, всероссийские ученические конференции и публикацией тезисов или докладов;

разработка и внедрение проектов, направленных на развитие и реализацию творческих инициатив учителей и обучающихся школы и других образовательных учреждений города, области.

Реализован следующий план мероприятий по выполнению программы «Одаренные дети» № Мероприятия Сроки Ответственные1 Обновление и корректировка

информационной базы одаренных детей Ежегодно в ноябре

Зам.директора по УВР Т.В.Зявенко

40

2 Повышение уровня квалификации кадров для организации занятий с одаренными детьми через семинары, методические советы, планёрки размещение информационных материалов на сайте школы

В период действия программы

Администрация школы

3 Привлечение обучающихся к занятиям в муниципальных учреждениях дополнительного образования

Ежегодно Классные руководители, администрация

4 Организация и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

Октябрь Зам. директора по УВР Т.В.Зявенко

5 Участие в муниципальном, областном этапах Всероссийской олимпиады школьников

Ноябрь, январь-февраль

Зам. директора по УВР Т.В.Зявенко

6 Организация и проведение школьных конкурсов, интеллектуальных игр

Ежегодно в соответствии с планом школы

Зам. директора по УВР Т.В.Зявенко

7 Организация участия в интеллектуальных и творческих конкурсах и играх

В течение года Зам. директора по УВР Т.В.Зявенко

8 Проведение школьной и участие в муниципальной научно-практической конференции «Юность Коряжмы»

Март Зам. директора по УВР Т.В.Зявенко

9 Организация и проведение спортивных соревнований, кроссов

В течение года учителя физкультуры

10 Организация проектной и исследовательской деятельности

В течение года Зам. директора по УВР Т.В.Зявенко

11 Организация и проведение школьных выставок рисунков

В течение года Зам директора по ВР, учителя начальных классов, учитель ИЗО

12 Организация работы школьного научно-исследовательского общества обучающихся «Радуга»

Л.Н.Шкарбутко

13 Выявление, диагностика и психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей, индивидуальное консультирование педагогов и обучающихся

В течение года Педагог-психолог, социальный педагог

14 Проведение мониторинга реализации мероприятий программы

Один раз в полугодие

администрация школы

15 Применение проблемно- исследовательских, проектных и модульных методов обучения на уроках и во внеклассной работе по предметам

В течение года Учителя-предметники

16 Организация профильного обучения В течение года Зам. директора по УВР Потёмкина Г.А.

17 Разработка специальных программ учебных курсов для развития творческой деятельности обучающихся

В течение года Зам. директора по УВР

41

18 Подведение итогов программы В конце года Зам. директора по ВР и по УВР

В 2014-2015 учебном году организованы и проведены следующие мероприятия: Городская интеллектуальная игра по творчеству Ф.Абрамова для обучающихся 7

классов. Космическая неделя в начальной школе «Со скоростью света по Млечному

пути…». Неделя английского языка. Неделя истории. Интеллектуальная городская игра по истории Первой мировой войны Интеллектуальная городская игра по истории Великой отечественной войны Проектная неделя чтения «Новогоднее путешествие в сказку С.Я.Маршака

«Двенадцать месяцев» Проект «Ф.Абрамов – сегодня».

Хорошие результаты в школе по количеству призовых мест по итогам муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников. В 2014 году из 70 призовых мест и лучших результатов – 41 призовое место, в т.ч. 21 первых мест. По общему количеству призовых мест школа заняла 1-е место. Итоги муниципального этапа олимпиады представлены в таблице и диаграммах. Участие в муниципальном этапе

Всего участников Из них призовые места

Предметы

2011

/201

2 у.

г.

2012

/201

3 у.

г.

2013

/201

4 у.

г.

2014

/201

5 у.

г.

2011

/201

2 у.

г.

2012

/201

3 у.

г.

2013

/201

4у.г

.

2014

/201

5 у.

г.

Русский язык 15 15 15 15 2 0 4 4Литература 15 15 14 17 6 3 4 2Английский язык 15 15 14 21 5 2 6 5Математика 15 15 15 10 3 5 3 4Физика 12 12 15 13 6 5 4 4Химия 9 9 11 6 5 1 4 5Биология 15 15 17 13 8 6 5 5География 15 15 15 11 4 6 5 5Экономика 6 6 6 4 2 2 6Экология 12 12 15 13 8 7 4 4Информатика 6 6 5 5 1 0 1 2Технология 15 15 30 13 11 11 13 2Обслуживающий труд

10 5

История 12 12 14 9 4 3 2 5Обществознание 12 12 15 22 6 5 8 3Право 13 13 11 4 4 6 5 2Физкультура 9 9 16 12 5 3 5 6ОБЖ 9 9 15 9 1 0 3 1

42

Астрономия 7 6 420 17 82 70

Победители и призёры муниципального этапа всероссийской олимпиады 2012-2015

2012-2013 2013-2014 2014-20150

20406080

100

6583

70

Результативность участия муниципальных образовательных учреждений в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьниковПобедители.

МОУ "СОШ №1"


МОУ "СОШ 3" МОУ "СОШ №4"




0

5

10

15

20

25

2

7

3

1512 13

21

Призёры (2-3 места)

МОУ "СОШ№1"

МОУ "СОШ№2"

МОУ "СОШ№3"

МОУ "СОШ№4"

МОУ "СОШ№5"

МОУ "СОШ№6"

МОУ "СОШ№7"

0

5

10

15

20

25

4

9 8

20

10

16

20

Итоги регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников

дата проведения предмет

ФИО класс место на региональном уровне

16-17 января география Карпова Наталья 10 2м.

21 января русский язык Софронова Ольга 10 4м.28-29 января биология Козицын Иван 10 17м.

43

31 января экономика Софронова Ольга 10 5м.2-3 февраля математика Чапало Сергей 93-4 февраля экология Карпова Наталья

Софронова Ольга Николаева Екатерина

10 10 11

1м. 6м. 3м

4 февраля право Федяева Лада 10 8м.

6-7 февраля технология Казанцева Александра 11 10м.Разработка специальных программ учебных курсов для развития творческой

деятельности обучающихся. В течение учебного года проведено: факультативных курсов - 21 факультатив в начальной школе, 88 факультативов в основной школе. Городских элективных курсов – 16. Кружков – 30, в том числе 10 кружков в рамках ГПД в начальной школе.

В 10-11 класса организовано профильное обучение по направлениям: социально-гуманитарное, социально-экономическое, физико-математическое, биолого-химическое.Участие в работе областной школы одарённых детей. В 2014-2015 учебном году в областной школе одарённых детей обучался 1 ученик 9а класса – Аксёнов Дмитрий.Участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах.

Названиекол-во участников результат

Всероссийский конкурс «Математика без границ» 8 1м.- 3 чел., 2м.- 2 чел., 3м.- 1 чел.

Всероссийский конкурс «Колосок - весенний» 18 УчастиеВсероссийский конкурс «Колосок - осенний» 10 Лауреат - 6Всероссийская игра ПУМА 66 1м.- 12 чел., 2м.- 1

чел., 3м.- 6 чел.Дистанционный метапредметный конкурс «ЭМУ-Эрудит»

98 Участие

Всероссийский дистанционный конкурс «Чемпионат начальной школы «Вундеркинд»

94 1м.

Международная игра конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»

93 2м., 1м.

Мониторинг «Кенгуру - выпускникам» 48 1м., 1м.Конкурс «Я – исследователь» Всероссийского фестиваля «Науки и творчества» среди младших школьников

3 1м., 3м.

Международный математический конкурс – игра «Кенгуру»

72 3м.

Дистанционные олимпиады для мл.школьников при ООО «ЦПТМ» г.Бийск

165 Участие

Всероссийский конкурс по информатике КИТ, " Инфознайка"

19 Участие

Международный конкурс-игра "Слон" 1 ЛауреатВсероссийский конкурс "Кенгуру" 100 1м., 1м., 3м.V Международная олимпиада по физической культуре

17 3м.-1, Лауреат- 2, 2м.- 2

Международная олимпиада по физической культуре. 3 1м., лауреаты - 2

44

Спортивные игрыМеждународная дистанционная олимпиада по предмету «Окружающий мир» проекта «Инфоурок»

3 3м.-3

Открытый российский интернет конкурс по английскому языку «Halloveen»

1 3м.

Всероссийский конкурс « Медалинград» 1 НоминацияII Всеросийская олимпиада по английскому языку для учащихся 3-4 классов

1 1м.

Всероссийский фестиваль «Наука и творчество» Конкурс «Я -исследователь»

4 1м., Лауреат- 2

IV Всероссийский вахтеровский фестиваль-конкурс «Красота и величие математики»

3 3м.

Всероссийский конкурс «Грамотей – спринт» 76 УчастиеВсероссийская акция «Карта памяти» 1 УчастиеВсероссийский конкурс «Британский бульдог» 173 1м.-4, 2м. -1, 3м.-6901 обучающийся 1-11 классов приняли участие в 2014-2015 г. в 25 разных дистанционных конкурсах, викторинах, олимпиадах, акциях Участие в интеллектуальных играх, конкурсах

НазваниеКол-во участников Результат

Межрегиональная межпредметная олимпиада «МИТя» по математике

1 3м.

Комплексная олимпиада «Ломоносовская олимпиада» САФУ

12 4м., 5м.

Межрегиональный марафон по английскому языку «Весёлое Рождество» г.Великий Устюг

2 Сертификат

VIII Межрегиональный турнир обучающихся школ, лицеев, гимназий «Интеллектуальный марафон-2015»

8 2м. инд.тур (биология) 1м.инд.тур (география) 2 номинации

Заочная областная олимпиада по окружающему миру

1 1м.

VI Открытая олимпиада по информатике и информационным технологиям

2 3м.

Отборочный тур олимпиады по окружающему миру 2 3м.,1м.Интеллектуальный турнир «Устная математическая олимпиада»

4 1м., 1м., 3м.

Ломоносовская олимпиада - 2014 6 СвидетельствоЛитературно-математическая викторина САФУ 10 3м.Городской Интеллектуальный марафон младших школьников

5 2м., 2м., 3м., 2м.

Городская интеллектуальная игра «Путешествие по стране английского языка»

5 1м.

Городская интеллектуальная игра по творчеству А.С.Пушкина

5 2м.

Городская интеллектуальная игра «Математическая карусель»


Городская олимпиада младших школьников по предмету «Окружающий мир»

3 3м.

Городская олимпиада младших школьников по 3 1м.

45

предмету «Литературное чтение»Городская игра «Физико-математический винегрет» 6 Сертификат 4м.Открытый городской математический турнир для младших школьников

127 2м., 2м., 3м., 3м., 3м., 3м.

Городская интеллектуальная игра «Турнир смекалистых»

5 2м.

Городская интеллектуальная игра по химии «По страницам учебника химии»

6 1м.

Олимпиада по математической экономике САФУ 5 1м.Городская интеллектуальная игра по английскому языку «Знатоки»

5 3м.

Городская интеллектуальная игра «Физический калейдоскоп»

6 2м.

Городская физико-математическая олимпиада «Юные дарования»

15 2м., 2м., 2м.

Городская интеллектуальная игра «Экологическая кругосветка»

5 1м.

Городская интеллектуальная игра по русскому языку 5 4м.Сезон интеллектуальных игр 6 2м.Городская игра по истории «Великие битвы Великой войны»

5 3м.

Городская краеведческая викторина «Коряжма уголок - Поморья уголок»

5 1м.

Y телекоммуникационный турнир по информатике 20 1 тур-2м., 2 тур- 2м.

Всероссийский конкурс презентаций, посвящённых ВОВ

1 3м.

В 2014-2015 учебном году приняли участие в 31 мероприятии различного уровня

Участие в учебно - исследовательской и проектной деятельности


Межмуниципальный конкурс проектов «О, сколько нам открытий чудных, готовит просвещенья дух»

5 1м.-5

Региональный конкурс детских проектов "Спортивный стадион программы "Разговор о правильном питании"

2 1м. лауреат

Городская «Ярмарка проектов» 4 1м., 1м., 1м., номинация

Исследовательская конференция по информатике и ИКТ

1 1м.

Городская учебно-исследовательская конференция «Юность Коряжмы»

2 3м.

Областной конкурс исследовательских работ, посвящённых ВОВ

1

VI межрегиональной научно-практической конференции в Великом Устюге

1 3м.

В 2014-2015 учебном году приняли участие в 7 мероприятиях различного уровняУчастие в творческих конкурсах

46


Первый областной конкурс фотографий «Дети - это счастье»


Областной заочный конкурс детского творчества «Памяти Ф.А.Абрамова быть»

2 3м. номинация

Областной детско-юношеский фотоконкурс «Туристические маршруты родного края»

1 2м.

Региональная выставка-конкурс детского декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства «Пасха Красная»


Областной творческий детский конкурс «Читатель Поморья. PRO Абрамов»

27 3м. 2 номинации

Областная ыставка «Северные самоцветы» ДипломРегиональный заочный конкурс творческих работ для обучающихся и родителей, посвящённого Международному дню детской книги «Книги, которые мы выбираем»

2 2м.

Межмуниципальный конкурс «Дорожный калейдоскоп»

1 2м.

Городской конкурс рисунков «Юный художник» 3 1м., 3м.Городской конкурс «Идёт коза рогатая» СертификатыГородской конкурс чтецов «Православное слово» 5 2м.,

СертификатГородской этап областного конкурса чтецов «И Севера хрустальная душа»

1 2м.

Городской фестиваль «Крылья Надежды» 1м., 2м.Городской конкурс «Пою моё Отечество» 2м., 2м.XI открытом зональном областном конкурсе чтецов “Россия – Родина моя»

6 1м.

Городской конкурс детско-юношеского творчества «Весна похожа на Победу» Номинация «Исполнители литературных произведений»

14 1м., 1м., 1м., 2м., 2м., 3м.

Муниципальный этап детского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая купина»

20 1м., 2м., 3м.

Областной этап детского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая купина»

1 3м.

Городской конкурс дизайна и изобразительного искусства «Весна Победы»

1 1м.

Городской конкурс семейной фотографии «Кулинарное путешествие во времени» по программе «Разговор о правильном питании»

10 1м., 2м.

Городской конкурс патриотической песни «Россия. Подвиг. Память»

2 2м., 2м.

Городской конкурс журналистского творчества «Школьный формат»

2м.

Городской конкурс рисунков «Рисуют мальчики войну»

2 1м., 2м.

Городской этап областной акции «Война глазами поколений»

3м., 3м., 2м.

Городской телевизионный проект «Голос Победы» 8 1м., 1м., 1м.

47

Городской конкурс эссе «Спасибо деде за Победу» 5 1м., 3м., поощрительный приз

В 2014-2015 учебном году приняли участие в 22 творческих конкурсах различного уровняУчастие в спортивной деятельностиНазвание РезультатПервенство города по кроссу среди обучающихся школ города в рамках всероссийского «Кросса наций-2014» среди девушек

1м., 1м.

Первенство города по баскетболу среди коллективов физической культуры общеобразовательных школ девушки 1996-1999

3м.

Первенство города по мини-футболу в зачёт спартакиады общеобразовательных школ города Коряжмы воз.группа 1996-1999

1м.

Первенство города по настольному теннису в зачёт спартакиады общеобразовательных школ города Коряжмы воз.группа 1996-1999

1м.

Первенство города по настольному теннису в зачёт спартакиады общеобразовательных школ города Коряжмы воз.группа 2000-2003

2м.

Первенство города по лыжным гонкам в зачёт спартакиады общеобразовательных школ города Коряжмы воз.группа 2000-2003

1м.

Первенство города по лыжным гонкам в зачёт спартакиады общеобразовательных школ города Коряжмы воз.группа 2000-2003 Дистанция -2 км Результат – 06:07,3

3м.

Первенство города по лыжным гонкам в зачёт спартакиады общеобразовательных школ города Коряжмы воз.группа 1996-1999

1м.

Первенство города по лыжным гонкам в зачёт спартакиады общеобразовательных школ города Коряжмы воз.группа 1996-1999 Дистанция -3 км Результат – 9:01,1

1м.

Городской турнир по силовому многоборью «Силовой экстрим- 2015 2м.Первенство города по четырёхборью в зачёт спартакиады общеобразовательных школ города Коряжмы (мальчики)

3м.

Первенство города по стрельбе в зачёт спартакиады общеобразовательных школ города Коряжмы

2м.

Майская лёгкоатлетическая эстафета (девочки) 1м.Майская лёгкоатлетическая эстафета (мальчики) 1м.Первенство города по кроссу в зачёт городской Спартакиады школьников младшая возрастная группа (мальчики)

3м.

Первенство города по кроссу в зачёт городской Спартакиады школьников младшая возрастная группа (девочки)

2м.

Первенство города по лыжным гонкам в зачёт городской Спартакиады школьников младшая возрастная группа (мальчики)

2м.

Майская лёгкоатлетическая эстафета (девочки) младшая возрастная группа

2м.

Майская лёгкоатлетическая эстафета (мальчики) младшая возрастная группа

1м.

Городской конкурс «Весенние ласточки» 1м.

Таким образом, план мероприятий по программе реализован полностью. Учебный план, современные образовательные технологии, авторские программы,

широкий спектр дополнительных образовательных услуг, внеурочная деятельность позволяют на ранней ступени обучения выявить индивидуальные способности ребенка

48

спрогнозировать его успешность в будущем, развить в нем одаренность. Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс, всех видов и форм творческой самореализации, нестандартности мышления обучающихся способствует созданию системы поддержки талантливых детей.Это:- формирование банка данных «Одарённые дети»;-участие школьников в сетевых проектах и дистанционных интеллектуальных мероприятиях, - участие во Всероссийской олимпиаде школьников;- организация конкурсов проектов, исследовательских работ, творческих конкурсов;- проведение предметных недель;- сопровождение талантливых детей в течение всех школьных лет.

Кабаков Александр, обучающийся 11 класса, был принят в Архангельскую областную школу одарённых детей, где успешно прошёл обучение. Ученик 9 класса Аксёнов Дмитрий продолжает обучение.В результате реализации программы «Одарённые дети» школьники активно принимают участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников.

0

20

40

60

80

100

120

16

4536

56

22

45

64

47

10389

63

41

2131

3848

68

42

73

Школа третий год лидирует по количеству победителей и призёров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников.

Победители и призёры муниципального этапа всероссийской олимпиады 2012-2015

2012-2013 2013-2014 2014-20150

20406080

100

6583

70

Итоги участия в муниципальном этапеПредметы Всего участников Из них призовые местаРусский язык 15 4Литература 17 2Английский язык 21 5Математика 10 4

49

Физика 13 4Химия 6 5Биология 13 5География 11 5Экономика 6Экология 13 4Информатика 5 2Технология 13 2Обслуживающий труд 10 5История 9 5Обществознание 22 3Право 4 2Физкультура 12 6ОБЖ 9 1Астрономия 6

7 человек будут представлять город на уровне области в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

Участие в предметных научно-практических, учебно - исследовательских конференциях

Название мероприятия Категория участников Результат

Городская конференция «Юность Коряжмы»

10 класс

11 класс

1 место1 место2 место

Областной конкурс исследовательских работ «Отечество» 11 класс 4 место

2местоМежрегиональная конференция « С наукой – в будущее» 10 класс 1 м.,2м., 2м.

Результатами работы можно считать следующие достижения:

Название мероприятия Категория участников Результат

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников 7-11 классы

21 победитель20 призёров39 результатов

Областной конкурс исследовательских работ «Отечество» 11 класс 4 место

2местоГородская интеллектуальная игра по математике для обучающихся 7-х классов 7 класс Номинация

Городской интеллектуальный турнир «Математические бои» 8-9 классы 2м.

Городская игра по английскому языку команда 4 класса 3 местоПервенство города по лыжам обучающиеся 1м.,1м.,2м.,2м.,3м.Городской турнир по баскетболу памяти А.Воскресенского 3-4 классы 2 м.

Всероссийская олимпиада по физкультуре «О спорт! Ты мир» 3-4 классы

1м.-9 чел.2м.-3 чел.3м.-2 чел.

50

Городска интеллектуальная игра «Вместе к Пушкину» 10 классы 3м.

Областной конкурс «Читатель Поморья», номинация: «Лучшая иллюстрация прочитанной книги»

1 «А», 1 «Б», 2 Б», 2 «В», 3 «А», 3 В»

3м.

Муниципальные олимпиады младших школьников 4 «Б», 4 «А»

Русский язык-1м.,2м.,3м.Литературное чтение-1м.

Международная олимпиада по физкультуре «Спортивные игры» 1-4 2м.,3м., Лауреаты-4

чел.Городской этап областной акции «Олимпийский огонь дружбы» 1-4 2м.,3м.,3м.

Городская интеллектуальная игра по физике 8 класс 1м.Городской конкурс-соревнование юных инспекторов движении «Безопасное колесо-2014»

обучающиеся 2м.

Городская конференция «Юность Коряжмы» 10 класс

11 класс

1 место1 место2 место

Городской конкурс чтецов «Православное слово» 9 класс 2 и 3 места

Городская интеллектуальная игра по географии 7 класс 2м.

Городская интеллектуальная игра «Вместе – к Пушкину» 10 класс 3 место

Городская интеллектуальная игра по творчеству Ф.Абрамова 7 классы 1 м.

Городские конкурсы «Разговор о правильном питании обучающиеся 2м.,2м.,3м.,3м.

Межрегиональная конференция « С наукой – в будущее» 10 класс 1 м.,2м., 2м.

Региональный этап всероссийской олимпиады школьников обучающиеся 2м.-география

3м.-экологияГородской телекомуникационный турнир по информатике и ИКТ обучающиеся Диплом 3 степени, 12

чел«Силовой экстрим-2014» обучающиеся 3м.Городской этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика» обучающиеся 2м.

Городской детско-юношеский конкурс патриотической песни «Пою моё Отечество!»

обучающиеся 3м.,2м

Заочный этап областной олимпиады младших школьников 4 класс 1м.

Городской Математический турнир 1 по 4 классы 1 м.,2 м.,2м.

Межрегиональный турнир учащихся школ и лицеев «Интеллектуальный марафон-2014» 10-11 кл.

2м.-интеллектуально-спортивная игра «Schol-Bayard»3м.-география

Межрегиональный конкурс детских проектов 3 «В» Номинация «Лучший проект»

Кенгуру обучающиеся 70 чел

51

Олимпус обучающиеся 50 челВсероссийский конкурс по информатике «КИТ» обучающиеся 15 чел

Всероссийский конкурс по информатике «ИНФОЗНАЙКА обучающиеся 8 чел

Олимпиада при САФУ по математике 10-11 клДистанционная викторина «В мире математики» обучающиеся 3 места

Первенство города по теннису обучающиеся 2м.,3м.Первенство города по мини-футболу обучающиеся 1м.,3м.Региональный конкурс «Северные самоцветы» 5-11 классы Дипломы 9 чел.Пасхальная выставка 4-7 классы СертификатыГородская интеллектуальная игра по русскому языку для обучающихся 5-6 классов 5-6 3м.

Городская игра «Знатоки русского языка»1 «А», 1 «Б», 2 «А», 2 «Б», 3 «В», 4 «А», 4 «Б»

2 м. - командное

Городская интеллектуальная игра «Что, где, когда» 7 классы 1 место

Физико-математическая олимпиада «Юные дарования» 5-7 классы 2м., 3м.

Городская интеллектуальная игра по биологии 7 классы 3м.Областной конкурс чтецов 6 класс 2 местоГородской конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья» 1 «А»,3 «В» 3м

Майская эстафета обучающиеся 2м.,3м.. 2м.V Международная олимпиада по физической культуре обучающиеся 3м., 3м., лауреат,

лауреатМеждународный Конкурс-игра по математике «Слон» Матвеева А., 6 кл. лауреат

Открытый российский интернет конкурс по английскому языку «Halloveen» Суханов А., 4 кл. 3м.

Всероссийский конкурс « Медалинград» Жезлова А., 7 кл. НоминацияВсероссийский конкурс «Колосок-осенний» 10 чел. 5 номинацийВсероссийский конкурс «Математика без границ»

8 чел. 1м.-3 чел., 2м.- 2 чел., 3м.-1 чел.

Игра-конкурс «Русский медвежонок-2014 Субботина Т., 3кл.Котова Т., 6 кл.

2м. в районе1м. в районе

Межрегиональная межпредметная олимпиада «МИТя» по математике Судник А., 2 кл. 3м.

Комплексная олимпиада «Ломоносовская олимпиада»

Судник Ек.Сухнёв Р.Чапало С., 8 кл.

4м.

Городская ярмарка проектов Проект «Макет Солнечной системы», Корякина Е., 4 кл.

Номинация

Проект «Жизнь длинною в минуту», Деснёва К., 4 кл.

1м.

Проект «Северные 1м.

52

козули», Амосова А., 7 кл.Проект «Опалённое детство», Сухаричев Д., 3 кл

1м.

Интеллектуальный турнир «Устная математическая олимпиада» (личное первенство)

Бушуев А., 6 кл. 1м.

Интеллектуальный турнир «Устная математическая олимпиада»

Команда (5-6 к.л.): Бреус С., Коморникова В., Бушуев А., Тропникова Е.

1м.

Интеллектуальный марафон младших школьников

Команда 3 кл.(общий зачёт) 2м.

Команда (предметный тур) 2м.

Шевелёва Э., 3 кл. 3м.Лобова Е. 2м.

Исследовательская конференция по информатике и ИКТ Михайлова Е., 5 кл. 1м.

Грамоты, дипломы, сертификаты полученные нашими учениками на различных конкурсах, интеллектуальных играх, марафонах представлены в приложении.

12. Перечень нарушений, выявленных в отчётном периоде в результате проверок МОУ «СОШ №7» государственными надзорными органами и администрацией города. Мероприятия по устранению выявленных нарушений.

Меры по устранению нарушений выявленных инспекторами территориального отдела Роспотребнадзора в городе Коряжме, Вилегодском, Ленском районах, согласно представления №5/05/2013 от 11.01.2013.

№п/п Принятые меры1. За установкой контейнеров за сбором мусора

Подана заявка на составление сметы 14.01.20132.

За оборудованием мастерских умывальными раковинами, электро или бумажными полотенцами

3.За ремонтом стен и полов

В феврале 2012 составлены сметы на ремонт полов в коридорах №470-12,469-12,468-12

4. с/з №2 смета №181-13 от 19.11.12 (новая)

5.За установкой электрополотенец или одноразовых бумажных, ремонтом умывальных раковин в обеденном зале

Подана заявка на составление сметы 14.01.2013

6. Ремонт актового зала Составлена смета

7. Ремонт крыльцаСоставлена смета, подано ходатайство на выделение средств, ремонт осуществлен

Имеется решение Коряжемского суда с установлением сроков выполнения предписаний

53

13. Основные сохраняющиеся проблемы МОУ «СОШ №7», в том числе нерешённые в отчётный период.

Проблемы, требующие дальнейшего решения: совершенствование программы «Здоровье», использование всех возможностей

школы для формирования психического здорового, способного к самореализации человека;

укрепление материально - технической базы; создание программы психолого-педагогического сопровождения образовательного

процесса; развитие навыков самоанализа урока; финансирование предметных недель и школьных УИК, конкурса кафедр; организация наставничества молодых педагогов из-за нехватки кадров; создание единой коммуникационной сети в школе.

14. Основные направления ближайшего развития МОУ «СОШ №7».

Приоритетные направления на 2015: создание сетевой организации единого методического пространства; обновление образовательного процесса, посредством модернизации основных

компонентов образования и внедрение ФГОС; организация инновационной и экспериментальной деятельности образовательного

учреждения, направленной на сохранение качества образования; организация мероприятий с учащимися в рамках программы «Одаренные дети» создание условий для индивидуальной траектории развития ключевых

компетентностей учителя и учащихся; создание условий для здоровьесберегающей среды; обеспечение непрерывности образования педагогических кадров через курсы, работу

ресурсного центра, «круглые столы», профессиональные конкурсы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2Уровень квалификации педагогических работников МОУ «СОШ №7»

высшая квалификационная категория;

38.4%

первая квалификационная категория; 30.8%

вторя квалификационная категория;

2.0%

без категории; 28.8%

54

ПРИЛОЖЕНИЕ 3Возрастной состав педагогических работников МОУ «СОШ №7»

до 30 лет; 9.7%

30 - 40 лет; 19.4%

40 - 50 лет; 30.6%

более 50 лет; 38.7%

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Охват профильным обучением от общего количества учащихся 10 – 11 –х классов.

соц-экономсоц-гум

физ-матфиз-хим

био-хим

0.0%5.0%

10.0%15.0%20.0%25.0%30.0%35.0%40.0%45.0%50.0%

2011 - 2012

2012-2013

2013-2014

28.6%26.4%

45.1%

0.0% 0.0%

38.5%

13.5%

34.4%

13.5%

0.0%

34.0%

18.9%26.4%

12.3%8.5%

Охват профильным обучением

55

ПРИЛОЖЕНИЕ5 Качество обучения МОУ «СОШ №7»

2013 год 2014 год 2015 год40

41

42

43

44

45

46

47 46.6

42.4

44.7

ПРИЛОЖЕНИЕ6Часть УП, формируемая участниками образовательного процесса в т.ч.

Перечень факультативных, элективных курсов для учащихся в начальной школе проводимых в МОУ «СОШ №7»2а 2б 3а 3б 3в 4а 4б 4в

«Морянка» 1 1 1 1 1 1 1 1Информатика 0 0 0 0 0 1 1«Юным умникам и умницам» 1 0 1 1 1 1 1 1Уроки психологического развития 0 0 0 0 0 0 0 0Речевое развитие 0 0 1 1 1 0 0 0

Перечень факультативных, элективных курсов для учащихся в основной школе, проводимых в МОУ «СОШ №7»

6Г 6а 6б 6в 7а 7б 7в 8г 8а 8б 8в 9а 9б 9в

Черчение 1 1 1 1 1 1За страницами учебника метематики 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Занимательная математика 0,5 Русская грамматика и орфография 1

56

Секреты бересты 2 2 Школа дебатов 0,5 1Изо студия 1 1 1 Ритмика 1 1 1 Мир театра 1Умелые руки 0,5 1 0,5 Хозяюшка 1 1 Полезные привычки 1 1 1 1 Полезные навыки 1 Решение задач по химии 1 Мой выбор 1 1 1

Компонент образовательного учреждения (элективные учебные предметы)МОУ "СОШ № 7" 2014 - 2015 уч.год

10 а 10б 11а 11б

1 Абсолютная грамотность 1 1

2 Практическая грамотность 1

3 Введение в исследоват. деятельность 1

4 Биология абитуриенту 1 1

5 География абитуриенту 1

6 Химия абитуриенту 1

7 Физика абитуриенту 1 1

8 Обществознание абитуриенту 1

9 История абитуриенту 1

10 Техническое черчение 1

11 Английский абитуриенту 1

12 Избранные вопросы математики 1 1 1

13 Решение задач с параметрами 1 1

14 Школа дебатов 0,5

Объединения дополнительного образования сформированы по следующим направлениям:

№ Название ОДО Руководитель Кол-во детейХудожественное

1 Клуб «Нотка» М.Е. Паникаровская 202 ИЗО-студия И.А.Куклина 203 «Народный танец» А.А.Прозоровский 554 Театр-студия Н.В.Меньшакова 30

Спортивное5 Лёгкая атлетика И.В.Малков 196 ОФП Л.В. Муромцева 167 Спортивные игры: баскетбол

(юноши)И.В. Малков 25

8 Спортивные игры: баскетбол (девушки)

Н.М.Патчиева 20

9 Подвижные игры И.В.Вяткина 3610 Большой теннис В.Н. Власихин 1811 Стретчинг А.А.Прозоровский 2712 Спортивный бальный танец Л.И.Петухова 49

Декоративно-прикладное13 Бумажная пластика Л.А. Гороховская 17914 Плетение из бересты Л.А. Гороховская 39

57

15 «Умелые руки» (работа по дереву)

Л.С. Мартыненко 25

16 Клуб «Хозяюшка» М.Н. Протасова 1617 «Оч.умелые ручки» Н.А.Кузнецова 15

Военно-патриотическое18 Клуб «Допризывник» А.В.Сергеев 1219 Стрелковый клуб «Снайпер» А.В.Сергеев 4920 Клуб «Мужество» А.В.Сергеев 16

Итого 686 (572)

58

sc7kor.org.rusc7kor.org.ru › assets › files › documents › publichnyij-d… · web viewВ...

Documents