LÉKAŘSKÁ SADA

PŘÍRUČKA SE VZDĚLÁVACÍMI INFORMACEMI

A NAPÍNAVÝMI POKUSY

8+

2

Obecná upozornění

•Tato sadaobsahujemalé součásti, kterémohoupředstavovat rizikoudušení.Vpřípaděspolknutítěchtosoučástíokamžitěvyhledejtelékařskoupomoc.

•Některésoučástitétosadymohoumítostréhrany,sekterýmijetřebazacházetopatrně.•Sevšemisoučástmijetřebazacházettak,abynepřišlydostykusústy,nosemaočima.Vpřípadě

kontaktusočimaneboústyvypláchněteihnedhojnýmmnožstvímtekoucívody.Pokudpodrážděnípřetrvává,vyhledejtelékařskoupomoc.

•Objeví-lisejakékolivarovnépříznaky,kterénejsouuvedenévtétopříručce,ihnedzavolejtepoho-tovost.

•Všechnypokusysemusíprovádětpoddohledemdospělého.•Tato sada nepředstavuje žádné reálné nebezpečí. Pokud se však materiály nepoužívají správně,

může dojít k malým podrážděním nebo poraněním. Před zahájením jakéhokoli pokusu si prosímpečlivěpřečtětenávod.

Prohlášení o shodě

SpolečnostBresserGmbHvydala„Prohlášeníoshodě“vsouladusplatnýmisměrnicemiaodpovídajícímistandardy.Totoprohlášenílzenažádostzískatknahlédnutí.

LIKVIDACEObalovýmateriálzlikvidujtenáležitýmzpůsobemprodanýtypobalu,např.papírnebokarton.Přilikvidacisvéhozařízeníprosímvezmětevúvahustávajícíprávnípředpisy.Víceinformacíosprávnélikvidacinalezneteusvýchmístníchslužebprolikvidaciodpadunebouorgánuproochranuživot-níhoprostředí.

Obecné prohlášení o vyloučení odpovědnosti.SpolečnostBresserGmbHsemaximálněvynasnažilazajistit,abybylyinformacev tétobrožuřesprávnéaaktuálnívdoběpublikace,avšaknepřebírázodpovědnostza jakoukolichybu,chybějící informacinebozávaduvníobsažené.

Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být reprodukována, uchovávána ve vyhledávacím systému nebopřenášena v jakékoli formě nebo jakýmikoli prostředky, elektronickými, mechanickými, fotokopírováním, nahráváním či jinýmzpůsobem.

3

Záruka a prodloužení záruky

Záručnídobačiní2rokyazačínádnemzakoupení.Uložtesi,prosím,fakturu.Záručnídobumůžeteprodloužitna5 let,kdyžsezaregistrujetenawebovýchstránkáchwww.bresser.de/warrantyavypl-nítekrátkýdotazník.Abystemohlipožádatozárukuna5let,musíteprovéstregistracinejpozdějido3měsícůpozakoupení(platídatumnákupníhodokladu).Pozdějinároknaprodlouženouzárukuzaniká.

Budete-limítsesvýmpřístrojemproblémy,obraťtesenanášservis.Nezasílejtenámžádnévýrobkybezpředchozítelefonickédohody.Mnohoproblémůlzevyřešithnedpotelefonu.Jestližeproblémnastanepouplynutízáručnídobynebosenanějnevztahujezáruka,obdržíteodnászdarmapředběžnouceno-vounabídkunaopravu.

Servisníhotline:+49(0)2872-8074-210

Důležité při vracení dodávek:Abynedošlokpoškozeníběhempřepravy,dbejtenato,abybylpřístrojzaslánzpětpečlivězabalenývoriginálnímobalu.Přiložtepokladnístvrzenku(nebojejíkopii)apopiszávady.Tatozárukanijakneome-zujevašezákonnápráva.

Vášspecializovanýprodejce:......................... Obj.č.:......................................................

Popiszávady:.......................................................................................................................

Jméno:......................................................

Ulice:.........................................................

PSČ/místo:................................................

Telefon:......................................................

Datumzakoupení:........................................

Podpis:......................................................

Média k tomuto výrobkuMůžetesistáhnoutdalšímédia(pokusy,příručkyatd.)zwebovýchstránekspolečnostiBRESSER*pomocínásledujícíhoQRkódu/webovéhoodkazu.

http://www.bresser.de/download/9130100 *Nabídkapodléhádostupnostimédií.

Získejte exkluzivní nové pokusy – k dispozici pouze online!

4

V naléhavém případě volejteEvropa 112 | Spojené království 999

USA 911 | Austrálie 000

Do rámečku níže napište telefonní číslo místního toxikologického informačního střediska.Můžetevněmzískatinformaceoprotiopatřeníchvpřípaděotravy.

5

Obsah sady

1.Laboratorníplášťnajednopoužití2.Optotyp(tabulekvyšetřenízraku)3.Chirurgickámaska4.Držákjmenovky5.Jmenovkalékaře6.Kartičkaskrevnímiskupinami7.Latexovérukavice8.Červenépotravinářskébarvivo9.Průhlednégumovéhadičky10.Náplasti11.Tužkasuhlovoutuhou12.Dřevěnéšpachtle13.Injekčnístříkačky14.Obvazy15.Fonendoskop16.Bloklékařskýchpředpisů17.RTGsnímky(rukyachodidla)

Množství:

11111111121224112

Popis:

3

6

14

2

5

7

8

9

10

11

12

13

14

15

17

16

6

1. Lékařství1.1. Lékař1.2. Lékařské vybavení

2. Cesta lidským tělem2.1. Krev

3. Příčiny nemocí3.1. Bakterie3.2. Prvoci3.3. Viry3.4. Houby (Fungi)

4. Přenos mikroorganismů5. Obranné mechanismy těla6. Prevence nemocí

6.1. Osobní hygiena6.2. Sterilizace a dezinfekce6.3. Vakcíny

7. Pokusypokus 1. Chorobopispokus 2. Reflexy: patelární reflexpokus 3. Srdeční teppokus 4. Nepravidelný srdeční teppokus 5. Měření teplotypokus 6. Lékařské předpisy pokus 7. Informace pro pacientapokus 8. Orlí zrakpokus 9. Levé oko nebo pravé oko?pokus 10. Barvoslepostpokus 11. Anatomie hrdlapokus 12. Systém AB0pokus 13. Kdo komu dává krev?pokus 14. Krevpokus 15. Rozbor RTG snímkupokus 16. Podvrtnutí nohy nebo zlomená ruka?pokus 17. Ošetření řezné ránypokus 18. Bolest břichapokus 19. Nádech a výdechpokus 20. Dechové ozvypokus 21. Očkovací knížkapokus 22. Výživové poradenstvípokus 23. Rozbor mateřského znaménkapokus 24. Bolest zubupokus 25. Ideální výška a váha pokus 26. Lékařská pohotovost – 999

8. Kvíz

Obsah

778914161717171718181919202023232324242525252626262727282929293030303031313132323335

7

1. Lékařství

Lékařstvíjsouvědecképoznatkyapraxe,kterésetýkajíspeciálnězdraví.

Tato konkrétní oblast vědění je reprezentová-nasymboly,kterémajíspojitostsestarověkýmŘeckem: Asklépiovou holí a Hygieinou číší.Asklépios představuje uzdravující vlastnost lé-kařského umění a jeho dcera, Hygieia, před-stavujezdraví,čistotuadezinfekci.

Vynejspíšznáteoborpediatrie.Tentooborsezabývázdravímdětí.

1.1. Lékař

Doktornebolékařjeodborník,kterýpraktikujelékařství.Kdosechcestátlékařem,musístu-dovatmnoholet,abyzískalregistraci,kterámudovolíprovozovatlékařskoupraxi.

Existuje řada specializovaných lékařskýchoborů, které se zaměřují na konkrétní částitělaaonemocnění.

Napříkladdermatologiejelékařskýoborzabý-vajícísekůžíakožnímionemocněními.

Lékaři jsou pro společnost nepostradatelní.Beznichbybylopro lidiobtížnéuzdravitsezporaněnínebonemoci.

Hippokratesjenazývánotcemzápadnímedicíny.

Lékař

Lékařskésymboly:a)Asklépiovahůlab)Hygieinačíše.Obasymbolypocházejízřeckémytologie.

VĚDĚLI JSTE…že slovo medicína je odvozeno zlatinského slovního spojení „arsmedicina“,kteréznamená„uměníléčit“?

VĚDĚLI JSTE…že při promoci na lékařské fakultěmusí všichni studenti lékařství složitpřísahu zvanou Hippokratova přísaha,že budou dodržovat morální zásady svéprofese?TatopřísahajepojmenovanápoHippokratovi,lékařizantickéhoŘecka.

VĚDĚLI JSTE…žeexistujevícenež50lékařskýchoborů?

a) b)

8

Otoskop –Lékařskýnástroj,kterýsepoužíváknahlíženídouší.Můžebýtmonokulárnínebobinokulárníanajednomkoncimájasnésvětloazvětšovacísklo.

Teploměr –Nástrojkměřeníteplotylidskéhotěla.

Injekční stříkačka –Tentoprostředeksepo-užívákevstříknutí tekutinydotělaneboode-brání tekutinyz těla.Skládásezpístu,kterýtěsněpřiléhákdutémuválcovémutělu.

Špachtle –Tentomalýnástrojsrovnýmpo-vrchempoužívajílékařikestlačeníjazyka,abymohlivyšetřitvnitřekkrku.

Při určování diagnózy mohou lékaři používatrůznénástroje,kteréjsouspecificképrolékař-skýobor,kterýpraktikují.

Myvámteďukážemetynejběžnějšínástrojeajejichfunkci:

Fonendoskop –Lékařskýnástroj,kterýléka-řipoužívajíkposlechusrdceaplic.

1.2. Lékařské vybavení

Kroměsvýchznalostípoužívajílékařinapomocnemocnýmrůznénástroje,které jimpomáha-jí určit správnou diagnózu a zároveň ochránitsebeisvépacienty.

Fonendoskop

Otoskopy

Teploměr

Existujeněkoliktypůstříkaček.

Dřevěnéšpachtle

VĚDĚLI JSTE…žestetoskop(předchůdcefonendoskopu)vynalezl francouzský lékařReneLaënnecvroce1816?

Diagnóza je určení stavu,onemocnění, poruchy neboproblémunazákladěsystematickéanalýzy předcházejících zdravotníchudálostí neboli anamnézy, vyšetřeníznámekapříznaků,vyhodnocenívýsledkůtestů a prozkoumání předpokládanýchnebopravděpodobnýchpříčin.

9

Chirurgická maska – Pomůcka na jednopoužití, kterou se zakrývají ústa a nosběhem lékařských zákroků. Zabraňuje šířenímikroorganismůmezipacientemalékařem.

Nakoncizdravotníprohlídkymůželékařvpří-paděpotřebypoužítbloklékařskýchpředpisů,abydoporučilléky,kterébymělpacientužívat.Pacient dostane papírový list z tohoto bloku,nakterémjsouuvedenylékařskéinformace.Snímpotommusízajítdo lékárny,kdedostanepříslušnéléky.

Rukavice –Lékařiobvyklepoužívajíjednorázo-vérukavice,cožznamená,žejemohoupoužítpouzejednou.Rukavicechránílékařeipacien-ta. Existují různédruhy rukavicpro různé pří-ležitosti.Napříkladrukavicepoužívanéběhemoperacesevelmilišíodrukavicpoužívanýchpřiběžnýchprohlídkách.

2. Cesta lidským tělem

Našetělojejakosložitýstroj.Skládásezmno-hačástí,kteréspolupracujínaspolečnémcíli.

Je třeba své tělo dobře znát, abychom se onějsprávněstaraliažilizdravě.

Uvnitřnašehotělajsoumilionybuněk.Buňkyjsou základní stavební kameny všech živýchbytostí,vyskytujísevrůznýchformáchavyko-návajímnohorůznýchspecializovanýchfunk-cí. Skupiny buněk tvoří tkáně. Orgány jsoutvořenyskupinamitkáníasystémyseskládajíze skupiny orgánů. Systémy spolupracují,abyudrželyorganismusnaživu.

Náplasti –Kousekmateriálu, který simůže-tepřelepitpřesmalourankunakůži,abybylachráněnapřednečistotamiamikroorganismy.

Maska

Ochrannérukavicepoužívanépřiběžnýchzdravotníchprohlídkách.

Když jsouzapotřebí léky,vyplní lékař listzbloku lékařskýchpředpisů.

Náplasti

10

Užvíte,želidskétělo jesložitýstrojsloženýzorgánových systémů, které spolupracují naspolečnémcíli.

Teďsiřeknemeněcootěchtoorgánovýchsys-témechajejichhlavníchfunkcích.

• Kosterní systém – kostra složená z vícenež200kostíchránínašetělo,dávámutvar,drží ho pohromadě a hýbe s ním a rovněžvytváří červené krvinky v kostní dřeni. Kostrulzerozdělitnatřičásti:hlavu,trupakončetiny.Kosti jsou spojeny klouby, které umožňujíohýbat nebo otáčet části těla. S věkem všaktato schopnost klesá, neboť kosti postupněztrácísvousíluahustotu.

Odborníci na kosti se nazývají ortopedovéa věda zabývající se zkoumáním kostí jeosteologie.

• Svalový systém – Umožňuje pohyb těla.Svalypřeměňujíchemickouenergiinamecha-nickou energii. Představují 40-50 % celkovétělesnéváhy.

Svaly může vyšetřovat také ortoped,protože svaly, kosti a klouby jsou vzájemněpropojené.Svalovépotíže léčí fyzioterapeuti.Traumatologie se zabývá ranami aporaněnímisvalovéhoakosterníhosystému.

Kosternísystém

Lebka(lat.cranium)

Organizačníúrovněčlověka.

Orgánovýsystém

Organismus

Orgán

Buňka

Tkáň

Obratle(krční)Kostklíční(lat.clavicula)

Kostpažní(lat.humerus)Páteř

Obratle(bederní)

Kostpánevní

Kostkřížová(lat.sacrum)

KostizápěstníČlánkyprstů

Kostholenní(lat.tibia)

Kostlýtková(lat.fibula)

Kostizánártní

ČlánkyprstůKostinártní

Lopatka(lat.scapula)

Kosthrudní(lat.sternum)

Kostloketní(lat.ulna)

Kostvřetenní(lat.radius)

Kostizáprstní

Kost stehenní (lat. femur)

Čéška(lat.patella)Vědče,jsipřipravennacestu

lidskýmtělem?

ČelnísvalMimickésvaly

Deltovýsval

Velkýpřitahovač

11

Svalovýsystém Trávicísystém

Čelnísval Svalspánkový

Svaltrapézový

Svalprsní

Přímýsvalbřišní

Zevníšikmýsvalbřišní

ČtyřhlavýsvalstehenníVnějšíhlavačtyřhlavéhosvalu

Přednísvalholenní

KývačhlavyMimickésvaly

Deltovýsval

Natahovačezápěstíaprstů

(extenzory)

Velkýpřitahovač

KrejčovskýsvalVnitřníhlava

čtyřhlavéhosvalu

Dvojhlavýsvallýtkový

Šikmýsvallýtkový

Dvojhlavýsvalpažní(biceps)

• Trávicí systém –Kdyžjíme,přijímámezá-kladní živiny pro správné fungování našehoorganismu. Tyto živiny se pak dostávají dobuněknašehotěla,které jepoužívají různýmzpůsobemvzávislostina funkcidanébuňky.Dotrávicíhosystémupatřířadaorgánů,kterépomáhají při trávení jídla a vstřebávání živin,například ústa, jazyk, hltan, jícen, žaludek astřeva.

Gastroenterolog je lékař zabývající se trávi-cím systémem. Odborník na výživu (diete-tik) vám může pomoci sestavit zdravý jídel-níček,abysteměli conejméněpotíží s tímtosystémem.

• Dýchací systém – Části dýchacího sys-tému člověka spolupracují na výměně plynů(vzduchu) mezi tělem a vnějším prostředím.Tentosystémzahrnujenosnídírky,nosníduti-nu,hltan,hrtan,průdušnici,průduškyaplíce.

Dýchacísystém

Nosnídutina

Nosnídírky

Hrtan

Leváplíce

Hornílalok

Mezilalokovárýha

Průdušky

Dolnílalok

Bránice

Průdušnice

PraváplíceHornílalok

Mezilalokovárýha

StřednílalokDolnílalok

SlinnéžlázyPříušníPodčelistníPodjazyková

HltanJazyk

JátraŽlučník

Dvanáctník

Kyčelník(tenkéstřevo)

Žlučovod

TlustéstřevoPříčnýtračníkVzestupnýtračníkSestupnýtračník

SlepéstřevoČervovitývýběžek

(apendix)

KonečníkŘitníotvor

Jícen

SlinivkabřišníVývodslinivkyŽaludek

Ústnídutina

12

Vylučovacísystém

Oběhovýsystém

Kdyžpotřebujete léčit zdravotnípotíže týkají-císedýchacíhosystému,mělibystevyhledatplicního lékaře.

• Oběhový systém – Tento systém zodpo-vídápředevšímzatransport.Někdysemázato,žeseskládázedvoumenšíchsystémů:sr-dečně-cévního systému (kardiovaskulární-ho), který rozvádí krev, a mízního systému (lymfatického),vekterémobíhámíza(lymfa).Krevpřepravujekyslíkaživinypocelémtěleamízapomáháchránitpřednemocemi,regulo-vattělesnouteplotuaudržovatrovnováhupH

Angiologie je lékařskýobor, který se zabýváoběhovýmamíznímsystémem.Oborzabývají-císesamotnýmsrdcemjekardiologie.Lékař,kterýsespecializujenakardiologii, jekardio-log.

Urologie je lékařský obor zabývající sevylučovacímsystémem.Lékařspecializovanývtomtooborujeurolog.

• Nervový a hormonální systém –Zodpovídá za údržbu a dobré fungovánínašeho organismu. Skládá se z nervového systému.–kterýsedělínacentrálnínervovýsystémaperiferní nervový systém – a systému žláz s vnitřní sekrecí (endokrinního). Nervovýsystém umožňuje tělu reagovat na změnyprostředí. Tento proces obvykle koordinujemozek.Reflexy jsouextrémněrychlé reakcenervového systému na stimuly bez účastimozku. Kromě mozku obsahuje nervovýsystém také míchu, nervy a další důležitéčástitěla.Řídívolníamimovolnípohyby(např.

• Vylučovací systém –V těle jsouvždyně-jaké nadbytečné, nepotřebné látky, které jetřeba z něho vyloučit. Tyto látky se nazývajíodpadníprodukty.Systém,který jevylučuje,seskládázřadyorgánů,včetněledvin,močo-vodu,močovéhoměchýřeamočovétrubice.

Plicnívlásečnice(O

2/CO

2)

Plíce

Plicníoběh

Plicnítepna

Horníadolnídutážíla

Plicnížíla

Srdečnice

Vlásečnice,vekterýchdocházíkvýměněplynůmezikrvíavšemitělesnýmitkáněmi.

Pravákomora

Levákomora

Močovátrubice

Močovýměchýř

Močovod

Ledvina

VĚDĚLI JSTE…že kůže a plíce také vylučují odpadníprodukty?Kůževylučujepotapřidýchánísevylučujeoxiduhličitý.

Srdce

Příštítnátělíska

13

srdeční tep). Endokrinní systém zahrnujevšechny žlázy těla a hormony produkovanétěmito žlázami. Hormony lze považovat zachemické posly, protože to jsou chemickélátkyschopnéovlivnitčinnostorgánůatkání.

Lékařzabývajícísenervovýmsystémemsena-zývá neurolog. Endokrinologie je lékařskýobor,kterýsezabýváendokrinnímsystémem.Lékař,kterýsespecializujenaendokrinnísys-tém,senazýváendokrinolog.

Nervovýsystém.Centrálnínervovýsystémjezobrazenrůžo-voubarvouaperifernínervovýsystémžlutou.

Endokrinnísystém

Centrální nervový systém

Periferní nervový systém

Ganglia

Nervy

Mozek

Mícha

Štítnážláza

Příštítnátělíska

Příštítnátělíska

Vaječník

Varle

Hypotalamus Podvěsekmozkový

Nadledviny

Slinivkabřišní

Štítnážláza

14

• Rozmnožovací systém –Tentosystémjesoubororgánů,kteréspolupracujízaúčelemvytvoření nového lidského života. Mužský iženský rozmnožovací systém mají stejný cíl,ale jejich orgány a mechanismy se výrazněliší. Ženský rozmnožovací systém zahrnuje:vaječníky,vejcovody,dělohu,pochvuavulvu.Mužskýrozmnožovacísystémzahrnuje:varla-ta,nadvarlata,chámovody,předstojnoužlázu(prostatu),semennéváčky,močovoutrubiciapenis.

Mužský rozmnožovací systém vyšetřuje uro-log.Jménotohotoodbornéholékařepocházízlatinskéhoslovaurethra,cožjemočovátru-bice,kterápatřídorozmnožovacíhoivylučo-vacíhosystému.

2.1. Krev

Krev je tekutá tkáň,kterásevytváří vkostnídřeni. Krev obsahuje několik typů buněk,které tvoří pevnou složku krve a jsouponořeny v tekutině zvané plazma. Tatotekutina má za cíl dopravit živiny ke všembuňkámtělaaodvéstodnichoxiduhličitýadalšíodpadníprodukty.

Buňkyvkrvi lzerozdělitdotřískupin:bílé kr-vinky neboli leukocyty, které patří do obran-ného (imunitního) systému těla, červené kr-vinky nebolierytrocyty,kterépřepravujíkyslík,akrevní destičky,jejichžfunkcíjezastavovatkrvácenípomocísráženíkrve.

Gynekologie je lékařský obor zabývající seženskýmrozmnožovacímsystémem.Porodní-cisestarajíovývojploduodpočátkutěhoten-stvíaždoporodu.

VĚDĚLI JSTE…žegynekologieznamená„vědaoženách“?

Zkumavkaskrví.

Krevajejísložky

Červenékrvinky

Bílékrvinky

Vnějšístěna

Plazma

Krevnídestičky

Vlásečnice

15

Systém AB0

Objev systému krevních skupin AB0 jeobecně připisován rakouskému vědci Karlu Landsteinerovi, který v roce 1900 určil typkrvekaždéosoby.Díkytomuvíme,kdomůžedávat a kdo dostávat krev během krevní transfuze(výměnykrve).

Abychom mohli používat krevní transfuze, musíme znát typkrvedárceapříjemce.

Tabulka 1. Vztahmezikrevnímitypy.

KrevnískupinysystémuAB0.

Existují různé typy červených krvinek podletoho,jakémajíantigeny.

Díkytomuvíme,zdajemožné„smíchat“dvarůznékrevnívzorky.Krevní typABobsahujeantigeny A a B, a proto může dostat krevnítypy A a B, protože proti těmto typůmnevytváříprotilátky.Nadruhoustranukrevnítyp A obsahuje pouze antigeny A. Pokuddostane krevní typ B, vytvoří protilátky,které působí proti antigenům B, což vyvolánežádoucíreakci.KrevnítypAprotonemůžepřijímatkrevnítypBaobráceně.

Skupina0nemáaniantigenyA,aniantigenyB, takže vzorky z této krevní skupiny semohou podat kterékoli z ostatních skupin.Proto se dárci skupiny 0 označují jako„univerzální dárci“. Skupina 0 má protilátkyanti-Aianti-B,takžeosobaskrevnískupinou0 může dostat krev pouze od lidí s krevnískupinou0.

V tabulce 1 naleznete souhrn vztahů mezikrevnímitypy.Antigenyjsoulátkyschopné

vyvolattvorbuprotilátekvtěle.

Krevní skupiny jsou dány proteinem (antige-nem) na povrchu červené krvinky. Existujídvatypyantigenů(AaB)advatypyprotilátek(anti-Aaanti-B).Podletoho,jakéantigenysevyskytujívčervenýchkrvinkách,takmůžememít4různétypykrve.Podívejtesenanásle-dujícítabulku:

Červenákrvinka

Protilátky

anti-Banti-Ažádnéanti-Aaanti-B

ABAntigen

SkupinaASkupinaBSkupinaABSkupinaO

bezantigenůAaB

DÁRCE

A B AB O

A

B

AB

O

PŘÍJ

EMC

E

16

Existujírůznétypymikroorganismů.

Staphylococcus aureus

Escherichia coli

Staphylococcus epidermidis

3. Příčiny nemocí

Většinu nemocí způsobují mikroorganismy,jakojsoubakterie,prvoci,viryahouby.Jsouto nepatrné organismy viditelné pouze podmikroskopem. Nebojte se, nejsou všechnyškodlivé. Některé z nich dokonce pomáhajínašemutělufungovat.

Zdravý člověk žije v symbióze s řadoumikroorganismů, které společně vytvářejí to,čemu se říká mikrobiální flóra. Tato flóra vnašem organismu vzniká hned po narození askládá se převážně z bakterií. Tyto užitečnémikroorganismypomáhajílidskémutělumnoharůznými způsoby, včetně pomoci při ochraněproti škodlivým mikroorganismům. Bezmikrobiálníflórybychomtedybylináchylnějšíkonemocnění.

Mezi nejběžnější a pravděpodobněnejužitečnější mikroorganismy mikrobiálníflóry patří Staphylococcus aureus, který senachází na kůži a v nose a Staphylococcusepidermidis,kterýsenacházínakůži.Vtenkémi tlustémstřevěsenacházíEscherichiacoli aLactobacilluscasei.

VĚDĚLI JSTE…ževěda,kterázkoumámikroorganismy,senazývámikrobiologie?

Mikroorganismůmzodpovědnýmzanemociseběžněříkápatogeny.

Patogen je malý organismus,například virus nebo bakterie,kterýmůžezpůsobitonemocnění.

17

3.1. Bakterie

Bakterie jsou jednobuněčnéorganismy,kterémohoumítřadurůznýchtvarů.Některéznichmajíbičíky (zvanéflagella),které jimumožňujíse pohybovat. Bakterie nemají zřetelněohraničené jádro. Mnoho z nich způsobujeonemocnění,avšakjinéjsouzasenezbytnéprodůležitépřirozenéprocesy.

Bakteriejsouzodpovědnézanemoci,jakojezubníkaz,cholera,tetanus,zánětmozkovýchblan(meningitida),záškrt, tuberkulózaa legi-onářskánemoc. 3.3. Viry

Viry jsou menší než bakterie. Mohou serozmnožovat jenom v živých buňkách, a protonás infikují a způsobují nemoci. Skládají se zkouskugenetickéhomateriáluuvnitřochrannéhobílkovinnéhoobaluzvanéhokapsida.

Mezi nemoci způsobené viry patří napříkladchřipka, spalničky, poliomyelitida, AIDS,příušnice, herpes, zápal mozkových blan,zánětjater,nemocruka-noha-ústa.

3.4. Houby (Fungi)

Houby jsou živé organismy, které vyrůstají zvláken. Patří sem houby vytvářející plodnice.Tyjsouvšaksloženyzmnohabuněk,takžesenejednáomikroorganismy.Kvasinky jsoujed-nobuněčnéhouby,takžesepovažujízamikro-organismy.

Zubníkazyzpůsobujíbakterie,jakojeStreptococcusmutansaStreptococcussobrinus.

Paramecium je prvok.

Obrázekviru.

BakterieMycobacteriumtuberculosisjezodpovědnázaroz-vojtuberkulózy,jaknaznačujeijejíjméno.

3.2. Prvoci

Prvocijsoujednobuněčnéorganismy.Někteříprvoci jsouparazité.Tytoorganismyžijína ji-némorganismunebouvnitřjinéhoorganismuapoškozujího.Potravakontaminovanáprvokymůže způsobit infekce, jako je amébová dy-senterie,jejímžpříznakemjetěžkýprůjem.

Malárie jenemoczpůsobenáprvoky,kteří žijívkrvi.Přenášísenačlověkahmyzímpřenaše-čem,komárem.

18

Mnoho hub je jednobuněčných a obvykle serozmnožují pomocí velkého množství spor,kterépoletujívzduchem.Některéžijívlidskémorganismunebojinýchživočišíchjakoparazité.

Nemocimůžezpůsobitnevyváženástrava.Po-slechhlasitéhudbymůžepoškodituši.Našechovánítakéovlivňujenašezdraví.

4. Přenos mikroorganismů

Přestožejenemůžemedíkyjejichvelikostivi-dětpouhýmokem,nacházejísemikroorganis-myvšudekolemnás.

Kjejichpřenosumůžedojítpřímýmkontaktem(sliny,pohlavnístyk,komářiamouchy)nebonepřímo (kontaminovanýmipředměty,potra-vounebovodou).

5. Obranné mechanismy těla

Tělo má proti patogenům několik způsobůobranypředpatogeny,kterénáschránípředonemocněním. Patogeny se považují zanebezpečné,kdyžsedostanoudokůženebojíprojdouaždokrevníhořečiště.

Způsobujíučlověkaněkolikonemocnění,na-příkladmykózuahistoplazmózu.

Nahořeprstysonychomykózou,dolezdravéprsty.Takésejí říká dermatofytická onychomykóza. Tyto houby rostouna kůži a uvolňují látky, které způsobují otok a svědění.Způsobují u člověka několik onemocnění, včetně mykózy ahistoplazmózy.

Houba – kvasinka Candida albicans.

HoubaHistoplasma jepříčinouhistoplazmózy,plicníhoone-mocnění.

VĚDĚLI JSTE…že vstuppatogenůdoživéhoorganismuajejichrozvojvněmsenazýváinfekce?

Jakmile se dostanou mikroorganismy dokontaktustělem,mohouzahájitčinnostabuďzůstat v místě, kde se do organismu dostaly,nebosevněmmohoušířit.

Našetělomářadupřirozenýchzpůsobůobranyna ochranu proti nemocem. Společně senazývají imunitní systém. Imunitnísystémlzerozdělitnaněkolikčástízahrnujícíchpřirozené bariéryavrozenou a získanou (specifickou) imunitu.

Vědče, zapamatuj si, že také existují ne-moci, které nejsou způsobeny mikroorga-nismy.

19

Kůže je první překážkou, které musí mikroorganismyčelit.

Častémytíjezpůsobem,jakudržovatosobníhygienu.

Řasy, obočíachlupy (nosnídutina)adokonceiušní maz znesnadňujímikroorganismůmvstupdonašehoorganismu.

Přirozenébariérybrání škodlivýmmikroorga-nismůmvůbecsedostatdo těla.Mezipřiro-zenébariérypatřínapříkladlidskákůže,očnířasy,obočí,chlupy,ušnímaz,slzyažaludečníkyselina.Některéznichmají takéaktivníob-rannéfunkce.

Obočí

Očnířasy

ChlupyUšnímaz

Pokud se mikroorganismy dostanou zaněkterou z těchto přirozených bariér, začnenespecificky působit vrozená imunita.Specifickáimunitarozpoznákonkrétníantigenyapomocíbílýchkrvinekaprotilátekjezničí.

6. Prevence nemocí

Abychom předešli nemocem způsobenýmpatogeny, můžeme dodržovat preventivnípostupy,například:

•Odstranitmikroorganismypomocídobréhygieny.•Odstranitmikroorganismysterilizacíadezinfekcí.•Získatimunitupomocíočkování, umož-ňujícíhoorganismuvytvořitsiprotilátky.

6.1. Osobní hygiena

Hygienumůžemechápatjakododržovánípo-stupů,kterénásudržujízdravé.

Nejběžnějším postupem je pravidelné mytí.Kromě koupání bychom si také měli mýtruce,vlasyastříhatnehtyaudržovatječisté.Jsoutovlastnějednyznejdůležitějšíchnávy-kůpoužívanýchpřiobraněpředinfekcemi.

20

Spátdostatečnýpočethodinjevelmidůležitéprosprávnéfun-govánívašehoorganismu.

Přioperacíchjeveškerépoužívanévybavenísterilizované,abysezabránilopřenosumikroorganismů.

Existujívšakještědalšízpůsoby,jaksimůžeteudržovatzdraví:•Dbejtenavzdálenost,najakoučtete,abystesinepoškodilizrak.• Vyvarujte se nevhodných poloh, abyste sinepoškodilizáda.•Spětedostatečnýpočethodin (vzávislostinavašemvěku)–spánekjenezbytnýproudr-žovánízdravéhomozku.

Dezinfekceječástečnéneboúplnéodstraněnímikroorganismů.Přípravkypoužívanépřidezin-fekcijsoudezinfekčníprostředkyaantiseptika.

6.3. Vakcíny

Vakcíny jsou jedny z nejúčinnějších anejbezpečnějších způsobů prevenceněkterýchnemocí.

U některých nemocí mají očkovaní jedincivětšíschopnostjimvpřípaděinfekceodolat.

Obecnějenutnédostatněkolikdávekvakcíny,abybylaúčinná.Jindyjenezbytnépodatdalšídávky,takzvanéposilujícídávky,abyseposílilúčinekjižpodanédávky.

Dodržování požadavků hygieny je nezbytnéprozdravýživot.

6.2. Sterilizace a dezinfekce

Při lékařsképéčijsoupostupysterilizaceadezinfekceobavelmidůležité.Snižujírizikokontaminacepatogeny.

Sterilizace je postup, při kterém se určitýpředmět zcela zbaví bakterií a dalšíchmikroorganismů. Při sterilizaci se častopoužíváteploaultrafialovézáření.

VĚDĚLI JSTE…že myšlenku očkování poprvé rozvinulanglický lékař,EdwardJenner?Vynalezlvakcínuprotineštovicím.

21

Cojetedy

vakcína?

Vakcína obsahuje patogenní organismuszpůsobující onemocnění nebo část tohotoorganismu.Tentomikroorganismusbyloslaben,takžejižnezpůsobujeonemocnění.Můževšakvtěleještěstálevyvolatreakci.

Přiočkovánísemikroorganismusnebojehočástdostává do těla a podněcuje imunitní systémk reakci. Protože je tento mikroorganismusneškodný,lidskétělojeschopnésnímbojovataodstranithoazároveňvyvinoutmechanismyke kontrole a zamezení budoucím hrozbám.

Když oslabený patogenní organismus zvakcínyputujekrevnímřečištěm, tělovytváříprotilátky, pomocí kterých ho pozná azneškodní jeho potenciální škodlivé účinky.Poté,cotělotytoprotilátkyvytvoří,zůstanouv něm, a jsou tak připraveny na obranu vpřípadě, že se do těla dostane skutečnýmikroorganismus.

Vakcína,kterátedynapodobujeskutečnýútokmikroorganismu, je jednou z nejúčinnějšíchmetodochranytělapřednemocí.

Vakcínyseobvyklepodávajíinjekcí.Osobní zdravotní záznam dítěte (běžně označovaný jako„červenáknížka“).

VĚDĚLI JSTE…žečímvětšípočetlidívnějakékomunitějenaočkován,tímjepronemoctěžšíšířitsemezilidmivkomunitě,kteřínebyliočkováni.Říkásetomu„kolektivníimunita.“

Když je většina populace očkovaná je pronemoc velmi obtížné se šířit a infikovatosoby, které nejsou očkované. Tentokoncept „kolektivní imunity“ je velmiužitečnýpro ochranu lidí, kteří nemohou být kvůlioslabenémuimunitnímusystémuočkováni.

22

Kdyžjeočkovanácelápopulace,můženemocdokoncezcelazmizetatakovánemocsepotéodstraní z očkovacího plánu. Příkladem jsouneštovice.

V tabulce níže je znázorněn očkovací plánNárodního zdravotnického systému veSpojenémkrálovství.

•Kojenecká vakcína:takéznámajakoDTaP/IPV/Hib vakcína. Tato vakcína chrání předzáškrtem, tetanem,černýmkašlem,dětskouobrnouaHib(Haemophilusinfluenzaetypb).• Pneumokoková vakcína: Chrání předbakterií Streptococcus pneumoniae, kterámůže způsobovat zápal plic, septikemii azápalmozkovýchblan.• Rotavirová vakcína: Chrání předrotavirovouinfekcí,kterávyvoláváprůjem.•Men C vakcína:VakcínaprotimeningitiděC chrání před infekcí meningokokovými

bakteriemi skupiny C, které způsobují zápalmozkovýchblan(meningitidu)aseptikemii.• MMR vakcína: Chrání před spalničkami,příušnicemiazarděnkami.• Hib/Men C: Chrání před Haemophilusinfluenzaetypub(Hib)ameningitidouC.•Předškolní vakcína:takéznámajakoDTaP/IPV. Tato virová vakcína chrání před záškrtem,tetanem,černýmkašlemadětskouobrnou.• HPV vakcína: Je určena pouze dívkám.Tato virová vakcína chrání před lidskýmpapillomavirem, který způsobuje rakovinuděložníhočípku.•Vakcína pro dospívající:takéznámajakoTd/IPV vakcína. Tato vakcína chrání předtetanem,záškrtemadětskouobrnou.•BCG (TBC) vakcína: Chránípředtuberku-lózou.•Vakcína proti planým neštovicím:Chránípřed virem varicella-zoster, který způsobujeplanéneštovice.

Tabulka 2.OčkovacíplánNHS.

2 měsíce•Kojeneckápenta-vakcína(5v1)•Pneumokokovávakcína•Rotavirovávakcína

3 měsíce•MenCvakcína•Kojeneckápenta-vakcína(2.dávka)•Rotavirovávakcína(2.dávka)

4 měsíce•Kojeneckápenta-vakcína(3.dávka)•Pneumokokovávakcína(2.dávka)

12 - 13 měsíců •MMRvakcína•Hib/MenCposilova-cívakcína•Pneumokokovávakcína(3.dávka)

2, 3 a 4 roky•Každoročnídětskávakcínaprotichřipce

3 roky a 4 měsíce•Předškolníposilovacívakcína4v1•MMRvakcína(2.dávka)

12 - 13 let•HPVvakcína

13 - 15 let •MenCposilovacívakcínaprodospívající

13 - 18 let•3v1posilovacívakcínaprodospívající

65 let a více•Pneumokokovávakcína•Každoročnívakcínaprotichřipce

70 let•Vakcínaprotipásové-muoparu

Vakcíny pouze pro „rizikové“ skupiny•BCG(TBC)vakcína(odnarozenído35let)•Vakcínaprotiplanýmneštovicím(jakýkolivěk)•Vakcínaprotichřipce(dospělí)•Vakcínaprotichřipce(děti)•Pneumokokovávakcí-na(2rokyaž65let)•VakcínaprotihepatitiděB(odnaro-zenídál)

23

7. Pokusy

Předprováděnímnásledujícíchpokusůsipři-pravsvoulékařskouordinaci.

Budešpotřebovatvelkýprostor,stůladvěžid-le.Najednéstraněstolusedílékař–ty–anadruhéstraněpacient.Položnastůlblokslé-kařskýmipředpisyavšechnylékařskénástro-je,kterébudešpotřebovat.Teďmůžešzačítprovádětlékařsképrohlídky.

pokus 1Chorobopis

Připrvnínávštěvětě lékařpožádáovyplněníformulářezdravotníanamnézy,abyvytvořiltvůjchorobopis.

Znalostpacientovyzdravotníanamnézyjeprolékařezásadnípřidokončovánílékařskéana-lýzy.Ulidíurčitéhověkupracujícíchvurčitýchprofesích je větší pravděpodobnost rozvojeurčitýchnemocí.Tímtozpůsobemmůželékařsnadnourčit,okterounemocseupacientajednáajakýmzpůsobemjiléčit.

VĚDĚLI JSTE…žeinformacímonemocech,kterélékařzís-káodsvéhopacienta,seříkáanamnéza?

Zdravotní anamnéza je souborvšechzdravotníchinformacíotvéosobě,kteréjsoudůležitéprotvojiléčbu.Patří sem tvůj věk, prodělané nemoci,léky, které užíváš, a další důležitéinformace.

Co budeš potřebovat:• propisku• bílýlistpapíru

Kroky:

1.Požádejpacienta,abyseposadil.

2.Nynísemůžešpředstavitapotomzačítvy-tvářetpacientůvchorobopis.Můžešpacientovipoložitnapříkladněkteréztěchtootázek:•Kolikvámjelet?•Máteděti?•Jakémátezaměstnání?•Trpítenějakounemocí?•Užívátepravidelněnějakéléky?Pokudano,jaké?•Jakčastocvičíte?•Unavítesepřichůzidoschodů?•Chcesevámčastospát?

pokus 2Reflexy: patelární reflex

Kroky:

1. Požádej dospělého, aby si sedl na velkoužidlitak,abymunohaodkolenedolůvolněvi-selapřesokrajžidle(oběchodidlavevzduchu).

2.Natáhnivodorovněrukusměremkpacien-tovukolenu.

3.Opatrněklepnidojehokolenaasleduj,cosestane.

24

Vysvětlení: Klepnutím do kolene vyvolátestažení stehenního svalu, což vede kneovladatelnémuvykopnutínohy.Klepnutínašlachunakolenivedekjejímuprotažení,cožstimulujereceptorvnatahovacímstehennímsvalu. To vyvolá nervový signál, který všaknedojde až do mozku, nýbrž se zpracujeautomaticky. Přítomnost tohoto reflexu jeukazatelem výkonnosti určitých nervovýchbuněk v míše. Nepřítomnost tohoto reflexunebo jeho oslabení se nazývá Westphalův příznak.

pokus 3Srdeční tep

Co budeš potřebovat:• fonendoskop

Kroky:

1.Oblečsisvůjlaboratorníplášť.

2.Požádejpacienta,abyseposadilaodhalilsvůj hrudník, aby sis mohl poslechnout jehosrdečnítep.

3.Nasaďsidoušísluchátkafonendoskopuajehodlouhýkonecpoložnapacientůvhrudníkvoblastisrdce.

Patelárníreflexjepříklademnejjednoduššíhotypureflexu.

4. Podobu1minutypočítejsrdečnítep.

5. Porovnejvýsledekstabulkouníže.

Tip:Věkpacientajedůležitý,protodávejpo-zornačíslavtabulce,neboťsemohoulišitovícenež10tepůzaminutu.

Věk Tepyzaminutu

novorozenec 130

1rok 120

2roky 115

3-6let 100

8let 90

12let 85

dospělý 60-100

Tabulka 3. Srdečnítepzaminutupodlevěku.

pokus 4Nepravidelný srdeční tep

Co budeš potřebovat:• fonendoskop• laboratorníplášť

Kroky:

1. Zopakuj 3. pokus, ale předtím pacientapožádej,abysišelnachvilkuzaběhat,apotézměřjehosrdečnítep.

2. Zapiš hodnotu srdečního tepu za minutu.Jestejnápooboupokusechnebosezměni-la?

25

Vysvětlení: Při běžných činnostech se nášsrdečnítepvprůběhučasuustálí.Přispánkusesnižuje,protoženášmetabolismusjetakésnížený.Přifyzickénámazespotřebujemevíceenergieakyslíkuanašetěloprotopotřebujevícekyslíku.Srdcebudepumpovatvíckrátzaminutu, aby nahradilo vynaloženou energii.To samé se děje, když jsme nervózní nebozakoušíme neobvyklé nebo silné emoce.Srdce je takto propojeno s mozkem, kterýprostřednictvím nervových stimulů sdělujesrdci,jakhodněmápracovat.

pokus 5Měření teploty

Co budeš potřebovat:• teploměr

Kroky:

1.Požádejdospěléhooteploměr.

2. Nynísihodejdopodpaží.

3.Počkej15minut.

4.Jakoumáštělesnouteplotu?Jenormální

Běžnáprůměrnáteplotatělesné-hojádra(měřenávnitřně)je37,0°C (98,6 °F).Pokudsenacházínadtoutohodnotou,považujesetozahorečku.

pokus 6Lékařské předpisy

Co budeš potřebovat:• blokslékařskýmipředpisy• tužku

Kroky:

1. Požádej kamaráda nebo příbuzného, abypopsalněkterépříznaky,kterépociťuje,kdyžje nemocný, a potom přemýšlej, co bys mupředepsal.

2.Napišdoblokuslékařskýmipředpisy,cobymělpacientdělat.Napříkladvypíthrnekčajenapodrážděnéhrdlo,snístrybuavařenourýžinabolestžaludkunebosidopřátspánekpřiboles-techhlavy.

Tip: Vytvoř si pro sebe chorobopis pacienta(1.pokus),abysvěděl,cosestalovminulosti,a lépe posoudil jeho stávající stav a došelk správnému závěru. Při psaní lékařskéhopředpisu dávej pozor na příznaky, věk apohlaví.

pokus 7Informace pro pacienta

Když jsme nemocní, neměli bychom si samizačítdávat lék.Mělibychomnavštívit lékaře,abynámpředepsalsprávnýlék.Pozakoupenílékubychomsimělipečlivěpročístpříbalovouinformaci.

Co budeš potřebovat:• příbalovouinformaci

Postup:

1.Požádejdospěléhooprázdnýobalodlékuapříbalovouinformaci.

26

2. Nejprvesizkontroluj,zdajeplatná.3.Nynísivpříbalovémletákunajditytoinfor-mace:•Nacojelékindikován?•Kdohomůžeužívatavjakýchdávkách?Jaksepodává?•Mánežádoucíúčinky?Jakéaproč?•Jakbyseměluchovávat?

Vysvětlisvýmkamarádůmarodiněvše,covíšotomtoléku.

pokus 8Orlí zrak

Když jdešnakontroluzraku,provádí ji lékař,kterému se říká oftalmolog (oční lékař). Vtomtopokusuzjistíš, jakoftalmologvyšetřujetvůjzrak.

Co budeš potřebovat:• optotyp(tabulekvyšetřenízraku)• nůžky

Kroky:

1.Začninastříhánímoptotypů.

2. Nyní pacienta požádej, aby se posadil třimetry(9,8stop)odtebe.

3.Umístioptotypnavyvýšenémísto,abyhopacientviděl.

4.Požádejpacienta,abyhozačalčístshoradolů(odvelkýchpísmenkmenším).

5.Dávejpozor,copacientodpovídáazazna-menejsito.

Má tvůj pacient dobrý zrak? A co ty, máš orlí zrak?

Tip:Zvětšinebozmenši vzdálenostpacientaodoptotypu.Jakýtomáúčinek?

pokus 9Levé oko nebo pravé oko?

Co budeš potřebovat:• optotypy

Kroky:

1. Proveď stejné kroky jako v předchozímpokusu,aletentokrátpacientapožádej,abysizakrylrukoulevéokoapotomčetlpísmena.

2.Zaznamenejsi,copozoruješ.

3. Nyní pacienta požádej, aby si odkryl levéokoazakrylpravéoko.

Je zrak u obou očí stejný? Pokud ne, které na které oko vidí pacient lépe, pravé nebo levé?

pokus 10Barvoslepost Barvoslepost je porucha zrakového

vnímání charakterizovaná neschopnostírozlišit mezi některými barvami, nejčastějičervenouazelenou.Tatoporuchajeobvyklegenetická, ale může být také způsobenaporaněním orgánů zodpovědných za zrakneboneurologickýmporaněním.

Co budeš potřebovat:• obrázkynavyšetřeníbarvoslepostiníže

Kroky:

1.Podívejsenanásledujícíobrázkyanajdivnichskrytéčíslo.

27

pokus 11Anatomie hrdla

Co budeš potřebovat:• chirurgickoumasku• dřevěnoušpachtli• laboratorníplášť• rukavice• svítilnu

Kroky:

1.Obléknisilaboratorníplášť,potésidejpřesústachirurgickoumaskuanatáhnirukavice.

2.Požádejpacienta,abyseposadilnadobřeosvětlenémístoaotevřelústa.

3.Dřevěnoušpachtlístlačjazykdolů,abysisprohlédlhrdlo.

4.Vezmisisvítilnuaposviťsnídohrdla,abyslépeviděljehovnitřek.

5.Požádejpacienta,abyřekl„áááááá“.

6.Covidíš?

pokus 12Systém AB0

Co budeš potřebovat:• kartičkyskrevnímiskupinami• lepidlo• nůžky

Kroky:

1. Nastříhej kartičky s krevními skupinami avytvořčervenékrvinkyprokaždýkrevnítyp.2.Zeptejsenasvůjkrevnítyp(atakésvérod-inyakamarádů)avyhodnoťsvůjpřípad.3. Nyní svým kamarádům a/nebo rodině vy-světli,jakjsoudefinovanékrevnítypy.

•Dokážešodsebeodlišit jednotlivébarvyarozpoznatčíslo?

28

pokus 13Kdo komu dává krev?

Kroky:

1.Zeptejsesvérodinyakamarádů,jakomajíkrevnískupinu.

2.Vyhodnoť,kdomůžekomudátkrevakdomůžeodkohokrevdostat.

3.Požádejdospělého,aby tipomohlvytvořittabulku,kteráukazujemožnostipříjmu/daro-váníkrvemezijednotlivýmiosobami.

4.Tabulkusiuschovej.Vnaléhavémpřípaděužbudešvědět,skýmmůžešpočítat.(Nížejeuvedenpříkladtabulky).

NávrhčervenékrvinkyzkrevnískupinyA.

Tabulka 4. Příkladtabulky,kteroumůžešvytvořit.Zapišdoní jménačlenůrodiny/kamarádůajejichkrevnískupinyazaškrtni,kdomůžekomudávataodkohodostávatkrev.

DÁRCE

Joanna (A) Peter (B) Anna (AB) Charles (O) Mary (O) John (A)

PŘÍJ

EMC

E

Joanna (A)

Peter (B)

Anna (AB)

Charles (O)

Mary (O)

John (A)

29

pokus 14Krev

Co budeš potřebovat:• laboratorníplášť• rukavice• katétr• 2injekčnístříkačky• červenépotravinářskébarvivo• 50mllahvičku• vodu

Kroky:

1.Obléknisilaboratorníplášťarukavice.

2.Naplňlahvičkuvodouzkohoutkuasmíchejji s červeným potravinářským barvivem, ažvodazčervená.Krevjehotová.

3. Vezmi si stříkačku s pístem zatlačenýmuvnitřajedenzkoncůkatétrupřipevnikhrotustříkačky.

4.Nynídalšístříkačkuponořhrotemdokrveazatáhnizapíst,abysnatáhltekutinudovnitř.

5.Nynímůžešstříkačkuzlahvičkyvyndatanajejíhrotnasaditvolnýkoneckatétru.

6.Stlačpístdolů,abysvstříklkrevdokatétru.Dávejpozor,abyshonepřeplnil.

7.Znovuzatáhnizapíst,abysnatáhlkrevzpát-kyavrátiljidolahvičky.

Vysvětlení: Tohle se děje, když jdeš na od-běrkrve.Krevobíhávžilách, jakznázorňujekatétr. Osoba, která krev odebírá, napíchnejehlou ve stříkačce opatrně tvoji paži a poténatáhne malé množství krve. To se poté vy-šetřuje,abysezjistilo,zdamátvůjorganismussprávnémnožstvívšechlátek,kterépotřebujekpřežití.

pokus 15Rozbor RTG snímku

Co budeš potřebovat:• RTGsnímky

Kroky:

1.ProveďrozborRTGsnímkůobsaženýchvtvojísadě.Kteréčástitělananichjsou?Kterékostipoznáš?

pokus 16Podvrtnutí nohy nebo zlomená ruka?

Co budeš potřebovat:• RTGsnímky

Kroky:

1.Požádejpacienta,abyseposadil (dohod-ni se s ním na jeho potížích – bolest v cho-didlech).

2.Zeptejseho, jakseporanil (napříkladpřifotbalovémzápase).

3.Vezmipacientanaradiologicképracoviště.

4.UkažpacientoviRTGsnímekarozeberho.

5.Jetozlomenina,nebojenompodvrtnutí?

6.Jakájedoporučenáléčba?Napišjidoblo-kuslékařskýmipředpisy.

30

pokus 17Ošetření řezné rány

Co budeš potřebovat:• náplasti• obvazy• vodu

Kroky:

1.Předstírej,žemášnapažiřeznouránu.

2.Namočobvazdovodyaránusnímvyčisti.

3.Nyníránupřekryjnáplastí,abybylachráně-ná,anechjizahojit.

4.Teďsimůžešzasedálhrát!

pokus 18Bolest břicha

Co budeš potřebovat:• laboratorníplášť• rukavice

Kroky:

1.Zeptejsepacientanajehopotíže.

2.Nasaďsirukavice.

3.Požádejho,abytiukázalnabřiše,kdehotobolí.

4.Požádejpacienta,abysilehl.

5.Natáhniukazovákaprostředníkazbyléprs-tynechohnuté.

6.Opatrněpoložnataženéprstynapaciento-vobřichoatrochuzatlač.

7.Zopakujtonarůznýchmístechbřicha.

8.Dávejpozor,kteréoblastijsoutvrdší.

9. Zaznamenejsvápozorováníaurčidiagnó-zu.

10. Nezapomeň předepsat léky, pokud jsoupotřeba.

pokus 19Nádech a výdech

Co budeš potřebovat:• balónek

Kroky:

1.Požádejpacienta,abysidalbalónekkús-tům.

2.Položsvérucenapacientůvhrudníkařeknimu,abysepomaluzhlubokanadechl.

•Cítíšnádechovépohyby?•Nafouknebalónekcelýnebojenomtrochu?

pokus 20Dechové ozvy

Co budeš potřebovat:• fonendoskop• laboratorníplášť

Kroky:

1.Oblečsisvůjlaboratorníplášť.

2.Požádejpacienta,abyseposadilaodhalilsvůjhrudník,abysismohlposlechnoutjehodechovépohyby.

3.Dejsisluchátkafonendoskopudouší.

31

4.Položdlouhýkonecfonendoskopunaob-lasttěsněpodhrudníkemnalevéstraněaře-knipacientovi,abysepomaluzhlubokanade-chl.Zopakujtosaménapravéstraně.

5. Poté dej fonendoskop na horní část naoboustranách.

6.Nyníproveďtosaménazádech.•Slyšíšjemnézvukynebosilnézvuky?

pokus 21Očkovací knížka

Co budeš potřebovat:• svouvlastníočkovacíknížku

Kroky:

1. Požádej dospělého, aby s tebou prošeltvouočkovacíknížku.•Kterévakcínyužjsidostal?Vůčikterýmne-mocemjsiimunní?

pokus 22Výživové poradenství

Přivýživovémporadenstvíseurčísprávnýdiet-níplánprokaždéhojedince.Tentoplánberevúvahutakovéfaktory,jakojevěk,pohlaví,čet-nostfyzickéhocvičeníaindividuálnícíle.

Kroky:

1.Začnitím,žepacientovipoložíšpárotázek,jakov1.pokuse,kterýsetýkalchorobopisu.

2.Nynísezeptej,jakémástravovacínávyky.•Jítehodnětuků?•Jakčastojítezeleninu?Každýden?Kolikráttýdně?•Zařazujetedosvéhojídelníčkuběžněryby?Kolikráttýdně?

3.Zapišsivšechno,cotipacientřekne.

4.Nynísepacientazeptej,pročseobjednalnavýživovéporadenství.• Máte nějaké onemocnění, které vyžadujespeciálnídietu?•Chcetezhubnout?• Děláte sport a chcete dietu vhodnou prokonkrétnísport?

5. Dej svému pacientovi odpovědi a vytvořjehodietníplán.

pokus 23Rozbor mateřského znaménka

Mateřská znaménka jsou výrůstky na kůži,které jsou obvykle hnědé nebo černé. Mo-hou se objevit kdekoli na kůži, samostatněneboveskupinách.Většinaznaménekseob-jevujevranémdětstvíaběhemprvních30letživota.Jeběžnémítvdospělostiasi10až40mateřských znamének. Některá mohou býtnebezpečná, a pokud máte obavy ohledněnějakého z nich, měli byste navštívit lékařezvanéhodermatolog.

Co budeš potřebovat: • rukavice• zvětšovacísklo

Kroky:

1. Požádejpacienta,abytiukázalsvámateř-skáznaménka.

2. Nasaďsirukavice.

3. Jednopodruhémvyšetři.

4. Věnuj pozornost jeho barvě, je světlénebotmavé?Mávšudestejnoubarvu,neboje na jedné straně tmavší? Je hnědé nebočervené?

32

5. Jerovnénebohrbolaté?

6. Mákulatýtvarnebonepravidelný?

7. Jenaněmchlup?

8. Zaznamenejsisvápozorování.

Vysvětlení: Červená znaménka na kůži,rovněžznámájako„angiomy“,jsounezhoubnékožní léze,kteréseuněkterých lidí rozvíjejípořaduletakteréjsounásledkemzmnoženívelmi povrchových krevních cév. Obecněmusíme věnovat pozornost znaménkům,která nemají dobře ohraničené okraje,nejsou symetrická a nemají rovnoměrnoubarvu,pokudjejichvelikostpřesahuje6mmnebo pokud si všimnete, že se znaménkozvětšilo.

pokus 24Bolest zubu

Správnápéčeozubyjenezbytná!Pokudseo ně dobře nestaráme, zeslábnou, vytvoříse na nich zubní kazy a rozbolí se natolik,že někdy ani nemůžeme kvůli bolesti jíst.Protosinezapomeňalespoňdvakrátdenněčistitzuby,nepřejídejsesladkostíaalespoňdvakrátzaroknavštěvujzubaře.

Co budeš potřebovat:• laboratorníplášť• masku• zvětšovacísklo• rukavice

Kroky:

1. Obléknisilaboratorníplášť,nasaďsirukaviceamasku.

2. Požádejpacienta,abyzaklonilhlavu.

3. Prohlédnisijehozuby.

4. Jeněkdezubníkaz?Jsoušpinavé?

5. Připravplánošetření.

6. Promluvsispacientemazačnisošetřením.

pokus 25Ideální výška a váha

Co budeš potřebovat:• váhu• krejčovskýmetr

Kroky:

1. Přiložkrejčovskýmetrsvislekestěněaza-pišsisvouvýškunaboso(požádejdospěléhoopomoc).

2. Nynípožádejováhuazvažse.

3. Podívejsenarůstovýgrafprosvůjvěk,kte-rýnajdešvčervenéknížce(Osobnízdravotnízáznamdítěte).

4. Můžešsispočítatsvůjindextělesnéhmot-nosti (BMI) pomocí BMI kalkulačky zdravéváhy na webových stránkách NHS (Národnízdravotnická služba) nebo s pomocí dospě-lého.

pokus 26Lékařská pohotovost – 999

Kdyžsesetkášsnaléhavousituací,mělbysvždy požádat o pomoc odborníky. Při volá-nínanouzovou linku (999) jedůležité,abyssdělilosobě,kterévoláš,nejdůležitější infor-mace.

Ve Spojeném království poskytuje zdravotnípéčiNárodnízdravotnickáslužba(NHS)všemosobámstrvalýmpobytemveSpojenémkrá-lovství.

33

Pozor:Nouzoválinkasesmípoužívatpouzeproskutečnénouzovépřípadyanikdykjinýmúčelům. Pokud budeš linku blokovat vtípky,bráníš tím lidem, kteří skutečně potřebujípomoc, aby ji dostali. V tomto pokusu pou-zenapodobujemenaléhavésituace,takženanouzovoulinkunevolej.

Kroky:

1. Požádej příbuzného nebo kamaráda, abysehrálnaléhavousituaci,přikterébudešmu-setzavolatpomoc.

2. Co je třeba říci, když voláš na nouzovoulinku?Řiďsenašimitipy.

Pozor: Nezapomeň, že jenom napodobuje-metelefonováníaženesmíšvytáčetnouzovéčíslodoopravdy.

3. Buď připraven, na co se tě budou ptát.Ujisti se, že víš následující informace: kdedošlo k naléhavé situaci; povahu naléhavésituace;podrobný,alepřestostručnýpopis:co se stalo, kolik znáš podrobností; takémusíšznátsvételefonníčíslo.

4. Poslouchejoperátoraařiďsejehopokyny.Čím lépe a rychleji se budeš jeho pokynyřídit, tímmákaždý větší šancinapřežití. I vsituaci, která neohrožuje život (napříkladzlomeninykostí),jetovelmidůležité.

5. Vysvětli, kde se nacházíš. Pokud možnopodrobněuveď,covidíšokolosebe,abytěmohlazáchrannáslužbasnázenajít.Koliklidíje ohroženo? Jakého jsou pohlaví a věku?Jaké má oběť příznaky? Je daná osoba přivědomíaschopnamluvit?Jevblízkostiobětikrev?

6. Nezavěšuj, dokud tě o to operátornepožádá.Můžesestátcokoliazáchrannáslužba potřebuje neustále znát tvou situaci.Pokudnapříkladhoříbudova,budeoperátorpotřebovatvědět,zdajsouvbudovědalšílidéakdejsounějakébezpečnévýchody.

Nyní už víš, co dělat v naléhavé situaci.

Tip:Společněskamarádyurči,kdopatřídozáchranného týmu, kdo je ohrožená osobaakdobudevolatnanouzovou linkuapodánezbytnéinformace.Celýpokuszopakujteavyměňtesirole.

34

1. Jakou skládají promující lékaři přísahu?

2. Který z následujících nástrojů lékař nepoužívá při lékařské prohlídce?

6. Jak se nazývá lékař, který léčí problé-my dýchacího systému?

8. Co z následujícího není přirozenou bariérou těla?

a)Kůžeb)Protilátka

c)Slza

7. Kterým z následujících způsobů se nepřenáší choroby?

a)Umytýmarukamab)Částečkamislin

c)Kontaminovanouvodou

a)Aristotelovupřísahub)Hippokratovupřísahu

c)Sokratovupřísahu

a)Fonendoskopb)Dřevěnoušpachtli

c)Skalpel

a)Kardiologb)Plicnílékař

c)Urolog

8. Kvíz

35

a)Fonendoskopb)Otoskopc)Teploměr

4. Co je základní jednotkou všech živých organismů?

a)Buňkab)Orgánc)Tkáň

5. Kosterní systém se skládá z:

a)Žilb)Plic

c)Kostí

9. Co mohou lidé udělat, aby předešli nemocem?

a)Jítnaoperacib)Užívatléky

c)Nechatseočkovat

10. Kolik existuje krevních skupin podle systému AB0?

a)3b)4c)5

3. Pomocí kterého lékařského nástro-je poslouchá lékař srdeční tep a de-chové ozvy pacienta?

Odpovědi:

1–b) 2–c) 3–a) 4–a) 5–c) 6–b) 7–a) 8–b) 9–c) 10–b)

ANL9130100CZ1116NG Chyby a technické změny vyhrazeny.

LÉKAŘSKÁ SADA

Bresser GmbH

Gutenbergstr. 2 · DE-46414 Rhedewww.bresser.de · info@bresser.de

Visit our website: kids.nationalgeographic.com

© 2016 National Geographic Partners LLC. All rights reserved. NATIONAL GEOGRAPHIC and Yellow Border Design are trademarks of the National Geographic Society, used under license.