6....ciókat tartalmaz a tesztfüzet oldalairól. kérjük, vigyázz arra, hogy a teszt kitöltése...

Országoskompetenciamérés

2019

2019. május 29., 8.00

6.év fo lyam

Af ü z e t

2

Általános tudnivalók a feladatokhoz

Ebben a tesztfüzetben matematika- és szövegértési feladatokkal találkozol. A fela da to kat figyelmesen olvasd el, és a legjobb tudásod szerint válaszolj a kérdésekre!

A tesztfüzetben a kérdések keretben szerepelnek. Ügyelj arra, hogy válaszod a kereten belül ma-radjon, mert a kereten kívül eső válaszrészeket nem tudjuk figyelembe venni a javításnál.

Minden oldal tetején és alján egy QR-kód (kétdimenziós vonalkód) látható, amely fontos informá-ciókat tartalmaz a tesztfüzet oldalairól. Kérjük, vigyázz arra, hogy a teszt kitöltése során ez a jelölés ne sérüljön.

1. Vannak olyan matematika- és szövegértési feladatok, amelyek után négy vagy öt válaszlehe-tő ség szerepel, ezek mindegyikét egy-egy betű jelöli. Az ilyen feladatokban annak az egyetlen válasznak a betűjelét satírozd be, amelyiket helyesnek gondolod! Az 1. példafeladat ezt mutatja be.

HétHány percből áll egy hét? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A 168

B 10 080

C 420

D 1440

1.mK00103

Ha már megjelöltél egy választ, de meggondoltad magad, akkor az első jelölést jól láthatóan húzd át, vagy tégy rá egy X-et, majd satírozd be a helyesnek ítélt választ az alább látható módon!

A 168

B 10 080

C 420

D 1440

2. Néhány matematika- és szövegértési feladatban több választ is meg kell jelölnöd úgy, hogy mindegyik sorban egy-egy állítással kapcsolatban kell döntést hoznod. Erre látsz példát a 2. példafeladatban.

Akció Döntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis az alábbi állítások közül! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld! Igaz Hamis

A Világatlasz ára 10%-kal csökkent. I H

A Világatlasz új ára az eredeti ár 4/5-e. I H

2.mK00201

3

3. A szövegértési részben lesznek olyan kérdések, amelyekre a választ a feladatlapon megadott pontozott vonalra kell beírnod. Igyekezz olyan hosszú választ írni, hogy pont odaférjen. A 3. példafeladat egy ilyen kérdést mutat be.

KönyvMit csinál a fiú, miután megtalálta a könyvet?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.OK00402

4. Találkozol olyan szövegértési feladatokkal is, amelyekben néhány állítást számozással, a megadott szempont szerint kell sorba rendezned. Az ilyen feladatokban az állítások után satírozd be a sorrendnek megfelelő számot!

5. A matematikarészben vannak olyan feladatok, amelyekben rövid választ (egy számot vagy néhány szót) kell írni az üresen hagyott helyre. 6. A bonyolultabb matematikafeladatok esetében nemcsak a végeredményre, nemcsak arra a kö-vet keztetésre vagy döntésre vagyunk kíváncsiak, amelyet az eredmény alapján hozol, hanem sze ret nénk látni azt is, hogy milyen számításokat végeztél a feladat megoldása során. Erre a feladat szö-vege külön felhívja a figyelmedet. Pl.: Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek!

7. Más matematikafeladatok esetében önállóan kell írásba foglalnod, hogy milyen matema-tikai módszerrel oldanál meg egy adott problémát, milyen matematikai érvekkel cáfolnál meg vagy támasztanál alá egy állítást. Az ilyen kérdésekre többféleképpen adhatsz helyes választ. Vá-laszodat aszerint fogjuk értékelni, hogy az általad leírtak mennyire tükrözik a probléma megértését, illetve milyen a válaszodban megmutatkozó gondolatmenet.

8. Azoknál a matematikafeladatoknál, amelyekben két-három lehetőség közül választva kell vala milyen döntést hoznod, ÉS indoklást is kérünk, nagyon fontos, hogy az indoklásodat/számításodat is leírd, mert ennek hiányában nem elfogadható a válaszod.

9. Ha egy matematikafeladatban meg kell jelölni egy pontot vagy egy területet, ügyelj arra, hogy a feladat által kért jelölést alkalmazd (pl. jelöld X-szel). Ha később szeretnéd módo-sítani a jelölést, figyelj arra, hogy egyértelmű legyen, melyik a végső döntésed, pl. írd mellé, melyik a végleges válasz.

10. Néhány matematikafeladatban egy képzeletbeli ország, Zedország szerepel. Zedország pénz-neme a zed.A füzet végén képleteket tartalmazó táblázatot találsz, amely segítséget nyújthat a matematikafeladatok megoldásában. A feladatok megoldásához használhatsz vonalzót, számológépet. Mobiltelefon és/vagy tablet a felmérés ideje alatt nem használható még számológép helyett sem.

Ne kezdj hozzá a feladatok megoldásához, amíg arra fel nem szólítanak!

Állj!

4 Szövegértés – 6. évfolyam

Mesélő Budapest

Az alábbiakban részleteket mutatunk be Tittel Kinga Mesélő Budapest című könyvéből. Olvasd el a szöveget, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

ErzsébEt híd

Központi hídjaink közül az egyetlen modern építmény. Ennek elődjét, a régi Erzsébet hidat is felrobbantották a II. világháború végén, de a többivel ellentétben ezt nem eredeti formájában állították helyre, hanem a korábbi lánchíd helyett egy kábelhidat építet-tek. Hídjaink közül ez épült újjá legkésőbb, de talán ennek a sorsát kísérte a legnagyobb érdeklődés. A régi Erzsébet híd világhírű volt: egyetlen nyílással ívelt át a Dunán, és hosszú éveken át ez volt a világ leghosszabb egylyukú függőhídja.1 A budai hídfőnél meg kellett ugyan „faragni” egy

kicsit a Gellért-hegyet azért, hogy a hídfeljáró elférjen, de ezt a korabeli tervezők egy szép kőtámfallal és a Szent Gellért emlékmű osz-lopos, vízeséses kompozíciójával oldották fel (ez a mai napig látható). Annak idején ezen a hídon is szedtek híd vámot, ezért a gyalogos-közlekedés sajátosan zajlott: az egyik oldalon Pestről Budára, a másik oldalon visszafelé lehetett menni.

böskE híd

Az 1945 januárjában felrobbantott Erzsébet híd romjaitól északra állt majdnem négy évig az ideiglenes Petőfi pontonhíd, amelynek a pesti népnyelv a Böske nevet adta. 1946 januárjában a jégzajlás a Boráros téri pontonhíd-dal együtt elvitte, így egy hétre ismét Duna-híd nélkül maradt a főváros, de később kijavították, újra üzembe helyezték, és egészen a Lánchíd meg-nyitásáig (1949. november) itt működött.

1 Az Erzsébet híd 23 évig volt a világ legnagyobb nyílású lánchídja, 1903 és 1926 között. Jelenleg a leghosz-szabb függőhíd Japánban található: az Akasi Kaikjó híd pillérei közötti távolság 1991 m.

Tudod-e?

A Szabadság hidat nemrégiben még szinte elborította a szerelemlakatok erdeje, amelyet végül a városvezetés eltávolított. A sok lakat alatt kopni kezdett a festék (pedig a hidat nemrég újították fel), és a növekvő súly sem tett jót neki.

Erzsébet híd

kik a hídmEstErEk?

A hídmestereknek az a feladatuk, hogy éles szemmel és gondos kézzel vigyázzanak városunk ékességeire, a hidakra. Ők azok, akik hídjainkat óvják és karbantartják. Régebben minden hídnak saját hídmeste-re volt, és ez a nemes hivatás sok család-ban a mai napig öröklődik, apáról fiúra száll. A híd-mester minden reggel korán kel, és naponta kétszer átgyalogol a hídon, hogy ellenőrizze az úttestet, a járdát, az aluljárót, a lépcsőket, az elfolyókat, a korlátot. Figyelnie kell a hajóknak világító jelzőlámpákat is, és azt, hogy a Duna vízszintjével egy vonalban lévő lánckamrákba nem szivárog-e a víz, egyszóval mindent: ő a híd szeme (megfigyel) és szája (szól, ha baj van). Ellenőrző sétája után jelentést ír, amelyben felsorolja a hibákat, megemlíti a fontosabb eseményeket (kátyú, baleset, falfirka), és elküldi a listát a főváros illetékes irodájába, ahonnan megszervezik a szükséges javítási, karbantar-tási munkákat. A hídmester általában a híd közelében, a híd alatti vagy a híd pilléreinek belsejében található szolgálati lakásában lakik, ahonnan mindent megfigyelhet. Eredetileg minden hídnak külön hídmestere volt, jelenleg négy hídmester vigyáz a hét központi hidunkra ügyeleti rendszer-ben, ami azt jelenti, hogy rendkívüli helyzet esetén a „hetes” a többi hídhoz is kirendelhető. A feladatkör betöltéséhez tehát elengedhetetlen az összes híd alapos ismerete.

620645

700

800

848860

1030

CM

HARMADIK FOKOZAT – lezárják a védvonalon található közúti és gyalogos-átkelőhelyeket, �gyelik a védműveket. Ennél magasabb vízállásnál rend-kívüli készültséget vezetnek be. Budapesten 800 cm-es vízállás fölött nem közlekedhetnek hajók.MÁSODIK FOKOZAT – lezárják a közcsatornák zsilipjeit, és a beérkező vizet visszaszivattyúzzák a Dunába.

A víz eléri az alsó rakpartokat, ezért lezárják őket.ELSŐ FOKOZAT – elrendelik a készültséget.

ÁRVÍZVÉDELMI FOKOZATOK

891

Korábbi árvizek vízállásai:

1838. március 15. – 1030 cm2002. augusztus 19. – 848 cm2006. április 4. – 860 cm2015. június 10. – 891 cm

Tudod-e? Milyen széles, milyen mély és milyen sebes a Duna?Budapesten, a Lánchídnál 350 méter a Duna

szélessége, az Erzsébet hídnál a legkeskenyebb, csak 280 méter. Ahol szélesebb a folyó, ott sekélyebb is: a vízmélység a budapesti szakaszon 3 és 10 méter között váltakozik. Budapestnél az átlagos sebesség 0,5 méter másodpercen- ként, de árvízkor a 2,5 méteres másod- percenkénti sebességet is elérheti.

5Szövegértés – 6. évfolyam

1

kik a hídmEstErEk?

A hídmestereknek az a feladatuk, hogy éles szemmel és gondos kézzel vigyázzanak városunk ékességeire, a hidakra. Ők azok, akik hídjainkat óvják és karbantartják. Régebben minden hídnak saját hídmeste-re volt, és ez a nemes hivatás sok család-ban a mai napig öröklődik, apáról fiúra száll. A híd-mester minden reggel korán kel, és naponta kétszer átgyalogol a hídon, hogy ellenőrizze az úttestet, a járdát, az aluljárót, a lépcsőket, az elfolyókat, a korlátot. Figyelnie kell a hajóknak világító jelzőlámpákat is, és azt, hogy a Duna vízszintjével egy vonalban lévő lánckamrákba nem szivárog-e a víz, egyszóval mindent: ő a híd szeme (megfigyel) és szája (szól, ha baj van). Ellenőrző sétája után jelentést ír, amelyben felsorolja a hibákat, megemlíti a fontosabb eseményeket (kátyú, baleset, falfirka), és elküldi a listát a főváros illetékes irodájába, ahonnan megszervezik a szükséges javítási, karbantar-tási munkákat. A hídmester általában a híd közelében, a híd alatti vagy a híd pilléreinek belsejében található szolgálati lakásában lakik, ahonnan mindent megfigyelhet. Eredetileg minden hídnak külön hídmestere volt, jelenleg négy hídmester vigyáz a hét központi hidunkra ügyeleti rendszer-ben, ami azt jelenti, hogy rendkívüli helyzet esetén a „hetes” a többi hídhoz is kirendelhető. A feladatkör betöltéséhez tehát elengedhetetlen az összes híd alapos ismerete.

620645

700

800

848860

1030

CM

HARMADIK FOKOZAT – lezárják a védvonalon található közúti és gyalogos-átkelőhelyeket, �gyelik a védműveket. Ennél magasabb vízállásnál rend-kívüli készültséget vezetnek be. Budapesten 800 cm-es vízállás fölött nem közlekedhetnek hajók.MÁSODIK FOKOZAT – lezárják a közcsatornák zsilipjeit, és a beérkező vizet visszaszivattyúzzák a Dunába.

A víz eléri az alsó rakpartokat, ezért lezárják őket.ELSŐ FOKOZAT – elrendelik a készültséget.

ÁRVÍZVÉDELMI FOKOZATOK

891

Korábbi árvizek vízállásai:

1838. március 15. – 1030 cm2002. augusztus 19. – 848 cm2006. április 4. – 860 cm2015. június 10. – 891 cm

Tudod-e? Milyen széles, milyen mély és milyen sebes a Duna?Budapesten, a Lánchídnál 350 méter a Duna

szélessége, az Erzsébet hídnál a legkeskenyebb, csak 280 méter. Ahol szélesebb a folyó, ott sekélyebb is: a vízmélység a budapesti szakaszon 3 és 10 méter között váltakozik. Budapestnél az átlagos sebesség 0,5 méter másodpercen- ként, de árvízkor a 2,5 méteres másod- percenkénti sebességet is elérheti.


or04202 Mesélő Budapest

Mi különbözteti meg elsősorban a jelenlegi Erzsébet hidat Budapest többi központi hídjától? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A a hossza

B a stílusa

C a szélessége

D az átmenő forgalom


Milyen típusú híd volt a régi Erzsébet híd?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Melyik évben robbantották fel a régi Erzsébet hidat?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Gyuri szerint a Böske híd nem volt igazán stabil. Mivel indokolhatja álláspontját a szöveg alapján?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.

2.

3.

4.


1


Melyik korábbi árvíz idején volt legalacsonyabb a Duna vízállása? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A 1838

B 2002

C 2006

D 2015


Milyen vízállásnál zárják le a csatornák zsilipeit? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A 800 cm

B 700 cm

C 645 cm

D 620 cm


Mikor nagyobb a Duna sebessége?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Kik a hídmesterek?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.

6.

7.

8.



Miért elengedhetetlen, hogy a hídmester az összes hidat alaposan ismerje? A szöveg alapján válaszolj!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Mi a szöveg célja elsősorban? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Részletesen bemutatni Budapest összes hídját és azok építésének történetét.

B Érdekességeket felsorolni Budapest egyes hídjaival és a Dunával kapcsolatban.

C A hídmesterek szemszögéből ábrázolni Budapest összes hídját és a Dunát.

D Kiemelni a legfontosabb tudnivalókat és intézkedéseket árvíz esetén.

9.

10.


1

Itt nem ér véget a szövegértési feladatsor, lapozz tovább!


A fagylalt története

Az alábbiakban a fagylalt történetéről és a házi fagylalt készítéséről közlünk két szöveget. Olvasd el a szövegeket, majd válaszolj a hozzájuk kapcsolódó kérdésekre!

A fAgylAlt története

A mai fagylalt elődjének számító hideg édességet több ezer éve készítettek először. Egyes feljegyzések szerint az ó kori kínaiak a mézzel édesített gyümölcsleveket hóval, jéggel hűtötték, és ezen hideg édességeket szolgálták fel a kivált sá gosok nak. Annyi bizonyos, hogy a római csá szárok kedvelt csemegéi voltak a he gyekből hozatott hóval kevert gyümölcs levek, melyek sűrűn folyó, hideg, fagylaltszerű italkülönlegességet eredmé nyeztek.

Az első igazi fagylaltkészítőnek a palermói származású Francesco Procopio del Coltelli nevű úriembert tartjuk – hát persze, hogy egy olaszt! Az írások szerint 1672ben készített először fagylaltot egy párizsi kávéházban. A franciák nak köszönhetjük, hogy a fagylaltoknak hamar jó hírét vitték szerte a világban. Más források egy Audiger nevű szállodás és konyhamestert említenek, aki 1660ban „Rendes ház” című szakácskönyvében fagylaltreceptet is leírt. Ezt a könyvet XIV. Lajosnak ajánlotta, akinek a konyháján hétpecsétes titokként őrizték a fagylalt készítés receptjét. A király kertésze azonban kilopta a receptet, így nemsokára boldogboldogtalan hozzáférhetett. 1768ban Párizsban már megjelent egy kiskönyv különböző fagylaltreceptekkel és készítési eljárásokkal.

Magyarországon először 1753ban jelenik meg a fagylalt egy Erdélyben, kéziratban összeállított szakácskönyvben: „Epervíz vagy ama jeges lév forma”. Így hangzik a leírása: az áttört eper levéhez „tölts osztán tisztált nádmézet, abban lévben, hogy édes legyen és süsd meg a jégbe, akár mind addig, míg megfagy”. A fagyasztás módját leírja a „pisztártzi” (pisztácia) jeges eszközének elkészítésekor: „mikor pedig bé akarod hűteni, hogy meg fadgyon, végy jeget, akár havat, a jeget apróra törd és sóval elegyítsd öszve, és így a jég megtartja hidegségét, úgy az a hó is, hogy el nem olvad egymástól.” (Ketter László közlése)

Kimondhatjuk tehát, hogy a magyar nyelven elsőként közölt két fagylaltíz az eperfagylalt és a pisztáciafagylalt volt! A XIX. század első harmadában már Pesten és Budán is árusítottak fagylaltot.

1.

2.

3.

4.

Ezek azonban, láthatjuk a receptekből is, inkább a ma sörbetként, sorbettó ként ismert vizesjeges finomságokra hasonlítottak. A ma fagylaltként ismert édesség akkor alakult ki, amikor először adtak tejet, tejszínt a jeges desszertekhez. A hagyomány szerint ez az áttörés Nápolyban következett be. A 18. században jelent meg először ilyen jellegű fagylaltrecept egy szakácskönyvben.

A két világháború között Budapesten megtelepedett olasz fagylaltkészítők újszerű anyagokkal és technológiákkal keltek versenyre magyar kollégáik termékeivel. Az olasz fagylalt erős ízű, krémesen sima, harapható, de habos készítményként terjedt el az egész világon – hazánkban is.

A hűtési technológiák korszerűsödése, a fagylaltgyártó gépeken végrehaj tott folya matos változtatások, az újfajta alapanyagok teszik lehetővé a mai kor ízlésének megfelelő, fenségesen finom fagylaltok elkészítését. A 80as évek elején jelentek meg nálunk a régi, külön fémfedővel rendelkező (bödönszerű) tégelyek helyett a vitrines hűtőpultok, melyekben a változatos színű és ízű fagylaltok fagylaltt égelyekben helyezkednek el, és gusztusosan díszítve kelletik magukat – arra csábítva a vevőket, hogy egyszerre ne csak egy ízt kóstoljanak meg.

6.

5.

7.

FAGYLALT KÉSZÍTÉSE HÁZILAG A fagylaltgépben készített fagylalt kréme sebb állagú, mert a gépi keverés közben több levegő kerül az anyagba, ezért a kézzel készített fagylaltot kétszer verjük fel, hogy megelőzzük az apró jégkristályok képződését.

A fagylaltot legjobb a készítés után pár órával tálalni, mivel az ízek ezalatt összeérnek, és a fagylalt megfelelően megszilárdul. A sörbet elkészítés után azonnal tálalható. A fagylaltot akár egy hónapig is tárolhatjuk a mélyhűtőben, de a sörbetet és a joghurt alapú fagylaltot 23 héten belül fogyasszuk el. Tárolhatjuk üveg vagy műanyag edényben, tetejét fóliával vagy fedővel takarjuk le. A házi fagylalt sűrűbb, jobban megfagy, mint a készen kapható, ezért tálalás előtt félegy órával vegyük ki a mélyhűtőből, és hagyjuk, hogy lágyuljon. Forró vízbe mártott késsel vagy kanállal könnyen porciózható előbb is.

Vaníliafagylalt– 165 g cukor – 4 cm vaníliarúd, hosszában kettéhasítva – 600 ml tejszín

Keverjük össze a vaníliarudakat a cukorral és a tejszín felével. Folytonos kevergetés közben melegítsük addig, amíg a cukor felolvad. Vegyük le a tűzről, adjuk hozzá a maradék tejszínt, és szedjük ki a vaníliarudakat. Öntsük egy formába, fedjük le, és tegyük mélyhűtőbe, amíg megszilárdul. Vegyük ki, vágjuk nagyobb darabokra, keverjük ki mixerrel, míg krémes nem lesz. Öntsük újra formába, és tegyük ismét a mélyhűtőbe, aztán ismételjük újra a mixelést. Újra tegyük mélyhűtőbe, ezúttal utoljára, amíg megszilárdul. Gyümölccsel, tejszínhabbal, csokoládé vagy karamellöntettel tálaljuk.

Epersörbet– 500 g eper – 60 ml citromlé – 60 ml víz – 55 g cukor

Robotgéppel keverjük össze a hozzávalókat, míg sima nem lesz. Öntsük át egy fémedénybe, és fedjük le. Tegyük a mélyhűtőbe 15 percre vagy amíg megszilárdul. Kanállal adagoljuk fagylaltkehelybe, díszítsük néhány szem friss eperrel.

8.


1

Ezek azonban, láthatjuk a receptekből is, inkább a ma sörbetként, sorbettó ként ismert vizesjeges finomságokra hasonlítottak. A ma fagylaltként ismert édesség akkor alakult ki, amikor először adtak tejet, tejszínt a jeges desszertekhez. A hagyomány szerint ez az áttörés Nápolyban következett be. A 18. században jelent meg először ilyen jellegű fagylaltrecept egy szakácskönyvben.

A két világháború között Budapesten megtelepedett olasz fagylaltkészítők újszerű anyagokkal és technológiákkal keltek versenyre magyar kollégáik termékeivel. Az olasz fagylalt erős ízű, krémesen sima, harapható, de habos készítményként terjedt el az egész világon – hazánkban is.

A hűtési technológiák korszerűsödése, a fagylaltgyártó gépeken végrehaj tott folya matos változtatások, az újfajta alapanyagok teszik lehetővé a mai kor ízlésének megfelelő, fenségesen finom fagylaltok elkészítését. A 80as évek elején jelentek meg nálunk a régi, külön fémfedővel rendelkező (bödönszerű) tégelyek helyett a vitrines hűtőpultok, melyekben a változatos színű és ízű fagylaltok fagylaltt égelyekben helyezkednek el, és gusztusosan díszítve kelletik magukat – arra csábítva a vevőket, hogy egyszerre ne csak egy ízt kóstoljanak meg.

6.

5.

7.

FAGYLALT KÉSZÍTÉSE HÁZILAG A fagylaltgépben készített fagylalt kréme sebb állagú, mert a gépi keverés közben több levegő kerül az anyagba, ezért a kézzel készített fagylaltot kétszer verjük fel, hogy megelőzzük az apró jégkristályok képződését.

A fagylaltot legjobb a készítés után pár órával tálalni, mivel az ízek ezalatt összeérnek, és a fagylalt megfelelően megszilárdul. A sörbet elkészítés után azonnal tálalható. A fagylaltot akár egy hónapig is tárolhatjuk a mélyhűtőben, de a sörbetet és a joghurt alapú fagylaltot 23 héten belül fogyasszuk el. Tárolhatjuk üveg vagy műanyag edényben, tetejét fóliával vagy fedővel takarjuk le. A házi fagylalt sűrűbb, jobban megfagy, mint a készen kapható, ezért tálalás előtt félegy órával vegyük ki a mélyhűtőből, és hagyjuk, hogy lágyuljon. Forró vízbe mártott késsel vagy kanállal könnyen porciózható előbb is.

Vaníliafagylalt– 165 g cukor – 4 cm vaníliarúd, hosszában kettéhasítva – 600 ml tejszín

Keverjük össze a vaníliarudakat a cukorral és a tejszín felével. Folytonos kevergetés közben melegítsük addig, amíg a cukor felolvad. Vegyük le a tűzről, adjuk hozzá a maradék tejszínt, és szedjük ki a vaníliarudakat. Öntsük egy formába, fedjük le, és tegyük mélyhűtőbe, amíg megszilárdul. Vegyük ki, vágjuk nagyobb darabokra, keverjük ki mixerrel, míg krémes nem lesz. Öntsük újra formába, és tegyük ismét a mélyhűtőbe, aztán ismételjük újra a mixelést. Újra tegyük mélyhűtőbe, ezúttal utoljára, amíg megszilárdul. Gyümölccsel, tejszínhabbal, csokoládé vagy karamellöntettel tálaljuk.

Epersörbet– 500 g eper – 60 ml citromlé – 60 ml víz – 55 g cukor

Robotgéppel keverjük össze a hozzávalókat, míg sima nem lesz. Öntsük át egy fémedénybe, és fedjük le. Tegyük a mélyhűtőbe 15 percre vagy amíg megszilárdul. Kanállal adagoljuk fagylaltkehelybe, díszítsük néhány szem friss eperrel.

8.


or00201 A fagylalt története

Mivel ízesítették a kínaiak a hideg édességet? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A gyümölcscukorral

B mézzel

C nádcukorral

D szőlőcukorral


Hol készítettek először Európában fagyit a szöveg szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Budapesten

B Erdélyben

C Franciaországban

D Olaszországban


Kinek köszönhető, hogy nyilvános lett a fagyi receptje? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Audiger konyhamesternek.

B Egy névtelen szakácsnak.

C A király kertészének.

D XIV. Lajosnak.


Mit jelenthet az erdélyi receptben a „süsd meg a jégbe” utasítás? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Melegítést, hogy feloldódjon a lében a méz.

B A lé megszilárdítására utal ezzel a szerző.

C Sütőszerű tárolóban tartották a jeget.

D Ez biztosan elírás, jéggel nem lehet sütni.

11.

12.

13.

14.


Milyen ízű fagylaltokról tesznek először említést magyar nyelven?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Miben különbözik a mai fagylalt és a jeges édesség a szöveg szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A A hőmérsékletében.

B A hozzáadott édesítőszerben.

C A gyümölcstartalmában.

D A tej, tejszín hozzáadásában.


Hol történt JELENTŐS változás a fagylalt történetében? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Rómában

B Erdélyben

C Budapesten

D Nápolyban


Mi jellemzi az olasz fagyit a szöveg szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A csavart formájú

B gyümölcsdarabos

C harapható

D lágy ízű


1


Milyen ízű fagylaltokról tesznek először említést magyar nyelven?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Miben különbözik a mai fagylalt és a jeges édesség a szöveg szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A A hőmérsékletében.

B A hozzáadott édesítőszerben.

C A gyümölcstartalmában.

D A tej, tejszín hozzáadásában.


Hol történt JELENTŐS változás a fagylalt történetében? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Rómában

B Erdélyben

C Budapesten

D Nápolyban


Mi jellemzi az olasz fagyit a szöveg szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A csavart formájú

B gyümölcsdarabos

C harapható

D lágy ízű

15.

16.

17.

18.



Mit kezdtek el használni az 1980as években a hazai fagylaltárusításban? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A fagylaltgépeket

B fémfedős tégelyeket

C különleges díszítéseket

D vitrines hűtőpultokat


Mitől lesz krémes a kézzel készített fagylalt a 8. szövegrész szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Ha lassan hűtjük le.

B Ha többször megkeverjük.

C Ha lassú mozdulatokkal keverjük.

D Ha késleltetve tálaljuk.

19.

20.


1



Szeg és Kódor

Olvasd el Hum Attila meséjét, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

Szeg és Kódor

Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy nagy hegy, úgy is nevezték, hogy Nagy-Hegy. Annak a gyomrában lakott a rettentő sárkány, Tűzhányó Kódor. Nem volt valami okos teremtmény, de eszét borzalmas ereje pótolta. A kör-nyéken mindenki rettegett tőle, még a nevét is csak félve, suttogva merték kimondani.

Történt egyszer, hogy Kódor nagyon elunta magát a hegy gyomrában. Máskor örömét lelte a környékbeli népek sanyargatásában, de most ehhez sem volt kedve. Valami másra vágyott. Végül úgy döntött, elrepül az ember-földre, hisz már rég nem járt arrafelé, elszórakozik az ottaniakkal, lángon sütögeti őket, tán egy-két lovagot vagy királyt is elropogtat. Felkerekedett hát, s irdatlan porfelleget kavarva nekiveselkedett a hosszú útnak.

A hegy tövében dús erdő kezdődött, ennek mélyén állt a manók vá-rosa, Lomblak. Az apró népség félve bújt meg, ahogy meghallották a sár-kány szárnysuhogását. Jó ideig kuporogtak csendben odvaik mélyén, csak nagy sokára merészkedtek elő. Miután meggyőződtek róla, hogy elmúlt a veszély, folytatták vidám csivitelésüket, mert a manók igen cserfes lények voltak. Naphosszat mindenféle haszontalan dolgokról locsogtak, néha még alvás közben is karattyoltak. Élt köztük egy fiatal manó, akit Szegnek hívtak. Ő más volt, mint a többiek, nem kedvelte a felesleges beszédet, s bosszan-kodva hallgatta társai fecsegését. Inkább bezárkózott az odújába, ahol külö-nös gépek tervezgetésén törte a fejét. Az asztalán hegyekben álltak a rajzok. Az egyik jókora fújtatót ábrázolt, a másikon tölcsérforma szerkezet látszott, s még sok más efféle. Szeg könnyebbé akarta tenni a többi manó életét, de azokat csak a pletykálkodás érdekelte. A zárt ajtón és csukott ablakon át is behallatszott a sok locsogás, s szegény Szeg nem tudott odafigyelni a dolgára. Így a találmányok közül egy sem készült el.

Egy napon Szeget annyira feldühítette a többi manó, hogy úgy döntött, elhagyja Lomblakot. Be akarta fejezni a találmányait, de a szörnyű zajban képtelen volt dolgozni. Kordélyra pakolta a félkész szerkezeteket, de túl nehéz volt, hogy messzire húzza. Jó ideig tanakodott, vajon hová bújhat-na a közelben, ahová a többi manó nem követi. Ekkor jutott eszébe Kódor, a sárkány, aki már régóta nem jött haza. Úgy gondolta, az lesz a legjobb, ha beköltözik a sárkány barlangjába. Ott nem zavarják a kíváncsiskodók, a locsogók, a pletykálkodók. Amíg a többi manó álmában motyogott, Szeg


1

felvonszolt a a kordélyt a nagy üreg szájához. Fáklyával a kezében óvatosan belesett. A barlang üresen tátongott. Lassan bemerészkedett, körbejárta a tágas kőcsarnokot, és elégedetten csapta össze apró kezeit.

Rögtön nekilátott a munkának. Lepakolta a kordélyról a félkész talál-mányokat. Először a fújtatót bütykölte meg, azt a tűzmanóknak szánta, akik Lomblakot fűtötték, és a messze földön híres manóacélt kovácsolták. Azután a nagy, tölcsér alakú kürtöt kezdte kalapálni.

Időközben felkelt a nap, és a manók felfedezték Szeg eltűnését. A Nagy-Hegy mélyéről szörnyű kalapálás hallatszott. Hosszan tanakodtak, mitévők legyenek. Vajon a sárkány tért vissza? Végül kiválasztottak egy fürge manót, Bodrikot, ő legalább el tud szaladni a fenevad elől. Bodrik felkapaszkodott a hegyre, és a barlang szájánál hallgatózott. Odabentről szüntelen dübörgés hallatszott, mintha a sárkány körmével a sziklafalat kocogtatná. Bodrik fél-szegen bekiáltott a barlangba.

− Héhahó-hahó!A kopácsolás abbamaradt. Szeg mérgesen toppantott, hogy máris felfe-

dezték remek búvóhelyét.− Héhahó-hahó, Ő sárkány urasága tért tán haza? − kérdezte Bodrik.Szegnek remek ötlete támadt. A tölcsér szájához ugrott, és belekiabált.− Ki kérdezi? Tán csak nem a reggeli jött házhoz? Manóhús, micsoda

finom csemege... − a tölcsér sokszorosára erősítette Szeg hangját, s még mor-gott is hozzá, hogy ijesztőbb legyen az előadás. Bodrik úgy szaladt el, mint akit puskából lőttek ki. Elmesélte a többi manónak, hogy Kódor hazatért. Attól fogva senki nem merészkedett a Nagy-Hegy közelébe.

Egy reggel Szeg arra ébredt, hogy valaki mozgolódik a barlang előtt. Megint a jól bevált trükkhöz folyamodott, belekiabált a tölcsérbe.

− Ki van odakint, tán csak nem a reggeli jött házhoz? − mennydörögte.− Ki van odabent? − érkezett a meglepett hangú kérdés.Szegény Szeg, most került csak igazán bajba! A barlang előtt az igazi Kódor toporgott. A sárkány épp akkor érkezett

vissza a portyázásról, s meglehetősen cudar kedvében volt, mert találkozott egy lovaggal, aki bátran szembeszállt vele, és megvágta az egyik ujját.

− Én, öh... Kódor vagyok, a sárkány, te tudatlan! És te ki vagy? − harsogta Szeg a tölcsérbe.

A sárkány bután pislogott maga elé.− Én vagyok Kódor − dörmögte.− Én vagyok Kódor − vágta rá Szeg.− Ha kint vagyok, nem lehetek bent is. Ha pedig mégis bent vagyok, ak-

kor ki vagyok én itt kint?− Egy mamlasz vagy, aki nagyon eltévedt. Hordd el magad! − Szeg bele-

melegedett a sárkány szerepébe.


or01001 Szeg és Kódor

Miért indult útnak Kódor? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A elűzték

B éhes volt

C unatkozott

D repülni akart


Hogy hívták a manók városát?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

− Nono! Gyere csak ki onnan, mutasd magad, hadd lássam, hogy te va-gyok, vagy nem te vagyok!

− Nem megyek én!− Gyere ki! Verekedjünk meg, hogy melyikünk vagyok én!− Minek verekednék veled, te szélhámos! Hordd el magad!− Nem jössz ki? Akkor bemegyek én!− Meg ne próbáld, mert lángot fújok rád!− Adok én neked lángot, te, aki én vagyok, de nem én vagyok! − azzal

Kódor felfújta a pofazacskóját, és jókora tüzet okádott a barlangba.Szeg se volt rest, odaugrott a fújtatóhoz, és teljes erővel összenyomta a

harmonikaszerű szerszámot. A fújtatóból süvítve préselődött ki a levegő, de olyan erővel, hogy visszafújta a sárkány lángját, egyenesen gazdája nyakába. Kódor jajgatva szökkent a levegőbe.

− Tényleg te vagyok én, ilyen tüzet csak én tudok okádni! − rikoltotta a sárkány, majd füstölő pofával elrepült, s azóta se látta senki a Nagy-Hegy környékén.

Mi lett vele? Tán keresett magának másik barlangot, vagy a lovag talált rá, s ezúttal már nem hibázta el a sárkány nyakát. Ki tudja? Egy biztos, Szeg még jó sok hasznos szerkezetet talált fel a manólakta sárkánybarlangban.

21.

22.


1


Mi volt a manók kedvenc időtöltése a szöveg szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A acélkovácsolás

B élelemszerzés

C kíváncsiskodás

D locsogás-fecsegés


Mi késztette arra Szeget, hogy útnak induljon? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A alkotókedv

B felindultság

C kalandvágy

D kiközösítés


Miért keresett Szeg egy manóvároshoz közeli búvóhelyet a szöveg szerint? Satírozd be a he-lyes válasz betűjelét!

A Túl nehéz volt a csomagja.

B Hogy gyorsan visszaérjen a városba.

C Félt távolabb menni.

D Többször kellett fordulnia.


Mikor indult útnak Szeg? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A délben

B délután

C éjjel

D hajnalban

23.

24.

25.

26.



Miért csapta össze a kezeit Szeg a sárkány barlangjában? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Örömében, hogy megtalálta az ideális helyet.

B Hogy ellenőrizze, nincs-e bent a sárkány.

C Boldog volt, hogy sikerült mindent felcipelnie.

D Imádkozott, hogy a manók ne találják meg.


Mik voltak a tűzmanók feladatai? Nevezd meg mindkettőt a szöveg alapján!

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Miért ment Bodrik a Nagy-Hegyhez? A szöveg alapján válaszolj!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Milyen hangulatban tért vissza Kódor a barlangjához? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A haragosan

B elégedetten

C rémülten

D magabiztosan

27.

28.

29.

30.


Milyen nevet adhatnának a MANÓK a Nagy-Hegynek, miután BODRIK visszatért? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Rejtélyes-hegy

B Kódor hegye

C Találmányok hegye

D Tölcsér-hegy


Hol pörkölődött meg Kódor, amikor Szeg visszafújta rá a lángot? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A A nyakán.

B A hasán.

C A lábán.

D A szárnyán.


1


Milyen nevet adhatnának a MANÓK a Nagy-Hegynek, miután BODRIK visszatért? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Rejtélyes-hegy

B Kódor hegye

C Találmányok hegye

D Tölcsér-hegy


Hol pörkölődött meg Kódor, amikor Szeg visszafújta rá a lángot? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A A nyakán.

B A hasán.

C A lábán.

D A szárnyán.

Ne kezdj hozzá a szövegértési feladatok következő részéhez,

amíg arra fel nem szólítanak!

Állj!

31.

32.


A világ legdrágább zsák lisztje

Olvasd el az alábbi cikket, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

1,2 MILLIÁRD FORINTOT ÉRT A VILÁG LEGDRÁGÁBB ZSÁK LISZTJE

A történelem során lejegyzett liszteladások közül a legdrágább zsák liszt

rekordját egy Reuel Colt Gridley nevű férfi tartja, aki 1865-ben, akkori

áron 275 ezer dollárért adott el egy zsák lisztet. A dolog igazi különleges-

sége, hogy Gridley ugyanazt a zsák lisztet adta el számolatlan alkalommal,

egy éven át.

Mai árfolyamon számolva körülbelül négymillió dollárt, vagyis úgy 1,2 mil-

liárd forintot keresett az üzleten, de a legérdekesebb az egészben, hogy

egyetlen fillért sem nyert az ügyön. Ahhoz, hogy megértsük a dolgot, vissza

kell ugranunk 1864-be, azon belül is a nevadai Austin városába.

Gridley a város polgármesteri székéért indult a választásokon (amúgy jól

menő vegyeskereskedése volt az ezüstbányák miatt virágzó városban), a

Demokrata Párt jelöltjeként. Hogy legyen tétje, ő és a Republikánus Párt

jelöltje megegyeztek, hogy a vesztes egy zsák lisztet cipel majd végig a város

főutcáján, de nem ám csak úgy, hanem egy rezesbanda kíséretében. Gridley

vesztett, és állta is a szavát: a 22,5 kilós lisztes zsákkal a vállán gyalogolt el

Austinből a szomszédos Clintonba, oldalán a

fiával, aki az amerikai zászlót vitte, mögöttük

pedig a John Brown’s Body című dalt játszotta

a banda.

Gridley átsétált a másik városba, és egész ko-

moly tömeg gyűlt össze a nem mindennapos

látványosságra. Mivel a liszttel sem Gridley,

sem a győztes jelölt Herrick nem akart kez-

deni semmit, eldöntötték, hogy elárverezik,

R. C. Gridley

1.

2.

3.


2

a bevételt pedig egy, a polgár háborúban megsebesült katonák segítésé t

célzó alapnak ajánlották fel. Komoly be vételre lehetett számítani, mert

ahogy azt egy bizonyos Samuel Clemens vagy is mer tebb nevén Mark Twain

egyik regényé be n megírta, a nevadaiaknak a jól termel ő ezüst bányák miatt

több pénzük volt, mint amit értelmesen el tudtak költeni. A nyertes licitet

egy molnár tette: 250 dollárt ajánlott fel. Amikor kérdezték, hogy mihez

kezd a liszttel, azt mondta, hogy hát neki aztán semmi szüksége rá, és

Gridleynek adta, hogy adja el újra.

Kicsit komolyabban nekilátva a jótékonysági árverésnek, az ezüstön meg-

gazdagodott bányászok egymást felülmúlva dobták be az újabb és újabb

liciteket, és ha volt is nyertes, az mindig újra felajánlotta eladásra a zsákot

– a nap végére 5 ezer akkori dollárra, vagyis mai árfolyamon úgy 75 ezerre

srófolva fel a világ legdrágább 22,5 kiló lisztjének árát.

Azonban a történetnek itt még koránt sincs vége. Először a környékbe-

li városok hívták meg Gridleyt magukhoz, hogy ők is újra és újra meg-

vehessék jótékonyságból ugyanazt a zsák lisztet. Gridley körbejárta vele

Kaliforniát, majd miután kifulladt a lendület nyugaton, kelet felé kezdett

el a jótékonysági lisztes zsákkal pénzt gyűjteni. Virginia Cityben megesett,

hogy a végső összeg kisebb lett, mint az előttük jótékonykodó Austinban,

ezért a városlakók büszkeségből tartottak egy újabb árverést. Óriási tö-

meg gyűlt össze, és az első licitnél rögtön ezer dollárt ajánlott fel a Yellow

Jacket nevű ezüstbányász vállalat igazgatója a Nemzeti Lisztes Zsákért.

Végül St. Louisban állt le a kampány, ahol aprósüteményt sütöttek az ad-

digra 275 ezer dollárt összekalapozó lisztből, darabját egy dollárért adták,

és természetesen ezt a bevételt is a katonák megsegítésére fordították.

A történet vége sajnos nem ilyen vidám. Gridley az összes megtakarítását

a majdnem 25 ezer kilométeres jótékonysági kampányra költötte, és bár

visszatért Austinba, az üzlete hamarosan tönkrement – ahogy a város

maga is megszenvedte az ezüstláz végét.

Az amerikai emlékezetben Mark Twain írásain kívül két emlékhely is meg-

őrizte a jótékony férfit: boltjának múzeummá alakított változata ma is áll

Austin ban, illetve Stocktonban szobrot is állítottak neki, ami Gridleyt a

legendás lisztes zsák társaságában ábrázolja.

4.

5.


or05601 A világ legdrágább zsák lisztje

Mi derül ki az 1. szövegrészből? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Az, hogy Gridley pénzt csalt ki az emberektől, hogy meggazdagodjon.

B Az, hogy miként kerülhetett ilyen sokba egy zsák liszt.

C Az, hogy milyen módon került Gridley-hez a zsák liszt.

D Az, hogy miért Austinban történt az árverés.


Minek köszönhette Austin városa a gazdagságát?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Mi Samuel Clemens foglalkozása? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A bányász

B író

C kereskedő

D molnár


Melyik párt jelöltje vezette Austin városát a nagy árverés idején?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33.

34.

35.

36.


Mennyiért kelt el a zsák liszt Az elSő nAp véGén? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A 5 ezer mai dollár

B 5 ezer akkori dollár

C 75 ezer akkori dollár

D 275 ezer mai dollár


Mire fordították az összegyűjtött pénzt?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Melyik városban tartottak kétszer árverést, és miért? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Austinban, mert innen indult az árverés, és ez volt az utolsó állomás, ahol újra árvereztek.

B Austinban, mert a városlakókat sértette, hogy más városban nagyobb volt az adomány.

C virginia Cityben, mert a városlakókat sértette, hogy más városban többet ajánlottak fel.

D virginia Cityben, mert a polgárokat zavarta, hogy más városban kevesebbet fizettek.


Milyen nevet kapott a lisztes zsák a gyűjtés során?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


2


Mennyiért kelt el a zsák liszt Az elSő nAp véGén? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A 5 ezer mai dollár

B 5 ezer akkori dollár

C 75 ezer akkori dollár

D 275 ezer mai dollár


Mire fordították az összegyűjtött pénzt?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Melyik városban tartottak kétszer árverést, és miért? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Austinban, mert innen indult az árverés, és ez volt az utolsó állomás, ahol újra árvereztek.

B Austinban, mert a városlakókat sértette, hogy más városban nagyobb volt az adomány.

C virginia Cityben, mert a városlakókat sértette, hogy más városban többet ajánlottak fel.

D virginia Cityben, mert a polgárokat zavarta, hogy más városban kevesebbet fizettek.


Milyen nevet kapott a lisztes zsák a gyűjtés során?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37.

38.

39.

40.


Dél-dunántúli Kéktúra

Az alábbi leírás a Dél-dunántúli Kéktúráról szól. Olvasd el a szöveget, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

1. Mi is az a Rockenbauer Pál Dél-dunántúli Kéktúra?Hazánk három nagy kék jelzésű túraútvonalának egyike. Az Országos Kéktúrával és az Alföldi Kéktúrával együtt alkotja az „Országos Kékkört”. A Dél-dunán túli Kéktúra (DDK) nevét a népszerű turistáról, szakíróról, nép művelő ről, tv-s személyiségről, Rockenbauer Pálról kapta, akinek az „…és még egymillió lépés…” című tv-filmsorozata nyomán készült el a túra útvonal 1989-ben. Az 561 km hosszúságú kék sávval jelzett turistaút a Vas megyei Írott-kőtől a Tolna megyei Szekszárdig húzódik.

2. Miért kéktúrázzunk?A kéktúramozgalmak úgynevezett „jelvényszerző” túramozgalmak. Tehát ha valaki kéktúrázásra adja a fejét, és elhatározza, hogy végigjárja az Országos Kéktúra, a Rockenbauer Pál Dél-dunántúli Kéktúra vagy az Alföldi Kéktúra útvonalát, és mindezt igazolja is a Magyar Természetjáró Szövetség (MTSZ) által terjesztett igazolófüzetben, akkor már a túra közben, bizonyos meg-tett szakaszok után, de a teljes túramozgalom befejezése után is jelvények viselésére jogosult. Ez a megtett kilométerek elismerése. Olyan, mint a spor-tolóknál az aranyérem. Ez a fajta elismerés azonban annyiban különbözik az érmektől, hogy itt minden teljesítő jogosult azok viselésére attól függetlenül, hogy milyen gyorsan vagy éppen lassan teljesítette a Kékkör részeit vagy egészét.

Írott-kő – Hollóháza között: Országos Kéktúra (OKT) 1128 kmÍrott-kő – Szekszárd között: Rockenbauer Pál Dél-dunántúli Kéktúra (DDK) 561 km

Szekszárd – Sátoraljaújhely között: Alföldi Kéktúra (AK) 845 kmKőszeg – Ártánd között (OKT, AK): E4, Sátoraljaújhely – Ártánd között (AK): E3, E4 Európai Hosszútávú Vándorút része

Bajánsenye – Nagylak között (DDK, AK): E7 Európai Hosszútávú Vándorút része

Írott-kő

SRB

3. Hogyan teljesíthetjük a DDK-t?A túramozgalom teljesítéséhez az útvonal végigjárása mellett a kiadott tér-képes igazolófüzetben kell összegyűjteni a bélyegzéseket. Bélyegezni azon a helyen (község, vasútállomás, turista- és erdészház stb.) kell, ahol azt a füzet megfelelő bekeretezett rovata előírja. A túra teljesítése történhet csoportosan vagy egyénileg, hatéves kortól, állampolgárságra való tekintet nélkül, bár-mely irányba, bármilyen szakaszokra bontva, gyalog vagy sível (vegyesen is). A túra időpontja és időtartama tetszőleges. A túra többször is teljesíthető.

4. Hogyan néz ki az igazolófüzet?Két részből áll:Minden páros oldalon egy vázlatos térkép mutatja az épp teljesítendő túra-szakaszt. Példa:

1 km

Kéktúra útvonalműútvasút

É

Grábóc felé

Szarvas-szurdok286 m

Bati-kereszt

Öreg-Petre-hegy

274 m

Remete kápolna

Bartina205 m

Csatári-völgy

Bátaszék Bátaszék

Paks Tolna

Alföldi KékGemenc felé

Keselyűs

Szekszárd

A páratlan oldalakon az adott útvonalon előforduló ellenőrző pontok van-nak felsorolva, ahol bélyegezni kell, valamint a nagyobb mérföldkövek.Példa:

Remete kápolna9,2 km (557,5 km)

Szekszárd vá.3,3 km (561,0 km)

Szekszárd

Bélyegző helye

év hó nap

bélyegzőhely

autóbusz

vasút

információ

büfé

étterem

kemping

szálloda, panzió

múzeum

emlékmű

kastély

műemlék templom

rom

kórház

orvosi rendelő

ivóvíz, forrás

Jelmagyarázat

Kiadja: Magyar Természetjáró Szövetség Utolsó kiadás: 2013 Terjedelme: 44 ff oldal + színes borító Mérete: kb. A5 Utánvéttel is megrendelhető. Ára: 1260 Ft (érvényes Természetjáró Kártya bemutatásával: 630 Ft)


2

3. Hogyan teljesíthetjük a DDK-t?A túramozgalom teljesítéséhez az útvonal végigjárása mellett a kiadott tér-képes igazolófüzetben kell összegyűjteni a bélyegzéseket. Bélyegezni azon a helyen (község, vasútállomás, turista- és erdészház stb.) kell, ahol azt a füzet megfelelő bekeretezett rovata előírja. A túra teljesítése történhet csoportosan vagy egyénileg, hatéves kortól, állampolgárságra való tekintet nélkül, bár-mely irányba, bármilyen szakaszokra bontva, gyalog vagy sível (vegyesen is). A túra időpontja és időtartama tetszőleges. A túra többször is teljesíthető.

4. Hogyan néz ki az igazolófüzet?Két részből áll:Minden páros oldalon egy vázlatos térkép mutatja az épp teljesítendő túra-szakaszt. Példa:

1 km

Kéktúra útvonalműútvasút

É

Grábóc felé

Szarvas-szurdok286 m

Bati-kereszt

Öreg-Petre-hegy

274 m

Remete kápolna

Bartina205 m

Csatári-völgy

Bátaszék Bátaszék

Paks Tolna

Alföldi KékGemenc felé

Keselyűs

Szekszárd

A páratlan oldalakon az adott útvonalon előforduló ellenőrző pontok van-nak felsorolva, ahol bélyegezni kell, valamint a nagyobb mérföldkövek.Példa:

Remete kápolna9,2 km (557,5 km)

Szekszárd vá.3,3 km (561,0 km)

Szekszárd

Bélyegző helye

év hó nap

bélyegzőhely

autóbusz

vasút

információ

büfé

étterem

kemping

szálloda, panzió

múzeum

emlékmű

kastély

műemlék templom

rom

kórház

orvosi rendelő

ivóvíz, forrás

Jelmagyarázat

Kiadja: Magyar Természetjáró Szövetség Utolsó kiadás: 2013 Terjedelme: 44 ff oldal + színes borító Mérete: kb. A5 Utánvéttel is megrendelhető. Ára: 1260 Ft (érvényes Természetjáró Kártya bemutatásával: 630 Ft)


or05201 Dél-dunántúli Kéktúra

Miért Rockenbauer Pálról kapta a nevét a DDK? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Népszerű turista volt.

B Tévés karrierje miatt.

C A filmsorozata miatt.

D Híres szakleírásai miatt.


Mikor avatták fel a DDK-t?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Az 1. szövegrészben szereplő térkép alapján hol kapcsolódik egymáshoz az OKT és a DDK? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Szekszárdnál

B Hollóházánál

C Sátoraljaújhelynél

D Írott-kőnél


Melyik túraútvonalnak a része az Országos Kékkörből Hollóháza? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Országos Kéktúra

B Dél-dunántúli Kéktúra

C Alföldi Kéktúra

D Egyiknek sem.

41.

42.

43.

44.


2


Az alábbiak közül melyik szókapcsolat foglalja össze legjobban a 2. szövegrész tartalmát? Satí rozd be a helyes válasz betűjelét!

A A túra története

B A túra feltételei

C A túra szakaszai

D A túra célja


Hány éves kortól lehet teljesíteni a DDK-t a szöveg szerint?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Milyen közlekedési módokon lehet teljesíteni a DDK-t? Írd le MiNDKéT módot!

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


A bélyegzőnek szánt keretben mit kell kitölteni? Satírozd be a helyes válasz betű jelét!

A név, lakcím

B megtett kilométer

C a túra időpontja

D a túrázó születésének ideje

45.

46.

47.

48.



Hogyan lehet olcsóbban hozzájutni a kéktúrát igazoló füzetekhez? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Ha utánvéttel vásároljuk meg.

B érvényes Természetjáró Kártya bemutatásával.

C Ha a legfrissebb kiadást rendeljük meg.

D Ha az MTSZ-nél személyesen vásároljuk meg.

49.


2



Nyár a szigeten

Az alábbiakban Csukás István: Nyár a szigeten című regényéből közlünk részletet. Olvasd el a szöveget, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

Nyár a szigeten

Soha vidámabb reggelt nem látott még a világ, vagyis a világnak az a része, amelyben egy nyárfacsoport állt, a nyárfacsoportban két sátor, s a két sátor-ban hat gyerek aludt. Illetve az egyik csak aludna…

Cseppcsányi még percekig azt hitte, hogy álmodik, éppen ezért erősen lehunyta szemét. De a fülét nem tudta lehunyni, szuszogást hallott meg csámcsogást, sokkal kitartóbban és erősebben, mint ahogy álmában szokta hallani az ember. Már tudta, hogy ébren van, de még mindig nem akarta kinyitni a szemét. Először arra gondolt, és ezen nem is szabad csodálkozni, hogy Bádogos zug- és orvlakomáinak egyikét hallja. Ezen kicsit felháboro-dott. De majdnem egy időben meghallotta Bádogos egészséges horkolását is, amely leginkább a szilvalekvár rotyogásához volt hasonlítható. Akkor meg mi a csoda ez? – villant át Cseppcsányi nehezen ébredő agyán. Kinyújtotta a kezét, s tapogatózott a szuszogás meg csámcsogás felé.

S hirtelen felébredt. Szemét kinyitotta, s sziszegve nyalogatta tenyerét.A szuszogó, csámcsogó valami összegömbölyödött, mint egy labda, és

hosszú tüskéit meresztgette.Cseppcsányi, most már teljesen felébredve, megállapította, hogy egy sün-

disznót simogatott meg. Dühösen bámulta a meredező tüskéket.A gombolyag ekkor megmoccant, egy szurokfekete mozgó orr gömbö-

lyödött ki, s két apró, ravasz szem kémlelte Cseppcsányit.Cseppcsányi hangtalanul elnevette magát. Tréfásan felfújta a képét, s farkas-

szemet nézett a sündisznóval. A sündisznó elégedett lehetett Csepp csányi fel-fújt képével, mert teljesen kigöngyölődött, s óvatosan az utolsó falat után nyúlt.

Cseppcsányi vigyorogva állapította meg, hogy az utolsó falat Palánk Géza Caola szappanjának földi maradványa. Hunyorított egyet, amit a sün-disznó helyesen biztatásnak fogott föl, mert bekapta a szappandarabot, s jó-ízűen csámcsogva és szuszogva megette.

Cseppcsányit teljesen elbűvölte a falánk sündisznó.– Mit ennél még? – suttogta neki.A sündisznó körülnézett, Cseppcsányi követte a pillantásával, de több

szappan vagy egyéb sündisznócsemege nem volt a láthatáron.Cseppcsányi óvatosan Bádogos hátizsákjáért nyúlt, centiről centire ara-

szolva elhúzta, s vigyázva kinyitotta. A sündisznó kerekre tágult szemmel követte minden mozdulatát.

1.

2.

3.

4.

5.


2

– Itt mindig szokott lenni valami – mormogta Cseppcsányi, és belenyúlt a hátizsákba.

Szerencséje volt, vagyis hát természetesen a sündisznónak volt szeren-cséje, mert egy csomag mogyorót húzott ki. Kihúzhatott volna, mondjuk, egy csomag rágógumit is, amit nem valószínű, hogy a sündisznók szeretnek.

– Szerencsénk van – jegyezte meg halkan Cseppcsányi.A sündisznó nem mondott semmit, viszont annál kitartóbban nézte a

mogyorós csomagot.– Egyszerre akarod, vagy szemenként? – társalgott tovább Cseppcsányi,

majd választ sem várva, úgy döntött, hogy szemenként adja oda a mogyorót.Már nyúlt is a zacskóba, kivett egy szemet, mikor a keze megállt a le-

vegőben. Eszébe jutott egy zseniális ötlet, ami így hajnalfelé nem is olyan nagy csoda, a természet bölcs ajándéka ez a korán kelőknek. Az jutott eszé-be, hogy mi lenne, ha idomítaná a sündisznót? Elég értelmesnek látszik, és nem is fél. Ni, most is hogy remeg az orra, és csillog a szeme! Az ötlet, mint minden igazán zseniális ötlet, másodpercek törtrésze alatt született meg, Cseppcsányi keze már meg is mozdult, s befejezte az ívet, a sündisznó orra alá nyomva a mogyorót.

Azonban a mozdulattal egy időben Cseppcsányi halkat, de éleset füty-tyentett. Valahogy így: fftty!

A sündisznó meglepve kapta fel a fejét, ránézett a mosolygós, szeplőkkel telepöttyözött, zsemlekerek gyerekarcra, s ravasz szemét mozgatva vizsgál-gatta.

Cseppcsányi még egyet füttyentett, s odaadta a mogyorót. A sündisznó szemvillanás alatt befalta.

Cseppcsányi most továbblépett az idomításban. A másik oldalára for-dult, háttal a sündisznónak, és füttyentett.

A sündisznó átlagon felül értelmesnek bizonyult, mert orrát felvágva át-ügetett Cseppcsányi másik oldalára, ahol megkapta a mogyorót.

Legszívesebben megsimogatta volna a sündisznót, de már tudta, hogy a sündisznót nem lehet simogatni, mert szúr. Inkább barátságosan rámosoly-gott, s a nagyobb hatás kedvéért felfújta a képét. A nagyobb hatás nem is maradt el, a sündisznó határozott rokonszenvvel pislogott rá.

„Valami nevet kellene neki adni” – morfondírozott Cseppcsányi, teljesen logikusan, hiszen mindennek a világon van neve, ami valamilyen kapcso-latba kerül az emberekkel. Cseppcsányi sorba vette, hogy milyen név illenék legjobban a sündisznóra. Sokáig habozott a Tóbiás és a Matyi között, míg végül úgy döntött, hogy a Matyi lesz a legjobb, mivel rövidebb, és van benne valami füttyszerű, a ty hang miatt.

„Remélem, hogy fiú vagy!” – tűnődött Cseppcsányi a sündisznót néze-getve. Majd elnyújtva a ty-t, nevén szólította a sündisznót:

– Matttyi! Ez a neved! Matyi!

6.

7.

8.


or00802 Nyár a szigeten

A 2. szövegrészben ez olvasható: „Ezen kicsit felháborodott.” Min háborodott fel Csepp-csányi? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Korán reggel felébresztették.

B Azt hitte, titokban eszik az egyik társa.

C Megpróbált visszaaludni, de nem hagyták.

D Hangosan horkolt az egyik társa.


Mit evett először a sündisznó?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Miért suttogott Cseppcsányi, amikor a sündisznóhoz beszélt?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Melyik jelző illik Bádogosra? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A hétalvó

B falánk

C édesszájú

D kapzsi

50.

51.

52.

53.


Mire vonatkozik az alábbi mondat a 6. szövegrészben: „A természet bölcs ajándéka ez a ko-rán kelőnek”? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Hihetetlen kalandok várnak az emberre kora reggel.

B Félénk élőlényekkel reggel van esélyünk találkozni.

C Jobban forog az agya annak, aki korán kel.

D Aki korán kel, arra meglepetés vár.


Miért remeg a süni orra a történetben ( 6. szövegrész)? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A fázik

B fél

C izgatott

D beteg


Mivel idomította Cseppcsányi a sündisznót? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A utasításokkal

B füttyszóval

C tapssal

D mozdulatokkal


Melyik állítás IGAZ az idomítással kapcsolatban az alábbiak közül? Satírozd be a helyes vá-lasz betűjelét!

A A sündisznó megriadt a füttyszótól, amikor először hallotta.

B A sündisznó az első mogyorót két füttyszó után kapta meg.

C Cseppcsányi sokszor próbálkozott, mire sikerült az idomítás.

D Cseppcsányi a mogyorószemeket a földre tette a sündisznó elé.


2


Mire vonatkozik az alábbi mondat a 6. szövegrészben: „A természet bölcs ajándéka ez a ko-rán kelőnek”? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Hihetetlen kalandok várnak az emberre kora reggel.

B Félénk élőlényekkel reggel van esélyünk találkozni.

C Jobban forog az agya annak, aki korán kel.

D Aki korán kel, arra meglepetés vár.


Miért remeg a süni orra a történetben ( 6. szövegrész)? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A fázik

B fél

C izgatott

D beteg


Mivel idomította Cseppcsányi a sündisznót? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A utasításokkal

B füttyszóval

C tapssal

D mozdulatokkal


Melyik állítás IGAZ az idomítással kapcsolatban az alábbiak közül? Satírozd be a helyes vá-lasz betűjelét!

A A sündisznó megriadt a füttyszótól, amikor először hallotta.

B A sündisznó az első mogyorót két füttyszó után kapta meg.

C Cseppcsányi sokszor próbálkozott, mire sikerült az idomítás.

D Cseppcsányi a mogyorószemeket a földre tette a sündisznó elé.

54.

55.

56.

57.



Milyen volt Cseppcsányi a szöveg szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A magas

B szemüveges

C szeplős

D vékony


Egészítsd ki a mondatot a szöveg információi alapján, és satírozd be a helyes válasz betűjelét!Cseppcsányi …, amikor először meglátta a sündisznót.

A boldog volt

B meghökkent

C mérges volt

D viccelődött

58.

59.


2

Ne kezdj hozzá a következő részhez,amíg arra fel nem szólítanak!

Állj!

38 Matematika – 6. évfolyam

Térkép II.

A következő ábrán egy rácsvonalakkal felosztott térkép látható, amelyen az oszlopokat betűk, a sorokat számok jelölik.

Királylány utca

Elza utca

Aranyh

aj utca

Erika utca

Némó

utcaM

áté utc

aMiklós utca

Petra utca

Péter

utca

Körte utca

Dinn

ye ut

ca

Anita

utca

Rebe

ka ut

ca

Gyüm

ölcs u

tca

Fa utca

Pálma utca

Vadász

utca

Csipkerózsika utca

Cica u

tcaVakond utca

Kutya

utca

Bell utca

Madár utca

Hal utcaŐz utca Ha

mupip

őke u

tca

Bohó

c utca

Mese tér

Étterem

Kulcsmásoló

Bolt

TemplomFagyizó

Iskola

Törp utca

Tünd

ér ut

ca

Hófehérke utcaMicim

ackó

utca

Boszo

rkány

utca

1

2

3

4

5

A B C D E F

Étterem

Étterem

Laura a B4-es mezőben egy sarkon lévő társasházban lakik, amelynek az alagsorában egy étterem található. Melyik útkereszteződésben van Lauráék háza? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Hal utca – Vadász utca

B Gyümölcs utca – Pálma utca

C Péter utca – Fa utca

D Gyümölcs utca – Máté utca

mr0600160.

Futballstatisztikák

Egy futballmérkőzés közvetítésekor az első 15 perc elteltével az alábbi statisztika jelent meg a képernyőn arról, hogy a csapatok a játékidő mekkora részében birtokolták a labdát.

Hazai csapat

Vendégcsapat

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Labdabirtoklás

Döntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld! Igaz Hamis

A hazai csapat minden 1 perces labdabirtoklására 4 perc vendég-labdabirtoklás jut. I H

Ha a következő 15 percben fordított lesz a labdabirtoklás százalékos aránya (80%-20%), akkor az első 30 percet nézve a labdabirtoklás 50-50%. I H

A hazai csapat az első 15 percben 2 percig birtokolta a labdát. I H

mr08801

39Matematika – 6. évfolyam

3

Futballstatisztikák

Egy futballmérkőzés közvetítésekor az első 15 perc elteltével az alábbi statisztika jelent meg a képernyőn arról, hogy a csapatok a játékidő mekkora részében birtokolták a labdát.

Hazai csapat

Vendégcsapat

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Labdabirtoklás

Döntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld! Igaz Hamis

A hazai csapat minden 1 perces labdabirtoklására 4 perc vendég-labdabirtoklás jut. I H

Ha a következő 15 percben fordított lesz a labdabirtoklás százalékos aránya (80%-20%), akkor az első 30 percet nézve a labdabirtoklás 50-50%. I H

A hazai csapat az első 15 percben 2 percig birtokolta a labdát. I H

mr0880161.


Vendéglátás

Jutka néni panziót üzemeltet egy zedországi városban. Diagramot készített arról, hogy az elmúlt két év vendégéjszakáit milyen nemzetiségű vendégek töltötték a panzióban.

30

25

20

15

10

5

0zedországi

20182017

német angol olasz francia

Vend

égéjs

zaká

k szá

ma

Az elmúlt két év alatt milyen nemzetiségű vendégek töltöttek LEGKEVESEBB éjszakát Jutka néni panziójában? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A zedországi

B német

C angol

D olasz

E francia

mr0610162.


3

Baktérium

Daniék biológiaórán mikroszkóp segítségével baktériumokat vizsgáltak.A következő ábrán egy 20 000 : 1 arányú felvétel látható egy baktériumról.

Daniék azt a feladatot kapták, hogy a felvétel alapján készítsenek egy 15 000 : 1 arányú rajzot a baktériumról.

Melyik ábra mutatja a helyes rajzot? Satírozd be a helyes ábra betűjelét!

A B

C D

Felvétel Felvétel

Felvétel Felvétel

RajzRajz

RajzRajz

mr1820163.


A Nap és a Hold

A táblázat azt mutatja, hogy az Országos Meteorológiai Szolgálat adatai alapján a Nap és a Hold mikor kelt fel és nyugodott le 2017. május 24-én.

Napkelte Napnyugta Holdnyugta Holdkelte2017. 05. 24. 4 óra 55 perc 20 óra 26 perc 4 óra 23 perc 18 óra 35 perc

Hány PERCIG volt látható a Nap és a Hold EGyütt az égbolton 2017. május 24-én? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek!

Válasz: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . percig

mr0910264.

Rajzóra

Rajzórán a tanárnő 4 bábut állított egy asztalra, amelyeknek a pozícióját a következő ábra mutatja felülnézetből. A bábukat fekete körök, 4 tanuló elhelyezkedését X-ek jelölik.

Ági

Ildikó

Judit

Krisztián

Melyik tanuló készíthette az alábbi rajzot? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Ági

B Ildikó

C Judit

D Krisztián

mr21101


3

Rajzóra

Rajzórán a tanárnő 4 bábut állított egy asztalra, amelyeknek a pozícióját a következő ábra mutatja felülnézetből. A bábukat fekete körök, 4 tanuló elhelyezkedését X-ek jelölik.

Ági

Ildikó

Judit

Krisztián

Melyik tanuló készíthette az alábbi rajzot? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A Ági

B Ildikó

C Judit

D Krisztián

mr2110165.


Akadályverseny

Az iskolai akadályversenyen 4 állomáson kellett feladatokat teljesíteni, a csapatok legfeljebb 10 pontot kaphattak egy-egy próbatétel során. Az alábbi diagram szemlélteti, hány pontot szerzett a 6. b osztály az ügyességi, közösségi, interaktív, majd gondolkodtató feladatok egymást követő állomásain.

5

10Gondolkodtató

Közösségi

ÜgyességiInteraktív

5

10

10 105 50

AkadályversenyÁTLAGOSAN hány pontot szerzett az osztály az akadályverseny állomásain? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek! Az eredményt két tizedesjegy pontossággal add meg!

Válasz: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pontot

mr1170166.

AkadályversenyA következő öt ábra a felső tagozat egy-egy osztályának eredményeiről készült.

5

10Gondolkodtató

Közösségi


5

10

5 510 100

5

10Gondolkodtató

Közösségi


5

10

5 510 100

5

10Gondolkodtató

Közösségi


5

10

5 510 100

5

10Gondolkodtató

Közösségi


5

10

5 510 100

5

10Gondolkodtató

Közösségi


5

10

5 510 100

BA

C

E

D

Döntsd el, melyik ábrára vonatkoznak az egyes állítások! Válaszodat a megfelelő betű besatírozásával jelöld!

Az osztály csak két, egymást követő állomáson kapott azonos pontszámot. A B C D E

Az osztály az egyik állomáson 0 pontot kapott. A B C D E

Az osztály két állomáson egyforma pontot kapott, a másik két állomáson pedig ennek a pontszámnak a kétszeresét. A B C D E

Az osztály mind a négy állomáson egyformán teljesített. A B C D E

mr11702


3

AkadályversenyA következő öt ábra a felső tagozat egy-egy osztályának eredményeiről készült.

5

10Gondolkodtató

Közösségi


5

10

5 510 100

5

10Gondolkodtató

Közösségi


5

10

5 510 100

5

10Gondolkodtató

Közösségi


5

10

5 510 100

5

10Gondolkodtató

Közösségi


5

10

5 510 100

5

10Gondolkodtató

Közösségi


5

10

5 510 100

BA

C

E

D

Döntsd el, melyik ábrára vonatkoznak az egyes állítások! Válaszodat a megfelelő betű besatírozásával jelöld!

Az osztály csak két, egymást követő állomáson kapott azonos pontszámot. A B C D E

Az osztály az egyik állomáson 0 pontot kapott. A B C D E

Az osztály két állomáson egyforma pontot kapott, a másik két állomáson pedig ennek a pontszámnak a kétszeresét. A B C D E

Az osztály mind a négy állomáson egyformán teljesített. A B C D E

mr1170267.


Gyorsváltó

A következő táblázatban egy úszóverseny 4 × 100 m-es gyorsváltó számában első és második helyezést elért csapatok részeredményei láthatók.

Úszók rajttól számított beérkezési ideje (másodperc)1. úszó 2. úszó 3. úszó 4. úszó

1. helyezett 47,26 94,72 142,81 191,062. helyezett 48,26 96,30 145,18 192,39

GyorsváltóA táblázat adatai alapján mely úszók beérkezésekor volt legközelebb egymáshoz a két csapat időeredménye? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A 1. úszók

B 2. úszók

C 3. úszók

D 4. úszók

GyorsváltóA győztes váltócsapat ezen úszásával megdöntötte-e az országos csúcsot jelentő 3 perc 13,28 másodperces időt? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Válaszodat számítással indokold!

I Igen, megdöntötte.

N Nem, nem döntötte meg.

Indoklás:

mr08901

mr08903

68.

69.

Húsevés

Egy felmérés alkalmával arról kérdezték az embereket, hogy milyen húsfajtát esznek leggyakrabban. A válaszok arányát a következő ábra mutatja.

Nem fogyaszt húst

Halat eszik

Szárnyast eszik

Sertéshúst eszik

Melyik táblázat adatai alapján készült a fenti ábra? Satírozd be a helyes táblázat betűjelét!

A B C D

Húsfogyasztás FőNem fogyaszt húst 72Halat eszik 60Szárnyast eszik 96Sertéshúst eszik 252




mr00601

Infúzió

Jolán kórházban van, infúziót kap (közvetlenül a véráramba juttatott, folyadékban oldott gyógyszer). A 220 ml-es infúzióját 2 ml/perc csöpögésszámra állították, azaz 2 ml csepeg le percenként. Az infúziót délelőtt 10:15 órakor indították el.

Mikorra csepeg le az infúzió? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek!

Válasz: . . . . . . . . . . . . . . óra . . . . . . . . . . . . . . perckor

mr06402


3

Húsevés

Egy felmérés alkalmával arról kérdezték az embereket, hogy milyen húsfajtát esznek leggyakrabban. A válaszok arányát a következő ábra mutatja.

Nem fogyaszt húst

Halat eszik

Szárnyast eszik

Sertéshúst eszik

Melyik táblázat adatai alapján készült a fenti ábra? Satírozd be a helyes táblázat betűjelét!

A B C D





mr00601

Infúzió

Jolán kórházban van, infúziót kap (közvetlenül a véráramba juttatott, folyadékban oldott gyógyszer). A 220 ml-es infúzióját 2 ml/perc csöpögésszámra állították, azaz 2 ml csepeg le percenként. Az infúziót délelőtt 10:15 órakor indították el.

Mikorra csepeg le az infúzió? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek!

Válasz: . . . . . . . . . . . . . . óra . . . . . . . . . . . . . . perckor

mr06402

70.

71.


Tollkészlet

Eszter a színes filctollait színek szerint rendszerezte egy hatszögletű rekeszekből álló tárolóban. A filctollak színmintái mellé felírta, hogy a tároló melyik rekeszében találhatók.

Minden rekesznek külön kódja van, hogy rajzolás közben könnyebben megtalálja a színezéshez szükséges tollakat. A kódokhoz használt rendszert az alábbi kép mutatja.

A0 B0

A1

A2

A3

B1

C0 D0 E0 F0

Eszter kiválasztott egy színt, amit a leírása szerint a D2-es rekeszben talál.Tegyél X-et abba a rekeszbe, amelyben a keresett toll található! Ha több jelölés is szerepel

az ábrádon, vagy javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges! mr21001

Ivójoghurt

Az epres ivójoghurt címkéje szerint 100 g termék 12 g cukrot tartalmaz. Mennyi cukrot tartalmaz a 450 grammos epres ivójoghurt? Satírozd be a helyes válasz

betűjelét!

A 12 g

B 26 g

C 48 g

D 54 g

mr15801

72.

73.


3

Ügyfélkapu

Az ügyfélkapu szolgáltatásai közé tartozik, hogy bármely igazolvány lejárta előtt 60 nappal figyelmeztető e-mailt küldenek a tulajdonosnak.

ÜgyfélkapuOrsi 2018. október 17-én értesítést kapott, hogy az útlevele 60 naptári nap múlva lejár.

Meddig érvényes Orsi útlevele? (Október 31 napos, november 30 napos hónap.) Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A 2018. december 14.

B 2018. december 15.

C 2018. december 16.

D 2018. december 17.

E 2018. december 18.

ÜgyfélkapuBrigi május 23-án értesítést kap, hogy útlevele 60 naptári nap múlva lejár.

LEGKÉSŐBB mikorra kell időpontot kérnie az okmányirodába, ha tudja, hogy 14 naptári nap alatt készül el az útlevele, és szeretné, hogy az folyamatosan érvényes legyen? (Május 31 napos, június 30 napos hónap.) Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek!

Legkésőbbi időpont: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . hónap . . . . . . . . . . . . nap

mr10401

mr10402

74.

75.


Állatkerti térkép

Ádám az állatkertben járt, és egy térképet készített magának arról, hogy kedvenc állatához képest hol helyezkednek el az állatkert lakói. Kedvenc állatát a (0; 0) pontban helyezte el.

A következő ábrán a készülő térkép látható, még csak két állat helyének a koordinátái szerepelnek rajta.

AZsiráfok

BElefántok

Medve(1; 3)

COroszlánok

DKenguruk

Tigris(–4; –2)

Mi Ádám kedvenc állata, amihez viszonyítva rajzolta le az állatkert egy részének a térképét? Satírozd be a helyes válasz betűjelét!

A zsiráf

B elefánt

C oroszlán

D kenguru

mr2080176.

Súri napóra

A következő képen a Súr községben található napóra látható.

Az árnyékvető által keletkező árnyék végigvonul a számlapon, és sorra érinti az órák vonalait, ezek segítségével olvashatjuk le a napóráról a valóságos helyi időt. Ettől némileg eltérhet a hivatalos pontos idő. A következő diagram azt mutatja, hogy egy év során a súri napóra által mutatott idő mikor hány perccel tér el a pontos időtől.

20

15

10

5

0

–5

–10

–15

A po

ntos i

dőtől

való

eltér

és (p

erc)

jan. febr. márc. ápr. máj. jún. júl. aug. szept. okt. nov. dec.

Döntsd el a diagram adatai alapján, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld!

Igaz Hamis

A súri napóra sohasem mutatja a pontos időt. I H

A súri napóra februárban tér el legkisebb mértékben a pontos időtől. I H

A súri napóra június közepétől augusztus végéig mindig kevesebbet mutat a pontos időnél. I H

A súri napóra szeptember során átlagosan 5 perccel mutat többet a pontos időnél. I H

mr00901


3

Súri napóra

A következő képen a Súr községben található napóra látható.

Az árnyékvető által keletkező árnyék végigvonul a számlapon, és sorra érinti az órák vonalait, ezek segítségével olvashatjuk le a napóráról a valóságos helyi időt. Ettől némileg eltérhet a hivatalos pontos idő. A következő diagram azt mutatja, hogy egy év során a súri napóra által mutatott idő mikor hány perccel tér el a pontos időtől.

20

15

10

5

0

–5

–10

–15

A po

ntos i

dőtől

való

eltér

és (p

erc)

jan. febr. márc. ápr. máj. jún. júl. aug. szept. okt. nov. dec.

Döntsd el a diagram adatai alapján, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld!

Igaz Hamis

A súri napóra sohasem mutatja a pontos időt. I H

A súri napóra februárban tér el legkisebb mértékben a pontos időtől. I H

A súri napóra június közepétől augusztus végéig mindig kevesebbet mutat a pontos időnél. I H

A súri napóra szeptember során átlagosan 5 perccel mutat többet a pontos időnél. I H

mr009

6....ciókat tartalmaz a tesztfüzet oldalairól. kérjük, vigyázz arra, hogy a teszt kitöltése...

Documents