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EDUCACIONAMBIENTAL

g. CESAR AUGUSTO ARBULU LOPEZ

Pimentel, Abril de 2015

U!"A" "EAPRE!"ZA#E

$U!"AME!TOS "EECOLOG%A APLCA"A

A LA !GE!ER%AAMBE!TAL

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EDUCACION AMBIENTALProceso de &d'(i)i*i+n de &l-re)  y *l&ri*&*i+n de

*-n*e/t-), cuyo objetivo es desarrollar actitudes ycapacidades necesarias para entender y apreciar lasinterrelaciones entre el hombre, su cultura y su ambientebiofísico.

Es la adecuación pedagógica que logra *&mbi&r l&)&*tit(de)  de la población hacia el entorno que la circula.Sus contenidos deben concretarse en &**i-ne)e)tr&tgi*&)  que permitan que los actores avancen haciaactitudes más equilibradas en su relación sociedadnaturale!a.

Cl&ri*&*i+n de *-n*e/t-)Ad'(i)i*i+n de &l-re)C&mbi&r l&) &*tit(de)

A**i-ne) e)tr&tgi*&

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"#ES$%& es una educación que prepara individuos de todas lasedades, niveles, en organi!ación formal e informal, para que

tomen conciencia del medio ambiente y sus problemasasociados, y trabajen en favor de la solución de sus problemasambientales

E"UCACO! AMBE!TAL

+ +

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'a ed(*&*i+n puede de)nirse como el /r-*e)- de )-*i&li&*i+n delos individuos. *l educarse, una persona asimila y aprendeconocimientos.Ed(*&*i+n &mbient&l proceso permanente en el que individuos yla comunidad se conciencian de su medio ambiente y adquieren

conocimientos, valores , destre!as y la determinación de actuarindividual o colectivamente para resolver problemas presentes yfuturos.

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E3OLUC4! "EL CO!CEPTO "EE"UCAC4! AMBE!TAL

 +radicionalmente trabajaba ísicosnaturales

$iencias de lanaturale!a

Planteamiento- $onservación de.##  Protección de lora

y auna

/imensiones- Políticas, económicas, sociales

0umanidad establece relaciones con el medio

GESTO!AR ME#OR LOS RR.!!

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E"UCACO!

AMBE!TAL E!EL PER

E)tr&tegi& de*-m/r-mi)- *-n

 el P&6)

$-rm&*i+n delidere)

en e)t& )-*ied&d

Re)-ler /r-blem&)&mbient&le)7)-l(*i-

ne) &de*(&d&)

3i)i+n 8(m&ni)t&&l e)t(di&nte

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P1#$1P1%S /E'* E/"$*$1%#

*231E#+*'

*mbiente en formaintegral

4natural5construido6

Enfoque particularhacia lo general

/esarrollarpensamiento crítico

4problemáticaambiental6

Enfoque

interdisciplinario

Promoverconocimiento,

solucionarproblemas

Sensibili!acióncomunidad

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BUSCA

3i)i+n integr&l del &mbiente

P&rti*i/&*i+n de l&*i(d&d&n6&

Gener&r*-n-*imient-)

$-rm&r 9

de)/ert&r*-n*ien*i&&mbient&l

C&mbi&r l&ment&lid&d

de l&/-bl&*i+n

$-rm&r (n&)-*ied&d

/re-*(/&d& /-r elmedi-n&t(r&l

Met&ed(*&*i

+n&mbient

&l

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 ME"O AMBE!TE, "ESARROLLO,E"UCAC4! ORE!TAC4! "E LA E:A

1nterdependencia

U)-r&*i-n&l de

RR.!!Re/&rt-de l-)RR.!!

M-del-) de

de)&rr-ll-/&r& )(

(tili&*i+n

Pr-*e)- '(e *-n)i)te en re*-n-*er &l-re) 9 &*l&r&r*-n*e/t-) *-n -b;et- de

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OB#ET3OS E.A

$%#$1E#$1*

$%#%$121E#+%S

*P+1+"/ES $*P*$1/*/ /EE7*'"*$18#

*$+1+"/ES

P*+1$1P*$18#

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=ABL"A"ES CU"A"A"!AS

Seri*i-)*-m(nit&ri-)

U)&nd-l-)

medi-)

0abilidades en favordel medio ambientecomo

•Identificación y repercusión de

problemas ambientales.•Reconocer factores, causas,

efectos que intervienen en losproblemas ambientales.•  Relaciones de

interdependencia de los

problemas ambientales.•Conocimiento de las ciencias

naturales y sociales para el

análisis de los problemas

ambientales.•.Evaluar los conocimientos

tradicionales sobre el manejo de

los RR.NN

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*231+%S /E ES+"/1% /E '* E*

AULA

E!TOR!ORO"EA ALCE!TRO

E"UCAT3O

SSTEMASRURALES

ECOSSTEMAURBA!O

ECOSSTEMAS!ATURALES

ESPACOSESPEC$COS

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E"UCACO! PARA EL"ESARROLLO SOSTE!BLE

El propósito eneral de la E!" es capacitar a

los ciudadanos para que obren en pos de uncambio ambiental y social positivo, lo que

supone un planteamiento participativo y

orientado #acia la acción.

$-ment- 9me;-r& de l&ed(*&*i+n

b>)i*&

C-n*ien*i&/?bli*& 9

)en)ibili&*i+n /-r l&

)-)tenibilid&d

Re-rient&*i+nde l&

ed(*&*i+n&*t(&l ent-d-) )()

niele) 8&*i&el de)&rr-ll-)-)tenible

Pr-gr&m&) de

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BBLOGRA$%ACaride, $. %.,  &eira, '. %. ()**+.Educación ambiental y desarrollo Humano. Recuperado de la base de datos e-libros.

Melendro, E. M., Novo, V. M., Menoyo, M. M., Ángeles, & Bautsta Cerro, M. !. "#$$%. Educación Ambiental yUniversidad en la Sociedad de la Globalización. Envron'ental Edu(aton and Unversty n T)e *o(ety o+lo-alaton. "Engls) By/ Uto0a y 1ra2s Latnoa'er(ana, #$$%, Vol. 34 Issue 44, 0356734#, Language/*0ans)8 "AN 4#93:3%5. ;e(u0erado de la -ase de datos E7B*CO )ost.

Leva, M.E. "#$$:. Educación ambiental y la formación de valores I  r()ese, .*. "#$$9. Educación ambiental en las "lazas# "ro"uestas "ara traba$ar en un entornocercano.56#.596M#=

Primer-

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