25. znacajne licnosti nase proslosti
DESCRIPTION
Priprema za treci razredTRANSCRIPT
![Page 1: 25. Znacajne Licnosti Nase Proslosti](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022082204/55cf995e550346d0339d05c7/html5/thumbnails/1.jpg)
Методички подаци о часу
Наставни предмет Природа и друштво
Разред 3.
Наставна тема Кретање у времену и простору
Бр. часа:25.
Наставна јединицаЗНАЧАЈНЕ ЛИЧНОСТИ НАШЕ ПРОШЛОСТИ
Претходна наставна јединица Некад и сад
Наредна наставна јединица Значајне личности наше прошлости-утврђ.
Тип часа обрада
Циљеви и задаци часа Упознавање основних чињеница о В.Караџићу,Ј.Ј.Змају,Д. Максимовић-Стицање знања о знаменитим људима наше домовине- Неговање правилног односа према значајним личностима из прошлости Развијање интересовања за проучавање прошлости завичаја. Подстицање радозналости, патриотизма и креативности код ученика
Наставна средства уџбеник
Наставне методе Метода излагања, разговора , показивања, рада на тексту, писања
Облици рада Фронтални , индивидуални
Образовни стандарди 161,162,163,…166
Корелација
Ток часа:
Уводни део часа – 10 минута Активности:
- поновити научено о Св.Сави и М.Краљевићу
1. Како се зове наша школа. 2. По коме је добила име?3. Ко је била Надежда Петровић?4. Како се зову улице у њеном окружењу?5. По коме су добиле имена?
Закључујемо да су установе и улице добиле име по личностима које су својим радом и делом постали познати, знаменити.
Најава наставне јединице.
![Page 2: 25. Znacajne Licnosti Nase Proslosti](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022082204/55cf995e550346d0339d05c7/html5/thumbnails/2.jpg)
Главни део часа – 20 минута
Синтеза:
Како се постаје знаменита личност?
За које знамените личности наше земље сте чули?
-ученици наводе личности за које су чули
- по чему су запамтили ту знамениту личност, зашто је он-она важан за наше друштво, која су дела остала иза њих.
Упућујем ученике на уџбеник. Читају текст.
-шта смо сазнали из уџбеника?
Многи знаменити људи су живели у нашој земљи.Својим радом су дали допринос у науци, образовању, техници, књижевности, сликарству,музици...Многе улице, тргови, школе носе њихова имена.
Вук Караџић-творац азбуке, Никола Тесла-научник, Јован Јовановић Змај-песник, Десанка Максимовић-песникиња, Стеван Стојановић Мокрањац-композитор, Милутин Миланковић-научник
Иван Гундулић-писац, Зоран Ђинђић-политичар, Михајло Пупин-научник, Душко Радовић- песник...
Завршни део часа – 15 минута Ученици записују запис са табле.Домаћи задатак: пронаћи неку занимљивост из живота знаменитих људи.
![Page 3: 25. Znacajne Licnosti Nase Proslosti](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022082204/55cf995e550346d0339d05c7/html5/thumbnails/3.jpg)
Запис:
Знаменити људи наше прошлости
Вук Караџић-творац азбуке, Никола Тесла-научник, Јован Јовановић Змај-песник, Десанка Максимовић-песникиња, Стеван Стојановић Мокрањац-композитор, Милутин Миланковић-научник...
Они су својим радом дали допринос у науци, образовању, техници, књижевности, сликарству,музици...Многе улице, тргови, школе носе њихова имена.
Прилог о ЈОСИФУ ПАНЧИЋУ
Лекар по образовању, а ботаничар по определењу проучавао јебиљке Србије. На једном путовању у селу Заовине на планини Тари ви-део је земзелену биљку за коју се мислило да је изумрла. Њему у частдобила је име Панчићева оморика. Од свих планина Србије највише јеволео Копаоник и желео је да га ту и сахране. Жеља му је остваренатек после Другог светског рата.
Прилог о Николи Тесли
![Page 4: 25. Znacajne Licnosti Nase Proslosti](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022082204/55cf995e550346d0339d05c7/html5/thumbnails/4.jpg)
Када је Никола Тесла био ђак, отац је желео да га упише на Богословију.Међутим,Никола то није желео.Тешко се разболео на крају трећег разреда школе 1870. године. С јесени је отишао у Раковац крај Карловца да заврши још три разреда Велике реалке. Матурирао је 24. јула 1873. године у групи од свега седам ученика са врло добрим успехом јер је из нацртне геометрије био довољан. Тада је имао 17 година. Након завршене матуре вратио се у Госпић и већ први дан разболео од колере. Боловао је девет месеци. У тим околностима успео је да убеди оца да му обећа да ће га уместо на богословију уписати на студије технике.