2018 2022 - beun2 2018- î ì î î stratejİk plan - î ì î î stratejİk plan ì í ô- î...

2018 – 2022

STRATEJİK

PLANI

2

2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN

STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018 -ZONGULDAK – 2017 2 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018

2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN

STRATEJİK PLAN 2018-2022

BEÜ

“Çalışmadan, yorulmadan ve üretmeden, rahat yaşamak isteyen

toplumlar, evvela haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini daha sonra

da istiklal ve istikballerini kaybetmeye mahkûmdurlar.”

4

2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN

BEÜ


BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ

2018-2022 Stratejik Planı

TAKDİM

Bülent Ecevit Üniversitesi, doksan iki yıllık köklü geçmişi olan ve bünyesinden ayrılan birimleriyle bölgenin

iki ayrı üniversitesine temel oluşturan bir yükseköğretim kurumudur. Üniversitemiz, sağlam altyapısı, kaliteli

eğitim birimleri, araştırma merkezleri ve nitelikli kadrosu ile eğitim, topluma hizmet, araştırma ve

uluslararasılaşma çalışmalarını kararlılıkla sürdürmekte olup, Batı Karadeniz Bölgesinin güçlü bir yükseköğretim

kurumu haline gelmiştir.

Üniversitemizin üçüncü stratejik planı olan, 2018-2022 Stratejik Planı hazırlanmış bulunmaktadır.

Stratejik plan, Üniversitemiz için öncelik taşıyan amaçların, alanların belirlenmesi ve bu yönde yapılacak

çalışmaların etkin bir şekilde yürütülebilmesi için yol gösterici bir belge niteliğindedir. Stratejik Planımızı

hazırlarken akademik ve idari personelimizin, öğrencilerimizin ve dış paydaşlarımızın görüşlerini alarak katılımcı

olmaya özen gösterdik.

Hedefimiz, Bülent Ecevit Üniversitesi’nin büyümesi ve hizmet alanlarını genişletmesi sürecini aynı

karalılıkla kalite güvencesinden ödün vermeden devam ettirmektir. Üniversitemizde yakın gelecekte akredite

olan program ve araştırma merkezi sayısında da önemli artışlar olacaktır.

Enerji ve Çevre; Diyabet ve Obezite; Nanoteknoloji ve Malzeme Bilimi; Moleküler Biyoloji ve Genetik

olmak üzere belirlemiş olduğumuz dört tematik alanda 2022 yılına kadar yatırım ve projeler gerçekleştirmeyi

aynı zamanda her bir alanı lisansüstü programlar ile ilişkilendirmeyi planlamaktayız.

Üniversite-sanayi işbirliği düzeyini geliştirmek en önemli hedeflerimiz arasında olup, Üniversitemiz

bünyesinde Kuluçka Merkezi, Teknoloji Transfer Ofisi ve TEKNOPARK kurma çalışmalarımız tamamlanmış

bulunmaktadır.

Önümüzdeki dönemde kalite sistemini yaygınlaştıracağız. Uluslararası alanda saygın ve tercih edilen bir

üniversite olmak için çalışacağız. Gerçekleştireceğimiz sosyal ve kültürel faaliyetlerle Kentin ve Bölgenin

gelişimine katkıda bulunmaya devam edeceğiz. Üniversite’nin Sunduğu Sağlık Hizmetlerinin kalitesini ve

kapasitesini artırarak Bölgenin sağlık üssü olma konumumuzu sürdüreceğiz.

Üniversitemizin kaliteli büyümesinde ve topluma hizmet vizyonu kazanmasında çok değerli katkıları

bulunan önceki Rektörümüz Sayın Prof. Dr. Mahmut Özer’e şükranlarımı sunuyorum.

Ulusal ve uluslararası alanda Üniversitemizin ön plana çıkacağı, Zonguldak ve Bölge ile daha sıkı ilişkilerin

kurulacağı ve en önemlisi her alanda kalite anlayışının hâkim olacağı bir dönem yaşayacağımıza olan inancım

tam olup, 2018-2022 Stratejik Planımızın başta Üniversitemiz olmak üzere tüm kamuoyuna hayırlı olmasını

diliyorum.

Prof. Dr. Ali AZAR

Bülent Ecevit Üniversitesi

Rektör Vekili

7

Kısaltmalar

AHCI Arts & Humanities Citation Index

AKTS Avrupa Kredi Transfer Sistemi

ARTMER Bilim ve Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi

BAP Bilimsel Araştırma Projesi

BEÜ Bülent Ecevit Üniversitesi

BEÜSEM Bülent Ecevit Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi

ECTS European Credit Transfer System

EOBS Öğrenci Bilgi Paketi

GZFT Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler

KİTS Kütüphaneler Arası İşbirliği Takip Sistemi

LMS Learning Management System

MBS Mezun Bilgi Sistemi

MYO Meslek Yüksekokulu

PDO Patent Destek Ofisi

SCI Science Citation Index

SCI-Expanded Science Citation Index-Expanded

SSCI Social Science Citation Index

SPK Stratejik Planlama Kurulu

SPE Stratejik Planlama Ekibi

SPS Stratejik Planlama Sekretaryası

SWOT Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats

TEKNOPARK Teknoloji Parkı

TÜBİTAK Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu

UZEM Uzaktan Eğitim Merkezi

YORDAM Kütüphane Bilgi Belge Otomasyon Programı

WOS Web of Science

8

İçindekiler

1. STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ ................................................................................................. 10

2. DURUM ANALİZİ ..................................................................................................................... 14

2.1. Tarihsel Gelişim .................................................................................................................... 14

2.2. BEÜ Organizasyon Şeması .................................................................................................... 15

2.3. BEÜ 2013-2017 Stratejik Planının Değerlendirilmesi ........................................................... 16

2.4. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi .............................................................................. 27

2.5. Üst Politika Belgelerinin Analizi ............................................................................................ 33

2.6. Fiziki Durum .......................................................................................................................... 37

2.7. İnsan Kaynakları ................................................................................................................... 37

2.8. Öğrenci Sayıları ..................................................................................................................... 38

2.9. Faaliyet Alanları İle Ürün ve Hizmetler ................................................................................. 39

2.10. Paydaş Analizi ..................................................................................................................... 40

2.11. Kuruluş İçi Analiz ve Çevre Analizi (GZFT) .......................................................................... 46

3. GELECEĞE BAKIŞ ..................................................................................................................... 57

3.1. Misyon .................................................................................................................................. 57

3.2. Vizyon ................................................................................................................................... 57

3.3. Temel Değerler ..................................................................................................................... 57

3.4. Amaçlar, Hedefler ................................................................................................................ 58

3.5. Stratejiler, Performans Göstergeleri, Sorumlu Birimler ....................................................... 59

4. MALİYETLENDİRME ................................................................................................................. 76

5. İZLEME VE DEĞERLENDİRME ................................................................................................... 78

9

1. BÖLÜM

STRATEJİK PLANLAMA

SÜRECİ

10

1. STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

Üniversitemiz 2018-2022 Stratejik Planı 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’nun 9. Maddesi

ile “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik” hükümleri çerçevesinde,

“Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu” esaslarına uygun olarak hazırlanmıştır.

BEÜ 2018-2022 Stratejik Planı, stratejik yönetim anlayışını benimseyen Üniversitemizin 2008-2012 ve

2013-2017 stratejik planlarından sonra hazırlanan üçüncü beş yıllık stratejik planıdır. Üniversitemiz stratejik plan

hazırlıklarına 2016 Yılının Mart ayında yayımlanan Rektörlük Genelgesi ile başlamıştır.

Stratejik Plan hazırlık sürecinin ana aşamaları ve çıktılarını kontrol ederek çalışmaları yönlendirmek,

tartışmalı hususları görüşerek karara bağlamak ve plana nihai şeklini vermek üzere, Rektör başkanlığında

Üniversitemiz akademik birimlerinin üst düzey temsilcilerinden oluşan “Stratejik Planlama Kurulu (SPK)”

kurulmuştur.

Rektör, Stratejik Planlama Kurulu Başkanı olup, kurulun önerilerini inceleyerek karara bağlamakta ve

üniversiteye bağlı birimler arasında düzenli çalışmayı sağlayarak stratejik plan hazırlıklarını koordine etmektedir.

Birimlerin stratejik plan hazırlık çalışmalarına aktif katılımı sağlamak ve çalışmaları yürütmek üzere

Üniversitemiz birimlerinin temsilcilerinden oluşan “Stratejik Planlama Ekipleri (SPE)” oluşturulmuştur.

Stratejik planlama çalışmalarında toplantıların organizasyonu, kurum içi ve dışı iletişimin sağlanması ve

belge yönetimi gibi destek hizmetlerini sağlamak üzere, Strateji Geliştirme Başkanlığı bünyesinde “Stratejik

Planlama Sekretaryası (SPS)” oluşturulmuştur. SPS tarafından Stratejik Plan Hazırlık Takvimi hazırlanmış ve SPK

tarafından onaylanmıştır.

2016 yılı Nisan ayı içerisinde Stratejik Planın sahiplenilmesi amacıyla Rektörün desteği ve katılımı ile SPE

ve SPS’ye yönelik olarak; stratejik yönetim kavramlarının teorik ve pratik çalışmalarla ele alındığı, stratejik

yönetimin öneminin anlatıldığı ve kavramlarının paylaşıldığı “Stratejik Planlama” eğitimi düzenlenmiştir.

2016 yılı Haziran ayı içerisinde tüm birimlere yönelik “Akademik ve İdari Memnuniyet Anketi” uygulanmış,

birimlerin Stratejik Plan Sekretaryaları tarafından yapılan çalışmalarla Üniversitemizin Güçlü ve Zayıf yönleri ile

Fırsat ve Tehditlerini değerlendirmeye yönelik GZFT analizi yapılmış ve Üniversitemizin güçlü, zayıf yönleri ile

fırsat ve tehditleri belirlenmiştir.

Ayrıca, Üniversitemiz 2013-2017 Stratejik Planı’nda yer alan misyon, vizyon, temel ilke ve değerler SPK

tarafından değerlendirilmiş, mevcut halleri muhafaza edilerek 2018-2022 dönemi için revize edilmiştir.

İç paydaşlarımıza yönelik iç paydaş memnuniyet anketi uygulanmıştır.

Üniversitemizin güçlü ve zayıf yönleri ile ortaya çıkabilecek fırsatlar ve tehditlerin belirlenmesi amacıyla

dış paydaşlarımızın görüşlerini ve değerlendirmelerini almak üzere paydaş toplantıları gerçekleştirilmiş, ayrıca dış

paydaş anketi yapılmıştır.

Yapılan durum analizi çalışmaları sonucunda elde edilen bulgular doğrultusunda, harcama birimlerince

oluşturulan taslak hedefler, Stratejik Planlama Ekibi tarafından değerlendirilmiş ve SPK tarafından nihai şekli

verilmiştir. Stratejik Plan’ın, Yatırım Programı Teklifleri ile uyumu ve Plan’ın maliyetlendirilmesi daha somut

rakamlara dayandırılmaya çalışılmıştır.

2017 yılı Şubat ayı başında 2018-2022 Stratejik Planımıza son şekli verilerek değerlendirilmek üzere

Kalkınma Bakanlığı’na gönderilmiştir.

Kalkınma Bakanlığı tarafından gönderilen 19.04.2017 tarihli “Değerlendirme Raporu” uyarınca

Üniversitemiz 2018-2022 Stratejik Plan Taslağımıza ilişkin tespit ve öneriler dikkate alınarak, Rektör başkanlığında

SPK üyelerinin yönlendirmeleri ve ilgili hususları görüşerek karara bağlamaları neticesinde taslak revize edilmiş

ve Üniversitemiz Senatosu tarafından onaylanarak yürürlüğe girmiştir.

11

Tablo 1: Zaman Planı

2016 YILI

20

17

20

18

Mart Nisan Mayıs Haziran Eylül Ekim Kasım Aralık

Genelge

SPK, SPE, SPS Oluşturulması

Hazırlık Programının

Oluşturulması

Eğitim ve Bilgilendirme

Faaliyeti

Faaliyetlerin / Hizmetlerinin

Tespiti

İç Paydaş Analizi

GZFT (SWOT) Analizi

Misyon ve Vizyon

Değerlendirmesi

Amaçların Belirlenmesi

Dış Paydaş Analizi

Hedeflerin Belirlenmesi

Stratejilerin Belirlenmesi

Faaliyetlerin Tespiti,

Maliyetlendirme

Taslağının Oluşturulması

Taslağın Kalkınma Bakanlığa

Gönderilmesi

Değerlendirme Raporuna

Göre Taslağın Revizyonu

Stratejik Planın Yürürlüğe

Alınması

12

BEÜ STRATEJİK PLANLAMA KURULU

Başkan Prof. Dr. Ali AZAR Rektör Vekili Ereğli Eğitim Fakültesi Dekanı

Üye Prof. Dr. M. Haluk GÜVEN Rektör Yardımcısı Mimarlık ve Tasarım Fakültesi Dekan Vekili

Üye Prof. Dr. Şenol Hakan KUTOĞLU Rektör Yardımcısı Mühendislik Fakültesi Dekanı

Üye Prof. Dr. Hale SAYAN ÖZAÇMAK Rektör Yardımcısı Eczacılık Fakültesi Dekanı

Üye Prof. Dr. Şadi ŞEN Fen Edebiyat Fakültesi Dekanı

Üye Prof. Dr. Ali BORAZAN Tıp Fakültesi Dekanı

Üye Prof. Dr. Sevim ÇELİK Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanı

Üye Prof. Dr. Yasemin KÖSE İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekan Vekili

Üye Prof. Dr. Emre BODRUMLU Diş Hekimliği Fakültesi Dekan Vekili

Üye Prof. Dr. Şehmus ERTOP Güzel Sanatlar Fakültesi Dekan Vekili

Üye Prof. Dr. Ferruh Niyazi AYOĞLU İletişim Fakültesi Dekan Vekili

Üye Prof. Dr. Yılmaz YILDIRIM İlahiyat Fakültesi Dekan Vekili

Üye Prof. Dr. Yüksel AYAZ Denizcilik Fakültesi Dekan Vekili

Üye Prof. Dr. Kemal BÜYÜKGÜZEL Karadeniz Ereğli Turizm Fakültesi Dekan Vekili

Üye Doç. Dr. Ertuğrul YILDIRIM Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü

Üye Doç. Dr. Umut Güneş SEFERCİK Çaycuma Sivil Havacılık Yüksekokulu Müdürü

Üye Yrd. Doç. Dr. Rıfat HACIOĞLU Karadeniz Ereğli Meslek Yüksekokulu Müdürü

Üye Doç. Dr. Kadir DEMİR Sürekli Eğitim Merkezi Müdürü

Üye Ertuğrul KARALAR Genel Sekreter

Üye Öğrenci Temsilcisi Öğrenci Konseyi

Koordinatör Hüseyin ONAN Strateji Geliştirme Daire Başkanı

13

2. BÖLÜM

DURUM ANALİZİ



14

2. DURUM ANALİZİ

2.1. Tarihsel Gelişim

Bülent Ecevit Üniversitesi, 92 yıllık köklü geçmişi olan Batı Karadeniz Bölgesi’nin ilk üniversitelerindendir.

Üniversitemiz, bölgenin iki ayrı üniversitesine temel oluşturan bir yükseköğretim kurumudur. Üniversitemizin

geçmişi, Zonguldak ili ve çevresinde 1848 yılından beri süregelmekte olan taşkömürü madenciliğinin etkisi ile

1924 yılında kurulan Yüksek Maden ve Sanayi Mühendis Mektebi’ne kadar uzanmaktadır.

Zonguldak’ta 1924 yılında başlayan yükseköğretim hayatı, 1937 yılında Maden Başçavuşu Okulu, 1941

yılında Maden Teknisyen Mektebi, 1963 yılında İstanbul Teknik Üniversitesi’ne bağlı bir şube ve 1975 yılında

Zonguldak Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi aşamalarından geçerek 1982 yılında Hacettepe

Üniversitesi’ne bağlı Zonguldak Mühendislik Fakültesi ile devam etmiştir. Hacettepe Üniversitesi bünyesinden

1992 yılında ayrılarak “Zonguldak Karaelmas Üniversitesi” adıyla üniversite statüsüne kavuşmuştur.

Üniversitemizin Karabük Kampüsü’nde faaliyet gösteren akademik birimleri 2007 yılında Karabük

Üniversitesini, Bartın Kampüsü’nde faaliyet gösteren akademik birimleri ise 2008 yılında Bartın Üniversitesi’ni

oluşturmuştur.

Üniversitemizin adı 2012 yılında Bakanlar Kurulu kararıyla “Bülent Ecevit Üniversitesi” olarak

değiştirilmiştir.



15

2.2. BEÜ Organizasyon Şeması



16

2.3. BEÜ 2013-2017 Stratejik Planının Değerlendirilmesi

Üniversitemizin önceki dönem stratejik planı olan ve halen yürürlükte bulunan 2013-2017 dönemini

kapsayan Stratejik Planı’nda 7 stratejik amaç altında toplam 32 stratejik hedef yer almaktadır.

2013-2017 Stratejik Planımızda öngörülen mevcut dönem baz alındığında büyük oranda hedeflerle ilgili

gerçekleşmeler sağlanmış olup, 5 yıllık uygulama süresinin tamamlanması durumunda, stratejik hedeflere

ulaşılması amacıyla gerçekleştirilmesi öngörülen faaliyet ve projelerin büyük bir bölümünün tamamlanmış olacağı

değerlendirilmektedir.

2013-2017 Stratejik Planında yer alan hedeflerle ilgili gerçekleşmeler aşağıda özetlenmiştir.

AMAÇ – 1 Eğitim-Öğretimde Kaliteyi Yükseltmek

Hedef – 1.1 Bilgisayar ve İnternet Destekli Eğitim – Öğretimden Faydalanılması

Merkez yerleşke içinde yaklaşık 18.000 m fiber optik kablo ile bilgisayar ağı oluşturulmuştur.

Kablosuz ve kablolu internet hizmeti verilen kişi sayısı yaklaşık 35 bin kişiye ulaşmıştır.

Tüm dış yerleşkelerimizin, merkezle olan ağ bağlantı hızları arttırılmıştır.

Tüm yerleşkelerdeki EDUROAM hizmeti veren kablosuz erişim noktası sayısı 88’e ulaşmıştır.

Tüm öğrenci laboratuvarlarında öğrencilerin e-posta adresleri ve şifreleri ile erişim sağlayabileceği

internet hizmeti verilmeye başlanmıştır.

Kütüphanemizde YORDAM otomasyon programı kullanılmaya başlanmış olup kaynak tarama hizmetleri,

tek bir anahtar kelime yardımı ile (yazar, kitap adı, konu vb) araştırmacılar tarafından internet olan her

ortamdan on-line olarak yapılabilmektedir.

Kütüphanelerimizdeki mevcut bilgisayarlar okuyucunun on-line hizmetlerinde kullanılmakta olup,

elektronik veri tabanlarımızda mevcut e- kitap ve e- dergilere, akademisyen, doktora ve mastır

öğrencileri internet ortamında her yerden ulaşabilmektedir.

Üniversitemiz eğitim öğretim faaliyetlerinde bilgisayar, akıllı tahta, projeksiyon cihazı aktif olarak

kullanılmaktadır.

BEÜ Uzaktan Eğitim Merkezi tarafından internet üzerinden uzaktan eğitim dersleri verilmeye

başlanmıştır. ( İşletme Tezsiz Yüksek Lisans, İktisat Tezsiz Yüksek Lisans, Hemşirelik Lisans Tamamlama,

Ortak Zorunlu Dersler )

Uygulama dönemi içerisinde birçok on line yazılım otomasyon sistemi kullanılmaya başlamıştır.(Tercih

Robotu, Yabancı Uyruklu Öğrenci Başvuru Sistemi, Enstitü Başvuru Sistemi, Diploma Hazırlama Sistemi,

Pedagojik Formasyon Online Başvuru Sistemi, Mezun Bilgi Sistemi, Öğrenci Otomasyon Sistemi)

Hedef – 1.2 Ders Programlarının Ulusal Yeterlilikler Çerçevesine Göre Revize Edilmesi

BEÜ’de tüm eğitim-öğretim programları, Avrupa Yükseköğretim Alanı Yeterlikler Çerçevesi kapsamında

geliştirilmiş olan Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesinde (TYYÇ) belirlenen hedeflere yönelik olarak

belirlenmektedir.

Ders kredilerinin hesaplanmasında, TYYÇ’ye göre belirlenen ve program bazında öngörülen bilgi, beceri ve

yetkinliklerin kazandırılmasına dayalı öğrenci iş yükü esas alınmaktadır.

Öğrencilerimize yan dal ve çift ana dal programlarına katılma imkânı sunulmaktadır. Eğitim-öğretim

programları, dönem başına 30 AKTS olacak şekilde uygulanmaktadır. Programlarımızın %25’i seçmeli derslerden

oluşmaktadır. Seçmeli derslerin %5’lik kısmı serbest seçmeli / alan dışı seçmeli derslerden oluşmaktadır.



17

Hedef – 1.3 Öğrencilerin Öğretim Elemanlarını Değerlendirmesine Olanak Tanınması

E-kampüs otomasyon sistemi üzereinden yapılan anket sistemi yerine 2016 yılından itibaren her bölümde

öğrencilere dönem sonlarında “Ders Değerlendirme Anketi” ve “Öğrenci Memnuniyet Anketi” yapılması

karalaştırımış olup anket uygulaması 2018 yılında tüm üniversite akademik birimlerinde yapılmaya başlanacaktır.

Hedef – 1.4 Öğretim Elemanı Başına Düşen Öğrenci Sayısının Türkiye Ortalamasına Uygun Hale Getirilmesi

Öğretim Elemanı Başına

Düşen Öğrenci sayısı

2013 Yılı 2014 Yılı 2015 Yılı 2016 Yılı 2017 Yılı

22 24 26 29 29

Hedef – 1.5 Eğitim-Öğretimle İlgili Kalite Yönetiminin Kurulması ve İşler Hale Getirilmesi

Birim Akredite Kuruluşu Akreditasyon Dönemi

Maden Mühendisliği MÜDEK 2009-2017

Çevre Mühendisliği MÜDEK 2015-2020

Geomatik Mühendisliği MÜDEK 2015-2020

Elektrik-Elektronik Mühendisliği MÜDEK 2016-2017

İnşaat Mühendisliği MÜDEK 2017-2019

Makine Mühendisliği MÜDEK Akreditasyon süreci devam ediyor.

Biyoloji FEDEK 2015-2020

Matematik FEDEK 2017-2019

Türk Dili ve Edebiyatı FEDEK 2017-2019

İngiliz Dili ve Edebiyatı FEDEK 2017-2019

Kimya FEDEK Akreditasyon süreci devam ediyor.

Moleküler Biyoloji ve Genetik FEDEK Akreditasyon süreci devam ediyor.

Tarih FEDEK Akreditasyon süreci devam ediyor.

Arkeoloji FEDEK Akreditasyon süreci devam ediyor.

Sosyoloji FEDEK Akreditasyon süreci devam ediyor.

Hemşirelik HEPDAK Akreditasyon süreci devam ediyor.

Tıp Mezuniyet Öncesi Eğitim TEPDAD Akreditasyon süreci devam ediyor.

Yabancı Diller Yüksekokulu PEARSON Süresiz Olarak Akredite Edildi.

Hedef – 1.6 Yeni Bölümlerin, Programlarının Açılması ve Aktif Olmayanların Faaliyete Geçirilmesi

Bölüm-Program Sayısı 2013 Yılı 2017 Yılı ARTIŞ HEDEF

Lisansüstü 61 82 %34 Birimlerden

Gelen Talep

Doğrultusunda

Artış

Lisans 155 190 %23

Ön Lisans 132 172 %30

Toplam 348 444 %28

Öğrenci Sayısı 2013 Yılı 2017 Yılı ARTIŞ HEDEF

Lisansüstü 1.059 2.784 %163 % 50 artış

Lisans 14.001 19.994 %43 % 15 artış

Ön Lisans 8.811 12.993 %48 % 2,5 artış

Toplam 23.871 35.771 %50 -



18

Hedef – 1.7 Yeni Fakülte / Yüksekokul / Enstitü Açılması

2013 - 2017 yılları arasında açılan akademik birimlerimiz

1. Denizcilik Fakültesi ( 2013 yılı )

2. Yabancı Diller Yüksekokulu ( 2013 yılı )

3. Çaycuma Sivil Havacılık Yüksekokulu ( 2015 yılı )

4. Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu ( 2015 yılı )

5. Mimarlık ve Tasarım Fakültesi ( 2016 yılı )

6. Ereğli Turizm Fakültesi ( 2016 yılı )

7. Sağlık Bilimleri Fakültesi ( 2016 yılı )

8. Çaycuma Gıda ve Tarım Meslek Yüksekokulu ( 2017 yılı )

9. Devrek Adalet Meslek Yüksekokulu (2017 Yılı)

Hedef – 1.8 Önlisans Ağırlıklı Bir Eğitim-Öğretim Yapısından Lisans ve Lisansüstü Ağırlıklı Eğitim-

Öğretim Yapısına Yönelme ve Uluslararası Öğrenci Sayısının Artırılması

Ön Lisans

Öğrenci Oranı

Ön Lisans

Öğrenci Sayısı

Toplam

Öğrenci Sayısı

Ön Lisans/Toplam

Öğrenci Oranı HEDEF

2013 Yılı 8.811 23.871 % 37 Ön Lisans /

Toplam Öğrenci

Oranı % 28 2017 Yılı 12.993 35.771 % 36

Lisansüstü Öğrenci 2013 Yılı

Öğrenci Sayısı

2017 Yılı

Öğrenci Sayısı Artış HEDEF

1.059 2.784 %163 %50 artış

Uluslararası Öğrenci 2013 Yılı

Öğrenci Sayısı

2017 Yılı

Öğrenci Sayısı ARTIŞ HEDEF

232 978 % 322 (3 Kat) % 100 artış

Hedef – 1.9 Bilgi Kaynağı ve Kütüphane Olanaklarının Zenginleştirilmesi

Kütüphane Kaynakları 2013 Yılı 2017 Yılı ARTIŞ HEDEF

Kitap Sayısı 51.973 125.578 %142 Talepler ve Bütçe

Olanakları

Ölçüsünde Artış

Dergi Sayısı 9.970 12.699 % 27

Elektronik Yayın Sayısı 3.105.759 5.613.612 % 81

Hedef – 1.10 Teoriden Pratiğe Geçiş Bağlamında Öğrencilerin Uygulamaya İlişkin Bilgi ve Deneyimlerinin

Artırılması

Tüm akademik birimlerde her yıl teknik gezi, konferans, söyleşi, seminer vb. etkinlikler düzenlenmektedir.



19

AMAÇ – 2 İNSAN KAYNAKLARIMIZIN NİCELİK VE NİTELİĞİNİ ARTIRMAK

Hedef – 2.1 Öğretim Elemanı Sayısının Artırılması ve Haftalık Ders Yükünün Azaltılması

Öğretim Elemanları 2013 Yılı 2017 Yılı ARTIŞ

Öğretim Üyesi 462 515 % 10

Araştırma Görevlisi 367 388 % 5

Öğretim Görevlisi 163 197 % 21

Okutman 96 91 % -5

Uzman 17 15 % -12

Toplam 1.105 1.206 % 9

Hedef – 2.2 Üniversitenin Öğretim Elemanlarının Araştırma Olanaklarının Artırılması

Akademik personel yurt içinde ve dışında kongre, konferans, seminer ve benzeri bilimsel toplantılara, bilim ve

meslekleri ile ilgili diğer toplantılara katılmakta, araştırma ve inceleme gezileri yapmaktadır.

Öğretim elemanlarına, ulusal ve uluslararası alanda proje, araştırma, yayın, tasarım, sergi, patent, atıf, tebliğ ve

ödül kategorilerinde “Yükseköğretim Kurulu Akademik Teşvik Ödeneği Yönetmeliğine” göre akademik

performansından dolayı ücret ödenmektedir.

BEÜ akademik ve idari personelinin çalışmalarında gösterdikleri üstün başarı ile hizmetlerini değerlendirmek ve

çalışmalarını desteklemek amacıyla “BEÜ Bilim, Sanat ve Hizmet Ödülleri Yönergesi” yürürlüğe girmiştir.

Her yıl Fen, Mühendislik, Sosyal, Sağlık, Sanat, alanlarına BEÜ adresli bilimsel araştırmaları, eserleri ve

etkinlikleriyle ulusal ve uluslararası düzeyde önemli katkılarda bulunmuş BEÜ öğretim üyelerine Senato kararı ile

“Bilim Ödülü” (berat) verilmektedir. 35 yaşını doldurmamış genç bilim insanlarının gerçekleştirdiği önemli

araştırma ve çalışmalara Senato kararı ile “Genç Bilim-Sanat İnsanı Teşvik Ödülü” (berat) verilmektedir.

Öğretim elemanlarının bu amaçla yurtdışında görevlendirmeleri 2547 sayılı Kanunun 39’uncu maddesi uyarınca

yapılmakta olup bunun için Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından Üniversitelere ödenek gönderilmesi

gerekmektedir.

BEÜ’de öğretim elemanları 2547 sayılı sayılı Kanunun 35 inci maddesine göre yurtiçinde lisansüstü eğitim-öğretim

amacıyla başka bir üniversiteye gönderilebilmekte veya BEÜ’de görev yapabilmektedir.

BEÜ ulusal ve uluslararası bilimsel çalışmaları yayınlamak için Eğitim, Mühendislik, Tıp ve Sosyal bilimler

alanlarında uluslararası alan endeksli dergilere sahiptir.

“BEÜ Bilimsel Araştırma Projeleri Hazırlama ve Değerlendirme Yönergesi” bulunmaktadır. Yönergeye göre

öncelikli projeler aşağıda sayılmıştır:

Sanayi İşbirliği Projeleri

Temel Bilimler İçerikli Projeler

Sonuçları Uygulamaya Dönük Projeler

Kaynakları ve Faaliyetleri Bakımından Çok Katılımlı Projeler

Çok Merkezli Projeler

Kurumlar Arası, Uluslararası ve Disiplinler Arası Nitelikteki Projeler



20

Hedef – 2.3 Akademik ve İdari Personelin Çalışma Ortamının İyileştirilmesi

İnşaatı tamamlanan birimlerdeki yeni ofisler hizmete alınmıştır. Eski ofisler ihtiyaca göre tadilatları yaptırılmıştır.

Mevcut sosyal tesislerin fiziki kapasiteleri artırılmış, yeni sosyal tesisler oluşturulmuştur.

Hedef – 2.4 İdari ve Teknik Personelin Sağlamış Olduğu Hizmet Kalitesinin Yükseltilmesi

2016 yılında bir önceki yıl 1.288 olan idari ve teknik personel sayısı tayin vb. sebeplerle 1247’ye düşmüştür.

2016 yılında; tüm İdari personel için “Hizmet İçi Eğitim” düzenlenmiştir. Aday Memurlar için Temel Eğitim,

Hazırlayıcı Eğitim ve Staj Eğitimi düzenlenmiştir.

Hedef – 2.5 Personelin Motivasyonunun Artırılması

Her yıl Üniversitemiz çalışmalarına katkıda bulunan idari personelin %1’ine “Üstün Başarı Belgesi” verilmektedir.

Üst üste 3 yıl Üstün Başarı Belgesi alan idari personele maaşının 5 katına kadar para ödülü verilebilmektedir. Bu

kapsamda 2016 yılında ödül alan personel olmamıştır. Her yıl Üniversitemiz çalışmalarına katkıda bulunan

personellere birim yöneticisinin teklifi ve Rektörün onayıyla “Teşekkür Belgesi” verilmektedir.

AMAÇ – 3 FİZİKİ ALTYAPIYI GELİŞTİRMEK VE MODERNİZE ETMEK

Hedef – 3.1 Eğitim- Öğretim ve Araştırma Faaliyetlerinin Sağlıklı Bir Şekilde Yapılmasını Sağlamak Amacıyla

Fiziksel ve Teknolojik Altyapının Oluşturulması

-Farabi Kampüsünde Mühendislik Fakültesi Merkezi Derslikler ve Ofis Binaları Yapılması: Proje tamamlandı.

-Farabi Kampüsünde Yemekhane İdari Büro-Oditoryum Binaları Yapılması: Proje tamamlandı.

-Farabi Kampüsünde İnşaat Mühendisliği Laboratuarları ve İş Atölyeleri Yapılması: Proje tamamlandı.

-Yüzme Havuzu ve Sosyal Tesisleri Binası Yapılması: Proje tamamlandı.

-Diş Hekimliği Fakültesi Binası Yapılması: Proje tamamlandı.

-İncirharmanı Kampüsünde Merkezi Derslikler ve Ofis Binaları Yapılması: Proje, zemin şartlarından dolayı iptal edildi.

-İbn-î Sina Kampüsünde Kanser Tanı ve Tedavi Merkezi Binası Yapılması: Proje tamamlandı.

-İbn-î Sina Kampüsünde Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Binası ve Spor Kompleksi Donatıları Yapılması: Proje,

Merkezi Derslikler ve Sosyal Tesis projelerinin hayata geçirilmesi sebebiyle iptal edilmiştir.

-Farabi Kampüsünde İlahiyat Fakültesi Merkezi Derslikler ve Ofisler Binası: Yapımı devam ediyor.

-İbn-î Sina Kampüsünde Merkezi Derslikler, Ofisleri ve Sosyal Tesisler Binaları Yapımı; Sosyal Tesisler Binası

tamalandı, Merkezi Derslikler ve Ofisler Binası yapımı devam ediyor.

-İbn-î Sina Kampüsünde Hasta Yakınlarının Kullanabileceği Otel Yapılması: Proje, Kalkınma Bakanlığından izin

alınarak yatırım programına dahil edilemediğinden gerçekleştirilememiştir.

-İbn-î Sina Kampüsünde Öğrenci Yurdu Yapılması: Proje, Kredi ve Yurtlar Kurumuna devredilmiş olup, BEÜ’ye ait

alanda yurt yapımı devam etmektedir.

-Çaycuma Kampüs Alanı İçerisinde Öğrenci Yurtlarının Yapılmasının Sağlanması: Proje, Kredi ve Yurtlar Kurumuna

devredilmiş olup, BEÜ’ye ait alanda yurt yapımı devam etmektedir.



21

-Kampüslerde Otoparklar Yapılması: Kampüs altyapısı projesi kapsamında, Farabi Kampüsü ve İbn-i Sina

Kampüsünde otopark alanları çalışması tamamlanmış olup diğer kampüslerimizde çevre düzenlemeleri

kapsamında otopark alanları çalışmaları planlama veya yapım aşamasındadır.

-Kampüslerde Isı Sistemleri Dönüşüm ve Yalıtım Çalışmaları Yapılması: Tüm kampüslerimizin ısı yalıtım çalışmaları

tamamlanmıştır. Farabi Kampüsü, Kilimli Kampüsü, İncirharmanı Kampüsü, Ereğli Eğitim Kampüsü ve Alaplı

Kampüsünde ısı sistemleri dönüşüm çalışmaları tamamlanmış olup, bu kampüslerde doğalgaz kullanılmaya

başlanmıştır. Diğer kampüslerde çalışmalar devam etmektedir.

-İbn-î Sina Kampüsünde BEÜ Hastanesi Acil Servisinin Üçüncü Basamak Koşullarında Modern Bir Yapıya

Kavuşturulması: Proje tamamlanmış ve Acil Servis modernize edilmiş haliyle hizmete başlamıştır.

-Farabi Kampüsünde veya Şehirde Bir Poliklinik Yapılması: Farabi Kampüsünde Diyabet ve Obezite Merkezi

hizmete alınmıştır.

-Tüm Kampüslerin Yönlendirme Sistemleri Oluşturulması: Tüm kampüslerde çalışmalar tamamlanmıştır.

-Tüm Kampüs Alanlarının Aydınlatma Sistemlerinin Yeniden Yapılandırılması Ve Kampüslerin Jeneratör

İhtiyaçlarının Karşılanması: Tüm kampüslerde Jeneratör ihtiyacı giderilmiştir.

-Tüm Kampüslerde Çevre Düzenleme Çalışmaları Yapılması, Öğrenci ve Personelimize Yönelik Sosyal, Kültürel ve

Spor Donatıları Oluşturulması (Kafe, Spor Kompleksi, Kondisyon Merkezi vb): Tüm kampüslerde çevre düzenleme

çalışmaları yapılmış, öğrenci ve personelimize yönelik sosyal, kültürel ve spor donatıları oluşturulmuştur.

-Tüm Kampüslerde Giriş, Yemekhane, Kütüphane vs. İçin Kartlı Otomasyon Sistemine Geçilmesi: Tüm

kampüslerdeki yemekhanelerde Kartlı Otomasyon Sistemine geçilmiştir. Farabi Kampüsünde girişlerde Kartlı

Otomasyon Sistemine geçilmiştir.

-Tüm Kampüslerde Kütüphane Oluşturulması, Mevcutların Fiziksel ve Materyal Kapasitelerinin İyileştirilmesi:

Tüm kampüslerde kütüphane alanları oluşturulmuştur. Başta Farabi Kampüsündeki merkez kütüphanemiz olmak

üzere tüm kütüphaneler, materyal (kitap, dergi vb.) bakımından zenginleştirilmiştir.

-Tüm Eğitim-Öğretim Birimlerinin Asgari Laboratuvar İmkânlarına Kavuşturulması: Tüm akademik birimlerimizde

eğitimin gerektirdiği asgari laboratuvar alanları oluşturulmuş olup teknolojik olarak hepsi yenilenmiştir.

-Tüm Birimlerdeki Bilgisayar Laboratuvarlarının Yenilenmesi ve Güncellenmesi: Öğrenci sayısının artış nedeni ile

hizmet kapasitesi yetersiz kalan bilgisayar laboratuvarları yenilenmiş, güncellenmiş ve bilgisayar sayısı

artırılmıştır. İnternet bağlantı noktaları ve hızları yükseltilmiştir.

-Tüm Dersliklerin Fiziksel ve Teknolojik Donanım Yönünden İyileştirilmesi: Kampüslerde yer alan tüm dersliklerde

yenileme çalışmaları yapılmış, dersliklerin teknolojik altyapı donanımları ile genel bakım ve yenileme çalışmaları

tamamlanarak eksiksiz hale getirilmiştir.

-İbn-î Sina Kampüsünde Alt Yapı İnşaatı (Isı Merkezi, Trafo, Arıtma Vb. Alt Yapı Tesislerinin Tamamlanması, İstinat

Perdeleri ve Çevre Düzenleme İşleri Yapılması): İbn-î Sina Kampüsünde başta Hastane olmak üzere tüm

birimlerimizin altyapı eksiklikleri giderilmiş, ısı merkezi, trafo, arıtma alt yapı tesisleri tamamlanmış, kampüs

çevresindeki gerekli yerlere istinat perdeleri yapılmış ve çevre düzenleme işleri bitirilmiştir.

-Farabi Kampüsü Alt Yapı İnşaatı (Isı Galerisi ve Tesisatı Yapılması, Görüntüleme ve Aydınlatma Sisteminin

Yapılması, Kampüs İçi Yolları, İstinat Perdeleri ve Çevre Düzenleme İşlerinin Yapılması): 2015 yılında Farabi

Kampüsü altyapı çalışmaları tamamlanmıştır.

-Diyabet ve Obezite Araştırma ve Uygulama Merkezi Binası Yapılması: Farabi Kampüsü karşısında yapımına 2013

yılında başlanan Diyabet ve Obezite Araştırma ve Uygulama Merkezi Binası, 2016 yılı içerisinde hizmete girmiştir.



22

Hedef – 3.2 Büyük Onarımların Gerçekleştirilmesi

-Mevcut Konferans Salonları ve İdari Birimlerde Fiziki ve Sosyal Alanların İyileştirilmesi: Tadilat ve yenileme işleri

tamamlanmıştır.

-Arıtma Tesisleri Kurulması (Devrek ve Çaycuma MYO): Proje yerel yönetimlere devredilmiştir.

-Farabi Kampüsünde ve Diğerlerinde Mevcut Binaların Tadilat ve Onarım İşlerinin Yapılması: İhtiyaçlar

kapsamında “Büyük Onarım Projeleri” kapsamında yapım işleri gerçekleştirilmektedir.

Engellilere Yönelik Tadilat ve Onarımların Yapılması, Fiziki İmkânların Artırılması:

Tüm öğrencilerimize ve çalışanlarımıza yönelik “Engelsiz BEÜ” tanıtım broşürü hazırlanmıştır.

Engelli öğrencilerimiz için Merkez Kütüphanemizde gerekli cihaz ve programlar alınmış, görsel işitsel salonu

hizmete alınmıştır.

Öğrencilerimize yönelik Öğrenci Çalıştırma Programından engelli öğrencilerimizin de faydalanması

sağlanmıştır.

Fiziksel İmkânlar Tespit Raporu hazırlanarak tüm binalarımızın ve kampüslerimizin fiziksel erişilebilirliği

çalışmaları yapılmıştır.

Farabi Kampüsü “Üniversite Meydanı Projesi” ile daha erişilebilir hale getirilmiştir.

Farabi Kampüsü Sezai Karakoç Kültür Merkezi Konferans-Tiyatro Salonunda engelli rampaları, engelli

tuvaletleri ve engelli lavaboları yapılmıştır.

Farabi Kampüsü 4 katlı yemekhane binasının girişine, yanları perde duvarlı engelli arabası geçiş köprüsü

yaptırılmış ve yemekhanenin her katına engelli tuvaleti ve engelli lavabosu koydurulmuştur.

Fen-Edebiyat Fakültesi yeni binasının girişine engelli köprüsü yaptırılmış, bina içerisine engelli tuvaleti ve

lavabosu koydurulmuştur.

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi binasının giriş ve çıkışlarına rampa yaptırılmış, bina içerisine engelli

tuvaletleri koydurulmuştur.

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinde asansör yapımı tamamlanmıştır.

BEÜ Konukevinde 3 adet engelli odası, engelli rampaları, engelli tuvaletleri ve engelli lavaboları yaptırılmıştır.

Devrek Meslek Yüksekokulu eğitim binasına engelli rampası yapılmıştır.

Ereğli Eğitim Fakültesi’nde engelli araç park yeri uygulaması gerçekleştirilmiştir.

Elektrik-Elektronik Mühendisliği binası önünde baskı beton uygulaması yapılmıştır.

Hedef – 3.3 Etüt Proje İşlerinin Gerçekleştirilmesi

Etüt, Sondaj, Vaziyet Planı, Uygulama Projeleri vb. İşlemlerin Gerçekleştirilmesi:

- Farabi Kampüsü İlahiyat Fakültesi ve Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bölümler ile Kütüphane Binası İnşaatı için

Gerekli Uygulama Projeleri Teknik Şartname ve Yaklaşık Maliyet Hazırlama işi yapılmıştır.

- Alaplı MYO Kafeterya Binası İçin Gerekli Uygulama Projeleri, Teknik Şartname ve Yaklaşık Maliyet Hazırlanması

Etüt-Proje işi yapılmıştır.

- Çeşitli Ünitelerin Etüt-Projesi altında 22/d kapsamında hizmet alımları gerçekleştirilmiştir.

Hedef – 3.4 Üniversite Kampüsünü 24 Saat Aktif Hale Getirecek E- Altyapı Oluşturmak

-Tüm Kampüslerin Bilişim Teknoloji İmkânlarının İyileştirilmesi ve Modernizasyonunun Sağlanması: Elektronik

Belge Yönetim Sistemi (EBYS) tedarik edilerek tüm birimlerde kullanılmaya başlanmıştır. E-İmzaya geçilmiştir.



23

E-Kampüs altyapısının geliştirilmesi için çalışmalar yürütülmüş yeni modüller kurularak faaliyet sahası

genişletilmiştir. Tüm Kampüslerde Kablosuz İnternet Erişimi (EDUROAM) sağlanmıştır. Elektronik Kütüphane

Katalog ve Veri Tabanları Tarama Hizmeti ( YORDAM ) hizmete girmiştir.

Öğrenci İşlerinin Yeniden Yapılandırılması ve Bilişim Teknoloji İmkânlarının İyileştirilmesi:

Öğrenci İşleri Çağrı Merkezi,

Öğrenci E-posta Hizmeti,

Öğrenci Belge İstek Yönetimi Uygulamaları hizmete geçmiştir.

İnternet ortamında Öğrenci Bilgi Paketi ve Ders Kataloğu ( EOBS ) oluşturulmuştur.

Cep ve Web Kütüphane Uygulamaları başlatılmıştır.

Yeni Öğrenci Bilgi Sistemi Yazılımı Hizmete Girmiştir.

AMAÇ – 4 ULUSAL VE ULUSLARARASI ÜNİVERSİTE VE ARAŞTIRMA MERKEZLERİYLE İŞBİRLİĞİNİ GELİŞTİRMEK

Hedef – 4.1 İkili Anlaşmalar Çerçevesinde Ulusal ve Uluslararası Düzeyde Öğrenci ve Öğretim Elemanı

Değişiminde Bulunulması

Değişim Programları Anlaşma Sayısı Gelen Giden

2013 2017 2013 2017 2013 2017

Erasmus+ 77 129 1 3 63 66

Farabi 70 95 21 5 104 63

Mevlana - 34 - 3 - -

Hedef – 4.2 Yurtiçi ve Yurt Dışındaki Üniversitelerle Bilimsel, Sosyal, Kültürel ve Sanatsal Aktiviteler

Gerçekleştirilmesi

-BEÜ’de 2013-2017 yılları arası değişik üniversitelerden akademisyenlerin katılımıyla kongre, sempozyum ve

paneller düzenlenmiştir.

-Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanı İstihdam/Misafir Edilmesi: 2013-2017 yılları arası düzenlenen kongre,

sempozyum ve panellere çeşitli ülkelerden akademisyenler misafir edilmiştir. 2017 yılı itibarıyla Üniversitemizde

18 yabancı uyruklu öğretim elemanı istihdam edilmektedir.

-Ulusal ve Uluslararası Alanda Bilimsel Kongrelere Ev Sahipliği Yapılması: BEÜ her yıl çeşitli ulusal kongrelere ev

sahipliği yapmaktadır.

Hedef – 4.3 AB Fonları Tarafından Desteklenen Bilimsel Araştırma Projelerinde Yer Alınması

Ulusal ve Uluslararası Ortak Projeler Geliştirilmesi ve Uygulanması: Bu bağlamda yapılan bazı kurumlar arası

işbirliği çalışmaları aşağıda verilmiştir:

Obezite ve Diyabet Uygulama ve Araştırma Merkezi bünyesinde ‘’Zonguldak genelinde diyabet ve risk

faktörlerinin araştırılması’’ projesi Üniversitemizle Zonguldak Valiliği arasında yapılan işbirliği protokolü ile

yürütülmektedir.

Üniversitemiz Geomatik Mühendisliği Bölümü ile İtalyan Çevre ve Elektromanyetik Algılama

Enstitüsü (IREA-CNR) arasında ikili işbirliği anlaşması imzalanmış olup, anlaşma kapsamında, ortak



24

araştırmalar gerçekleştirilecek, yüksek lisans ve doktora öğrencileri çalışmalarını her iki kurumda da

sürdürebilecektir.

Maden Tetkik ve Arama Genel Müdürlüğü (MTA) ve Üniversitemiz Rektörlüğü arasında, yerbilimleri ve

uzaktan algılama alanında bilimsel ve teknolojik kabiliyetlerin karşılıklı olarak güçlendirilmesi amacıyla Teknik

İşbirliği Protokolü imzalanmıştır.

Harita Genel Komutanlığı İle Üniversitemiz arasında haritacılık alanında işbirliği protokolü imzalanmıştır.

Ahşap Kültürünü Araştırma ve Uygulama Merkezi ve Yenice Kaymakamlığı ile Yenice ilçesinin kültür mirasları

konusunda ortak çalışmalara başlanılmış ve bu kapsamda ‘’Ahşap ve Özel Mimari Niteliklerine Sahip Yenice

Evlerinin Korunması ve Onarımı’’ adı altında proje çalışmalarına başlanmıştır.

Üniversitemiz ve bölgedeki Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bartın Üniversitesi, Düzce Üniversitesi, Karabük

Üniversitesi, Kocaeli Üniversitesi, Sakarya Üniversitesi, Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi ve Kastamonu

Üniversitesi’nin üyesi olduğu Batı Karadeniz Üniversiteler Birliği ile eğitim-öğretim ve araştırma yönünden bir

işbirliği bulunmaktadır

Sosyal Bilimler Enstitüsü ile Serbest Muhasebeciler ve Müşavirler Odası arasında işbirliği protokolü

imzalanmıştır.

Üniversitemiz ile Zonguldak Denetimli Serbestlik Müdürlüğü arasında eğitim protokolü imzalanmıştır.

Hedef – 4.4 Ulusal ve Bölgesel Paydaşların Talep Ettiği Eğitimlerin Karşılanması

Sürekli Eğitim Merkezi (BEÜSEM) 2013 Yılı 2017 Yılı Artış

Hizmet Alan Kişi Sayısı 849 5.599 6,5 kat

AMAÇ – 5 EN ÇOK TERCİH EDİLEN VE MEZUNLARI PİYASADA ARANAN BİR ÜNİVERSİTE OLMAK

Hedef – 5.1 Kamuoyu ve Paydaşlarla Sağlıklı ve Etkin Bir İletişim Kurulması

-Üniversite tarafından gerçekleştirilecek aktivitelere ilişkin kamuoyuna internet sayfası ve basın aracılığıyla

düzenli olarak bilgi verilmektedir.

-2011 Yılında yayımlanmaya başlayan “Kampüsün Sesi Gazetesi” 2 aylık periyotlarda yayımlanmakta olup 2017

yılında 41 inci sayıya ulaşmıştır.

-2016 yılı içinde tüm akademik ve idari birimlere memnuniyet anketi yapılmıştır, dış paydaşlarımıza anket

uygulanmış ve görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Anketlerin sonuçları Üniversitemizin 2018-2022 Stratejik Planının

hazırlanmasında yol gösterici olmuştur.

Mezunlarla İletişim Sağlayacak Süreklilik Arz Eden Faaliyetlerin Düzenlenmesi:

Mezunlarımız ile iletişimi güçlendirmek amacıyla “Mezunlarla İletişim Koordinatörlüğü”, kurulmuştur.

Mezunlarla ilgili gerçekleştirilecek etkinlikler, haber ve duyurular Mezunlarla İletişim Koordinatörlüğü web

sayfası (http://mezun.beun.edu.tr/) üzerinden paylaşılmaktadır.

Mezunlarla sağlıklı bir iletişim kurabilmek ve çalışmalarımızdan haberdar olmalarını sağlamak için güncel

iletişim bilgilerinin girildiği “Mezun Bilgi Sistemi” oluşturulmuştur.

(http://mezun.beun.edu.tr/icerik/4/mezun-bilgi-sistemi.html )

Mezunlar için hazırlanan “MezunKart” ise Üniversitemizin çeşitli hizmetlerinden yararlanma olanağı

sağlamaktadır.



25

Hedef – 5.2 Bölgesel, Ulusal ve Uluslararası Düzeyde Üniversitenin Tanıtımının Yapılması

BEÜ Yayınevi kurulmuş olup 2017 yılı itibarıyla 26 adet kitap yayımlanmıştır.

(http://w3.beun.edu.tr/akademik/yayinlar.html)

Üniversitemizin ve tüm birimlerin tanıtımının düzenli olarak yapılması için ulusal ve uluslararası tanıtım

fuarlarına katılım sağlanmaktadır.

BEÜ Sürekli Eğitim Merkezi (BEÜSEM) aracılığıyla bölge halkına yönelik programlar düzenlenmektedir.

BEÜ öğrenci toplulukları ulusal ve uluslararası etkinlikler gerçekleştirmektedirler.

Her yıl Mayıs ayı içerisinde Zonguldak halkına açık olacak şekilde Bahar Şenlikleri düzenlenmekte,

konferanslar, sergiler, konserler gibi etkinlikler gerçekleştirilmektedir.

BEÜ’de gerçekleştirilen Sosyal, Kültürel ve Sanatsal etkinlikler Zonguldak ve bölge halkının katılımına açık

olarak gerçekleştirilmektedir.

AMAÇ – 6 ÖĞRENCİLERİN SOSYO-EKONOMİK VE KÜLTÜREL GELİŞİMİNEKATKIDA BULUNMAK

Hedef – 6.1 Öğrencilerin Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Gelişimine Destek Olunması

-Öğrenci Toplulukları ve üye öğrenci sayısı artırılmaktadır.

-Öğrenci yemek ücretinin %75’inin üniversite tarafından karşılanması sağlanmaktadır.

-Öğrenci Çalışma Programı kapsamında öğrencilere yarı zamanlı çalışma imkânı sağlanmakta, Düşük Gelirli

Başarılı Öğrencilerin Yararlandırılması sağlanmaktadır.

Hedef – 6.2 Her Yıl Yeni Kaydolan Öğrencilere Yönelik Uyum Programı Uygulanması

Üniversitemiz akademik birimlerinde her eğitim-öğretim yılının başında uyum programları gerçekleştirilmektedir.

AMAÇ – 7 GİRİŞİMCİ ÜNİVERSİTE OLARAK TOPLUMSAL HİZMET ÜRETMEK

Hedef – 7.1 Üniversite-Sanayi, Çevre İşbirliğinin Geliştirilmesi

-Batı Karadeniz Kalkınma Ajansı (BAKKA), Zonguldak Sanayi ve Ticaret Odası (ZTSO), KOSGEB ve TUBİTAK proje

desteğini gördüğümüz önemli kuruluşlardır.

-Zonguldak Valiliği’nin önemli projelerimizi destekleyerek, konferanslarımızın düzenlenmesi konusunda

desteklerinin yanında ihtiyacı olan başarılı öğrencilerimize verdiği burslarla da katkıları bulunmaktadır.

-Üniversitemiz tarafından her yıl düzenlenen “AR-GE ve İnovasyon Proje Pazarı”, kamu ve özel kuruluşlar

tarafından desteklenmektedir.

-Bülent Ecevit Üniversitesi, Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı’nca “Tekno girişim Sermayesi Desteği Programı”

kapsamında desteklenen kuruluşlar arasında yer almaktadır.

-BEÜ Bilim ve Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi, kamu ve özel sektör kuruluşlarının istekleri

doğrultusunda gerekli analiz ve ölçümleri yapmakta ve gerektiğinde raporlarını hazırlamaktadır.



26

Hedef – 7.2 Girişimcilik Kültürünün Yaygınlaştırılması ve Girişimciliğin Teşvik Edilmesi

-Akademik birimler tarafından öğrencilerimize yönelik KOSGEB kriterlerine uygun Girişimcilik Dersleri verilmekte

ve öğrencilerimizin KOSGEB girişimcilik sertifikası alması sağlanmaktadır.

-Batı Karadeniz Kalkınma Ajansı (BAKKA), Zonguldak Sanayi ve Ticaret Odası (ZTSO), KOSGEB ve TUBİTAK bilimsel

yayınlar, konferanslar, kongreler düzenlenmektedir.

-Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlüğüne bağlı “İş Kur Kariyer Merkezi” Farabi Kampüsünde hizmet vermektedir.

Hedef – 7.3 Üniversitenin Sunduğu Sağlık Hizmetlerinin Niceliğinin ve Niteliğinin Artırılarak Toplumla İlişkilerin

Güçlendirilmesi

-Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezinde Hasta Memnuniyet Merkezi oluşturulmuş olup online ve yüz yüze

memnuniyet anketi uygulanmaktadır.

-BEÜ Hastanesinde Yetişkin Acil ve Çocuk Acil servisleri modernize edilerek hizmete alınmıştır.

-Kanser Tanı ve Tedavi Merkezi, Diyabet ve Obezite Merkezi açılmıştır.

-Hasta yakınlarına barınma hizmetinin sunulması kapsamında yapılması planlanan otel Kalkınma Bakanlığı’ndan

izin alınamadığı için gerçekleştirilememiştir.

-Her yıl Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi ile Diş Hekimliği Uygulama ve Araştırma Merkezi tarafından

Zonguldak genelinde genel sağlık taramaları, meslek hastalıkları taramaları, meme kanseri taramaları vb.

çalışmalar erçekleştirilmektedir.

Hedef 7.4 Toplumun Sorunlarına Yönelik Araştırma / Uygulama / Eğitim Projelerinin Desteklenmesi

-Sosyal Sorumluluk Projeleri Geliştirilmesi ve Çeşitliliğinin Artırılması: BEÜ Senatosunun aldığı karara göre 2012-

2013 Akademik yılından bu yana tüm fakülte, yüksekokulları ile konservatuarı ve meslek yüksekokullarında açtığı

Sosyal Sorumluluk Projesi SSP 900 dersi tüm birimlerde zorunludur. Bu ders kapsamında öğrenciler toplumsal

ihtiyaçlara yönelik farklı alanlarda projeler hazırlayıp uygulamakta, böylelikle Zonguldak ilinde toplumsal

duyarlılık bilinci oluşturulması sağlanmaktadır.

-Yaşanabilir ve Sürdürülebilir Çevre Bilincinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlikler Düzenlenmesi: BEÜ çevreye

yaptığı yatırımlar sonucunda Dünya üniversitelerinin çevreye duyarlılık ve sürdürülebilirlik alanlarında her yıl

değerlendiren Green Metric (Yeşil Ölçüm) Dünya Üniversiteler Sıralamasında, Türkiye Üniversiteleri arasında

2014, 2015 ve 2016 yıllarında 1 inci, 2017 yılında 2 inci olmuştur.

-Engelli Bireyler İle İlgili Farkındalık Yaratılması İçin Etkinlikler Düzenlenme:

Faaliyet

11. Engelsiz Üniversiteler Çalıştayı Sosyal Sorumluluk Projeleri

4. Engelsiz Üniversite Eğitim, Programı Konferans Panel ve Söyleşiler

Bilgilendirme Farkındalık Arttırma Programı Dünya Engelliler Günü Etkinlikleri

Hedef – 5. Bölgenin Bilim, Kültür ve Sanat Açısından Gelişimine Katkıda Bulunulması

Rektörlüğümüz birimleri ve Devlet Konservatuvarımız tarafından Üniversitemizde ve Zonguldak genelinde

konserler ve tiyatro gösterileri düzenlenmekte, sergi çalışmaları gerçekleştirilmektedir.



27

2.4. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi

2.4.1. Yasal Yükümlülükler Açısından Üniversitemiz Hizmetlerinin Kapsamı ve Faydalananlar

Anayasanın 130. Maddesine göre Üniversiteler Ülkenin ihtiyaçlarına uygun insan gücü yetiştirmek amacı

ile çeşitli düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayın ve danışmanlık yapmak için kurulan kurumlardır.

2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 12. maddesinde yükseköğretim kurumlarının görevleri sayılmıştır.

Buna göre Üniversitelerinin sunduğu hizmetlerin kapsamı, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve

hedeflerine uygun çeşitli düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmaktır.

Üniversitenin sunduğu hizmetlerden başta öğrenciler olmak üzere Toplum ve tüm iç ve dış paydaşlar

faydalanabilmektedir.

2.4.2. Sunulan Hizmetlerin Nitelik ve Niceliğine İlişkin Hükümler

Anayasanın 130. maddesinin dokuzuncu fıkrasında aşağıda sayılan konular kanunla düzenlenir.” ifadesi

yer almaktadır.

Yükseköğretim kurumlarının kuruluş ve organları ile işleyişleri ve bunların seçimleri, görev, yetki ve

sorumlulukları

Üniversiteler üzerinde Devletin gözetim ve denetim hakkını kullanma usulleri,

Öğretim elemanlarının görevleri, unvanları, atama, yükselme ve emeklilikleri, öğretim elemanı yetiştirme,

Üniversitelerin ve öğretim elemanlarının kamu kuruluşları ve diğer kurumlar ile ilişkileri,

Öğretim düzeyleri ve süreleri,

Yükseköğretime giriş, devam ve alınacak harçlar,

Devletin yapacağı yardımlar ile ilgili ilkeler,

Disiplin ve ceza işleri, malî işler, özlük hakları,

Öğretim elemanlarının uyacakları koşullar,

Üniversitelerarası ihtiyaçlara göre öğretim elemanlarının görevlendirilmesi,

Öğrenimin ve öğretimin hürriyet ve teminat içinde ve çağdaş bilim ve teknoloji gereklerine göre

yürütülmesi,

Yükseköğretim Kuruluna ve üniversitelere Devletin sağladığı malî kaynakların kullanılması

2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 12. maddesine göre sunulan hizmetlerin niteliği

Toplumun ihtiyaçları ve Kalkınma Planları ilke ve hedeflerine uygun olması

Kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde kullanması

Toplumunun yaşam düzeyini yükseltici bilim verilerini yayması

Bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik ilerleme ve gelişmeyi ilgilendiren sorunlara çözüm üretebilmesi,

Sanayi, sağlık hizmetleri ile diğer hizmetlerde modernleşmeyi, üretimde artışı sağlayacak çalışma ve

programlar yapması

Çevre sorunlarına çözüm getirici önerilerde bulunması

Eğitim teknolojilerini üretme, geliştirme, kullanma ve yaygınlaştırma



28

2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 12. maddesine göre sunulan hizmetlerin niceliği

Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla eğitim

Ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü yetiştirme

Bilim verilerini söz, yazı ve diğer araçlarla yayma

2.4.3. Üniversitenin Organizasyonuna, Çalışma Usullerine ve İş Süreçlerine İlişkin Düzenlemeler

2914 sayılı Yükseköğretim Personel Kanunu

657 sayılı Devlet Memurları Kanunu

5510 sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu

4483 sayılı Memurlar ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkında Kanun

2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilat Kanunu

2886 sayılı Devlet İhale Kanunu

5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu

4734 sayılı Kamu İhale Kanunu

4735 sayılı Kamu İhale Sözleşmeleri Kanunu

6245 sayılı Harcırah Kanunu

6183 sayılı Amme Alacaklarının Tahsil Usulü Hakkında Kanun

6363 sayılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu

237 sayılı Taşıt Kanunu

7126 sayılı Sivil Savunma Kanunu

711 sayılı Nöbetçi Memurluğu Kurulması Kanunu

78 sayılı Yükseköğretim Kurumları Öğretim Elemanlarının Kadroları Hakkında K.H.K.

124 sayılı Yükseköğretim Üst Kuruluşları İle Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı Hakkında K.H.K.

190 sayılı Genel Kadro ve Usulü Hakkında K.H.K.

Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanı Çalıştırılması Esaslarına İlişkin Bakanlar Kurulu Kararı

Emekli Öğretim Elemanlarının Sözleşmeli Olarak Çalıştırılması Esaslarına İlişkin Karar

Devlet Konservatuarlarında Sanatçı Öğretim Elemanlarının Sözleşmeli Çalıştırılmasına Dair B.K.K.

Cari Hizmet Maliyetleri ve Öğrenci Katkı Olarak Alınacak Katkı Payları ve İkinci Öğretim Ücretlerinin

Tespitine Dair Esaslar

Yükseköğretim Kurumlarında Yapılacak İkinci Öğretimde Görev Alacak Öğretim Elemanlarına Ödenecek

Ders Ücretleri ile Görevli Akademik Yönetici ve Öğretim Elemanları ile İdari Personele Ödenecek Fazla

Çalışma Ücretlerine İlişkin Karar

3843 sayılı Yükseköğretim Kurumlarında İkili Eğitim Yapılması, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun Bazı

Maddelerinin Değiştirilmesi ve Bu Kanuna Bir Ek Madde Eklenmesi Hakkında Kanun



29

2.4.4. Üniversitenin Diğer Kuruluşlar İle İlişkilerini Düzenleyen Hükümler

2547 /Madde 7 Yükseköğretim Kurulu Görevleri

Yükseköğretim kurumlarının bu Kanunda belirlenen amaç, hedef ve ilkeler doğrultusunda kurulması için

planlar hazırlamak, üniversitelere tahsis edilen kaynakların kullanılmasını gözetim ve denetim altında

bulundurmak,

Yaz öğretimi, gece öğretimi, ikili öğretim gibi tedbirler almak,

Yeni üniversite kurulmasına ilişkin önerilerini veya görüşlerini Milli Eğitim Bakanlığına sunmak,

Fakülte, enstitü ve yüksekokul açılmasına, birleştirilmesi veya kapatılması ile ilgili olarak doğrudan veya

üniversitelerden gelecek önerilere dayalı kararlar almak ve gereği için Milli Eğitim Bakanlığına sunmak,

Yükseköğretim kurumları içinde bölüm, anabilim ve anasanat dalları ile uygulama ve araştırma merkezi

açılması, birleştirilmesi veya kapatılması; konservatuvar, meslek yüksekokulu veya destek, hazırlık okul veya

birimleri kurulması ile ilgili olarak doğrudan veya üniversitelerden gelecek öneriler üzerine karar vermek,

Eğitim - öğretimin aksaması sonucunu doğuracak olaylar dolayısıyla öğrenime ara verilmesine veya tekrar

başlatılmasına ilişkin olarak üniversitelerden gelecek önerilere göre veya doğrudan karar verip uygulatmak,

Yükseköğretim kurumlarının ihtisaslaşmasına yönelik çalışmalar yapmak ve bu konuda karar vermek,

Eğitim - öğretim programlarının asgari ders saatlerini ve sürelerini, öğrencilerin yatay ve dikey geçişleriyle ve

yüksekokul mezunlarının bir üst düzeyde öğrenim yapmalarına ilişkin esasları tespit etmek,

Üniversitelerin profesör, doçent ve yardımcı doçent kadrolarını dengeli bir oranda tespit etmek,

Her yıl üniversitelerin verecekleri faaliyet raporlarını inceleyerek değerlendirmek,

Üniversitelerin her eğitim - öğretim programına kabul edeceği öğrenci kapasitelerini tespit etmek,

Öğrencilerden alınacak harcı karara bağlamak,

Üniversitelerce hazırlanan bütçeleri tetkik ve onayladıktan sonra Milli Eğitim Bakanlığına sunmak,

Rektörlerin disiplin işlemlerini kovuşturmak ve karara bağlamak, öğretim elemanlarının yükseköğretim

kurumları ile ilişkilerini kesmek,

2547 / Madde 8 Yükseköğretim Denetleme Kurulu

Yükseköğretim Denetleme Kurulu, Yükseköğretim Kurulu adına üniversiteleri, bağlı birimlerini, öğretim

elemanlarını ve bunların faaliyetlerini gözetim ve denetim altında bulunduran, Yükseköğretim Kuruluna bağlı bir

kuruluştur.

5018 / Madde 5 Kamu Maliyesinin Temel İlkeleri

İlgili kanunlardaki hükümler saklı kalmak kaydıyla, kamu maliyesi ilkelerinin uygulanmasına ilişkin usul ve

esaslar Maliye Bakanlığınca belirlenir ve izlenir.

5018 / Madde 7 Malî Saydamlık

Malî saydamlığın sağlanması için gerekli düzenlemelerin yapılması ve önlemlerin alınmasından kamu

idareleri sorumlu olup, bu hususlar Maliye Bakanlığınca izlenir.



30

5018 / Madde 9 Stratejik Planlama ve Performans Esaslı Bütçeleme

Stratejik plan hazırlamakla yükümlü olacak kamu idarelerinin ve stratejik planlama sürecine ilişkin

takvimin tespitine, stratejik planların kalkınma planı ve programlarla ilişkilendirilmesine yönelik usul ve esasların

belirlenmesine Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığı yetkilidir.

Kamu idarelerinin bütçelerinin stratejik planlarda belirlenen performans göstergelerine uygunluğu ve

idarelerin bu çerçevede yürütecekleri faaliyetler ile performans esaslı bütçelemeye ilişkin diğer hususları

belirlemeye Maliye Bakanlığı yetkilidir.

Maliye Bakanlığı, Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığı ve ilgili kamu idaresi tarafından birlikte tespit

edilecek olan performans göstergeleri, kuruluşların bütçelerinde yer alır. Performans denetimleri bu göstergeler

çerçevesinde gerçekleştirilir.

5018 / Madde 17 Merkezî Yönetim Bütçesinin Hazırlanması

Kamu idareleri, stratejik planları ile Bütçe Hazırlama Rehberinde yer alan esaslar çerçevesinde, bütçe gelir

ve gider tekliflerini gerekçeli olarak hazırlar ve yetkilileri tarafından imzalanmış olarak en geç Eylül ayı sonuna

kadar Maliye Bakanlığına gönderir. Kamu idarelerinin yatırım teklifleri, değerlendirilmek üzere aynı süre içinde

Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığına verilir.

Bütçe teklifleri Maliye Bakanlığına verildikten sonra, kamu idarelerinin yetkilileriyle gider ve gelir teklifleri

hakkında görüşmeler yapılabilir.

5018 / Madde 20 Bütçe Ödeneklerinin Kullanılması

Özel bütçeli idareler ayrıntılı finansman programlarını hazırlar ve harcamalarını bu programa uygun olarak

yaparlar. Ayrıntılı harcama ve finansman programlarının hazırlanmasına, vize edilmesine, uygulanmasına ve

uygulamanın izlenmesine dair usûl ve esaslar Maliye Bakanlığınca belirlenir.

5018 / Madde 31 Harcama Yetkisi ve Yetkilisi

Bütçeyle ödenek tahsis edilen her bir harcama biriminin en üst yöneticisi harcama yetkilisidir.

Yükseköğretim Kurulu ile üniversiteler ve yüksek teknoloji enstitülerinde, harcama yetkilileri ödenek

gönderme belgesiyle belirlenir. Bu idarelerde ödenek gönderme belgesi ile ödenek gönderilen birimler harcama

birimi, kendisine ödenek gönderilen birimin en üst yöneticisi ise harcama yetkilisidir. Bütçe ödeneklerinin ilgili

birimlere dağılımının planlanması, ödenek gönderme belgesine bağlanması ve kullanılmasına ilişkin usûl ve

esaslar Maliye Bakanlığı tarafından belirlenir.

5018 / Madde 41 Faaliyet Raporları

Üst yöneticiler ve bütçeyle ödenek tahsis edilen harcama yetkililerince, hesap verme sorumluluğu

çerçevesinde, her yıl faaliyet raporu hazırlanır. Üst yönetici, harcama yetkilileri tarafından hazırlanan birim

faaliyet raporlarını esas alarak, idaresinin faaliyet sonuçlarını gösteren idare faaliyet raporunu düzenleyerek

kamuoyuna açıklar. Merkezî yönetim kapsamındaki kamu idareleri ve sosyal güvenlik kurumları, idare faaliyet

raporlarının birer örneğini Sayıştay’a ve Maliye Bakanlığına gönderir.

Bu raporlarda yer alacak hususlar, raporların hazırlanması, ilgili idarelere verilmesi, kamuoyuna

açıklanması ve bu işlemlere ilişkin süreler ile diğer usûl ve esaslar, İçişleri Bakanlığı ve Sayıştay’ın görüşü alınarak

Maliye Bakanlığı tarafından çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.

5018 / Madde 49 Muhasebe Sistemi

Kamu idarelerince uygulanacak çerçeve hesap planı ile düzenlenecek raporların şekil, süre ve türlerine

ilişkin hususlar Maliye Bakanlığınca belirlenir ve Bakanlar Kurulu kararıyla yönetmelikle düzenlenir.



31

5018 / Madde 53 Malî İstatistiklerin Hazırlanması ve Açıklanması

Genel yönetim kapsamındaki kamu idarelerine ait malî istatistikler, Maliye Bakanlığınca derlenir. Merkezî

yönetim kapsamı dışındaki kamu idareleri malî istatistiklerini belirlenmiş ilkelere uygun olarak hazırlar ve

belirlenen süreler içinde Maliye Bakanlığına gönderir.

5018 / Madde 66 İç Denetim Koordinasyon Kurulu

Maliye Bakanlığına bağlı İç Denetim Koordinasyon Kurulu, kamu idarelerinin iç denetim sistemlerini

izlemek, bağımsız ve tarafsız bir organ olarak hizmet vermek üzere kurulmuştur.

5018 / Madde 68 Dış Denetim

Sayıştay tarafından yapılacak dış denetim ile kamu idaresi hesapları ve bunlara ilişkin belgeler esas

alınarak, malî tabloların güvenilirliği ve doğruluğuna ilişkin malî denetimi ile kamu idarelerinin gelir, gider ve

mallarına ilişkin malî işlemlerinin kanunlara ve diğer hukuki düzenlemelere uygun olup olmadığının tespiti yapılır.

2.4.5. Üniversitenin Mevcut Misyonunun Yasal Yükümlülükler İle İlişkisi

Üniversitemizin Misyonu; ulusal ve uluslararası düzeyde eğitim-öğretim hizmeti vermek, bilimsel

araştırmalar yapmak ve bilimi, teknolojiyi, sanatı ve kültürel değerleri girişimci bir üniversite olarak insanlığın

hizmetine sunmaktır.

Anayasanın 130. maddesinin birinci fıkrasına göre üniversiteler; çağdaş eğitim-öğretim esaslarına dayanan

bir düzen içinde milletin ve ülkenin ihtiyaçlarına uygun insan gücü yetiştirmek amacı ile eğitim-öğretim, bilimsel

araştırma, yayın ve danışmanlık yapmak, ülkeye ve insanlığa hizmet etmek üzere çeşitli birimlerden oluşan kamu

tüzel kişiliğine ve bilimsel özerkliğe sahip kuruluşlardır.

2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 12. Maddesine göre üniversiteler; çağdaş uygarlık ve eğitim-

öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun

eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yaparlar. Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik

yönlerden ilerlemesini ve gelişmesini ilgilendiren sorunlarını öğretim ve araştırma konusu yaparak, sonuçlarını

toplumun yararına sunarlar.

2.4.6. Yasal Yükümlülükler İle Üniversitenin Yürütmekte Olduğu Faaliyetler Arasındaki Bağlantı

2547 sayılı Kanun Madde 12 Faaliyet

Çağdaş uygarlık ve eğitim-öğretim

esaslarına dayanan bir düzen içinde,

toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları

ilke ve hedeflerine uygun, çeşitli

düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel

araştırma, yayım ve danışmanlık yapmak,

Ön Lisans, Lisans ve Lisansüstü Eğitim Programları

Öğrenci Öğretim Elemanı Değişim Programları

(Erasmus+, Farabi, Mevlana)

Türkçe Öğretim Merkezi (TÖMER)

Uzaktan Eğitim Merkezi (UZEM)

Uygulama ve Araştırma Merkezleri

Bilimsel Araştırma Projeleri

Teknoloji Transfer Ofisi (TTO)

Makale Hazırlama Destek Ofisi

Bilimsel Etkinlikler ve Yayınlar



32

2547 sayılı Kanun Madde 12 Faaliyet

Kendi ihtisas gücü ve maddi kaynaklarını

rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde kullanarak,

milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve

hedefleri ile Yükseköğretim Kurulu tarafından

yapılan plan ve programlar doğrultusunda,

ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü

yetiştirmek,

Ülkemizde son dönemde teknolojik ve katma değeri

yüksek alanlarda projeler gerçekleştirilmesine ve insan

gücü yetiştirilmesine ihtiyaç duyulmaktadır.

2018-2022 Stratejik Planımızda bu bağlamda hedefimiz

yer almaktadır: Enerji ve Çevre; Diyabet ve Obezite;

Nanoteknoloji ve Malzeme Bilimi; Moleküler Biyoloji ve

Genetik Olmak Üzere Dört Tematik Alanda Yatırım ve

Projeler Gerçekleştirmek.

Türk toplumunun yaşam düzeyini yükseltici ve

kamuoyunu aydınlatıcı bilim verilerini söz, yazı ve

diğer araçlarla yaymak,

2017 Yılı İtibarıyla BEÜ Yayınevi Tarafından Yayınlanan

26 Adet Kitap, Süreli Yayın Olarak Periyodik Yayınlanan

10 Adet Dergi Bulunmakta Olup Ayrıca 2011 Yılından Bu

Yana 2 Ayda Bir Yayınlanan KAMPÜSÜN SESİ Dergisi

41 inci Sayısına Ulaşmış Bulunmaktadır.

Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla

toplumun özellikle sanayileşme ve modernleşme

alanlarında eğitilmesini sağlamak

BEÜ Sürekli Eğitim Merkezi Tarafından

Düzenlenen Çeşitli Programlar Toplumun

Hizmetine Sunulmaktadır.

Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik

yönlerden ilerlemesi için öğretim ve araştırma

yapmak, sonuçlarını toplumun yararına sunmak

ve kamu kuruluşlarınca istenecek inceleme ve

araştırmaları sonuçlandırarak düşüncelerini ve

önerilerini bildirmek,

Üniversitemiz Diğer Kamu Kuruluşları İle Bilgi

Paylaşımında Bulunmakta, Bilimsel Araştırma Projeleri

Yürütmekte, Kamu ve Özel Kuruluşlara Analiz Çalışmaları

Yapmakta ve Bilimsel Etkinlikler Düzenlemektedir.

Yörelerindeki tarım ve sanayinin ihtiyaçlarına

uygun meslek elemanlarının yetişmesine katkıda

bulunmak, sanayi, tarım ve sağlık hizmetleri ile

diğer hizmetlerde modernleşmeyi, üretimde

artışı sağlayacak çalışma ve programlar yapmak,

çevre sorunlarına çözüm getirici önerilerde

bulunmak,

Üniversitemizde Özellikle Sanayinin ihtiyacı Olan

Alanlarda Önlisans Programları Açılmakta ve Meslek

Elemanları Yetiştirilmektedir.

Dokuz Adet Meslek Yüksek Okulumuz Mevcuttur.

Tarım İle İlgili “Çaycuma Gıda ve Tarım Meslek

Yüksekokulu” Kurulmuş Olup Eğitim-Öğretim Faaliyetini

Sürdürmektedir.

Eğitim teknolojisini üretmek, geliştirmek,

kullanmak, yaygınlaştırmak,

Eğitim Teknolojileri İle İlgili Çeşitli Programlarımız

Mevcuttur. Üniversitemizde Yazılım Olarak 19

Otomasyon Sistemi Bulunmakta Olup Başta Eğitim

Olmak Üzere Diğer Hizmet ve Faaliyetler Teknolojik

Olarak Sunulmaktadır.

Yükseköğretimin uygulamalı yapılmasına ait

eğitim-öğretim esaslarını geliştirmek, döner

sermaye işletmelerini kurmak, verimli çalıştırmak

ve bu faaliyetlerin geliştirilmesine ilişkin gerekli

düzenlemeleri yapmak.

Üniversitemizde 31 Uygulama ve Araştırma Merkezi

Faaliyet Göstermekte, 165 Adet Uygulama ve Araştırma

Laboratuvar Bulunmaktadır.

Üniversitemizde Döner Sermaye İşletme Müdürlüğü

Bulunmakta Olup Bununla İlgili Yönetmelik ve Çalışma

Esasları Yayımlanmıştır.



33

2.5. Üst Politika Belgelerinin Analizi

2018-2022 Stratejik Planı Amaç ve Hedeflerinin Onuncu Kalkınma Planına Uyum Tabloları

Onuncu Kalkınma Planı 2018-2022 Stratejik Planı Amaç ve

Hedefleri Paragraf

Numarası İfadesi

160

Ortaöğretim ve yükseköğretim düzeyindeki mesleki ve teknik eğitimde, program bütünlüğü temin edilecek ve nitelikli işgücünün yetiştirilmesinde uygulamalı eğitime ağırlık verilecektir.

Hedef 1.1 Fiziki ve Teknolojik Altyapıyı Geliştirmek ve Modernize Etmek. Uygulamalı ve Teknoloji Destekli Eğitime Ağırlık Vermek.

163 Yükseköğretimde kalite güvencesi sistemi oluşturulacaktır.

Hedef 1.4 Kalite Güvence Sistemini Güçlendirmek ve Kalite Kültürünü Yaygınlaştırmak.

164

Yükseköğretim kurumlarının sanayi ile işbirliği içerisinde teknoloji üretimine önem veren, çıktı odaklı bir yapıya dönüştürülmesi teşvik edilecek ve girişimci faaliyetler ile gelir kaynakları çeşitlendirilecektir.

Hedef 4.1 Üniversite-Sanayi İşbirliğini Geliştirmek.

172

Vatandaşlarımızın yaşam kalitesi ve süresinin yükseltilmesi ile ekonomik, sosyal ve kültürel hayata bilinçli, aktif ve sağlıklı bir şekilde katılımlarının sağlanması temel amaçtır. Bu amaç doğrultusunda veriye ve kanıta dayalı politikalarla desteklenen, erişilebilir, nitelikli, maliyet etkin ve sürdürülebilir bir sağlık hizmet sunumu esastır. Hedef 4.2 Üniversite’nin Sunduğu Sağlık

Hizmetlerinin Kapasitesini Geliştirmek ve Kalitesini Artırmak.

178 Sağlıkta insan gücü, demografik gelişmeler ile uzun vadede ihtiyaç duyulacak yeni meslekler de dikkate alınarak nicelik ve nitelik olarak geliştirilecektir.

179

Üniversite hastanelerinin eğitim ve araştırma faaliyetleri ile sağlık hizmet sunumundaki rolleri net bir şekilde tanımlanarak hem hastanelerin mali sürdürülebilirliğini temin edecek hem de nitelikli tıp eğitimi ve yenilikçi araştırmaların yapılmasını sağlayacak yapısal reformlar hayata geçirilecektir.

268

Gençlerin sosyal hayatta ve karar alma mekanizmalarında daha aktif rol almaları sağlanacak, hareketlilik programları özellikle dezavantajlı gençlerin katılımını artıracak biçimde genişletilip çeşitlendirilecektir.

Hedef 3.1 Uluslararası Öğrenci ve Öğretim Elemanı Değişim Programları Çerçevesinde (ERASMUS, MEVLANA) Öğrenci ve Öğretim Elemanı Değişimini Sağlamak.

269

Gençlerin şiddete ve zararlı alışkanlıklara yönelmelerini önlemek üzere spor, kültür, sanat gibi alanlarda gelişimlerini destekleyici programların uygulanmasına devam edilecektir.

Hedef 1.5 Öğrencilerin Sosyal ve Kişisel Gelişimlerini Desteklemek. Hedef 4.4 Kentin, Bölgenin ve Ülkenin Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Gelişimine Katkıda Bulunacak Faaliyetler Gerçekleştirmek.

323

Çalışma hayatında iş sağlığı ve güvenliği kültürü geliştirilecek, denetim ve teşvik uygulamaları ile iş sağlığı ve güvenliği standartlarına uyum artırılacak ve bu alanda yeterli sayı ve nitelikte uzman personel yetiştirilecektir.

Hedef 4.3 5 Yıl İçerisinde Toplumun İhtiyaçlarına Yönelik Eğitim Programları ve Etkinlikler ile Sosyal, Kültürel ve Sportif Faaliyetler Gerçekleştirmek.



34


Hedefleri Paragraf

Numarası İfadesi

339 Erken çocukluk eğitiminden başlamak üzere tüm eğitim kademelerinde spor eğitimi içerik ve uygulama olarak iyileştirilecektir.

Hedef 1.5 Öğrencilerin Sosyal ve Kişisel Gelişimlerini Desteklemek.

341 Kamuya ait tüm spor tesislerinin bütün vatandaşların kullanımına açık olması sağlanacaktır.

Hedef 4.4 Kentin, Bölgenin ve Ülkenin Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Gelişimine Katkıda Bulunacak Faaliyetler Gerçekleştirmek.

342

Başarılı sporcu yetiştirmek amacıyla elit sporcu seçme, yönlendirme ve normlandırma sistemleri geliştirilecek, gerekli fiziki ve beşeri altyapı imkânları oluşturulacak, Olimpik Sporcu Kamp Eğitim Merkezleri kurulacaktır.

Hedef 1.1 Fiziki ve Teknolojik Altyapıyı Geliştirmek ve Modernize Etmek. Uygulamalı ve Teknoloji Destekli Eğitime Ağırlık Vermek.

Hedef 1.4 Kalite Sistemini Güçlendirmek ve Kalite Kültürünü Yaygınlaştırmak. Hedef 1.5 Öğrencilerin Sosyal ve Kişisel Gelişimlerini Desteklemek.

344

Eğitim başta olmak üzere sporun her alanında teknoloji kullanımı yaygınlaştırılacak, federasyonlar ve özel sektörün işbirliği sağlanarak bu alandaki Ar-Ge çalışmaları artırılacaktır.

387

Hizmet içi eğitim uygulaması, akredite edilmiş program ve kuruluşlar aracılığıyla kamu çalışanlarının mesleki ve temel becerilerini artıran, uzaktan eğitim sistemleri de kullanılmak suretiyle kolayca erişilebilen bir yapıya dönüştürülecektir.

Hedef 1.4 Kalite Sistemini Güçlendirmek ve Kalite Kültürünü Yaygınlaştırmak.

576

Başta üniversite hastaneleri olmak üzere döner sermayeli işletmeler, kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanılmasını sağlayacak şekilde yeniden yapılandırılacaktır.

Hedef 1.4 Kalite Sistemini Güçlendirmek ve Kalite Kültürünü Yaygınlaştırmak.

Hedef 4.2 Üniversite’nin Sunduğu Sağlık Hizmetlerinin Kapasitesini Geliştirmek ve Kalitesini Artırmak.

588 Toplam kamu yatırımları içerisinde özel sektörün üretken faaliyetlerini destekleyecek nitelikteki altyapı yatırımlarına odaklanılacaktır.

Hedef 2.4 Araştırma ve Uygulama Altyapısını Geliştirmek.

626

Ar-Ge ve yenilik politikasının temel amacı; teknoloji ve yenilik faaliyetlerinin özel sektör odaklı artırılarak faydaya dönüştürülmesine, yeniliğe dayalı bir ekosistem oluşturularak araştırma sonuçlarının ticarileştirilmesine ve markalaşmış teknoloji yoğun ürünlerle ülkemizin küresel ölçekte yüksek rekabet gücüne erişmesine katkıda bulunmaktır.

Hedef 2.1 Enerji ve Çevre; Diyabet ve Obezite; Nanoteknoloji ve Malzeme Bilimi; Moleküler Biyoloji ve Genetik Olmak Üzere Dört Tematik Alanda Yatırım ve Projeler Gerçekleştirmek.



627

Üniversite ve kamu kurumları bünyesindeki araştırma merkezleri, özel sektörle yakın işbirliği içinde çalışan, nitelikli insan gücüne sahip, tüm araştırmacılara kesintisiz hizmet veren ve etkin bir şekilde yönetilen sürdürülebilir yapılara dönüştürülecektir.

632

Teknoloji geliştirme bölgelerinin yapısı ve işleyişi; üniversite sanayi işbirliğini, işletmeler arası ortak Ar-Ge ve yenilik faaliyetlerini ve yenilikçi girişimciliği en üst düzeye çıkarmak üzere etkinleştirilecektir.



35


Hedefleri Paragraf

Numarası İfadesi

636

Temel ve sosyal bilimlerde yetkin araştırmacıların yetiştirilmesi desteklenecek, üniversiteler ve kamu kurumları bünyesinde bu alanlardaki araştırmaların sayısı, niteliği ve etkinliği artırılacaktır.


690

Girişimcilik kültürü; eğitimin her kademesinde girişimciliğe yönelik örgün ve yaygın eğitim programları, girişimcilik eğitimlerinin niteliğinin artırılması, girişimci rol modellerinin tanıtılması ve ödüllendirilmesine yönelik uygulamalar yoluyla geliştirilecektir.


691

Girişimcilik ekosisteminde hizmet ve destek sağlayan tüm kurum ve kuruluşların kurumsal kapasiteleri ve işbirliği düzeyleri artırılacaktır. Kamu tüzel kişiliğine sahip meslek kuruluşları, ekonomiye katkılarını artırmak ve girişimciliği desteklemek üzere yeniden yapılandırılacaktır.

692

Kuluçka, iş geliştirme merkezleri ve hızlandırıcıların nicelik ve nitelikleri artırılarak etkin bir şekilde hizmet vermeleri sağlanacaktır. Bu kapsamda kamu, STK’lar ve özel sektör işbirliğiyle destek modelleri geliştirilecektir.

708

İşletmelerin fikri haklar sisteminden ve desteklerinden daha etkin yararlanmalarını sağlamak üzere teknoloji transfer ve yenilik merkezlerinde hizmet kapasitesi geliştirilecektir.

709 Fikri hakların ticarileştirilmesi konusunda mevcut mekanizmaların etkinliği artırılacaktır.

767

Katma değeri yüksek ürünlerin geliştirilmesine, gen kaynaklarının korunmasına, ıslah çalışmalarına, nanoteknoloji ve biyoteknolojiye yönelik araştırmalara öncelik verilecek, tarım ve gıda odaklı teknoparklar ile sektörel teknoloji platformlarının tesis edilmesi sağlanacaktır.

Hedef 2.1 Enerji ve Çevre; Diyabet ve

Obezite; Nanoteknoloji ve Malzeme Bilimi;

Moleküler Biyoloji ve Genetik Olmak

Üzere Dört Tematik Alanda Yatırım ve


1090

AB, bölge ülkeleri ve bölgesel oluşumlarla karşılıklı ekonomik, sosyal ve kültürel faaliyetlerin artırılması ve çok taraflı ve bölgesel işbirliklerinden daha etkin yararlanılması temel amaçtır.

Hedef 3.3 5 Yıllık Plan Dönemi Sonuna

Kadar Uluslararası Alanda Ortak Projeler

ile Bilimsel, Etkinlikler ve Tanıtım

Faaliyetleri Gerçekleştirerek,

Uluslararasılaşma Düzeyi Artırılacaktır.



36

2018-2022 Stratejik Planı Amaç ve Hedeflerinin Diğer Üst Politika Belgeleriyle Uyum Tabloları

Üst Politika Belgesi İfade 2018-2022 Stratejik Planı Amaç ve

Hedefleri

KÜSİ Eylem Planı (2015-2018)

Ar-Ge ve teknoloji transferine yönelik

bütçe kalemleri oluşturmak.

Mühendislik fakülteleri bitirme

Projeleri ve Doktora Programlarını

sanayi sorunlarına yönelik olarak

yaptırmak Hedef 4.1 Üniversite-Sanayi İşbirliğini

Geliştirmek.

Bilim ve Teknoloji Yüksek Kurulu Kararı

Üniversitede yenilikçiliğin ve

girişimciliğin tetiklenmesi amacıyla

politika araçlarını geliştirmek

(2011/104)

Doktora Derecesine Sahip insan

kaynağının nicelik ve nitelik yönünden

artırılmasına yönelik çalışmalar yapmak

(2015/101)

Hedef 1.3 2022 Yılına Kadar

Lisansüstü/Toplam Öğrenci Oranını %10’a

Çıkarmak.

Hedef 1.4 Kalite Sistemini Güçlendirmek

ve Kalite Kültürünü Yaygınlaştırmak.

Üniversitelerin Ar-Ge stratejilerinin

geliştirilmesine yönelik çalışmalar

yapılması

(2015/102)

Hedef 2.1 Enerji ve Çevre; Diyabet ve

Obezite; Nanoteknoloji ve Malzeme Bilimi;

Moleküler Biyoloji ve Genetik Olmak

Üzere Dört Tematik Alanda Yatırım ve


Hedef 2.4 Araştırma ve Uygulama

Altyapısını Geliştirmek.

Hedef 4.1 Üniversite-Sanayi İşbirliğini

Geliştirmek.



37

2.6. Fiziki Durum

Tablo 2: Yerleşke Bazında Alan Bilgilerilar (m2)

Arsa Alanı Fiziki Kapalı Alan

Yerleşke Adı

2013 Yılı ( m2 )

2017 Yılı ( m2 )

2013 Yılı ( m2 )

2017 Yılı ( m2 )

1 Farabi Kampüsü (Merkez) 213.226 205.679 78.166 105.142

2 İbn-î Sîna Kampüsü (Sağlık) 1252.128 1.088.180 86.037 99.392

3 İncirharmanı Kampüsü 23.432 23.432 7.116 7.122

4 Üzülmez Kampüsü 43.320 43.320 2.760 2.604

5 Kilimli Kampüsü 7.259 7.259 4.500 4.874

6 Alaplı Kampüsü 18.980 18.980 10.266 10.632

7 Ereğli Eğitim Kampüsü 33.382 72.206 5.740 9.126

8 Ereğli Kepez Kampüsü 4.037 4.037 5.320 2.660

9 Çaycuma Kampüsü 802.630 802.630 15.120 18.128

10 Devrek Kampüsü 95.370 230.554 11.900 11.916

11 Gökçebey Kampüsü 11.363 11.363 2.350 2.359

Toplam 2.505.126 2.523.677 217.036 273.672

2.7. İnsan Kaynakları

Tablo 3: Akademik Personel Sayılarının Yıllar İtibarıyla Değişimi

Unvan 2013 Yılı 2017 Yılı Artış (%)

Profesör 72 103 %43

Doçent 90 82 %-9

Yardımcı Doçent 300 330 %10

Öğretim Görevlisi 163 197 %21

Okutman 96 91 %-5

Araştırma Görevlisi 367 388 %6

Uzman 17 15 %-8

Toplam 1.105 1.206 %9

Tablo 4: İdari Personel Sayısının Yıllar İtibarıyla Değişimi

Hizmet Sınıfı 2013 Yılı 2017 Yılı Artış (%)

Genel İdari Hizmetler 468 419 %-9

Teknik Hizmetler 136 120 %-9

Sağlık Hizmetleri 547 492 %-9

Yardımcı Hizmetler 116 107 %-9

Eğitim-Öğretim Hizmetleri 2 2 %0

Avukatlık Hizmetleri 3 4 %33

Din Hizmetleri 1 %0

Sözleşmeli Personel 107 %-

İşçi 7 5 %-29

Toplam 1.280 1.256 %-2



38

2.8. Öğrenci Sayıları

Tablo 5: Öğrenci Sayılarının Yıllar İtibarıyla Değişimi

2013 Yılı 2017 Yılı Artış (%)

ÖN LİSANS 8.811 12.993 %47

Ahmet Erdoğan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 681 2.028 %198

Alaplı Meslek Yüksekokulu 2.591 2.769 %7

Çaycuma Meslek Yüksekokulu 1.874 2.337 %25

Devrek Meslek Yüksekokulu 1.065 2.017 %90

Gökçebey Mithat Mehmet Çanakçı Meslek Yüksekokulu 274 348 %27

Karadeniz Ereğli Meslek Yüksekokulu 62 655 %947

Zonguldak Meslek Yüksekokulu 2.264 2.811 %24

Çaycuma Gıda ve Tarım Meslek Yüksekokulu - 28 -

LİSANS 14.001 19.994 %43

Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 134 245 %83

Deniz İşletmeciliği ve Yönetimi 234 52 -

Denizcilik Fakültesi - 413 -

Devlet Konservatuvarı 71 147 %107

Diş Hekimliği Fakültesi 209 385 %84

Eczacılık Fakültesi - 133 -

Ereğli Eğitim Fakültesi 2.584 2.483 %-4

Fen Edebiyat Fakültesi 1.697 2.832 %67

Güzel Sanatlar Fakültesi 67 101 %51

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 3.825 4.827 %26

İlahiyat Fakültesi 311 1.052 %280

Mühendislik Fakültesi 3.442 4.808 %297

Tıp Fakültesi 684 923 %250

Zonguldak Sağlık Yüksekokulu 743 1.187 -

Sağlık Bilimleri Fakültesi - 277 -

Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu - 122 -

Karadeniz Ereğli Turizm Fakültesi - 7 -

LİSANSÜSTÜ 1.059 2.784 %163

Fen Bilimleri Enstitüsü 455 1.235 %171

Sağlık Bilimler Enstitüsü 52 161 %207

Sosyal Bilimler Enstitüsü 552 1.388 %151

BEÜ TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI 23.871 35.771 %50

Tablo 6: Bölüm/Program Sayılarının Yıllar İtibarıyla Değişimi

2013 Yılı 2017 Yılı Artış ( % )

Önlisans 109 172 % 58

Lisans 143 190 % 33

Lisansüstü 54 82 % 52

Toplam 306 444 % 45



39

2.9. Faaliyet Alanları İle Ürün ve Hizmetler

Tablo 7: Faaliyet Alanı – Ürün/Hizmet Listesi

Faaliyet Alanı - 1 EĞİTİM-ÖĞRETİM

Hizmet - 1 Ön Lisans, Lisans ve Lisansüstü Programları

Hizmet - 2 Uluslararası Öğrenci Ofisi

Hizmet - 3 Değişim Programları (Erasmus+, Farabi, Mevlana)

Hizmet - 4 Türkçe Öğretim Merkezi (TÖMER)

Hizmet - 5 Uzaktan Eğitim Merkezi (UZEM)

Hizmet - 6 Kariyer Merkezi

Hizmet - 7 Engelli Öğrenci Birimi

Hizmet - 8 Mezunlarla İletişim Birimi

Hizmet - 9 Pedagojik Formasyon Sertifika Programı

Hizmet - 10 Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi (PDR)

Faaliyet Alanı - 2 ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME

Hizmet - 1 Uygulama ve Araştırma Merkezleri

Hizmet - 2 Bilimsel Araştırma Projeleri

Hizmet - 3 Teknoloji Transfer Ofisi (TTO)

Hizmet - 4 Kuluçka Merkezi, TEKNOPARK

Hizmet - 5 Makale Hazırlama Destek Ofisi

Hizmet - 6 Bilimsel Etkinlikler ve Yayınlar

Faaliyet Alanı - 3 TOPLUMSAL HİZMET

Hizmet - 1 Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi

Hizmet - 2 Diş Hekimliği Uygulama ve Araştırma Merkezi

Hizmet - 3 Sürekli Eğitim Merkezi

Hizmet - 4 Bilim ve Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi

Hizmet - 5 İş Sağlığı ve İş Güvenliği Merkezi

Hizmet - 6 Uygulama ve Araştırma Merkezleri ve Laboratuvar Hizmetleri

Hizmet - 7 Sosyal Tesisler (Konukevi, Kreş, Restoran, Yüzme Havuzu)



40

2.10. Paydaş Analizi

Bu stratejik plan hazırlanırken yukarıda açıklandığı üzere başta EUA-IEP olmak üzere program bazında

akreditasyonuna başvurulan kuruluşların raporlarındaki öneriler ve iç-dış paydaş toplantıları ile anketlerden elde

edilen sonuçlar da dikkate alınmıştır.

Dış paydaşlarımız olan ilgili Bakanlıklar, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, Zonguldak Valiliği, Zonguldak

Belediye Başkanlığı, Zonguldak Merkez ve ilçe Ticaret ve Sanayi Odaları, Batı Karadeniz Kalkınma Ajansı (BAKKA),

KOSGEB, İŞKUR, Meslek Odaları, Türkiye Taşkömürü Kurumu, Ereğli Demir Çelik İşletmeleri, Sendikalar ve

birimlerin kalite sürecinde işbirliği yaptığı özel sektör kuruluşları (Çaycuma Süt, Eren Enerji, Hema Madencilik vd.)

ile öğrencilerimiz (mezunlar dâhil) ile ortak toplantılar yapılmakta olup paydaş ve memnuniyet anketleri

düzenlenerek oluşan fikirler doğrultusunda stratejik planımızdaki hedefler aynı zamanda kalite güvencesi

sürecinde kullanılmak üzere birer eylem planı olarak belirlenmiştir.

Üniversitenin tüm iç paydaşların temsilinin sağlandığı Kalite Komisyonu mevcuttur. Kalite Güvence Sistemi;

BEÜ'nün iç paydaşları tarafından, dış paydaşlarının da görüşleri alınarak, geliştirilen ve yürütülen bir BEÜ Kalite

Güvence Politikasına dayanmaktadır.

Kalite döngüsü içerisinde iç ve dış paydaşlara en az yılda bir defa anket uygulanarak belirlenen hedefler

doğrultusunda, faaliyetlerin performans göstergelerinin hangi oranda gerçekleştiği tespit edilmekte ve

ulaşılamayan hedef veya hedeflenen göstergenin gerisinde kalınan faaliyetler için birimlere geri bildirim

sağlanmaktadır.

Kalite Komisyonu toplantıları sırasında öğrenci ve diğer paydaşlardan sorular alınarak yanıtlanmakta, varsa

şikâyetleri çözümlenmek üzere ilgili birimlere iletilmektedir.

İç değerlendirme unsuru olan stratejik planın uygulanmasında, ulusal ve uluslararası dış değerlendirme

süreçlerinde, amaç ve hedeflere ilişkin eylem planlarında kaydedilen gelişmeler, düzenlenen raporlarla kurum içi

ve kurum dışı paydaşlarımızın değerlendirmelerine sunulmaktadır.

Paydaşların geri bildirimleri ve kurumsal dış değerlendirme raporlarında dikkat çekilen hususlardan biri

olması nedeniyle yeni bir Öğrenci İşleri Otomasyon Sistemi satın alınmıştır. Programla birlikte ders kaydı, ölçme

ve değerlendirme, raporlama, danışmanlık hizmetleri aynı platformda çok daha verimli bir şekilde

yürütülebilecektir.

Mevcut öğrencilere, staj yapan öğrencilere ve mezunlara yapılan anketler, staj yaptıkları kurum veya

birimin sorumlusunun sözlü ve yazılı geri bildirimleri, eğitim-öğretimle ilişkili olabilecek kişi, kurum, kuruluş, özel

sektör temsilcilerinden oluşan dış paydaşlar ile yapılan toplantılarda ortaya çıkan fikirlere göre, ilgili bölümün

öğretim programına dayanan program çıktıları belirlenmiştir. Bunun sonucunda öğrenci kurulları da dâhil olmak

üzere eğitim-öğretim, izleme, ölçme-değerlendirme kurulları kurulmuştur. Bu sürece öğrenci konseyi bölüm

temsilcisi de dâhil olmuştur. Bu kurulların çalışmaları sonucunda öğretim üyelerimizin verdikleri her bir dersin

“Ders Materyalleri” ve “Öğrenci” dosyaları hazırlanmıştır.

Öğrenci temsilcileri, temsil ettikleri birimdeki öğrencilerin sorunlarını belirleyerek bunları üniversitenin

yönetim organlarına iletmektedir. Öğrencilerle ilgili konuların görüşülmesi sırasında temsil ettiği birimin akademik

toplantılarına katılmaktadır. Öğrenci Konseyi Başkanı ise öğrenciler ile ilgili konuların görüşülmesi sırasında Senato

ve Yönetim Kurulu toplantılarına katılmaktadır.

Öğretim elemanlarının katılımı akademik birim temsilcileri ve birimlerin kalite süreciyle ilişkili

kurulları/komisyonları aracılığı ile gerçekleşir.

İdari personelin stratejik plan ve kalite kurullarında temsili Genel Sekreter ve Strateji Geliştirme Daire

Başkanı tarafından gerçekleştirilmektedir.



41

Tüm Uygulama ve Araştırma Merkezlerinin danışma kurullarında dış paydaşlar yer almaktadır. Kalite

Komisyonumuzun bazı toplantılarına dış paydaşlar davet edilmekte ve görüş alışverişinde bulunulmaktadır.

Yılda 2 kez sendikalarla “Kurum İdari Kurulu” toplantısı yapılarak bilgi ve görüş paylaşımında

bulunulmaktadır. Ayrıca Üniversitemiz il düzeyinde kurulmuş çeşitli komisyonlara üye olup gelen talepler

doğrultusunda danışmanlık hizmeti sunmaktadır.

Ulusal ve uluslararası dış akreditasyon süreçlerinde dış paydaşlarımızdan oluşan kurullar bulunmaktadır.

Üniversitemiz yönetimi ile kentte yer alan kamu kurumlarının özel sektör ve sivil toplum temsilcileri düzenli olarak

görüş alışverişinde bulunmaktadır.

Rektörlüğümüz il ve ilçelerin ticaret ve sanayi odaları yöneticileri ile toplantı yaparak kalite süreçleri ile ilgili

istişarelerde bulunmaktadır. Üniversitenin hizmetleri dış paydaşlarımıza aktarılarak eğitim-öğretim, araştırma ve

topluma hizmet konuları ile ilgili geri bildirimler alınmakta ve paydaşların kalite güvence sistemi konusunda

farkındalığı ve katılımı sağlanmaktadır.

Program yapılarının ve müfredatların tasarlanması ve güncellenmesi akademik birimler tarafından

yapılmaktadır. Birim Kurulları belli aralıklarla programlarını iç ve dış paydaşların görüşleri doğrultusunda gözden

geçirmekte ve güncellemektedir. BEÜ’nün program tasarımındaki iç paydaşları öğrenciler ve öğretim elemanları

olup dış paydaşları ise mezunlar ve ilgili sektör temsilcileridir.

Bölümler programlarını gözden geçirmek ve iyileştirmek için öğrencilerle yapılan anket sonuçlarını

değerlendirmekte ve öğrencilerle toplantılar düzenleyerek görüş alışverişinde bulunmaktadır. Bu görüşlere göre

program müfredatlarını her yıl yenilemektedir. Bazı birimlerde dış paydaşlar uygun aralıklarla birim kurulu ile

birlikte toplantıya çağırılmakta, program müfredatı hakkında görüşleri alınmaktadır.

Kurumsal/kurumlararası, çok disiplinli, işbirliğine dayalı çalışmaların proje sonuç raporları ve dış

paydaşlardan alınan geri bildirimler, diğer araştırmacılar tarafından yapılan atıflar ile bölge, ülke ve dünya

ekonomisine katkıları değerlendirilmekte ve izlenmektedir.

Üniversitemiz, laboratuvarlara ait bilgileri bir web ara yüzünde toplayarak bütün paydaşlarının bilgisine

sunmaktadır. (http://laboratuvar.beun.edu.tr/laboratuvarlar.html)

Amaç ve hedeflere ilişkin eylem planlarında kaydedilen gelişmeler düzenlenen raporlarla kurum içi ve

kurum dışı paydaşların değerlendirmelerine sunulmaktadır.

Üniversitenin Faaliyetleri/Hizmetleri İle İlgisi Olanlar

Akademik Personeller

İdari Personeller

Üniversitenin Faaliyetleri/Hizmetlerini Kullananlar

Öğrenciler

Toplum

Üniversitenin Faaliyetleri/Hizmetlerini Yönlendirenler

Milli Eğitim Bakanlığı Sağlık Bakanlığı

Kalkınma Bakanlığı Yükseköğretim Kurulu

Maliye Bakanlığı

http://laboratuvar.beun.edu.tr/laboratuvarlar.html



42

Üniversitenin Faaliyetleri/Hizmetlerinden Etkilenenler

Yerel Yönetimler Basın Yayın Organları

Kredi ve Yurtlar Kurumu Diğer Üniversiteler

Özel Sektör Kuruluşları Diğer Kamu Kurum ve Kuruluşları

Sanayi ve Meslek Odaları Mezunlar

Sivil Toplum Örgütleri Veliler

Üniversitenin Faaliyetleri/Hizmetlerini Etkileyenler

Zonguldak Valiliği Batı Karadeniz Üniversiteler Birliği

BAKKA

Neden Paydaş?

Üniversitemiz ile paydaşlarımız arasındaki ilişkinin aşağıdaki şekilde olduğu değerlendirilmektedir:

- Toplum, mezunlar, sivil toplum kuruluşları, öğrencilerimizin velileri, basın yayın kuruluşları izlenir ve bilgi paylaşımında bulunulur.

- Diğer Üniversiteler ve Diğer Kamu Kurum ve Kuruluşları ile çıkarlar gözetilir ve uygun şartlarda çalışmalara dâhil edilir.

- Valilik, yerel yönetimler, özel sektör kuruluşları, sanayi ve meslek odaları, öğrenciler, Kredi ve Yurtlar Kurumu, Batı Karadeniz Üniversiteler Birliği ile işbirliği ve bilgi paylaşımına dayalı bir paydaş ilişkisi vardır.

- Milli Eğitim Bakanlığı, Kalkınma Bakanlığı, Maliye Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı, Yükseköğretim Kurulu, Yükseköğretim Kalite Kurulu, kalite kuruluşları, akademik personeller, idari personeller ile birlikte çalışılmaktadır.

İç Paydaşlar

Akademik Personeller İdari Personeller ve Diğer Çalışanlar

Dış Paydaşlar

Milli Eğitim Bakanlığı Sivil Toplum Örgütleri

Kalkınma Bakanlığı Basın Yayın Organları

Maliye Bakanlığı Diğer Üniversiteler

Sağlık Bakanlığı Diğer Kamu Kurum ve Kuruluşları

Yükseköğretim Kurulu Mezunlar

Yükseköğretim Kalite Kurulu BAKKA

Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA) Batı Karadeniz Üniversiteler Birliği

Zonguldak Valiliği Öğrenciler

Zonguldak Belediyesi ve İlçe Belediyeler Öğrenci Toplulukları

Kredi ve Yurtlar Kurumu Veliler

Özel Sektör Kuruluşları Toplum

Sanayi ve Meslek Odaları



43

Paydaşların Önceliklendirilmesi

Tablo 8: Paydaş Listesi

Paydaş Adı İç/Dış Paydaş

Neden Paydaş Önceliği

Milli Eğitim Bakanlığı Dış Paydaş Temel Ortak 2

Kalkınma Bakanlığı Dış Paydaş Temel Ortak 2

Maliye Bakanlığı Dış Paydaş Temel Ortak 2

Sağlık Bakanlığı Dış Paydaş Temel Ortak 2

Yüksek Öğretim Kurulu Dış Paydaş Stratejik Ortak 2

YÖK Kalite Kurulu Dış Paydaş Stratejik Ortak 2

Akademik Personeller İç Paydaş Birlikte Çalışma 1

İdari Personeller İç Paydaş Birlikte Çalışma 1

Diğer Çalışanlar İç Paydaş Birlikte Çalışma 2

Öğrenciler Dış Paydaş İşbirliği ve Bilgi Paylaşımı 1

Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA) Dış Paydaş Stratejik Ortak 1

Zonguldak Özel Sektör Kuruluşları Dış Paydaş Stratejik Ortak 1

Zonguldak Sanayi ve Ticaret Odası Dış Paydaş Stratejik Ortak 1

Batı Karadeniz Üniversiteler Birliği Dış Paydaş Stratejik Ortak 1

KOSGEB Dış Paydaş Stratejik Ortak 1

Türkiye İş Kurumu Dış Paydaş Stratejik Ortak 1

BAKKA Dış Paydaş Stratejik Ortak 1

Zonguldak Valiliği Dış Paydaş Temel Ortak 1

Zonguldak Belediyesi Dış Paydaş Temel Ortak 1

Zonguldak İlçe Belediyeleri Dış Paydaş Temel Ortak 1

Zonguldak Sivil Toplum Örgütleri Dış Paydaş Stratejik Ortak 1

Zonguldak Meslek Odaları Dış Paydaş Stratejik Ortak 1

Öğrenci Toplulukları Dış Paydaş İşbirliği ve Bilgi Paylaşımı 3

Veliler Dış Paydaş İzleme ve Bilgi Paylaşımı 3

Yerel ve Ulusal Basın Yayın Organları Dış Paydaş İzleme ve Bilgi Paylaşımı 2

Diğer Üniversiteler Dış Paydaş Çıkarlar Gözetilir 2

Diğer Kamu Kurum ve Kuruluşları Dış Paydaş Çıkarlar Gözetilir 2

Mezunlar Dış Paydaş İzleme ve Bilgi Paylaşımı 3

Toplum Dış Paydaş İzleme ve Bilgi Paylaşımı 3



44

Tablo 9: Paydaş-Ürün/Hizmet Matrisi

Faaliyetler Eğitim ve Öğretim Araştırma ve Geliştirme Toplumsal Hizmet

Ürün/Hizmetler

Paydaşlar

Lisa

nsü

stü

/Lis

ans/

Ön

lisan

s P

rogr

amla

rı

Ulu

slar

aras

ı Öğr

en

ci O

fisi

Eras

mu

s+, F

arab

i, M

evla

na

Kar

aelm

as T

ÖM

ER

Uza

ktan

Eği

tim

Mer

kezi

Kar

iyer

Mer

kezi

Enge

lli Ö

ğren

ci B

irim

i

Mez

un

larl

a İle

tişi

m B

irim

i

Uyg

ula

ma

ve A

raşt

ırm

a M

erk

ezle

ri

Bili

mse

l Ara

ştır

ma

Pro

jele

ri

Tekn

olo

ji Tr

ansf

er O

fisi

(TT

O)

Mak

ale

Haz

ırla

ma

Des

tek

Ofi

si

Bili

mse

l Etk

inlik

ler

ve Y

ayın

lar

BEÜ

Has

tan

esi,

Diş

Hek

imliğ

i Fak

ült

esi

Süre

kli E

ğiti

m M

erke

zi

Mer

kezi

Lab

ora

tuva

r

İş S

ağlığ

ı ve

İş G

üve

nliğ

i Mer

kezi

Ko

nu

kevi

, Kre

ş, Y

üzm

e H

avu

zu

Akademik Personeller

X X X X X X X X X X X X X X

İdari Personeller X X X X X X X X

Öğrenciler X X X X X X X X X

Zonguldak Valiliği X X X X X X X

Yerel Yönetimler X X X X X X X X X

Özel Sektör Kuruluşları

X X X X X X X X

Sanayi ve Meslek Odaları

X X X X X X X X

Batı Karadeniz Üniversiteler Birliği

X X X X X X X X X X X X

Milli Eğitim Bakanlığı

X X X X X X

Kalkınma Bakanlığı

X X X X X X X X X X

Maliye Bakanlığı X X

Sağlık Bakanlığı X X

Yükseköğretim Kurulu

X X X X X X

Sivil Toplum Örgütleri

X X X X X X X X

Basın Yayın Organları

X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Diğer Üniversiteler

X X X X X X X

Diğer Kamu Kurum ve Kuruluşları

X X X X

Mezunlar X

Veliler X X

Toplum X X X X X X



45

Paydaşların Görüşlerinin Alınması

Paydaş görüşleri alma yöntemi belirlenirken paydaşların erişilebilirliği dikkate alınmış, Üniversitemiz

üzerine kuvvetli etkisi olan ve paydaş listesinde (tablo 8) önceliği 1 olan paydaşlara anket yöntemi

uygulanmıştır.

13 Mayıs 2016 tarihinde tüm BEÜ birimlerinde çalışan akademik ve idari personellere yönelik olarak

“Memnuniyet Anketi” uygulanmıştır.

İç paydaşlara yönelik gerçekleştirilen anketlerde fiziki, teknik ve sosyal altyapı; yönetim; kurumsal

organizasyon; eğitim ve akademik faaliyetler başlıklarında akademik ve idari personellere memnuniyet

düzeyini ölçecek sorular yöneltilmiştir.

15 Aralık 2016 tarihinde Üniversitemizin bulunduğu Zonguldak ilindeki dış paydaşlara yönelik olarak

“Dış Paydaş Anketi” gerçekleştirilmiştir.

Dış paydaşlara yönelik gerçekleştirilen ankette, Üniversitemizin temel faaliyet alanları olan eğitim,

araştırma ve topluma hizmet konularında bilgi düzeyleri ile bu alanlarda Üniversitemizi başarılı bulma

düzeylerini sorgulayan sorular yöneltilmiş, Üniversitemizin gelecekte daha fazla önem vermesi gerektiğine

inandıkları alanları ve hizmetleri belirtmeleri istenmiştir.

Öğrencilere ise Üniversitemiz web sayfası üzerinden “Öğrenci Memnuniyet ve Ders Değerlendirme

Anketleri” düzenlenmektedir.

Öncelik düzeyi 2 ve 3 olan paydaşlar ile resmi yazışmalar, kamuoyuna yansıyan görüşler, geri

bildirimler, bilimsel etkinlikler ve toplantılar yoluyla oluşturulan ilişkilerin genel değerlendirmeleri

yapılarak paydaş analizleri tamamlanmıştır.

Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA), Kurumsal Değerlendirme Programı (IEP) kapsamında Bülent Ecevit

Üniversitesi’ne 2016 yılı Mart ve Mayıs aylarında yaptığı ziyaretlerin ardından Kurumsal Değerlendirme

Raporunu Üniversitemizle paylaşmıştır.

Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından, 13-15 Şubat 2017 tarihleri arasında Üniversitemiz, kalite

süreçleri kapsamında kurumsal dış değerlendirme sürecinden geçmiştir.

BEÜ Kalite komisyonu tarafından yapılan toplantılarda dış paydaşlarla, Üniversitemiz ile ilişkileri,

işbirliği imkânları, istek ve önerileri hakkında görüş alış verişinde bulunulmuştur.



46

2.11. Kuruluş İçi Analiz ve Çevre Analizi (GZFT)

2.11.1. İnsan Kaynakları Yetkinlik Analizi

Üniversitelerin personeli insan kaynakları açısından akademik ve idari personel olarak ikiye ayrılmaktadır.

BEÜ personel seçimi konusunda kamu üniversitelerinin bağlı olduğu 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu, 2914

Sayılı Yükseköğretim Personel Kanunu ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu ile işlemlerini yürütür.

Üniversitemizin eğitim veren tüm birimlerinde yeterli sayıda akademik personel kadrosu bulunmaktadır.

Programlarda görev yapacak olan öğretim üyelerinin sayı ve nitelikleri YÖK’ün program açma kriterlerine göre

belirlenmektedir.

Öğretim üyelerinin atamaları 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’na dayalı olarak hazırlanmış olan

“Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği” ve BEÜ Birimlerinde Yardımcı Doçent Kadrosuna Doçent

Kadrosuna, Profesör Kadrosuna Atanma İlkelerine (http://personel.beun.edu.tr/icerik/12/kanunlar.html) göre

şeffaflık ve objektiflik ilkeleri esas alınarak yapılır. Öğretim üyesi dışındaki öğretim elemanlarının atanmalarında

ise ilgili mevzuat hükümleri uygulanmaktadır.

Kuruma dışarıdan ders vermek üzere öğretim elemanı seçimi ve davet edilme usulleri 2547 sayılı Kanunda

belirlenmiştir. İlgili kanun maddeleri kapsamında belli dönemlerde ilgili birimlerin isteği doğrultusunda Üniversite

Yönetim Kurulu kararı ile görevlendirme yapılmaktadır.

Ders görevlendirmeleri her eğitim öğretim döneminin başında öğretim üyelerinin uzmanlık alanlarına ve

EOBS “Öğrenci Bilgi Paketi ve Ders Kataloğundaki” ders bilgilerine göre yapılmaktadır. Eğitim-öğretim kadrosunun

mesleki gelişimlerini sürdürmek ve öğretim becerilerini iyileştirmek için 2547 sayılı Kanun kapsamında yurt içinde

ve dışında kongre, konferans, seminer ve benzeri bilimsel toplantılara katılmalarına, araştırma ve inceleme

gezileri yapmalarına belirli sürelerle izin verilebilmektedir.

Ayrıca bu amaçla üniversitemiz tarafından öğretim elemanlarımıza yurt dışı kongre desteği, yabancı dilde

makale yazımı ve basımı desteği, lisansüstü tez ve bağımsız araştırma projeleri desteği, alt yapı projeleri desteği

verilmektedir.

Her dönem sonunda öğrenciler aldıkları derslerin öğretim elemanlarını “Ders ve Öğretim Elemanı

Değerlendirme Anketi” ile değerlendirmektedirler. Bu değerlendirmeler ilgili birim akademik kurul toplantısında

tartışılmakta ve böylece öğretim elemanlarının performansları izlenmektedir.

Üniversitemiz öğrencilerinin, öğretim elemanlarının ve personelin yaygın olarak kullandığı yazılımları

lisanslı olarak temin etmektedir. Üniversitemiz, “Üniversiteler Yayın Yönetmeliği“, “Üniversitelerde Ders Aracı

Olarak Kullanılan Kitaplar, Teksirler ve Yardımcı Ders Kitapları Dışındaki Yayınlarla İlgili Yönetmelik” hükümlerine

dayanarak hazırlanan BEÜ Yayın Yönergesi doğrultusundaki usul ve esasları ile öncelikle ders aracı olarak

kullanılacak kitaplar ile diğer yayınların planlanmasını, yayımlanmasını ve dağıtılmasını gerçekleştirmek üzere

kaynak tahsisi yapmaktadır.

Üniversitemiz öğrenci, öğretim elemanı ve idari personeli ilgili değişim programları çerçevesinde yurtiçi ve

yurt dışındaki üniversitelere gönderilmektedir.

Üniversitemizde yeterli sayı ve nitelikte idari personelin istihdamı konusunda merkezi idarenin kararları

belirleyicidir. Göreve başlayan personel hazırlayıcı, temel eğitim ve staj dönemlerinden geçtikten sonra sınava

tabi tutularak memur kadrolarına atanmaktadır.

İdari personel ihtiyaçları idari ve akademik birimlerce belirlenmekte ve üniversite yönetiminden talep

edilmektedir.

Kamu üniversitelerinin idari personel ihtiyaçları hükümet tarafından branşlara göre değerlendirilerek

merkezi bir sınavla temin edilmektedir. İdari kadroların seçiminde üniversitelere tahsis edilen kadrolara atamalar,

http://personel.beun.edu.tr/icerik/12/kanunlar.html



47

merkezi sınav sonucuna göre yapılmaktadır. Ancak, üniversitenin yine aynı sınav sonucuna göre sözleşmeli

personel çalıştırma yetkisi bulunmaktadır. Bu elemanların tüm giderleri üniversitenin kaynaklarından

karşılanmaktadır.

Genel Sekreter ile daire başkanları, üniversitelerde yönetim kurulunun görüşü alınarak rektör tarafından

atanır. Fakülte, enstitü ve yüksekokul sekreterinin atanması, ilgili dekan ve müdürün önerisi üzerine rektör

tarafından yapılır. İdari personelin terfisi ise üniversitelerde “Yükseköğretim Kurumları Personeli Görevde

Yükselme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği” doğrultusunda sınav ile gerçekleştirilmektedir.

Üniversitemizde akademik akreditasyon çalışmalarının yanı sıra idari personelimiz için hizmet içi eğitimler

verilmektedir. Bunun yanında, kamu kurumları tarafından düzenlenen eğitim faaliyetlerine katılımları

desteklenerek, idari personelin bilgi seviyelerinin artırılması sağlanmaktadır.

İdari personelin stratejik plan ve kalite kurullarında temsili Genel Sekreter ve Strateji Geliştirme Daire

Başkanı tarafından gerçekleştirilmektedir.

2.11.2. Kurum Kültürü Analizi

Kalite kültürünü benimsemiş bir kurum olarak üniversitemiz ulusal ve uluslararası kurumsal dış

değerlendirme süreçlerine gönüllü olarak girmiştir. Bunun yanı sıra program bazında dış değerlendirme

süreçlerine girmeleri için Eğitim-Öğretim birimlerini de sürekli teşvik etmektedir.

Üniversitemiz, Kasım 2015’te Avrupa Üniversiteler Birliği’ne (EUA) Kurumsal Değerlendirme Programı

(IEP) kapsamında değerlendirme yapılması için müracaat etmiştir. Bu bağlamda, IEP’e bağlı yükseköğretim

uzmanlarından oluşan heyet 21-22 Mart 2016 ve 30 Mayıs – 1 Haziran 2016 tarihlerinde Üniversitemizi iki kez

ziyaret etmişlerdir.

Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından, 13-15 Şubat 2017 tarihleri arasında Üniversitemiz, kalite süreçleri

kapsamında kurumsal dış değerlendirme sürecinden geçmiştir.

İç kalite güvence sisteminin bir parçası olan ve yasal zorunluluktan doğan mali kontrol yönetimi yanında,

Üniversitemiz alt birimlerden itibaren gönüllülük esasına dayalı olarak eğitim-öğretim ve araştırma alt yapımızı,

öğretim planlarımızı, derslerin yürütülmesi ve uygulanması süreçlerini iyileştirmeye ve bu iyileştirmenin

sürdürülmesine yönelik ulusal ve uluslararası dış değerlendirme süreçlerine dâhil olmaya başlamıştır. Böylece

"kalite güvencesi kültürünü" alt birimlerden itibaren üniversitenin en üst akademik ve yönetsel birimine kadar

ulaştırıp iç ve dış değerlendirme ölçme ve izleme sistemini kurmaya çalışarak misyon ve hedeflerine ulaştığından

emin olmaktadır. İç paydaşlarımıza kalite ve kalite güvencesi hakkında bilgi vermek ve kalite kültürünü aşılamak

amacıyla toplantılar yapılmıştır.

2.11.3. Fiziki Kaynak Analizi

BEÜ taşınırları, “Taşınır Mal Yönetmeliği” kapsamında etkin bir şekilde takip edilmekte ve kayıt altında

tutulmaktadır. Hurdaya ayırma işlemlerinde yetkili birimlerin raporları dikkate alınmakta, ekonomik ömürleri

tamamlanmış verimsiz taşınırlar hurdaya ayrılarak yenileriyle değiştirilmektedir. BEÜ taşınmazlarının

temini/yapımı yatırım planları çerçevesinde Kalkınma Bakanlığı’ndan alınan izin ve Maliye Bakanlığı’nın tahsis

ettiği bütçe ile gerçekleştirmektedir. Mevcut taşınmazların kullanımında mümkün olduğu kadar ortak kullanım

politikası güdülmekte ve birimlerin ofis, derslik, laboratuvar gibi fiziki alanları ortak olarak kullanılmakta ve

maksimum verim sağlanmaktadır.

İnşaatı tamamlanan birimlerdeki yeni ofisler hizmete alınmıştır. Eski ofislerin ihtiyaca göre tadilatları

yaptırılmıştır. Mevcut sosyal tesislerin fiziki kapasiteleri artırılmış, yeni sosyal tesisler oluşturulmuştur. Mevcut

konferans salonlarının tadilat ve yenileme işleri tamamlanmıştır.



48

Tüm kampüslerimizin çevre düzenleme çalışmaları yapılmış, öğrenci ve personelimize yönelik sosyal,

kültürel ve spor donatılar oluşturulmuş, altyapı eksiklikleri giderilmiş, ısı merkezi, trafo, Jeneratör, arıtma alt yapı

tesisleri ve ısı yalıtım çalışmaları tamamlanmıştır.

Farabi Kampüsü, Kilimli Kampüsü, İncirharmanı Kampüsü, Ereğli Eğitim Kampüsü ve Alaplı Kampüsünde ısı

sistemleri dönüşüm çalışmaları tamamlanmış olup, bu kampüslerde doğalgaz kullanılmaya başlanmıştır. Diğer

kampüslerde çalışmalar devam etmektedir.

Tüm akademik birimlerimizde eğitimin gerektirdiği asgari laboratuvar alanları oluşturulmuş olup

teknolojik olarak hepsi yenilenmiştir. Kampüslerde yer alan tüm dersliklerde yenileme çalışmaları yapılmış,

dersliklerin teknolojik altyapı donanımları ile genel bakım ve yenileme çalışmaları tamamlanarak eksiksiz hale

getirilmiştir. Tüm kampüslerde çalışma salonları açılmıştır. 7/24 açık ikinci kütüphanemiz İbn-i Sina Kampüsünde

hizmete girmiştir.

Fiziksel İmkânlar Tespit Raporu hazırlanarak tüm binalarımızın ve kampüslerimizin fiziksel erişilebilirliği

çalışmaları yapılmış olup, engelli rampaları, engelli tuvaletleri ve engelli lavaboları yapılmıştır. Üniversitemiz

bütçesine 2018 yılında ilk kez engellilere yönelik fiziksel iyileştirmeler yapılması amacıyla kaynak tahsis edilmiştir.

2.11.4. Teknoloji ve Bilişim Altyapısı Analizi

Rektörlüğümüz tarafından desteklenen alt yapı projeleri ile bölümlere yeni teknolojik cihazlar, laboratuvar

aletleri, bilgisayar donanım ve yazılımları alınmakta ve yayınlara erişim olanakları (veri tabanları, e-kitaplar vb.)

sağlanmaktadır.

BEÜ Bilim ve Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi (ARTMER) bölgenin en donanımlı araştırma

laboratuvarlarına sahiptir. Merkezin hizmet sunduğu başlıca alanlar sağlık, enerji, çevre, malzeme ve bunlarla

ilişkili sektörlerdir.

Üniversitemiz her türlü faaliyet ve sürece ilişkin verilerin toplanmasında, analiz edilmesinde,

raporlanmasında güncel bilişim teknolojilerini (Elektronik Belge Yönetim Sistemi), Hastane, Diş hekimliği

otomasyonu gibi) kullanmaktadır.

Merkez yerleşke içinde fiber optik kablo ile oluşturulmuş bilgisayar ağı vardır. Bu ağ ile ULAKBİM üzerinden

İnternete çıkılmakta olup, kablosuz ve kablolu olmak üzere internet hizmeti verilmektedir. Tüm dış

yerleşkelerimizin, merkezle olan ağ bağlantı hızları arttırılmış olup bu konuda çalışmalar devam etmektedir.

Tüm birimlere ait web sayfalarına erişim web ara yüzlerinden ve dışarıdan güvenli dosya bağlantısı ile

sağlanmaktadır. Güvenli, uzaktan erişim imkânı bulunan, veri tabanı erişimli, kontrolü kolay web sunucuları

kurulmuştur.

Tüm yerleşkelerde EDUROAM hizmeti veren kablosuz erişim noktaları bulunmaktadır. Tüm öğrenci

laboratuvarlarına öğrencilerin e-posta adresleri ve şifreleri ile güvenli erişim sağlayabileceği internet hizmeti

verilmektedir.

Farklı işlevlerde sanal sunucular kurulmuştur. Kütüphane kaynaklarından yararlanmak için kullanılan Proxy

hizmeti, yeni güncellemeler ile devam etmektedir.

Üniversitemizde yönetim bilgi sistemi üç ana başlık altında bütünleştirilmiştir. Elektronik Belge Yönetim

Sistemi (EBYS), Öğrenci Yazılım Sistemi, Personel Yazılım Sistemi, Veri Toplama Merkezi otomasyon sistemi

kurulmuştur.

Ayrıca aylık periyotlarda kurum internet sayfasında kurumun gelişiminin iç ve dış paydaşlar tarafından

görülebildiği “Bir Bakışta BEÜ” raporu yayınlanmaktadır.



49

Mezun Bilgi Sistemi(MBS): MBS, mezunlar ile üniversite arasında iletişimi devam ettirmek için

geliştirilmiştir. İhtiyaca göre güncellemeler yapılmaktadır. Sahip olduğu modüller;

Mezun Üyelik Modülü

Personel Üyelik Modülü

Yetkilendirme Modülü

Mezun Kayıt Modülü

Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı için Yönetici Modülü

Mezunlarla İletişim Koordinatörlüğü için Yönetici Modülü

Yönetici Raporlama Modülü

Kaynak Talep Sistemi (KTS): Kütüphane için Kitap/E-Kitap, Dergi/E-Dergi taleplerini toplamak için

geliştirilmiştir. İhtiyaca göre güncellemeler yapılmaktadır. Sahip olduğu modüller;

Üyelik Modülü

Yetkilendirme Modülü

Kitap/E-Kitap Talep Modülü

Dergi/E-Dergi Talep Modülü

“On-Line” Veri Tabanı Talep Modülü

Raporlama Modülü

Öğrenci / Akademik Bilgi Sistemi

Öğrenci Modülü

Ders Not Giriş ve Raporlama Modülü

Öğrenci İşleri Modülü

Öğrenci Belge – Rapor Modülü

Katkı Payı Kontrol Ve Yönetim Modülü

Katkı Payı – Banka Web Servisi

Ders Alma Modülü

Katalog / Ders Ve Ders Planı Yönetim Modülü

Derslik Yönetimi Modülü

Değişim Programları Modülü

Farabi Modülü

“On-line” Başvurular Modülü

Bilgi Paketi Modülü (EOBS)

Yetki Yönetim Modülü

Akademik Özgeçmiş Modülü

E-Posta Modülü

BAP Otomasyonu: Ar-Ge faaliyetlerine yönelik olmak üzere BAP Koordinatörlüğü bünyesinde BAP

projelerinin işlemlerini yürütmek üzere kullanılmaktadır.

Pedagojik Formasyon Programı Otomasyonu: Yapılan başvuruların aktarımı, grupların ve sezonların

belirlenmesi yapılmaktadır.



50

e-Devlet Kayıt: E-devlet üzerinden yapılan yeni öğrenci kayıtlarını e kampüs ile entegre eden bir uygulama

geliştirilmiş ve kullanılmaya başlanmıştır.

Salon Randevu Sistemi: Konferans salonlarının kullanım yönetimi için web tabanlı bir yazılım

geliştirilmiştir.

Tercih Robotu: Yeni kayıt yaptıracak öğrenciler için tercih robotu güncellenmiştir.

Yabancı Uyruklu Öğrenci Başvuru Sistemi: Üniversitemize başvuru yapacak yabancı uyruklu öğrencilerin

başvurularının alındığı sistemdir.

Enstitü Başvuru Sistemi: Üniversitemize başvuru yapacak yüksek lisans ve doktora öğrencileri için

geliştirilmiş on line başvuru sistemidir.

Diploma Hazırlama Sistemi: Üniversitemizden mezun olan öğrenciler için verilecek diplomalar ile yan dal

ve hazırlık bölümü öğrencilerine verilecek olan sertifikaların Öğrenci Bilgi Sistemindeki öğrenci bilgilerini

kullanarak hazırlanması için geliştirilmiştir.

Prof. Dr. Durmuş GÜNAY Merkez Kütüphanemiz koleksiyonunda bulunan kitaplar Dewey Decimal

Classification (DDC) onlu sınıflama sistemine göre tasnif edilmekte olup, kütüphanemizde YORDAM otomasyon

programı kullanılmaktadır.

Kütüphanemizde mevcut yayınların büyük bir kısmı YORDAM kütüphane programına kayıtlı olup, kaynak

tarama hizmetleri, tek bir anahtar kelime yardımı ile (yazar adı, kitap adı, konu, seri adı içinde geçen herhangi bir

kelime olabilir) araştırmacılar tarafından internet olan her ortamdan on-line olarak yapılabilmektedir.

Kütüphanemiz koleksiyonunda bulunmayan yayınlar için “Kütüphanelerle işbirliği” çerçevesinde öğretim

üyelerimizin ihtiyaç duydukları yayınlara ulaşabilmeleri için ödünç kitap alma hizmetleri; ANKOS‟un KİTS

(kütüphaneler arası işbirliği takip sistemi) üyeliği ve ULAKBİM - TÜBESS (Türkiye Belge Sağlama Sistemi) üzerinden

gerçekleştirilmektedir.

Yabancı Diller Yüksekokulu Hazırlık Bölümü laboratuvarlarında “Learning Management System (LMS)” ve

ders kitaplarının elektronik sürümleri de kullanılmakta olup ayrıca buna kitapların çalışma ekleri de yüklenmiştir.

Sınavlarda dijital dinleme ve yanıtlama yapılabilmektedir. Modern Diller bölümünde yabancı dil dersleri uzaktan

eğitim olarak yürütülmektedir.

Uzaktan Eğitim Merkezi’nde (UZEM) de üniversite genelinde kullanılan LMS mevcuttur. Eğitim-öğretim

dönemi başında uzaktan eğitim destekli olarak açılan her ders için ders notu, dijital içerik, “on-line” sınav, video

vb. aktiviteler dersin öğretim elemanı tarafından haftalık olarak yüklenebilmekte, öğrenciler bu materyallere

bilgisayar, tablet veya telefon aracılığıyla ulaşabilmekte ve öğrencilerin bu aktiviteleri ne oranda tamamlandığı

takip edilebilmektedir.

Sağlık Bilimleri Fakültemizde ders notları fakültenin web sayfasında öğrencinin kullanımına sunulmuştur.

2017-2018 eğitim-öğretim dönemi güz yarıyılı itibarıyla “Bilgisayar Destekli Simülasyon Laboratuvarı” eğitim-

öğretime açılacaktır. Dersler sırasında “Bakım Uygulamaları/Teknolojileri” konusunda video sunumları

yapılmaktadır.

Diş Hekimliği Fakültemizde klinik öncesi pratik dersleri için “Bilgisayar Destekli Simülasyon Fantom

Laboratuvarı” ile dijital kanıta dayalı diş hekimliği eğitimi yapılmaktadır. Uzmanlık öğrencileri eğitimi için dijital

destekli üretim ile hasta tedavileri yapılmaktadır.

Tıp Fakültemizde eğitimde yeni teknolojilerin kullanılması ve bilimsel gelişmelerin eğitim programlarına

yansıtılması kapsamında ilk başta Fakülte müfredatının “Çekirdek Eğitim Programına” uygun hale getirilmesi

çalışmaları yürütülmüştür.



51

Bülent Ecevit Üniversitesi, Bologna Süreci’ne uyumlu olarak oluşturulan akademik programları ve Bülent

Ecevit Üniversitesi’nin eğitim anlayışı ile hedefleri hakkında ayrıntılı bilgi vermek amacıyla “Öğrenci Bilgi Paketi

(EOBS)” otomasyon sistemini hazırlamıştır. EOBS’ de derslerin AKTS kredileri, öğrenci iş yükleri, değerlendirme

süreçleri ve bunlarla ilgili tüm bileşenler adım adım açıklanmıştır.

Üniversitemiz Bilgi İşlem Daire Başkanlığı tarafından kurumu bünyesinde elde edilen tüm verilerin

güvenliği ve gizliliği teminat altına alınmış olup elde edilen bilgilerin sorumlu ilgilileri dışında kişilerin eline

geçmemesi için gerekli mekanizmalar oluşturmuştur. Güvenirlilik ve gizlilik konusunda sürekli olarak teknolojinin

takibi de anılan başkanlık tarafından sürdürülmektedir.

Üniversitemiz, laboratuvarlara ait bilgileri bir web ara yüzünde toplayarak bütün paydaşlarının bilgisine

sunmaktadır. (http://laboratuvar.beun.edu.tr/laboratuvarlar.html)

Mobil uygulamaya ve geliştirilecek diğer site ve uygulamaların veri çekmesine zemin sağlayacak içerik

sorgulama sistemi geliştirilmiştir. Bu sayede ana sitede yayınlanan içerikler, akademik takvim, yemek listesi

bilgilerine hızlıca ulaşılabilirlik sağlanmıştır.

Bakım onarım istekleri teknik servisimiz tarafından Arıza Takip Sistemi Otomasyonu yazılımı ile takip

edilmekte ve kayıt altına alınmaktadır. Kullanıcılar bakım/onarım isteklerini bu sistem üzerinden giriş yaparak

takip edebilmekte ve sonuçlarını görebilmektedir.

2.11.5. Mali Kaynak Analizi

Bülent Ecevit Üniversitesi, 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu'nda belirtilen görev ve

sorumlulukları benimsemiştir. İç kalite güvence sisteminin bir parçası olan ve yasal zorunluluktan doğan mali

kontrol yönetimi süreçlerini iyileştirmeye başlamıştır.

Üniversitemiz bütçesi Stratejik Planda yer alan amaçlara ulaşılabilmesi için belirlenen hedefler ve

faaliyetler doğrultusunda, Maliye Bakanlığının yayınlamış olduğu bütçe hazırlama rehberi, orta vadeli mali plan

ile Kalkınma Bakanlığının yayınlamış olduğu Orta Vadeli Programda yer alan esaslar dikkate alınarak

hazırlanmaktadır. Ayrıca bu süreçte Üniversitemizin gerçek ihtiyaçları da göz önüne alınmaktadır. Ancak, söz

konusu ödeneklerin tahsisi istenilen düzeyde gerçekleşmeyebilir. Bu sebeple yapılması planlanan araştırma ve

eğitim faaliyetlerinin de hedeflenen düzeyde gerçekleşmediği durumlarla karşılaşılabilmektedir. Öncelikli amaç

ve hedeflerimize göre faaliyetlerimiz ve bunlara ne kadar kaynak ayrılacağı, stratejik alanlar ile belirlenmektedir.

Böylece Üniversitemiz performansa dayalı bir araştırma, eğitim-öğretim ve topluma hizmet alanlarında faaliyet

mekanizmasına ve iç kontrol sistemi ile stratejik bir yönetim anlayışına sahip olmuştur.

Fakülte ve bölümler, Üniversitemizin Stratejik Planında yer alan amaç ve hedeflere ulaşmak amacıyla

belirlemiş oldukları faaliyetleri gerçekleştirmek için, gerekli olan kaynakları gösterir performans bütçesini gerçek

ihtiyaçları doğrultusunda hazırlamakta ve Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı tarafından Maliye Bakanlığına

iletmektedirler. Maliye Bakanlığı ile yapılan görüşmeler neticesinde, Kurumumuza tahsis edilen toplam ödenek,

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı Bütçe ve Performans Programlama Birimi tarafından üst yönetim ile yapılan

görüşmeler neticesinde birimlerin gerçek ihtiyaçları doğrultusunda revize edilerek üst yönetimin onayı ile

birimlere dağıtılmaktadır.

Araştırma ve öğretim aktivitelerinin maliyetleri hesaplanabilmekte ve raporlanmaktadır. Bütçeyle ödenek

tahsis edilen her bir harcama biriminin en üst yöneticisi harcama yetkilisidir. Üniversitemizdeki Fakülteler,

Enstitüler ve Yüksekokulların her biri harcama birimidir ve bunların yöneticileri de harcama yetkilisidir. Harcama

yetkilileri bütçe ile tahsis edilen ödenek tutarında harcama yapabilir. Bütçelerden harcama yapılabilmesi,

harcama yetkilisinin harcama talimatı vermesiyle mümkündür. Bilimsel araştırma projelerinin finansmanında,

döner sermaye gelirlerinin %5’inden az olmamak üzere, Üniversite yönetim kurulunun belirleyeceği oranda

aktarılacak tutarlar kullanılmaktadır.

http://laboratuvar.beun.edu.tr/laboratuvarlar.html



52

Kurum içi kaynakların araştırma faaliyetlerine tahsisi 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu'nun 58. maddesi

gereğince hazırlanan “Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma Projeleri Hakkında Yönetmelik” hükümlerine

dayanılarak düzenlenen Üniversite Senatosu’nun kabul ettiği “BEÜ Bilimsel Araştırmaları Hazırlama ve

Değerlendirme Yönergesi” ne göre yapılmaktadır. Yönerge doğrultusunda belirlenen kriterler; öğretim

elemanlarının yıllık faaliyet raporları, üniversitenin yıllık performans göstergelerine ve yayınların çeşitli

indekslerde (URAP, ‘Scopus’, ‘Web of Science’ vb.) bulunduğu konuma göre gözden geçirilmektedir.

Kurum içi kaynakların tahsisinde Üniversitemiz genel olarak Ülkemizin Beş Yıllık Kalkınma Plan Hedefleri

doğrultusunda hareket etmektedir. Bunun yanında, Kalite Komisyonu’nun yaptığı değerlendirmeler sonucu

“Moleküler Biyoloji, Genetik Temelli Diyabet ve Obezite, Yer-Çevre ve Enerji, Nano Teknoloji ve Malzeme”

alanlarının Üniversitemizin güçlü ve gelişebilir araştırma alanları olduğu tespit edilmiş ve bu alanların “öncelikli

alan” olarak belirlenerek desteklenmesi Üniversitemiz Senato’su tarafından kabul edilmiştir.

Üniversitemiz, çalışanlarına ve kamuoyuna hesap verme sorumluluğu çerçevesinde mevzuatlarla

belirlenmiş olan, faaliyet raporları, kesin hesaplar, izleme ve değerlendirme raporları, mali durum ve beklenti

raporları ile bilgi paylaşımı yapmaktadır. Bunun yanında Sayıştay tarafından dış değerlendirme raporları

düzenlemekte ve bu raporlar da kamuoyuna açıklanmaktadır.

Kuruluş İçi Analiz Sonuçları

Üniversitemiz 2018-2022 Stratejik Planının hazırlanmasına yönelik olarak 13 Mayıs 2016 tarihinde BEÜ

akademik birimlerine “GZFT Analizi Anketi” gönderilmiş ve anketin tüm akademik personel tarafından Bölüm –

Anabilim Dalı – Program bazında doldurulması istenmiştir. Anket sonuçları birim yöneticileri ve birim stratejik

plan sekretaryaları tarafından değerlendirilerek her birimin güçlü ve zayıf yönleri ile fırsat ve tehditleri

belirlenmiştir. Tüm bu çalışmalar Stratejik Planlama Kurulu tarafından değerlendirilerek konsolidasyonu yapılmış

ve Üniversitemizin güçlü ve zayıf yönleri ile fırsat ve tehditleri belirlenmiştir.

A- Güçlü Yönlerimiz

Akademik çalışmayı teşvik edici, sorunlara çözüm bulma noktasında yapıcı ve demokratik bir yönetim

yaklaşımının benimsenmesi,

Batı Karadeniz Bölgesinde tıp, fen, sosyal ve eğitim bilimleri alanında ön lisans, lisans ve lisansüstü

programlarında örgün, II. öğretim ve uzaktan eğitim-öğretim faaliyetlerinin yürütülmesi,

Doktora programı aracılığıyla kendi ihtiyacı olan akademik personelini yetiştiren bir üniversite olma

özelliğini taşıması,

Genç, dinamik ve nitelikli akademik personele sahip olması,

Öğrencilere yönelik hizmetlerin sunulmasında otomasyona geçilmesi, Öğrenci odaklı bir eğitim sisteminin

benimsenmiş olması,

Lisans programlarında İngilizce hazırlık eğitimi veren üniversitelerden biri olması,

Yapılan anlaşmalar çerçevesinde akademik personelin ve öğrencilerin Erasmus+, Farabi ve Mevlana

öğrenci-öğretim elemanı değişim programlarına katılım olanağına sahip olması,

Öğrencilerimize dönük bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin düzenlenmesi ve öğrencilerin bu

faaliyetlere katılımının teşvik edilmesi,

Çalgı yapımı alanında Türkiye’de 4 merkezden biri olan Devlet Konservatuara sahip olması,



53

Bölgenin sağlık üssü haline gelen, modern teknoloji ve altyapı ile donatılmış, Bölgenin tek koroner

anjiyografi laboratuvarına ve açık kalp cerrahisi merkezine sahip, modern acil servisi, yoğun bakım servisi,

poliklinikleri ve klinikleri olan Batı Karadeniz Bölgesi için Tek 3. Basamak Sağlık Kuruluşu olma özelliği

bulunan Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezine sahip olması,

Bölgenin tek radyasyon onkolojisi ünitesine sahip olan, tıbbi onkoloji, çocuk onkolojisi, cerrahi onkoloji,

radyasyon onkolojisi ve nükleer tıp dalları ile kanser hastalarının tümüyle tanı ve tedavilerinin yapılabildiği

bölgesel merkez niteliğine sahip tam donanımlı onkoloji merkezine sahip olması,

Modern cihazlarla donatılmış yeni binasında hizmet veren Diş Hekimliği Uygulama ve Araştırma Merkezine

sahip olması,

Batı Karadeniz Bölgesi’nde ilk ve tek Eczacılık Fakültesi’ne sahip olması,

Zonguldak ilinde zengi bitki ve biyo çeşitliliğin olması nedeniyle başta eczacılık alanı olmak üzere bilimsel

araştırma yapmaya imkan tanıması,

Türkiye'nin Kamuya bağlı ilk Obezite ve Diyabet Uygulama ve Araştırma Merkezine sahip olması,

Akademik araştırmaları bilim dünyasına aktaracak tıp, sosyal, fen ve eğitim bilimleri alanında ulusal ve

uluslararası düzeyde indeksli dergilerde taranan yayınlar yapılması ve bilimsel dergiler çıkarılması,

Öğrencilerin öğretim elemanlarını değerlendirmesine olanak tanınması, kampüslerde öğrenci odaklı fiziki

alt yapının tamamlanmış olması,

Batı Karadeniz Bölgesi’nde Zonguldak, Çaycuma, Devrek, Gökçebey, Alaplı, Ereğli ve Kilimli kampüsleriyle

geniş alanda büyük bir Üniversite olma özelliğini taşıması,

Tüm fakülte, enstitü, yüksekokul ve meslek yüksekokullarında öğrencilere dönük eğitim araç, gereç ve

olanaklarının tamamlanmış olması,

Tüm kampüslerde akademik ve idari birimlerin internet alt yapısına kavuşturulması ve paydaşlara dönük

bazı hizmetlerin internet üzerinden gerçekleştirilmesi, Kurum içi yazışmaların Elektronik Belge Yönetim

Sistemi (EBYS) ile hızlı bir şekilde yapılabilmesi,

Bilimsel Projeler kapsamında Yurtdışı Etkinlikleri Destekleme Projelerine destek sağlanarak

üniversitemizin tanıtılması ve bilimsel çalışmaların uluslararası platformda bilinmesi ve yayınlanması

amacıyla öğretim üyelerimizin yurtdışı bilimsel etkinliklere katılımına destek sağlanması,

Bilim ve Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi (ARTMER) laboratuvarları aracılığıyla ülke genelinde

hizmet ve analiz taleplerinin karşılanması,

Zengin basılı ve elektronik kaynağı olan, 7/24 hizmet veren, KİTS (kütüphaneler arası işbirliği takip sistemi)

üyeliği olan, YORDAM otomasyon programı, cep kütüphanesi, engelliler için gör-işit salonu gibi hizmetleri

sunan kütüphanelere sahip olunması,

Karadeniz Bölgesinin tarihi, coğrafi, stratejik ve ekonomik dokusuna yönelik bilimsel araştırma ve

incelemeler yaparak bölgenin sosyo-ekonomik ve kültürel yapısını ortaya koyma, muhtemel gelişmelere

yönelik tespitler yapma ve kullanılabilir bilgi ve veri üretme amacıyla kurulmuş Karadeniz Stratejik

Araştırmalar Uygulama ve Araştırma Merkezi’ni bünyesinde barındırması,

Kamu, özel sektör, uluslararası kuruluş ve kişilere ihtiyaç duydukları alanlarda eğitim programları, planlar,

ulusal ve uluslararası düzeyde seminer, sempozyum, konferans vb. faaliyetleri düzenleyen ve koordine

eden Sürekli Eğitim Merkezinin olması,



54

Yükseköğretimde eğitim, araştırma, yönetimin kalitesinin geliştirilmesi, yükseköğretimin yaygınlaştırılması

konularında bilimsel araştırmalarda bulunmak, stratejiler geliştirmek ve projeler üretmek amacıyla

ülkemizde kurulan ilk ve tek Yükseköğretim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi’ne sahip olması,

Farklı mekanlardaki öğrenci, öğretim elemanları ve öğretim materyallerini iletişim teknolojileri aracılığıyla

bir araya getiren, ihtiyaç duyulan alanlarda toplumun her kesimine yönelik diploma programları (İşletme

ve İktisat Yükseklisans) düzenleyerek bilgiyi topluma yayma ve yaşam boyu öğrenim ilkesini topluma

benimsetme yeterliliğine sahip Uzaktan Eğitim Merkezi olması,

Çevreye duyarlılık ve sürdürülebilirlik alanlarında Green Metric (Yeşil Ölçüm) Dünya Üniversiteler

Sıralaması platformunda, Türkiye üniversiteleri arasında üç yıl üst üste birincilik kazanılmış olunması,

MÜDEK, FEDEK, TEPDAD, HEPDAK, PEARSON akreditasyon kuruluşlarından akredite olan ve akreditasyon

süreci devam eden bölümlerin bulunması,

Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA), Kurumsal Değerlendirme Programı (IEP) sürecinden geçen sayılı

üniversitelerden biri olması,

Ahşap oyuncak yapımında söz sahibi olan Ahşap Uygulama ve Araştırma Merkezi ile Devrek Bastonu ile

ilgili araştırmalar yürüten Devrek Bastonu Uygulama ve Araştırma Merkezine sahip olması,

Yarı olimpik ölçülerde Zonguldak’ta tek olan bir yüzme havuzuna sahip olunması,

Tüm kampüslerde 7/24 hizmet veren etüt merkezlerinin bulunması,

Zonguldak’ın en büyük konferans salonuna sahip Sezai Karakoç Kültür Merkezinin bulunması.

B - Zayıf Yönlerimiz

Öğretim elemanı ve öğrenci sayılarına paralel bazı programlarda ortaya çıkan fiziki mekan

noksanlıklarının bulunması,

Öğretim elemanlarımızın nicelik olarak yetersiz olması,

Üniversite-sanayi işbirliği çerçevesinde istenilen düzeyde bir işbirliğinin kurulamaması,

Ulusal ve uluslararası alanda projelere katılımının istenen düzeye gelmemiş olması,

Zonguldak ve ilçelerine dağılmış bulunan farklı kampüslerde yerleşimin öğrenci tercihleri üzerinde

olumsuz etkiye sahip olması,

Dağınık kampüs yapısının cari ve yatırım harcamalarında maliyeti artırıcı etkisinin olması,

Bilimsel altyapı projelerine sağlanan imkanlara rağmen yayın, patent, faydalı model gibi çıktılarda

istenen düzeye gelinememiş olması.



55

Çevre Analizi Sonuçları

A- Fırsatlar

Ankara ve İstanbul gibi büyük metropollere yakın olması,

Yüksek lisans ve doktora eğitimine olan talebin artması,

Teoriden pratiğe geçiş bağlamında konularında uzman akademisyen, iş adamı, yöneticiler, yazarlar, sanatçılar ve düşünürlerin Üniversitenin düzenlediği kongre, seminer, panel ve konferanslara katılması,

Bölgede Erdemir, Türkiye Taş Kömürü Kurumu, ÇATES Termik Santrali ve Kardemir gibi büyük ölçekli

enerji ve sanayi kuruluşlarının varlığı,

Değişen ekonomik, teknolojik, yönetsel ve sosyal çevrenin iş dünyasında sürekli eğitim ve

uzmanlaşmanın önemini artırması,

Karadeniz Ekonomik İşbirliği (KEİ) bölgesine yönelik çalışmalara katkıda bulunabilme fırsatının var olması,

Bölgede ulusal ve uluslararası sanatsal ve bilimsel etkinliklerin yapılması ve bölge halkı tarafından bilim,

kültür ve sanatla ilgili etkinliklere yoğun ilgi gösterilmesi,

Bazı programlarda uygulama derslerinin çevredeki ilgili işletmelerde yapılabilmesi,

Üniversitemizin bulunduğu bölgenin sağlık turizmi başta olmak üzere turizm potansiyeline sahip olması,

Türkiye’nin en büyük taşkömürü rezervine ve dünyanın nitelikli ormanlarına sahip bir bölgede yer alması

nedeniyle öğrenci ve öğretim üyeleri için zengin araştırma ve uygulama imkânına sahip olması,

Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, TÜBİTAK, KOSGEB ve BAKKA gibi kurumların akademik faaliyetlere

yönelik destekler sunması,

Zonguldak il genelinde bulunan kamu kurumlarının işbirliğine açık olmaları,

Çaycuma ilçesinde gıda, tarım ve hayvancılık organize sanayi bölgelerinin kurulmuş olması, Çaycuma

ilçesi Filyos beldesinde temeli atılan serbest bölgenin tamamlandığında Zonguldak ve bölge açısından

önemli kazanımlar ve fırsatlar yaratacak olması,

Teknoloji Transfer Ofisi, Kuluçka Merkezi ve TEKNOPARK kurulmuş olması.

B- Tehditler

Yüksek kiralar ve kentsel altyapı yetersizliklerinin bulunması,

Yurtlarının yetersiz olması ve yüksek barınma maliyetinin öğrencileri olumsuz yönde etkilemesi,

Sağlık hizmetleri fiyatlandırma politikası ve sağlık hizmetleri bedelinin belirlenmesinde rol alınamaması,

Zonguldak genelinde hizmet sektörünün niteliğinin düşük olması ve hizmet kalitesini düşürmesi,

Şehrin ulaşım altyapısının zayıflığı, su ve atık maliyetlerinin çok yüksek olması,

Küçük ve orta ölçekli şirketlerin il genelinde yaygın olmamasının üniversite-sanayi işbirliği gelişimi

noktasında olumsuz etki yaratıyor olması,

Zonguldak Şehrinin, işsizlik, göç, hava kirliliği, altyapı, çarpık yapılaşma, konut, sosyal ve kültürel

eksiklikler gibi Üniversitemizi doğrudan etkileyen kronik sorunlara sahip olması.

56

3. BÖLÜM

GELECEĞE BAKIŞ



57

3. GELECEĞE BAKIŞ

3.1. Misyon

Ulusal ve uluslararası düzeyde eğitim-öğretim hizmeti vermek, bilimsel araştırmalar yapmak ve bilimi,

teknolojiyi, sanatı ve kültürel değerleri girişimci bir üniversite olarak insanlığın hizmetine sunmaktır.

3.2. Vizyon

Eğitim-öğretim, bilim, teknoloji ve sanat faaliyetleriyle ulusal ve uluslararası yükseköğretim alanında

öncelikli tercih edilen üniversiteler arasında yerini almaktır.

3.3. Temel Değerler

Bülent Ecevit Üniversitesi;

Mükemmelliği,

Evrenselliği,

Doğruluğu,

Güvenirliliği,

Paylaşımcılığı,

Hesap verebilirliği,

Katılımcılığı,

Şeffaflığı,

Sosyal sorumluluğu,

Bilimsel etiği,

Akademik düşünce ve ifade özgürlüğünü

ilke edinmiştir.



58

3.4. Amaçlar, Hedefler

AMAÇ 1 EĞİTİM ÖĞRETİMDE KALİTEYİ YÜKSELTMEK

Hedef 1.1 Eğitim-Öğretim Faaliyetlerinin Sağlıklı Bir Şekilde Yapılmasını Sağlamak İçin 2022 Yılı Sonuna Kadar Fiziki ve Teknolojik Altyapı Geliştirilecek ve Modernize Edilecektir.

Hedef 1.2 Öğretim Elemanı Başına Düşen Öğrenci Sayısı ve Öğretim Üyesi Başına Düşen Öğrenci Sayısı 2022 Yılı Sonuna Kadar Türkiye Ortalamalarına İndirilecektir.

Hedef 1.3 2022 Yılı Sonuna Kadar Ön Lisans/Toplam Öğrenci Oranı %30’a İndirilecek, Lisans/Toplam

Öğrenci Oranı %60’a, Lisansüstü/Toplam Öğrenci Oranı %10’a Çıkarılacaktır.

Hedef 1.4 Akredite Olan Bölüm/Program Sayısı 2022 Yılı Sonuna Kadar Artırılacaktır.

Hedef 1.5 Öğrencilerin Sosyal, Kültürel ve Kişisel Gelişimleri Desteklenerek 5 Yıl İçerisinde Öğrenci Memnuniyeti Artırılacak, Mezunlarla İlişkiler Geliştirilecektir.

AMAÇ 2 ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME OLANAKLARINI NİCELİK VE NİTELİK OLARAK ARTIRMAK

Hedef 2.1 5 Yıl İçerisinde Enerji ve Çevre; Diyabet ve Obezite; Nanoteknoloji ve Malzeme Bilimi; Moleküler Biyoloji ve Genetik Olmak Üzere Dört Tematik Alanda Projeler Gerçekleştirilecektir.

Hedef 2.2

Her Yıl Desteklenen Bilimsel Araştırma Projesi Sayısı İmkânlar Ölçüsünde Arttırılacak; Bilimsel

Etkinlikler (Kongre, Sempozyum, Panel, Seminer vb.) Düzenlenecek, Ulusal ve Uluslararası

Bilimsel Etkinliklere Katılım Sağlanacak.

Hedef 2.3 2022 Yılı Sonuna Kadar İndeksli Dergilerde Yapılan Yayınların Sayısı Artırılacak, Bilgi Kaynakları ve Kütüphane Olanakları Zenginleştirilecek.

Hedef 2.4 2022 Yılı Sonuna Kadar Araştırma Altyapısı Fiziki ve Teknolojik Bakımdan Geliştirilerek Modernize Edilecektir.

AMAÇ 3 ULUSLARARASILAŞMA ODAKLI BİR BÜYÜME GERÇEKLEŞTİRMEK

Hedef 3.1 Uluslararası Üniversite ve Merkezlerle İşbirliği Düzeyi 2022 Yılı Sonuna Kadar Artırılacaktır.

Hedef 3.2 2022 Yılı Sonuna Kadar Öğrenci Sayımızın En Az % 10’unun Uluslararası Öğrencilerden Oluşması Sağlanacaktır.

Hedef 3.3 5 Yıllık Plan Dönemi Sonuna Kadar Uluslararası Alanda Ortak Projeler ile Bilimsel, Etkinlikler ve Tanıtım Faaliyetleri Gerçekleştirerek, Uluslararasılaşma Düzeyi Artırılacaktır.

AMAÇ 4 GİRİŞİMCİ ÜNİVERSİTE OLARAK TOPLUMSAL HİZMET ÜRETMEK

Hedef 4.1 Üniversite-Sanayi İşbirliği Düzeyi 2022 Yılı Sonuna Kadar Artırılacaktır.

Hedef 4.2 Üniversite’nin Sunduğu Sağlık Hizmetlerinin Kapasitesi 2022 Yılı Sonuna Kadar Artırılacaktır.

Hedef 4.3 5 Yıl İçerisinde Toplumun İhtiyaçlarına Yönelik Eğitim Programları ve Etkinlikler ile Sosyal, Kültürel ve Sportif Faaliyetler Gerçekleştirmek.

Hedef 4.4 Kentin, Bölgenin ve Ülkenin Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Gelişimine Katkıda Bulunacak Faaliyetler 2022 Yılı Sonuna Kadar Artarak Gerçekleşmeye Devam Edecektir.



59

3.5. Stratejiler, Performans Göstergeleri, Sorumlu Birimler

AMAÇ (A) 1 EĞİTİM ÖĞRETİMDE KALİTEYİ YÜKSELTMEK

HEDEF (H) 1.1

Eğitim-Öğretim Faaliyetlerinin Sağlıklı Bir Şekilde Yapılmasını Sağlamak İçin 2022

Yılı Sonuna Kadar Fiziki ve Teknolojik Altyapı Geliştirilecek ve Modernize

Edilecektir.

Performans Göstergeleri (PG)

Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi

Başlangıç Değeri

1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG1.1.1 Teknoloji Destekli Derslik Sayısı

40 289 300 310 330 340 389 1 yıl 1 yıl

PG1.1.2 Eğitim ve Araştırma Amaçlı Mekânlarının Toplam Büyüklüğü (m2)

40 83.406 83.406 85.000 95.000 95.000 105.000 6 ay 1 yıl

PG1.1.3 Toplam Fiziki Kapalı Alanlar (m2)

20 273.672 280.000 285.000 302.500 305.000 322.200 6 ay 1 yıl

Sorumlu Birim Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı

İşbirliği Yapılacak Birimler

Tüm Akademik Birimler

İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı, Bilgi İşlem Daire Başkanlığı,

Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı

Engelli Öğrenci koordinatörlüğü

Stratejiler

1- Tüm Kampüslerde İnternet ve Bilgisayar Ağı Modernize Edilerek, Daha Hızlı ve

Güvenli Hale Getirilecek, İnternet Ağ Bağlantı Hızları Artırılacak. Eğitim-Öğretim

ve İdari Faaliyetleri Destekleyici Otomasyon Yazılımları Alınacak veya

Geliştirilecek.

2- Tüm Derslikler ve Laboratuvarlar Teknolojik ve Fiziksel Donanım Yönünden

Sürekli Olarak Modernize Edilerek İyileştirilecek, Yeni Teknoloji Tabanlı Derslikler

ve Laboratuvarlar Yapılacak. İhtiyaç Duyulan Kampüslerde Altyapı ve

Modernizasyon Çalışmaları Gerçekleştirilecek.

3- Mevcut ve Yeni Açılacak Akademik Birimler İçin Merkezi Derslik Projeleri

Planlanacak, Tüm Kampüslerde Spor Tesisleri Modernize Edilecek, İhtiyaca Göre

Yeni Spor Tesisleri Yapılacak. Sağlık Hizmetleri Kapsamında Zonguldak ve Bölgenin

İhtiyacı Olan Tesisler Hayata Geçirilecek. Engellilere Yönelik Fiziki İyileştirmeler

Sağlanacak.

Maliyet Tahmini 248.500.000 TL



60


HEDEF (H) 1.2 Öğretim Elemanı Başına Düşen Öğrenci Sayısı ve Öğretim Üyesi Başına Düşen

Öğrenci Sayısı 2022 Yılı Sonuna Kadar Türkiye Ortalamalarına İndirilecektir.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG1.2.1 Öğretim Elemanı Başına Düşen Öğrenci Sayısı

40 29 28 27 26 25 24 6 ay 1 yıl

PG1.2.2 Öğretim Üyesi Başına Düşen Öğrenci Sayısı

60 68 66 64 62 60 58 6 ay 1 yıl

Sorumlu Birim Personel Daire Başkanlığı


Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı


Stratejiler

1- Yeni Bölüm, Anabilim Dalı, Anasanat Dalı ve Programların Açılması Teklif Edilecek.

2- Başta Öğretim Üyesi Sayısı Olmak Üzere Akademik Personel Sayısı Artırılacak.

3- Aktif Olmayan Programlar Aktif Hale Getirilecek




61


HEDEF (H) 1.3

2022 Yılı Sonuna Kadar Ön Lisans/Toplam Öğrenci Oranı %30’a İndirilecek,

Lisans/Toplam Öğrenci Oranı %60’a, Lisansüstü/Toplam Öğrenci Oranı %10’a

Çıkarılacaktır.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG1.3.1 Ön Lisans / Toplam Öğrenci Oranı

40 37 36 35 34 32 30 1 ay 6 ay

PG1.3.2 Lisans / Toplam Öğrenci Oranı

30 55 56 57 58 59 60 1 ay 6 ay

PG1.3.3 Lisansüstü / Toplam Öğrenci Oranı

30 7 7 8 8 9 10 1 ay 6 ay

Sorumlu Birim Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı



Stratejiler Yeni Lisans ve lisansüstü programlar açılarak bu programların öğretim elemanı ihtiyacı karşılanacak ve öğrenci alımı sağlanacak.




62


HEDEF (H) 1.4 Akredite Olan Bölüm Sayısı 2022 Yılı Sonuna Kadar Artırılacaktır.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG1.4.1 Akredite Olan Program Sayısı

80 10 11 12 14 16 18 6 ay 1 yıl

PG1.4.2 Akredite Olan Program Sayısının Toplam Program Sayısına Oranı

20 0,03 0,04 0,05 0,07 0,09 0,1 6 ay 1 yıl

Sorumlu Yönetici Rektör Yardımcısı (Fakültelerden Sorumlu)

Sorumlu Birim Mühendislik Fakültesi, Fen Edebiyat Fakültesi


Fakülteler

Yüksekokullar

Stratejiler

1- Başta Mühendislik, Fen Bilimleri, Sağlık Bilimleri ve Sosyal Bilimler Alanlarındaki Bölümler Olmak Üzere Tüm Lisans Programlarının Akredite Olmaları Teşvik Edilecek.

2- Üniversitenin Ulusal ve Uluslararası Kalite Değerlendirme Kuruluşlarınca Değerlendirilmesine Yönelik Çalışmalar Yürütülecek.




63


HEDEF (H) 1.5 Öğrencilerin Sosyal, Kültürel ve Kişisel Gelişimleri Desteklenerek 5 Yıl İçerisinde

Öğrenci Memnuniyeti Artırılacak, Mezunlarla İlişkiler Geliştirilecektir.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG1.5.1 Öğrenci Topluluğu Sayısı

30 60 70 80 90 100 120 1 ay 6 ay

PG1.5.2 Öğrenci Topluluklarına Üye Öğrenci Sayısı

30 2.252 4.000 6.000 8.000 9.000 10.000 1 ay 6 ay

PG1.5.3 Öğrenci Çalıştırma Programından Yararlanan Öğrenci Sayısı

30 155 160 165 170 175 180 6 ay 1 yıl

PG1.5.4 Mezunlarla İletişim Merkezine Üye Mezun Öğrenci Sayısı

10 3.000 3.500 4.000 4.500 5.000 5.500 6 ay 1 yıl

Sorumlu Birim Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı




Mezunlarla İletişim Koordinatörlüğü

Stratejiler

1- Öğrenci Topluluklarına Üye Sayısı ile Etkinlik Sayısı Artırılacak

2- Eğitsel, Teknik, Sosyal ve Kültürel Geziler Düzenlenecek. Sosyal, Kültürel ve Sportif Etkinlikler Düzenlenecek

3- Mezunlara Yönelik Bir Veri tabanı Oluşturularak, İletişimi Sağlayacak Etkinlikler Düzenlenecek




64

AMAÇ (A) 2 ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME OLANAKLARINI NİCELİK VE NİTELİK OLARAK

ARTIRMAK

HEDEF (H) 2.1

5 Yıl İçerisinde Enerji ve Çevre; Diyabet ve Obezite; Nanoteknoloji ve Malzeme

Bilimi; Moleküler Biyoloji ve Genetik Olmak Üzere Dört Tematik Alanda Projeler

Gerçekleştirilecektir.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG2.1.1 Enerji ve Çevre Alanı Toplam Proje Sayısı

25 2 4 6 8 9 10 6 ay 1 yıl

PG2.1.2 Diyabet ve Obezite Alanı Toplam Proje Sayısı

25 4 5 6 7 8 10 6 ay 1 yıl

PG2.1.3 Nanoteknoloji ve Malzeme Bilimi Alanı Toplam Proje Sayısı

25 2 4 6 8 9 10 6 ay 1 yıl

PG2.1.4 Moleküler Biyoloji ve Genetik Alanı Toplam Proje Sayısı

25 4 5 6 7 8 10 6 ay 1 yıl

Sorumlu Yönetici Rektör Yardımcısı (Araştırma Projeleri Birimi Koordinatörü)

Sorumlu Birim Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projeleri Koordinatörlüğü


Mühendislik Fakültesi

Fen Edebiyat Fakültesi

Tıp Fakültesi

Stratejiler

1- Öğretim Elemanlarının Öncelikli Alanlar İle İlgili Projeleri Teşvik Edilecek.

2- Öncelikli Alanlar İle İlgili Projeler İçin Yatırım İmkânları Geliştirilecek.




65


ARTIRMAK

HEDEF (H) 2.2

Her Yıl Desteklenen Bilimsel Araştırma Projesi Sayısı İmkânlar Ölçüsünde

Arttırılacak; Bilimsel Etkinlikler (Kongre, Sempozyum, Panel, Seminer vb.)

Düzenlenecek, Ulusal ve Uluslararası Bilimsel Etkinliklere Katılım Sağlanacak.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG2.2.1 Desteklenen Bilimsel Araştırma Projeleri Sayısı

40 205 210 220 230 240 250 6 ay 1 yıl

PG2.2.2 Kurum Dışı Fon Kaynaklı Bilimsel Araştırma Proje Sayısı

30 8 10 12 14 16 18 6 ay 1 yıl

PG2.2.3 Gerçekleştirilen Kongre Sayısı

10 3 4 4 5 5 5 6 ay 1 yıl

PG2.2.4 Gerçekleştirilen Panel ve Sempozyum Sayısı

10 5 6 7 8 9 10 6 ay 1 yıl

PG2.2.5 Yurtdışı Kongre Desteği Projeleri Sayısı

10 111 115 117 120 123 125 6 ay 1 yıl

Sorumlu Yönetici Rektör Yardımcısı (Araştırma Projeleri Birimi Koordinatörü)

Sorumlu Birim Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projeleri Koordinatörlüğü




Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Koordinatörlüğü

Stratejiler

1- Üniversite’nin Mali İmkânları Ölçüsünde Bilimsel Araştırma Projelerine Destek Verilecek, Öğretim Elemanlarının Bilimsel Etkinliklere Katılımı Sağlanacak.

2- Ulusal ve Uluslararası Üniversiteler İle İşbirliği Geliştirilerek Öğretim Elemanlarının Proje Geliştirme ve Araştırma olanakları Artırılacak.




66


ARTIRMAK

HEDEF (H) 2.3 2022 Yılı Sonuna Kadar İndeksli Dergilerde Yapılan Yayınların Sayısı Artırılacak,

Bilgi Kaynakları ve Kütüphane Olanakları Zenginleştirilecek.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG2.3.1 Öğretim Üyesi Başına Bilimsel Dergilerde Yapılan Yayın Sayısı (SCI, SSCI, AHCI vb)

30 0,66 0,80 1 1,4 1,7 2 6 ay 1 yıl

PG2.3.2 Toplam Basılı Kitap Sayısı

20 131.000 161.000 170.000 180.000 190.000 200.000 1 ay 6 ay

PG2.3.3 Toplam Basılı Dergi Sayısı

20 12.626 13.500 14.200 15.000 15.600 16.000 1 ay 6 ay

PG2.3.4 Elektronik Kaynak Sayısı

20 5.613.612 5.800.000 5.850.000 5.900.000 5.950.000 6.000.000 1 ay 6 ay

PG2.3.5 BEÜ Yayınevi Kitap Sayısı

10 26 28 30 32 34 36 1 ay 6 ay

Sorumlu Yönetici Rektör Yardımcısı (Kütüphane, Yayın Komisyonu ve Bilimsel Yayınları Özendirme Kurulundan Sorumlu)

Sorumlu Birim Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı



Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinatörlüğü

Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Koordinatörlüğü

Stratejiler

1- Kütüphanede Uygun Çalışma Ortamı, Kaynaklara Erişim Gibi Hizmetlerle Öğrencilerin Memnuniyet Düzeyi Artırılacak.

2- Üniversitemizin Bilimsel Platformdaki Yerini Belirleyen Ürünler Araştırılacak ve Temin Edilecek.

3- Yayın Sağlama ve Kaynak Paylaşımı Konularında Üniversite Kütüphaneleri ve Diğer Kurumlar İle İşbirliğine Gidilecek.




67


ARTIRMAK

HEDEF (H) 2.4 2022 Yılı Sonuna Kadar Araştırma Altyapısı Fiziki ve Teknolojik Bakımdan

Geliştirilerek Modernize Edilecektir.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG2.4.1 Laboratuvar Sayısı

60 165 167 170 173 176 180 6 ay 1 yıl

PG2.4.2 Öğretim Elemanı Başına Düşen Laboratuvar Alanı (m2)

40 33 35 38 40 43 45 6 ay 1 yıl

Sorumlu Yönetici Rektör Yardımcısı (Fakülteler, Yüksekokullar ve Devlet Konservatuarı’ndan Sorumlu)

Sorumlu Birim Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı



Bilim Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi


Stratejiler

1- Projelerine Kurum Dışı Kaynaklardan Fon Desteği Alan Öğretim Elemanlarına Altyapı Projelerinde Öncelik Verilecek.

2- Mevcut Laboratuvarlar Yeni Cihazlarla Modernize Edilecek, Yeni Laboratuvarlar Yapılacak.




68

AMAÇ (A) 3 ULUSLARARASILAŞMA ODAKLI BİR BÜYÜME GERÇEKLEŞTİRMEK

HEDEF (H) 3.1 Plan Dönemi Sonuna Kadar Uluslararası Üniversite ve Merkezlerle İşbirliği Düzeyi

Artırılacaktır.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG 3.1.1 Uluslararası Üniversitelerle Yapılan İkili İşbirliği Anlaşması Sayısı

20 20 21 22 23 24 25 6 ay 1 yıl

PG 3.1.2 Uluslararası Erasmus+ Değişim Programı Anlaşma Sayısı

20 129 135 140 143 147 150 6 ay 1 yıl

PG 3.1.3 Uluslararası Erasmus+ Değişim Programı Faydalanan Öğrenci ve Öğretim Elemanı Sayısı

20 69 72 75 78 80 85 1 ay 6 ay

PG 3.1.4 Uluslararası Mevlana Değişim Programı Anlaşma Sayısı

20 34 35 37 38 39 40 6 ay 1 yıl

PG 3.1.5 Uluslararası Mevlana Değişim Programı Faydalanan Öğrenci ve Öğretim Elemanı Sayısı

20 8 16 24 32 40 48 1 ay 6 ay

Sorumlu Yönetici Rektör Yardımcısı (Dış İlişkilerden Sorumlu)

Sorumlu Birim Dış İlişkiler Koordinatörlüğü




Personel Daire Başkanlığı

Stratejiler

1- Üniversite İle Yurtdışındaki Yükseköğretim Kurumları ve Merkezlerle Görüşmeler Yaparak, Eğitim Öğretim Alanındaki Karşılıklı İlişkilerin Koordinasyonu Sağlanacak.

2- Üniversitenin Yurt Dışında Tanınmasını Sağlamak Amacıyla, Bilimsel ve Akademik İş Birliği Yapılarak Ortak Projeler Desteklenecek.




69


HEDEF (H) 3.2 2022 Yılı Sonuna Kadar Öğrenci Sayımızın En Az % 10’unun Uluslararası

Öğrencilerden Oluşması Sağlanacaktır.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG3.2.1 Uluslararası Öğrenci Oranı

(Uluslararası Öğrenci Sayısı / Toplam Öğrenci Sayısı)

100 % 2,4 % 3 % 4 % 6 % 8 % 10 3 ay 6 ay


Sorumlu Birim Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı



Dış İlişkiler Koordinatörlüğü

Stratejiler

1- Üniversitemizin Uluslararası Tanınırlığını Arttırmak Amacıyla Uluslararası

Öğrencilerin Türkiye’ deki Hayatlarını Kolaylaştırıcı, Sevdirici ve Ülkemizde

Öğrenim Görmeyi Özendirici Faaliyetler Düzenlenecek ve Öğrenim Hayatlarının

Sonunda Hem Ülkemiz Hem de Üniversitemiz İçin Fahri Elçiler Yetiştirilmeye

Gayret Gösterilecektir.

2- Üniversitemizde Uluslararası Öğrenci Sayısının Artırılmasına ve Globalleşen

Dünyada Hem Üniversitemizin Dış Dünya Kültürlerine Yakınlığını Sağlamak Hem

de Türkiye’nin Kültürünün Daha Anlaşılmasına Yardımcı Olmak İçin Gerekli

Çalışmalar Yürütülecektir.




70


HEDEF (H) 3.3

5 Yıllık Plan Dönemi Sonuna Kadar Uluslararası Alanda Ortak Projeler ile Bilimsel,

Etkinlikler ve Tanıtım Faaliyetleri Gerçekleştirerek, Uluslararasılaşma Düzeyi

Artırılacaktır.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG3.5.1 Yurtdışı Üniversitelerden Akademisyenlerle Ortak Düzenlenen Bilimsel Etkinlik Sayısı

30 2 2 3 3 4 4 6 ay 1 yıl

PG3.5.2 Katılım Sağlanan Uluslararası Tanıtım Faaliyeti Sayısı

20 3 3 4 4 5 6 6 ay 1 yıl

PG3.5.3 Uluslararası Ortaklı/Destekli Proje Sayısı

30 3 3 3 4 4 5 6 ay 1 yıl

PG3.5.4 Uluslararası Ortak Lisans/Lisansüstü Program Sayısı

20 - 1 1 2 2 3 6 ay 1 yıl


Sorumlu Birim Uluslararası İlişkiler Koordinatörlüğü



Genel Sekreterlik, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı, İdari ve Mali İşler Daire

Başkanlığı, Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Koordinatörlüğü

Stratejiler

1- Yabancı Kuruluş veya Üniversitelerle Ortak Projeler Yürütülecek

2- Uluslararası Alanda Bilimsel, Sosyal, Kültürel ve Sanatsal Etkinlikler Düzenlenecek, Yurtdışı Üniversitelerin Düzenlediği Sosyal, Kültürel ve Sanatsal Etkinliklere Katılım Sağlanacak.

2- Çeşitli Ülkelerde Düzenlenen Tanıtım Fuarlarına Katılım Sağlanacak.




71

AMAÇ (A) 4 GİRİŞİMCİ ÜNİVERSİTE OLARAK TOPLUMSAL HİZMET ÜRETMEK

HEDEF (H) 4.1 Üniversite-Sanayi İşbirliği Düzeyi 2022 Yılı Sonuna Kadar Artırılacaktır.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG4.1.1 Artmer Laboratuvarlarından Özel Sektör Kuruluşlarına Verilen Hizmet Sayısı

20 79 88 97 106 116 127 3 ay 6 ay

PG4.1.2 Sanayi Kuruluşları İle İşbirliği İçinde Yapılan Ar-Ge ve Yenilik Projeleri Sayısı

20 - 1 2 3 4 5 6 ay 1 yıl

PG4.1.3 Teknoparkta Bulunan Şirket sayısı

20 - 8 10 12 14 16 6 ay 1 yıl

PG4.1.4 Girişimcilik Temalı Ders Sayısı

20 18 20 22 24 25 27 6 ay 1 yıl

PG4.1.5 - Girişimcilik Konusunda Verilen Eğitim Programı Sayısı

20 13 14 15 16 17 18 6 ay 1 yıl

Sorumlu Yönetici Rektör Yardımcısı (Araştırma ve Uygulama Merkezlerinden Sorumlu)

Sorumlu Birim Bilim ve Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi




Teknopark/Kuluçka Merkezi

Stratejiler

1- Yeni Kurulan Teknopark ve Kuluçka Merkezi İçinde Diğer Kamu Kurumları,

Sanayi Odaları, Belediyeler, Özel Firmaların AR-GE Çalışmaları Yapabilmesi İçin

Girişimler Yapılacak. Alınan Patentlerin Ticarileşmesi ve Desteklenen Projelerin

Üretime Dönüşmesi İçin Özel Sektör Kuruluşları İle Temasa Geçilecek.

2- Girişimcilik Konusunda Ders, Sertifika Programı, Danışmalık Hizmetleri Gibi

Konularda Faaliyetler Gerçekleştirilecek.

3- Yeni Alınacak Cihazlarla Laboratuvar Hizmetlerinin Sayısı, Kalitesi Artırılacak.




72


HEDEF (H) 4.2 Üniversite’nin Sunduğu Sağlık Hizmetlerinin Kapasitesi 2022 Yılı Sonuna Kadar

Artırılacaktır.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG4.2.1 Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi Yıllık Toplam Hasta Sayısı

30 568.823 590.000 620.000 640.000 660.000 680.000 1 ay 6 ay

PG4.2.2 Diş Hekimliği Uygulama ve Araştırma Merkezi Yıllık Toplam Hasta Sayısı

30 120.000 130.000 140.000 150.000 160.000 180.000 1 ay 6 ay

PG4.2.3 Sağlık Alanında Eğitim-Öğretim Verilen Anabilim Dalı/Program Sayısı

20 102 106 110 114 118 122 6 ay 1 yıl

PG4.2.4 Sağlık Hizmetleri Alanında Çalışan Personel Sayısı

20 599 611 623 635 647 660 6 ay 1 yıl

Sorumlu Birim Tıp Fakültesi


Diş Hekimliği Fakültesi, Eczacılık Fakültesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi,

Ahmet Erdoğan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi, Diş Hekimliği Uygulama ve

Araştırma Merkezi, Obezite ve Diyabet Uygulama ve Araştırma Merkezi

Stratejiler

1- Sağlık Alanında Eğitim-Öğretim Hizmeti Sunan Akademik Birimlere Yeni Bölüm

ve Anabilim Dalları Açılması Teklif Edilecek.

2- Sağlık Hizmeti Alanında İnsan Kaynakları ile Fiziki ve Teknolojik Eksiklikler

Giderilecek. Hasta Memnuniyeti Belirlenerek, Eksik Olan Konularla İlgili

Çalışmalar Gerçekleştirilecek. Zonguldak İli Genelinde Aile Planlaması, Ana Çocuk

Sağlığı, Halk Sağlığı ve Mesleki Hastalıklar Alanlarında Halkın Bilinçlendirilmesi İçin

Seminer, Panel vb. Etkinlikler ile Sağlık Taraması Faaliyetleri Organize Edilecek.

3- Sağlık Hizmetinin Çeşitlendirilmesine ve Etkinleştirilmesine Yönelik Hibrid

Anjiyo Ünitesi, Geriatri Rehabilitasyon Ünitesi vb Birimler Kurulacak, Yanık ve

Tedavi Merkezi, Organ Bağış ve Nakil Merkezi, Plastik Cerrahi Merkezi, Kemik İliği

Nakil Merkezi Gibi Üst İhtisas Gerektiren Yeni Kliniklerin ve Polikliniklerin Açılması

İçin Gerekli Çalışmalar Yürütülecek.




73


HEDEF (H) 4.3 5 Yıl İçerisinde Toplumun İhtiyaçlarına Yönelik Eğitim Programları ve Etkinlikler

ile Sosyal, Kültürel ve Sportif Faaliyetler Gerçekleştirmek.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG4.3.1 Sürekli Eğitim Merkezi Hizmet Alan Kişi Sayısı

40 5600 5880 6160 6440 6720 7000 3 ay 6 ay

PG4.3.2 Engellilere Yönelik Düzenlenen Etkinlik Sayısı

20 13 15 17 20 24 26 6 ay 1 yıl

PG4.3.3 Sosyal Sorumluluk Projesi Sayısı

40 118 130 140 150 160 180 6 ay 1 yıl

Sorumlu Yönetici Rektör Yardımcısı (Araştırma Merkezleri İle Sorumlu)

Sorumlu Birim Sürekli Eğitim Merkezi (BEÜSEM)




Engelli Öğrenci Koordinatörlüğü

Stratejiler

1- Sürekli Eğitim Merkezi Aracılığıyla Eğitim, Sınavlara Hazırlık, Yabancı Dil,

Sertifika, Kültür-Sanat, Spor Alanlarında Halka Açık Programlar Düzenlenecek.

2- Sosyal Sorumluluk Projeleri Geliştirilecek ve Çeşitliliği Artırılacak. Engelli

Bireyler İle İlgili Farkındalık Yaratılması İçin Etkinlikler Organize Edilecek.

3- Kentin, Bölgenin ve Ülkenin Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Gelişimine Yönelik

Etkinlikler Gerçekleştirilecek.




74


HEDEF (H) 4.4

Kentin, Bölgenin ve Ülkenin Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Gelişimine Katkıda

Bulunacak Faaliyetler 2022 Yılı Sonuna Kadar Artarak Gerçekleşmeye Devam

Edecektir.


Hedefe Etkisi (%)

Plan Dönemi


1. Yıl 2018

2. Yıl 2019

3. Yıl 2020

4. Yıl 2021

5. Yıl 2022

İzleme Sıklığı

Rapor Sıklığı

PG4.4.1 Gerçekleştirilen Konser Sayısı

20 19 22 24 26 28 30 1 ay 6 ay

PG4.4.2 Gerçekleştirilen Tiyatro Gösterisi Sayısı

30 15 17 18 19 20 22 1 ay 6 ay

PG4.4.3 Gerçekleştirilen Sergi Sayısı

20 17 19 21 22 23 25 1 ay 6 ay

PG4.4.4 BEÜSEM Spor Programları Sayısı

30 35 37 39 41 43 45 1 ay 6 ay

Sorumlu Birim Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı


Güzel Sanatlar Fakültesi

Devlet Konservatuarı

Diğer Tüm Akademik Birimler

Sürekli Eğitim Merkezi

Stratejiler

1- Önemli Günler ve Resmi Bayramlarda Kültür ve Sanat Etkinlikleri Organize Edilecek.

2- Her Yıl Mayıs Ayında Halka Açık, Çeşitli Sportif, Sanatsal ve Kültürel Etkinliklerin Yer Aldığı, Bahar Şenlikleri Düzenlenecek.

3- Bölgesel, Ulusal ve Uluslararası Alanda Düzenlenen Sportif, Sanatsal ve Kültürel Etkinliklere Katılım Sağlanacak.


75

4. BÖLÜM

MALİYETLENDİRME



76

4. MALİYETLENDİRME

Tablo 11: Tahmini Maliyet Tablosu ( TL )

2018 2019 2020 2021 2022 Toplam Maliyet

AMAÇ 1 130.000.000 139.600.000 149.200.000 158.800.000 168.400.000 746.000.000

HEDEF 1.1 45.000.000 47.400.000 49.700.000 52.000.000 54.400.000 248.500.000

HEDEF 1.2 39.000.000 42.200.000 45.400.000 48.600.000 51.800.000 227.000.000

HEDEF 1.3 32.000.000 34.900.000 37.800.000 40.700.000 43.600.000 189.000.000

HEDEF 1.4 4.000.000 4.400.000 4.800.000 5.200.000 5.600.000 24.000.000

HEDEF 1.5 10.000.000 10.700.000 11.500.000 12.300.000 13.000.000 57.500.000

AMAÇ 2 20.780.000 22.200.000 22.650.000 24.050.000 25.450.000 115.130.000

HEDEF 2.1 4.000.000 4.400.000 4.800.000 5.200.000 5.600.000 24.000.000

HEDEF 2.2 7.470.000 7.750.000 7.050.000 7.350.000 7.650.000 37.270.000

HEDEF 2.3 2.310.000 2.750.000 3.200.000 3.700.000 4.200.000 16.160.000

HEDEF 2.4 7.000.000 7.300.000 7.600.000 7.800.000 8.000.000 37.700.000

AMAÇ 3 12.100.000 13.750.000 15.400.000 17.050.000 18.700.000 77.000.000

HEDEF 3.1 5.600.000 6.800.000 8.000.000 9.200.000 10.400.000 40.000.000

HEDEF 3.2 5.000.000 5.400.000 5.800.000 6.200.000 6.600.000 29.000.000

HEDEF 3.3 1.500.000 1.550.000 1.600.000 1.650.000 1.700.000 8.000.000

AMAÇ 4 70.300.000 74.100.000 77.700.000 81.200.000 85.900.000 389.200.000

HEDEF 4.1 8.300.000 8.700.000 9.100.000 9.500.000 10.900.000 46.500.000

HEDEF 4.2 50.000.000 51.600.000 53.000.000 54.500.000 56.000.000 265.100.000

HEDEF 4.3 5.000.000 6.000.000 7.000.000 8.000.000 9.000.000 35.000.000

HEDEF 4.4 7.000.000 7.800.000 8.600.000 9.200.000 10.000.000 42.600.000

Genel Toplam

238.180.000 253.820.000 271.580.000 290.590.000 310.930.000 1.327.330.000

77

5. BÖLÜM

İZLEME VE DEĞERLENDİRME



78

5. İZLEME VE DEĞERLENDİRME

İzleme ve değerlendirme sürecinde bir taraftan 2018-2022 Stratejik Planı uygulamasının sistematik

bir şekilde takip edilmesi ve raporlanması diğer taraftan ise planda belirlenen stratejik amaç ve hedeflere

ne ölçüde ulaşılıp ulaşılmadığı ortaya konulmaya çalışılacaktır. Amaca uygun, doğru ve tutarlı verilerin

varlığı, stratejik planın başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi için olmazsa olmaz bir ön koşulu olduğu

düşüncesinden hareketle, sorumlu birimlerden uygun veri istatistiklerin sağlanmasına öncelik verilecektir.

Bu bağlamda Bülent Ecevit Üniversitesi Veri Merkezi Otomasyon yazılımı geliştirilmiştir.

Sorumlu birimlerden gelen verilerle stratejik planda yer alan her performans ölçütü beklenen ve

gerçekleşen performans düzeyi ile karşılaştırılacak ve amaçlara etkin ve etkili bir şekilde ulaşabilmek için

revizyona ihtiyaç olup olmadığı ortaya konulmaya çalışılacaktır. Ayrıca, stratejik planda yer alan hedeflere

ulaşamamada kurum dışı faktörlerin etkisi de araştırılacaktır. Bu çalışmalar 3 aylık, 6 aylık ve yıllık

periyotlarla Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı izleme raporlarına dönüştürülecektir.

Stratejik Planın kapsadığı dönemin başlangıç yılından itibaren izleme ve değerlendirilmesi aşağıda

yer alan “Değerlendirme Tablosu” (EK-1) çerçevesinde gerçekleştirilecektir.

İzleme ve değerlendirme sürecinin kurumsal öğrenmeye ve hesap verme sorumluluğunun

oluşturulmasına katkıda bulunması amacıyla planda yer alan amaç ve hedeflere ilişkin kaydedilen

gelişmeler düzenlenen raporlarla kurum içi ve kurum dışı paydaşlarımızın değerlendirmelerine

sunulacaktır.



79

80

EK-1: BEÜ 2018-2022 STRATEJİK PLANI DEĞERLENDİRME TABLOSU

STRATEJİK PLAN DEĞERLENDİRME TABLOSU

KURUM ADI BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ

PLAN DÖNEMİ 2018-2022

RAPOR YILI / DÖNEMİ 2018 / 1

AMAÇ NO 1

AMAÇ

HEDEF NO 1.1

HEDEF

YILLAR HEDEF GERÇEKLEŞME SAPMA

2018

2019

2020

2021

2022

AÇIKLAMA

82

2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN2018-2022 STRATEJİK PLAN 2018-2022 STRATEJİK PLAN

BEÜ


Bülent Ecevit Üniversitesi Rektörlüğü

PK:67100 İncivez/ZONGULDAK

Rektörlük Santral (0372) 291 11 00

Genel Sekreterlik (0372) 257 41 30

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

(0372) 291 12 04

Belgegeçer/Faks (0372) 257 21 40 (0372) 257 50 78

e-Posta

[email protected]

KEP Adresi [email protected]

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

2018 2022 - beun2 2018- î ì î î stratejİk plan - î ì î î stratejİk plan ì í ô- î...

Documents