1. Цели изучения дисциплины Учебная полевая практика по геологии, геоморфологии и топографии является

составной частью всего процесса подготовки студентов-географов. Данный вид обучения позволяет закрепить и углубить теоретические знания, изложенные на лекциях и практических (лабораторных) занятиях дисциплин общеземлеведческого цикла, а также сформировать материалистическое понимание природы и естественнонаучное восприятие единой картины мира; способствует развитию у студентов навыков исследовательской работы и научного творчества

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной

программы Учебная полевая практика по геологии, геоморфологии и топографии проводится

во втором семестре после освоения теоретической и практической составляющей профилирующих курсов - «Геология», «Геоморфология» и «Картография с основами топографии», а также «Введение в географию», «Землеведение», «Методы географических исследований», «Основы техники, тактики и безопасности в туризме».

3. Требования к уровню освоения программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие

общекультурных компетенций (ОК): - владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию

информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную

речь (ОК-2); - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК –

3); - осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой

мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-4); - наличие навыков работы с информацией из различных источников для решения

профессиональных и социальных задач (ОК-10); - владение основными методами, способами и средствами получения, хранения,

переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-16);

профессионалных компетенций (ПК): общенаучных компетенций: - владение базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в

объёме, необходимом для владения математическим аппаратом в географических науках, для обработки информации и анализа географических данных (ПК-1);

- наличие профессионально профилированных знаний и практических навыков в области фундаментальных разделов общей геологии и способность их использовать в области общей и физической географии (ПК-3);

общепрофессиональных компетенций: - владение базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о

географии, географической оболочке, геоморфологии с основами геологии, климатологии с основами метеорологии, гидрологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении (ПК-4);

- знание основ картографии, умение применять картографический метод в географических исследованиях (ПК-6);

- обладание способностью использовать теоретические знания на практике (ПК-10);

компетенции в области «Общая география»: - умение применять методы географических исследований для обработки, анализа

и синтеза географической информации: картографические, аэрокосмические,

комплексные географические, методы географического районирования и прогнозирования (ПК-14).

В результате изучения дисциплины студент должен знать: - полевые методы геолого-геоморфологических исследований и топографического

картирования; - правила отбора образцов; оформление коллекции; - устройство горного компаса, - устройство и принцип работы топографо-геодезических приборов: мензулы,

нивелира, теодолита; уметь: - проводить полевые наблюдения и описывать отдельные обнажения с составлением

стратиграфической колонки геологического разреза; - определять и описывать элементарные геоморфологические формы рельефа; - работать с геологической, геоморфологической и топографической картами; - определять минералы и горные породы в полевых условиях; - проводить замеры горным компасом плоскостных и линейных элементов и изучать

деформацию горных пород; - выбирать природные объекты для описания и анализа современных геолого-

геоморфологических процессов; - выделять на местности, проводить измерения и описания различных форм рельефа; - составлять простейшую геоморфологическую документацию (геоморфологический

профиль, схематическую геоморфологическую карту); - выявлять и анализировать взаимосвязи между отдельными компонентами природы,

а также между природой и хозяйственной деятельностью человека; - проводить регулировку, проверку и юстировку мензулы, нивелира, теодолита; - снимать показания приборов, вести записи в журналах (топографо-геодезических

работ), производить вычисления произведенных замеров; - обрабатывать в камеральных условиях результаты полевых работ; владеть: - понятийно-категориальным аппаратом и терминологией, описывающей начальные

(базовые) сведения по геологии, геоморфологии и топографии; - методикой проведения полевых маршрутов и оформления первичной документации

(полевой дневник); - навыками полевой исследовательской работы; - систематизированными теоретическими и практическими знаниями в области

геологии, геоморфологии и топографии.

4. Общая трудоемкость дисциплины - зачетных единиц и виды учебной работы

Трудоемкость (час.) Распределение по семестрам (час.) Вид учебной работы

всего 2 семестр (4 недели) аудиторные занятия лекции лабораторные работы самостоятельная работа занятия в интерактивной форме

формы текущего контроля

тесты на проверку остаточных знаний; по разделам и темам

экзамен формы промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом

зачет

5. Содержание учебной дисциплины 5.1.Разделы учебной дисциплины

Виды учебной работы (час.) № п/п

Наименование раздела дисциплины (темы) лекции практич.

работы самост. работа

1 2 3 4 5 1 Цели и задачи проведения учебной полевой

практики по геологии, сроки проведения. Инструктаж по технике безопасности.

1

2 Методика оформления первичной геологической документации. Полевой дневник. Описание геологического обнажения.

2

3 Содержание тематического отчета. Тест на проверку остаточных знаний по Геологии

2

4 Горный компас: устройство, выполнение замеров. 1 5 Обзорная лекция «Геологические особенности

территории Томской области». 2 1

6 Рекогносцировочный маршрут. Описание обнажений пород лагерносадской свиты. Построение стратиграфической колонки

6

7 Описание обнажений пород басандайской свиты. Построение опорного разреза

6

8 Построение геологического разреза, схематической геологической карты и сводной стратиграфической колонки изучаемого района

4

9 Изучение современных геологических процессов и геологической деятельности человека

2

10 Камеральная обработка материалов наблюдений 2 11 Цели и задачи учебной полевой практики по

геоморфологии, сроки проведения Инструктаж по технике безопасности.

2

12 Методы и приемы полевых геоморфологических исследований

2

13 Общая характеристика района проведения работ, история исследования, природная характеристика. Составление библиографии по геоморфологии изучаемой территории.

2 2

14 Обзорный (рекогносцировочный) маршрут 3 15 Изучение форм рельефа, образованных склоновыми

процессами. Описание точек наблюдения. 3

16 Изучение форм рельефа, образованного временными водотоками

3

17 Изучение форм рельефа, образованного постоянными русловыми потоками

3

18 Изучение современных геоморфологических процессов.

3

19 Камеральная обработка материалов наблюдений 3 20 Цели и задачи учебной полевой практики по

топографии, сроки проведения. Инструктаж по технике безопасности

1

21 Методы и приемы полевых топографических работ 2 22 Ориентирование по топографической карте на

местности 3

23 Нивелирование поверхности 6 24 Глазомерная съемка 3 25 Камеральная обработка материалов наблюдений

работы. Обработка результатов полевых работ, вычерчивание плана полигона. Анализ и обобщение полевых материалов. Оформление полевого дневника, текста отчёта, графических приложений

3

26 Конференция по итогам полевой практики 2 5.2. Содержание разделов дисциплины

1. Цели и задачи проведения учебной полевой практики по геологии, сроки проведения. Инструктаж по технике безопасности

ФГОС ВПО по направлению подготовки 021000.62 География профиль: Общая география, учебный план. Цели, задачи, сроки проведения учебной полевой практики. Район проведения работ. Инструктаж по технике безопасности в полевых условиях и на рабочем месте. Оформление журналов инструктажа, ведомости; учетной карточки студента.

2. Методика оформления первичной геологической документации. Полевой дневник. Описание геологического обнажения.

Первичная геологическая документация. Полевой дневник, правила ведения записей. Выбор точки наблюдения (геологического обнажения). Последовательность описания. Правила фотографирования геологических объектов.

3. Содержание тематического отчета Общие требования к содержанию и оформлению отчета по учебной практике.

Содержание ч.1 Геология. Введение. Стратиграфия. Тектоника. Магматизм. Полезные ископаемые. История геологического развития окрестностей г. Томска. Заключение.

4. Обзорная лекция «Геологические особенности территории Томской области». Стратиграфия. Тектоника. Магматизм. Полезные ископаемые. История

геологического развития. 5. Горный компас: устройство, выполнение замеров. Устройство горного компаса. Выполнение замеров элементов залегания пластов:

азимут простирания, азимут падения, угол падения. Отработка навыков проведения замеров.

6. Описание обнажений пород лагерносадской свиты. Построение стратиграфической колонки

Лагерносадская свита нижнекаменноугольного возраста. Особенности строения и состава в районе Лагерного сада, мыс Боец. Правила описания геологического обнажения и оформления стратиграфической колонки.

7. Описание обнажений пород басандайской свиты. Построение опорного разреза Басандайская свита нижнекаменноугольного возраста. Особенности строения и

состава в районе пос. Аникино. Правила построения опорного разреза.

8. Построение геологического разреза, схематической геологической карты и сводной стратиграфической колонки изучаемого района

Методика построения геологического разреза, геологической карты, сводной стратиграфической колонки, правила оформления.

9. Изучение современных геологических процессов и геологической деятельности человека

Современные геологические процессы: деятельность поверхностных текучих вод, рек, выветривание (район Лагерного сада). Проявление деятельности человека как геологического фактора и вопросы охраны недр.

10. Камеральная обработка материалов наблюдений Редактирование дневников, оформление отчета, стендовой графики, подготовка

докладов для итоговой конференции. 11. Цели и задачи учебной полевой практики по геоморфологии, сроки проведения.

Инструктаж по технике безопасности. Цели и задачи, сроки и район проведения работ. Оформление журнала инструктажа

на рабочем месте. Разделение студентов на бригады, выбор бригадира, распределение обязанностей.

12. Методы и приемы полевых геоморфологических исследований. Морфологические и морфометрические наблюдения. Выявление генезиса рельефа,

возраста рельефа. Особенности изучения различных генетических типов рельефа. 13. Общая характеристика района проведения работ, история исследования,

природная характеристика. Составление библиографии по геоморфологической изученности территории.

14. Обзорный (рекогносцировочный) маршрут. Маршрут вдоль правого склона долины реки Томи. Определение генетических форм

рельефа. Закрепление участков работ за бригадами. Уточнение методики работы на участке.

15. Изучение форм рельефа, образованных склоновыми процессами. Классификация склонов. Осыпной, оползневый типы склонов. Склоны плоскостного

смыва. Коллювий. 16. Изучение форм рельефа, образованных временными водотоками. Борозды, рытвины, промоины, овраги. План описания. 17. Изучение форм рельефа, образованного постоянными русловыми потоками.

Строение речной долины. Русло, пойма, террасы. Аллювий. 18. Изучение современных геоморфологических процессов. 19. Влияние техногенных процессов на преобразование форм рельефа. 20. Камеральная обработка материалов наблюдений. Анализ и обобщение полевых материалов. Составление геолого-

геоморфологических профилей, схематической геоморфологической карты; оформление полевого дневника, текста отчета, графических приложений.

21. Цели и задачи учебной полевой практики по топографии, сроки проведения. Инструктаж по технике безопасности.

22. Методы и приемы полевых топографических работ. 23. Ориентирование по топографической карте на местности. Приборы, устройство и

принципы работа с ними. Тренировочное практическое занятие. 24. Нивелирование поверхности. Принцип работы с нивелиром. 25. Глазомерная съемка. Составление плана местности. 26. Камеральная обработка материалов наблюдений. Обработка результатов полевых работ, вычерчивание плана полигона. Анализ и

обобщение полевых материалов. Завершение оформления полевого дневника, текста отчёта, графических

приложений

26. Конференция по итогам полевой практики Защита отчета, представление индивидуального полевого дневника, учетной

карточки студента. 5.3. Лабораторный практикум не предусмотрен учебным планом 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 6.1. Основная литература по дисциплине

1. Геоморфология / Под ред. А. Н. Ласточкина. - М. : Академия, - 2005. 517с. 2. Курошев, Г.Д. Топография: учебник / Г.Д. Курошев. – М.: Изд. центр Академия,

2011. -192 с. 3. 4. Макарова, Н. В. Геоморфология / Н. В. Макарова, Т.В. Суханова. - М. : КДУ, 2007. -

414 с. 5. Паромов, В.В.Картография с основами топографии. Часть 2. Картография: учебно-

методическое пособие / В.В. Паромов.- Томск: Изд-во ГОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет», 2010. -132 с.

6. Пугачева, Е. Е. Полевая практика по физической географии : учебно-методическое пособие / Е. Е. Пугачева. - Томск : ТГПУ, 2004. - 4-9, 15-24 с.

6.2. Дополнительная литература

1. Евсеева, Н. С. География Томской области / Н. С. Евсеева. – Томск : Изд-во ТГУ, 2001. - 222 с.

2. Основы геологической практики / В.С. Мильничук [и др.]. - М. : Недра, 1988. - 240 с. 3. Павлов, А. Н. Общая и полевая геология / А. Н. Павлов. - Л. : Недра, 1991. - 235 с. 4. . Полевые практики по географическим дисциплинам и геологии / Б.Н. Гурский [и др.].

- Минск : Университетское, 1989. - 240 с. 5. Пугачева, Е.Е. Основы минералогии и петрографии : учебное пособие для студентов

географ. спец. пед. ун-та / Е. Е. Пугачева. – Томск : Изд-во ТГПУ, 2008. - 104 с. 6. Пугачева, Е.Е. Самостоятельная работа студентов-географов. Содержание,

оформление и порядок защиты: учебно-методическое пособие / Е. Е. Пугачева. – Томск : Изд-во ТГПУ, 2005. - 71 с.

7. Рельеф Западно-Сибирской равнины / Отв. ред. О. В. Кашменская. – Новосибирск : Наука. Сибирское отделение, 1988. - 189 с.

7. Спиридонов, А. И. Основы общей методики полевых геоморфологических исследований и геоморфологического картирования / А. И. Спиридонов. - М. : Высшая школа, 1970. - 456 с.

8. Старков, В. Д. Геология и геоморфология / В. Д. Старков, Л. А. Тюлькова. – Тюмень : Тюмень, 1997. - 352 с.

9. Чурилова, Е.А. Картография с основами топографии: практикум : учебн. пособие для вузов /Е.А. Чурилова, Н.Н. Колосова. - М.: Дрофа, 2004. - 124 с.

10. Южанинов, В.С. Картография с основами топографии: учебн. пособие / В.С. Южанинов – М.: Высш. шк., 2001. – 302 с.

6.3. Средства обеспечения дисциплины

- http: // www. georus. ru / dictionary/ (Геологический словарь) - http: // www. geo. web. ru / db/geol_search/ (Все о геологии) - http: // www. all-gems. ru / index-muz. html/ (Минералогические музеи и коллекции минералов в России) - http: // geoland. hobbi-t.ru/ (В. А. Обручев. Полевая геология)

- http: // www. landscape. edu. ru/images/maps/fgr/ussr_atlas_geology.jpd (Геологическая карта России

- http: // geoschool. web. ru /olympiad/practical/field.html (Геологическая школа МГУ. Кабинет полевой геологии)

- http: // www.images. ru (Геомофологические карты. Карты рельефа. Фото форм рельефа)

- http://www.afanas.ru/mapbase/topograficheskie-karty (Топографические карты) - http://topokarta.ru/ (Топокарты) - http://www.geolink-group.com/tourclub (Горный клуб МГУ. Топография. Техника

передвижения по разным типам рельефа) 6.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

№ п/п

Наименование раздела (темы) учебной дисциплины

Наименование материалов обучения, пакетов

программного обеспечения

Наименование технических и

аудиовизуальных средств, используемых с целью демонстрации

материалов 1 2 3 4 1 Цели и задачи проведения учебной

полевой практики по геологии, сроки проведения. Инструктаж по технике безопасности.

Программное обеспечение: 1. Microsoft Office Word 2. Microsoft Office PowerPoint

учебные коллекции минералов и горных

пород

2 Методика оформления первичной геологической документации. Полевой дневник. Описание геологического обнажения.

Программное обеспечение: 1. Microsoft Office Word 2. Microsoft Office PowerPoint

DVD-фильм. BBC. Earth Story (История Земли), 2007. г. Ч.1. Birth of a planet (Рождение планеты)

3 Цели и задачи учебной полевой практики по геоморфологии, сроки проведения Инструктаж по технике безопасности.

Программное обеспечение: 1. Microsoft Office Word 2. Microsoft Office PowerPoint

4 Методы и приемы полевых геоморфологических исследований

Программное обеспечение: 1. Microsoft Office Word 2. Microsoft Office PowerPoint

Компасы, рулетки; топографическая карта города Томска 1:25 000; спутниковый навигатор

5 Общая характеристика района проведения работ, история исследования, природная характеристика. Составление библиографии по геоморфологии изучаемой территории.

Программное обеспечение: 1. Microsoft Office Word 2. Microsoft Office PowerPoint

Планшеты; рулетки, циркули-измерители, компасы, журналы, дневники

6 Цели и задачи учебной полевой практики по топографии, сроки

Программное обеспечение:

проведения Инструктаж по технике безопасности.

1. Microsoft Office Word 2. Microsoft Office PowerPoint

7 Ориентирование по топографической карте на местности. Нивелирование поверхности Глазомерная съемка

Планшеты; рулетки, вешки; циркули-измерители, компасы, транспортиры, журналы, дневники. нивелир BASIK 24;, штатив к нивелиру, рейки нивелирные шашечные, костыли; топографическая карта города Томска 1:25 000; спутниковый навигатор; теодолит; набор приборов топографических (мензула)

7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 7.1. Методические рекомендации преподавателю Согласно учебному плану, утвержденному ученым советом ТГПУ, на учебную

полевую практику по геологии, геоморфологи и топографии отводится 4 недели. Проходит практика после освоения студентами содержания профилирующих курсов (1, 2 семестры) и сдачи промежуточной аттестации (зачёт, экзамен).

Рекомендуемый район проведения практики — окрестности г. Томска (Лагерный сад, пос. Аникино). Форма проведения практики предполагает сочетание маршрутных и стационарных наблюдений.

Период прохождения условно можно разделить на три этапа: подготовительный, полевой и заключительный.

На подготовительном этапе студентам сообщаются цели и задачи, сроки проведения полевых исследований; проводится инструктаж по технике безопасности.

Порядок мероприятий по охране труда включает проведение вводного инструктажа по охране труда преподавателей (руководителей практики), вводного инструктажа студентов-практикантов по охране труда с регистрацией в журнале, создание комиссии для проверки знаний по технике безопасности участников полевых работ, проверка знаний по технике безопасности участников полевых работ с составлением протокола заседания комиссии, инструктаж на рабочем месте. Должна быть составлена следующая документация по охране труда: журнал регистрации вводного инструктажа по технике безопасности, журналы регистрации инструктажа по технике безопасности на рабочем месте, справки о прохождении студентами медосмотров и прививок, протокол проверки знаний по технике безопасности участников полевых работ, акт проверки готовности отряда к выполнению полевых работ, приказ о направлении студентов на практику и назначении руководителей и ответственных за технику безопасности.

Перед проведением тематических занятий рекомендуется провести тестирование студентов на проверку остаточных знаний по геологии. Контрольно-измерительные материалы должны быть составлены с учетом предстоящих исследований и наблюдений. Возможно краткое сообщение о сайтах Интернет, на которых размещена профессиональная информация по полевым геологическим исследованиям. Доводятся до сведения студентов требования, предъявляемые к оформлению первичной документации;

отрабатываются навыки определения замеров залегания плоскостных и линейных элементов с помощью горного компаса; правила фотографирования геологических объектов; составляется план полевых работ. Детально разрабатывается и обсуждается содержание отчета.

Обзорная лекция содержит основные сведения по стратиграфии, тектонике и магматизму в целом по территории Томской области и конкретно района прохождения практики (окрестности г. Томск).

Период проведения полевых геологических наблюдений является самой продолжительной частью практики и предусматривает усвоение студентами общих навыков работы в маршрутных полевых условиях. В самом начале работ вдоль правого берега р. Томь (Лагерный сад) проводится рекогносцировочный маршрут, в процессе проведения которого студенты знакомятся с предстоящим участком работы, определяются площадки индивидуальных наблюдений, вырабатываются единые правила оформления и ведения записей в полевой книжке. Предложенные маршруты являются наиболее показательными для выяснения геологических особенностей окрестностей г. Томска. По ходу маршрута намечается направление опорного профиля, являющегося основой для построения геологического разреза.

Условием успешного выполнения заданий является рациональное сочетание бригадного и индивидуального методов изучения. В начале проведения работ назначаются бригадир, ответственные за написание разделов отчета, за составление абриса маршрута, фотографирование природных объектов и т.д. Обязательные индивидуальные задания включают ведение индивидуального полевого дневника с геологическим описанием точек наблюдения.

Заключительный этап предполагает систематизацию и обобщение изученных в маршрутах явлений и процессов, написание и оформление отчета.

В подготовительный период практики по геоморфологии целесообразно провести анализ специализированной литературы и составление библиографии. В полевой период перед началом проведения практики рекомендуется провести обзорный маршрут по всему участку с целью знакомства с формами рельефа и выяснением их генезиса. Рекомендуемый район проведения работ – окрестности г. Томска (Лагерный сад, р-н пл. Южная).

Большое внимание должно быть уделено организации самостоятельной работы студентов при написании отчета. При освещении общетеоретических вопросов наиболее эффективной будет индивидуальная форма работы, при выполнении практических заданий – бригадная. Для полного освещения реализовываемой студентами деятельности необходимо вести полевой дневник.

В подготовительный период практики по топографии проводится инструктаж по ТБ, установочная конференция, на которой студенты знакомятся с заданиями, правилами ведения полевого дневника, методикой заполнения журналов топографо-геодезических работ, отчетной документацией и сроками итогового контроля.

Полевой период является самой продолжительной частью практики. Он может быть как выездным за пределы города и области, так и проходить в окрестностях г. Томск с ежедневным возвращением. Базой для прохождения практики должен служить природный комплекс, содержащий как можно больше разнообразной топографической информации на сравнительно небольшой площади.

С начала прохождения практики выбираются максимально близкие маршруты, чтобы увеличить продолжительность полевых наблюдений, так как в эти дни студенты только осваивают методику работы с основными топографическими приборами. проведения полевых работ и в целом эта работа идет медленно.

Особенно важна роль руководителя как исследователя-практика в полевой период учебной практики. В этот период он обязан, в первую очередь, сам владеть навыками

полевых исследований, методическими приемами объяснения и демонстрации работы с топографо-геодезическими приборами.

Самостоятельная работа студентов необходима при ежедневном ведении полевого дневника. При выполнении практических заданий (работа с приборами) больше подходит групповая (бригадная) работа студентов.

Заключительный этап представляет собой проведение конференции по итогам практика. Студенты должны сделать сообщение по основному содержанию разделов практики, освоенным знаниям, умениям и навыкам, представить тематический отчет, презентацию практики (по разделам), индивидуальные полевые дневники и учетные карточки студента.

7.2. Методические рекомендации для студентов

Учебная полевая практика по геологии, геоморфологии и топографии представляет исключительную важность в естественнонаучном (географическом) образовании и не имеет аналогов в других образовательных дисциплинах. После прохождения практики студентам необходимо представить следующую отчетную документацию: индивидуальный полевой дневник, учетная карточка студента и общий тематический отчет.

Индивидуальный полевой дневник является основным документом, отражающим деятельность студента на полевой практике. В качестве полевых дневников можно использовать блокнот карманного формата с нумерованными страницами. Левая сторона разворота служит для зарисовок, правая — для описания. В дневнике студентами отражаются: дата, цель и содержание работы на точках наблюдения; он является обязательным документом, который ведется студентами во время полевых исследований. На основе информации, зафиксированной в полевом дневнике, выполняется общий тематический отчет.

Правила ведения записей в полевом дневнике, описания геологического обнажения, диагностические признаки наиболее распространенных минералов и горных пород детально представлены в учебно-методических пособиях Пугачевой Е.Е. «Полевая практика по физической географии» (Томск: Изд-во ТГПУ, 2004, с. 15-24), «Основы минералогии и петрографии» (Томск: Изд-во ТГПУ, 2008).

После оформления записей в полевом дневнике студентам предлагается провести анализ собственной работы и письменно ответить на следующие вопросы (примерные). Какими практическими умениями и навыками овладели за время практики? Какие виды работы получались у Вас лучше всего, а какие вызывали затруднения? Какие теоретические знания, практические навыки и умения , полученные во время аудиторных занятий , особенно пригодились Вам на полевой практике? Ваши выводы, а также предложения по улучшению организации практики?

_______________________________________________________________________ Образец оформления титульного листа полевого дневника

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

Биолого-химический факультет Кафедра географии

ПОЛЕВОЙ ДНЕВНИК

Ф.И. О. исполнителя, № группы

Томск (год) _____________________________________________________________________________

Отчеты могут быть представлены и по отдельным разделам, но с обязательным

соблюдением рекомендуемого содержания. Во время прохождения всех разделов практики обязательно нужно делать самостоятельные зарисовки и фотографировать наиболее представительные и интересные, в познавательном отношении, изучаемые геолого-геоморфологические объекты, составлять обобщающие схемы.

_______________________________________________________________________ Образец оформления титульного листа отчета

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

Биолого-химический факультет Кафедра географии

Отчет по учебной практике (полевая по геологии, геоморфологии и топографии)

Список студентов _____ группы, проходивших практику

______________ ___________ (Ф.И.О.) (подпись)

______________ ___________ (Ф.И.О.) (подпись)

______________ ___________ (Ф.И.О.) (подпись)

Научный руководитель ____________ ___________ __________

(должность) (Ф. И. О.) (подпись)

___________- __________ _________ (должность) (Ф. И. О.) (подпись

___________- __________ _________ (должность) (Ф. И. О.) (подпись

Томск (год)

Образец оформления оглавления отчета

Оглавление

стр. Введение 1. Учебная полевая практика по геологии

1.1. Особенности геологического строения окрестностей г. Томска 1.1.1. Стратиграфия 1.1.2 Тектоника 1.1.3. Магматизм 1.1.4. Полезные ископаемые 1.1.5. История геологического развития

1.2.Процессы выветривания 1.2.1. Температурное выветривание 1.2.2. Механическое выветривание 1.2.3. Химическое выветривание 1.2.4. Органогенное выветривание

1.3. Геологическая деятельность поверхностных текучих вод 1.3.1. Делювиальные процессы 1.3.2. Оврагообразование

2. Учебная полевая практика по геморфологии 2.1. Современные рельефообразующие процессы окрестностей г. Томск

2.1.1. Эндогенные процессы 2.1.2. Экзогенные процессы

2.1.2.1. Оврагообразование 2.1.2.2. Боковая эрозия берега реки Томи 2.1.2.3. Оползневые процессы 2.1.2.4. Деятельность подземных вод 2.1.2.5. Просадочные процессы 2.1.2.6. Эоловые процессы

3. Учебная полевая практика по топографии 3.1. Техника безопасности полевых работ 3.2. Порядок работы при проведении топографической съемки 3.3. Нивелирование поверхности

3.3.1. Геометрическое нивелирование 3.3.2. Приборы и принадлежности геометрического нивелирования 3.3.3. Поверка нивелира 3.3.4. Производство геометрического нивелирования 3.3.5. Нивелировка

3.4. Глазомерная съемка 3.5. Тахеометрическая съемка 3.6. Проложение теодолитного хода Заключение

Список использованной литературы Приложение 1. Геологическая карта территории Томской области Приложение 2 План местности _____________________________________________________________________________

Тематический отчет (раздел) «Особенности геологического строения окрестностей г. Томска» содержит общую геологическую характеристику района с обязательным выделением следующих разделов: введение, стратиграфия, тектоника, магматизм, полезные ископаемые, заключение. Во Введении указываются цели и задачи практики, сроки ее проведения, методика выполнения работ. В разделе «Стратиграфия» представлено описание слоев от древних к более молодым с указанием состава, мощности, условий залегания, возраста. Раздел сопровождается геологической картой. В разделе «Тектоника» описываются наиболее крупные тектонические структуры района исследования, приводится тектоническая схема. Раздел «Магматизм» содержит описание магматических образований, которые обязательно представлены на геологической карте. «Полезные ископаемые» описывают рудные, нерудные, горючие полезные ископаемые Томской области. «История геологического развития окрестностей г. Томска» описывает последовательность геологических событий , отраженных в изучаемых горных породах и особенностях рельефа. Разделы «Процессы выветривания» и «Геологическая деятельность поверхностных текучих вод» описывают современные геологические процессы, проявленные в окрестностях города. Во всех разделах обязательно более детально описываются те природные объекты, которые непосредственно наблюдались во время полевых работ.

В Заключении кратко сообщаются основные признаки геологического строения окрестностей г. Томска, которые были выявлены в период прохождения практики, какими методами полевых исследований овладели студенты, какие были выполнены задачи. К отчету должны быть представлены графические приложения — карты, схемы (стратиграфическая колонка, геологический разрез), таблицы, зарисовки, фотографии, а также коллекции минералов и горных пород.

Тематический отчёт (раздел) «Современные рельефообразующие процессы окрестностей г. Томска» содержит общую геоморфологическую характеристику района практики с обязательным выделением следующих разделов: 1) Рассмотрение и краткая характеристика методов и приемов геоморфологических исследований, методов обработки информации; 2) Общая геоморфологическая характеристика района, формы рельефа образованные эндогенными процессами, история исследования, природная характеристика полигона; 3) Экзогенные процессы и формы рельефа образованные ими на территории города Томска. Во всех разделах детально описываются и зарисовываются те природные объекты, которые непосредственно наблюдались и измерялись во время полевых работ.

В Заключении обобщаются сведения по основным формам рельефа и процессы их образовавшие, которые были выявлены в период прохождения практики в окрестностях г. Томска. Обязательно нужно указать, какими методами полевых исследований овладели студенты, какие были выполнены задачи. К отчету должны быть представлены графические приложения — карты, таблицы, зарисовки, фотографии, составленные профили.

Тематический отчёт (раздел) «Учебная полевая практика по топографии» содержит краткую характеристику методов и приемов топографических исследований, методов обработки топографо-геодезической информации.

Во всех разделах детально описывается устройство тех топографо-геодезических приборов, с которыми работали студенты во время практики. Также описывается методика и порядок работы при проведении топографической съемки нивелиром, теодолитом и мензулой. К отчёту обязательно прикладываются все измерения и расчёты проделанные студентами, составленный план местности, схемы, рисунки, фотографии.

В Заключении сообщается о тех природных объектах, которые непосредственно наблюдались и замерялись во время полевых работ.

Учетная карточка отражает содержание работы каждого студента, учитывает его непосредственное участие в выполнении заданий, степень освоенности практическими навыками. Заполняется ежедневно во время прохождения учебной полевой практики и подписывается руководителем практики, а после завершения всех работ - зав. кафедрой.

Успешная работа студентов на практике оценивается «зачетом» и фиксируется в учетной карточке и зачетной книжке.

_________________________________________________________________________ Образец оформления учетной карточки

УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА по учебной практике (полевой по геологии, геоморфологии, топографии)

студента ___________ группы______ курса БХФ ТГПУ

____________________________________________________________ (Ф.И.О.)

Сроки практики _________________________________________________________________ Ф.И.О. факультетского руководителя ______________________________________________ Выполненная работа

Дата Содержание работы Оценка (зачет/ не зачет)

Заключение факультетского руководителя

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка группового руководителя (зачет/не зачет) ___________________ Дата _______________ Подпись ____________/___________________

Зав. кафедрой географии ______________ Е.Е. Пугачева _____________________________________________________________________________

В том случае, если студент по уважительным причинам не может вместе со всеми проходить летнюю полевую учебную практику, после собеседования с преподавателем, он

может воспользоваться рекомендуемыми заданиями для самостоятельной работы, примерной тематикой рефератов и перечнем вопросов к зачету.

Общие правила оформления отчетной документации, требования к докладу, порядок выполнения самостоятельной работы изложены в учебно-методическом пособии Е. Е. Пугачевой «Самостоятельная работа студентов-географов. Содержание, оформление и порядок защиты» (Томск: Изд-во ТГПУ, 2005).

После проведения практики проводится конференция, на которой заслушиваются доклады по выполнению индивидуальных заданий, подводятся итоги, вырабатываются пожелания по поводу организации и проведения последующих полевых работ.

8. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

обучающихся 8.1. Тематика рефератов

1. Стратиграфия Томской области. 2. Магматизм Томской области. 3. Полезные ископаемые Томской области. 4. Современные геологические процессы на территории Западной Сибири. 5. Современные геоморфологические процессы на территории Томской области. 6. Особенности рельефообразующих процессов на территории Западной Сибири. 7. Картографическая проекция топографических карт. 8. Условные топографические знаки. 9. Государственная геодезическая сеть. 10. Спутниковая навигация. 11. Геодезическая и картографическая служба России. 12. Особенности различных методов изображения рельефа местности. 13. Внедрение современных компьютерных технологий в процессе составления плана

и карты местности.

8.2. Вопросы и задания для самостоятельной работы, в том числе групповой

самостоятельной работы обучающихся 1. Составьте и опишите коллекцию магматических пород исследуемого района

(окрестности г. Томск). 2. Составьте и опишите коллекцию осадочных пород исследуемого района

(окрестности г. Томск). 3. Назовите типы слоистости в осадочных породах исследуемого района (р-н

Лагерного сада). 4. Составьте петрографическое описание галечного материала аллювия р. Томь. 5. Составьте петрографическое описание гравийной фракции аллювия р. Томь. 6. Назовите современные геологические процессы в исследуемом районе

(окрестности г. Томск). 7. Назовите эрозионные процессы в исследуемом районе (окрестности г. Томск). 8. Охарактеризуйте нижнекаменноугольные отложения в окрестностях г. Томска (р-н

Лагерного сада, пос. Аникино). 9. Охарактеризуйте объекты для геолого-геоморфологических экскурсий учащихся

средних школ в окрестностях г. Томск. 10. Составьте и опишите коллекцию полезных ископаемых района (Томская область). 11. Назовите генетические типы рельефа изученного участка (р-н пл. Южной). 12. Установить геологический возраст форм рельефа различного происхождения (р-н

Лагерного сада). 13. Сделать фотографии, на которых отражено современное преобразование рельефа

под воздействием антропогенных процессов (окрестности г. Томск).

14. Определить порядок построения геоморфологического профиля. 15. В чем заключается народнохозяйственное значение рельефа? 16. Назвать основные этапы топографической съемки. Дать их краткую

характеристику. 17. Дать краткое описание работ при проведении нивелирования поверхности по

квадратам. 18. Как находятся расстояния до природных объектов при глазомерной съемке? 19. Измерить на предложенной топографической карте магнитный азимут заданной

линии. 20. Как проводят измерение истинного азимута заданной линии по топографической

карте? 21. Определить по горизонталям, в пределах какой формы рельефа расположена

заданная точка (по предложенной карте). 22. Определить порядок построения топографического профиля.

8.3. Вопросы для самопроверки, диалогов, обсуждений, дискуссий, экспертиз Для самопроверки могут быть использованы вопросы, рекомендованные для

самостоятельной работы. Групповое обсуждение ответов повысит степень объективности знаний и уровень мотивации обучения.

В качестве дополнительных вопросов для обсуждения можно использовать обмен мнениями по содержанию сайтов, размещенных в Интернете и содержащих информацию по тематическим разделам.

8.4. Примеры тестов 1. Многостадийный эндогенный процесс, связанный с проявлением внутренней

энергии Земли - …

2. Процессы, которые преобладают при формировании планетарных форм рельефа, мегаформ, макроформ и некоторых мезоформ:

А. эндогенные Б. экзогенные В. биогенные Г. космогенные

3. Установить соответствие морфологических элементов речной террасы:

А. уступ Б. поверхность террасы В. тыловой шов Г. бровка

8.5. Перечень вопросов для промежуточной аттестации

(зачет) 1. Порядок описания геологического обнажения. 2. Классификация осадочных горных пород. 3. Классификация магматических горных пород. 4. Типичные структуры и текстуры осадочных, магматических и метаморфических

горных пород исследуемого района. 5. Типы эрозионных форм рельефа района практики (окрестности г. Томск).

6. Охарактеризуйте современные геологические процессы на территории г. Томска. 7. Эрозионные формы рельефа, образованные временными потоками. 8. Типы оползней окрестностей г. Томск. 9. Особенности строения долины р. Томь. 10. Система географических и прямоугольных координат. 11. Рамка листа и зарамочное оформление топографической карты. 12. Способы нахождения дирекционных углов и азимутов по топографической карте. 13. Виды условных картографических знаков. 14. Способы изображения рельефа на географической карте. 15. Способы измерения расстояний на топографической карте. 16. Палетка и графический метод измерения площадей. 17. Нахождение абсолютной высоты точки на топографической карте. 18. Определение углов наклона ската. 19. Ориентирование карты на местности. 20. Виды плановых геодезических сетей. 21. Высотная геодезическая сеть. 22. Способы съемки элементов ситуации и рельефа. 23. Измерение длин линий на местности. 24. Измерение горизонтальных углов теодолитом. 25. Геометрическое нивелирование. 26. Тригонометрическое нивелирование. 27. Тахеометрическая съемка местности. 28. Буссольная и глазомерная съемка местности. 29. Аэрофототопографическая съемка

8.6. Темы для написания курсовой работы курсовая работа не предусмотрена учебным планом 8.7. Формы контроля самостоятельной работы 1. Тесты на проверку остаточных знаний по дисциплинам “Геология»,

«Геоморфология», «Топография». 2. Составление терминологического словаря по разделам (темам) практики. 3. Написание и защита рефератов по разделам (темам) практики. 4. Выполнение заданий, письменные ответы на вопросы, предлагаемые для

самостоятельной работы студента. 5. Представление презентации наиболее представительных геолого-

геоморфологических объектов учебной полевой практики. 6. Ежедневное заполнение учетной карточки студента.