1. ปก 2556-2557 - camt · 2013-08-12 · 1.1...

คมอ

ตวชวดเพอการจดทาคารบรองการปฏบตงานของสวนงาน

ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2556-2557

มหาวทยาลยเชยงใหม

(ฉบบปรบปรง(ฉบบปรบปรง(ฉบบปรบปรงครงท 2 หลงการเจรจาครงท 2 หลงการเจรจาครงท 2 หลงการเจรจา)))

CMU : University of Excellence Where Nature Nurtures Beautiful Intelligence

คมอ

ตวชวดเพอการจดทาคารบรองการปฏบตงานของสวนงาน

ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2556-2557

มหาวทยาลยเชยงใหม

(ฉบบปรบปรงครงท 2 หลงการเจรจา)(ฉบบปรบปรงครงท 2 หลงการเจรจา)(ฉบบปรบปรงครงท 2 หลงการเจรจา)

มหาวทยาลยเชยงใหม : มหาวทยาลยแหงความเปนเลศ ท ทธรรมชาตขดเกลาภมปญญาทงดงาม

ก

คานา

การจดทาตวชวดตามคารบรองการปฏบตงานของสวนงานประจาป ถอเปนกระบวนการ

หรอกลไกอยางหนงท ชวยสรางความรวมมอและการมสวนรวมของทกภาคสวนในการขบเคลอน

แผนพฒนาการศกษามหาวทยาลยเชยงใหมใหบรรลผลสาเรจตามวสยทศนและเปาหมายทกาหนดไว

ดงนน ตงแตปงบประมาณ พ.ศ. 2553 เปนตนมา มหาวทยาลยจงมนโยบายใหสวนงานตางๆ จดทา

คารบรองการปฏบตงาน โดยใหมการลงนามอยางเปนทางการระหวางผบรหารสวนงานในฐานะผทา

คารบรองกบทานอธการบดในฐานะผรบคารบรอง เพอรวมกนดาเนนงานตามแผนใหเกดผลในทางปฏบต

อยางเปนรปธรรมเพมขน พรอมทงใหมการตดตามประเมนผลตวชวดตามคารบรองฯ ทกระยะในรอบ 6

เดอน รอบ 9 เดอน และรอบ 12 เดอน โดยใหสวนงานบนทกขอมล/รายงานผลการดาเนนงานผานทาง

ระบบ CMU-PA (Chiang Mai University – Performance Assessment) ทมหาวทยาลยไดพฒนาขน

มหาวทยาลยจงไดจดทาคมอตวชวดเพอการจดทาคารบรองการปฏบตงานของสวนงาน

ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2556-2557 (ฉบบปรบปรงครงท 2 หลงการเจรจา) ทมการกาหนดชวง

ระยะเวลาการเกบขอมล คาอธบาย เกณฑการใหคะแนน และขอมลทตองการ เพอสรางความเขาใจท

ตรงกนและใชประโยชนรวมกนทงในระดบมหาวทยาลยและระดบสวนงาน รวมทงเพอใหสอดคลองกบ

ขอเสนอแนะของสวนงานทไดรบในชวงการเจรจาคารบรองฯ ทผานมา มหาวทยาลยหวงเปนอยางยงวา

คมอฯ ฉบบปรบปรงครงท 2 น จะเปนแนวทางใหสวนงานไดเตรยมความพรอมในเรองตางๆ ใหสอดคลอง

กบวตถประสงคและแนวทางการประเมนผลการปฏบตงานของสวนงานตอไป

กองแผนงาน

สานกงานมหาวทยาลย

หนา

ก

ข

วธการคานวณผลการประเมนของตวชวด 1

คาอธบาย : ตวชวดเพอการจดทาคารบรองการปฏบตงานของสวนงาน

1.1 รอยละของการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF) 5

1.2 จานวนหลกสตรสหกจศกษา 6

1.3 จานวน International course 7

1.4 จานวนหลกสตรปรญญาเอก (PhD program) 8

1.5 จานวนทนการศกษาสาหรบหลกสตรนานาชาต 9

1.6 จานวนนกศกษาตางชาตทงหมดในแตละป 10

1.7 จานวนศาสตราจารยอาคนตกะ (Visiting professor) 11

1.8 ผลการตรวจสอบและประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในของสวนงาน 13

1.9 จานวนหลกสตร/กระบวนวชาทจดการเรยนการสอนสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 14

2.1 จานวนสาขาวชาทไดรบการจดอนดบเปนอนดบ 1 ของประเทศ 17

2.2 จานวนโครงการวจยทไดรบทนอดหนนการทาวจย 19

2.3 จานวนผลงานวจยทพฒนาตอยอดเชงพาณชยและอตสาหกรรม 21

2.4 จานวนเงนทนวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคจากแหลงทนภายนอก 23

2.5 จานวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทตพมพ เผยแพร หรอนาไปใชประโยชนใน 25

ระดบชาตหรอระดบนานาชาต

2.6 จานวนบทความวจยไดรบการอางอง (Citation) ใน Refereed Journal หรอในฐานขอมลระดบชาต 30

หรอระดบนานาชาต

2.7 รอยละของอาจารยและนกวจยทไดรบทนอดหนนการทาวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคจาก 32

แหลงทนภายในและภายนอก ตอ อาจารยและนกวจยทงหมด

2.8 จานวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทไดยนขอจดทะเบยนสทธบตร อนสทธบตร และลขสทธ 34

2.9 รอยละของอาจารยประจาคณวฒปรญญาเอกทบรรจใหมทมงานวจยภายใน 5 ป 35

3.1 จานวนโครงการ/กจกรรมดาน Health Hub 36

3.2 จานวนผลงานการใหบรการของ Science Park 36

3.3 จานวนผลงานดานพลงงานทดแทนและพลงงานทางเลอก 36

3.4 จานวนผลงานดานขาวลานนา 36

3.5 จานวนผลงานดานเกษตรทสง 37

3.6 จานวนโครงการ/กจกรรมภายใตโครงการพราวโมเดล 37

ข

คานา

สารบญ

สารบญ

ยทธศาสตรท 1 : พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพในระดบสากล

เศรษฐกจ สงคม และความมนคงของทองถน ประเทศ และสากล

ยทธศาสตรท 3 : พฒนาการบรการวชาการและการใหบรการบนฐานความตองการของชมชนและทองถน

ยทธศาสตรท 2 : พฒนางานวจยและสรางนวตกรรมทนาไปใชประโยชนในการเรยนการสอน การพฒนา

3.7 จานวนโครงการ/กจกรรมภายใตโครงการพฒนาอมกอยตามแนวพระราชดารฯ 37

3.8 จานวนโครงการ/กจกรรมภายใตโครงการ 50 ป มช. รบใชสงคม(ดาเนนการภายในป 2557) 37

3.9 จานวนโครงการ/กจกรรมทใหบรการวชาการ ณ ศนยการศกษาสมทรสาคร 37

3.10 จานวนผลงานดาน Safety Food 38

3.11 จานวนผลงานดานผสงอาย 38

3.12 จานวนผลงานดานการบรหารจดการนา 38

3.13 จานวนผลงานดานภยพบตธรรมชาต 38

3.14 จานวนผลงานแกไขปญหายาเสพตด 38

4.1 ระดบความสาเรจของการเปนศนยกลางการพฒนา คนควาความร และการเผยแพรขอมลดาน 39

ลานนาคดศกษา

4.2 ระดบความสาเรจของการพฒนาศกยภาพศนยชาตพนธและการพฒนา 40

4.3 จานวนโครงการทนาองคความรไปประยกตเพอทานบารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณทองถน 41

และกลมชาตพนธ

4.4 จานวนโครงการทนาศกยภาพทางวชาการไปประยกตเพอการอนรกษและพฒนาทรพยากรธรรมชาต 42

และสงแวดลอม

4.5 จานวนโครงการ/กจกรรมทนาพลงงานสะอาด พลงงานทดแทนมาใช การลดรองรอยคารบอนและการใชโฟม 43

ภายในสวนงาน

5.1 จานวนหลกสตรสองภาษา (Bilingual) และหลกสตรนานาชาต 45

5.2 จานวนหลกสตร Double degree Program และ Joint degree Program 46

5.3 จานวนหลกสตรทสามารถถายโอนหนวยกตกบสถาบนวชาการตางประเทศได 47

5.4 รอยละของนกศกษาและบคลากรทเขารบการอบรมและสอบผานการทดสอบทกษะภาษาองกฤษ/ภาษาอาเซยน 48

5.5 จานวนนกศกษาทมการแลกเปลยนในกลมประเทศอาเซยนและนานาชาตทง Inbound และ/หรอ Outbound 49

5.6 จานวนบคลากรสายวชาการ (อาจารยและนกวจย) และบคลากรสายปฏบตการทมการแลกเปลยนในกลม 50

ประเทศอาเซยนและนานาชาตทง Inbound และ/หรอ Outbound

5.7 จานวนองคความรดานอาเซยน 51

5.8 จานวนโครงการพฒนาทกษะฝมอแรงงาน ผประกอบการ การทองเทยวบรการ และ/หรอ การคาชายแดน 52

6.1 ระดบความสาเรจของการดาเนนงานตามแผนปฏบตงานของสวนงาน 53

6.2 ระดบความสาเรจของการบรหารจดการขอมลของสวนงานในระบบ CMU-MIS ใหสามารถรองรบ 55

การตดสนใจทางการบรหารไดอยางถกตอง

6.3 ระดบความสาเรจของการบรหารจดการและพฒนาระบบฐานขอมลในระบบ CMU-MIS ใหสามารถ 57

รองรบการตดสนใจทางการบรหารไดอยางถกตอง

6.4 จานวนเงนรายไดทงหมดของสวนงาน 60

ยทธศาสตรท 4 : มงทานบารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทยทองถนลานนาและกลมชาตพนธ

ค

ยทธศาสตรท 6 : พฒนาระบบการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ

และอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ยทธศาสตรท 5 : พฒนาความเปนสากลของมหาวทยาลย

6.5 รอยละของบคลากรดานบรหารวชาการไดรบการพฒนาใหมความรความสามารถในการบรหารจดการ 61

ตอบคลากรดานบรหารวชาการทงหมด

6.6 รอยละของบคลากรสายวชาการ (อาจารยและนกวจย) ไดรบการพฒนาใหมความรความสามารถใน 62

การสอน การวจย และทกษะในวชาชพตอบคลากรสายวชาการทงหมด

6.7 รอยละของบคลากรสายปฏบตการไดรบการพฒนาใหมความร ความสามารถ และทกษะในการทางาน 63

ตอบคลากรสายปฏบตการทงหมด

6.8 ระดบความสาเรจของการเปน Creative Campus 64

7.1 ระดบความสาเรจของการพฒนาตามแนวทางการบรหารทผบรหารสวนงานแถลงตอสภามหาวทยาลยเชยงใหม 65

- (ตวอยาง) บญชรายชอวารสารวชาการ (List of Approved National / International Journals) 68

- (ตวอยาง) ผลการจดอนดบจากฐานขอมล ISI Web of Science (Science Citation Index Expand, 85

Social Sciences Citation index, Art and Humanities Citation Index)

- คาสงมหาวทยาลยเชยงใหม เรองแตงตงคณะกรรมการตดตามประเมนผลตวชวดตามคารบรองการปฏบตงาน 91

ของสวนงาน ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2555-2556

ง

ยทธศาสตรท 7 (เพม) : การพฒนาตามแนวทางการบรหารทผบรหารสวนงานแถลงตอสภามหาวทยาลยเชยงใหม

ภาคผนวก

1

วธการคานวณผลการประเมนของตวชวด

การประเมนผลคารบรองการปฏบตงานของสวนงานมรปแบบการคานวณผลการประเมน

ตามลกษณะของตวชวดหลายลกษณะและแบงระดบคะแนนของผลการประเมน โดยมรายละเอยดและ

ตวอยางการคานวณ ดงน

ลกษณะของตวชวด

1. ตวชวดเชงปรมาณ เชน ตวชวดท 2.9 รอยละของอาจารยและนกวจยทไดรบ

ทนอดหนนการทาวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคจากแหลงทนภายในและภายนอกตออาจารยและ

นกวจยทงหมด ซงตวชวดในลกษณะนแนวทางในการประเมนจะมการกาหนดเปาหมายและเกณฑการ

ใหคะแนนทเหมาะสม โดยอาจใชผลการดาเนนงาน 3 ปทผานมาของสวนงานเปนฐานในการใหคะแนน

ตวชวด หรออาจใชเกณฑมาตรฐานคณภาพของชาต เกณฑมาตรฐานสากล และเกณฑมาตรฐานของ

มหาวทยาลยตามทเหนสมควร

2. ตวชวดตามขนตอนการดาเนนงาน (Milestone) เชน ตวชวดท 6.2 ระดบ

ความ สาเรจของการบรหารจดการขอมลของสวนงานในระบบ CMU-MIS ใหสามารถรองรบการ

ตดสนใจทางการบรหารไดอยางถกตอง ซงตวชวดในลกษณะนมแนวทางในการประเมนจะกาหนด

ระดบคะแนนในแตละขนตอนการดาเนนงาน และผลการประเมนจะเปนไปตามผลการดาเนนงานท

ครบถวนและสมบรณในขนตอนนนจากขนท 1 ถงขนท 5

3. ตวชวดทมตวชวดยอยเชงปรมาณและ/หรอ Milestone รวมกน เชน ตวชวดท

6.1 ระดบความสาเรจของการดาเนนงานตามแผนปฏบตงานของสวนงาน ซงตวชวดในลกษณะน

จะตองแจกแจงเปนตวชวดยอยหลายตวชวด แนวทางการประเมนจะมการกาหนดคานาหนก คา

เปาหมาย เกณฑการใหคะแนน และผลคะแนนทไดตามเกณฑทงในแตละตวชวดยอยและในภาพรวม

ของสวนงาน

ระดบคะแนนของผลการประเมนในแตละระดบ เปนดงน

ระดบคะแนน ผลการประเมน

4.5100 – 5.0000 ดมาก

3.5100 – 4.5000 ด

2.5100 – 3.5000 พอใช

1.5100 – 2.5000 ตองปรบปรง

0.0000 – 1.5000 ตองปรบปรงเรงดวน

2

ตวอยางวธการคานวณผลการประเมนของตวชวดทง 3 ลกษณะ/แบบ

แบบท 1: การคานวณผลการประเมนตวชวดเชงปรมาณ

ตวอยาง : ตวชวดท 2.9 รอยละของอาจารยและนกวจยทไดรบทนอดหนนการทาวจย นวตกรรม หรองาน

สรางสรรคจากแหลงทนภายในและภายนอก ตอ อาจารยและนกวจยทงหมด

ผลการดาเนนงานจานวนอาจารยและนกวจยทไดรบทนฯ รอยละ 68 มากกวาทเกณฑการใหคะแนน

ระดบ 2 (รอยละ 65) เทากบรอยละ 3

ดงนน ผลคะแนนจรงทไดจงอยระหวางเกณฑการใหคะแนนระดบ 2 กบ 3 และไดระดบคะแนนใน

เบองตน = 2 คะแนน

การคานวณหาผลตางของเกณฑการใหคะแนนโดยวธการเทยบบญญตไตรยางค ดงน

ผลตางของจานวนอาจารยและนกวจยทไดรบทนฯ = รอยละ 3 (รอยละ 68 - 65)

ผลตางของเกณฑการใหคะแนนของสวนงาน = รอยละ 5 (รอยละ 70 - 65)

เทยบเทากบผลตางของเกณฑการใหคะแนน 3 = 0.6000

ดงนน ผลการประเมนรอยละของอาจารยและนกวจยทไดรบทนฯ จะไดระดบคะแนนเทากบ

2 + 0.6000 = 2.6000 (ระดบคะแนนทไดในเบองตน + เทยบเทากบผลตางของ

เกณฑการใหคะแนน)

หมายเหต : การระบระดบคะแนนใหระบเปนทศนยม 4 ตาแหนง

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

60 65 70 75 80

68

ผลการดาเนนงานจรงทได

ระดบคะแนน

ผลการดาเนนงาน

5

3

แบบท 2 : การคานวณผลการประเมนผลตวชวดตามขนตอนการดาเนนงาน (Milestone)

ตวอยาง : ตวชวดท 6.2 ระดบความสาเรจของการบรหารจดการขอมลของสวนงานในระบบ CMU-MIS ให

สามารถรองรบการตดสนใจทางการบรหารไดอยางถกตอง

วธการใหคะแนน

สวนงาน

ก

สวนงาน

ข

สวนงาน

ค

มการออกรายงานขอมลจาก

ระบบ CMU-MIS ภาพรวม

ของสวนงานใหผบรหารสวน

งานรบรองฯ (1-10,1-7

หรอ 1-5 ฐานขอมล)

ระดบ 5

(ขนตอนท

1+2+3+4+5)

มการออกรายงานขอมลจากระบบ

CMU-MIS ภาพรวมของสวนงานให

ผบรหารสวนงานรบรองฯ (1-8,1-5

หรอ 1-4 ฐานขอมล)

ระดบ 4

(ขนตอนท

1+2+3+4)

มการออกรายงานขอมลจากระบบ CMU-MIS

ภาพรวมของสวนงานใหผบรหารสวนงานรบรอง

ขอมลไดครบตามลาดบฐานขอมลทกาหนดไว

ขางตน(1-6 หรอ 1-3 ฐานขอมล)

ระดบ 3

(ขนตอนท

1+2+3)

มการตรวจสอบขอมลของสวนงานในระบบ CMU-MIS

ในทกฐานขอมลใหถกตอง ครบถวน ทนสมย และเชอถอ

ไดอยางตอเนอง

ระดบ 2

(ขนตอนท

1+2)

มการบนทกขอมลตามกรอบแนวทางทสวนงานตองรบผดชอบ

หรอไดรบมอบหมายอยางตอเนอง

ระดบ 1

(ขนตอนท 1)

วธการใหคะแนน ผลการประเมน ระดบคะแนนทได

สวนงาน ก สามารถดาเนนการแลวเสรจครบถวนในขนตอนท 1

และ 2 แตดาเนนการไมถงในขนตอนท 3 , 4 และ 5

2

สวนงาน ข สามารถดาเนนการแลวเสรจครบถวนในขนตอนท 1

แตขนตอนท 2 ไมไดกาหนดผรบผดชอบในการบนทก

และตรวจสอบขอมลของสวนงานในระบบ CMU-MIS

ดงนน ในขนตอนท 3,4 และ 5 จงถอวายงไมได

ดาเนนการ

1

สวนงาน ค สามารถดาเนนการแลวเสรจในขนตอนท 2,3,4 และ

5 แตไมไดดาเนนการในขนตอนท 1

1

ตวอยาง

4

แบบท 3 : การคานวณผลการประเมนตวชวดเชงปรมาณ และ/หรอ Milestone ทมากกวาหนงตว

ตวอยาง : ตวชวดท 6.1 ระดบความสาเรจของการดาเนนงานตามแผนปฏบตงานของสวนงาน

(1)

ตวชวด

(2)

นาหนก

ภายใน

ตวชวด

ยอย

(3) เกณฑการใหคะแนน ผลการดาเนนงาน

1 2 3 4 5

(4)

ผลการ

ดาเนนงาน

(5)

คะแนนท

ได

(6)

คะแนนถวง

นาหนก

((5)x(2)/100)

1. จานวน...A...... 20 10 15 20 25 30 19 2.8000 0.5600

2. จานวน...B...... 40 60 65 70 75 80 78 4.6000 1.8400

3. ระดบความ

สาเรจ...C........

30 1 2 3 4 5 4 4.0000 1.2000

4. ระดบความ

สาเรจ...D........

10 1 2 3 4 5 5 5.0000 0.5000

รวม 100 คาคะแนนของตวชวดนภาพรวมเทากบ 4.1000

หมายเหต : ใชวธการคานวณคะแนนทไดของแตละตวชวดยอยเหมอนแบบท 1 (ตวชวดเชงปรมาณ) และเหมอน

แบบท 2 (ตวชวด Milestone)

๕

ระดบคะแนน ๑ ๒ ๓ ๔

๑๐ ๑๕ ๒๐ ๒๕ ๓๐ผลการดาเนนงาน

๑๙

ผลการดาเนนงานจรงทได

5

ยทธศาสตรท 1

พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพในระดบสากล

ตวชวดท 1.1 รอยละของการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF)

หนวยนบ : รอยละ

ชวงเวลาการเกบขอมล : ปงบประมาณ พ.ศ. 2556 และ 2557

คาอธบาย :

พจารณาจากจานวนหลกสตรของสวนงานทไดรบการรบรองจากสานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษา (สกอ.) ใหเปนหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (Thai Qualifications

Framework for Higher Education, TQF:HEd) ตอจานวนหลกสตรทงหมดของสวนงาน

โดยจะนบเฉพาะหลกสตรทสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) รบทราบหลกสตรตาม

กรอบ TQF อยางเปนทางการแลวเทานน โดยไมนบหลกสตรทอยระหวางการยนหรอรอให สกอ. รบทราบ

และสวนงานสามารถตรวจสอบขอมล“สรปสถานภาพของหลกสตร ตามกรอบ TQF” เ บองตนได ท

http://www.eqd.cmu.ac.th เวบไซตของสานกพฒนาคณภาพการศกษา มช. ฝายสงเสรมการพฒนาหลกสตร

ทงน คณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยควรพจารณายบรวม/ยกเลกหลกสตรทกระดบการศกษาทไมเปนท

ตองการของตลาดแรงงาน สงคม และมผสนใจเขาเรยนนอย เพอใหหลกสตรเปนไปตามเปาหมาย TQF มากขน

เกณฑการใหคะแนน :

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

รอยละ 60 รอยละ 70 รอยละ 80 รอยละ 90 รอยละ 100

ขอมลทตองการ :

1. อางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลดานหลกสตร สานกพฒนาคณภาพการศกษา (หากม)

2. จานวนหลกสตรท สกอ. รบทราบตามกรอบ TQF และจานวนหลกสตรทงหมด จาแนกตามระดบ

การศกษา/สาขาวชา

6

ตวชวดท 1.2 จานวนหลกสตรสหกจศกษา

หนวยนบ : หลกสตร



หลกสตรสหกจศกษา หมายถง หลกสตรสาขาวชาทจดใหมการเรยนการสอนในมหาวทยาลยสลบกบ

การไปหาประสบการณตรงจากการปฏบตงานจรง ณ สถานประกอบการ/ภาครฐ/องคกรเอกชนอยางมระบบ

ดวยความรวมมอจากสถานประกอบการและทกฝายทเกยวของ ซงเปนหลกสตรสาขาวชาทผสมผสานการเรยน

กบการปฏบตงาน (Work Integrated Learning) ทสงเสรมการเรยนรจากประสบการณการทางานจรง ทาให

นกศกษาไดรบประสบการณจากการทางาน สามารถมองเหนแนวทางการประกอบอาชพในอนาคต และทาให

นกศกษามคณภาพและคณลกษณะทตรงตามความตองการขององคกร ผใชบณฑต และตลาดแรงงาน

หลกสตรสหกจศกษาของสวนงาน ตองเปนไปตามกรอบการจดทาหลกสตรสหกจศกษา (แบบฟอรม

กลาง) หรอตาม “คมอสหกจศกษา มหาวทยาลยเชยงใหม สานกพฒนาคณภาพการศกษา” ท

คณะกรรมการบรหารและประสานงานวชาการ มหาวทยาลยเชยงใหมไดกาหนดไว เชน กระบวนวชาสหกจศกษา

ตองมจานวนหนวยกตไมนอยกวา 6 หนวยกต โดยฝกปฏบตไมนอยกวา 16 สปดาหอยางตอเนองหรอเทยบเทา

จานวนชวโมงฝกปฏบตรวมทงสนไมนอยกวา 480 ชวโมง เปนตน

ทงน สามารถนบจานวนหลกสตรสหกจศกษาทขอเปดหลกสตรใหมหรอขอปรบปรงหลกสตรทผาน

ขนตอนท 2 คอไดจดทารายละเอยดของหลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรง ตามแบบ มคอ. 1, มคอ. 2 หรอ

สมอ. 08 (แลวแตกรณ) เสนอผานความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารประจาคณะ/วทยาลย แลวจดสงให

สานกพฒนาคณภาพการศกษาเพอตรวจสอบความถกตองอยางเปนทางการเปนทเรยบรอยแลว ใหนบเปน

ผลงานได โดยไมตองรอใหสภามหาวทยาลยพจารณาใหความเหนชอบ รวมทงใหนบหลกสตรสหกจศกษาทสภา

มหาวทยาลยเชยงใหมพจารณาใหความเหนชอบแลวดวย



- - เทากบปงบประมาณทผานมา - มหลกสตรเพมขน

ขอมลทตองรายงาน :

1. อางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลดานหลกสตร สานกพฒนาคณภาพการศกษา (หากม)

2. จานวนหลกสตรสหกจศกษาทงหมดของคณะ/วทยาลย จาแนกตามระดบการศกษา/สาขาวชา

พรอมแนบหลกฐานอางอง เชน โครงสรางหลกสตร หนงสอทสงถงสานกพฒนาคณภาพการศกษา

อยางเปนทางการ เปนตน

7

ตวชวดท 1.3 จานวน International course

หนวยนบ : กระบวนวชา



International course หมายถง กระบวนวชาทมองคความรและเนอหาสาระทมความเปนสากล และ

จดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอน โดยกระบวนวชา International course ม

ลกษณะ ดงน

(1) เปนกระบวนวชาทใชกระบวนวชาของสถาบนการศกษาตางประเทศมาสอนเปนภาษาองกฤษหรอ

ภาษาตางประเทศอน ซงแลวแตวาคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยจะเลอกใชกระบวนวชาของมหาวทยาลยใด/

ประเทศไหนมาจดการเรยนการสอนกได ท งน เพอจะใหนกศกษาสามารถเทยบโอนหนวยกตกระบวนวชาหรอ

เทยบหลกสตรในการยายสถานศกษาหรอไปเรยนตอระดบทสงขนทมหาวทยาลยหรอประเทศนนๆ ไดงายและม

ความสะดวกเพมมากขน

หรอ (2) เปนกระบวนวชาของคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยทมการปรบการเรยนการสอนของกระบวน

วชานนๆ เปนภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอน

โดยทง 2 ลกษณะดงกลาวขางตน จะตองมการจดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษหรอ

ภาษาตางประเทศอนในเนอหาของกระบวนวชานนๆ ทงหมดกได หรอบางสวนของกระบวนวชานนๆ กได

(ไมนอยกวารอยละ 30 ของกระบวนวชานนๆ)

ทงน สามารถนบจานวน International course ทขอเปดหลกสตรใหมหรอขอปรบปรงหลกสตรทผาน

ขนตอนท 2 คอไดจดทารายละเอยดของหลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรง ตามแบบ มคอ. 1 , มคอ. 2 หรอ

สมอ. 08 (แลวแตกรณ) เสนอผานความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารประจาคณะ/วทยาลย แลวจดสงให

สานกพฒนาคณภาพการศกษาเพอตรวจสอบความถกตองอยางเปนทางการเปนทเรยบรอยแลว ใหนบเปน

ผลงานได โดยไมตองรอใหสภามหาวทยาลยพจารณาใหความเหนชอบ รวมทงใหนบ International course ทสภา

มหาวทยาลยเชยงใหมพจารณาใหความเหนชอบแลวดวย (กระบวนวชาทมอยเดม)



- - เทากบปงบประมาณทผานมา - มกระบวนวชาเพมขน ขอมลทตองรายงาน :

ขอมลจานวน International course ทงหมดของสวนงาน จาแนกตามกระบวนวชา มหาวทยาลย และ

ประเทศทใช พรอมแนบหลกฐานอางอง เชน โครงสรางหลกสตร หนงสอทสงถงสานกพฒนาคณภาพการศกษา

อยางเปนทางการ เปนตน

8

ตวชวดท 1.4 จานวนหลกสตรปรญญาเอก (PhD program)




เปนหลกสตรระดบปรญญาเอก (PhD program) ทงหมดของคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยทเปดสอน

ใหมและทมอยเดม

ทงน ตามนโยบายของมหาวทยาลยจะสนบสนนใหคณะ/วทยาลยเปดสอนหลกสตรระดบ

บณฑตศกษา โดยใหคงหรอเปดสอนหลกสตรระดบปรญญาตรเฉพาะสาขาวชาทเปนความตองการของ

ตลาดแรงงานและสงคมเทานน รวมทงสนบสนนใหดาเนนการยบรวม/ยกเลกหลกสตรทกระดบการศกษาทไมเปน

ทตองการของตลาดแรงงาน สงคม และมผสนใจเขาเรยนนอย

ทงน สามารถนบจานวนหลกสตรปรญญาเอกทขอเปดหลกสตรใหมทผานขนตอนท 2 คอไดจดทา

รายละเอยดของหลกสตรใหมตามแบบ มคอ. 1 หรอ มคอ. 2 เสนอผานความเหนชอบของคณะกรรมการบรหาร

ประจาคณะ/วทยาลย แลวจดสงใหสานกพฒนาคณภาพการศกษาเพอตรวจสอบความถกตองอยางเปนทางการ

เปนทเรยบรอยแลว ใหนบเปนผลงานได โดยไมตองรอใหสภามหาวทยาลยพจารณาใหความเหนชอบ รวมทงให

นบหลกสตรปรญญาเอกทสภามหาวทยาลยเชยงใหมพจารณาใหความเหนชอบแลวดวย (หลกสตรทมอยเดม)



- - เทากบปงบประมาณทผานมา - มหลกสตร ป.เอกเพมขน


1. อางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลดานหลกสตร สานกพฒนาคณภาพการศกษา/บณฑต

วทยาลย

2. ระบรายชอหลกสตรระดบปรญญาเอก (PhD program) ทเปดสอนใหมและทมอยเดมของคณะ/

วทยาลย/บณฑตวทยาลย พรอมแนบหลกฐานอางอง เชน โครงสรางหลกสตร หนงสอทสงถงสานก

พฒนาคณภาพการศกษาอยางเปนทางการ เปนตน

9

ตวชวดท 1.5 จานวนทนการศกษาสาหรบหลกสตรนานาชาต

หนวยนบ : ทน

ชวงเวลาการเกบขอมล : ปการศกษา 2556 และ 2557


จานวนทนการศกษาสาหรบหลกสตรนานาชาต หมายถง ทนการศกษาทคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลย

ไดจดสรรงบประมาณเงนรายไดของสวนงาน หรอไดแสวงหาทนการศกษาจากองคกร/แหลงทนภายนอก

มาจดสรรใหกบนกศกษาตางชาตจากกลมประเทศทยงขาดโอกาสทางการศกษา (ดอยพฒนา) หรอจดสรร

ใหกบนกศกษาตางชาตทมความประสงคและมความตองการจะเขามาศกษาตอในหลกสตรนานาชาต รวมถง

หลกสตรสองภาษา (Bilingual) หลกสตร Double degree Program และ Joint degree Program ของคณะ/

วทยาลย/บณฑตวทยาลยดวย เพอสรางสงจงใจ เครอขายความรวมมอ ความสมพนธทด และความเปนสากล

ของมหาวทยาลย รวมทงเพอเปดตลาดทางการศกษากบประเทศนนๆ ในทางออม ซงระยะยาวจะสงผลให

มหาวทยาลยมชอเสยงและเปนทยอมรบทางดานวชาการในระดบสากลเพมมากขน โดยเฉพาะอยางยง

มหาวทยา ลยจะม ศษย เ กา ตางชา ต ทหลากหลายประเทศ ทพ รอมจะ เ ปนตวแทน /ประชาสมพน ธ

มหาวทยาลยเชยงใหมใหกบผสนใจศกษาตอ/ประชาชนในประเทศนนๆ ตอไป

ทงน ใหนบทนการศกษาทสวนงานจดสรรใหกบนกศกษาตางชาต 1 คนเทากบ 1 ทนการศกษา (หรอ 1

ทนการศกษาเทากบ 1 คน) และใหนบเฉพาะทนการศกษาทจดสรรใหกบนกศกษาตางชาตใหเรยนจนสาเรจ

การศกษาตามระยะเวลาของหลกสตรทกาหนดเทานน (หรอไดรบปรญญาบตรของมหาวทยาลยเชยงใหม)



เทากบเปาหมาย


ขอมลจานวนทนการศกษาทมอบใหนกศกษาตางชาตทเขาเรยนในหลกสตรนานาชาตของคณะ/วทยาลย/

บณฑตวทยาลย

คะแนน 1 - 4 พจารณาจากคาเปาหมาย

10

ตวชวดท 1.6 จานวนนกศกษาตางชาตทงหมดในแตละป

หนวยนบ : คน



จานวนนกศกษาตางชาต หมายถง นกศกษาชาวตางชาตทงหมดทรบเขาใหมและทมสถานภาพหรอท

กาลงเรยนอยในคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยในทกระดบการศกษา

ทงน ตองเปนนกศกษาทลงทะเบยนเรยนในหลกสตรของคณะ /วทยาลย/บณฑตวทยาลย และ

มหาวทยาลยเปนผมอบปรญญาบตรใหเทานน โดยไมนบรวมนกศกษาโครงการแลกเปลยน นกศกษา

ลงทะเบยนเรยนระยะสน และนกศกษาทเปนคนไทยทเรยนในหลกสตรนานาชาต



ลดลง .... คน ลดลง .... คน เทากบปการศกษาทผานมา เพมขน....คน เพมขน....คน


1. อางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลดานนกศกษา สานกทะเบยนและประมวลผล และ/หรอ

ฐานขอมลวเทศสมพนธ กองวเทศสมพนธ

2. จานวนนกศกษาตางชาตทงหมดของคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลย จาแนกตามระดบการศกษา/

สาขาวชา/ประเทศ

11

ตวชวดท 1.7 จานวนศาสตราจารยอาคนตกะ (Visiting professor)




ศาสตราจารยอาคนตกะหรอศาสตราจารยรบเชญ (visiting professor) หมายถง คณาจารยประจาทดารง

ตาแหนงวชาการเปน “ศาสตราจารย” ของมหาวทยาลยอนทไดมาปฏบตงานดานการสอน การวจย หรอการ

ปฏบตงานดานวชาการในลกษณะอนในสวนงานหรอในมหาวทยาลยทเปนงานประจาในชวงเวลาหนง โดย

เรยกชอเปน “ศาตราจารยอาคนตกะ” ตามตาแหนงวชาการทเคยไดรบจากมหาวทยาลยตนสงกด (สรปความ

ตามขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยคณสมบต หลกเกณฑและวธการแตงตงคณาจารยอาคนตกะ พ.ศ.

2554)

การแจงนบจานวนศาสตราจารยอาคนตกะของสวนงาน ใหนบเฉพาะผมตาแหนงทางวชาการเปน

“ศาสตราจารย” เทานน โดยไมนบผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย หรอผเชยวชาญชาวตางประเทศ

รวมทงไมนบอาจารย นกวจย ผเชยวชาญ และบคลากรชาวตางชาตทเปนพนกงานมหาวทยาลยประจาหรอ

ชวคราวทสวนงานตางๆ จางมาปฏบตงานประจา

ทงน สวนงานสามารถแจงนบจานวนศาสตราจารยอาคนตกะไดทง 3 กรณ ดงน

กรณท 1 : จานวนศาสตราจารยอาคนตกะทเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเชยงใหมฯ โดย

ไดรบพจารณาแตงตงจากสภามหาวทยาลย และตองมระยะเวลาการปฏบตงานไมนอยกวาหนงภาคการศกษา

แตกรณมความจาเปนและมเหตผลสมควร ระยะเวลาการปฏบตงานขางตนอาจนอยกวาหนงภาคการศกษาได

กรณท 2 : จานวนศาสตราจารยอาคนตกะทเกดจากความรวมมอระหวางสวนงานกบสวนงาน/

มหาวทยาลย/สถาบนอน โดยไดรบความเหนชอบ/แตงตงจากผบรหารสวนงานอยางเปนทางการ (หรอไมเปนไป

ตามกรณท 1) และตองมระยะเวลาการปฏบตงานตงแต 1 เดอนขนไป หรอมาสอนเปน Module หรอ Topic ใน

เนอหาของกระบวนวชานนๆ อยางตอเนองหรอจนจบ Module หรอ Topic นนๆ

กรณท 3 : จานวนศาสตราจารยอาคนตกะทเกดจากการทางานวจยรวมกน (Research

Collaborative) โดยการดาเนนงานโครงการวจยรวมกนนน อาจมการเดนทางมาประชม/สมมนารวมกน มการ

ทดลอง/การวเคราะหผล/การเขยนรายงานการวจยรวมกน มการตดตอประสานงานหรอมการใหคาปรกษา/

คาแนะนาระหวางกนอยางตอเนองทงแบบทเปนทางการและ/หรอไมเปนทางการกได ทงน การตดตอ

ประสานงานหรอการใหคาปรกษา/คาแนะนาระหวางกนอาจดาเนนการผานทางระบบอเลกทรอนกสตางๆ กได

เชน ผานทาง e-mail , MSN , skype และ facebook เปนตน โดยตองมเอกสารหลกฐานทสามารถอางองได

12





1. ขอมลจานวน/รายชอ/มหาวทยาลย (องคกร) /ระยะเวลาการปฏบตงานของศาสตราจารยอาคนตกะ

(visiting professor) ทไดรบความเหนชอบหรอไดรบการแตงตงตามกรณท 1 และกรณท 2

2. ขอมลจานวน/รายชอ/มหาวทยาลย (องคกร) ของศาสตราจารยอาคนตกะ(visiting professor) ทได

ทางานวจยรวมกน พรอมเอกสารหลกฐานเชงประจกษทสามารถอางองได


13

ตวชวดท 1.8 ผลการตรวจสอบและประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในของสวนงาน

หนวยนบ : ระดบคะแนน

ชวงเวลาการเกบขอมล : ใชผลการตรวจประเมนของปการศกษา 2555 และ 2556


ใชผลคะแนนจากการประกนคณภาพการศกษาภายในของแตละสวนงานทไดรบการประเมนผลจาก

สานกพฒนาคณภาพการศกษา มหาวทยาลยเชยงใหม

ทงน สวนงานจะไดรบคะแนนเทากบผลการประเมนดงกลาวและมหาวทยาลยจะใชผลการประเมนนน

เปนหลกฐานอางอง



1 2 3 4 5

หมายเหต : เปาหมายแผนฯ 11 ของมหาวทยาลยเทากบระดบดมากหรอคะแนนเฉลย 4.51 - 5.00


ขอมลผลคะแนนของการประกนคณภาพการศกษาภายในของแตละสวนงาน

14

ตวชวดท 1.9 จานวนหลกสตร/กระบวนวชาทจดการเรยนการสอนสอดคลองกบทกษะการเรยนรใน

ศตวรรษท 21

หนวยนบ : หลกสตร/กระบวนวชา



กรอบแนวคดในการจดการศกษาสาหรบศตวรรษท 21

Source: Partnership for 21st Century Skills.

ทกษะแหงศตวรรษท 21 (21st Century Skills) มเปาหมายเพอสรางคนใหมคณภาพ มคณคา

เปนทยอมรบ สามารถทางานและใชชวตในศตวรรษท 21 ไดโดยไมตกยค โดยนกศกษานอกจากจะมความรใน

วชาหลก (core subjects) แลว นกศกษาจะตองรในลกษณะสหวทยาการ (interdisciplinary) และตองมความร

รอบตวอนๆ ดวย เชน global awareness เศรษฐกจ การเงน การประกอบธรกจ หนาทพลเมอง สขภาพ และ

สงแวดลอม เปนตน หรอตองมทกษะทหลากหลาย ดงน

1. ทกษะชวตและทกษะอาชพ (Life and Career Skills) เชน ทกษะการสรางความสมพนธระหวาง

บคคล ซงตองมทงศาสตรและศลป ทกษะทางสงคม การมองโลกในแงด การควบคมอารมณ การทาประโยชน

เพอผอน มภาวะผนา รจกการให และทาความดโดยไมหวงผลตอบแทน เปนตน

2. ทกษะการเรยนรและสรางนวตกรรมใหม (Learning and Innovation Skills) โดยตองมการเรยนร

ตลอดชวต และตองมนฝกฝน พฒนาตวเอง เรยนใหเกดทกษะ เรยนโดยการปฏบต (learning by doing) การคด

วเคราะห เรยนรวธการแกปญหา มความคดสรางสรรค มทกษะในการสอสาร และทกษะแหงความรวมมอ หรอ

เรยกงายๆ วา ตองม 4C คอ Communication, Collaboration, Creativity และ Critical Thinking

15

3. ทกษะดานสารสนเทศ สอ และเทคโนโลย (Information, Media and Technology Skills) ปจจบน

เราอาศยอยในสภาพแวดลอมทขบเคลอนดวยสอและเทคโนโลย การเขาถงขอมลขาวสาร/ความรตางๆ ผานสอ

และการเรยนรเทคโนโลยใหมๆ ทมการเปลยนแปลงอยางรวดเรวจงมความสาคญ ดงนน บณฑตทมประสทธภาพ

ตองสามารถแสดงทกษะการคดอยางมวจารณญาณและปฏบตงานไดหลากหลายทงทกษะดานสารสนเทศ ดาน

สอ และดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ใหคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยปรบปรงหลกสตรหรอปรบวธการเรยนการสอนใหสอดคลองกบ

ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยนาระบบการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ และจดการเรยนการ

สอนแบบ Problem Based Learning, Self Directed Learning, Life Long Learning และ ICT Integrated learning

มาใชอยางจรงจง รวมทงตองพฒนาคณภาพดานการสอน/การถายทอดความรของอาจารยใหสอดคลองกบ

ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ดวย

โดยใหสวนงานรายงานผลจานวนหลกสตร/กระบวนวชาทจดการเรยนการสอนสอดคลองกบทกษะ

การเรยนรในศตวรรษท 21 หรอใหบนทกขอมลของตวชวดนในระบบ CMU-PA ออกเปน 2 สวน ดงน

สวนท 1 : ใหรายงานจานวนหลกสตรทขอเปดใหมหรอทมการปรบปรงโครงสรางหลกสตรให

มการเรยนการสอนทสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

สวนท 2 : ใหรายงานจานวนกระบวนวชาทมการปรบวธการเรยนการสอนใหสอดคลองกบ

ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทงน ใหนบกระบวนวชาทอยในหลกสตรตามสวนท 1 ได และกระบวนวชา

พนฐานทสวนงานอนรบผดชอบในการจดการเรยนการสอน ใหนบเปนผลงานของสวนงานทรบผดชอบฯ โดย

สวนงานทเปนเจาของหลกสตรไมสามารถนบได

ทงน จานวนหลกสตรทขอเปดใหมหรอทมการปรบปรงโครงสรางหลกสตร และจานวนกระบวนวชาท

มการปรบวธการเรยนการสอนใหสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 จะตองไดรบการรบรองจาก

คณบดคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยหรอมตทประชมผบรหารสวนงาน วาเปนหลกสตร/กระบวนวชาทม

การจดการเรยนการสอนสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 อยางแทจรงและเปนไปตาม

วตถประสงคของตวชวดน



ลดลง...หลกสตร/

กระบวนวชา

ลดลง...หลกสตร/


หลกสตร/กระบวนวชา

เทากบปการศกษาท

ผานมา

เพมขน...หลกสตร/


เพมขน...หลกสตร/


16


1. ระบรายชอของหลกสตรทขอเปดใหมหรอทมการปรบปรงโครงสรางหลกสตรใหมการเรยนการสอนทสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 พรอมขอมลรายละเอยดของหลกสตร

2. ระบรายชอของกระบวนวชาทมการปรบวธการเรยนการสอนใหสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 พรอมขอมลรายละเอยดของกระบวนวชา

3. แนบหนงสอทคณบดคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยหรอมตทประชมผบรหารสวนงานใหการ

รบรอง/เหนชอบวา “หลกสตร/กระบวนวชาของสวนงานมการจดการเรยนการสอนสอดคลองกบ

ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 อยางแทจรงและเปนไปตามวตถประสงคของตวชวดน”

17


พฒนางานวจยและสรางนวตกรรมทนาไปใชประโยชนในการเรยนการสอน การพฒนาเศรษฐกจ

สงคม และความมนคงของทองถน ประเทศ และสากล

ตวชวดท 2.1 จานวนสาขาวชาทไดรบการจดอนดบเปนอนดบ 1 ของประเทศ

หนวยนบ : สาขาวชา/อนดบ

ชวงเวลาการเกบขอมล : ปปฏทน 2556 และ 2557


การจะพฒนาสวนงาน/มหาวทยาลยเชยงใหมใหกาวสอนดบ 1 ของประเทศไดนน สวนงาน/

มหาวทยาลยจาเปนตองสรางจดแขงและสรางอตลกษณของสาขาวชาหรอคณะ/วทยาลยใหมความเขมแขง

มชอเสยง และมความโดดเดนเพมมากขน (หรอใหมมากกวามหาวทยาลยอนทงในประเทศ/ตางประเทศ)

โดยเฉพาะจะตองสรางผลงานดานการเรยนการสอน การวจย และดานอนๆ ใหเปนทยอมรบทงในระดบชาต

และระดบนานาชาตอยางตอเนอง ซงอาจเรมตนโดยการพจารณาคดเลอกสาขาวชาทมความพรอมและม

ความเขมแขงมาดาเนนการกอน เพอสรางความเขมแขงใหมมากขน รวมทงเพอพฒนาศกยภาพของ

สาขาวชานนใหมองคความร มความเชยวชาญ มผลงานวจย และมความพรอมในการกาวสการเปน

สาขาวชาอนดบ 1 ของประเทศในอนาคตไดอยางเปนรปธรรมตอไป

การประเมนผลการไดรบการจดอนดบเปนอนดบ 1 ของประเทศ มหาวทยาลยจะพจารณาจากผล

การจดอนดบหรอผลการประเมนของสวนงานตางๆ ออกเปน 2 กรณ ดงน

กรณท 1 : พจารณาจากผลการจดอนดบสาขาวชาทไดรบการจดอนดบเปนอนดบ 1 ของประเทศ

จากฐานขอมล ISI Web of Science (Science Citation Index Expand, Social Sciences Citation index, Art

and Humanities Citation Index) ดงตวอยางในภาคผนวก หนาท 85 (สรปผลขอมลโดยสานกหอสมด)

กรณท 2 : พจารณาจากการเปรยบเทยบ (Benchmarking) กบมหาวทยาลยทมชอเสยง หรออาจม

เกณฑการวดผลอนทแสดงใหเหนถงความเปนเลศไดอยางชดเจน โดยเปนไปตามทไดตกลงกบมหาวทยาลย

ไว หรอใหเปนไปตามทผบรหารสวนงานพจารณากาหนด แตควรเปนตวชวดทสะทอนถงความเปนเลศของ

องคกรไดอยางแทจรง รวมทงการประเมนผลแบบอนๆ ตามทตกลงกบมหาวทยาลย

ทงน มหาวทยาลยจะแบงการประเมนผลออกเปน 2 ตวชวดยอย คอ ตวชวดท 2.1.1 (กรณท 1)

และตวชวดท 2.1.2 (กรณท 2) ตามลาดบ

18





1. ขอมลผลการจดอนดบสาขาวชาของสวนงานจากฐานขอมล ISI Web of Science (Science

Citation Index Expand, Social Sciences Citation index, Art and Humanities Citation Index)

2. ขอมลการประเมนผลการดาเนนงานดวยการเปรยบเทยบ (Benchmarking) หรอเกณฑการวดผล

ทคณะ/วทยาลยกาหนด โดยใหรายงานผลการประเมนใหมหาวทยาลย พรอมรายละเอยดของ

ผลการประเมน


19

ตวชวดท 2.2 จานวนโครงการวจยทไดรบทนอดหนนการทาวจย

หนวยนบ : โครงการ



จานวนโครงการวจยทไดรบทนอดหนนการทาวจยทงจากแหลงทนภายในและแหลงทนภายนอก

ตามประเภท/มตตางๆ ของการวจย ดงน

1. โครงการวจยพนฐาน (Basic Research) คอ โครงการวจยทศกษาคนควาในทางทฤษฎหรอใน

หองทดลอง เพอหาความรใหมๆ เกยวกบสมหฐานของปรากฏการณและความจรงทสามารถสงเกตได โดยท

ยงไมมจดมงหมายทชดเจนหรอเฉพาะเจาะจงในการนาผลการวจยไปใชในงานทางปฏบต

2. โครงการวจยประยกต (Applied Research) คอ โครงการวจยเพอนาผลไปทดลองใชแกไข

ปญหาอนๆ เชน การวจยทางแพทยหมายรวมถงการวจยทางคลนก (Clinical Medicine)

3. โครงการวจยทชวยแกไขปญหาสงคม คอ โครงการวจยทมโจทยปญหาเกดขนแลวในสงคม

และตองการจะศกษาคนควาหาแนวทาง/วธการแกไขโจทยปญหาดงกลาวใหบรรลผลตามหลกวชาการ จง

ทาใหเกดการศกษาวจยโจทยปญหาในเรองนนๆ ขนโดยตรง เพอจะนาผลการวจยทไดไปชวยแกไขปญหา

ของสงคมตอไป เชน โครงการวจยเกยวกบการแกไขปญหาหมอกควนในภาคเหนอ สารพษตกคางในพชผก/

เนอสตว ปญหาโรคเอดส ปญหาความแตกแยกทางการเมอง และปญหาแรงงานตางชาต (ตางดาว) เปนตน

4. โครงการวจยทชนาสงคม คอ โครงการวจยทเปนลกษณะเชงนโยบายสาธารณะ มองการ

เปลยนแปลง/ผลกระทบในอนาคต โดยมวตถประสงคเพอจะชนาสงคมใหเหนถงปญหา/ผลกระทบทจะ

เกดขน รวมทงมการเสนอแนวทางการพฒนาและทางออกของปญหาตางๆ ใหกบสงคมรบทราบ เพอจะหา

แนวทางปองกนและแกไขตอไป เชน ผลกระทบจากกระแสวฒนธรรม ปญหามลพษของเมองเชยงใหมใน

อนาคต ปญหาการเคลอนยายถนฐานของประชาชน และปญหาสถานบนเทงรอบรวมหาวทยาลย เปนตน

5. โครงการวจยทสามารถตอยอดในเชงพาณชย คอ โครงการวจยทมงเนนการสรางองคความร

ใหม สรางสงประดษฐ/ผลตภณฑ และสรางคณคา/มลคาเพม หากโครงการวจยนนดาเนนการแลวเสรจ

ผลงานวจยทไดมโอกาส แนวโนม และเหนผลในเชงรายไดหรอทรพยสนทางปญญาในการนาไปตอยอดในเชง

พาณชย รวมทงสามารถตอบสนองความตองการของตลาดได

กรณโครงการวจยนนไดรบทนสนบสนนเปนเวลามากกวา 1 ป ใหนบโครงการวจยนนซาไดตาม

สญญาหรอระยะเวลาทกาหนดไวในขอตกลง

ทงน ใหเปนไปตามหลกเกณฑ/มตของการวจยทศนยบรหารงานวจยกาหนด

20





1. อางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลดานวจย ศนยบรหารงานวจย (หากม)

2. ระบรายชอโครงการวจยทไดรบทนอดหนนการทาวจยทงหมด จาแนกตามประเภทของงานวจย

แหลงทน และระยะเวลา/ปทไดรบทน


21

ตวชวดท 2.3 จานวนผลงานวจยทพฒนาตอยอดเชงพาณชยและอตสาหกรรม

หนวยนบ : ผลงาน/ชนงาน



จานวนผลงานวจยทพฒนาตอยอดเชงพาณชยและอตสาหกรรม ใหรวมถงผลงานวจยทมการ

ถายทอดเทคโนโลยใหกบองคกรและชมชนดวย โดยสวนงานสามารถนบไดทง 2 กรณ ดงน

กรณท 1 : เปนผลงาน/ชนงานของสวนงานทนาไปตอยอดเชงพาณชยและอตสาหกรรมททาใหเกด

รายไดและมการลงนามรวมกนอยางเปนทางการเรยบรอยแลว ซงผลงาน/ชนงานดงกลาวเปนผลจากการ

ดาเนนงานโครงการวจยของสวนงานตางๆ ทมคณภาพและสามารถนาไปสการพฒนาเปนสงประดษฐ/

ผลตภณฑทกอใหเกดรายได/นาไปสการเพมประสทธภาพการผลต หรอพฒนาตอยอดไปใชประโยชนในเชง

พาณชยหรอผลตในเชงอตสาหกรรมตางๆ รวมกบภาคเอกชนไดในปงบประมาณนนๆ เชน ผลงานวจย

กระบวนการผลต ฟรกโตโอลโกแซกคาไรดจากนาเชอมลาไยดวยวธทางเอนไซมของคณะอตสาหกรรม

เกษตร ไดลงนามใหสทธบรษท แอกเซเรซ จากด นาไปใชประโยชนในเชงพาณชย เปนตน รวมทงใหนบ

ผลงาน/ชนงานทสวนงาน/มหาวทยาลยนาไปตอยอดในเชงพาณชยหรอผลตในเชงอตสาหกรรมไดเอง โดยไม

ตองรวมมอกบภาคเอกชน หรอภาคอตสาหกรรมดวย

กรณท 2 : เปนผลงานวจยทมการถายทอดเทคโนโลย (Technology transfer) ใหกบองคกรและ

ชมชนตางๆ โดยนบไดทงผลงานทมความคมทน (มรายได) หรอใหเปลา (ฟร) กได โดยผลงานวจยทมการ

ถายทอดเทคโนโลยดงกลาว ควรเปนผลงานทมผลกระทบหรอเลงเหนผลทจะกอใหเกดประโยชน เกดการ

พฒนา และเกดการเปลยนแปลงขององคกรและชมชนในทศทางทดขนหรอเปนรปธรรมทชดแจงดวย และ/

หรอไดรบการรบรองการใชประโยชนจากองคกร/ชมชนทเกยวของ ทงน ใหสวนงานพจารณาผลงานวจยทม

การถายทอดเทคโนโลยตามผลงานทเปนจรง แตไมควรเปนผลงานการใหบรการวชาการทวไป และขอมลผล

ของตวชวดนอาจเปนขอมลเดยวกนกบตวชวดท 2.5 หวขอ : งานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคท

นาไปใชประโยชนได (สามารถนบผลงานทเปนงานสรางสรรคและนวตกรรมได)

ทงน สามารถนบซาหรอนบสะสมได หากผลงาน/ชนงานของสวนงานทนาไปตอยอดเชงพาณชย

และอตสาหกรรมยงกอใหเกดรายไดหรอยงอยในขอตกลง/สญญาททารวมกนไว รวมทงผลงานวจยทมการ

ถายทอดเทคโนโลยยงมการดาเนนงานถายทอดในปงบประมาณนนๆ อย

กรณเปนผลงาน/ชนงานทรวมกนหลายสวนงานใหนบเปนผลงานของสวนงานทหวหนาโครงการ

สงกด (กรณเปนคณะ/วทยาลย) หรอขอในนามสวนงานใดใหสวนงานนนเปนเจาของ (กรณเปน

สถาบนวจย/สวนงานวชาการภายใน)

22






2. ระบรายชอผลงานวจย / ผ วจย /บรษททนาผลงานวจยไปพฒนาตอยอดเชงพาณชยและ

อตสาหกรรม หรอขอมลทแสดงถงการไดนาผลงานวจยไปพฒนาตอยอดเชงพาณชยและ

อตสาหกรรมทชดเจน เชน สญญา เปนตน

3. ระบรายชอผลงานวจย/ผวจย/วนเวลา/องคกรหรอชมชนทสวนงานไดเขาไปใหบรการถายทอด

เทคโนโลย รวมถงระบประเดนหรอสงทองคกร/ชมชนไดรบประโยชน เกดการพฒนา และเกด

การเปลยนแปลงในทศทางทดขน


23

ตวชวดท 2.4 จานวนเงนทนวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคจากแหลงทนภายนอก

หนวยนบ : บาท



ตวชวดตองการวดถงจานวนเงนทนวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทอาจารยและนกวจยไดรบ

จากแหลงทนภายนอก ทงน นกวจยใหหมายความรวมถงบคลากรทมตาแหนงและ/หรอหนาทความ

รบผดชอบเทยบเทาเจาหนาทวจยหรอนกวจยทปฏบตงานหรอมสญญาจางกบสวนงาน/มหาวทยาลยดวย

โดยการนบจานวนใหนบเฉพาะจานวนบคลากรทมตาแหนงและ/หรอหนาทความรบผดชอบเทยบเทา

เจาหนาทวจยหรอนกวจยฯ ทไดรบเงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคจากแหลงทนภายนอกเทานน

แหลงเงนทนทไดจากแหลงทนภายนอก ไดแก

1. แหลงทนในประเทศ เชน สวทช. สกว. สกอ. วช. สสส. เปนตน

2. แหลงทนตางประเทศ

3. แหลงทนจากหนวยงานภาคอตสาหกรรม กระทรวง จงหวด อนๆ ทไมใชแหลงทนวจย

4. แหลงทนภาคการผลต/ภาคเอกชน

5. แหลงทนจากแหลงอนๆ

กรณทมผรวมทาหลายคนหลายสวนงานใหแบงสดสวนเงนตามทสวนงานตกลงกน ยกเวนสถาบน

วจย/อทยาน/ศนยใหถอวาเงนทขอในนามของสถาบนวจย/อทยาน/ศนยใหเงนอยทสถาบนวจย/

อทยาน/ศนยตามเดม โดยสวนงานอนไมสามารถแบงสดสวนได

กรณโครงการวจยนนไดรบทนสนบสนนเปนเวลามากกวา 1 ปใหคดจากงบประมาณทไดรบอนมตใน

แตละป หากไมไดระบจานวนเงนทสนบสนนในแตละปไวใหรายงานจานวนเงนเฉลยตามสดสวนเปนรายป

สาหรบงบประมาณทไดรบจดสรรจากการเปนมหาวทยาลยวจยแหงชาตทมผรวมทาหลายสวนงาน

ใหแบงสดสวนเงนได แมจะขอในนามของสถาบนวจยกตาม

ทงน ไมนบจานวนเงนวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทสวนงานไดรบจดสรรจากแหลงทน

ภายใน คอ จากงบประมาณแผนดนและเงนรายไดมหาวทยาลยทปรากฏตามเอกสารงบประมาณของ

สวนงานนนๆ รวมทงกรณทสวนงานไดรบงบจากแหลงทนภายในจากสวนงานอนดวย



นอยกวาเปาหมาย

รอยละ 60


รอยละ 70


รอยละ 80


รอยละ 90


หมายเหต : เปาหมายแผนฯ 11 ของมหาวทยาลยเพมขนปละไมนอยกวารอยละ 15

24



2. จานวนเงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคจากภายนอกในปทประเมน

จาแนกตามแหลงเงนทนดงกลาวขางตน

3. ระบชอผทาผลงาน ชองานวจย แหลงทน และงบประมาณทไดรบจรงในปทประเมน

25

ตวชวดท 2.5 จานวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทตพมพ เผยแพร หรอนาไปใช

ประโยชนในระดบชาตหรอระดบนานาชาต


ชวงเวลาการเกบขอมล : ปปฏทน 2556 และ 2557 (เพอใหสวนงานสามารถผลกดนผลงานให

บรรลผลตามเปาหมายของแผนฯ 11 ได)


งานวจยและหรอนวตกรรม หมายถง ผลงานทางวชาการทไดมการศกษาคนควาตามกระบวน

การระเบยบวธวจยทเหมาะสมกบสาขาวชา เพอใหเกดเปนองคความรหรอเกดเปนนวตกรรมใหม หรอเปน

การตอยอดองคความรเตม

งานวจยทไดรบการตพมพในระดบชาต หมายถง บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพใน

วารสารวชาการ (Journal) ทมชอปรากฏอยในฐานขอมล Thai-Journal Citation Index Centre (TCI) หรอ

วารสารวชาการทยอมรบโดยสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ใหเปนวารสารระดบชาต

รวมทงการเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบชาต

การเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบชาต หมายถง การนาเสนอบทความวจยในท

ประชมวชาการและบทความฉบบสมบรณ (Full paper) รวมถงโปสเตอร (Poster) ไดรบการตพมพในรายงาน

สบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบชาต ทมกองบรรณาธการจดทารายงานฯ หรอคณะ

กรรมการจดประชมประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทม

ผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ นอกสถาบนเจาภาพอยางนอยรอยละ 25 และมผประเมนบทความทเปน

ผเชยวชาญในสาขานนจากนอกสถาบนของเจาของบทความ ทงน ไมนบการเผยแพรผลงานทเปนบทคดยอ

(Abstract)

งานวจยทไดรบการตพมพในระดบนานาชาต หมายถง บทความจากผลงานวจยทไดรบการ

ตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทปรากฏในฐานขอมลสากล เชน ฐานขอมล ISI Web of Science

(Science Citation Index Expand, Social Sciences Citation index, Art and Humanities Citation Index)

ฐานขอมล Scopus ฐานขอมล Science Citation Index (SCI) ฐานขอมล Ei Compendex ฐานขอมล INSPEC

ฐานขอมล Science Direct ฐานขอมล PUBMED ฐานขอมล AGRICOLA (AGRICultural Online Access)

ฐานขอมล ERIC (Education Database) ฐานขอมล PUBSCIENCE หรอฐานขอมลสากลอนๆ ทยอมรบใน

ศาสตรนนๆ หรอวารสารวชาการทยอมรบโดยสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ใหเปนวารสาร

ระดบนานาชาต รวมทงการเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบนานาชาต

การเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบนานาชาต หมายถง การนาเสนอบทความวจย

ในทประชมวชาการและบทความฉบบสมบรณ (Full Paper) รวมถงโปสเตอร (Poster) ไดรบการตพมพใน

รายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบนานาชาต ทมกองบรรณาธการจดทารายงานฯ

หรอคณะกรรมการจดประชม ประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอ

26

ผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากตางประเทศอยางนอยรอยละ 25 และมผประเมน

บทความทเปนผเชยวชาญในสาขานนจากตางประเทศ ทงน ไมนบการเผยแพรผลงานทเปนบทคดยอ

(Abstract)

งานสรางสรรค หมายถง ผลงานวชาการ (ไมจาเปนตองเปนงานวจย) ทมการศกษา คนควาท

แสดงออกทางศลปะหรอดนตรอนเปนทยอมรบ หรอเปนผลงานทางศลปะทมการศกษาคนควาอยางเปน

ระบบทเหมาะสมกบกลมวชาทางศลปะ โดยเปนผลงานทแสดงออกถงแนวคด แนวทางการทดลอง เพอให

เกดผลงานในมตใหม หรอเปนการพฒนาจากแนวคดการสรางสรรคเดม เพอเปนตนแบบหรอความสามารถ

ในการบกเบกศาสตรทางศลปะ งานสรางสรรคยงครอบคลมไปถงสงประดษฐ และงานออกแบบตามสาขา

ศลปะเฉพาะทางทมคณคาและคณประโยชนเปนทยอมรบในวงวชาชพ

งานสรางสรรคทเผยแพรในระดบชาต หมายถง การนาเสนอผลงาน ศลปะแขนงตางๆ อาท

ผลงานศลปะ ดนตร นาฏศลป ฯลฯ ทเปนผลงานวชาการสสาธารณะหรอกลมเปาหมาย โดยมการจดการการ

นาเสนอในระดบชาตอยางเปนระบบและเปนวธการทยอมรบในวงวชาชพหรอไดรบการสนบสนนจากองคกร

สมาคมทเกยวของและมชอเสยงในระดบประเทศ

งานสรางสรรคทเผยแพรระดบนานาชาต หมายถง การนาเสนอผลงาน ศลปะแขนงตางๆ อาท

ผลงานศลปะ ดนตร นาฏศลป ฯลฯ ทเปนผลงานวชาการสสาธารณะหรอกลมเปาหมาย โดยมการจดการ

การนาเสนอในระดบนานาชาตอยางเปนระบบและเปนวธการทยอมรบในวงวชาชพ หรอไดรบการสนบสนน

จากองคกร สมาคมทเกยวของและมชอเสยงในระดบนานาชาต

แหลงเผยแพรทมคณภาพ หมายถง สถานทสาหรบการเผยแพร โดยการจดนทรรศการหรอ

จดการแสดงซงเปนการนาเสนอผลงานจากงานสรางสรรคสสาธารณะหรอกลมเปาหมาย โดยประกอบดวย

หลกเกณฑในการพจารณาคณภาพ ดงตอไปน

1. ตองเปนหอศลประดบสถาบนการศกษา 2. หอศลปขององคกรหรอสมาคมจะตองเปนสถานทจดการแสดงงานศลปะโดยเฉพาะ และม

คณะกรรมการบรหารจดการหอศลป เพอดแลการจดนทรรศการทางวชาการ

3. แหลงเผยแพรระดบนานาชาตตองไดรบการยอมรบในวงการศลปะระดบนานาชาต หรอเปน

โครงการความรวมมอทางศลปะระหวางประเทศ

4. มคณะกรรมการพจารณาการกลนกรองคดเลอกงานศลปะหรอการจดแสดงผลงาน โดยม

องคประกอบของคณะกรรมการทสอดคลองกบเกณฑการประเมน ประกอบดวย ศลปน

ระดบชาต ผทรงคณวฒ และนกวชาการทไดรบการยอมรบในวงวชาการ

5. ศลปะทไมตองการแสดงทหอศลป จะตองมเอกสารโครงงาน แผนงาน และการประเมน โดย

ผลงานทจดแสดงตองไดรบการยอรบจากผทรงคณวฒในวงวชาการ หรอหลกฐานเพอแสดง

กจกรรมการดาเนนการอยางเปนระบบและมคณภาพของการแสดงทมลกษณะเฉพาะ เชน การ

แสดงพนบาน ดนตร ดรยางคศลป และนาฏศลปนอกสถานท (Street Performance) เปนตน

27

งานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน หมายถง งานวจย นวตกรรม

หรองานสรางสรรคทไดนาไปใชประโยชนตามวตถประสงคทระบไวในโครงการวจยและรายงานการวจย

อยางถกตอง สามารถนาไปสการแกปญหาไดอยางเปนรปธรรม มความคดรเรมสรางสรรคในการ

ประยกตใชกบกลมเปาหมาย โดยมหลกฐานปรากฏอยางชดเจนถงการนาไปใชจนกอใหเกดประโยชนไดจรง

อยางชดเจนตามวตถประสงค และ/หรอ ไดการรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานทเกยวของ

ประเภทของการใชประโยชนจากงานวจย นวตกรรม และงานสรางสรรคทสามารถนาไปสการ

แกปญหาไดอยางเปนรปธรรม มดงน

1. การใชประโยชนในเชงสาธารณะ เชน ผลงานวจยทนาไปใชใหเกดประโยชนแกสาธารณชนในเรอง

ตางๆ ททาใหคณภาพชวตและเศรษฐกจของประชาชนดขน ไดแก การใชประโยชนดาน

สาธารณสข ดานการบรหารจดการสาหรบวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม (SME) ดานการ

สงเสรมประชาธปไตยภาคประชาชนดานศลปะและวฒนธรรม ดานวถชวตแบบเศรษฐกจพอเพยง

เปนตน

2. การใชประโยชนในเชงนโยบาย เชน ใชประโยชนจากผลงานวจยเชงนโยบายในการนาไปประกอบ

เปนขอมลการประกาศในกฎหมาย หรอกาหนดมาตรการ กฎเกณฑตางๆ โดยองคกร หรอ

หนวยงานภาครฐและเอกชน เปนตน

3. การใชประโยชนในเชงพาณชย เชน งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปสการพฒนาสงประดษฐ

หรอผลตภณฑซงกอใหเกดรายได หรอนาไปสการเพมประสทธภาพการผลต เปนตน

4. การใชประโยชนทางออมของงานสรางสรรค ซงเปนการสรางคณคาทางจตใจ ยกระดบจตใจ

กอใหเกดสนทรยภาพ สรางความสข เชน งานศลปะทนาไปใชในโรงพยาบาล ซงไดมการศกษา

และการประเมนไว

หนวยงานทเกยวของในการรบรองการนางานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคมาใช

ประโยชน หมายถง หนวยงาน/องคกร/ชมชนภายนอกสถาบนอดมศกษาทมการนางานวจยหรองาน

สรางสรรคของสถาบนอดมศกษาไปใชกอใหเกดประโยชน โดยมการรบรองเปนเอกสารหลกฐานทชดเจน

พรอมทงระบผลของการนางานวจยหรองานสรางสรรคไปใชประโยชน

ผลงานวชาการทไดรบรองคณภาพ หมายถง บทความวชาการ ตารา หรอหนงสอทผาน

กระบวนการกลนกรองและไดรบการรบรองคณภาพ ตามเกณฑของกพอ. เรองหลกเกณฑการขอกาหนด

ตาแหนงทางวชาการหรอเทยบเทาผลงานทางวชาการทเปนบทบาทความวชาการ (Academic Papers) ตารา

(Textbook) หรอหนงสอ (Books) ตองเปนผลงานทผานกระบวนการกลนกรองผลงานกอนตพมพ โดยม

รายละเอยดดงน

บทความวชาการ หมายถง เอกสารทางวชาการทเรยบเรยงอยางเปนระบบ มขอความรท

สะทอนมมมอง แนวคดเชงทฤษฏทไดจากประสบการณ การสงเคราะหเอกสาร หรอ การ

28

วจย โดยจดทาในรปของบทความเพอตพมพเผยแพรในวารสารวชาการทมคณภาพซงม

ผตรวจอาน

ตารา หมายถง เอกสารทางวชาการทเรยบเรยงอยางเปนระบบ อาจเขยนเพอตอบสนอง

เนอหาทงหมดของรายวชาหรอเปนสวนหนงของวชาหรอหลกสตรกได โดยมการวเคราะห

และสงเคราะหความรทเกยวของ และสะทอนใหเหนความสามารถในการถายทอดวชาใน

ระดบอดมศกษา

หนงสอ หมายถง เอกสารทางวชาการทเขยนขนเพอเผยแพรความร ไปสวงวชาการหรอ

ผอานทวไป โดยไมจาเปนตองเปนไปตามขอกาหนดของหลกสตรหรอตองนามาประกอบการ

เรยนการสอนในวชาใดวชาหนง ทงนจะตองเปนเอกสารทเรยบเรยงขนอยางมเอกภาพ ม

รากฐานทางวชาการทมนคงและใหทศนะของผเขยนทสรางเสรมปญญาความคด และสราง

ความแขงแกรงทางวชาการใหแกสาขาวชานน ๆ หรอสาขาวชาทเกยวของ

ตวอยางวารสารระดบชาต/ระดบนานาชาตและฐานขอมลสากลทไดรบการยอมรบ ดงบญชรายชอ

วารสารวชาการ (List of Approved National/International Journals) รวบรวมโดยกลมงานประเมนคณภาพ

การศกษาระดบอดมศกษา สมศ. ในภาคผนวก หนาท 68 รวมทงรายชอวารสาร/ฐานขอมลสากลใน

ภาคผนวกของคมอการตดตามและประเมนผลแผนพฒนาการศกษามหาวทยาลยเชยงใหม ระยะท 11

(พ.ศ. 2555-2559)

อาจารย หมายถง อาจารยประจาทเปนขาราชการหรอพนกงานของมหาวทยาลยรวมทงอาจารยท

มสญญาจางกบสถาบนหรอสถานศกษา

นกวจย หมายถง นกวจยประจาทเปนขาราชการ หรอพนกงานของมหาวทยาลย รวมทงบคลากร

ทมตาแหนงและ/หรอหนาทความรบผดชอบเทยบเทาเจาหนาทวจยหรอนกวจย และมสญญาจางกบสวน

งาน/มหาวทยาลย โดยสามารถนบผลงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพฯ ของบคลากรทมตาแหนงและ/

หรอหนาทความรบผดชอบเทยบเทาฯ ได และจานวนใหนบเฉพาะจานวนบคลากรทมผลงานวจยหรองาน

สรางสรรคทตพมพฯ เทานน

ทงน การตพมพในวารสาร นบเมอกองบรรณาธการวารสารนนตอบรบ ซงเมอนบการตอบรบ

ในปทผานมาแลว หากตพมพในปทประเมนจะนามาแจงนบซาตามชวงเวลาการเกบขอมลไมได

(กรณกองบรรณาธการวารสารเพยงแครบเรองไว โดยยงไมไดตอบรบอยางเปนทางการ กรณนยงไม

สามารถนบได

29




รอยละ 60


รอยละ 70


รอยละ 80


รอยละ 90





2. จานวนงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทตพมพ เผยแพร หรอนาไปใชประโยชนใน

ระดบชาตหรอระดบนานาชาตตามชวงเวลาการเกบขอมล

หมายเหต :

1. ผลงานทตพมพ เผยแพร และใชประโยชนรวบรวมจากผลงานตามชวงเวลาการเกบขอมล

2. การเผยแพรผลงาน 1 เรอง ทเผยแพรมากกวา 1 ครง ใหนบเพยง 1 ครง โดยควรนาเสนอ

ผลการเผยแพรทมคณภาพเชงวชาการมากทสด

3. การรายงานขอมลบทความจากทไดรบการตพมพในวารสารทงหมดตามชวงเวลาการเกบขอมล

โดยจาแนกตามประเภทผลงานทไดรบการตพมพในวารสารระดบตางๆ โดยระบรายละเอยดดงน

- ชอ เลมท และวน/เดอน/ป ของวารสารทตพมพ

- ชอบทความ และเลขหนา

- ชอผเขยน

30

ตวชวดท 2.6 จานวนบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) ใน refereed journal หรอในฐาน

ขอมลระดบชาตและระดบนานาชาต

หนวยนบ : บทความ

ชวงเวลาการเกบขอมล : ปปฏทน 2556 และ 2557 (เพอใหสวนงานสามารถผลกดนผลงานให

บรรลผลตามเปาหมายของแผนฯ 11 ได)


บทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) หมายถง การทบทความวจยปรากฏอยในฐานขอมล

มาตรฐานสากลตามทกาหนด ใหนบเฉพาะทเปนบทความวจยเทานน ไดแก "Research article", "letter",

"review" และ “Case Report”

วารสารระดบนานาชาตทอยในฐานขอมลสากล ไดแก วารสารทปรากฏในฐานขอมลวารสารทเปนท

ยอมรบระดบนานาชาต เชน ฐานขอมล Science Citation Index (SCI) ฐานขอมล Ei Compendex ฐานขอมล

INSPEC ฐานขอมล Science Direct ฐานขอมล PUBMED ฐานขอมล AGRICOLA (AGRICultural Online

Access) ฐานขอมล ERIC (Education Database) หรอฐานขอมล PUBSCIENCE เปนตน

วารสารระดบนานาชาตทไมอยฐานขอมลสากล ไดแก วารสารทคณะบรรณาธการตองเปนชาว

ตางประเทศอยางนอย 1 คน และวารสารตองมบทความวจยจากตางประเทศลงตพมพดวย

วารสารระดบชาต ไดแก วารสารทตพมพบทความจากนกวชาการกลมตางๆ จากสถาบนตางๆ และ

คณะบรรณาธการจะตองเปนผทมชอเสยงในสาขาวชาทเกยวของกบวารสาร และกองบรรณาธการจะตอง

มาจากสถาบนอนๆ ไมนอยกวารอยละ 50

สวนงานสามารถนบผลงานของอาจารยและนกวจยประจาทลาศกษาตอไดดวย ทงน นกวจยให

หมายความรวมถงบคลากรทมตาแหนงและ/หรอหนาทความรบผดชอบเทยบเทาเจาหนาทวจยหรอนกวจยท

ปฏบตงานหรอมสญญาจางกบสวนงาน/มหาวทยาลยดวย โดยสามารถนบบทความวจยทไดรบการอางองฯ

ของบคลากรทมตาแหนงและ/หรอหนาทความรบผดชอบเทยบเทาฯ ได และจานวนใหนบเฉพาะจานวน

บคลากรทมบทความวจยไดรบการอางองฯ เทานน

ทงน ขอใหสวนงานแจงนบ/เกบขอมลจานวนบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) ใน refereed

journal หรอในฐานขอมลระดบชาตและระดบนานาชาตใหหนวยนบเปนจานวน “ครง” เพมดวย โดยให

รายงานผลไวดานทายของแตละบทความวจยทไดรบการอางองฯ วาแตละบทความวจยนนๆ ไดรบการ

อางองฯ จานวนกครง (รายงานผลไวทเอกสารหลกฐานอางองทแนบไวในระบบ CMU-PA) ในการน เพอให

เปนไปตามขอเสนอแนะของสวนงาน และเพอใชประโยชนในการหาสดสวนบทความวจยตอจานวนครงท

ไดรบการอางองฯ หรอประเมนผลคณภาพของบทความวจยของแตละสวนงานตอไป

31




รอยละ 60


รอยละ 70


รอยละ 80


รอยละ 90





2. จานวนบทความวจยของอาจารยประจาและนกวจยประจาทไดรบการอางอง (Citation) ใน

refereed journal หรอในฐานขอมลระดบชาตหรอระดบนานาชาตตามชวงเวลาการเกบขอมล

ทงน ใหระบวนเดอนปทไดรบการการอางอง (Citation) และจานวนครงทแตละบทความ

วจยไดรบการอางองฯ ดวย

32

ตวชวดท 2.7 รอยละของอาจารยและนกวจยทไดรบทนอดหนนการทาวจย นวตกรรม หรองาน

สรางสรรคจากแหลงทนภายในและภายนอก ตอ อาจารยและนกวจยทงหมด




อาจารยประจา หมายถง อาจารยประจาทกระดบ ไดแก อาจารยขาราชการ อาจารยพนกงาน

รวมถงอาจารยพเศษทมสญญาการจางเพอการสอนและวจยโดยตรงทงปทประเมน (จางไมตากวา 9

เดอน) นบเฉพาะอาจารยทปฏบตงานจรงในปทประเมน ไมรวมผลาศกษาตอ

นกวจยประจา ไดแก ขาราชการ หรอพนกงานของมหาวทยาลยทมสญญาการจางทงปทประเมน

(จางไมตากวา 9 เดอน) โดยนบเฉพาะนกวจยทปฏบตงานจรงในปทประเมน ไมรวมผลาศกษาตอ ทงน

นกวจยใหหมายความรวมถงบคลากรทมตาแหนงและ/หรอหนาทความรบผดชอบเทยบเทาเจาหนาทวจย

หรอนกวจยทปฏบตงานหรอมสญญาจางกบสวนงาน/มหาวทยาลยไดดวย โดยใหนบเฉพาะจานวนบคลากร

ทมตาแหนงและ/หรอหนาทความรบผดชอบเทยบเทาฯ ทไดรบทนทาวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรค

เทานน

การไดรบทนทาวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรค หมายรวมถง การไดรบเงน วสด อปกรณ

เครองมอตางๆ ทไดรบการสนบสนนจากภายในและภายนอกมหาวทยาลย เพองานวจยและงานสรางสรรค

ในกรณทเปนวสด อปกรณ เครองมอ ใหคานวณเปนจานวนเงนตามราคาของสงนนๆ

แหลงทนทาวจยหรองานสรางสรรคจากภายนอกมหาวทยาลย จาแนกดงน

1. แหลงทนในประเทศ เชน สวทช. สกว. สกอ. วช. เปนตน

2. แหลงทนตางประเทศ

3. จากหนวยงานภาคอตสาหกรรม กระทรวง จงหวด อนๆ ทไมใชแหลงทนวจย

4. จากภาคเอกชน

5. จากแหลงอนๆ

ทงน ใหนบเฉพาะอาจารยและนกวจยประจาทปฏบตงานจรง ไมนบรวมอาจารยและนกวจยประจาท

ลาศกษาตอ และไมนบซาแมวาอาจารยและนกวจยทานนนจะไดรบทนวจยหลายแหลงทน/หลายครง

ในปทประเมนนนๆ กตาม

การนบจานวนอาจารยและนกวจยประจาทไดรบทนทาวจยหรองานสรางสรรคทเปนโครงการ

มากกวา 1 ปงบประมาณใหนบไดทกปตามสภาพจรง โดยไมนบซา แมวาอาจารยหรอนกวจยประจา

ทานนนจะไดรบทนมากกวา 1 ทนในรอบปงบประมาณนน

กรณ อาจารยและนกวจยประจาทานใดไดรบทนทาวจยหรองานสรางสรรคทงจากภายในและ

ภายนอกสถาบน (ไดรบทง 2 แหลงทน) ใหสวนงานบนทกขอมลอาจารยและนกวจยทานนนไวทตวแปร

33

"จานวนอาจารยและนกวจยประจาทไดรบทนทาวจยหรองานสรางสรรคจากภายนอกสถาบน" เพอ

ไมใหเกดการซาซอน

กรณททางานวจยเปนคณะ (มเฉพาะอาจารยกบนกวจย) ใหนบผทาวจยทงคณะ โดยใหนบทง

หวหนาโครงการและผรวมโครงการทงหมด เชน โครงการวจยหนง มหวหนาโครงการ 1 คน มผรวมทา

โครงการอก 3 คน ใหสวนงานนบเปน 4 คน เปนตน

กรณอาจารยหรอนกวจยประจาทานใดไดรบทนทางานวจยและงานสรางสรรคจากสวนงานอน โดย

ไมผานความเหนชอบจากสวนงานทสงกดหรอผบรหารสวนงานทสงกดไมไดอนมตใหทา ใหถอวา

อาจารยและนกวจยทานนนไมไดรบทนทาวจยฯ และสวนงานไมสามารถนบได

กรณอาจารยหรอนกวจยประจาของสวนงานใดไดรบแตงตงใหดารงตาแหนงผบรหารของสวนงานอน

และไดรบทนทาวจยฯ จากสวนงานอนทไมใชตนสงกดเดม ใหสวนงานทเปนตนสงกดเดม(ทอตราถอครอง

อย) สามารถนบอาจารยและนกวจยทานนนไดรบทนทาวจยฯ ได

กรณผบรหารทมาจากบคคลภายนอกทมสญญาการจางเพอการบรหาร (ดารงตาแหนงผบรหาร)

สวนงานไมสามารถนบได แมบคคลทานนนจะไดรบเชญไปสอนหนงสอในบางวชากตาม



60 65 70 75 80

หมายเหต : เปาหมายแผนฯ 11 ของมหาวทยาลย อาจารย/นกวจยตองไดรบทนอดหนนการวจยจาก

แหลงทนภายในและภายนอกรอยละ 80 ของอาจารย/นกวจยทงหมด (เกณฑการใหคะแนน

อาจเปลยนแปลงตามผลการเจรจา)



2. จานวนอาจารยและนกวจยประจาทไดรบทนทาวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคจากภายใน

และภายนอกมหาวทยาลยในปทประเมน

34

ตวชวดท 2.8 จานวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทไดยนขอจดทะเบยนสทธบตร

อนสทธบตร และลขสทธ




ผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทไดยนขอจดทะเบยนสทธบตร อนสทธบตร และลขสทธ

คอ จานวนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคของอาจารยและนกวจยทไดดาเนนการยนขอจด

ทะเบยนสทธบตร อนสทธบตร และลขสทธเรยบรอยแลวในปทประเมน ทงน นกวจยใหหมายความรวมถง

บคลากรทมตาแหนงและ/หรอหนาทความรบผดชอบเทยบเทาเจาหนาทวจยหรอนกวจยทปฏบตงานหรอม

สญญาจางกบสวนงาน/มหาวทยาลย

การนบจานวนการไดยนขอจดทะเบยนสทธบตร อนสทธบตร และลขสทธ จะนบไดตอเมอ

หนวยงานรบผดชอบดานทรพยสนทางปญญาไดรบเรองแลวเทานน

กรณเปนผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทรวมกนหลายสวนงานใหนบเปนผลงานของ

สวนงานทหวหนาโครงการสงกด (กรณเปนคณะ/วทยาลย) หรอขอในนามสวนงานใดใหสวนงานนนเปน

เจาของ (กรณเปนสถาบนวจย/สวนงานวชาการภายใน)

ทงน สามารถนบผลงานวจย นวตกรรม หรองานสรางสรรคทไดยนขอจดทะเบยนสทธบตร

อนสทธบตร และลขสทธทงในประเทศและตางประเทศ






2. ชอผลงาน เจาของผลงาน และหลกฐานการไดยนขอจดทะเบยนสทธบตร อนสทธบตร และ

ลขสทธ จาแนกในประเทศหรอตางประเทศในปทประเมน


35

ตวชวดท 2.9 รอยละของอาจารยประจาคณวฒปรญญาเอกทบรรจใหมทมงานวจยภายใน 5 ป




รอยละของอาจารยประจาคณวฒปรญญาเอกทบรรจใหมทมงานวจยภายใน 5 ป หมายถง อาจารย

ประจาทมคณวฒระดบปรญญาเอกทงหมดทไดรบบรรจใหมใหเปนอาจารยสอนในคณะ/วทยาลย หรอใน

มหาวทยาลยเชยงใหมในชวงระยะเวลา 5 ป โดยอาจารยประจาดงกลาวนนจะตองไดทาวจยหรอม

ผลงานวจยในปใดปหนงกไดในชวงระยะเวลา 5 ปน (อยางนอย 1 คนตอ 1 โครงการ/ผลงาน/ชนงาน) เมอ

เปรยบเทยบเปนรอยละกบอาจารยประจาคณวฒปรญญาเอกทงหมดทบรรจใหมในชวงระยะเวลา 5 ปของ

แตละสวนงาน ทงน เพอเปดโอกาสและเปนสงกระตนใหอาจารยไดทาวจยหรอชอบในการทางานวจยตงแต

เรมแรกบรรจ เพอจกไดเปนทรพยากรบคคลทมคาในการพฒนางานวจยของสวนงานในอนาคตตอไป

ตวอยางเชน กรณประเมนผลปงบประมาณ พ.ศ. 2556 สวนงาน ก. มอาจารยประจาทมคณวฒ

ระดบปรญญาเอกทบรรจใหมตงแตปงบประมาณ พ.ศ. 2552-2556 ปละ 2 คน รวมทงหมด 10 คน แต

มอาจารยเพยง 6 คนเทานนทไดทาวจยหรอมผลงานวจยในชวงปงบประมาณ พ.ศ. 2552-2556 ดงนน

ถานามาคดเปนรอยละ ((6 x 100)/10) เทากบรอยละ 60.0 โดยใชสตรการคานวณ ดงน

จานวนอาจารยฯ เฉพาะทไดทาวจยหรอมผลงานวจยแลวในชวง 5 ป

จานวนอาจารยทงหมดฯ ทบรรจใหมในชวง 5 ป

สาหรบการจดทาผลการดาเนนงานยอนหลง 3 ปใหนบขอมลยอนลง 5 ปตามชวงเวลาของการ

ประเมนของแตละป

อาจารยประจา หมายถง อาจารยทเปนพนกงานมหาวทยาลยประจา (งบประมาณแผนดน) และม

คณวฒปรญญาเอกเทานน

ทงน ไมนบอาจารยประจาอตราเดมทลาศกษาตอระดบปรญญาเอก และสาเรจการศกษากลบมา

ทางานหรอใชทนใหกบคณะ/วทยาลย และไมนบวทยานพนธ (Thesis) ระดบปรญญาเอกของอาจารยทานนน



60 70 80 90 100


1. อางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลดานบคลากร กองบรหารงานบคคล

2. ระบรายชอ/คณวฒ/ปทบรรจของอาจารยทงหมดทบรรจใหม และระบรายชอโครงการวจยหรอ

ผลงานวจยของอาจารยทไดดาเนนการในชวง 5 ปทผานมา รวมทงทมนกวจย/ผรวมวจย

X 100

36


พฒนาการบรการวชาการและการใหบรการบนฐานความตองการของชมชนและทองถน

ตวชวดท 3.1 – 3.9 (ผลงานทเกดจากการบรณาการการเรยนการสอน การวจย การใหบรการวชาการ/

วชาชพทชวยสรางความเขมแขงและสอดคลองกบบรบทของชมชนและสงคม)

หนวยนบ : โครงการ/กจกรรม/ผลงาน



ตวชวดท 3.1 : จานวนโครงการ/กจกรรมดาน Health Hub คอ โครงการ/กจกรรมตางๆ ทม

วตถประสงคและเปาหมายการดาเนนงานหลก เพอพฒนามหาวทยาลยหรอสวนงานตางๆ ในกลมสาขา

วทยาศาสตรสขภาพใหเปนศนยกลางการใหบรการดานสขภาพและรกษาพยาบาล (Health Hub) ของภมภาค

อาเซยน เอเชย และระดบโลกตอไป

ตวชวดท 3.2 : จานวนผลงานการใหบรการของ Science Park คอ ผลงานการใหบรการของ

อทยานวทยาศาสตรและเทคโนโลย (Science Park) ทไดใหบรการวชาการ ชวยแกไขปญหา และชวยสราง

ความเขมแขงใหกบชมชนและสงคม หรอผลการดาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตงานประจาป

ของอทยานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ตวชวดท 3.3 : จานวนผลงานดานพลงงานทดแทนและพลงงานทางเลอก

ผลงานดานพลงงานทดแทนและพลงงานทางเลอกทสวนงานไดใหบรการวชาการ ชวยแกไขปญหา

และชวยสรางความเขมแขงใหกบชมชนและสงคม

พลงงานทดแทน หมายถง พลงงานทใชทดแทนเชอเพลงประเภทนามน ซงเปนแหลงพลงงานหลกท

ทวโลกนยมใชในปจจบน โดยแบงออกเปน 2 ประเภทตามแหลงทมาของพลงงาน ไดแก

1. พลงงานทางเลอก (Alternative Energy) คอ พลงงานทไดจากแหลงฟอสซลอน ทไมใชนามน

ไดแก ถานหน กาซธรรมชาต หรอยเรเนยม ซงใชแลวจะหมดไป

2. พลงงานหมนเวยน (Renewable Energy) คอ พลงงานทไดจากแหลงทสามารถผลตหรอกอกาเนด

พลงงานนนขนมาเองได และยงหมนเวยนนากลบมาใชไดอก มกเปนพลงงานสะอาด และไมสรางผลกระทบ

ตอสงแวดลอม เชน พลงงานแสงอาทตย พลงงานนา พลงงานลม พลงงานคลน พลงงานความรอนใตพภพ

พลงงานเคมจากไฮโดรเจน พลงงานชวมวล พลงงานชวภาพ พลงงานไบโอดเซล พลงงานเอทานอล หรอ

แกสโซฮอล เปนตน

ตวชวดท 3.4 : จานวนผลงานดานขาวลานนา คอ ผลงานการใหบรการดานขาวของศนยวจย

ขาวลานนา ทไดใหบรการวชาการ ชวยแกไขปญหา และชวยสรางความเขมแขงใหกบชมชนและสงคม หรอ

ผลการดาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตงานประจาปของศนยวจยขาวลานนา

37

ตวชวดท 3.5 : จานวนผลงานดานเกษตรทสง คอ ผลงานการใหบรการดานเกษตรทสงของคณะ

เกษตรศาสตรทไดใหบรการวชาการ ชวยแกไขปญหา และชวยสรางความเขมแขงใหกบชมชนและสงคม

ตวชวดท 3.6 : จานวนโครงการ/กจกรรมภายใตโครงการพราวโมเดล คอ โครงการ/กจกรรม

ภายใตโครงการพราวโมเดลทสวนงานไดดาเนนการ เพอใหบรการวชาการ ชวยแกไขปญหา และชวยสราง

ความเขมแขงใหกบชมชนและสงคมในพนทอาเภอพราว จงหวดเชยงใหม

ตวชวดท 3.7 : จานวนโครงการ/กจกรรมภายใตโครงการพฒนาอมกอยตามแนว

พระราชดารฯ คอ โครงการ/กจกรรมภายใตโครงการพฒนาอมกอยฯ ทสวนงานไดดาเนนการ เพอ

ใหบรการวชาการ ชวยแกไขปญหา และชวยสรางความเขมแขงใหกบชมชนและสงคมในพนทอาเภออมกอย

จงหวดเชยงใหม

ตวชวดท 3.8 : จานวนโครงการ/กจกรรมภายใตโครงการ 50 ป มช. รบใชสงคม

(ดาเนนการภายในป 2557) คอ โครงการ/กจกรรมภายใตโครงการ 50 ป มช. รบใชสงคมทสวนงานได

ดาเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2557 เพอใหบรการวชาการ/วชาชพและชวยสรางความเขมแขงใหกบ

ชมชนและสงคม ซงถอเปนกจกรรมทมงเนนการพฒนา การใหความร และการเผยแพรผลงานดานตางๆ

ของสวนงานใหเปนทยอมรบ มชอเสยง และมภาพลกษณทดในฐานะเปนมหาวทยาลยทรบใชสงคมภาคเหนอ

และประเทศมาอยางตอเนองตลอด 50 ปทผานมา

ตวชวดท 3.9 : จานวนโครงการ/กจกรรมทใหบรการวชาการ ณ ศนยการศกษาสมทรสาคร

คอ โครงการ/กจกรรมทสานกบรการวชาการ หรอสวนงานตางๆ ทเกยวของไดใหบรการวชาการผานศนย

การศกษาสมทรสาครในรปแบบตางๆ อาทเชน การเรยนการสอนหลกสตรระยะสน การอบรมใหความร

การถายทอดเทคโนโลย และการวจย เปนตน





ระบรายชอโครงการ/กจกรรม/ผลงานตางๆ ในปทประเมนทสวนงานไดดาเนนการหรอใหบรการตาม

ตวชวดนนๆ (ดงขอมลรายละเอยดของตวชวดท 3.1 – 3.9 ขางตน)


38

ตวชวดท 3.10 – 3.14 (ผลงานการใหบรการวชาการโดยมงเนนผลกระทบตอความปลอดภยและ

คณภาพชวตของประชาชน)

หนวยนบ : ผลงาน



ตวชวดท 3.10 : จานวนผลงานดาน Safety Food คอ ผลงานดาน Safety Food ของสวนงานท

ไดดาเนนการ เพอใหบรการวชาการ ชวยแกไขปญหา และ/หรอ ชวยสรางความเขมแขงใหกบชมชนและ

สงคม

ตวชวดท 3.11 : จานวนผลงานดานผสงอาย คอ ผลงานทเกยวกบดานผสงอายของสวนงานทได

ดาเนนการ เพอใหบรการวชาการ ชวยดแลรกษา และ/หรอ ชวยสรางความเขมแขงใหกบชมชนและสงคม

ตวชวดท 3.12 : จานวนผลงานดานการบรหารจดการนา คอ ผลงานทเกยวกบดานการบรหาร

จดการนาของสวนงานทไดดาเนนการ เพอใหบรการวชาการ ชวยแกไขปญหา และ/หรอ ชวยสรางความ

เขมแขงใหกบชมชนและสงคม

ตวชวดท 3.13 : จานวนผลงานดานภยพบตธรรมชาต คอ ผลงานทเกยวกบดานภยพบต

ธรรมชาตของสวนงานทไดดาเนนการ เพอใหบรการวชาการ ชวยแกไขปญหา และ/หรอ ชวยสรางความ

เขมแขงใหกบชมชนและสงคม

ตวชวดท 3.14 : จานวนผลงานแกไขปญหายาเสพตด คอ ผลงานทเกยวกบการแกไขปญหายา

เสพตดของสวนงานทไดดาเนนการ เพอใหบรการวชาการ ชวยแกไขปญหา และ/หรอ ชวยสรางความเขมแขง

ใหกบชมชนและสงคม

ทงน ใหนบผลงานทสวนงานไดเขาไปรวมงานหรอไดเขาไปชวยเหลอองคกรอนดาเนนการในเรอง

ตางๆ ขางตนไดดวย(ตามตวชวดท 3.10 - 3.14) แตตองเปนการดาเนนงานรวมกนอยางเปนทางการหรอ

มเอกสารหลกฐานทสามารถอางองไดเทานน





1. ระบรายชอผลงานตางๆ ในปทประเมนทสวนงานไดดาเนนการหรอใหบรการตามตวชวดนนๆ

2. ระบรายชอผลงานตางๆ ในปทประเมนทสวนงานไดเขาไปรวมงานหรอไดเขาไปชวยเหลอองคกร

อนๆ ตามตวชวดนนๆ (ดงขอมลรายละเอยดของตวชวดท 3.10 – 3.14 ขางตน)


39


มงทานบารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณไทยทองถนลานนา และกลมชาตพนธ และอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ตวชวดท 4.1 ระดบความสาเรจของการเปนศนยกลางการพฒนาคนควาความร และการเผยแพรขอมล

ดานลานนาคดศกษา

หนวยนบ : ระดบ



ความสาเรจของการเปนศนยลานนาคดศกษา ซงจะเปนศนยกลางในการรวบรวม คนควา ศกษา เผยแพร

และอนรกษขอมลดานตางๆ ทเกยวกบศลปะ วฒนธรรม และประเพณทองถนลานนาตงแตอดตจนถงปจจบน

รวมทงเพอใหเปนแหลงเรยนรและแหลงอางองทางวชาการดานลานนาคดศกษาในระดบภาคเหนอและประเทศ

ตอไป โดยพจารณาจากผลการดาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตงานประจาปของศนยลานนาคดศกษา


ระดบคะแนน เกณฑการใหคะแนน

1 มแผนปฏบตงานของการเปนศนยลานนาคดศกษา

2 มการดาเนนงานตามงาน/โครงการทกาหนดไวในแผนไมนอยกวารอยละ 70





ขอมล/หลกฐานการดาเนนงานตามขนตอนตางๆ ตามเกณฑการใหคะแนน

40

ตวชวดท 4.2 ระดบความสาเรจของการพฒนาศกยภาพศนยศกษาชาตพนธและการพฒนา




ความสาเรจของการดาเนนงานหรอการพฒนาศกยภาพของศนยศกษาชาตพนธและการพฒนาใหม

ชอเสยงเพมมากขน ทงทางดานการจดการศกษา การสรางความรวมมอในดานงานวจยและงานพฒนาดานชาต

พนธ การเปนแหลงอางองทางวชาการ และการสรางความเขาใจทด/การยอมรบในความหลากหลายทาง

วฒนธรรมและของกลมชาตพนธตางๆ ในสงคม ซงจะนาไปสการสรางความสมานฉนทของคนในชาต ในภมภาค

ลมนาโขง และนานาประเทศตอไป โดยพจารณาจากผลการดาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตงาน

ประจาปของศนยศกษาชาตพนธและการพฒนา



1 มแผนปฏบตงานประจาปของศนยศกษาชาตพนธและการพฒนา







41

ตวชวดท 4.3 จานวนโครงการทนาองคความรไปประยกตเพอทานบารงศาสนา ศลปวฒนธรรม

ประเพณทองถน และกลมชาตพนธ




โครงการทสวนงานไดนาองคความรทางวชาการ/วชาชพ หรอเทคโนโลยสมยใหมมาประยกตใชในการทาน

บารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณทองถน และกลมชาตพนธ โดยตองเปนผลงานทสามารถนาไปใชประโยชน

ไดจรงและมผลงานเปนทประจกษตอชมชน/สงคม เชน โครงการสรางภาพจตรกรรมฝาผนงวดอโมงค เมอง

เชยงใหมดวยคอมพวเตอร และโครงการพฒนาระบบการพมพอกษรธรรมลานนา (ตวเมอง) ใสไวในคอมพวเตอร

เปนตน

กรณทเปนโครงการบรณาการทรวมกนหลายสวนงานใหนบเปน “ผลงานของสวนงานทหวหนา

โครงการสงกด” หรอสวนงานทเปนเจาของงบประมาณ





ระบรายชอของโครงการทนาองคความรไปประยกตเพอทานบารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ประเพณ

ทองถน และกลมชาตพนธของสวนงาน


42

ตวชวดท 4.4 จานวนโครงการทนาศกยภาพทางวชาการไปประยกตเพอการอนรกษและพฒนา

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม




โครงการทสวนงานไดนาองคความรทางวชาการ/วชาชพ หรอเทคโนโลยสมยใหมมาประยกตใชในการ

อนรกษและพฒนาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม เชน การผลตกาซชวภาพในฟารมเลยงสตว การออกแบบ

และสรางอาคาร/บานเรอนทประหยดพลงงาน การผลตยาฆาแมลงทเปนมตรกบสขภาพและสงแวดลอมจากพช

สมนไพร การเพาะพนธพช/พนธสตวดวยองคความรสมยใหม การแกปญหานาเนาเสยดวยองคความรทาง

วทยาศาสตร เปนตน

ทงน โครงการอาจเปนขอมลเดยวกบตวชวดท 3.3 ได แตตองเปนโครงการทมผลงานเปนทประจกษ

และนาไปใชประโยชนไดกบชมชน/สงคมไดจรง

กรณทเปนโครงการบรณาการทรวมกนหลายสวนงานใหนบเปน “ผลงานของสวนงานทหวหนา

โครงการสงกด” หรอสวนงานทเปนเจาของงบประมาณ





ขอมลจานวน/รายชอของโครงการทนาศกยภาพทางวชาการไปประยกตเพอการอนรกษและพฒนา

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของสวนงาน


43

ตวชวดท 4.5 จานวนโครงการ/กจกรรมทนาพลงงานสะอาด พลงงานทดแทนมาใช การลดรองรอย

คารบอนและการใชโฟมภายในสวนงาน

หนวยนบ : โครงการ/กจกรรม



โครงการ/กจกรรมทสวนงานไดนาพลงงานสะอาด พลงงานทดแทนมาใช รวมทงไดดาเนนการลดรองรอย

คารบอนและการใชโฟมภายในสวนงาน เพอใหสวนงานและมหาวทยาลยมสวนรวมในการประหยดพลงงานและ

ลดการเกดภาวะโลกรอน โดยเฉพาะการลดมลพษทางอากาศและมลภาวะทางเสยงภายในมหาวทยาลย โดยม

ลกษณะ (ตวอยาง) โครงการ/กจกรรมฯ ทเกยวของ ดงน

ลกษณะโครงการ/กจกรรมการนาพลงงานสะอาด พลงงานทดแทนมาใช เชน การนาพลงงาน

แสงอาทตยมาใชแทนไฟฟา โดยการตดตงแผนโซลาเซลล (Solar Cell) เพอใชเปดไฟกรงในตอนกลางคนหรอ

สารองไวใชประโยชนในดานอนๆ ของสวนงาน

ลกษณะโครงการ/กจกรรมการลดรองรอยคารบอน (Carbon Footprint) เชน

1. กระดาษรไซเคล นากระดาษทใชงานแลวกลบมาใชงานใหม

2. ทาความสะอาดแผนกรองอากาศของเครองปรบอากาศ

3. การปดหนาจอและเครองคอมพวเตอร

4. การใชนาอยางประหยดและลดการรวซมของนา จะชวยลดปรมาณกาซจะชวยลดคารบอนฯได

160 กโลกรมตอป

5. ลดขยะใหนอยลง จะชวยลดปรมาณกาซคารบอนฯ ได 450 กโลกรมตอป

6. ถอดปลกออกจากเครองใชไฟฟา เมอไมไดใชงาน สามารถลดปรมาณของกาซคารบอนฯ ได 450

กโลกรมตอป

7. การใช "ถงผา" แทน "ถงพลาสตก" หรอลดการใชผลตภณฑทผลตจากพลาสตก จะชวยลดปรมาณ

กาซคารบอนฯ ได 545 กโลกรมตอป

8. ทางเดยวกนไปดวยกน หากใชรถคนเดยวกนเดนทางไปดวยกน จะชวยประหยดนามนและลดการ

ปลอยควนเสยหรอคารบอนฯ ไดถง 580 กโลกรมตอป

9. การสรางหรอปรบปรงอาคารใหเยน สอใหเหนถงตวบาน หากวางแผนโดยใสฉนวนกนความรอน

หรอการออกแบบอาคารใหมหนาตางมากๆ และมทศทางลมทผานสะดวก สามารถลดปรมาณกาซคารบอนฯ ได

900 กโลกรมตอป

10.การปลกตนไมภายในสวนงาน เนองจากการปลกตนไมเพยงตนเดยว ชวยดดซบกาซคารบอนฯ ใน

อากาศและลดกาซคารบอนฯ ถง 1,000 กโลกรมตอป

รวมทง โครงการ/กจกรรมลกษณะอนๆ ทเกยวของทมวตถประสงคหรอเปาหมายหลกในการชวยลด

รองรอยคารบอนฯใหลดนอยลงได

44

ลกษณะโครงการ/กจกรรมการลดการใชโฟม เชน หนวยงานใชวสดทเปนมตรกบสงแวดลอมและม

คณภาพแทนโฟม การรณรงคใหความรแกบคลากร นกศกษา ประชาชน และรานคาตางๆ ใหเหนภยเงยบจากโฟม

การขอความรวมมอหรอหามรานคาภายในสวนงานใชโฟม โดยใหใชผลตภณฑททาจากวสดธรรมชาตทยอยสลาย

ไดทดแทน ทงน ใหรวมถงผลตภณฑททาจากพลาสตกดวย

ทงน สวนงานสามารถขอความรวมมอหรอขอคาปรกษาในการดาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามตวชวดน

ไดจาก “สถาบนวจยและพฒนาพลงงานนครพงค” ซงพรอมทจะใหบรการ เนองจากเปนหนวยงานหลกทจะ

ชวยขบเคลอน “สวนงานและมหาวทยาลยใหเปนองคกรตนแบบหรอแบบอยางทดทมความรบผดชอบตอสงคม

(Corporate Social Responsibility) ในดานน” รวมทงขอความรวมมอจากสวนงานอนๆ ทมองคความรหรอ

ประสบการณในดานนได





ระบรายชอโครงการ/กจกรรมทนาพลงงานสะอาด พลงงานทดแทนมาใช การลดรองรอยคารบอนและ

การใชโฟมภายในสวนงาน


45


พฒนาความเปนสากลของมหาวทยาลย

ตวชวดท 5.1 จานวนหลกสตรสองภาษา (Bilingual) และหลกสตรนานาชาต




เปนหลกสตรสองภาษา (Bilingual) และหลกสตรนานาชาตทงหมดของคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยท

เปดสอนใหมและทมอยเดม โดยใหนบหลกสตรทกระดบการศกษา

ทงน สามารถนบจานวนหลกสตรสองภาษา (Bilingual) และหลกสตรนานาชาตทขอเปดหลกสตรใหมท

ผานขนตอนท 2 คอไดจดทารายละเอยดของหลกสตรใหมตามแบบ มคอ. 1 หรอ มคอ. 2 เสนอผานความ

เหนชอบของคณะกรรมการบรหารประจาคณะ/วทยาลย แลวจดสงใหสานกพฒนาคณภาพการศกษาเพอ

ตรวจสอบความถกตองอยางเปนทางการเปนทเรยบรอยแลว ใหนบเปนผลงานได โดยไมตองรอใหสภา

มหาวทยาลยพจารณาใหความเหนชอบ รวมทงใหนบหลกสตรสองภาษา (Bilingual) และหลกสตรนานาชาตท

สภามหาวทยาลยเชยงใหมพจารณาใหความเหนชอบแลวดวย (หลกสตรทมอยเดม)



- - เทากบปงบประมาณ

ทผานมา

- มหลกสตรเพมขน



วทยาลย (หากม)

2. ระบรายชอหลกสตรสองภาษา (Bilingual) และหลกสตรนานาชาตทงหมดของคณะ/วทยาลย/

บณฑตวทยาลย จาแนกตามระดบการศกษา/สาขาวชา พรอมแนบหลกฐานอางอง เชน โครงสราง

หลกสตร หนงสอทสงถงสานกพฒนาคณภาพการศกษาอยางเปนทางการ เปนตน

46

ตวชวดท 5.2 จานวนหลกสตร Double degree Program และ Joint degree Program หนวยนบ : หลกสตร ชวงเวลาการเกบขอมล : ปงบประมาณ พ.ศ. 2556 และ 2557

คาอธบาย : หลกสตร Double degree Program หมายถง หลกสตรสองหลกสตรทใหผเรยนศกษาไปพรอมกน โดย

ผสาเรจการศกษาจะไดรบปรญญาจากทงสองหลกสตร

หลกสตร Joint degree Program หมายถง หลกสตรทสวนงานไดรวมมอกบสถาบนการศกษาหรอ

วชาการในตางประเทศ เพอดาเนนการจดการเรยนการสอนรวมกน โดยผสาเรจการศกษาจะไดรบปรญญา 2

ใบจากทงสองสถาบนฯ หรอไดรบจากทใดทหนงแลวแตขอตกลง

ทงน สามารถใหนบจานวนหลกสตร Double degree Program และ Joint degree Program ทขอเปด

หลกสตรใหมหรอขอปรบปรงหลกสตรทผานขนตอนท 2 คอไดจดทารายละเอยดของหลกสตรใหม/หลกสตร

ปรบปรง ตามแบบ มคอ. 1 , มคอ . 2 หรอ สมอ. 08 (แลวแตกรณ) เสนอผานความเหนชอบของ

คณะกรรมการบรหารประจาคณะ/วทยาลย แลวจดสงใหสานกพฒนาคณภาพการศกษาเพอตรวจสอบความ

ถกตองอยางเปนทางการเปนทเรยบรอยแลว ใหนบเปนผลงานได โดยไมตองรอใหสภามหาวทยาลยพจารณา

ใหความเหนชอบ รวมทงใหนบหลกสตร Double degree Program และ Joint degree Program ทสภา

มหาวทยาลยเชยงใหมพจารณาใหความเหนชอบแลวดวย (หลกสตรทมอยเดม)

เกณฑการใหคะแนน : คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

- - เทากบปงบประมาณ

ทผานมา

เพมขน....หลกสตร เพมขน....หลกสตร

หมายเหต : เปาหมายแผนฯ 11 ของมหาวทยาลยเพมขนทกป




2. ระบรายชอหลกสตร Double degree program หรอ Join degree program ของสวนงาน พรอมแนบ

หลกฐานอางอง เชน โครงสรางหลกสตร หนงสอทสงถงสานกพฒนาคณภาพการศกษาอยางเปน

ทางการ เปนตน

47

ตวชวดท 5.3 จานวนหลกสตรทสามารถถายโอนหนวยกตกบสถาบนวชาการตางประเทศได




เปนหลกสตรทคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยไดสรางเครอขายความรวมมอในดานการจดการศกษา

หรอดานหลกสตรรวมกบสถาบนวชาการตางประเทศ เพอดาเนนการหรอมขอตกลงรวมกนใหหลกสตรของ

คณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยสามารถถายโอนหนวยกตกบสถาบนวชาการตางประเทศได ซงจะเปนประโยชน

ในการศกษาตอของนกศกษาและเกดการรบรองวทยฐานะในดานคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยในระดบ

นานาชาตตอไป







2. ระบรายชอหลกสตรทสามารถถายโอนหนวยกตกบสถาบนวชาการตางประเทศไดของสวนงาน

พรอมรายชอสถาบนวชาการตางประเทศทรบโอนหนวยกตของหลกสตรนนๆ หรอหลกฐานทไดรบ

อนมตใหเปนหลกสตรทถายโอนหนวยกตได


48

ตวชวดท 5.4 รอยละของนกศกษาและบคลากรทเขารบการอบรมและสอบผานการทดสอบทกษะ

ภาษาองกฤษ/ภาษาอาเซยน




วดผลจากจานวนนกศกษาและบคลากรทสอบผานการทดสอบทกษะภาษาองกฤษ/ภาษาอาเซยนตาม

หลกเกณฑทกาหนด โดยเทยบกบจานวนนกศกษาและบคลากรของมหาวทยาลยเชยงใหมทเขารบการอบรม

ภาษาองกฤษหรอภาษาอาเซยนกบสถาบนภาษาทงหมด

ทงน ไมนบนกศกษาทเขาเรยนหรออบรมตามขอบงคบของหลกสตรระดบบณฑตศกษา



รอยละ 60 รอยละ 65 รอยละ 70 รอยละ 75 รอยละ 80


1. ขอมลจานวนนกศกษาและบคลากรทเขารบการอบรมทงหมด

2. ขอมลจานวนนกศกษาและบคลากรทสอบผานการทดสอบทกษะภาษาองกฤษ/ภาษาอาเซยน

49

ตวชวดท 5.5 จานวนนกศกษาทมการแลกเปลยนในกลมประเทศอาเซยนและนานาชาตทง Inbound

และ/หรอ Outbound




จานวนนกศกษาของคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยทมการแลกเปลยนระหวางกนในกลมประเทศ

อาเซยนและนานาชาต เพอสรางเครอขายความรวมมอทางวชาการและความสมพนธทดระหวางกน โดยใหนบ

จานวนนกศกษาทงนกศกษาตางชาตทเขามา (Inbound) และ/หรอนกศกษาของ มช. ทออกไป (Outbound)

การแจงนบจานวนนกศกษาของคณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลยทมการแลกเปลยนระหวางกน สามารถ

นบไดทง 2 กรณ ดงน

กรณท 1 : จานวนนกศกษาทมการแลกเปลยนระหวางกนภายใตขอตกลงความรวมมอ(MOU)

ทงระดบมหาวทยาลยและระดบสวนงาน และระยะเวลาใหเปนตามวตถประสงคของโครงการแลกเปลยนนนๆ

กรณท 2 : จานวนนกศกษาทมการแลกเปลยนภายใตโครงการความรวมมอระหวางสวนงานกบ

องคกร/มหาวทยาลย/สถาบนหรอหนวยงานตางประเทศอนๆ (หรอไมเปนไปตามกรณท 1) รวมถง

เครอขายความรวมมอตางๆ ทงระดบมหาวทยาลยและระดบสวนงาน เชน เครอขายมหาวทยาลยอาเซยน

(ASEAN University Network ; AUN) เปนตน โดยนบไดทงโครงการแลกเปลยนระดบ Exchange Program และ

โครงการแลกเปลยนนกศกษาทวไปกได แตโครงการแลกเปลยนดงกลาวนนตองไดรบความเหนชอบจาก

ผบรหารสวนงานอยางเปนทางการและ/หรอมเอกสารหลกฐานทสามารถอางองได และระยะเวลาใหเปนตาม

วตถประสงคททงสองหนวยงานไดตกลงรวมกนทจะดาเนนงานโครงการแลกเปลยนนนๆ รวมกน

ทงน จานวนนกศกษาจะไมนบซา แมวานกศกษาทานนนจะเขารวมโครงการแลกเปลยนระหวางกนใน

กลมประเทศอาเซยนและนานาชาตหลายครงกตาม




รอยละ 60


รอยละ 70


รอยละ 80


รอยละ 90



ขอมลอางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลดานวเทศสมพนธ กองวเทศสมพนธ

50

ตวชวดท 5.6 จานวนบคลากรสายวชาการ (อาจารยและนกวจย) และบคลากรสายปฏบตการทมการ

แลกเปลยนในกลมประเทศอาเซยนและนานาชาตทง Inbound และ/หรอ Outbound




จานวนบคลากรสายวชาการ (อาจารยและนกวจย) และบคลากรสายปฏบตการของสวนงานทมการ

แลกเปลยนระหวางกนในกลมประเทศอาเซยนและนานาชาต (ประเทศนอกกลมอาเซยน) เพอสรางเครอขาย

ความรวมมอทางวชาการและความสมพนธทดระหวางกน โดยใหนบจานวนบคลากรทงบคลากรตางชาตทเขา

มา (Inbound) และ/หรอบคลากรของ มช. ทออกไป (Outbound)

การแจงนบจานวนบคลากรของสวนงานทมการแลกเปลยนระหวางกน สามารถนบไดทง 2 กรณ ดงน

กรณท 1 : จานวนบคลากรทมการแลกเปลยนระหวางกนภายใตขอตกลงความรวมมอ(MOU)

ทงระดบมหาวทยาลยและระดบสวนงาน และระยะเวลาใหเปนตามวตถประสงคของโครงการแลกเปลยนนนๆ

กรณท 2 : จานวนบคลากรทมการแลกเปลยนภายใตโครงการความรวมมอระหวางสวนงานกบ

องคกร/มหาวทยาลย/สถาบนหรอหนวยงานตางประเทศอนๆ (หรอไมเปนไปตามกรณท 1) รวมถง

เครอขายความรวมมอตางๆ ทงระดบมหาวทยาลยและระดบสวนงาน เชน เครอขายมหาวทยาลยอาเซยน

(ASEAN University Network ; AUN) เปนตน โดยนบไดทงโครงการแลกเปลยนระดบ Exchange Program และ

โครงการแลกเปลยนบคลากรทวไปกได (เชน มาประชม อบรม สมมนา ใหคาปรกษา และบรรยายใหความร

เปนตน) รวมทงใหนบบคลากรทมการแลกเปลยนระหวางกนภายใตโครงการความรวมมอตางๆ ทเกดจากการ

ทางานรวมกนดวย(เชน มาชวยสอน ใหบรการวชาการ และทางานวจยรวมกน เปนตน) แตโครงการ

แลกเปลยน/โครงการความรวมมอดงกลาวนนตองไดรบความเหนชอบจากผบรหารสวนงานอยางเปนทางการ

และ/หรอมเอกสารหลกฐานทสามารถอางองได และระยะเวลาใหเปนตามวตถประสงคททงสองหนวยงานไดตก

ลงรวมกนทจะดาเนนงานโครงการแลกเปลยนนนๆ รวมกน

ทงน จานวนบคลากรฯ จะไมนบซา แมวาบคลากรทานนนจะเขารวมโครงการแลกเปลยนระหวางกนใน

กลมประเทศอาเซยนและนานาชาตหลายครงกตาม และไมนบบคลากรฯ ทคมนกศกษาเดนทางไปตางประเทศ

ตามตวชวดท 5.5




รอยละ 60


รอยละ 70


รอยละ 80


รอยละ 90



ขอมลอางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลดานวเทศสมพนธ กองวเทศสมพนธ

51

ตวชวดท 5.7 จานวนองคความรดานอาเซยน

หนวยนบ : บทความ/หนงสอ/ผลงานวจย



บทความ/หนงสอ/ผลงานวจยทเปนองคความรเกยวกบประเทศในกลมอาเซยนทงทางดานการเมอง

เศรษฐกจ สงคม การศกษา ภมศาสตร วทยาศาสตร เทคโนโลย การแพทย เกษตร ศลปวฒนธรรม

ขนบธรรมเนยมประเพณ วถชวต ภาษา และดานอนๆ (เรอง/ดานอะไรกไดทมความเกยวของกบประเทศในกลม

อาเซยน) โดยเปนบทความ/หนงสอ/ผลงานวจยทสวนงานไดรวบรวม ศกษา วเคราะห วจย และจดทาขน เพอ

ตพมพเผยแพรองคความรใหกบประชาชนในรปแบบตางๆ (ไมนบผลงานทอยระหวางดาเนนการ) รวมทงเพอ

เปนการสรางความร/ความเขาใจระหวางประชาชนและรฐในการอยรวมกนในประชาคมอาเซยนไดอยางมสนต

สข โดยองคความรดานอาเซยนดงกลาวอาจเกยวกบสามเสาหลกทสาคญ ดงน

1. ประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยนทมแนวคดหลกในการสงเสรมสนตภาพ เสถยรภาพ

ประชาธปไตยและความมนคงในภมภาค โดยการรวมมอทางการเมองและความมนคงอยางรอบดาน

2. ประชาคมเศรษฐกจอาเซยนทมแนวคดหลกในการสงเสรมขดความสามารถในการแขงขนเพอการ

เตบโตทางเศรษฐกจและการพฒนา โดยการรวมตวทางเศรษฐกจทใกลชดขน

3. ประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยนทมแนวคดหลกในดานการทานบารงมนษย ทรพยากร

ธรรมชาต และวฒนธรรมเพอการพฒนาทยงยนของอาเซยน โดยยดถอประชาชนเปนศนยกลาง

ทงน ในอนาคตอาจตองเกบรวบรวมองคความรดานอาเซยนดงกลาวของทกสวนงานไวใน “ศนย

อาเซยน” ตามนโยบายของมหาวทยาลย เพอใหเปนแหลงศกษาเรยนรคนควาและเปนแหลงอางองทางวชาการ

ดานอาเซยนโดยตรงและครอบคลมในทกๆ มต




รอยละ 60


รอยละ 70


รอยละ 80


รอยละ 90



ระบชอเรองของบทความ/หนงสอ/ผลงานวจยทเปนองคความรดานอาเซยน จาแนกตามแหลงตพมพ

เผยแพร

52

ตวชวดท 5.8 จานวนโครงการพฒนาทกษะฝมอแรงงาน ผประกอบการ การทองเทยวบรการ

และ/หรอ การคาชายแดน




เปนโครงการตางๆ ทสวนงานไดดาเนนการ เพอมงพฒนาทกษะฝมอแรงงาน ผประกอบการ และการ

พฒนาศกยภาพการทองเทยวบรการ และ/หรอ การคาชายแดน ซงเปนการสรางความพรอมในการรองรบการ

เขาสประชาคมอาเซยนของประชาชนในกลมดงกลาว เพอใหมศกยภาพในการแขงขนและเตรยมรบกบการ

เปลยนแปลงในอนาคตไดอยางมประสทธภาพ




รอยละ 60


รอยละ 70


รอยละ 80


รอยละ 90



ระบรายชอของโครงการพฒนาทกษะฝมอแรงงาน ผประกอบการ การทองเทยวบรการ และ/หรอ

การคาชายแดนของสวนงาน

53


พฒนาระบบการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ

ตวชวดท 6.1 ระดบความสาเรจของการดาเนนงานตามแผนปฏบตงานของสวนงาน




พจารณาจากการบรรลเปาหมายตามแผนปฏบตงานประจาปของสวนงาน โดยสวนงานตองกาหนด

นาหนก/เกณฑการใหคะแนนหรอจดทา KPI Template เพอใหมหาวทยาลยใชเปนหลกเกณฑในการตดตาม

ประเมนผลใหคะแนนตอไป (ดงตวอยางวธการคานวณผลการประเมนของตวชวดแบบท 3) สวนงานท

ตองดาเนนการตามตวชวดน ไดแก

1. วทยาลยนานาชาต

2. สานกพฒนาคณภาพการศกษา

3. สถาบนภาษา 4. สานกงานสภามหาวทยาลย

5. อทยานวทยาศาสตรและเทคโนโลย

6. ศนยวจยขาวลานนา 7. ศนยสตวทดลอง


1. ตวชวดเชงปรมาณ

1.1 กรณทสามารถกาหนดเปาหมายผลการดาเนนงานทมปรมาณมาก



รอยละ 60


รอยละ 70


รอยละ 80


รอยละ 90


1.2 กรณทเปาหมายผลการดาเนนงานมปรมาณนอย




54

2. ตวชวดเชงคณภาพ (ระดบ/ขอ) ใหสวนงานกาหนดเกณฑการใหคะแนนในแตละระดบ/ขอ


1 กาหนดเกณฑการดาเนนงานในระดบ/ขอท 1






1. มแผนปฏบตงานประจาปของสวนงาน พรอมคมอการประเมนแผน (KPI Template)

2. รายงานผลการประเมนตวชวดตามแผนปฏบตงานประจาปของสวนงานตาม KPI Template ท

กาหนด โดยมหลกเกณฑการประเมนและวธการรวบรวมขอมลอยางสมเหตสมผล

55

ตวชวดท 6.2 ระดบความสาเรจของการบรหารจดการขอมลของสวนงานในระบบ CMU-MIS ให สามารถรองรบการตดสนใจทางการบรหารไดอยางถกตอง หนวยนบ : ระดบ


คาอธบาย : ความสาเรจของการบรหารจดการขอมลของสวนงานในระบบ CMU-MIS ใหสามารถรองรบการ

ตดสนใจทางการบรหารไดอยางถกตอง หมายถง สวนงานในฐานะเปนผรบผดชอบในการบนทกขอมลและตรวจสอบขอมลของสวนงานตนเองในระบบ CMU-MIS ตามฐานขอมลทเกยวของ จะตองมแผนหรอกรอบแนวทางทจะบรหารจดการขอมลใหทนสมย ครบถวน ถกตอง และเชอถอได ซงจะชวยสนบสนนให

มหาวทยาลยกาวไปสการเปน e-University ในอนาคตไดอกทางหนง ในการน รายงานผลของสวนงานทไดจากฐานขอมลตางๆ ผบรหารสวนงาน ผบรหารมหาวทยาลย

และสภามหาวทยาลยเชยงใหมสามารถใชประกอบการตดสนใจในทางการบรหารไดอยางถกตอง รวมทง

มหาวทยาลยสามารถใชประกอบในการดาเนนการเรองตางๆ ได เชน การจดทางบประมาณแผนดน/งบประมาณเงนรายไดมหาวทยาลย การจดทาแผนพฒนาของมหาวทยาลย การจดทาแผนอตรากาลง การจดทารายงานประจาป การใชเปนหลกฐานอางองในการประเมนผลแผน การทาสารสนเทศเชงบรหารให

ผบรหาร และการใชเปนขอมลรายงานใหสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา(สกอ.) และสานกงบประมาณได เปนตน โดยมฐานขอมลดานตางๆ ดงน

(1) คณะ/วทยาลยศลปะฯ (2) บณฑตวทยาลย/วทยาลย-

นานาชาต

(3) สถาบนวจย (4) สถาบน/สานก/ศนย

1. ดานหลกสตร

2. ดานนกศกษา

3. ดานบคลากร

4. ดานวจย

5. ดานวเทศสมพนธ

6. ดานอาคารสถานท

7. ดานกจกรรมนกศกษา

8. ดานการเงน

9. ดานศษยเกา

10. ดานภาวะการมงานทา

ของบณฑต

1. ดานหลกสตร

2. ดานนกศกษา


4. ดานวเทศสมพนธ (หากม)


6. ดานกจกรรมนกศกษา(หากม)



2. ดานวจย

3. ดานวเทศสมพนธ



1. ดานวจย (หากม)


3. ดานวเทศสมพนธ (หากม)



มหาวทยาลยจะตรวจสอบความทนสมย ครบถวน ถกตอง และนาเชอถอของขอมลดานตางๆ ของ

สวนงานในระบบ CMU-MIS ประกอบการพจารณาใหคะแนนเปนสาคญ

หากสวนงานมปญหาอปสรรคในการดาเนนงานหรอมขอเสนอแนะในการพฒนา/ปรบปรงฐานขอมล

ดานตางๆ ในระบบ CMU-MIS ใหมความทนสมย ครบถวน ถกตอง และเชอถอได สวนงานสามารถตดตอ

56

ประสานงานกบสวนงานทเปนผรบผดชอบหลกหรอเจาของฐานขอมลไดโดยตรง เพอเปนการแลกเปลยน

เรยนรและรวมมอกนพฒนา/ปรบปรงระบบใหสอดคลองกบความตองการของผใชบรการทงระดบสวนงานและ

ระดบมหาวทยาลยมากทสด



1 มการบนทกขอมลตามกรอบแนวทางทสวนงานตองรบผดชอบหรอไดรบมอบหมายอยางตอเนอง

2 มการตรวจสอบขอมลของสวนงานในระบบ CMU-MIS ในทกฐานขอมลใหถกตอง ครบถวน

ทนสมย และเชอถอไดอยางตอเนอง

3 มการออกรายงานขอมลจากระบบ CMU-MIS ภาพรวมของสวนงานใหผบรหารสวนงานรบรอง

ขอมลไดครบตามลาดบฐานขอมลทกาหนดไวขางตน ดงน

1. คณะ/วทยาลยศลปะ สอ และเทคโนโลย จานวน 1- 6 ฐานขอมล

2. บณฑตวทยาลย/วทยาลยนานาชาต จานวน 1- 3 ฐานขอมล

3. สถาบนวจย จานวน 1- 3 ฐานขอมล

4. สถาบน/สานก/ศนย จานวน 1- 3 ฐานขอมล













หมายเหต : การออกรายงานใหผบรหารสวนงานรบรองใหเรยงตามลาดบฐานขอมลทกาหนดไวดานบน และ

มหาวทยาลยจะตรวจประเมนตามลาดบฐานขอมลนนๆ



57

ตวชวดท 6.3 ระดบความสาเรจของการบรหารจดการและพฒนาระบบฐานขอมลในระบบ CMU- MIS ใหสามารถรองรบการตดสนใจทางการบรหารไดอยางถกตอง หนวยนบ : ระดบ



ความสาเรจของการบรหารจดการและพฒนาระบบฐานขอมลในระบบ CMU-MIS ใหสามารถรองรบการตดสนใจทางการบรหารไดอยางถกตอง หมายถง สวนงานทรบผดชอบหลกหรอทเปนเจาของฐานขอมลตางๆ จะตองมแผนหรอกรอบแนวทางทจะบรหารจดการขอมลในระบบ CMU-MIS ใหทนสมย ครบถวน

ถกตอง และเชอถอได โดยการขบเคลอนใหสวนงานทเกยวของดาเนนการบนทกขอมลและตรวจสอบขอมลในระบบอยางตอเนองและสมาเสมอ รวมทงใหสวนงานเจาของฐานรวมมอกบสานกบรการเทคโนโลยสารสนเทศในการพฒนาและปรบปรงฐานขอมลทรบผดชอบใหตอบสนองหรอสอดคลองกบความตองการของผใชบรการ

ทงระดบสวนงานและระดบมหาวทยาลยมากทสด เพอจะใหฐานขอมลตางๆ ใชประโยชนในการรองรบการตดสนใจทางการบรหารของผบรหารทกระดบไดอยางถกตอง ซงจะชวยสนบสนนใหมหาวทยาลยกาวไปสการเปน e-University ในอนาคตไดอกทางหนง

ทงน รายงานผลของสวนงานทไดจากฐานขอมลตางๆ ผบรหารสวนงาน ผบรหารมหาวทยาลย และ

สภามหาวทยาลยเชยงใหมสามารถใชประกอบการตดสนใจในทางการบรหารไดอยางถกตอง รวมทง

มหาวทยาลยสามารถใชประกอบในการดาเนนการเรองตางๆ ได เชน การจดทางบประมาณแผนดน/

งบประมาณเงนรายไดมหาวทยาลย การจดทาแผนพฒนาของมหาวทยาลย การจดทาแผนอตรากาลง การ

จดทารายงานประจาป การใชเปนหลกฐานอางองในการประเมนผลแผน การทาสารสนเทศเชงบรหารให

ผบรหาร และการใชเปนขอมลรายงานใหสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) และสานก

งบประมาณได เปนตน และมหาวทยาลยจะตรวจสอบความทนสมย ครบถวน ถกตอง และนาเชอถอของ

ฐานขอมลดานตางๆ ของสวนงานในระบบ CMU-MIS ประกอบการพจารณาใหคะแนนเปนสาคญ โดยตวชวด

นไดแบงออกเปน 3 ตวชวดยอย(จานวน 11 สวนงาน) และแบงการประเมนผลออกเปน 2 แบบ ดงน

แบบท 1 : สาหรบใชประเมนสวนงานทเปนผรบผดชอบหลกหรอเปนเจาของฐานขอมลตางๆ จานวน

10 สวนงาน ประกอบดวย 1. ดานหลกสตร (ระดบบณฑตศกษา) บณฑตวทยาลย

2. ดานบคลากร กองบรหารงานบคคล

3. ดานวจย ศนยบรหารงานวจย

4. ดานวเทศสมพนธ กองวเทศสมพนธ

5. ดานศษยเกา ศนยนกศกษาเกาสมพนธ

6. ดานกจกรรมนกศกษา กองพฒนานกศกษา

7. ดานอาคารสถานท กองอาคารสถานทและสาธารณปการ

8. ดานนกศกษา สานกทะเบยนและประมวลผล

58

9. ดานการเงน กองคลง

10. ดานหลกสตร (ระดบปรญญาตร) สานกพฒนาคณภาพการศกษา

แบบท 2 : สาหรบใชประเมนผลสานกบรการเทคโนโลยสารสนเทศในฐานะเปนสวนงานหลกในการบรหารจดการ พฒนา และปรบปรงระบบของฐานขอมลตางๆ ดงกลาวขางตน


กรณประเมนผลสวนงานลาดบท 1 - 9 (จานวน 9 สวนงาน)


1 มแผนการบรหารจดการ/พฒนา/ปรบปรงฐานขอมลทรบผดชอบในระบบ CMU-MIS

2 มการจดการขอมลและรปแบบการออกรายงานในระบบ CMU-MIS ใหถกตอง ครบถวน ทนสมย

และทนกบการใชงาน

(โดยใหระบประเดนการจดการขอมลและการพฒนา/ปรบปรงรปแบบของรายงาน)

3 มกระบวนการแจงเตอนหรอกระตนใหสวนงาน update ขอมลเขาสระบบ CMU-MIS อยางตอเนอง

(ตวอยางเชน มหนงสอแจงอยางเปนทางการ / มการประชมชแจง เปนตน)

4 มการออกรายงานขอมลจากระบบ CMU-MIS ภาพรวมของทกสวนงานใหผบรหารสวนงานรบรอง

ขอมลตามลาดบ

5 มผลการสารวจความพงพอใจของผใชบรการ เพอการพฒนาฐานขอมลในปตอไป

กรณประเมนผลสวนงานลาดบท 10 (สานกพฒนาคณภาพการศกษา)


1 มแผนการบรหารจดการ/พฒนา/ปรบปรงฐานขอมลกระบวนวชาระดบปรญญาตรท

รบผดชอบในระบบ CMU-MIS

2 มการจดการขอมลกระบวนวชาระดบปรญญาตร และรปแบบการออกรายงานในระบบ

CMU-MIS ใหถกตอง ครบถวน ทนสมย และทนตอการใชงาน

3 มการแจงใหสวนงานทเกยวของกบระบบ CMU-MIS ดานขอมลกระบวนวชาระดบปรญญา

ตรตรวจสอบความถกตองของขอมล

4 มการรายงานสรปขอมลกระบวนวชาระดบปรญญาตรจากระบบ CMU-MIS ภาพรวมของทก

สวนงานใหผบรหารสวนงานรบรอง

5 มผลการสารวจความพงพอใจของผใชบรการ เพอการพฒนาฐานขอมลในปตอไป

59

กรณประเมนผลดานบรหารจดการระบบของสานกบรการเทคโนโลยสารสนเทศ


1 มแผนการพฒนาฐานขอมล CMU-MIS ทไดรบความเหนชอบจากมหาวทยาลย

2 มการดาเนนการพฒนาฐานขอมลรวมกบสวนงานทเกยวของกบฐานขอมลตามแผนทกาหนด

3 มการตดตงและใชงานฐานขอมลทไดมการพฒนาตามแผนงานบนระบบ CMU-MIS

4 มการประเมนความพงพอใจของผใชฐานขอมลระบบสารสนเทศทไดมการพฒนาตามแผน

5 มการนาผลการประเมนความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศมาปรบปรงเพอใช

ประกอบการวางแผนการพฒนาในปตอไป



60

ตวชวดท 6.4 จานวนเงนรายไดทงหมดของสวนงาน

หนวยนบ : บาท



จานวนเงนรายไดทงหมดของสวนงานกอนการหกคาใชจาย ทไดรบจากการใหบรการตามพนธกจ

หรอภาระหนาทของสวนงานจากแหลงทนภายนอกมหาวทยาลยทงจากภาครฐและภาคเอกชน โดยใหนบ

เฉพาะทเปนงบประมาณเงนรายไดของสวนงาน/มหาวทยาลยทเกดขนจรงเทานน (ไมนบรวมงบประมาณ

แผนดน)

แหลงทมาของเงนรายไดของสวนงาน ไดแก

1. รายไดจากคาธรรมเนยมการศกษา 2. รายไดจากการใหบรการวชาการ/วชาชพ

3. รายไดจากการใหบรการรกษาพยาบาล

4. รายไดจากเงนอดหนนทนวจยจากแหลงทนภายนอก

5. รายไดจากการบรหารทรพยสน/คาเชา

6. รายไดจากการลงทนในตราสารหน 7. รายไดจากการระดมทน/การบรจาค

8. อนๆ เชน ดอกเบย คาปรบ

กรณเงนรายไดทมหลายสวนงานรวมกนใหแบงสดสวนเงนตามทสวนงานตกลงกน ยกเวนสถาบนวจย

และสวนงานวชาการภายในใหถอวาเงนทขอในนามของสถาบนวจยและสวนงานวชาการภายในใหเงนอยท

สถาบนวจยและสวนงานวชาการภายในตามเดม โดยสวนงานอนไมสามารถแบงสดสวนได

กรณเงนรายไดเกดจากโครงการทไดรบทนสนบสนนเปนเวลามากกวา 1 ปใหคดจากงบประมาณท

ไดรบอนมตในแตละป หากไมไดระบจานวนเงนทสนบสนนในแตละปไวใหรายงานจานวนเงนเฉลยตามสดสวน

เปนรายป



ลดลงรอยละ 5 ลดลงรอยละ 2.5 รายไดเทากบปทผานมา เพมขนรอยละ 2.5 เพมขนรอยละ 5

หมายเหต : เปาหมายของ TOR อธการบดภาพรวมของมหาวทยาลยตองเพมขนปละรอยละ 5 (เกณฑการใหคะแนน

อาจเปลยนแปลงตามผลการเจรจา)


ขอมลจานวนเงนรายไดทงหมดของสวนงาน จาแนกตามแหลงทมาของเงนรายไดของปทประเมน

61

ตวชวดท 6.5 รอยละของบคลากรดานบรหารวชาการไดรบการพฒนาใหมความรความสามารถ

ในการบรหารจดการตอบคลากรดานบรหารวชาการทงหมด




บคลากรดานบรหารวชาการ หมายถง พนกงานมหาวทยาลย สายบรหารวชาการ ไดแกตาแหนงตางๆ

ดงน (1) อธการบด (2) รองอธการบด (3) ผชวยอธการบด (4) หวหนาสวนงานและรองหวหนาสวนงาน

(คณบด/รองคณบด/ผอานวยการ/รองผอานวยการ) ตามมาตรา 40 แหง พ.ร.บ. มหาวทยาลยเชยงใหม

2551 ไดแก หวหนาสวนงานวชาการ (คณะ/วทยาลย/บณฑตวทยาลย/สถาบนวจย/สวนงานวชาการภายใน)

และสวนงานอน (จานวน 6 สานก) โดยไมนบสานกงานสภามหาวทยาลยและสานกงานมหาวทยาลย (5)

ผชวยคณบด และ (6) ตาแหนงอนตามทสภามหาวทยาลยกาหนด ไดแก หวหนา/รองหวหนาภาควชา หวหนา/

รองหวหนาสานกวชา หวหนา/รองหวหนากลมสาขาวชา หวหนา/รองหวหนาศนยหรอหวหนา/รองหวหนา

หนวยงานทเรยกชออยางอน ผอานวยการ/รองผอานวยการโรงพยาบาล โรงเรยน และสถานวทย รวมทง

ตาแหนงอนๆ ซงอาจพจารณาตามโครงสรางของแตละสวนงานประกอบ

การพฒนาความรความสามารถของบคลากรดานบรหารวชาการใหเนนทางดานการบรหารจดการ

สมยใหม ตามทผบรหารสวนงานใหความเหนชอบ/อนมต หรอตามหลกสตรทมหาวทยาลยกาหนด (หากม)

โดยใหนบไดทงทสวนงานเปนผจดโครงการพฒนาฯเองหรอหนวยงานขางนอกเปนผจดกได

ทงน บคลากรดานบรหารวชาการของสวนงานจะตองไดรบการพฒนาความรความสามารถในดาน

การบรหารจดการสมยใหมหรอหลกสตรตามทมหาวทยาลยกาหนดอยางนอยปละ 1 ครง/คน และจานวน

บคลากรดานบรหารวชาการจะไมนบซา แมวาบคลากรทานนนจะไดรบการพฒนาฯ หลายครงกตาม

กรณ สวนงานใดมบคลากรสายวชาการ (อาจารยและนกวจย) ทไดรบแตงตงใหมาบรหารวชาการ

จากสวนงานอนหรอสงกดสวนงานอน ใหสวนงานนนๆ ทบคลากรทานนนมาบรหารเปนผรายงานขอมลของ

ตวชวดน เชน อธการบด/รองอธการบด/ผชวยอธการบดใหสานกงานมหาวทยาลยเปนผรายงานขอมล เปนตน



80 85 90 95 100


1. จานวนรายชอของบคลากรดานบรหารวชาการทไดรบการพฒนาความรฯ ทงในประเทศและ

ตางประเทศในปทประเมน พรอมทงใหระบเรอง/วนเดอนปทไดเขารบการอบรม

2. จานวนบคลากรดานบรหารวชาการทงหมด โดยอางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลดาน

บคคล กองบรหารงานบคคล

62

ตวชวดท 6.6 รอยละของบคลากรสายวชาการ(อาจารยและนกวจย)ไดรบการพฒนาใหมความรความ

สามารถในการสอน การวจย และทกษะในวชาชพตอบคลากรสายวชาการทงหมด




บคลากรประจาสายวชาการ หมายถง อาจารยและนกวจยประจา รวมถงอาจารยพเศษทมสญญา

การจางทงปการศกษา (จางไมตากวา 9 เดอน) ทงทเปนขาราชการ พนกงานมหาวทยาลย และพนกงานสวน

งาน โดยใหนบรวมบคลากรทลาศกษาตอดวย รวมทงใหนบรวมบคลากรสายวชาการของสวนงาน

ทงหมดทดารงตาแหนงดานบรหารวชาการทงภายในและภายนอกสวนงานดวย

การพฒนาความร และทกษะในวชาชพใหนบทงในประเทศและตางประเทศ ไดแก

1. การสงอาจารยและนกวจยประจาไปศกษาตอ

2. การสงอาจารยและนกวจยประจาไปอบรม สมมนา หรอดงาน

3. การฝกอบรมทสวนงาน/มหาวทยาลยจดขนเอง โดยมวตถประสงคเพอพฒนาศกยภาพของ

อาจารยและนกวจยประจา

ทงน บคลากรประจาสายวชาการของสวนงานควรไดรบการพฒนาใหมความรความสามารถในการ

สอน การวจย และทกษะในวชาชพอยางนอยปละ 1 ครง/คน และจานวนบคลากรประจาสายวชาการจะไมนบ

ซา แมวาบคลากรทานนนจะไดรบการพฒนาฯ หลายครงกตาม

กรณ บคลากรสายวชาการ (อาจารยและนกวจย) ของสวนงานไดรบแตงตงใหดารงตาแหนง “ดาน

บรหารวชาการ” หรอไดรบแตงตงใหไปดารงตาแหนงดานบรหารวชาการภายนอกสวนงาน ใหถอวาการอบรม

เรองการบรหารจดการสมยใหมหรอหลกสตรตามทมหาวทยาลยกาหนดตามตวชวดท 6.5 ของอาจารยและ

นกวจยทานนน ไมเปนการพฒนาใหความรฯ ตามตวชวด 6.6 น



70 75 80 85 90

หมายเหต : เปาหมายแผนฯ 11 ของมหาวทยาลยเทากบรอยละ 90 (เกณฑการใหคะแนนอาจ

เปลยนแปลงตามผลการเจรจา)


1. จานวนรายชออาจารย/นกวจยประจาและเรองทไดรบการพฒนาความรฯ ทงในประเทศและ

ตางประเทศในปทประเมน

2. จานวนอาจารยและนกวจยประจาทงหมด โดยอางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลดานบคคล

กองบรหารงานบคคล

63

ตวชวดท 6.7 รอยละของบคลากรสายปฏบตการไดรบการพฒนาใหมความร ความสามารถ และ

ทกษะในการทางานตอบคลากรสายปฏบตการทงหมด




บคลากรประจาสายปฏบตการ หมายถง บคลากรสายสนบสนน สายชวยวชาการ สายการจดการ

และธรการ ทงทเปนขาราชการ ลกจางประจา พนกงานมหาวทยาลย และพนกงานสวนงาน โดยนบรวม

บคลากรทลาศกษาตอดวย

การพฒนาความร ความสามารถ และทกษะในการทางานใหนบทงในประเทศและตางประเทศ ไดแก

1. การสงบคลากรประจาสายปฏบตการ ไปศกษาตอ

2. การสงบคลากรประจาสายปฏบตการ ไปอบรม สมมนาหรอดงาน

3. การฝกอบรมทสวนงาน/มหาวทยาลยจดขนเอง โดยมวตถประสงคเพอพฒนาศกยภาพของ

บคลากรประจาสายปฏบตการ

ทงน บคลากรประจาสายปฏบตการของสวนงานควรไดรบการพฒนาใหมความร ความสามารถ และ

ทกษะในการทางานอยางนอยปละ 1 ครง/คน และจานวนบคลากรประจาสายปฏบตการจะไมนบซา แมวา

บคลากรทานนนจะไดรบการพฒนาฯ หลายครงกตาม



60 65 70 75 80

หมายเหต : เปาหมายแผนฯ 11 ของมหาวทยาลยเทากบรอยละ 80 90 (เกณฑการใหคะแนนอาจ

เปลยนแปลงตามผลการเจรจา)


1. จานวนรายชอบคลากรประจาสายปฏบตการและเรองทไดรบการพฒนาความรฯ ทงในประเทศ

และตางประเทศในปทประเมน

2. จานวนบคลากรสายปฏบตการประจาทงหมด โดยอางองจากระบบ CMU-MIS ฐานขอมลดาน

บคคล กองบรหารงานบคคล

64

ตวชวดท 6.8 ระดบความสาเรจของการเปน Creative Campus หนวยนบ : ระดบ


คาอธบาย : ความสาเรจของการพฒนาศนยหรภญไชยใหเปน Creative Campus เพอสนบสนนการเรยนการสอน การบรการวชาการภายใตสงแวดลอมทโดดเดน สวยงาม และเออตอการศกษาเรยนรอยางสรางสรรค



1 มแผนหรอขนตอนการพฒนาศนยการศกษาหรภญไชยใหเปน Creative Campus

2 มการดาเนนงานตามขนตอนการพฒนาทกาหนดไวในแผนไมนอยกวารอยละ 70





ขอมลแสดงผลงานการดาเนนงานตามขนตอนตางๆ ตามเกณฑการใหคะแนน

65

ยทธศาสตรท 7 (เพม)

การพฒนาตามแนวทางการบรหารทผบรหารสวนงานแถลงตอสภามหาวทยาลยเชยงใหม

ตวชวดท 7.1 ระดบความสาเรจของการพฒนาตามแนวทางการบรหารทผบรหารสวนงานแถลง

ตอสภามหาวทยาลยเชยงใหม




พจารณาจากการบรรลเปาหมายของตวชวดตามแนวทางการบรหารทผบรหารสวนงานแถลงตอสภา

มหาวทยาลยเชยงใหม โดยมหาวทยาลยจะคดเลอกเฉพาะตวชวดทมความสาคญหรอทาทายมาจดทาคา

รบรองการปฏบตงานกบสวนงานเทานน

ทงน ขอใหสวนงานกาหนดรายละเอยดเกณฑการใหคะแนนในแตละระดบ/ขอของตวชวดเชง

คณภาพใหมหาวทยาลยพจารณาเพมเตมดวย (ดงรปแบบเกณฑการใหคะแนนดานลาง) สวนตวชวดเชง

ปรมาณใหกาหนดเปาหมายและเกณฑการใหคะแนนตามแบบฟอรมทมหาวทยาลยกาหนด โดยเฉพาะ

เปาหมายตองสอดคลองกบแนวทางการบรหารทผบรหารสวนงานแถลงตอสภามหาวทยาลยเชยงใหมไว

สาหรบการประเมนผล “ตว ช วดตามแนวทางการบรหารท ผบรหารสวนงานแถลงตอสภา

มหาวทยาลยเชยงใหม” มหาวทยาลยจะประเมนผลตวชวดขางนอกระบบ CMU-PA โดยใหสวนงาน

ดาเนนงานตามตวอยางวธการคานวณผลการประเมนของตวชวดแบบท 3 : การคานวณผลการประเมน

ตวชวดเชงปรมาณและ/หรอ Milestone ทมากกวาหนงตว (ดงรายละเอยดหนาท 4) และใหสวนงานสรปผล

การดาเนนงานในภาพรวมทไดไวทตวชวดท 7.1 โดยตวชวดนจะมอยในระบบ CMU-PA ทงน สวนงานตอง

แนบเอกสารหลกฐานอางองและรายละเอยดของการประเมนผลใหมหาวทยาลยดวย


1. ตวชวดเชงปรมาณ

1.1 กรณทสามารถกาหนดเปาหมายผลการดาเนนงานทมปรมาณมาก



รอยละ 60


รอยละ 70


รอยละ 80


รอยละ 90


66

1.2 กรณทเปาหมายผลการดาเนนงานมปรมาณนอย



2. ตวชวดเชงคณภาพ (ระดบ/ขอ) ใหสวนงานกาหนดเกณฑการใหคะแนนในแตละระดบ/ขอ








ขอมลผลการดาเนนงานของตวชวดตางๆ ของสวนงาน


ภาคผนวก

1. ปก 2556-2557 - camt · 2013-08-12 · 1.1...

Documents