1Міністерство освіти і науки України Національний університет водного господарства та природокористування Кафедра маркетингу 06-13-80 МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ до практичних занять з навчальної дисципліни «Товарна інноваційна політика» для студентів спеціальності 8.03050701 «Маркетинг» денної форми навчання Рекомендовано методичною комісією спеціальності 8.03050701 «Маркетинг» Протокол № 1 від 28 серпня 2015 р. Рівне – 2015

2Методичні вказівки дя практичних занять із навчальної дисципліни «Товарна інноваційна політика» студентами спеціальності 8.03050701 «Маркетинг» денної форми навчання / М.В. Мальчик, С.І. Коваль. – Рівне: НУВГП, 2015. – 55 с. Упорядники: Мальчик М.В., доктор економічних наук, професор, завідувач кафедри маркетингу; Коваль С.І., ст. викладач кафедри маркетингу. Відповідальний за випуск: М.В.Мальчик, доктор економічних наук, професор, завідувач кафедри маркетингу. ЗМІСТ 1.Загальні положення......…………………….…...….................... 3 2. Опис навчальної дисципліни та структура залікового кредиту …………………………………………………………… 6 3. Плани практичних занять 10 4. Оцінювання результатів практичної роботи студентів .……. 50 5. Питання підсумкового контролю знань студентів …………. 52 Рекомендована література …….……………………….............. 54 © Мальчик М.В., Коваль С.І., 2015 © НУВГП, 2015

31. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ Метою викладання даної навчальної дисципліни є формування знань і навичок стосовно обґрунтування маркетингових рішень в процесі стратегічного планування інноваційного процесу для створення комерційно вигідних нових товарів. Для досягнення мети поставлені такі основні завдання: - вивчення найуживаніших напрямків розширення функцій маркетингу в стратегічному плануванні інноваційного процесу для створення товарних інновацій; - оволодіння знаннями щодо основних положень товарної інноваційної політики, засобів сучасного маркетингу нововведень; - оволодіння навичками самостійного здійснення оцінювання та відбору перспективних ідей нових товарів з використанням комп'ютерної техніки та програмно-математичних комплексів; - оволодіння навичками розробляти концепцію товарної інновації. Товарна інноваційна політика – навчальна дисципліна, що вивчає інструментарій планування та організації процесу створення товарних інновацій, які будуть сприяти більш ефективному розвитку підприємства. Об'єктом навчальної дисципліни є економічна система та процеси, що відбивають різні аспекти товарної інноваційної політики підприємств. Предметом дисципліни є теоретико-методичні положення та інструментарій управління процесом формування товарної інноваційної політики. Теоретико-методологічною базою вивчення цієї дисципліни є такі навчальні дисципліни, як: «Макроекономіка», «Мікроекономіка», «Економіка підприємства», «Маркетинг», «Маркетинг промислового підприємства», «Маркетингові дослідження», «Маркетингова товарна політика». Знання з цих навчальних дисциплін дозволять студентам засвоїти теоретичні положення з товарної інноваційної політики, придбати навички в галузі формування політики створення комерційно вигідних нових товарів. У свою чергу, знання з даної дисципліни забезпечують успішне засвоєння таких навчальних дисциплін, як: «Маркетинговий менеджмент», «Стратегічний маркетинг»,

4«Бренд-менеджмент», а також виконання тренінгів, міждисциплінарних комплексних курсових робіт, магістерських дипломних робіт. У процесі навчання студенти отримують необхідні знання під час лекційних занять та виконання практичних завдань. Найбільш складні питання винесено на розгляд і обговорення під час семінарських занять. Також велике значення в процесі вивчення та закріплення знань має самостійна робота студентів. Усі види занять розроблені відповідно до кредитно-модульної системи організації навчального процесу. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен: знати: - місце товарної політики підприємства у системі маркетингу; - зміст i складові формування товарної інноваційної політики на підприємстві; - ринкові характеристики нового товару, класифікаційні ознаки та види нових товарів; зміст i складові маркетингової підтримки товару; - основну термінологію, яка супроводжує інноваційну діяльність в сучасних умовах в Україні, виходячи з діючих законодавчих і нормативних актів; - основні поняття та визначення якості товарів i послуг, показники та методи оцінки якості продуктових інновацій; - особливості основних етапів планування й організації створення нового продукту в аспекті розвитку та удосконалення товарної інноваційної політики підприємства; - місце та роль інновацій у системі товарної політики підприємства з урахуванням сучасних світових тенденцій розвитку інноваційних процесів; - основні принципи творчої діяльності в процесі створення інноваційного товару та сучасні методи і засоби вирішення інноваційних задач; - принципи функціонального підходу у вартісному аналізі та основні форми ФВА; - роль технічної естетики та ергономіки у підвищенні конкурентоспроможності товару а також умови забезпечення естетичності нового товару;

5- принципи оцінки та види ефективності товарної інноваційної політики; - показники та методи оцінки економічної ефективності проекту створення нового товару; вміти: - формувати та обґрунтовувати стратегії розвитку товарної політики підприємства, використовуючи сучасні прийоми й методи стратегічного планування; - визначати фактори конкурентоспроможності нового товару; фактори, що стимулюють процес розробки нового товару використовувати сучасні методи і прийоми генерування ідей нових товарів; - здійснювати вибір складових механізму нормативно-законодавчого, організаційно-інформаційного та маркетингового забезпечення реалізації товарної інноваційної політики; - аналізувати найбільш реальні шляхи вибору методів ефективного застосування результатів наукових досліджень для створення конкурентоспроможних товарів; - здійснювати оцінювання та відбір перспективних ідей нових товарів, розробляти концепцію нових товарів; - використовувати інструментарій тотального менеджменту якості з метою оцінки рівня якості виготовлення та експлуатації нової продукції; - здійснювати функціонально-економічне обґрунтування інноваційного продукту, враховуючи його зв'язок з маркетинговою діяльністю; - визначати та оцінювати вимоги до раціонального художнього конструювання нової продукції; - розрахувати ефективність проекту створення інноваційного продукту, визначити економічний ефект, використовуючи сучасні методики.

62. ТЕМАТИЧНИЙ СКЛАД НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Згідно з навчальною та робочою програмами до складу дисципліни «Товарна інноваційна політика» входять теми, об’єднані у два змістові модулі: Змістовий модуль 1 Маркетингове розуміння нового товару. Теоретичні поняття й зміст товарної інноваційної політики підприємств Тема 1. Оцінювання комерційних перспектив інноваційного продукту. Сутність, зміст і роль товарної інноваційної політики підприємства. Завдання товарної інноваційної політики підприємства в сучасній економіці. Завдання і принципи планування товарної інноваційної політики в умовах трансформації взаємовідносин і взаємодій товарного виробництва й ринку. Поняття інновації, класифікація інновацій, життєвий цикл інновацій. Значення продуктових та технологічних інновацій у маркетинговій діяльності. Інформаційне забезпечення розробки нових товарів. Організаційне забезпечення інноваційного процесу. Критерії оцінювання ринкових перспектив інноваційного продукту Роль служби маркетингу при розробці нового товару Тема 2. Планування та організація створення нового продукту. Основні підходи до визначення поняття "новий товар". Економічна сутність та маркетингове розуміння нового товару. Визначення та характеристика нового товару з погляду сучасної концепції маркетингу. Значення розробки нової продукції для товарної політики підприємств. Ринкові характеристики нового товару. Зміст i складові маркетингової підтримки товару. Значення розробки нової продукції для товарної політики підприємств. Продуктова лінія та асортиментний набір.

7Планування продукції та етапи розробки нового товару. Етапи планування процесу створення нового товару. Генерування (розробка) ідеї. Проектування товару. Випробування дослідних зразків і доопрацювання виробів. Тема 3. Сучасні методи та засоби генерування ідей інноваційних товарів. Загальна класифікація методів рішення інноваційних задач. Етапи творчої діяльності, їx інформаційне, методичне та технічне забезпечення. Джерела ідей створення нових товарів. Програмні продукти, які використовуються для активізації творчих процесів для розробки нового товару. Класифікація методів та способів вирішення інноваційних задач. Методи прогностики. Фактографічні методи. Статистичні методи. Експертні методи. Індивідуальні експертні оцінки. Колективні експертні оцінки. «Дельфійський» метод. Сутність логічних методів генерування ідей. Метод генерування з допомогою діаграми ідей. Метод генерування з допомогою матриці ідей. Метод мозкового штурму. Евристичні методи. Методи аналогії: репродукції; пристосування; копіювання; прецеденту. Методи альтернативного пошуку. Методи інверсії. Системи автоматизованого проектування продукції. Змістовий модуль 2. Практичні основи процесу обґрунтування ефективності інноваційного продукту в системі товарної інноваційної політики Тема 4. Функціонально-вартісний аналіз (ФВА) інноваційного товару Принцип функціонального підходу у вартісному аналізі. Головна мета функціонально-вартісного аналізу. Етапи функціонально-вартісного аналізу. Класифікація функцій виробу – об'єктів функціонально-вартісного аналізу. Коригуюча, інверсна та творча форми функціонально-вартісного аналізу, їx зв'язок з маркетинговою діяльністю.

8Основні етапи проведення ФВА. Сутність, особливість інформаційного та аналітичного етапів здійснення функціонально-вартісного аналізу. Завдання творчого і дослідницького етапів. Зміст рекомендаційного етапу й етапу впровадження. Участь фахівців маркетингу у здійснені функціонально-вартісного аналізу. Тема 5. Дизайн товару Поняття і роль дизайну при розробці нового товару. Об'єкти та програми дизайну нового товару. Зовнішнє оформлення нового товару. Сутність і роль технічної естетики та ергономіки у підвищенні конкурентоспроможності нового товару. Умови забезпечення естетичності виробу. Художня виразність. Раціональність форми. Цілісність композиції. Досконалість виробничого виконання. Фізіологічні показники. Психологічні вимоги. Антропометричні показники. Біомеханічні вимоги. Основні види та особливості художньо-конструкторських документів. Засоби, використовувані при розробці продукту і втілюючи зовнішність продукту. Тема 6. Оцінка ефективності товарної інноваційної політики Економічна сутність категорій «ефект» та «ефективність». Актуальність визначення ефекту та ефективності процесу розробки, створення та освоєння виробництва нового товару. Принципи і критерії оцінювання ефективності інновацій. Показники та методи оцінки економічної ефективності проекту створення нового товару. Види ефекту від реалізації інновацій: науково-технічний, економічний, ресурсний, екологічний. Ефективність соціально-цільової спрямованості. Ефективність соціальних результатів інноваційного проекту. Найбільш розповсюджені види програмно-інформаційних продуктів, які використовуються для оцінки економічної ефективності.

93. ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ Змістовий модуль 1. Маркетингове розуміння нового товару. Теоретичні поняття й зміст товарної інноваційної політики підприємств Практичне заняття 1 Тема: Оцінювання комерційних перспектив інноваційного продукту. Питання для обговорення 1. Основні поняття та зміст інноваційної діяльності 2. Класифікація інновацій 3 Інноваційний маркетинг 4 Інформаційне забезпечення розробки нових товарів 5 Організаційне забезпечення інноваційного процесу 6 Критерії оцінювання ринкових перспектив інноваційного продукту 7 Роль служби маркетингу при розробці нового товару Контрольні тести до теми № 1 Запитання 1. Що розуміють під інноваційною діяльністю? 1. Складний процес трансформування нових ідей в об’єкт економічних відносин 2. Процес, за якого винахід чи ідея набувають економічного значення, а саму інновацію розглядають як запроваджені у виробництво та просунуті на ринку ідей, товари, технології, абсолютно нові для споживача. 3. Діяльність спрямована на використання результатів наукових досліджень для розширення та відновлення номенклатури і поліпшення якості виробленої продукції(товарів, послуг), удосконалення технології їх виготовлення. 4. Діяльність підприємства, пов’язана з науково-технічними розробками, інженерною підготовкою виробництва до переходу на новий продукт чи технологією, а також інвестуванні нововведень. 5. Відповіді 1 – 4 доповнюють одна одну

10Запитання 2. Що розуміють під радикальною інновацією? 1. Принципово нові вироби та технології, які сприяють появі нових споживачів і ринків. 2. Поліпшення або доповнення існуючих продуктів. 3. Залучення нових груп споживачів або освоєння нових ринків. 4. правильної відповіді не має. Запитання 3. Якщо продукція або технологія не мають прототипів для порівняння то інновація називається: 1. Інновація – заміщення . 2. Інновація – відкриття. 3. Інновація – відмін. 4. Інновація повернення 5. Ретровідступи. Запитання 4. Інновація, що повністю змінює сферу та використання продукту у зв’язку з появою в нього нових функцій: 1. Інновація – заміщення . 2. Інновація – відкриття. 3. Інновація – відмін. 4. Інновація повернення 5. Ретровідступи. Запитання 5. Інновація, що відтворює старі форми на сучасній основі, це? 1. Інновація – заміщення . 2. Інновація – відкриття. 3. Інновація повернення 4. Ретровідступи. Запитання 6. Чим визначається рівень ефективності маркетингу інноваційної ідеї? 1. Оригінальністю. 2. Неординарністю. 3. Оригінальністю та неординарністю. Запитання 7. Що таке інновація? 1. Результат наукових досліджень і розробок, направлених на вдосконалення процесу діяльності виробництва, економічних, правових і соціальних відносин в області науки, культури, освіти та інших сферах діяльності.

112. Нововведення, які пов’язані з науково-технічним процесом, і це є підставою для відновлення основних фондів і технологій, удосконалення управління і економіки підприємства. 3. Введення нового, відновлення. 4. 1 – 3 відповіді доповнюють одна одну Запитання 8. Що таке інноваційний потенціал? 1. Це здатність господарства (взагалі) чи суб’єкта господарювання(зокрема) робити нову, науковість продукцію, що відповідає вимогам ринку. 2. Це суб’єкт господарювання, що виступає як носій інновації, сприятливі і вигідні конкурентні переваги. 3. Совокупність різних ресурсів у тому числі: інтелектуальні, матеріальні, фінансові, кадрові, інфраструктурні. 4. Правильної відповіді не має. Запитання 9. Які з перелічених елементів не відноситься до інноваційного потенціалу? 1. Виробничі потужності для виробництва засобів виробництва. 2. Професійний і науково-технічний склад персоналу. 3. Потужності експериментальної бази, пов’язаної з підготовкою нового виробництва. 4. Інструмент і оснащення для проведення наукомістких операцій. 5. Можливості впровадження нововведень і його контролю. 6. Створення нового ринку. Запитання 10. У чому сутність інноваційного процесу? 1. Одержання комерційних винаходів, нових технологій, видів продукції та послуг; рішень організаційно-технічного, економічного, соціального та інших результатів інноваційної діяльності. 2. Це період від зародження ідей до комерційної реалізації. 3. Це процес фінансування та інвестування розробки та впровадження і розповсюдження нового виду продукту або послуги. 4. Паралельно-послідовне виконання науково-технічної інновації, виробничої діяльності і маркетингу.

12Запитання 11. Що є найважливішим елементом оцінювання комерційних перспектив інноваційного продукту? 1. Аналіз беззбитковості його виробництва. 2. Вивчення потреб ринку. 3. Інноваційна ініціатива. 4. Правильної відповіді немає. Запитання 12. Від чого залежить потенційний успіх майбутнього товару? 1. Від радикальності інноваційної ідеї. 2. Від потреби ринку. 3. Від технічної можливості виробництва. 4. Від ефективності маркетингового опосередкування інновації. Запитання 13. Який вид інновації дає життя принципово новим виробам і технологіям, які сприяють появі нових споживачів і ринків? 1. Радикальний. 2. Комбінаційний. 3. Модифікаційний. 4. Правильної відповіді не має. Запитання 14. Ретроінновації – це: 1. Відтворення старої форми на сучасній основі. 2. Використовування раніше відомих видів продуктів, або способів чи методів їх створення . 3. Зміна існуючих прототипів. 4. Правильної відповіді немає. Запитання 15. Що є головним спонукальним механізмом розвитку всіх видів інновації? 1. Ринкова конкуренція. 2. Законодавче заохочення інноваційної діяльності. 3. Можливість самостійного коригування запланованих рішень. 4. Наявність фінансових резервів, прогресивних технології. 5. Відповіді 1 – 4 доповнюють одна одну. Запитання 16. За якою формулою розраховують точку беззбитковості? 1. Т безб. = Постійні втрати./( Ціна одиниці товару – середні змінні витрати)

13 2. Т безб. = Ціна одиниці х обсяг виробництва/( Постійні витрати – середні змінні витрати) 3. Т безб. = Запас міцності – обсяг виробництва Запитання 17. Яка послідовність оцінки нового товару, рекомендованого американською консультаційною компанією А.С. Нілсен (аналіз ринку нового товару, його стан та перспективи, можливий обсяг збуту товару на ринку – 2; конкурентоспроможність нового товару на ринку – 3, виробничі проблеми, пов’язані із забезпеченням безперебійного та своєчасного випуску високоякісного товару)? 1. 1,2,3,4. 2. 1,3,2,4. 3. 4,3,2,1. 4. 3,4,1,2. Запитання 18. Який документ є відправним для проектування товару? 1. Технічне завдання . 2. Технічний проект. 3. Технічна документація. 4. Робочий проект. 5. Всі наведені відповіді правильні. Запитання 19. Які документи необхідно замовнику для оцінювання проекту в цілому? 1. Технічне завдання. 2. Технічні умови (ТУ) або стандарти. 3. Конструкторська документація. 4. Технологічна. 5. Документи про результати випробувань та інше. 6. Всі наведені відповіді. Запитання 20. Ринковий тест товару включає певні дані. Які з названих даних є зайві? 1. Тривалість термінів отримування результатів тестування . 2. Кількість місць, де його треба проводити. 3. Назва місць, що в них слід проводити тестування. 4. Можливість збереження відриву від конкурентів за проведення тестування.

145. Загальні витрати на розроблення виробництва, збут та використання товару. Запитання 21. Які види діяльності входять в перелік обов’язків менеджера по розробці нових продуктів? 1. Складання плану маркетингу. 2. Вироблення стратегії реклами. 3. Розробка бюджету. 4. Підготовка персоналу до збуту. 5. Відповіді 1 – 4 правильні. Запитання 22. Якщо фірма виготовила товари, пропонувала їх на вибраному сегменті ринку, але бажаного обсягу продажу не досягла, причина цього є: 1. Неправильно визначені сегменти ринку. 2. Невідповідність пропонованих і справді потрібних ринку товарів. 3. Некваліфіковано визначено фактори маркетингу. 4. Будь-яка із зазначених в п.1 -3 причини, або всі вони разом. Запитання 23. Дослідження фірми і товарів-конкурентів для створення нових товарів не повинно брати собі за мету: 1. Виявлення переваг і недоліків фірм-конкурентів. 2. Виявлення переваг і недоліків товарів-конкурентів. 3. Вивчення перспективних можливостей фірм-конкурентів. 4. Наслідування діяльності таких фірм та асортименту їхніх товарів. Запитання 24. Товар-новинка долає шлях від ідеї до розгортання комерційного виробництва: 1. За кілька днів. 2. За кілька місяців. 3. Кільканадцять чи навіть кількадесят років. 4. За певних умовах кожна відповідь може бути правильною. Запитання 25. Ринковий цикл будь-якого товару: 1. Підпорядковується певним закономірностям. 2. Є непередбачуваним, так само як передбачуваними є зміни смаків і запитів покупців. 3. Складається з більш-менш чітко виражених стадій. 4. Відповіді п. 1-3 є правильними. Запитання 26. Розроблення товару-новинки – це процес пов’язаний:

151. Із серійним виробництвом товару-новинки. 2. Перетворення задуму товару на вибір. 3. Науково-дослідними та експериментальними роботами. 4. У переліку немає правильної відповіді. Запитання 27. Дослідження товару на ринку передбачає: 1. Опитування покупців та споживачів. 2. Спостереження за процесом виробу покупцям товарів у крамницях фірм-конкурентів. 3. Аналіз ходу продаж, сегментів ринку. 4. Відповіді п. 1-3 є правильними. Запитання 28. На останній стадії розроблення товару-новинки, стадії розгортання комерційного виробництва товару, розв’язуються такі проблеми: 1. Визначення стратегії маркетингу. 2. Фінансування, вибір технологічних ліній, постачальників. 3. Прогнозування обсягу продажу товару. 4. Відповіді п. 1-3 є правильними. Запитання 29. Назвіть класичний приклад вдалого виходу на ринок з товаром-новинкою, що забезпечив колосальний прибуток: 1. Кубик Рубіка. 2. Надзвуковий англо-французький пасажирський літак «Конкорд». 3. Модель автомобіля «Едзел» концерну Форд. 4. Комп’ютери компанії «Ксерокс» Запитання 30. Назвіть класичний приклад невдалого виходу на ринок з товаром-новинкою: 1. Надзвуковий англо-французький пасажирський літак «Конкорд». 2. Модель автомобіля «Едзел» концерну Форд. 3. Синтетична шкіра «Корфам» та синтетичні штучні продукти харчування (на зразок чорної ікри). 4. Усі відповіді правильні Запитання 31. Мета першого етапу розроблення товару-новинки: 1. Відібрати найперспективніші ідеї. 2. Зібрати якомога більше будь-яких ідей. 3. Класифікувати ідеї за значенням.

164. У переліку немає правильної відповіді. Запитання 32. Ідею товару-новинки здебільшого формують на спеціальному бланку, де вміщують: 1. Опис товару. 2. Цільовий ринок та його можливу місткість. 3. Ціну товару, вартість виробництва, тривалість розроблення, прогнозовані прибутки. 4. Відповіді п. 1 – 3 є правильними. Запитання 33. Експерти поділяють ідеї на таки групи і розглядають ідеї: 1. Безперспективні. 2. Далекої перспективи. 3. Перспективні. 4. Усі відповіді є правильними. Запитання 34. Виготовлення товару-новинки фірма може здійснити через: 1. Придбання відповіді патенту чи ліцензії . 2. Проведення науково-дослідних розробок власними силам. 3. Відповіді п.1,2 є правильними. 4. У переліку немає правильної відповіді. Запитання 35. Мета наступних етапів створення товару-новинки: 1. Зменшити кількість відібраних перспективних ідей до мінімуму. 2. Залишити одну ідею, реалізація якої забезпечила б фірмі успіх. 3. Залишити кілька ідей, що підвищить ефективність пошуків найвигіднішого варіанта товару-новинки. 4. Оптимізувати кілька ідей. Запитання 36. Джерелами ідей товарів-новинок не можуть бути: 1. Споживачі, покупці-новатори, торговий персонал. 2. Винахідники, учені, асоціації професіоналів. 3. Ретрогради. 4. У переліку немає правильної відповіді. Запитання 37. На якому етапі розробки нового товару фірма зосереджується на детальному вивченні потреб ринку?

171. На етапі оцінки та відбору перспективних ідей нових товарів. 2. На етапі генерування ідей. 3. На етапі бізнес-аналізу. 4. На етапі розробки товару. Запитання 38. Урахування всіх чинників, котрі впливають на комерційні перспективи інноваційного продукту досягають, як правило, за допомогою ситуаційного маркетингового аналізу, що включають різні напрямки. Які з перелічених напрямків є зайвими? 1. Аналіз прибутковості. 2. Аналіз наявних конкурентів. 3. Аналіз кон’юнктури і тенденції ринку. 4. Аналіз ЖЦТ. 5. Аналіз і можливості виробництва товару за конкурентними цінами. 6. Навчання споживачів. Запитання 39. Зміна попередніх властивостей продукту для підвищення міцності зв’язку між перевагами продукту та його сприйняттям споживачем – це: 1. Варіація. 2. Диференціювання. 3. Модифікація. 4. Всі відповіді правильні. 5. Правильної відповіді немає. Запитання 40. Модернізований виріб – це: 1. Оновлений виріб, розроблений заміст того, що вироблявся раніше, у нього наявні часткові конструкції, що привели до поліпшення споживчих властивостей. 2. Виріб, конструктивне виконання якого частково змінено за збереженням або незначного поліпшення його споживчих властивостей. 3. Оновлений виріб, розроблений замість того, що раніше випускався. 4. Правильної відповіді немає.

18 Запитання 41. Удосконалений виріб – це : 1. Оновлений виріб, котрий має такі самі споживчі властивості, що і попередній, водночас у ньому є конструктивні зміни, пов’язані з освоєнням прогресивної технології та матеріалів. 2. Оновлений виріб, що має нові властивості. 3. Виріб, конструктивне виконання якого частково змінено. Запитанная 42. Чим пiдтверджуеться оригiнальнiсть виробу? 1. Підписанням угоди на його виробництво. 2. Виданням технiчних умов. 3. Патентом. 4. Авторським свідоцтвом. 5. Вiдповiдь 3-4 доповнюють одна одну. Запитання 43. У вiтчизняній маркетинговiй практицi найчастiше з поняттям нового товару ототожнюеться вирiб, який має: 1. Hові або додатковi функцiональнi можливостi. 2. Змiни у формi, дизайнi. 3. Змiнив в упаковцi. 4. Вiдповiдi 1-3 доповнюють одна одну. Запитання 44. Iнформацiйна система забезпечення iнновацiйнux продуктовux проектiв пiдприємства включає: 1. Iнформацiю щодо загального стану пiдприемства. 2. Банка науково-технiчних та патентних даних. 3. Результатiв монiторингу зовнiшнього маркетингового середовища. 4.Динамiку потреб цiльової групи покупцiв iнновацiйних продуктiв. 5. Вiдповiдi п. 1-3 доповнюють одна одну. Запитання 45. Який критерiй фільтрації iдей iнновацiйнux продуктiв є зайвим ? 1. Загальний. 2. Маркетинговий. 3. Виробничий. 4. Соцiальний. Запитання 46. Який з перелiчених критеріїв фільтрації iдей iнновацiйнux продуктiв не належать до маркетингових? 1.Вiдповiднiсть маркетинговим можливостям. 2.Вплив на наявну продукцiю.

193. Принаднiсть для споживчого ринку. 4. Потенцiйнi строки ЖЦТ. 5.Складнiсть виробництва. Запитання 47. Концепцiя маркетингу полягас у тому, що перш нiж приступити до створення нового товару, необхiдно провести дослiдження. Яке дослiдження необхiдно провести? 1. Сферу можливого використання товару. 2. Ємнiсть потенцiйного ринку i коло потенцiйних покупцiв та їх чисельнiсть. 3. Iснуючi фактичнi ресурси виробництва та збуту. 4. Можливий ризик зi сторони конкуренцiї нового товару. 5. Окупнiсть нового товару для фiрми. 6. Вiдповiдi 1-5 доповнюють одна одну. Практичне завдання Завдання 1. Зобразити в логічній послідовності модель інноваційного процесу, враховуючи наступні складові: прикладні дослідження фундаментальні дослідження;; розробка і проектування; промислове виробництво; маркетинг; освоєння; збут. Завдання 2. Вивчити основні відмінності між маркетингом відомого товару та маркетингом інновацій. Результати відобразити в табл. 1.1. Таблиця 1.1 Основні відмінності між маркетингом відомого товару та маркетингом інновації Характеристики Маркетинг відомого товару Маркетинг інновацій Мета маркетингової діяльності Цільові споживачі Товарна політика Цінова політика Методи

20розповсюдження Комунікаційна політика Зв'язок із споживачами Процес прийняття рішень про придбання Завдання 3. Згідно вказаних критеріїв (табл. 1.2), оцінити вибір нового товару за наступними характеристиками: ринкові; товарно-технічні; збутові; виробничі. Таблиця 1.2 Критерії оцінки нового виробу Критерії Оцінка вища за середню середня вища за середню А. Ринкові характеристики Потреба у виробі Перспективи розвитку ринку Рівень конкурентоспроможності виробу

Рівень стабільності ринку Б. Товарні технічні характеристики Технічні властивості виробу Упаковка Ціна В. Збутові характеристики

21Звязок з асор-тиментом продукції, що випускається Реалізація Реклама Г. Виробничі характеристики Обладнання та персонал підприємства Сировинні ресурси Інженерно-технічні зання та досвід персоналу Рекомендована література: 1, 2, 4, 7, 8, 9. Практичне заняття 2 Тема: Планування та організація створення нового продукту. Питання для обговорення 1. Головні критерії визначення нового товару. 2. Основні завдання планування продукту. 3. Параметричні ряди та асортиментний набір товарів. 4. Основні етапи розробки нового товару. 5. Генерування ідеї нової продукції. 6. Етап відбору перспективних ідей нових товарів. 7. Розроблення концепції нових оварів. 8. Розроблення маркетингової стратегії просування інновації. 9. Розроблення нового товару, виготовлення дослідних зраків і їх випробування. 10. Ринкове тестування та його види. 11. Розгортання комерційного виробництва нового товару. Основні питання в прийнятті рішень про комерційне виробництво.

22Контрольні тести до теми № 2 Запитання 1. Першим етапом розробки нових moвapiв є: 1. Вибiр та комерцiйний аналiз iдей. 2. Розробка задума i його перевiрка. 3. Розробка товару. 4. Формування i вибiр iдей. 5. Розробка стратегії маркетингу. Запитання 2. Згiдно з aмepиканським законодавством новий товар є новим в границях вiдповiдного часу: 1. 12 мiсяцiв. 2. 3 мiсяця. 3. 4 мiсяця. 4. 10 мiсяцiв. 5. 6 мiсяцiв. Запитання 3. Які джерела використовуе фірма для ідеї створення новинок? 1. Споживачiв з їх потребами. 2. Спiвробiтникiв самої фiрми, мотивованi на пошук iдей. 3. Торгiвельний персонал. 4. Науково-дослiднi лабораторiї, конструкторські бюро, консультанти. 5. Публiкацiїї у професiйних виданнях. 6. Виставки, ярмарки. 7.Уci наведенi вiдповiдi правильні. Запитання 4. Які методи формування iдей використовуе фірма? 1. Опитування споживачiв. 2. Аналiз недолiкiв iснуючих товapiв. 3. Обговорення скарг i пропозицiй клiєнтiв. 4. “Мозковий штурм”. 5. Уci наведенi вiдповiдi правильні. Запитання 5. Які основні причини невдач нових товарів на ринку? 1. Помилкове визначення величини попиту. 2. Недостатня реклама i незначнi зусилля у просуваннi товару. 3. Невдало вибраний час для виходу на ринок. 4. Завищена цiна.

235. Bci наведенi вiдповiдi правильні. Запитання 6. На якій стадйії товару концепція товару втiлюється в реальний вирiб? 1. Розроблення концепцiї товару та її перевага. 2. Економiчного аналiзу концепцiї товару. 3. Розроблення товару. 4. Пробного маркетингу. 5. Розгортання комерцiйного виробництва. Запитання 7. На якому етапі фірма повинна вuзначити: коли вивести новинку на ринок, де пропонувати товар, як виводити товар на ринок, які методи просування використовувати? 1. На етапi пробного маркетингу. 2. На етапi розгортання комерцiйного виробництва. 3. На етапi розроблення товару. Запитання 8. На якому етапі розроблення нового товару приймаються рішення щодо конструкції товару, матеріалів, з якux його будуть виготовляти, технологiiї його виробництва, товарної марки, упаковки: 1. Генерацiї iдей. 2. Фiльтрацiї iдей. 3. Розроблення концепцiї товару та її перевiрки. 4. Економiчного аналiзу. 5. Розроблення товару. 6. Пробного маркетингу. 7. Комерцiйного виробництва. Запитання 9. Найчастiше концепцiю товару надають для розгляду у виглядi: 1. Рисунка. 2. Словесного опису з перелiком запитань. 3. Усi наведенi вiдповiдi правильні. Запитання 10. Яке запитання є зайвuм при розглядi опису товару? 1. Чи легко зрозумiти концепцiю товару? 2. Чи бачите Ви переваги цього товару порiвняно з тими, що вже є на ринку? 3. Чи задовольняє даний товар Вашi потреби? 4. Якi характеристики нового товару потребують удосконалення?

245. Чи купите Ви даний товар? 6. Де буде (у яких peгіонах, містах) пропонуватися товар? Запитання 11. Модифiкацiя товару – це: 1. Змiни у продукцiї, якi охоплюють розробку нових моделей, стилів, кольорів, удосконалення товарів і нових торговельних марок. 2. Це комплексний процес створення та використання нового практичного засобу (новинки) для нового чи кращого задоволення iснуючої потреби. 3. Новий вид продукцiї порiвняно з iснуючим. 4. Уci наведенi вiдповiдi правильні. Запитання 12. Новинка, новація – це: 1. Нове (оновлене, змiнене, новий вид продукцiї) порівняно з існуючим товаром. 2. Це кiнцевий результат творчого пошуку. 3. Це вирiб, який задовольняє нові потреби споживачiв. Запитання 13. Kpumepiєм новизни товару є: 1. Час його освоєння та виробництва. 2. Вiдмінність нового товару вiд аналогiв i прототипiв. 3. Ступiнь новизни для виробника та споживача. 4. Bci наведенi критерiї. Запитання 14. Як можна oтpuмaти нововведення?: 1. Купити iнформацiю про новинку (патент чи лiцензiю). 2. Власними зусиллями створити новий товар. 3. Удосконалити конструкцiю чи зовнiшнє оформлення товару. 4.Розробити новинку спiльно з iншими фiрмами. 5. Bciмa наведеними способами. 3апитання 15. До якого рiвня належить продукцiя, яка не потребує нового вивчення споживачем, оскільки є модифiкацiєю iснуючої i вiдомої споживачам? 1. Першого рiвня. 2. Другого рiвня. 3. Третього рiвня. 3апитання 16. До якого рiвня належить продукцiя, яка розширює iснуючу практику iї використання, але не потребує нового вивчення? 1. Першого рiвня. 2. Другого рiвня.

253. Третього рiвня. 3апитання 17. До якого рiвня належить абсолютно нова продукцiя, аналогів якої не існує? 1. Першого рiвня. 2. Другого рiвня. 3. Третього рiвня. 3апитання 18. Нововведення – це: 1. Змiни у продукції, якi охоплюють розробку нових моделей, удосконалення товарів. 2. Комплексний процес створення та використання нового практичного засобу для нового чи кращого задоволення iснуючої потреби. З. Оновлена продукцiя, порiвняно з iснуючою у цiй сферi. 3апитання 19. Основними передумовами комерцiйного ycпixy нових товарiв на ринку є: 1. Орiентування на потреби ринку. 2. Наявнiсть достатньої та своєчасноiї iнформацiiї про тенденції ринкового попиту. З. Чiтка взаемодiя пiдрозділів, що виконують науково-дослідні та конструкторські роботи зi службою маркетингу. 4. Потужний збутовий потенцiал. 5. Ефективне координування взаємодiiї працiвникiв, які беруть участь в розробцi нового товару, наявнiсть лiдера. 6. Усi наведенi вiдповiдi правильні. 3апитання 20. У мiжнародному бiзнесi вважається за доцiльне випускати не один вирiб, а широкий параметричний набip "продуктова лiнiя". Якi переваги має така "продуктова лiнiя" для фiрми: 1. Збiльшуе iмовiрнiсть того, що будь-який покупець знайде для себе необхiдний товар. 2. Змiцнюе позицiї фiрми на ринку. 3. Збiльшуе обсяг продаж. 4. Дає змогу гнучко реагувати на перехід товару з однiєї стадiї життєвого циклу на іншу. 5. Bci разом взятi переваги. Запuтаня 21. Для проведення пробного маркетингу необхідно визначuтu: 1. Мiсце здiйснення ринкового тестування.

262. Tepмін випробування. 3. Характер iнформацiї, яку фiрма бажає отримати. 4. Bci наведенi вiдповiдi правильні. Запuтання 22. Пробний маркетинг здiйснюють: 1. Для оцiнювання споживачами i торгiвельними фiрмами характеристик нового товару. 2. Визначення місткості ринку. 3. Складання прогнозу збуту товарів. 4. Bci наведенi вiдповiдi правильні.. Запuтання 23. На якiй стадії розроблення концепції нового товару доцiльнo враховувати думку спожuвачiв? 1. Фiльтрацiї iдеї. 2. Генерацiї iдеї. 3. Розробки концепцiї товару та її перевiрки. 4. Економiчного аналiзу. 5. Розроблення товару. Запuтання 24. Як визначається ринкова новизна товару, якщо: а - cmyпiнь ринкової новизни, в - кiлькiсть балiв, що характерuзує новизну товару, с - максимальнa кiлькiсть балiв, що характерuзує новизну? 1. а = (в/с) * 100 . 2. а = (с/в) * 100 . 3. а = (с - в) * 100 . 4. а = (с * в) * 100 . Запuтання 25. Якi промuсловi зразкu не можуть одержатu правову охорону? 1. Гiдротехнiчнi споруди. 2. Друкована продукцiя. 3. Об'єкти нестiйкої форми. 4. Уci варiанти правильнi. Запuтання 26. Як розрахуватu очiкувану велuчuну рuзuку вiд введення нового товару на ринок, якщо: а - велuчuна рuзuку, в - оцiнка вiрогiдностi появu фактора рuзuку, с - вагомість фактора рuзuку? 1. а = в * с. 2. а = в / с. 3. а = в + с. 4. а = в – с.

27Запuтання 27. Товаром ринкової новизни є: 1. Товар із принципово новими споживчими властивостями. 2. Товар із удосконаленими споживчими властивостями. 3. Товар нової технологiї. 4. Усi варiанти правильнi. Запuтання 28. Вuробнuча фiрма вuрiшила змiнuтu сферу застосування товару, суттєво не змiнюючи спожuвчi властuвостi. Якuй варіант рuнкової новизни використано? 1. Модифiкацiя товару. 2. Модернiзацiя товару. 3. Принципова змiна технiчного принципу дiї товару. 4. Поява нової функцiї споживання товару. Запuтання 29. Фiрма в процесi створення товару ринкової новизни розробляє послiдовнiсть emaпiв розробкu. 3 якого етапу необхiдно починати? 1. Ринкове тестування товару. 2. Розробка нового товару. 3. Аналiз економiчної доцiльностi випуску нової продукцiї. 4. Генерацiя iдеї товару ринкової новизни . Запитання 30. Якi з факторiв можуть бути причинами провалу нового товару на ринку? 1. Протидiя конкypeнтів. 2. Слабка реклама. 3. Помилкова оцiнка попиту. 4. Bci варiанти правильнi. Запитання 31. До логiстичнux методiв генерування ідеї товару ринкової новизни належить: 1. Фактографiчний метод. 2. Експертний метод. 3. Метод "мозкового штурму". 4. Iнвepciї. Запитання 32. До якої функції роботи служби маркетингу у концепції товару ринкової новизни належить навчання персоналу щодо формування новинок пошуку та вiдбору комерцiйно-перспективнux iдей? 1. До функцiї забезпечення. 2. До функцiї реалiзацiї. 3. До функцiї дослідження.

284. До функцiї планування. Запuтання 33. Здiбнiсть людuнu до формування пошуковux iдей пiд час спостереження за реально iснуючим товаром. Якuй це метод генерування ідеї товару рuнкової новuзнu? 1. Експертний. 2. Асоцiювання. 3. Евристичний. 4. Iнвepciї. Запuтання 34. Товар ступеня новuзнu 20 % - це : 1. Якiсно новий товар. 2. Новий вид товару. 3. Товар незначної новизни. 4. Товар значної новизни. Практичне завдання Завдання 1. Розрахувати рейтинг ідей нових товарів (табл. 2.1). За результатами рейтингової оцінки та відповідної шкали рейтингу всі ідеї нових товарів поділити на безперспективні (шкала рейтингу 0,00 – 1,50), віддаленої перспективи (шкала рейтингу 1,51 – 3,50), перспективні (шкала рейтингу 3,51 – 7,00). Останні включають у перелік перспективних ідей, кожна з яких є об’єктом додаткових досліджень. Таблиця 2.1 Розрахунок рейтингу ідей нових товарів Вимоги до нового товару Вагові коефіцієнти Середні оцінки експертів за семибальною шкалою Оцінка рейтингу (гр. 2 х гр. 3) Оригінальність ідеї 0,4 6,5 Оптимальне співвідношення «ціна/якість» 0,3 4,1

Вартість маркетингового забезпечення та 0,1 3,5

29підтримки Можливість сильної конкуренції 0,1 4,5 Відповідність галузі 0,05 3,3 Придатність наявних джерел матеріально-технічного забезпечення 0,05 4,2 Разом 1,0 - Завдання 2. Діагностичне завдання. Підприємство, що спеціалізується на випуску поліетиленових водопровідних, каналізаційних труб і фасонних частин до них, планує істотно збільшити обсяги продажів і прибутку, розширити границі традиційних ринків збуту за рахунок освоєння випуску нової продукції з унікальними технічними характеристиками. Використовуючи дані, наведені в табл. 2.2, необхідно визначити ступінь новизни інноваційної продукції. Таблиця 2.2 Визначення ступеня новизни запланованої до випуску продукції підприємства Найменування нових товарів Параметри товару, що змінюються, бали (0 – 10) функція конструк ція форма Напівциліндри, циліндри, сегменти, які виготовлені з використанням нової сировини

2 8 4 Уніфіковані елементи, що комплектують вироби з поліетилену високої густоти (ПЕ труби, термоусадочні 6 8 4

30муфти, кінцеві ковпаки тощо) Елементи теплогідропроводів з поліетиленовою і з оцинкованою спірально навитою оболонкою 7 8 5

Завдання 3. Еврістичне завдання. Кожній людині знайома ситуація, коли в квартирі раз у раз виникають і псують настрій дрібні побутові безладдя. Послуги ж по дрібному домашньому ремонту, що пропонують рекламні видання, як правило вузькоспеціалізовані. Для рішення побутових проблем змушені викликати окремо електрика, столяра або сантехника, втрачаючи гроші і час. Але ж справитися з різними домашніми безладдями може й універсал – «майстер на всі руки». Для заможної ж родини дуже важливо мати при собі постійного «домашнього майстра», що може прийти на допомогу в зручний для клієнта час і забезпечити достатній рівень сервісу і якості виконуваних робіт. Проведені маркетингові дослідження дозволяють зробити наступні висновки. 1. На ринку комплексних побутових послуг конкуренції практично немає. Фірм, що надають «швидку комплексну господарську допомогу», одиниці. 2. Цільова споживча аудиторія – родини з високим і середнім статком, заможні леді, здатні викласти за якісну господарсько-ремонтну послугу 50 – 200 грн. 3. Замовників, насамперед, цікавить кваліфікація, професіоналізм, акуратність, порядність, доброзичливість майстра й уміння правильно і коректно поводитися з клієнтом. 4. Найбільш ефективними рекламними засобами є роздача флаєрів біля супермаркетів і дорогих магазинів, помітні рекламні оголошення, розклеєні в районі елітних будинків та новобудов. 5. Структура попиту на побутові послуги має такий вигляд, %: - усунення недоробок після ремонту – 16; - ремонт і заміна сантехніки – 18; - кріплення килимів, картин, карнизів – 20;

31- миття і фарбування вікон, батарей – 11; - установка світильників, розеток – 14; - збирання/розбирання і перестановка меблів – 12; - доставка продуктів за адресою – 9. Враховуючи вищесказане і з огляду на ту обставину, що в розглянутому виді бізнесу багато чого буде залежати від ефективності емоційного, візуального, вербального впливу марочної назви послуги на потенційних клієнтів, необхідно придумати оригінальну назву послуги і рекламний слоган, використовуючи творчі методи генерації інноваційних ідей. Практичне заняття 3 Тема: Сучасні методи та засоби генерування ідей інноваційних товарів. Питання для обговорення 1. Основні принципи та етапи творчої діяльності. 2. Загальна класифікація методів науково-технічного пошуку. 3. Фактографічні методи генерування ідей. 4. У чому сутність методу експертних оцінок і які можливості його використання? 5. Охарактеризуйте процедуру проведення методу експертних оцінок. 6. Які завдання дозволяє вирішити метод експертних оцінок? 7. Які особливості і різновиди методу експертного опитування? 8. В чому відмінність методу експертного опитування від методу експертних оцінок? 9. Дайте характеристику основним етапам і фазам проведення експертизи. 10. Як здійснюється аналіз результатів при проведенні експертного опитування? 11. Які основні переваги та недоліки методу експертних оцінок? 12. Застосування «дельфійського методу». 13. Сутність та етапи здійснення методу морфологічного аналізу. 14. Сутність методу «мозкового штурму» та його модифікації. 15. Реалізація методу контрольних запитань. 16. На чому базуються евристичні методи?

3217. Методи аналогії, їх сутність та різновиди. 18. Система автоматизованого проектування продукції. Контрольні тести до теми № 3 Запuтання 1. Що є головним методом генерування iдей продуктовux iнновацiй? 1. Науково обrpунтоване судження щодо можливого стану товару в майбутньому та альтернативних напрямiв i термінів його розвитку. 2. Це рiзновид творчої дiяльностi людини. 3. Нагромадження необхiдних вихiдних знань; попередня систематизацiя фактiв у тiй галузi розвитку науки i технiки, що визначається. 4. Iнтелектуально-творча пiдготовка. Запuтання 2. Якuй iз перелiченuх методiв не належuть до методу прогностики? 1. Випереджальнi методи. 2. Методи аналогiї. 3. Статистичнi методи. 4. Експертнi методи. 5. Формулювання гiпотези. Запитання 3. Який iз перелiченux методiв не належить до методу аналогii? 1.Факторне модулювання. 2.Метод математичних аналогiй. 3.Метод iсторичних аналогiй. 4.Регресивний аналiз. Запитання 4. До якux методiв належать фактографiчнi методи? 1.Експортнi. 2.Методи прогностики. 3.Метод "мозкового штурму". 4.Логiчнi методи. Запитання 5. Який iз перелiченux методiв передбачає використання для генерацii iдей висококвалiфiкованux фахiвцiв вiдповiдної галузi? 1.Фактографiчний. 2.Метод морфологiчного аналiзу.

333.Статистичний. 4.Експертний. Запитання 6. Якi умови необхiдно дoтpuмyвaти при застосуваннi експертного методу? 1. Експертне оцiнювання треба проводити лише тодi, коли неможливо використати об'єктивнiшi методи. 2. Робота експертної комісії має бути позбавленою чинникiв негативного впливу на думку експертiв; висновки експертiв мають бути незалежними. 3. Питання, що їx ставлять перед експертами, не можуть мати альтернативних тлумачень. 4. Експерти мусять бути достатньо компетентними в питаннях поставленої проблеми. 5. Вiдповiдi експертiв мають бути однозначними i забезпечувати можливiсть їхньої математичної обробки та інтерпретацiї. 6. Вiдповiдi 1-6 правильнi. Запитання 7. На чому базується метод «дельфi»? 1. На виявленні узгодженої оцiнки експертної групи пiсля неодноразового аналiтичного опитування i повiдомлення фахiвцям результатiв попереднього туру. 2. Постановку з допомогою спецiальних анкет серії питань, вiдповiдi на якi повинні достатньо характеризувати предмет. 3. Отриманi вiд експертiв думки, які значно вiдрiзняються вiд думок бiльшостi, пояснення причин таких вiдхилень. 4. Вiдповiдi 1-3 доповнюють одна одну. Запuтання 8. Яка мета «дельфiйського методу»? 1. Прогнозне, наукове передбачення термiну, здiйснення певної подiї на пiдставi думок експертів з цього питання. 2. Проведення опитування для отримання вiдповiдей на питання анкети. 3. Виявлення злагодженої оцiнки експертної комісії. 4. Постановку з допомогою спецiальних анкет cepiї питань, вiдповiдi на якi повинні достатньо характеризувати предмет. Запuтання 9. Скількu emaпів прuпускає експертне опuтування? 1. 1-2 2. 2-3 3. 3-4 4. 5-6

345. 6-7 Запuтання 10. Якi ознакu характерuзують «дельфiйськuй метод»? 1. Анонiмнiсть: експерти не зустрiчаються один з одним, щоб уникнути емоцiйного та професiйного взаємовпливу. 2. Багатоетапнiсть: пiсля кожного туру опитування вci експерти знайомляться з думками кожного з них i, за необхiдностi, подають письмовi мотивування свого погляду. 3. Контроль: пiсля кожного туру перевiряється узгодженiсть думок експертiв, допоки варiювання окремих думок не досягне встановленої межi. 4. Правильної вiдповiдi немає. 5. Вiдповiдi 1-3 правильнi. Запuтання 11. Що є головним недолiком «дельфiйського методу»? 1. Органiзацiйна складнiсть. 2. Тривалiсть проведення багатоповерхового опитування. 3. Розв'язування стратегiчних питань продуктивної iнновацiї, пов'язаних зi значними інвестиціями. 4. Вiдповiдi 1-2 є правильними. Запuтання 12. Якuй метод, перелiчений нuжче, не належuть до логiчнux методiв? 1. Метод асоцiювання iдей. 2. Метод генерування з використанням матрицi iдей. 3. Метод генерування за допомогою дiаграми iдей. 4. Фактографiчний метод. Запuтання 13. На чому базується метод асоцiювання iдей? 1. Використання можливостей opганів чуття людини (слуху, зору, дотику) та її розумових здiбностей для формування iдей. 2. На природне прагнення людини до наслiдування, тобто до вiдтворення у виробах особливостей предметiв, процесiв, явищ оточення, а також розумових здiбностей i фiзичних можливостей власного органiзму. 3. Вiдтворення в товарах, що розробляються, принципiв механiки руху iстот. 4. Використання таких прийомiв, котpi утворюють альтернативнi пари у виглядi «прийом-антиприйом». Заnuтання 14. Як назuвається метод генерування ідеї,

35nов'язаний iз nронuкненням у морфологiю вuробу? 1. Морфологiчний аналiз. 2. Метод “мозкового штурму”. 3. Евристичнi методи. 4. Метод аналогії. Заnuтання 15. Морфологiчнuй аналiз грунтується на: 1. Побудовi матрицi характеристик об'єкта прогнозування та їх можливих значень з наступним перебиранням i оцiнюванням варіантів сполучень цих значень. 2. Систематизацiї даних щодо розвитку певного виду товару в минулому та логічному аналізі цих даних для визначення можливих напрямків розвитку продукту в майбутньому. 3. Використання вiдповiдного графiчного матерiалу, який синтезує минулий досвід становлення та розвитку того виду товару, що розглядається. 4. Правильної вiдповiдi немає. Заnuтання 16. Що таке метод «мозкового штурму»? 1. Це сукупнiсть прийомiв отримання нових iдей завдяки творчiй спiвпрацi організованої групи фахiвцiв. 2. Це метод створення виробiв, якi за формою аналогiчнi iснуючим, але мають iнше функцiональне призначення. 3. Комплексне використовання таких прийомiв, котpi допомогають створенню нових виробiв. 4. Правильної вiдповiдi немає. Заnuтання 17. До якої груnu методiв належать еврuстuчнi методu? 1. До логiчних методiв. 2. До статистичних методiв. 3. До методiв прогностики. 4. Методу iсторичних аналогiй. Заnuтання 18. На чому базуються еврuстuчнi методu? 1. На асоцiативних здiбностях, iнтуiтивному мисленнi i здатності людини керувати ними. 2. На природному прагненнi людини до наслiдування. 3. Вiдтворювання у виробах особливостей предметiв, процесiв i явищ оточення, а також розумових здi6ностей i фiзичних можливостей власного організму. 4. Вiдповiдi 1 - 3 доповнюють одна одну.

36Запuтання 19. Які методu не відносяться до методів аналогії? 1. Метод репродукцiї. 2. Метод пристосування. 3. Метод копiювання. 4. Метод інверсії. Запuтання 20. Метод інверсії – це: 1. Пошук рiшень у напрямках, протилежних загальновизнаним для аналогiчних об'єктiв. 2. Використання у новому товapi оригiнального i ефективного функцiонального принципу, що був застосований у попереднiх моделях. З. Створення нового складного товару, за аналогiєю з вiдносно простим. 4. Правильної вiдповiдi немає. Практичне завдання Завдання 1. Оцінити рівень узгодженості думок п’яти експертів щодо значимості впливу окремих чинників комерційного ризику на ринковий успіх інноваційного продукту, використовуючи коефіцієнт конкордації (w), визначити ступінь узгодженості думок експертів: )(1232 mmn SW−

= , де S – сума квадратів відхилення суми рангів кожного об’єкта експертизи від середнього арифметичного всіх рангів; n – кількість експертів; m – кількість об’єктів експертизи. Залежно від рівня узгодженості думок експертів коефіцієнт конкордації може набирати значення від 0 (цілковитий брак згоди) до 1 (повної одностайності). Результат оцінювання та ранжирування представити в таблиці 3.1.

37 Таблиця 3.1 Вихідні дані для визначення коефіцієнта конкордації Комерційні ризики Оцінка експертів

Сума рангів

Відхилення від

середньо

го арифмет

ичного Квадрат

відхилен

ня від середньо

го арифмет

ичного

першого

другого третього

четвертого

п’ятого 1. Несвоєчасний вихід на ринок з продукто -вою інновацією 4 6 4 4 3 2. Невиконання умов угоди 3 3 2 3 4 3. Протидії конку-рентів 2 2 1 2 2 4. Неефективність збутової мережі 6 5 6 5 6 5.Низькі обсяги реалі-зації товару 1 1 3 1 1 6. Різке падіння початкового попиту 5 4 5 6 5 7. Зміни біржових цін на товари 7 7 7 7 7 Завдання 2. Методом контрольних запитань згенерувати ідеї нового товару. Студент самостійно вибирає товар, стосовно якого він буде здійснювати генерацію нових ідей щодо його удосконалення. Розглянемо метод контрольних запитань на прикладі TV Video Colimbi від PHILIPS (табл. 3.2) Таблиця 3.2 Генерування ідеї нового товару Чи можна що-небудь зробити для вдосконалення продукту? Чи можна зробити його

38акуратнішим? Чи можна зробити його багато-функціональним? Чи можна щось додати, щоб підвищити його цінність? Чи можна зробити його зручнішим і портативнішим? … … … Змістовий модуль 2. Практичні основи процесу обґрунтування ефективності інноваційного продукту в системі товарної інноваційної політики Практичне заняття 4 Тема: Функціонально-вартісний аналіз (ФВА) інноваційного товару Питання для обговорення 1. У чому суть і призначення функціонального аналізу? 2. Які завдання і принципи проведення ФВА? 3. Який комплекс заходів необхідно здійснити для створення умов проведення ФВА? 4. Які етапи включає проведення ФВА? Контрольні тести до теми № 4 Запuтання 1. Які основні завдання функціонально-вартiсного аналiзу? 5.Зменшення витрат на виробництво товapiв за одночасного збереження або полiпшення його якостi. 2. Зниження собiвартостi. 3. Сприяння спрямування товару до цiльового ринку фiрми. 4. Пошук, оцiнювання та реалiзацiя iдей щодо принципового

39оновлення товарів для вже існуючого цільового ринку. 5. Вiдповiдi 1-4 доповнюють одна одну. Запuтання 2. Що таке функціонально-вартiснuй аналiз (ФВА)? 1. Комплексний метод технiко-економiчного дослiдження iнновацiйного об'єкта з метою розвитку i вдосконалення його корисних функцiй для досягнення оптимального співвiдношення мiж значенням для споживача та витратами на їх забезпечення. 2. Метод подолання суперечностей мiж технiчними та економiчними вимогами до товару. 3. Аналiз спiввiдношення корисного ефекту цiльового використання виробу iз загальними витратами на його створення та експлуатацiю протягом життєвого циклу. 4. Правильноiї вiдповiдi немає. Запuтання 3. Якi прuнцuпu характерні функцiонально-вартiсному методу? 1. Системнiсть i функцiональний пiдхiд. 2. Функцiональний пiдхiд i колективна творчiсть. 3. Значущість та корисність функцiй, системнiсть, функцiональний пiдхiд та колективна творчiсть. 4. Правильноiї вiдповiдi немає. Запитання 4. Яка послiдовнiсть проведення функцiонально-вартiсного аналiзу (пiдготовчий – 1, аналiтичний – 2, iнформацiйний – 3, дослiдний – 4, творчий – 5, рекомендацiйний – 6, запроваджувальний – 7) ? 1. 1, 3, 2, 5, 4, 6, 7. 2. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. 3. 1, 5, 6, 7, 2,4, 3. 4. 2, 1, 3, 4, 5, 6, 7. Запитання 5. Управлiння маркетинговою дiяльнiстю з використання ФВА передбачає: 1. Стратегiчний та вapтіcний аналiз. 2. Оцiнювання трудомiсткостi. 3. Визначення вapтocтi послуги. 4. Вiдповiдi 1 – 3 є правильними. Запитання 6. На якому етапі ФВА вибирають об'єкти аналiзу, визначають мету, завдання та умови його проведення, формують напрямки реалізації робiт? 1. На інформацiйному.

402. На аналiтичному. 3. На творчому. 4. На підготовчому. 5. На рекомендацiйному. Запитання 7. На якому етапі досягається найбiльший ефект ФВА? 1. На iнформацiйному. 2. На аналiтичному. 3. На творчому. 4. На запроваджувальному. Запитання 8. Фахiвцi з маркетингу беруть участь у проведенні ФВА? 1. Так. 2. Hi. Запитання 9. На якому етапі ФВА проходить вивчення функції виробу та затрат на його забезпечення? 1. На пiдготовчому. 2. На інформацiйному. 3. На аналiтичному. 4. На творчому. 5. На дослiдному. 6. На рекомендацiйному. 7. На запроваджувальному. Запuтання 10. На якому етапі ФВА здійснюється вартiсна оцінка варiантiв виконання об'єкта та його елементiв, ухвалюється остаточне рішення щодо конструкції товару? 1. На пiдготовчому. 2. На інформацiйному. 3. На аналiтичному. 4. На творчому. 5. На дослiдному. 6. На рекомендацiйному. 7. На запроваджувальному.

41Практичне завдання Завдання 1. Дослідити відповідність між витратами та важливістю функції, з урахуванням коефіцієнта витрат за окремими функціями (табл. 4.1). Відношення питомої ваги параметра (функції) за витратами до значущості, або важливості параметра (функції), називається коефіцієнтом витрат за окремими функціями (Кф). В теорії ФВА передбачається, що Кф = 1. Якщо Кф < 1, співвідношення вважається сприятливим. Якщо Кф > 1, рекомендується знижувати витрати. Для визначення значущості параметрів (функцій) використовують також ранжування і метод експертних оцінок. Таблиця 4.1 Зіставлення коефіцієнтів значущості і коефіцієнтів витрат Параметр Значущість, % Питома вага параметрів за витратами, % Швидкодія Споживана потужність Ергономіка Взаємозамінюваність вузлів Естетика

50 20 15 10 5 70 10 10 5 5 Всього 100 100 Завдання 2. Встановити відповідність між певним видом визначення корисності та терміном, а також зобразити ланцюг формування доданої вартості (корисної) для споживача, використовуючи види корисності (табл. 4.2). Таблиця 4.2 Взаємозв’язок між визначенням та відповідним терміном Корисність, яка виникає внаслідок вироблення товару Виробництво Корисність, яка виникає внаслідок наявності товару у місці відповідного попиту

42Корисність, яка виникає внаслідок логістичної придатності товару Маркетинг Корисність, яка виникає внаслідок придбання товару Логістика Корисність, яка виникає внаслідок своєчасної пропозиції товару Практичне заняття 5 Тема: Дизайн товару Питання для обговорення 1. Яке місце дизайну товару відведене при розробці товару? 2. Що розуміється під оформленням продукту? 3. Перерахуйте засоби, що використовуються при оформленні зовнішнього вигляду товару. 4. Як колір товару впливає на його сприйняття споживачами? 5. Які основні вимоги при оформленні упаковки? Контрольні тести до теми № 5 Запuтання 1. Що таке ергономічність? 1. Це сукупнiсть властивостей, якi характеризують пристосованiсть конструкцiї товару до взаємодiї зi споживачем (користувачем) з урахуванням фiзико-бiологiчних особливостей людини. 2. Сукупнiсть позитивних, психологiчних, психофiзiологiчних та фiзiологiчних вiдчуттiв людини, що виникають у процесi її дiяльностi в разi контакту з навколишнiми об'єктами i середовищем. 3. Властивiсть виробу, пов'язана з особливостями його форми, силуету, а також кольору, фактури i текстури матерiалiв, що сприяє пiдвищенню естетичного рiвня предметно-просторового середовища, в якому він перебуває. 4. Правильної вiдповiдi немає. Запuтання 2. Що таке стайлінг? 1. Дизайнерське розроблення зовнiшнього виробу, яке не пов'язане

43зi змiною його функцiй i не зачiпає його технiчних або експлуатацiйних характеристик. 2. Характеристика конструкцiї та матерiалiв, якi становлять матерiальну структуру виробу. 3. Галузь наукових знань, яка означає соцiально-культурнi, технiчнi та естетичнi проблеми формування гармонiчного, предметного середовища для забезпечення найлiпших умов працi, побуту та вiдпочинку людей. 4. Правильної вiдповiдi немає. Запuтання З. Якi основні вuдu художньо-конструкторськux документiв визначають ергономічні та естетичні властuвостi нових товарiв? 1. Рисунок зовнiшнього вигляду. 2. Ергономiчна схема зі зв' язками елементiв i параметрiв системи «людина-вирiб-середовище». 3. Опис графiчних елементiв. 4. Карта фактурно-кольорового вирiшення. 5. Вiдповiдi 1-4 є правильними. Запитання 4. Що є об'єктами дослiдження epгономіки? 1. Система «людина-вирiб-середовище». 2. Система «середовище-людина-вирiб». 3. Система «вирiб-середовище-людина». 4. Система «людина-середовище-вирiб». Запитання 5. Дизайн – це: 1. Самостiйний вид художньої дiяльностi з проектування об'єкта виробництва з певними естетичними властивостями. 2. Сукупнiсть властивостей товару, що створюють його художню виразнiсть, рацiональнiсть форми, цiлiснiсть композицiї, вдосконаленiсть виробничого виконання. 3. Складова конструювання виробiв. 4. Правильної вiдповiдi немає. Запитання 6. Якi iз перелiчених характеристик є об'єктивнuми особливосmями дизайнерськux розробок? 1. Естетичнi характеристики. 2. Ергономiчнi характеристики. 3. Соцiально-культурнi характеристики. 4. Функцiональнi та експлуатацiйнi характеристики. 5. Дизайн-маркетинговi характеристики.

446. Bci наведенi характеристики. Запитання 7. Що вивчає epгономіка: 1. Це дослiдження функцiонального стану дiяльностi людини або групи людей за умов сучасного виробництва, побуту, дозвiлля, з метою оптимiзацiї знарядь працi, побутових товapiв, умов працi тощо. 2. Це прикладна наука, котра з'ясовує закони впливу матерiально-предметного оточення на людину, взаємодію її тіла з різним сучасним побутовим обладнанням та комфортність життєдiяльностi. 3.Усi вiдповiдi правильнi. 4.Правильної вiдповiдi немає. Практичне завдання Завдання 1. Розробити дизайн товару, вибраного студентом самостійно, дотримуючись основних етапів його розробки. Практичне заняття 6 Тема: Оцінка ефективності товарної інноваційної політики Питання для обговорення 1. Сутність та напрямки проектного аналізу інноваційної форми інвестицій 2. Оцінка ефективності реалізації та використання інновації Контрольні тести до теми № 6 Запuтання 1. До основних критеріїв оцінювання результатів інновацій не належать: 1. Актуальність. 2. Багатоаспектність. 3. Значимість. 4. Усі відповіді правильні. Запuтання 2. Значущість, що показує вплив інновації на вирішення проблем, важливих для багатьох господарчих суб’єктів галузі – це:

451. Державна значущість. 2. Регіональна значущість. 3. Галузева значущість. 4. Значущість для суб’єкта підприємництва. Запuтання 3. При визначенні ставки дисконту враховують: 1. Структуру інвестицій. 2. Вартість окремих складових капіталу. 3. Рівень інфляції в країні, що реалізує проект. 4. Усі відповіді правильні. Запuтання 4. Внутрішня норма рентабельності – це: 1. Норма дисконту, при якій величина дисконтованих доходів за певну кількість років стає рівною інвестиційним вкладенням у реалізацію рішення. 2. Порогове значення рентабельності, яке забезпечує рівність нулю інтегрального ефекту, розрахованого на економічний термін життя інноваційного проекту. 3. Максимальний відсоток за позиками, який можна платити за використання необхідних ресурсів, залишаючись при цьому на беззбитковому рівні. 4.Правильна відповідь п.1. Запuтання 5. Визначте переваги методу оцінки інвестиційних проектів за дисконтованим періодом окупності: 1. Дозволяє визначити період, впродовж якого проект приносить економічну вигоду. 2. Може успішно використовуватись для оцінки незалежних проектів. 3. Показує грошові потоки, що формуються після покриття вихідної інвестиції. 4. Є непрямою характеристикою запасу міцності проекту і ризику. Запuтання 6. Позитивне рішення щодо доцільності реалізації інноваційного проекту суб'єктом підприємницької діяльності приймається тоді, коли чиста теперішня вартість реалізації проекту: 1. Менша від нуля. 2. Більша від нуля. 3. Дорівнює нулю. 4. Більша за одиницю. 5. Менша за одиницю.

46Запuтання 7. Розкрийте засади оцінки ефективності інновацій на підприємстві: 1. Вивчення інноваційного попиту і пропозиції; вклад продавця і покупця в інноваційний продукт. 2. Спільні інноваційні стратегії продавця і покупця; організація інноваційного процесу. 3. Обґрунтування можливостей реалізації інноваційного проекту. 4. Відповіді вірні в п.1-3. Запuтання 8. На вартість капіталу проекту впливають наступні чинники: 1. Рівень доходності інших інвестицій. 2. Рівень ризику даного вкладення. 3. Обсяги виробництва. 4. Джерела фінансування проекту. 5. Життєвий цикл проекту Запuтання 9. Основним принципом оцінювання економічної ефективності реалізації інновацій є: 1. Порівняння ефекту від застосування нововведень і витрат на їх виробництво та споживання. 2. Порівняння ефекту (результату) від застосування нововведень і витрат на їх розроблення, виробництво та споживання. 3. Порівняння ефекту від застосування нововведень і витрат. 4. Порівняння ефекту (результату) від застосування нововведень і витрат на їх розроблення та виробництво. Запuтання 10. Вкажіть, що характеризує загальний результат, отриманий підприємством від здійснення інноваційних заходів: 1. Абсолютна ефективність. 2. Одноразовий ефект. 3. Мультиплікаційний ефект. 4. Порівняльна ефективність. 5. Загальнодержавна ефективність. Практичне завдання Завдання 1. Президент електронної фірми має два рішення при впровадженні нової лінії матриць моніторів для комп'ютерних

47робочих станцій. Продажі матриць протягом життєвого циклу прогнозуються в розмірі 100000 штук. Рішення А має ймовірність, що 90% виробництва дадуть 59 якісних матриць із 100 і ймовірність того, що 10% виробництва дадуть 64 неякісних матриці із 100. Це рішення буде вимагати витрат 1000000 грн. Рішення В має ймовірність, що 80% виробництва дадуть 64 якісних вироби із 100 і ймовірність того, що 20% виробництва дадуть 59 неякісних виробів із 100. Це рішення вимагає витрат в розмірі 1350000 грн. Якісна або неякісна, кожна матриця буде мати собівартість 750 грн. Кожна якісна матриця буде продана за 1200 грн. Неякісні матриці знищуються й не дають ніякого доходу. Яке рішення необхідно прийняти? Завдання 2. Виробник напівпровідників розглядає можливість виробництва й маркетингу мікропроцесора. Цей проект вимагає замовити складну CAD/САМ-Систему, або найняти й навчити інженерів. Ринок цього продукту може бути сприятливим і несприятливим. Звичайно, є ще альтернатива «нічого не робити». При сприятливому ринку продані будуть 25 тис. мікропроцесорів по 100 грн. кожний, при несприятливому ринку - 8 тис. мікропроцесорів. Витрати на CAD/ CAM-Систему складають 500000 грн., але найняти й навчити трьох нових інженерів обійдеться у 375000 грн. Однак, витрати на виробництво без CAD/CAM-системи впадуть із 50 грн. за одиницю, до 40 грн. – з її використанням. Ефективність успішного результату - 0,4, іншого - 0,6. Яке рішення необхідно прийняти? Завдання 3. Установіть внесок кожного із трьох нижченаведених товарів (табл. 6.1) і їхню позицію в життєвому циклі, визначте прийнятну операційну стратегію для товарів.

48 Таблиця 6.1. Вихідні дані для розрахунків Товар Внесок товару, % у продажній ціні Внесок товару, % у загальному річному обсязі продажів Позиція в життєвому циклі

Переносні комп'ютери Комп'ютери на рідких кристалах Настільні калькулятори 30 30 50

40 50 10 Ріст Введення Спад . Завдання 4. Група планування електричної компанії визначила, що необхідно проектувати нову серію перемикачів. Вони повинні вибрати одну із трьох стратегій. Прогноз ринку становить 200000 виробів. Керівник проекту визначив, що початкові й змінні витрати пов'язані з кожним підходом: 1. Низька технологія: низькі витрати на процес полягають в найманні декількох нових молодих інженерів. Ці витрати складають 45000 грн. і змінні витрати становлять із імовірністю 0,2 – 0,55 грн. на кожний виріб; з імовірністю 0,5 – 0,50 грн. і з імовірністю 0,3 – 0,45 грн. 2. Субконтракт: середні витрати пов'язані з використанням гарного стороннього персоналу проектувальників. Це приводить до початкових витрат 65000 грн. і до змінних витрат з вірогідністю 0,7 – рівними 0,45 грн; з імовірністю 0,2 – 0,40 грн. і з вірогідністю 0,1 – 0,35 грн. 3. Висока технологія: пов'язана з використанням останніх розробок CAD. Це вимагає постійних витрат 75000 грн. і

49змінних витрат з імовірністю 0,9 – 0,40 грн. і з імовірністю 0,1– 0,35 грн. Яке рішення краще, що базується на критерії мінімізації EMV? Завдання 5. Менеджер вирішує, чи перейти до нової CAD-Системи або продовжувати використовувати існуючу систему проектування. Нова CAD-Система коштує 100000 грн. і існує ймовірність 0,33 зменшення витрат при її використанні в першому році на 60000 грн. Така ж імовірність 0,33 існує для випадку зменшення витрат на 70000 грн. у першому році. Витрати можуть зовсім не зменшуватися також з імовірністю 0,33. Які будуть заощадження або збитки в першому році, якщо менеджер переходить на нову CAD-Систему? Завдання 6. Підприємство повинне вибрати із двох рішень: А - приступити безпосередньо до виробництва стерео-TV, які мають тільки типові комплектуючі й відповідають прототипам, або В - провести аналіз і доробку прототипів виробу. Якщо буде обране рішення А на основі існуючих прототипів, фірма може здійснити продажі 100000 виробів за 1550 грн. кожне з імовірністю 0,6 і 75000 виробів за 1550 грн. з імовірністю 0,4. Якщо провести аналіз і доробку прототипів (рішення В), фірма здійснить продаж 75000 виробів вартістю 1750 грн. з імовірністю 0,7 і з імовірністю 0,3 продаж 70000 одиниць за ціною 1750 грн. Яке рішення дає найвище значення EMV?

504. ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ Поточний контроль знань студентів із навчальної дисципліни «Товарна інноваційна політика» проводиться у письмовій формі. Контрольні завдання за змістовим модулем включають тестові питання (одна правильна відповідь з трьох запропонованих). Оцінювання результатів завдань, що виконуються на практичних заняттях проводиться за такими критеріями: 1. Розрахункові завдання (у % від кількості балів, виділених на завдання із заокругленням до цілого числа): 0 % – завдання не виконано; 40 % – завдання виконано частково та містить суттєві помилки методичного або розрахункового характеру; 60 % – завдання виконано повністю, але містить суттєві помилки у розрахунках або в методиці; 80 % – завдання виконано повністю і вчасно, проте містить окремі несуттєві недоліки (розмірності, висновки, оформлення); 100 % – завдання виконано правильно, вчасно і без зауважень. 2. Ситуаційні вправи, конкретні ситуації та інші завдання творчого характеру (у % від кількості балів, виділених на завдання із заокругленням до цілого числа): 0 % – завдання не виконано; 40 % – завдання виконано частково, висновки не аргументовані і не конкретні, звіт підготовлено недбало; 60 % – завдання виконано повністю, висновки містять окремі недоліки, судження студента не достатньо аргументовані, звіт підготовлено з незначним відхиленням від вимог; 80 % – завдання виконано повністю і вчасно, проте містить окремі несуттєві недоліки не системного характеру; 100 % – завдання виконано правильно, вчасно і без зауважень. Розподіл балів, що отримують студенти Система ЕСТS передбачає 100-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень студента. Розподіл балів за формами контролю надано у табл. 7.

51Шкала оцінювання знань студентів Підсумкове оцінювання знань студентів проводиться за шкалою, що наведена у табл. 7. Таблиця 7 Шкала оцінювання: національна та ECTS Кількість набраних балів студентом Оцінка за національною шкалою Рівень компетентності 90-100 балів зараховано Високий (творчий) 82-89 балів Достатній (конструктивно-варіативний) 74-81 балів 64-73 балів Середній (репродуктивний) 60-63 балів 35-59 балів не зараховано з можливістю повторного складання Низький (рецептивно-продуктивний) 0-34 балів не зараховано з обов’язковим повторним вивченням курсу

525. ПИТАННЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ 1. Основні ознаки інновації 2. Підходи до визначення нового товару 3. Класифікація інновацій з точки зору підприємства 4. Життєвий цикл інновації 5. Моделі інноваційного процесу: концепція проштовхування 6. Моделі інноваційного процесу: концепція втягування попитом 7. Інновації в менеджменті: концепція «ощадного управління» 8. Інновації в менеджменті: концепція комплексного управління якістю 9. Інновації в менеджменті: концепція реінжинірингу 10. Інновації в менеджменті: концепція менеджменту змін 11. Інновації в менеджменті: концепція бенчмаркінгу 12. Інновації в менеджменті: концепція управління бізнес-часом 13. Інновації в менеджменті: концепція ефективного обслуговування клієнта 14. Інновації в менеджменті: концепція комп’ютерно-зінтегрованого виробництва 15. Основні відмінності між маркетингом відомого товару та інновації 16. Товарні характеристики, що впливають на споживчу реакцію на товар-новинку 17. Маркетингові заходи подолання споживчого опору 18. Класифікація споживачів стосовно їх новаторства 19. Сутність та перебіг дифузії промислової інновації 20. Етапи оцінки конкурентоспроможності товару 21. Види підприємств залежно від реалізації інноваційної політики 22. Методи пошуку ідей нових товарів 23. Місце функціонально-вартісного аналізу в процесі розробки нового товару 24. Етапи продуктово-тематичного планування 25. Класифікація трансферу технологій 26. Основні етапи життєвого циклу технологій 27. Маркетингова петля якості 28. Значення та роль маркетингу в забезпеченні якості 29. Рівні якості інновації

5330. Метод вихідних витрат оцінки прав на винаходи і корисні моделі 31. Дохідний підхід оцінки вартості прав на винахід і корисну модель 32. Оцінка прав на знаки для товарів і послуг 33. Види ліцензійних платежів 34. Стадії інноваційного проекту 35. Оцінка результатів інноваційної діяльності 36. Портфельний аналіз промислового підприємства 37. Прогнозування попиту на продуктову інновацію 38. Формування ціни на продуктову інновацію: конкурентна модель ціноутворення 39. Формування ціни на продуктову інновацію: затратна модель ціноутворення 40. Визначення ціни ліцензії на основі розміру прибутку ліцензіара 41. Визначення ціни ліцензії при використанні декількох винаходів 42. Показники, що використовуються для визначення стадій ЖЦ товару, підприємства і галузі. 43. Взаємозв’язок між темпами оновлення продукції і зміною структури галузі. 44. Вплив темпів розвитку технологічних ринків на зміну структури попиту і пропозиції на товарних ринках. 45. Відмінності між життєвими циклами виробництва і товару. 46. Фактори, які визначають вартість брендів та їх ефективність в системі маркетингу. 47. Організаційне забезпечення інноваційних рішень в товарній політиці підприємства. 48. Інформаційне забезпечення інноваційних рішень в товарній політиці підприємства. 49. Інноваційна політика суб’єктів ринку та її вплив на ризики підприємництва. 50. Особливості товарної інноваційної політики в акціонерних компаніях

54Рекомендована література 1. Дайновський Ю.А. Товарна інноваційна політика: Навч. посібник. – Львів: Новий світ-2000, 2010. – 244с. 2. Економіка й організація інноваційної діяльності: Підручник / О.І.Волков, М.П.Денисенко, А.П.Гречан та ін. – К.: ВЛ «Професіонал», 2004. – 960 с. 3. Закон України «Про інноваційну діяльність». Відомості Верховної Ради (ВВР). — 2002. №36. 4. Інноваційний розвиток промисловості України / О.І.Волков, М.П.Денисенко, А.П.Гречан та ін.. – К.:КНТ, 2006. – 648 с. 5. Ілляшенко Н.С. Впровадження концепції інноваційного маркетингу в діяльність промислових підприємств // Маркетинг і менеджмент інновацій, 2010. – №1. 6. Кардаш В.Я., Павленко І.А., Шафалюк O.K. Товарна інноваційна політика: Підручник / В.Я. Кардаш, І.А. Павленко, O.K. Шафалюк. – К.: КНЕУ, 2002. - 266 с. 7. Логістика: компендіум і практикум [Текст] : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Є. В. Крикавський, Н.І. Чухрай. – К. : Кондор, 2006. – 340 с. 8. Маркетинг: навчальний посібник / за ред. М.В. Мальчик. – Рівне: НУВГП, 2014. – 440 с. 9. Маркетингово-логістичні процеси в економіці: теорія та практика: Монографія / за редакцією М.В. Мальчик – Рівне : НУВГП, 2015. – 199 c. 10. Мокій А.І. Міжнародний інноваційний менеджмент : навчально-методичний посібник для самостійного вивчення курсу / А.І. Мокій, І.Г. Полякова, О.П. Осідач, І.Г. Бабець. – Львів : видавництво ЛКА, 2004. – 308 с. 11. Чухрай Н., Патора Р. Інновації та логістика товарів / Н. Чухрай, Р. Патора. – Львів: НУ «Львівська політехніка», 2002. 12. Чухрай Н. Формування інноваційного потенціалу підприємства: маркетингове і логістичне забезпечення: Монографія / Н. Чухрай. – Львів: НУ «Львівська політехніка», 2002. – 315 с. 13. Чухрай Н., Патора Р. Товарна інноваційна політика на підприємстві: Підручник / Н. Чухрай, Р. Патора. – К.: КОНДОР, 2006. – 398 с.

5514. Чухрай Н.І. Маркетинг інновацій: підручник / Н. Чухрай. –Львів: Вид-во НУ «Львівська політехніка», 2011.- 256 с. 15. Щербань В.М., Козубенко Л.Д. Товарна інноваційна політика.: Навчальний посібник / В.М. Щербань, Л.Д. Козубенко. – К.: КОНДОР, 2006. – 400 с. 16. Урядовий портал КМУ [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.kmu.gov.ua/control/uk/publish/category?cat_id=836709 17. Державне агентство України з інвестицій та інновацій [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.in.gov.ua/