sallzmia.files.wordpress.com · web viewcontoh menulis rancangan harian pendidikan seni visual....

CONTOH MENULIS RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Subjek : Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1

Masa : 7.30 – 8.50 pagi

Bahagian A : Asas Seni Reka : Unsur Seni

Bab 1 : Garisan

Objektif Pembelajaran : 1) Memahami maksud garisan

2) Memahami jenis garisan

3) Memahami fungsi garisan

Aktiviti : 1) Mengenalpasti jenis-jenis garisan

2) Mengenalpasti fungsi garisan

Kemahiran Belajar : 1) KBKK : klasifikasi, banding beza, menjana idea

ABM : 1) Peralatan melukis dan mewarna

2) Contoh gambar eksperimen garisan pelbagai media dan teknik

Nilai : Kerjasama, yakin, berani

Refleksi :

1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

TINGKATAN 1

MINGGU /PENGGAL

BAHAGIAN / BAB

OBJEKTIF PEMBELAJARAN ARAS AKTIVITI ABM / NILAI KEMAHIRAN

BELAJAR

Pengajaran bagi setiap satu aktiviti di antara 1-3 minggu mengikut tahap pelajar

1

B1D1E1

Bahagian A : Asas Seni Reka : Unsur SeniBab 1 : Garisan Jenis-

jenis garisan

Sifat garisan

Fungsi garisan

1) Memahami maksud garisan

2) Memahami jenis garisan

3) Memahami fungsi garisan

Aras 1 :1) Berkomunikasi

melalui penghasilan karya

Aras 2 :1) Membanding

beza jenis komunikasi visual

Aras 3 :1) Mengaplikasi

asas seni reka& mendokumentasikan proses pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Mengenalpasti

jenis-jenis garisandan fungsinya

Aktiviti 2 :1) Melakar

garisan melalui pengamatan objek benda alam spt pelepah kelapa, urat kayu dll

Aktiviti 3 :1. Membuat

pelbagai garisan ke

atas objek gambar yang disediakan

ABM :1) Peralatan

menulis dan mewarna

2) Contoh gambar eksperimen garisan pelbagai media dan teknik

Nilai :Kerjasama, yakin, berani

KBKK :Klasifikasi, banding beza, menjana idea

TKP : Kinestetik Interpersonal naturalis

MASTERI :PemulihanPengayaan

2

2

B1D1E1B2D1E1B2D1E2

Bab 2 :Rupa Rupa

organik Rupa

geometri Rupa

positif Rupa

negatif

1) Memahami konsep rupa

2) Mengenali rupa positif dan negatif

3) Mengenalpasti jenis-jenis warna

4) Mengetahui bagaimana warna-warna terhasil






asas seni reka& mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran

Aktiviti 1 :1) Menghasilkan

gubahan rupa positif dan negatif dengan menggunakan rupa organik dan geometri benda alam / buatan manusia

Aktiviti 2 :1) Membuat

olahan rupa menghasilkan muka taip

Aktiviti 3 :1) Membina

perkataan mudah dengan pelbagai jenis muka taip menggunakan perisian komputer

ABM :1) Contoh

rupa organik dan rupa geometri

2) Contoh rupa muka taip

3) Komputer

Nilai :Kesabaran, kesungguhan,keyakinan

KBKK :Membanding, membeza

TKP : Naturalis Verbal

linguistik Interpersonal Logik

matematik

Konstruktivisme :Pengetahuan sedia ada

3

3

B1D1E1

Bab 3 : Jalinan Jalinan

tampak Jalinan

sentuh

1) Memahami maksud jalinanMengenalpasti jenis jalinan sentuh dan tampak manusia dan hidupan lain

2) Menunjukkan jalinan dalam kerja-kerja melukis dan menggambar







Aktiviti 1 :1) Menekap dan

menggosok kesan jalinan pada objek alam


jalinan sentuh melalui taknik garisan dan tekapan pada objek alam

dan objek buatan manusia

Aktiviti 3 :1) Melukis objek

benda alam dan menggunakan pelbagai jenis jalinan yang sesuai untuk menghasilkan lukisan yang menarik

ABM :1) Benda

alam spt kulit kerang, kulit kayu, tapak kasut dll

2) Contoh gambar jalinan dan objek berjalinan

NILAI :Kasih sayang, kesungguhan,kesabaran

KBKK :Membanding dan membeza


linguistik Interpersonal Logik Matematik

Masteri :Pengayaan dan pemulihan

Konstraktivisme :Pengetahuan sedia ada

4

4

B1D1E1

Bab 4 : Bentuk Bentuk

konkrit Bentuk

ilusi

1) Memahami konsep bentuk

2) Memahami penghasilan bentuk konkrit dan ilusi

3) Mengenali jenis-jenis bentuk







Aktiviti 1 :1) Menanda arah

cahaya menggunakan teknik garisan pada gambar bentuk yang diberi


bentuk ilusi denganmenggunakan teknik kolaj


bentuk konkrit dengan menggunakan teknik origami

ABM :1) Contoh

corak pelbagai bentuk

2) Contoh kolaj yang menunjukkan bentuk

Nilai :Kasih sayangBeraniTekun

KBKK :Membanding, menyelesaikan masalah

TKP : Kinestetik Logik

matematik


5

5

B1D1E1

Bab 5 : Ruang Ruang

dalam Ruang

cetek

1) Memahami konsep ruang

2) Mengenal pasti jenis-jenis ruang







Aktiviti 1 :1) Mengumpul

koleksi gambar yang menunjukkan ruang dan perspektif


lukisan perspektif satu titik lenyap dalam bilik darjah yang menunjukkan ruang terhad


lukisan perspektif 2 titik lenyap yang menunjukkan ruang

ABM :1) Lukisan

dan catan yang menunjukkan pelbagairuang

2) Contoh lukisan perspektif dan seni bina perspektif

Nilai :KesungguhanKekemasanKesabaran

KBKK :KritisMembanding Membeza


linguistik Logik

matematik Interpersonal


6

6

B1D1E1B2D1E3

Bab 6 :Warna Warna

asas Warna

sekunder Warna

tertier Nilai warna

1) Mengenalpasti jenis-jenis warna

2) Mengetahui bagaimana warna-warna terhasil







Aktiviti 1 :1) Mewarna

gambar dengan warna asas serta kesan ton terang dan gelap

Aktiviti 2 :1) Mewarnakan

gambar dengan warna sekunder serta kesan ton terang dan gelap

Aktiviti 3 :1) Mewarna rupa

geometri dengan warna tertier

ABM :

1) Contoh carta warna yang lengkap

2) Lakaran gambar

3) Peralatan melukis dan mewarna

Nilai :Kesabaran, kerjasama, yakin

KBKK :Membanding dan membeza

TKP : Naturalis Verbal Interpersonal Logik

matematik


Masteri :Pengayaan dan pemulihan

7

B1D2E1B2D2E1

Bahagian B : Asas Seni Reka : Prinsip

1) Memahami maksud harmoni


melalui


reka corak

ABM :1) Lukisan,

catan,

KBKK :KreatifMembanding

7

RekaanBab 7 : Harmoni

2) Memahami unsur-unsur

harmoni dalam alam

sekeliling

penghasilan karya





kertas pembaluthadiah dalam grid ulangan


reka corak kertas pembalut hadiah dalam grid turun separa

Aras 3 :1) Melukis

pemandangan lanskap dan mewarnakan dengan gubahan warna harmoni

kertas hadiahdan corak yang menunjukkan harmoni

2) Contoh gambar dan corak yang menunjukkan harmoni

3) Contoh gambar yang harmoni

Nilai :KesungguhanKekemasankesabaran

Menyelesaikan masalah




8

B1D2E1B2D2E3

Bab 8 : Kontra

1) Memahami konsep kontra

2) Memahami konsep kontra


melalui penghasilan

Aktiviti 1 :1) Mengkaji dan

menerokai prinsip kontra

ABM :1) Contoh

pelbagai jenis

KBKK :Membanding bezaMenjana idea

8

dalam unsur seni

karya





pada objek alam


koleksi gambar objek alam / buatan manusia yang menunjukkan kontra


motif reka corak yang dapat menimbulkan gubahan kontra warna

gambar yang menunjukkan kontra pada rupadan bentuk

Nilai :Kesungguhan ketepatantanggungjawab


linguistik Interpersonal

Konstruktivisme :

Pengetahuan sedia ada

9

B1D2E1

Bab 9 : Penegasan

1) Memahami maksud penegasan

2) Mengenalpasti penegasan dilakukan di



Aktiviti 1 :1) Melukis

gubahan objek alam yang menunjukkan penegasan.

ABM :1) Objek

alam / buatan manusia

2) Peralatan


TKP :

9

dalam sesuatu





Cth : sejambak bunga kertasyang dikelilingi daun dsb

Aktiviti 2 :1) Mengkaji

unsur-unsur seni yang menunjukkan penegasan pada koleksi gambar objek alam / buatan manusia

Aktiviti 3 :1) Mewarna kad

hari lahir dengan warna yang mempunyai gubahan penegasan

melukisdan mewarna

Nilai :KeselamatanKekemasanKerjasama

Naturalis Verbal


Konstruktivisme :

Pengetahuan sedia ada

10

B1D2E1Bab 10 : Imbangan

1) Memahami konsep imbangan

2) Mengenalpasti adanya




imej objek alam dengan menggunakan

ABM :1) Contoh

gambar / foto konsep


10





jalinan dan warna untuk menunjukkan gubahan imbangan


koleksi gambar yang menunjukkan imbangan simetri

Aktiviti 3 :Melakar objek yang menunjukkan gubahan tidak simetri

imbangan1) Bahan

buangan seperti kulit kerang, biji getah dll

Nilai :Kesungguhan ketepatantanggungjawab

TKP : Naturalis Kinestetik Verbal



11

B1D2E1Bab 11 : Irama Dan Pergerakan

1) Menggunakan konsep irama dan pergerakan dalam menghasilkan seni visual




gubahan pergerakan melalui olahan unsur-unsur seni

ABM :1) Contoh

gambar pergerakan alam persekitaran dan

KBKK :KreatifMenjana idea

TKP : Naturalis Visual ruang

11

2) Memahami cara-cara menimbulkan pergerakan dalam karya seni

3) Menggunakan teknik garisan untuk menimbulkan pergerakan

4) Menggunakan warna untuk menunjukkan pergerakan






gubahan pergerakan pada lakaran objek alam


gubahan pergerakan irama selang-seli yang menghasilkan reka corak motif objek alam

objek buatan manusia

Nilai :KerjasamaBertanggungjawabSabar

Interpersonal


12

B1D2E1Bab 12 : Kepelbagaian

1) Memahami bahawa



ABM :1) Contoh

KBKK :Kreatif

12

kepelbagaian diwujudkan apabila pelbagai unsur seni, prinsip rekaan dan idea digunakan dengan banyak






koleksi gambar yang menunjukkan kepelbagaian unsur seni dan prinsip rekaan


lakaran reka corak dan mewarnakannya supaya menunjukkan gubahan kepelbagaian kesatuan


kolaj melalui kepelbagaian teknik (bakar, koyak, potong, gunting dsb) dengan menggunakan media (kertas, kain, kadbod dsb)

catan / lukisan konsep kepelbagaian

2) Jenis dan contoh logo

3) Contoh kolaj pelbagai media

Nilai :KebersihanKeselamatanKesabaran

Menjana idea

TKP : Kinestetik Visual ruang Interpersonal


13

B1D2E1Bab 13 : Kesatuan

1) Memahami adanya



ABM :1) Contoh

KBKK :Pemikiran kreatif

13

B2D2E2

hubung kait antara prinsip, rekaan dan unsur seni dalam penghasilan seni visual





asas seni reka &

mendokumentasikan proses pembelajaran pembelajaran

koleksi gambar kraftangan tempatan, catan dan arca yang menunjukkan kesatuan


Lukisan kraftangan tradisional yang menggambarkan gubahan kesatuan

Aktiviti 3 :1) Mereka corak

motif ulangan objek alam yang menunjukkan kesatuan

catan dan kraf lengkap yang menunjukkan konsep kesatuan

2) Pen / dakwat

Nilai :KesempurnaanBeraniKesungguhan

dan kritis

TKP : Kinestetik Visual ruang Interpersonal


Pengajaran bagi setiap aktiviti di

Bahagian C : Seni Halus

1) Mengetahui sejarah seni



ABM :1) Contoh

KBKK :Membanding

14

antara 2 – 4 minggu mengikut

tahap pelajar

14 -15

B3D1E1B3D2E1B4D1E1B4D2E1B5D1E1B5D2E1B5D3E2B6D1E1B6D2E1B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D5E2B6D5E3

Bab 14 : Lukisan

halus di Malaysia

2) Memahami maksud lukisan

3) Memahami lukisan dihasilkan melalui pengolahan unsur-unsur seni spt garisan, rupa, bentuk, ruang dll





asas seni reka &


kajian sejarah & tokoh seni halus tempatan

2) Mengumpul koleksi gambar majalah dan suratkhabar. Membuat catatan teknik garisan pada gambar tersebut


koleksi gambar yang menunjukkan grid perspektif 1 titik lenyap


lukisan grid perspektif 2 titik lenyap

gambar yang bersesuaian

2) Contoh lukisan perspektif 1 dan 2 titik lenyap

Nilai :KetekunanKesungguhanKasih sayang

bezaMenjana idea




16 – 17 Bab 15 : 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :

15

B3D2E2B3D2E2B4D1E2B4D2E2B5D1E2B5D2E2B6D1E2B6D2E2B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D5E2B6D5E3

Catan teknik-teknik menghasilkan catan

2) Menghasilkan catan dengan penggunaan teknik-teknik yang betul

1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya




asas seni reka &


1) Pelajar didedahkan jenis dan teknik serta alat / bahan dalam menghasilkan catan


catan objek alam yang mudah


catan pemandangan dengan teknik basah atas kering

1) Contoh gambar catan objek alam

2) Peralatan dan media catan

Nilai :KetekunanKesungguhanKasih sayang

Membanding beza


linguistik Interpersonal Logik

matematik


18 – 19

B3D1E3B3D2E3B4D1E3

Bab 16 : Arca Arca

mobail Arca

1) Mengetahui dan memahami proses


melalui penghasilan

Aktiviti 1 :1) Mengkaji dan

menilai contoh arca berfungsi

ABM :1) Contoh

arca luakan,

KBKK :Membanding bezaKreatif

16

B4D2E3B5D1E3B5D2E3B6D1E3B6D2E3B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D5E2B6D5E3

stabil Arca

berfungsi Arca

estetika

penghasilan arca

2) Mengenali jenis-jenis arca serta bahan dan peralatan yang digunakan

karya




asas seni reka &


dan estetik di sekeliling sekolah


arca binaan daripada sabun mandi

Aktiviti 3 :1) Membuat arca

menggunakan kad tebal, kertas origami dan dijadikan gantungan

binaan, mobail / stabil

2) Kad origami, kertas manila, pisau, dawai, tali dan benang

3) Pisau, gunting

Nilai :KetelitianKeselamatanKreatif




20 – 21

B3D1E4B3D2E4B4D1E4

Bab 17: Cetakan Cetakan

lino

1) Menggunakan asas seni reka dalam menghasilkan


melalui penghasilan


cetakan timbul menggunakan

ABM :1) Pelbagai

jenis objek

KBKK :Pemikiran kreatif

TKP :

17

B4D2E4B5D1E4B5D2E4B6D1E4B6D2E4B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D5E2B6D5E3

Cetakan stensil

Cetakan sutera saring

Cetakan timbul

Cetakan benam

cetakan2) Mengenali

jenis-jenis cetakan serta bahan-bahan yang digunakan

karya




asas seni reka &


tumbuh-tumbuhan spt : kentang, bawang, bendi dll


cetakan monoprint yang mudah berdasarkan objek alam


cetakan sutera saring satu warna pada gubahan objek buatan manusia

alam spt : bawang, bendi, kentang dll

2) Kertas, gam, pisau dan bahan buangan / bahan semula jadi

3) Blok, dye, sekuji dan stensil kertas

Nilai :Kebersihan / ketelitian, kreatif

Naturalis Kinestetik Visual ruang Interpersonal


22 - 23

B3D1E5Bahagian D :Komunikasi

1) Memahami jenis-jenis reka


Aktiviti 1 :1) Mengkaji

ABM :1) Contoh

KBKK :Kreatif

18

B3D2E5B4D1E5B4D2E6B5D1E5B5D2E5B6D1E5B6D2E5

VisualBab 18 : Reka bentuk grafik persekitaran Papan

iklan Poster Tipografi

bentuk grafik persekitaran spt papan iklan, poster & tipografi

2) Menghasilkan reka bentuk grafik persekitaran

3) Memahami pelbagai komponen reka bentuk grafik & ciri-cirinya





asas seni reka &


konsep papan peraga, poster & tipografi

Aktiviti 2 :1) Mengkaji ciri-

ciri papan iklan, poster & tipografi berdasarkan pengamatan


sebuah papan peraga yg menarik

pelbagai jenis poster

2) Contoh pelbagai jenis muka taip

3) Peralatan melukis dan mewarna

Nilai :KetepatanKebersihanKreatif

Menjana idea




24 - 25

B3D1E6B3D2E6

Bahagian E :Kraf Tradisional

1) Mengenalpasti alat, bahan dan teknik


melalui


maklumat

ABM :1) Gambar

contoh

KBKK :KreatifMenjana minda

19

B4D1E6B4D2E6B5D1E6B5D2E6B6D1E6B6D2E6B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D5E2B6D5E3

Bab 19 : Tembikar

dalam proses menghasilkan tembikar

1) Mengenali tokoh seni kraf tembikar

2) Merekacipta kraf (2D) dan konkrit (3D)

penghasilan karya




asas seni reka &


sumbangan tokoh pd budaya

2) Membuat lakaran alatan dan motif yang digunakan dalam menghasilkan tembikar

Aktiviti 2 :1) Melakar

bentuk tembikar dan menghiaskannya dengan motif tembikar tradisional

Aktiviti 3 :1) Merekabentuk

tembikar moden dengan menggunakan tanah liat (plastecine)

peralatan dan media menghasilkan tembikar

2) Contoh gambar jenis-jenis tembikar tradisional

3) Plastecine

Nilai :KetekunanKeselamatanKreatif

Menyelesaikan masalah

TKP : Kinestetik Interpersonal Logik

matematik


26 - 27

B3D1E7Bab 20 : Anyaman

1) Mengenali tokoh seni



ABM :1) Contoh

KBKK :Kreatif

20

B3D2E7B4D1E7B4D2E7B5D1E7B5D2E7B6D1E7B6D2E7B6D3E1B6D4E1B6D5E1B6D5E2B6D5E3

tekat tempatan2) Mengenalpasti

alat, bahan, teknik dan proses penghasilan anyaman

3) Menghasilkan kraf anyaman





asas seni reka &


maklumat sumbangan tokoh pd budaya

2) Mengumpul koleksi gambar-gambar kraf anyaman

Aktiviti 2 :1) Menyusun

semula gubahan anyaman motif kelarai dan warnakan


anyaman bekas serba guna daripada anyaman kertas warna

pelbagai jenis kraf anyaman

2) Contoh pelbagai jenis motif-motif anyaman tradisi

3) Kertas warna

Nilai :KetepatanKebersihanKreatif

Menjana idea




21

sallzmia.files.wordpress.com · web viewcontoh menulis rancangan harian pendidikan seni visual....

Documents